您的用户名未注册
作文一：《把自己当成班里的一份子》1300字
把自己当成班里的一份子
回想起来，我教书已十年有余。在这十几年里，我和学生一起成长，一起欢笑。我教给了学生知识和做人，而我的学生，教给我的则远不止这些～
作为一名班主任，我常常因为学生犯的一些错误而批评教育他们。我有时会对学生很严厉，但长此下去，学生肯定会对我敬而远之，这将会对后面的教育和教学工作带来很多障碍。因此，我在这方面尽量做到该严时严，严到让学生不敢在学习上有丝毫的偷懒，该笑时笑，使学生觉得无比亲切。我会适当地惩戒他们，但更多时候，我也能理解他们的年幼无知，去用自己的耐心和实际行动一步步引导他们学会做事。
最近，教室里的卫生一直不好，我们班已有三周没得过流动红旗了。劳动委员很着急，但劳而无果，看来是得我这位“老班”亲自出马了。下午放学后，我急急匆匆地把课本放回办公室，安顿好自己的孩子在办公室里写作业，又急急忙忙往教室走。刚走到门口，就看见几位值日的同学正背上书包准备锁门，我觉得很奇怪，“才放学不到五分钟，教室就打扫干净了，”带着疑问，我问正要锁门的劳动委员，“卫生打扫完了，检查过了吗，扫干净了吗，”劳动委员支支吾吾的说，“完了，扫完了。”我说，“那好，先别急着走，我们来一起检查一下吧。”走进教室，只见扫帚，簸箕，胡乱放在垃圾桶旁，桶里的垃圾也没倒，放废瓶子的箱子里也是垃圾，拖把斜靠在门后，桶后，地上的垃圾也没扫？？？？？？此情此景，谁看了都会
生气，但毕竟天不早了，谁不急着回家，再说，生气又有什么用，于是我笑着对他们说，“这就叫干净了，你们到底会不会扫地，来，让老师来教你们。”说完，我先拿起笤帚，看到我没有发火，几个学生急忙涌上前去，有的帮着我把垃圾桶搬到一边，把桶后的垃圾扫出来，有的忙捡起笤帚又重新扫起了地，有的拿起拖把拖起地来，对墙角的污点，我告诉他们撒上洗洁剂，然后用拖把擦……我和８个值日生，忙了不到１５分钟，教室里的面貌焕然一新。我指着教室对他们说，“现在看看，干净吗，这次得上流动红旗给你们加分表扬，以后值日能做好吗，”看到自己的杰作，他们一个个都扯着嗓子喊着“能～”“能～”……这一周，我们班又拿到了卫生流动红旗，我在班上特别表扬了这几位同学，不用说，他们后面做得更好了。
周六就要举行班级拉力赛了，我在赛前鼓励每位学生不能放弃，要坚持到底，并让文体委员根据每位学生的体质情况，排出了全班拉力塞的名单和拉拉队分组名单。赛场周围，每隔一段距离，都有我班的拉拉队在呐喊，我和几位同学一直站在最后一个弯道处给每位学生加油。虽然我的声音因此而嘶哑，但这次比赛，作为班级的一份子我尽力了。当然，每位学生都在为班级努力，仅有一位学生因为刚刚做完手术无法参加比赛，但她是拉拉队的一员，并且负责保管同学们的衣物。这次比赛，我们班获得了第二名。
我的学生在我的教育下成长，我也在教育学生的过程中成长。我的学生让我感到自豪～我也为我的班级自豪～
评析：俗话说，教学相长。作为班主任的我就是在教育教学的过程中感受到了学生的纯真，正是这些天真无邪的孩子，使我懂得教育并不只是一味的苛责，训斥。教育，需要言传身教，教育，更需要爱心和耐心。我正是对学生充满了爱心，才会在学生明明犯错的前提下不去批评他们而是选择教会他们做事，以“润物细无声的”行动让学生自己反思自身行为的对与错，从而自觉改正错误，一步步提升自己，不断取得进步～
作文二：《小学作文：我是6班的一份子》500字
我是６班的一份子
这学期，我读六年级了，是我与同学们该一起努力的阶段了。和同学们相处了近六年，没想的，时间总让人觉得是一场梦，在过半年多，就要和同学们说“再见”了……
六班，一个普普通通却闪耀着奇光异彩的班级，虽然，我们班里的同学并不伟大，可是？？你见过吗？？某位同学上课时受伤了，许多人举着手要陪伤员去医护室，我们知道，有的同学只是想借机去外面走走，至少？？同学们还是含着一份情谊的，难道不是吗？
你见过吗？？体育课上，在和同学赛跑时，赢了？？你不会嘲笑别人，只会气喘吁吁的调侃道：“承让啦！”；反之，输了？？也是会上气不接下气的对他笑道“下次，我会跑得更快哦～”
你见过吗？？语文课上，老师和同学玩成一片，简直没有师生之分，当然，老师也是有严肃的一面。
你听过吗？？同学考试成绩不理想，郁闷的坐在一旁，借着友谊的力量，同学们不但没有煽风点火，反而向他嘘寒问暖，鼓励他更加努力……
这些事，我没有一点儿的夸张，大家就是这样，团结，相互学习……
你看过吗……这样子的班级你见过吗？也许你会说见过，但这样的友谊你又见过几次？
一个个同学的欢声笑语，喜怒哀乐；一天天的班级日志，一位位老师的心血付出；一条条同学之间坚不可催的友谊线……这一切的一
切都沉没在这流逝的岁月里……
同学们，分离的日子不远了，好好珍惜这份友谊吧……
作文三：《《做光明的一份子》高三学生优秀作文》1000字
做光明的一份子
我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。曼德拉的一席话为光明夹缝中的我们指出一条通往太阳的道路。在社会改良这场光明与黑暗、正义与不公、自由与束缚的对抗中，自身能力的多寡并非价值取向的依据，即便手无寸铁，也该心向光明，敬仁人志士，唾社会阴影，做光明的一份子，为它献上热忱的期待。
向社会阴暗面发出铁面质问并着手改造是艰难的。除了勇敢与热情，它还需要耐得住不为人理解的孤独，和被黑暗打压的苦楚。也许，是自知能力不足，也许，是因懒惰与胆怯对这份责任心生畏惧，改造者的逆流之路鲜有人涉足。面对黑暗和危险，大多数人成为了蜷伏于墙角的灰尘，成为了沉默的大多数，这本来无可厚非，可久而久之，这份逃避竟变成了习惯，这份苟且竟衍变成了对不苟且者的嘲讽悲乎哀哉！
１
为黑暗辩护，为苟且得意，这种与阴影妥协的哲学只会助长阴影，绝非人生正道。我们应该做的，是无论能力大小，无论行动与否，我们都应该始终坚守心之趋善性，而那份对光明与进步的向往，就是光明力量的基石，就是一份小而不微的行动。
勇敢热情的先驱者是伟大的曼德拉以博爱的情怀照亮黑白有别的夜，雨果以人道主义精神悲悯挣扎在底层的劳苦大众，中国近代众多仁人志士以热血之躯唤醒愚昧的国民，当代的女权主义者以疾呼之声向社会讨要公道他们不应得到荒谬的嘲讽，而应得到热情的礼赞。卑微却不顺从者也是伟大的。微博上为义举点赞，为不公伸冤；媒体中为英雄喝彩，为维权发声正是这些积极趋光的尘埃聚沙成塔，为灿烂的明日奠基。社会需要他们助力，需要他们卑微却不扭曲的态度。
可反观当下，仍有许多人喃喃着这个社会就是这样的为黑暗辩护，嘲讽着向光而行的斗士。他们精通自保之道并洋洋得意，成了钱理群先生笔下的精致利己者；他们遇到社会问题冷眼旁观，成了鲁迅笔下颈项伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手握住了似的一般的姿态；他们已然分不清是非曲直柴静的《穹顶之下》招致诸多满怀恶意的攻击便折射出他们的丑态不过，可喜的是，仍然有不少人选择了行英雄之路，
２
在沉默中爆发，呼吁光明；仍然有不少人选择了举凡人之力，在黑暗中仰望点燃心光
光明与黑暗之间，是一场没有硝烟的战斗，可我们人格之高下，却因不同的选择而有所胜败。做光明的一份子吧！无论能力大小，只要站在了光明的阵营中，你就是赢家！
（本文原标题《高三年级优秀作文：做光明的一份子》）
３
作文四：《班里的怪事作文》900字
班里的怪事
我们班里曾经发生过一件奇怪的事情，至今我还记忆犹新。
那是三年级的时候，我放学回家准备写作业，突然发现语文书不见了。我想：应该是放在学校了，没带过来。于是我借了邻居的书，把作业写好了。
第二天早晨，我早早的到了教室里，仔细地寻找着。咦？抽屉里没有，大书包里也没有！我惊讶极了，怎么没有呢？我又里里外外，仔仔细细的找了一遍，还是没有。我又问了前后左右的同学，他们都说没看见，我只好放弃了。
下午放学的时候，我发现我的《口算》也不见了，我把这件事告诉妈妈，妈妈很生气说：“你怎么又把书弄丢了呢？”我听了妈妈的话，有点委屈，决定以后要看好自己的书。
事与愿违，几天后的一个上午，我正在做《阳光课堂》突然上第三节——电脑课的铃声响了，我把《阳光课堂》一扔，冲向电脑室，第三节下课，我回到教室里，发现《阳光课堂》不见了。我感到纳闷了，怎么我的书接二连三的不见了？于是，我把这件事告诉老师，老师说：“我会帮你找的”下午我来到教室，发现《阳光课堂》已经躺在我的课桌上“呼呼”大睡了。“老师帮我找回书了，真好！”我的同桌说：“才不是呢，书是钰慧在垃圾桶旁找到的。”是谁把我的书扔到垃圾桶旁？我百思不得其解。
我希望以后不会有人再恶作剧，乱拿别人的书，做一个有教养的人。
【写作指导：写好故乡类话题作文的几个方法】
“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物（如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等），即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故乡的回忆与怀恋，而是通过对故乡的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。（ｎｅｘｔ８８）
文章升华可从以下几个方面考虑：
Ａ、立意要有个性特征、时代气息；要用深邃的眼光看待故乡的发展，引发自己对事物本质的深刻认识。
Ｂ、构思可以逆向成文，反弹琵琶；情节可以跌宕起伏，峰回路转；语言可以清新自然，哲理横生。
Ｃ、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合；结构思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。
Ｄ、注意比喻、象征等的运用。
Ｅ、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。
作文五：《班里的故事作文》3800字
班里的故事作文
班里的故事作文彼此之间已经很熟了．再这一学期里的每一天我们班里的笑声都能传到别的班．想知道这是为什么吗？那就看看下面的内容吧！
我们班有一个一见到他就想笑的老班－－－－於老师，他人长的特别搞笑，小平头，戴眼镜，还经常穿一件黑黄相间的防水衣，记得我们语文老师说过，戴眼镜的有两种人，一种是真正有学问的人，另一种就是戴者眼镜装斯文的人．我和我的几个死党就在背后议论，我们的於老师就是戴眼镜装斯文得人．
