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作文一：《作文那束美丽的阳光》1000字
作文那束美丽的阳光
（“１２８８１５”）；东方露出鱼肚白，一轮朝阳悄悄蹦出山头，耀眼的光芒便刺穿云层，从竹林间跃出，懒洋洋地躺在窗台上。新的一天，就这样开始了。
桌上的紫罗兰奋力生长着，它总是向着窗外的方向倾斜，渴望得到那束美丽的阳光。没有沐浴阳光的叶子显得异常娇嫩，让人不敢轻易触碰，生怕一不小心就让那可爱的小精灵失去对阳光的憧憬。
阳光缓缓移动着，它的脚步悄悄移到墙壁上、树梢上、正忙碌着搬食物的蚂蚁上??随着阳光的脚步移动，紫罗兰的希望似雨点儿那样，正点点滴滴地离去，犹如一个长长的省略号。但紫罗兰始终唱着那首对阳光的向往之歌。
夕阳缓缓滑下山顶，明月悄悄拉上夜的窗帘。青蛙为静谧的夜献上一支支最美的歌曲，小溪在伴奏，星星在伴舞，风儿吹响了树叶，犹如响起一阵阵掌声??呵，美丽的夜色，你是阳光的宠儿吗，你是来安抚紫罗兰的吗，我不清楚。但，你的温馨与柔软，你的幽暗与银灰，你的淡雅与静谧，将你的性情展现得淋漓尽致。月光泼洒了一地，悄悄把大自然带入梦乡，也曾闯进紫罗兰的梦中。有时紫罗兰在梦中惊醒，望着明月，也会静静地生长，为的是明天那束美丽的阳光。
朝霞拉开夜的窗帘，点亮黎明，星星和月亮便把舞台交给太阳。紫罗兰依然在朦胧中生长，生的欲望让它坚强，梦的力量教＃ｆｒｏｍ
本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃它奋发向上。鸟儿唱着婉转的歌谣，在竹林中谱一曲优雅的乐章，无忧无虑地在崭新的天空中嬉戏；知了的歌声飞扬在郁郁葱葱的森林中，大声歌颂短暂的生命，告诉世界“我爱这一切”；鱼儿在水中自由嬉戏，练习着妇女们新编的洗衣谣??紫罗兰在这斑斓的音乐中默默生长，只为窗台上那束美丽的阳光。
时光轮转，白天与黑夜交替着，紫罗兰奋力生长着，向着光明极力伸长脖子和腰脚，尽管置身在一个小小的杯子里，尽管杯中没有泥土，尽管尝不到足够的甘露，尽管不能享受雨水的滋养，尽管得不到太阳纺织的“紫色霞衣”，但它仍旧向着那束美丽的阳光坚持着，生长着。
一个偶然的日子，紫罗兰从小小的杯子走到了窗台上，它终于如愿以偿，戴上了紫色的“皇冠”，披上了“紫色霞衣”。从未见过这样执著的紫罗兰，从未见过这般顽强的花儿～或许一切俯视它的植物，都该仰起头赞叹，在它的光辉下拼命成长。
看～云朵为它的拼搏流泪了；听～风儿为它的坚持鼓掌了。
也许紫罗兰就是打破“温室中的花柔弱不堪一击”的鼻祖吧，它的行动感动了云朵和风儿，还有陪着它成长的我～
啊～紫罗兰，你就是那束美丽的阳光，你用柔弱的身躯告诉我：只要心中有阳光，梦想就会阳光灿烂；只要心中有阳光，前途就会阳光明媚～
作文二：《心里的那束阳光(鲁成芹)》1000字
心里的那束阳光
云南省南华第一中学高一年级３００班 鲁成芹
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明？？？？？？
一个人可以清贫，困顿，低微但是不可以没有理想。只要有理想的一天，只要有梦想存在的一天，我们就能改变我们的处境。如果一个人不知道他要驰向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
星星正因为有了理想，才打破了夜晚的漆黑。小草正因为有了理想才会“野火烧不尽，春风吹又生。”雄鹰正因为有理想，才成空中一大霸主？？？？？？我们正因为理想，才会不懈的奋斗～
我没有曹操那样的远大抱负，也没有**那样的宏伟理想。我的理想或许只是非常的微不足道，但是它却依然是我未来心里的一束灿烂的阳光，已经在我心里慢慢的发芽。
在我们的身边，也许你会见到一些残疾，行动不便的人。他们只能依靠一些特殊的东西来行走，而且行动也非常的不便，很多常人能做到的，非常简单的事情，在他们眼中可能就会十分的困难，有谁能够体会到，他们心中真正的痛苦。
在这成千上万的人中间，我妈妈就是其中的一位。那一场突如其来的车祸，无情的夺走了我妈妈行走的能力，虽然事隔多年，但是妈妈在病床上躺着的那一幕，始终会浮现在我的脑海里。对于妈妈来说，那是一条永远也不能磨灭的伤口。彻底改变了妈妈的命运。
在我心里，妈妈无论何时都是一个打不败的“战神”。以前，妈妈在很多人的心里，都是一个女强人，聪明能干，凭借自己的力量，为我撑起一片蓝天。明天都忙忙碌碌做生意，东奔西跑，可以去任何的地方。但从那些无情的噩梦之后，一切都变了。有谁能够读懂妈妈心中的悲伤，难过。从那以后，妈妈就不太喜欢出门。
因此我要带我妈妈去环游世界，去世界出名的地方，游览名胜古迹，品读世界各类的美食，小吃。让妈妈感受这大千世界的美好。补偿妈妈那些逝去的青春。让她的心中多一些美好的回忆，多一束灿烂的阳光补偿这个为我们付出沉重代价的女人，并成立一个“梦想之旅”。为那些像我妈妈一样的人去一些没有机会去的地方，使自己的人生少一点遗憾，使她们心中多一些安慰。这就是我心中的梦想，一个微不足道的理想。是我心中那一束灿烂的阳光。
我们因梦想而伟大所有的成功者都大梦想家；在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来，有些人让梦想悄悄破灭，有些人则细心培育，维护。直到它安然度过困境迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。而我就是其中的一个。
指导教师：欧正积
作文三：《那束美丽的阳光作文指导》3000字
“那束美丽的阳光 ” 作文指导
