为了理想而存在
作文一：《二年级阅读短文》6600字
二年级阅读训练题
（一）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。
（二）
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
（三）
我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，
嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（五）
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（六）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（七）
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散
发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
（八）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的两半一半＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。 ＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（九）
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
（十）
小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（十一）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
（十二） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（ 肢 枝 ）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ ｑｕáｎ ｊｕǎｎ ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（ 保护 保卫 ）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ ｂēｉ ｂaｉ ）着瓜溜走了。 仔细短文，回答下列问题：
１、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
２、看，我的词语火车多长啊！
月光→（光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）
→（ ）→ （ ）→（ ）
３、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
４、我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的 ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
５、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
６、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
７、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺来保护自己，那么你知道自然界中的其它动物（如小壁虎、变色龙、蚯蚓、黄鼠狼等）保护自己的方法都是什么吗？试着写一写吧。
（十三）大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”
１．在括号里填上合适的词语。一（ ）小鱼 一（ ）浪花 一（ ）脚印
２、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地） 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（１）小鱼摇头摆尾地游来游去。（ ）
（２）一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。（在海面上 雪白的 一排排）
３、大海是什么？照样子，写句子。例： 大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 家。大海是渔民的 。
（十四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１．短文有（ ）句话。
２、短文写了猫的（ ）、（ ）、
（ ）和（ ）。
３、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
（十五）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
１、在文中的括号里填上合适的词（不能重复） ，使句子生动。
２、写出和下面词意思相近的词。美丽——（ ） 赶紧——（ ）
３、短文共有（５ ）句话，写了＿＿我＿＿＿＿＿和 ＿＿蜻蜓＿＿＿＿＿＿的事。
４、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的＿＿眼睛＿＿＿＿＿＿、＿＿＿翅膀＿＿＿＿和＿＿尾巴＿＿＿＿＿＿。
５、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
６、因为蜻蜓是＿＿益虫＿＿＿＿＿＿，所以我把它放了。
（十六）
洗（ｘｉǎｎ） 星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（ｃｈaｎ） 这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艰难（ｎáｎ） 。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（ｐǔ） ，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（ｙì） 。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（ｙūｎ） 倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
１、课文一共有（ ）个自然段。
２、填空。（动词）（ ）工作 （ ）地（ｄì） （ ）孩子（ ）电话
（ ）乐谱 （ ）提琴
３、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。） “卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）
４、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
（十七）
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
１、这个短文共有（ ）句话。
２、用“＿＿＿＿＿＿”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
３、请你给短文写个题目：《 》 （十八）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。蜻蜓（ｑīｎ ｑīｎｇ） 扇着（ｓｈāｎ ｓｈàｎ） 乘凉（ｎｉáｎｇ ｌｉáｎｇ） 捉住（ｚｈｕō ō）
２、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（ ） 喜欢——
（ ）
３、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的＿ ＿比作 ＿＿ ＿。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（十九）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌǚ） 游。我在飞机上，透（ｔòｕ） 过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（ｓｈēｎ） 出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
２、按要求写词语：近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō） ——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。“我们”在（ ）看到了一群（ ）。“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
（二十）
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快
搬家！快搬家！”不一会儿，滴答， 滴滴嗒嗒??小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦??小） 雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭??在雨中，我们上学去。
１． 圈出短文中的表示声音的词。
２． 短文有＿＿＿＿＿节，第＿＿＿＿＿＿节写我们在雨中上学去。
３． 根据短文内容填空。
（１）下雨前，天＿＿＿＿＿了，云＿＿＿＿＿了，太阳＿＿＿＿＿＿＿＿了，燕子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蚂蚁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（２）小雨点落下来了！它落在地面上，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；它掉在池塘里，逗得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。抬头看天，小雨点连成一条条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被风一吹歪歪斜斜，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文二：《二年级短文阅读》17400字
二年级短文阅读（一）
一、读短文。完成练习。
腾 云 驾 雾 的 靴 子
前苏联有人发明出一种“飞靴”，人穿上它能一步跨出三米多远。它的外形没什么特别的，只是在靴底
加了一块金属板，还附有一个小小的汽油发动机。行走时人体重量压向靴底，靴底发动机里的燃料因压缩而燃烧，
产生喷力，人便不断的被弹起来，确有腾云驾雾之感。
（１）写出下列词语的近义词。
发明－－－（ ） 特别－－－－（ ）
（２）“飞靴”的靴底加了一块（ ）还附有（ ）。 （３）人穿上“飞靴”行走时，为什么有腾云驾雾之感，用－－－－－－－画出有关句子。
二、读短文。
秋 天 的 原 野
秋天来临了。
天空像一地覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。 （１）这篇短文第二自然段有 句话。
（２）文中把“天空”比作 ，把“枫树叶子”比作 。 （３）这篇短文写了秋天原野的天空、 、 、 、 、和大雁等景色。 （４）写一个打比方的句子，用上”像“。 。
三、读短文。
比 脖 子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗，乌龟毫不示
弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这
灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀，水牛说：你们都有好
脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。 １、从文中找出下列词语的反义词。
缩－－－－－（ ） 困难－－－－（ ） 粗苯－－－－（ ）
２、根据短文内容填空。
长颈鹿有（ ）的脖子，能（ ）。
乌龟有（ ）的脖子，能（ ）。
水牛有（ ）的脖子，能（ ）。 ３、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思，（在正确答案后画自己喜欢的符号）
（１）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。 （ ）
（２）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。 （ ）
（３）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。二他们只为自己着想。（ ） 四、读短文。
秋天，松鼠的叶子还是青青的，地上铺了厚厚的松针，好像松软的地毯。松枝上挂着许多松球，散发着
阵阵清香。枫树的叶子开始落了，一片片红叶飘下来，就像飞舞的蝴蝶。书上结了很多果实，圆圆的，带着许多
小刺，连松鼠也不敢碰一碰。
１、选择正确的读音。
散发（ｓàｎ ｓǎｎ ） 彩蝶（ｃｈáｉ ｃǎｉ） 结了很多果实（ｊｉ? ｊｉē）
２、在括号里填上合适的词语。
（ ）的叶子 （ ）的松针 （ ）地毯 （ ）的彩蝶 ３、用” “画出文中打比方的句子。
４、短文主要写了 和 两种树，表示颜色的词有 。 ５、照样子写词语。
１
厚厚的 像 。
五、读短文。
小雪花的梦
小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了、就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的小花，梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。美一片小雪花都在做着不同的梦。
１、抄写短文中这样的词语。
青青的小草
２、照样子写词语。
静悄悄
３、你也写一句打比方的句子 。
４、请你将小雪花梦里的美景画下来。
六、读短文。
青 蛙
青蛙有两只大眼睛。像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，不满了黑绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”～
１、这段话有 句话。
２、在括号里填上表示颜色的词语。
（ ）的身子 （ ）的斑点 （ ）的肚子
３、 这段话写了青蛙的样子。先写了 ，再写了 ，然后写了
最后写了 。
４、为什么说青蛙是“田间勇士”，
。
七、读短文。
珊 瑚
大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚礁，有红的、有白的、还有五颜六色的。他们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为他们是生长在海底的植物。其实他们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的的岩石上，只有几毫米大，他们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它更小的生物做食物。他们不断的分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样的美丽的珊瑚。
１、短文有（ ）个自然段。
２、珊瑚是（ ）不是（ ）。
３、用“ ”画出文中的比喻句。
４、把描写珊瑚虫的句子用“－－－－－－－－”画出来。
５、“美丽”的近义词是（ ）。 “五颜六色”这样的词我还会写（ ）（ ）。
八、读短文。
人类可真有办法～看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由的飞翔，就发明了飞机。海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的样子造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器就能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使人就造出电子鼻，能检查出底下煤气管道是不是漏气。
