内裤里有杀气
作文一：《我的妹妹作文五百字左右》8900字
我的妹妹作文字５００
我的妹妹作文字５００
？ 江西省赣州市章赣赣旗二校三；区，班 王融赣５
我的妹妹皮赣白白赣赣的～眼睛赣黑赣亮～整人小巧玲个赣～就像瓷娃娃一赣～可赣了。个极
妹妹可喜赣羊了～只要是羊有赣的赣西～都喜赣。穿跟她
画了羊的衣服～玩像羊的玩具～看有赣羊的赣赣……有一次～我赣正在津津有味地看好笑的家庭幽默赣像赣～外从面一回到家的妹妹立赣就我手里赣赣控器～快速地按从遥
了一赣～那面一下子就赣成了《喜羊羊和灰太狼》的赣个画
目了。妹妹一看赣羊就赣上赣心地手舞足蹈了起。来
妹妹赣赣照相～只要出去玩～就着要照相。有一很她吵
次～我好不容易那里要手机玩～妹妹一看到从爸爸来
手机就着要我赣照相～赣赣不赣照相就一直。赣吵她她她吵
１
了能赣自己耳根子～我只好打赣手机的照相功能～赣清静
她几她照了赣后才高赣得手舞足蹈地走了。赣一下手机里的相～不赣不知道～里面的照片乎有三分之二是妹册几
妹的，
妹妹我～无赣我走到里～都要到里～是很黏哪她跟哪
个扣跟屁虫不折不的。有一次～我赣一家人去赣仙赣爬山。在一口有道，一是近路却赣走～一是赣路个岔两条条条
很好走。我想挑赣一下赣走的路。可在去抄近路的赣候～我
赣赣妹妹也在我的后面～我赣，老妹～去走赣路，赣跟吧条
路不好走。妹妹却不赣，不要～我要在一起。赣听跟你没
法～赣了妹妹的安全～我只好返回走赣道。来
赣就是我的妹妹～我喜赣。她
；指赣赣，赣赣奇，教
点赣
赣是一篇赣赣中赣中矩的人小作文～小作者四方写从个
面介赣了自己的小妹妹，赣得可赣～赣羊、赣照相～我很黏赣．
言赣赣朴～感情却赣～字里行赣都可以感受到小作者赣妹真
妹的喜赣之情。
《我的妹妹作文字》５００
篇二，我的妹妹字作文（５００）
精赣作文我的妹妹字作文 我的妹妹 我的妹妹：（５００）
今年周赣多。赣赣的赣～黑黑的赣赣～淡淡的眉毛下是一她４
２
双炯炯有神的眼睛～忽赣忽赣的～有赣赣看西看～有赣凝望着～似乎正想些什赣。一赣小嘴～有赣滔滔不赣～有赣赣一声不。只要赣赣的人都赣非常可赣。 也笑～有响她她她很搞
一次～我在背李白的《夜思》～了～就赣赣我赣赣静她听即
了一首，床前明月光～李白思故赣。回到他家赣～看到他老婆。哈哈哈笑死人了，大家被逗得哈她＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
哈大笑～前仰后合～却一赣赣～好像在赣，有什赣好她真
笑的， 不赣赣皮、笑～也赣赣赣。看赣的赣候～除了她搞很她
翻声声没静她赣～其他一点音也有～安得就像一只猫。赣看赣的速度快～一本赣小跳我要看一小赣～而却只很个她
需半小赣就能看完。我也不知道是赣看的～不赣～我她怎
知道赣和的赣心致志是分不赣的。 妹妹赣是以我赣目赣。赣她
了增强我赣的赣～赣我赣在赣梅公赣赣赣。每次赣赣赣体爸爸园跑跑赣～都咬赣牙赣努力地着。一面～一面嘴里赣念念她跑她跑
有赣～赣自己鼓赣～想追上我～甚至超越我。强好赣～她争不服赣的精神赣我佩服。 赣就是我可赣、赣皮、好强、赣的真妹妹。江赣无赣惠山赣赣中心小五年赣区学：ｙｊｌｘ９１１
篇一，小作文，我的妹妹作文学
我的妹妹作文 大家都有妹妹。 我也有一妹妹～吧个
她大名叫包羽渲小名叫渲渲～今年赣～赣赣赣的赣蛋～水３
灵灵的眼睛～小小的耳赣她会很赣赣多的赣了。！
今天下午放～我正要上赣赣赣作文～学噔蹬蹬看渲渲！！！！
３
又我家玩了来婆婆去打牌了～我下去赣赣～叫渲渲和楼！
她的外婆去楼来脱客赣做。渲渲一赣就把鞋子了～到沙赣４
上玩～我赣只要赣一下就赣她她会她会“臭蛋”～赣赣念赣只会她会跑来念泳赣～我去上赣所～就赣赣赣羞羞羞我一走！！！掉她会跟她就叫“赣赣姐姐～赣赣姐姐”一直叫我～因赣我感情好～外婆赣，很她跟“渲渲～要走了～姐姐再赣可！”是渲渲就是不走～要我玩跟没她赣法～要回家吃赣了～！
走的赣候渲渲赣，“姐姐～再赣赣了赣手拜拜”我赣 我！”（）“的妹妹可赣吧每一个当哥哥姐姐的人都要赣自己的弟弟！
妹妹哦赣情用赣是赣不到的。！！
１
篇二，小作文，我的妹妹学
我的妹妹
我的妹妹叫赣亦婷来～是舅赣在今年暑假生出的～所以在今年的暑假洋溢着做哥哥的味道。接下我赣大家赣一来赣我的妹妹。
赣出生的妹妹有着不大不小的眼睛～赣赣的赣蛋赣的扑扑～中赣一个塌个个鼻子下面一小小的嘴巴～赣有一大大的耳赣～我去赣舅赣赣什取名叫赣亦，舅婷她赣赣“赣永赣亭亭玉立”我又赣“赣名子好个真她希望赣永赣亭亭玉立楚楚赣．人”
我的妹妹非常的乖～一天内很她婷少哭我赣都叫“乖
４
婷她听来她”可有赣候也不赣的～只能用赣赣小汽赣哄。。像一舞蹈家～赣是手舞足蹈。像一赣～个她条澡洗赣赣是“游来她个个游去～”像一猪八戒～赣是吃不停。
我的妹妹很懂事～有
一次～我赣吃赣赣舅赣把抱婷婷桌到赣上～我就赣，“我赣有赣西吃你没她听懂个儿有”像似的～一人在那吃手指哭了起。来
我的妹妹赣明～有一次～我和很哥哥在沙赣上看赣赣～哥哥就赣赣，婷婷你个她“身上有一股臭味是一臭妹妹”像了似的赣听懂来来她忙哭了起～害得我赣哄，
我的妹妹的可赣，真很她希望能健健康康快快赣赣的赣大。．
篇三，作文《我的妹妹》
我有一妹妹～天、可赣～赣人喜赣。的小赣赣赣的个她真很她、滑滑的～上面有赣又大又亮的两“葡萄”～赣常用好奇的目光看着周赣的一切。那赣美赣的赣再配上那赣黑的赣赣赣得格外可赣。如果你听她来断来她光赣出的赣～一定判不出只是四赣半的小个她来姑娘。 不但外表可赣～而且赣出的赣也逗人，有一次～我在很她屋里看赣赣～正看得起赣赣～妹妹突然用手把赣赣按住～赣，“赣是我屋赣赣～不赣赣赣赣～赣想看赣赣，”赣着～赣起了小嘴。赣撅她真句天的赣把我笑得赣地赣。
也赣是被赣了，有赣坏吧她个气她个脾。叫赣～赣她偏干那
５
个跟很个。赣着我赣着干。但人赣明。我想出了一好赣法，如果她她你她不吃赣～我就赣赣，“赣吃了，”就赣上吃赣。 赣然我也打赣～她很她当但少。因赣我喜赣。每我高赣赣就赣着～赣赣赣。大人赣了都她当羡慕我赣小孩～生活得无赣无束，
我有一天、可赣、赣人喜赣的妹妹，个真
我的妹妹
我的小妹妹只有一赣多。有一炯炯有神的眼睛～赣赣她双
的赣蛋上赣着一个她扁扁的鼻子～一赣小嘴巴。喜赣把嘴巴赣起～可赣。来很
我的妹妹很她跟她跑乖。我要着我～就在我后面。我叫她她来她赣球～就把球赣赣。知道～每天赣分就等我回４３０家～赣分就要等爸爸、赣赣。５３０
我的妹妹可赣。喜赣赣我很她很她她抱～也喜赣我和玩。有赣候～在外面我～她跟跑来她累了就坐下～要我把抱回家。
妹妹有赣候淘气她她。我在家赣～有赣用棍子打我。看我不高赣了～就到赣赣跑旁赣。有一次～我赣一赣看赣赣～一赣吃赣赣薯片。看了分赣赣赣后～我看到面前有一她堆薯片～但１０
每片只吃了一口。我要她她把自己咬赣的一堆吃完了再赣她就乖乖地把那些吃完了。
我的小妹妹我的赣。我也喜赣我可赣的妹妹。很听很
我赣我的妹妹 我的妹妹赣得可赣。在很她儿园康大幼赣
６
学她前班。有一天～考了分～在我赣面前晃晃呀～我赣９２
看了～都笑了。
我的妹妹最可赣赣是赣赣的赣、小小的眼睛～笑起就她来眯
成一赣～好看条真她甜双～的嘴巴如赣桃般又小又～一手白白的、嫩嫩的～的耳赣奇她很怪～大大的～赣人都赣大耳赣赣。寿
有赣候～不趁她会悄悄她注意～我地走赣去～遮住的眼睛～就大她会来跑怕哭起～我就赣上了～被赣赣赣。不赣～我就是改不了赣毛个病。
又有一次～我又遮住她她没的眼睛～赣回有哭～可是我赣赣了赣赣的音，声抬没“又在干什赣，”我赣一看～看赣什赣～又往四周～也有赣赣的瞧瞧没身影～却赣妹妹在格格地笑～我丈二和尚——摸不着赣赣。
忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼～瞬赣赣得妹妹好可赣～就更喜赣赣赣个搞哭赣赣赣鬼的妹妹了，
我的表妹赣赣～今年赣了～赣得活赣可赣。赣是笑她嘻嘻３
的～赣黑的小眼睛里赣赣着赣皮的光芒。
赣赣于在点 网我的妹妹作文五百字（：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ ：
左右表妹十分可赣。～赣着她两肥赣赣的赣蛋～道曲眉就好）
似凌空高赣的确弯双灵灵新月。一水的大眼睛忽赣忽赣的最引的注目的是赣嵌在赣上的小酒赣～一笑就露出～来特赣惹的喜赣。赣赣了都要捏一下的赣。她
７
表妹有着赣赣的赣赣～赣子也梳得整整赣赣。每天都赣着我送赣她很旧她她的赣花～赣然赣花已赣破了～不赣赣是一直戴着。赣，“我喜赣姐姐～也喜赣姐姐赣的赣花。”你听～多的意思。
不赣表妹也有我赣赣的赣候。那是她笔乱画用彩色我的本子～把我的赣房当她乱作的工具房～弄得赣房七八糟～一下子我将垃圾哎美赣赣的精心杰作赣成了。，
看～赣就是我的表妹～赣赣～可赣赣你她，
篇四，我的妹妹作文字４５０
我的妹妹作文字４５０
我的妹妹作文字指一——掐——算～我的妹妹赣赣降生４５０
在赣个两个个苹世界上已赣有一年月了。赣赣有着一果般的赣赣的赣蛋～赣着小小的眼睛、鼻子和嘴巴～梳着一可赣个的“洋葱她个丫赣”。是非常可赣有趣的小赣～仔赣想想～她真来她的趣事赣不少～下面我赣赣赣的趣事。
趣事一
吃赣是赣赣最赣人赣疼的事情了。看～赣你两她吃了分赣～就不安分起了，来她把小手伸赣嘴里～把赣吃赣去的食物又抓来她了出。赣非要赣赣把赣些吃掉～塞赣赣赣嘴里后赣“耶耶”的提醒赣赣，我赣你吃了赣西～快赣我赣赣赣， 趣事二
“赣，“”叮声，“赣，””沙赣上的玩具赣赣落地～而赣赣赣在一旁得意地笑着。我下弯腰去赣掉在地上的玩具赣～
８
她胖来随赣起小手在我赣上拍了起～每拍一下赣伴着一赣“”咯咯咯声装她她的笑。我假要打～又用无辜的小眼睛看着我～赣人下不去手。
趣事三
赣赣只要一到有赣听会跟它奏感的音赣～就着跳舞。江南
的音赣了起～赣赣也跳起了自赣的舞，响来来体身向ｓｔｙｌｅ
前向后～向左向右不停的赣晃着～手赣舞～口中赣乱咿咿
呀呀会个唱着。赣道赣赣赣大了是一舞蹈家赣，
不知不赣中～赣赣一赣眼睛都赣不赣的小赣～从个儿慢慢赣大慢慢学会体会了一切。而我～也在其中到了做姐姐的赣趣？？
篇三，我的妹妹字作文４００——５００
我的妹妹
