快乐源于什么_作文大全网

作文一：《快乐源于什么》500字

快乐源于什么

每个人的价值观不同导致每个人的快乐观也不同，有些人认为健康就是福，有些人认为有钱是人生的莫大乐事，其实这些都不重要，人本来就是越缺什么越想得到什么，但是不管你们的价值观是否一样，总之得到这些东西后你们会感觉特别幸福﹑特别快乐，那么快乐就是源自于满足你的某种需求后内心的真切感受。

那么每个人忙于工作又是为了什么呢？有些人为了养家糊口，有些人为了实现自身的人生价值，不管你工作的原因是什么，既然工作能满足你的这些需求，那么为什么还要在那里抱怨呢？你埋怨公司付的工资低，那你分析一下公司为什么给你这么低的工资，是不是自己创造的价值还不够高；你埋怨公司的人事制度不合理，不能“慧眼识英雄”，那你分析一下，你是不是一匹“千里马”？

工作不单单是为了维持生活，更重要的是得到快乐，如果你的工作不能令你高兴，那这份工作就没有意义了。而且不要老想工作的负面，多想想工作的正面，它不仅给你的生活提供了保障，而且在工作中结实了这么多朋友，看着自己一点点付出的汗水换来的劳动成果，你还有什么不快乐呢？

有些人找了一辈子快乐都没有找到，其实，快乐很简单，只要保持积极﹑乐观的心态，功利心不要太强，卸下所有的包袱，一心只为今天奋斗，只为今天生活就足矣了！

作文二：《快乐源于什么？》1400字

随着人类能力日渐强大，我们自己真的越发快乐吗？当有了取之不尽的能源之后，我们是不是也得到了取之不尽的快乐呢？大多数的政治纲要都在大声喊着要追求幸福和快乐，但是幸福和快乐真正的来源是哪里呢？?　?　民族主义会说政治自觉能够带来快乐，共产主义者说无产阶级专政能够带来快乐，资本主义者说自由市场能够创造经济增长，进而为最多的人带来最大的快乐。随着历史的不断进步，人类能力也在不断的增强，这绝对是毋庸置疑的，那么我们就会运用越来越多强大的能力来减轻痛苦、满足心愿，所以我们就一定会比我们祖先们过得更加快乐吗？新的能力并不一定会让生活过得更好，人类有了能力就有可能滥用，所以说能力越高就越幸福，看起来有失偏颇。

那么人类的快乐到底从何而来？

第一层

如果我们更加有钱或者是更加健康，那就一定会更加快乐。事实往往不仅仅是这样的，周围环境和心理因素对幸福感的影响绝对不亚于其他物质条件。金钱确实可以带来快乐，但是有一定的限度，超过了这个限度之后效果就不明显了。同样是中彩票，对于经济底层和经济宽松的人来说，幸福感所持续的时间会有一个长短的差别，但是最后都会归于平静。疾病会短期降低人的幸福感，但是如果病情不再恶化或者不会持续给人带来强烈疼痛的话，那么疾病并不会造成长期的不愉快。

家庭和人际关系要比金钱和健康来的更加重要。家庭关系中婚姻又是特别重要的因素，婚姻美好与否与感觉快乐存在非常高的相关度。

第二层

快乐，并不在于对任何像是金钱、健康和家庭或者是社群这样的客观条件，而是在于客观条件和主管渴望之间是否相符，快乐来源于预期。我们现在的生活水平越来越高，我们越来越期望能够得到更多的舒适和快感，也越来越不能忍受痛苦。在看待祖先是不是快乐这件事的时候，我们的心理深藏着一个推论谬误，叫做推己及人，就是在我们猜测别人或者是祖先们是否快乐的时候，我们总是会设身处地去考虑自己在那个情况下的感受，那么如此一来的话，我们就把自己的期望强加到别人的生活条件上，那么结果自然有失偏颇。、

第三层

我们心理和感情世界其实是由经过了数百万年演化而来的生物化学机制所决定的，所有的心理状态，包括我们主管的幸福感最终都是由我们千亿个神经元和血清素、多巴胺这类化学物质构成的复杂系统所决定的。很多我们认为的快乐并不是真正的快乐，而是快乐的诱因。我们人体的生物学系统是对快乐有限制的，会把快乐维持在恒定的水平。快乐和痛苦在演化过程中的作用，只在于鼓励和阻挡生存和繁衍，人类演化的结果就是我们不会太快乐、也不会太痛苦。有句话叫做幸福是短暂的，痛苦才是永恒的。我们大脑对于快乐只认生物化学的浓度，不在乎你住在哪里，吃的什么，玩的什么。

让我们幸福快乐的机制并不是社会，不是经济、更不是政治。我们经过几千年的尝试，改变高山湖泊、改变自然、改变世界，我们现在发现自己错了，需要改变的不是外界，而是我们自己，只有改变我们自身的生物化学系统，我们才有可能把几千年来获得的能力转变为幸福和快乐。

第四层

生命的意义，身体的快感不等同于主观的快乐！如果我们要以计算一件事情给你带来的开心时间多还是痛苦时间多来等同于快乐，那么养小孩绝对是一件非常不愉快的事。然而为什么大多数家长都会说孩子是他们快乐的主要源泉？快乐不是单纯的身体感觉到的愉快。相反的，快乐要看的是我们生命的整体，是不是有意义、是不是有价值。有句话是这样说的：如果生活有了意义，就算在困境之中也能甘之若饴，而如果没有了意义，即便在顺境之内也是度日如年。

作文三：《我的快乐源于读书的作文》900字

我的快乐源于读书的作文

看，那是谁在公园的小椅子上读书啊，～那个人便是我。因为受妈妈爸爸　知识分子的影响和熏陶，我从小就爱读书，在小学时，我还经常和妈妈去公园跳舞，妈妈在跳舞，我便在公园的小椅子下看书、读书。记得，小学三年级时，我特别爱看《安徒生童话故事》，在公园的小椅子上，我津津有味地看着，看见公主的悲惨遭遇，我会伤心；看见公主过上了幸福的生活，我会高兴；看见巫女害了公主，我会愤怒；看见了王子救活了公主，我会欢舞。在童话世界中，我知道了《聪明的小裁缝》，小裁缝是多么的有智慧，《柴火、豆和草》中草的舍己为人的精神是多么的高贵，也知道善有善报，恶有恶报。一转眼，《安徒生童话故事》厚厚的一本书，被我全都看完了。我又迷恋上了《读写算》，上面有和我同龄人写的作文，他们把自己的快乐事、新鲜事、感人事都写下来和读者分享。在书中，我知道自己是多么幸福，小猫不能剪胡须，写作文应怎样写。到了初中，我爱读书的习惯不仅没有改变，而且我读的书可多着呢，例如《科学探索》、《世界名著》、《四大名著》我全都看过。也正是我爱看书的好习惯，使我的知识变得更加丰富，而且我的作文水平越来越高，更找到了一份快乐。回想起那件读书趣事。小学三年级的一天，妈妈和爸爸同时都加夜班，我只能自己一个人睡觉，黑夜的来临使我恐惧不安，我心想：黑夜巫女会不会出来害我，我于是不停地开灯、关灯，开了又关，关了又开，突然我想到，上帝不是谁都怕吗，我可以画大一点的上帝头像来御巫女，还有一些想害我的妖魔鬼怪。于是，我画了一个大的上帝头像贴在墙上。看着上帝的脸，我安心地睡了。不知什么时候，妈妈回来了，她一开灯，就看见我卧室里鬼似的上帝，她惊叫一声，把我惊醒了，妈妈镇定了下来，走进我卧室，你为什么把一个鬼头像挂在卧室，是想吓妈妈呀，～我连忙摇头说不是，我把真正的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：　孩子，世界上没有什么巫女，什么妖魔鬼怪，也没有什么上帝，这都是写童话故事作者幻想出来的。　我似懂非懂地摘下上帝的头像，反正现在有妈妈在，我不会感到害怕了。怎么样，是不是很

