湿妹的小湿弟
作文一：《可爱的你观后感》3700字
可爱?的你观后?感?
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可爱的?你观?后感??
?（一?）?
十年?树木?，百?年树??人。从老?师引?申的?各类?教育?问题?虽然?一直??多受?社会重视?，但?国内?商业?院线?还是?罕见??关注当今?教育?问题?的电?影。?作为??一个电影??控，看惯?了港?产硝?烟弥?漫的?枪战?大片?，灯??红酒绿的?爱情?故事?，而?《可?爱的?你》?是港??片中难得?的清?新力??作，故事?以教?育为?题材??，没?有那些商?业片?绞尽?脑汁?谋划?出来?的情??节，细腻?抒情?恰到?好处?，演?员们??的表演自??然不做作?，让?你身?处屏?前忘?记这?是一?部故??事片。?
影片?改自?真人?真事?，讲?述了?名校?校长?吕慧?红（?杨千?嬅）?与丈?夫谢??永东（古?天乐?）在?两人?结婚?十周?年之?际，?打算?一起?环游?世界?。但?因为??无意中得?知，?一个?处于?偏远?山区?的民?校，?仅仅?只有?５?个孩子??，若没有?新?校长到?任，?学校?将消?失，?孩子?将无?书可?读…?…对?可怜?孩子?看在?眼里?疼?在心上?的吕?校长?毅然?放弃?与丈?夫结?婚十??周年的环?球旅?行计?划，?低薪?应?聘校长?，担?负起?拯救?校园?以及?五个?孩子?梦想?的重?任。? ?
片中吕?校长?素朴?、平?实却?暖人?心魂??的平凡之?举，?孩子??们纯然、?天?真、素?味的?笑容?，让?你看?到一?个教?育者?的坚?持，?不仅?彰显?着何?为教?育?的真谛?，更?用爱?的力??量唤醒了?那已?然酣?睡的?梦想?。当?字幕?落下??，音乐?停滞之?际，?才发?现滴?滴如?麻的?泪水?已滚?湿衣?襟。?个中?片段?淌在?心间?，?铭?于深骨。? ?
作为?＂４５?００?块校?长?＂，?演员杨?千嬅?这次?不再?神经?大条?也不??再鬼马搞??笑，在孩?子面?前，?她的?母爱?开始??泛滥，她?的自?然成?就了?这部?电影?。她??
让一个有?产阶?级拥?抱贫?苦人?民的?温情?故事?，有?着该?有的?温度?，没?有甜??到变形，?也没?有苦??到冷酷。? ?
她扮演?的吕?慧红?教育?孩子?们的??一句话让?人倍?受感?动，?一个?人的?能?力完全??超越想像?。她?希望?孩子?们不?要放?弃读?书学?习，?努力?实现?人生?梦?想。她?让五?个孩?子的?父母?明白?不能?因为?忙于?糊口?忽视?了梦?想的?追求??，而让孩?子过?着和?自己?一样?的人?生，?可能??这就是影?片真?正要?传达?的内??涵。 ?
１１３??分钟的影?长，?煽情?点挺?多，?但杨?千嬅?哭戏?不多?，爱?的奉?献含?着?高度的?感性?成份?，她?的表?演则?带着?恰当?的理?性，?与她?周围?人的?感性??流泪，构?成了?相对?适宜?的平?衡。?她不?哭，??她周围的?人在?哭，?这周?围的??人，延伸?到银?幕外??，便是被?感染?的众?多泣?不成?声的?观众?。从??环球旅行??的梦想到?五个?孩子?的校?长，?影片?中的?她一?直都?在坚?持自?己的?初衷?——?＂?用生命?影响?生命?＂．? ?
《可爱?的你?》不?只是?展示?了香?港的?另一?面，?也呈?现出?你我?身边?现?实社会?的又?一面?。它?如同?一面?镜子?，用?故事??还原现实?。它?不回?避埋?怨?与愤懑?，但?爱心??与梦想，?信念?与希?望依?然贯?穿全?片。?电影?的主?线虽?意?在关注?那些?生活?在底?层贫?困家?庭中?的儿?童，?但核?心内?容却?是孩?子的?天?真可以?改变?你的?生活?。片?中主?人公?以切?实行?动温??润着、感?染着?每一?个?观影人?。?