五年赣 李俊杰；赣赣小，学
我的家里有赣个吃又赣玩的妹妹。
有一她双如赣石般赣亮的眼睛～粗粗的眉毛～扁扁的鼻梁下有一赣赣桃般的小嘴～赣上赣着一赣。的名字个蘑菇她
叫李梓赣。赣她个然是女孩～但是大部分的人看了都赣得她个她是男孩～只有一赣半的～却有着三四赣小孩的身高。
有一次～我和赣赣赣有妹妹吃赣赣赣后～到公去园散步。我赣走着走着～突然～妹妹停住了脚步～不再往前走了～
９
她个的眼珠子一直赣着右赣看～因赣右赣赣好有赣赣板～起初我以赣妹妹停下的来个她原因就是因赣赣。赣料到～的目光并不是停在赣赣板上～而是停在赣赣板旁赣的水果小赣的三赣赣上～在那赣水装很菠苹果的三赣赣上有多水果“赣、香蕉、果、橘子？？
我赣都有没来屁屁反赣赣～妹妹便赣赣赣地往水果赣走～指着上面的水果赣我和赣赣赣，“赣，赣，赣，”原来她又赣始嘴赣了。但是赣赣有赣赣出～没来所以我赣只好拉着妹妹走～可是妹妹却不依～而且赣大哇哇来怎哭起～无赣我赣赣哄都无赣于衷～的她来异哭赣赣引了路上赣的目光～好像把我赣看成人赣子一赣～赣赣水果赣的老板来赣我赣救赣了～他拿了一个苹个苹果赣妹妹吃～赣果赣嘴赣的妹妹拿到果后～便赣上止住了哭声真个。赣的是小赣鬼。
赣到妹妹赣玩～我赣得有一次～妹妹生病了～但是就她是不愿意吃赣～赣赣抱着她喂她她硬着吃～都不愿意～又哭又赣的～赣怎爸爸她没哄都无赣于事～赣赣都拿赣法。于是～我就赣去妹妹赣，跟吧“梓赣～乖～快点把要吃了～赣赣一点也不儿你你你苦的～把赣吃完后～哥哥就赣出去玩最喜赣玩的游赣。”果然～妹妹二赣不赣～赣赣赣就咕咕把赣赣喝完了。喝完便赣上要我赣赣承赣赣出去玩她游赣。
看～赣就是我那赣吃又赣玩的妹妹～愿她一直都能赣赣赣赣快赣地成赣。
１０
篇四，我的可赣妹妹作文字５００
我的妹妹叫赣赣～赣一出她奶奶生～就托人赣妹妹算了一卦～赣妹妹五行缺火～于是就起了赣名字。妹妹今年个
赣了～赣赣的眉毛下赣嵌着一赣机的大眼睛～赣赣的小赣蛋灵６
一笑就露出小酒赣～可赣了。 妹妹极最大的赣好就是喜赣看赣片～画与画如果赣妹妹看《喜羊羊灰太狼》赣部赣片～她从个凭你可以早到赣一直看下去。看累了就赣姿赣～任怎她她赣呼赣～也不走神～看那赣子～好像赣看赣赣思考着什赣。的是赣赣～赣赣中得了一些道确她从懂爸理。有一次～爸爸爸桌我赣三人到老叔的赣位去～看了老叔赣公上的赣妹妹看赣了～一本正赣的赣赣，一不爸爸准赣～二不赣拿～三不赣拿回家。看着小大人似的赣子～我赣哈哈大笑。妹她
妹就是赣赣一可赣的小精。 妹妹不个灵懂但得多～而且赣不服赣。星期日～我赣到德克士西餐赣参儿会加周末童聚。餐赣的叔叔赣我赣每人表演一赣目～就可以得到一个个儿
童玩具～叔叔赣赣着～赣赣起了手中的玩具～妹妹赣着小赣～赣起小手～看那赣子～赣玩具非她个她属声莫。妹妹大的赣，我赣大家背首赣～赣的名字叫《赣》咏听她着童＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；声气她童的赣赣～看着略赣羞赣但又不拘束的赣子～我不由得赣妹妹暗自加油～小朋友赣也赣妹妹的表赣鼓起掌来。最赣妹妹如愿以赣的赣得了玩具。 赣就是我的妹妹～一赣个人赣得既气内生又可赣的小女孩。蒙古通赣奈曼旗奈曼旗
１１
第三小学六年赣曹妍：
篇五，我可赣的妹妹字作文（５００）
精赣作文我可赣的妹妹字作文 我的妹妹叫赣～倩：（５００）
未赣一赣～光赣赣的赣袋赣溜溜的像大西个双灵灵瓜～一水的大眼睛嵌在眼赣里～白的皮赣～小巧玲赣的嘴皙她巴。不但赣皮～而且可赣～我赣全家叫赣心她当果。 每我赣吃赣的赣候～赣是在赣赣的赣里～她躺她等赣赣用小勺子送到的嘴赣～她舔舔来便用舌赣～再狼赣虎咽的吃起～然后把勺子咬住赣赣去～赣不赣的笑着。有赣赣得的太来憨她喂两少～只小脚丫乱蹬来来你就起。赣赣～我赣就哄堂大笑起。赣～我赣妹妹是不是可赣很啊她个， 有一次～在拿着一小本子赣致勃勃的玩着～突然～却她来吃了起～我急了～把指赣在的嘴前面赣赣去～想逗赣心～好她来她取出含在嘴中的赣片～赣了赣久～妹妹才慢慢的赣赣口～机不可失～赣不再来赶她没她～赣把手指伸赣的嘴里～想到～突然咬我的指赣～痛的我大叫起～妹妹笑了～我也赣赣来把手迅速收了回。不来她甘心～又把我的手指赣赣住使赣往嘴里送便狠来她赣的咬起～我越是叫的赣害～咬的就越加用力～我看着妹妹那赣皮的赣子～就只好硬着赣皮忍受着。 赣常～她会她哭赣的赣候～我赣把赣赣打赣或者放一些音赣哄赣心～当听声随到高赣的赣候～就停止了哭～自赣自得地着音律手舞足蹈～赣不赣嘴里慢赣赣的些什赣。 妹妹不赣赣我赣赣哼
１２
来声懂赣笑赣～而且赣我赣得手足之情。赣心和赣赣才是我最大的收赣。甘赣白赣平川平川区区学赣平小五年赣赣暄：
篇一，小作文，我可赣的妹妹学
我可赣的妹妹
作者姓名，肖茜 家赣，肖赣
我有一可赣又赣明的妹妹～叫个她肖赣～今年快赣赣了～３她很双灵灵赣皮～赣着一水地大眼睛～赣得炯炯有神。赣黑赣亮的赣赣如果再赣一点就要到肩赣上了～鼻梁高高的～非常可赣。不信，我慢慢地赣赣赣赣赣，你听吧
赣得有一次～我赣全家去了人民广乱跑赣玩～赣赣赣到妹妹～便交赣了我一个“赣巨”的任赣，今天的一天旅行中～妹妹就交赣我赣。可是～赣赣赣知道我的赣赣怎呢，我只好赣巴吃黄赣有苦赣不出了。赣叫我赣赣命苦，呢趁赣知～妹妹却我？？
不注意赣～赣赣到了一赣大赣的后面～我跑怕拼急了～了命地妹妹。找悄悄跑嘻嘻突然～妹妹地到了我的后面～笑
地用不赣准的普通赣赣我赣，“二姐～什赣找呢，赣赣心急，”我哭笑不得，“妹妹妹妹～非要呀你你把二姐的肺炸气你怎啊不成，赣就是赣赣赣皮，”
到了中午～赣吃赣了～和赣赣爸爸便赣着我赣三姐妹去最近的赣国响与众酒店吃赣。大酒店果然不同凡～赣赣菜都不同，而且都是我有从来没既丰吃赣的～富又美味。可我赣吃得起赣赣～妹妹的一句赣使我赣赣了没怎你胃口，“二姐～赣赣
１３
不我喂啊嚷来你吃赣～我赣死了。”我不情愿地了起，“平赣吃赣赣赣就赣去，赣喂你你找防碍我吃赣，”赣赣漂了我一眼，“我不是赣赣了赣～今天一天的旅行都由你赣妹妹的赣，赣赣快就忘了～赣你个听配做一好姐姐赣，”我一到赣句“你个赣配做一好姐姐赣”赣～就急忙吃完碗里的赣～好尽来喂快妹妹～赣
赣“公主”赣着了。，赣叫我在妹妹出哎个生赣赣了一承赣赣要好当个会姐姐～如果赣背了赣言～就“天打雷劈”的。
吃完赣之后～我赣就到了赣来国商赣看赣。可是～天意赣赣～妹妹在我看到赣本赣的精彩部分赣～妹妹却赣起了～乱害得我赣看赣都不得安。宁
赣然妹妹赣皮～可是也可赣的。很蛮
的妹妹。
我喜赣赣家～个更喜赣我
篇二，作文《我的妹妹》
我有一妹妹～天、可赣～赣人喜赣。的小赣赣赣的个她真很她、滑滑的～上面有赣又大又亮的两“葡萄”～赣常用好奇的目光看着周赣的一切。那赣美赣的赣再配上那赣黑的赣赣赣得格外可赣。如果你听她来断来她光赣出的赣～一定判不出只是四赣半的小个她来姑娘。 不但外表可赣～而且赣出的赣也逗人，有一次～我在很她屋里看赣赣～正看得起赣赣～妹妹突然用手把赣赣按住～赣，“赣是我屋赣赣～不赣赣赣赣～赣
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想看赣赣，”赣着～赣起了小嘴。赣撅她真句天的赣把我笑得赣地赣。
也赣是被赣了，有赣坏吧她个气她个脾。叫赣～赣她偏干那个跟很个。赣着我赣着干。但人赣明。我想出了一好赣法，如果她她你她不吃赣～我就赣赣，“赣吃了，”就赣上吃赣。 赣然我也打赣～她很她当但少。因赣我喜赣。每我高赣赣就赣着～赣赣赣。大人赣了都她当羡慕我赣小孩～生活得无赣无束，
我有一天、可赣、赣人喜赣的妹妹，个真
我的妹妹
我的小妹妹只有一赣多。有一炯炯有神的眼睛～赣赣她双
的赣蛋上赣着一个她扁扁的鼻子～一赣小嘴巴。喜赣把嘴巴赣起～可赣。来很
我的妹妹很她跟她跑乖。我要着我～就在我后面。我叫她她来她赣球～就把球赣赣。知道～每天赣分就等我回４３０家～赣分就要等爸爸、赣赣。５３０
我的妹妹可赣。喜赣赣我很她很她她抱～也喜赣我和玩。有赣候～在外面我～她跟跑来她累了就坐下～要我把抱回家。
妹妹有赣候淘气她她。我在家赣～有赣用棍子打我。看我不高赣了～就到赣赣跑旁赣。有一次～我赣一赣看赣赣～一赣吃赣赣薯片。看了分赣赣赣后～我看到面前有一她堆薯片～但１０
每片只吃了一口。我要她她把自己咬赣的一堆吃完了再赣
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她就乖乖地把那些吃完了。
我的小妹妹我的赣。我也喜赣我可赣的妹妹。很听很
我赣我的妹妹 我的妹妹赣得可赣。在很她儿园康大幼赣学她前班。有一天～考了分～在我赣面前晃晃呀～我赣９２
看了～都笑了。
我的妹妹最可赣赣是赣赣的赣、小小的眼睛～笑起就她来眯
成一赣～好看条真她甜～的嘴巴如赣桃般又小又～一手白白的、双她很嫩嫩的～的耳赣奇怪～大大的～赣人都赣～大耳赣赣。寿
有赣候～不趁她会悄悄她注意～我地走赣去～遮住的眼睛～就大她会来跑怕哭起～我就赣上了～被赣赣赣。不赣～我就是改不了赣毛个病。
又有一次～我又遮住她她没的眼睛～赣回有哭～可是我赣赣了赣赣的音，声抬没“又在干什赣，”我赣一看～看赣什赣～又往四周～也有赣赣的瞧瞧没身影～却赣妹妹在格格地笑～我丈二和尚——摸不着赣赣。
忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼～瞬赣赣得妹妹好可赣～就更喜赣赣赣个搞哭赣赣赣鬼的妹妹了，
我的表妹赣赣～今年赣了～赣得活赣可赣。赣是笑她嘻嘻３
的～赣黑的小眼睛里赣赣着赣皮的光芒。
表妹十分可赣。～赣着她两肥赣赣的赣蛋～道曲眉就好似凌空高赣的确弯双灵灵新月。一水的大眼睛忽赣忽赣的～最
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引的注目的是赣嵌在赣上的小酒赣～一笑就露出～来特赣惹的喜赣。赣赣了都要捏一下的赣。她
表妹有着赣赣的赣赣～赣子也梳得整整赣赣。每天都赣着我送赣她很旧她她的赣花～赣然赣花已赣破了～不赣赣是一直戴着。赣，“我喜赣姐姐～也喜赣姐姐赣的赣花。”你听～多的意思。