有趣，其实只要你爱读书，你就能获得快乐。书中的香，只有细细才

能够品味到滋味。其实在那些饱读诗书的人面前是多么的快乐、幸福。

没有比读书更好的娱乐，更持久的满足了。所以　我的快乐源于读书。

作文四：《快乐源于微笑作文》1200字

快乐源于微笑作文

＞　　五年级优秀作文一：快乐源于微笑　　快乐源于微笑。快乐来源于每个生灵最美好的天性。因为快乐，一朵洁白的云彩、一声清脆的鸟叫，都变成点点星光，撒落在美丽的世界??因为我快乐，所以童年中充满了颜色；因为我快乐，我的心中充满了阳光。

小时候，淘气的我会跑进姥姥家的院子里摘自家种的黄瓜，然后对着天空说：“请替我保守秘密呦！”接着来到井边洗净他们，在草地上与小伙伴们分享，“咯吱，哈哈！”的声音回荡在这里。

稍大些，我最喜欢在细雨中漫步。聆听着雨滴落入凡间轻微的嘀嗒声；看着湖水中一圈圈的涟漪；嗅着清新的、从天空坠落下来的味道；感受着雨温柔的抚摸??这时，我感到了快乐，一颗颗小雨滴映着我的微笑。雨后，一切都是新的，世间万物都经历了雨的洗礼，花儿羞答答地笑着；大树伸直了他的枝干；新叶儿绿了，依偎在大树母亲身上??真美啊，我快乐着跑回家一不小心我就会踩入小水潭中，溅起一粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精灵的奇妙印迹。

快乐，像一颗价值连城的珍珠，在阳光下，发出银白色的光辉，温暖了我的心；快乐，像山涧中的清泉，永远不会消失；快乐，像一只小船，载着快乐驶向远方；快乐，像一朵玫瑰花，散发着淡淡的清香；快乐，像一弯皎洁的新月，让我们一看见它就觉得十分放松。

随着学业的加重，我还快乐吗？是的，我仍然快乐着。因为我依然保留着童年的心态和同小时候一样的纯真，尽管这里面有坎坷，也有忧伤??

快乐无国界。啊，快乐，你是我最好的伙伴，我永远也不会丢掉。让我们执彼此之手，共同快乐。我美丽，因为我快乐。

五年级优秀作文二：快乐源于诚实　　妈妈出在我耳边唠叨：“诚实可贵，贵于金。”那时我压根没记在心间。直到后来，经历了一件事，才让我铭记于心。

那是一个春季的晴天，我数学测验拿１００分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。

一进家门，我就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈高兴的笑得合不上嘴，眼睛眯成一条缝。我把试卷拿给妈妈签名，妈妈看着试卷，眼珠子转了转，在试卷上写了一行字：有一道题错了，应扣２分。

我不满地嚷道：“哪错了，明明打的全是‘构’？妈，你这不是鸡蛋里挑骨头吗？”

妈妈指着错误说：“看，小数点点错了。”

我心服口服，可要我重判，这就意味着我的第一名要不翼而飞？正当我踌躇不前时，妈妈语重心长的对我说：“诚实可贵，贵于金。一个人要是没了诚信，即使有再好的才华，也会被别人否认。知道吗？”我听后，点了点头。

第二天，我把试卷拿去重判，得到真正的分数。

事隔两年，如今，回想起来还历历在目，它让我明白了“诚实可贵，贵于金”的真正含义，时时启发我做一个诚实的人。

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作文五：《作文：快乐源于生活》700字

“捡垃圾”、“打扫卫生”这些词也许在许多人眼里又脏又累的代名词，可恰恰是这些看似不起眼的点点滴滴，却成就了整个城市的“绿色文化”。如果没有它，河水将黑臭不堪；如果没有它，树木将穿上满是“补丁”的破旧衣衫；如果没有它，阳关也会因为有太多的灰尘而意志消沉。

带着一份神秘的使命，我积极加入了“三万师生进社区”的创卫实践活动，充当了一名“城市美容师”，我要用自己的双手来为城市创卫做出一份贡献。

“小黄帽、红袖套、垃圾袋、加手套……”瞧！我们个个精神饱满，整装待发，红扑扑的小脸上充满着喜悦。哪里像是去捡垃圾的啊，简直是去秋游嘛！大部队在下午二点准时出发，根据“行军”路线要求，我们被总参谋长（徐老师）分成了几个小分队，而我、雅雯和李莉被分到了同一个组，主要负责小区绿化带垃圾的清理工作。我们的第一个战场就是雅雯家楼下的“梦幻工厂”，那是一个极具“田园风光”色彩的地方。一进院子，映入眼帘的便是一排排的枯枝烂叶。走进一看，风景更加独特，也不知道是哪个淘气的小ｂａｂｙ，把纯天然的肥料搁浅于此，只可惜没有农民伯伯到此一游。草堆里更是“藏龙卧虎”，空瓶子们都争先恐后地“滚”了过来；烟盒、广告纸们也不甘示弱，一见到“小黄帽”就四处飞窜。哈哈，垃圾们！碰到我们算是你们走大运了，我们的口号是“所到之处，垃圾必除。”短短二十几分钟，我们几乎扫荡了大半个战场……

温热的阳关照耀下，“小黄帽”还在前行，“红领巾”依旧在穿梭，一个个红黑色的袋子里装满着各式各样的“战利品”，同时也承载了一份份对城市的热爱和责任。夕阳西下，我们满载而归，脚虽然有一些不听使唤了，可心是快乐的；手上的皮虽然也有些被磨破了，但笑容却是最真诚的。