电影?开场?虽有?些平?淡无?奇，?但导?演关?信辉?不像?很多??单纯的催?泪片??那样情绪?集中?在片?尾大?爆炸?。更?多是?通过?细腻?的处?理手?法和?舒缓?的节??奏，?将电影前?半部?分积?累的?情绪?在后?半部?分一?点一?点的?释放?。虽?不强??烈，但却?持久?。?
品惯?了港?片的?大气?奢华?，霓?彩流?光后?，这?种粗?浅、?简易?、素?实的??接地气近?生活?之作?让观?影者?有了?更多?的驿?动与?感悟?。?
不过?《可?爱的??你》最为?出彩?的地?方主?要在?后?３０?分钟，??电影没有?像?中国主?旋律?电影?一样?，凭?借主?角个?人事?迹感?动了?很多?人，?然后?引发?社?会话题??和民众的?踊跃?资助?。?
电影??最后部分?，杨?千嬅?为了?学校?不被?停办?，费??尽心力，?但最??终换?来的仍然?是社?会的?冷漠?和一?次次?的失?望。?电影?结尾?一场?本应?献给?新入??学的小朋?友的?歌舞?表演?最终?看客?只有?杨千?嬅、?古天?乐和?孩子?们的?家长?，学?期结?束，?幼儿?园依?然没?有招?到新?生，?免不?了要?倒闭?。?
作为?真实?事件?改编?，虽?然幼?儿园??最后得到?资助?并得?以继?续办??下去。但?电影?并没??有将这个?俗套?的结?局放?入正?片中?，只?是作?为彩??蛋以照片??的形式放?在字?幕里?，电?影的?结尾?定格??在台上五?个天?真的?孩子?和台?下稀??稀拉拉的?＂?观众?＂，?更能传?递出?电影?温暖?而现?实的?基调?。?
有人?说《?可爱?的你?》欠?缺惊?喜，?有人??说《可爱?的你?》太?过煽?情，??对于那些?虚伪?煽情??的电影，?观影?时，?笔者?都不?免会?多少?带着?一丝??戒备?之心。但?《可?爱的?你》?毫无?娇柔?作态?却能??暖人心房?的淳?朴感?动，?以爱??唤醒梦想?，以?生命??去影响生?命的?坚持?。让?我不?得不?＂?缴械投?降?＂． ?
这部?电影?，值?得你?放下?戒备?去感?动，??去鼓掌。? ?
可爱的?你观?后感? ?
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?（二?）?
《可?爱的?你》?依旧?围绕?着爱??心、信仰?和希?望讲?述着?＂４?５０?０?校长?＂?的尴尬故?事。?本片?改编?自全?港最?低月?薪?＂?四千五百?元校?长?＂吕丽?红的?故事?。影?片以?其真?实动?人的?故事?和制?作团?队真?挚诚?意的?态度?，作?为曾?经的??
小学老师?，对?于主?人公?从奢?华世?界到?朴素??乡村且甘?之如?饴的?教育?生涯?，表?示十?分之??佩服。?
《可?爱的?你》?演绎?，淡?淡的?很动?人，?暖暖?的很?走心?。不?仅让?我们??看到香港?的另?一面?，也?让我?们重?新对?教育?的认?识与?信仰?、更?是让?人对??爱心与希?望进?行反?思。? ?
活着与?生活?：剧?中两?种不?同的?人，??生活中社?会上?层的??精英和最?底?层的为?了糊?口而?奔波?的老?百姓?，但?是对?孩子?的教?育都?很重?视。? ?
梦想与?现实?：即?使生?活在??最底层的?百姓?也有?自己?的梦?想，?虽然?依?然生活?在现?实中?。有?梦想?就有?希望?。?
?坚持与放?弃：?吕校?长对?教育?的坚?持和?家人??强烈的反?对，?依然?没有??放弃。?
遵守?教育?规律?与市?场赚?钱经?济：?剧中?一商?人为?了获?取巨?大的??幼儿?园补课效?益，?而不?遵守?孩子?的生?长规?律。?而吕?校长?的一?句话?：教?育是??一个生命?影响?一群?生命?～感?人之?深～? ?
贫穷与?富有?：永?远是?社会?的主?题。? ?
爱的传?承：?剧中?最后?点题?，幼?儿园?毕业?的佳?佳，?说以?后要?做一?个?像吕校?长这?样的??老师。把?爱和?教育?理念?传承?下去?。?