作文题目：请以 “ 那束美丽的阳光 ” 为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，选材新颖。②立意自定，虚实结合。③文体不限，抒写真情。④字数在 ６００字以上，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【思路导引】
一、认真审题，挖掘 “ 阳光 ” 的比喻义。阳光可以来自大自然，来自历史，也可以来自 人的内心世界； 阳光的作用， 可以是唤醒大地、 记录真理， 也可以是温暖人间。 在此基础上， 我们就可以挖掘 “ 阳光 ” 的比喻义，即面对苦难的精神之光，可以是无私奉献的美德之魂，可 以是人与人相处的真诚之情等。 例如， 亲情的力量是照亮人们前行的那束美丽阳光， 人与自 然和谐相处是照亮大地安宁的那束美丽阳光， 司马迁忍辱著 《史记》 是照亮人们面对困境的 那束美丽阳光等。
二、精心选材，打造 “ 阳光 ” 的闪光点。可以从历史中选材，如历代文学家、史学家、帝 王等；可以从当代杰出代表中选材，如航天员、运动员、守卫祖国安宁的战士等；可以从物 的角度选材，无论是动物，还是植物，只要它们身上有让人为之一振的亮点，就可列入选材 的行列 …… 在行文时，可用对比手法、细节描写、衬托手法、悬念手法等，从而打造 “ 阳光 ” 的闪光点。
三、适时升华，展示 “ 阳光 ” 的个性美。无论是写人或物，无论是写过去或现在，无论 是写他人或自己，在故事叙述中，都应暗含着 “ 阳光 ” 的力量或是对 “ 阳光 ” 的追求，当叙事成 熟时，适时升华，画龙点睛，点明 “ 阳光 ” 的含义，让材料鲜活起来。叙述故事时，可适时穿 插对 “ 自然阳光 ” 的描写，或是烘托渲染，或是点化引领；也可以铺叙 “ 阳光 ” 的对立面 —— 黑 暗，在层层铺垫叙述丰满后突转，让 “ 阳光 ” 的个性美照亮全篇。
【佳作示例一】
那束美丽的阳光
◎廖运华
东方露出鱼肚白，一轮朝阳悄悄蹦出山头，耀眼的光芒便刺穿云层，从竹林间跃出，懒 洋洋地躺在窗台上。新的一天，就这样开始了。
桌上的紫罗兰奋力生长着， 它总是向着窗外的方向倾斜， 渴望得到 那束美丽的阳光 。 没 有沐浴阳光的叶子显得异常娇嫩， 让人不敢轻易触碰， 生怕一不小心就让那可爱的小精灵失 去对阳光的憧憬。
阳光缓缓移动着，它的脚步悄悄移到墙壁上、树梢上、正忙碌着搬食物的蚂蚁上 …… 随 着阳光的脚步移动， 紫罗兰的希望似雨点儿那样， 正点点滴滴地离去， 犹如一个长长的省略 号。但紫罗兰始终唱着那首对阳光的向往之歌。
夕阳缓缓滑下山顶，明月悄悄拉上夜的窗帘。青蛙为静谧的夜献上一支支最美的歌曲， 小溪在伴奏，星星在伴舞，风儿吹响了树叶，犹如响起一阵阵掌声 …… 呵，美丽的夜色，你 是阳光的宠儿吗？你是来安抚紫罗兰的吗？我不清楚。 但， 你的温馨与柔软， 你的幽暗与银 灰，你的淡雅与静谧，将你的性情展现得淋漓尽致。月光泼洒了一地， 悄悄把大自然带入梦 乡，也曾闯进紫罗兰的梦中。有时紫罗兰在梦中惊醒，望着明月，也会静静地生长，为的是 明天 那束美丽的阳光 。
朝霞拉开夜的窗帘，点亮黎明，星星和月亮便把舞台交给太阳。紫罗兰依然在朦胧中 生长， 生的欲望让它坚强，梦的力量教它奋发向上。鸟儿唱着婉转的歌谣， 在竹林中谱一曲 优雅的乐章， 无忧无虑地在崭新的天空中嬉戏； 知了的歌声飞扬在郁郁葱葱的森林中， 大声 歌颂短暂的生命，告诉世界 “ 我爱这一切 ” ；鱼儿在水中自由嬉戏，练习着妇女们新编的洗衣 谣 …… 紫罗兰在这斑斓的音乐中默默生长，只为窗台上 那束美丽的阳光 。
时光轮转， 白天与黑夜交替着， 紫罗兰奋力生长着， 向着光明极力伸长脖子和腰脚，尽 管置身在一个小小的杯子里， 尽管杯中没有泥土， 尽管尝不到足够的甘露， 尽管不能享受雨 水的滋养，尽管得不到太阳纺织的 “ 紫色霞衣 ” ，但它仍旧向着 那束美丽的阳光 坚持着，生长 着。
一个偶然的日子， 紫罗兰从小小的杯子走到了窗台上， 它终于如愿以偿， 戴上了紫色的 “ 皇冠 ” ，披上了 “ 紫色霞衣 ” 。从未见过这样执著的紫罗兰，从未见过这般顽强的花儿！或许 一切俯视它的植物，都该仰起头赞叹，在它的光辉下拼命成长。
看！云朵为它的拼搏流泪了；听！风儿为它的坚持鼓掌了。
也许紫罗兰就是打破 “ 温室中的花柔弱不堪一击 ” 的鼻祖吧， 它的行动感动了云朵和风儿， 还 有陪着它成长的我！
啊！紫罗兰，你就是 那束美丽的阳光 ，你用柔弱的身躯告诉我：只要心中有阳光，梦想 就会阳光灿烂；只要心中有阳光，前途就会阳光明媚！
【评点】 普普通通的紫罗兰， 在日与夜的交替中， 不怕生长环境的艰苦， 突破束缚自己的障 碍，以拼搏为桨，挥洒出引领人们占领精神高地的那束美丽阳光！
【佳作示例二】
那束美丽的阳光
◎宋小勇
每个旭日东升的日子， 翻开中国古代文学史， 我总会想起那些穿梭往返于人生路途中的 高大形象来，他们犹如一束束美丽的阳光照亮了我的心房。
在浏览古代文人的生活时，我的心灵被苏轼的才气所震撼。
翻开苏子的历史， 得失之间， 自然是失意的份量为重。 他满腹经纶， 壮志凌云， 却因 “ 乌 台诗案 ” 而贬为黄州团练副使，人生从此两重天！
也许苏子的人生并不顺利，但他的诗意人生却始终没有停止。他没有悲观，没有沉沦， 在痛苦中重生，在重生中升华。到达黄州，苏子在书海之间畅游，在山水风光中游览，挥毫 泼墨，品月怀人，将人生得失看得云淡风轻，在 “ 出世 ” 与 “ 入世 ” 间豁然开朗。人生风雨几 何？苏子笑谈间，流露人生感慨：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春 寒吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
