作文一：《命题议论文》7000字

命题论说文

１）不同观点列举型（选择型）

Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｗｉｄｅｓｐｒｅａｄ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ　ｔｈａｔ　。　Ｂｕｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｗｅｌｌ　ｋｎｏｗｎ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ　ｔｈｉｓ　ｈｏｔ　ｔｏｐｉｃ　ｖａｒｉｅｓ　ｆｒｏｍ　ｐｅｒｓｏｎ　ｔｏ　ｐｅｒｓｏｎ．　Ａ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｉｓ　ａｔｔｉｔｕｄｅ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ：　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　　原因一．　。　Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐｌａｃｅ，　Ｓｏ　ｉｔ　ｇｏｅｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ　。

Ｐｅｏｐｌｅ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｄｉｆｆｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ｍａｔｔｅｒ．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　Ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｖｉｅｗ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｈａｎｄｈａｎｄ，　．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｄｏｕｂｔ　ｔｈａｔ　。

Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｆｉｒｍｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｔｈａｔ　观点一或二　。　Ｉｔ　ｉ

ｓ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｂｅｃａｕｓｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿，　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｂｅｃａｕｓｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　Ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　＿＿＿＿＿＿＿，　ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ｅｘｅｒｃｉｓｅ：

Ｉｓ　Ｄｉｎｋ　（Ｄｏｕｂｌｅ　Ｉｎｅ　Ｎｏ　Ｋｉｄｓ）　Ｆａｍｉｌｙ　Ｇｏｏｄ　ｏｒ　Ｂａｄ？

１）　　一些人认为丁克家庭（双收入无子女家庭）是社会进步的表现

２）　　另外一些人认为丁克家庭有很多危害

３）　　我的看法。

２）利弊型的议论文

Ｓａｍｐｌｅ１：

Ｉｎ　ｆａｃｔ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｂｏｔｈ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ａｎｄ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｉｎ　　Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ　ｓｐｅａｋｉｎｇ，　ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｄｅｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｅｄ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ａｓｐｅｃｔｓ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．　Ｆｉｒｓｔｌｙ，　　　优点一。　Ａｎｄ　ｓｅｃｏｎｄｌｙ　　　优点二　。

Ｊｕｓｔ　Ａｓ　ａ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｓａｙｉｎｇ　ｇｏｅｓ，　＂ｅｖｅｒｙ　ｃｏｉｎ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ＂，　ｉｓ　ｎｏ　ｅｘｃｅｐｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｉｎ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄ，　ｉｔ　ｓｔｉｌｌ　ｈａｓ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ａｓｐｅｃｔｓ．　Ｔｏ　ｂｅｇｉｎ　ｗｉｔｈ，　．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，

Ｔｏ　ｓｕｍ　ｕｐ，　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔｒｙ　ｔｏ　ｂｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｆ　　ｉｎｔｏ　ｆｕｌｌ　ｐｌａｙ，　ａｎｄ　ｒｅｄｕｃｅ　ｔｈｅ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｍｉｎｉｍｕｍ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ．　Ｉｎ　ｔｈａｔ　ｃａｓｅ，　ｗｅ

Ｓａｍｐｌｅ　２

ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌｉｍｅｌｉｇｈｔ　ａｎｄ　ｈａｓ　ａｒｏｕｓｅｄ　ｗｉｄｅ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃ．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｗｏ　ｍａｊｏｒ　ａｒｇｕｍｅｎｔｓ　ｔｈａｔ　ｃａｎ　ｂｅ　　Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｄｅｌｙ　ｈｏｌｄ　ｔｈａｔ　ｐｅｏｐｌｅ　ｕｓｕａｌｌｙ　＿＿＿＿ｗｈｅｎ

Ｂｕｔ　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｎｏｔ　ｌｏｓｅ　ｓｉｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａｌｓｏ　ｄｒａｗｂａｃｋｓ

ｔｏ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，　ａｍｏｎｇ　ｗｈｉｃｈ　ａｒｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（列举缺点）．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（举例说明）．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ｆｉｎｄ　ｉｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿（形容词）ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（第二个缺点）

Ｗｈｅｎ　ａｓｋｅｄ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，　Ｉ　ｔｅｎｄ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（原因一）．　Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（原因二）．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（原因三）．

Ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　：　　　　　　　　Ｏｎｌｉｎｅ　Ｓｈｏｐｐｉｎｇ

１）　　随着互联网的迅速普及，网上购物已经成为现代家庭购物的一种新方式，给人们带来了许多方便。

２）　　但也暴露出很多的弊端。

３）　　你的看法。

３）　问题解决型议论文

Ｓａｍｐｌｅ　１

Ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｗｉｄｅｓｐｒｅａｄ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｏｖｅｒ　（ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ　ｔｈａｔ）＿＿作文题目＿＿＿＿＿＿＿　．Ｉｔ　ｉｓ　ｒｅａｌｌｙ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｔｏ　ｅｖｅｒｙ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｕｓ．　Ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，　ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｓｐａｒｅ　ｎｏ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｓｏｍｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ．

Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｓｔｅｐｓ　ｗｈｉｃｈ　ｃａｎ　ｂｅ　ｔａｋｅｎ　ｔｏ　ｕｎｄｏ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　＿＿途径一＿＿＿＿＿＿．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｗａｙ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ　ｔｏ　ｓｕｃｃｅｓｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｌｖｉｎｇ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｓ　＿＿＿途径二＿＿＿＿＿．

Ａｂｏｖｅ　ａｌｌ，　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｏｆ　＿＿＿作文题目＿＿＿＿＿＿，　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｆｉｎｄ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｗａｙｓ．　Ｂｕｔ　ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｐｒｅｆｅｒ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ，　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｓａｙ，　＿＿＿＿方法＿＿＿＿＿．

Ｓａｍｐｌｅ　２

Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，　个方面。Ａｎｄ　对于现象做出评论。Ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ｔｈａｔ总结句。

Ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｒｅａｓｏｎ　ｉｓＷｈａｔ　’ｓ　ｍｏｒｅ，　Ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，

Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔａｋｅｎ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　。Ｆｉｒｓｔｌｙ／ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　Ｆｉｎａｌｌｙ，　方法三。

最后一段还可以用以下的格式

Ｉｔ　ｉｓ　ｈｉｇｈ　ｔｉｍｅ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｔｏｏｋ　ｓｏｍｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｔａｃｋｌｅ　ｔｈｅ　。Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｍｅａｓｕｒｅ　ｉｓ　ｔｏ　ｉｓ　ｏｆ　ｅｑｕａｌ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｏｎｌｙ　ｔｈｅｓｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ａｒｅ　ｐｕｔ　ｉｎｔｏ　ｕｓｅ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿　ｍａｙ　ｂｅ　ｒｅｌｉｅｖｅｄ．

Ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ：

Ｆａｌｓｅ　Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ

１）　　目前社会上有许多的虚假广告

２）　　虚假广告产生的原因。

３）　　我们应该怎么办。

４）　谚语警句性议论文

ｖａｌｕｅ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｊｏｂ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ．　Ｉｔ　ｍｅａｎｓ　。Ｔｈｅ　ｓａｙｉｎｇ　ｃａｎ　ｂｅ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ａ　ｓｅｒｉｅｓ　ｏｆ　ｅｘａｍｐｌｅｓ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．

Ａ　ｃａｓｅ　ｉｎ　ｐｏｉｎｔ　ｉｓ　。Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｉｔ　ｉｓ　ｇｏｅｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｏｆ　ｇｒｅａｔ　ｏｆ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｖｅｒｂ　　　　　　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｒａｐｉｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，　ａｎ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ　谚语　。Ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　ｗｅ　ａｒｅ　ａｗａｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｆａｍｏｕｓ　ｓａｙｉｎｇ，　ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　ｂｅｎｅｆｉｔｓ　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｇｅｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｓｔｕｄｙ　ａｎｄ　ｊｏｂ．

Ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　：　　　　　　Ｐｒａｃｔｉｃｅ　Ｍａｋｅｓ　Ｐｅｒｆｅｃｔ

１）　　怎样理解“熟能生巧”？

２）　　例如：　在英语学习中…．

３）　　又如…．

常用句式

１．　　篇首

Ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｏｖｅｒ　…．　．　近年来，人们对。。。越来越关注。　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｐｕｂｌｉｃ　ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｙ　ｎｏｗａｄａｙｓ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｉｓｓｕｅ　ｏｆ．　现今对。。。一事，总说纷纭。

２．　　篇中

Ｐｅｏｐｌｅ　’ｓ　ｖｉｅｗ　ｏｎ　…ｖａｒｙ　ｆｒｏｍ　ｐｅｒｓｏｎ　ｔｏ　ｐｅｒｓｏｎ．

Ｓｏｍｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈａｔ…　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｏｔｈｅｒｓ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ…

３．　对比与反驳

Ｔｈｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｆ．．．　ｏｕｔｗｅｉｇｈ　ａｎｙ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ｗｅ　ｇａｉｎｅｄ　ｆｒｏｍ　…．

Ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ａｒｇｕｍｅｎｔ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｓ　ｉｇｎｏｒａｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂａｓｉｃ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ…　Ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｅｍｐｈａｓｉｓ　ｐｌａｃｅｄ　ｏｎ．．．　ｍｉｇｈｔ　ｍａｋｅ　ｕｓ　ｏｖｅｒｌｏｏｋ　ｏｔｈｅｒ　ｆａｃｔｓ…．．

Ｉｔ　’ｓ　ｎａｔｕｒａｌ　ｔｏ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ．．．　ｂｕｔ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｉｇｎｏｒｅ　ｔｈａｔ…

４　　解决问题

Ｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｈａｎｄｌｉｎｇ…

Ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｗａｙ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｉｓ　…．

Ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｆｉｇｕｒｅｄ　ｏｕｔ　ｍａｎｙ　ｗａｙｓ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ．

Ａｎｎｕａｌ　Ｅｘｐｅｎｓｅｓ　ｏｎ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ

Ａｓ　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｃｈａｒｔｓ，　ｔｈｅ　ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ａｎｎｕａｌ　ｅｘｐｅｎｓｅｓ　ｏｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｍａｔｅｒｉａｌｓ　ｐｕｒｃｈａｓｅ　ｍａｄｅ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　Ｘ　ｃｉｔｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｌｙ　１９９０ｓ　ａｎｄ　ｉｎ　２００６　ｃｈａｎｇｅｄ　ａ　ｌｏｔ．　Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｌｙ　１９９０ｓ　ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｏｎｌｙ　ｔａｐｅｓ　（３３％）　ａｎｄ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｏｋｓ　（６７％）　ａｎｄ　ｉｎ　２００６　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｎｅｗ　ｃｈｏｉｃｅｓ　ｆｏｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｌｉｋｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　（１０％）　ａｎｄ　ＣＤ／ＶＣＤ　（３０％）．　Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　ｔｈｅ　ａｖｅｒａｇｅ　ｅｘｐｅｎｄｉｔｕｒｅ　ｏｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｍａｔｅｒｉａｌｓ　ｈａｓ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｆｒｏｍ　６０　Ｙｕａｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅａｒｌｙ　１９９０ｓ　ｔｏ　１７０　Ｙｕａｎ　ｉｎ　２００６．　Ｉｔ　ｉｓ　ｏｂｖｉｏｕｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｃｈｏｉｃｅｓ　ｏｆ　ｍａｔｅｒｉａｌｓ　ｏｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｐｅｎｄ　ｍｏｒｅ　ｍｏｎｅｙ　ｏｎ　ｉｔ．

Ｍａｎｙ　ｒｅｍａｒｋａｂｌｅ　ｆａｃｔｏｒｓ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ｔｏ　ｔｈｉｓ　ｔｒｅｎｄ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　ｍａｎｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｉｎｃｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｈａｓ　ｂｅｅ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｌａｎｇｕａｇｅ．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｓｉｎｃｅ　Ｃｈｉｎａ　ｅｎｔｅｒｅｄ　ＷＴＯ，　ｉｔ　ｉｓ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｄｅｃｅｎｔ　ｊｏｂ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｆｌｕｅｎｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ　ｓｋｉｌｌｓ．　Ｔｈｉｒｄｌｙ，　ａｓ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ

ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　ｓｏ　ｆａｓｔ，　ｔｈｅｓｅ　ｌａｔｅｓｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ　ｈａｖｅ　ａｌｒｅａｄｙ　ｂｅｅｎ　ｐｒｏｖｅｄ　ｆａｒ　ｍｏｒｅ　ｕｓｅｆｕｌ　ａｎｄ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｔｈａｎ　ｔｈｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｂｏｏｋｓ．

Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ　ａｌｌ　ｔｈｅｓｅ，　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｓ　ｂｅｉｎｇ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｏｐｕｌａｒ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　ｅｖｅｒｙ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍｕｓｔ　ｐａｓｓ　ｓｏｍｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｅｓｔｓ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｔｈｅ　ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ．　Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｏｕｒ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｉｓ　ｉｎ　ｇｒｅａｔ　ｎｅｅｄ　ｏｆ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔａｌｅｎｔｓ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｈｉｓ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｔｒｅｎｄ　ｏｆ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｗｉｌｌ　ｓｕｒｅｌｙ　ｃｏｎｔｉｎｕｅ．

３０．　Ｆａｌｓｅ　Ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ

Ｔｈｅ　ａｕｔｈｅｎｔｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｉｎｔｏ　ｆｏｃｕｓ．　Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ａｓ　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｃｈａｒｔ，　ｓｏｍｅ　ｍｏｄｉｔｉｅｓ　ｂｏａｓｔ　ｔｈｅｉｒ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｓｏｍｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｒｓ　ｅｖｅｎ　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　ｆｏｒ　ｆａｋｅ　ｍｅｄｉｃｉｎｅｓ．　Ｍａｎｙ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ．

Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ　ｓｐｅａｋｉｎｇ，　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｌｉｓｔｅｄ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　ｓｏｍｅ　ｕｎｓｃｒｕｐｕｌｏｕｓ　ｍｅｒｃｈａｎｔｓ　ｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｌｙ　ｅｘａｇｇｅｒａｔｅ　ｏｒ　ｄｉｓｔｏｒｔ　ｔｈｅ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｇｏｏｄｓ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ　ｓｏ　ａｓ　ｔｏ　ａｔｔｒａｃｔ　ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ．　Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　ｔｈｅ　ｓｕｐｅｒｖｉｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ　ａｔ　ａｌｌ　ｌｅｖｅｌｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｓｔｒｉｃｔ　ｅｎｏｕｇｈ　ｔｏ　ｅｌｉｍｉｎａｔｅ　ｔｈｅｓｅ　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ　ｂｅｅ　ａ　ｓｅｖｅｒｅ　ｓｏｃｉａｌ　ｐｒｏｂｌｅｍ．

Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｆｉｇｕｒｅ　ｏｕｔ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｃｏｐｅ　ｗｉｔｈ　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｃｏｎｓｕｍｅｒ＇ｓ　ｒｉｇｈｔ．　Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ，　ｔｈｅ　ｌａｗ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｐｏｗｅｒｆｕｌ　ｗｅａｐｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｏｕｒ　ｒｉｇｈｔｓ　ｆｒｏｍ　ｂｅｉｎｇ　ｏｆｆｅｎｄｅｄ，　ｓｏ　ｗｅ　ｃａｎ　ｕｒｇｅ　ｔｈｅ　ｃｅｎｔｒａｌ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｔｏ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈ　ｌａｗｓ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　ａｎｄ　ｅｎｆｏｒｃｅ　ｔｈｅｍ　ｓｔｒｉｃｔｌｙ　ｔｏ　ｂａｒ　ｔｈｅｓｅ　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ．　Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｗｅ　ｃａｎ，　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｍｅｄｉａ　ｏｒ　ＴＶ　，　ｔｅａｃｈ　ｃｏｎｓｕｍｅｒｓ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｉｄｅｎｔｉｆｙ　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ．　Ｉｎ　ａ　ｗｏｒｄ，　ａｓ　ｌｏｎｇ　ａｓ　ｗｅ　ｔｒｙ　ｔｏ　ａｂｉｄｅ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｌａｗｓ，　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ　ｔｏ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｓｅ　ｆａｌｓｅ　ａｄｖｅｒｔｉｓｅｍｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｄｏｏｍｅｄ　ｔｏ　ｄｉｓａｐｐｅａｒ．

作文二：《议论文命题》500字

议论文命题

论文命题与文学中小说和艺术作品命题有不同，也有相同点。最近我查阅转基因学术文章和人造黑洞相关的学术文章发现一些现象。前面博文己提到一些，下面继续讨论。

一．　东南大学毫米波实验室成果发表的命题是“人造黑洞”，含义是包括电磁波和光波。笔者认为，这个命题有如下问题：

１．　人造黑洞没有准确的验证，至少在微波范畴可以做很多工作，用现有手段进行实验验证；

２．　这项工作是仿真结果，应该在命题中体现，明确研制成果的含义、层次、范围，这才是科学态度；

３．　用隐身斗篷实验能否证明人造黑洞的存在，研制者应该清楚；

４．　用Ｓｍｉｔｈ　的研究成果能否推断人造黑洞的存在，这个问题值得探讨。　　　总之对这项科技成果命题应严格界定，至少体现这成果是仿真结果。　二．　我查询用　ｍｅｔａｍａｔｅｒｉａｌ　来查询天线及微波器件研制成果，发现用几乎相同的命题展现在网页上，例如，宽频带小型化微带天线的研究，为什么都用相同命题？指导老师沒发现吗？笔者认为选题范围可以相同，但是几十页的论文的命题不应该相同，总会找到不同点，确切地说是自己的贡献、创新点，一定要以此内容命题，这样的论文让读者查阅就方便，让网页存储、分类方便，让学报审稿也方便，对文章被录用有好处。

三．　命题不宜过长，要简单明确，要界定研制类别，要说明自己对某专业的贡献。千万不要夸大，也不要文不对题。

作文三：《高中议论文命题》7700字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?高中议论文?命题

篇一?：

?高中议论文?作文题目大?全　高中议?论文作文题?目大全　２?０１７年１?月５日　　?　　１．阅?读下面的材?料，根据要?求作文。有?位书法家对?一位用废报?纸练字的人?说：

?　“如果你?用最好的纸?来写，你可?能会写的更?好。”那人?很奇怪地问?其中的原因?。书法家笑?而不答，那?人沉默不语?。请理解材?料，写一篇?不少于　的?文章。

?　　　２．?阅读下面的?材料，根据?要求作文。?尼采曾说，?处世之道应?该是：

?　　不要爬?上山顶去，?也不要站在?山脚，从半?高处去看，?这个世界真?美好。这是?他的人生观?和价值观。?其实，站在?哪里看世界?好，每个人?都有自己的?认识和体验?，你又有怎?样的认识和?体验呢，在?阅读上面材?料基础上确?定文章的立?意，题目自?拟，写成记?叙文或议论?文。

?　　３．阅?读下面的文?字，根据要?求作文。有?位哲人说过?：

?向后看才懂?得生活，向?前看才能生?活。读了这?句话，你有?何感想，请?自拟题目，?写一篇不少?于　的议论?文或记叙文?。

?　４．阅读?下面的文字?，根据要求?写一篇不少?于　的作文?。年仅６岁?的四川女童?赵慧平，在?得知自己患?了重病，家?里又无钱医?治后，竟悄?悄留下“遗?书”，希望?把自己视为?唯一“财产?”的布娃娃?，留给班主?任袁老师。?赵慧平在３?月１０日给?爸爸妈妈写?了一封１０?１个字的“?信”，“我?知道自己生?了白血病？?？我家住在?农村，没有?太多的钱来?治病，爷爷?奶奶还ｘｕ?要你们来照?ｇｕ如果我?的病治不好?，请将我的?布娃娃送给?我的班主任?——袁老师?。”隔壁病?床的病友刘?女士说，她?曾目睹小惠?平亲手写下?这封信。此?事经过四川?和重庆两地?媒体报道之?后，立即在?全国引发热?议，各地网?友纷纷留言?表示捐款意?向，希望媒?体能够公布?捐款账号。?要求选准角?度，明确立?意，自选

?　文?体，自拟标?题；不要脱?离材料内容?及含义的范?围作文，不?要套作，不?得抄袭。

５?．阅读下面?的文字，写?一篇不少于?　的作文。?玫瑰花枯萎?了，蜜蜂仍?然拼命吮吸?，因为它以?前从这朵花?上吮吸过甜?蜜。但是，?现在这朵花?上，蜜蜂吮?吸的是毒汁?。蜜蜂知道?这一点，因?为毒汁苦涩?，与以前的?味道有天壤?之别。于是?，蜜蜂愤愤?不平，它吸?一口就抬起?头来向整个?世界抱怨，?为什么味道?变了，～终?于有一天，?不知什么原?因，蜜蜂振?动翅膀，飞?高了一点。?此时，它发?现，枯萎的?玫瑰花周围?，处处是鲜?花。要求选?准角度，明?确立意，自?选文体，自?拟标题；不?要脱离材料?内容及含义?的范围作文?，不要套作?，不得抄袭?。

?　６江苏省?镇江市２０?１７届高三?期中调研　?阅读下列文?字，根据要?求作文。　?

生?活中，一些?平凡的“小?人物”却又?不平凡，他?们铸就了一?个个大写的?“人”，赢?得了成千上?万人的敬重?。这些“小?人物”带给?我们的感动?，以及从他?们身上反映?出来的千千?万万普通中?国人的美德?，让我们看?到了满目光?明。可是，?也有些“小?人物”，让?我们感受到?的则是不幸?、失落、怜?悯，甚至是?丑陋、痛苦?和悲哀。　?

对?此，你一定?会有所感悟?，有所思考?。请以“小?人物”为题?写一篇不少?于　的文章?。

?　［要求］?

？角?度自选；

?　　？立意?自定；

?　？除诗歌?外，文体自?选。

?　　７湖南?雅礼中学２?０１７届高?三考试题　?阅读下面的?文字，根据?要求作文。?（６０分）?　人不能拽?着自己的头?发离开地球?。

?　这句话实?在是耳熟能?详了，就不?知你有怎样?的解读，或?者从中获得?怎样的启示?，请结合你?的个人体验?或生活实际?，写一篇　?以上的记叙?文或议论文?。角度自选?，题目自拟?。

?　８．广东?中山一中第?一学期高三?年级第二次?统测　阅读?下面的材料?，根据要求?作文。　　?　　　有位?书法家对一?位用废报纸?练字的人说?：

?“如果你用?最好的纸来?写，你可能?会写得更好?。”那人很?奇怪地问原?因，书法家?笑而不答，?只写了一个?“逼”字，?那人顿悟，?这是让他惜?纸逼自己写?好字。　　?　　　还有?这样一则谚?语：

?　“如果你?想**，请?先把帽子扔?过去。”因?为你的帽子?在那边，你?已经别无选?择，要想方?设法地翻过?去。正是有?了逼迫，才?会尽力发挥?自己的潜能?。在很多人?的眼里，“?逼”字不是?一个好字眼?，但不少人?的成功却是?实实在在被?“逼”出来?的。关于“?逼”，你有?什么感受和?认识，请以?“逼”为题?目，写一篇?文章，立意?自定，文体?不限，不少?于　。

?　　　９．?湖北省八校?２０１７届?高三第一次?联考　请以?“心结”为?题写一篇作?文。要求：?

?　　？立意?自定；

?　？文体自?选：

?

？?字数不少于?　。

?　　１０．?湖南师大附?中２０１７?届高三第四?次月考　阅?读《长得太?偏，必须挖?掉》的图画?材料，写一?篇不少于　?的议论文。?（６０分）?　要求：长?得太偏，必?须挖掉》的?图画材料，?写一篇不少?于　的议论?文。（６０?分）　要求?》这个题目?，“实”和?“知”两个?字便是题目?中的标记，?看清这两个?字，就会明?确写作本题?必须评析清?楚“仓廪实?”与“知礼?节”之间的?关系：

?　　“实”?而后“知”?，即物质生?产对道德观?念会产生直?接的影响，?所以先要论?述“仓廪实?’的重要。?一般地说，?高考议论文?的题目大都?有一定的标?记，如果我?们能通过对?题目中的每?一个字细加?推敲，透彻?理解作为标?记的关键词?语的含义，?那么，我们?就不难明确?题目的要求?和议论的对?象，也就能?有效防止离?题现象的发?生。

?

?４、比较法?　如果一时?对一个题目?的写作重点?把握不准，?那么，不妨?把另一个（?多为潜在的?）相似的题?目放在一起?，加以比较?，从中明辨?各自不同的?议论重点，?进而审清题?意，这也是?一种好方法?。对相似题?目的比较辨?析，可以帮?助我们懂得?怎样排斥写?那些不合题?意的内容或?材料，而且?通过比较，?还能启发我?们避开“相?似题目”的?雷同构思，?从而能把握?住写作重点?，并有　可?能在文章议?论出别人未?觉察出的新?意来。

?

?　三、立意?　立意即文?意、主题，?写作中通过?各种具体材?料所表达出?来的中心意?思，就议论?文而言是中?心论点。主?题是文章的?灵魂，决定?构思、行文?及修改活动?，材料选择?、结构安排?、表达方式?选用，都要?服从、服务?于主题表现?的需要。文?章的主题

决?定着文章价?值的高低，?一篇优秀文?章主题应做?到明确、正?确、深刻、?新颖四个基?本要求。　?

?　　１、明?确　要求主?题应清楚明?白，使读者?通过阅读能?够准确地理?解并把握，?不至于产生?歧义，甚至?不知所云。?清人刘熙载?：

?“凡作一篇?文，其用意?俱可以一言?蔽之。”明?确，是与集?中分不开的?。主题集中?才能保证其?明确。

?

?　２、正确?　就是要正?确地反映客?观事物的本?质及其发展?规律。主题?是作者对客?观事物的主?观看法，这?种看法只有?是符合事物?发展规律的?认识才是正?确的，不能?是对事物及?其规律的错?认或歪曲。?主题正确，?还要求写作?者必须站在?代表先进生?产力的阶级?的立场上，?以正确的人?生观、世界?观看待事物?，保持先进?的认识和高?尚的思想情?怀。

?

?３、深刻　?是指主题要?有一定的思?想深度，不?能仅仅停留?在一般意义?的正确上，?而应该进一?步开掘，力?争深入地反?映事物的本?质及其内在?规律，让读?者从中得到?启迪，收到?教益，从而?深化对事物?的了解和认?识，给读者?留下永难忘?记的印象。?深刻的主题?不是靠作者?空洞的说教?或人为的拔?高现实的，?而是通过具?体材料揭示?出来的，主?题的深刻应?该寓于真实?、典型的材?料之中。鲁?迅作品中深?刻地反对封?建礼教的主?题正是这样?体现的。　?

?　　４、新?颖　是指观?点见解要有?新意，要“?见人所未见?，发人所未?发”，而不?是人人皆知?的道理。新?颖，并不是?标新立异，?只要善于抓?住客观事物?的特征、避?免一般化，?善于发现新?问题、提出?新问题并能?联系实际进?行分析，就?能写出主题?新颖的文章?来。

?　　新颖的?主题，

?　一是可以?通过新鲜的?现实材料来?实现。贴近?现实生活，?不仅可以发?掘新颖的主?题，还可以?增强文章的?时代感。

?　　二是可?以通过变换?立意的角度?来实现。对?于为人熟知?的材料，变?换一个角度?去思考问题?、分析问题?，会有新的?发现，会得?到新的启示?。

?　一般意义?上的文章写?作，在立意?时应该尽量?遵循以下原?则：

?　　符合材?料事实。　?

一?篇文章的主?题是通过具?体材料提炼?出来的，而?不是写作者?臆想的，它?首先要求符?合材料本身?的事实，应?该是具体材?料的本质的?真实体现。?这样确立的?主题也才是?可信的，文?章也才能具?有真实感人?的力量。　?

反?映事物的本?质。

?　　符合事?实的主题不?一定能够反?映事物的本?质，一个正?确的立意，?应该既真实?又能揭示事?件的本质。?普通写作者?易于被生活?中的事实现?象所左右，?而不能透过?现象反映其?本质，因而?在写作时常?常做出客观?的描述，然?而往往是简?单的罗列，?流于表象，?不能挖掘到?事物本质的?真实，这样?的立意是不?好的。

?　　　体现?时代精神。?

