如此情话
作文一：《以题记开头的作文》12300字
以题记开头的作文
篇一：作文的题记
题记释义
一、即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木？？？？？？”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老
师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
五、也可以引用名人名言。
如何拟题记
题记就目前情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。但题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果
从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢，可从以下几个方面考虑：
点题式
以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 ２００３ 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，
看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言？？” 引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 ２００２ 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮？？”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 ２００３ 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题
记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。＆＃３９；我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。 注释式
借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 ２００３ 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香？？”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 ２００３ 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信～”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 ２００２ 年山东省作文是以“我？未来”为话题，一位考生以《我是谁，》为题，题记
是：“保护环境，警钟长鸣～”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。
悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 ２００３ 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你～”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉，既是幻觉又为何需要你，你是谁，连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 ２００２ 年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马’”为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＆＃３９；郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢，”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢，请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
交代式
以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如 ２００２ 年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是： “勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指，因为勇气～题记交代了题目设置的理由。 ２００２ 年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难，”题记文章的写作背景作了详细的交代。 不是所有文章都需要题记，好的题记可以给文章增色不
少，也能起到吸引读者的目的，但题记的语言一定要简练，优美，生动。
题记格式
一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记 范例：
《生活需要你》
（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你～
（空格至右边） ——题记
列举题记
１、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
２、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
３、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
４、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
５、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
６、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
７、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
８、多听出智慧，多言必后悔。
９、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
１０、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
１１、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
１２、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。
１３、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
１４、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊？？
１５、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
１６、我是富有的，因为我拥有智慧。
１７、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
１８、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
１９、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成？？成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
２０、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
２１、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
２２、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
２３、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