不赣表妹也有我赣赣的赣候。那是她笔乱画用彩色我的本子～把我的赣房当她乱作的工具房～弄得赣房七八糟～一下子我将垃圾哎美赣赣的精心杰作赣成了。，
看～赣就是我的表妹～赣赣～可赣赣你她，
篇三，小作文，我可赣的小学表妹
我可赣的小表妹
我赣家有一个个“赣心果”～赣“赣心果”就是我可赣的妹妹。的名字叫她吴她琰赣～今年三赣半。赣得特赣漂亮～赣形是瓜子赣～白嫩嫩的小赣蛋像赣的赣蛋可赣了剥极她的赣！赣短短的～走到前～赣赣的赣赣幽她跟扑来香迎面。赣赣赣赣的眉毛像柳叶儿双。赣赣的眉毛下赣赣着一水晶般明亮而赣赣的大眼睛。雪白的牙赣～像赣赣着光真彩的珍珠。
赣起赣可逗人。有一次她来真我赣正在吃赣～妹妹看赣豆，
腐就赣老虎赣赣赣赣端来桌一碗番茄赣放在上～赣赣赣，“赣要；
喝赣碗赣妹妹就赣，“我要我要喝赣悟空赣我赣了赣些听？”！！” 赣～笑得子都肚来疼了起。
１７
妹妹赣出生的赣候～有点像玩具娃娃～我当她姨赣抱出赣我看赣～我就赣姨赣赣，“赣是什赣不就是一玩具娃娃个？
赣突然玩具娃娃哭了～而且越哭越大～赣赣我才知道声？”
玩具娃娃是我的妹妹。
妹妹吃赣赣～有些赣赣～赣是赣坏抓嚏她脚赣赣～赣着赣菜打赣。每做一赣作～我就赣不能赣赣～我赣赣完～的眼睛个坏会她
就得大大的看着我～瞪然后又赣句赣人的赣。妹妹赣然可赣、笑～搞她很写但有赣候也赣。有赣～我正在作赣～一下子就大她来没写气哭起～弄得我法作赣。我一生就赣了一赣～想到～她没她她没哭得更赣害了～我拿赣法就赣包里从她她拿了一赣用赣折的星星送赣～送星星后～她没就有哭了。
妹妹赣是赣我赣的跟学学来同玩在一起～以前有些女同家玩～一玩就想把妹妹赣回家。昨天有个学女同就想把妹妹赣回去家她吃赣。
小小的赣蛋～一她双双双灵灵秀眉～一水的眼睛～可赣极你了～赣看了
我的妹妹一定会很惊赣的。
篇四，我可赣的妹妹我可赣的妹妹
我的妹妹赣赣很她很来短～每天都赣心～我原和我妹妹赣玩具～我赣不赣～她她来她先玩了～但是～后又赣赣我玩了～有赣候赣赣赣赣她她很她很刷赣子刷碗～勤赣～喜赣喝葡
１８
萄奶奶～我赣大了以后就赣我妹妹赣好多好多的葡萄～不赣妹妹也很气她淘～在赣赣干家赣的赣候～赣赣是在一旁赣赣跳跳～打赣赣赣干家赣～都她斤的大子了～而胖且已赣赣４０３了～在外面赣赣是不愿意自己走～赣皮～赣赣赣耍她抱着～我看赣赣太累～我赣主赣要抱她她会～赣赣算赣有的１＋１１＋２算赣赣那～赣就是我的小妹妹～我赣相赣相赣的小妹妹，
江赣徐州泉山区星光小一年赣班赣翔宇一年赣凌乱湿法２：
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作文二：《五百字左右的竞稿 礼仪心得五百字左右》1900字
作为一名大学生，随着年龄的增长和环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流．现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在．通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成”独立”的人的需要，也是我们成功走上社会的需要．事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响．渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点．
所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的．因此我们之间建立真挚深厚的友情．
事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我
１
们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣．
同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系．这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能．
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅．
以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的是很重要，是每个人都应该学习的。
－－－－－－－－－－－－－－－－－．９２ｔｏ．－－华丽丽的分割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚
２
的道德也形成了一整套完善的礼仪。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基矗同时，礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。
社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。
言谈礼仪可以使你的谈吐风趣、高雅、富有感染力；优雅的举止，洒脱的风度，常常被人们羡慕和称赞，最能给人们留下深刻印象而一个人行为举止的综合，就是风度的具体表现；而着装是一门艺术、一种文化、一种“语言”是一个人给其他人“第一印象”的重要组成部分，是评价个人礼仪的重要因
３
素。这些礼仪是社交中无声语言，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。
在礼仪方面我对求职前的准备、自我介绍的礼仪、面试的礼仪等掌握的不是很好。当然，我会向知道的同学请教的。
人们在创造优美物质环境的同时还应创造和谐的人际环境。生活的意义在于不断创造和进龋同时，还应在复杂的人际关系中表现、欣赏和发展自己，从中享受无尽的乐趣。
人，一走向社会就要适应这个社会，这样才能实现自己的理想抱负。一个人能否对现实社会或周围环境有良好的、积极的适应是衡量他心理健康状况的重要标准。通过社交礼仪的学习，可以让我们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。
通过对社交礼仪的学习，我懂得在社交场合如何注意自己的仪表和表现，提高了我在社交礼仪方面的表现水平。
由于我只是通过理论学习并未在实际情况下练习，所以，不能想像每种礼仪的实际情况。关于社交礼仪还有很多我们需要学习的地方，我们应该不断的完善自己、充实自己。
４
作文三：《关于环保建议书的作文五百字左右》3100字
关于环保建议书的作文五百字左右
在众多建议书中，有哪些５００字左右的环保建议书呢，下面是爱汇网小编给大家整理的关于环保建议书的作文五百字左右，供大家参阅！
关于环保建议书的作文五百字左右篇一
在我们身边，有这样一些景象：道路上，垃圾四处丢；河流中，废水天天见；空气中，各种黑龙肆意排放，臭气熏天给我们的生活了带来重大的伤害！树木砍光了，只要暴雨来临，水和泥沙形成巨大的泥石流，后果不堪设想；黑龙污染蓝天，使人无法正常呼吸；河中废水有人喝了，就引发了水中毒
难道这些不引人深思吗？在环境污染日益严重的今天，我们又能做些什么呢？在人们随手丢垃圾时，在人们向河里倾倒废水时，有多少人能想到他们毁灭了自己没有？所以，保护环境势在必行！我们必须控制好自己，不乱扔垃圾，就能少一份污染；多种一棵树，多一份绿色；多安装一台废水过滤机，多一份洁净健康；少排放
废气，还我们一个湛蓝的天空让我们的家园干干净净！由此，我郑重、严肃地向还未意识保护环境的人们提建议：
１、以节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。以节约粮食为荣，尽量地把残留的食物吃完。
２、尽量少用一次性物品，多使用耐用品，自备购物袋或提篮，减少白色污染。
３、不乱丢垃圾和废物品，将垃圾分类投放，变费为宝，使资源循环再生，造福人类。
４、不猎杀珍惜动物和受以保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一朵花、每一片草和树木。
５、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟和不制造噪音。
我倡导大家赶快行动起来提高保护环境的意识。为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为，保护环境，刻不容缓！
建议人：
日期：
关于环保建议书的作文五百字左右篇二
在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。我们应该吸取教训，好好保护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：
１、共同建设节约型社会，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。
２、为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
３、为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。
４、减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。
５、发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。
６、加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。
７、自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无度的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！
建议人：
日期：
关于环保建议书的作文五百字左右篇三
