作文一：《迷人的鄱阳湖》900字

朋友，你见过我们家乡的鄱阳湖吗？如果你没见过，这里我可以给你作个介绍。

鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧，如果说奔腾东去的万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗？清晨，你登上那高高的山顶，一眼望去，湖水碧蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接在一起。这时，它也许会引起你许多遐想：驾一叶小舟，越过这万顷碧波，不就可以驶进那令人神往的茫茫宇宙吗？

鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子。你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷阵……

鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰盛的水产。我们的鄱阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……听爸爸讲，红眼银鱼在过去还是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候，我们的鄱阳湖可成了一座“闹市”，到处一片繁忙的景象。你听！“嘟、嘟、嘟……”机帆船在远远地给你打着招呼，你还可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那鱼网收拢的时候，才有趣呢！大大小小的鱼儿在网里惶惶不安，互相撞击，随着包围圈越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你还可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景……

啊！鄱阳湖，它令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它美丽多姿，爱它物产丰富，我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。朋友，你呢？

【简评】

比喻，常能起“点石成金”的作用。

鄱阳湖有多大多美呢？作者打了个比方，把“奔腾东去”的万里长江，比作祖国母亲腰间的“金飘带”，而把鄱阳湖比作缀在金飘带上的一颗“最大的绿宝石”。这样一比，鄱阳湖的形象就具体了。

其他，如将平静的湖水比作“一面大镜子”，把倒映在湖中的青山比作正在“梳洗打扮”的姐姐，将湖上汹涌澎湃的风声水声比作“千军万马”等等。

作文二：《迷人的鄱阳湖》800字

迷人的鄱阳湖

进贤站李雷诚

我是来自鄱阳湖国家级自然保护区的一名基层工作人员～今年刚进保护区时～我就深深的迷恋上了这个地方。爱上了这里的湖光山色～爱上了这里的风土人情。下面由我简单为大家介绍下鄱阳湖吧：

鄱阳湖～位于江西省北部地区～南北长１７５公里～东西宽３至１５公里～总面积４９００平方公里～名列世界湖泊第五位。三百里鄱湖～烟波浩渺～碧水荡漾～总纳江西赣、信、抚、饶、修五河之水～由南向北～经鄱阳湖口注入长江。

鄱阳湖是我国第一大淡水湖～如果说奔腾东去的万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带～鄱阳湖就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗，清晨～你登上那高高的山顶～一眼望去～湖水碧蓝碧蓝～渺渺茫茫～好像和万里蓝天连接在一起～何其壮观啊：

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候～鄱阳湖就像一面大镜子。你看～湖旁的青山～倒映在湖中～不正像姑娘在梳洗打扮吗，这时～要是有一阵微风轻轻吹过水面～我们的鄱阳湖可又是另一番景致～碧波荡漾～在金色的太阳光照射下～波光粼粼～真叫人心旷神怡～流连忘返。如果刮起了大风～几百

里的水面白浪滔天～汹涌澎湃～风声水声响成一片～就像那千军万马～在前赴后继～冲锋陷阵……

鄱阳湖叫人喜欢和赞美的～还有它丰盛的水产。我们的鄱阳湖～可真是一座鱼虾的宫殿～这里水产名目繁多～有味道鲜美的青鱼、鳊鱼～有披盔戴甲的龙虾、螃蟹～还有闻名全国的红眼银鱼……在过去还是专门用来进贡皇帝的贡品呢～当然～现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候～我们的鄱阳湖可成了一座“闹市”～到处一片繁忙的景象。你听：“嘟、嘟、嘟……”机帆船在远远地给你打着招呼～你还可以乘船去看看渔民捕鱼的情景～当那鱼网收拢的时候～才有趣呢：大大小小的鱼儿在网里惶惶不安～互相撞击～随着包围圈越来越小～密密麻　麻的鱼儿有的蹦～有的跳～有的在网上拼命地挣扎～这时～你还可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景……。

啊：鄱阳湖～它令人向往～令人赞美。我爱鄱阳湖～爱它美丽多姿～爱它物产丰富～我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。朋友～你呢，