读完此词，在 “ 何妨 ” 、 “ 任平生 ” 之间细细思量，你就会品咂到，苏子淡出官场之意，令 人汗颜！ 诗中表现的忧乐两忘的旷达胸襟， 更令人钦佩。 身处逆境， 却无所畏惧、 乐观旷达， 在妙趣横生中展现出豪放的人生气度。这，就是苏子！他虽然只是一介文人，却能在人生苦 难中参悟出神圣的诗意人生，找到 那束美丽的阳光 照亮人生！
官场失意，也许是人生的不幸，却是苏子人格魅力升华的大幸！
自此，苏子诗意大兴，穿梭在文学与人生之间，任才气在尺幅之间游荡、驰骋。苏子，这匹 信马由缰的千里马， 已不再是悲苦与不幸的集合体， 而是诗意的宠儿！ 他在游刃有余中完成 着一部宏伟的诗史， 壮阔而悲壮，厚重而蕴藉。他看到了人生痛苦中乐观豪放的伟大， 他体 验了失意中完善自我的艰辛， 他的思想在愤怒中挣扎， 他的魅力在折磨中高尚！ 他抒发着 “ 人 生如梦 ” 的感慨， 他阐述着 “ 盖将自其变者而观之， 则天地曾不能以一瞬。 自其不变者而观之， 则物与我皆无尽也，而又何羡乎 ” 的哲理，他寄托着 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 的美好愿 望 ……
悲剧在苏子的人生中上演， 诗意在苏子的乐观中延伸。 在幸与不幸之间， 苏子选择了诗 意，此乃文学之大幸！
苏子的诗意人生， 犹如 那束美丽的阳光 ， 从遥远的历史中来，照亮了文学的殿堂，照亮 了人生的意境！
【评点】 作者抓住对苏轼人生突变的辨证看法， 角度出新， 在幸与不幸中找到了评价的立足 点。苏子为官之不幸，正是文学之大幸，读者之大幸。这样的角度胜人一筹。同时，作者善 于引用诗词，增强了文章的诗意，与苏子的身份相得益彰，更突出阳光的美丽。
作文四：《那束美丽的阳光作文600字》1700字
那束美丽的阳光黎明的那束阳光是天使，她唤醒了大地；远古的那束阳光，是历史，她记录了真理；心灵的那束阳光，是感动，她温暖了人间。１０月的某一天，我和妈妈来到了北京这个陌生的城市，起初我们只是想到批发市场购买东西，渐渐地，我就被眼前的建筑和繁华的大街市给迷住了。我情不自禁的想掏出手机，为这个美丽的城市留下一段美丽的剪影。就在我掏出手机的一瞬间，一个熟悉的音乐突然响起，我一看，才知道是我手机没电了，幸亏妈妈也来了，要不然我在这陌生的城市可怎么办呀！我心里默默的想着。我转过身去，想拿妈妈的手机拍照，可我竟怎么也找不到妈妈了，我这才知道，我走丢了。顿时，我的脑海里浮现了一些不好的情景：如果我离开了妈妈，会不会被坏人带走；如果我离开了妈妈，会不会被杀害；如果我离开了妈妈会不会……我不敢在想下去了，因为我越想越害怕，感觉周围的人都是坏人，都想来抓我。“在这样一个人生地不熟的地方，上哪儿去找公共电话呢？”我环绕四周，发现这里都是高楼大厦，哪里还有公共电话的踪影？我忽然记起妈妈说过的一句话：路在嘴上，到什么地方都是一样的，只要敢开口问，就没有不知道的路。对了，我可以找路人借电话呀！可是，在这个陌生的城市，有人会借给我吗？我曾经听说过几个案例，有些人以借电话的名义，偷取别人的手机，如果我找人借电话，会有人相信我吗？我鼓起勇气向一个中年女子借电话，我向她叙述自己的遭遇，还未等我说完，她就停下了匆匆的脚步，把手机借给我了。那慈善的笑容，信任的目光，如同春日阳光般温暖。人间处处有真情，即使你是一个陌生人，遇到困难了，他们也会帮助你，而这种善良的人，就如一束美丽的阳光。
【写作指导：高中生如何写好游记作文】
写好游记，首先，要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这四绝闻名中外，有“震旦国中第一奇山”之称。我国唐代大诗人李白有一首咏黄山的诗，诗中说：“黄山四千仞，三十二莲峰。丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。”明代着名旅行家徐霞客说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，把黄山列为我国名山之冠。这就抓住了黄山的特点。（ｎｅｘｔ８８）每处风景胜地都有其特色，春夏秋冬，云雨风雪，气候不同，各有特点。清晨，在黄山之巅看一轮红日冉冉升起，令人心潮起伏、浮想联翩。朝霞笼罩下的黄山，丰姿俊采，格外妖娆。云飞雾绕，使整个黄山在寂静中呈现出一片动的美感。如果你们观察仔细了，就可以写得生动、具体，写出与众不同之处。
其次，记叙要有顺序。写游览过程，可以按时间先后顺序；描写景物，可以按空间位置的变换，先选准一个立脚点（或叫观察点），或由远而近，或由近及远；或由外到里，或从里到外；或由左到右，或由右到左，“线路”清楚，让读者看了你写的文章，就如同跟着熟悉的“向导”亲临其境一样。比如游北京的潭柘寺。这座古寺依山而造，地形起伏，气象壮观。全寺建筑主要分为三个部分。在中轴线上，自前面的牌楼、山门、大王殿、大雄宝殿、三圣殿，直至最后的毗卢阁，升降错落，巍峨壮观。左路是庭院式建筑，有方丈院和行宫。万岁宫、太后宫，碧瓦朱栏，修竹丛生，流泉潺潺，是个幽雅别致的地方。右路是寺院式的殿堂组合，有楞严坛、戒坛和观音殿等，瑰丽堂皇，显得庄严肃穆。写游记介绍景物，一定要有个顺序，不能时而说东，时而道西，杂乱无章。