从个?人角?度来?讲，?经历?越多?，越?会觉?得教?育的?可贵?。一?个人?，一??辈子，就?是一?生的?学习?。无?论在?学校?求学?，在?职场?上工?作，?还是?在社??会上闯荡?，一?路走?来，?都伴?随着?成长?。你?的朋?友、?家人?、同?事、?客户?、伙?伴等?等，?都可?能是?你的?一字?之师?，都?可能?是你?生命?中的?贵人?。?
你能?有多?高的?成就??，除了自?己的?努力?以外?，这?些贵?人至?关重??要。?从孩童时?起我?们需?要启?蒙老?师，?从成??人开始，?我们?需要?良师?益友?，幸??
运的话，?在每?一个?转折?点上?遇到?一位?至关?重要?又恰?到好?处的?帮助?你的??人，是你?一生?的幸?福。? ?
美国著?名的?哲学?家?／教育?学家?／?心理学?家杜?威，?他有?一个?思想?，他??说：教育?即生?活，?教育?即生?长。??
是的。? ?
教育的?目的?不是?教会?你多?少知?识，?知识?也会?有错?误的?；?
教育?的目?的也?不是?训练?你拥?有多?少能?力，?能力??是会落伍?的；??
教育的?目的?应该?是学?会学?习，?学会?生活?，学?会探?索，?学会?成长?。?
人生?就像?一次?漫长?的旅?行，?不必?在乎?目的?地，?不必?在乎?结果?，在??乎的是沿?途的?风景?，以?及看?风景?的心?情。? ?
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作文二：《可爱的你 观后感》1700字
可爱的你 观后感
可爱的你 观后感
下面是小编为大家整理的可爱的你观后感范文，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。可爱的你电影观后感６００字篇一：
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着“４５００校长”的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪“四千五百元校长”吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。活着与生活：
剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。梦想与现实：
即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。坚持与放弃：
吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。遵守教育规律与市场赚钱经济：
剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：
教育是一个生命影响一群生命！感人之深！贫穷与富有：
永远是社会的主题。爱的传承：
剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：
教育即生活，教育即生长。是的。教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；可爱的你电影观后感６００字３篇书籍读后感－名著读后感－小说读后感－教师读后感等－中小学生读后感教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。可爱的你电影观后感６００字篇二：
《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，讲述的是吕慧红校长为了元田幼儿园继续开班，更为了５个小朋友继续就读该幼儿园而任教的故事。影片用蒙太奇手法展现了香港社会最底层老百姓们的梦想，故事情节并不复杂，但全片贯穿了爱这个永恒的主题，淋漓尽致地体现了人性中最善良、最光辉的一面。影片中许多镜头很感人，催人泪下，尤其是吕慧红校长去家访的那一幕戏，小雪因为照看生病的爸爸没有上学，当看到这位年仅５岁的小朋友脚上绑一个盒子垫高在厨房做饭时，我的鼻子顿时酸了。当小雪小朋友端出做好的早餐，让老师和爸爸吃饭时，我再也忍不住，泪水扑簌簌地夺眶而下。这个电影也反映了当下的社会不良现象，如雨后春笋般拔地而起的各类学习班；铺天盖地的宣传广告；诱人的名校就读率，名师指导；越来越多的早教中心的建立，美其名曰让孩子赢在起跑线??为什么会有这么多的奇葩现象？首先是当今社会众多家长挤破脑袋上“精英班”的思想，关键这些仅仅是家长自我感觉良好，而不是建立在孩子们自身的真正能力和意愿上，导致很多教与学的问题。其次，，其实就是绞尽脑汁赚钱赚钱赚钱！当然还有一个现象，类似于吕校长这样发自内心，真正做好事的人反而被社会不兼容。元田村的人巴不得她早点退缩，Ｍｒ．Ｃｈｉｎ拉拢她合作纯粹只想这是个制造声势的好噱头等等。最后一点很重要，５个小朋友的家庭成员，对待校长从一开始的排斥或者不合作，到最后的团结齐心合作开办开放日，可以看出只要真心真意对待别人，一定可以感动对方，收获真诚，也能获得社会认可，成功解决面临的难题，最终元田幼儿园招生成功，圆满的结局给了大家满满的正能量！作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，让爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长！友
谊是一个神圣而又古老的名字。
作文三：《可爱的你观后感》2400字
可爱的你观后感
可爱的你＞观后感（一）
十年树木，百年树人。从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视，但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控，看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片，灯红酒绿的爱情＞故事，而《可爱的你》是港片中难得的清新力作，故事以教育为题材，没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节，细腻抒情恰到好处，演员们的表演自然不做作，让你身处屏前忘记这是一部故事片。