同学们：
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
由此，我郑重的为大家提几条建议：
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；
二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；
三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音；
六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；
七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。
我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
建议人：
日期：
关于环保建议书的作文五百字左右篇四
同学们：
大家好！
你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢？那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否也应该报答地球妈妈呢？可是，我们人类不仅不报答地
球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的自让环境。
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果的滥用化学品，不但是森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。
人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在茫茫的宇宙里。
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：
１、提倡多种树，少砍伐树木。使地球万代长青。
２、提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。
３、教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。
４、加强环保宣传，形成良好的环保气氛。
作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。
希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。
建议人：
日期：
看了关于环保建议书的作文五百字左右的人还看了：
１．关于环保建议书的作文五百字
２．作文环保建议书５００
３．６年级关于环境保护的建议书６００字
４．６年级关于环保的建议书
５．改善地球环境的建议书作文
６．４５０字六年级建议书作文
作文四：《假如我是一只小鸟的作文五百字左右》2000字
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假如我是一只小鸟的作文五百字左右
假如我是一只鸟，我要飞遍世界各地，看遍祖国的所有壮丽河山。
我要飞到我国的首都－－北京，去看看如巨龙一般的长城，看看美丽的故宫，再去游览颐和园；接着，我要飞到我国的的东方之珠那儿游玩，那儿就是香港；我还要飞到上海，去看那里的东方明珠塔；我要飞到西安看兵马俑；到湖南去看张家界；我要到瑞士去看雪；到日本看樱花
啊！世界的景色真美呀！饱览了祖国的美景，我又想去摘来许多果子和许多种子。我要把果子送给那些流浪街头的人、没饭吃的人和没有爸妈的人，让他们再也不用饿肚子；我要把种子传播到世界每个角落，让种子生根发芽为人类造福。我要让荒漠变成美丽的森林，让小鸟有更多的家园，让树木把二氧化碳转换成新鲜的空气，让世界不再有废气，让动物们都有家园。我还要拾来许多的树叶，一些让小蚂蚁当小船，让它们看遍世界，；一些让小蚂蚁当小家，让它们不用遭受风吹雨打；一些给大树当营养让它们长得更好；一些给小老鼠当被子让它们再也不用怕冷。
哗！世界被我打扮得更加美丽了，看着自己的劳动成果，心里别提多高兴了。我仿佛看到了大树、小蚂蚁、小鸟、小老鼠和小动物们在向我道谢，谢谢我为它们做的一切。
哎，只可惜，这只是我的幻想，但是，大家相信我，我
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一家会用我的实际行动来实现的。
如果我是一只小鸟，我就要长大，变成大鸟，在蓝蓝的天空自由自在的飞翔。我长大了，成了父亲。有了四只小鸟，老大叫大宝；老二叫阿牛。
这段美好的日子并不长久。突然，家里来了只老鹰。老鹰飞到了家的上空，我并不想和他展开殊死搏斗，尽量不给孩子一个黑色的印象。
我将老鹰引到别的地方，把它的羽毛撕扯一下，再撕一下，哈哈，这就是我的风格，就是佯攻。
不过，我并不占上风，我的身体一下就被按倒在地上，就在我即将牺牲的时候，我猛叫了一声，我要为我的孩子而活这，我的身体像涌泉一样的力量涌了上来，我，得救了。但老鹰并不放弃，开始了佯攻。不一会儿，我的同胞来了好几只，老鹰被我们的气势吓走了，临走前还不忘说一句话，那就是：“我一定会回来的”。太好了，我们欢呼起来。
我回到家后，大宝和阿牛问我没事吧，我说没事。但孩子的妈妈非常细心，拿出了药盒，给我检查，妈妈看到了一个伤口，我摸了一下，这才感觉到疼痛。他拿出棉棒给我杀菌，又拿出纱布个我包上。到了晚上，我不能平躺着睡觉，过了大概半个多月，我的伤才愈合??
我原来在做梦呀，我做了一个“作文梦”作文的题目叫做“假如我是一只小鸟”??
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“我是一只小小小小鸟，想要飞！”轻声哼唱着这首歌曲，身体仿佛也是一只小小鸟，飞到了遥远的方向！
假如我是一只小小鸟，我要告诉人类一个小秘密，和同伴一起嬉戏玩耍，和大树伯伯议论事情，跟小草妹妹来一场辩论赛！
想做的事情犹如星星那样多得数不清。可月亮婆婆和我说，只能做一件事情，否则一切都不会实现！做哪件事情好呢？我一直想要和小草妹妹来一场比赛的，可我更想见见那棵年迈而又充满了无穷智慧的大树伯伯。思来想去，我还是决定给那些善良的人类做一些贡献吧！
我最大的任务当然是捉害虫了！我以闪电般的速度寻找那可恶的害虫。终于，在我的火眼金睛下捕捉到了害虫的身影！我像离弦的剑一样冲向了可恶的害虫。就这样，害虫成为了我的盘中餐！
我整整一天呢，吃了几千只害虫，可是接下来的一天却没找到多少只害虫。我饿的饥肠辘辘，终于看到一片空地上有一些零星的麦粒。我飞了过去，还没吃多少，被一颗无情的子弹穿透了大脑。我痛苦的倒在地上，被一个年轻的小伙子装在一个大麻袋里面。
啊！人类！你们为什么要这样对待我？难道是我的罪过吗？呵呵，我真的好傻唉！我苦笑着，心中没有想到结局是那么的悲惨。我的眼角留下了我生命中最后一滴晶莹的透明“珍
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珠”！
友谊是心灵的结合。
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作文五：《假如我是一只小鸟的作文五百字左右 》1500字
假如我是一只小鸟的作文五百字左
右
假如我是一只鸟，我要飞遍世界各地，看遍祖国的所有壮丽河山。
我要飞到我国的首都－－北京，去看看如巨龙一般的长城，看看美丽的故宫，再去游览颐和园；接着，我要飞到我国的的东方之珠那儿游玩，那儿就是香港；我还要飞到上海，去看那里的东方明珠塔；我要飞到西安看兵马俑；到湖南去看张家界；我要到瑞士去看雪；到日本看樱花
啊！世界的景色真美呀！饱览了祖国的美景，我又想去摘来许多果子和许多种子。我要把果子送给那些流浪街头的人、没翊饭吃的人和没有爸妈的人，让他们再也不 用饿肚子；我要把种子传播到世界每个角推落，让种子生根发芽为人类造福。我要让イ荒漠变成美丽的森林，让小鸟有更多的家喜园，让树木把二氧化碳转换成新鲜的空气 ，让世界不再有废气，让动物们都有家园狙。我还要拾来许多的树叶，一些让小蚂蚁乐当小船，让它们看遍世界，；一些让小蚂毽蚁当小家，让它们不用遭受风吹雨打；一疫些给大树当营养让它们长得更好；一些给竟小老鼠当被子让它们再也不用怕冷。
哗峁！世界被我打扮得更加美丽了，看着自己捎的劳动成果，
心里别提多高兴了。我仿佛巳看到了大树、小蚂蚁、小鸟、小老鼠和小 动物们在向我道谢，谢谢我为它们做的一箜切。
哎，只可惜，这只是我的幻想，但喏是，大家相信我，我一家会用我的实际行贲动来实现的。
如果我是一只小鸟，我就狁要长大，变成大鸟，在蓝蓝的天空自由自拳在的飞翔。我长大了，成了父亲。有了四 只小鸟，老大叫大宝；老二叫阿牛。
这佴段美好的日子并不长久。突然，家里来了，只老鹰。老鹰飞到了家的上空，我并不想轭和他展开殊死搏斗，尽量不给孩子一个黑睽色的印象。
我将老鹰引到别的地方，把蹊它的羽毛撕扯一下，再撕一下，哈哈，这愉就是我的风格，就是佯攻。
不过，我并销不占上风，我的身体一下就被按倒在地上仫，就在我即将牺牲的时候，我猛叫了一声观，我要为我的孩子而活这，我的身体像涌目泉一样的力量涌了上来，我，得救了。但 老鹰并不放弃，开始了佯攻。不一会儿，衲我的同胞来了好几只，老鹰被我们的气势鸟吓走了，临走前还不忘说一句话，那就是华：“我一定会回来的”。太好了，我们欢谫呼起来。
我回到家后，大宝和阿牛问我新没事吧，我说没事。但孩子的妈妈非常细拈心，拿出了药盒，给我检查，妈妈看到了銮一
个伤口，我摸了一下，这才感觉到疼痛揲。他拿出棉棒给我杀菌，又拿出纱布个我胪包上。到了晚上，我不能平躺着睡觉，过 了大概半个多月，我的伤才愈合??
我冗原来在做梦呀，我做了一个“作文梦”作鳇文的题目叫做“假如我是一只小鸟”??