２４、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
２５、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
２６、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
２７、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
２８、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
２９、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
３０、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
３１、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
３２、醉后，才懂得珍惜。
３３、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
３４、草是风的一面旗帜。
３５、我想学习，却不愿为了考试而读书。
３６、鱼的记忆只有３秒，所以他只能记住水３秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
３７、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些
往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
３８、 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？
３９、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。
４０、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
４１、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。
篇二：作文结尾、题记、开头摘抄
优美的作文结尾
优美的作文结尾其实就是常说的凤尾，这也是作文中得高分的关键一步，有一个好的收尾那么必将使你的文章让阅卷老师在读完之后魂牵梦绕，流连其中！
《人走茶凉属正常》
人走自然茶就凉，
不凉反而不正常。
只要留得真情在，
纵然成冰又何妨？
《细雨春色》
时光划过你的脸，
岁月斑驳你的发。
年复一年独为我，
细雨春色好妈妈。
《千年一叹》
我的初中生活就是三重门，我得在零下一度的情况下，寻找开启这些门的金钥匙。哎，我的高中生活呀！唉，这千年一叹真的得叹千年么？
《敞开你的心窗》
当你打开心灵的大门之后，外面的世界也将为你敞开
《 坦 荡 》
君子坦荡荡，小人常戚戚。滔滔江水永远在身边洗刷着两个字－－－坦荡。历史的车轮辗过的不可磨灭的两个字－－－坦荡。
《人者？猫乎！》
人们总说畜牲不是东西，因此可以任意打骂。可你有没有想过，在所谓的畜牲眼中，你会不会是另一种畜牲？人者？猫乎！
《个性张扬》
我们需要个性的张扬，
我们呼唤个性的张扬！
因为它有大海的深邃，
因为它有山峰的起伏，
因为它有驼岭的悠扬，
因为它有
《 韧 性 》
处冰山之境，就做一朵耐寒的雪莲；处沙漠之境，就做一只坚强的骆驼；处高中之境，就做一个有梦想的韧性者。
《行走在消逝中》
消逝是风中的一片叶，在树枝的牵挂叮咛中依依作别；消逝是雨岐的一道虹，凄艳的容颜在惊羡的目光中消融。
《爱情即将起航》
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬颈风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱－－－紧紧地－－－一生无悔！
优美的作文题记
在一个好的作文中，有一个好的题记可以很容易抓住阅卷老师的眼逑，可以使你的文章更有吸引力，得到更加高的分，使你的作文让人眼前一亮。
《怀想天空》
我的房间很小，可我飞翔的天空很大很大。 －－－题记
《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
－－－题记
《酸甜苦辣说高考》
遥望象牙塔，走过独木桥
听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸
－－－ 题记
《我想握住你的手》
上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。
－－－题记
《那时花开》
只有经历地狱般的磨炼，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
－－－ 题记
《带上自信上路》
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。 －－－ 题记
优美的作文开头
这就是作文中所谓的龙头，如果也觉得不错的可以收藏起来！作文应该会稍有提升吧，毕竟考试时这是从阅卷老师那得高分的技巧
《在心田上放牧》
太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地洒下银辉；小路选择了前方，便延伸成了一条康庄大道；跋涉者既然选择了征程，那么一定会风雨兼程
《给灵魂一个支点》
阿基米德说：给我一个支点，我能把地球撬起来！
我说：给我一个支点，我能把灵魂撬起来！
《让心明亮》
佛说：一花一世界，一叶一菩提。心灵才是真正的世界。从一朵花中看世界，世界是一朵花；从一粒沙中看世界，世界是一粒沙。世界上本没有阴影，如果有的话是你自己遮住了太阳。
《 遗 憾 》
完美的人生是不需要遗憾的，没有遗憾的人生是不够完美的。 《 寻 梦 》
寻梦撑一支船篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。这是一位诗人说过的话。可事实告诉我，这条路并非星辉斑斓。
《笑对生活》
尽管人生使你有一千个哭泣的理由，你也要表现出有一千零一个欢笑的理由。我很感谢爱默生的话。 《与你同行》
面朝大海，春暖花开；
理智与感性战争，从亘古到如今；
感性与理智同行，由沧海至桑田。
每天每年，我们在这样的困难中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们凌乱的灵性。辨着火的脚印、水的足迹
《谁来证明诚信》
月亮有黑暗来证明它的明亮；花儿有绿叶来证明它的美丽；溪水有绿石来证明它的清澈；高山有在它脚上生长的小树来证明它的雄伟气魄！
可谁来证明诚信呢？
《生活需要友情》
一减一等于零。
土地减去水分等于荒漠。
生活减去友情等于什么？
《我心依旧》
在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；
在痴情者的眼中，维纳斯是美丽的；
在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。
《微尘之光》
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺瑗；没有大山的巍峨，可以献上原野的繁茂葱茏；没有太阳的宇宙辉煌，可以献上烛火的一隅光照。
《生活是什么》
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭－－－这是什么？
人们都猜：这是镜子！但我的朋友却不动声色的回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！
《烤鸭（考压）综合症》
高考考试前的最后一道铃声响起，老师发卷，众考生以笔为戈，整装待发，淡淡硝烟味弥漫在每个人的周围，监考先生多年修炼
出的一双火眼金睛。不，是红外线扫描仪正逐一扫描过每个手握金戈、在半尺方塘中厮杀的战士，脸上露出一丝不易察觉的笑意。教室内除了笔纸相触的咝咝声之外，连蚊子搔痒的声音都能引起偌大回声。
《换位思考》
也许你无法拥有深邃的蓝天，但你可以做一朵飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做一块执著的绿荫。换种思维，你的生命是精彩。
《换种眼光看世界》
抬眼向天空，看微云如画；俯身于檐下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉。这样优美的画卷，自然学家肯定喜爱，而经济学家未必欣赏。