作文三：《四年级作文：迷人的鄱阳湖》700字

四年级作文：迷人的鄱阳湖

朋友，你见过我们家乡的邵阳湖吗？如果你没见过，这里我可以给你作个介绍。

鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧，如果说奔腾东去的长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗？清晨，你登上那高高的山顶，一眼望去，湖水碧蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接到一起。这时，它也许会引起你许多通想：驾一叶小舟，越过这万顷碧波，不就可以驶进那令人神往的茫茫宇宙吗？

鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候，都阳湖就像一面大镜子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的邵阳湖又另是一番景致，碧波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光流鳅，真叫人心旷神情，流连忘返。如果是刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷阵鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰盛的水产。我们的鄱阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、编鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼＆＆听爸爸讲，红眼银鱼在过去是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候，我们鄱阳湖可成了一座闹市，一片繁忙的景象。你所！嘟、嘟、嘟＆＆机帆船在远远地给你打着招呼，你还可以乘船去看渔民叔叔捕鱼的情景，当那鱼网收拢的时候，才有趣呢！大大小小的鱼儿在阿里惶惶不安，互相撞击，随着包围困越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你可以尽情地看那鲤鱼跳龙门的情景＆＆

啊！鄱阳湖，它令人向往，令人赞美。我爱邵阳湖，爱它美丽多姿，爱它物产丰富，我为我们的邵阳湖感到无比的自豪。

作文四：《迷人的鄱阳湖》900字

朋友，你见过我们家乡的鄱阳湖吗？如果你没见过，这里我可以给你作个介绍。

鄱阳湖大得很，听大人们说，它是我们祖国最大的淡水湖。打个比方吧，如果说奔腾东去的万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是缀在金色飘带上的一颗最大的绿宝石。不是吗？清晨，你登上那高高的山顶，一眼望去，湖水碧蓝碧蓝，渺渺茫茫，好像和万里蓝天连接在一起。这时，它也许会引起你许多遐想：驾一叶小舟，越过这万顷碧波，不就可以驶进那令人神往的茫茫宇宙吗？

鄱阳湖更令人陶醉的还是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子。你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，我们的鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的太阳光照射下，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，在前赴后继，冲锋陷阵……

鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是它丰盛的水产。我们的鄱阳湖，可真是一座鱼虾的宫殿，这里水产名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……听爸爸讲，红眼银鱼在过去还是专门用来进贡皇帝的贡品呢，当然，现在它成了劳动人民品尝的补品。每年秋冬季节湖水下退的时候，我们的鄱阳湖可成了一座“闹市”，到处一片繁忙的景象。你听！“嘟、嘟、嘟……”机帆船在远远地给你打着招呼，你还可以乘船去看看渔民叔叔捕鱼的情景，当那鱼网收拢的时候，才有趣呢！大大小小的鱼儿在网里惶惶不安，互相撞击，随着包围圈越来越小，密密麻麻的鱼儿有的蹦，有的跳，有的在网上拼命地挣扎，这时，你还可以尽情地看那“鲤鱼跳龙门”的情景……

啊！鄱阳湖，它令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它美丽多姿，爱它物产丰富，我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。朋友，你呢？

【简评】

比喻，常能起“点石成金”的作用。

鄱阳湖有多大多美呢？作者打了个比方，把“奔腾东去”的万里长江，比作祖国母亲腰间的“金飘带”，而把鄱阳湖比作缀在金飘带上的一颗“最大的绿宝石”。这样一比，鄱阳湖的形象就具体了。

其他，如将平静的湖水比作“一面大镜子”，把倒映在湖中的青山比作正在“梳洗打扮”的姐姐，将湖上汹涌澎湃的风声水声比作“千军万马”等等。

作文五：《[优秀作文]家乡的鄱阳湖》300字

家乡的鄱阳湖

我的家乡，有一个很有名的湖，叫鄱阳湖，它是我国第一大淡水湖，那里物产丰富，风景优美。

早晨，千万丝阳光照射在湖面上，湖水被染得黄澄澄的。渔夫拖着大大的渔网来到湖边打鱼，湖面倒映他们勤劳的身影。小鸟在枝头唧唧地叫着，为人们报告一天的开始。

傍晚，夕阳西下，湖面就更显得五彩斑斓。清澈的湖水里，有黄色，有红色，有金色好似一道道美丽的彩虹。岸边的人们都收拾东西回家去了，天空中偶尔掠过几只归鸦，显得十分寂静。