１、 飞行（ ｘíｎɡ ｈáｎɡ ） 导弹（ｄàｎ ｔáｎ ）
２、短文中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等发明。
３、给短文加个题目 ： “敌人”的反义词是
２
小学二年级短文阅读（二）
（１）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。 （２） 挡住风沙保丰收。 １、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、小树苗，排队走， 走到沙漠站稳脚， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、绿化祖国忙不休。 沙漠一片绿油油。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 走到马路站两旁， 走到荒山安下家， ２、用“——”画出小树苗为人们撑起绿伞在街头。 座座荒山穿绿衣。 做了哪些好事。 走到田野站风口，
（３）
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４）
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊～ １、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（５）
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟～模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我～”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 ３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“？”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（６）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好～”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起
３
来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢，” １、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿ ＿＿＿了。 ３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（７）
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊～最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
（８）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（９）
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“？”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
（１０）
小热带鱼可好看啦～
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢～ １、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
４
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。 ３、你喜欢小热带鱼吗，为什么，
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（１１）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 １、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
（１２）
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫～”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。 １、数一数，全文一共有 段。
２、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
３、我为什么喜欢大蜻蜓，用“ ”划出有关的句子。
（１３）
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢，”
“唉～”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀～” １、这篇短文共有＿＿＿＿＿个自然段。
２、用“＿＿＿＿＿”画出过路人问的话。
３、用“～～～～～”画出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗，为什么，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（１４）
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 １、这篇段文共有＿＿＿＿＿＿个自然段，写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么，用“＿＿＿＿＿”画出有关的句子。
３、猴子的办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（１５）
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了，用“ ”划出来。
（１６） 骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗，”
５
骄傲的青蛙说：“当然能啊～”说完骄傲的青蛙就猛（ｍěｎɡ）吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大～”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（ｐēｎɡ）”的一声，把自己的肚皮给撑（ｃｈēｎɡ）破了。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
（２）美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）狮子是草原上面狩（ｓｈ?ｕ）猎最（ ）的动物。
（４）孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
（５）妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。
３、这是一只怎样的青蛙，它为什么会把肚皮给撑破的，
（１７）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡ?ｕ）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓǎｎɡ）子，那该有多好啊～
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（ｄｉ）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ｍｉàｏ）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈí）练习，这样长期不断（ｄｕàｎ）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（ｙàｎɡ ｙàｎɡ：不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、乌鸦的目的是
３、怎样才能有副好嗓子呢，百灵鸟是怎么说的，用“＝＝＝＝”在文中画下来。 ４、这篇短文告诉我们一个什么道理，把这句话找出来，抄在横线上。
（１８）打电话
（ ）爸爸告诉小华：“１２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如１１０是匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎɡ）电话，１１９是火警电话，１１４是查号电话，１２１是天气预报电话，１２２是道路交通事故报警电话。” （ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了，”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（ｂō）打１２０，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
１、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。
２、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——（ ） 少——（ ） ３、用部首查字法查字典：
“匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎɡ）”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （？强盗，抢劫财物的坏人；？不，不是。）
４、遇到下面的情况，可以拨打什么电话，你知道吗，
（１）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
（２）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。
（３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
（１９） 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎɡ ｚｈǎｎɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ｎǎｏ）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎｉ）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈ?）花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹
６
越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）亮的白浪花。 １（选择括号中正确的词或读音，用“？”表示。
２（短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
３（太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。 ４（“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
５（找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。
（２０）熊（ｘｉｏｎｇ）妈妈收菜
菜园里的蔬（ｓｈｕ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（ｌｕｏ）卜地里，熊妈妈拔（ｂａ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：＂
别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。＂
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：＂你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢～＂
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：＂你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。＂
小熊对妈妈说：＂妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴～＂
１、短文共有（ ）个自然段。
２、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
３、短文中写了几种蔬菜，它们是
４、小熊学到了什么知识，
５、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
（２１）
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周
围静极了，朋友们都到哪儿去了呢，
，． 小蚂蚁出来干什么，
小蚂蚁出来 。
，． 这段话讲的是什么时候，在下面正确的答案后打“？”。
？ 春天快要到了（ ）
？ 夏天快要到了（ ）
？ 秋天快要到了（ ）
？ 冬天快要到了（ ）
，． 你是从哪儿看出来的，用“：”画出有关内容。
，． 小蚂蚁感到奇怪的是什么，用“—”画出来。
（２２）
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色…… ，．这段短问共有（ ）句话，用“，”标出来。
，．云的颜色有 、 、 ……
，．这里的省略号表示 。还会有 。 ，．是 把云染成了各种美丽的颜色。
，． 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉
（ ）的云 （ ）地向前跑
（２３）
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 ，．短文共有（ ）句话，用“，”标出来。
７
，．下面的植物是什么季节的，请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ） 垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
，．哪一句话讲了短文的主要内容，用“：”画出来。
，．作者举了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）七个景物说明西湖景色美。
，．作者按（ ）的顺序来写西湖的景色。
（２４） 家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家， （
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
１、我能“？”出“种”在儿歌中的音节；
２、读了儿歌，我知道：小鸟的家是 ，鱼儿的家是 ，我们的家
是 。
３、我能写出和儿歌不一样的句子。
是 的家， 是 的家。
（２５）
我拿起一根吸管，蘸（ｚｈàｎ）了蘸肥皂水，然后放在嘴边轻轻一吹，吸管里飞出一个大泡泡，在空中慢慢地飘，真像个气球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使劲一吹。哇～大大小小的泡泡一下子涌（ｙǒｎｇ）了出来，有的还很好地叠（ｄｉ?）在一起，就像一对双胞（ｂāｏ）胎（ｔāｉ）。阳光下，泡泡变得五光十色，非常美丽。
１、这段短文一共有 句话。
２、短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹，飞出一个大泡泡像 。
３、请照样子写词语。大大小小 许许多多
（２６）小猴吃西瓜
小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概（ɡàｉ）不会吃西瓜吧，我来教你??”