最后，要写出新意。“意”就是思想，“新意”，是说作文中应该有新鲜活泼、引人深思、发人感奋的思想。游记，不能仅仅停留在写景上，要把主题开掘得深一些，融情于景，寓深刻的思想于景物描写之中。大家都读过杨朔同志的《海市》，这篇游记的立意是：“朋友，我现在记的并不是那虚无缥缈的海市，而是一个真实的海市。”这个真实的海市，就是作者的故乡蓬莱，“它比起那缥缈的幻景还要新奇，还要有意思得多呢。”立意新颖而深刻，很值得学习。当然，游记的“立意”一定要和文章的内容紧密地联系在一起，不能为了追求“新”，而生搬硬套，或者牵强附会。
作文五：《[优秀作文]那束美丽的阳光》1100字
友谊是朵无悔的花，时光不老，我们不散。每个寒冷的冬天，有你在，我不怕。—题记
同一片蓝天，同一片星空，我们同在。我们共同呼吸着同一阵风，我们共同注视着同一片蓝天，我们共同享受着同一束美丽的阳光！
冬天又到，回味留恋的感觉，那束美丽的阳光，你身在何方？
冬天又来了，最讨厌的季节！天空没有一丝蓝意，一切都是那么的无精打采。灰蒙蒙的天，像铅一样沉重。狂风袭来，一丝寒意，却夹杂着一丝刺骨的疼痛！
冬天没有春天的春意盎然；没有夏天的激烈澎湃；没有秋天的果实累累与秋高气爽；更没有的是那束温暖且美丽的阳光！但我却对这个季节讨厌又夹杂着喜爱。
遇到你，是我的幸运；认识你，是我的荣幸；和你成为朋友，是我莫大的幸福与快乐。没有阳光的季节，因有你在，我很温暖。你就是那束美丽的阳光，在我最寒冷时，给予我温暖！
如阳光般的你，可还记得那次？印在心底的回忆，不会随时间而淡忘！我们友谊的开始，我们共同幸福快乐的开始！
那次，是冬天。睡梦中的我们满是幸福，不管外界的温度，只顾我们被窝的温度。这是什么声音，原来是起床号。最令人厌恶的声音！靠毅力起床的季节，我们在寒冷中，拖着疲惫的身子起床！看下表，只剩一分钟了，我们急匆匆地跑进教室，还是晚了一步，开始早操了。
于是我们狂奔，我们迎着狂风一圈又一圈，风吹到脸上仿佛刀割一样。顿时，我感到手上的痛，看向我的手，张满了红色的小嘴，钻出了许多红色的小虫子。我强忍着疼痛在狂风中奔跑，我的手冻了，很疼。自己又忘记了拿手套，风吹到手上，霎时僵硬！突然发现你回头看我，脸上带着令人感到温暖的笑容，我们相视一笑，却没再说什么。过了一会，你猛然跑到我这里，把手套给我。我说不要，你却硬是塞在我的手里。我问你怎么办，你却故作坚强的把手插进兜里对我说：风吹惯了，没事的。你离开，剩下的只有满满感动的我。看着你跑，你发觉我在看你，你对我微笑，依然是那令人温暖的微笑。仿佛在说，你不冷，可怎么会不冷。到了班里，我热乎乎的手碰到你通红且冷冰冰的手，歉意中充满了感动！从此，我们成为最好的闺蜜。
我们互赠温暖，我们是彼此的那束最温暖的阳光。无论何时，我们都同在。你曾问我喜欢什么花，我对你说：栀子花。你说：怎么是栀子花？栀子花开，就要分离。我说：分离不算什么，只要心系对方，再远的距离都不是距离，我们始终同在！你虽要离去，但我永不言忘。
在我心中，你就是那束美丽的阳光！你的温暖驱走我所有的寒冷，每个没有阳光的冬天，只要有你在，我不怕！栀子树下，我等你回来，我们依旧是彼此的那束最美丽的阳光！
作文六：《那束美丽的阳光作文600字》700字
那束美丽的阳光作文６００字生活，总会有种种的不如意。但那又有什么关系，只要你还坚持着、坚信着，那一束美丽的阳光便会一直陪伴着你，穿透阴云的束缚，让你温暖一生。还记得小学时，我有一个要好的朋友，我们总是形影不离，恨不得把自己所拥有的一切和对方分享。班里的同学说：“现在找她俩可方便了，有小Ａ的地方就有小Ｂ，有小Ｂ的地方就有小Ａ。”就连老师也赞叹：“两个好同学在一块学习，老师放心。”但出乎大家意料的是，，我们的朋友关系，却在这一片赞美声中，破灭了。一连好几次考试，她都以比我高出挺大一截的分数，赢得了所有人的赞赏。当她每每向我微笑的时候，我总是沉下脸来，头也不回的走出这个令人厌恶的教室。我知道，我的举动会让她的好心情一扫而光；我也知道，我的举动会让她感到深深的失落。可她现在脚下走的这条路，本来也是属于我的。自从这件事情发生以后，我脸上本灿烂的笑容就隐去了。我不愿意面对她，不愿意直视自己的不足，却也隐隐的惋惜着这份美好的友情。我面对她，就像面对着令人厌恶的反动派，满满的都是火药味。但她在一片失望之中，仍是给我写了一份信。我本不愿看它，却按耐不住内心对这份友谊的冲动，看了。这份信里，满满的是她的失望、希望能挽回这份友情的炽热的心，以及想要一起努力的决心。一时间，我心里全是惭愧。我怎么能因为自己的失误而把责任推给她呢？我考得不好又怎能怪她呢？于是，我给她回了一份信。我这样对她说：“谢谢你对我的关爱，谢谢你一直的陪伴和帮助，你就是一束美丽的阳光，温暖着我，融化了我心中常冻的冰川。”后来，她读了我的道歉信后，我们紧紧地抱住对方，都抢着说对不起，明明其实她不用说对不起的。我们握手言和，因为我明白了，她就是那一束美丽的阳光，温暖着我，我不能没有她，不然我的世界将一片黑暗。她是一束阳光，一束美丽的阳光，那一束阳光，让我难忘；那一束阳光，让我温暖；那一束阳光，陪伴我一生。
作文七：《[优秀作文]那束美丽的阳光》700字
清晨的露珠缓缓流入心田，池塘中飘扬着金色的倒影。鱼儿游曳于“蔚蓝的苍穹白云间”，阳光透过窗子，将温暖的花种散播到每一个角落。
时光的年轮，日复一日的上演，却并不谢幕。这个城市依旧是以往的模样，谱写着急促的节奏。她终于能得到一个空闲的时间休息在家。正在她忙于家务时，电话铃响起，随即暴躁响亮的声音传入耳畔：“你女儿在我们图书馆偷了书，快点过来，要不然我们就报警了。”电话里传来孩子的哭声。她刚想挂掉电话却突然想到：或许是这个孩子怕父母知道会责骂她，可又不得不向工作人员说出号码，于是随意说出了一个号码。听着孩子撕心裂肺的哭喊她的心不由悸动了，于是她问清了地点，带着钱物出了家门。
