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作文一：《初中作文感谢师恩》900字
初中作文感谢师恩
初中作文感谢师恩
９月１０日，就是第２０个教师节了。在这个特别的日子里，我想对全体老师说一声：老师们，你们讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，我们的老师。我们衷心祝福老师节日快乐～愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐～老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。还记得从小我就并不是特别聪明，小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，随着年龄的增长，班上渐渐出现了“两极分化”的现象，好的出类拔萃，差的不断落后，加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改，不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级，班里来了一位年过五旬的班主任，在她接班以前许多老师都担心她招架不住，但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来，她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识，每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高，班上的纪律一天比一天好转，同学们都被感动了，都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中，我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦，关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了，让我们在新的学期，新的开始
向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您！老师～将来无论我们成
为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福～我
们的老师～
作文二：《初中写人作文：感谢师恩》1800字
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这篇关于初中写人作文：感谢师恩，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
９月１０日，就是第２０个教师节了。在这个特别的日子里，我想对全体老师说一声：老师们，你们讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，我们的老师。我们衷心祝福老师节日快乐～愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐～
老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。
还记得从小我就并不是特别聪明，小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，随着年龄的增长，班上渐渐出现了“两极分化”的现象，好的出类拔萃，差的不断落后，加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改，不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级，班里来了一位年过五旬的班主任，在她接班以前许多老师都担心她招架不住，但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来，她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识，每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高，班上的纪律一天比一天好转，同学们都被感动了，都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中，我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。