小猴很不耐（ｎàｉ）烦（ｆáｎ）地打断小牛的话说：“不用你教～不用你教～”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（ｊｉáｏ）嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃～不好吃～”
小牛告诉他：“谁让你吃皮呢，吃西瓜，应该吃里头的瓤（ｒáｎɡ）啊～”
１、选字填空。
？园 圆 ：滚（ ） 花（ ） 幼儿（ ） （ ）形
？友 有 ：朋（ ） （ ）时 （ ）爱 没（ ）
２、吃西瓜应该吃 ，而小猴吃的是 ，所以小猴觉得西
瓜 。
３、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的，我能用“ ”画出相关的句子。
４、我想对小猴说：“
二年级短文阅读练习 （三）
一、**生活十分俭朴。在中南海居住期间，他从没有单独起过火，一直在大食堂和大家一起吃饭。有时剩下点饭菜，他嘱咐工作人员给他留着，下顿饭再吃。他的内衣破了，总是补了又补，很少买新的。平时上班穿军服，下班后换上布鞋和便服。
１、全文是围绕哪句话写的，抄下来。
２、全文共有（ ）句话。
二、孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透绿，油光油光的，在阳光照耀下闪闪发光，显得十分美丽。
１、这段话共有（ ）句。
２、这段话主要写了孔雀的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
８
三、弟弟很爱学习，也很懂礼貌。他每次来到黄伯伯的牢门前，总是先轻轻的敲敲门，得到黄伯伯的许可，才走进门去，敬个礼说：“黄伯伯好～”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。他每门功课都学得很好。
１、这段话共有（ ）句。是围绕第（ ）句写的。这段话的主要内容是：
２、短文哪句话是写弟弟有礼貌的，用－－－－画下来。
四、刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体活像一只小老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，很有力。
１、这段话共（ ）句。是围绕哪句话写的用－－－－－画下来。
２、这段话写了刺猬的 、 、 、 、
、 、 。
五、 童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的问号。
有一个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落到地上，而不是飞到天上呢，
还有一个英国男孩叫瓦特，他看到水壶开了，壶盖不住的上下跳动，就问奶奶：“壶盖为什么会跳舞，”
古时候，我国有一个小男孩叫张衡，他常常靠在爷爷怀里，望着晴朗的夜空数星星。
童年就在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。 １、在文中标出自然段序号。
２、张衡是（ ）国人。
３、他们童年的问号是什么，用线连一连。
张衡 苹果为什么落到地上，
瓦特 天上的星星有几颗，
牛顿 壶盖为什么会跳舞，
４、你的童年问号是什么，
六、我学着妈妈的样子，把衬衫的领口、袖口用劲儿搓了搓。翻开来一看，不好，领口上还有一块油斑。我照例又用肥皂擦了擦，再搓一次不行，再来一次，还不行～怎么办，哦，想起来了，妈妈平时洗油腻的东西不是用洗洁精吗，我来试一试，我急忙在领口上倒上洗洁精，用手搓了两下，放在水里一浸，拿上来一看，油斑没有了～我高兴得跳起来～
描写动作的词有：
用－－－－－－画出表示我心情的句子。
二年级阅读短文
阅读短文，完成后面的练习。
（一）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊～那个人每天都要去看几次。
１、这段有＿＿＿＿＿句话。
２、表示数量的词有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
表示颜色的词有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
３、用“～～～～”画出短文中的感叹句。４、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
（二）猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊～ １、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（三）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚｈēｎｇ）着两
９
只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有（）句。
２、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。
４、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （）画，在短文中的意思为 （？小，细小；？低下；？精深；？主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（？灌（ｇｕàｎ）进去；？集中在一点；？记载，登记）
（二）（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
ｌ、请你给短文加个题目。
２、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
３（菊花的颜色有 （） 、（） 、（） 、（） 。
４、桂花是什么样子，
５、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
（四）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮～两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫～”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（ｑīｎ ｑīｎｇ） 扇着（ｓｈāｎ ｓｈàｎ）
乘凉（ｎｉáｎｇ ｌｉáｎｇ） 捉住（ｚｈｕō ō）
２、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
３、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的＿ ＿比作 ＿＿＿。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了，
（五）洗（ｘｉǎｎ）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（ｃｈaｎ）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艰难（ｎáｎ）。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（ｐǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（ｙì）。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（ｙūｎ）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
１、课文一共有（ ）个自然段。
２、填空。（动词）
（ ）工作 （ ）地（ｄì） （ ）孩子
（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
３、用音序查字法查字典：
“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （？不容易；？不大可能；？使人不好办；？不好。）
１０
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （？才能、技能；？限度。）
４、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
（六）画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达？芬奇。他是个著名的画家。
达？芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗，”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达？芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达？芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
１、达？芬奇是什么人，
２、用“：：”画出老师说的话。
３、写近义词。
用心——（ ） 著名——（ ）
４、照样子写词语：
又快又像 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、达？芬奇后来能画得好的原因是什么，
（七）
老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦～”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、本文写了 和 之间发生的事。
２、本文共有 小节。第 小节写乌鸦用老办法喝水，第 小节写乌鸦喝到了水。
３、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
４、乌鸦的老办法是什么，找出句子，并用横线画出来。
５、老办法为什么不行了，
（八）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌǚ）游。我在飞机上，透（ｔ?ｕ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（ｓｈēｎ）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣～我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
２、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō）——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
１１
作文三：《二年级阅读短文》8300字
（一）腾 云 驾 雾 的 靴 子
前苏联有人发明出一种“飞靴”，人穿上它能一步跨出三米多远。它的外形没什么特别的，只是在靴底加了一块金属板，还附有一个小小的汽油发动机。行走时人体重量压向靴底，靴底发动机里的燃料因压缩而燃烧，产生喷力，人便不断的被弹起来，确有腾云驾雾之感。
（１）写出下列词语的近义词。
发明－－－（ ） 特别－－－－（ ）
（２）“飞靴”的靴底加了一块（ ）还附有（ ）。
（３）人穿上“飞靴”行走时，为什么有腾云驾雾之感？用－－－－－－－画出有关句子。
（二）秋 天 的 原 野
秋天来临了。
天空像一地覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。
（１）这篇短文第二自然段有 句话。
（２）文中把“天空”比作（ ），把“枫树叶子”比作（ ）。
（３）这篇短文写了秋天原野的天空、 、 、 、 和大雁等景色。
（４）写一个打比方的句子，用“像”。
。
（三）比 脖 子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说：你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
１、从文中找出下列词语的反义词。
缩－－－－－（ ） 困难－－－－（ ） 粗苯－－－－（ ）
２、根据短文内容填空。
长颈鹿有（ ）的脖子，能（ ）。
乌龟有（ ）的脖子，能（ ）。
水牛有（ ）的脖子，能（ ）。
３、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）
（１）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。 （ ）
（２）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。 （ ）
（３）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。二他们只为自己着想。（ ）
（四）秋天
秋天，松鼠的叶子还是青青的，地上铺了厚厚的松针，好像松软的地毯。松枝上挂着许多松球，散发着阵阵清香。枫树的叶子开始落了，一片片红叶飘下来，就像飞舞的蝴蝶。书上结了很多果实，圆圆的，带着许多小刺，连松鼠也不敢碰一碰。
１、选择正确的读音。
散发（ｓàｎ ｓǎｎ ） 彩蝶（ｃｈáｉ ｃǎｉ） 结了很多果实（ｊｉé ｊｉē）
２、在括号里填上合适的词语。
（ ）的叶子 （ ）的松针 （ ）的地毯 （ ）的彩蝶
３、用”﹏﹏“画出文中打比方的句子。
４、短文主要写（ ）和（ ）两种树，表示颜色的词有 。
５、照样子写词语。
厚厚的 像 。
（五）小雪花的梦
小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了、就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了盛开的小花，梦见自己变成了飞舞的蝴蝶。美一片小雪花都在做着不同的梦。
１、抄写短文中这样的词语。
青青的小草
２、照样子写词语。
静悄悄
３、你也写一句打比方的句子 。
４、请用“ ﹏”你将小雪花梦里的美景画下来。
（六）青 蛙
青蛙有两只大眼睛。像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，不满了黑绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”！
１、这段话有（ ）句话。
２、在括号里填上表示颜色的词语。
（ ）的身子 （ ）的斑点 （ ）的肚子
３、 这段话写了青蛙的样子。先写了 ，再写了 ，然后写了 最后写了 。
４、为什么说青蛙是“田间勇士”？
（七）珊 瑚
大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚礁，有红的、有白的、还有五颜六色的。他们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为他们是生长在海底的植物。其实他们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物，它们生活在海底洁净的的岩石上，只有几