走进图书馆，便传来了那位工作人员大声的责骂声，孩子现在已经泣不成声了。那一句句批评声是如此清晰，如此有力，周围人纷纷聚拢，带着不同的目光，不同的议论。她急匆匆地赶过去说：“我是孩子的妈妈，别责怪孩子，她还小，什么都不懂，有什么事和我说”。这时，所有人都把目光集中在她的身上，鄙夷的语言到处都是。可她却似乎没听见，没看到一般，她的心依然静如止水，她的言语，动作亦复如是。
她为图书馆赔了款，将所有外界论道都置之于外，她忙去安抚那个小女孩，并递给她一颗糖，慰藉着孩子单纯简单的心灵。孩子的心情渐渐平息下来，对她说了句“谢谢”便转身离开了。
多年之后，她打开门，一个满怀笑容的女孩向她扑来，她道出心中疑惑。这一刻，气氛瞬间变得温暖。原来，现在这个年轻，充满活力的女孩就是当年她在图书馆帮助的那个小女孩。这时，她笑了，阳光照射在她们灿烂纯真的笑脸上。
或许，正是她及时雨地阻遏了将带给孩子心灵上的阴影，才会有如今阳光般的笑容。
作文八：《那束美丽的自然阳光作文指导》2800字
“那束美丽的自然阳光”作文指导 作文题目：请以“那束美丽的自然阳光”为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，选材新颖。②立意自定，虚实结合。③文体不限，抒写真情。④字数在６００字以上，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【思路导引】
一、认真审题，挖掘“阳光”的比喻义。阳光可以来自大自然，来自历史，也可以来自人的内心世界；阳光的作用，可以是唤醒大地、记录真理，也可以是温暖人间。在此基础上，我们就可以挖掘“阳光”的比喻义，即面对苦难的精神之光，可以是无私奉献的美德之魂，可以是人与人相处的真诚之情等。例如，亲情的力量是照亮人们前行的那束美丽阳光，人与自然和谐相处是照亮大地安宁的那束美丽阳光，司马迁忍辱著《史记》是照亮人们面对困境的 那束美丽阳光等。
二、精心选材，打造“阳光”的闪光点。可以从历史中选材，如历代文学家、史学家、帝王等；可以从当代杰出代表中选材，如航天员、运动员、守卫祖国安宁的战士等；可以从物的角度选材，无论是动物，还是植物，只要它们身上有让人为之一振的亮点，就可列入选材的行列……在行文时，可用对比手法、细节描写、衬托手法、悬念手法等，从而打造“阳光”的闪光点。
三、适时升华，展示“阳光”的个性美。无论是写人或物，无论是写过去或现在，无论是写他人或自己，在故事叙述中，都应暗含着“阳光”的力量或是对“阳光”的追求，当叙事成熟时，适时升华，画龙点睛，点明“阳光”的含义，让材料鲜活起来。叙述故事时，可适时穿插对“自然阳光”的描写，或是烘托渲染，或是点化引领；也可以铺叙“阳光”的对立面——黑暗，在层层铺垫叙述丰满后突转，让“阳光”的个性美照亮全篇。
【佳作示例一】
那束美丽的自然阳光
◎廖运华
东方露出鱼肚白，一轮朝阳悄悄蹦出山头，耀眼的光芒便刺穿云层，从竹林间跃出，懒洋洋地躺在窗台上。新的一天，就这样开始了。
桌上的紫罗兰奋力生长着，它总是向着窗外的方向倾斜，渴望得到那束美丽的自然阳光。没有沐浴阳光的叶子显得异常娇嫩，让人不敢轻易触碰，生怕一不小心就让那可爱的小精灵失去对阳光的憧憬。
阳光缓缓移动着，它的脚步悄悄移到墙壁上、树梢上、正忙碌着搬食物的蚂蚁上……随着阳光的脚步移动，紫罗兰的希望似雨点儿那样，正点点滴滴地离去，犹如一个长长的省略号。但紫罗兰始终唱着那首对阳光的向往之歌。
夕阳缓缓滑下山顶，明月悄悄拉上夜的窗帘。青蛙为静谧的夜献上一支支最美的歌曲，小溪在伴奏，星星在伴舞，风儿吹响了树叶，犹如响起一阵阵掌声……呵，美丽的夜色，你是阳光的宠儿吗？你是来安抚紫罗兰的吗？我不清楚。但，你的温馨与柔软，你的幽暗与银灰，你的淡雅与静谧，将你的性情展现得淋漓尽致。月光泼洒了一地，悄悄把大自然带入梦乡，也曾闯进紫罗兰的梦中。有时紫罗兰在梦中惊醒，望着明月，也会静静地生长，为的是明天那束美丽的自然阳光。
朝霞拉开夜的窗帘，点亮黎明，星星和月亮便把舞台交给太阳。紫罗兰依然在朦胧中生长，生的欲望让它坚强，梦的力量教它奋发向上。鸟儿唱着婉转的歌谣，在竹林中谱一曲优雅的乐章，无忧无虑地在崭新的天空中嬉戏；知了的歌声飞扬在郁郁葱葱的森林中，大声歌颂短暂的生命，告诉世界“我爱这一切”；鱼儿在水中自由嬉戏，练习着妇女们新编的洗衣谣……紫罗兰在这斑斓的音乐中默默生长，只为窗台上那束美丽的自然阳光。
时光轮转，白天与黑夜交替着，紫罗兰奋力生长着，向着光明极力伸长脖子和腰脚，尽管置身在一个小小的杯子里，尽管杯中没有泥土，尽管尝不到足够的甘露，尽管不能享受雨水的滋养，尽管得不到太阳纺织的“紫色霞衣”，但它仍旧向着那束美丽的自然阳光坚持着，生长着。
一个偶然的日子，紫罗兰从小小的杯子走到了窗台上，它终于如愿以偿，戴上了紫色的“皇冠”，披上了“紫色霞衣”。从未见过这样执著的紫罗兰，从未见过这般顽强的花儿！或许一切俯视它的植物，都该仰起头赞叹，在它的光辉下拼命成长。
看！云朵为它的拼搏流泪了；听！风儿为它的坚持鼓掌了。
也许紫罗兰就是打破“温室中的花柔弱不堪一击”的鼻祖吧，它的行动感动了云朵和风儿，还有陪着它成长的我！
啊！紫罗兰，你就是那束美丽的自然阳光，你用柔弱的身躯告诉我：只要心中有阳光，梦想就会阳光灿烂；只要心中有阳光，前途就会阳光明媚！
【评点】普普通通的紫罗兰，在日与夜的交替中，不怕生长环境的艰苦，突破束缚自己的障碍，以拼搏为桨，挥洒出引领人们占领精神高地的那束美丽阳光！
【佳作示例二】
那束美丽的自然阳光
◎宋小勇