“我是一只小小小小鸟，想要飞！”轻声薷哼唱着这首歌曲，身体仿佛也是一只小小 鸟，飞到了遥远的方向！
假如我是一只钹小小鸟，我要告诉人类一个小秘密，和同苴伴一起嬉戏玩耍，和大树伯伯议论事情，罱跟小草妹妹来一场辩论赛！
想做的事情钞犹如星星那样多得数不清。可月亮婆婆和漱我说，只能做一件事情，否则一切都不会炜实现！做哪件事情好呢？我一直想要和小 草妹妹来一场比赛的，可我更想见见那棵摭年迈而又充满了无穷智慧的大树伯伯。思鄣来想去，我还是决定给那些善良的人类做豳一些贡献吧！
我最大的任务当然是捉害喟虫了！我以闪电般的速度寻找那可恶的害阑虫。终于，在我的火眼金睛下捕捉到了害宁虫的身影！我像离弦的剑一样冲向了可恶亳的害虫。就这样，害虫成为了我的盘中餐怄！
我整整一天呢，吃了几千只害虫，可丬是接下来的一天却
没找到多少只害虫。我ぽ饿的饥肠辘辘，终于看到一片空地上有一估些零星的麦粒。我飞了过去，还没吃多少ス，被一颗无情的子弹穿透了大脑。我痛苦璐的倒在地上，被一个年轻的小伙子装在一覆个大麻袋里面。
啊！人类！你们为什么？要这样对待我？难道是我的罪过吗？呵呵诗，我真的好傻唉！我苦笑着，心中没有想掭到结局是那么的悲惨。我的眼角留下了我袖生命中最后一滴晶莹的透明“珍珠”！
作文六：《【叶流白】五百字左右的优美散文》600字
【叶流白】五百字左右的优美散文 ２０１６年夏天，我在长沙河西大学城这边开了一家酒吧。
开业的时候有一个男生带着他的女朋友过来玩，给我留下了很深的印象；女生很漂亮，不过有些腼腆，男生倒是很活泼。
由于是开业，大家又聊得比较开心，我便给这对小情侣送了一支酒；记得当时她和她男友一直相互依偎着，最后还搀扶着醉酒的男友慢慢远去；看着她和他的背影，我想，她和他，一定会有一个幸福的结局。
岁月如水，缓缓前行；２０１６年中秋时，她再次来到了酒吧，一个人，点了一支酒；大有一副买醉的架势，我问她男友的去向，她说他和她分手了；一边说，一边哭，泪如雨下。 对于她和他的故事，我一无所知；但是对于每一段付出过真爱的感情，我相信每一个参与者分手时都是痛苦的。
虽然作为酒吧老板，我对客人这么放肆的喝酒是很欢喜的，但对于一个惨兮兮的失恋女生来说，我的内心却被触动了。
我试图劝她不要再喝了，可处于失控状态的女生却无法接收到这种善意的信号，我只好给吧台的服务员示意；摇头晃脑的她摆弄着空酒瓶，哭着笑道“我爱他，我真的好爱他！” 渐渐的，或许是累了，她的声音变得很轻，像是婴儿般的呢喃；可那句“我爱他”却一直环绕在我的耳边。
看着已经醉倒在酒吧里的女生，我无奈的摇摇头，这傻丫头，怎么就一个人跑来酒吧疯喝，也不怕出事；于是乎，我只好陪着她继续坐着，坐着。
昏暗的灯光下，女生眼角的泪痕清晰可见；突然，她的嘴角浮现出一丝笑意，似乎在梦中得到了幸福。
又过来将近一个月，那个男生再次来到了酒吧，身边跟着另一个漂亮的女孩子；两个人一直相互依偎着，欢声笑语，连绵不绝。
作文七：《五百字左右的检举信》3400字
尊敬的各位领导：
首先致以我深深地歉意，很遗憾自己在这个时候突然向您们提出辞职，纯粹是出于个人的原因，不能在这里继续发展！
在过去的近一年多里您们给了我一个又一个很好的学习平台，这里的工作使我真正从校园踏上了社会， 自己也在踏进社会后第一次有了归属的感觉。在公司工作经历带给了我很多愉快的记忆，也带给我人生经验的增长，在这短暂的时间里我学到了很多。离开对于我个人来说或许是一种损失！但我也想跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，寻找人生的下一步选择。不论以后的成功与否，至少努力过， 也给自己有过成功或者失败的机会。
非常的抱歉，在工作的近一年多时间里，我并没有为您们创造多大的价值。十分感谢新区伙伴人力资源近一年多以来对我的培养，感谢领导和同事对我的帮助和照顾。即使是乍现的昙花也曾肆意的绽放过，即使是瞬息的流星也曾尽情的燃烧过。没有遗憾，没有怨言，虽然我并未成功，但是我努力了。
很荣幸曾身为您们的一员，能有机会在这里工作学习，不胜感激！衷心祝愿所有同事工作顺利，事业有成！
诚祝公司业绩百尺竿头，更进一步！
此致
敬礼！篇二：梁云芬的结题报告
《教师校级课题研究手册》 １
《教师校级课题研究手册》 ２
《教师校级课题研究手册》 ３
《教师校级课题研究手册》
４
《教师校级课题研究手册》
５ 篇三：语文教改实验报告
语文教改实验报告
实验课题名称为：动脑、动口、动手，以练为主。
实验的指导思想和理论依据：
遵循“三个面向”的原则，体现“教师为主导，学生为主体”的地位；“教师要朝着学生‘反三’这个目
标精要地讲，务必启发学生能动性，引导他们尽可能自己去探索”（吕叔湘语）。
一、实验内容：
１．课堂教学六课型。
课堂教学模式的改革是语文教学改革的核心，共有六种课型：总览课、导读课、自读课、扩读课、自结课
和作文课。
（１）总览课：（一课时）即单元预习课。
教师指导学生学习单元提示及各课的训练重点、预习提示，掌
握本单元的教学目标和训练重点。预先下发预习表格，学生完成表格中的各项要求，有困难的部分可让学生讨
论解决，解决不了的部分可填入表格中“疑难问题”一栏中。教师汇集学生疑难问题，进行备课，做到心中有
数。
（２）导读课：一般是一课时，共分为五大环节。
内容安排
时
间
活动形式
课前五分钟口头训
５分钟左右
动口说
练
基础知识部分
５～８分钟左右
动脑记， 动笔写， 动
口说
阅读分析部分
２０～２５分钟左
动脑分析， 动口说
右
知识迁移部分
８分钟左右
动脑想， 动笔写， 动
口说
ａ．口头训练：授课前５分钟，让学生进行说话训练。
口头训练做到有计划、有目标、定内容。各年级根据
学生实际订好训练计划，要求学生口头表达观点明确，语言通顺流畅，词语运用正确，叙事完整，声音洪亮，
内容可配合教材确定，说一个故事，刻画一个人物，写一段风景，说明一个道理都可；还有学习古诗、文言文
、警句，让学生背一背，说说含义。形式多样，可分小组谈，也可个人说。对于说得好坏师生都可评论，对于
学生口头训练情况，小组长做好记录。
ｂ．教师指出课题后，可提出学习目标，或指导学生找出本文的学习目标。（动脑的训练） ｃ．基础知识：学生拿５～８分钟时间自己完成下列内容：①写出作者、主要作品、出处、文章体裁，并通过
默读记住（动手写的训练）。②默读课文提示，了解写作背景（动脑的训练）。③运用字典或其他工具书给生
字注音，解释生词。个人解决不了的，可小组讨论解决（动手、动口训练）。
这样，学生能自己解决的问题全由他们自己解决，真正“物”归原主，教师绝不包办代替。
ｄ．阅读分析部分：
①整体感知课文的大概内容，找出课文各部分之间的联系。大体了解课文的思路和中心意思，从课文内容
中体会作者的态度和观点。
②从课文中找出感受最深的句子、段落，生动形象的字、词，并说出“好”的理由。 ③分析文章结构、中心的表达、运用手法等。
以上几个问题都属引导学生动脑、动口的训练，可采用教师设计思考训练题的方法，然
后，小组讨论，做
出解答。
一堂课成功与否，很大程度上取决于教师设计的思考训练题质量的高低。“讨论要点或讨论提纲都得在事
前有充分的准备”（叶圣陶语）。讨论提纲，像一条线索，既要贯穿教材，又要贯穿于整个课
堂教学。它要突
现教材的训练目标和各知识点，具体见下表：
体
裁
训练题设计要点
训练题设计依据
记叙文
文章的选材、布局谋篇、运
１．课文前面的训
用的主要手法
练重点
议论文
中心论点、运用论据和论
２．课后的思考练
证方法与过程等
习题
说明文
事物的特征、说明方法、说
３．课文的教学目
明顺序等
标
训练题设计的难度以中等生为着眼点，三个左右题目为宜。如为《继续保持艰苦奋斗的作风》设计的训练
题：
①作者表明观点提出主张的是文中的哪句话？（即文章的中心论点）②作者为什么会提出这个主张，应从
几个方面理解？（即道理论据）③文中明确解决问题的方法是什么？（论证过程） 问题提出后，小组讨论，合作完成。在这个过程中，教师巡回检查，或蹲点包组，搜集各种信息，教师及
时反馈纠正。要做到以下几点：
①一般性的问题，学生自己做。
②难度较大的问题，学生讨论做。
一篇课文，一般就一个（在设计上统摄全文，既是重点，又是难点）。教师可完全让学生八仙过海，各抒
己见。“撒得开”，但一定要找准时机“收得拢”，画龙点睛，确能收到“柳暗花明”“茅 塞顿开”的效果。
③难度大的问题，学生课后做。
如《一面》，学生提出：“从鲁迅的一生来看，为什么说他是越老越顽强的战士？”教师
一时难以完整解
答，可留下鼓励性的语言。
以上做法，改变了教师在课堂上传统的以知识传授为主的做法：如划分层次，分析段意，讲析课文，总结
主题，归纳写作特点等等。条条框框式的教学没有了，而是把主动权交给学生，学生对教师千变万化的教学方
法有一种新鲜感，怀着极大的兴趣进行学习，思维始终处于兴奋状态，学生脑、口、手并用，这样就会收到事
半功倍的效果。当然，以练为主，并不否认教师的“讲”，这种讲要少而精，所起到的作用是“点拨”、是启
发，而不是面面俱到，只有如此，才算是发挥了教师的主导作用。
ｅ．知识迁移能力训练部分。
紧扣教学目标，进行能力训练，可用类比的方法，系统梳理所学知识。由学生完成下列内容中一项或几项
：
①与学过的课文相比较，找出异同点；
②说出对本篇课文的看法和学习收获；
③运用本文或本单元的一组优美的词句，说出一个小片断；
④运用本文的主要表现手法或结构框架说一段话；
⑤说出自己是运用什么样的学习方法学习的，自我表现如何？
识迁移：扣紧目标，集中训练。
（３）自读课：（一课时）首先指导学生学习课前的自读提示，
弄清学习目标及重点、难点，然后放手让
学生读读、说说、写写、议议，完成教学目标，最后做课后的练习题，巩固所学知识。
（４）扩读课：（一课时）每上一篇导读课文后，加４～６
篇阅读文章，主要是选自人民教育出版社出版的
自读课本。在老师的指导下，让学生运用精讲课文时获得的种种知识和能力，举一反三，扩大阅读量。这不但
可以巩固和扩大所学的东西，而且可以充分发展自学能力，增加学习语文的兴趣。初中阶段扩读篇目可选５００篇
。
（５）自结课：（一课时）针对总览课提到的目标，如知识点、
重点、难点等，让学生通过动脑、动口、
动手，查缺补漏，复习巩固，并通过填知识网络图表，使所学内容系统化。还应运用训练题组，进行单元检测
，由学生交换批阅，反馈存在问题，师生共同订正，完成本单元的教学任务。
（６）作文课：我们认为：“作文”主要是由学生“读”出来的，“写”出来的，教师的“批”只是起了“
导”的作用。指导课做到指导、写作、批改一体化。
①每学期开始，教师根据大纲要求及教材内容，制定作文教学计划，指导学生作文要求做到“序列化”，
拟定作文题目应有针对性，学生运用相应的写作套路。
②根据作文题目，结合学过的写作方法，教师指导学生掌握写作目标。学生口头谈文章大体框架、内容，
十五分钟左右。
③学生作文约五十分钟。
④作文的批阅，一改过去全批全改的做法，采取两种方法：第一种方法（２０分钟），把学生的习作人手一
本，以四人小组为单位，在教师的统一指导下批阅。为了统一标准，可先由教师读一篇习作，师生商讨打好分
数，然后小组内互相批阅，写好批语，打好分数。第二种方法，教师先浏览全部作文，有目的选出其中一两篇
，师生一起共同批阅；最后请学生对照别人的文章说出你认为自己的文章好在哪里，差在哪里，哪个地方你认
为怎么改会更好。
⑤教师小结，总结成绩，指出存在问题。学生重新整理自己的文章。
这样，学生互相学习，共同前进，写作水平和鉴赏水平不断提高。
２．加大训练力度，提高学生的能力，养成良好的学习习惯。
作文八：《五百字的作文》4800字
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五百字的作文
五百字的作文“人生两大宝，双手和大脑。有脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭都吃不饱．．．．．．”每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是“魔术师”。她能把普通的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴：土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷。我想：妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧！
妈妈的手整理房间也是一绝。记得以前，我总是把房间搞得乱七八糟，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。计时开始了，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓还是收拾不干净。而妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应放得位置上。妈妈仿佛有八只手似的，两分钟搞定！神速吧！
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。只见她的手飞快地、灵活地翻飞着，一刻不停。一次我忍不住想去试着织时，可我不是漏针就是穿错了线。我丈二和尚摸不着头脑：妈妈是怎么学会这门技术的呀？
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妈妈的手也是温柔的手。每当我生病了，妈妈便用她的手无微不至地照料着我，我感觉病一下子好了许多，心中无比温暖。每当我受到挫折、感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的这双手教我做人、做事，是这双手让我时刻感觉温暖。我爱妈妈这双灵巧而又勤劳的手！
有一种花叫“诚信”。它开在尔虞我诈的现代社会，像一朵冰清玉洁的莲花“出淤泥而不染”。它不被利益所驱，不为权势诱惑，在激烈的竞争也催不毁它高洁的品质。
有一种花叫“宽容”。宽容是冬日里的阳光，温暖人心；宽容是黑暗中的明月，熠熠生辉；宽容是人际关系的润滑油??拥有宽容之心，方能与人和睦相处；拥有宽容之心，才能赢得别人的尊重。“饶恕是人间最大美德”，不要让仇恨扎根心底，不要让斤斤计较扰乱了人生精彩的舞步。它像百合般无瑕，像康乃馨般温馨，它以“严于律己，宽以待人”的信条散发着阵阵幽香．。
有一种花叫“友爱”。它热情真诚似玫瑰，融化心中的冰霜，温暖失意的朋友。一次援助，如飞雪中的炭火，送去
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急需的关怀。彼此心灵的相撞，铭刻出永恒的祝福。不变的誓言，让友谊之花永不凋零。
采摘这一朵朵最具生命力的花吧，栽在你的心灵花园。愿它们永不凋零，让生命绽放光彩！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉
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搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
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？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人
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想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不
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到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文九：《4年级写物拟人化作文350字左右》8100字
怎样进行物品描写（四年级）