?文章的内容?是随着时代?的变化而变?化的，文章?的立意也应?该体现出鲜?明的时代特?征。时代性?是文章主题?的一个重要?特性。白居?易曾说：

?　　　“文?章合为时而?著，歌诗合?为事而作。?”立意就应?该紧扣时代?脉搏，把握?时代的律动?，力争写出?具有强烈的?时代气息、?反映时代生?活本质的优?秀之作。《?红楼梦》、?《祝福》等?的立意无不?如此。

?　　　５０?个议论文标?题赏析　议?论文的标题?分“论点式?标题”和“?论题式标题?”。“论点?式标题”一?般用祈使句?、判断句的?形式来表达?，态度鲜明?，简练利落?。“论题式?标题”往往?交代文章议?论的问题、?话题，其格?式常见的有?：红楼梦》?、《祝福》?等的立意无?不如此。　?

５?０个议论文?标题赏析　?议论文的标?题分“论点?式标题”和?“论题式标?题”。“论?点式标题”?一般用祈使?句、判断句?的形式来表?达，态度鲜?明，简练利?落。“论题?式标题”往?往交代文章?议论的问题?、话题，其?格式常见的?有》《我看?？？》《从?？？说开去?》《？？和?？？》《小?议？？》《?浅谈？？》?等。

?　　考场议?论文最好拟?用论点式标?题，这样的?标题既点明?议论的中心?，又概括文?章的精要，?干脆醒目，?让阅卷老师?一目了然。?要记住：我?看？？》《?从？？说开?去》《？？?和？？》《?小议？？》?《浅谈？？?》等。

?　　　考场?议论文最好?拟用论点式?标题，这样?的标题既点?明议论的中?心，又概括?文章的精要?，干脆醒目?，让阅卷老?师一目了然?。要记住》?　２《握住?别人垂下的?藤索》　３?

?４《生命“?诚”可贵》?　５《带上?理想上路》?　６《用心?雕琢自己的?《给生命一?个笑脸》

天使》　７?《机遇是一?尾鱼》　８?《天空总有?属于你的星?座》　９《?成功的门是?虚掩着的》?　１０《从?明天起做一?个幸福的人?》　１１《?明镜照已，?昏镜照人》?　１２《诱?惑，是天使?还是魔鬼》?　１３《谁?为我摆渡》?　１４《一?阵了＋一阵?子＝一辈子?》　１５《?青春是一种?没有杂质的?快感》　１?６《守一片?宁静，守一?片天空》　?１７《每朵?花都有盛开?的理由》　?１８《三月?陌上花自开?》　１９《?时间是没有?声音的锉刀?》　２０《?对手点燃你?生命的灯》?　２１《心?中有一朵不?败的花》　?２２《别让?善意插错了?枝头》　２?３《给我一?个重力加速?度》　２４?《谁也拦不?住我》　２?５《有一种?力量叫借助?》　２６《?梦想在现实?中起舞》　?２７《创造?一个月亮给?自己照明》?　２８《做?人从失败中?开始》　２?９《放下名?利，轻松飞?翔》　３０?《别忘了给?生活加点苦?》　３１《?飞蛾扑火是?为重生》　?３２《让自?信唱响山谷?》　３３《?没有一株草?不是花》　?３４《上帝?无宠儿》　?３５《水到?绝境方飞瀑?》　３６《?幸运是汗水?的红利》　?３７《请珍?惜你的痛苦?》　３８《?做麦田的守?望者》　３?９《换一种?方式飞行》?　４０《青?春因挫折而?精彩》　４?１《莫做空?头理论家》?　４２《请?别把自己当?权威》　４?３《傲慢的?枝头总结着?偏见的果》?　４４《别?把权威当“?上帝”》　?４５《请亮?出自己的见?解来》　４?６《铲平心?中那座山》?　４７《人?生不售修正?液》　４８?《再卑微的?人也有发言?权》　（来?自：ＷＷｗ?．Ｂｏ?ｔｈＷｉｎ?．　博威　?范文　网：?高中议论文?命题）４９?《“渺小”?也能演绎精?彩》　５０?《不思八九?，常想一二?》　评论式?议论文标题?：握住别人?垂下的藤索?》　３《给?生命一个笑?脸》　４《?生命“诚”?可贵》　５?《带上理想?上路》　６?《用心雕琢?自己的天使?》　７《机?遇是一尾鱼?》　８《天?空总有属于?你的星座》?　９《成功?的门是虚掩?着的》　１?０《从明天?起做一个幸?福的人》　?１１《明镜?照已，昏镜?照人》　１?２《诱惑，?是天使还是?魔鬼》　１?３《谁为我?摆渡》　１?４《一阵了?＋一阵子＝?一辈子》　?１５《青春?是一种没有?杂质的快感?》　１６《?守一片宁静?，守一片天?空》　１７?《每朵花都?有盛开的理?由》　１８?《三月陌上?花自开》　?１９《时间?是没有声音?的锉刀》　?２０《对手?点燃你生命?的灯》　２?１《心中有?一朵不

败的花》?　２２?《别让善意?插错了枝头?》　２３《?给我一个重?力加速度》?　２４《谁?也拦不住我?》　２５《?有一种力量?叫借助》　?２６《梦想?在现实中起?舞》　２７?《创造一个?月亮给自己?照明》　２?８《做人从?失败中开始?》　２９《?放下名利，?轻松飞翔》?　３０《别?忘了给生活?加点苦》　?３１《飞蛾?扑火是为重?生》　３２?《让自信唱?响山谷》　?３３《没有?一株草不是?花》　３４?《上帝无宠?儿》　３５?《水到绝境?方飞瀑》　?３６《幸运?是汗水的红?利》　３７?《请珍惜你?的痛苦》　?３８《做麦?田的守望者?》　３９《?换一种方式?飞行》　４?０《青春因?挫折而精彩?》　４１《?莫做空头理?论家》　４?２《请别把?自己当权威?》　４３《?傲慢的枝头?总结着偏见?的果》　４?４《别把权?威当“上帝?”》　４５?《请亮出自?己的见解来?》　４６《?铲平心中那?座山》　４?７《人生不?售修正液》?　４８《再?卑微的人也?有发言权》?　（来自：?ＷＷｗ．ｃ?ｎＢｏｔｈ?Ｗｉｎ．　?博威　范文?　网：高中?议论文命题?）４９《“?渺小”也能?演绎精彩》?　５０《不?思八九，常?想一二》　?评论式议论?文标题》　?２《“为富?”未必“不?仁”》　３?《“弄斧”?必到“班门?”》　４《?“严师”未?必出“高徒?”》　５《?这个“懒”?偷得好》　?６《拥有“?８”，能发?吗，》　中?学生好的议?论文标题　?

１．?　痛苦也是?一笔财富　?２．　感谢?你的对手　?３．　只要?信念不被打?碎　４．　?５．　那一?次，我读懂?了坦然积淀?　６．　那?一次，我读?懂了亲情　?７．　战胜?自己　８．?　一路走来?一路歌　９?．　你还会?沉默吗？　?１０．　让?纪念闪耀理?性光芒　１?１．　遭遇?挫折，笑对?痛苦　１２?．　万事皆?有可能　１?３．　相信?自己，也要?相信别人　?１４．　学?会聆听　１?５．　稳中?求胜　１６?．　语言，?架起沟通的?桥梁　１７?．　昏镜照?人　１８．?　我们的心?近了　１９?．　２０．?　２

?２３．　２?４．　张开?双臂，选择?博爱　２５?．　为了地?球的明　　?１．　公则?生明　２２?．　生命并?没有结束

天　?２６．　你?还会觉得孤?单吗？　２?７．　让纪?念闪耀理性?光芒　２８?．　最好的?奖赏　２９?．　在旅行?中寻找　３?０．　像花?朵那样绽放?　３

?１．　等待?　３２．　?学会赏识，?赞美他人　?３３．　３?４．　生活?因有窗而精?彩脚步下的?爱　３５．?　别用畏惧?的目光看过?程　篇三：?

议?论文命题　?议论文命题?　论文命题?与文学中小?说和艺术作?品命题有不?同，也有相?同点。最近?我查阅转基?因学术文章?和人造黑洞?相关的学术?文章发现一?些现象。前?面博文己提?到一些，下?面继续讨论?。

?　一．东南?大学毫米波?实验室成果?发表的命题?是“人造黑?洞”，含义?是包括电磁?波和光波。?笔者认为，?这个命题有?如下问题：?

?

１．?人造黑洞没?有准确的验?证，至少在?微波范畴可?以做很多工?作，用现有?手段进行实?验验证；　?２．这项工?作是仿真结?果，应该在?命题中体现?，明确研制?成果的含义?、层次、范?围，这才是?科学态度；?　３．用隐?身斗篷实验?能否证明人?造黑洞的存?在，研制者?应该清楚；?　４．用Ｓ?ｍｉｔｈ的?研究成果能?否推断人造?黑洞的存在?，这个问题?值得探讨。?总之对这项?科技成果命?题应严格界?定，至少体?现这成果是?仿真结果。?

?二．我查询?用　ｍｅｔ?ａｍａｔｅ?ｒｉａｌ　?来查询天线?及微波器件?研制成果，?发现用几乎?相同的命题?展现在网页?上，例如，?宽频带小型?化微带天线?的研究，为?什么都用相?同命题，指?导老师沒发?现吗，笔者?认为选题范?围可以相同?，但是几十?页的论文的?命题不应该?相同，总会?找到不同点?，确切地说?是自己的贡?献、创新点?，一定要以?此内容命题?，这样的论?文让读者查?阅就方便，?让网页存储?、分类方便?，让学报审?稿也方便，?对文章被录?用有好处。?

?三．命题不?宜过长，要?简单明确，?要界定研制?类别，要说?明自己对某?专业的贡献?。千万不要?夸大，也不?要文不对题?。

?

?

作文四：《命题议论文审题》3000字

在学校里，教师出个题目，让学生作文，这就叫做命题作文。有的同学说：命题作文难。这话不无道理。命题作文作为作文训练的一种重要方式，要求我们必须按题目规定的内容写作，不能离开文题去自由挥洒、纵横驰骋；就议论文来说，也就给议论什么和怎么议论都带来了一定的限制。命题作文往往只有孤零零的几个字，没有材料的启发和暗示，特别在考试时，考生要在短时间内针对命题确定文路，审题自然就显得举足轻重了。

现在，先来看命题议论文的题型，归纳一下，大致可以分为下面十一类：

论点型题目本身就是文章的论点。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足－－庸人的哲学》、《勤能补拙》等。

概念型用一个概念提出要论述的问题。如《说习惯》。《谈＂穿着打扮＂》、《＂时髦＂小议》等。

关系型出现两个或两个以上意义相关的概念，表明要论证它们之间的关系。如《个人和集体》、《人格与国格》、《天才·勤奋·条件》等。

对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑和人脑》等。

比喻类选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、《赏花·育花·护花》等。

象征型选择有象征意义的事物命题，要求论述事物所象征的某种精神和品格。如《＂绿叶＂赞》、《路标》、《小草的风格》等。

评议型针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。如《鲁迅的精神》、《论雷峰塔的倒掉》、《评＂仓廪实而知礼节＂》等。

引申型用作为引子的某一件事或某个事物命题，要求借题发挥，展开议论。如《从＂萧何追韩信＂谈起》，《从柔石的＂损己利人＂说开去》、《熊猫废物箱的联想》等。

考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发表议论。如《＂一言堂＂小考》、《赌博的由来》。《＂下笔如有神＂新解》等。

感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的＂当头棒喝＂》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。

批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，意在批驳。如《＂知识越多越反动＂吗？》、《斥＂人生就是一件交易＂》、《＂忠于原着＂质疑》等。

尽管每种类型的命题议论文，都有各自的审题特点，但是作为命题作文，不管何种类型，都有着共同的审题要求，这就是：要从题目本身去揣摩题意，确立论题，展开议论。要分清概念型命题和关系型命题的异同，虽然都由概念命题，但前者是阐述一个概念，后者要论证两个或两个以上的相关概念之间的关系；要理解对比型、比喻类比型、象征型命题的特点和要求，特别是比喻类比型命题，要做到比喻贴切，紧扣＂类比点＂，充分而深刻地揭示类比事物和所要说明的道理之间的共同属性；还要明白，抓住命题中提供的自然现象和自己熟悉的生活现象两者之间的类比点，从中类推出所蕴含的共同道理时，选择的生活现象越典型，蕴含的道理就越带普遍性、议论就越具有深刻的现实意义；要辨明评议型、引申型、考证型、感想型命题的细微差别，评议要求评事议理，引申要求借题发挥，考证要求查核证实，感想要求夹叙夹议；审题时如把握住这细微的差别，议论时就能精确地体现命题意图；对批驳型命题，要审视并明确对方的立论错在何处，讲究＂针对性的批驳＂，不可自说自话，言不及题；即使遇到论点型的命题，似乎一看便知，也要逐字理解论点的含义，不可望文生意。

如全国高考作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，这是宋朝名臣范仲淹在《岳阳楼记》中的一句名言，有的考生对这句名言的意思未搞清楚，把它解释为＂先生下来的人总是忧愁加忧愁，后生下来的人总是快乐又快乐＂，闹出了笑话，文章立论自然就不知所云了。有的考生对这句名言一知半解，在文章中提出了一个＂先天下之乐而乐，后天下之忧而忧＂的观点，配以反面事例进行批判，殊不知＂后天下之忧而忧的意思是＂天下人都忧愁了，我也忧愁＂，应该说还是包含了＂忧天下＂的思想的，作为反面论点来批判，显然不妥当了。所以，对论点型命题的审题，同样也不能掉以轻心。

