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作文一：《说谎的放羊娃读后感》1100字
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说谎的放羊娃读后感
谁知，走近一看，根本没有狼，农民们问狼在哪？那个孩子说：“没有狼，我骗你们玩的。”农民们很生气，教育他不要再骗人说谎了。小孩子听了只是在笑什么话也没有说。农民们走了，去山下继续干活。第二天，他又觉得很无聊，又朝山下大喊：“狼来了！狼来了！”这么喊，山下的人又连忙放下手中的活，拿起锄头、扁担山上去打狼。跑上来，孩子又说：“我在骗你们，和你们闹着玩儿的”。第三天，狼真的来了，张着血盆大口扑向羊群，那个放养的孩子吓得哭了起来，拼命地喊：“狼来了！狼来了！”这一下，山下的人都听见了，可谁都不帮他，因为怕他再次骗人，狼把羊全都吃了。
读了这篇寓言故事后，我觉得我们在日常生活中不能说谎，不能用谎言欺骗老师、同学和家长。因为你一旦说谎，被别人知道了以后，，被骗的人以后对你做的事和说的话都会起疑心。如果你欺骗他，他以后就再也不会相信你，即时你说的是真话，那他也不会相信你。就像故事中的放羊娃一样，如果他不说谎，他的羊就不会被狼吃掉了。现在我知道了说谎是一种不好的、可恶的行为。我不喜欢这个放羊娃，因为他调皮、说谎、不诚实。常常说谎的人，即使再说真话也没人相信了。我要做一个诚实、守信的孩子。我还要告诉所有的小伙伴：小孩子，说谎话，害自己，害大家。从小要说
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老实话，诚信孩子人人夸。
２．
今天，我读了《伊索寓言》上的《说谎的放羊娃》这篇故事。
故事的内容大概是这样的：从前，有一个放羊娃，每天都要到村外去放羊。有一天，他闲得无聊，就想弄个事情乐一乐。于是，他就大声喊道：“狼来了，狼来了，狼要吃羊了？？？？？？”农民们听到悲惨的叫声，连忙放下手中的活，拿起锄头扁担去打狼。谁知，走到一看，根本没有狼，是小孩闹的笑话。农民们生气的走了。小孩子却高兴得笑的直不起腰来。之后，他又用同样的办法捉弄了农民们一次，农民们批评了他一番，而他却不知悔改，还笑得肚皮发麻。后来，有一天，狼真的来了，把羊全吃光了。无论他怎样叫喊，也没有人理他。
这个故事告诉我们：说谎失去别人的信任。那些常常说谎话的人，即是有时说的是真话，也无人相信他。我们一定要做个诚实的好孩子。
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作文二：《说谎的放羊娃》400字
丢掉虚幻，约束想像
想像力是一个很宝贵的东西，可是有时必须加以约束，有时应该加以激励。一切幸福与快乐都依赖想像力，所以应该十分明智地加以管束。可是有时想像力就像一个暴君，不满足于沉思默想而突发为行动，主宰了你的生活，使你的生活变得不愉快，使你变得忧心忡忡或洋洋自得。对有的人，想像力只能带来忧愁，因为它总是缠住蠢人不放。对另一些人，想像力却能带来幸福、快乐。要用谨慎与常识羁束想像力，否则你就会吃尽它所带来的苦头。
《智慧书？２４》
说谎的放羊娃
有个放羊娃赶着羊群到村外的山上放牧。
他喜欢开玩笑，时常大声向村里人呼救：“狼来了～”
开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，可是后来就认为他是喊着玩的，就不再理睬他了。
有一天，狼真的来了，放羊娃大声呼喊：“狼来了～”
可是人们认为他在瞎喊，也就没当一回事。结果，他的羊群全被狼吃掉了。
处世潜规则