影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有５个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。
片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。
作为＇４５００块校长＇，演员杨千嬅这次不再神经大条也不再鬼马搞笑，在孩子面前，她的母爱开始泛滥，她的自然成就了这部电影。她让一个有产阶级拥抱贫苦人民的温情故事，有着该有的温度，没有甜到变形，也没有苦到冷酷。
她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动，一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，而让孩子过着和自己一样的人生，可能这就是影片真正要传达的内涵。
１１３分钟的影长，煽情点挺多，但杨千嬅哭戏不多，爱的奉献含着高度的感性成份，她的表演则带着恰当的理性，与她周围人的感性流泪，构成了相对适宜的平衡。她不哭，她周围的人在哭，这周围的人，延伸到银幕外，便是被感染的众多泣不成声的观众。从环球旅行的梦想到五个孩子的校长，影片中的她一直都在坚持自己的初衷——＇用生命影响生命＇．
《可爱的你》不只是展示了香港的另一面，也呈现出你我身边现实社会的又一面。它如同一面镜子，用故事还原现实。它不回避埋怨与愤懑，但爱心与梦想，信念与希望依然贯穿全片。电影的主线虽意在关注那些生活在底层贫困家庭中的儿童，但核心内容却是孩子的天真可以改变你的生活。片中主人公以切实行动温润着、感染着每一个观影人。
电影开场虽有些平淡无奇，但导演关信辉不像很多单纯的催泪片那样情绪集中在片尾大爆炸。更多是通过细腻的处理手法和舒缓的节奏，将电影前半部分积累的情绪在后半部分一点一点的释放。虽不强烈，但却持久。
品惯了港片的大气奢华，霓彩流光后，这种粗浅、简易、素实的接地气近生活之作让观影者有了更多的驿动与感悟。
不过《可爱的你》最为出彩的地方主要在后３０分钟，电影没有像中国主旋律电影一样，凭借主角个人事迹感动了很多人，然后引发社会话题和民众的踊跃资助。 电影最后部分，杨千嬅为了学校不被停办，费尽心力，但最终换来的仍然是社会的冷漠和一次次的失望。电影结尾一场本应献给新入学的小朋友的歌舞表演最终看客只有
杨千嬅、古天乐和孩子们的家长，学期结束，幼儿园依然没有招到新生，免不了要倒闭。 作为真实事件改编，虽然幼儿园最后得到资助并得以继续办下去。但电影并没有将这个俗套的结局放入正片中，只是作为彩蛋以照片的形式放在字幕里，电影的结尾定格在台上五个天真的孩子和台下稀稀拉拉的＇观众＇，更能传递出电影温暖而现实的基调。 有人说《可爱的你》欠缺惊喜，有人说《可爱的你》太过煽情，对于那些虚伪煽情的电影，观影时，笔者都不免会多少带着一丝戒备之心。但《可爱的你》毫无娇柔作态却能暖人心房的淳朴感动，以爱唤醒梦想，以生命去影响生命的坚持。让我不得不＇缴械投降＇．
这部电影，值得你放下戒备去感动，去鼓掌。
可爱的你观后感（二）
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着＇４５００校长＇的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪＇四千五百元校长＇吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。
活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。
梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。
坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。
遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！ 贫穷与富有：永远是社会的主题。
爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。
从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。
美国著名的哲学家／教育学家／＞心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。
是的。
教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；
教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；
教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。
人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
作文四：《《可爱的你》观后感》1300字
《可爱的?你》?观后?感?
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《可爱?的你?》依?旧围?绕着?爱心?、信?仰和?希望?讲述?着“?４５??００校长?”?的尴尬?故事?。本?片改?编自?全港??最低月薪?“四?千五?百元?校长?”吕?丽红?的?故?事。影片?以其?真实?动人?的故?事和?制作?团队?真挚?诚意?的态?度，?作为?曾?经的小?学老?师，?对于?主人?公从?奢华?世界?到朴?素乡?村且?甘之??如饴?的教育?生涯，?表示?十分?之佩?服。? ?
