烦死个人了
作文一：《介绍人物的作文》4400字
介绍人物的记叙文
Ｅｘａｍｐｌｅ １：
介绍马克吐温的记叙文：
请根据下列提供的内容写一篇人物简介， 以便发表在 《新干线英语》 上。 （词数：１００～１２０） 马克吐温（１８３５～１９１０）生于美国 Ｍｉｓｓｏｕｒｉ． 他是美国 １９世纪著名的作家之一。他的家 乡位于密西西北河畔。成年后， 他曾在密西西北河的船上当水手。 马克吐温是他的笔名，由 水文测量标上“两个刻度（ｔｗｏ ｍａｒｋｓ） ”而得。
他写过很多小说。其中最著名的是《汤姆索耶历险记》 （Ｔｏｍ Ｓａｗｙｅｒ ） 。他的作品被译 成多国文字，深受世界读者喜爱。
Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ （１８３５－１９１０） ， ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｋｎｏｗｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｒｉｔｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ １９ｔｈ ｃｅｎｔｕｒｙ， ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｍｉｓｓｏｕｒｉ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ．
Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ ’ ｓ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｉｓ ｓｉｔｕａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｎｋｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｍｉｓｓｉｓｓｉｐｐｉ Ｒｉｖｅｒ ， ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｇｒｅｗ ｕｐ， ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ａｓ ａ ｐｉｌｏｔ ｏｎ ａ ｒｉｖｅｒ ｂｏａｔ ｆｏｒ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ． Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ ｉｓ ｈｉｓ ｐｅｎ ｎａｍｅ． Ｈｅ ｔｏｏｋ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓａｉｌｏｒｓ ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｐｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｗａｓ ｔｗｏ ｍａｒｋｓ ｄｅｅｐ ｏｎ ｔｈｅ ｌｅａｄ ｌｉｎｅ． Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｏｖｅｌｓ，ｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｉｓ Ｔｈｅ Ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ ｏｆ Ｔｏｍ Ｓａｗｙｅｒ ， ｔｈｅ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ ｗｈｉｃｈ ｂｒｏｕｇｈｔ ｈｉｍ ｆａｍｅ ａｎｄ ｈｏｎｏｒ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｈｉｓ ｗｒｉｔｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｔｒａｎｓｌａｔｅｄ ｉｎｔｏ ｍａｎｙ ｌａｎｇｕａｇｅｓ． Ｈｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｗｏｒｋｓ ａｒｅ ｄｅｅｐｌｙ ｌｏｖｅｄ ｂｙ ｒｅａｄｅｒｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
Ｅｘａｍｐｌｅ ２
一对外发行的英文报纸有 “ 人物剪影 ” 栏目， 请根据下面的提示写一篇短文， 介绍我国著名乒 乓球运动员王楠。
提示：１． 王楠：１９７８年 １０月出生于辽宁。 ２． 身高 １．６２米，体重 ５４公斤。
３． ７岁开始打球， １９８９年进入辽宁队， １９９３年入选国家队。 ４． 训练刻苦， 与队友相处融洽。 ５． 喜欢上网，交友。 ６． 在国际比赛中获得几十枚金牌，为国家争得了荣誉。
注意：１． 题目自拟； ２． 不要逐条翻译提示， 可适当增加细节， 使短文连贯。 ３． 词数 １００～１４０ 范文 ：
Ｗ ａｎｇ Ｎａｎ－Ｗｏｒｌｄ Ｃｈａｍｐｉｏｎ ｉｎ Ｐｉｎｇｐｏｎｇ
Ｗａｎｇ Ｎａｎ， ａ ｗｏｒｌｄ ｃｈａｍｐｉｏｎ ｉｎ ｐｉｎｇｐｏｎｇ， ｉｓ １．６２ ｍｅｔｅｒ ｔａｌｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｅｉｇｈｔ ｏｆ ５４ ｋｉｌｏｇｒａｍｓ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ １９７８． Ｓｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｐｌａｙ ｐｉｎｇｐｏｎｇ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｓｅｖｅｎ． Ｓｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ｉｎ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｔｅａｍ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ｂｅｆｏｒｅ ｓｈｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｔｅａｍ ｉｎ １９９３． Ｓｈｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｈａｒｄ ａｎｄ ｇｏｔ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｔｅａｍｍａｔｅｓ． Ｗａｎｇ Ｎａｎ ｈａｓ ｗｏｎ ｓｃｏｒｅｓ ｏｆ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌｓ ｉｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｔａｂｌｅ－ｔｅｎｎｉｓ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｗｏｎ ｇｒｅａｔ ｈｏｎｏｒ ｆｏｒ ｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｔ ａｎｄ ｓｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｃｈａｔｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｍｏｒｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ａｔ ｗａｎｇｎａｎ ＠ ｗａｎｇ－ｎａｎ ｎｅｔ．
Ｅｘａｍｐｌｅ ３
请介绍莫扎特 ．
１． 出生在奥地利的萨尔茨堡 ．（ Ａｕｓｔｒｉａ Ｓａｌｚｂｕｒｇ） １７５６年 ， 死于 １７９１．
２． 从小有音乐天赋 ． ３． 从 ５岁开始作曲 ． ４． 到 １４岁创作了许多乐曲 ．
５． 后来周游欧洲并演出 ． ６． 他被认为是世界最伟大的作曲家 ．
Ｍｏｚａｒｔ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｓａｌｚｂｕｒｇ， Ａｕｓｔｒｉａ ｉｎ １７５６ ａｎｄ ｄｉｅｄ ｉｎ １７９１． Ｈｅ ｈａｄ ｍｕｓｉｃａｌ ｔａｌｅｎｔ ｆｒｏｍ ａ ｖｅｒｙ ｅａｒｌｙ ａｇｅ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｆｉｓｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｐｏｓｉｎｇ， ｈｅ ｗａｓ ｏｎｌｙ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｈｅ ｗａｓ １４， ｈｅ ｈａｄ ｐｏｓｅｄ ｍａｎｙ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ｍｕｓｉｃ． Ｌａｔｅｒ ｈｅ ｔｏｕｒｅｄ Ｅｕｒｏｐｅ ａｎｄ ｇａｖｅ ｃｏｎｃｅｒｔｓ． Ｈｅ ｗａｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｐｏｓｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｅｘａｍｐｌｅ ４
简 介 画 家 毕 加 索 Ｐｉｃａｓｓｏ
出 生 于 西 班 牙 ，１８８１， 死 于 １９７３． 十 岁 成 为 很 出 色 的 艺 术 家 ．
十 六 岁 开 始 第 一 次 画 展 ． 是 个 立 体 派 画 家 ．． 最 出 名 的 画 是 ：格 尔 尼 卡
（ Ｇｕｅｒｎｉｃａ）．被 认 为 是 二 十 世 纪 西 方 最 伟 大 的 艺 术 家 ．
Ｐｉｃａｓｓｏ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｓｐａｉｎ ｉｎ １８８１ ａｎｄ ｄｉｅｄ ｉｎ １９７３．
Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｔｅｎ， ｈｅ ｗａｓ ａｌｒｅａｄｙ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ａｒｔｉｓｔ．
Ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ １６， ｈｅ ｈａｄ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ．
Ｈｅ ｉｓ ａ Ｃｕｂｉｓｔ， ｗｈｏｓｅ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ Ｃｕｂｉｓｔ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｉｓ： Ｇｕｅｒｎｉｃａ．
Ｈｅ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ｔｈｅ ｔｔｉｅｔｈ－ｃｅｎｔｕｒｙ’ｓ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｗｅｓｔｅｒｎ ａｒｔｉｓｔ．
Ｅｘａｍｐｌｅ ５
１． 海伦凯勒 １８８０年 ６月生于美国，她十九个月大时，因病变得又聋又哑。从此他就生活在 看不见听不到的世界里 ２． 七岁时，她父母给她 找了名教师 — ＭＩＳＳ ＳＵＬＬＩＶＡＮ 在她的教育海伦的过程中，遇到了许多困难。由于海伦的 坚强意志和智慧，她们克服了所有困难，取得了成功。
３． 他完成了大学教育，取得了英语文学学位；致力于盲聋孩子的社会工作；著有多本著作， 其中 最著名
Ｈｅｌｅｎ Ｋｅｌｌｅｒ ｉｎ Ｊｕｎｅ， １８８０ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ｔｈｅ ＵＳ， ｗｈｅｎ ｈｅｒ １９ ｍｏｎｔｈｓ ａｒｅ ｂｉｇ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｐａｔｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｈａｎｇｅ ｄｅａｆ ｉｓ ａｌｓｏ ａｌｓｏ ｍｕｔｅ．
Ｗｈｅｎ ｈｅｎｃｅｆｏｒｔｈ ｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｈｉｃｈ ｃａｎｎｏｔ ｓｅｅ ｎｏｔ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈｅ ｓｅｖｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒ ｆａｍｏｕｓ ｔｅａｃｈｅｒ － ＭＩＳＳ ＳＵＬＬＩＶＡＮ ｔｏ ｈｅｒ， ｉｎ ｓｈｅ ｅｄｕｃａｔｅｓ Ｈｅｌｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ， ｈａｓ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ Ｈｅｌｅｎ＇ｓ ｓｔｕｂｂｏｒｎ ｗｉｌｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｉｓｄｏｍ， ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｏｖｅｒｅ ａｌｌ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ， ｈａｓ ｏｂｔａｉｎｅｄ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｓｈｅ ｈａｓ ｐｌｅｔｅｄ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｈａｓ ｏｂｔａｉｎｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｄｅｇｒｅｅ； Ｄｅｖｏｔｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌｉｎｄ ｄｅａｆ ｃｈｉｌｄ＇ｓ ｓｏｃｉａｌ ｗｏｒｋ； Ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ｍａｎｙ ｔｈｉｓ ｗｏｒｋｓ， ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ．
Ｈｅｌｅｎ Ｋｅｌｌｅｒ
Ｈｅｌｅｎ Ｋｅｌｌｅｒ ｌｉｖｅｄ ｉｎ ｔｈｅ Ｕ．Ｓ．Ａ． Ｓｈｅ ｗａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｗｏｍａｎ．
Ｗｈｅｎ Ｈｅｌｅｎ ｗａｓ ａ ｂａｂｙ，ｓｈｅ ｇｏｔ ｖｅｒｙ ｓｉｃｋ． Ａｆｔｈｅ ｍａｎｙ ｗｅｅｋｓ，ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｓａｉｄ：
Ａｆｔｈｅ ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ，ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｔ ｗｏｒｓｅ． Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ ｗａｙ ｆｏｒ Ｈｅｌｅｎ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｓｈｅ ｈｅａｒｄ ｎｏｔｈｉｎｇ． Ｓｈｅ ｓａｗ ｎｏｔｈｉｎｇ． Ｓｈｅ ｄｉｄｎ＇ｔ ｕｎｄｅｒｔａｎｄ ａｎｙｔｉｎｇ．
Ｔｈｅｎ ｏｎｅ ｄａｙ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ Ｈｅｌｅｎ ａｎｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｈｅｌｐｅｄ Ｈｅｌｅｎ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｗｏｒｄｓ． Ｈｅｌｅｎ ｗａｓ ａ ｂｒｉｇｈｔ ｃｈｉｌｄ ａｎｄ ｓｏｏｎ ｓｈｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｓｐｅｌｌ ｈｅｒ ｆｉｒｓｔ ｗｏｒｄ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｗａｓ ｏｌｄｅｒ，ｓｈｅ ｔ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｈｅｌｅｎ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｆａｍｏｕｓ． Ｓｈｅ ｈｅｌｐｅｄ ｍａｎｙ ｂｌｉｎｄ ａｎｄ ｄｅａｆ ｐｅｏｐｌｅ． Ｓｈｅ ｔｒａｖｅｌｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ．
Ｈｅｌｅｎ ｗａｓ ａ ｖｅｒｙ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｄｉｅｄ． Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒｓ ｈｅｒ ｔｏｄａｙ ａｓ ａ ｂｒａｖｅ ａｎｄ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｐｅｒｓｏｎ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｂｌｉｎｄ ａｎｄ ｄｅａｆ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｆｏｕｎｄ ａ ｗａｙ ｔｏ ｓｅｅ ａｎｄ ｈｅａｒ．
作文二：《Essay很多人物的例子》18700字
Ｂｙ ｓｅｅｋｉｎｇ ｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎ， ｗｅ ｍａｋｅ ｓｔｒｉｃｔｅｒ ｒｕｌｅｓ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈａｔ． Ｔｈｅｎ ｅ ｍｏｒｅ ｄｅｔａｉｌｓ ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｏｎｅ ａｓｐｅｃｔ ｏｆ ａ ｔｈｉｎｇ． Ｗｅ ｂｅｇｉｎ ｔｏ ｕｓｅ ｆｕｌｌ－ａｎｇｌｅ ａｓｐｅｃｔ ｔｏ ｉｎｓｐｅｃｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｄｏ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｅｅ ａ ｌｏｔ ｍｏｒｅ ｔｏ ｂｅ ｐｌｅｔｅｄ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｉｎｔｏ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ， ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｃｏｖｅｒ ｅｖｅｒｙ ｓｉｎｇｌｅ ｌｉｔｔｌｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｔｈａｔ ｍａｙ ｂｅ ａｗａｉｔｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ． Ａｓ ｔｈｅ ｄａｙｓ ｇｏ ｂｙ， ｗｅ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｄｖａｎｃｅｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｔｈｉｎｋ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｃｏｖｅｒ ｍｏｒｅ ｒｉｓｋｓ． Ａｎｄ ｔｈｅ ｈｉｇｈｌｙ ｐｅｔｉｔｉｖｅ ｓｔａｔｕｓ ｗｅ ａｒｅ ｓｈａｒｉｎｇ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｅ ｇｅｔ ｐａｉｄ ｏｆｆ．