记得有一次写字课，老师发了一本花季？雨季，上面的文章全是歌曲，于是老师便让我们唱歌，可是有许多我们都不会，于是，老师便说：“全体起立，唱国歌．”于是，班上的一些调皮蛋都来了劲，好像他们就是歌唱家一样声音好洪亮！过了一会儿，隔壁班的沈老师跑过来说“你们班的小朋友不要唱了，我们班的小朋友受不了了．听了这句话我们哈哈大笑．
……
怎么样？我们班的老班搞笑吧？如果你想认识他，就到翔宇中学初一（４）班来找他吧！
从暑假放完以后一直到放寒假，这段时间里，我们一直在班上快乐地学习着。同时也发生了很多有趣的、悲伤的、开心的事情。
其中，有一件令人开心的事情。我们在学校的组织下，举行了合唱比赛。我们班取得了第二名的好成绩！虽然没有拿到第一名，但是我们已经尽力了，我们很开心。
从那天开始，我们的歌声都没有停过。因为我们在努力为这次的合唱而奋斗。那一天中午，我们又练习了一次。时间过得真快，转眼间就轮到我们了。我们非常紧张，心里平静不下来。
我们面带微笑地走上台阶，摆好造型。音乐响起来了，我们随着音乐唱起了《相思》这首抒情的古诗词，大家被我们的歌声打动了，有的都竖起了大拇指，有的鼓起掌。“红豆生南国，春来发几支．．．．．．”
接着是唱队歌，音乐一响起，我们洪亮的歌声让观众觉得
我们是一群优秀的少先队员。我们一边唱一边想，长大我也要报效祖国！
合唱比赛结束了，我们一个个不知道有多开心，因为我们是最棒的！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活
中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，
具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的”四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让
“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是
格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
【推荐阅读】
考场作文万能写作技巧：万能写作技巧
本站更多精品作文：作文频道
作文频道网址： ：／／．ｏｈ１００．／ｏ
作文六：《班里的人和事作文》12500字
班里的人和事作文
篇一：班里的故事
课题 我升入了二年级
一、教学目的：
１、感受到自己在成长，新学年有新变化、新要求，愿意朝着新的目标努力。让学生在班集体，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新目标努力。
２、让同学们一起回忆快乐的暑假生活，展示每个同学的才能，使他们感受生活的美好，分享快乐，体现分享意识的渗透。激发学生们满怀信心地迎接新学期。
３、畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养；
４、引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 二、教学重点、难点
１、畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养；
２、引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 三、教学时间：三课时 四、教学组织形式：师生互动 五、教学步骤
第一课时
（一）导入
在暑假中你们过的快乐吗，为什么快乐，
那今天我们就一起回忆一下我们的暑期快乐生活吧～ （二）“快乐的暑假生活”
１、谁愿意讲讲，你在暑假中的快乐生活。（指名）
２、看来我们有很多同学还想讲，那就让我们，在小组中说说吧～ 说的时候应该注意什么，
３、我看同学们讲的那么高兴愿意不愿意把我们的快乐的暑假生活告诉更多的人，那好我们现在就办个小小展览会。（课前让学生找来暑假中外出旅游、参加一些活动、生活中的照片） ４、在做展板的时候应该注意什么， ５、学生制作
６、每组选代表介绍本组的展板 （三）展板公展 （四）收获、体会 （五）教师小结
第二课时
（一）升入二年级
现在我们已经升入二年级了与一年级相比，自己有哪些变化，（长高了、懂事了等），观察课程表、教室、学校、任课老师的变化。 １、想一想在一年级中，自己那些地方做得好。 ２、哪些地方还需要改进。 （二）“我的心愿”
１、新的学期就会有新的变化，你想在哪方面有新的变化， ２、同学们说的真好，愿意不愿意把你们的心愿写下来， ３、制作“心愿卡”
４、学生自己制作、自己设计写上自己的心愿。
５、我们每一个人都有许多的心愿，那让我们把心愿粘贴在“心愿树”上，并把它留在教室中，等到收获的时候我们心愿卡就会变红、变大。 ６、粘贴在“心愿树” （三）“成长包”
１、我们每一个人都有了自己的心愿，我们就要为自己的心愿做出自己的努力，我们现在就制作成长包，把我们的成长中的具有代表性的学习成果和生活中比较值得记住的事情。如参加实践活动的体验、感悟、行为表现等，可以有文字、实物、行为资料等记录下来。
２、学生制作“成长包”。
３、成长包里放什么，怎么放，你有什么好建议， （三）收获、体会 （四）教师小结
每一位家长是最了解自己孩子的，今天回家与家长交谈，进一步思考，希望我们会有更多的收获。
第三课时：“爱惜书本和文具”
（一）导入
１、说说自己对将要学习的哪些内容感兴趣，为什么感兴趣，
２、你能用模拟表演的形式向大家介绍某一门课程的内容。如：“美术书对我有么帮助？，” ３、童话故事：书本的对话 ４、听了这个故事你有什么想法， （二）“爱惜书本”
１、为什么撕书，在书上乱画不好呢， ２、我们以后应该怎样保护好自己的书，
３、有名同学跟我说老师我向来都爱惜自己的书，别人的书就不同了， ４、你对他的说法有什么看法 ， ５、我们以后应该如何保护书， （三）“爱惜文具”
１、看这是什么，（被切的橡皮） ２、这块橡皮为什么会这样，
３、那我们应该怎样保护我们的文具， （四）建立书籍文具保护站 （五）收获、体会 （六）教师小结
第四课时
我们班里故事多 教学目标：
１．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
２．提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。 ３．尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。 教学重、难点：
１．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。２．提高各种能力，发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。教学方法：讲授、讨论、讲故事。 教学过程：
活动一我们班里的故事
１．参照本课教材的画面，结合平日班集体的生活，思考、回忆：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。 ２．召开“我们班的故事多又好”故事会。 活动二感谢你，我的伙伴
１．感谢伙伴。小组或全班同学围坐在一起，讲讲一年来值得感谢的同学的事情，说说同学帮助自己时的心情，并表达对这个同学
的感谢心情。 ２．互助树。画一棵只有光秃秃树枝的大树，准备一些绿叶。让学生谈谈同学中乐于助人的好事，说出一件事，在一片绿叶上写上这个同学的名字，贴在树上，并请他说说帮助人时的心情。 此活动可以作为班级长期坚持进行的活动。 （１）我们为什么要帮助同学，谁做得好，
（２）接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情，会怎么做， 活动三感谢卡献给您（你）
来，写一句什么话表达自己的感谢之情，
２．个人制作感谢卡。同桌交流。然后，把它送给自己所感谢的人。 ３．在教室的一角办“留住我们的感谢”展览内。
第五课时
我们班里故事多 教学目标：
１ 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
２ 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
３ 、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。
德育目标：增强爱集体的感情。教学重点和难点：
１ 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
２ 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的
能力。 课前准备：
１、学生课前准备：回忆一件自己和同学和老师之间发生的一件事。２、教学器材：一棵有枝无叶的大树、４０—５０片树叶、３、教学课件。 教学设计：
幻灯片导入－－学生回忆故事、讲述故事－－感谢伙伴－－感谢卡表达感谢－－体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量 教学过程：
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀，我们来讲一讲、演一演我们班的故事。 二 、新授：
１、导入：以幻灯片形式的课件出示１０、１１页的图画，配上学生的配音。
（１）图１、大家好～我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你～”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了～”
（２）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
（３）图２ 、１１页的三幅图：当你生病的时候，老师？？；当你和伙伴有了矛盾的时候？？；当我们班获奖的时候？？。（４）这些故事你能和你的同学讲讲吗？
２、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并
推荐出组内讲得较好的同学。
３、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受，
（１）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁，把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。（２）和小组的同学说一说。