夜晚，小孩子们仰望着点点繁星的天空。淡淡的月光照耀着湖面，格外神秘。　　　我觉得鄱阳湖风景秀丽，美不胜收，令人心醉神迷，让人流连忘返。你们也去鄱阳湖玩玩吧。

广东省深圳市大冲松坪学校三年级：刘熙越

作文六：《[优秀作文]美丽的鄱阳湖》400字

位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！

啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！

作文七：《作文：最美的鄱阳湖《二》》600字

第二天，男孩找到了女孩，女孩问：“学长，有什么事吗？”男孩低下头，脸一红：“没什么，昨天在你面前出丑了，想请你吃个饭赔礼道歉。”女孩的朋友拉拉她的袖子，女孩眨眨眼睛：“这不好吧，我等一下还要去图书馆。”

“那好吧，再见。”男孩扬了扬手，女孩留给他了一个纤瘦的背影。

女孩和她新交的朋友来到图书馆，一回头看到在后面漫无目的的男孩，出于礼貌和他打了声招呼，男孩故作镇定的报以一笑。男孩跟在女孩后面东一句西一句的问女孩，女孩也很礼貌的回答他。女孩找到了她需要的书，可是那本书在最上面的一层，四周又没有梯子，男孩见状，说：“我抱着你应该可以拿得到。”女孩红了脸，男孩说了一句得罪了便抱起女孩，女孩见男孩抱着她的腰，脸更红了，女孩拿到了那本书，男孩放她下来，女孩见男孩的脸也很红，便以为男孩是累着了。女孩和男孩道了谢，便找到她的朋友匆匆的走了。

一天，女孩的室友问女孩：“喂，下星期六去旅游你去不去啊？”女孩思虑了一会儿：“不去了，我还要勤工俭学呢。”“哎，不是，你可以请假啊，你看你来了大学都没好好玩一玩，除了学习就是打工，你就去吧。”女孩拗不过她只好答应了。

……我叫分割线……

下一章写去游山，女孩对男孩产生了情愫，但却不敢告诉他，可男孩却又在游山结束后和女孩表白了，他们会在一起天长地久吗？敬请期待吧！

顺便询问一下，男主是不是要和女主在一起？请加ＱＱ２１０９７４１４５５

作文八：《《迷人的鄱阳湖》习作指导教学设计》2400字

习作指导

迷人的鄱阳湖　教学目的：

１、以优美的图画调动学生习作的兴趣，有倾诉的欲望。

、教学生学会观察，并能把观察到的景物按一定的顺序写下来。　２

３、在习作中能运用一两种修辞手法。

４、感受家乡的美好，激发学生热爱家乡的感情。　教学重点、难点：

１、教学生学会观察，并能把观察到的景物按一定的顺序写下来。

２、在习作中能运用一两种修辞手法。

教学课时：一课时

教学过程：

一、　激情导入：

师：我们的家乡——星子风光秀丽，有许多的旅游胜地。你们知道哪些呢，去过哪里呢，

生：温泉

生：庐山

生：秀峰

生：鄱阳湖

生：观音桥

??

师：我们的家乡是多么美丽，今天老师带大家去欣赏世界上最大的淡水湖——鄱阳湖，

好不好，

生（兴奋　　期待）：好～

二　、　图片展。

教师播放图片展，让学生在舒缓的音乐声中，尽情欣赏。

（生惊叹声不绝于耳，都被美丽的图片吸引住了??）　三　、　师：如果用一个词来概括鄱阳湖，你们会用什么词呢，

生：美丽。

生：迷人。

生：风景优美。

??

四　、　师概括：是啊，鄱阳湖是多么迷人呀～今天我们就来写一写迷人的鄱阳湖。

出示作文题目：迷人的鄱阳湖

五　、再看图片，师问：这些图片，你最喜欢哪一张呢，并说说这一张上面的风光。

（以下几个片段可随学生的选择随机变换位置。）

１、生：我喜欢早晨，太阳刚从水面升起。

老师出示“早晨”的幻灯片，并引导：

你能用拟人句把这句话说一说吗，

生：（停顿，有些害羞）

师再导：你早晨睡醒了有什么动作、神态呢，再仔细想想。

生思考片刻，有些同学举起了小手。

生：我会揉眼睛、打呵欠??