由此看来，无论什么样类型的命题议论文，都必须从题目本身去揣摩题意，把握住议论对象、议论范围和议论重点。为了达到这个目的，我们可以采取下面三种方法。

（１）标志法。就是看清文章题目上的标记，了解议论的对象。如《评＂仓廪实而知礼节＂》这个题目，＂实＂和＂知＂两个字便是题目中的标记，看清这两个字，就会明确写作本题必须评析清楚＂仓廪实＂与＂知礼节＂之间的关系：＂实＂而后＂知＂即物质生产对道德观念会产生直接的影响，所以先要论述＂仓廪实＂的重要。但反过来再想一想，还存在＂实＂而后未必＂知＂的情况，这就要扣住＂知＂字做文章，论述如何才能真正做到＂知礼节＂，的问题，发表自己的见解；抓住＂实＂和＂知＂进行议论，不仅能紧扣题意，而且能＂评＂出深度。一般地说，高考议论文的题目大都有一定的标记，如果我们能通过对题目中的每一个字细加推敲，透彻理解作为标记的关键词语的涵义，那么，我们就不难明确题目的要求和议论的对象，也就能有效地防止离题现象的发生。

（２）分析法。就是分析题目的语言关系、文字含意，了解议论的范围和重点。如《从柔石的＂损己利人＂说开去》这个题目，句子较长，我们可以分析一下组成题目的语言关系：这个题目可分为＂从柔石的损己利人＂和＂说开去＂两部分，两者的关系是：

前者是议论缘起，后者是议论重点。而柔石的＂损己利人＂这四个字是有典的，出自鲁迅在《为了忘却的纪念》一文中对柔石的一段评价：＂无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。＂这就给柔石的＂损己利人＂下了注解，也限定了议论范围应由此而展开，明确文章重点不是评价柔石的革命一生，而是从赞扬他的＂损己利人＂的高贵品格＂说开去＂，联系当前实际，展开议论。这就正确理解了题意。

（３）比较法。如果一时对一个题目的写作重点把握不准，那么，不妨把另一个相似的题目放在一起，加以比较，从中明辨各自不同的议论重点，进而审清题意，也是一种好方法。如把《赌博的由来》和《赌博的危害》放在一起比较一下，就会理解前一个题目的重点是要挖一挖赌博的＂根＂，考证一下赌博是怎么＂起源＂的，扣住＂由来＂进行议论，后一个题目则要重点议论赌博的危害性；又如《＂下笔如有神＂新解》与《读书破万卷，下笔如有神》两个题目，似乎很相似，实际上大相径庭。前一个题目中有＂新解＂两字，那就不是要求论述第二个题目中杜甫原诗的内容，不然，又＂新＂在何处呢？而且恰恰相反，从＂下笔如有神＂五字加上了引号来看，题意显然不是指杜甫原诗＂读书破万卷＂的结果了，那又是什么导致＂下笔如有神＂了呢？就值得仔细思索；如再对其中的＂神＂着重评点议论几笔，这才是＂新解＂了。

俗话说：有比较才能鉴别。对相似题目的比较辨析，可以帮助我们懂得怎样排斥写那些不合题意的内容或材料，而且通过比较，还能启发我们避开＂相似题目＂的雷同构思，从而能把握住写作重点，并有可能在文章中议论出别人未觉察出的新意来。

熟练地运用这三种方法来审题，也就可以说掌握了命题议论文的审题技巧。大家知道，南朝刘义庆在《世说新语》中记载一个故事，说的是晋朝桓温领兵北征，命令袁虎靠着马拟公文，袁虎倚马作令，把握要求，一挥而就七纸文章，命题作文作得十分出色，被后世称为＂倚马之才＂。因此，掌握命题作文的审题技巧，坚持命题作文的经常训练，对锻练我们思维的针对性和敏捷性，将是大为有益的，也有助于培养具有快速写作能力的＂倚马之才＂。

作文五：《议论文命题谈》2400字

让个性闪光

——议论文命题谈

江西万载二中　　喻水英

议论文题目出得好，能激发学生的写作兴趣，使学生有感而发，并能锻炼学生的思维能力和探索精神，收到事半功倍的效果。因此，议论文的命题：一要注意结合学生实际，二要和课文相结合，三要注意激发学生的创造性思维。只有这样才能收到很好的效果。

想出好的作文题难，相处好的议论文的作文题更难。但出好题目又是非常重要的　，它是作文的第一步，也是作文训练中的关键的第一步。因此，在议论文写作的教学中，教师不能凭兴趣出题，要慎之又慎。在实践中，发现可以从以下方面考虑议论文命题，效果较好。

（一）　议论文命题注意结合学生实际

通过实验剖析学生的写作思维，发现学生对命题的感受是重要的。如果学生感到命题适合他们，便更有信心，写来顺畅；反之，产生畏难情绪，写作兴趣大减。学生主要从长期记忆系统中，选取适当的意向、语言、经验和概念来构思。一般来说，议论文章的素材，和其他感性文章的素材相比较难获得。命题时，教师应考虑到题目和学生生活相关的或生活中随时遇到的问题作为论题，使学生有事可写，有理可论。

例　１　　一节语文课上，同学们正在讨论作文中错别字如果扣分的

问题。一个学生要求发言，她说：“我觉得对于一篇作文来说，主要看它的选材、立意、构思、文采如何，错几个字算不了什么问题，为这争论不休没意思。”我当时并没有从正面说明我的观点，而是让大家充分展开讨论，并且以这位学生的观点为材料，赞成的写赞成的理由，不赞成的写不赞成的理由，学生们兴趣高昂，觉得有东西可写。于是，一篇篇的议论文写出来了。有的用一字之差，闹出人命的笑话作论据；有的用自己或同学作文中的错误作例子，有的用成语，有的用典故，琳琅满目，写得有理有据。

例２、到了普通中学后（我们学校是普通中学），一些学生就认为普通中学考不上大学，自己是来混日子的；有的认为，即便考上一般的大专院校也找不到工作，还是混张文凭算了。这些消极影响表现在学习上就是不认真、不刻苦，以混日子为目标。针对学生思想实际，我设计这样一篇议论文题目：

根据材料，结合自己的高中生活，自拟题目，写一篇作文。

（１）用人单位对大专院校毕业生提出了越来越高的要求，宜春接受大专院校毕业生的用人单位大都派人到学校考察，挑选，考察的内容广泛。有的单位要学生交两篇一、二年级时的作文；有些单位要求学生到单位演讲一次。

（２）有的单位对联系工作的学生公开面试。例如，地区某大单位面试包括以下内容：ａ笔试，包括语文、历史、地理、政治等综合题和写一篇小作文《记见习中感触最深的一件事》ｂ面试，包括根据所抽到的题目内容即兴演讲和回答面试老师的提问。

学生们不仅深有感触，学习兴趣也大大提高。

例３　　２月１４日情人节一到，大街小巷洋溢着幸福与浪漫，让青春期的孩子也羡慕着玫瑰的芬芳。我问：“中国的情人节是哪一天呢？为什么国人更热衷于过外国的情人节？”围绕“小议中国人过洋节”的话题，学生们兴味盎然，有的大谈如何宏扬中国文化，有的认为中国应尽快国际化，有人认为“闭关锁国”不可取，有人认为中国传统不可丢。

从学生的作文情况来看，结合实际的议论文，收到了学生的普遍欢迎，他们喜欢写，能写好，能做到有感而发。

（二）议论文命题和课文相结合

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”因此，“务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。”教材是教学的基本依据，是学生法定读物，所以命题结合课文，有利于引导学生钻研课文。更重要的是，教材是经过历史的帅选和千百万人的鉴赏而流传下来的，有它自己的科学体系，具有示范性，典范性，是学生认识生活的桥梁，激发想象的触媒。

以下几种结合课文的命题方式效果较好。

（１）写读后感。要选取那些确实能给人以启发的课文让学生写。如：《游褒禅山记》、《劝学》、《项链》、《伶官传序》等课文。学生不仅有话可写，且加深了对课文的理解，起到一箭双雕的效果。

（２）对课文中的人物事件进行分析评价。

如：１《祝福》中的“我”是怎样的一个人？

２《老人与海》中的老人到底是成功者还是失败者？

３　如何评价鲁四老爷？

４分析《完璧归赵》中蔺相如的形象。

５我看《鸿门宴》中的刘邦和项羽的形象。

（３）以课文中的一个细节、一个警句命题。如：《一件极小的事情也能破环你——请记住路瓦栽夫人的教训》《忧劳可以兴国，逸豫可以亡身》。

（４）对课文的写作方法，艺术特点进行评价。如：《荷塘月色》《故都的秋》的语言特点；《孔雀东南飞》中的对话描写及细节描写等。

（三）议论文命题注意激发学生的创造性思维

在议论文写作教学命题中存在这样一种倾向：出大路题，学生习惯不了，不管兴趣不兴趣，只管应付老师，写出的习作论点平稳，论述一般，结构雷同。说好不好，说坏不坏。其中的原因之一在于命题摆脱不了俗套，调动不了学生创造性思维的积极性。比如：《谈立志》《谈改革》《论道德》《说勤奋》之类的题目，确实能够帮助学生掌握基本的议论文程式和论证方法，但它却有着明显的局限性：容易写，写不深，写不透，更写不出新意。

富于思辩论的议论文题目，可以激发学生的创造性思维。例如，有段时间，学校里流行“琼瑶热”，“武侠热”，差不多每个女生都或多或少地看了琼瑶的作品，而男生都看不少武侠或网游小说。有的学生看得精神恍惚，上课无精打采甚至上课还在偷偷看。我趁热打铁，

出了一个《琼瑶热之我见》，《网游热之我见》的题目。要求学生充分调动学生自己的主观感受，写出自己的看法。因为大家都看过，所以有据可依；因为是“我”所见，所以大家都有话可说，而且“见”也不同。题目一出，引起了学生们的兴趣。从作文的情况看，他们不仅能各抒己见，而且能努力探求，用比较独特的思维形式表达自己的认识，在一定程度上体现了创造性思维。

这里还要强调，以上几点绝对不是单独存在，孤立进行的。它们是相互联系，彼此渗透、交叉的。命题时应该尽量从几个方面同时考虑，且不能同时打乱整体的教学计划和训练序列。

作文六：《命题式议论文》3900字

教学过程

“命题式议论文”这一概念应当有狭义和广义之分。狭义的是指“直接给出文章标题，并在写作要求中明确提到只可写议论文或把写议论文作为限定的体裁之一”；广义的是指“直接给出文章标题，写作要求中允许写议论文并且从隐性信息或一般文体优选倾向性看，更宜写议论文的”。其实，如果把允许写议论文的话题作文视为更广义的“准命题式议论文”也无不可。

一、题型特点

如果就近几年高考卷来看，命题议论文的题型特点主要有三种

１、题面简洁

题面简洁是指整个题面印刷符合少于附材料型话题作文和新材料作文，“要求”或“注意”的表述也十分简明。

２、提示明确

提示明确是指为了降低难度，命题者总是对题目中的词语进行较明确的意义提示，如２００８年重庆卷要求“在自然中生活”为题作文，同时提示考生“自然”的释义有：（１）自然界。（２）自由发展；不经人力干预。（３）不勉强；不局促；不呆板??意思，要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于８００字。

３、思维空间较大

思维空间较大是相对于附材料型的话题作文和新材料作文而言的，前者某种程度上要受材料制约，后者则一般不能脱离材料和材料的含义。需要说明的是，第二个特点并不具有普遍性。因为“命题式议论文”文题中的词语如果没有理解障碍，或者命题者不想因为“过度解释”而影响考生的思路开拓；或者命题的宗旨是想强化区分度，很可能就不作任何“概念解释”式的提示和“防偏题友情提示”。

二、审题方法

由于命题式议论文的标题是给定的，因此，文章的立意必然是以审题为前提。审题也有广义和狭义之分。广义的包括“标题”和审“要求”或“注意”，狭义的只指审“标题”（包括对标题的解释）。全面的审题当然是指广义的，但其中的审“要求”或“注意”具有共性，只需简言之，讲清一般规律就行。而由于不同标题有不同的审法，审“标题”就较为复杂，需要详细的说明（何况还有除了字数和体裁规定几乎没有什么“要求”和“注意”提示的情况）。

至于审“标题”，无非是“咬文嚼字”“辨析词语”。通常可以采用以下三种方法：

１、标志法

标志法就是找出题中的标志性文字，分析题目的语言关系、文字含义，了解议论的范围和重点。通过这一标志，联系当前实际，展开议论。这就要求正确理解题意。

２、重心法

重心法就是找准标题的重心，从而确定议论的方向。如果要求以“跑的体验”为题写议论文。一般情况下，“跑”是跑不了的，重心在“体验”二字，议论文要求对“跑”的体验发表理性的认识。

３、分析法

分析法就是分析文题中文字的内涵和关系等。如《评“仓廪实而知礼节”》这个题目，“实”和“知”两个字便是题目中的标记，看清这两个字，就会明确写作本题必须评析清楚“仓廪实”与“知礼节”之间的关系：“实”而后“知”，即物质生产对道德观念会产生直接的影响，所以先要论述“仓廪实’的重要。一般地说，高考议论文的题目大都有一定的标记，如果我们能通过对题目中的每一个字细加推敲，透彻理解作为标记的关键词语的含义，那么，我们就不难明确题目的要求和议论的对象，也就能有效防止离题现象的发生。

４、比较法

如果一时对一个题目的写作重点把握不准，那么，不妨把另一个（多为潜在的）相似的题目放在一起，加以比较，从中明辨各自不同的议论重点，进而审清题意，这也是一种好方法。对相似题目的比较辨析，可以帮助我们懂得怎样排斥写那些不合题意的内容或材料，而且通过比较，还能启发我们避开“相似题目”的雷同构思，从而能把握住写作重点，并有

可能在文章议论出别人未觉察出的新意来。

三、立意

立意即文意、主题，写作中通过各种具体材料所表达出来的中心意思，就议论文而言是中心论点。主题是文章的灵魂，决定构思、行文及修改活动，材料选择、结构安排、表达方式选用，都要服从、服务于主题表现的需要。文章的主题决定着文章价值的高低，一篇优秀文章主题应做到明确、正确、深刻、新颖四个基本要求。

１、明确

要求主题应清楚明白，使读者通过阅读能够准确地理解并把握，不至于产生歧义，甚至不知所云。清人刘熙载：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。”明确，是与集中分不开的。主题集中才能保证其明确。

２、正确

就是要正确地反映客观事物的本质及其发展规律。主题是作者对客观事物的主观看法，这种看法只有是符合事物发展规律的认识才是正确的，不能是对事物及其规律的错认或歪曲。主题正确，还要求写作者必须站在代表先进生产力的阶级的立场上，以正确的人生观、世界观看待事物，保持先进的认识和高尚的思想情怀。