（３）记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。４、制作感谢卡
（１）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们～”要感谢的同学
一句什么话表达自己的感谢之情，让我们一起来制作一些感谢卡吧～（２）学生制作感谢卡
（３）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。
三、课外延伸：当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您～”“多谢您了～”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。 四、小结：
我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。 五、板书设计： 我们班里故事多 老师的关心 同学的友爱
第六课时
我们班里故事多 【教学目标】
１、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。
２、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。
３、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。【重难点】
体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表达自已的看法并互相交流。 【教学过程】
出示挂图－－春游的情境图
引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。
１、当我有了进步或取得成绩的时候？？ ２、当我遇到困难的时候？？ ３、当我和伙伴有了矛盾的时候？？ ４、当我们班获得了奖状的时候？？ ５、？？（其他） 二、交流班里的故事。
１、学生就上面的回忆思考与同桌交流。 ２、指名汇报，谈想法及体验。 ３、小结：
我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关爱集体，为集体的一分子而自豪，多为集体争光。 ４、举例班里事例。 三、我的感谢卡。 １、感谢伙伴。
以小组为单元，讲讲这一年里值得感谢的人和事，并表达感谢之情。 ２、制作感谢卡。 设计自已的感谢卡。
谁帮助了自已，什么事情，用什么画面表现出来，写一句什么话表达自已的感谢之情，
同桌先交流，再制作，最后送卡给自已所感谢的人。 ３、设教室一角展览＆ｑｕｏｔ；感谢卡＆ｑｕｏｔ；。 四、活动总结。
１、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍＆ｑｕｏｔ；灵活星、智多星、团结星、能说会道星＆ｑｕｏｔ；。
２、根据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星， 五、活动延伸。
想想以后应该怎样做，对同学、对老师、对长辈？？
教学目标
《让我们的教室清洁又美丽》
１．喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。
２．能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。 课前准备
老师准备：与班级人数同等多的五角星（聪明星）、小蝴蝶（勤劳星）、小海豚（环保星）、小红花（文明星）；事先刻好的及时贴（各种瓜果、动物等图案）和一段优美活泼的轻音乐。
学生准备：为装饰教室用的物品、事先商量好的装饰图以及教师上节课布置的一些必要的劳动工具。 活动过程
活动一：我们的设计
师：同学们，上节课我们集合小组的智慧，每个小组都设计出了一份自己小组的“教室装饰图”，但是，我们的教室不可能分成５块，我们是一个整体，所以，这节课，我们要集中集体的智慧，拿出一份全班的装饰图，你们看行吗， 生：行～
活动二：装扮我们美丽的“家”
师：同学们真是班级的小主人～你们的设计都很好，我们全班的集体智慧是无穷的～团结合作的力量就是大～对吗， 生：对～
师：现在，我们通过共同的努力有了这么好的设计，那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。让我们一起动手装扮我们的教室吧～以上节课所分的小组为单位，把自己从家里带来的物品以及自己
篇二：作文班里的搞笑人物
作文班里的“蜘蛛侠”逗蜘蛛
大家看了这个题目，可能会大吃一惊，蜘蛛侠怎么会到我们作文班里来呢，
事情是这样的：那在早上我们来到作文班里学作文。像平常那样，下课了，我们就在一起说说笑笑。不知什么时候，天花板上多了几只蜘蛛，Ｌ君看见了，想把蜘蛛拿下来玩。可正当他为拿不到蜘蛛而发愁的时候，他正好看见厨房前有一把扫把，就拿起扫把，把蜘蛛扫了下来。蜘蛛顺着扫把杆爬下来，Ｌ君一把抓住蜘蛛，把它放在桌子上，给它“跑步”。从桌子的这头跑到那头，又从那头跑到这头，来来回回了好几次，Ｌ君觉得这招已经玩闷了，他又
想第二招。他拿着蜘蛛吐的丝，把蜘蛛放在手背上，让蜘蛛在他的手上爬行，不一会儿，蜘蛛就从Ｌ君的手背上摔了下来。Ｌ君急忙把蜘蛛吐的丝绕在手上，想把蜘蛛拉上来。可是Ｌ君一面拉蜘蛛的丝，蜘蛛也一面吐丝，结果没有把蜘蛛拉上来，却像在玩一个悠悠球。围观的同学都赞叹不已，而我着急地大喊道：“Ｌ君，小心了，如果被蜘蛛咬到了，那可不得了了啊，而且还有可能会变成“蜘蛛侠”的～”
我的话刚出口，围观的同学都哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的笑得直接坐到了地板上，而这个逗蜘蛛的“蜘蛛侠”却不慌不忙地，还在那高高兴兴地玩着蜘蛛。
怎么样，我们作文班里的“蜘蛛侠”够专业的吧～
篇三：班里的好人好事
班里的好人好事
“向雷锋同志学习”这一句是**为雷锋同志题的词。或许雷锋这个名字对于我们并不陌生，但自从我看了影片《雷锋》以后，既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。雷锋这位革命英雄战士拥有处处为别人着想、为别人想得多，为自己想得少的优秀品质。或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人，别人是不会像他那样的好。可是这样想就错了，因为人人只要稍微细心一下，就可以发现在这个社会上还是有许多的好人好事。
记得在前几个周以前，我们学校要举行运动会，但我们班的材
料很少，既没有横幅，也没有碎碎或者手套之类的，这可愁坏了我们班的袁老师和班长、副班长们，“怎么办，怎么办，”这个问题顿时在很多人的心中存下了忧虑，又过去了好多天，眼看运动会还有几天就要开始了，就在这时，我们班的班长綦语桐挺身而出，主动承担起了买材料的这个事情，她还带动了她的妈妈，一起为我们班的荣誉奋斗，做横幅、买碎碎、买手套，这全是她和她的妈妈一手操办的，终于，在运动会开始的前一天，她买好了所有的东西，并且没有让我们出一分钱，全是义务劳动，她的精神是多么地和雷锋相似，我要感谢她和她的妈妈。
其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道～虽然现在雷锋不在了，但他的精神却永远地留我们的心中，并让我们继承了下来。
（本文来自作文库原创：ｆｉｌｅ：／／／Ｈ：／班里的好人好事作文５００字＿初中初一作文％２０－％２０作文库．ｍｈｔ）
在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。
就在新的一年来临之际，我也做了一件帮小区美化环境的事，虽然事情小得不能再小，但是我心里却感觉舒坦了许多。
今天因为是寒假，又不用上奥数课，所以我便可以舒舒服服的睡个觉了。一直到８：３０我才极不情愿被外公从床上喊起来，然后“乒乒乓乓”完成刷牙、洗脸的准备工作，吃好每天的美味早饭，感觉有点胀胀的，就叫上外公，打算到楼下走走。
一到楼下，我便看见几个左臂上别有一个橘黄色标志，一个手拎着垃圾袋一个手握着长长铁夹子的人，觉得很奇怪，心想：这是谁啊，怎么都佩戴同样标志，拿着同一套东西啊，他们在干嘛，一个手都没闲着，累不累呐，带着大问号，我悄悄的走到那群人后面，这才完全弄明白——原来，他们在为了小区居民能在一个干干净净的环境中，度过开心的新年而在捡地上大大小小的垃圾呢～这时我突然想到老师常说的一句话：莫以善小而不为。心中便有了一个强烈的想法：“在新春佳节，为小区的环境卫生尽一份力，也希望自己的绵薄之力能使以后的小区更加美好。”当我把自己的想法告诉外公时，外公也欣然同意，并走上前去，希望社区的这些志愿者能给我一个锻炼的机会。令我没想到的是，他们居然同意让我加入了，还跟我说：“只有一个要求，就是不能半途而废，每天早上都必须坚持来～”我想：能锻炼我，还能为社区做一些贡献，只是要早起，何尝不是一件好事呢，我爽快的说：“好～”既然说了，我就必须做。马上到居委会领取了一个垃圾袋，一个夹子，便开始打扫了，跟着叔叔阿姨爷爷奶奶，一边走，一边捡垃圾，路中间的、路边的、草丛里的？？一向怕脏的我，这回算豁出去了，每一个角落，每一个细节都没有放过，不一会儿，
垃圾道里已经有一半满，我也已经是汗津津的了。原来这些平时大家毫不在意的小垃圾会给环境造成这么大的破坏，会给志愿者带来那么大的麻烦，我在劳动的同时，也告诫自己以后一定要小心，再小的垃圾也要进入垃圾桶。
就这样整整干了近两个小时，总算是差不多结束了，看着干净的花园，整洁的道路，我心里非常开心，真是值啊～在之后的几天，虽然每天早上都要很早起来，但是一向喜欢赖床的我都没有放弃这个公益活动，一直坚持到了小年夜，并得到了居委会的叔叔阿姨们的认可，都说我是一个勤劳的好孩子。
这是一个充满爱的社会，如果人人都奉献一点自己的爱，那将是一个多么美好的世界～
好人好事好风尚
——火星小学五（３）班贺家鑫
大家应该都记得２００８年５月１２日那天发生了什么吧，在那天，一场八级大地震降临到四川，顿时山崩地裂，房屋倒塌。我们的温总理一听到这个消息，第一时间赶到了灾区现场，十多万解放军和武警官兵火速前往灾区抗震救灾，和这个“大恶魔”进行顽强的斗争。当官兵们赶到映秀县的一所学校时，学校已经变成了一片废墟，惨不忍睹。时间紧迫，官兵们二话不说，就展开了救援，在那里不停地挖掘，有的用手挖，有的用铲子挖？？不敢浪费一分一秒。一个小时过去了，两个小时过去了，四个小时过去了？？手已经流满了血，终于，在一块大石板下发现了一名老师，不过