篇三：题记说明及精彩开头结尾
开头及结尾
１． 结尾选例：《冬日抒情》 “冬天来了，春天还会远吗？”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。
２． 结尾选例：《奶奶家的小窗》不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我的心。我知道，那窗是我一生最美的回忆？？ 啊！那老人，那真情，那小窗？？
４． 开头选例：大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。
５．引用名言名句开头：《旋转这只万花筒》
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
６． 《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土。
精彩开头
１、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留； 生活如酒，酒将醉时笑语盈？？——《精彩一幕》
２、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美？？但人间最美的，是爱。——《精彩瞬间》
３、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲
那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空？？——《想起了父亲苍老的脸》
４、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——《让我挺胸沐浴春天的阳光》
６、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵？？我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——《让好心情牵引我们成功》
１、《直面苦难》
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
２、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会 有收获。只有追求，才会品味堂堂正
正的人。
４、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
５、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
６、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
精彩作文开头结尾
？人生哲理
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一？
些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
１３人生的路漫长而多彩：？在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站
在中点回望，我走出了一条属于我的人生之路。
？理想与信念
４大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，？
是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
８只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有？
收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
？人间真情
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
？ 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
？＆ｑｕｏｔ；慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情；＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情，＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情；＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人
重新看到生活的希望。
？快乐．幸福．美好
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看
到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。
？真诚．尊重．宽容
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。 ？友爱与互助
心香。
？友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
？成功与挫折
？未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易？？
？在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
？大自然启示
？成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
？岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
？？太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 ？读书与学习
？书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。 ？我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理，
？时间与青春
？只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
？ 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
１１（责任方面
？责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，
责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 ？友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣
作文题记说明
题记是写在文章题目下面、正文之前对文题进行阐释，用来揭示内容或主旨的文字。一般在所题文字后面用破折号标明“题记”二字。题记既可以是交待写作缘由，也可以展示主要内容，揭示作品内涵。题记是指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。
不是所有文章都需要题记， 议论文最好不用，上来直接提出论点，会更加鲜明。好的题记可以给文章增色不少 ，但题记的语言一定要简练、优美、生动。多采用引用、对偶、排比、设问等修辞方法。可以引用名人名言、诗句等做题记，但绝大多数是作者自己自题自记。
一、抒发真情拨人心弦
例：一学生作文《感悟中学》的题记是：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木？？此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。对中学的感情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。
另一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋，题为《煤油灯下》，题记引用了孟郊的《游子吟》。这条题记，映衬出沉甸甸的母爱，也折射出作者对母亲挚爱的感激之情，让读者未读全文，就先感受到了情感的张力。
二、开宗明义醒人耳目