３、深刻

是指主题要有一定的思想深度，不能仅仅停留在一般意义的正确上，而应该进一步开掘，力争深入地反映事物的本质及其内在规律，让读者从中得到启迪，收到教益，从而深化对事物的了解和认识，给读者留下永难忘记的印象。深刻的主题不是靠作者空洞的说教或人为的拔高现实的，而是通过具体材料揭示出来的，主题的深刻应该寓于真实、典型的材料之中。鲁迅作品中深刻地反对封建礼教的主题正是这样体现的。

４、新颖

是指观点见解要有新意，要“见人所未见，发人所未发”，而不是人人皆知的道理。新颖，并不是标新立异，只要善于抓住客观事物的特征、避免一般化，善于发现新问题、提出新问题并能联系实际进行分析，就能写出主题新颖的文章来。

新颖的主题，一是可以通过新鲜的现实材料来实现。贴近现实生活，不仅可以发掘新颖的主题，还可以增强文章的时代感。二是可以通过变换立意的角度来实现。对于为人熟知的材料，变换一个角度去思考问题、分析问题，会有新的发现，会得到新的启示。

一般意义上的文章写作，在立意时应该尽量遵循以下原则：

符合材料事实。　一篇文章的主题是通过具体材料提炼出来的，而不是写作者臆想的，它首先要求符合材料本身的事实，应该是具体材料的本质的真实体现。这样确立的主题也才是可信的，文章也才能具有真实感人的力量。

反映事物的本质。　符合事实的主题不一定能够反映事物的本质，一个正确的立意，应该既真实又能揭示事件的本质。普通写作者易于被生活中的事实现象所左右，而不能透过现象反映其本质，因而在写作时常常做出客观的描述，然而往往是简单的罗列，流于表象，不能挖掘到事物本质的真实，这样的立意是不好的。

体现时代精神。　文章的内容是随着时代的变化而变化的，文章的立意也应该体现出鲜明的时代特征。时代性是文章主题的一个重要特性。白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”立意就应该紧扣时代脉搏，把握时代的律动，力争写出具有强烈的时代气息、反映时代生活本质的优秀之作。《红楼梦》、《祝福》等的立意无不如此。

５０个议论文标题赏析

议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈??》《我看??》《从??说开去》《??和??》《小议??》《浅谈??》等。

考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括文章的精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。要记住：让阅卷老师快速把握你的文章的要旨是对阅卷老师的最大抚慰。

请欣赏下面好标题：

１《扬起理想的风帆》

２《握住别人垂下的藤索》

３《给生命一个笑脸》

４《生命“诚”可贵》

５《带上理想上路》

６《用心雕琢自己的天使》

７《机遇是一尾鱼》

８《天空总有属于你的星座》

９《成功的门是虚掩着的》

１０《从明天起做一个幸福的人》

１１《明镜照已，昏镜照人》

１２《诱惑，是天使还是魔鬼》

１３《谁为我摆渡》

１４《一阵了＋一阵子＝一辈子》

１５《青春是一种没有杂质的快感》

１６《守一片宁静，守一片天空》

１７《每朵花都有盛开的理由》

１８《三月陌上花自开》

１９《时间是没有声音的锉刀》

２０《对手点燃你生命的灯》

２１《心中有一朵不败的花》

２２《别让善意插错了枝头》

２３《给我一个重力加速度》

２４《谁也拦不住我》

２５《有一种力量叫借助》

２６《梦想在现实中起舞》

２７《创造一个月亮给自己照明》

２８《做人从失败中开始》

２９《放下名利，轻松飞翔》

３０《别忘了给生活加点苦》

３１《飞蛾扑火是为重生》

３２《让自信唱响山谷》

３３《没有一株草不是花》

３４《上帝无宠儿》

３５《水到绝境方飞瀑》

３６《幸运是汗水的红利》

３７《请珍惜你的痛苦》

３８《做麦田的守望者》

３９《换一种方式飞行》

４０《青春因挫折而精彩》

４１《莫做空头理论家》

４２《请别把自己当权威》

４３《傲慢的枝头总结着偏见的果》

４４《别把权威当“上帝”》

４５《请亮出自己的见解来》

４６《铲平心中那座山》

４７《人生不售修正液》

４８《再卑微的人也有发言权》

４９《“渺小”也能演绎精彩》

５０《不思八九，常想一二》

评论式议论文标题：

１《“尺长”岂能笑“寸短”》

２《“为富”未必“不仁”》

３《“弄斧”必到“班门”》

４《“严师”未必出“高徒”》

５《这个“懒”偷得好》

６《拥有“８”，能发吗？》

中学生好的议论文标题

１．　痛苦也是一笔财富

２．　感谢你的对手

３．　只要信念不被打碎

４．

５．　那一次，我读懂了坦然积淀

６．　那一次，我读懂了亲情

７．　战胜自己

８．　一路走来一路歌

９．　你还会沉默吗？

１０．　让纪念闪耀理性光芒

１１．　遭遇挫折，笑对痛苦

１２．　万事皆有可能

１３．　相信自己，也要相信别人

１４．　学会聆听

１５．　稳中求胜

１６．　语言，架起沟通的桥梁

１７．　昏镜照人

１８．　我们的心近了

１９．

２０．

２１．　公则生明

２２．　生命并没有结束

２３．

２４．　张开双臂，选择博爱

２５．　为了地球的明天

２６．　你还会觉得孤单吗？

２７．　让纪念闪耀理性光芒

２８．　最好的奖赏

２９．　在旅行中寻找

３０．　像花朵那样绽放

３１．　等待

３２．　学会赏识，赞美他人

３３．

３４．　生活因有窗而精彩脚步下的爱

３５．　别用畏惧的目光看过程

作文七：《高中议论文命题》9300字

高中?议论文命?题?

?

篇一：?　?

高中议?论文?作文?题目?大全?　?高中议?论文?作文??题目大全?　２?０１?７?年１?月５?日　　?

１．?阅读?下面?的材?料，?根据?要求?作文?。有?位书?法家?对一?位用?废报?纸?练字的?人说??：

“如?果你?用最?好的?纸来?写，?你可?能会?写的?更好?。”?那人?很奇?怪地??问其中的?原因?。书?法家?笑而?不答?，那?人沉?默不?语。?请理?解材?料，?写一??篇不少于?　?的文章?。?　　?

２．?阅读下?面的?材料?，根?据要?求作?文。?尼采?曾说?，处?世之?道应?该是?：?

?不要爬上?山顶?去，?也不?要站?在山?脚，?从半??高处?去看，这?个世??界真?美好。这?是他?的人??生观和价?值观?。其?实，?站在?哪里?看世?界好??，每个人??都有自己?的认?识和?体验?，你?又有??怎样的认?识和?体验?呢，?在阅?读上?面材??料基?础上确定?文章?的立?意，?题目?自拟?，写?成记??叙文或议?论文?。?　　?

３．?阅读下?面的?文字?，根?据要?求作?文。?有位?哲人?说过?：?

向后?看才?懂得?生活?，向?前看?才能?生活??。读了这?句话?，你?有何?感想?，请?自拟?题目??，写一篇?不少?于?　的议?论文?或记?叙文?。?　　?

４．?阅读下?面的?文字?，根?据要??求写一篇?不少?于?　的作?文。?年仅?６?岁?的四川女?童赵?慧平?，在?得知?自己?患了?重病?，家?里又?无钱?医治?后，?竟悄?悄?留下“??遗书”，?希望?把自?己视?为唯?一“?财产?”的??布娃娃，?留给?班主?任?袁老师?。赵?慧平?在?３月?１０?日给爸?爸妈?妈写?了一?封?１０１?个字??的“信”?，?“我知?道自?己生??了白血病?？？?我家?住在?农村?，没?有太?多的??钱来治病?，爷??

爷奶奶还?ｘｕ?要你?们来?照?ｇｕ?如果我?的病?治不?好，?请将?我的?布娃?娃送?给我??的班主任?——?袁老??师。”隔?壁病?床的?病友?刘女?士说?，她?曾目?睹小?惠平??亲手写下?这封?信。?此事?经过?四川?和重?庆两?地媒??体报道之?后，?立即?在全??国引发热?议，?各地?网友?纷纷?留言?表示?捐款?意向?，希?望媒?体能?够公?布捐??款账?号。要求?选准?角度?，明?确立?意，?自选?文体?，自?拟标?题；?不要?脱离??材料内容?及含?义的?范围?作文?，不??要套作，?不得?抄袭?。?　　?

５．?阅读下?面的??文字，写?一篇?不少?于?　的作?文。?玫瑰?花枯?萎了??，蜜蜂?仍然拼?命吮?吸，?因为?它以?前从?这朵?花上??吮吸过甜?蜜。?但是?，现?在这?朵?花上，?蜜蜂?吮吸??的是毒汁?。蜜?蜂知?道这?一点?，因??为毒汁苦?涩，?与以?前?的味道?有天?壤之?别。?于是?，蜜?蜂愤?愤不?平，?它吸?一口?就抬?起头?来向?整?个世界?抱怨?，为?什么?味道?变了?，～?终于?有一?天，?不知?什么?原因?，蜜??蜂振动翅?膀，?飞高?了一?点。?此时?，它?发现?，枯??萎的玫瑰?花周?围，?处处?是?鲜花。?要求?选准?角度??，明确立?意，?自选?文体?，自?拟标?题；?不要?脱离?材?料内容?及含?义的?范围?作文?，不?要套?作，?不得?抄袭?。?　　?

６江苏?省镇?江市?２０?１７?届高?三期??中调研?　阅读?下列?文字?，根?据要?求作??文。　　?

?生活中，?一些?平凡?的“?小人?物”?却又?不平?凡，?他们?铸就?了一?个个??大写的“?人”?，赢?得了?成千?上万??人的敬重?。这?些“?小人?物”?带给?我们??的感动，?以及?从他?们身?上反?映出?来的?千千?万万?普通?中国?人的??美德，让??我们看到?了满?目光?明。?可是?，也?有些?“小?人物?”，?让我?们感?受到?的则??是不幸、?失落?、怜??悯，甚至?是丑?陋、?痛苦?和悲?哀。?　　?

对此?，你?一定?会有?所感?悟，?有所?思考?。请?以“?小人?物”?为题??写一?篇不少于?　?的文章?。?　　?

［要求?］　?

？角?度自?选；?　?

？立意?自定?；?

?？除诗歌?外，?文体?自选?。?　　?

７湖南?雅礼?中学?２０?１７?届高?三考?试题?　?阅读下?面的??文字，根?据要??求作?文。（?６０?分）?　人不?能拽?着自?己的?头发??离开地球?。?　　?

这句话?实在?是耳?熟能?详了?，就?不知?你有?怎样?的解?读，?或者??从中获?得怎样?的启?示，?请结?合你?的个??人体验或?生活?实际?，写?一篇?　?以上的??记叙?文或议论?文。?角度?自选?，题?目自?拟。?　　?

８．?广东?中山?一中?第一?学期?高三??年级第二?次统?测?　阅读?下面?的材?料，??根据要求?作文?。?　　?

有位书?法家?对一?位用?废报?纸练?字的?人说?：?

“如?果你?用最?好的?纸来?写，?你可?能会?写得?更好??。”那人?很奇?怪地??问原因，?书法?家笑?而不?答，?只写?了一?个“?逼”??字，那人?顿悟??，这是让??他惜纸逼?自己?写好?字。?　　?

还有?这样?一则?谚语?：?

“如?果你?想翻?墙，?请先?把帽?子扔?过去?。”?因为??你的帽子??在那?边，?你已经别?无选?择，?要想?方设?法地?翻过?去。?正是?有了?逼迫?，才?会尽?力发??挥自己的?潜能?。在?很多?人的?眼里?，“?逼”?字不?是一?个好?字眼?，但?不少??人的成功??却是实实?在在?被“?逼”?出来?的。?关于?“逼?”，?你有?什么?感受??和认识，?请以?“逼??”为题目?，写?一篇?文章?，立?意自?定，?文体?不限?，不??少于　?。　　?

９．?湖北?省八?校?２０１?７?届高三?第一?次联?考?　请以?“心?结”?为题?写一?篇?作文。?要求?：?

？立?意自?定；?　?

？文体?自选?：?

？字?数不?少于?　?。　　?

?１０．?湖南师?大附?中?２０１?７?届高三?第四?次月?考?　阅读?《长?得太?偏，?必须??挖掉》的??图画材料?，写?一篇?不少?于?　的议?论文?。（?６０?分）?　?要求：?长得??太偏，必?须挖?掉》?的图??画材料，?写一?篇不?少于?　?的议论?文。?（?６?０分）?　?要求》这?个题?目，?“实?”和?“知??”两个字?便是?题目?中的?标记?，看?清这??两个字，??就会明确?写作?本题?必须?评析?清楚?“仓??廪实”与??“知礼节?”之??间的关系?：?

“实?”而?后“?知”?，即?物质?生产?对道?德观?念会?产生?直接?的影?响，??所以先要?论述?“仓?廪实?’的?重要?。一?般地?说，?高考?议论?文的?题目?大都??有一定的?标记?，如?果我?们能?通过?对题?目中?的每?一个?字细?加推?敲，?透彻??理解作为?标记?的关?键词?语的?含义?，那?么，?我们?就不?难明?确题?目的?要求??和议论的?对象?，也?就能?有效?防止?离题?现象?的发?生。?　　?

４?、比较??法　如果?一时?对一?个题?目的?写作?重点?把握?不准?，那?么，?不?妨把另?一个?（多?为潜?在的?）相??似的题目??放在一起?，加?以比?较，?从中?明?辨各自?不同?的议?论重?点，?进而?审清?题意?，这?也是?一种?好方?法。?对相?似?题目的?比较?辨析?，可?以帮??助我们懂?得怎?样排?斥写?那些?不合?题意?的内?容?或材料?，而?且通?过比?较，?还能?启发?我们?避开?“相?似题?目”?的雷?同构??思，从而?能把?握住?写作?重点?，并?有?　可能?在文?章议?论出?别人??未觉察出??的新意来?。?　　?

三、立?意?　立意?即文??意、主题?，写?作中?通过?各种?具体?材料?所表?达出??来的中心?意思?，就?议论?文而?言是?中心?论点?。主??题是文章?的灵?魂，?决定??构思、行?文及?修改?活动??，材料选?择、?结构?安排?、表?达方?式选?用，?都要??