这是一次非常有意义的实践活动，我累并快乐着！

作文六：《快乐作文源于兴趣》1200字

快乐作文源于兴趣

作文，是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大教师和学生。很多学生在日复一日的单调作文训练中，形成了一个没兴趣——不想写——写不好的恶性循环。要走出作文的低谷，必须首先打破这个恶性循环，最基础最重要的就是要激发学生的写作兴趣，鼓励学生自主参与作文实践。

兴趣是最好的老师，学生写作水平低，从本质上说就是写作兴趣丧失造成的，因此，教师必须从日常生活入手，去激发学生的写作兴趣。我在教学实践中，摸索总结出了一些粗浅体会，现提出供各位同仁指正。

一、立足生活，使学生言之有物

要使学生感觉有话可说，必须允许学生找到他最熟悉或者最适合的材料。这里之所以说“允许”，实际上是指教师应该深入学生生活，知道并引导学生“不管三七二十一，先写了再说”。学生的生活是丰富多彩的，但生活在丰富多彩中的学生却经常感觉作文“无话可说”，这与学生自身语文水平不高有关之外，学生不能或不敢将自己的有些生活内容写入作文也是其中一个重要原因。因此，教师应该引导学生敢于将自己的生活书面化而成为作文，激发学生作文兴趣。　例如，现在电脑游戏被许多老师认为是洪水猛兽，下课到处捉拿打游戏的学生，上课严禁谈论此类话题，这里我们先不谈电脑游戏对学生的利弊，但对一个以游戏为主要生活内容的学生，如果能引导他把游戏也作为作文的材料，这样至少能在一定程度上解决其作文“无话可说”的困难。

二、博览群书，让学生胸有成竹

阅读是吸取知识的有效途径之一。坚持阅读，学生不仅可以从中积累词汇，锻炼语言，还可提高审美水平，逐步养成写作技巧。“读书破万卷，下笔如有神”。新编的小学语文教材注意了课文思想性与艺术性的统一，新增了不少传世名篇，教师首先应引导学生积极从课本中去寻找语言营养，对其中的重要篇目，不仅要熟读，更要精读深读，要体会和感受。不仅如此，还要有选择有目的地培养学生进行课外阅读，大凡层次相当，思想艺术性统一的文章应尽可能地让学生多读深读，以阅读促积淀，以积淀带提高，这样，学生既有话可说，又有话会说，作文水平自然就提高了。

三、改革评改方法，激发学生兴趣

传统的作文批改，多是强调“多做多改”和“精批细改”，教师对学生的每篇作文，从字句选择到审题立意，从中心线索到谋篇布局，都作详细的批改。这种批改方法，缺点之一是耗时太多，以一篇文章批改五分钟计，教师要改完四十个学生的作文，需要三个多小时，极大影响了教师其他工作。缺点之二是由于教师批语面面俱到，力量分散，反而不利于学生及时准确地发现自己作文的问题。因此，要适应现代教学的需要，有必要对这种传统的批改方式进行改革。

１、练初期评语重在评内容，用批语与学生对话

作文评语可分为重在内容的评语和重在形式的评语，一般说来，学生希望教师在评语中对自己文章的观点内容予以评价，并以此与老师交流。而教师抓住这一点，利用评语与学生谈心，则可极为有效地激发学生的写作兴趣。而如果每次作文拿下来，学生看到的都是对自己作文字词谋篇的批评，则无疑会挫伤学生作文的积极性，久而久之，学生不愿再看老师的评语，也就宣告了老师作文教学的失败。而教师对学生作文技巧上的指导，最好放在训练的中后期进行。因为这时

作文七：《快乐源于付出作文幸福源于付出》1400字

快乐源于付出作文　幸福源于付出

幸福源于付出　　　　幸福，到底是什么呢，有人说，幸福是历尽千辛万苦的一丝希望；有人说，幸福是甜甜的巧克力；有人说，幸福是酸酸的柠檬汁；有人说，幸福是怪味的糖豆；有人说，幸福是??在我眼中，幸福是付出后收获得甘甜。

我看着成绩单上的名次，心底涌起了浓浓的幸福，挥之不去。又想起以前每天晚上挑灯夜读的时光了呢。由于我急于提高语文成绩，这半年我制定了学习计划，虽然每天坚持下来需要很强的“忍耐力”，虽然每一次看钟，就很想放弃，但看到我的月考成绩考了全级第五后，我就感到无比的幸福??

每天做完作业都已经快要八点了，还要完成父母布置的课外作业，虽然每次都想放弃，赶快放下书钻进温暖的被窝；想起计划书上要背诵的两篇超长的文段我就陷入了层层痛苦，但我还是拍拍昏沉的脑袋，去洗了把脸，努力让自己坚持下来，心里想着种瓜得瓜，种豆得豆，不努力怎么会有收获呢，现在一定要坚持下来，想着咬咬牙，又开始“埋头苦干”，妈妈几次进来提醒我该休息了，我都顶着个熊猫眼实施计划。

寒窗苦读，看似难熬，但在收获的那一刻，我才发现历经痛苦后的幸福如此深刻，难忘。

六年级：张馨元

幸福源于付出相关内容：幸福，处处可在　　　　幸福，在生活中处处存在。你觉得你失去了它，它也会远离你；你觉得你拥有它，

它也会陪伴你，这就是幸福。－－题记幸福是什么呢，它呀，如调料一般，有浓有淡；它呀，如彩虹一般，忽有忽无。记得我家那次大扫除，就是一种快乐的幸福。．．．

关于幸福的作文：母爱无私　　　　从小，我摔倒了，妈妈从不扶我，让我坚强地站起来；从小，看着别的妈妈带着自己的孩子到公园玩，我就特别羡慕，我的妈妈从不带我玩，有时候，我怀疑自己不是妈妈亲生的。打我上幼儿园起，妈妈便让我每天早早地起床跑步，今天也不例外。

鲜花送给所有给予我幸福快乐的人　　　　美丽的鲜花是迷人的，是芬芳四溢的，美丽的鲜花能代表人世间最美好的友谊，恩情我要把鲜花送给妈妈。感谢您把带到这个五彩缤纷的世间。感谢您教会我许多做人的道理我要把鲜花送给爸爸。

挫折，是幸福的必经之路　　　　人生的道路不会是一帆风顺的，人们难免会遇到挫折。只有你把挫折当做一种幸福甜蜜的事去做，才会克服挫折。我们要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命价值，享受真正幸福的人生～造成挫折的原因有很多。

听，迟来的“幸福”之梦在延续－你的幸福，我的快乐　　　　洋洋是小学六年级的学生，他特别喜欢看科幻故事，总希望自己能成为故事中的人物，大展一番拳脚。一天晚上，洋洋做了一个奇怪的梦，梦见自己真的有了超能力洋洋穿越到了十九世纪，来到了莫斯科，来到了凡卡生活的城市。