每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦，关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了，让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您！老师～将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福～我们的老师～
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作文三：《感谢师恩的优秀初中作文 师恩永难忘》1300字
感谢师恩的优秀初中作文 师恩永难忘
一代代中国教师在平凡的岗位上勤勤恳恳、甘于奉献～谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。老师是教育的起源～师恩是教育的开端。师者～乃教育之魂魄。
教师如春风～日日沐我心：亲爱的老师～您那赤诚的爱～唤醒了多少迷惘～哺育了多少自信～点燃了多少青春～推发了多少征帆。她就是我心中永远的好老师～七年级时的班主任——郭老师。
教师人格魅力是一种巨大的精神力量～高尚的师德就是一部好的教科书。教师向学生传授知识的同时～也在用她高尚的人格影响着我～用无私的精神感染着我～而郭老师就是一位这样的好老师。郭老师在言传身教的过程中～用自己的道德情操感染学生～引导学生。郭老师无论是在学习上还是生活上～对我们都非常关心。
记得七年级～我在学校突发高烧。对于从小体质就弱的我难受的要命～可正在这样的时候～郭老师将她的药给我服下～吃过药后我好了很多。此时我非常感动～不禁一阵暖流涌上心头。
１ ／ ４
郭老师常对我们说：“做人第一～学习第二。”没错～如果一个人没有良好的道德品质～那他的学历再高～学识再渊博也是没有用的。郭老师不仅担任着传播知识的角色～同时也时常教给学生如何做人～怎样有一颗善良的心的道理。
****曾经说过：一位好老师应该是智慧型的老师～具备学习、处事、生活和育人的智慧～能够在各个方面给学生给予帮助和指导。当您站上三尺讲台～仿佛就像被赋予了能量一般。一支粉笔～勾画出最基础的例题～概念轻松掌握～层层推进～题型多变。随堂练习中揪出常规错误～在实战中汲取经验。有时便会觉得教室如同战场～您是高高在上的将领～看着我们舞刀弄枪。古今中外～哪个人的成长浸透着教师的心血。老师在我们身上花费了许多的心血～他们精心备课～认真地传授科学文化知识～为我们纠正行为习惯。我们祖国的繁荣富强～都是因为甘于奉献的老师们不辞辛劳地为祖国培养栋梁。老师就像蜡烛一样～燃烧了自己～照亮了我们～照亮了祖国的未来：
每当鲜花在幸福绽放时～我就会情不自禁的衷心祝愿：老师您好：您默默的奋斗着～只为培育出更优秀的我们。在这里～我想对郭老师说：“老师～您辛苦了。”
２ ／ ４
陶行知先生曾经说过：出生便是破蒙～进棺材才算毕业。这就是要求老师始终都要处于学习状态～站在知识发展的前沿～刻苦钻研～严谨笃学～不断充实自己～提高自己。
过去讲要给学生一碗水～教师要有一桶水。现在看来～这个要求已经远远不够了～应该是要有一潭水。老师为了给学生一杯水有价值的“水”～教师应该终身学习～努力开凿“一眼泉”～保证它涓涓不断地流出活水。
由此可见～一位老师的身上肩负着怎样巨大的责任。他们需要不断地学习来提高自身的能力～还要传授给学生知识与道德品质。每一位教师身上都寄托着国家的未来与希望。
是老师渊博的知识～让同学们感受文化与希望，是老师宽广的胸怀～让同学们懂得宽容与忍让，是老师慈祥的目光～让同学们从软弱变得坚强：
老师～是您满腔热情～指引着我们不断朝着梦想前进，您的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮成长的新苗～使学生们健康快乐的成长。
３ ／ ４
让我们向敬爱的老师～发自内心道一声：“老师您辛苦了：
您永远是我心中的好老师：”
４ ／ ４
作文四：《感谢师恩作文 师恩作文》2200字
感谢师恩作文 师恩作文
师恩作文师恩作文（１） 是谁深夜还在微弱的灯光下批改作业，是谁周末还加班加点在做出教案，是谁在孩子们嬉戏玩耍的时候先停下工作陪孩子们玩耍，是谁在我们受伤时，第一时间来安慰，是谁利用睡前想想每个孩子的缺点和优点，是谁在出去旅游还牵挂这他们，
是老师，老师是无比的伟大，我们应该去尊敬他们～
四年级：汤曼瑶
师恩作文（２） 我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。
相信大家都有听过这样一首歌：
“感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢有你
花开花落，我一样会珍惜??”
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，“叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看