每个旭日东升的日子，翻开中国古代文学史，我总会想起那些穿梭往返于人生路途中的高大形象来，他们犹如一束束美丽的阳光照亮了我的心房。
在浏览古代文人的生活时，我的心灵被苏轼的才气所震撼。
翻开苏子的历史，得失之间，自然是失意的份量为重。他满腹经纶，壮志凌云，却因“乌台诗案”而贬为黄州团练副使，人生从此两重天！
也许苏子的人生并不顺利，但他的诗意人生却始终没有停止。他没有悲观，没有沉沦，在痛苦中重生，在重生中升华。到达黄州，苏子在书海之间畅游，在山水风光中游览，挥毫泼墨，品月怀人，将人生得失看得云淡风轻，在“出世” 与“入世”间豁然开朗。人生风雨几何？苏子笑谈间，流露人生感慨：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
读完此词，在“何妨”、“任平生”之间细细思量，你就会品咂到，苏子淡出官场之意，令人汗颜！诗中表现的忧乐两忘的旷达胸襟，更令人钦佩。身处逆境，却无所畏惧、乐观旷达，在妙趣横生中展现出豪放的人生气度。这，就是苏子！他虽然只是一介文人，却能在人生苦难中参悟出神圣的诗意人生，找到那束美丽的自然阳光照亮人生！
官场失意，也许是人生的不幸，却是苏子人格魅力升华的大幸！
自此，苏子诗意大兴，穿梭在文学与人生之间，任才气在尺幅之间游荡、驰骋。苏子，这匹信马由缰的千里马，已不再是悲苦与不幸的集合体，而是诗意的宠儿！他在游刃有余中完成着一部宏伟的诗史，壮阔而悲壮，厚重而蕴藉。他看到了人生痛苦中乐观豪放的伟大，他体验了失意中完善自我的艰辛，他的思想在愤怒中挣扎，他的魅力在折磨中高尚！他抒发着“人生如梦”的感慨，他阐述着“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎”的哲理，他寄托着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望……
悲剧在苏子的人生中上演，诗意在苏子的乐观中延伸。在幸与不幸之间，苏子选择了诗意，此乃文学之大幸！
苏子的诗意人生，犹如那束美丽的自然阳光，从遥远的历史中来，照亮了文学的殿堂，照亮了人生的意境！
【评点】作者抓住对苏轼人生突变的辨证看法，角度出新，在幸与不幸中找到了评价的立足点。苏子为官之不幸，正是文学之大幸，读者之大幸。这样的角度胜人一筹。同时，作者善于引用诗词，增强了文章的诗意，与苏子的身份相得益彰，更突出阳光的美丽。
作文九：《那束美丽的阳光作文600字》1700字
那束美丽的阳光
清晨的露珠缓缓流入心田，池塘中飘扬着金色的倒影。鱼儿游曳于“蔚蓝的苍穹白云间”，阳光透过窗子，将温暖的花种散播到每一个角落。
时光的年轮，日复一日的上演，却并不谢幕。这个城市依旧是以往的模样，谱写着急促的节奏。她终于能得到一个空闲的时间休息在家。正在她忙于家务时，电话铃响起，随即暴躁响亮的声音传入耳畔：“你女儿在我们图书馆偷了书，快点过来，要不然我们就报警了。”电话里传来孩子的哭声。她刚想挂掉电话却突然想到：或许是这个孩子怕父母知道会责骂她，可又不得不向工作人员说出号码，于是随意说出了一个号码。听着孩子撕心裂肺的哭喊她的心不由悸动了，于是她问清了地点，带着钱物出了家门。
走进图书馆，便传来了那位工作人员大声的责骂声，孩子现在已经泣不成声了。那一句句批评声是如此清晰，如此有力，周围人纷纷聚拢，带着不同的目光，不同的议论。她急匆匆地赶过去说：“我是孩子的妈妈，别责怪孩子，她还小，什么都不懂，有什么事和我说”。这时，所有人都把目光集中在她的身上，鄙夷的语言到处都是。可她却似乎没听见，没看到一般，她的心依然静如止水，她的言语，动作亦复如是。
她为图书馆赔了款，将所有外界论道都置之于外，她忙去安抚那个小女孩，并递给她一颗糖，慰藉着孩子单纯简单的心灵。孩子的心情渐渐平息下来，对她说了句“谢谢”便转身离开了。
多年之后，她打开门，一个满怀笑容的女孩向她扑来，她道出心中疑惑。这一刻，气氛瞬间变得温暖。原来，现在这个年轻，充满活力的女孩就是当年她在图书馆帮助的那个小女孩。这时，她笑了，阳光照射在她们灿烂纯真的笑脸上。
或许，正是她及时雨地阻遏了将带给孩子心灵上的阴影，才会有如今阳光般的笑容。
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
１、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（ｎｅｘｔ８８）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
２、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
３、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。
作文十：《那束美丽的阳光》4500字
“那束美丽的阳光”作文指导
作文题目：请以“那束美丽的阳光”为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，选材新颖。②立意自定，虚实结合。③文体不限，抒写真情。④字数在６００字以上，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【思路导引】
一、认真审题，挖掘“阳光”的比喻义。阳光可以来自大自然，来自历史，也可以来自人的内心世界；阳光的作用，可以是唤醒大地、记录真理，也可以是温暖人间。在此基础上，我们就可以挖掘“阳光”的比喻义，即面对苦难的精神之光，可以是无私奉献的美德之魂，可以是人与人相处的真诚之情等。例如，亲情的力量是照亮人们前行的那束美丽阳光，人与自然和谐相处是照亮大地安宁的那束美丽阳光，司马迁忍辱著《史记》是照亮人们面对困境的那束美丽阳光等。
