挑逗上帝79556269
作文一：《老师像太阳》800字
老 师 像 太 阳
您是早春温暖的阳光，融化了凝绝的坚冰；您是盛夏清凉的微风，驱散了燥热的酷暑；你是深秋飘香的硕果，带来了收获的喜悦；您是严冬常绿的青松，给予了开春的希望。 老师——这个熟悉而又温馨的字眼，我们不知吟诵了多少回，就在今天，就在木杆这片充满希望的土地上，就在这个洋溢着浓浓师爱的会堂里，被来自不同学校的同学反复吟诵：老师是辛勤的园丁！是不灭的红烛！是指引我们前进的一盏明灯！
在我们心中，老师是打开知识大门的钥匙；是老师给了我们理想的阳光和希望；是老师给了我们探索知识的无穷动力；是您用知识的雨露浇灌我们成长；是您把迷蒙的我们引入人生道路；是您给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的海洋理遨游。
老师！您是一片绿叶，乐于默默奉献；您是一棵大树，头顶蓝天脚踩大地，把您无私的爱献给我们。我还清晰的记得，我们没有笔和本子的时候，老师给我们买；叫我们不能吃垃圾食品及腐烂霉饭；春汛涨水，您还要一个一个的背我们过河，无处不关心我们的健康成长。
课堂上，您是我们的朋友，不是板着面孔苍白的说教，而是用生动幽默的小故事启发我们，笑声过后留给我们的是
深刻的人生哲理。课堂下，您是我们的父母，寻寒问暖，关心我们的日常起居。您和我们谈心，让我们缓解学习上的压力。在您的心中，所有学生都一样聪明，没有优劣主次之分。您投向我们的目光一样温暖。优生犯错，您不会袒护，您为差生补课无怨无悔。
为了学生，你不顾一切地燃烧，希望能将光和热全部奉献给我们。白天，您美丽的身影，忙碌地穿梭于各个班级；晚上，您总是一直坚持到深夜，伏案工作成了您生活的一大部分。由于精力全部投入到我们学生身上，你甚至顾及不了自己的家人，没有时间照顾他们。也许，您不是一个好父母、好丈夫、好妻子、好儿女，但您一定是一个好老师。
老师！我们歌唱您，说不完您平凡的故事有多少；我们赞美你，叙不完您付出了多少心血；我们感谢您，把我们引入知识的海洋。
千言万语道不出我们心中的激情，真诚的说一声：老师！我们爱您！
作文二：《[优秀作文]老师像妈妈》300字
老师像妈妈
钱老师像妈妈一样关心我。
昨天下午上美术课时，钱老师说要选六个女同学去参加学校的模特大赛。穿的衣服是用自己灵活的双手设计出来的。钱老师精心挑选了一下。当听到自己的名字时，我真不敢相信自己的耳朵。钱老师微笑着对我说：老师喜欢你认真的劲头。只要你用心、细心地去设计，就一定能成功！
记得一、二年级时，我对画画一窍不通，但我总是很认真地去听、去画。钱老师发现了，便想着法儿帮助我。每次上美术课的时候，钱教师总会在我旁边站一会儿，耐心地指导我构图、配色、用笔。只要我画完一张，总会得到钱老师及时的鼓励。就这样，我深深地喜欢上了美术课，喜欢上了钱老师。我的画技也更上了一层楼。
看着钱老师和蔼的笑容，我真想叫一声：妈妈！
作文三：《老师像蜡烛的作文》2500字
老师像蜡烛的作文
作文一：蜡烛老师
蜡烛是我们常见的东西，可是，你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢，
蜡烛是一个不被别人注意的小东西，人们常常在生日宴会上见到它，平时似乎很少见到它的身影。蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友，在即没有发明电灯的时代，在即偏远的荒漠和山村，蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具。可是你知道吗，它不仅用来照明，还有一种十分少有的精神燃烧自己，照亮别人的高尚品格。
它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾～你看它燃烧自己时，虽然身体发生火辣辣的痛，但是，当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时，它就会笑得泪流满面，笑得那么开心，那么的自然。更可贵的是当它快要燃尽时，它会发出更亮的光芒去坦然面对它身体的燃尽，生命的灭亡～
细细想来老师不也是一支蜡烛吗，她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们，日复一日、年复一年的哺育着她的学生们，直到无私奉献到老。这使我不由想起形容老师的那句话春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的蜡烛吗～
蜡烛，我爱你，爱你的无私奉献精神，但我更爱有这种精神的老师们～
作文二：像蜡烛的老师
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。 像蜡烛的老师
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，教师节迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，师恩重如山滴水之恩当涌泉相报。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流～
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么，为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
作文三：像蜡烛的老师
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，教师节迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，师恩重如山滴水之恩当涌泉相报。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流～