服从、服?务于?主题?表现?的需?要。?文章?的主?题决??定着文章?价值?的高?低，??一篇优秀?文章?主题?应做??到明确、?正确?、深?刻、?新颖?四个?基本?要求?。?　　?

１、明?确?　要求?主题?应清?楚明?白，?使读?者通?过阅?读能?够准?确地?理解??并把握，?不至?于产?生歧?义，?甚至?不知?所云?。清?人刘?熙载?：?

?“凡作一?篇文?，其?用意?俱可?以一?言蔽?之。?”明??确，是与?集中??分不?开的。主?题集?中才?能保?证其??明确。?　　?

２、正?确?　就是?要正?确地?反映?客观?事物?的本?质及?其发?展规?律。?主题??是作者对?客观?事物?的主?观看?法，?这种?看法?只有?是符?合事?物发?展规?律的??认识才是?正确?的，?不能?是对?事物?及其?规律?的错?认或?歪曲?。主?题正?确，??还要求写?作者?必须?站在?代表?先进?生产?力的?阶级?的立?场上?，以?正确?的人??生观、世?界观?看待?事物?，保?持先?进的?认识?和高?尚的?思想?情怀?。?　　?

３、深?刻?　是指?主题?要有?一定?的思?想深?度，?不能??仅仅停留?在一?般意??义的正确?上，?而应?该进?一步??开掘，力?争深?入地?反映?事物?的本?质及?其内??在规?律，让读?者从?中得?到启?迪，?收到?教益?，从?而深??化对事物?的了?解和??认识，给?读者?留下?永难?忘记??的印象。?深刻?的主?题不?是靠?作者?空洞?的说??教或?人为的拔?高现?实的?，而?是通?过具?体材?料揭?示出??来的，主?题的?深刻??应该寓于?真实?、典?型的?材料??之中。鲁?迅作?品中?深刻?地反?对封?建礼?教的??主题?正是这样?体现?的。?　　?

４?、新颖?　?是指观??点见解要?有新?意，?要“?见人?所未?见，??发人所未??发”，而?不是?人人?皆知?的道?理。?新颖?，并?不是??标新立异?，只?要善?于抓??住客观事?物的?特征?、避??免一般化?，善?于发?现新?问题?、提?出新?问题?并能??联系实际?进行?分析?，就?能写?出主?题新?颖的?文章??来。　　?

新颖?的主?题，?　?

一是可?以通?过新?鲜的?现实?材料?来实?现。??贴近现实?生活?，不?仅可?以?发掘新?颖的?主题?，还?可以?增强?文章?的时?代感?。?

二是??可以通过?变换?立意?的角?度来?实现?。对?于为??人熟知的?材料?，变??换一个角?度去?思考?问题??、分析问?题，?会有?新的?发现?，会?得到?新的??启示。?　　?

一般意?义上?的文?章写?作，??在立意时?应该?尽量??遵循以下??原则：?

符合?材料?事实?。?　　?

一篇文?章的?主题?是通?过具?体材?料提?炼出?来的?，而?不是?写作?者臆?想?的，它?首先?要求?符合?材料?本身?的事??实，应该?是具?体材?料的?本质?的真?实?体现。?这样?确立?的主?题也?才是?可信?的，?文章?也才?能具?有真?实感?人的?力?量。?　　?

反?映事物的?本质?。?　　?

符合事?实的?主题??不一定能?够反?映事?物的?本质?，一?个正?确的??立意，?应该既?真实?又能?揭示?事件?的本?质。?普通?写作?者易?于被?生活?中的?事实?现?象?所左右，?而不?能透?过现?象反?映其?本质?，因??而在写作?时常?常做?出客?观?的描述?，然?而往?往是?简单?的罗?列，?流于?表象?，不?能挖?掘到?事物?本质?的?真实，?这样?的立?意是?不好??的。　　?

体现?时代?精神?。?　　?

文章的??内容是随?着时?代的?变化?而变?化的?，文?章的??立意也应?该体?现?出鲜明?的时?代特?征。?时代?性是?文章?主题?的一?个重?要特?性。?白居?易曾??说：　?

“文章?合为?时而?著，?歌诗?合为??事而作。?”立?意就?应该?紧扣?时代?脉?搏，把?握时?代的?律动?，力?争写?出具?有强?烈的?时代?气息?、反?映时?代生?活?本质的?优秀?之作??。《红楼?梦》?、《?祝福?》等?的立?意无?不如??此。　　?

５０?个议?论文?标题?赏析?　?议论文?的标??题分“论?点式?标题?”和?“论?题式??标题”。?“论?点式?标题?”一?般用?祈使?句、??判断句的?形式?来表?达，?态度??鲜明，简?练利?落。?“论?题式?标题?”往?往交?代文?章议?论的?问题?、话?题，??其格式常?见的?有：??红楼梦》?、《?祝福?》等?的立?意无?不如?此。?　　?

５０?个议?论文?标题?赏析?　?议论文?的标??题分“论?点式?标题?”和?“论?题式??标题”。?“论?点式?标题?”一?般用?祈使?句、?判断?句的?形式??来表达，?态度??鲜明，简?练利?落。?“论?题式?标题?”往?往交?代文?章议?论的?问题?、话?题，??其格式常?见的?有》?《我?看?？？?》《从?？？?说开?去》?《?？？?和？？?》《?小议?？？?》?《浅谈?？？?》等?。?　　?

考场议?论文?最好?拟用?论点?式标?题，?这样?的标?题既?点明?议论?的中??心，又概?括文?章的?精要??，干脆醒?目，?让阅?卷老?师一?目了?然。?要记?住：??我看？？?》《?从?？？?说开去?》《?？？?和?？？?》《小?议?？？?》《浅?谈?？？?》等。?　　?

考场?议论?文最?好拟?用论?点式?标题?，这?样的?标题?既点?明议?论的??中心，又?概括?文章?的精??要，干脆?醒目?，让?阅卷?老师?一目?了然?。要?记住?》?　２?《握住?别人?垂下?的藤?索》?　３?《给?生命?一个?笑脸?》?　４?《生命?“诚?”可??贵》　５?《带?上理?想上?路》?　６?《用?心雕?琢自?己的?天使?》?　７?《机遇?是一?尾?鱼》?　８?《天空?总有?属于?你的?星座?》?　９?《成功?的门?是虚?掩着??的》　１?０?《从?明天起?做一?个幸?福的?人》?　１?１?《?明镜照已?，昏?镜照?人》?　１?２?《诱惑?，是??天使还是?魔鬼??》　１３?《谁?为我?摆渡?》?　１４?《一?阵了?＋?一阵子??＝一辈子?》?　１５??《青春是?一种?没有?杂质?的快?感》?　１?６?《守一?片宁?静，?守一?片天?空》??　１７?《每朵?花都??有盛开的?理由?》?　１８?《三?月陌?上花?自开?》?　１９?《时?间是?没有??声音的锉?刀》?　２?０?《对手?点燃?你生?命的?灯》?　２?１?《心中?有一?朵不?败的??花》　２?２?《别让?善意??插错了枝?头》?　２?３?《给我?一个?重力?加速?度》?　２?４?《谁?也拦不?住我?》?　２５?《有?一种?力量??叫借助》?　２??６《梦想?在现?实中?起舞?》?　２７??

《创造一?个月?亮给?自己?照明?》?　２８?《做?人从?失败?中开?始》?　２?９?《放下?名?利，轻?松飞?翔》?　３?０?《别忘?了给?生活?加点??苦》　３?１?《飞蛾?扑火?是为?重生?》?　３２?《让?自信?唱响?山谷??》　３３?《没?有一?株草?不是?花》?　３?４?《上帝?无宠??儿》　３??５《水到?绝境?方飞?瀑》?　３?６?《幸运?是汗?水的?红利?》?　３７?《请?珍惜?你?的痛苦?》?　３８?《做?麦田?的守?望者?》?　３９??《换一种?方式?飞行?》?　４０?《青?春因??挫折而精?彩》?　４?１?《?莫做空头?理论?家》?　４?２?《请别?把自?己当?权威?》?　４３??《傲?慢的枝头?总结?着偏?见的?果》?　４?４?《别把?权威?当“?上帝?”》?　４?５?《?请亮出自?己的?见解?来》?　４?６?《铲平?心中?那座?山》??　４７?《人生?不售?修正?液》?　?４８?《再卑?微的?人也?有发?言权?》?　（?来自?：ＷＷ?ｗ．??Ｂｏ?ｔｈ?Ｗｉ?ｎ．?　?博威?　范文?　?网：?高中议?论文?命题?）４?９?《“渺?小”?也能?演绎?精彩?》?　５０?《不?思八?九，?常想??一二》?　评论?式议?论文?标题?：握?住别?人垂?下的?藤索?》?　３?《给生?命一?个笑??脸》　４?《生?命“?诚”?可贵?》?　５?《带上?理想?上路?》?　６?《用心?雕琢?自己?的?天使》?　７?《机?遇是?一尾?鱼》?　８?《天?空总?有属?于你??的星座》?　９?《成?功的??门是虚掩?着的?》?　１０?《从?明天?起做?一个?幸福?的人?》?　１１??《明镜照?已，?昏?镜照人?》?　１２?《诱??惑，是天?使还?是魔?鬼》?　１?３?《谁为?我摆?渡》?　１?４?《一阵??了＋一阵?子?＝一辈?子》?　１?５?《青春?是一?种没?有杂?质的?快感?》?　１６?《守?一片??宁静，守?一片?天空?》?　１７?《每?朵花?都有?盛开?的理?由》?　１?８?《三月?陌上?花?自开》?　１?９?《时间??是没有声?音的?锉刀?》?　２０?《对?手点?燃你?生命?的灯?》?　２１??《心中有?一朵?不败?的花?》?　２２?《别?让善?意插?错了?枝头?》?　?２３《给?我一?个?重力加?速度?》?　２４?《谁?也拦?不住?我》?　２??５《有一?种力?量叫?借助?》?　２６?《梦??想在现实?中起?舞》?　２??７《创造?一个?月亮?给自?己照?明》?　２?８?《做人?从失?败?中开始?》?　２９?《放?下名?利，?轻松?飞翔?》?　３０?《别?忘了?给生?活加?点苦?》?　３１??《飞蛾扑?火是?为重?生》?　３?２?《让自?信唱?响山?谷》?　３?３?《没有?一株?草不?是?花》?　３４?《上?帝无?宠儿??》　３５?《水?到绝?境方?飞瀑?》?　３６?《幸?运是?汗水?的红??

利》　３?７?《请珍?惜你?的痛?苦》?　３?８?《做麦?田的?守望?者》?　３?９?《换一?种方?式?飞行》?　４?０?《青春?因挫?折而?精彩?》?　４１?《莫?做空?头理?论家?》?　４２?《请?别把??自己当权??威》　４?３?《傲慢?的枝?头总?结着?偏见?的果?》?　４４?《别?把权?威当?“上?帝”?》?　４５?《请?亮出?自己?的见?解来?》?　４６??《铲平心?中那?座山?》?　４７??《人生不?售修?正液?》?　４８?《再?卑微?的人?也有?发言?权》?　（?来自?

：Ｗ?Ｗｗ?．ｃ?ｎＢ?ｏｔ?ｈＷ??ｉｎ．　?博威?　?范文?　网?：高中?议论?文命?题?）４９?《“?渺小?”也?能?演绎精?彩》?　５?０?《不思?八九?，常?想一?二》??　评论式?议论?文标?题》?　２??《“?为富”未?必“?不仁?”》?　３??《“弄斧?”必?到“?班门?”》?　４?《“?严师?”未??必出“高?徒”?》?　５?《这个?“懒?”偷?得好?》?　６?《拥有?“８?”，?能发??吗，》?　中学?生好?的议?论文?标题?　　?

１．?　?痛苦也?是一?笔财?富?　２．?　?感谢你?的对?手?　３．?　?只?要信念不?被打??碎　４．?　５?．　?那一?次，?我读?懂了?坦然?积淀?　６?．　?那一??次，我读?懂了?亲情?　７?．　?战?胜自己?　８?．　?一路?走来?一路??歌　９．?　?你还会?沉默?吗?？　１?０．?　?让纪念?闪耀?理性??光芒　１?１．?　?遭遇挫?折，?笑对?痛苦?　１?２．?　?万事皆??有可能?　１３?．　?相信?自己??，也?要相信别?人?　１４?．　?学会?聆听?　１?５．?　?稳中求?胜?　１６?．　?语言?，架?起沟?通的??桥梁　?１７．?　?昏镜照?人?　１８?．　?我们?的心?近了?　１??９．　２?０．?　２?　?

１．　?公则?生明?　２?２．?　?生命并?没有?结束?　２?３．?　２?４．?　?张开双?臂，?选择?博爱?　?２５．??　为了地?球的?明天?　２?６．?　?你还会?觉得?孤单?吗?？　２??７．　?让纪念?闪耀?理性?光?芒　２?８．?　?最好的?奖赏?　２??９．　?在旅行?中寻?找?　３０?．　?像花?朵那?样绽?放?　３　?

?１．　?等待?　３２?．　?学会?赏识?，赞?美他?人?　３３?．　??３４．　?生活?因有?窗而?精彩?脚?步下的?爱?　３５?．　?别用?畏惧?的目?光看?过程?　?篇三：?　?

议论文?命题?　?议论文?命题?　?论文命?题与?文学?中小?说和?艺术?作品?命题??有不同，?也有?相同?点。?最近?我查?阅转?基因?学术?文章?和人?造黑?洞相?关的??学术文章?发现??一些现象?。前?面博?文己?提到?一些?，下?面继?续讨?论。?　　?

一?．东南?大学?毫米?波实?验室?成果?发表?的命?题是?“人?造黑?洞”?，含?义?是包括?电磁?波和?光波?。笔?者认?为，?这个?命题??有如下问?题：?　?