到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧～对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗，我们的心难道不该心存感激么，
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩～
长春市西四小学刘备林
师恩作文相关内容：如果没有你 妈妈，如果，这个世界上没有你，我就可以放肆的吃零食，也不用挨骂。如果，这个世界上没有你，我就可以放肆的看电视，也不用听你的碎碎念。如果，这个世界上没有你，我就可以周末去找朋友玩，也不用挨打。．．．
书作文 书作文（１）风清云淡，手捧一书，端详、细看，静享人世的浮华，悟人生的诡秘莫测。当我累了的时候，喜欢独自坐窗边，让疲惫的心得以安宁，捧起一本书，让浮躁的心得以清静；书是黑夜的灯火，书是不竭的生命，书是智慧的源泉，书是神秘的舞．．．
端午木棉 夏季木棉花纷飞，遥之仙境似美味。端午时期纷飞花，又似佳人将来临。诗意：夏季的木棉花纷飞，好像是仙境一样，摆满了像雪一样的美味。这一天又刚好是端午节，这一天的场景，好像是一位佳人即将来临。
散文 我努力的为自己披上坚硬的外壳把自己层层包裹不被
伤害将自己封闭自己一个人默默的哭默默地忍受孤独我不会流露出真实的情感我怕露出脆弱的一面之后被生生的伤害我怕爱上之后就难以收回自己的爱是这个世界让我们用厚厚的茧与外界隔源披上了．．．
望月作文 望月作文（１）明月似宝玉之盘，夜静明月半行星。要问月星有多亮，亲自去看皆可知。四年级：李浩望月作文（２）静坐在床边，遥看盘中月。阵阵思乡情，无人爱和惜。毅可心与家，但思老母亲。一心难问愁，思乡缠绕心。
为什么要这样做 绿绿的水呀～清清的河呀～原本是鱼儿的乐园，可往来的捕鱼船只和建起的工厂，使它们的家园遭到了严重的破坏，为什么要这样做～碧绿的山啊～绿树成荫，是动物们生活的天地，可锋利的锯子破坏了这一切，为什么要着样做～
为什么作文 为什么作文（１）梦想满天星辰，也许你不用那么紧张，可她，她是那么天真，那么可爱，可你为什么伤害她，你怎么可以这样对她，为什么，难道她有错吗，为什么，你就要伤害她，难道她得罪你了吗，她只是一个小生命，可为什么，你就是追着她不．．．
时间作文 时间作文（１）时间像飞箭，一去不复返；时间像生命，流去不复返；时间像流水，流去一不复返；时间像海绵，总还是有的。时间，让很多人苍老。但它是公正的，浪费时间，浪费生命。好好的利用时间吧。
作文五：《感谢师恩作文 高一感谢师恩作文》1600字
感谢师恩作文 高一感谢师恩作文
高一感谢师恩作文 高一（２）班：万心怡指导教师：杨燕飞
疲命于人生大道上的烦琐杂乱顾忌人生旅途中的变化万千我们不得不瞻前顾后你为什么不低头看看呢，那样你会觉得很清晰。因为只有看越近的东西才能看的越透彻越明白。同样常低头看看总会拾起一个遗忘在脚下的真理。
这段话深深印在我的脑海中——这是在我的一篇日记上老师留下的评语。
曾经的我是很内向的在您一次又一次期待的鼓励的眼神中我鼓起勇气站起来回答问题。同样也是在您的鼓励下我讲话的声音越来越响亮语言越来越流畅是您改变了我的性格。
老师您还记得我吗，每当我安于现状为自己所取得的成绩沾沾自喜的时候是您在我的日记本上写道：前方会有更美丽的风景等着你你怎么能因路边这小小的风景而止步呢，
老师您还记得吗，每当我遇到困难退缩时是您在我的日记本上写道：小小的河流怎么会阻碍你前进的步伐呢，努力点趟过去远处有更美丽的风景等着你去欣赏。
老师您还记得吗，每当我做错事苦恼时是您安慰说：成长的过程很难是一帆风顺的大都是苦与乐相伴错了不要紧它可以让你更好的明白自己的行为。
老师可以说我是在您的鼓励支持中成长是您让我明白为人处事的道理。君子曰：“学不可以己。”这也可以证明老师的重要性。
老师的存在不仅仅是传授知识更是教育我们的心灵应了“成才先成人”的道理。
感谢老师在学习生活上对我帮助对我的理解。
老师无论我走到哪里都走不出您的视野感谢您对我的一路呵护一路鼓励。
感恩是一个恒久鲜活的话题《诗经》中有“投我以桃报之以李”的诗句。《战国策》中也有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的训诫。
让我们以最好的成绩来报答老师对我们的付出吧！高一感谢师恩作文相关内容：师恩难忘作文１００字 “踮起脚尖儿走进安静的小院我们把一株紫丁香栽在老师窗前??”这是我去年学的语文课文。一年过去了老师您为我们做了许多许多我要感谢您传授我们知识教育我们怎样尊敬师长团结同学我们决不会忘记老师。．．．
有关师恩难忘的作文 高三（２）班：黄翠云指导教师：魏丹凤一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水诚滋桃李遍地芬芳。十年寒窗九章算术八索文思七纬地理连同六艺五经四书三德两雅一心尽职点点心血德育英才福泽神州。
高二学生教师节感恩作文 高二（１０）班：章金平指导教师：金文珠丹桂满园馨香时光飞逝转眼又到了金风送爽的九月“教师节”也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。暮然回首我们从幼稚