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么，为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
作文四：老师像蜡烛
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢，他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
一年了，老师曾为了我们掉过多少珍珠，而我们呢，却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您～
您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热～您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是燃烧～不停的燃烧～您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心～您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我
们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么珍珠总在您的眼中饱含，因为，您有一生对我们深沉的爱。
老师，永不熄灭。
作文四：《老师像蜡烛的作文》1500字
老师像蜡烛的作文（一）
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人？师恩重于山
老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。今天，我就要来赞美我们的老师。
老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……
老师像蜡烛的作文（二）
红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。
红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵！伟大的红烛！我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。
那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。
生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。
老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人！
老师像蜡烛的作文（三）
人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，（ｍ．ｌｚ１３．）又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀！”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。
＊ 老师对我的帮助作文
＊ 老师的笑作文６００字
＊ 老师的笑作文
作文五：《作文：像蜡烛的老师》1300字
像蜡烛的老师
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。 ? ?小 荷 作文网
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
……………………
梅花
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
也可以去书城买！
作文六：《老师像蜡烛的作文》3900字
篇一：老师像蜡烛
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等
到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
篇二：
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。?有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料着我们着我们还没长大树的小幼苗，使我们茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师在默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改我们的作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去像很多的例子。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到学子们的爱的热流！
他们为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师对我们的爱是无私的！
篇三：