幸福就在身边　　　　在生活中，如果你认真去发现，一件不经意的小事常常也会让人很幸福。如我们一回到家，一进家门就听到一个声音说：“回来啦。”这时候就心里暖暖，一股莫名的暖流流进心里，体验到了幸福的味道；当我们出门的时候，就听到了：“出门啊！路上．．．

幸福的校园　　　　清晨背起梦想的书包，迎着绚丽的朝霞，我们像一只只快乐的百灵鸟，飞向幸福的乐园粮食市小学。听，朗朗的读书声划破了校园的宁静；看，一张张笑脸咏读着祖国美好的诗篇。

寻找幸福　　　　我一步一步走着，寻找着属于自己的幸福————题记我曾抱怨，为什么我的妈妈不是玛丽莲．梦露，我曾抱怨，为什么我的爸爸不是比尔．盖茨，我曾抱怨，为什么我生活在如此平凡的家庭，在成长的道路上，我一遍一遍，锲而不舍地寻找着光环．．．

作文八：《源于责任的快乐》1300字

源于责任的快乐

一个人在世间活一天，便有一天须做的事，一天须尽的责任。如果有一天须做的事没有做完，一日应尽的责任没有尽，那么到夜深人静时便是你应付的苦痛日子。“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”

说起“快乐”，我不禁想起了一个寻找快乐的事实。一群年轻人到处寻找快乐，到老师苏格拉底那里请教，问他快乐在哪里。苏格拉底让他们先造一条船，等过了四十九天后，船造好了，年轻人和苏格拉底都坐在船上，边欣赏美景边唱歌。这时，苏格拉底问年轻人，他们快不快乐，他们都回答快乐。

其实，快乐就在我们身边。当我们全身心投入，为着一个明确的目标忙得无暇顾及其它的时候，快乐就突然来访。只要我们做了应该做的事，尽了应尽的责任，你就会拥有属于你的快乐。这快乐也是对你辛苦劳作的最好的回报。

打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

带着欢笑、带着喜悦、带着迷茫，我经历了丰富多彩的一年班长生涯。有着工作的踏实，有着忙碌的充沛，还有对生活的种种满足。不是我拥有得比别人多，而是因为我拥有了一颗会满足的心。

这一年中，我学会了如何为人处世，如何领导一个班级，如何负责任，如何控制自己的脾气。虽然有时候要忙策划书到半夜，有时候要浪费自己午休的时间去开会，有时候也要为了组织一次活动而四处奔波，但是回味起来，当初的我是开心快乐的，因为我的肩上担负有我们班集体的责任，而我也没有辜负同学们的信任，一直在努力奋斗着。我爱这个班集体，因为这里有我的朋友，有我关心的人，也有关心我的人。

还记得去年去凤凰山旅游的时光吗？为了举办这一次的秋游，我思索了很多，询问了很多同学的意见，也尽力地说服他们参与，虽然最后不能全班都参与，但是也有蛮多同学参加了。当我们准备就绪的时候，原本以为天公不作美的，但是最后，我们不仅看到满天落霞，也欣赏到了东升的旭日，真是令人兴奋！当初被收了保护费的我们是那么的愤愤不平，但随后就被我们的兴奋劲所淹没了。那一晚，我们一起烧烤，一起玩扑克，一起哼唱，还有同住在一间大房间里，这一切的一切，都是我们珍贵的记忆！

度过的这一年，是你们的支持、鼓励和帮忙让我坚持下来的，真的很感谢大家，尤其是班里的男生们，谢谢你们！或许当初的我也有做得不好的地方，也请大伙多多包涵。辛苦了一年，疲惫了一年，背负了一年的责任虽然也很沉重，但是我并不后悔当初的选择，因为在这个职位上，我学会了很多很多东西，在不断的忙碌中，我也获得了快乐。负起责任，尽到责任，我们才会快乐，生活才会更有意义！

生活是一种责任。快乐在每个人身上息息相通，每个人都是这个世界的主角，离不开他人的陪伴；每个人都是配角，需要他人的光芒来找到属于自己的位置。现在的我已经将肩上的重担卸下了，所以从现在开始，我要重新我新的生活。

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果小树拥有一片天空，就能茁壮成长；而我，如果拥有一片宽广的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。现在的我，正在寻找着属于我的这一片天空，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我挥鞭从此再次启程吧！成长道路中的酸．　甜．　苦．　辣是数之不尽的，　遇到烦恼更是不可避免的，　但只要我们能够勇敢的去面对，　或许，　它将不再是烦恼，　而是生命中的一种点缀。

作文九：《快乐来源于什么快乐来源于勇敢》1700字

快乐来源于什么　快乐来源于勇敢

快乐于勇敢（巫可心）

我从小，就是个懦弱的孩子。

听我的亲戚们说过，我小时候爱哭，不爱和同龄人在一起，见到比自己小的小孩反而转头就跑。因此，我对儿时的记忆不敢触碰。

长大后，我有了一些强势的“自信”，为了不让别人发现我的弱小，我用一层看似坚固的茧壳把自己层层包裹??

直到不久前的一次上学路上，我将自己摔得灰头土脸，却摔得快乐又值得。

那时我是一个人，顶着下午两点的毒辣太阳，骑行在上学路上。路边停着一辆白色的汽车，许久没动弹过，像一只驯服的甲虫。

于是我放心的骑了过去。

不料车门一刹那大力打开，撞在我的车闸上，随之而来的惯性将我掼倒在地。庆幸的是竖在地上的车把并没有伤到我。我捂着漏水的水瓶，扶起了车子。这时我才看清是后车门打在我的车上。我像做梦一样，耳边一片空白。不知为什么，童年那些我看来不堪回首的回忆咚咚地砸着我的头颅，我被砸得手脚发抖，我想跑??

司机看着一身灰土的我，连声问没事吧；而开车门撞我的身穿警服的女人下车，没顾上瞅我一眼，而是半跪着查看她的汽车。这次很不幸，我的车在她的车上划了个大约三四厘米的伤疤。

她不依，冲我喊：“车划啦～你看路吗，～”

其实那一刻，我心里极为害怕。那层单薄的茧壳此时碎在我面前。不行就赔吧??要赔多少??，父母该怎样训斥我，那么不能让她得逞，明明是她的错～我坚定了不少。

“我怎么会知道你打开门，～”我语调平缓，但有力而坚定。

“??”她迟疑了几秒，似乎在思考我何处而来的反驳力量，“算了，是我们不对，对不起啊小姑娘，快上学去吧。”

我是知礼的人，听她道歉，也便算了。我的膝盖在渗血，但我的内心充满了快乐。

那一瞬间，我真觉得脱胎换骨。我从没有那么快乐过，从没有那么勇敢过。

从此，我学会了勇敢，学会了从勇敢中寻找快乐和勇气。我懂得，人生中勇敢才会快乐。

从此，我不再懦弱，不再害怕。快乐于勇敢相关内容：我最快乐的一天　　　　是在“六一”的前两天，那天在我们班里举行了很多活动，有唱歌的，有变魔术的，有讲笑话的，有做游戏．．．．．．。当然，我也参与其中，在下午第一节课中，我当然是先发糖果饼干，我们一个个热血沸腾，等待下节课的表演。．．．