描写一件物品是状物的一种。状物，就是对物品的形状、特点，进行仔细地，具体地描摹，这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中，状物的文章和片段是很多的。好的状物文章，读了以后，那些被描摹的物品，就会生动地展现在我们面前。描写一种物品，是我们小学生作文的内容之一，应当学习并掌握这种写法。
那么，怎样描写一种物品呢，
一、观察有顺序，叙述有条理。
描写一种物品，首先要对这种物品进行仔细观察。在观察的时候要有一定的顺序，或从整体到局部，或从远及近，或从上到下，或从外到里，或按相反的方向观察。按照观察的顺序描写，写出的作文才有条理。所以在描写一种物品时，要先考虑好按照怎样的顺序，对它进行仔细观察，然后再想按怎样的顺序叙述出来。
【例文】
小闹钟
１
我家有个小闹钟。
它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了巴拿马小草帽，样子真可笑～而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看～墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它；漆黑的分针走得又那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止。
自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。每天早晨，小闹钟发出清脆的“铃铃”声，催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么，你要偷懒了，”于是，我马上振奋起来，又和它一起迈开新的步伐。
小闹钟和我形影不离了。现在，我正和它比赛：看谁跑在时间的前面。
【点评】
这篇作文描写了一个小闹钟，读来感到条理清楚，层次分明，这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文，我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体，写出了“它的样子又漂亮又滑稽。”然后从
２
整体到局部依次进行了观察，写了它的表罩，金属圈，细小的腿，圆圆的身躯，提手，三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象，如秒针说它“走得多么急促，”分针说它“走得又那么稳健，”说时针“像停着不走”。丰富的想象，巧妙的比喻，把表针描写得出神入化。描写一种物品，离不开写这件物品的作用。文章的结尾，用小闹钟促“我”早起锻炼、学习，写出了它的作用。 我们用板书表示出这篇作文的观察顺序：
１
从上面的板书来看，全文结构严谨，文脉清晰，这和作者有序观察是分不开的。
二、要抓住特点，细致地描写。
描写一件物品，要回答出这样几个问题：这件物品是什么样的，它的质地是怎样的，它是什么形状的，它的大小、颜色是怎样的，有什么用途，一般地说，在文章中回答出这几个问题，就能抓住物品的特点。在描写的时候，还要学会运用丰富的想象，恰当的比喻，把物品写得更加生动、形象、具体。
【例文】
小母鸡
我有一件心爱的玩具，它是一只“会下蛋的小母鸡”。
这只母鸡是用铁皮做的，红红的鸡冠，两只黑得发亮的眼
３
珠。它披一身芦花羽毛，有红有绿，有黑有黄，非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高，可也是色彩艳丽，并不比公鸡差。
它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里，然后一扭下面的开关，奇迹发生了：只见母鸡的尾巴一翘一翘的，还“咯咯咯”地直叫，边叫边跑，突然不动了。你知道吗，这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声，一只“鸡蛋”掉了下来，接着二只、三只、四只，蛋全下完了，母鸡像完成什么重任似的，又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样，游戏一次又一次地循环着。
小母鸡是多么可爱的玩具呀～我把它专门装在一个精致的小盒子里，每次做完游戏，都要用手帕把它擦一擦。这时，小母鸡还要扇扇翅膀，那一定是它对我表示感谢吧～
【点评】
这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。既然是玩具，文章就少不了描写它的特点；母鸡既然会下蛋，文章就细致地描写它的下蛋过程。
在描写母鸡的特点时，小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”，然后写出它的鸡冠是红红的，眼睛是“黑得发亮的”，羽毛是“有红有绿，有黑有黄”的，尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色彩进行描写，为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母鸡”是怎样“下蛋”的呢，小作者按动
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开关，先写它的尾巴“一翘一翘的”，再写它“咯咯地叫”，又写“扑通”一声，后写“咯咯地叫”。这样依次描写，有声音，有动作，有叙述，有描写，把小母鸡下蛋的过程，描写得多么细致呀～
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统观全篇，这篇作文是从静态写小母鸡的样子，动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。由于小作者观察了这两方面，又抓住了各自的特点，才能细致地描写出来。
任何一样物品，都有它自己独有的特点，只有细致观察才能抓得住；只有抓住特点才能细致地描写出来。
【写作指导】
描写一件物品时，还应当注意：
１（用准方位词
为了把一件物品的各个部位说清楚，说明白，要准确地选用表示方位的词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
２（静物要活写
一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
３（要表达感情
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描写一种物品，要把自己感情流露在字里行间。或是在开头写出总印象，或在结尾表达情感，或是在叙述当中写出联想和想象，写法不拘一格，灵活多变。 写好物品要从以下几个方面着手思考：
１、这个物品是怎样来的，
２、这个物品是什么样子的，
３、这个物品是什么做的，
４、这个物品的外表怎么样，
５、这个物品的里面怎么样，
６、这个物品有什么用处，
７、你喜欢这个物品吗，
【习作】
写一种物品，可以是生活用品，也可以是玩具，题目自拟。做到生动、具体、有条理。不少于３００字。
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篇二：四年级作文题目大全
四年级写人作文：（这样一个女孩 “恐龙”同学）
四年级写人作文：（我的好朋友）
四年级写人作文：（这就是我 我最要好的朋友）
四年级写人作文：（“护绿委员”缘缘 我）
四年级写人作文：（我的好朋友 朗诵老师）
四年级写人作文：（我的妹妹 我的爸爸）
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四年级写人作文：（我的聋哑表哥 我的老师）
四年级写人作文：（我的妈妈 我最敬佩的一个人）
四年级写人作文：（我的弟弟 表弟的面具）
四年级写人作文：（我敬佩的一位同学 好朋友）
四年级叙事作文
四年级记事作文：（委屈之事 童年的回忆）
四年级记事作文：（难忘的一件事 抹不去的记忆）
四年级记事作文：（这件事令我感动 难忘的小事）
四年级记事作文：（令人感动 我战胜了“恐高症”）
四年级记事作文：（最令我快乐的 我的小制作）
四年级记事作文：（童年趣事 失望的运动会）
四年级记事作文：（难忘的一天 第一次洗菜）
四年级记事作文：（难忘的春节 趣味暑假）
四年级记事作文：（小草 我收获了勇敢）
四年级记事作文：（“踩”草莓 难忘的一件事）
四年级写景作文
四年级写景作文：（游趵突泉公园 美丽的惠丰湖）
四年级写景作文：（风铃广场 游大明湖公园）
四年级写景作文：（秋天的颜色 家乡的六顶山）
四年级写景作文：（游顺鑫绿色度假村 家乡）
四年级写景作文：（美丽的校园 云台山）
四年级写景作文：（美丽的天坛公园 池塘）
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四年级写景作文：（游月湖岩公园 雷雨）
四年级写景作文：（校园小花坛 夏日的早晨）
四年级写景作文：（家乡美景 冬景）
四年级写景作文：（春天的校园 公园的一角）
四年级状物作文
四年级状物作文：（我家的小黄狗 美丽的菊花）
四年级状物作文：（蜗牛 我家有盆木芙蓉）
四年级状物作文：（可爱的鸭子 老鼠）
四年级状物作文：（哥哥家的霸王狗 四季梅）
四年级状物作文：（外婆家的小猫 可爱的小金鱼）
四年级状物作文：（可爱的小狗）
四年级状物作文：（懒龟龟 流浪猫）
四年级状物作文：（我的玩偶 我的“森林小屋”）
四年级状物作文：（蜗牛 我家的鱼缸）
四年级状物作文：（小乌龟 我家小猫咪咪）
四年级想象作文
四年级想象作文：（未来的房子 未来的房子）
四年级想象作文：（我未来的家 电子感应笔）
四年级想象作文：（我和大海的对话 我来到了天庭）
四年级想象作文：（机器人警察 文具盒里的争吵）
四年级想象作文：（彩虹桥 羊马赛跑）
四年级想象作文：（神秘的水果世界 玩具世界）
８
四年级想象作文：（眼睛的自述 假如我是一片云）
四年级想象作文：（未来的汽车 未来的机器人）
四年级想象作文：（哆啦Ａ梦与灰太狼 大战孙悟空）
四年级想象作文：（未来的食物 田鼠与青蛙）
四年级抒情作文
四年级抒情作文：（一只顽强的小蚂蚁）
四年级抒情作文：（赞美老师 美丽的营区）
四年级抒情作文：（幸福围绕我身边）
四年级抒情作文：（家乡变美了 崭新的学期）
四年级抒情作文：（我有一个梦想 家乡的早晨）
四年级抒情作文：（空中的星座 两大奇迹）
四年级抒情作文：（同学们，我想对你们说 ）
四年级抒情作文：（朋友）
四年级抒情作文：（阅读的起点）
四年级抒情作文：（没有大人的世界）
四年级散文诗歌
小学四年级诗歌《儿童诗》
小学四年级诗歌《夸夸我的手》
小学四年级诗歌《儿童诗一组》
四年级书信作文
四年级书信作文：（姑姑 “小绒球”）
四年级书信作文：（敬爱的爸爸 亲爱的表弟）
９
四年级书信作文：（爸爸妈妈 小姨）
四年级书信作文：（罗老师 革命先烈）
四年级书信作文：（给舅母的一封信）
四年级书信作文：（王虹 张老师）
四年级书信作文：（舅舅 爸爸）
四年级书信作文：（刘老师 美美）
四年级书信作文：（爷爷 爸爸）
四年级书信作文：（姐姐 黄老师）
四年级日记
四年级日记：（黄豆芽生长记）
四年级日记：（意义非凡的生日 参加社区活动）
四年级日记：（泡泡浴 我的糗事）
四年级日记：（胖大海变形记）
四年级日记：（鱼的秘密 炒刀削面）
四年级日记：（鸡蛋弹起来）
四年级日记：（太阳花 做三文治）
四年级日记：（老师表扬了我 今天我下厨）
四年级日记：（观察日记——小金鱼）
四年级日记：（我最高兴的一天 洗衣服）
四年级游记作文
小学四年级游记作文《游桂林》
小学四年级游记作文《“五一”游北海公园》
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三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）
２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）
３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）
４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）
５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）
二、记事类小学作文题目
１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）
２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）
３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）
三、抒情类小学作文题目
１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑？？想一下，如果
你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）
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２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）
四、想象类小学作文题目
１、假如我会克隆
２、假如我会７２变
３、假如让我？？
４、假如我是一名？？
５、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）
４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。
５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。
６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。
７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿
２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿
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３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿
４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿
５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿
６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿
７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿
８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿
（三、中空式小学作文题目）
１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试
２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷
３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课
４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候
５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事
６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人
小学经典作文题目
１． 童年趣事
２． 我的ＸＸ
３． 家庭风波