例：一学生作文《与你同行》的题记是：他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。这条提记形象而深刻地对“与你同行”这个文题进行了解释，言简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态度和文章的中心。
一学生写《化蝶》，在文章中说自己只是一条毛毛虫，盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿。以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作题记。直接点明了文章所寄寓的人生信念，表达了作者执着与不懈的人生追求。
三、设喻寓理沁人心脾
例：一学生在作文《我心依旧》中的题记是：鱼说：你看不见我流泪，因为我在水里；水说：我能感觉你流泪，因为你在我心里。这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，过目不忘。
另一学生为《感谢父亲》设计的题记是：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。这条题记把对父亲的敬爱抒写得情味悠
长，赞美了人世间这平凡而又高贵的亲情，显现出作者丰富的情感特质与良好的语言素养。
一般来说，题记主要用在记叙文、散文里，而议论文、说明文用得很少。题记要言简意丰，给读者以想象和回味的空间，写得冗长乏味，令人生厌。
四、创设悬念引人入文
“生命是场幻觉，可是我需要你～”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉，既是幻觉又为何需要你，你是谁，连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。
《做一匹靠自己的？黑马”＆＃３９；》题记是：“？靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＆＃３９；郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢，”我们应该也要靠自己，但怎样靠呢，请看正文？？题记悬念的设置恰到好处。
五、交代式
《为自己竖起大拇指》题记：“勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要竖起大拇指，因为勇气～题记交代了题目设置的理由。
题记范例
如《“回声”的启示》中的一段题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
《收藏阳光》题记是：“？没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。＆＃３９；我心中的太阳，并不伟
大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。
“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信～”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。
１、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
２、独善其身者难成大事，越利他，就越利己。
３、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
４、多听出智慧，多言必后悔。
５、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
６、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开 的刹那中。
７、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
８、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
９、俯首即是春，仰首便是秋。
１０、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
１１、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
１２、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。生活如山，宽容为径，循径登山，方
知山之高大。生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
１３、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
１４、年轻就是活力无限，激情就是永不言败。 １５、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
１６、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
１７、我们可以失望，但决不能盲目。
１８、只知刚的人，难免被折断；只有柔的人，到头来终是懦夫；只有那刚柔并济才可能是最
后的成功者～
１９、这个世界上，真正可以信赖的首先是自己——是自己在向着一种光明的目标的奋斗中付
出的努力与血汗～
２０、每天告诉自己一次，”我真的很不错～”
２１、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
２２、人只要不失去方向，就不会失去自己。
（【以题记开头的作文】来自：．ｂａｇＥｗ．ＣｏＭ 傲 胜范文 网移动端 ：／／ｍ．ｂａＧｅｗ．ｃｏＭ／）２３、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
２４、惟宽可以容人，惟厚可以载物。
２５、若要想征服世界，首先要征服自己的悲观。
２６、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
（【以题记开头的作文】来自：．ｂａｇｅｗ． 傲胜范文 网移动
端 ：／／ｍ．ｂａｇｅｗ．／）
作文二：《以幸福为话题的作文开头》10900字
以幸福为话题的作文开头
那伞，让我感受爱的温度
今早，雨便下大了，起初是牛毛般的细雨，之后便是倾盆大雨了，仿佛是老天爷积蓄了数十天，而终忍不住飞泻的甘露。
然而我却愁苦地听着雨声，因为今天，我要上学。
忽然一个人推门而入：“起床啊～走，我开车送你去上学～”那人正是我父亲，辛苦的工作使他十分瘦削，但他仍坚持支撑着这个幸福的家庭。出门时，他拿了一把伞，在车上对我说：“今晚我实在没空接你，你打着雨伞自己回家吧。注意安全～”我接过了爸爸的伞，只是茫然地看着车窗——雨又大又急，玻璃总是模糊不清的，雨刷也跟不上节奏，仿佛毫无团队意识的乐队，给人一派杂乱的感觉。我只知道，今晚，在雨中，我孤独了。
到了晚上，爸爸果然没有来，我只好独自打伞回家。在路上，只有灯光与被模糊的视野，偶尔过一辆亮着刺眼灯光的车，我都希望那是爸爸。不知什么时候，伞把上像是有温度，温暖了寒风冷雨中的我，暖流直通心房。我的心情豁然开朗，是啊～爸爸，给我这伞，不
就是希望我能独自安全地回家了，我想，这就是父亲给予我的爱，这就是幸福吧～雨伞为我挡开了风雨，营造了温暖。
用心拥抱幸福
幸福是什么，幸福在哪里，幸福就是人与人之间的关爱与鼓励，而幸福就在我们身边，陪伴着我们成长，只有用心去寻找，
用心去拥抱，它才会显现在你面前。
我刚冲破黑暗，正面向光明拥向幸福，而给我幸福的正是我的母亲。
那是发生在七年级末，我们正全力以赴冲向终点时的事情了。为了备考我们每天都要做好几张试卷，可不知怎么回事，每次都是节节败退，而每次的失败都痛击着我的内心深处，渐渐地出现了自卑感。 而使我坠入地狱的是期末的那场考试，早已伤痕累累的我，已是折了翅的鹰，不堪一击了。期末的失利无情的将我拉进了地狱，我痛哭，我伤悲，我挣扎，可早已是于事无补，自卑将我吞噬，黑暗将我包围。 我已成为一具行尸走肉，我不出门，因为我害怕与人交流。正当我死死的沉睡着的时候。一个声音正呼喊着：“醒来，醒来，快快醒来，不要睡的和死人一般。”是谁，是谁在呼喊。
正当我疑惑时，一滴泪水滴入了我的心里，刹那间，将我的心照得透亮透亮得，我睁开眼看见母亲正流着泪呼唤着我的内心，原来在我迷茫的期间，母亲一直陪我，她一直为我担心，我一头拥进她的怀里痛哭起来。