一个人缺乏想像力不行，可是不能有效地约束想像力也不行。很大程度上，说谎是因为想像力没有得到很好的约束。常常说谎话的人，即使说真话也无人相信。
作文三：《说谎的放羊娃》300字
东营市胜利锦华小学花样写作之——
配画文
班级：一、五 姓名：刘雨欣
《说谎的放羊娃》读后感
《说谎的放羊娃》这则寓言故事讲述了有一个小村庄住了一个放羊娃，放羊娃的任务就是每天把羊赶到山上去吃草。放羊娃天天过着同样的生活，他觉得很无聊。有一天他跑到山下，告诉村民们有狼要吃羊。村民上山打狼，发现放羊娃欺骗了他们，放羊娃觉得欺骗村民很好玩 。第二天，他又跑下山告诉村民有狼吃羊，村民上山后又发现上当了。一天，真有狼来吃羊了。放羊娃到山下叫村民打狼，村民以为放羊娃又在欺骗他们就没去。结果，羊全被狼吃光了。从此，放羊娃再也不敢欺骗别人了。
这则故事告诉我们不能做一个言而无信的人。做人要诚实，不能一而再的欺骗别人。
作文四：《读说谎的放羊娃有感》500字
读《说谎的放羊娃》有感
一年一度的“六一”儿童节来到了，我的心情像美丽的花朵一样，高兴极了。这是专属于我们小朋友的节日，学校举办了许多有意义的活动，其中就有读书活动。
今天，在姐姐的帮助下，我进入了学校的阅读网站，并阅读了几个小故事。网上的图书丰富多彩，许多字我都不认识，都是姐姐讲给我认识的。印象最深的要属《说谎的放羊娃》了，虽然故事很短，但对我来说却很有教育意义。
书中讲述放羊娃在放羊的时候欺骗村民说狼来了，村民们相信他并上山帮忙，但却发现放羊娃在说谎，狼并没有来。等到狼真的来了，却没人再相信他，结果羊被狼吃个精光。
在这个故事中，我认为放羊娃不一定是恶意欺骗大家，只不过是想和村民们开个玩笑罢了，作为小孩子来说，有这种调皮的心理也是很正常的，但他却忽视了后果的严重性。因为它是发生在欺骗的基础上，而欺骗本身就是一种不道德的行为，它能引起人与人之间的不信任与矛盾，伤害人们之间的感情。大人们之所以教育我们要诚实，也许也就是因为这一点吧。试想一下，如果我也说谎的话，结果也可能就像放羊娃一样，没人理会了。
这则小故事说明，那些常常说谎的人，即使再说真话也无人相信。所以，从今天开始，我要拒绝说谎，讲真话，作一个诚实的人。
作文五：《伊索寓言：说谎的放羊娃》1200字
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这篇《伊索寓言：说谎的放羊娃》是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考～
有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。
这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。
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作文六：《说谎的放羊娃阅读答案》300字
阅读短文，完成下面练习。
说谎的放羊娃
有一个放羊娃赶着羊群到村外去放牧。他老是喜欢说谎、开玩笑，时常向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立即跑去，被他嘲笑后，没趣地走回来。后来，有一天，狼真的来了。放羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人认为他又在像往常一样说谎开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊被狼叼（ｄｉ１ｏ）走了。
１．这个放羊娃是爱（ ）的孩子。
２．从（ ）这些词中可以看出放羊娃喜欢说谎、开玩笑。
３．这个故事说明
［ ］
Ａ．小孩不能说谎话。