毫米大，他们长着花瓣一样的触手，触手中间有一张很小的嘴，猎取比它更小的生物做食物。他们不断的分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样的美丽的珊瑚。
１、短文有（ ）个自然段。
２、珊瑚是（ ）不是（ ）。
３、用“?”画出文中的比喻句。
４、把描写珊瑚虫的句子用“－－－－”画出来。
５、“美丽”的近义词是（ ）。 “五颜六色”这样的词我还会写（ ）（ ）（ ）
（八）
人类可真有办法！看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由的飞翔，就发明了飞机。海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的样子造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器就能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使人就造出电子鼻，能检查出底下煤气管道是不是漏气。
１、 飞行（ ｘíｎɡ ｈáｎɡ ） 导弹（ｄàｎ ｔáｎ ）
２、短文中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等发明。
３、给短文加个题目 ：
４、“敌人”的反义词是（ ）
（九）月季花
我们家院子里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女妹妹摘的，非常生气把梅梅打了一顿 （ｄùｎ）。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后
别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补（ｍǐ ｂǔ）自己的过失（ｓｈī）。月季花开得更鲜艳了。
１、短文有（ ）个自然段，在文中用１、２、??序号标出。
２、月季花为什么开得更鲜艳了？
３、你觉得文中的“我”是个（ ）的孩子。
（十）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（ｃｈéｎɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡｕàｎ）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐（ｚｈù ｊｉàｎ）向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（ｈｕī）复绿色，这就预（ｙù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
１、这篇短文有（ ）句话，请你用１、２、３??在段中标出来。
２、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
３、小叶红豆树又叫（ ）、（ ）。
（十一）桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜（ｗū）地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折（ｓｈé）了，骨头也要散（ｓǎｎ）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（ｌｉáｎ），小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（ｊū）了一躬（ɡōｎɡ），说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”
１、照样子写词语
高高兴兴：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 摇来摇去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
２、椅子向桌子说了什么，请你用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”画下来。
３、你喜欢小明吗？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿－ （十二）画
哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！
阅读短文，回答问题
１这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，第（ ）句写石榴。 ２用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”画出文中表示颜色的词语。
３抄写你喜欢的句子 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
（十三）雾
早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
（１）这段话共有（ ）句话。
（２）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）作者观察雾中景象的时间是 （ ）
（４）这段话中“一层纱”指的是什么？
（十四）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ｇｏｕ）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓａｎｇ）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：＂要想有一副好嗓子，唱出美妙（ｍｉａｏ）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈｉ）练习，这样长期不断（ｄｕａｎ） 地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
３、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十五）熊（ｘｉｏｎｇ）妈妈收菜
菜园里的蔬（ｓｈｕ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（ｌｕｏ）卜地里，熊妈妈拔（ｂａ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：＂别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。＂ 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：＂你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！＂
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：＂你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。＂
小熊对妈妈说：＂妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！＂
１、短文共有（ ）个自然段。
２、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
３、短文中写了几种蔬菜？它们是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
４、小熊学到了什么知识？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十六）春 蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中 之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了 四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，
把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀。。。直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
１、解释词语
朴实无华：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
默默无闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十七）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛 同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是， 到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚｈēｎｇ）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的
猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有（ ）句。
２、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
４、用部首查字法查字典：
（１）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（２）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（ ）画，在短文中的意思为（①灌（ｇｕàｎ）进去；②集中在一点；③记载，登记）
（十八）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
ｌ、请你给短文加个题目。
２、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
３．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）。
４、桂花是什么样子？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
（十九）百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又
没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
１．短文一共有＿＿＿＿＿＿＿＿节，在每小节前标上序号。
２．第 ＿＿＿＿＿＿＿ 节写了喜鹊大姐说的的话。
３．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（ ）表扬——（ ）
反义词：虚心——（ ）高兴——（ ）
４．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二十）小山羊
我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿 细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
１．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
２．按短文内容填空。
（１）短文先写小山羊全身的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再写它的＿＿＿＿＿＿＿＿，接着写它的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后写小山羊的头部。
（２）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二十一）小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
１．短文有（ ）段。
２．短文主要讲谁的事？
———————————————————————————
３．小马向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小马向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小马向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二十二）长城
去年的一天，我 登 上了长城！
长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
１．填空。
短文共有（ ）个自然段。
第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。
第三段写长城（ ）。 第四段写（ ）。
２．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
ａ、写枫叶颜色的词语是（ ）。
ｂ、写枫叶数量的词语是（ ）。
ｃ、写远看许多枫叶的样子的词语是（
。 ）
作文四：《阅读短文二年级》2500字
阅读短文，完成后面的练习，相信你一定能读懂。
（一）月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。” 月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”
月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。 １ 把小女孩说的话用＿＿＿＿＿画出来。
２ 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）我家的大公鸡头上长着一簇（ｃù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
１这篇短文围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话写的。（１）
２、短文是从 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿这四个方面来写大公鸡的。（２）
３、用“ －－－－－－－ ”画出短文中打比方的句子。（１＋１）
句中是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
４、找出文中表示颜色的词语写下来。（２）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、照样子写词语。（２）
又短又尖 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、仿造上文，介绍一种你最喜欢的动物。（６）
——————————————————————————————
————————————————————————————————