以幸福为话题的作文开头篇二：以幸福为话题的议论文
做一个幸福的人
从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
当我们读到海子的这首《面朝大海，春暖花开》之时，我们甚至很难与一个最终卧轨自杀的人联系起来。在我们这些乐观的人
想来，海子的死显然是一种消极式的逃避，甚至我们可以将之定为“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我们能真正读懂他的内心世界，也许我们发现他还是情有可原的。
海子是一个诗人，一个当代诗人，一个活于８０代旺盛青春的诗人。他也想过做一个幸福的人。然而他的身份与性格决定这只能是幻想，连梦想和理想都称不上。
鲁迅曾经说过，诗人是痛苦的。诗人的痛苦显然来自于心灵层面。诗人是一个时代中最清醒也是最迷惘的一群人。说他们清醒，是他们比之我们常人，也即庸人更为敏锐的触角去探察在我们身边极易被我们忽视的生活细节与生活真实，但往往便是生活残酷的真相。生活是美好的，这只是片面之辞，不可否认的是，其中夹杂罪恶、欺骗、卑贱等等我们都冠以之丑恶的东西。但确实这些是我们生活的现实。诗人是生活在理想天堂与现实地狱的矛盾体。诗人写诗的终极目标引起大众心灵共鸣，是为了大众灵魂的救赎，使之弃恶扬善，从而达到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有时候甚至连美都显得那么渺小。现实欲望的洪流裹挟的是太多的利益与追求，作为诗人，其目的肯定不是为了追求功名，因为恰恰纯正的当代诗人是远离我们庸俗之人所孜孜以求的东西。
于是我们看到在幻想中追求幸福的海子在现实中是那么的无奈无助。当生活的贫困日益围迫他，当爱情的烟火熄灭之后，当周
围之人冷眼旁观白眼以相待之之时，我们清楚地感受到来自他内心深处的那么寂寞与孤独。诗人不怕孤独，但却不能长久地忍受孤独，精神的完美与现实的挣扎注定将类似于海子这样的诗人推进人生的两种境地：一种随庸人们逐流，向现实妥协，继而为自己的人生开创出另一片天地，换种说法，不做诗人或做不纯正的诗人；一种是继续孤守精神的阵地，在人生的绝望中痛苦地如顾城们死去，这样他们还是诗人。海子选择了后者，于是“所有的明天”所透露出来的信息便是对“今日”的绝望，所有“祝愿”就是对现实的嘲讽与无奈。而他给我们留下一具孤独的背影，独自面对大海，面向“春暖花开的精神乐园”，追求幸福。
对于海子自己来说，他用死亡去寻找“做一个幸福的人”的路径。有些异类，而且无法被我们这些常人所理解。
做一个幸福的人
做一个幸福的人，是每个常人的愿望。
前两天在电视上看到两则意味深长的报道，一个人因为家境穷困，无力再赡养两个孩子，从楼上跳下来。一个是日本的一位年轻有为的人不堪精神压力跳楼自杀。
之所以将两则故事联系起来，是因为我们通过比较很容易得到一些重要信息。从结果来看，都是一样的；并且从方式的角度来看，也出奇的相似。原因也都是精神不堪。不同的是一个是贫困之人，一个是富有之人。
在我们现实生活中，我们经常将幸福的人定义为“有钱、有权、
有位”之人。可是上述的事例正将这个定义打破，告诉我们富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。那么，从本质上来说，幸福与物质层面相联系的较少，而更多的是与人的精神层次相联系。幸福更多的是人们对现实中自己所处的地位与价值的一种肯定与满足。缺少了这种肯定与满足，必然会导致精神的痛苦。而当痛苦过多，积压过重，人的幸福感就很快容易消失，取而代之是对生活的失望与沮丧。所以做一个幸福的人，应该更强调对自己现实的肯定。
物质的过度贫困是不容易产生幸福感的，但物质的过度充足也会产生幸福的危机感。经常有彩票中大奖的现实事件产生，我们经常容易被那些巨大的数字所吸引，进而叹息。但又有谁去关注一个人突然暴富所带来的幸福的失衡？我想一个人在突然得知自己获取巨大财富兴奋的同时，是不是会伴有惶恐、惊惧呢，如何不是这样，也就不会出现获取巨奖后举家一夜搬迁之事。其实事情远没有停止，巨额财富恐怕将原先的家庭的一种幸福感打破，那么就需要花上很长的一段时间重塑一种新的幸福感。
其实我们的幸福来源于我们对现实的认知，我们的不幸福感常来自于我们的缺失。我们常常放大我们的缺失，进而产生自己不幸福的感觉，于是对自己所拥有的视而不见。街边的乞丐照样有迷人的微笑，陶渊明的自我认识对他的幸福感的产生就有很大的作用。如果我们将人的生死都能够淡然地看成是一个必然的过程，学会真正勇敢地去面对，将人生的酸甜苦辣看成是丰富人生的必
要成分，史铁生地坛般的参透必不可少。那么，做一个幸福的人其实很容易。
就像我们现在，手捧一本书，沉浸于其中，享受古今中外文化知识的积淀，不就正在做着幸福的人吗，
做一个幸福的人
如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。
如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海。自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。
其实幸福并不是那么遥不可及。当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。
当人们纷纷追逐演艺明星，小品演员的时候，还记得桑兰吗，一次失误让她与奖牌失之交臂，让她与运动生涯就此别过，更让她成了一位残疾人，终日只能坐在轮椅之上。从云端跌落，换作是其他人可能早就无法承受这突如其来的苦痛，可桑兰却坚定地“站”起来的，她进入北京大学，她主持着一档关于奥运的节目，她在访谈节目中频频亮相，用自己的微笑告诉世人：她是一个幸福的人。他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撑起
了自己幸福的生命。
她感恩，所以她幸福。
记得刘翔说过：“我也曾经担心是否会摔倒，但只要我站在起跑线上，我就充满自信。”凭着这份自信，这位名不见经传的黄皮肤小子在２０００年的雅典奥运会上以１３秒９１的成绩平了男子１１０米栏的世界记录；凭着这份自信，他又以１２秒８８的成绩刷新世界记录。为中国乃至亚洲赢得了极大的荣誉，收到无数人的崇拜。刘翔无疑成了一个幸福的人，而他的幸福，正来源于他的自信。
他自信，所以他幸福。
牛玉儒，任长霞，这些名字对我们来说都不陌生。他们始终以百姓的利益为上，以无私的心关注着百姓的生活，他们受到百姓的爱戴，他们成的真正幸福的人。
他们无私，所以他们幸福。
用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。
用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福的小船满载而归，并期待又一次远航～怀抱感恩，自信，无私之心，做一个幸福的人，我们都可以。
以幸福为话题的作文开头篇三：作文精彩开头
高考语文作文高分突破 拟题 精彩开头
“花香蜂自来，题好一半文”。标题是文章的眼睛，好的标题，如同龙之眼，凤之头，不仅能揭示文章的主旨，对全文内容起提
纲挈领的作用，还会收到引人入胜，先声夺人之效。
高考作文中，最常见的拟题技法有以下几种：
１．名作改装法
对中外文学名著书名（篇名）、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
例：？《道德苦旅》（改写余秋雨的《文化苦旅》） ？《常识无价》（改用电视剧《情义无价》）（２００９？广东卷）
２．佳句引用法
引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。 例：？《切不要管中窥豹》（化用成语）（２００９？上海卷） ？《怎一个“情”字了得》（化用李清照的词句）
？《走别人的路》（化用但丁的诗句） （２００９？全国？卷） ？《因材施教，发展自我》（化用孔子的话） （２００９？全国？卷） ？《兽首诚可贵，诚信价更高》（化用夏明翰的诗句） （２００９？江西卷）
３．修辞妙用法
妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。
例： ？生命是一朵常开不败的花（比喻） ？《读书乐，乐读书》（顶真）
？《勿让常识孤独地生活在泪光里》（拟人）（２００９？广东卷）
？《“细腰”文化的复活》（拟人） （２００９？辽宁卷）？《超越？生
如夏花》
？《假治怎能治假》（回环） ？《一花一世界》（夸张）？《梦想在现实中起舞》（拟人）
４．意象组合法