Ｂ．那些爱说谎话的人，即使再说真话也没有人相信了。
Ｃ．那个放羊娃爱说谎话，结果害了自己。
阅读答案：
答案：
解析：
ｌ．（说谎）
２．（时常谎称、嘲笑）
３．（Ｂ）
作文七：《放羊娃的遐想》900字
我的家乡地处豫鄂边陲，土地广袤，一平如砥。丰腴的土地养育了祖祖辈辈朴实的人，他们朴实得就像那黑土地，土坷垃被翻了一茬又一茬，正如村里更换的一代代的人。他们在土坷垃里刨出了衣食无忧的日子。 ９０年代的乡下，交通闭塞，发展滞后，愚昧落后，见识外面大千世界的机会就很少。大家的日子都很贫穷，也没有更大的贫富差距可言。拥有广袤土地，靠土地刨出食物，解决温饱问题在当时已算得上富裕了，也许物质生活的暂时富足和闭锁的乡村状况铸就了愚昧的思想。他们觉得自己拥有得天独厚的土地资源，衣食无忧，自给自足，祖祖辈辈这样也许就是上天最大的恩惠了。 村里的孩子没上几年学就辍学了，买上几头牛，几只猪羊，忙时忙农活，闲时打猪草、做简单野蛮的游戏、学粗俗的俚语，这些成为他们从童年到成年的快乐法宝，黑土地也成了他们挥洒的舞台和一辈子的事业。 我的父亲是一个思想比较豁达的人，读过高中，在那知识匮乏的地方也算是个文化人了。他花钱给我买了羊。说：娃啊，好好放羊等羊长大下了崽卖钱，你就能上更多的学了。上学才是你的出路。你一定要走出这片原野，去寻找未来属于你自己的路。只要你愿意继续上学，我和你妈就是砸锅卖铁把骨头搓成扣卖钱也要供你上。但是我当时并不知道我的未来是什么。 在懵懂的年少时期，觉得父母的话就是真理。天天放着羊，夏天躺在草地上看着蔚蓝的天，幻想着羊儿长大卖钱上学，然后走出乡村，光宗耀祖地回来，父母喜笑颜开的情景。动情处趴在草皮上看着羊吃草，然后听它吃饱抬头咩咩的叫声。每当这时我总会对着羊儿说：你快快长大吧，你长大就能置换钱财，供我读书上更多的学了。羊儿似乎也心领神会，总是低头啃着绿绿的青草，快快育肥生崽。 父母的爱给了我无尽的信念，放羊娃的遐想给了我无尽的动力。晚上总是趴在昏黄的灯光下看书写作业，刻苦学习。从懵懂无知到读完高中，上完大学。 如今我已走出农村，步入城市。父母也年迈了，生活也好起来了，当初他们的教导和期望也实现了，放羊娃当初的遐想也美梦成真了。每当回到过去那个熟悉的地方已物是人非。但小时候穿着破烂的衣服，躺在草地上仰望着天，羊儿陪伴在放羊娃身边的情景仍旧历历在目。
作文八：《放羊娃的故事》2100字
放羊娃的故事
说到命运，我想起了１９９８年央视黄金档有个栏目叫《焦点访谈》，里面有一位记者叫敬一丹的，就是因为采访了一篇《观念与命运》的话题，而一炮走红成为央视四大名嘴之一。
由于敬一丹刚刚加入记者这个行业，处事不怎么圆滑。一天台长从台外打来电话说：“一丹，我给你一个任务赴山西，去看看山西人的脑袋瓜子是怎么长的，都改革开放这么多年了，还要靠国家的救济粮救济款过日子。这时敬一丹心想：“台长还蛮了解我的，知道我在台里闲着无聊，给我一个出差旅游的好机会”。这时台长仿佛听出了一丹的心声，对一丹说：“我只给你两天的时间，如果你赶不回来，我就在台对面给你抄一道最好吃的菜爆炒鱿鱼”。由于９８年是下岗及待业高峰期，敬一丹深爱她的记者行业，于是不敢怠慢。从台里挑了几名下属，开着台里为她配备的“沙漠王子”风尘仆仆的向山西赶去。