他已经停止了呼吸，在他的身体底下，救援人员发现了四名学生，这四名学生毫发无损。因为老师手抱得太紧了，身体又已经僵硬，四个孩子无法出来，官兵们只好含着泪将老师的手臂锯断，从而救出了这四个孩子。这个老师就是谭千秋。
在我们湖南也发生了许多感人事迹。大家还记得２００７年１２月发生在湖南的大冰灾吗，在这次大冰灾中，京珠高速公路上，一辆大巴士因路面结冰、车轮打滑而无法行驶了。当天，寒风凛冽，温度在零下十几度，而巴士上的乘客们没有水，没有被子，没有任何可以吃的东西，真可谓是饥寒交迫。如果不及时展开救援，巴士上的乘客就有可能会冻死饿死。而就在这时，住在附近的八旬老人刘奶奶，她蹒跚地走上高速公路，对乘客们说：“上我家去吧～”乘客们听到这句话，万分感动，纷纷下了车和刘奶奶一起去了她家。到了刘奶奶家，乘客们没有发现刘奶奶的任何亲人，后来乘客们一问，才知道刘奶奶的亲人都过世了，只有她一个人在家安度晚年。刘奶奶对乘客们就像对自己的儿女一样，每天都要迈步到很远的一个小菜市场去买菜，给乘客们做菜。虽然菜没有山珍海味和鸡鸭鱼肉好吃，但是乘客们都已经觉得很满足了。后来官兵们把路疏通了，乘客们依依不舍地告别了刘奶奶。刘奶奶的爱却永远在乘客们的心中。
在我们生活中，有多少人不惜自己的生命去关爱他人，
好人好事层出不穷，这种精神是非常值得我们学习的～
（本文来自作文库原创：ｆｉｌｅ：／／／Ｈ：／好人好事好风尚作文８００字＿
初中初三作文％２０－％２０作文库．ｍｈｔ）
生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。身边总有那么些好人好事，让生活更美好。
（１）稚子真心，爱的传递
宋年忠家住新闸路５６８弄，自幼患小儿麻痹症，不能行走，父母相继去世后，一日三餐成了她生活中最大的困难。１９９３年，静安区第三中心小师生得知社区里有这样一名残疾人需要照顾后，决定每天免费为宋年忠提供一顿午餐。自此，学校高年级学生组成了一支送饭队伍，每天为宋阿姨送饭成为他们学习之外的一项重要任务，无论刮风下雨，送饭从没有间断过。每到中午时分，同学们下课后的第一件事就是奔到食堂去拿饭，他们端着饭盒、拎着汤，赶往宋阿姨家，让宋阿姨吃上热乎乎的饭菜，自己再返回学校用餐，天冷时自己的饭菜都凉了，可同学们从来没有一句怨言。学校校长换了一任又一任，学生送走一届又一届。领导层变了，送饭的人也变了。唯有送饭的路没有变，送饭的责任更没有变。爱心接力棒在学生手中届届相传，爱心的种子在校园里年年播撒。为了坚守承诺，静安区第三中心小的学生们
１８年如一日，成千上万人次的学生，担起爱心小使者的重任，风雨无阻地走过那条送饭的小路。
（２）一位上海知青的黑土眷恋
徐桔桔是上影集团的一名退休职工，有着３５年党龄的老党员。为了让４０多年前她插队落户的乡村百姓可以过上富足的生活，年
届六旬的她放弃高薪返聘的外企工作，告别九旬高龄的双亲和出生不到百日的孙女，远赴黑龙江黑河市山河村当起村支书，带领村民搞新型种植合作社，走现代农业致富路。徐桔桔上任后，日夜忙碌。成立种植合作社，修建健身设施，为全村老乡家换上白色塑钢窗，为道路扩建白色路面、安装铁栅栏，组建村篮球队、舞蹈队，与驻军部队结对子、与相邻村搞联谊，建立农家书屋，发展年轻党员，还为村里初中生联系上海船厂技工学校??短短一年时间，山河村有了很大变化。村民们都说：“为改变山河村的面貌，徐书记积极争取新农村建设资金，她真的很辛苦，我们感谢她！”徐桔桔的事迹感动了许多人。曾一同与她在山河村插队过的几名上海知青也决定退休后重回山河村作贡献。《新民晚报》也特地报道了徐桔桔的感人事迹。中共上海市委原书记**同志阅读了介绍徐桔桔事迹的全文后，亲笔批示：“读完此文，既敬佩又感动，使我增强了信心和力量。” ２０１２年７月５日，一辆载有３４名中国游客的旅游巴士在新西兰南岛小镇莫斯本附近因道路结冰翻车，情况万分危急。千钧一发之际，行驶在事故车辆前方的一辆载有上海国旅游客的大巴车及时发现了险情，领队胡蓉第一时间决定暂缓行程，调头回去救人，这得到全体游客支持。戴丽萍等游客纷纷下车，将被困乘客转移到安全地带，并把受伤乘客带到自己车上休息取暖。当地救援人员到达后，他们还主动放弃自己的行程，陪同翻译，直到所有人安全就医。来自上海的“救命恩人”使被困游客转危为安，得到妥善救治，让遭遇事故
的同胞们感激不已。这一事件引起新西兰当地和上海各界的广泛关注并获得好评，大家纷纷赞叹他们是中国“最美游客”
（４）打工青年见义勇为感动中国
２０１２年８月２９日中午，周传金在上海地铁站遇见偷窃一幕，为抓小偷不幸身中数刀，这一英雄事迹引发新闻媒体广泛关注，引起全国普遍热议。当时，周传金看到一陌生男子伸手从前面女孩包里偷出了一部高档手机，他就立即向前制止。小偷见事情已败露，为逃离现场，竟掏出一把刀刺向周传金。小周为抓获小偷未能及时躲开，被刺中两刀，右手血流不止。事后，失主南京女孩徐佳和轨交民警将周传金送至海军４１１医院急诊治疗，失主为其垫付１万元住院押金后悄然离开。经医院诊断，周右手虎口大拇指处伤口６－８厘米长，手腕伸腕肌腱被割断。了解到周传金因见义勇为负伤，医院为其开辟绿色通道，第一时间组织实施抢救，并承诺免去小周所有的医药费用。周传金所在公司承诺治疗期间发放全额工资，并聘用其为公司终身员工。周传金见义勇为，江苏姑娘知恩图报，沪皖两地爱心接力，军民多方携手救护，完美阐释了“好人好报”，互为呼应的善行义举迅速传遍全国。
（５）法国太太爱心温暖阳光之家
走进北新泾社区阳光之家活动室，很多人都会被墙壁四周琳琅满目，创意频出的手工作品吸引住。纸灯笼上的蝴蝶翩翩起舞，十二生肖画惟妙惟肖，手印画五彩缤纷，树叶画更是融入了自然元素。此时，如果旁边有阳光之家的学员，他们便会从展示橱中
拿出更多“得意之作”，鸡蛋壳画、石头画、彩泥项链、布艺老虎、塑料杯
垫、毛线球??这些统统都出自他们之手。当你问到是谁教会了他们这些时，学员们会异口同声地说：法国志愿者太太。学员们说的法国志愿者太太，每周四上午都会来到阳光之家，教学员们做手工，为他们带来快乐。自从２００５年第一位法国志愿者米歇尔太太来到这里之后，陆续有３０位法国女性成为志愿者。她们跨越地域界限，为中国的孩子洒满爱的阳光，阳光之家的学员们的整体素质有了显著的进步。
（６）低调“救人哥”姜一诚
２０１２年８月２４日中午，上海浦东新区上南八村小区内，一位七旬老人突然晕倒在地，脸朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，现场聚集了大量的围观者，但他们或没有技巧或缺乏勇气或怕惹事上身，谁都不敢靠近老人。这时，上海纽荷兰农业机械有限公司青年职工的８０后姜一诚正好经过事发地，他停下脚步一问究竟之后，迅速冲开人群来到老人身旁，立马蹲下身子抱起老人，让老人侧卧并微微托起老人头部，使其呼吸顺畅，一直到１２０急救车赶到后才放心离去。施救过程中，不断有人向他喊话：“小伙子，你要当心啊，会有麻烦的”，但姜一诚毅然决然地说：“你们不要这样，做人要有点良心，好吗”，他不动摇、不放弃，用善心、果敢和智慧使老人转危为安。８月２８日，央视新闻联播节目黄金时段长时间报道了姜一诚的救人义举，他的高尚品
行为我们全社会传播了精神文明的“正能量”。
（７）古稀老人勇救落水儿童
２０１２年３月１９日上午９时许，罗店镇张士村村民徐秀珍跟往常一样，到自家的自留地里弄了点蔬菜后，准备到家附近的南泾河边清洗一下。当她走近河旁的水桥时，眼前的一幕让她惊呆了：离水桥外２米处，有个幼童溺水了。只见小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中，已无力挣扎。在这命悬一线的危难时刻，徐秀珍没有多想，扔掉手中的菜篮子，顾不上脱下身上厚厚的棉衣，就跳进了河水中。她一只手抓住水桥边的面板，另一只手向孩子的方向伸去，希望能够拉到小孩，但由于离小孩较远还是无法抓到孩子。３月的河水，依然冰冷刺骨，水又比较深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸变得重起来，７３岁的徐秀珍老人每挪动一步都很艰难，但她脑海中只有一个念头：此时耽误一分钟，孩子就可能没命了。她奋力用手划着水面，向孩子的方向挪去，冒着生命危险挽救了一个幼小的生命。当周围的邻居、村民问徐秀珍：“你都７３岁了，当时哪来的这么大勇气跳入河中？”她笑呵呵地回答道：“这是人的一种本能反应，当你看见一个孩子在水中奄奄一息时，能忍心不救吗？换作谁都会这样做的。”几十年来，徐秀珍帮助的人、做过的好事，没人数得清，她的高尚品格已根植在街坊邻居的心中。
（８）跨越海峡的“父子”情
２０１２年１０月１０日，工商银行上海分行收到了一封自于宝岛台
湾《大爱工行，仁义之师》的表扬信，随后，新民晚报、侨报、新华网等各大媒体纷纷刊登《“上海儿子”１０年照顾“台湾爸”》的文章，详尽描述了从２００２年到２０１２年整整十年工行员工朱捷的无私关怀与帮助台胞杨银岳先生的事迹。２００２年７３岁的杨先生来到了工商银行普陀支行寻求帮助，两个人长达十年的忘年交就此开始。在后来的服务中，朱捷得知老人患有严重的糖尿病，就买了测量仪，利用自己曾在部队从事专业医护的技术主动承担了老人的血糖测试和胰岛素注射。老人家境富裕时，朱捷婉拒了杨先生提出的义子身份，“君子之交淡如水，您不用感谢我，这是我一个工行员工应该做的。”杨老先生于２００５年投奔宁波老家亲戚，直至２００９年一直定居慈溪，此间经
历了巨大人生变故，丧偶、被诈骗等悲惨的境遇让杨老先生的健康与经济状况每况愈下，孤苦不堪中再次拨通了小朱的电话。在得知老人的变故后，朱捷毅然将杨老先生接到家中照顾，为能让老人多走动，朱捷与同栋的一楼住户进行了多次沟通，将六楼房屋进行置换，不知不觉中，杨老已经成为小朱一家的新成员，在杨老心中，小朱早就成为他至亲至爱的“好儿子”。在生命的最后一段时间，他的生活费用都是由小朱提供的。２０１２年８月２６日，老人安详地辞世，享年８３岁。由于无法找到老人的亲属，朱捷承担了杨老先生的后事。最后。通过与台湾的海基会与民政部门多次联系，找到老人失散的女儿，完成了老人毕生的心愿。
（９）无声的灯盏