师导：你能不能把你的动作让太阳用用呢，

生马上领悟：早晨，太阳刚睡醒，揉了揉眼睛。

师表扬：真棒～我们一起为他鼓掌。

２、师继续提问：还有谁来说说自己喜欢的图片呢，

生：我最喜欢岸边星星点点的野花。

老师切换到岸边的幻灯片。

师鼓励：你说得真好。你能不能用一个比喻句来写一写野花呢，　生：我最喜欢星星点点的野花，像一群群害羞的小姑娘。　师表扬：你的比喻既生动又贴切，句子也说得非常完整，非常棒～　（经过老师的表扬和鼓励，同学们有了诉说的欲望，都把小手举得高高的，生怕老

师看不见。）

３、师继续请同学来说一说自己喜欢的图片。

生：我最喜欢候鸟了。

师：鄱阳湖是他们过冬的家。这些候鸟都在干嘛呢，　生：在飞翔。

生：在梳理洁白的羽毛。

生：在嬉戏。

生：在觅食。

生：在玩耍。

??

师导：你们能不能用上“有的??有的??有的??”把候鸟做的事情连起来呢，

的洁白的羽毛；有的在嬉戏；有生：候鸟有的在天空中展翅飞翔；有的在梳理自己

的在觅食；还有的在玩耍??

师：同学们说得可真好，用排比句把候鸟的活动写得又详细又清楚～　４、师继续请同学来说一说自己喜欢的图片。

生：我喜欢波光粼粼的水面。

师表扬：波光粼粼这个词用得非常好，你课外积累的词语一定非常多，你真是一个

爱学习的好孩子。你能用一个完整的句子来描绘一下水面吗，　生：波光粼粼的水面泛起了涟漪。

师：谁还能来说说水面呢，

生：水面很平静。

师问：什么时候的水面很平静呢，

生：没有风的时候

师：没有风的时候，水面很平静，像，（师停顿，让学生补充。）　生：像一面镜子。

师：说得真好，你能把这句话完整地说一说吗，

生：没有风的时候，水面很平静，像一面镜子。

师：你用了比喻的修辞手法，非常好～

５、师：有谁还愿意说说自己喜欢的图片呢，

生：我喜欢夕阳西下的鄱阳湖。

师问：你们能不能说说夕阳西下的鄱阳湖美在什么地方，　生：水面很平静。

生：还有晚归的渔民。

生：灿烂的晚霞。

生：夕阳的余晖映在平静的水面上。

师表扬：你能说一个完整的句子，非常好～谁还能像她一样说一个完整的句子呢，

生：渔民们捕鱼归来，个个兴高采烈。

师问：为什么他们会这么高兴呢，

生：因为他们捕了许多鱼儿。

师：是啊，渔民们辛苦了一天，满载而归，所以他们会如此快乐。　六、　｜师：鄱阳湖这么美丽、这么迷人，你们想不想把它写下来呀，

生大声：想～

七、　师出示习作要求，并解说：

１、　按早——中——晚的顺序把鄱阳湖的景色介绍清楚。

２、　在习作中可以运用刚才学的修辞手法。

３、　开头和结尾要点题，尤其是结尾要表达出你对鄱阳湖的感情。

４、　还可以写写你课外了解的鄱阳湖。

八、　师出示小词篓，学生开始习作。其间教师巡视，并指导学生不会写的字。　九、　写完后，教师出示修改要求：

１、　改正错别字。

２、　用词准确，能写一句完整的话。

３、　语句通顺。

４、　语言生动，符合习作要求。

十、　师出示习作教学生修改。

十一、　学生个人修改习作。

十二、　分小组修改习作。

十三、　请同学念一念修改好的习作，并说说自己是怎样修改的。

十四、　课后小结：

师问：这节课中我们学了一些习作方法，主要有，

生：按一定顺序把观察到的事物写下来。

生：开头和结尾要点题，并在结尾表达出自己的感情。

生：用修辞手法把句子写生动。

十五、　课后作业：把改好的习作誊写到作文本上。

课后反思：

习作指导课一直是语文教学的难点，很多时候面临着老师无从教起、学生无话可说的局面。这就需要教师充分发挥好老师的主导作用，给予学生足够的时间，让学生留心观察，从而发现生活中的美，让作文从生活中来，真正让教师的“讲坛”变成学生的“学坛”。让学生从习作中获得乐趣，从心底里爱上习作。在教学中，我注意做到以下几点：