太阳宫里的快乐　　　　太阳宫里的快乐今天，我和赵欣怡、徐添、徐添和赵欣怡妈妈，一起去太阳宫玩。我们一起乘坐徐添爸爸的汽车到了太阳宫里，首先徐添妈妈买了五张门票，之后徐添妈妈和赵欣怡妈妈及赵欣怡都是女的，所以到女士更衣室里换衣服。

给予是快乐的　　　　有人问：“快乐是什么，”快乐是一首诗，优美自然；快乐是一曲歌，澎湃激昂；快乐是一片海，无拘无束。然而，在我看来，快乐是给予，给予了别人，你便能得到快乐，因为给予是快乐的～的确，给予是快乐的～

快乐之旅作文　　　　快乐之旅作文（１）春风习习，我们乘车来到了兰亭国家森林公园。一下车，就看见大门口的八个大字山明水秀，人杰地灵。走进公园，笔直地看过去，看见了四个鲜红的大字梦笔生花。

快乐第一天　　　　秋天的一个早晨，空气是那么清新，鸟儿在歌唱，风佛过树梢在妮喃低语??一切的一切你都会感到美好。我们坐上妈妈单位的汽车，啊～车上的叔叔、阿姨真多。我们今天要去北京最大的地热博览园和地热嬉水乐园。

小学生关于元宵节的作文：快乐的元宵之夜　　　　今天是正月十五，也是我国的传统节日——元宵节。傍晚，我们一家去水城广场猜灯谜。虽然天气很冷，风也很大，但还是挡不住我们去游玩的热情。到达了目的地，这里人山人海，道路上全是人，车都开不进去。路边的树都穿上了华丽的新衣。

快乐的“六一”联欢会　　　　杨成森今天我参加了育才学校庆“六一”联欢会，参加联欢会的有育才国学作文班九、十班的全体同学，赵老师还邀请了七、八班的优秀毕业生。我刚一进入到教室就看见了黑板上写着“快乐意心，梦想起航”八个大字，这些字的周围画着许多气球和．．．

猪，你们都给我变快乐起来　　　　我要告訴你们。都给我变得快乐。我给你们讲。若你在悲傷。你们不要来找我。我看不起这些不会给自己疗傷的人。天天聽者悲哀的歌。天天讲者悲哀的故事。写者悲哀的文字。你们到底累不累，小小的一件事。你们用很大很大的放大镜。

作文十：《成长源于什么作文》20200字

成长源于袅袅书香

山西省朔州市朔城区七中１１３班　冀拓

佛家常说：“一花一世界”，但我却认为，“一书一世界”更为合适。一本书，即是一个世界。在书中，我们能体会到许多，一些人，一些事，于袅袅书香中，教我成长。

曾几何时，第一次闯入书的世界，年幼时懵懂无知，只知道看热闹。母亲也是语文老师。常冲着我念叨：“看书不是看热闹，要理解，看出自己的感悟来。”

也许是年纪小，这样的话听得多了，也不知道如何才是“感悟”，甚至觉得烦，只觉得书很有趣。当时的看书速度之快让人瞠目结舌，一目十行匆匆而过，然而只是看过，知道讲了什么，偶有感悟，也十分浅薄，说不出什么深奥的话来，其它更是一问三不知。

渐渐的，我看的书不再是浅显的故事，少儿读本的名著，我也开始看原著的，有时也会抱着厚厚的唐诗宋词鉴赏胡乱背上几首。也许是因为兴趣，也许是因为记性好，一首《琵琶行》用不了多久就能背下来，也开始觉得这些诗的美，理解它们的意思，但却不理解为什么弹琵琶的女子一曲之后，白居易会落泪以至青衫湿，也不理解为何他会说“相逢何必

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再相识”，这种心情，我不甚懂。

“书读百遍，其意自现”，随着年龄的增长，读的书也增多。我也渐渐地学会挖掘书中字里行间的感情与深意，去透过薄薄的书页触摸作者的心灵。从一些只言片语，从一个人的文章中挖掘他的风格。

在书的世界里，随着理解的加深，思考的内容就更多了。当我第一次因为一篇文章而感到惊艳时，翻来覆去感叹了好多次，细细品读之余，不由感叹，也许这就是书给予我的礼物。书给了我成长，不是瞬间，而是长时间的沉淀。

现在的我依旧在读书，不同时段，读的书不一样，感悟也不一样，所体会的意境也大不相同，但我，依旧在书的世界里畅游、成长。时光翩跹，成长是一个人的事，别人也许只能陪你一路，点你一句，但唯有书，会时时刻刻伴你左右。书中有意，书中有诗，书中有理。这些，让我成长。

岁月悠长，书香袅袅，催我成长。

篇二：以成长为话题作文

篇一：以成长为话题作文指导

以“成长”为话题作文指导

一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。提供的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。它与命题作文最大的区别是有更多的自由。只要不离开话题，什么都可以写。

２

二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚？？我们长大了。

在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考，请以“成长”为话题，写一篇不少于６００字的文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟。

１、读提示语言。

２、确立写作范围。

３、　解话题。同学们，你们能说说什么叫“成长”，　那么你觉得哪些算是成长呢，

４、文体选择。

懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深？？

ａ．品德方面的成长：会帮助同学了　　为父母做事了　能恪守诺言　坚持原则　？？

ｂ．学习方面的成长：能坚持不懈了　　自己的难题自己解决　　能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要？？

ｃ．能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了　会开展小队活动了　　会为大家服务了　　能耐心做事情？？

３

ｄ．友情方面的成长：会解决同学矛盾　　会真心对待朋友学会了谦让？？　ｅ．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发　　摩擦中懂得谅解　　矛盾中得到教训后悔中得到成长

强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途？？写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。　无论是哪类记叙文，都有总体写作要求：

１、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要２、通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。

选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。　运用联想和想象，丰富表达的内容。

３、由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：？扩展话题法：在所给话题前加上适当

４

的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。

ａ、话题＋【　　】如：成长路上有你相伴《？？伴我成长》　《成长与责任》

ｂ、【】＋话题　如：品味成长

ｃ、【】＋话题＋【　】如：承担，在成长路上

？驰骋想象法：　由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。如《成长的颜色》、《成长的滋味》

？拟人拟物法　：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。　如《成长的脚步，你慢些走》

？比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以此为题目。　如《我懂了妈妈的心》

《那一件事改变了我》等

？引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。　　如《不想长大》　《天生我材必有用》等

拟题欣赏

成长的伙伴我真惭愧

我的成长旅程　　成长的快乐

门其实开着

沿着成长的足迹

成长的烦恼

成长，错过了吗，

５

那一次，我哭了

成长是希望的彩带

成长的记忆

成长中的一件事

踏过如歌的花季

成长时为自己喝彩

我的成长烦恼

成长的道路上

成长路上有爱

成长的路上，我与书同行

作文立意

？从实立意与从虚立意：

如《？？伴我成长》　这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。

？肯定立意与否定立意：

如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。

？顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。　作文选材：

首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。

６

其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。　第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。