无知的儿童变成了风华正茂的少年。
写在教师节之际 这个节日对于每一个受过教育的人来说自是不同于寻常日子的。正是由于老师的传道授业解惑才使人类文明薪火相传并绵延几千年不断敬爱的老师我们要为您讴歌～
教师节给老师的赠言 您好像是升起的太阳照耀着我们幼小的苗儿您辛苦了。一（２）康诗玲老师您像一个船长带领我们遨游知识的海洋您像一根蜡烛点亮了我们知识的大门。如今您的节日到了我在您的节日里衷心祝愿您节日快乐。
给老师的礼物 魏塘三小３０１班丁怡晴今天我走到学校门口发现今天的气氛和往常有点不同许多同学的手里都捧着鲜花。呀！我这才想起今天是教师节我都忘了给老师送礼物了我想回头去叫送我上学的妈妈可是妈妈已经不见人影了。我有点沮丧慢慢地向前走。
四年级教师节礼物作文 升上四年级后我们班就换了一个语文老师。新老师姓丁她平易近人态度和蔼经常和大家打成一片。不过几天我们就很喜欢她啦～那年的教师节我们班的同学不约而同地送礼物给丁老师了。
师恩难忘作文６００字 敬爱的老师、同学们：大家好～在这硕果累累的中秋我们即将迎来一年一度的教师节。过几天我们还将迎来万家团圆的中秋节。佳节双至情意浓浓请允许我代表全校同学向辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以节日的祝贺并表达诚挚的敬意～
作文六：《感谢师恩_初二_写人作文_初中作文优秀作文》1000字
感谢师恩＿初二＿写人作文＿初中作文优秀作文
师恩难忘，师情永存。在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来??人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师 － －李老师。
李老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。
在课上，李老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课。李老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。
李老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧～记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了。放学后，我被裴老师叫到办公室，李老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气。这是李老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误～”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，李老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献～
作文七：《感谢师恩作文》1600字
【篇一：感谢师恩９００字】
９月１０日，就是第２０个教师节了。在这个特别的日子里，我想对全体老师说一声：老师们，你们讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，我们的老师。我们衷心祝福老师节日快乐！愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐！
老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。
还记得从小我就并不是特别聪明，小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，随着年龄的增长，班上渐渐出现了“两极分化”的现象，好的出类拔萃，差的不断落后，加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改，不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级，班里来了一位年过五旬的班主任，在她接班以前许多老师都担心她招架不住，但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来，她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识，每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高，班上的纪律一天比一天好转，同学们都被感动了，都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中，我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。