复旦大学护理学院ＭＤＡ（Ｍｕｓｃｕｌａｒ Ｄｉｓｅａｓｅ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ神经肌肉疾病协会）青年志愿者团队组建于２００６年，始终秉承“奉献、友爱、互助、进步 ”的精神，通过点滴关爱让广大神经肌肉疾病患者体悟生活的温暖。为了提高志愿者的服务质量，志愿者向神经内科、康复科专家求教，自编自印《神经肌肉疾病治疗保健手册》，访视时为患者讲解；建立“ＭＤＡＣＨＩＮＡ－Ｆｕｄａｎ”ＱＱ群，邀请医生在线答疑。还将年过六旬无法到医院就医的孤寡老人的化验结果带到医院，请专家给出诊疗方案和处方；为四肢肌肉逐渐萎缩、手已变形的高中生进行功能锻炼，同时辅导学业，帮他圆了大学梦；了解到一位患者有开网店的心愿，志愿者教他办理网上实名认证、陪同出门办手续??６年来，团队成员由２０人发展到２００余人，风雨无阻上门倾听患者心声，为患者排忧解难，访视家庭从最初的４户增加到２５户，累计访视１０００余次。该团队已连续６年获得上海市肢残人协会颁发的“智力助残”优秀集体称号，还获得“２０１０年复旦大学优秀青年志愿服务集体”、“２０１２年复旦大学？光华自立奖？实践公益类一等奖”等荣誉。
（１０）奉献的青春最美丽
武警上海总队五支队十一中队战士叶乃阳，入伍５年来坚持把爱心献给社会、忠心献给使命、恒心献给岗位，出色完成世博、大运、涉日维稳等重大任务。个人荣记二等功１次，三等功２次，被表彰为总队标兵士官、武警部队学习成才先进个人。２００９年１２月至今，他坚持用爱心帮助“植物人”方祖俊一家，每月从士兵
津贴中拿出２００元、士官工资中拿出８００元予以捐助，“一定要让方祖俊醒过来！”抱着这个朴素的信念，在首次探亲休假的２０天里，叶乃阳１７天住在方家，四处打探唤醒“植物人”的办法，为之购买轮椅、ＭＰ３等康复用具，每天帮其洗澡按摩、注射营养剂，不停的呼唤着他的名字，经过十多天的精心照料，方祖俊奇迹般地醒了过来。先进事迹被安徽省委宣传部、文明办、上海市委宣传部以及上海电视台、安徽省广播电台、上海广播电视台、武警新闻台、文汇报等国家和地方８０余家新闻网络媒体宣传报道，个人被安徽省六安市评为“六安好人”，第三届六安市道德模范提名奖，荣登安徽省“好人榜”。
在那个早晨，我早早去了学校，在路上我见到了一位老奶奶她手拿拐杖过马路，我见奶奶看不清于是我跑向前扶着那位老奶奶，在那途中我感到了很快乐，老奶奶也很开心。
其实做好事不难只要肯做那就是我们国家的好孩子，只肯帮助有需要的人那你在坏也坏不到
作文七：《班里的同学作文》5200字
写班上的同学作文６００字 “神”态百出 我班四大神童：笑神于秋雨（不知愁是啥滋味，整天嘻嘻哈哈）、动神许鹏程（上课没有一刻安静）、痴神刘正杰（上课老是走神儿发呆），歪神就是鄙人啦～（上课从来没有坐正的时候，喜欢交头接耳）。 一下课，我们几大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的闹剧。你看笑神嬉皮赖脸，装出千姿百态的怪相，故意勾引别人注意力。你要是厌烦他，他会恬不知耻地说：“我秋雨有着鳅鱼的本性，没有我，你们早成为死水一潭。”“你是鳅鱼，我可是大鹏耶～”动神许鹏程哪里坐得住，“你站一边去，让我和兄弟二鹏（曹劲鹏）来一段（武术操吧’～”刚说完便把二鹏给揪出来表演。（此处不必描写，以免模仿） “哈哈哈，雕虫小技，看我歪神的。”我身子儿左一歪右一扭，与我的鑫弟（袁鑫）大侃动画片。从游戏“红警”谈到“虹猫蓝兔”系列。滔滔不绝的话语，引得旁边三天打不出一个屁来的黄芮茜也跟着起兴。“去去去，小丫头片子，我们神仙聚会，你哪里听得懂，”气得黄芮茜猛掐我两下（女孩儿喜欢掐人，不知看到我作文的朋友是否有同感）。 刘正杰上课发呆，下课可神气活现，拿起一本书就和老郭单挑起来。瞧那书转的，似飞碟，像飞盘。“叭”一本书从老刘脸边飞过。
１
老刘火了，转过身：“谁搞的，”动神伸出拳头，眼儿一瞪，吓得刘正杰目瞪口呆（原来是动神的恶作剧。 叮铃铃，上课了。众神归位。说来也怪，尽管本班盛产神仙，却月月评为“文明班级”，各项素质展示活动，也都是我们大显“神”手的舞台。
篇二：写班级同学的作文：俺班那些人
写班级的作文：俺班那些人 作者／谢博安 俺七班，在学校可谓大名鼎鼎二俺这班里人杰地灵的，藏龙卧虎，名人可真是不少。今天就请出几位来亮亮相吧～ “肥仔”铭钦 说起铭钦，那是无人不晓，因其肚大腰圆，所以得名“肥仔”。他看上去一副老实憨厚的模样，实际上故事多着呢～ “肥仔”实在不愧为接话帮帮主，就连治学严谨的语文老师上课，他也接话依旧。语文课上，老师刚说一句——“开轩面场同”，“肥仔”立即接道：“把酒话桑拿——”说完还窃笑。老师白了他一眼继续讲课。谁知“肥仔”诗兴大发，拿酒说事儿，喃喃自语：“牧童遥指杏花酒”“黄酒远上白云间”？？老师忍无可忍，勃然大怒，把“肥仔”批评了一顿，“肥仔”终于保持了短暂的沉默。 课余时间的“肥仔”总似弥勒佛一样，什么时候都笑呵呵的，就连别人踩了他刚买的新鞋、撞掉了他的书或是同他开很过分的玩笑，他也从不气恼他的口头禅就是：“大肚能容天下难容之事。” 聪明而大度的“肥仔”若能将才智真正用到学习中，我想他的分数定能像他的体重一样与日俱
２
增。 “活宝”平安兄 平安是我的一个铁杆哥们儿，长我一岁，所以我称其平安兄。他完全没有兄长的样子，常与我一起研制秘密武器。我们研制了很多小玩意儿。 他最近苦苦钻研一本关于非洲土著的书，既而发明了“吹管”。用自制的“吹管”，他吹得纸团漫天飞，因此屡屡被老班罚扫教室。 平安兄曾出一本专辑，以此传授他多年积累的涂鸦经验，博得了同学们的一致好评。开学伊始，新书刚发到手，平安就迫不及待地开始了自己的“创作”。
你看，他兴致勃勃地研究着课本，其实他是在研究怎样在插图上再“创作”。学期尚未过半，他的书已成了动漫明星、涂鸦恶搞的专辑：秦始皇穿上了耐克鞋，刘备背上了Ｍ１６，赵云斜挂冲锋枪？？如此之类，不胜枚举。你看了包准会笑掉大牙。 平安是我班的劳动委员，这个职务他来担任真的是再合适不过了。他不但是个指挥家，更是个实干家。你看，他挥舞着扫帚，遍地的垃圾不一会儿就聚拢在一起了，哪怕一张纸片也逃不出他的法眼。在他的带领下，卫生评比中，我班总是名列前茅。 平安确实是一个复合型人才。 “晕瓜”红军 浓眉大眼，看起来很是机灵可爱的红军，却是我班出名的“晕瓜”，他的晕可谓远近闻名。 数学老师以严厉著称，总是令我们闻风丧胆，可“晕瓜”红军居然在数学课上犯迷糊。有时，数学老师正讲得起劲儿，却看见红军手托下巴，一动不动，显然在神游。他屡屡被数学老师点起来同答问题，
３
每次都支支吾吾半天不知说些什么。其实，不是他不知道答案，而是他不知道问题，因其常手托脑袋，所以，人送美称”大头托托”。 因为他的晕，他可没少吃苦头，常常被老师叫去促膝长谈，但他屡教屡犯晕，一如既往地做着他的“大头托托”。我想，若是红军不再犯迷糊，定会让人刮目相看。 我班的名人还有很多，他们各具特色，这里不再一一列举。
篇三：描写同学的作文：我们班的“绅士”
描写同学的作文：我们班的“绅士”
描写同学的作文：我们班的“绅士”
以前，我从没觉得班上的男生哪个有绅士风度，可那天值日，我却的的确确认识了四个对人有爱的“绅士”。
下午放学了，同学们都陆续回家了。因为那天，是我前后位四个同学打扫卫生。我便慢慢地收拾好书包，提起扫把准备扫地。恰巧，Ｈ飞快地跑过来，通知我：电脑老师要我和其他几个人一起到微机教室，召开一个关于“制作电脑小报”的会议。我便扔下扫把，急切地冲向电脑教室。老师在讲台上讲得口若悬河，大家也听得十分认真，倒是我，一反常态，不再认真地做笔记，而苦苦思索着老师什么时候能够结束演讲，那些同学们扫得怎么样了，我扫地是否还来得及？？？？？？
终于，老师大发慈悲，宣布散会。我便风一般跑向班级，看见那三个同学，一个坐在桌上，悠闲地晃着腿，另两个都
４
在位子上若无其事地写作业，再看他们的管辖区域，也已经一干二净了。然后我不得不去看看自己管辖的区域，哎，脏兮兮的，垃圾成堆，这要扫到什么时候嘛～这些同学，怎么一点也没有同情心～我对Ｈ请求道“帮忙扫一点嘛，”他却理都不理，一点也不顾及我的面子。而另外几个人呢，完全拿我当隐身人，自顾自的在写作业。我只好极不情愿地拿起扫帚，埋头去清理每个座位下的垃圾，哎，怎么这么脏呀，用过的卫生纸，吃过的口香糖，没喝完的饮料瓶，各种小玩意儿，简直就像一个“百宝库”。等我终于扫完地，那些男生们作业都已经写了一大半了，还向我投来那种轻蔑的笑。我心里别提多气愤了，不帮忙扫就算了，如今还幸灾乐祸～
该倒垃圾了，一共有两个垃圾筐。Ｘ和Ｒ两个男生自觉组成一队，而Ｌ呢，仗着自己上午扫地时扫得最多，最卖力，所以就自大地不愿意去倒垃圾。空垃圾筐本来就不轻了，加上我们班那么多人齐心协力制造的垃圾，别提有多重了。那又有什么办法呢，于是，我柔柔弱弱的一个小女生，只好抱起了一个笨重的大垃圾筐，从四楼一步一挪的走到一楼垃圾场。走到操场正中央时，已经累得喘不过气来了，这时Ｘ和Ｒ也回返了。于是，我放下身段，小声地说：“喂，你们两个谁能帮我一下。”可他们只是回头做了个鬼脸，抬起垃圾筐一溜烟跑远了。我无话可说，心都凉投了，这些人，平常作文里说什么好人好事，而眼见我的困难，连个援助的手都
５
不愿意伸。我只有支撑着，将垃圾筐给倒了。劳动委还算怜香惜玉，记得走时还交代他们回来的时候一人拿一个，让我休息休息。可他们呢，完全当做耳边风，飞快地跑回了教室。我像一个可怜的老太太，只好跟在后面苟延残喘，终于挨到了教室，整个人都要累瘫了，手上也留下了很深的印迹。～
做完作业，看着手上红红的印迹，我又想起了这三个“绅士”，心里涌出的不是感激，是莫名的惆怅。
篇四：班里的那些事儿 作文
班里的那些事儿
一说起我们班，心情超好～因为我们班是学校“知名度”很高的一个班，两边出头，好学生出类拔萃，顽皮生“声名远扬”，人人颇具搞笑天赋，你想享受快乐吗，那就来我们班看一看吧～
上课了，老师提了一个问题，大（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：班里的同学作文）家积极举手，都希望叫到自己，老师叫了陈星宇来回答，陈星宇激动不已，说：“就是？？就是？？”同学和老师哈哈大笑～老师说：“请你不要每次一站起来就说就是。”陈星宇点了点头：“就是？？”我们笑得更欢了～
还有一次，上语文课的时候，老师问：“蜜蜂给花园增添了生气，这句话是什么意思啊，”赵郑一龙第一个举手，老师便叫了他，他站起来，不假思索地说：“蜜蜂采了花的蜜，
６
花当然生气了～”全班哄堂大笑。他不服气地说：“鲜花不生气，哪来的鲜花怒放啊，～”全班笑晕。
数学课上，老师提问口算，老师说：“看谁举手快～”秦子浩第一个举起手来。老师信任地把他叫起来回答，只见秦子浩看了看书，支支吾吾的说：”老师？？讲？？讲哪呢，”老师笑着说：“你都不知道讲哪，你举手干吗呢，”全班笑得前仰后合。
有一天，门新来的修正带丢了，忽然看见侯尚康正用着他的修正带，他惊呼：“老师～他盗窃了我的修正带～”只见侯尚康理直气壮地把修正带举过头顶大叫：“这是我的～”门新来也不示弱，高喊：“老师，他是偷的～”俩人怒目相视，上演了一场“龙虎斗”，老师正要批评侯尚康时，门新来“嗖”地从抽斗里拿出一个修正带，又喊：“老