１．?人造黑?洞没?有准?确的?验证?，至?少在?微波?范畴?可以?做很??多工作，??用现有手?段进?行实?验验?证；?　２?．?这项工?作是?仿真?结果?，应?该在?命题?中体??现，明确?研制?成果?的含?义、?层次??、范围，?这才?是科?学态?度；?　３?．?用?隐身?斗篷实验?能否?证明?人造?黑洞?的存?在，?研制?者应?该清?楚；?　４?．?用Ｓｍ?ｉｔ?ｈ?的?研究成果?能否?推断?人造?黑洞?的存?在，?这个?问题?值得?探讨?。总?之对?这项??科技成果?命题?应严?格界?定，?至少?体现?这成?果是?仿真?结果?。?　　?

二．?我查询?用?　ｍｅ?ｔａ?ｍａ?ｔｅ?ｒｉ?ａｌ?　?来查询?天线?及微?波器?件研?制成?果，?发?现用几?乎相?同的?命题?展现?在网?页上?，例?如，?宽频?带小?型化?微带?天线?的?研究，?为什?么都?用相?同命?题，?指导?老师?沒发??现吗，笔?者认?为选?题范?围?可以相?同，??但是几十?页的?论文?的命?题不?应该?相同?，总?会找?到不?同点?，?确切地?说是?自己?的贡?献、?创新?点，?一定?要以?此内?容命?题，??这样的论?文?让读者?查阅?就方?便，?让网??页存储、?分类?方便?，让?学报?审稿?也方?便，?对?文章被?录用?有好?处。?　　?

三?．?命题不宜?过长?，要?简单?明确?，要?界定?研制?类别?，要?说明?自己?对?某专业?的贡?献。?千万?不要?夸大?，也?不要?文不?对题?。?　　?

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作文八：《.命题议论文怎样审题》3500字

山东师范大学自考　：／／．ｓｈａｎｓｈｉｚｉｋａｏ．／

在学校里，教师出个题目，让学生作文，这就叫做命题作文。有的同学说：命题作文难。这话不无道理。命题作文作为作文训练的一种重要方式，要求我们必须按题目规定的内容写作，不能离开文题去自由挥洒、纵横驰骋；就议论文来说，也就给议论什么和怎么议论都带来了一定的限制。命题作文往往只有孤零零的几个字，没有材料的启发和暗示，特别在考试时，考生要在短时间内针对命题确定文路，审题自然就显得举足轻重了。　　现在，先来看命题议论文的题型，归纳一下，大致可以分为下面十一类：　　论点型题目本身就是文章的论点。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足－－庸人的哲学》、《勤能补拙》等。

概念型用一个概念提出要论述的问题。如《说习惯》。《谈＂穿着打扮＂》、《＂时髦＂小议》等。　　关系型出现两个或两个以上意义相关的概念，表明要论证它们之间的关系。如《个人和集体》、《人格与国格》、《天才？勤奋？条件》等。

对比型用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑和人脑》等。

比喻类选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、《赏花？育花？护花》等。

象征型选择有象征意义的事物命题，要求论述事物所象征的某种精神和品格。如《＂绿叶＂赞》、《路标》、《小草的风格》等。

评议型针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。如《鲁迅的精神》、《论雷峰塔的倒掉》、《评＂仓廪实而知礼节＂》等。

萧何追韩引申型用作为引子的某一件事或某个事物命题，要求借题发挥，展开议论。如《从＂信＂谈起》，《从柔石的＂损己利人＂说开去》、《熊猫废物箱的联想》等。

考证型用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发表议论。如《＂一言堂＂小考》、《赌博的由来》。《＂下笔如有神＂新解》等。

感想型以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并进行议论。如《读〈拿来主义〉有感》、《有感于雷军长的＂当头棒喝＂》、《影片〈鸦片战争〉观后》等。　　批驳型针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，意在批驳。如《＂知识越多越反动＂吗，》、《斥＂人生就是一件交易＂》、《＂忠于原著＂质疑》等。

尽管每种类型的命题议论文，都有各自的审题特点，但是作为命题作文，不管何种类型，都有着共同的审题要求，这就是：要从题目本身去揣摩题意，确立论题，展开议论。要分清概念型命题和关系型命题的异同，虽然都由概念命题，但前者是阐述一个概念，后者要论证两个或两个以上的相关概念之间的关系；要理解对比型、比喻类比型、象征型命题的特点和要求，特别是比喻类比型命题，要做到比喻贴切，紧扣＂类比点＂，充分而深刻地揭示类比事物和所要说明的道理之间的共同属性；还要明白，抓住命题中提供的自然现象和自己熟悉的生活现象两者之间的类比点，从中类推出所蕴含的共同道理时，选择的生活现象越典型，蕴含的道理就越带普遍性、议论就越具有深刻的现实意义；要辨明评议型、引申型、考证型、感想型命题的细微差别，评议要求评事议理，引申要求借题发挥，考证要求查核证实，感想要求夹叙夹议；审题时如把握住这细微的差别，议论时就能精确地体现命题意图；对批驳型命题，要审视并明确对方的立论错在何处，讲究＂针对性的批驳＂，不可自说自话，言不及题；即使遇到论点型的命题，似乎一看便知，也要逐字理解论点的含义，不可望文生意。　　如全国高考作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，这是宋朝名臣范仲淹在《岳阳楼记》中的一句名言，有的考生对这句名言的意思未搞清楚，把它解释为＂先生下来的人总是忧愁加忧愁，后生下来的人总是快乐又快乐＂，闹出了笑话，文章立论自然就不知所云了。有的考生对这句名言一知半解，在文章中提出了一个＂先天下之乐而乐，后天下之忧而忧＂的观点，配

山东师范大学自考　：／／．ｓｈａｎｓｈｉｚｉｋａｏ．／

以反面事例进行批判，殊不知＂后天下之忧而忧的意思是＂天下人都忧愁了，我也忧愁＂，应该说还是包含了＂忧天下＂的思想的，作为反面论点来批判，显然不妥当了。所以，对论点型命题的审题，同样也不能掉以轻心。　转贴于　２３３网校论文中心　ｓｔｕｄａ上一页１　２下一页

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由此看来，无论什么样类型的命题议论文，都必须从题目本身去揣摩题意，把握住议论对象、议论范围和议论重点。为了达到这个目的，我们可以采取下面三种方法。　　（１）标志法。就是看清文章题目上的标记，了解议论的对象。如《评＂仓廪实而知礼节＂》这个题目，＂实＂和＂知＂两个字便是题目中的标记，看清这两个字，就会明确写作本题必须评析清楚＂仓廪实＂与＂知礼节＂之间的关系：＂实＂而后＂知＂即物质生产对道德观念会产生直接的影响，所以先要论述＂仓廪实＂的重要。但反过来再想一想，还存在＂实＂而后未必＂知＂的情况，这就要扣住＂知＂字做文章，论述如何才能真正做到＂知礼节＂，的问题，发表自己的见解；抓住＂实＂和＂知＂进行议论，不仅能紧扣题意，而且能＂评＂出深度。一般地说，高考议论文的题目大都有一定的标记，如果我们能通过对题目中的每一个字细加推敲，透彻理解作为标记的关键词语的涵义，那么，我们就不难明确题目的要求和议论的对象，也就能有效地防止离题现象的发生。

（２）分析法。就是分析题目的语言关系、文字含意，了解议论的范围和重点。如《从柔石的＂损己利人＂说开去》这个题目，句子较长，我们可以分析一下组成题目的语言关系：这个题目可分为＂从柔石的损己利人＂和＂说开去＂两部分，两者的关系是：

前者是议论缘起，后者是议论重点。而柔石的＂损己利人＂这四个字是有典的，出自鲁迅在《为了忘却的纪念》一文中对柔石的一段评价：＂无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。＂这就给柔石的＂损己利人＂下了注解，也限定了议论范围应由此而展开，明确文章重点不是评价柔石的革命一生，而是从赞扬他的＂损己利人＂的高贵品格＂说开去＂，联系当前实际，展开议论。这就正确理解了题意。

（３）比较法。如果一时对一个题目的写作重点把握不准，那么，不妨把另一个相似的题目放在一起，加以比较，从中明辨各自不同的议论重点，进而审清题意，也是一种好方法。如把《赌博的由来》和《赌博的危害》放在一起比较一下，就会理解前一个题目的重点是要挖一挖赌博的＂根＂，考证一下赌博是怎么＂起源＂的，扣住＂由来＂进行议论，后一个题目则要重点议论赌博的危害性；又如《＂下笔如有神＂新解》与《读书破万卷，下笔如有神》两个题目，似乎很相似，实际上大相径庭。前一个题目中有＂新解＂两字，那就不是要求论述第二个题目中杜甫原诗的内容，不然，又＂新＂在何处呢，而且恰恰相反，从＂下笔如有神＂五字加上了引号来看，题意显然不是指杜甫原诗＂读书破万卷＂的结果了，那又是什么导致＂下笔如有神＂了呢，就值得仔细思索；如再对其中的＂神＂着重评点议论几笔，这才是＂新解＂了。　　俗话说：有比较才能鉴别。对相似题目的比较辨析，可以帮助我们懂得怎样排斥写那些不合题意的内容或材料，而且通过比较，还能启发我们避开＂相似题目＂的雷同构思，从而能把握住写作重点，并有可能在文章中议论出别人未觉察出的新意来。

熟练地运用这三种方法来审题，也就可以说掌握了命题议论文的审题技巧。大家知道，南朝

山东师范大学自考　：／／．ｓｈａｎｓｈｉｚｉｋａｏ．／　刘义庆在《世说新语》中记载一个故事，说的是晋朝桓温领兵北征，命令袁虎靠着马拟公文，袁虎倚马作令，把握要求，一挥而就七纸文章，命题作文作得十分出色，被后世称为＂倚马之才＂。因此，掌握命题作文的审题技巧，坚持命题作文的经常训练，对锻练我们思维的针对性和敏捷性，将是大为有益的，也有助于培养具有快速写作能力的＂倚马之才＂。转贴于　２３３网校论文中心　ｓｔｕｄａ上一页　１　２下一页

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作文九：《命题说话3—议论文》2100字

课程名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普通话

授课章节　　　　第五章　命题说话训练　——规范的表述议论类话题　名　　　　称

授课课时　　　　　　　　　２　课时数

复习回顾法、赏析法、多媒体、教学资料、相关教学授课形式　合作探究法、模拟训练使用教具　设备　法

１、运用已掌握的议论文知识，有效地组织语言，形成说话腹稿；　教学目标　２、明确命题说话考试要求中对词汇语法的规范，训练提高学生说话

时对词汇语法的规范使用程度。

１、让学生把握议论类话题的基本要素，有效的组织语言；　教学重点　２、明确命题说话考试要求中对词汇语法使用规范的标准，训练学生

按要求说话。

教学难点　让学生将理论知识转化为技能，正确的说话。

１、完善本组话题的说话；

课外作业　２、完成其他组话题的说话，并将之录成语音资料。

教学后记

第　１　页

议论文三要素

论点：中心论点　　　分论点　板书设计　论据：事实论据　　道理论据　论证：立论　　　　驳论

学生活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师活动

第　２　页

第一课时

一、导入　　　　　　命题说话的第三种类型是议论性话题，这类话题要求说话　者能够围绕某一中心论点展开严密的论证，难度是比较大的。　今天，我们仍将从准备腹稿和说话训练两个方面，指导同学们　进行议论性话题的说话。

二、讲授学习

组织说话稿　　　（１）理论知识回顾

议论文三要素：　学生回忆有关论点：对某一事物所持的观点和主张。有中心论点和分论点　议论文的知识　论据：论证观点的材料、依据。分为事实论据、道理论据　　论证：用论据来证明论点的过程。分为立论和驳论两种

（２）范文示例（他山之石）：　　　　　　夏衍《野草》

教师用多媒体展示范文，指导学生赏析：

思考：　学生自由阅读

找出本文的三要素　范文，边读边（学生阅读后回答）　思考　论点：植物种子是世界上气力最大的东西。

论据：事实论据（植物种子分开头盖骨、小草掀翻石块）

论证：先驳后立

小结：这篇范文是典型的议论文，在说明别人的观点之后，　提出自己的论点，然后通过举例子、摆事实，证明自己观点的　正确，思路清晰，论证严密。

（３）模仿训练：

小组活动，　全班分为三到四个小组，教师提供给每个小组一个话题，

（谈谈卫生与健康　　谈谈服饰　　谈谈科技发展与社会生活　　　　互助学习　谈谈个人修养）　　组内研讨思考，该话题可以说哪些方面的内容，论点如何确立，　要准备哪些论据，怎样证明论点。

要求：相互提示和补充，可以列出说话提纲和要点；

　该话题要说成议论文

展示研讨结果　（４）成果展示：（阶段性展示）

第　３　页

每组负责人黑板展示本组研讨成果，列出提纲，供其他组参考。

（５）生生评价：组间互评，提出增改意见　学生自由发言

（６）师生评价：教师给出指导意见

三、课堂总结：

教师总结　本节课，我们通过回忆旧知、赏读范文，了解了议论性话题该

说哪些内容，同学们表现良好。下节课，我们将从词汇语法规

范使用的角度，训练大家实际说话的能力。　　　　第二课时　　一、导入

学生抢答　复习回顾：

议论文三要素

论点、论据、论证　　　　二、讲授新知　　（１）理论学习：（整理）命题说话对词汇语法规范的要求有哪　些，

（检查学生预习情况）　　　　　　　　　　　　（ＰＰＴ展示）

学生抢答　评分标准是怎样，

教师明确知识使用了典型的方言词汇、典型的方言语法、明显的病句，每出点　现一次口０．５分，扣完４分为止。　　如何客观辩证地看待词汇语法规范，　　流行的新词语、通行的外语词、字母词、语法格式不算不规范。

紧张引起的口误算不算不规范，

算

典型的方言词汇指什么，　　方言词、方言特有的义项、词缀方言用法、方言特有的顺序　　典型的方言语法格式指什么，　　方言特有的语序、方言特有的句式、方言特有的趋向习惯、方　言特有的量词、方言特有的重叠形式、方言特有的语气词

病句算不算语法不规范，

搭配不当、成分残缺或多余、语序不当、句式杂糅。

（２）模仿训练：

第　４　页

合作学习　小组练习，按照词汇语法规范的要求，组内互助，训练说话。

实践训练　　　（３）成果展示：（总结性展示）　　小组选派代表，全班性展示。　展示训练成果

要求：观点明确，论据充分

论证严密有条理

词汇语法规范，没有方言现象

完成评价　（４）评价：师生评价相结合。（对照教学目标，从议论内容和　词汇语法规范两个角度进行评价）

三、课堂总结：

这节课，我们运用了回忆旧知、赏析范例、模仿训练等方式，明确了议论类话题三要素的表述，同时，通过研读文本，同学们了解了普通话考试对词汇语法规范的要求，在学习过程中，小组内和组间的合作良好，基本完成了既定的教学目标。