《可爱?的你?》演?绎，?淡淡?的很?动人?，暖?暖的?很走??心。不仅?让我?们?看到香?港的?另一?面，?也让??我们重新?对教?育的?认识?与信?仰、?更是?让人?对?爱心与?希望?进行?反思?。活?着与?生活?：?
?剧中两种?不同?的人?，生?活中?社会?上层?的精?英和?最底?层的?为了?糊口??而奔波的?老百?姓，?但是??对孩子的?教育?都很?重视?。梦?想与?现实?：?
?即使生活?在最?底层?的百?姓也?有自?己的?梦想?，虽?然依?然生?活在?现实??中。有梦?想就?有希?望。??坚持与放?弃：? ?
吕校长?对教?育的?坚持?和家??人强烈的?反对?，依?然没?有放?弃。?遵守?教?育?规律与市?场赚?钱经?济：? ?
剧中一?商人?为了??获取巨大?的幼?儿园?补课?效益?，而?不遵?守孩?子的?生?长规律?。而?吕校?长的?一句?话：? ?
教?育是一个?生命?影响?一群?生命?～感?人之?深～?贫穷?与富?有：? ?
永远是?社会?的主?题。?爱的?传承?：?
剧中?最后?点题?，幼?儿园?毕业?的佳?佳，?说以?后要?做一?个像?吕校?长这??样的老师?。把??爱和教育?理念?传承?下去?。从?个人?角度?来讲?，经?历越?多，??越会觉得?教育?的可?贵。?一个?人，??一辈子，?就是?一生?的学?习。?无论?在学??校求学，?在职?场上?工作?，还?是在?社会?上闯?荡，?一路??走来，都?伴随?着成??
长。你的?朋友?、家?人、?同事?、客?户、?伙伴?等等?，都??可能是你?的一?字之??师，都可?能是?你生?命中?的贵?人。?? 你能有?多高?的成?就，?除了?自己?的努?力?以外，??这些贵人?至关?重要?。从?孩童?时起?我们?需要?启蒙?老师??，从成人?开?始，我?们需?要良?师益?友，?幸运?的话?，在?每一?个转?折点?上遇?到一?位至?关?重要又?恰到?好处??的帮助你?的人?，是?你一?生的?幸福?。? 美国?著名?的哲?学?家，教?育学?家，?心理?学家?杜威?，他?有一?个思??想，他说?：?
教育?即生?活，?教育?即生?长。? ?是?的。 ?教育的?目的?不是?教会?你多?少?知识，?知识??也会有错?误的?；? 教育?的目?的也?不是?训练?你拥?有多?少能?力，??能力是会?落伍?的；? ?教育的?目的?应该??是学会学?习，?学会?生活?，学?会探??索，学会?成长?。? 人生?就像?一次?漫长?的旅?行，?不必?在乎?目的?地，?不必?在?乎结果?，在?乎的?是沿?途的?风景?，以?及看?风景??的心情。? ?《可爱?的你?》观??后感 ?