每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦，关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了，让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您！老师！将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！我们的老师！
【篇二：感谢师恩６００字】
是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊？是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊？是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是谁把雨露撒遍大地啊？是谁把幼苗辛勤哺育啊？这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同！如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人；您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。
在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘零的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩；是甜润的雨水，滋养着大地；是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长；是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。
伟大的人类灵魂工程师啊！
作文八：《写人作文：感谢师恩》3400字
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核心提示：他们是园丁，修剪一棵棵幼苗，使小芽长成参天大树；他们是明灯，闪着一丝丝光亮，带人们通往成功之路；他们是老师，教育一批批学生，令我们无限幸福。他们站在教书的第一线
他们是园丁，修剪一棵棵幼苗，使小芽长成参天大树；他们是明灯，闪着一丝丝光亮，带人们通往成功之路；他们是老师，教育一批批学生，令我们无限幸福。他们站在教书的第一线上，辛苦着，奉献着。在你的一生中，想必一定有一位令你记忆深刻的老师吧，你一定对他／她充满感谢与敬重吧。我亦不例外，在感恩的十一月，想起了我的初中老师。
张老师是一位刚毕业的大学生。第一次见到她时，我也的确把她看作是初出茅庐的新老师。于此，我不怎么相信她，毕竟她没有教学经验，自己还是个二十出头的小青年，又怎能奈何得了我们这群刚刚步入青春期的毛躁小孩呢，于是，心中带着三分疑惑、三分不信，及三分期待、一分惊喜开始了我的初中生活。
张老师是一位数学老师。对于数学，我要多说几句：数学，不好教，因为它枯燥；数学，不好教，尤其是女老师教，因为学生们都很淘。而对于第一次教学的张老师而言，这数学，就教得难上加难。这不，一上课就有几个男同学开始了今天的话题：“嘿，昨天的ＮＢＡ看了没，科比昨天的三分投的那叫一个帅～”“看了看了，我也觉得很精彩～”“ＸＸＸ，这道题你来回答一下。”此时，张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名。只见这位同学慢吞吞地站了起来，眼神还不断的向左右的同学处询问：怎么做，这时，张老师说：“ＸＸＸ，你不要着急，我再把刚才的问题提一遍，你仔细想想，最好从两三角全等考虑。”于是张老师又提了一遍问题，指导着ＸＸＸ回答。此时的教室里安静极了，只有张老师耐心的提问声与ＸＸＸ的回答声。当ＸＸＸ回答完后，张老师面带微笑地对他说：“回答得不错，不过要是不开小差会更好。”自此，张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。当然，处于这样的课堂之中使我十分欣喜与享受。同时，对于张老师的不信任也在慢慢地减少。