Ｅｖｉｄｅｎｃｅ：
Ｊａｃｋ Ｗｅｌｃｈ
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ １９８０ｓ， Ｗｅｌｃｈ ｗｏｒｋｅｄ ｔｏ ｓｔｒｅａｍｌｉｎｅ ＧＥ ａｎｄ ｍａｋｅ ｉｔ ａ ｍｏｒｅ ｐｅｔｉｔｉｖｅ ｐａｎｙ． Ｈｅ ａｌｓｏ ｐｕｓｈｅｄ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ ｈｅ ｋｅｐｔ ｔｏ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ． Ｗｅｌｃｈ ｗｏｒｋｅｄ ｔｏ ｅｒａｄｉｃａｔｅ ｉｎｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｂｙ ｔｒｉｍｍｉｎｇ ｉｎｖｅｎｔｏｒｉｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｍａｎｔｌｉｎｇ ｔｈｅｔｈａｔ ｈａｄ ａｌｍｏｓｔ ｌｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｌｅａｖｅ ＧＥ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ． Ｈｅ ｓｈｕｔ ｄｏｗｎ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ， ｒｅｄｕｃｅｄ ｐａｙｒｏｌｌｓ ａｎｄ ｃｕｔ
ｌａｃｋｌｕｓｔｅｒ ｏｌｄ－ｌｉｎｅ ｕｎｉｔｓ． Ｗｅｌｃｈ＇ｓ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ｗａｓ ｔｈａｔ ａ ｐａｎｙ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｉｔｈｅｒ ＃１ ｏｒ ＃２ ｉｎ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｉｎｄｕｓｔｒｙ， ｏｒ ｅｌｓｅ ｌｅａｖｅ ｉｔ ｐｌｅｔｅｌｙ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｗａｓ ｉｎｉｔｉａｌｌｙ ｔｒｅａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｃｏｎｔｅｍｐｔ ｂｙ ｔｈｏｓｅ ｕｎｄｅｒ ｈｉｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｐｏｌｉｃｉｅｓ， ｔｈｅｙ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｇｒｅｗ ｔｏ ｒｅｓｐｅｃｔ ｈｉｍ． Ｗｅｌｃｈ＇ｓ ｓｔｒａｔｅｇｙ ｗａｓ ｌａｔｅｒ ａｄｏｐｔｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒ ＣＥＯｓ ａｃｒｏｓｓ ｃｏｒｐｏｒａｔｅ Ａｍｅｒｉｃａ．
Ｅａｃｈ ｙｅａｒ， Ｗｅｌｃｈ ｗｏｕｌｄ ｆｉｒｅ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ １０％ ｏｆ ｈｉｓ ｍａｎａｇｅｒｓ． Ｈｅ ｅａｒｎｅｄ ａ ｒｅｐｕｔａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｂｒｕｔａｌ ｃａｎｄｏｒ ｉｎ ｈｉｓ ｍｅｅｔｉｎｇｓ ｗｉｔｈ ｅｘｅｃｕｔｉｖｅｓ． Ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｐｕｓｈ ｈｉｓ ｍａｎａｇｅｒｓ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍ， ｂｕｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｒｅｗａｒｄ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｏｐ ２０％ ｗｉｔｈ ｂｏｎｕｓｅｓ ａｎｄ ｓｔｏｃｋ ｏｐｔｉｏｎｓ． Ｈｅ ａｌｓｏ ｅｘｐａｎｄｅｄ ｔｈｅ ｂｒｏａｄｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｃｋ ｏｐｔｉｏｎｓ ｐｒｏｇｒａｍ ａｔ ＧＥ ｆｒｏｍ ｊｕｓｔ ｔｏｐ ｅｘｅｃｕｔｉｖｅｓ ｔｏ ｎｅａｒｌｙ ｏｎｅ ｔｈｉｒｄ ｏｆ ａｌｌ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ． Ｗｅｌｃｈ ｉｓ ａｌｓｏ ｋｎｏｗｎ ｆｏｒ ｄｅｓｔｒｏｙｉｎｇ ｔｈｅ ｎｉｎｅ－ｌａｙｅｒ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｈｉｅｒａｒｃｈｙ ａｎｄ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｌｉｔｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｎｙ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ １９８０ｓ ｈｅ ｗａｓ ｄｕｂｂｅｄ ＂Ｎｅｕｔｒｏｎ Ｊａｃｋ＂ （ｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｕｔｒｏｎ ｂｏｍｂ） ｆｏｒ ｅｌｉｍｉｎａｔｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ｗｈｉｌｅ ｌｅａｖｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｎｔａｃｔ． Ｉｎ Ｊａｃｋ： Ｓｔｒａｉｇｈｔ Ｆｒｏｍ Ｔｈｅ Ｇｕｔ， Ｗｅｌｃｈ ｓｔａｔｅｓ ｔｈａｔ ＧＥ
ｈａｄ ４１１，０００ ｅｍｐｌｏｙｅｅｓ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ １９８０， ａｎｄ
２９９，０００ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ １９８５． Ｏｆ ｔｈｅ １１２，０００ ｗｈｏ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｐａｙｒｏｌｌ， ３７，０００ ｗｅｒｅ ｉｎ ｓｏｌｄ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ， ａｎｄ ８１，０００ ｗｅｒｅ ｒｅｄｕｃｅｄ ｉｎ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ． Ｉｎ ｒｅｔｕｒｎ， ＧＥ ｈａｄ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｉｔｓ ｍａｒｋｅｔ ｃａｐｉｔａｌ ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓｌｙ． Ｉｎ １９８６， ＧＥ ａｃｑｕｉｒｅｄ ＮＢＣ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ Ｒｏｃｋｅｆｅｌｌｅｒ Ｃｅｎｔｅｒ； Ｗｅｌｃｈ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ ｔｏｏｋ ｕｐ ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ＧＥ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｔ ３０ Ｒｏｃｋｅｆｅｌｌｅｒ Ｐｌａｚａ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ １９９０ｓ， Ｗｅｌｃｈ ｈｅｌｐｅｄ ｔｏ ｍｏｄｅｒｎｉｚｅ ＧＥ ｂｙ ｓｈｉｆｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｔｏ ｆｉｎａｎｃｉａｌ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｎｕｍｅｒｏｕｓ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｓ．
Ｗｅｌｃｈ ａｄｏｐｔｅｄ Ｍｏｔｏｒｏｌａ＇ｓ Ｓｉｘ Ｓｉｇｍａ ｑｕａｌｉｔｙ ｐｒｏｇｒａｍ ｉｎ ｌａｔｅ １９９５． Ｈｅ ｌｅｄ ｔｈｅ ｐａｎｙ ｔｏ ｍａｓｓｉｖｅ ｒｅｖｅｎｕｅｓ． Ｉｎ １９８０， ｔｈｅ ｙｅａｒ ｂｅｆｏｒｅ Ｗｅｌｃｈ ｂｅｃａｍｅ ＣＥＯ， ＧＥ ｒｅｃｏｒｄｅｄ ｒｅｖｅｎｕｅｓ ｏｆ ｒｏｕｇｈｌｙ ＄２６．８ ｂｉｌｌｉｏｎ． Ｉｎ ２０００， ｔｈｅ ｙｅａｒ ｂｅｆｏｒｅ ｈｅ ｌｅｆｔ， ｔｈｅ ｒｅｖｅｎｕｅｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｔｏ ｎｅａｒｌｙ ＄１３０ ｂｉｌｌｉｏｎ． Ｗｈｅｎ Ｊａｃｋ Ｗｅｌｃｈ ｌｅｆｔ ＧＥ， ｔｈｅ ｐａｎｙ ｈａｄ ｇｏｎｅ ｆｒｏｍ ａ ｍａｒｋｅｔ ｖａｌｕｅ ｏｆ ＄１４ ｂｉｌｌｉｏｎ ｔｏ ｏｎｅ ｏｆ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ＄４１０ ｂｉｌｌｉｏｎ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ２００４， ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｖａｌｕａｂｌｅ ａｎｄ ｌａｒｇｅｓｔ ｐａｎｙ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
Ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｏｆ ｈｉｓ ｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔ， Ｗｅｌｃｈ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｓａｌａｒｙ ｏｆ ＄４ ｍｉｌｌｉｏｎ ａ ｙｅａｒ， ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｒｅｃｏｒｄ ｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔ
ｐｌａｎ ｏｆ ＄８ ｍｉｌｌｉｏｎ ａ ｙｅａｒ． Ｉｎ １９９９ ｈｅ ｗａｓ ｎａｍｅｄ ＂Ｍａｎａｇｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｕｒｙ＂ ｂｙ Ｆｏｒｔｕｎｅ ｍａｇａｚｉｎｅ．
Ａｎｙ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｗａｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａｓ ａ ｖｉｏｌａｔｉｏｎ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｏｌｄ ｏｒｄｅｒ． Ｂｕｔ ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｉｍａｇｉｎｅ ｗｈａｔ ｉｆ ｎｏｂｏｄｙ ｓｔｏｏｄ ｏｕｔ ａｎｄ ｓａｉｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｈｅｌｐｉｎｇ ｕｓ ｍｏｖｅ ｆｏｒｗａｒｄ． Ｉｔ ｉｓ ａｇｒｅｅｄ ｔｈａｔ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｓｋｓ ｕｓ ｔｏ ｐａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｉｒｓｔ， ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｅｖｅｎ ｌｉｋｅ ｂｌｏｏｄ． Ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｉｓ， ｗｉｔｈ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ， ｔｈｅｓｅ ｒｅｎｏｖａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｒａｖｅ ｍｅｎ ｍａｄｅ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎ， ｗｅ ａｒｅ ｈｅｒｅ， ｎｏｗ， ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｔｈｅ ｇｉｆｔｓ ｓｅｎｄｉｎｇ ｆｒｏｍ ｍｏｄｅｒｎ ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｏｓｅ ｂｉｇ ｃｈａｎｇｅｓ．
Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ
Ｉｎ ｎｉｎｅｔｅｅｎ－ｏｈ－ｓｅｖｅｎ， Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ ｓａｉｄ： ＂Ｉ ｗｉｌｌ ｂｕｉｌｄ ａ ｍｏｔｏｒ ｃａｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｍａｓｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｌａｒｇｅ ｅｎｏｕｇｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ， ｂｕｔ ｓｍａｌｌ ｅｎｏｕｇｈ ｆｏｒ ｏｎｅ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ｏｐｅｒａｔｅ ａｎｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｕｉｌｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍａｔｅｒｉａｌｓ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｕｉｌｔ ｂｙ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｅｎ ｔｏ ｂｅ
ｅｍｐｌｏｙｅｄ． Ａｎｄ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｕｉｌｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｉｍｐｌｅｓｔ ｐｌａｎｓ ｔｈａｔ ｍｏｄｅｒｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｃａｎ ｐｒｏｄｕｃｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓｏ ｌｏｗ ｉｎ ｐｒｉｃｅ ｔｈａｔ ｎｏ ｍａｎ ｍａｋｉｎｇ ｇｏｏｄ ｍｏｎｅｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ｏｗｎ ｏｎｅ．＂
Ｉｎ ｎｉｎｅｔｅｅｎ－ｏｈ－ｔｈｒｅｅ， ａ ｄｏｃｔｏｒ ｉｎ Ｄｅｔｒｏｉｔ， Ｍｉｃｈｉｇａｎ， ｂｏｕｇｈｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃａｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｆｏｒｄ Ｍｏｔｏｒ Ｃｏｍｐａｎｙ． Ｔｈａｔ ｓａｌｅ ｗａｓ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ＇ｓ ｄｒｅａｍ． Ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｇｏｏｄ， ｌｏｗ－ｐｒｉｃｅｄ ｃａｒｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｌ ｐｕｂｌｉｃ． Ａｓ ｈｅ ｓａｉｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ： ＂Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｃａｒ ｔｈａｔ ａｎｙｂｏｄｙ ｃａｎ ｂｕｙ．＂
Ｔｏ ｋｅｅｐ ｐｒｉｃｅｓ ｌｏｗ， Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｂｕｉｌｄ ｊｕｓｔ ｏｎｅ ｋｉｎｄ ｏｆ ｃａｒ． Ｈｅ ｃａｌｌｅｄ ｉｔ ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ． Ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ ｗａｓ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ ｓａｌｅ ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ
ｎｉｎｅｔｅｅｎ－ｏｈ－ｅｉｇｈｔ．
Ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ ｃｏｓｔ ｅｉｇｈｔ－ｈｕｎｄｒｅｄ－ｆｉｆｔｙ ｄｏｌｌａｒｓ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｉｍｐｌｅ ｍａｃｈｉｎｅ ｔｈａｔ ｄｒｉｖｅｒｓ ｃｏｕｌｄ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ｂｏｕｇｈｔ ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ． Ｓｏ ｄｉｄ ｆａｒｍｅｒｓ． Ｅｖｅｎ ｃｒｉｍｉｎａｌｓ． Ｔｈｅｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｉｔ ｔｈｅ ｆａｓｔｅｓｔ ａｎｄ ｓｕｒｅｓｔ ｆｏｒｍ ｏｆ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ． Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｌｏｖｅｄ ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ． Ｔｈｅｙ ｗｒｏｔｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ａｎｄ ｓｏｎｇｓ ａｂｏｕｔ ｉｔ． Ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ Ｍｏｄｅｌ Ｔ＇ｓ ｗｅｒｅ ｂｕｉｌｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ． Ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｗａｎｔｅｄ ｔｈｅ ｃａｒ． Ａｎｄ Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ ｍａｄｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ
ｍｏｒｅ．
Ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ Ｍｏｄｅｌ Ｔ， Ｆｏｒｄ ｂｕｉｌｔ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｆａｃｔｏｒｙ ｏｆ ｉｔｓ ｔｉｍｅ． Ｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ， ｃａｒ ｐａｒｔｓ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｅｘａｃｔｌｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｎｅｅｄｅｄ ｔｈｅｍ． Ｏｔｈｅｒ ｆａｃｔｏｒｉｅｓ ｍｏｖｅｄ ｓｏｍｅ ｐａｒｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ． Ｂｕｔ Ｆｏｒｄ ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｄｅｓｉｇｎ ｈｉｓ ｆａｃｔｏｒｙ ｐｌｅｔｅｌｙ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｉｓ ｓｙｓｔｅｍ． Ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｒｏｓｅ ｓｈａｒｐｌｙ．
Ｗｉｔｈ ｗａｇｅｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ， ｆａｃｔｏｒｙ ｗｏｒｋｅｒｓ ｏｆｔｅｎ ｃｈａｎｇｅｄ ｊｏｂｓ． Ｈｅｎｒｙ Ｆｏｒｄ ｗａｎｔｅｄ ｌｏｙａｌ ｗｏｒｋｅｒｓ ｗｈｏ ｗｏｕｌｄ ｒｅｍａｉｎ． Ｈｅ ｒａｉｓｅｄ ｗａｇｅｓ ｔｏ ｆｉｖｅ ｄｏｌｌａｒｓ ａ ｄａｙ．
Ｍｏｔｈｅｒ Ｔｅｒｅｓａ
Ｆｏｒ ｏｖｅｒ ｆｏｒｔｙ ｙｅａｒｓ ｓｈｅ ｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｏｒ， ｓｉｃｋ， ｏｒｐｈａｎｅｄ， ａｎｄ ｄｙｉｎｇ， ｗｈｉｌｅ ｇｕｉｄｉｎｇ ｔｈｅ Ｍｉｓｓｉｏｎａｒｉｅｓ ｏｆ Ｃｈａｒｉｔｙ＇ｓ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ， ｆｉｒｓｔ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ Ｉｎｄｉａ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．
Ｂｙ ｔｈｅ １９７０ｓ ｓｈｅ ｈａｄ ｂｅｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｌｙ ｆａｍｅｄ ａｓ ａ ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ ａｎｄ ａｄｖｏｃａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ａｎｄ ｈｅｌｐｌｅｓｓ， ｄｕｅ ｉｎ ｐａｒｔ ｔｏ ａ ｄｏｃｕｍｅｎｔａｒｙ， ａｎｄ ｂｏｏｋ， Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｆｏｒ Ｇｏｄ ｂｙ Ｍａｌｃｏｌｍ Ｍｕｇｇｅｒｉｄｇｅ．
Ｓｈｅ ｗｏｎ ｔｈｅ Ｎｏｂｅｌ Ｐｅａｃｅ Ｐｒｉｚｅ ｉｎ １９７９ ａｎｄ Ｉｎｄｉａ＇ｓ ｈｉｇｈｅｓｔ ｃｉｖｉｌｉａｎ ｈｏｎｏｒ， ｔｈｅ Ｂｈａｒａｔ Ｒａｔｎａ， ｉｎ １９８０ ｆｏｒ
ｈｅｒ ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ ｗｏｒｋ． Ｍｏｔｈｅｒ Ｔｅｒｅｓａ＇ｓ Ｍｉｓｓｉｏｎａｒｉｅｓ ｏｆ Ｃｈａｒｉｔｙ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｅｘｐａｎｄ， ａｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｏｆ ｈｅｒ ｄｅａｔｈ ｉｔ ｗａｓ ｏｐｅｒａｔｉｎｇ ６１０ ｍｉｓｓｉｏｎｓ ｉｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｈｏｓｐｉｃｅｓ ａｎｄ ｈｏｍｅｓ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ＨＩＶ／ＡＩＤＳ， ｌｅｐｒｏｓｙ ａｎｄ ｔｕｂｅｒｃｕｌｏｓｉｓ， ｓｏｕｐ ｋｉｔｃｈｅｎｓ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ｐｒｏｇｒａｍｓ，
ｏｒｐｈａｎａｇｅｓ， ａｎｄ ｓｃｈｏｏｌｓ．
Ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １０， １９４６， Ｔｅｒｅｓａ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｌａｔｅｒ ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ ＂ｔｈｅ ｃａｌｌ ｗｉｔｈｉｎ ｔｈｅ ｃａｌｌ＂ ｗｈｉｌｅ ｔｒａｖｅｌｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｌｏｒｅｔｏ ｃｏｎｖｅｎｔ ｉｎ Ｄａｒｊｅｅｌｉｎｇ ｆｏｒ ｈｅｒ ａｎｎｕａｌ ｒｅｔｒｅａｔ． ＂Ｉ ｗａｓ ｔｏ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｎｔ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｗｈｉｌｅ ｌｉｖｉｎｇ ａｍｏｎｇ ｔｈｅｍ． Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｏｒｄｅｒ． Ｔｏ ｆａｉｌ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｔｈｅ ｆａｉｔｈ．＂ Ｓｈｅ ｂｅｇａｎ ｈｅｒ ｍｉｓｓｉｏｎａｒｙ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｉｎ １９４８， ｒｅｐｌａｃｉｎｇ ｈｅｒ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｌｏｒｅｔｏ ｈａｂｉｔ ｗｉｔｈ ａ ｓｉｍｐｌｅ ｗｈｉｔｅ ｃｏｔｔｏｎ ｃｈｉｒａ ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｂｌｕｅ ｂｏｒｄｅｒ， ａｄｏｐｔｅｄ Ｉｎｄｉａｎ ｃｉｔｉｚｅｎｓｈｉｐ， ａｎｄ ｖｅｎｔｕｒｅｄ ｏｕｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｌｕｍｓ．＂ Ｉｎｉｔｉａｌｌｙ ｓｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ａ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ Ｍｏｔｉｊｈｉｌ； ｓｏｏｎ ｓｈｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｅｎｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｔｉｔｕｔｅ ａｎｄ ｓｔａｒｖｉｎｇ． Ｈｅｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｑｕｉｃｋｌｙ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ Ｉｎｄｉａｎ ｏｆｆｉｃｉａｌｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｔｈｅ Ｐｒｉｍｅ Ｍｉｎｉｓｔｅｒ， ｗｈｏ
ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ ｈｉｓ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ．
Ｔｅｒｅｓａ ｗｒｏｔｅ ｉｎ ｈｅｒ ｄｉａｒｙ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｆｉｒｓｔ ｙｅａｒ ｗａｓ ｆｒａｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． Ｓｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｉｎｅ ａｎｄ ｈａｄ ｔｏ ｒｅｓｏｒｔ ｔｏ ｂｅｇｇｉｎｇ ｆｏｒ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｓｕｐｐｌｉｅｓ． Ｔｅｒｅｓａ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｄｏｕｂｔ， ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅｍｐｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｒｔ ｏｆ ｃｏｎｖｅｎｔ ｌｉｆｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｅａｒｌｙ ｍｏｎｔｈｓ． Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ｉｎ ｈｅｒ ｄｉａｒｙ：
“ Ｏｕｒ Ｌｏｒｄ ｗａｎｔｓ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｆｒｅｅ ｎｕｎ ｃｏｖｅｒｅｄ
ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｖｅｒｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓ． Ｔｏｄａｙ Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ａ
ｇｏｏｄ ｌｅｓｓｏｎ． Ｔｈｅ ｐｏｖｅｒｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｍｕｓｔ ｂｅ ｓｏ
ｈａｒｄ ｆｏｒ ｔｈｅｍ． Ｗｈｉｌｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｈｏｍｅ Ｉ
ｗａｌｋｅｄ ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ｔｉｌｌ ｍｙ ａｒｍｓ ａｎｄ ｌｅｇｓ ａｃｈｅｄ．
Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｔｈｅｙ ｍｕｓｔ ａｃｈｅ ｉｎ ｂｏｄｙ
ａｎｄ ｓｏｕｌ， ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｈｏｍｅ， ｆｏｏｄ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ．
Ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｆｏｒｔ ｏｆ Ｌｏｒｅｔｏ ［ｈｅｒ ｆｏｒｍｅｒ ｏｒｄｅｒ］
ｃａｍｅ ｔｏ ｔｅｍｐｔ ｍｅ． ＇Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｏｎｌｙ ｔｏ ｓａｙ ｔｈｅ
ｗｏｒｄ ａｎｄ ａｌｌ ｔｈａｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｙｏｕｒｓ ａｇａｉｎ，＇ ｔｈｅ
Ｔｅｍｐｔｅｒ ｋｅｐｔ ｏｎ ｓａｙｉｎｇ ．．． Ｏｆ ｆｒｅｅ ｃｈｏｉｃｅ， ｍｙ
Ｇｏｄ， ａｎｄ ｏｕｔ ｏｆ ｌｏｖｅ ｆｏｒ ｙｏｕ， Ｉ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｒｅｍａｉｎ
ａｎｄ ｄｏ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｂｅ ｙｏｕｒ Ｈｏｌｙ ｗｉｌｌ ｉｎ ｍｙ
ｒｅｇａｒｄ． Ｉ ｄｉｄ ｎｏｔ ｌｅｔ ａ ｓｉｎｇｌｅ ｔｅａｒ ｅ． ”
Ｍａｓｌｏｗ＇ｓ ｈｉｅｒａｒｃｈｙ ｏｆ ｎｅｅｄｓ
Ｍａｓｌｏｗ＇ｓ ｈｉｅｒａｒｃｈｙ ｏｆ ｎｅｅｄｓ ｉｓ ａ ｔｈｅｏｒｙ ｉｎ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ， ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｂｙ Ａｂｒａｈａｍ Ｍａｓｌｏｗ ｉｎ ｈｉｓ １９４３ ｐａｐｅｒ Ａ
Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｈｕｍａｎ Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ
ｅｘｔｅｎｄｅｄ ｔｏ ｉｎｃｌｕｄｅ ｈｉｓ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｈｕｍａｎｓ＇ ｉｎｎａｔｅ ｃｕｒｉｏｓｉｔｙ．
Ｍａｓｌｏｗ ｓｔｕｄｉｅｄ ｅｘｅｍｐｌａｒｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓｕｃｈ ａｓ Ａｌｂｅｒｔ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ， Ｊａｎｅ Ａｄｄａｍｓ， Ｅｌｅａｎｏｒ Ｒｏｏｓｅｖｅｌｔ， ａｎｄ Ｆｒｅｄｅｒｉｃｋ Ｄｏｕｇｌａｓｓ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｍｅｎｔａｌｌｙ ｉｌｌ ｏｒ ｎｅｕｒｏｔｉｃ ｐｅｏｐｌｅ， ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｈａｔ ＂ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｃｒｉｐｐｌｅｄ， ｓｔｕｎｔｅｄ， ｉｍｍａｔｕｒｅ， ａｎｄ ｕｎｈｅａｌｔｈｙ ｓｐｅｃｉｍｅｎｓ ｃａｎ ｙｉｅｌｄ ｏｎｌｙ ａ ｃｒｉｐｐｌｅ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ａｎｄ ａ ｃｒｉｐｐｌｅ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ．＂ Ｍａｓｌｏｗ ａｌｓｏ ｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈｉｅｓｔ ｏｎｅ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ． Ｉｎ ｈｉｓ ｂｏｏｋ， Ｔｈｅ Ｆａｒｔｈｅｒ Ｒｅａｃｈｅｓ ｏｆ Ｈｕｍａｎ Ｎａｔｕｒｅ， Ｍａｓｌｏｗ
ｗｒｉｔｅｓ， ＂Ｂｙ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ｏｆ ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ｒｅｓｅａｒｃｈ．．．ｔｈｉｓ ｓｉｍｐｌｙ ｗａｓ ｎｏｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｔ ａｌｌ． Ｍｙ ｇｅｎｅｒａｌｉｚａｔｉｏｎｓ ｇｒｅｗ ｏｕｔ ｏｆ ｍｙ ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｅｒｔａｉｎ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ． Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｏｔｈｅｒ ｊｕｄｇｅｓ ａｒｅ ｎｅｅｄｅｄ．＂
Ｂｉｌｌ Ｇａｔｅｓ：
Ｗｉｌｌｉａｍ Ｈｅｎｒｙ Ｇａｔｅｓ ＩＩＩ （ｂｏｒｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ ２８， １９５５） ｉｓ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍａｇｎａｔｅ， ｐｈｉｌａｎｔｈｒｏｐｉｓｔ， ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ＇ｓ ｔｈｉｒｄ ｒｉｃｈｅｓｔ ｐｅｒｓｏｎ （ａｓ ｏｆ ２００８）， ａｎｄ ｃｈａｉｒｍａｎ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ， ｔｈｅ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｐａｎｙ ｈｅ ｆｏｕｎｄｅｄ ｗｉｔｈ Ｐａｕｌ Ａｌｌｅｎ． Ｄｕｒｉｎｇ ｈｉｓ ｃａｒｅｅｒ ａｔ Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ， Ｇａｔｅｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ＣＥＯ ａｎｄ ｃｈｉｅｆ ｓｏｆｔｗａｒｅ ａｒｃｈｉｔｅｃｔ， ａｎｄ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｓｈａｒｅｈｏｌｄｅｒ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ９ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｎ ｓｔｏｃｋ． Ｈｅ ｈａｓ ａｌｓｏ ａｕｔｈｏｒｅｄ ｏｒ ｃｏ－ａｕｔｈｏｒｅｄ ｓｅｖｅｒａｌ ｂｏｏｋｓ．
Ｇａｔｅｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ－ｋｎｏｗｎ ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｐｕｔｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｉｓ ａｄｍｉｒｅｄ ｂｙ ｍａｎｙ， ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｉｎｓｉｄｅｒｓ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅ ｈｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｔａｃｔｉｃｓ， ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ａｎｔｉ－ｐｅｔｉｔｉｖｅ， ａｎ ｏｐｉｎｉｏｎ ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｉｎ ｓｏｍｅ ｃａｓｅｓ ｂｅｅｎ ｕｐｈｅｌｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｏｕｒｔｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｅｒ ｓｔａｇｅｓ ｏｆ ｈｉｓ ｃａｒｅｅｒ， Ｇａｔｅｓ ｈａｓ ｐｕｒｓｕｅｄ ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｈｉｌａｎｔｈｒｏｐｉｃ ｅｎｄｅａｖｏｒｓ， ｄｏｎａｔｉｎｇ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｖａｒｉｏｕｓ ｃｈａｒｉｔａｂｌｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ
ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ Ｂｉｌｌ ＆ Ｍｅｌｉｎｄａ Ｇａｔｅｓ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ， ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ ２０００．
Ａｔ ｔｈｉｒｔｅｅｎ ｈｅ ｅｎｒｏｌｌｅｄ ｉｎ ｔｈｅ Ｌａｋｅｓｉｄｅ Ｓｃｈｏｏｌ， ａｎ
．ｅｘｃｌｕｓｉｖｅ ｐｒｅｐａｒａｔｏｒｙ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅ
ｅｉｇｈｔｈ ｇｒａｄｅ， ｔｈｅ Ｍｏｔｈｅｒｓ Ｃｌｕｂ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｕｓｅｄ ｐｒｏｃｅｅｄｓ ｆｒｏｍ Ｌａｋｅｓｉｄｅ Ｓｃｈｏｏｌ＇ｓ ｒｕｍｍａｇｅ ｓａｌｅ ｔｏ
－３３ ｔｅｌｅｔｙｐｅ ｔｅｒｍｉｎａｌ ａｎｄ ａ ｂｌｏｃｋ ｏｆ ｂｕｙ ａｎ ＡＳＲ
ｐｕｔｅｒ ｔｉｍｅ ｏｎ ａ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｅｌｅｃｔｒｉｃ （ＧＥ） ｐｕｔｅｒ
．ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ＇ｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｇａｔｅｓ ｔｏｏｋ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ
ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ ｔｈｅ ＧＥ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ＢＡＳＩＣ ａｎｄ ｗａｓ ｅｘｃｕｓｅｄ ｆｒｏｍ ｍａｔｈ ｃｌａｓｓｅｓ ｔｏ ｐｕｒｓｕｅ ｈｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔ． Ｈｅ ｗｒｏｔｅ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍ ｏｎ ｔｈｉｓ ｍａｃｈｉｎｅ： ａｎ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｉｃ－ｔａｃ－ｔｏｅ ｔｈａｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｕｓｅｒｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ． Ｇａｔｅｓ ｗａｓ ｆａｓｃｉｎａｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｍａｃｈｉｎｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｅｘｅｃｕｔｅ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｃｏｄｅ ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ ｂａｃｋ ｏｎ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ， ｈｅ ｍｅｎｔｅｄ ｏｎ ｉｔ ａｎｄ ｓａｉｄ，
．＂Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｊｕｓｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅａｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｃｈｉｎｅ．＂
Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｍｏｔｈｅｒｓ Ｃｌｕｂ ｄｏｎａｔｉｏｎ ｗａｓ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ， ｈｅ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｏｕｇｈｔ ｔｉｍｅ ｏｎ ｓｙｓｔｅｍｓ ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ
ＤＥＣ ＰＤＰ ｍｉｎｉｐｕｔｅｒｓ． Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｓｙｓｔｅｍｓ ｗａｓ ａ ＰＤＰ－１０ ｂｅｌｏｎｇｉｎｇ ｔｏ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｃｅｎｔｅｒ Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ （ＣＣＣ）， ｗｈｉｃｈ ｂａｎｎｅｄ ｆｏｕｒ Ｌａｋｅｓｉｄｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ—Ｇａｔｅｓ，
Ｐａｕｌ Ａｌｌｅｎ， Ｒｉｃ Ｗｅｉｌａｎｄ， ａｎｄ Ｋｅｎｔ Ｅｖａｎｓ—ｆｏｒ ｔｈｅ
ｓｕｍｍｅｒ ａｆｔｅｒ ｉｔ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅｍ ｅｘｐｌｏｉｔｉｎｇ ｂｕｇｓ ｉｎ ｔｈｅ
．ｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｔｏ ｏｂｔａｉｎ ｆｒｅｅ ｐｕｔｅｒ ｔｉｍｅ．
Ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｎ， ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｄｅｂｕｇ ＣＣＣ＇ｓ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｉｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｆｏｒ ｆｒｅｅ ｐｕｔｅｒ ｔｉｍｅ． Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｕｓｅ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｖｉａ ｔｅｌｅｔｙｐｅ， Ｇａｔｅｓ ｔ ｔｏ ＣＣＣ＇ｓ ｏｆｆｉｃｅｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｉｅｄ ｓｏｕｒｃｅ ｃｏｄｅ ｆｏｒ ｖａｒｉｏｕｓ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｔｈａｔ ｒａｎ ｏｎ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ＦＯＲＴＲＡＮ， ＬＩＳＰ， ａｎｄ ｍａｃｈｉｎｅ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｔｈｅ
ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ＣＣＣ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｕｎｔｉｌ １９７０， ｗｈｅｎ ｉｔ ｔ ｏｕｔ ｏｆ ｂｕｓｉｎｅｓｓ． Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｙｅａｒ， Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｉｎｃ． ｈｉｒｅｄ ｔｈｅ ｆｏｕｒ Ｌａｋｅｓｉｄｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐａｙｒｏｌｌ ｐｒｏｇｒａｍ ｉｎ ＣＯＢＯＬ， ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ ｔｈｅｍ
ｐｕｔｅｒ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｒｏｙａｌｔｉｅｓ． Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｏｒｓ ｂｅｃａｍｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｈｉｓ ｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ， Ｇａｔｅｓ ｗｒｏｔｅ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ＇ｓ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍ ｔｏ ｓｃｈｅｄｕｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｃｌａｓｓｅｓ． Ｈｅ ｍｏｄｉｆｉｅｄ ｔｈｅ ｃｏｄｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｐｌａｃｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｅｓ ｗｉｔｈ ｍｏｓｔｌｙ ｆｅｍａｌｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｈｅ ｌａｔｅｒ ｓｔａｔｅｄ ｔｈａｔ ＂ｉｔ ｗａｓ ｈａｒｄ ｔｏ ｔｅａｒ ｍｙｓｅｌｆ ａｗａｙ
ｆｒｏｍ ａ ｍａｃｈｉｎｅ ａｔ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓｏ ｕｎａｍｂｉｇｕｏｕｓｌｙ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ｓｕｃｃｅｓｓ．＂ Ａｔ ａｇｅ １７， Ｇａｔｅｓ ｆｏｒｍｅｄ ａ ｖｅｎｔｕｒｅ ｗｉｔｈ Ａｌｌｅｎ， ｃａｌｌｅｄ Ｔｒａｆ－Ｏ－Ｄａｔａ， ｔｏ ｍａｋｅ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｏｕｎｔｅｒｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｌ ８００８ ｐｒｏｃｅｓｓｏｒ． Ｇａｔｅｓ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ｆｒｏｍ Ｌａｋｅｓｉｄｅ Ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ １９７３． Ｈｅ ｓｃｏｒｅｄ １５９０ ｏｕｔ ｏｆ １６００ ｏｎ ｈｉｓ ＳＡＴｓ， ｔｈｅ ｓｔａｎｄａｒｄｉｚｅｄ
［１５］ｔｅｓｔ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ａｄｍｉｓｓｉｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ａｎｄ
ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ ｅｎｒｏｌｌｅｄ ａｔ Ｈａｒｖａｒｄ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｌｌ ｏｆ １９７３． Ｗｈｉｌｅ ａｔ Ｈａｒｖａｒｄ， ｈｅ ｍｅｔ ｈｉｓ ｆｕｔｕｒｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｐａｒｔｎｅｒ， Ｓｔｅｖｅ Ｂａｌｌｍｅｒ， ｗｈｏｍ ｈｅ ｌａｔｅｒ ａｐｐｏｉｎｔｅｄ ａｓ ＣＥＯ ｏｆ Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ． Ｈｅ ａｌｓｏ ｍｅｔ ｐｕｔｅｒ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ Ｃｈｒｉｓｔｏｓ Ｐａｐａｄｉｍｉｔｒｉｏｕ ａｔ Ｈａｒｖａｒｄ， ｗｉｔｈ ｗｈｏｍ ｈｅ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｅｄ ｏｎ ａ ｐａｐｅｒ ａｂｏｕｔ ａｌｇｏｒｉｔｈｍｓ． Ｈｅ ｄｉｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ａ ｄｅｆｉｎｉｔｅ ｓｔｕｄｙ ｐｌａｎ ｗｈｉｌｅ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｔ Ｈａｒｖａｒｄ， ａｎｄ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｔｏｏｋ ａ ｌｅａｖｅ ｏｆ ａｂｓｅｎｃｅ ｉｎ １９７５． Ａｆｔｅｒ Ｉｎｔｅｌ ｒｅｌｅａｓｅｄ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｌ ８０８０ ＣＰＵ， Ｇａｔｅｓ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｕｔｅｒ ｃｈｉｐ ｗｈｉｃｈ ｃｏｓｔ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ＄２００ ｔｈａｔ ｃｏｕｌｄ ｒｕｎ ＢＡＳＩＣ， ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｆｆｏｒｄａｂｌｅ ｃｈｉｐ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｕｎ ｉｎｓｉｄｅ ａ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｐｕｔｅｒ． Ｈｅ ｆｉｇｕｒｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｗａｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｃｈａｎｃｅ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｇｅｔ ｔｏ ｔａｋｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｉｎｇ， ａｎｄ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔａｒｔ ａ ｐｕｔｅｒ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｐａｎｙ ｗｉｔｈ
Ｐａｕｌ Ａｌｌｅｎ． Ｈｅ ｈａｄ ｔａｌｋｅｄ ｔｈｉｓ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｏｖｅｒ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ， ｗｈｏ ｗｅｒｅ ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ ｏｆ ｈｉｍ ａｆｔｅｒ ｓｅｅｉｎｇ ｈｏｗ ｍｕｃｈ Ｇａｔｅｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｓｔａｒｔ ａ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｐａｎｙ．
Ｓｔｅｖｅ Ｊｏｂｓ：
Ｓｔｅｖｅｎ Ｐａｕｌ Ｊｏｂｓ （Ｆｅｂｒｕａｒｙ ２４， １９５５） ｉｓ ｔｈｅ ｃｏ－ｆｏｕｎｄｅｒ， Ｃｈａｉｒｍａｎ， ａｎｄ ＣＥＯ ｏｆ Ａｐｐｌｅ Ｉｎｃ． Ｉｎ １９８６， ｈｅ ａｃｑｕｉｒｅｄ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｇｒａｐｈｉｃｓ ｄｉｖｉｓｉｏｎ ｏｆ Ｌｕｃａｓｆｉｌｍ Ｌｔｄ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｓｐｕｎ ｏｆｆ ａｓ Ｐｉｘａｒ Ａｎｉｍａｔｉｏｎ Ｓｔｕｄｉｏｓ． Ｈｅ ｒｅｍａｉｎｅｄ ＣＥＯ ａｎｄ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｓｈａｒｅｈｏｌｄｅｒ ｕｎｔｉｌ ｉｔｓ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ｂｙ ｔｈｅ Ｗａｌｔ Ｄｉｓｎｅｙ Ｃｏｍｐａｎｙ ｉｎ ２００６． Ｊｏｂｓ ｉｓ ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｔｈｅ Ｗａｌｔ Ｄｉｓｎｅｙ Ｃｏｍｐａｎｙ＇ｓ ｌａｒｇｅｓｔ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｓｈａｒｅｈｏｌｄｅｒ ａｎｄ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ｉｔｓ Ｂｏａｒｄ ｏｆ Ｄｉｒｅｃｔｏｒｓ Ｈｅ ｉｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａ ｌｅａｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅ ｉｎ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ． Ｓｔｅｖｅ Ｊｏｂｓ ｗａｓ ｌｉｓｔｅｄ ａｓ Ｆｏｒｔｕｎｅ Ｍａｇａｚｉｎｅ＇ｓ Ｍｏｓｔ Ｐｏｗｅｒｆｕｌ Ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ ｏｆ ２００７．
Ｊｏｂｓ＇ ｈｉｓｔｏｒｙ ｉｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｈａｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｇｒｅａｔｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｍｙｔｈｓ ｏｆ ｔｈｅ ｑｕｉｒｋｙ， ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｔｉｃ Ｓｉｌｉｃｏｎ Ｖａｌｌｅｙ ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒ， ｅｍｐｈａｓｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｄｅｓｉｇｎ ｗｈｉｌｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｃｒｕｃｉａｌ ｒｏｌｅ ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ ｐｌａｙ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ ａｐｐｅａｌ． Ｈｉｓ ｗｏｒｋ ｄｒｉｖｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｅ
ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ａｎｄ ｅｌｅｇａｎｔ ｈａｓ ｅａｒｎｅｄ ｈｉｍ ａ ｄｅｖｏｔｅｄ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ． Ｊｏｂｓ， ｗｉｔｈ Ａｐｐｌｅ ｃｏ－ｆｏｕｎｄｅｒ Ｓｔｅｖｅ Ｗｏｚｎｉａｋ， ｈｅｌｐｅｄ ｐｏｐｕｌａｒｉｚｅ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｐｕｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｅ ＇７０ｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ＇８０ｓ， ｓｔｉｌｌ ａｔ Ａｐｐｌｅ， Ｊｏｂｓ ｗａｓ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｍｅｒｃｉａｌ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ－ｄｒｉｖｅｎ ＧＵＩ （Ｇｒａｐｈｉｃａｌ Ｕｓｅｒ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ）． Ａｆｔｅｒ ｌｏｓｉｎｇ ａ ｐｏｗｅｒ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｂｏａｒｄ ｏｆ ｄｉｒｅｃｔｏｒｓ ｉｎ １９８５， Ｊｏｂｓ ｒｅｓｉｇｎｅｄ ｆｒｏｍ Ａｐｐｌｅ ａｎｄ ｆｏｕｎｄｅｄ ＮｅＸＴ， ａ ｐｕｔｅｒ ｐｌａｔｆｏｒｍ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｐａｎｙ ｓｐｅｃｉａｌｉｚｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍａｒｋｅｔｓ． ＮｅＸＴ＇ｓ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ １９９７ ｂｕｙｏｕｔ ｂｙ Ａｐｐｌｅ Ｉｎｃ． ｂｒｏｕｇｈｔ Ｊｏｂｓ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｎｙ ｈｅ ｃｏ－ｆｏｕｎｄｅｄ， ａｎｄ ｈｅ ｈａｓ ｓｅｒｖｅｄ ａｓ ｉｔｓ ＣＥＯ ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ．
Ｒａｎｄｙ Ｐａｕｓｃｈ
Ｒａｎｄｙ Ｐａｕｓｃｈ （ｂｏｒｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ ２３， １９６０） ｉｓ ａ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｏｆ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ， Ｈｕｍａｎ－Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ， ａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ ａｔ Ｃａｒｎｅｇｉｅ Ｍｅｌｌｏｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ （ＣＭＵ） ｉｎ Ｐｉｔｔｓｂｕｒｇｈ， Ｐｅｎｎｓｙｌｖａｎｉａ， Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ａｎｄ ａ
ｂｅｓｔ－ｓｅｌｌｉｎｇ ａｕｔｈｏｒ， ｗｈｏ ａｃｈｉｅｖｅｄ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ｆａｍｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ＂Ｔｈｅ Ｌａｓｔ Ｌｅｃｔｕｒｅ＂ ｓｐｅｅｃｈ ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １８， ２００７ ａｔ Ｃａｒｎｅｇｉｅ Ｍｅｌｌｏｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．
Ｉｎ Ａｕｇｕｓｔ ２００６， Ｐａｕｓｃｈ ｗａｓ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ｗｉｔｈ
ｍｅｔａｓｔａｔｉｃ ｐａｎｃｒｅａｔｉｃ ｃａｎｃｅｒ． Ｈｅ ｐｕｒｓｕｅｄ ａ ｖｅｒｙ ａｇｇｒｅｓｓｉｖｅ ｃａｎｃｅｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｔｈａｔ ｉｎｃｌｕｄｅｄ Ｗｈｉｐｐｌｅ
［１］ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ ｓｕｒｇｅｒｙ ａｎｄ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｃｈｅｍｏｔｈｅｒａｐｙ； ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｎ Ａｕｇｕｓｔ ２００７， ｈｅ ｗａｓ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｃａｎｃｅｒ ｈａｄ ｍｅｔａｓｔａｓｉｚｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｌｉｖｅｒ ａｎｄ ｓｐｌｅｅｎ， ｗｈｉｃｈ ｍｅａｎｔ ｉｔ ｗａｓ ｔｅｒｍｉｎａｌ． Ｈｅ ｔｈｅｎ ｓｔａｒｔｅｄ ｐａｌｌｉａｔｉｖｅ
ｃｈｅｍｏｔｈｅｒａｐｙ， ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｔｏ ｅｘｔｅｎｄ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ， ｄｏｃｔｏｒｓ ｅｓｔｉｍａｔｅｄ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｒｅｍａｉｎ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｈｒｅｅ ｔｏ ｓｉｘ ｍｏｎｔｈｓ． Ｏｎ Ｍａｙ ２， ２００８， ａ ＰＥＴ ｓｃａｎ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｃａｎｃｅｒ ｈａｄ ｓｐｒｅａｄ ｔｏ ｈｉｓ ｌｕｎｇｓ， ｓｏｍｅ ｌｙｍｐｈ ｎｏｄｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｃｈｅｓｔ ａｎｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｓｏｍｅ ｍｅｔａｓｔａｓｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｅｒｉｔｏｎｅｕｍ ａｎｄ ｒｅｔｒｏｐｅｒｉｔｏｎｅｕｍ， ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｉｓｅａｓｅ ｈａｓ ｂｅｇｕｎ ｔｏ ｔａｋｅ ｏｖｅｒ．
Ｏｎ Ｊｕｎｅ ２６， ２００８， Ｐａｕｓｃｈ ｉｎｄｉｃａｔｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｓｔｏｐｐｉｎｇ ｆｕｒｔｈｅｒ ｃｈｅｍｏｔｈｅｒａｐｙ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ａｄｖｅｒｓｅ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ． Ｈｅ ｉｓ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｓｏｍｅ ｉｍｍｕｎｕｏ－ｔｈｅｒａｐｙ ｂａｓｅｄ
ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ．
Ｐａｕｓｃｈ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ｗｉｔｈ ｔｅｒｍｉｎａｌ ｐａｎｃｒｅａｔｉｃ
［６］［７］ｃａｎｃｅｒ． ａｎｄ ｕｎｄｅｒｔ ａ Ｗｈｉｐｐｌｅ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ
（ｐａｎｃｒｅａｔｉｃｏｄｕｏｄｅｎｅｃｔｏｍｙ） ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １９， ２００６ ｉｎ ａｎ ｕｎｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ａｔｔｅｍｐｔ ｔｏ ｈａｌｔ ｈｉｓ ｐａｎｃｒｅａｔｉｃ
［８］ｃａｎｃｅｒ． Ｈｅ ｗａｓ ｔｏｌｄ ｉｎ Ａｕｇｕｓｔ ２００７ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ ａ ｒｅｍａｉｎｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｔｏ ｓｉｘ ｍｏｎｔｈｓ ｏｆ ｇｏｏｄ ｈｅａｌｔｈ． Ｈｅ ｓｏｏｎ ｍｏｖｅｄ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｂａｃｋ ｄｏｗｎ ｔｏ Ｖｉｒｇｉｎｉａ．
Ｏｎ Ｍａｒｃｈ １３， ２００８， Ｐａｕｓｃｈ ａｄｖｏｃａｔｅｄ ｆｏｒ ｇｒｅａｔｅｒ ｆｅｄｅｒａｌ ｆｕｎｄｉｎｇ ｆｏｒ ｐａｎｃｒｅａｔｉｃ ｃａｎｃｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ Ｓｅｎａｔｅ Ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｉｏｎｓ Ｓｕｂｍｉｔｔｅｅ ｏｎ Ｌａｂｏｒ， Ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ Ｈｕｍａｎ Ｓｅｒｖｉｃｅｓ， Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ａｎｄ Ｒｅｌａｔｅｄ Ａｇｅｎｃｉｅｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋ ｐｒｉｏｒ ｔｏ ｔｈｉｓ， ｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｈｏｓｐｉｔａｌｉｚｅｄ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｈａｖｅ ｎｅｅｄｌｅ ａｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｌｅｕｒａｌ ｅｆｆｕｓｉｏｎ ｉｎ ｈｉｓ ｒｉｇｈｔ ｌｕｎｇ． Ｏｎ Ｍａｙ ２， ２００８， ａ ＰＥＴ ｓｃａｎ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｖｅｒｙ ｔｉｎｙ （５ｍｍ ｏｒ ｌｅｓｓ） ｍｅｔａｓｔａｓｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｌｕｎｇｓ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｌｙｍｐｈ ｎｏｄｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｃｈｅｓｔ． Ｈｅ ａｌｓｏ ｈａｄ ｓｏｍｅ ｍｅｔａｓｔａｓｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｅｒｉｔｏｎｅｕｍ ａｎｄ ｒｅｔｒｏｐｅｒｉｔｏｎｅｕｍ ｃａｖｉｔｉｅｓ （ｂａｓｉｃａｌｌｙ， ｉｎｓｉｄｅ ｈｉｓ ａｂｄｏｍｅｎ）． Ｔｈｅ ＂Ｌａｓｔ Ｌｅｃｔｕｒｅ＂
Ｐａｕｓｃｈ ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ ｈｉｓ ＂Ｌａｓｔ Ｌｅｃｔｕｒｅ，＂ ｔｉｔｌｅｄ ＂Ｒｅａｌｌｙ
Ａｃｈｉｅｖｉｎｇ Ｙｏｕｒ Ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ Ｄｒｅａｍｓ，＂ ａｔ ＣＭＵ ｏｎ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ １８， ２００７． Ｔｈｉｓ ｔａｌｋ ｗａｓ ｍｏｄｅｌｅｄ ａｆｔｅｒ ａｎ ｏｎｇｏｉｎｇ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏｐ ａｃａｄｅｍｉｃｓ ａｒｅ ａｓｋｅｄ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｄｅｅｐｌｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｍａｔｔｅｒｓ ｔｏ ｔｈｅｍ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｇｉｖｅ ａ ｈｙｐｏｔｈｅｔｉｃａｌ ＂ｆｉｎａｌ ｔａｌｋ，＂ ｉ．ｅ．， ＂ｗｈａｔ ｗｉｓｄｏｍ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｔｒｙ ｔｏ ｉｍｐａｒｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｆ ｙｏｕ ｋｎｅｗ ｉｔ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｃｈａｎｃｅ？＂
Ｂｅｆｏｒｅ ｓｐｅａｋｉｎｇ， Ｐａｕｓｃｈ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｌｏｎｇ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｖａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ａ ｌａｒｇｅ ｃｒｏｗｄ ｏｆ ｏｖｅｒ ４００ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｍｏｔｉｏｎｅｄ ｔｈｅｍ ｔｏ ｓｉｔ ｄｏｗｎ， ｓａｙｉｎｇ， ＂Ｍａｋｅ ｍｅ ｅａｒｎ ｉｔ，＂ ｓｏｍｅ ｉｎ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｓｈｏｕｔｅｄ ｂａｃｋ， ＂Ｙｏｕ ｄｉｄ！＂
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ， Ｐａｕｓｃｈ ｗａｓ ｕｐｂｅａｔ ａｎｄ ｈｕｍｏｒｏｕｓ， ａｌｔｅｒｎａｔｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ ｗｉｓｅｃｒａｃｋｓ， ｉｎｓｉｇｈｔｓ ｏｎ ｐｕｔｅｒ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ａｄｖｉｃｅ ｏｎ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｍｕｌｔｉ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎｓ， ｗｏｒｋｉｎｇ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ， ｏｆｆｅｒｉｎｇ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｌｉｆｅ ｌｅｓｓｏｎｓ， ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ ｐｕｓｈ－ｕｐｓ ｏｎ ｓｔａｇｅ．
Ａｆｔｅｒ Ｐａｕｓｃｈ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｈｉｓ ｌｅｃｔｕｒｅ， Ｓｔｅｖｅ Ｓｅａｂｏｌｔ， ｏｎ ｂｅｈａｌｆ ｏｆ Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ Ａｒｔｓ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｎｏｗ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ＣＭＵ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ａｌｉｃｅ ３．０， ｐｌｅｄｇｅｄ ｔｏ
ｈｏｎｏｒ Ｐａｕｓｃｈ ｂｙ ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ ｍｅｍｏｒｉａｌ ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐ ｆｏｒ ｗｏｍｅｎ ｉｎ ｐｕｔｅｒ ｓｃｉｅｎｃｅ， ｉｎ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ Ｐａｕｓｃｈ＇ｓ ｓｕｐｐｏｒｔ ａｎｄ ｍｅｎｔｏｒｉｎｇ ｏｆ ｗｏｍｅｎ ｉｎ ＣＳ ａｎｄ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ．
ＣＭＵ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ Ｊａｒｅｄ Ｃｏｈｏｎ ｓｐｏｋｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌｌｙ ｏｆ Ｐａｕｓｃｈ＇ｓ ｈｕｍａｎｉｔｙ ａｎｄ ｃａｌｌｅｄ ｈｉｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ＂ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ ａｎｄ ｓｔｕｎｎｉｎｇ．＂ Ｈｅ ｔｈｅｎ ａｎｎｏｕｎｃｅｄ ｔｈａｔ ＣＭＵ ｗｉｌｌ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ Ｐａｕｓｃｈ＇ｓ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｂｕｉｌｄｉｎｇ
ａｎｄ ｎａｍｉｎｇ ａｆｔｅｒ Ｐａｕｓｃｈ ａ ｒａｉｓｅｄ ｐｅｄｅｓｔｒｉａｎ ｂｒｉｄｇｅｔｏ
ｃｏｎｎｅｃｔ ＣＭＵ＇ｓ ｎｅｗ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅ Ｃｅｎｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ａｒｔｓ， ｓｙｍｂｏｌｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ Ｐａｕｓｃｈ ｌｉｎｋｅｄ ｔｈｏｓｅ ｔｗｏ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ．
Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｂｒｏｗｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ａｎｄｒｉｅｓ ｖａｎ Ｄａｍ ｆｏｌｌｏｗｅｄ Ｐａｕｓｃｈ＇ｓ ｌａｓｔ ｌｅｃｔｕｒｅ ｗｉｔｈ ａ ｔｅａｒｆｕｌ ａｎｄ ｉｍｐａｓｓｉｏｎｅｄ ｓｐｅｅｃｈ ｐｒａｉｓｉｎｇ ｈｉｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｃｏｕｒａｇｅ ａｎｄ ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ， ｃａｌｌｉｎｇ ｈｉｍ ａ ｒｏｌｅ ｍｏｄｅｌ．
作文三：《介绍人物的英语作文 描写人物的英语作文》1400字
介绍人物的英语作文 描写人物的英语
作文
描写人物的英语作文
ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｎｏｒｄｉｎａｒｙｗｏｍａｎ，，ｙｏｕｗｉｌｌｆｅｅｌｔｈａｔｓｈｅｉｓｖｅｒｙａｍｉａｂｌｅａｎｄｎｏｂｌｅｉｆｙｏｕｍｅｅｔｈｅｒ．
ａｓｆａｒａｓｉｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｌｗａｙｓｈｅｌｐｉｎｇｏｕｒｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓｏｒｓｔｒａｎ
ｇｅｒｓ，，，ｂｕｔｓｈｅｗａｓｎ’，’ｓｏｐｐｉｏｎｓ，ｏｎｌｙｗｈｅｎｔｈｅｓｏｒｒｏｕｎｄｉｎｇｅｎｖｉｏｒｎｍｅｎｔｉｓｈａｒｍｏｎｉｏｕｓａｎｄｐｅｏｐｌｅｉｎｔｈｅｓｏｃｉｅｔｙｈｅｌｐｅａｃｈｏｔｈｅｒ，ｗｅｃａｎｌｉｖｅａｈａｐｐｙｌｉｆｅａｎｄｗｏｒｋｈａｐｐｉｌｙａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ．
，，，，
，，，，ｍｏｔｈｅｒ’，，ｂｕｔｗｈｅｎｅｖｅｒｉｅａｃｒｏｓｓｓｅｔｂａｃｋｓ，ｍｙｍｏｔｈｅｒ’ｓｅｙｅ
ｓａｒｅａｌｗａｙｓｗｉｔｈｍｅｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇｍｅｗｈｅｒｅｖｅｒｉｇｏ．
描写人物的英语作文相关内容：描写人物心情的句子 心情是
一种无形的情绪。描写心情，也是随心所欲把自己好的情绪和坏
的情绪表现出来。无论是甜蜜、幸福、快乐、幸运，还是苦涩、
悲伤、烦恼、失落，通过写出来的方式，放飞心情。在现实生活
中调剂自己的情绪，让自己有个愉快的心情。．．．
历史人物作文 李白道行路难，却一直在走。走着笑着红尘，
走着辞别故友。一壶浊酒，歌遍山河八万里；一叶轻舟，惟见长江
天际流。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人――
年少英才；嫉妒他的诗――出水芙蓉。李白道行路难，却一直在走。
关于历史人物的作文 秦始皇在位之时，吞并六国，并发兵南征北讨，史载百越之地，尽皆俯首，北扩千里，按战国地图看，领土几乎比战国七雄控制范围扩大了一倍。而且秦始皇设置郡县，对征服后的土地注重统治和制度建设，不似其它同时代的征服者如马其顿的亚力山．．．
描写一个人物的作文 我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背着一个箩兜，拿起镰刀，就一步一步地朝自己的树林里走去，外婆弯着腰，拣起一根小柴棒，一根，两根，三根、、、、、不过多久，箩兜装满了，她吃力地背起箩筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下箩兜．．．
突出人物性格的作文 生４４：（小组一：周紫荆、舒雨桥两同学分角色朗读所找片断。）爸：这一次英语考砸了吧～，我：嗯～爸：老子的话，你总是不听。你说你看小说，你学到了什么，啊～记一两个好词，你记得住吗，凭你那蠢猪脑袋，钉子都钉不进～
人物品质作文 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光～您的品格和精神，可以用两个字就是，，燃烧～不停的燃烧～
历史人物作文素材 有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作为自己的榜样，激励自己像他们一样，为人民做贡献。孔子说过，见贤思齐焉，人们也常说：榜样的力量是无穷的，所以，这些人中，大多数都成功了。每个人，都有自己喜欢的名人，无论是崇拜还
是崇敬。
人物对话作文 季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。
作文四：《介绍人物的作文400字》12700字
介绍人物的作文４００字 范文大全 ＞ 介绍 ＞ ：介绍人物的作文４００字以下是介绍人物的作文４００字的正文：
第一篇：《人物描写作文４００字》
人物描写作文４００字
人物描写作文４００字（一）
我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。
我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。
我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。介绍人物的作文４００字。
我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。
我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。
怎么样，我们班的“美”老师美吗，介绍人物的作文４００字。
人物描写作文４００字（二）介绍人物的作文４００字。
我们的陈老师，不高的个头，微胖的身体，一张严肃的面孔上有一双不大，但却十分明亮的眼睛。一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。
陈老师有一项让那些调皮蛋“闻风丧胆”的绝招，那就是—罚试卷，可千万别小看了这试卷的威力，瞧～这不，陈老师又抱着一叠试卷走进教室。刚才还无精打采的同学立马像充了电似的，挺直了腰板，睁大了眼睛。生怕那惹人厌的试卷会从天而降。不过，陈老师还是十分体谅学生的，只有万不得已时，陈老师才会使
用这一“必杀技”。
不但如此，陈老师敬业，爱学生的精神也令我敬佩。为了给成绩不好的学生讲题目，改作业，每天，陈老师总是最晚离开学校。第二天，却又顶着黑眼圈来学校，我猜：陈老师一定又背课背到深夜了。为了让同学们的成绩提高更快，陈老师往往连早餐都来不及吃。当我们不争气时，陈老师又会大发雷霆。
陈老师是让淘气包“闻风丧胆”的严老师，陈老师是让我们尊敬爱戴的好老师，陈老师真是让我们又爱又恨呀～
人物描写作文４００字（三）介绍人物的作文４００字。 老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗；您是好人，我就是被您
帮助的孩子；您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅；您是??总之，在我成长的路上，需要您～
还记得那次吗，我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了，这是怎么了，可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰笼罩着我的大脑。
第二天是星期六，我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行安慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的表情依着他。此刻，我仿佛看见了您心里的着急，看见了人间最快乐的场景。
啊～您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充满仁慈，一心为别人的优秀教师～我最难忘的人是谁，是您——优秀，又令我难忘的李老师～第二篇：《五年级写人的作文４００字》
五年级写人的作文４００字
五年级＆ｇｔ；写人的作文４００字：好心的大婶
后山小学五年一班 刘心雨介绍人物的作文４００字。
在一个冬天的早晨，我去买梨，买完之后走到另一个卖水果的摊位的时候，只听啪叽一声，我装梨的袋子坏了，梨也掉在了地上。
另一个摊位的大婶看见了，赶忙抓起两个白花花的袋子，朝我走过来，帮我把梨捡起来。大婶帮我捡起梨的时候，我看到大婶的手背都冻肿了，我看着大婶布满冻疮的手背，我想她一定经历了许多风霜。介绍人物的作文４００字。
大婶慈祥的对我说：＆＃３９；小姑娘，以后你买水果就自己带个小篮子。话说回来也真是，每个人买东西都用塑料袋子装东西，然后一到家就把它扔的到处都是，唉，白色污染就是这样造成的。”
我笑眯眯地对大婶说：＆＃３９； 大婶，谢谢您，我一定听您的话，以后再也不用塑料袋了。大婶再见～＆＃３９；
作者简介：刘心雨同学的爸爸妈妈都在外地上班，她长年跟姥姥一起生活，和姥姥一样热心、善良，与别的留守儿童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心让我深深感动。
作文点评：从这篇作文中，能感觉到作者的
心思细腻，也能体会到人与人之间的温情。她的这篇作文，人物的动作和语言描写很真实，生动，特别是大婶的话，使“好心”得到了升华。 《五年级写人的作文４００字》第三篇：《写人作文４００字》
写人作文４００字
我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只
小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”
萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱??????就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想：：带这么多的东西来做什么呢，随便拿点东西不就行了吗，想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么，随便找点东西交差不就行了嘛，你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗？”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗，这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊～”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。
萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献?????? 叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全～”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼～疼～好疼……～”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀，”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀～我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐
地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己～我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任～
第四篇：《描写人物外貌的作文４００字６篇》
篇一：我的爸爸我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，爸爸却对我说： 自己还思考一下。 他这么一说，我心里就不太耐烦了。过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉～爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀～爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。【描写人物外貌的作文４００字６篇】描写人物外貌的作文４００字６篇。篇二：我的同学瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字 雷雨点，雷打不断～她的对手现在是Ｑ同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微
抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说： 发球吧～ 那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊， 啪 地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个 杀球 ，使她防不胜防，输掉一球～可恶～ 她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。小子，不错嘛～ 她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球 刷 地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球～篇三：我的表弟我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。【描写人物外貌的作文４００字６篇】文章描写
人物外貌的作文４００字６篇出自大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说： 对，小猫不懂事，弟弟教育它还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从 本文来自高考资源网老师，我们班有一位住校同学生病了，我们老师不在，请您去看看行吗， 奶奶二话没说，披上衣服就走了。一直到凌晨４点多，奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸，我摸着她冰冷的手问： 奶奶，您冷吗， 奶奶笑着说： 为学生做点事，冷点有什么关系呢， 奶奶的话深深地留在我的记忆里。奶奶对她的学生百般关心，可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上，奶奶备课直到深夜，有时我一觉醒来看见了，心疼地对奶奶说： 奶奶，您该睡觉了。 奶奶却说： 你睡吧，明天还要上学呢，我不认真备课，明天怎么给学生讲课呢， 我不愿再打断奶奶的思绪，无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发，我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里，我看见了奶奶，她正手捧鲜花，面对一群孩子，脸上露出欣慰的笑容 转眼间，我也成了一位人民教师，正踏着奶奶的足迹走来。篇五：我的老师我们的尹老师很美丽。高高的个子，４０多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一
次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊～尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。【描写人物外貌的作文４００字６篇】作文．布满皱纹的脸上镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，显得格外精神！爷爷很喜欢锻炼．在我年幼的时候，不知道为什么爷爷身体那么棒？长大后才知道，爷爷身体之所以这么棒，是因为长期锻炼的结果．爷爷喜欢与和他年龄不相上下的老爷爷一起下象棋．在最要紧关头，爷爷总会想出好点子，化解危机，取得胜利。爷爷也是我的崇拜偶像。爷爷年轻时，曾在领导大会上出席演讲，他的一番演讲，语惊四座，令人佩服不已。还当了永济市进修校的校长．爷爷经常教导我，让我懂得了很多。就在前几天，我代表我们班，在国旗台上演讲了有关 中华魂 的一篇文章。因为紧张而忘词，使我们班取得了 第一名的好成绩 。爷爷告诉我，要放松，在任何人面前，都不要紧张，演讲时，千万不能怯场。我懂得了这些，以后我会更加出色～爷爷还教给了我骑自行车。爷爷把我带到六福门口，让我用他最喜爱的那辆自行车。经过三天的努力，我终于学会了。今天能够潇洒地骑自行车，全靠爷爷的功劳。之后，爷爷就把这辆自行车送给我了。我相信，在爷爷的鼓舞下，我一定会飞的更高！”
第五篇：《观察人物的作文３００字》
第一篇： 恶霸小弟［３００字］ 庄涵迪 我有一个小弟，８岁上小学
一年级，他长得煞是可爱哩。他的头发乌黑发亮，留了一个小平头，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮肤白嫩，估计可以从脸上抽出几斤水来。但是，他是天使的脸恶魔的心肠～ 弟弟是三姐弟里唯一的一个男生，所以，从小外婆就对他特别好，当然这也是让他性格转变的元凶了。 那一天，我在电脑房里和姐姐一起下载流行歌，弟弟说他脚疼，外婆听了就从抽屉里拿出跌打酒给弟弟涂说：这药涂过就不会很疼了。说完便要上前去帮他涂，那知他说不涂不涂，打死他也不涂～那外婆却硬要帮他涂说是不涂以后会更疼～但弟弟可不听，只见他怒气冲冲，大喊大叫还上楼乱丢东西，刚好我和姐姐正玩在兴头上，他却拿起枕头往我们这边仍，也不听大妈妈的劝告，这下我们可火了，把他教训的服服帖帖的。当然，他心有不甘，一直用眼睛瞪着我我们好像在说；我要用我的目光灭了你们～（自我介绍作文） 好一个恶霸小弟，真是坏啊～真是顽皮～第二篇： 我的姐姐［３００字］ 王艺皓 我有一对双胞胎姐姐，长得可像了～一头乌黑的长发披在肩上，柔顺极了，椭圆形的脸蛋可白了，想熟鸡蛋刚剥出似的，又细腻又光滑，而且白里透红，一对乌黑的眉毛像两个小月牙，眼睛不大，但很有精神，笔挺的鼻子，红红的嘴唇，可漂亮啦～ 两个姐姐不但学习成绩好，而且还像妈妈一样关爱我、照顾我。记得小时候，妈妈忙不过来，姐姐就给我洗澡、换尿布、喂饭，这些事情她们从来没有做过，可是做起来和妈妈一样细致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，妈妈要洗很多的衣服，还要做别的家务活，姐姐就抱着我到下面的小区里乘凉，妈妈告诉我，那时我还不会走路，两个姐姐就轮换
着抱我，哄我入睡。我热得醒了，姐姐就给我扇扇子，还给我赶蚊子。 这就是我的姐姐，疼我爱我的好姐姐。观察人物的作文３００字观察人物的作文３００字。第三篇： 小妹妹［３００字］ 杨紫姗 我外婆家楼下有位小妹妹。她有着一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛好像珠帘似的，挺挺的小鼻子下面有一张樱桃小嘴，最让人喜欢的当然是她那又白又嫩的皮肤，像个牛奶布丁很想扑上去咬一口。 我与她玩时，总是能把她给逗乐。有一次，我买了只会发出＆ｌｓｑｕｏ；惨叫声的小鸡＆ｒｓｑｕｏ；送给她，教她使劲按住小鸡的身体Ｏ――鸡叫了一声，妹妹乐得直拍手，脸上一副满足的样子，然后她挥舞着小手向我要惨叫鸡。突然，我脑里闪过一个坏主意，把小鸡往身后一藏，不给她玩。小妹妹向我扑来，还抬起小脚想踢我，眼泪如洪水似的涌出眼窝，一张小脸皱成一团。没办法，我被她那可怜的表情给收服了，只好把小鸡递给这个小公主。妹妹破涕为笑，一个劲儿按着惨叫鸡的肚子，小鸡的惨叫声连接不断，瞬间惨叫鸡变成唱歌鸡了。而那甜美的微笑又挂回小妹妹的脸上，她白嫩的脸颊上露出了羞涩的红晕，显得更加可爱。 我很喜欢这个小妹妹，因为她带给了我快乐～第四篇： 我的小伙伴［３００字］ 金义 我的小伙伴＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；唐千涵，她有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了～告诉你，她还是同学们公认的小音乐家呢～ 记得上学期学校举行了小歌星演唱比赛。观察人物的作文３００字文章观察人物的作文３００字出自我担心地问她：你还好吗， 我很好。她喝了一口水，润了润嗓子，我一定能获得奖项的。 我祝福你取得好成绩。我真心诚意地说。 这