把多个意象组合在一起，会引发读者思考，思考这几个意象的内在联系，思考它们共同创造的意境。 例《蓝色蛹？：金色蝴蝶》
５．多项并列法
把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。
例：？《敢辩？巧辩？善辩》 ？《亲情？友情？故乡情》 ？《岸？流水？奔放》 ？《播种？丰收》
６．巧设悬念法
巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充分的联想和想象的空间，并利用悬念吸引读者，起到出奇制胜的效果和作用。
例：？《师徒征婚》 ？《我发现枕头里有个世界》
这样的标题令人悬念顿生，一下子就抓住读者的心，从而吸引读者不得不阅读下去。
７．话题添加法
话题添加法，就是在话题的关键词的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。例如以“幸福”为话题的作文，可以在“幸福”之前加新的词语，构成《感受幸
福》《体味幸福》《珍惜幸福》《追求幸福》《创造幸福》等题目；还可以在”幸福”之后添加一些新词语构成《幸福无忧》《幸福的感觉》《幸福的心情》《幸福大观园》《幸福是一种乐趣》《幸福是人生的追求》等题目。再如以“转折”为话题，可以拟为《转折，从这里开始》。
８．点题法
一个好的标题应具有三个特征：一是准确，也就是高度概括文章的基本内容和基本观点。二是简练，也就是用较少的文字概括全文内容。三是新颖醒目，扣人心弦。点题法，直接以文章的主题或观点作标题，常用于议论文。标题明确了主题，给人以明确清晰之感，起到了纲举目张的效果。
例：？《常识之美》（２００９？ 广东卷） ？《品味历史的常识》（２００９？广东卷）
？《失败与成功就在转弯处》（２００９？安徽卷）
９．借用公式法
借用数学上的公式，将有关联意义的事物联系起来，会使标题产生新颖感。
例：？《成绩素质》 ？《才能＋机遇＝成功》 ？《勤劳高科技＝致富》
专题训练：
１．阅读下面的材料，从下面的几种写作思路中任选一种，拟一个富有诗意的标题。
雁阵飞行，当第一只雁展翅拍打时，其他的雁即刻循序渐进，整个雁群依次顺着固定的队形飞升、翱翔。当领头雁疲倦时，它会自动退居到侧翼，由另一只雁接替领队。飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声，和前面的同伴及头雁保持沟通和联系。当某只雁生病或受伤，不得不离队时，必定有两只雁自行留下来，给它帮助和护理，直到它康复或死去。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于８００字。
这则材料内涵较为浅显、直接，联系社会、人生，可以有以下写作思路：
２．阅读下面这首诗，按要求作文。
收 容
天空收容每一片云彩，
不论其美丑，
所以天空广阔无边。
高山收容每一块岩石，
不论其大小，
所以高山雄壮无比。
大海收容每一朵浪花，
不论其清浊，
所以大海浩瀚无涯。
请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。除诗歌外，文体不限。
【参考思路】
高考语文作文高分突破技巧－－开头和结尾
靓丽开头：
清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”好的开头，不仅写起来顺手，同时也有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论，以免落入俗套。
下面，结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法：
１．开篇点题法
就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。
例如：我们每一个人身上都闪耀着一种灿烂夺目的光芒——个性的光芒。个性，那是我们的独到之处，是对我们自己最特别的介绍。世界上没有两个完全相同的人，也就必然没有完全相同的个性。他人的个性之光或许异彩纷呈，而我们的个性之光也是同样的灿烂耀眼，既然如此，那又何必苛求拥有太多别人的独特（出自：ＷｗＷ．ＨＮＮｓｃｙ．Ｃｏｍ 博 文学习 网：以幸福为话题的作文开头）而淡化自我呢，（２００９年高考河北卷满分作文）
在本文的开头，作者运用了开篇点题法。作者要言不烦，直截
了当地点明“我们每个人身上都闪耀着一种灿烂夺目的光芒——个性的光芒。”观点简洁而有力度，开篇即给人强烈的感染力。
２． 运用修辞法
排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。
例如：江水因为有了思考，并能在信念中勇往直前，才得以冲破高山的阻挡，开创了九曲回肠的壮美；种子因为有了思考，并在理想中坚持不懈，才得以冲破石头的重压，彰显出生命坚毅的伟大；人类因为有了思考，并在憧憬中笃志追求，才得以冲破愚昧的桎梏，创造出当今世界的文明。
本文的开篇综合运用了拟人、比喻等多种修辞手法，以排比的句式加以组合，形成了一泻千里的表达气势。
３．摘言引语法
引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。
例如：法国著名雕塑家奥古斯特？罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——题记
道尔顿在生活中分不清红色和蓝色，他感到自己色觉有问题并
悉心思考，研究出关于色盲症的医学理论；破产的安藤百福看到拉面摊前常排着长队，发明了世界上第一包方便面；勤杂工乔利，因发现衣服被煤油污染反而清除了陈年的污渍，研制出干洗剂。读完上述作文材料，我深深地感到：发明发现，就在身边。
本文开头引用了罗丹的名言，切合题目“发明发现，就在身边”的主旨，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。
４．设置情景法
传神逼真的场景刻画，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。
例如：“中央电视台，中央电视台，观众朋友你们好，你现在收看的是世界方程式一级锦标赛上海站的比赛。”中央电视台体育频道又在直播赛车比赛了。我一直很喜欢看赛车比赛，尤其是一次又一次弯道超越时的激情与潇洒。
“赛车手们悉数发车了。前几名选手之间跟得很紧，汉密尔顿由于排位赛时发挥不好，排在第八位发车。现在他们到了第一个弯道，这是汉密尔顿的一个机会。”
本文开头运用了设置情景法，对“弯道超越”的赛车状况做了生动具体的描绘，让人读之如临其境，在形象化的感受中进入“弯道超越”象征意义方面的思考。
５．巧用题记法
题记是在文章题目下面、正文之前的文字。它或牵引内容，或揭示主旨，或交代写作缘起，或渲染气氛。一个精彩的题记或生
动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。
例如：我们可以不伟大，但我们庄严；
我们可以不永恒，但我们真诚；
我们可以不完美，但我们努力。
——毕淑敏
２００３年，那一场没有硝烟的“非典”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了非典；２００７年底，突如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷的冰雪；２００８年，大地无情的一次震动，时间被定格在２００８年５月１２日１４时２８分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗，凭着必胜的信念，让人们的心不再颤抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾～
作者选用了作家毕淑敏《精神的三间小屋》中的一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光；
信念，让奇迹产生”的主题思想。
６．制造悬念法
设置场景或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好的开篇方式。
例如：“今年咱们公司推出一款新产品——超级助智灵，简称‘超智录’，它能在短期内大大提高人的智商，但销路一直没有打开。各位，有什么高招吗，”
我的话，立即引发热烈的讨论。“找明星来给我们产品包装、代言”成了会上最集中的声音。于是，我把任务交给了销售部经理
胡优。
本文开头运用了制造悬念法，通过有关产品包装的讨论，即点了题，又勾起了读者阅读的兴趣。