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。?有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料着我们着我们还没长大树的小幼苗，使我们茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师在默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改我们的作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去像很多的例子。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到学子们的爱的热流！
他们为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师对我们的爱是无私的！
篇四：
诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
篇五：
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！ 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
篇六：
老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而我认为这种看法只能是一知半解。老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水，可是我们的老师辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。当老师给我们上语文课时，她总是仔细、认真、绘声绘色地给我们讲解，一字一句一段地给我们分析。同学们有不懂的地方，她总是百问不倦地讲解，从不发怒，满面笑容。她给我们传授知识的同时也感到满足和快乐！在办公室里，老师给我们批改作业时，她皱皱眉，点点头，微微笑，哟！还情不自禁地笑出声，甚至笑出眼泪来。当我们班上有两位同学的作文登上了《处洲晚报》时，她喜形于色，眉开眼笑。老师在默默的劳动中感受到了乐趣，感受到极大的幸福．。老师是辛苦的，她有蜡烛一样的奉献精神。但她不像蜡烛那样，在奉献自己时毁灭自己，而是培养了一代又一代的新人，使自己的生命得到延伸。老师不是蜡烛，而是人类智慧的传授者，是人类灵魂的工程师！老师，我们永远热爱您！
篇七：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们经常用这句话来比喻老师，老师是默默无闻的蜡烛，它燃烧了自己，照亮了别人，直到烧完、烧尽。
可是，大家有没有想过，把老师比喻成蜡烛合适么？老师默默无闻地为我们奉献、无私地教给我们知识。到最终，他看到他辛勤劳动的结果、辛辛苦苦培育出的学生走向成功。应该是很快乐、很高兴。而蜡烛，却在流泪，在他为人们奉献的同时，他却在流泪。
篇八：
即使班上同学再吵再闹，您也没喊过一声苦一声累。您是我们崇敬的好老师，我在这儿对您说一声：“老师，您辛苦了，我爱您！”
您是一位坚强的老师，即使生病了，也一样从不耽误给我们上课。那次，您的喉咙发炎了，严重到说不出话来，可是您仍然坚持给我们上课，用沙哑的声音吃力的讲着，每说一句话都让我们感觉到您的痛苦，可您依旧面带微笑。语文课结束了，您向办公室走去，我们偷偷地跟了过去，那一刻，看着您拖着疲惫的身躯和沉重的脚步，眼泪慢慢的从我的眼睛里滚落下来，我们在心里默默的对您说：“老师，谢谢您！”徐老师您坚强的外表下藏着一颗慈爱的心，您总是把我们当作您的儿女一样看待。
有一次，平时热爱学习语文的我上课却走了神，和同桌在下面小声的说话，您用严厉的眼神看着我，我的脸顿时火辣辣的，您的眼神好像在批评我说：“你身为班干部，怎么能在课堂上窃窃私语呢？这样还怎么给其他同学起到带头作用呢?”下课了，您把我叫到办公室去，和颜悦色地对我说：“你是班干部，应该为其他同学做榜样，首先要管好自己，约束自己，严格的要求自己，这样，才真正是一个优秀的班干部，知道了吗？”“知道了，老师。”我惭愧的低下了头。
老师，您是蜡烛，为了光明而燃烧，“蜡炬成灰泪始干”正是您的真实写照；您是园丁，为了祖国的花朵而辛勤劳动；您是露珠，不断滋润我们这一棵棵小草；您是大树，为我们遮风挡雨；您是太阳、是火柴、是粉笔．．．．．．在我的心中您永远是最美的！
作文七：《快乐时光像太阳儿童歌 [优秀作文]太阳 时光》1000字
天刚刚亮像黑雾被驱散了似的太阳不情愿地揉揉惺忪的睡眼出来上班微弱的阳光散发着迷人的温暖人们晨跑时也连连夸赞太阳到了正午太阳吃了辣椒酱搞得人们都躲着他人们都心烦意乱地嘟哝着当太阳快离开时人们又想挽留他人们渴望着留给大地一缕阳光吧可惜他早已远去消失在地平…
亲爱的领导、老师：你们好～今天我很荣幸作为代表来吐诉同学们共同的心声。爱因斯坦曾说过：“我不是天才，只是有强烈的好奇心。”有一位国家领导人也说过：“青少年是社会未来的栋梁。”我们正式那群年轻，充满好奇心的人，那么请认真回答我们的问题，也不要拔苗助长，…
“拥有的不知珍惜，失去后方觉可贵。”作为一个四肢健全、耳聪目明的人来说，世界既是绚烂多姿、光色陆离的，也是司空见惯，平淡无奇的。“眼睛是心灵的窗口”，一个健全的人，无法体会没有光明的世界会是怎样的世界～人们不敢想
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也不愿想。生活中不如意事多着呢，谁会杞…
天刚刚亮
像黑雾被驱散了似的
太阳不情愿地揉揉惺忪的睡眼出来上班
微弱的阳光散发着迷人的温暖
人们晨跑时也连连夸赞太阳
到了正午
太阳吃了辣椒酱
搞得人们都躲着他
人们都心烦意乱地嘟哝着
当太阳快离开时
人们又想挽留他
人们渴望着
留给大地一缕阳光吧
可惜他早已远去
消失在地平线