（三）啊！晚霞，多么绮（ｑí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（ｎù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（ｙàｏ）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（ｃｈéｎｇ）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的 身 体 好 像也被色彩裹（ｇｕǒ）住了。
１ 在括号里填上合适的词。
一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色
一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光
２晚霞的形状象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
（四）海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
１ 这一段话一共有 ＿＿＿句，主要向我们介绍了贝壳的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ２写出与下列词语意思相近的词。
景象（ ） 奇妙（ ）
３ 写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像＿＿＿＿＿＿，有的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有的像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
（五）庭院里的“舞会”树叶喜欢跳舞一到秋天就穿上彩服从树上飘下来寻找舞蹈的场所庭院说：快来吧看我是个多好的舞厅环境优雅而舒适舞池平坦又宽阔????风儿说：快来吧看我是个多好的乐师会吹奏多种美妙乐曲能创造最佳音响效果树叶乐了，挤在庭院角落羞羞答答对风儿说吹吧吹吧，就请您当本次舞会的伴奏于是风吹：呼噜噜，呼噜噜树叶轻快地跳起了快三步风儿又吹：呼，呼，呼呼树叶又接着跳慢四步哎呀，风怎么不守纪律啦 一吹起迪斯科就像浑身着了魔自说自话地跑进舞池和树叶一同跳起了舞。
１、舞会上的乐师是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，舞蹈者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，舞厅是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、落叶飘零的深秋，小小的庭院本是一片清冷与寂寞，可经过诗人的神奇想像，它却变成了一个美丽的童话世界。小朋友，读了这首诗，你能画一画这有趣的场景吗？能像诗歌中那样使用拟人手法吗？
（六）美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
１ 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以人们叫它日月潭。
２ 用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用曲线划出傍晚景象的句子。
（七）清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
１、 根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（ ） 声音清楚悦耳（ ）
２、 短文中描写色彩的词：
你能用几个成语来概括这么多的颜色吗？
３、 用直线画出文中的比喻句。
这些话把——比作——、——。
（八）从前，有一个人头顶着大包袱（ｆｕ）骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
１．这篇短文共有 个自然段。 ２％
２．用“ ”划出过路人问的话。 ２％
３．用“ ”划出骑马人回答的话。 ２％
４．你认为把大包袱顶在头上比放在马背上省力气吗？为什么？
作文五：《二年级阅读短文》4600字
二年级阅读短文
（一）
小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
１、短文共有＿＿＿＿＿个自然段，主要介绍了小河爱＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
２、小河里倒映着＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，小河流过
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，最后流入＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、请给短文取一个合适的题目， 写在短文开头的横线上。
（二）
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。
１、这段话有＿＿＿＿句，总的意思是说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、太阳花有＿＿＿种颜色 ，分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、人们对太阳花形状的看法一样吗？ 从哪里看出？ 用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、给短文起一个题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、你还认识哪些花卉ｈｕ ì？ 请把名字写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天，树木抽（ｃｈōｕ） 出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融（ｒ?ｎｇ） 化了，雪水汇（ｈｕì） 成小溪（ｘｉ），淙（ｃ?ｎｇ） 淙地流着。小鹿在溪边散（ｓàｎ） 步。它们有的俯（ｆǔ） 下身子喝水，有的侧（ｃa） 着脑袋欣赏自己映（ｙìｎｇ） 在水里的影子。溪里涨（ｚｈǎｎｇ） 满了春水。一根根原木随（ｓｕí） 着流水往前淌（ｔǎｎｇ） ，像一支舰队在前进。
１、这篇短文一共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、用“——”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。
一群小鸭在河里玩。它们有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、找出文中的比喻句，用”＿＿＿＿”画出来。这句话把 （ ） 比作（ ） 。
（四）
深秋，柿子红了。有的树叶变红了，红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句话。短文主要是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿这种植物来写的，先写了＿＿＿＿＿＿＿＿，然后重点写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、找出文中的两句比喻句，用“＿＿＿”画出来。作者把柿子比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又比作＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、照样子写词语。
例：不声不响 不（ ） 不（ ） 不（ ） 不（ ） 例：悄悄地说话 （ ） 地流淌 （ ） 地漂行
啊！ 晚霞，多么绮（ｑí） 丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（ｎù） 吼，一会儿像朵朵鲜花开放??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（ｙàｏ） 着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（ｃｈ?ｎｇ） 、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（ｇｕǒ） 住了。
１、 在括号里填上合适的词。
一（ ） 晚霞 一（ ） 鲜花 一（ ） 颜色
一（ ） 雄狮 一（ ） 骏马 一（ ） 霞光
２、晚霞的形状像＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。
３、这篇短文一共有（ ）句话，主要写了＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
（六）
日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、这篇短文共有＿＿＿＿＿小节，主要描写＿＿＿＿＿＿的美丽景色。
２、填空。
（１）小岛把潭＿＿＿＿＿＿＿＿。潭的一边像＿＿＿＿ ＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（２）两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、在横线上填上合适的词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿＿＿的太湖
＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳 ＿＿＿＿＿＿＿的月亮 ＿＿＿＿＿＿＿的日月潭
４、出文中的比喻句， 用“——”画出来。
（七）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚｈēｎｇ） 着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有（ ）句。
２、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。
４、用部首查字法查字典：
（１）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（２）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌（ｇｕàｎ） 进去；②集中在一点；③记载，登记）
（八）月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘（ｚｈāｉ） 的，非常生气把梅梅打了一顿（ｄùｎ） 。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补（ｍǐ ｂ ǔ） 自己的过失（ｓｈī） 。月季花开得更鲜艳了。
１、短文有（ ） 个自然段。
２、月季花为什么开得更鲜艳了？
３、你觉得文中的“我”是个（ ） 的孩子。
（九）可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着， 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（ｌｕ）□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦（ｚｈēｎ） 察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（ ）个自然段。
２、给第四自然段加上标点符号。
３、小花猫的尾巴是（） ，眼睛是 （），胡子（）。
４、写小花猫颜色的词语有： 。
５、用“ ”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。
（十）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（ｃｈ?ｎ ɡ） 绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡｕ àｎ） 下面的的叶子先变为红色，然后逐渐（ｚｈù ｊｉ àｎ） 向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（ｈｕī） 复绿色，这就预（ｙù） 示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
１、这篇短文有（ ） 句话。
２、请你用“
３、小叶红豆树又叫（ ） 、（ ） 。
（十一）
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌ ǚ）游。我在飞机上，透（ｔ ?ｕ ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（ｓｈēｎ） 出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
２、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō） ——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。 “我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
（十二）桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜（ｗū） 地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折（ｓｈ?） 了，骨头也要散（ｓǎｎ） 架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（ｌｉáｎ）， 小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（ｊū） 了一躬（ɡōｎ ɡ）， 说：“ ”
１、照样子写词语
高高兴兴： 、
摇来摇去： 、
２、椅子向桌子说了什么，请你用“
３、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。
（十三）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛（ｍěｎｇ） 吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（ｐēｎｇ） ”的一声，把自己的肚皮给撑（ｃｈēｎｇ） 破了。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
（２）、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）、狮子是草原上面狩（ｓｈ?ｕ） 猎最（ ）的动物。
（４）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