师～我的修正带在这里～”天啊～居然两个一模一样的修正带～下课的铃声被全班的笑声掩盖。老师气晕。课间，两人跟没事人似的相拥着走出教室玩去了，又上演了一出“哥俩好”。
苗雷是我们班的“重量级人物”，“平方面积”和“立方体积”都属全班之首，绰号“地雷”，可别小看这个地雷，“杀伤力”极强，班里更换饮用水，需要两个人抬，“地雷”一声：“看我的～”好家伙，不费吹灰之力，轻松搞定～博得班里一阵赞叹的唏嘘声。从此，“地雷”仗义地包揽了换水的事，因此
７
得名“地雷大侠”。还有那次拔河比赛，女生输得掉了眼泪，老师风趣地说：“你们已经尽力了，只怪你们太苗条了～”这时，“地雷”大侠仗义执言，“别哭了～下次比赛我一定扮个女的帮你们～”女生们破涕为笑，全班师生笑成一团。我们就是在这样一个班集体里生活，有烦恼，也有快乐，正如一首歌：“你快乐吗，我很快乐～快乐其实也没有什么道理？？”，我们在收获知识的同时也收获了友爱和快乐，我爱六一班～
篇五：我的同学——班里的趣事
班里的趣事
一，小月饼的脑子喂了“鲨鱼”
上周一次语文课上，老师讲“钓鱼的启示”这篇课文。老师为了突出鱼的大，让同学们读：“啊～我从来没有见到过这么大的鲈鱼～”全部同学都按部就班地，加强语气地大声读：“啊——我－从—来—没有见到过，这——么——大——的——鲈鱼～”这时，就在我们读到“大的鲈鱼”时，就在我们已经要完全进入状态的时候。。。。。。“——鲨～ ”一个极不和谐的声音从我们小组传了过来。。。。。。
同学们惊了片刻，就——“哈哈哈哈哈哈哈哈～”
“小月饼～”老师以一万分贝的声音嚷道，“你给我站起来～”老师显然愤怒了，谁叫小月饼扰乱了她的课堂呢，
小月饼一下子被老师的“狮吼功”镇住了，愣在那里，一会才站起来。班里的同学也被老师吓了个半死不活，迅速停止
８
大笑捧起书装模作样地，“认真地”读了起来。老师这才停止了“抓狂”，继续讲课。
就这样，小月饼站着上了半节课。快下课时，老师恨恨地说：“你的脑子被鲨鱼吃了吧，坐下吧～～～”
哄堂大笑啊，真不知道小月饼的脸当时搁在哪里来着。
二，倒霉～
上上上上上。。。。。。周，一个体育大课间，我和小沈同学突然对小猪同学感到了巨大的不满，于是，我们从地上捡起一片红色的叶子，在黄砖上涂了几个大大大大的字：“小猪＝ 屎 ！”写完后，我们得意地欣赏了一番这幅“巨作”，小沈同学还提议说应该“踩小猪”，于是我们又用脚踩了好几下“小猪”两个字以发泄对小猪同学的不满。
结果。。。。。。唉，我怎么就这么倒霉呢，！
几天后。
“哎呀～我又要迟到啦～”早晨起来，我第一反应就是这个。在狂奔到学校里，正站在班级门口直喘粗气时，我又不由得担心了起来：老师会不会骂得我头晕眼花呀，
我却生生地喊了一声：“报告。”
老师停止讲课，缓缓地走过来开门，出乎我意料地平静。接下来，老师一字一顿地，可怕地说：“学校操场黄砖上出现了几个字，毛主任查出来是你写的，要你家长周五来换砖～”
９
我脑子里立刻“轰”地打了一声巨“雷”，心想：“完了完了完了～～～～～～～～ＧＥＡＭ ＯＶＥＲ～ＴＯＴ～ＴＡＴ～”
我绝望地走进教室，感到：
看同学，像小鬼。
看老师，像恶魔。
看黑板，像陷阱。
看桌子，像老鼠夹子～
？？？？？？？？
还好，下午体育大课间的时候，小沈、聂同学帮我把那几个字清理掉了（乐于助人，好～）。具体过程为：
１． 滴一些水上去。
２． 用脚使劲踩，使劲蹭。（聂同学蹭的棒极了，但我就学不会～气死了～估计小猪听了会气疯，不，气死的～）
３． 摘一些“绿绿果”（注：我们学校的一种绿色的果子，大概有一个钢珠那么大），均匀地洒在上面，当然笔画多的字要多撒几颗。
４． 再用脚使劲踩，使劲蹭～
５． 重复以上动作，大约１０遍。
６． 好了。
最终，我们以一个大课间为代价清理完了那几个字。 呼～
１０
１１
作文八：《班里的趣事作文？》4600字
班里的趣事作文，
作文一：班里的趣事
开学啦！在新的学期里，学校又有了新的面貌。不变的，是我们这个温馨的班集体。这不，一开学就有一箩筐的趣事。大家请听我慢慢道来。
每个星期一的第四节课是体育课，而开学的第一节体育课是在班里上，老师自然不会讲什么，第二节体育也只是复习基本动作。别听我现在说的无聊，好戏马上就要上演了。
复 习第一项：向左转，向右转。这是多么简单的动作啊！这种动作要是做错了，可就连左右都分不清了。但总是有那么几个人做错，真不知道他们是真搞不对方向还是 成心做错。老师批评我们：你们看看二年级，他们都比你们做得好。我们转头看了看二年级：转向的动作干净利索，还很沉稳。喊一、二的口号时非常非常 有力。我们不禁惭愧地低下了头。
复习第二项：稍息。因为到六年级，稍息的动作会有些改变。现在应该是手紧贴裤线，脚要向着左前方。其 中有位同学庞滢老是做错，怎么也改不过来。老师提出要求：如果再有人做错，就跑圈儿。可她还是死性不改，非得错，无奈之下只好跑圈儿。这还不是最 惨的，更惨的还在后面。
到了第二天，老师又检查，结果庞滢还是错，让我们笑得不亦
乐乎啊！而且在二十分钟内连续错了十二次，真是达到了三双标准。这时庞滢脸上显出一副哭笑不得的样子，而且又咬牙又跺脚，好像在恨自己为什么老是做错，老师都不敢再喊稍息了，生怕庞滢会做错。
听 到这里大家已经笑得肚子疼了吧！我在这件事中悟出一个道理：不能嘲笑别人。比如我，经常有口误，老被别人笑话，被嘲笑的我脸特别红，真想找个地缝钻进去。 其实每个人都有失误的时候。当别人失误时应当给予的是鼓励，而不是冷嘲热讽。为什么大家不反过来想想，被人嘲笑的感觉很爽吗？
这就是我们班，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的事。这些事会让我们高兴，会让我们悲伤，会让我们愤怒。当然，我们班今后还会发生更多有趣的事，一有空我还会讲给你，让你也好像身处我们这个快乐的班集体。
作文二：我们班里的趣事
今天，我们班里面发生了一件很有趣很有趣的趣事，你们让我细细道来。
高雪含，你就是个三高，高血压，高血糖，高血脂，哈哈，你已经光荣的成为了三高人群中的一员，祝贺你，你什么时候请我们吃饭呢？是今天晚上，还是明天晚上啊？
好啊，你个臭三低，低血糖，低血压，低血脂，呵呵，你也成为三低人群了，什么时候请我们吃饭啊？今天还是明天？高雪含学高永胜怪声怪气的说。我们在一旁笑的不可开交。
乐死我们了。
作文三：班里的趣事
今天，我们班里发生了两件趣事，诸位可有兴趣听？
今天的第三节课是语文课，语文老师把试卷发了下来。下了课之后，我们就开始讨论起来。我和楠楠在一起。王逸宁冲过来问：你们的作文是编的吗？我先声明我写的是真的。我回答，怎么，你的作文是编的？对呀，不然问我们这个干什么？楠楠也附和着。王逸宁坦白了：回答正确！我写吴天昊在考试的时候把唯一的笔给我，结果自己没考好。啊！我的天！我和楠楠大叫起来，嘴巴张得老大，对视了一下把诧异的目光转向王逸宁。别这样看我，王逸宁很奇怪，有什么问题吗？只不过是编了一篇作文而已。不，大问题，问题老大了！楠楠抱着脑袋，几乎是大叫起来。而我却在一旁哈哈大笑。到底怎么回事？王逸宁越发感到奇怪了。我强忍着笑，告诉他，我想起了楠楠两年前也就是三年级写的作文。哈哈哈……楠楠那时写了一篇和你写得一模一样的作文，也是吴天昊把唯一的笔借给她，结果吴天昊那次考了低分。不，楠楠突然站起来，会有一点不一样。我写他考了九十四分，你写他考了多少分？王逸宁呆住了，发了一声怪叫：欧！他立刻跑过去拿试卷，又飞快地冲到我们旁边：你看，我也写他考了九十四分。我本来想写他考了九十分，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分。楠楠听了彻底崩溃，而我笑得更凶了，连肚子都笑疼了。楠，你够酷！我大笑着说。王主（子）席（琦）！别让我看见你！楠楠又好气又好笑地说，我立刻跑得无影无踪。
下一节课是音乐课，本来嘛，好不容易上一节副课，可这会儿
大家的精神高度集中，开始拯救粉笔计划。你肯定会说：为什么呀？唉，你外行了，每次老师的女儿都会来，而且，还得送她见面礼彩色粉笔，不给就抢。真是那个恨啊！于是，我们这会儿正商量着怎么把粉笔藏起来。我题意：把粉笔藏在讲台的抽屉里吧。抽屉里有教案，可以把粉笔遮住。不行我的建议遭到大多数同学反对。万一老师翻抽屉怎么办？我看，干脆别藏了。在吃零食的赖晓萱说。熊可琴坚决反对，说：你是不知道，每次向楼上的罗老师要粉笔，罗老师就说我们班用得‘勤’。要不，藏在扫帚后面吧。王逸宁提议。好啊！大家一至赞同。天是大家行动起来，把墙角的扫帚拿开，把粉笔塞进去，然后把扫帚摆好，大家把食指放在嘴边，脸上的笑容是神秘的。上课了，音乐老师的女儿又来了，找起粉笔来。这个秘密只有我们和扫帚知道，大家的脸上都有隐隐的笑意，不禁得意地看了几眼墙角的扫帚，谁也没发现，原来横七竖八的扫帚，今天却异常整齐，谁也没发现大家脸上笑意，大家的心里在欢呼：计划成功！
这就是我们班的趣事，我现在回想起来，还不禁哈哈大笑。啊欧，不好，楠楠要来杀我了，我闪！
作文四：班里的趣事
早上的课程有两节语文课与数学课，而课上是笑料百出！数学课时叶老师发现讲台上有一枚一元硬币，问到是谁的，值日生回答是刚才扫卫生区时在水沟里发现的。于是老师恶作剧的说你们都不会动动脑子，拿这一元钱去买一瓶矿泉水的……好了，不要管那些烂事，继续上我们的。
下课后，Ｌｑ忙拿着那一元硬币冲向小卖部，买了一瓶矿泉水，端端正正地放在讲台上。
上课了，叶老师看见讲台上的一元硬币不见了，取而代之的是一瓶水，笑了你们还真是傻瓜，我开恶作剧的，你们还当真了。我们不管，在底下起哄那都买完了，老师快点喝吧！老师喝了口杯中的开水我喝开水就够了，这瓶水就留着下节课上课的老师喝吧！便接着上课。
过了会儿，老师在黑板上写了四道题目，叫了几个同学上去完成，其中就有Ｌｑ，看见其他三个同学都已做完下去了，扰扰头说怎么都下去了？老师在一旁说道你快点做就也能下去啦。突然，Ｌｑ粉笔一扔，甩出了一句不懂做径直走到座位，叶老师愣了一下，随后喊了声你快点上来完成，开什么玩笑没办法，只能上去完成啦。结果是答对了，全班报以热烈的掌声，Ｌｑ刚回到座位上，叶老师又把他叫了起来，无奈的表情，机械似地的步调，叶老师拿着黑板檫做出要扔过去的动作，还真的扔了过去，Ｌｑ接到了，叶老师指了指黑板，他会意了意思，擦着黑板，但老师没注意到第二题错了，Ｌｑ一擦就擦没了，全班在底下喊着第二题错了老师故意显露出两门牙：都是你害的。那神情逗得全班一阵爆笑。
到了语文课，我们把矿泉水给庄老师喝，老师说：今天咋这么懂事？说明原因后，老师似顿开名就说你们没这么安好心，原来是这样。