二、精心选材，打造“阳光”的闪光点。可以从历史中选材，如历代文学家、史学家、帝王等；可以从当代杰出代表中选材，如航天员、运动员、守卫祖国安宁的战士等；可以从物的角度选材，无论是动物，还是植物，只要它们身上有让人为之一振的亮点，就可列入选材的行列??在行文时，可用对比手法、细节描写、衬托手法、悬念手法等，从而打造“阳光”的闪光点。
三、适时升华，展示“阳光”的个性美。无论是写人或物，无论是写过去或现在，无论是写他人或自己，在故事叙述中，都应暗含着“阳光”的力量或是对“阳光”的追求，当叙事成熟时，适时升华，画龙点睛，点明“阳光”的含义，让材料鲜活起来。叙述故事时，可适时穿插对“自然阳光”的描写，或是烘托渲染，或是点化引领；也可以铺叙“阳光”的对立面——黑暗，在层层铺垫叙述丰满后突转，让“阳光”的个性美照亮全篇。
【佳作示例一】
那束美丽的阳光
东方露出鱼肚白，一轮朝阳悄悄蹦出山头，耀眼的光芒便刺穿云层，从竹林间跃出，懒洋洋地躺在窗台上。新的一天，就这样开始了。
桌上的紫罗兰奋力生长着，它总是向着窗外的方向倾斜，渴望得到那束美丽的阳光。没有沐浴阳光的叶子显得异常娇嫩，让人不敢轻易触碰，生怕一不小心就让那可爱的小精灵失去对阳光的憧憬。
阳光缓缓移动着，它的脚步悄悄移到墙壁上、树梢上、正忙碌着搬食物的蚂蚁上??随着阳光的脚步移动，紫罗兰的希望似雨点儿那样，正点点滴滴地离去，犹如一个长长的省略号。但紫罗兰始终唱着那首对阳光的向往之歌。
夕阳缓缓滑下山顶，明月悄悄拉上夜的窗帘。青蛙为静谧的夜献上一支支最美的歌曲，小溪在伴奏，星星在伴舞，风儿吹响了树叶，犹如响起一阵阵掌声??呵，美丽的夜色，你是阳光的宠儿吗？你是来安抚紫罗兰的吗？我不清楚。但，你的温馨与柔软，你的幽暗与银灰，你的淡雅与静谧，将你的性情展现得淋漓尽致。月光泼洒了一地，悄悄把大自然带入梦乡，也曾闯进紫罗兰的梦中。有时紫罗兰在梦中惊醒，望着明月，也会静静地生长，为的是明天那束美丽的阳光。
朝霞拉开夜的窗帘，点亮黎明，星星和月亮便把舞台交给太阳。紫罗兰依然在朦胧中生长，生的欲望让它坚强，梦的力量教它奋发向上。鸟儿唱着婉转的歌谣，在竹林中谱一曲优雅的乐章，无忧无虑地在崭新的天空中嬉戏；知了的歌声飞扬在郁郁葱葱的森林中，大声歌颂短暂的生命，告诉世界“我爱这一切”；鱼儿在水中自由嬉戏，练习着妇女们新编的洗衣谣??紫罗兰在这斑斓的音乐中默默生长，只为窗台上那束美丽的阳光。
时光轮转，白天与黑夜交替着，紫罗兰奋力生长着，向着光明极力伸长脖子和腰脚，尽管置身在一个小小的杯子里，尽管杯中没有泥土，尽管尝不到足够的甘露，尽管不能享受雨水的滋养，尽管得不到太阳纺织的“紫色霞衣”，但它仍旧向着那束美丽的阳光坚持着，生长着。
一个偶然的日子，紫罗兰从小小的杯子走到了窗台上，它终于如愿以偿，戴上了紫色的“皇冠”，披上了“紫色霞衣”。从未见过这样执著的紫罗兰，从未见过这般顽强的花儿！或许一切俯视它的植物，都该仰起头赞叹，在它的光辉下拼命成长。
看！云朵为它的拼搏流泪了；听！风儿为它的坚持鼓掌了。
也许紫罗兰就是打破“温室中的花柔弱不堪一击”的鼻祖吧，它的行动感动了云朵和风儿，还有陪着它成长的我！
啊！紫罗兰，你就是那束美丽的阳光，你用柔弱的身躯告诉我：只要心中有阳光，梦想就会阳光灿烂；只要心中有阳光，前途就会阳光明媚！
【评点】普普通通的紫罗兰，在日与夜的交替中，不怕生长环境的艰苦，突破束缚自己的障碍，以拼搏为桨，挥洒出引领人们占领精神高地的那束美丽阳光！
【佳作示例二】
那束美丽的阳光
每个旭日东升的日子，翻开中国古代文学史，我总会想起那些穿梭往返于人生路途中的高大形象来，他们犹如一束束美丽的阳光照亮了我的心房。
在浏览古代文人的生活时，我的心灵被苏轼的才气所震撼。
翻开苏子的历史，得失之间，自然是失意的份量为重。他满腹经纶，壮志凌云，却因“乌台诗案”而贬为黄州团练副使，人生从此两重天！
也许苏子的人生并不顺利，但他的诗意人生却始终没有停止。他没有悲观，没有沉沦，在痛苦中重生，在重生中升华。到达黄州，苏子在书海之间畅游，在山水风光中游览，挥毫泼墨，品月怀人，将人生得失看得云淡风轻，在“出世” 与“入世”间豁然开朗。人生风雨几何？苏子笑谈间，流露人生感慨：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
读完此词，在“何妨”、“任平生”之间细细思量，你就会品咂到，苏子淡出官场之意，令人汗颜！诗中表现的忧乐两忘的旷达胸襟，更令人钦佩。身处逆境，却无所畏惧、乐观旷达，在妙趣横生中展现出豪放的人生气度。这，就是苏子！他虽然只是一介文人，却能在人生苦难中参悟出神圣的诗意人生，找到那束美丽的阳光照亮人生！
官场失意，也许是人生的不幸，却是苏子人格魅力升华的大幸！
自此，苏子诗意大兴，穿梭在文学与人生之间，任才气在尺幅之间游荡、驰骋。苏子，这匹信马由缰的千里马，已不再是悲苦与不幸的集合体，而是诗意的宠儿！他在游刃有余中完成着一部宏伟的诗史，壮阔而悲壮，厚重而蕴藉。他看到了人生痛苦中乐观豪放的伟大，他体验了失意中完善自我的艰辛，他的思想在愤怒中挣扎，他的魅力在折磨中高尚！他抒发着“人生如梦”的感慨，他阐述着“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎”的哲理，他寄托着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望??