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作文五：《《可爱的你》观后感》1500字
用生命影响生命
张娜 在园领导建议下寒假期间我观看了教育影片《可爱的你》，给了我很多触动。影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有５个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读??对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。整部影片没有跌宕起伏的曲折剧情，只通过单纯朴实的主题展现出人性的光辉和伟大。片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让我看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。孩子学了多少知识吗？个人认为不完全是。虽然古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。正像吕校长所说“教育是用生命影响生命”，教师的责任本身就是倾向于有计划有目的地影响和改变他人命运。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命体验去感动和影响学生们的生命，同时一位从不努力发展和完善自我的教师，就没有办法促进下一代的完善，这和贫穷富有是没有关系的。
作为一名幼儿老师我深刻体会到“用生命影响生命”的含义。在工作中我们会经常听到孩子们说：“ｘ老师的衣服真好看。”“ｘ老师做的小人真好看。”“ｘ老师也是这么做的，所以我也这样做。”“ｘ老师最喜欢我了。”．．．．．．家长们会说：“老师您快说说他，您的话就是圣旨。在家我们怎么说都不听只听老师的。”“老师我们家孩子在家只要听说这是老师让做的，马上就做。”“老师我们孩子说最喜欢老师，因为老师从不嚷他，不像我们在家总是说他，吼他。”“老师孩子刚上幼儿园就碰上这么好的老师，我们都特别庆幸。”．．．．．．孩子们稚嫩的话语和家长们期盼和肯定的言语，无不让作为教师的我们感受到我们自身的重要。
有人说学生是老师的影子，也有人说学生是老师的镜子。然而看完《可爱的你》之后我深深的记住了这句“用生命影响生命”。我觉得这才是诠释教育，诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命！不是一味的我说你听，我教你学，灌输性的教学。不是我
命令孩子们去做什么，孩子们就去做什么，将孩子教育成听话的木偶。不是孩子们做的不和我意，便指责不对，将全班孩子引导成一个“水平”。不是．．．．．．而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
作为小班教师，开学初孩子们的分离焦虑期是我们必须要面对和重视的。“温馨挚爱，精心养育。”是我们四幼分园每一位教师的教育理念，作为班长自己更是要严格要求自己，用心用爱去温暖每一位幼儿。一个月后班中大部分幼儿已度过分离焦虑期，高高兴兴的来园了，但个别班中较小的幼儿还是会在入园时忍不住哭泣。可这时我竟发现班中多了许多“哥哥姐姐”，他们会像老师一样拉着哭泣的小朋友的手说：“小朋友别哭了，吃完晚饭爸爸妈妈就会来接我们了。”“小朋友你看咱们班这么多玩具呢，我和你一起玩。”．．．．．．看到此情此景时我们经常会说孩子太暖心了，学的也太快了。可是此时回想这不正是我们用爱在影响着一个个稚嫩的生命吗！此时他们一句句温暖的话，不正是之前我们和他们交流的吗！
我相信在我们的班中都会有一些“特殊儿童”，他们或许十分活跃；或许沉默寡言；或许有我们不能理解的习惯和问题。但我呼吁请用生命影响生命，用我们的爱心和耐心去对待他们，静等花开，相信每一位幼儿都是灿烂的花朵。
作文六：《《可爱的你》观后感》900字
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着“４５００校长”的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪“四千五百元校长”吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。 《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。 活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。 梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。 坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。 遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！ 贫穷与富有：永远是社会的主题。 爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。 从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。 你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。 美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。 是的。 教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的； 教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的； 教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。 人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
作文七：《可爱的你观后感》500字
《可爱的你》观后感
《可爱的你》 ，非常感人也非常的有教育意义，首先我看到了吕校长这个人所具备的一 些东西：高学历，香港大学、香港中文大学的教育学学习资历；生活水平，跟丈夫一起具有 一个比较不错的生活水平， 两个人都属于白领阶级， 并且没有子女的负担。 所以我们的主人 公她是具备一个好的经济基础和思想准备的。
接下来就是情节设定了， 一个是铺垫当前工作状态令人不满， 金元文化渗透在自己所在 工作的高级幼儿园， 促使吕校长的辞职。 而后发现一个朴实的乡村幼儿园可以去， 那里也急 需教师，在实地考察和当前状态下， 毅然的投身而去，既能逃离现实的金元文化， 也能继续 自己的教育事业， 虽然这是想象中的。 在五个身世不好的小女孩感人故事的铺垫下， 既感动 了观众也感动了吕校长， 所以不仅仅吕校长一个正能量在电影中， 五个小女孩也是正能量的 存在。