（５）、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。
作文六：《二年级阅读短文》400字
（一）小池塘
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
１、这段话一共 句话。
２、这段话讲了天上的 、 、 、和 倒映在 里的样子。
３、请你照样子写一句。
倒映在池塘里，像 。
（二）可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
１、这篇短文有 个自然段。
２、小白兔的 、 和 很可爱。
３、文中把小白兔的毛比作 ，把小白兔的大眼睛比作 。
作文七：《二年级阅读短文》13700字
二年级阅读短文
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文（ ）节。
２、第二节有（ ）句话。
３、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ）
②水要小朋友好好学习。??????????（ ）
③这支铅笔很美丽。????????????（ ）
月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！
一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘（ｚｈāｉ）的，非常生气把梅梅打了一顿（ｄùｎ）。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补（ｍǐ ｂǔ）自己的过失（ｓｈī）。月季花开得更鲜艳了。
１、短文有（ ）个自然段，在文中用１、２、??序号标出。
２、月季花为什么开得更鲜艳了？
３、你觉得文中的“我”是个（ ）的孩子。
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（ｃｈéｎɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡｕàｎ） 下面的的叶子先变为红色，然后逐渐（ｚｈù ｊｉàｎ）向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（ｈｕī）复绿色，这就预（ｙù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
１、这篇短文有（ ）句话，请你用１、２、３??在段中标出来。
２、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
３、小叶红豆树又叫（ ）、（ ）。
桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜（ｗū）地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折（ｓｈé）了，骨头也要散（ｓǎｎ）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（ｌｉáｎ），小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（ｊū）了一躬（ɡōｎɡ），说：“ ”
１、照样子写词语
高高兴兴： 摇来摇去：
２、椅子向桌子说了什么，请你用“ ”画下来。
３、你喜欢小明吗？为什么？
４、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。
哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！ 阅读短文，回答问题
１这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，第（ ）句写石榴。
２用“ ”画出文中表示颜色的词语。
３抄写你喜欢的句子
早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
（１）这段话共有 （ ）句话。
（２）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。
（３）作者观察雾中景象的时间是（ ）
（４）这段话中“一层纱”指的是什么？
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（ｚｈēｎｇ）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
１、这段话共有（）句。
２、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
３、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
ｌ 、请你给短文加个题目。
２、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
３．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
４、桂花是什么样子？ 用“ ”划出。
５、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着， 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜（ｌｕ） 一到晚上，它就这儿走走 那儿看看 好像在侦（ｚｈēｎ）察老鼠的活动
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、这篇短文一共有（ ）个自然段。
２、给第四自然段加上标点符号。
３、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
４、写小花猫颜色的词语有： 。
５、用“（ ）”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
１、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（ｑīｎ ｑīｎｇ） 扇着（ｓｈāｎ ｓｈàｎ）
乘凉（ｎｉáｎｇ ｌｉáｎｇ） 捉住（ｚｈｕō ō）
２、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
３、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
４、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的 比作 。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
１、达·芬奇是什么人？
２、用“﹏﹏”画出老师说的话。
３、写近义词。
用心——（ ） 著名——（ ）
４、照样子写词语：
又快又像 ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、达·芬奇后来能画得好的原因是什么？
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、本文写了 和 之间发生的事。
２、本文共有（ ）小节。第 （ ）小节写乌鸦用老办法喝水，第 （ ） 小节写乌鸦喝到了水。
３、在文中找合适的词填空。
一（ ）石子 一（ ）乌鸦 一（ ）井
一（ ）办法 一（ ）水
４、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
５、老办法为什么不行了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、读了这篇文章，我懂得了
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（ｌǚ）游。我在飞机上，透（ｔòｕ）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸（ｓｈēｎ）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！
我喜欢旅游。
１、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
２、按要求写词语：
近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩（ｓｕō）——（ ）
３、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛（ｍěｎｇ）吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（ｐēｎｇ）”的一声，把自己的肚皮给撑（ｃｈēｎｇ）破了。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
（２）、美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）、狮子是草原上面狩（ｓｈòｕ）猎最（ ）的动物。
（４）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
（５）、妈妈无私地疼爱小孩，是很（ ）的。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ｇòｕ）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓǎｎｇ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（ｄｌ）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ｍｉàｏ）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈí）练习，这样长期不断（ｄｕàｎ）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（ｙàｎｇ ｙàｎｇ：不服气，不满意） 地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、乌鸦的目的是 。
３、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
４、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
（ ）爸爸告诉小华：“１２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如１１０是匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎｇ）电话，１１９是火警电话，１１４是查号电话，１２１是天气预报电话，１２２是道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（ｂō）打１２０，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
１、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。
２、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（ ） 少——（ ）
３、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（１）小华想知道少年宫在哪，可以拨打（ ）查问少年宫的电话号码。
（２）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打（ ）查问。
（３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打（ ）报警。
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿ ＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的??五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
１、这篇短文共有＿＿＿＿＿个自然段。
２、用“＿＿＿＿＿”画出过路人问的话。
３、用“～～～～～”画出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了？用“ ”划出来。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园） 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎ ɡ ｚｈǎｎ ɡ） 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ｎǎｏ） 瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎｉ） 成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé） 花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔｎ） 进大海中。 啊，她在海里把（那 哪） 朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ） 亮的白浪花。
１．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
２．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
３．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
４．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
５．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。
熊（ｘｉｏｎｇ ）妈妈收菜
菜园里的蔬（ｓｈｕ ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（ｌｕｏ ）卜地里，熊妈妈拔（ｂａ ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：＂ 别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。＂
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：＂ 你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！＂
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：＂ 你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。＂