就是我的小伙伴，我们班的小歌星＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；唐千涵。第五篇： 妹妹来做客了［３００字］ 李敏瑜 我有一个叔叔家的妹妹，她三岁了。观察人物的作文３００字小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊～ 昨天，妹妹来我家做客了～妈妈把照顾妹妹的任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，妹妹连声说：好看，好看～我又用彩色泡泡泥给妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：哇～哇～忽然，妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀～妹妹想小便了～我干劲带着妹妹到洗手间，我帮妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。 妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：敏敏真是个好姐姐。我听了，心里甜蜜蜜的。”
介绍人物的作文４００字
作文五：《介绍人物外貌的英语作文精选》1600字
介绍人物外貌的英语作文精选
下面是小编收集的英语作文，供大家参考！
介绍人物外貌的英语作文１：
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｃａｌｌ ｈｅｒ ”ｓｐｏｔｔｅｄ ｎｏｓｅ．” Ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｓｗｅｅｔ． Ｒｅａｌｌｙ． Ｌｉｋｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｃａｔ． Ｂｕｔ ｈｅｒ ｅｙｅｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｌｕｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ ｏｒ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｉｎ ａ ｓｔｏｒｍｙ ｎｉｇｈｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｏ ｍａｄｄｅｎｉｎｇ． Ｗｅｌｌ， ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ．
Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｓ ｓｍｉｌｉｎｇ ｓｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｌｉｔｔｌｅ ｆａｃｅ－ｌｉｎｅｓ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｈｅｒ ｌｉｐｓ．
介绍人物外貌的英语作文３：
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｎ Ｉ ｒｅｓｐｅｃｔ ｍｏｓｔ． Ｓｔｅｒｎ ａｓ ｈｅ ｍａｙ ｂｅ， ｈｅ ｎｅｖｅｒ ｆａｉｌｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｉｓ ｃａｒｅ ａｎｄ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ． Ｏｎｃｅ Ｉ ｂｒｏｋｅ ａ ｎｅｉｇｈｂｏｒ’ｓ ｗｉｎｄｏｗ． Ｓｅｅｉｎｇ ｎｏｂｏｄｙ ａｒｏｕｎｄ， Ｉ ｒａｎ ａｗａｙ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． Ｗｈｅｎ Ｄａｄ ｃａｍｅ ｈｏｍｅ， ｈｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｍｙ ｕｎｅａｓｉｎｅｓｓ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐｅｎｅｄ．
Ｉ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ． Ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｓｃｏｌｄ ｍｅ， ｈｅ ｐｒａｉｓｅｄ ｍｙ ｈｏｎｅｓｔｙ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ａｐｏｌｏｇｉｚｅ ｔｏ ｏｕｒ ｎｅｉｇｈｂｏｒ． Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｅｐｉｓｏｄｅ ｔｈａｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｄｏｅｓ Ｄａｄ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ ｂｕｔ ｈｅ ａｌｓｏ ｔｅａｃｈｅｓ ｕｓ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ｇｏｏｄ ｃｉｔｉｚｅｎｓ． Ｈｏｗ ｌｕｃｋｙ Ｉ ａｍ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ！
介绍人物外貌的英语作文３：
Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｖｉｖｉ ｉｓ ａ ｌｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｓｍａｒｔ ｇｉｒｌ，ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｂｌａｃｋ ｈａｉｒ ａｎｄ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔａｌｌｅｓｔ ｇｉｒｌ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ．Ｓｈｅ ｉｓ ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ ａｎｄ ｇｏｏｄ－
ｌｏｏｋｉｎｇ ｓｏ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｌｏｖｅｓ ｈｅｒ．Ｉ’ｍ ｓｏ ｇｌａｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄ ｗｉｔｈ ｈｅｒ．Ｉ’ｍ ｏｕｔ－ｇｏｉｎｇ ｔｏｏ，ｓｏ ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｏｒ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ．Ｂｕｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｌｉｋｅ ｑｕｉｅｔ ｂｕｔ ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ．Ａｎｄ ｈｅｒ ｍａｒｋｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｇｏｏｄ ａｓ
ｍｅ．Ｓｏ，ｉ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｈｅｒ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｗｏｒｋ－ｈａｒｄ ｉｎ ｈｅｒ ｓｔｕｄｙ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．
Ｔｈｉｓ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ Ｖｉｖｉ ｗｈｏ ｉ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｏ．Ｌｉｋｅ ｍｙ ｄｅｅｐｌｙ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔｓ．
我的朋友ＶＩＶＩ是一个活泼聪明的女孩子。她有着长黑发，而
且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人，而且她很漂亮，以至
于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋友。我也是一个开朗
的人，所以和她做了很久的朋友。但是有时候我喜欢安静但她不会。
她的成绩也没我的好，所以我建议她应该多努力学习这样我们才能一
起去同一个大学。
这个人就是我的好朋友ＶＩＶＩ，一个能够让我告诉她一切，推心
置腹的人。
作文六：《作文：北极星的幸福（人物介绍）》1000字
角色：
————————————————————————————————? ?小 荷 作文网
女：
姓名：欧阳子洛
性别：女
年龄：１５岁
家庭成员：爸爸（欧阳豪）、妈妈（林天心）、哥哥（欧阳子辰）、姐姐（欧阳子凝）
身份：欧阳集团二小姐
死党：南宫寒
《四大校花之二》
姓名：欧阳子凝
性别：女
年龄：１６岁
家庭成员：爸爸（欧阳豪）、妈妈（林天心）、哥哥（欧阳子辰）、妹妹（欧阳子洛）
身份：欧阳集团大小姐
死党：王亦晴
《四大校花之首》
姓名：南宫寒
性别：女
年龄：１５岁
家庭成员：爸爸（南宫靖）、妈妈（夏琳薇）、哥哥（南宫宇）
身份：南宫集团大小姐
死党：欧阳子洛
《四大校花之四》
姓名：王亦晴
性别：女
年龄：１６岁
家庭成员：爸爸（王明浩）、妈妈（秦雪樱）、弟弟（王竟潼）
身份：王氏集团大小姐
死党：欧阳子凝
《四大校花之三》
姓名：林天心
性别：女
年龄：４３岁
家庭成员：丈夫（欧阳豪）、大儿子（欧阳子辰）、大女儿（欧阳子凝）、二女儿（欧阳子洛）
身份：欧阳集团董事长夫人
————————————————————————————————
男：
姓名：王竟潼
性别：男
年龄：１５岁
家庭成员：爸爸（王明浩）、妈妈（秦雪樱）、姐姐（王亦晴）
身份：王氏集团大少爷
死党：上官潇
《四大校草之三》
姓名：欧阳子辰
性别：男
年龄：１６岁
家庭成员：爸爸（欧阳豪）、妈妈（林天心）、妹妹（欧阳子凝）、妹妹（欧阳子洛）
死党：南宫宇
《四大校草之首》
姓名：南宫宇
性别：男
年龄：１６岁
家庭成员：爸爸（南宫靖）、妈妈（夏琳薇）、妹妹（南宫寒）
身份：南宫集团大少爷
死党：欧阳子辰
《四大校草之二》
姓名：上官潇
性别：男
年龄：１５岁
家庭成员：爸爸（上官策）、妈妈（曲玖璇）
身份：上官集团大少爷
《四大校草之四》
姓名：欧阳豪
性别：男
年龄：４５岁
家庭成员：妻子（林天心）、大儿子（欧阳子辰）、大女儿（欧阳子凝）、二女儿（欧阳子洛）
身份：欧阳集团董事长
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作文七：《作文：前世的债（人物介绍）》1500字
前世的债
主要人物
小 荷 作文网
恺
孤傲、冷漠，恺就是这样的一个少女。她似乎生来就具备了当一个好王的才能。１４岁时，整个世界就被恺统治了。恺拥有不可预测的力量，无论对付谁，在恺眼中，总是那么简单。
她是霏的前世。没有人会相信，恺，那样一个迷人的少女，竟是被所有人奉承的王！
恺曾遇到过一个强劲的对手，自然，她还是被恺封印了。不料，女人又复活了……
霏
霏遇到那个女人的那一刻，闻到了一股特别的气味，像散发着浓腻花香的香水，又像实木地板的油漆味，还像藏储已久的霉味，更有一种封闭了千年的荒古气息。
霏不再是那个笨拙的初三学生，也不再是个孩子。
每当她坐在自己的王位上，威风凛凛时，她的手下就如一排排青松，直立在她面前。在霏拖着长裙，向众人缓缓走来时，一股王者气势扑面而来，不禁让人心头一震。
霏，那个长发翩翩的少女不再存在；有的，只是他们的王——霏。
岚
岚注定是被封印的。无数个日夜熬过，囚禁了亿万个灵魂……也记不清岚在魔界待了多久。她是王，灵魂的王。熬过，岚被手下奉承为“堕落之翼”。
而那仇恨，也在岚心中燃烧着。她发誓，发誓要报仇。这仇恨，也使岚一步一步地修炼魔力。岚恨她，恨得痛彻心扉。
“一定，一定要找到她，要除掉她……”岚总这样念叨。仇恨的萌芽，在岚心中，无地自拔……
岚，找到了她……
炊
炊高大的身材，英姿飒爽，他身穿宽松的黑袍子，面容那样深沉。炊，是忠诚的手下，是岚的手下。为了岚，他从魔界的藏书室中，偷来了无数本禁书。也因此，炊的魔力，除岚外，无人能抵。
炊不曾为自己想过，他只知道，要为岚付出一切。对于“忠诚”这两个字眼，炊并非有任何异议，他为岚做事，就是使命。
而受岚的影响，炊也变的恶毒，一个个鬼点子在炊心中萌生……
宓
背叛，与宓相约。为了一时的利益，她背叛了。宓也曾想过，为什么要这样，为什么。可，宓知道，后悔也无法重来了。剩下的只有弥补。等着她，宓一直在等。
终于，她出现了……
令宓没料到的是，她变了……
宓仍然傻傻地等着，宓知道，她会来的。虽有背叛，但经过这一次，宓重新认识了友谊……
憻
温柔可人的憻与他人的遭遇相似——憻也被岚囚禁了。憻好爱笑，为每一件事都笑——微笑时的憻，眼睛情不自禁地眯了起来，露出了洁白的牙齿，脸颊上，有两个淡而迷人的酒窝。
憻，想逃，好想好想。憻渴望灿烂的阳光，渴望见到金黄的麦田……
憻，逃了……
箐
在箐身边，总围着一群蝴蝶，他们陪着箐，度过了无数个日夜。箐可以与蝶交流，每一次，蝶都围着箐。不幸，箐同样被岚囚禁了。
因为憻的鼓舞，箐也逃了……
而那群蝴蝶，也一直跟随着箐……
夙
夙，一个勇敢的少年，与憻、箐一样，被岚囚禁着。夙是箐的哥哥，他保护着箐和憻，下决心要让她们逃出去……
勇敢、机智等一切英勇形象，他都具备。
夙，与憻、箐一同逃了……
茉
一身浅浅的黄，散发着一股迷人的香气，长发随风飞舞，脸上带着一抹淡淡的微笑，这就是茉，单单纯纯的一个少女。她机灵，她搞怪，她热情，她腹黑，大大方方，随随便便，没有一丝遮掩。或许茉，才是一个真正的孩子。
纪
“哼”，在纪嘴中，出现最多的莫过于此话了。他是优秀的少年，身上活力四射。一个十全十美的美少男却如此冷漠。因一次事故，纪成了岚的俘虏，他和憻的性格截然不同，却在每一刻都守护着憻，直到永远……
作文八：《[优秀作文]青春的校园人物介绍》500字
青春的校园人物介绍
窗外的月色是那么的美，那么的亮，这时有一个少年在窗外哀叹?? 一个少年满脸无精打采的说到：“哎，今年就要考大学了，要是考不上怎么办。”又一个少年声音慢慢的说道：“还能怎么办，凉拌呗！”这
时??“哎呀！你打我干嘛。”哀痛的说道。“要我说，考不考都没关系，你说是吧，小夏。”那个清秀的少年又说道：“考不上又不愿咱们，反正我们已经很努力了。你们说是吧！”他意味深长的说到。“靠！你们在听我说话吗？一个个就像猪一样，我看你们考不考都一样！”他怒气冲冲的说。“ＮＯ，ＮＯ，我们在听呀！我们这是边听边吃而已吗！是不是，小夏。”笑眯眯的说。从一边传来了一阵的呼噜声：“呼??呼??”那个少年有翻了一身。“靠！这家伙，真能睡，这个关键时候还能睡着。”那个清秀的少年说道：“你不知道他得过很多冠军的，有睡觉冠军，吃货冠军，还有??”少年滔滔不绝的讲道。 “那小麟??”小麟说道：“恩？什么事小货？”小火生气的说道：“靠！以后别叫我小货叫我小火。恩??你是小夏的邻居吧！你把它送回家吧！”听着似乎气消了许多。“额??就知道你会这么说。不过??我还是很喜欢叫你小货，哈哈哈！小货！”边说边拉着小夏往回走??“哼！你给我等着瞧！小麟??”说着就转身就走。
五年级：荫莹
作文九：《描写历史人物的作文 描写历史人物的作文精选,介绍历史人物的范文》8200字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“描写历史人物的作文精选，介绍历史人物的范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
每一个时期都是会有历史人物的，那关于他们的作文要如何写呢？下面是就爱阅读小编给大家整理的写历史人物的作文，供你参考！
描写历史人物的作文篇一：评价历史人物千古一帝秦皇赢政
１
秦始皇是中国历史上一位赫赫有名的君王。但古往今来，人们对他的争论不断，褒贬不一。在大多数人的心目中，他不仅是一个至高无上的皇帝，更是一位昏庸无道的暴君。人们可以众说纷纭，百家争鸣，但面对历史我们必须还以尊重和客观的态度。我认为秦始皇有对有错，有功有过，甚至在他所在的特定时代功大于过。
在连绵不绝的９００年春秋战国之乱的中国历史长河中，是他有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心仅用短短的九年时间，横扫天下，因而，我国第一位前无古人的皇帝横空出世，他，就是秦王赢政，也是他首创了中国第一个封建帝国之先河。军事上，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨，长城中华民族精神和智慧的象征，２０００多年过去了，她依然光彩夺目，岿然不倒，屹立于世界民族之林，足以令每一位中华炎黄子孙世代引为骄傲；依然是他秦王赢政，政治上，内立法度，务耕织，修守战之具；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外，从而，结束烽火连三月的无休止争战，开辟了天下一统的旷世新局面；还是他秦王赢政，文化上，书同文、车同轨、度量衡、被列为世界八大奇迹的秦兵马俑，
２
不也是空前绝后，蔚为壮观吗？他所创造的一个又一个奇迹，哪一件不引以为中华民族的骄傲！
不是吗？惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天娇成吉思汗，只识弯弓射大雕，倍受伟大领袖**推崇的千古历史人物中，秦始皇首当其冲。凡此种种，秦始皇对中华民族的贡献可见一斑。
然而，辉煌一时的秦王朝大厦却只短短的１４年便轰然瓦解。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，是什么原因？仁义不施而攻守之势异也。天下已定，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也的秦始皇，于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。。水能载舟，也能覆舟，因而，由于秦王朝的暴政和不得人心，也为这位千古一帝的功过落下了重重的不光彩一笔和付出了秦王朝早早夭折的巨大代价。
创业容易，守城难。当冷静思考秦始皇的是非功过的
３
同时，我们客观地分析便可知，如果没有秦始皇的不顾当时的国力和不惜劳动人民的血汗，也就筑就不了今天依然闪烁着的万里长城、秦兵马俑之中华民族精神辉煌，我国古代劳动人民的智慧也许会就此消逝不存，也许秦王朝还能再存在一个又一个１４年。因此，对于历史人物功过自可评说，但必须尊重历史，尽可能还以历史人物一个基本真实面目。
描写历史人物的作文篇二：古人不远 我最喜欢的历史人物
古今以来，天下出现了数之不胜，但在我认为，最突出的还要非曹操莫属了，他是《三国演义》中争议比较多的一个人物，曹操在性格上的繁复、能力的全面、正邪的杂揉等诸方面，显出其最难被人盖棺论定的丰富和庞杂。使人难以捉摸，历史上对他的看法也较有争议，不过，在我看来曹操是一位卓越的军事家，政治家，在文学上也有很高的成就，是着名的诗人。
曹操是家喻户晓的人物，他虽然没当皇帝，但自１９６年迎献帝都许，直到２２０年去世，牢牢把持了东汉朝政大权，
４
挟天子以令诸侯，成为没有名号的皇帝。
曹操是卓越的军事家，他精通兵法，在汉末征战群雄的战争中，他用兵用计，胜人一筹，多次取得胜利，尤其在官渡之战中，以少胜多，打败了不可一世的袁绍，奠定了统一北方的基础。曹操善于用人，招揽贤能之士，凡能治国用兵者，都尽力网罗，他手下猛将如云，谋臣如雨，人才济济。
曹操喜文学，其诗作慷慨悲凉，颇具感染力，不少名篇传留至今。他与其子曹丕、曹植以及建安七子对文学的发展做出了突出贡献。