天公不作美，当车子刚开到山西境内，，就下起了毛毛细雨。由于司机开惯了城里的柏油马路，开不惯革命老区的泥泞小道。车子就几拐几不拐的拐进了一个泥沟沟里去了。这时，敬一丹指着司机的鼻子大骂：“台长不给我台阶下，你这个破司机还给我小鞋穿”。不过，说归说气归气，他们三人不得不下来推车，大家都知道沙漠王子的底盘是非常沉重的，任凭他们怎么推也推不懂。当敬一丹手拿矿泉水瓶背靠车门仰天长叹时。她恰好看见山坡上有一群白花花的羊，俗话说，危机的来临就是转机的开始。敬一丹心想，有羊就有放羊人，我何不采访一篇放羊人观念与命运的话题，拿到台里草草了事，以保住饭碗要紧。就带着她的摄制组来到山上，终于在一块大石头后面找到一个十二三岁的小男孩。记者问他，放羊娃，你叫什么名字？ 放羊娃说，阿姨，我叫小山子。记者又问他，，小山子，天也快黑了，天空还下着雨，你怎么还不回家？放羊娃说，阿姨，你不知道山西十年九旱，下一场雨草才能张得更长更绿，羊吃了才能长得更肥更壮，拿到集市上才能卖个好价钱。 记者心想，山西人的脑袋瓜子还不笨啊，这么小的孩子都知道放羊挣钱了。又问，放羊娃，你卖了羊想做什么？放羊娃说，阿姨，你来的时候有没有看到山坡上有两间茅草屋？那就是我的家，我有钱后，就把它推掉，盖两层又大又亮的大瓦房，到时把对面山坡山放牛的小女孩娶回来做我的妻。
记者心想，这小山子还高压锅闷饭——早熟，又问，娃，你娶了妻以后，想干什么呢，是让他读书呢，还是让他经商，还是让他做官？
这时，小山子不乐意了，生气得将鞭子向地上一扔说，你们城里的女人真是头发长见识短，我生了娃，让他去读书没有那个头脑。让他去经商，没有那个本钱。让他去做官，没有那个社会背景。
我爷爷把一支羊鞭，几只羊交给我父亲。我父亲把一支羊鞭，几只羊交给我。我生了娃以后不干别的？把一支羊鞭，几只羊交给他，让他涛声依旧继续放羊。
这时在记者的脑海里出现这么一副画面，小山子一家放羊是为了挣钱，挣钱为了娶妻，
娶钱为了生娃，就这样“羊钱妻娃，羊钱妻娃”，在一个有限的空间里，出卖他们无穷无尽的劳动力／
我作为一名华夏子孙，对我国的方块字有一定了解，一个人在有限的空间里，这个字念穴，字典上查找是狭小的意思，出卖他无穷无尽的劳动力（在穴下面写个力）。这个字念穷，把一分钱都当成了宝贝来花，村里人都叫她分贝（分写在贝上面，两个字写在穷字的前面），这注定了他们一生贫穷的命运。（我可以去打工）打工？（穴字下面写个工）一个人在固定的空间里打工，到头来还是竹篮打水一场空。（我有力气，我可以去干）我让你去干，等你干出头的时候（写“干”，然后擦去上部，伸出下部成“土”），你也就入土为安了。
因为时间紧，任务急，记者回去之后，匆匆忙忙的把稿子处理了一下，就播了出去。俗话说无巧不成书，恰好那天放羊娃到集市上卖羊，看到电视上正在放着有关他的报道，他认真地看完之后，耷拉着脑袋回家了。
俗话说知子莫若母，放羊娃的母亲看见了，便问放羊娃怎么了。放羊娃便把事情的经过一五一十地告诉了母亲。母亲听完之后，对他说，娃，我这还有点钱，要不你拿着出去闯一闯，或许还能闯出一番属于你的天地。
放羊娃带着母亲给他的钱，来到我们聊城，恰好被我们网络中的一个好心人碰见了，由于我们是一个和睦而温暖的大家庭，首先让放羊娃接触到了一个好的环境，由于我们整天讨论挣那二十三万八，回家孝敬咱爹妈，给他树立了一个好的观念，放羊娃也很快付出了一个行动。心理学家说过，一个人在二十一天内重复某件事情，就会有一个什么样的习惯，一个人有什么习惯，就会有一个什么样的命运，我这时候不敢说放羊娃是一个百万富翁，千万富翁，但我敢保证他是一个成功者。
再设想另外一种情况，放羊娃到了火车站，他也不知该去哪里，一坐坐到了底站——黑龙江鹤岗，鹤岗是个贼城，鹤岗鹤岗。不偷即抢，放羊娃一下火车站，口袋一掏，坏了，钱被偷了。他首先就接触到了一个偷的环境，放羊娃丢了钱，只好每天在火车站乞讨。一天，一个好心的小偷，来到放羊娃身边对他说，放羊娃，你整天乞讨也很可怜，不如跟我们去偷——给放羊娃树立了一个偷的观念。放羊娃看小偷们腰包瘪瘪的出去，腰包鼓鼓地回来，也很快付出了一个偷的行动。久而久之，形成了一个偷的习惯。俗话说，常在河边走，哪有不湿鞋，就有这么一天，放羊娃就被抓了，成为一名囚犯。