精彩结尾：
靓丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。好的结尾或总结全文，深化主旨；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：
１．首尾呼应法
考虑到文章结构的完整严密，构思结尾时可有意识照应开篇，首尾圆合，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。注意，结尾的文字绝不可机械地重复开头，而应是情感上的升华，主旨的深化。
例如：开头：责任，仅仅两个字，我们无法形容它的重量，国家有国家的责任，社会有社会的责任，每个人更有每个人的责任；责任，成为人们的常识，承担责任，更是每个人的常识，具有责任心，也是每个人道德品质的常识。因此，请倾听责任的足音吧～
结尾：不管在我们前进的道路上是铺满荆棘，还是翻滚着汹涌的波涛，甚至是千丈悬崖，只要我们懂得倾听责任的足音，就能够排除万难，攀登上成功的顶峰。
请记住，请倾听，这是责任，这是常识的足音。
本文结尾回扣了开头“请倾听，这是责任，这是常识的足音”的观点，照应了开篇提出的中心主旨，又有进一步的升华，很有
感染力和号召力。
２．卒章显志法
这是我国文章写作的一种传统技法，就是在前文记叙、描写、议论、说明的基础上，对全文进行概括性的总结，把主题思想明确地表达出来。
例如：我们拥有太多的感动，感动早已成为我们每个人情商的常识，我们感动了２００８，中国人感动了世界，也把团结、坚韧、智慧这份感动的常识传递给了世界。
当你把感动也作为常识，这个社会将是温情的社会，这个世界也将是温情的世界。
文章在阐述了有关常识方面的感动之言，在结尾处用优美的语言对前面内容做了概括性的总结，提升了文章的思想，使主题更明确。
３．抒情议论法
就是在结尾处写出肺腑之语，或直抒胸臆，给人以极强的情感冲击；或生发议论，给人以富含哲理的启迪。
例如：“天行健，君子以自强不息。”自强不息，学会超越，就是雄鹰搏击长天的壮阔，就是海燕喝退惊雷的壮举。让超越自我树直我们的青春的脊梁吧～树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不能顶天立地。让我们在风雨中，凭借超越自我的力量，舒展青春的葱茏和向往；让我们在烈日下，凭借超越自我的力量，挺拔出青春的高大和坚强～
本文情感充沛，极富文采。结尾处以抒情的、富含哲理的语句，突现了文章的主旨，显示了很强的感染力。
４．营造意境法
就是用精彩的语言在结尾描绘出富有诗情画意的艺术画面，营造出优美的意境，达到饱含意蕴、令人回味的效果。 例如：于是，在东风三月跫音响起的时候，不再掀起春帷，只保留着那一份永恒的祝福就好。
在苒苒物华休的秋日，不再拟把疏狂图一醉，只将游子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。 在悠悠的歌唱响起时，不再去踏破江南的小巷，去访那亘古忧愁的歌者，只在心头添一份惆怅，持一份祝福，何必知谁唱江南断肠句。 《谁唱江南断肠句》
本文围绕“朦胧是美”展开，结尾几段用“跫音响起的三月”“苒苒物华休的秋日”这些化用诗句而成的语句营造出了朦胧的美境，满富诗情画意，留给读者无穷的审美享受和无数的想象空间。
５．借用名言、诗句法
借用名言、诗句既可使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。
例如：而此刻，不知有多少人正站在异地海边上向家乡瞭望，深吸一口，感受那股熟悉的故乡的海的味道。
我不禁吟起了贺知章的名诗：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
本文结尾借用贺知章的诗句，形象地表达了人们对故乡的深情，使文章的主旨得以诗意化地表述。
１．下面是《心灵上的播种人》一文的开头设计，请选出不好的一项 （）
Ａ． 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特殊的感情。她，在我心中播下了追求美、渴望知识的种子。
Ｂ． “师生情义深，携手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春??”，歌声从窗口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出悦耳的和声，似微风拂过水面??
Ｃ ． 在我心灵深处播种的人实在很多，让我写谁呢，写老师，从小学到中学，我有许多可敬的老师，写谁好呢，写父母，他们从小拉扯我长大，教会我诚实做人??哦，写奶奶～虽说她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的心田里激起多少波澜，似清泉，似蜜糖，在我心里流淌??
Ｄ ． 农民播下种子，经过辛勤地耕耘，结出丰硕的果实。老师在我心灵上播下理想的种子，如今已经发芽成长了。 解析：开头Ａ如吐丝一般牵出记叙的线索；
开头Ｂ以浓烈的抒情歌声笼罩篇首，奏出全篇的主旋律，定下全文的感情基调；
开头Ｃ有八股遗风，文似曲折，实为啰唆，废话多，不够简洁
明快；
开头Ｄ以比喻起兴，然后引出记叙的内容。
答案：Ｃ
３（请用一种修辞手法续写《倾听》一文的开头。
自然万物善倾听。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
答案：盘根交错的虬枝，静静地倾听溪水的浅吟；婆娑的密叶倾听着歌鸟的重唱；甜艳的花儿，倾听着蜂群的低语；万籁俱寂的黄昏，倾听着夏虫的嬉戏；拂掠而过的风，也会驻足，听一听麦浪的语丝。
４．下面是《宽容是阳光》一文的四个结尾，请选出不好的一项 （ ）
Ａ．宽容是一种善。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩渺无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。
Ｂ．“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁？马修斯在《宽容之心》中说了这一句能够启人心智的话。
Ｃ．人与动物之间，人与人之间，国家与国家之间，都需要宽容。我们不能想象，缺乏宽容的世界会变成什么样子。可不是每个人都能轻而易举地拥有宽容的气度，这种气度源于人的见识、修养、品位。
Ｄ．一粒沙和一只蚌相爱了，沙对蚌说：“爱我将是痛苦的。”蚌回答：“我会把你放到我的灵魂里。”如果深陷于利害得失的我们也能幻化为一只宽容的蚌，那么即使生活中遭遇再多的风雨，滑过我们脸颊的泪滴也会如珍珠般美丽。
解析：Ａ项运用了排比的句式强化了对宽容的意义的理解，使收尾很有气势；
Ｂ项引用名言，富含哲理，启人心智；
Ｃ项过于平淡，收尾于怎样才能拥有宽容的气度也太突兀；
Ｄ项用沙和蚌的故事，满富诗情画意。
答案：Ｃ
５．阅读下面的文字，回答问题。
据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等２２家企业生产的奶粉中检测出三聚氰胺，“肾结石婴儿”事件发生的原因主要在奶源生产、收购、销售以及奶站的监管等环节。
试想，如果每一个环节都能做到严格把关，每个人都能做到坚守自己的良知，这类事情还会发生吗，
如果要求全面理解以上材料，以“坚守良知”为题写一篇文章，请写一段“总结式”结束语，要求至少运用一种修辞手法。
答案：“三鹿奶粉”不是偶然事件，也不仅仅是三鹿集团自己的问题，而是整个社会道德良知缺失的问题。我们需要的是整个民族的集体反思。我们需要思考，我们肩负着怎样的社会责任，我们是否还坚守着道德与良知的底线，
良知——社会的底线，需要大家一起坚守。
良知——唤醒麻木与自私的良药，必须拥有。
良知——造物者赋予人类的财富，切莫丢弃。
作文三：《以“四季之景”为题的作文开头》17200字
以“四季之景”为题的作文开头
篇一：超好的作文开头和结尾
超好的作文开头和结尾
？人生哲理
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩
？生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
？人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，
每个人都用自己的所有时光前行。
？生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