天刚刚亮像黑雾被驱散了似的太阳不情愿地揉揉惺忪的睡眼出来上班微弱的阳光散发着迷人的温暖人们晨跑时也连连夸赞太阳到了正午太阳吃了辣椒酱搞得人们都躲着他人们都心烦意乱地嘟哝着当太阳快离开时人们又想挽留他人们渴望着留给大地一缕阳光吧可惜他早已远去消失在地平…
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天刚刚亮像黑雾被驱散了似的太阳不情愿地揉揉惺忪的睡眼出来上班微弱的阳光散发着迷人的温暖人们晨跑时也连连夸赞太阳到了正午太阳吃了辣椒酱搞得人们都躲着他人们都心烦意乱地嘟哝着当太阳快离开时人们又想挽留他人们渴望着留给大地一缕阳光吧可惜他早已远去消失在地平…
天刚刚亮像黑雾被驱散了似的太阳不情愿地揉揉惺忪的睡眼出来上班微弱的阳光散发着迷人的温暖人们晨跑时也连连夸赞太阳到了正午太阳吃了辣椒酱搞得人们都躲着他人们都心烦意乱地嘟哝着当太阳快离开时人们又想挽留他人们渴望着留给大地一缕阳光吧可惜他早已远去消失在地平…
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作文八：《老师的微笑像太阳,照到哪里哪里亮》2000字
中图分类号：Ｇ７１８ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）０３－０２４９－０１
刚接任班主任的时候，为了防止学生＂给点阳光就灿烂＂，确保教室良好的秩序，树立威信，只要一走进教室我就板着面孔，以严厉的目光对待每个学生。只要有学生犯一丁点儿的错误，必然会受到我严厉的批评。经过一段时间，班级秩序井然，可总觉得教室里的气氛不对劲，任课老师也说我们班学生＂不苟言笑、老气横秋＂…… 感受着学生望我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。
一次，在学校举行的《优秀班主任经验交流会》上，听到一位经验丰富的班主任对＂给点阳光就灿烂＂的新解，我才感悟到教师积极的情绪对学生的带动作用，才明白教室里如一潭死水的原因：是我严历的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。于是，我又重新思考起了＂给点阳光就灿烂＂这句话……
第二天，当我满面春风地出现在教室时，学生们的眼中充满了猜疑。课堂上，当我微笑着鼓励学生发言时，学生们更是感到了惊异。一堂课结束时，学生们的脸上一片茫然。以后几天，只要我一走进教室，总是以最亲切的笑容面对学生。当再有学生战战兢兢的为所犯的错误＂忏悔＂时，我也一改往日脸上的＂冷若风霜＂，话语中夸张的＂秋风扫落叶＂，温和的听他们把话说完，微笑着说：＂知道错了，改正就好！＂
渐渐地，学生的心中出现了一些温暖的色调，脸上开始有了笑意。他们不但对待班级事务更加热心了，课堂上的气氛也渐渐地活跃了起来。在课间，每当我给学生一个真切的微笑时，他们也总会回报我一个更加灿烂的笑脸。
是微笑，拉近了师生间的距离；是微笑，让我的课堂有了人情味；也是微笑，让我成为一名学生喜欢的老师。我深深地感觉到：作为一个班主任，一味板着脸说教是行，反而会拉大老师与学生之间的距离。而班主任充满情感性的话语，再加上亲切自然的微笑，一定会让学生感到＂如沐春风＂。以后，我就经常这样激励自己：＂教师是太阳，照到哪里哪里亮＂。
高中阶段是学生求知欲较旺盛的一个阶段，他们对很多事物都十分好奇，但由于自控能力不强，容易被网吧、溜冰场、电子游戏厅、录像厅等娱乐场所吸引。高中阶段也是学生思想成长和人格塑造的重要阶段，学生们面对纷繁复杂的社会，面临激烈的学业竞争以及各种青春期问题，身心还不成熟的他们很容易出现各种心理问题和心理障碍，而正确的疏导又必须建立在充分的信任之上。作为职业高中的教师面对个性差异较大的学生，只有用心去和他们交流，才是最行之有效的方法。面对学生我们不妨＂放松面部肌肉，笑一笑＂。
有个学生曾给我说他喜欢上一位老师的课，理由非常特殊：就是这个老师的微笑。那个学生说，当他第一次见到老师的时候，老师微笑着欢迎他，当他胆小不敢举手的时候，老师微笑着鼓励他；当他在黑板上做错了题目时，老师微笑着点拨他……在他的眼里老师的微笑很温暖，就象春天一样！
所以，老师，千万不要吝啬你的微笑。对于学生来说，也许一个微笑会击溃学生心灵的防线，也许一个微笑就能走进学生的心坎，因为微笑也是一种沟通呀；又或许微笑能等于失败时温馨体贴的一句安慰，成功时真心实意的一份祝福，因为微笑也是一种爱的责任。老师应该常常对学生们微笑，让它传递对学生的深情厚意。
＂天生他才必有用，世无朽木不可雕。＂＂上帝给我们的孩子关上一扇门，一定会给我们的孩子开启另一扇窗。＂每个孩子都有他的可爱之处，他学习成绩不理想，说不定他劳动很积极；他上课爱做小动作，说不定他特别喜欢体育运动；他对老师有点反感，说不定他乐于助人……
在学生犯有过失的时候，我们老师不是一味地批评指责，而是宽容学生的过失，甚至自责是自己的教育的不够才导致学生犯错误，为学生过失保密，避免其自尊心受损。这样一来，学生可能对这件事情刻骨铭心，以后再也不会犯类似的错误。一旦学生做了一件好事，无论多么小，老师都能及时给他微笑，及时地表扬他，这样能激励学生以后多做好事。如果我们对这样的学生多微笑少板脸，多表扬少批评，慢慢地他们应该就不会排斥老师了，对老师提出的要求也能渐渐的接受。
我们要把崇高而无私的爱心洋溢在灿烂的脸上，以此来照亮学生内心深处颓废、阴暗的角落。我们要用海洋般宽广的胸怀，来容纳和理解学生犯下的所有的错误。因而，我们不能挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是向前辈们学习，＂春风化雨＂， 让学生在充满鼓励的微笑中，受到爱的熏陶，内心也灿烂无比。
面对我们的学生，给他们一些爱，送他们一张笑脸，笑着看他们，海纳百川，是一种和谐之美的境界；笑着看他们，字字珠玑，是一种至高的境界。你认真地读，细细地品，一定会在＂山穷水尽疑无路＂的时候，找到＂柳暗花明又一村＂的惊喜。因为＂微笑是爱的最直接的途径＂。