第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。

？　关于成长的作文开头和结尾

－－－－－记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

－－－－－日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。　－－－－－停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心

－－－－－蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，１８岁这个字眼已时常挂在嘴边。

曾几何时，认为１８岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解１８岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，１８岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！　－－－－－海的

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涟漪在一层层的明晰？？

１（审题（？范围；？体裁；？命题）

２（立意（正确、集中、深刻、新颖、巧妙）

３（结构　（　　线形块状）篇二：关于成长的话题优秀范文

关于成长的话题作文

（１）

成长，一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我，感到兴奋；为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸；为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴？？但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。

九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个星期日开始学。”我感到惊讶，问：“妈妈，你让我去学画画吗，”“恩～”妈妈很肯定地点点头。“可我？？我不想？？”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经开口了：“那就说定了，你可要好好学～”这时，我的眼睛久久注视着妈妈，“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说，我根本接受不了。

每一天，太阳都辉煌的升起，又绚丽地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至时常会有这样一个想法浮在脑中——我讨厌成长，我害怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦恼。就这样，在苦熬中，两年过

８

去了。在漫长的暑假里，我几乎每一天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个星期到老师家学四天美术）。暑假里的一天，美术老师对我说：“你要更加努力地学美术，再过两三个星期，我让你去瑞安比赛。”我情不甘，意不愿地答应了老师。回家后，妈妈也再三叮嘱我要好好学，在比赛中取得好成绩。　几个星期后，比赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日　，美术老师对我责骂了一番，我低着头，任凭老师骂？？回到家，妈妈也拉着我，说：“你到底有没有认真学，你在学些什么，都学两年了，怎么？？真是气死我了～“我仍是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。

从那以后，我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的邻居孩子在玩耍，我的心在流泪——成长没有自由，成长全是烦恼。一天天过去了，我的画技越来越好，时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩，证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我，老师们用赞许的目光射向我？？虽然这是一段烦恼的成长经历，但我也在这成长的烦恼中得到了快乐～

成长中的烦恼，最终成了我的快乐事；成长中的烦恼，最终成了我的精彩事；成长中的烦恼，最终给我带来了荣耀。成长，烦恼中的快乐事～

９

２

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段

岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树，我无从得知，可这又有什么关系呢，只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋

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味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗，　若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了？？。　３

蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，１８岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为１８岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解１８岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，１８岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧～　高中两年，不觉中我们度过６岁的花季，经历了１７岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自

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己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。　１８岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。４　在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年

１２

轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未

来。

５快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你？？行吗，”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后

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收一下钱，就大功告成了。哈哈？？原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间？？”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。

我快乐地走在回家的路上，虽然汗流浃背，但心里是比吃了蜜还甜，有说不出的高兴。手上拿着的这盒巧克力，似如有千斤重，这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。

６

我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。

妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一

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样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。

可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习，　接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习，地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢，谁能告诉我，我该怎么办，这真是很现实又很矛盾的问题。

孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。

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强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

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成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给

篇三：关于成长的话题优秀范文

关于成长的话题作文

（１）

成长，一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我，感到兴奋；为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸；为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴……但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。

九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个星期日开始学。”我感到惊讶，问：“妈妈，你让我去学画画吗，”“恩～”妈妈很肯定地点点头。“可我……我不想……”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经开口了：“那就说定了，你可要好好学～”这时，我的眼睛久久注视着

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妈妈，“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说，我根本接受不了。

每一天，太阳都辉煌的升起，又绚丽地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至时常会有这样一个想法浮在脑中——我讨厌成长，我害怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦恼。就这样，在苦熬中，两年过去了。在漫长的暑假里，我几乎每一天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个星期到老师家学四天美术）。暑假里的一天，美术老师对我说：“你要更加努力地学美术，再过两三个星期，我让你去瑞安比赛。”我情不甘，意不愿地答应了老师。回家后，妈妈也再三叮嘱我要好好学，在比赛中取得好成绩。

几个星期后，比赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日　，美术老师对我责骂了一番，我低着头，任凭老师骂……回到家，妈妈也拉着我，说：“你到底有没有认真学，你在学些什么，都学两年了，怎么……真是气死我了～“我仍是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。

从那以后，我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的邻居孩子在玩耍，我的心在流泪——成长没有自由，成长全是烦恼。一天天过去了，我的画技越

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来越好，时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩，证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我，老师们用赞许的目光射向我……虽然这是一段烦恼的成长经历，但我也在这成长的烦恼中得到了快乐～

成长中的烦恼，最终成了我的快乐事；成长中的烦恼，最终成了我的精彩事；成长中的烦恼，最终给我带来了荣耀。成长，烦恼中的快乐事～

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“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是

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什么树，我无从得知，可这又有什么关系呢，只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗，

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了？？。

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高中两年，不觉中我们度过６岁的花季，经历了１７岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。　１８岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学

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会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。４

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。

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快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗，”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回

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家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。

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我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。

妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。

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班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

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成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩

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在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。

成长的道路上让我们一起努力吧。

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“美妮别玩电脑游戏了，快睡觉～快点去，明天还要上课～”一阵刺耳的声音又从妈妈的嘴里不耐烦地跑出来了。我心里

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暗想：好烦，游戏正玩到精彩的地方妈妈又来烦我了。看这就是我成长中的第一个烦恼：电脑游戏和妈妈之间的战争，而且战争有愈演愈激烈的趋势。　　一个星期四的晚上，我功课做完后就聚精会神地玩起了同学间正流行的《挖金矿》这个刺激的游戏，刚费了九牛二虎之力玩到挖“钻石”的阶段，妈妈又发出了那刺耳的噪声：“美妮快去喝牛奶，早点休息～”我忙说：“妈妈再让我玩一会儿嘛，马上我就可以梦想成真成为‘富翁’了。”妈妈见我始终坐着不动就有点不高兴地说：“别浪费时间了，明天还要上课～”我只好依依不舍地走到餐桌边，心不在焉地端起了牛奶杯。“啊”牛奶烫得我尖叫起来，然后我眼泪汪汪的向妈妈提意见：“这么烫的牛奶，我过一会儿喝也不会冷。”可是妈妈根本不听我的分辨，用命令的口气说：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把电脑关掉。”妈妈等得不耐烦后就“啪”地把电脑关掉了，于是我又成为“穷光蛋”了。这样的事接二连三的发生，每次都气的我火冒三丈，但又没有任何解决的办法。