悲剧在苏子的人生中上演，诗意在苏子的乐观中延伸。在幸与不幸之间，苏子选择了诗意，此乃文学之大幸！
苏子的诗意人生，犹如那束美丽的阳光，从遥远的历史中来，照亮了文学的殿堂，照亮了人生的意境！
【评点】作者抓住对苏轼人生突变的辨证看法，角度出新，在幸与不幸中找到了评价的立足点。苏子为官之不幸，正是文学之大幸，读者之大幸。这样的角度胜人一筹。同时，作者善于引用诗词，增强了文章的诗意，与苏子的身份相得益彰，更突出阳光的美丽。
【佳作示例三】
那束美丽的阳光
黎明的那束阳光是天使，她唤醒了大地；远古的那束阳光，是历史，她记录了真理；心灵的那束阳光，是感动，她温暖了人间。
１０月的某一天，我和妈妈来到了北京这个陌生的城市，起初我们只是想到批发市场购买东西，渐渐地，我就被眼前的建筑和繁华的大街市给迷住了。我情不自禁的想掏出手机，为这个美丽的城市留下一段美丽的剪影。
就在我掏出手机的一瞬间，一个熟悉的音乐突然响起，我一看，才知道是我手机没电了，幸亏妈妈也来了，要不然我在这陌生的城市可怎么办呀！我心里默默的想着。我转过身去，想拿妈妈的
手机拍照，可我竟怎么也找不到妈妈了，我这才知道，我走丢了。顿时，我的脑海里浮现了一些不好的情景：如果我离开了妈妈，会不会被坏人带走；如果我离开了妈妈，会不会被杀害；如果我离开了妈妈会不会??我不敢在想下去了，因为我越想越害怕，感觉周围的人都是坏人，都想来抓我。 “在这样一个人生地不熟的地方，上哪儿去找公共电话呢？”我环绕四周，发现这里都是高楼大厦，哪里还有公共电话的踪影？我忽然记起妈妈说过的一句话：路在嘴上，到什么地方都是一样的，只要敢开口问，就没有不知道的路。对了，我可以找路人借电话呀！可是，在这个陌生的城市，有人会借给我吗？我曾经听说过几个案例，有些人以借电话的名义，偷取别人的手机，如果我找人借电话，会有人相信我吗？
我鼓起勇气向一个中年女子借电话，我向她叙述自己的遭遇，还未等我说完，她就停下了匆匆的脚步，把手机借给我了。那慈善的笑容，信任的目光，如同春日阳光般温暖。
人间处处有真情，即使你是一个陌生人，遇到困难了，他们也会帮助你，而这种善良的人，就如一束美丽的阳光。
【佳作示例四】
那束美丽的阳光
友谊是朵无悔的花，时光不老，我们不散。每个寒冷的冬天，有你在，我不怕。
—题记
同一片蓝天，同一片星空，我们同在。我们共同呼吸着同一阵风，我们共同注视着同一片蓝天，我们共同享受着同一束美丽的阳光！
冬天又到，回味留恋的感觉，那束美丽的阳光，你身在何方？
冬天又来了，最讨厌的季节！天空没有一丝蓝意，一切都是那么的无精打采。灰蒙蒙的天，像铅一样沉重。狂风袭来，一丝寒意，却夹杂着一丝刺骨的疼痛！
冬天没有春天的春意盎然；没有夏天的激烈澎湃；没有秋天的果实累累与秋高气爽；更没有的是那束温暖且美丽的阳光！但我却对这个季节讨厌又夹杂着喜爱。
遇到你，是我的幸运；认识你，是我的荣幸；和你成为朋友，是我莫大的幸福与快乐。没有阳光的季节，因有你在，我很温暖。你就是那束美丽的阳光，在我最寒冷时，给予我温暖！
如阳光般的你，可还记得那次？印在心底的回忆，不会随时间而淡忘！我们友谊的开始，我们共同幸福快乐的开始！
那次，是冬天。睡梦中的我们满是幸福，不管外界的温度，只顾我们被窝的温度。这是什么声音，原来是起床号。最令人厌恶的声音！靠毅力起床的季节，我们在寒冷中，拖着疲惫的身子起床！看下表，只剩一分钟了，我们急匆匆地跑进教室，还是晚了一步，开始早操了。
于是我们狂奔，我们迎着狂风一圈又一圈，风吹到脸上仿佛刀割一样。顿时，我感到手上的痛，看向我的手，张满了红色的小嘴，钻出了许多红色的小虫子。我强忍着疼痛在狂风中奔跑，我的手冻了，很疼。自己又忘记了拿手套，风吹到手上，霎时僵硬！突然发现你回头看我，脸上带着令人感到温暖的笑容，我们相视一笑，却没再说什么。过了一会，你猛然跑到我这里，把手套给我。我说不要，你却硬是塞在我的手里。我问你怎么办，你却故作坚强的把手插进兜里对我说：风吹惯了，没事的。你离开，剩下的只有满满感动的我。看着你跑，你发觉我在看你，你对我微笑，依然是那令人温暖的微笑。仿佛在说，你不冷，可怎么会不冷。到了班里，我热乎乎的手碰到你通红且冷冰冰的手，歉意中充满了感动！从此，我们成为最好的闺蜜。
我们互赠温暖，我们是彼此的那束最温暖的阳光。无论何时，我们都同在。你曾问我喜欢什么花，我对你说：栀子花。你说：怎么是栀子花？栀子花开，就要分离。我说：分离不算什么，只要心系对方，再远的距离都不是距离，我们始终同在！你虽要离去，但我永不言忘。
在我心中，你就是那束美丽的阳光！你的温暖驱走我所有的寒冷，每个没有阳光的冬天，只要有你在，我不怕！栀子树下，我等你回来，我们依旧是彼此的那束最美丽的阳光！