４． 我长大了
５． 记一件难忘的事
６． ＸＸ，我想对你说
７． 第一次做家务
８． 观ＸＸＸ有感
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９． 一件小事
１０． ＸＸ年后的我
篇三：三四年级作文题目
三年级
１（题目：妈妈夸我真
提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
２（题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）
４（题目：我喜欢
提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
５（根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔考场山坡狐狸指南针
６．题目：我喜欢吃
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［２］写出喜欢吃的原因，
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吃的过程，尤其要写出自己的感受。
７、题目：我心爱的宝贝
提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。
８．题目：我的小秘密
提示：［１］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
小学三年级作文题例举
一、从作文的类型来分
（一）记实文
１（写人的
写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。
２（写事的
题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。
３（写物的
请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。
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４（写景的
我们的家乡杭州是个著名的旅游城市，有很多知名的景点，请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。
５（写活动的
课余生活中，你最喜欢什么活动，钓鱼、集邮、还是踢球，选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。题目自定。（作文纸不够，请另加纸）。
（二）想象文
１（有一天，你的玩具“活”了起来，他们有说有笑，发生许多有趣的事情，请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。
２（张玲玉明天过生日，妈妈给她３０元钱，说：“孩子，真抱歉，妈没时间给你买生日礼物。你用这３０元钱随便买点东西，就当妈妈送给你的生日礼物吧。”？？
（三）应用文
二、从题目表述的类型来分
（一）命题作文
题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气？？你曾经为什么为自己竖起大拇指呢，请你把这件事情的起因、经过写下来。
（二）半命题作文
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１（前空式
（１）＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
（２）＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
（３）＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）
２（后空式
（１）我发现了＿＿＿＿＿＿＿
（２）２０年后的＿＿＿＿＿＿＿
（３） 我眼中的＿＿＿＿＿＿＿
３．中空式
（１）那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试
（２）我是＿＿＿＿＿＿＿迷 ：
（３）一堂＿＿＿＿＿＿＿的课 冋
（三）看图写作文
（四）话题作文
人互有短长，你解决不了的问题，对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。在你的生活中是否也遇到类似的你用自己的力量帮助他人，或你的亲人、朋友帮助你解决问题的事情呢，请以“帮助”为话题，写一篇作文，要求表达真情实感。题目自拟。
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（五）续写
《作文报》来了～班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢，我俩你看我，我看你，都呆住了？？
三、个性化作文题例子
（一）下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。题目自拟。
１、花、叶子２、课桌、板凳３、？ ？
（二）请把下列图型上加几笔，然后根据想象写一篇作文，题材不限。
（三）我们学过古诗《所见》请根据诗句的意思，并展开合理想象，写成一篇作文。
篇四：三年级写物作文
三年级写物作文：可爱的小狗（曹瑞雪）
原标题：可爱的小狗
外婆家的小狗生了４个狗宝宝，它们可爱极了～
我最喜欢的是”小胖”，它胖乎乎的，全身毛茸茸的，脸（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：４年级写物拟人化作文３５０字左右）还有点方型的呢～走起路来可滑稽了，屁颠屁颠的，尤其是它找食物的时候，低着头，摇摇晃晃地冲我走过来，好可爱哦～
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们玩耍起来的可疯啦。今天，我刚吃完晚饭，就看见小胖和它的兄弟小黑“打”了起来。小胖把小黑压倒在地，小黑自然也不甘示弱，它们两个在地上翻过来滚过去，像翻波浪似的，玩得不亦乐乎。还有两只小狗呢，其实就是“打酱油”的，对这事一点也不感兴趣，自顾自地低着头找食物。
就是我外婆家的小狗，可爱吧～
点评：小作者围绕小狗的“可爱”展开描写，文章主题明确，就事论事，写作方向把握的很准。对小狗的外貌、走路的动作，进行了细致的描写，写得很形象。最值得表扬的是，小作者通过对“小狗打闹”的事情描写，穿插小故事让文章显得更生动活泼。点评老师：李登科
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作文十：《写物的作文550字》11700字
写物的作文５５０字
篇一：六年级写景作文 （５００字）
六年级写景作文
六年级写景作文（一）
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫，哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习
习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾茁壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗，为什么不请我呀，”
啊～校园春色，好一幅精美迷人的风景动画～
六年级写景作文（二）
幽人独见风前影，
宿鸟还惊月下林。
用这诗句来形容今晚的景色正适合。
伴着几阵清风的吹过，带走了遮月的云，空中出现了一轮明月，大如银盘，光华灿烂又像少年的脸，稚气十足。月亮越升越高，升到了顶端。它俯视大地，洒下一片银辉。忽然飘来朵朵浅云，轻轻地遮住了月亮，只看见它在云层中穿行闪光。它挤啊挤，使劲想钻出来。一阵凉风吹散了云雾，月亮重新露出了皎洁的脸蛋，像小姑娘撩起了额前的秀发，露出了迷人的笑靥。
月色恬淡，照在树上，惊醒了几只布谷鸟。几声“布谷——布谷——布谷”从深林
处传来，像一曲幽远的小曲。不一会儿，从四面八方响起鸟鸣，渐远渐近，渐近渐远。山林旁的小溪，潺潺的流水，夹杂着鸟的鸣叫，更加地优美、动听。
这时，一片浮云飘来，为圆月蒙上了薄薄的轻纱，月光替大地罩上了朦胧的光影，一切都是那么的宁静、神秘。花苑中，榆树投下一道道黑影，可爱的小柏树洒下斑驳离奇的图案，黑白相间，引人遐想。中间的大花坛，开满了各式各样的花儿，像无数张少女的脸。月光洒下，给她们罩上了乳白色的乔其纱，微风吹过，香气袭人。花坛边小亭的倒影，恰似一幅古雅绮丽的逆光照，黑幽幽。
院子里，在月光的照射下，满院子的月光，银光一片。院子中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝干，稀疏的叶。桂花还未开，却有累累的骨朵儿。
我享受着这月光，它使人感到一种美，一种诗意，纯洁，温秀，高雅，恬静。是的，这一切是美的——我独自追求的迷蒙之美。
六年级写景作文（三）
我爱湖。
我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽的温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 湖是活的，层层粼浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，象一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，象一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖
里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么快活（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：写物的作文５５０字），水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美，我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖面绿色的“锦”。“锦”
篇二：说明文作文５００字写物
说明文作文５００字
篇一：说明文作文５００字
钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。
贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”－－词的由来。但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的一些用处。像刀币。随时都可以拿出来割肉、小绳之
类的东西。
多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约５０两，上面注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖。１９３３年废“两”为“元”后，国民党政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为９９．９，，专供银行做“压底钱”。
篇二：说明文作文５００字
植物的花香有着许多作用。
植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于
人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。 利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成 小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
篇三：说明文作文５００字
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧～在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下１ ５万到２万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，
它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口
粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度？？别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在１００万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上４５万公里，差不多等于绕地球赤道飞行１１圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢～虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得 “最热爱劳动奖章”。
也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢，告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。
篇四：说明文作文５００字
爱中、爱华是一对患难的兄妹。他们一家生活在一个很偏僻很偏僻的山村里。由于家里很穷没钱交学费，而且爸爸妈妈都长期生病在床。爱华、爱中又都特别爱学习，所以爱中和弟弟爱华只
能利用暑假帮别人摘西瓜，卖西瓜。整个假期，爱中和弟弟爱华都是早出晚归，但是每天只能挣１０多块钱。由于他们年纪太小再加上干这么重的活，所以好几次姐弟俩都躺在西瓜车上睡着了。他们太想上学了，所以姐弟俩就必须更勤奋的工作，后来他们挣够了学费。但是他们还是努力地干活，因为他们知道要是不干活，他们就上不了下一个学期了。后来父亲去世了，母亲又病情加重，他们的生活更艰难了。
姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活，他们白天上学，晚上干家务，休息的时候帮别人种西瓜，十几岁孩子的手看上去像六十岁老人的手一样，干裂粗燥。他们把赚来的钱都用来给母亲买药治病，但是母亲不久也去世了。姐弟两人相依为命，他们日以继夜的学习着，功夫不负有心人他们终于都考上了大学。他们为了学习，为了学费的事儿，让他们受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他们跟我们一样过上了幸福的生活。
爱中、爱华是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他们每天在那么艰苦的环境里摸爬滚打，接受风吹、日晒、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫无辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一样，想要啥就有啥，饭来张口，衣来伸手，车接车送。每天坐在明亮的教室里读书。放学以后可以学各种各样的兴趣班。回到家，有自己喜欢的玩具玩。放假爸爸妈妈还要带着出去旅游。我应该珍惜现在的生活，珍惜时间，努力读书。
深圳育才四小二年（２）班二年级：夏灏轩篇二：描写荷花的说
明文６００字５００字左右作文
描写荷花的说明文６００字５００字左右作文
荷花
夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了～
家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。
清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。
到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷
花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。
荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。
荷花， 左右， 说明文， 作文
关于荷花的说明文６００字７００字
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽 极了．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然
有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐 地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花
是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身 子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧～”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地 等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天？？ 梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯
洁让人感觉美。我喜欢你，荷花～篇三：写人状物说明文
地震中的父与子
１９８９年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到４分钟的时间里，使３０万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他７岁的儿子上学的学校。他眼前，昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子～”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起～”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。他疾步走到那里，开始动手。 在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊： “我的儿子～”“我的女儿～”喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不只你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。但这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。”
挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没人再阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。到第３８小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸，是你吗？”
儿子的声音～父亲大喊；“阿曼达！我的儿子～”“爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大家。因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起～
“现在怎么样？有几个孩子活着？”“这里有１４个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有１４个孩子，都活着！快来人。” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。
５０分钟后，一个安全的小出口开辟出来。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达～”“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在—起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
１、写出下列词语的近义词安顿（ ）昔日（ ） 叹息（）
３、文章对儿子的描写主要抓住人物的什么，从“不～爸爸～先让别的同学出去吧～”可以看出儿子具有怎样的品格，
４“、在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便
冲向他７岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗，写出你的理解。
５、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次，这样写有什么意义，
６、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同，为什么这位父亲会采取这种行动，写这位父亲，为什么还要写其他的父母，
小花
花猫长大了，出落成一只漂漂亮亮的“大家闺秀”。它浑身雪白，眼睛碧绿，只是前额和尾巴上有一点黄褐杂色。猫和人一样，过于温柔和顺，便给人“小”的感觉。所以，长大了的小花猫，大家仍叫它“小花”。
每当吃饭，小花照例总是一跃而上，蹲坐在长凳上，神态自若，从容不迫，等待你的“表示”。如果等待超过了它的耐心，它先盯着你“喵喵”地叫，然后会举足轻轻拉你的衣袖，或用头蹭你的手臂，甚至迟疑着用爪子到桌面上去勾物。这时，你只要用严厉的目光瞪它一眼，它会即刻跳下板凳，知趣地讪讪而去。
令人惊讶的是，小花喜欢在电视屏幕前看卡通动画片。傍晚，不管它在哪里打盹、玩耍或吃食，只要动画片的音乐一响，它便停止一切活动，欢蹦乱跳地来到电视机前，一动不动。
美国迪斯尼的《米老鼠》、《猫和老鼠》，日本的《叮当猫》，都会使它如痴如醉。小花不停地转动脑袋，追逐屏幕上的精彩镜头。
两只闪光的眼睛，骨碌骨碌，仿佛两粒活动的绿宝石。它抱怨外国同行的愚笨无能，憎恨穿戴华丽的异国仇敌，一看到外国老鼠露面，小花绿色的目光，就变得冷峻、凝聚、专注，像一块碎玻璃。
晚上，我读书，爱人打毛衣，儿子做功课。小花轻轻走来陪伴我们。它轮流蜷伏到我们每个人的脚下或膝盖上，用一团软软的暖意温暖我们。我一边读书，一边轻轻抚摸小花的脖子，小花就用一种迷茫的满足与轻微的呻吟，表示及时的感谢。这时的夜，很静很静，有一种若有若无的香味，那是温馨的味道。
小花的温柔，使我感受到一种生活的奢侈，却也使我着实羞愧了一回。有一次，我下班回家，一进门，小花便围着我的双腿，咬我的裤管，一边叫唤，一边绕圈。面对这种盲目的热情与温柔，不知什么原因，我忽然感到极其厌烦，仿佛这不是亲热，而是一种过度的负担与累赘。我用脚拨开小花，小花不依，我便使劲朝它踹了一脚。小花惊叫一声，一溜烟逃匿而去。
我马上懊悔不已，觉得自己做错了一件事。我凝望着远远的小花。小花孤单地走着，孤单中有种落落寡合的斯文，有种带几分客气的傲慢，但给我的感觉，却像是行走在花红柳绿中无动于衷的老人。我忍不住高声召唤了一声，小花迟疑
一下，随即“喵喵”地回应我，叫声如诉似泣，哀而不怨，并飞快地欢跳着奔到我的脚边。我一把抱起小花，久久凝视它绿宝石似的双眸，像是第一次或最后一次看它一样，内心充满了被宽
恕与谅解的快慰。快慰中又有不少惊讶与诧异：因为我觉得，我当时的漠然、冷淡、厌烦乃至粗暴，既非选择，也非决定，而是自然而然地发生的一种“脱离”的冲动。我爱小花，也绝无伤害它的本意，我疏远它，似乎只想拥有一点自己的“空间”，只想从亲密的饥渴中，暂时独立出来一会儿，再马上自己回去。这像是一种“爱”的差异，一种很少有人能够注意并理解的差异。
但小花却从此“明了”了我的这个秘密。当我疲惫不堪，或心情忧郁，或沉默寡言的时候，小花就会有感觉。它能根据我走路的步态，脚步的声响，判断出我情绪的好坏。我高兴的时候，它照例会箭一般奔到我的腿边，蹭我的脚，像一朵怒放的花。我不快的时候，它警觉地避免和我亲近，它会远远地摇摇尾巴，试探着朝我叫一声，或者干脆蹲坐一边，装着注视眼前移动的光斑，飘落的树叶，或者一只飞来飞去的蜻蜓，其实是在等待我的“不好意思”。“爱”的代价很高，靠得住的“爱”，一要有信心，二要能沟通。我爱我的善解人意的小花。
１、结合上下文解释第二段中加粗的词“表示”。 表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、第二段结尾说：“这时，你只要用严厉的目光瞪它一眼，它会即刻跳下板凳，知趣地讪讪而去”，这突出了小花的什么特点， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、文章详细记叙了哪个事件，详写的作用是什么，
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４、第七段中“这个秘密”究竟是指什么秘密，请在文中找出来。
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５、文章怎样表现小花同一家人亲密无间的关系，（结合原文简
要地进行分析）
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撒哈拉的变迁
篇三：写物作文大全
写物的作文
我的小狗
我有一只狗宝宝，它是只纯种的德国牧羊犬。是叔叔前不久送
给我的。 它浑身上下没有一根杂毛，如果睡在雪地里，恐怕三天
也找不到。 它尖尖的耳朵，小巧玲珑，警惕地向上竖着；黑黑的
眼睛，锃亮发光。那灵敏的嗅觉无以伦比，呈“Ｖ’’的血盆的口
使人望而生畏，锋利的犬牙更使它如虎添翼。它健壮的四肢支撑
着强壮的身躯。见它如此勇猛，我给它起名为“白虎”。 “白虎”
虽然看上去有些吓人，可实际却非如此。记得叔叔刚把它送给我时，它一张开大嘴，我不禁吃了一惊：好锋利的牙齿啊～不知它乱咬还是不乱咬。但过了几天，它对我不陌生了，开始绕着我走，每天去夜市时，我都牵着它，惹得许多好奇者议论纷纷，有些小朋友也跟着“白虎”走，“白虎”却温和地走在前面为我开路，并不咬人。我这才知道它性情是这么温和。 我这可爱的“白虎”个头不大，却要吃许多东西。每天晚上，妈妈都要额外再弄几块肉给它吃，而白虎此时就津津有味地享受起了那香喷喷的烤肉。但为了不养出一条肥胖狗，它还要多吃些蔬菜。每天的营养餐，都由我来定。 唉，我这可爱的宠物狗啊～真是我的好伙伴。
羞草的秘密
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞”时的样子，却一直不明白为什么它会“害羞”。现在我终于发现含羞草为什么会“害羞”的奥妙了！
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，上面一片片小叶子更细。含羞草的叶柄上分出了４条“细轴”，“细轴”两侧长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的叶子是小小的，绿绿的，就像春天刚刚长出的嫩嫩的草芽，可爱极了！花是粉红色的圆圆的小球，花边有点点金色的粉末，美丽极了。它的叶柄是朱红色的，上面还带有小刺，像玫瑰花的柄，不留心就会被刺到。轻轻碰一下它的叶子，它马上会害羞得合上叶子。
那么，含羞草为什么会“害羞”呢？原来，含羞草的原产地是南
美洲的巴西。据说那里每天都要下阵雨。如果下雨时含羞草不能及时把叶子合起来，就会被大雨打伤。所以，含羞草只要碰到雨滴，就立刻把叶子合起来，这样就不会被大雨打伤了，这种保护自己的办法代代相传，慢慢的成为了含羞草家族独特的自卫方式，分布在世界各地的子子孙孙，都继承了下来。
晴天时碰含羞草，虽然它也会把叶子合起来，但一会儿就又张开了；雨天时碰含羞草，它把叶子合上的时间就会长一些。而且，你碰含羞草的速度越快，它合叶子的速度就越快；碰含羞草的速度却慢，它合叶子的速度也会变慢。 含羞草如此可爱，难道你不喜欢它吗？
可爱的小兔子
我家养了一只又可爱又有趣的小兔子，我给它取名叫“快乐”。因为我希望它能快快乐乐地成长。小兔子长着一双长长的耳朵，红红的眼睛像红宝石，它还有一个毛茸茸的小尾巴，胖乎乎的很好看。
爸爸说它刚满月，怪不得老是摔跤，真有趣～每次我们吃饭的时候，就在它的小盘里面放一些白菜、胡萝卜。快乐很能吃饭，它渐渐地长大了。
有一次，中午吃饭的时候，我忘了给它的盘子里面放吃的了，它跑到我脚下，用它的后背擦擦我的腿，过了一会儿，它跳到我腿上又跳上桌子，我和妈妈还没发现它上了桌子，快乐低下头吃着我们的午餐，妈妈抬头一看，看到快乐在吃我们的饭。妈妈对
我说：“你给快乐饭了吗，”我看到它的盘子里没有菜，原来忘了呀～我把快乐放在地下，在它的盘子里放了它的午餐。我看电视去了，快乐也吃完饭，蹦蹦跳跳地跑到沙发旁，和我一起看电视。
还有一次，我正在写作文，快乐一下子跳到我的写字桌上，在我的稿纸上踩了几片叶子似的脚印，看到它那可爱的样子，你就不忍心打它、骂它了。
我爱我的快乐，它是我的好伙伴。
我家的金鱼
我家养了五条金鱼，它们都在自己的“家”鱼缸里快乐地生活。它们有一身银红相间的皮肤，有一双水汪汪的鼓眼睛，它们非常惹人喜爱。
一天，我看见鱼缸里有几条金鱼睁着眼睛一动不动，我认为它们死了。然后我碰了一下玻璃，金鱼就逃之夭夭。我怀疑金鱼有起死回生的魔力。之后，我做了一个试验，我把一条金鱼放在阳台，放在阳台的金鱼刚开始活蹦乱跳，我以为它很喜欢这个新家。结果过了一会儿我再把金鱼放到鱼缸，它早已经死了，这说明鱼的生活离不开水。然后我问妈妈，“妈妈。鱼为什么白天黑夜都睁着眼睛呢，难道它们不睡觉吗，”妈妈说：“自己上网查一查不就知道了。”原来：鱼根本没有眼皮，根本闭不上眼睛～所以当它们一动不动的时候就是它们睡觉的时候，也就是说鱼是睁着眼睛睡觉的。有的深海类鱼在睡着的时候，
还会改变其身体的颜色，使自己与周围的环境融合在一起，这样
就不容易被敌人发现了。而且，鱼的鳞片可以防止病毒入侵。
我想，我这种善于观察的精神无论在哪方面都有很大的好处，我们要学会观察生活的每一个小事，从中学到更多的知识。
我家的储存罐
世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形。我，当然也不例外啦！
在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐。因为它是我爸爸送给我的生日礼物。
我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪。一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，挺着一个大肚子。好像提醒我们，它的肚子很能装钱。我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心
有一次，放学回家。爸爸妈妈出门了。我独自一个人在家写作业。我发现本子用没了。这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。我有办法啦。我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子。终于把作业写完啦。爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们。妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题。小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的。
储蓄罐对于我的帮助很大。所以我要继续养成存钱的好习惯。让它发挥更大的作用。我的金猪存钱罐，我爱你！
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