小熊对妈妈说：＂ 妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！＂
１、短文共有（ ）个自然段。
２、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
３、短文中写了几种蔬菜？它们是
４、小熊学到了什么知识？
５、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
１． 小蚂蚁出来干什么？
小蚂蚁出来 。
２． 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后打“∨”。
① 春天快要到了（ ）
② 夏天快要到了（ ）
③ 秋天快要到了（ ）
④ 冬天快要到了（ ）
３． 你是从哪儿看出来的？用“﹏”画出有关内容。
４． 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“ ”画出来。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色?? １． 这段短文共有（ ）句话，用“︱”标出来。
２． 云的颜色有 、 、 ??
３． 这里的省略号表示 。还会有 。 ４． 是 把云染成了各种美丽的颜色。
５． 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉
（ ）的云 （ ）地向前跑
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 １． 短文共有（ ）句话，用“︱”标出来。
２． 下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ） 垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
３． 哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
４． 作者举了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）七个景物说明西湖景色美。
５． 作者按（ ）的顺序来写西湖的景色。
家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家， ．
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
１、读了儿歌，我知道：小鸟的家是 ，鱼儿的家是 ，我们的家
是 。
３、我能写出和儿歌不一样的句子。 是 的家， 是 的家。
我拿起一根吸管，蘸（ｚｈ àｎ ）了蘸肥皂水，然后放在嘴边轻轻一吹，吸管里飞出一个大泡泡，在空中慢慢地飘，真像个气球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使劲一吹。哇！大大小小的泡泡一下子涌（ｙ ǒｎｇ ）了出来，有的还很好地叠（ｄｉ é）在一起，就像一对双胞（ｂ āｏ ）胎（ｔāｉ） 。阳光下，泡泡变得五光十色，非常美丽。
１、这段短文一共有 句话。
２、短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹，飞出一个大泡泡像 。
３、请照样子写词语。大大小小 许许多多
小猴吃西瓜
小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概（ɡàｉ） 不会吃西瓜吧？我来教你??”
小猴很不耐（ｎàｉ） 烦（ｆáｎ） 地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（ｊｉáｏ） 嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃！不好吃！”
小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤（ｒáｎ ɡ） 啊！”
１、选字填空。
①园 圆 ：滚（ ） 花（ ） 幼儿（ ） （ ）形
②友 有 ：朋（ ） （ ）时 （ ）爱 没（ ）
２、吃西瓜应该吃 ，而小猴吃的是 ，所以小猴觉得西
瓜 。
３、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？我能用“ ”画出相关的句子。
４、我想对小猴说：“ ”
海滩（ｔāｎ ）上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的 ，有红的，还有淡黄的、粉蓝的??真是五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜（ｌｉū）的； 有的是圆锥（ｚｈｕī）型的，花纹一圈一圈向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩（ｘǔ）栩如生。
１、这一段话一共有－－－－－－－－－－－－－－句，主要向我们介绍了贝壳的－－－－－－－－－－－－－－－－－和－－－－－－－－－－－－－－－－－。。
２、写句子。
海滩上贝壳就像各种各样的小动物，有的像－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，有的像
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，还有的像－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，真－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－，！
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
１、这段话主要讲了（ ）。
２、鱼尾巴的用处是（ ） 。
３、牛尾巴的用处是（ ）。
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
１、这段话中的“它们”指的是（ ）。
２、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们（ ）；
３、“我”喜欢它们表现在：（ ） 。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有（ ） 个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
（一）湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快??
１、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
２、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。
３、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
（二）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡｉ ）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ｊｉ ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（ｗǔ）媚（ｍｉ ）。微微上翘（ｑｉｏ ）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（ｈāｎ）声。俊（ｊｎ ）俏（ｑｉｏ ）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
１、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
２、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。
３、照样子写词。
又黑又长
（三）
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
１、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字
是 。
２、这个故事一共有（ ）个自然段。
３
４、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（ ）地拍着手。
狗熊（ ）地走过去。
妈妈买来了（ ）的绒线。
（四）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
１、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
２、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
３、把文中表示颜色的词语写下来。
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！
１、我会给短文标上自然段序号。
２、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
３、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
４、我喜欢小闹钟是因为
哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！ 阅读短文，回答问题
１这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，第（ ）句写石榴。
２用“ ”画出文中表示颜色的词语。
３抄写你喜欢的句子
４文中画线的句子是什么意思？
早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
（１）这段话共有（ ）句话。
（２）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。
（３）作者观察雾中景象的时间是（ ）
（４）这段话中“一层纱”指的是什么？（ ）
作文八：《二年级阅读短文》6500字
阅读短文，完成练习。（１０分）树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（１）文中有（ ）个自然段。（２分）（２）短文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）（３）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４）你想对树叶说什么？请写下来。（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、写话。（１５分）把自己熟悉的一种动物写一写，可以写它可爱的样子、有趣的生活习性或自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那－么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
１．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
２．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的。
读了这段话，我想到 。
一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有（ ）句话。
２、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
３、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。????????????（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文（ ）节。
２、第二节有（ ）句话。
３、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ）
②水要小朋友好好学习。??????????（ ）
③这支铅笔很美丽。????????????（ ）
（三）
ｙí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身
ｔｉǎｎ
体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
ｆāｎ
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
１、短文共有（ ）节。
２、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
１、本文共（ ）节。
２、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
３、在文中划出小文的办法。
家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落
在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
１、数一数，全文一共有 段。
２、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
３、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
１、这篇短文共有＿＿＿＿＿个自然段。
２、用“＿＿＿＿＿”画出过路人问的话。
３、用“～～～～～”画出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。 猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
１、这篇段文共有＿＿＿＿＿＿个自然段，写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么？用“＿＿＿＿＿”画出有关的句子。
３、猴子的办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
二年级短文阅读练习
阅读下面短文，完成练习。
（一）
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
１． 小蚂蚁出来干什么？
小蚂蚁出来 。
２． 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后打“∨”。
① 春天快要到了□
② 夏天快要到了□
③ 秋天快要到了□
④ 冬天快要到了□
３． 你是从哪儿看出来的？用“﹏”画出有关内容。
４． 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“—”画出来。
（二）
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色??