但是爸爸玩电脑游戏无论多晚，妈妈可都听之任之。有一次我实在忍不住了，就问妈妈：“爸爸为什么电脑游戏可以玩到深更半夜，而我就是准时睡觉你也不让我玩，”妈妈说：“因为你现在还小主要任务是好好学习，如果不早点睡觉第二天怎么有精神上课，”我无话反驳，只好认输。

虽然我认输了，但是我心理还有点不服气，有些心里话想

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告诉妈妈：知识不是全是来自书本，适当地玩电脑游戏也可以从中受益，老师说很多软件设计高手都是从玩电脑游戏开始起步的。我希努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，望妈妈能在我保证学习地前提下，给我自己一点时间玩电脑游戏，也许以后我也能成为一个软件设计高手。　不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

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随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰～然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。

（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知

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道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记，他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗，我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉～为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉～太残酷了～

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

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我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。

我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗，我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。

成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，

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并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的，　成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知～

有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思……成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩～我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Ｈｉｐ－Ｈｏｐ风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁～

成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖～

成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人～

成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，

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亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。

成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功～成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助～

成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的～

成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋～我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想，所以再见了～

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成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌

篇四：成长来自读书

成长来自读书

教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的形成和发展。”教育是培育生命的事业。《语文课程标准》对语文学科人文性的界定，更体现了语文教育是最具人格特性的教育，是在用生命培育生命，是在用人格塑造人格，用智慧培养智慧。当学生步入校园，开始他的生命体验时，教育给学

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生带来的是快乐、提升、创造，还是痛苦、压抑、束缚。作为一个语文教师应如何才能更好地关注学生生命的成长，让语文学习充满成长的气息，让语文学习绽放智慧的花朵呢，这无疑完全取决于教师的职业素养；取决于教师是否具有适应未来的全新的教育理念。取决于教师广博而丰厚的人文素养。而这一切都来源于阅读。

朱永新说过：“没有教师的成长，学生的成长是不可能的。”一个语文教师如果缺少了独立的人格，缺少了丰厚的人文底蕴的支撑，教学必然会陷入枯燥乏味、苍白无力的境地，从而导致学生学习和个体发展的旁落。人文素质是个体内在生命中文化积累的深度、广度和厚度的体现。作为一个人文教育工作者，文化根底不仅要渊深，而且要成为杂家，广收并蓄，对人类文化的各个领域，各个层面都要有所涉猎，熟谙诸子百家，略通天文地理。大量的、高品位的阅读是积淀文化素养的不二法门。不仅要读一些中外名著，如：《三国演义》、《老人与海》、《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》。其次还要认真研读一些中外教育名著。如：《人性的弱点》、《爱弥儿》、《中国著名特级教师教学思想录》、《大教学论》。不仅要知道孙悟空、窦娥、阿Ｑ、冉阿让、保尔、唐吉诃德，更要知道李白、陶行知、鲁迅、雨果、卢梭、夸美纽斯。要广泛猎取，并消化吸收，长成自己身上的人文血肉，不断提高自身的素质。面对学生时才能得心应手，举一

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反三，旁征博引，左右逢源。只有在学习中广采博学，与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，自成一家，形成自己对生命，对历史，对社会的独特理解和感悟。从而在教学中热情洋溢，真情泉涌，激情四射。以自身丰厚的人文素养去滋润、涵养、提升学生的人文素养。例如教学安徒生的童话《买火柴的小女孩》一课时，一个知识渊博，文化底蕴丰厚的教师，在教学之前的细读文本时，绝不会囿于教材和教师参考书，而是会把它置之于一个宏大的文化背景之下，从《论安徒生童话悲剧意识》《童话教学方法谈》《以乐写哀倍增哀——卖火柴校女孩反衬描写赏析》《相信童话》《儿童文学教程》《小说语言美学》等相关理论书籍中汲取信息。为解读文本拓展视野，对文本进行深度触摸，来为教学思路的形成提供头脑风暴，再回归课堂带着学生一起去建构，使学生对文本的认知与重建，超越了文本故事情节的层面，真正深刻地把握这篇童话完整、独特、深邃的文本意义。从而实现教师与学生的共同理解，共同分享，直至共同成长。　　阅读是生命成长中必需的微量元素。做一个爱读书的老师吧～让绵绵的书香浸润生命的岁月，让绵绵的书香源源不断地渗入到我们精神的骨髓里，化成新鲜的血液滋养我们的心灵，充实着思想的流脉，支撑起人格的大山，使我们的生命在教学生涯中散发出独特的魅力。以教师自身生命的升华，去带动学生生命的成长。

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篇五：成长需要　作文

成长需要磨练

许多学生的家长一致认为：我的孩子还太小，经不起大风大浪，应该把孩子放在温室里，不让他们遭受雷雨的打击，健康成长现如今，这个观点已大众化，被大多数的家长坦然接受了，其实家长们不知，这是藏匿杀机的爱～

我的姑姑在北京一所大学读研究生，她和我说了两件事：她们学校有一位学生，因和同学发生口角，竟要跳楼自杀，多亏校方及时拦住才避免了一场自杀事件一位学生因刚来到学校不适应，他不懂洗衣做饭，生活离不开保姆，他爸爸就关闭了自己生意兴隆的大公司，跑来北京陪儿子读书，照顾儿子，一边再给人打工听了这两件事难免让人觉得可笑，可笑过之后是一片寂静人们在沉思，像这样的事例我们每人都可以举出两三个这些都是一些家长在孩子成长的阶段只给孩子阳光，不让孩子接受一丁点雷雨所酿成的苦果温室里生长的花儿固然美丽可爱，但一将它移至野外，它注定漠然死去。

成长不只是需要阳光，它也需要雷雨，因为雷雨可以让它变得更坚强，雷雨可以磨练它的意志，让它在雨过天晴后更加坦然地面对灿烂晴空～

成长，需要挫折

挫折，是我们成长中一剂不可多得的苦口的良药；挫折，

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是我们成长中一缕需要细细品味的芬芳；挫折，是我们成长中一杯辛辣却颇让人留恋的老酒；挫折，是成长所需要的。

－－题记

挫折是我们成长中一笔不可多得的财富。就好比在大森林中迷路，挫折就是那张珍贵的地图，它引导我们继续寻找宝藏；又好比在大海中迷航，挫折就是那座耀眼的灯塔，它指挥我们顺利返航。

如若谈迁，历尽数时将一部传世巨作《国榷》写成。一家人正在欣喜之际，谁料当晚便招来贼人前来偷盗，家里被洗劫一空，当然也包括那部书稿。家人原以为经过这次之后，谈迁会消沉下去，不再提书稿的是。没想到谈迁只是整理了一下自己的心情，便又操起笔杆继续伏案奋笔疾书。终于，谈迁历时数年，这部传世佳作又重新出现在人们面前。这时，人们发现，谈迁脸上没有过多的欣喜，取而代之的是一脸的淡然。