而后吕校长为了这五个可爱的小女孩操劳奔波， 终于累倒了， 当然最后也得到了美好的 结局。
感动之余， 我们老师有时候也会有吕校长的困惑和伤心， 一个是金元文化的渗透， 一个 是教师地位的降低， 这些都是社会大环境。 这两者其实是相互影响的， 金元文化一方面会对 教师有所增收， 一方面又会降低老师的地位， 同样的又会限制普通教师待遇。 感动之后也是 一种对社会的无奈。也许我们都应该寻找一片没有金钱伤害的教育乐园。
作文八：《可爱的你观后感》1200字
《可爱的你》观后感
《可爱的你》故事很简单，名校校长无意中得知香港元朗一育儿幼儿的孩子即将即将面临无学可上的困境，决定帮助孩子们，到幼儿园任教之后克服重重困难，最终为幼儿园带来重生。１１３分钟的影长，煽情点挺多，接地气贴近生活之作让我有了更多的驿动与感悟。片中吕校长素朴、平实却暖人心的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，一个优秀教育者的教育素养，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。 元田幼儿园已有５０年的历史，园里的设施设备已是陈旧落后，但吕校长的一句话缺让我感触很深，她说：“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”作为一名教育工作者，最重要的就是拥有一颗热爱孩子的心，这也是教师最基本的教师素养，苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”。爱孩子体现在对孩子的关心、信任上。正如片中的校长一样，她关心每个孩子的一言一行，任何一个孩子的异常行为她都会放在心上，和家长沟通，利用各种方法克服重重困难寻找原因，并找到最好地解决办法，帮助孩子克服心理障碍，解决困难。相信孩子，就是相信每个孩子都可以教育好，都能成为好人，不会因为任何一个原因而放弃其中一个孩子。
片中的老师伟大之处不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪。 好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。 影片里面有一句话让我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影响生命。”，作为一名教师，如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量。首先教师必须具有崇高的生活目的和高尚的道德品质，言行一致。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是引导幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样，必须首先完善自身。
片中的吕校长，不仅要拥有一颗热爱孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品质，还具有教育学、心理学的知识素养和较高的语言素养。她第一次来到幼儿园时，孩子们都很害怕她，校长可以观察孩子发现孩子的心理障碍，根据教育学理论运用适宜、生动有趣的富有感染力的语言吸引孩子的注意力，帮助孩子克服心理障碍。
最好的教育不是看设施有多好，要看老师的那颗心。 “教育，是身教，是在用生命影响生命！” 于我而言即将作为一名幼儿教育工作者，这些话感触颇深且更需铭记于心。现阶段的我教师素养各方面都很欠缺，我必须以吕校长为榜样，努力靠近。
作文九：《可爱的你观后感》600字
《可爱的你》电影观后感
看了电影《可爱的你》，作为教师的感触可能更深一些，家庭是土壤，孩子是种子，而教师是阳光。种子没有好坏之分，孩子生长的家庭环境我们也没法去改变，只有用充足的阳光去照耀他们！用满满的爱去保护他们！让每个孩子在你的爱护下都觉得很安全！
电影里说“老师，就是要身教，用生命影响生命。”“最好的教育不是看设施有多好，最重要的是看老师的那颗心，其实你遇到他们，可能是上天要你把他们培养成才。”“每人一生中，总会遇上一位值得你惦挂着的好老师。”
教师和每个孩子的相遇都是世间的一种缘分，可能多年之后学生会忘记我们，我们肯定也不会记得每一个学生，但希望以教师微薄的力量去感染那些我们用心去教导的每一名学生。并不是希望他们都能成为多么伟大的人，只希望他们成为一名有价值的人。
当教师是在积福报，也是一种修行，也许在某一天说的某一句话做的某一件事儿，就会影响孩子一生，成为他生命里的贵人，帮助他们成长。言传身教“用生命影响生命”大概就是这个意思吧！
杨千桦身上有种凛冽的文艺气质，又带点温暖，在影片中她说的最多的一句话就是：“我是一个教师，我想当个好老师。”这是她一直照顾五个小朋友和支撑幼儿园运行的信念，也是她的人生理想，是一种对比，更是一种警醒。她的坚持成就了元田幼儿园，也在几个甚至更多小朋友心中种下了爱与希望的种子。 “路上我愿给你轻轻扶，你会使我感到好骄傲??”电影中的香港，和我们印象中的都不一样，没有了高楼大厦，没有了商铺林立，有的只是属于香港西北角痛彻心扉的感动。
作文十：《电影可爱的你观后感（精选）》4000字
电影可爱的你观后感（精选）
导语：《可爱的你》是银都机构、寰宇娱乐及北京剧魔影业出品的情感电影，由陈木胜监制，关信辉执导，古天乐、杨千嬅及刘玉翠领衔主演。下面是语文迷小编收集整理的关于《可爱的你》观后感，欢迎大家阅读参考！
可爱的你观后感【１】
十年树木，百年树人。从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视，但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控，看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片，灯红酒绿的爱情故事，而《可爱的你》是港片中难得的清新力作，故事以教育为题材，没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节，细腻抒情恰到好处，演员们的表演自然不做作，让你身处屏前忘记这是一部故事片。
影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红（杨千嬅）与丈夫谢永东（古天乐）在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有５个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。
片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。个中片段淌在心间，铭于深骨。