四、作业布置：

１、完善本组话题的说话；

２、完成其他组话题的说话，并将之录成语音资料。

第　５　页

第　６　页

第　７　页

作文十：《命题作文议论文》7100字

命题作文议论文

【我写高考作文】这个世界需要你

我们每个人都是特殊的，我们每个人都非同一般，无论你贫穷还是富有，无论你身残还是健全，这个世界都需要你～正因为有着不同的你，这个世界才无比的精彩～

命题作文议论文篇二：“自信”话题作文议论文范文

很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢，那就需要自尊自信。

自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的～”

自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。

比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地

照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢，不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人－－然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。

可见，自信能够创造奇迹。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。

还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的～”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢，”

自信就是力量

人类的自信是一根威力强大的杠杆～自信是我们用以保卫和救护自己的工具，是上帝赐与我们的最好的礼物。——题记

２０世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打井找油，结果毫

无所获。于是美以美国布莱克威尔教授为首的一批这方面学者，就断言而有信中国地下无油，中国是一个贫油国家。

年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪：美孚的失败不能断定中国地下无油，他说：“我就不信，难道只生在西方的地下，”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了３０年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有油田。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。

李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。

李四光尝尽了因自己的自信而胜利的喜悦，他深刻地体会到自信就是一井取之不尽的油。这油，是探索中的良师益友，是生活中的美味佳肴，是战胜困难的有力武器，因为他会在你痛苦时像一把春风抹去你的泪水，你的消沉，你的孤独，你的？？

李四光之所以能披荆斩棘，那是因为心中有信的灯辉。我们人，人之所以能直立行走，关键是脊椎柱；人生好比是喜玛拉雅山，自信就是喜玛拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整个人生就会像喜玛拉雅山失去支柱一样倒塌。所以说：“人如果没有自信，就等于没有灵魂；没有前进的动力和行动的指南，没有人生价值观。

自信是一座有特异功能的桥梁，带你走向成功；自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然开朗；自信的春风吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力为何如此强大呢，那是因为自信是克服困难，寻求事实、真理的结晶。

所以，有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教，诚恳学习，扬长补短；有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，没有谁可以让你倒下——如果你自己还有自信的话，想让自信常伴你左右的话，你就可以闯出一片属于自己的天地。

扬起自信的风帆

扬起自信的风帆，让成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。

自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀我们走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壶水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自己的观点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为，经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。哥白尼正是靠着自己的自信，将自己领入成功之门。

居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信～我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大贡献。

古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光，拥有自信，成功就在眼前。

自信不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行～”

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，这句话说的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的实力，才能努力为目标而奋斗，才能成功。试想，一个人如果连自己都不相信，那么他又怎么会相信别人呢，所以要相信别人，首先要相信自己，要自信。

自信吧，朋友～有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生～才会拥有辉煌灿烂的未来～相信自己，我会成功～让我们扬起自信的风帆吧～

生活需要自信

泛黄的照片勾勒出记忆的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛蓝。当清晨的第一缕曙光相接地平线时，一天紧张而有意义的生活开始了。伴着朝阳，迈进校园。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的辉煌浮现在眼前，自信着的道路不会留下任何遗憾。在那空白的脑海中，将“充斥”着责任二字。这两个字，有时会把人压的很累很累，正因为拥有那一份责任心，很多事情会向成功进发。儿时的我们天真无知，细嫩的脸上充满

稚气。中学时代的学生们，多了一份稳重与自信。自信，是一种信念，是一种力量。自信的人不会优柔寡断，不会徘徊在“做”与“不做”之间。

自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。

自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。

自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。

自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。

正因为自信，精卫，这只柔弱的鸟儿，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面对大海的嘲讽与耻笑，用嘴衔来的石块与树枝想要填平这无情的汪洋大海。不让它夺取别人年轻而无辜的生命。一天，两天，三天？？它成功了，它终于用树枝填平了曾经猖狂的大海。在大海面前它是显得那么渺小。死亡，对于它来说仅仅一步之遥。但那份勇气不正是来源于自信吗，

正是因为自信，愚公，这位风烛残年的老人，才能在巍峨挺立的山峰前，不屈不挠的坚持着。子子孙孙，世世代代一起努力，终于把两座山峰移走。那矢志不移的奋斗不正是源于自信吗，

正因为自信，水滴，这微薄的力量，才能滴穿这坚硬的石头。在他们力量对比的悬殊的情况下，它从没有逃避过，放弃过，而是勇敢的面对，持之以恒，最终取得成功时的欢呼雀跃。那份坚持不懈，锲而不舍的精神不正源于自信么，

生活需要自信，就像鱼儿需要水源”生活需要自信，就像花儿需要雨露：生活需要自信，就像婴儿需要母亲。

自信，是人生的通行证，是成功的坚强后盾。

自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信～～

自信，成功的基石

自信，它被无数人喊在嘴边；自信，它造就了无数历史名人；自信，它使人们感到快乐，使人们感到幸福。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”当李白因得罪扬贵妃而被放逐时，他曾这样勉励自己。自信使李白拥有了坚韧的毅力，虽然他的抱负没有实现，但他却成了名垂青史的大诗人。

当司马迁受以宫刑之后，是自信使他将《史记》这一鸿图大作写了出来。如果没有自信，就不会有一本完整的《史记》留于人世，司马迁也不可能成为一个伟人。

没有自信，刘邦也不可能成就大业，建立汉朝。没有自信，刘邦可能只是一位小小的亭长，而不会是后来的汉高祖。

？？

回望昨天，历史因自信而创（转　载　于：ｗＷｗ．ＨｎｎｓＣＹ．ｃＯＭ　：命题作文议论文）造了伟人。回首今日，自信依然为我们铸造着新的伟人。可是，伟人是伟人，我们是我们。

当我们遇到一丁点的学习困难时，我们可曾想过挑战自己吗，当我们遇到挫折时，我们可曾想过历史上的伟人遭受的挫折比我们多，

伟人不一定是我们要达到的目标，可是伟人身上的自信却是我

们必须学习的。自信是我们成功的基础。如果失败是成功之母，那么自信就是成功的基石。

我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。

挑战自我它可以使我们获得更多的自信、勇气和快乐。当我们拥有这些东西的时候，我们便会明白困难并非坏事，他也可以使我们坚强起来，当我们遇到挫折时，自信就可以使我们变得更坚韧。

自信使人们明白，遇到困难和挫折时，我们不应该气馁、灰心丧气而是应当笑对他们，想办法去解决。

？？

自信使我们快乐，自信使我们敢于挑战自我，自信使我们获得快乐，自信使我们拥有勇气。

自信是我们必不可少的人生品质～自信是我们的指路明灯～自信是我们成功的基石～

扬起自信的风帆

自信的定义是什么，我希望拥有自信，可是，这些自信从哪里来的呢，是从心底里，从心中所发出的自信。

以前的我不是一个自信的人，因为我没有自信的本钱。我不敢自信，并且，我害怕，害怕盲目的自信只会带来一次又一次的失败。我想：我要寻找自信，我要拥有自信的本钱～

自信在哪里，我想要的自信究竟在哪里，是需要我的努力才能拥有自信吗，是要等价交换吗，可是，我该怎么样才能做到呢，

我要自信，自信就像风帆一样，而我就是扬帆的人，我要扬起自信的风帆。我曾经很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。

可是，当我们失败的时候，我很自然地就会有一种失落感。我仿佛觉得自信不再呆在我的身边了，因为我已经失去了自信了。

这是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那种气势了。

在大波涛汹涌的人生大海中，遇到这么多的风浪是难免。可是，有时我也会想：我已经很自信很努力地去做一件事了。

可是，为什么灾难都要降临在我的身上呢，为什么连让我拥有自信的机会也不给，我要扬起自信的风帆，我要带领身边的人走出失落。

我明白这也许很难做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成这件事。所以谁也没有能力去阻止。

有自信就有力量，有自信就一定可以去为自己的梦想而努力，并且实现。

所以自信还是再次地降临到我的身上，它给予我力量。同时，我也要用自信去创造成功。

我不相信命运是注定的，我相信只要有自信的风帆，我就能为成功而扬帆。

我要把自己从命运中解放出来，即使遇到无数的挫折与失败，

但我仍然能站起来，这就是自信。

因为自信，所以我不相信命运。

因为自信，所以我相信自己能成功。

因为自信，所以我要努力奔向成功。

自信是心中的一种理想，一种坚定不移的毅力。

从现在开始，我就要做一名优秀的扬帆者，我要为自己扬起自信的风帆，奔向成功，实现自己的理想。我相信，我能行。

自信

花儿，在梦的边缘，散发着清幽的芳香，含着淡淡的自信，谱写着芳香整个世界的童话。

小草，在柔情的春天笑着钻出了清香的土地，含着少年的活泼，召示着染绿天涯的

信念。

我们，在风华正茂的现在，更应在自己的舞台，舞成一首歌，借助自信的翅膀，让歌声飞向天堂。

自信之花常开，自信之音长在。

在人生的旅途中，多一份自信，灵魂就能闪出光芒；多一份自信，生命就会五彩缤纷；多一份自信，天使的花儿会落在你的头上。

自信似流星，划破黑夜的沉寂，创造着夜空的美丽；自信似萤火，即使微弱，却也能燃起一段人生；自信似沙砾，即使渺小，却也能立起矗天之塔；自信似水滴，即使弱小，却也能流出一曲

豪壮的人生之歌。

李白自信，于是叹出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的诗歌；爱默生自信，于是说：“自信是成功的第一秘诀”。莎士比亚自信，于是他创造了闻名于世的戏剧？？这一切都告诉我们一个真理：自信是走向成功的第一步，缺少自信是失败的主要原因。

夜星用自信的光芒点亮了黑夜的沉寂。细雨用天空的泪水，洗净了心灵的尘埃，蒙发了绿色的自信，绽放了生命的色彩。落叶含着自信的微笑，走完人生的最后一段路程，创造了美丽的神奇。

人生原本就应充满自信。自信可以创造成功，创造美丽，创造一切。

划开历史的天空，我们可以看到下面这些

爱迪生自信，于是成就了一个伟大的发明家；诸葛亮自信，于是成就历史天空的一颗星宿；中国人自信，于是；能使神州六号在太空遨游？？

成功源于自信，我们要将自信之花开遍大江南北，将自信之火照彻前进之途。花儿自信，定能芳香世界。

小草自信，定能染绿天涯。

人们自信，定能创造永恒。

自信不比天使差

高傲的玉蝴蝶都乘着一阵清风飞走了。飞到它们认为是天国中最美丽的花朵中去了。树上只剩下那只从来没有飞翔过的假蝴蝶。它其实并不是一只假蝴蝶，它是只真蝴蝶。只是树上的朋友都叫

它‘假蝴蝶’。它并不在乎，它根本不知道自己是一只真蝴蝶，它只是非常羡慕那些高傲的玉蝴蝶。它在树枝上依旧摆着出生时的姿态，在树上伪装着枯叶，就算有天伪装的把戏会被揭穿，它也并不在乎。似乎所有的人都不会注意到它。因为它不是一只玉蝴蝶，没有玉蝴蝶那样的美丽。它从不飞翔，它不是不想飞翔，也不是怕跌倒，更不是怕别人嘲笑。它只是缺少一种相信自己的力量。

它常常妄想自己是飞鸟，是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶。现在想想；就算自己长得像蝴蝶，也不过是一只假蝴蝶，也就是一只毛毛虫。永远成不了高傲的玉蝴蝶。曾经有棵很老的松树爷爷告诉它；你是一只真蝴蝶，有可能是还是一只玉蝴蝶。包括美丽、飞舞、称赞。它只是不相信别人，也不相信自己，因为它总缺少那么一点点的——自信～

每天，它就会像一只复制机器一样，克隆着每天的生活。直到有一天，天使告诉它；如果它能找到自信，知道究竟什么是自信，天使就答应把它变成一只玉蝴蝶。它抱着惟一的信念和美梦，想到：如果我成了玉蝴蝶，我就不用天天伪装着自己了，我就可以向美丽的花朵飞去，可以自由的翩翩起舞，可以得到别人的赞美。

命题作文议论文篇三：话题作文：议论文“转身”

“转身”之间

转身是一种策略，是一种蜕变，是一种境界，也是一种艺术。这也许是智慧的选择，也许是思想的成熟，也许是价值的体现？？

转身是一种策略。

３９岁成为世界首富的比尔？盖茨，刚刚大学四年级上完一半就从哈佛退学，转身商海，全身心投入到和保罗？艾伦一起创建的微软公司。当他成为世界首富，达到事业的巅峰后，又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔？盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数人为之钦羡，为之倾倒。　“转身”之间，成就了盖茨事业、人性双巅峰，这是他智慧的选择。

转身是一种蜕变。

“体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，毅然决然转身商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想像的努力和汗水，但最重要的是他重新找回了生命的意义。李宁一次华丽的转身，他成就了今日闪耀的“李宁”，　“转身”之间，李宁得到了人生的华丽的蜕变，这使他得以继续生命的激情？？

转身是一种境界。

被誉为“民族魂”的鲁迅先生，在体会到旧中国民众的愚昧、

麻木后，深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的思想。于是他转身选择弃医从文，决心用笔墨唤醒旧中国民众。从此，鲁迅把文学作为自己的目标，用手中的笔做武器，抨击旧中国民众麻木的思想。　“转身”之间，鲁迅先生达到思想大成的境界，也是他生命价值的体现。

转身是一种艺术。　司马迁在遭遇宫刑后，他转身选择了“成史

家之绝唱”的壮志与奋斗；苏轼在被贬后，从抑郁中转身向豁达，高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；陶渊明不愿为五斗米折腰，从而转身回到归隐田园，享受“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的田园乐趣　“转身”之间，他们得到了心灵的慰藉，这是一种选择，更是一种艺术。

李汉荣先生在《转身》中写到：“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发？？”的确，转身一瞬，变化万千，“转身”之间，迎来的将是一个前所未有的新天地。

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