１．这段短问共有 句话，用“︱”标出来。
２．云的颜色有 、 、 ??
３．这里的省略号表示 。还会
有 。
４．是 把云染成了各种美丽的颜色。
５． 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉
（ ）的云 （ ）地向前跑
（三）
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满
枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。
１．短文共有 句话，用“︱”标出来。
２．下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ） 垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
３．哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
４．作者举了 、 、 、 、 、 、 七个景物说明西湖景色美。
５．作者按 的顺序来写西湖的景色。
６．你知道吗？在正确答案后面打“∨”。
① 江苏省苏州市□
② 浙江省杭州市□
③ 上海市□
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昨
０周１共１４） ｜
作文九：《二年级阅读短文》2700字
阅读短文，回答问题
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
ＬＩＮ ＹＵＡＮ２、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 ３、用“划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。…………………（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。……………（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。………（ ） ＫＵＮ１、短文有（ ）句话。
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
ＬＩＮ ＹＵＡＮ
２、第二节有（ ）句话。 ３、用“ ４、这篇短文主要写了：（用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。…（ ） ②水要小朋友好好学习。……………（ ） ③这支铅笔很美丽。…………………（ ） ＫＵＮ１、这篇短文（ ）节。
（三）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
１、短文共有（ ）节。
２、读了短文，我知道
老牛的汗在（ ）
小马的汗在（ ） ＬＩＮ ＹＵＡＮ ＫＵＮ
小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子
（ ）脚掌
（ ）舌头
（ ）全身
ＬＩＮ ＹＵＡＮ ＫＵＮ
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
ＬＩＮ ＹＵＡＮ你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 １、本文共（ ）节。
２、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
３、在文中划出小文的办法。
ＫＵＮ小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，
（五）
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
Ｎ
ＬＩＹＵＡＮ ２、吐鲁番气温极高是因为（ ）。 Ｋ话都说明了（ ）。 ＵＮ１、用“”画出文中的两个打比方的句子。这两句
（六）
春蚕是有事业心的， 居里 夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
１、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
ＬＩＮ ＹＵＡＮ２、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。 Ｋ ） ＵＮ一生（ ）开创（ ） 高尚（
（七）
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
１、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
２、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
ＬＩＮ ＹＵＡＮ ＫＵＮ
（八）斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（１）老爷爷说了 句话，孩子说了 话。
（２）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什ＹＵ
Ｎ
ＬＩＡＮ
（３）学了本文后，我们也要做个 Ｋ
ＵＮ么？
（九）
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在１９６９年７月２１日，两位美国宇航员乘着“阿波罗１１号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
１、填空。
⑴ 日，人类第一次登上月球。 Ｎ
ＬＩＹＵＡＮ
“ 号”宇宙飞船登上了月球。 ２、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？ Ｋ⑵ 两位美国宇航员乘着ＵＮ
（十）
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
Ｎ
ＬＩＹＵＡＮ１、短文共有小节。第绍了城市底下的情景。 ２、第二小节有句话，请在文中标出。
３、和都很热闹。
４、城市的地底下有，有 ，
有 ，还
有
和 ，
５、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就 ＫＵＮ怎么样？城市的地底下热闹吗？
是 。 （十一）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
ＬＩＮ ＹＵ
ＡＮ— １、在文中的——上填上表示颜色的词。 ２、用“～～～～划出能概括全文意思的一句话。 ３、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ ———————————————————————４、为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨 ＫＵＮ
作文十：《二年级阅读短文》1200字
阅读短文，完成练习。
（一 ）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶 子，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么 可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（１）这段有 ＿＿＿＿＿句话。
（２）表示数量的词有 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿。
表示颜色的词有 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿。
（３） 用“ ～～～～”画出短文中的感叹句。
（４） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
（二 ） 《喜鹊的新发现》
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、 蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算 我飞得最高了。 ”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有 飞鸟？往上一看， 一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄， 看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ ”鸽子对喜鹊说。喜 鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！ ”喜鹊感慨地说。
１．短文有 ＿＿＿＿＿＿个自然段。
２．照样子写词语。
整整齐齐 （） （）
３．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：后来喜鹊看到大 雁，它想。
（三 ）
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手， 发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。 ” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲， 成了一个讲卫生的 孩子。
１．短文有 ＿＿＿＿＿小节，第一节有 ＿＿＿＿＿句话，讲小明 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，妈 妈 带 他 去 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 第 二 节 讲 小 明 生 病 的 原 因 是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．小明是好孩子吗？为什么？
（四）
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给 春姑娘！ ”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中， 可是那么多的花儿， 哪一个才是春 姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。 ” 蝴蝶摇摇头。蒲公英姑
姑说：“孩子，喝一口水吧。 ”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮 蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
１．短文共有 ＿＿＿＿＿＿＿自然段。
２．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
３．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘
４．请你填上合适的词。
一（）水 一（）信 一（）嘴
一（）门 一（）黄叶 一（）伞
（五）
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了 生虫子的地方， 就啄一个洞。 他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出 来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
１．本文有 ＿＿＿＿＿小节
２．填上动词。
（）舌头 （）走了 （）虫子 （）叶子 ３．为什么说啄木鸟是树的医生？