曹操之所以成为历史上杰出的人物，还由于他在政治上的远见卓识。在汉末天下大乱之时，他始终以汉相自居，坚持不称帝。曹操晚年，已经占据了东汉十三州的九州，称帝的时机已经成熟，但仍然执行奉天子以令不臣的策略。孙权写信劝他称帝，曹操说：是儿欲着吾炉火上邪！意思是，这小子要把我放在炉火上烤！曹操始终不称帝，并非他不愿意当皇帝，只是他冷静地分析了形势，以天下为己任，以理智克
５
服了个人的欲望。曹操始终奉行汉朝正朔，避免了天下再度陷入混乱，他曾说：设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王。曹操不称帝，虽然是一种政治谋略，但更主要的是出于自己的理想主义。他在《让县自明本志令》中说，春秋时齐桓、晋文以其兵势广大，犹能奉事周室，表明以大事小，可谓至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他称赞周文王说：周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不坠。曹操对周文王情有独钟，在很大不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心程度上是他的功业与周文王有较多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化为圣德之君，曹操却被视为汉贼，周瑜就说曹操：虽名托汉相，其实汉贼也。周瑜是曹操的政敌，当然不会说曹操好话。用今天的眼光看，曹操身上虽然有不少污点，但他的一生，为平定天下而南征北伐；为吸引人才不遗余力；为发展文化，精心创作。他为实现自己的理想，矢志不渝，充分体现了政治家的情怀。曹操始终是的理想主义者，又具有坚定的实践精神。
我们应该剥去对曹操的种种歪曲之词，还原真实的曹操。可以说，他是一位对中国历史有重要贡献的政治家，胸怀博大的理想主义者。用《三国志》作者陈寿的话说：可谓
６
非常之人，超世之杰矣。
不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心：从宁教我负天下人，不教天下人负我这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就就曹操杀吕伯奢将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。但是，曹操还是我最喜爱的历史人物，而且也是我最佩服的历史人物。
描写历史人物的作文篇三：走进历史人物朱棣
中华五千年的历史源远流长，五千年的文明，有过繁荣，有过晦暗，也有过战乱，每一个时代都有一定的背景，在一些特定的时间里，各种人物，时代的伟人，横空出世，应运而生。俗话说：乱世出英雄。在复杂的背景下，像秦王嬴政，成吉思汗，**这些人都是当时所谓的救世主，而且都是家喻户晓的名人。而我最感兴趣的历史人物莫属朱棣
７
了。
《明史》曾这样记载：文皇少长习兵，据幽燕形胜之地，乘建文孱弱，长驱内向，奄有四海。即位以后，躬行节俭，水旱朝告夕振，无有壅蔽。知人善任，表里洞达，雄武之略，同符高祖。六师屡出，漠北尘清。至其季年，威德遐被，四方宾服，明命而入贡者殆三十国。幅陨之广，远迈汉、唐。成功骏烈，卓乎盛矣。然而革除之际，倒行逆施，惭德亦曷可掩哉。他就是明成祖朱棣。
明成祖朱棣（１３６０－１４２４）是明朝第三代皇帝，１４０２－１４２４年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动靖难之役，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为太宗，百多年后由明世宗朱厚熜改为成祖，明成祖的统治时期被称为永乐盛世。明成祖在位期间完善政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，使明朝发展到顶峰，明成祖的统治时期被称为永乐盛世，明成祖也被后世称为永乐皇帝或永乐大帝。
８
当然，不同的人有不同的看法，仁者见仁智者见智，某网友对朱棣的评价是这样的：
第一，他继承了明太祖的事业，对明太祖的政策有所调整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事业建立在更巩固的基础上，把明朝的事业推向新的高度。第二，在中华民族发展历史上，明成祖是一个关键人物，他推动了中华民族多民族统一国家的发展，推动了中华民族多元一体民族文化的进程。第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有残暴的一面。他的残暴不仅仅体现在他夺取政权以后对于政治反对派的残酷镇压和杀戮，也表现在他夺权以后建立的东厂对于全国政治、官僚队伍加强控制，同时造成以后宦官擅权的弊病。第四，我们说永乐盛世是一个远迈汉唐的盛世，但是这个盛世又是一个艰难的盛世，这个盛世是让老百姓付出了很大的代价得到的。
纵观朱棣的一生，还是可圈可点的。明成祖即位后五次北征蒙古，追击蒙古残部，缓解其对明朝的威胁；发动了历史上着名的靖难之役；疏通大运河；迁都并营建北京，作为历史上第一个定都北京的汉人皇帝，奠定了北京此后５００余年
９
的首都地位；组织学者编撰长达３。７亿字的百科全书《永乐大典》；设立奴儿干都司，以招抚为主要手段管辖东北少数民族。更令他闻名世界的是郑和下西洋，前后七次航行，最远到达非洲东海岸，沟通了中国同东南亚和印度河沿岸国家。明成祖可谓功绩累累的一代雄主。
而我个人对朱棣的评价是这样的：
朱棣原本可以快乐地享受他的幸福生活，但他野心勃勃，一心想称霸天下。而朱棣称霸天下的第一步是想篡夺当时建文帝的皇位，可是，以自己王府势单力薄的力量，怎能对付南京朝廷数以百万计的围剿军队呢？再加上篡夺皇位本来就是大逆不道，但为了称霸，朱棣不得不为自己造反朝廷找借口。他以朝中有奸臣，皇帝有难，要去解救皇帝为由，发生了靖难之役。经过三年的奋战，终于在公元１４０２年在南京称王。
是朱棣创造了永乐盛世；是朱棣派郑和完成了史无前例的七下西洋；是朱棣命令他的谋士撰写了中国历史上第一
１０
部百科全书《永乐大典》。而这丰功伟业背后蕴含着许多故事，也显示出朱棣的性格。在发动靖难之役时，朱棣曾以朱元璋的《祖训》来证明自己的合理。不过他很聪明，把其中的一句话训兵待命给去掉了。从这可以看出朱棣的足智多谋。《永乐大典》的撰写也说明了朱棣选用人才的独特之处，一些没有通过科举考试的人，甚至来科举考试也没参加的人最终也得到了朱棣的重用，成为谋士。当然，朱棣也有残忍的一面。他在请方孝孺写诏书时，方孝孺拒不肯写，朱棣被逼得是无可奈何，最终方孝孺被朱棣处以诛灭十族的惩罚。而这在中国历史上是第一次，也是唯一的一次。据记载这次是大屠杀杀了８７３人之多，悲惨、血腥的场面可想而知。不管怎么样，朱棣的功绩是无可非议的，但是，也正是朱棣派郑和七下西洋，使中国蒙受巨大的亏损，陷入了闭关自守的状态。
走进历史人物，不仅加深了自己对古代的文明和事迹的了解，也丰富了自己的生活，何乐而不为呢？
描写历史人物的作文篇四：我最喜欢的历史人物
１１
历史的车轮滚滚向前，带着逝去的时光，一去不复返，却留下了让世人传颂千古的佳话传说。
千古佳话永流传
楚汉相争，项羽大势已去，处于败局。此际，面对着兵少粮尽，夜闻四面楚歌，，这位叱咤风云的人物竟也流露出儿女情长、英雄气短的哀叹：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞姬凄然起舞，并忍泪和唱：汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！她心中早已明了，项王大势已去，自己只能成为项王的累赘，她不愿自己落入敌手让项王蒙羞受辱。她虽为一介女子，却也知羞呀，也知耻啊，所以抢先一步自刎在项羽面前。
霸王别姬的美丽神话由此上演
美人起舞离愁尽
１２
她，在众人离开他时不离不弃，情愿以自己做代价，唤起项羽奋战之斗志：君王意气尽江东，贱妾何堪入汉宫；碧血化为江边草，花开更比杜鹃红。情愿以一舞诀别霸王，自刎殉情，希冀胜利突围。
生死离别前的那一舞，舞尽了天下女子的绝代风华；那一抹泪，流尽了世间女子的辛酸。那飘舞的丝绸，写满了离别的愁绪；那轻盈的体态，转出了满腔的哀怨。
佳人，离愁上心，相思白头
佳人帐下拭泪痕
肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？英雄已末路，佳人何以堪？不过眨眼间，红颜已散尽。终始虞姬是那残弱无力的飞蛾，王是那焚尽世间
１３
所有的烈火。只不过，飞蛾的泪滴已灭不尽烈火，只能帐下拭泪，独自承受
后记：春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。我赞叹虞姬的美丽，更惊异于她的痴情与知耻。但，我毕竟只是两千多年后的一个旁观者，对于历史，我有太多太多的疑问，却只能在迷惘中揣测，只能在历史的车轮所留下的痕迹中去寻找我最喜欢的历史人物，虞姬的踪影
描写历史人物的作文篇五：孔夫子春秋
夫子何为者？栖栖一代中。
李隆基《经鲁祭孔子而叹之》
我奔向曲阜，以我十二万分热血与热泪的拌和；我奔向
１４
曲阜，以我五千年思愁锻铸的铁骨和忠肠；我奔向曲阜，以我年轻生命磅礴时空的大智与大勇；我奔向曲阜，从每一道夹满历史风尘的砖缝中邂逅一位久违的圣人
一道又一道高高的门槛，一级又一级长长的台阶，一重又一重巍巍大殿，一层又一层深深的院落。秦砖、汉瓦、唐松、宋柏、清碑。古人己远，只可仰望万层台阶之上的琉璃殿宇，任空灵的思绪飘得很远很远。前方，圣人的威严高高在上，萋萋绿草中仍可想见当年弟子三干的大家气派；身后，斑斑红墙虽经雨侵风蚀却依然炫目，似乎还可映出千年电闪雷鸣中岿然不动的身影。谁也说不清有过多少回日升月落，可谁都明白，有个古老的魂灵在这方圣土上回旋不散。他日夜如约地凝望九州的每个角落，因为每一寸土地无不灌注他博大思想的血液。肯定地，他见过山长水阔的豁达，见过巷陌人家的灯火，见过胡马嘶风的悲凉，见过仰天长啸的壮烈。可最终，他依然执着地在这儿留守，日复一日地倾听暮鼓晨钟，接受凡夫俗子的拜谒。
不知不觉，己走到路的尽头，回过身去看，这仅仅是一个古老的庭院吗？不，那是岁月留痕刻下的一帧残简。曾
１５
经，大地是它浩荡的书瓦一砖一瓦是它挥洒的字印。如今，它只剩下一阙断章，立于纷嚣凡尘，供今人悬想她原先的厚重与繁华。
历史给了中国人一个孔子，一处圣迹，可它也开了个着实不小的玩笑。它让孔子一生颠沛流离却终不得志，死后留与儿孙的也只是三间茅舍，一座孤冢。后来秦始皇烧过他的书：更后来，汉武帝给他扶了正，一纸独尊儒术的诏书让他在供龛中被参拜两千多年。一时间，他似乎平步青云，飞上了九重灵霄宝殿。可谁也不曾想到，当这位老先生安静地沉睡了近两干五百年后，又莫名其妙地刮起了一场批孔的血雨腥风。有人撞倒他的碑，砸毁他的像，掘了他的坟。可怜一世圣人生前奔波游历，身后竟也难求一方清净！
记不清了，有多少帝王将相戴着你的面具生杀予夺；又有多少文人墨客打着你旗号褒贬评说。你心力憔悴地为一顶顶皇冠加冕正名。时过境迁，又是你，无可奈何地亲手点燃焚烧每个王朝没落的火把。你亲身交付每位君王一套钳制民众的枷锁，可你不明白呀，锁得最深的人儿正是你自己！可悲的大成至圣先师文宣王啊，你竟成了帝王统治的仪仗！
１６
开国王朝震天动地的乐声中，你恰是那站在最低台阶上的拜者。
今日大成殿依旧香烟缭绕，清香燃起，烟尘升腾。冥冥中，老夫子向我款款走来，脸上依然挂着千年不变的凡人的微笑。历史的笔开始在我手中颤抖，教科书上那笑容可掬的老头儿，被涂过太多的油彩。
还世人一个真实的孔子吧，老人再也经不起折腾了。
描写历史人物的作文篇六：我最喜欢的历史人物曹操
古今以来，天下出现了数之不胜，但在我认为，最突出的还要非曹操莫属了，他是《三国演义》中争议比较多的一个人物，曹操在性格上的繁复、能力的全面、正邪的杂揉等诸方面，显出其最难被人盖棺论定的丰富和庞杂。使人难以捉摸，历史上对他的看法也较有争议，不过，在我看来曹操是一位卓越的军事家，政治家，在文学上也有很高的成就，是着名的诗人。
１７
曹操是家喻户晓的人物，他虽然没当皇帝，但自１９６年迎献帝都许，直到２２０年去世，牢牢把持了东汉朝政大权，挟天子以令诸侯，成为没有名号的皇帝。
曹操是卓越的军事家，他精通兵法，在汉末征战群雄的战争中，他用兵用计，胜人一筹，多次取得胜利，尤其在官渡之战中，以少胜多，打败了不可一世的袁绍，奠定了统一北方的基础。曹操善于用人，招揽贤能之士，凡能治国用兵者，都尽力网罗，他手下猛将如云，谋臣如雨，人才济济。
曹操喜文学，其诗作慷慨悲凉，颇具感染力，不少名篇传留至今。他与其子曹丕、曹植以及建安七子对文学的发展做出了突出贡献。
曹操之所以成为历史上杰出的人物，还由于他在政治上的远见卓识。在汉末天下大乱之时，他始终以汉相自居，坚持不称帝。曹操晚年，已经占据了东汉十三州的九州，称
１８
帝的时机已经成熟，但仍然执行奉天子以令不臣的策略。孙权写信劝他称帝，曹操说：是儿欲着吾炉火上邪！意思是，这小子要把我放在炉火上烤！曹操始终不称帝，并非他不愿意当皇帝，只是他冷静地分析了形势，以天下为己任，以理智克服了个人的欲望。曹操始终奉行汉朝正朔，避免了天下再度陷入混乱，他曾说：设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王。曹操不称帝，虽然是一种政治谋略，但更主要的是出于自己的理想主义。他在《让县自明本志令》中说，春秋时齐桓、晋文以其兵势广大，犹能奉事周室，表明以大事小，可谓至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他称赞周文王说：周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不坠。曹操对周文王情有独钟，在很大不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心程度上是他的功业与周文王有较多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化为圣德之君，曹操却被视为汉贼，周瑜就说曹操：虽名托汉相，其实汉贼也。周瑜是曹操的政敌，当然不会说曹操好话。用今天的眼光看，曹操身上虽然有不少污点，但他的一生，为平定天下而南征北伐；为吸引人才不遗余力；为发展文化，精心创作。他为实现自己的理想，矢志不渝，充分体现了政治家的情怀。曹操始终是的理想主义者，又具有坚定的实践精神。
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我们应该剥去对曹操的种种歪曲之词，还原真实的曹操。可以说，他是一位对中国历史有重要贡献的政治家，胸怀博大的理想主义者。用《三国志》作者陈寿的话说：可谓非常之人，超世之杰矣。
不过，金无足赤，人无完人。曹操，自然也有缺点，尤其是他的野心：从宁教我负天下人，不教天下人负我这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就就曹操杀吕伯奢将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。但是，曹操还是我最喜爱的历史人物，而且也是我最佩服的历史人物。
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作文十：《人物介绍英语作文》1200字
Ｍｙ ＸＸＸ
如果是同学类，先介绍这个人，可以从名字、年龄、班级、身高体重、爱好等入手，再举几个例子，比如你要说他／她学习好，就详细写几笔。
如果是父母或长辈，也是介绍，那就包括他／她的工作等，同样思路。 范文如下：
Ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｉｒｅｎｄ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｉｒｔｅｅｎ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｉｎ ａｎｄ ｔａｌｌ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｗｅ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｕｓ． Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ． Ａｎｄ ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｗｉｎｓ ｔｈｅ ｐｒｉｚｅ ｉｎ ｅｘａｍ． Ｓｈｅ ｓａｙｓ， “Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｆ ｙｏｕ ｓｅｔ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｔｏ ｄｏ ｉｔ．” Ｓｏ ｓｈｅ ｄｏｅｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｍｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙｉｎｇ． Ｉ ａｍ ｐｏｏｒ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｈｅｌｐ， ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｈａｓ ｇｏｔ ｂｅｔｔｅｒ． Ｉ ｃａｎ ｐａｓｓ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ｉｓ ｈａｒｄ－ｗｏｒｋｉｎｇ， ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ ａｎｄ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ， ｓｏ ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔａｌｌ ｍａｎ ｗｉｔｈ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｅｎｇｉｎｅｅｒ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓａｙｓ ｈｅ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ－ｈｅａｒｔｅｄ ｍａｎ． Ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓ． Ｈｅ ｈａｓ ｒｅａｌｌｙ ｄｏｎｅ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｔｏ ｄｏ ｓｏ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｈｉｍ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅ ｈｉｍ， ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｓａｙｓ ｗｉｔｈ ａ ｓｍｉｌｅ， “Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｎｅｅｄｓ ｗａｒｍ ｈｅａｒｔｓ．” Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ
ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｓｐａｒｅ ｔｉｍｅ． Ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｒｅａｄｉｎｇ ｌｉｔｔｌｅ ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｈｅｌｐ ｍｅ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ． Ｓｕｃｈ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｉ ａｍ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｈａｖｉｎｇ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ．