“给点阳光就灿烂”，教师脸上的阴晴决定着教室的温度，决定着学生的情绪是积极还是消极，让我们都把灿烂的笑容挂在脸上，让教室里欢声笑语，春意盎然！
作文九：《感恩节英语作文：老师像四季》500字
感恩节英语作文：老师像四季
ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ａｌｌ ｓｅａｓｏｎｓ
ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ，
ｗｈｏ ｎｕｒｔｕｒｅｓ ｎｅｗ ｇｒｅｅｎ ｓｐｒｏｕｔｓ，
ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ ａｎｄ ｌｅａｄｓ ｔｈｅｍ，
ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｄｏｕｂｔｓ．
ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｌｉｋｅ ｓｕｍｍｅｒ，
ｗｈｏｓｅ ｓｕｎｎｙ ｔｅｍｐｅｒａｍｅｎｔ
ｍａｋｅｓ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ，
ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ ｄｉｓｃｏｎｔｅｎｔ．
ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｌｉｋｅ ｆａｌｌ，
ｗｉｔｈ ｍｅｔｈｏｄｓ ｃｒｉｓｐ ａｎｄ ｃｌｅａｒ，
ｌｅｓｓｏｎｓ ｏｆ ｂｒｉｇｈｔ ｃｏｌｏｒｓ
ａｎｄ ａ ｈａｐｐｙ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ．
ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｌｉｋｅ ｗｉｎｔｅｒ，
ｗｈｉｌｅ ｉｔ＇ｓ ｓｎｏｗｉｎｇ ｈａｒｄ ｏｕｔｓｉｄｅ，
ｋｅｅｐｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｏｒｔａｂｌｅ，
ａｓ ａ ｗａｒｍ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ ｇｕｉｄｅ．
ｔｅａｃｈｅｒ， ｙｏｕ ｄｏ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ，
ｗｉｔｈ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ；
ｙｏｕ’ｒｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ａｌｌ ｓｅａｓｏｎｓ，
ａｎｄ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ！
作文十：《我的老师像妈妈的作文》900字
我的老师像妈妈的作文
我的老师像妈妈的作文
我的老师像妈妈老师是我们的在生父母～爹娘生养我们老师教育了我们～ 题记 您看似平凡，却又那么的伟大。您像妈妈一样将您那无疆的爱灌注在我们每一个人的心田，使我们永生难忘。您就是我们身边的 吴老师 。还记得一年级刚来到学校的我，面对父母的离去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那温柔而又细腻的手抹去我脸上的一颗颗泪珠和那深深的泪痕。从那时起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的脑海里。以后，您把我当作您的亲儿子一样照顾，上课时，您经常叫我发言，即使我答错了您也会鼓励我；写作业时，您经常不厌其烦的细心指导我；闲暇时，您经常告诉我一些人生哲理，让我明白做人的道理；生活时，您经常帮我整理内务，让我渐渐学会独立。我曾经问过我自己，您为什么对我如此之好。后来，我才明白我一个人在７岁时独自来到这所学校学打乒乓球，父母不在身边很是可怜，您是关心我才扮演了别人的母亲这一角色。您是多么的伟大，多么的崇高～无论是在学习生活上，还是在我乒乓训练上，您都扮演了我的母亲，用您那温暖的心灵之光普照着我，温暖着我。记得有一次，您突然发现我的臂膀上似乎多了几道像斑马一样的斑纹，您再怎么问我也不敢说，后来我谎称我在楼梯上摔了一跤。霎时间，您哭了，这是我第一次看到您哭，我当时是多么的想帮您把眼泪擦干，不知是怎么回事，我的手好像在顺间被定格住了，我的心真的像一团乱麻。您始终不肯相信，不断调查，最终在队友那得知我是被教练用铁棒打的，可是您并没有怪我，您知道我是为了不让您伤心，于是，您亲自去找教练商量，您一去就是好久，这段时间真是漫长，终于，您出来了，但脸上似乎又多了几道悲伤，看来您的话并没有起到太大作用，可是您面带微笑地对我说： 你不用担心，一定会有办法的。 我沉默了，我真想对您说： 您不用为我操劳，我自己会坚持住的。 最后，我终于知道，您以辅导我功课为由每个星期日上午为我请假，带我去公园或其它景点游玩，然后在您家吃一顿好的，在带点吃的零食给我。让我不在紧张，让我的生活多一些苦后的甜。假如我能搏击蓝天，那是
您给了我腾飞的翅膀～假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量～假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～您就是伴我走过４年小学生活的鲁老师。您永远是我身边最美丽的 妈妈 ，您就是我身边的 吴老师 ～