大家不难从这个故事中看出，放在放羊娃面前的有两条路，一条是成功者的路，一条是囚犯的路，所以选择的不同，得到的也就不同，选择往往比努力更重要。（
作文九：《放羊娃的故事》700字
话说一位记者在一个偏僻的乡村看见一位放羊的小孩。
记者问道：“你的理想是什么？”
“放羊。”小孩答。
“羊喂大了干什么？”
“卖钱。”
“卖钱干什么？”
“娶媳妇。”
“娶媳妇干什么？”
“生小孩。”
“生小孩干什么？”
“放羊！”
记者感叹小孩的蒙昧与无知、生存环境的封闭与落后。每一个听过这个故事的人也会发出同样的感慨。我们常用这个故事来教育孩子：人活着要有点理想，或曰追求。别碌碌无为，别行尸走肉。
想起我们的课堂，想起即将跨越高考进入大学的学生们。如果问他们：你的理想是什么？
“考上大学！”他们大多数人肯定会这样干脆地回答。
“考上大学干什么？”
“找一份好工作。”
“找工作干什么？”
“赚钱。”
“赚钱干什么？”
“结婚！买房！”
“结婚、买房干什么？”
“生个小孩。”
“生小孩干什么？”
“培养他，让他考个好大学！”
天哪，就此打住。我们不用再往下想了。如果把放羊娃的故事讲给他们听，他们定会嘲笑、鄙夷，而对自己的“高考奋斗”油然而生优越感。殊不知五十步笑百步而已。
对于他们，每个人都没有理由责备高考学生的功利，就像放羊娃的蒙昧是封闭的生活环境造成的一样，今天很多高考生的“去理想化”也是大环境造成的，是家长、是学校、是老师、是社会造成的。试想，我们拼命地把孩子们逼上高考独木桥，用大学、用工作引诱他们所谓的“奋斗”，所谓的“上进”，所谓的“目标”。没有了人生真正的快乐，真正的追求和方向。
上学时读书太少，惰于思考，随着光阴流逝，岁月沉淀，方感叹人生“追求”的含义，“奋斗”的价值。无奈身负老小，养家糊口，终日为生存而计。若别人问我：“你的理想是什么？”
是什么？我不知如何回答。
“生存。”或许会这样回答。
我们谁都别笑话放羊娃。
因为我们都是放羊娃。
（ ２０１４－１２－９）
作文十：《春江一小五年级读《说谎的放羊娃》有感》700字
读《说谎的放羊娃》有感
春江一小五年级 符运婷
指导教师 陈爱娥 暑假生活丰富多彩，除了帮家里做一些力所能及的家务外，我用更多的时间读自己喜欢的书。特别是《伊索寓言》这本书，它像一块磁铁深深地吸引着我，尤其是《说谎的放羊娃》的故事一直牵动着我的心。相信大家看过放羊娃的故事后，一定深有启发。故事里面讲的是一个放羊娃欺骗他的村民的故事。放羊娃第一次欺骗村民，说狼来吃他的羊了，让大家来帮他救羊。可是当村民赶到时并没发现狼的踪迹，看到的是他的羊安然无恙。又有一天，放羊娃以同样的方式呼喊着：“狼来了，狼来吃我的羊了，大家快来救我的羊”。可是当村民来到时还是没有发现狼，而羊还是好好的。这是放羊娃第二次欺骗他的村民。直到有一天，狼真的来了，放羊娃向他的村民呼救，可是村民再也不愿意相信他的话了。没有人来帮他救羊，结果可想而知，羊被狼吃掉了。
了解完这个故事，我们想想在日常生活中有没有做过类似这样的恶作剧，开过这样的玩笑说谎去欺骗别人呢？有这样一个例子：我们知道在生活中报假警是犯法的。在某市偏偏有这样的人，在一年内向１１０报了４０余次假警，他一会称他的手机被偷了，一会说那里发生斗殴，一会戏言那里发生车祸，可当警察到现场时，却没有发现有这些事故，该男子最后因为违反了《治安管理处罚法》被警察机关拘留。我们还听到某产品因在广告中夸大它的使用效果被处罚，某些药品声
称有这样那样的功能，可事实却没有，像这些欺骗消费者的行为比比皆是。试问当我们消费者发现这些商家的可耻行为时，我们还会信赖你，还会为你买单吗？
所谓君无戏言，谁愿意和一个爱说谎不诚实守信的人做朋友呢？谁愿意与一家虚假的企业为伍呢？只有当我们恪守诚信，建立好诚信的基石，才有出路才有未来啊！