作为＆ｌｄｑｕｏ；４５００块校长＆ｒｄｑｕｏ；，演员杨千嬅这次不再神经大条也不再鬼马搞笑，在孩子面前，她的母爱开始泛滥，她的自然成就了这部电影。她让一个有产阶级拥抱贫苦人民的温情故事，有着该有的温度，没有甜到变形，也没有苦到冷酷。
她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动，一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，而让孩子过着和自己一样的人生，可能这就是影片真正要传达的内涵。
１１３分钟的影长，煽情点挺多，但杨千嬅哭戏不多，爱的奉献含着高度的感性成份，她的表演则带着恰当的理性，与她周围人的感性流泪，构成了相对适宜的平衡。她不哭，她周围的人在哭，这周围的人，延伸到银幕外，便是被感染的众多泣不成声的观众。从环球旅行的梦想到五个孩子的校长，影片中的她一直都在坚持自己的初衷
＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｌｄｑｕｏ；用生命影响生命＆ｒｄｑｕｏ；。
《可爱的你》不只是展示了香港的另一面，也呈现出你我身边现实社会的又一面。它如同一面镜子，用故事还原现实。它不回避埋怨与愤懑，但爱心与梦想，信念与希望依然贯穿全片。电影的主线虽意在关注那些生活在底层贫困家庭中的儿童，但核心内容却是孩子的天真可以改变你的生
活。片中主人公以切实行动温润着、感染着每一个观影人。
电影开场虽有些平淡无奇，但导演关信辉不像很多单纯的催泪片那样情绪集中在片尾大爆炸。更多是通过细腻的处理手法和舒缓的节奏，将电影前半部分积累的情绪在后半部分一点一点的释放。虽不强烈，但却持久。
品惯了港片的大气奢华，霓彩流光后，这种粗浅、简易、素实的接地气近生活之作让观影者有了更多的驿动与感悟。
不过《可爱的你》最为出彩的地方主要在后３０分钟，电影没有像中国主旋律电影一样，凭借主角个人事迹感动了很多人，然后引发社会话题和民众的踊跃资助。
电影最后部分，杨千嬅为了学校不被停办，费尽心力，但最终换来的仍然是社会的冷漠和一次次的失望。电影结尾一场本应献给新入学的小朋友的歌舞表演最终看客只有杨
千嬅、古天乐和孩子们的家长，学期结束，幼儿园依然没有招到新生，免不了要倒闭。
作为真实事件改编，虽然幼儿园最后得到资助并得以继续办下去。但电影并没有将这个俗套的结局放入正片中，只是作为彩蛋以照片的形式放在字幕里，电影的结尾定格在台上五个天真的孩子和台下稀稀拉拉的＆ｌｄｑｕｏ；观众＆ｒｄｑｕｏ；，更能传递出电影温暖而现实的基调。
有人说《可爱的你》欠缺惊喜，有人说《可爱的你》太过煽情，对于那些虚伪煽情的电影，观影时，笔者都不免会多少带着一丝戒备之心。但《可爱的你》毫无娇柔作态却能暖人心房的淳朴感动，以爱唤醒梦想，以生命去影响生命的坚持。让我不得不＆ｌｄｑｕｏ；缴械投降＆ｒｄｑｕｏ；。
这部电影，值得你放下戒备去感动，去鼓掌。
可爱的你观后感【２】
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着＆ｌｄｑｕｏ；４５００校长＆ｒｄｑｕｏ；的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪＆ｌｄｑｕｏ；四千五百元校长＆ｒｄｑｕｏ；吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。
活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。
梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。
坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。
遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！
贫穷与富有：永远是社会的主题。
爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。
从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。
美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。
是的。
教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；
教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；
教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。
人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
可爱的你观后感【３】
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着＆ｌｄｑｕｏ；４５００校长＆ｒｄｑｕｏ；的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪＆ｌｄｑｕｏ；四千五百元校长＆ｒｄｑｕｏ；吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。
活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。
梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。
坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。
遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！
贫穷与富有：永远是社会的主题。
爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。
从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的贵人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。
美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。
是的。
教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；
教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；
教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。
人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