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张老师是我们班的班主任。作为一个班级的管理者，张老师面临着极大的挑战。青春期的我们急躁不安、情绪易变，稍微一点小事都能生出大事端。唉，这又开始闹上了：“你干嘛撤我椅子呀～你有病呀～”“我不就跟你玩玩吗，至于吗，”“行呀，玩，我也把你椅子撤了让你一屁股坐地上玩玩～”“你怎么这么小肚鸡肠，女人就是麻烦～”“你才讨厌呢～”于是一男一女吵了起来，而争吵的缘由是后座的男同学将前座女同学的椅子撤走，女同学摔了一跤。眼见越吵声势越大，有同学将张老师请来缓解纠纷。张老师在了解了情况后，二话不说，先将愈吵愈烈的二人分开，而后语重心长地对男同学说：“ＸＸＸ，你作为一个男孩子，要学会谦让，要懂的任让。再者，你不该与ＸＸ（摔倒的女同学）玩这种危险的游戏，如果她没注意，摔到头部，那后果岂不是很严重，来，给ＸＸ道个歉。”男同学知道了自己的错误，主动向女同学道歉，女同学原谅了男同学，二人继续坐前后桌。而张老师在班中的威信也越来越好，同学有事都来找张老师帮忙。对于我内心中仅有的一点不信任，也自此化作烟云消散了开来。而我与张老师的相处也刚刚开始。
在我刚一进入初中的时候，张老师就十分信任的授予我学习委员的职务，而我也干了相当长一段时间的学委。对于学委，我的认知是自己的考试成绩应在班中排前三。但有一次我考砸了，只得了第六名，让我很生沮丧。张老师看我一整天在身上阴云笼罩，便叫我去办公事找她。到了办公室，张老师对我说了一段话令我至今难忘：“学习成绩固然重要，但它不是你学习的全部。前三固然很好，但这不是一成不变的。你要看长远些，不是说学委就一定要学习顶尖，而是给大家营造好的学习氛围，帮助班级中的其他同学进步。”我听了张老师的话后豁然开朗，不再局限自己，成绩自然又好了，对学委的认知也更加深刻了。而张老师的话也对我今后的生活学习起到一定程度上的作用。
记得初二有一次，我一到学校就不舒服，一上午都趴在桌子上。中午的时候，张老师找到我，亲切的慰问我是不是哪里不舒服，带我去了医务室。我实在忍受不了疼痛，她先是给我家长打电话，而后亲自送我去医院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是张老师及时将我送往就近医院治疗，后果不堪设想。就是这份对于学生的关爱，使我极为感动。
记得初三最后的一学期时，大家都卯足力气学习，此时的我十分焦虑，怕自己落于人后。就在我还不知所措的时候，张老师叫住我，为我指点迷津。并送上鼓励的话，令我为之一振，立马有了目标，焦虑没了，考的学校自然还不错。我能有今天的良好发展，有一多半都要归功于张老师。
白驹过隙，眨眼间，三年过去了。这三年中我收获最多的不是成绩，不是友谊，而是师恩，对于张老师的师恩。我十分喜欢她的教学方式：活泼，新颖。我
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作文九：《感谢师恩(家长作文)》1200字
涓涓细流，似春风化雨
利通区东塔龙一学校 五年级 家长：魏淑君
人常说：父爱如山，母爱如水；师恩似海，大爱无言。我却说：老师的爱如春风化雨，悄然潜入，润物无声。“没有爱，就没有教育”这句话用在现任四年级王老师身上，再恰当不过。他对班级里每一个孩子的爱就蕴藏在点点滴滴的工作与生活中，于细微之处见真情。她的师爱是博大的，也是无痕无迹的。作为一个班主任，他不但对学生“传道授业解惑”，更是怀着一颗爱心，发自内心的去爱每一个孩子，让孩子在被爱中幸福成长。
真诚、亲和，而又严谨。王老师身上具有让学生看一眼就喜欢上他的魅力。记得刚开学那天，我带孩子去班级报到，当走进五年级班，看到一位年仅４０多岁的老师在发放书本。经过和新来的这位教师的一番攀谈，我对儿子说，这就是你的班主任王老师。王老师对着我们真诚的笑了一下，那笑容像一道灿烂的阳光，立刻感染了我们。报到结束后，儿子说，妈妈我喜欢这个爱笑的老师。王老师用他的笑脸，拉近了与孩子的距离。
耐心、细心，宽容并尊重。刚开学，王老师安排的阅读量比较大，要求背诵的进度比较快。儿子的以前基础不好，阅读能力较差，因而在阅读上就非常吃力。 每天的阅读作业，总是完成的很慢，我担心他到学校跟不上，会产生厌学心理。但是儿子每天都在认真地读书做摘记笔记，并没有畏难情绪，我问他：“你喜欢读书吗？”他用一句诗来回答我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我很惊讶，小孩子难道
懂得这诗句的深意吗？原来，这都是王老师的“方法论”：先是让孩子背诵《小学生必背古诗词７５首》入手，熟读过程中背诵，在理解的基础上应用。不知不觉中，孩子既提高了阅读水平，又拓展了孩子的知识面，真是一举多得。对于儿子这样学前基础差的孩子，王老师并没有批评和放弃，而是更加耐心和宽容，给予更多的关怀和帮助，用爱与尊重引领学生，让班级始终充满爱的氛围，让孩子在起跑线上齐头并进。
严谨、严厉，赞扬加鼓励。王老师在教学上是认真严谨的，对学生要求也是严厉的，同时她更是怀着一颗爱心去鼓励学生，让学生都抬起头来走路，满怀信心地学习和生活。赞扬和鼓励是她的“金钥匙”，开启学生的心灵之锁。儿子从三年级开始，就有一个明显的毛病，上课精力不集中、走神，不爱回答问题。之前我没在意，但是升五年级后，王老师一再的提醒我，说孩子的这个毛病必须改掉，要不然成绩不会提高的，并给了我几个改正的建议。班级那么多孩子，教学任务又重，可是王老师对孩子从没有失去耐心，而是多了一份信任和期待，在他的帮助下，我配合老师，让儿子逐步提高集中注意力的时间。现在孩子，在课堂上的表现有明显提高，能够踊跃回答问题，成绩也稳中有升。他用赞扬唤起学习的动力，用鼓励激发上进的信心；用期待的心情去等待孩子的每一点进步，用欣赏的目光关注孩子的每一个闪光点。一个赞许的眼神，一个会心的微笑，如涓涓细流，似春风化雨，滋润着孩子幼小的心灵。