１、　放手让学生去“看”：只有多看多观察，学生才有物可写，有事可讲。

２、　放手让学生去“讲”：让学生把观察到的尽情讲出来。教师多鼓励，把课堂交给学生，

充分给学生提供表达自己见解的机会。

３、　放手让学生去“写”：老师应给学生充足的时间，让学生独立思考，并把观察到的上

课时说的内容写下来，还要给予学生足够的表扬和鼓励。

４、　放手让学生去“改”：好作文是改出来的，只有反复修改，才能把作文写好。老师要

教学生学会修改作文，这样学生才会把作文越写越好。

作文九：《家乡的鄱阳湖作文200字》600字

家乡的鄱阳湖作文２００字

我的家乡，有一个很有名的湖，叫鄱阳湖，它是我国第一大淡水湖，那里物产丰富，风景优美。

早晨，千万丝阳光照射在湖面上，湖水被染得黄澄澄的。渔夫拖着大大的渔网来到湖边打鱼，湖面倒映他们勤劳的身影。小鸟在枝头“唧唧”地叫着，为人们报告一天的开始。

傍晚，夕阳西下，湖面就更显得五彩斑斓。清澈的湖水里，有黄色，有红色，有金色……好似一道道美丽的彩虹。岸边的人们都收拾东西回家去了，天空中偶尔掠过几只归鸦，显得十分寂静。

夜晚，小孩子们仰望着点点繁星的天空。淡淡的月光照耀着湖面，格外神秘。

我觉得鄱阳湖风景秀丽，美不胜收，令人心醉神迷，让人流连忘返。你们也去鄱阳湖玩玩吧。

广东省深圳市大冲松坪学校三

我的家乡湖南作文２００字

你们知道我的家乡在哪里吗？对，是美丽的湖南。那儿山美，水美，是个人杰地灵的好地方，听了这，是不是很想去看一看呢？

湖南位于华中地区，在那有很多的特色小吃，比如说：长沙的臭豆腐，凤凰的熏鱼，熏肉，永州的炒血鸭，还有**最爱的红烧肉……其中，最让我垂涎欲滴的还是长沙的臭豆腐，虽然我在武汉经常吃，但是总比不上老家的味道，那才是真正的家乡味－－－特别辣。虽然嘴巴辣得合不拢，但还是津津有味地吃着，谈着，笑着……

除了小吃外，湖南的山水甲天下，处处都是青山绿水。清晨，一缕阳光透过密密的树叶射到地面，好像点点繁星；青山周围云雾袅袅，仿佛人间仙境，如梦，如幻，如尘，令人遐想连篇，流连忘返。

听了我说了这么多，你是不是也有一种来湖南旅游的冲动呢？快来我的家乡做客吧！

作文十：《三年级写景作文：家乡的鄱阳湖》1300字

话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９

我的家乡，有一个很有名的湖，叫鄱阳湖，它是我国第一大淡水湖，那里物产丰富，风景优美。

早晨，千万丝阳光照射在湖面上，湖水被染得黄澄澄的。渔夫拖着大大的渔网来到湖边打鱼，湖面倒映他们勤劳的身影。小鸟在枝头“唧唧”地叫着，为人们报告一天的开始。

傍晚，夕阳西下，湖面就更显得五彩斑斓。清澈的湖水里，有黄色，有红色，有金色……好似一道道美丽的彩虹。岸边的人们都收拾东西回家去了，天空中偶尔掠过几只归鸦，显得十分寂静。

夜晚，小孩子们仰望着点点繁星的天空。淡淡的月光照耀着湖面，格外神秘。

我觉得鄱阳湖风景秀丽，美不胜收，令人心醉神迷，让人流连忘返。你们也去鄱阳湖玩玩吧。

广东省深圳市大冲松坪学校三年级：刘熙越

互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋　．５７３０．ｎｅｔ

话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９

省钱屋　　　．５７３０．ｎｅｔ　购物省钱交流必备的网站

在这里达人们会教你如何用８０块钱充值１００元钱话费的省钱计划

互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋　．５７３０．ｎｅｔ

转载请注明出处作文大全网 » 迷人的鄱阳湖