班级里的趣事每天都在上演着，开心的笑容永远都洋溢在我们
青春的脸上！
作文五：班里的趣事
恰同学少年，风华正茂。不错，你瞧，这就是我们班。
在我们班，一群群积极分子，一个个领导干部，一位位资深百姓通通全在初二八班的教室里展头露面，那场面简直就是我们班主任的批斗大会让我来讲讲那些趣事吧。
黑脸包公是我们班的人给他起的外号，当然，全点也不亚于这个外号，他的脸到底有多黑呢？别急，我慢慢告诉你。他的脸非常黑，而且非常胖，在操场上跑步我估计够他滚上几十圈的，黑的跟煤球似的！（太过夸张，情节需要）那黢黑挂上国字型的脸不得不承认他是黑脸包公
包公其实很聪明，那大嗓门是他一大优点！走方队的时候，那嗓门声一二一，一二一破口而出，脸呢红的像苹果一样。这就是我们班的黑脸包公别急，还有。作文
喜羊羊，美羊羊……，别看我只是一只羊这就是我们班的那小屁孩的口头禅！看完下面你就相信了。
ＮＯ．１使人神功某某，帮我打一杯水呗，行呀，又是我帮你？我是哑巴吃黄连有口说不出！谁叫我上次把他的水杯弄坏了，没事找事，哼，不理他，最后一次，保证是最后一次，可怜我呀……。我呢，看在你是残疾人的份上就帮你最后一次。无奈……作文
ＮＯ．２午休被挨批记得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看着书，嘴里喝着伊利ＱＱ星儿童奶（这是２１２岁人群喝的）被老师发现笑着说
没长大的小屁孩！……相信听了我说的这些是不是很有趣。如果你也有身边朋友的有趣事，不妨写下了和朋友分享你的快乐！这就是我们班的那些有趣事！
｜｜｜
作文六：班里的趣事
我们班马虎趣事可不少老师说我们总是心不在焉，三心二意，不知脑子里想着什么！
先说我们的马虎大王吧，那就是我。有一次，同学们正在做课堂作业，我有一题不懂，就起身问老师。知道我为什么加引号吗？因为我把老师喊成了妈妈，全班爆笑。幸亏老师为我说情：喊妈妈不行吗？全班鸦雀无声。
我们班贺一鸣最怕读书。有一次，老师让她读词语的时侯，竟然把残兵败将读成残兵拌酱全班不免一阵大笑。
更搞笑的在后面请看老师叫赵固去拿东西，赵固显得神气十足，连滚带爬地跑进办公室，到站了赵固却忘记要拿什么东西，只好空手而归。
经过这几件事我受益匪浅，决心改掉马虎的坏习惯。
作文七：班里的趣事
我的班级里，许多人引发过让人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最让我难忘的就是那次下课了。
下课了，同学们像往常一样有的在追逐打闹；有的在玩拍手游戏；还有的在看书……就在同学们玩的尽兴时，一位不速之客一只黄蜂光
临了我们的教室。同学们惊慌失措，乱成一团，生怕会被黄蜂那又细又尖的针蛰到。而刘磊等几名同学居然还去拿拖把和扫把赶黄蜂，想把它赶出教室。这下黄蜂恼怒了，它挥舞着那又细又尖的针朝他们飞过去。刘磊和其他人一见大事不妙，便三十六计，走为上策，一溜烟地跑走了。同学们一见他们的狼狈样全都笑得满地打滚。
我的班级是不是很有趣？
作文八：班里的趣事
嘿！谈起我的班级，那里的趣事可真不少啊！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成语接龙……我最喜欢的就数掰手腕了。
在我们的班里，有那么一段时间是很流行拍手腕的，不管是谁，掰赢的总会从心底里散出一股高兴得意的劲儿；掰输的也总会苦笑一下，尽量体现出自己不在意这场比试。要是有不服气的，就会提出换手比试，赢了还好，输了可就惨了，输了可就证明没有一只手能掰过别人，下次就没有掰过别人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不仅是比试的好项目，还能锻炼身体。有一次，我和我们班的一位同学采用一局一胜至来比赛掰手腕，用右手掰，比试开始了，我把全部力量都贯入到了右手里，想一举获胜，可对方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我这招接了下来，乘机用力往下一掰，我学他也把手一立，把他的一击给挡了下来，我俩就这样使出吃奶劲儿于对方竞争，我虽然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的脸快能和关公相比了，牙齿咬得紧紧的，左手也纂得紧紧的，脚用力地蹬着地，可没起到什么作用，我头上的汗珠越来越多，我快要支持不住
了，手渐渐向**斜，我真想让左手上去帮忙，对手也不怎么好过，和我一样，脸跟大苹果似的。正吃力地把右手向**斜。我终于支持不住了，手被直直地压在了桌子上，唉！输了。
我们的班级流行风可真有趣！
作文九：《班里的趣事作文》3400字
作文一：班里的趣事
开学啦！在新的学期里，学校又有了新的面貌。不变的，是我们这个温馨的班集体。这不，一开学就有一箩筐的趣事。大家请听我慢慢道来。
每个星期一的第四节课是体育课，而开学的第一节体育课是在班里上，老师自然不会讲什么，第二节体育也只是复习基本动作。别听我现在说的无聊，好戏马上就要上演了。
复 习第一项：向左转，向右转。这是多么简单的动作啊！这种动作要是做错了，可就连左右都分不清了。但总是有那么几个人做错，真不知道他们是真搞不对方向还是 成心做错。老师批评我们：“你们看看二年级，他们都比你们做得好。”我们转头看了看二年级：转向的动作干净利索，还很沉稳。喊“一、二”的口号时非常非常 有力。我们不禁惭愧地低下了头。
复习第二项：稍息。因为到六年级，“稍息”的动作会有些改变。现在应该是手紧贴裤线，脚要向着左前方。其 中有位同学——庞滢老是做错，怎么也改不过来。老师提出要求：“如果再有人做错，就跑圈儿。”可她还是死性不改，非得错，无奈之下只好跑圈儿。这还不是最 惨的，更惨的还在后面。
到了第二天，老师又检查，结果庞滢还是错，让我们笑得不亦乐乎啊！而且在二十分钟内连续错了十二次，真是达到了“三双”标准。这时庞滢脸上显出一副哭笑不得的样子，而且又咬牙又跺脚，好像在恨自己为什么老是做错，老师都不敢再喊“稍息”了，生怕庞滢会做错。
听 到这里大家已经笑得肚子疼了吧！我在这件事中悟出一个道理：不能嘲笑别人。比如我，经常有口误，老被别人笑话，被嘲笑的我脸特别红，真想找个地缝钻进去。 其实每个人都有失误的时候。当别人失误时应当给予的是鼓励，而不是冷嘲热讽。为什么大家不反过来想想，被人嘲笑的感觉很爽吗？
这就是我们班，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的事。这些事会让我们高兴，会让我们悲伤，会让我们愤怒。当然，我们班今后还会发生更多有趣的事，一有空我还会讲给你，让你也好像身处我们这个快乐的班集体。
作文二：我们班里的趣事
今天，我们班里面发生了一件很有趣很有趣的趣事，你们让我细细道来。
“高雪含，你就是个三高，高血压，高血糖，高血脂，哈哈，你已经光荣的成为了三高人群中的一员，祝贺你，你什么时候请我们吃饭呢？是今天晚上，还是明天晚上啊？”
“好啊，你个臭三低，低血糖，低血压，低血脂，呵呵，你也成为三低人群了，什么时候请我们吃饭啊？今天还是明天？”高雪含学高永胜怪声怪气的说。我们在一旁笑的不可开交。
乐死我们了。
作文三：班里的趣事
今天，我们班里发生了两件趣事，诸位可有兴趣听？
今天的第三节课是语文课，语文老师把试卷发了下来。下了课之后，我们就开始讨论起来。我和楠楠在一起。王逸宁冲过来问：“你们的作文是编的吗？”“我先声明我写的是真的。”我回答，“怎么，你的作文是编的？”“对呀，不然问我们这个干什么？”楠楠也附和着。王逸宁坦白了：“回答——正确！我写吴天昊在考试的时候把唯一的笔给我，结果自己没考好。”“啊！我的天！”我和楠楠大叫起来，嘴巴张得老大，对视了一下把诧异的目光转向王逸宁。“别这样看我，”王逸宁很奇怪，“有什么问题吗？只不过是编了一篇作文而已。”“不，大问题，问题老大了！”楠楠抱着脑袋，几乎是大叫起来。而我却在一旁哈哈大笑。“到底怎么回事？”王逸宁越发感到奇怪了。我强忍着笑，告诉他，我想起了楠楠两年前也就是三年级写的作文。“哈哈哈……楠楠那时写了一篇和你写得一模一样的作文，也是吴天昊把唯一的笔借给她，结果吴天昊那次考了低分。”“不，”楠楠突然站起来，“会有一点不一样。我写他考了九十四分，你写他考了多少分？”王逸宁呆住了，发了一声怪叫：“欧！”他立刻跑过去拿试卷，又飞快地冲到我们旁边：“你看，我也写他考了九十四分。我本来想写他考了九十分，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分。”楠楠听了彻底崩溃，而我笑得更凶了，连肚子都笑疼了。“楠，你够酷！”我大笑着说。“王——主（子）——席（琦）！别让我看见你！”楠楠又好气又好笑地说，我立刻跑得无影无踪。
下一节课是音乐课，本来嘛，好不容易上一节副课，可这会儿大家的精神高度集中，开始“拯救粉笔计划”。你肯定会说：“为什么呀？”唉，你外行了，每次老师的女儿都会来，而且，还得送她见面礼———彩色粉笔，不给就抢。真是那个恨啊！于是，我们这会儿正商量着怎么把粉笔藏起来。我题意：“把粉笔藏在讲台的抽屉里吧。抽屉里有教案，可以把粉笔遮住。”“不行”我的建议遭到大多数同学反对。“万一老师翻抽屉怎么办？”“我看，干脆别藏了。”在吃零食的赖晓萱说。熊可琴坚决反对，说：“你是不知道，每次向楼上的罗老师要粉笔，罗老师就说我们班用得‘勤’。”“要不，藏在扫帚后面吧。”王逸宁提议。“好啊！”大家一至赞同。天是大家行动起来，把墙角的扫帚拿开，把粉笔塞进去，然后把扫帚摆好，大家把食指放在嘴边，脸上的笑容是神秘的。上课了，音乐老师的女儿又来了，找起粉笔来。这个秘密只有我们和扫帚知道，大家的脸上都有隐隐的笑意，不禁得意地看了几眼墙角的扫帚，谁也没发现，原来横七竖八的扫帚，今天却异常整齐，谁也没发现大家脸上笑意，大家的心里在欢呼：计划成功！
这就是我们班的趣事，我现在回想起来，还不禁哈哈大笑。啊欧，不好，楠楠要来“杀”我了，我闪！
作文四：班里的趣事
早上的课程有两节语文课与数学课，而课上是笑料百出！数学课时叶老师发现讲台上有一枚一元硬币，问到是谁的，值日生回答是刚才扫卫生区时在水沟里发现的。于是老师恶作剧的说“你们都不会动动脑子，拿这一元钱去买一瓶矿泉水的……好了，不要管那些烂事，继续上我们的。”
下课后，Ｌｑ忙拿着那一元硬币冲向小卖部，买了一瓶矿泉水，端端正正地放在讲台上。
上课了，叶老师看见讲台上的一元硬币不见了，取而代之的是一瓶水，笑了“你们还真是傻瓜，我开恶作剧的，你们还当真了。”我们不管，在底下起哄“那都买完了，老师快点喝吧！”老师喝了口杯中的开水“我喝开水就够了，这瓶水就留着下节课上课的老师喝吧！”便接着上课。