王老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
作文十：《感谢师恩作文》1800字
感谢师恩作文（１）
小草感恩大地，因为大地滋补它营养；花儿感恩雨露，因为雨露让花儿更娇艳；我感恩老师，因为老师教会我做人的道理
记得在我一年级的时候，学校举办运动会，班主任徐丽艳老师让我参加５０米短跑比赛。我不想参加：因为我个子矮小，肯定跑不过别人。但是，我看着老师严肃的目光，还是答应了。
回到家，我跟奶奶说：”老师让我参加５０米短跑比赛，可我不想参加。“奶奶问我：“你为什么不想参加比赛呢？”我说：“参加 比赛肯定拿不了名次，如果拿不了名次别人肯定会嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立场上，严肃的说：“这是锻炼的机会，万一你能拿上名次，别人还会说你厉害呢！”听了奶奶的话，我的心里很不是滋味，因为没有人理解我。这时，我都要哭出来了。奶奶看着我可怜巴巴的样子就对我说：“ 好啦，别难过了，我答应你明天跟老师说不让你参加比赛了。”听了奶奶这句话我立刻转悲为喜，开心的笑了。 第二天，奶奶送我上学，看到了老师，就和老师说明了我不想参加的理由。但是，徐丽艳老师却坚定的说：“她不参加比赛怎么知 道输赢。这是一个锻炼的好机会，必须有勇气，不能遇事就倒，所以她必须参加。”没办法，我只能“投降屈服”了。 到了比赛的那天，我真想今天下雨。这样，我就不用比赛了。可谁知，老天偏偏和我作对，今天的天气却是万里无云。到了学校也快开始比赛了，我在座位上等待着——焦虑、胆怯、无奈。不知过了多长时间到了５０米短跑比赛：我站在起跑线上，手和腿发抖，好像抖得快站不住了。突然，一声枪响，我像兔子一样的冲了出去，同学的加油声，老师鼓励的掌声我居然一点都没有察觉到，我的耳边除了风声什么也听不到。好容易到了终点，我竟然得了第三名，。我兴奋极了，其实我根本就不知道自己是怎样跑到终点的。这时，徐丽艳老师走过来对我说：“没经过尝试就说自己不行，比赛之后，你做的不也是很精彩吗！记住，不管做什么事都要对自己有信心，不能遇到困难就退缩，”
颁奖的时候，我接过老师发给的这沉甸甸的奖状，真是感慨万千。如果没有徐老师的鼓励，我就不会参加比赛，也不会知道我能行，更没有这样的成绩。霎时我的心里充满了无限的感激和自信。
这教诲让我一生去铭记，这师恩让我一生用心灵去感激 ！
六年级：毛毛２２２２
感谢师恩作文（２）
你给我一句话就打开我一扇窗；你给我一个微笑我就浑身是力量；你给我一个眼神我就找到了方向；你放开双手让我遨游知识的海洋……
人们总是在夸大其辞地讲述师生情，其实老师教书育人的一收就是春蚕到死丝方尽，学生同老师一起读书破万卷，活到老学到老。师生情的本质就是友情，过多的形容就是画蛇添足。感谢师恩，你可否记得某一方面的启蒙老师呢？
从小到大的学习生活中，我接触过多少老师？真是一个巨大的数字啊，搜索深处的记忆，依稀回想起一些往事，将那些碎片拼接起来，舞蹈启蒙老师的身影显现出来，成为童年美好时光的重要人物之一。
刚满四岁我插班到了舞蹈班，走到门边，就不让家长进了。我怯生生地向教室里看了看，一张张陌生的面孔，一个个比我年长一两岁的小姐姐。不知怎的，眼里闪出了泪花，再也不肯走近一步。妈妈在门外推了推我，轻声说：“快去吧！”便狠心的扭头走掉，消失在楼梯口，我有点恨她——干嘛把我丢在这个陌生的地方？小小的心里充满愤怒和委屈，忍不住大声哭起来。老师蹲在我面前抽出纸巾擦干我的泪：“你最坚强了，对不对？”说罢拉起我的手走进了教室。那只手凉丝丝的，十分柔软，好像妈妈！我不由自主跟她走了进去，我惊讶地发现大家的水平参差不齐，我不是唯一一个插班进来的，心里好受了些。
过了几个月，我们要去电视台参加比赛了，老师把我们几个个头差不多的集中起来，发放演出服，告诉我们要排练一个节目去比赛，大家回家练练下腰。顿时，我手上的衣服有千斤重，还是滚烫的。由于年纪小，练基本功很容易，然而我才刚开始学，许多动作不敢尝试。于是每天幼儿园放学，我就在床垫的保护下不断下腰、起来，不知疲倦地循环着。正因如此，我进步最大，受到老师的表扬最多，心里自然美滋滋的。
比赛前夕的最后一次排练，在拥挤不堪的后台，我照例下着腰。却没想滑溜溜的地板让我摔了一跤，老师急匆匆地跑过来抚摸着我的头，我感觉浑身酥酥的，一点儿也不疼了。刺眼的灯光下，我看不清评委和观众的面容，却找到了老师鼓励的目光，四岁孩子的活泼在台上表现的淋漓尽致，赛后老师却哭了，她说她要去一个很遥远的地方教别人跳舞了……
只要短短几个月的学习，老师可能忘了我，但这是一个孩子金色的记。老师，我想您了。
初二：丁真珍