是挫折磨炼了他；是挫折让他明白了过多的期望反而会产生更多的失望；是挫折让他学会了平常心；是挫折让他学会了坦然的面对眼前的一切；是挫折让他知道了胜不骄，败不馁。

挫折是一把双刃剑。有的人会把它当做前进的动力，奔向自己人生的理想，人生的目标；但是有的人亦会把它当做阻碍自己前进的绊脚石，从美国次便一蹶不振，日益消沉，自

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甘堕落。因此，我们要更好的利用挫折，，把她当做一块跳板，跳向我们的人生目标，跳出我们理想的高度。

成长中因为有了挫折才变得五彩缤纷，挫折给予我们真理，让我们在真理之门面前不再低徊不已；挫折给予我们耐心，让我们细心的走过成长的每一道坎。没有挫折的成长，则是索然无味的。

生命诚可贵，爱情价更高。若为挫折故，二者皆可抛。朋友～成长，需要挫

折。

成长也需要鼓励

一个眼神，传递一份温暖，找到一份自信。

我始终清晰的记得那个上午。老师在讲完课后，让我们看一部纪录片，然后，即兴的说出自己的感想。那是一部关于旱情的片子，看着片子上那龟裂的土地，我也深深地认识到了水对于那里的人们来说是多么的重要。

看完纪录片，老师让我们谈谈自己的感悟，但，教室里始终没有人举手。一分钟，两分钟，时间一分一秒的过去。就是里却始终鸦雀无声。

我很想举手，但是没有勇气。我害怕自己举手却说得不好，于是，便在心中种下了一颗不信任自己的种子。做什么事情，总是先对自己说“你不行”“你做不到”总是在做事之前给自己找失败的理由。我也不想这样，但始终不信任自己。有时

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候，我甚至痛恨自己的懦弱。

我觉得老师也一定对我失望极了。我不想去看老师的眼睛，却还是忍不住督了一眼，却刚好与老师的目光相对。我分明看到了老师目光里的殷切期望。心中仿佛流动着什么，好温暖，从脚底一直暖到心头，溶解了我心中的阻碍……终于，我鼓起勇气，举起了手。走上讲台，发表感想，赢得掌声，一起都很顺利，只源于老师一个鼓励的眼神。

成长也需要鼓励，在鼓励中找到自信，在鼓励中赢得成功。

成长需要失败

一个人的一生就像一条大海上行驶的船，有时候，在茫茫大海上行驶的船需要控制方向，如果方向对了，船顶多就被小风小浪晃动一下船身。如果方向错了，可能就被海啸给吞了，不管怎样，这条船不可能一帆风顺。　我给大家讲一个故事吧：爱迪生在发明灯泡前，曾用了几千种材料做灯丝都失败了，一个商人讽刺他：你是制造不出电灯的，你试验了几千种材料不也没有任何成就。爱迪生答道：不，我至少证明了有一千种材料不适合做灯丝。我看

了这个故事后触动很深，我觉得爱迪生说得精彩。就算爱迪生失败了几千次又怎样，他最终还是成功了。俗话说得好：失败乃成功之母。没有“失败母亲”，怎有“成功之子”。爱迪生有了几千个“失败母亲，会没有“成功之子”吗，吃一堑，长一智。　而爱迪生是吃几千堑，长一几千智。如果不

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吃堑，怎能长智，爱迪生就是凭着有几千次失败的经历，才轻叩了成功之门，让他的伟大发明流芳百世。

我儿时学习自行车也是如此，我曾多次从自行车上摔下来，但是当时我心里只想着一句话：失败是成功之母。我骑不好有可能握把手不好、上车不灵便等等。我一次又一次地试着各种方法，最后也成功了。

一个人做完任何事情之前都会失败，只有在失败过程中吸取经验，把经验堆积起来，你才能成功，就像一首歌所唱：不经历风雨，怎么见彩虹。失败也是成长中的一部分

成长需要快乐

成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种，有自娱自乐、自得其乐，乐不可支、乐此不疲……也有时乐极生悲，都是快乐长河中的晶莹水滴。

在阿尔伯特。爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢，在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。这种乐是自娱自乐。

我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“５条送到伦敦的鳕鱼。”他们已把生活当作艺术。而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。

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张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐；因为忍受生命，是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。

格拉索说过：“笑是一种没有副作用的镇静剂。”

乐不一定是天天乐。但我知道，我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。

女人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你美丽的化妆品；男人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你健壮的健身机；老人需要快乐，因为世界上没有比快乐更能使你还老还童焕发青春；儿童需要快乐，因为没有比快乐更能使你聪慧的学习方法。

成长需要快乐，因为快乐可以使成长更加充实，更加健康。

因此，成长需要快乐。

成长需要勇气

在我看来，成长之路，勇气是必不可少的一个东西。我们干什么事都需要勇气。比如那一天，勇气就让我学到了很多。　那是一个炎热的星期天，我正在家里看电视，突然，

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我的好朋友来找我。他让我出去玩，我说：这么大热天的，去哪啊？他说：我们去天中广场，等去了你就知道了。我思索了一会儿，说：好吧。走，我们现在就出发。妈妈听了笑笑，说：这么热的天你们要出去啊，来，我给你几块钱，热了好卖冰棍。我高兴极了，走。出发。

我们一会儿便到了天中广场的气象台，我说：来这干嘛啊，他笑了笑，说：你看那边的池塘边上。我看了看，那边有一条窄窄的边，那很窄，却很高，足有１米高。我看了看，说：哎呀，你带我来这里干啥。他说：你看着吧。说着，便走

了上去。那一条窄路紧贴气象台，他两手伸开。一步一步挪动着。我说：你真胆大，他说：你也会行的你试试吧。我思考了一会儿，说：好吧。他看我的神情说：韩。只要你有勇气，就一定会成功的。我点了点头，有了一份勇气，说：我一定能行。我战战克克走了上去，脚刚踏上去，勇气就减少了一点。这是我看我的好朋友已经快到头儿了，在心里想，我一定能行，不要害怕。于是，我就开始走。一会儿，便走了半截，我心中的勇气又增加了一点。开始加快速度，一会儿，我一块走到头了。我现在急忙跳了下去，落到了地上。心中顿时平静了下来。我在地上看看池塘里的水，一阵暖风吹来，把我心中刚才的恐惧感顿时没有了。想：我竟然成功了，只要有勇气，就一定会成功呢。我高兴极了，说：走，我们去买冰棍。于是，我和我的好朋友高兴的跑开了。

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这件事让我认识了：只要有信心，勇气，就能战胜一切恐惧。任何事情都能办成。也让我感到了：人的生活中处处都能学到东西。

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