过了会儿，老师在黑板上写了四道题目，叫了几个同学上去完成，其中就有Ｌｑ，看见其他三个同学都已做完下去了，扰扰头说“怎么都下去了？”老师在一旁说道“你快点做就也能下去啦。”突然，Ｌｑ粉笔一扔，甩出了一句“不懂做”径直走到座位，叶老师愣了一下，随后喊了声“你快点上来完成，开什么玩笑”没办法，只能上去完成啦。结果是答对了，全班报以热烈的掌声，Ｌｑ刚回到座位上，叶老师又把他叫了起来，无奈的表情，机械似地的步调，叶老师拿着黑板檫做出要扔过去的动作，还真的扔了过去，Ｌｑ接到了，叶老师指了指黑板，他会意了意思，擦着黑板，但老师没注意到第二题错了，Ｌｑ一擦就擦没了，全班在底下喊着“第二题错了”老师故意显露出两门牙：“都是你害的。”那神情逗得全班一阵爆笑。
到了语文课，我们把矿泉水给庄老师喝，老师说：“今天咋这么懂事？”说明原因后，老师似顿开名“就说你们没这么安好心，原来是这样。”
班级里的趣事每天都在上演着，开心的笑容永远都洋溢在我们青春的脸上！
作文五：班里的趣事
恰同学少年，风华正茂。不错，你瞧，这就是我们班。
在我们班，一群群“积极分子”，一个个“领导干部”，一位位“资深百姓”通通全在“初二八班”的教室里展头露面，那场面简直就是我们班主任的“批斗大会“让我来讲讲那些趣事吧。
“黑脸包公”是我们班的人给他起的外号，当然，全点也不亚于这个外号，他的脸到底有多黑呢？别急，我慢慢告诉你。他的脸非常黑，而且非常胖，在操场上跑步我估计够他滚上几十圈的，黑的跟煤球似的！（太过夸张，情节需要）那黢黑挂上国字型的脸不得不承认他是“黑脸包公”
包公其实很聪明，那大嗓门是他一大优点！走方队的时候，那嗓门声“一二一，一二一”破口而出，脸呢红的像苹果一样。这就是我们班的“黑脸包公”别急，还有。作文
“喜羊羊，美羊羊……，别看我只是一只羊”这就是我们班的那小屁孩的口头禅！看完下面你就相信了。
ＮＯ．１使人神功“某某，帮我打一杯水呗，行呀，又是我帮你？我是哑巴吃黄连—有口说不出！谁叫我上次把他的水杯弄坏了，没事找事，哼，不理他，“最后一次，保证是最后一次，可怜我呀……。我呢，看在你是残疾人的份上就帮你最后一次。无奈……作文
ＮＯ．２午休被挨批记得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看着书，嘴里喝着“伊利ＱＱ星儿童奶”（这是２—１２岁人群喝的）被老师发现笑着说“没长大的小屁孩”！……相信听了我说的这些是不是很有趣。如果你也有身边朋友的有趣事，不妨写下了和朋友分享你的快乐！这就是我们班的那些有趣事！
作文十：《班里的故事作文》3100字
篇一：英语兴趣班里的故事
在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘。
我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的Ｑ老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。Ｑ老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。
有一次，老师教我们读“ｎｅｗｆｒｉｅｎｄ”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”
男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把ｎｅｗｆｒｉｅｎｄ读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。
男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子
“同学们！请安静！”Ｑ老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。Ｘ同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”
Ｘ同学坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。
“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”
“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”
“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”
“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。
“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”
于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。
在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语。
篇二：发生在班里的故事
我们——刚刚迈入青春的门槛；我们——生活正像彩霞、玫瑰、宝石一样绽放；我们——更是一首天真而美丽的歌，唱响的青春之歌！——题记
一帮同学兴高采烈的拥进了教室，高声嚷道：“武文优，这回的期末考试你得了冠军！”那声音，高的像要掀塌房顶。“对了，侯晓玲，这回你可没占过我们的‘数学大王’哦！”“这说明她比我学得好。再说，她为咱们班争了光，这才是最重要的！”她坦直地说，大家不约而同的点点头，把目光投向了她们俩。这目光，多像轻轻的溪水。我们这个年龄，就是一支纯洁透明的歌！
篇三：班里的故事
我们班的淘气包－－李旗，听听名字就很搞笑吧！“呵呵”……
你知道他是怎么捉弄我们班同学的吗？你听了啊，肯定既痛恨又搞笑。
“丁零零，丁零零”……噢，上课喽。同学们，上课，起立，老师好，啊……，怎么了，我们都惊奇的往后看，哦，原来是王丽在叫啊。“怎么啦，王丽”老师亲切的问道。“老师，李旗他用自动铅笔扎我，噢，好痛哦……“怎么回事，李旗”。老师严厉的问。“啊，怎么回事啊，我没扎她啊。唉，你怎么诬陷好人啊。我从小就遵纪守法……怎么可能故意去扎你呢，嘿嘿。”。李旗争辩道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心里暗暗的说。哎呀，老师，算了，既然他不承认，那就算了，哼。“李旗，要是你的话，你就私下给她道歉，不过是不是你，你的心里比谁都清楚。其实我们全班都清楚这事就是他干的，他就是想让王丽出丑。
下课了，同学们都在外面玩，当然他也不例外啦！唉，你敢和我握手吗？有什么不敢的。看看李旗又在整谁呢！原来是高明啊。那好，我们现在就握，好吗？行。你好，李旗假惺惺的把手掏出来。当然，高明也得跟他握了。同学们只听见一声巨响，啊！同学们的目光都转向高明的手，怎么手上有刺啊，原来李旗手上有仙人掌上的刺。我说嘛，他怎么会那么亲切的去和别人握手呢！其中肯定有炸。高明的手在流血，可他却在旁边笑。真惹人气恼。
还记得有一次，我们的老班说要对我们进行一场测验，这不，李旗又在出鬼主意去捉弄别人呢！他竟然把容容的笔放起来，你说他淘气不淘气，害的容容哭了半天。
哎……我们班的淘气包可真惹人气，不过我们还是很喜欢他的。
篇四：班里的故事
我们班的人才很多，就说我们班的数学大王－－周凯吧！他的数学可是顶呱呱的。有一次，数学老师给我们讲课本上的题，忽然遇到一个难题，给难住了，他左思右想，绞尽脑汁还是没想出来。而周凯却在本子上算算，结果还真算出来了一个算式，他让老师看看，还真对啦！同学们都很惊讶，我们万万想不到周凯的智商竟比老师的还好啊 ！
＾＿＾厉害吧。
还有我们班的作文天才－－娜娜。她的作文写的非常好，就在那次我们学校组织的作文比赛中她为我们班争得了第一名，我们老师特别高兴，我们也很高兴。之后我们问她为什么你的作文写的那么好，她告诉我们说最重要的是“看”。哦，原来想要写出好的作文还得多读书啊。
我们班还有演讲天才呢！那就是容容。平常别看她挺缅甸的，实际上她的胆子可大了，她不仅胆大口才也好啊，她说起话来，溜溜的。她的普通话很标准。那次县里举行演讲比赛，她报名参加了，在县里争得了冠军，老师表扬了她，我们班的同学也很高兴，这毕竟是我们班的荣誉呀！
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”看见没有我们班的百灵鸟－－妮妮在唱歌呢！真动听啊。那天老师说明天是元旦节，我们举行元旦晚会，好不好啊？“好……”同学们大声的说。“老师明天让我们班的百灵鸟为我们演唱一曲怎么样啊”王刚说。老师说：“行啊”太好啦！妮妮害羞的笑笑。那天她刚一出声就把我们震惊了，她的歌声一落全班立马鼓掌，因为唱的实在是太好了，有空我也让她在给我唱一首呢！ｏ（∩＿∩）ｏ…哈哈
篇五：班里的故事作文
彼此之间已经很熟了．再这一学期里的每一天我们班里的笑声都能传到别的班．想知道这是为什么吗？那就看看下面的内容吧！
我们班有一个一见到他就想笑的老班－－－－于老师，他人长的特别搞笑，小平头，戴眼镜，还经常穿一件黑黄相间的防水衣，记得我们语文老师说过，戴眼镜的有两种人，一种是真正有学问的人，另一种就是戴者眼镜装斯文的人．我和我的几个死党就在背后议论，我们的于老师就是戴眼镜装斯文得人．
记得有一次写字课，老师发了一本花季·雨季，上面的文章全是歌曲，于是老师便让我们唱歌，可是有许多我们都不会，于是，老师便说：“全体起立，唱国歌．”于是，班上的一些调皮蛋都来了劲，好像他们就是歌唱家一样声音好洪亮！过了一会儿，隔壁班的沈老师跑过来说“你们班的小朋友不要唱了，我们班的小朋友受不了了．听了这句话我们哈哈大笑．
……
怎么样？我们班的老班搞笑吧？如果你想认识他，就到翔宇中学初一（４）班来找他吧！
篇六：旱井里的故事
我的家乡在江苏，可是我生活在北方的一个小县城，但是就是这个不起眼的小县城，给我的童年带来无限乐趣。
那是二年级暑假，我和妈妈去姥姥家－－临邑县的一个小乡村。农村朋友很朴实，从不欺生，没半天功夫，我就交了四五个朋友。他们带我冲向广阔的田野，他们用柳枝编了许多柳圈戴在头上，还真凉快，用芦苇做成手枪，我们一人一把，玩打鬼子游戏，还别说，这身打扮还真神气。作文
正当我们玩得高兴时，其中一个小朋友不见了，我们喊着他的名字，在地里转了好长时间才找到他，原来，他看见一个枯井可以隐藏，就跳下去了，但是怎
转载请注明出处作文大全网 » 把自己当成班里的一份子