？生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
？人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
？理想与信念
？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
？选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
？耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
？大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
？信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀
？有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，
孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花
？在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 ？人间真情
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ？母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 ？因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
？思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
？温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义
无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
？慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情； ＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情， ＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 ？爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
？爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
？爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
？爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我
们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，
处处都有爱。
？爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果（ ？热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力？？没有热情，生命的天空就没的色彩。
？快乐 幸福． 美好
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。 ？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉（
？什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
？幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，
心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
？有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
？用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔？？
？请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
？如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的
朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃 ？真诚 尊重 宽容
？拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了
？一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
？只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的
顾忌，增进了彼此的了解。
？生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
？友爱与互助
？“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了
篇二：精彩的作文开头选
精彩的作文开头选
１（人的一生，既有春光明媚的日子，也有风风雨雨的侵扰。正是这种顺境和逆境的交叉和反复，形成了一条曲曲折折的人生之路。在这条路上，谁把光和热留给人间，谁也就会得到社会的温暖，感到人生的幸福。
２（一个偶然的机会，我来到了大海边。我在看各种飞翔的海鸟，在看景色绝美的海天，在看汹涌激荡的海浪？？我忽然惊喜地发现，那海浪，原来也是一起一伏的，跌宕不息～它们也曾撞上礁石，也曾为陆地所限制，可它仍然不停地有规律地环流着。继而我又看见海鸥——多么成熟的飞行家呀～可它们的飞行，也是一起一伏的，而不是一条直线。啊，我明白了？？
３（每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝，有的是热铁烙肤，记忆长存。有的像飞鸟掠过天边；而有一些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又非视而不见－－－－童年的许多细琐事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦想起来，便历历如画。
４．风以一种无形的形式存在。而且，更令人惊奇的是，这种无形又赋予了有形的感受，让人们无处不感到她的存在。就像山，因为有了风才有气势；就像江河湖海，因为有了风才有了韵致，就像寥廓的苍穹，因为有了风才变得多彩？？春天，她柔柔如仙子，点染着万木泛绿，给人以柔媚温馨；？？
夏天，太阳无情地炙烤着大地，是风用它所有的力量，与太阳这个大火炉较量着。它用那一丝一丝的和煦的微风，吹拂着每个人的脸庞。因为有了风，世间万物才有了蓬勃的活力？？ 秋天，你又是个称职的传递员，给人们传递着秋收的信息。是你吹黄了大地的外衣，是你给万物染上了迷人的金色，是你把果园的馨香飘给了忙忙碌碌的人们？？
冬天，你突然心血来潮，卷起了惊人的狂风，给整个宇宙扫尽了残枝败叶，并让大地披上了一身银装。你是给人们发出警告还是在给人们呐喊助威，
风啊，四季的风景，离不开你，人们的生活离不开你，整个宇宙也离不开你呀～ ——陈璐
５．夏天的风，是那么狂热。大街上，到处尘土飞扬，撒落在地上
的碎纸残叶，也被它无情地吹上了天空。路上的人们都眯着眼，闭着嘴。夏风把爷爷奶奶们“吹”进了避暑的公园，也把小孩子们“吹”进了凉凉的水池里？？
秋天的风是凉爽的。小草们在它的唤下换上了金色的新装，树叶儿在它的陪伴下翩翩起舞。在它的催促下，农民伯伯们以一种胸有成竹的神情来到了一望无际的田野，尽情地享受着丰收的喜悦？？
冬天的风是那么的刺骨。它在我们的脸上掠过，会让你顿生寒意，但也会使你抗寒击苦的意志更加坚强。它送走了我们可爱的小燕子，吹走了让人惊喜万分的红红的枫林，也染白了人间的万物。它让树妈妈卸下了沉重的包袱，它让小溪流得到了暂时的宁静，它让整个大地着上了耀眼的银装，更让小孩子们露出了欢快的微笑？？
风啊，正是因为有了你，才有了人间的旖丽风光～
——黄峥晖
６．夏天，它顽皮如孩子，卷起点点浪花，给人激情给人快乐。它的脾气风风火火。有时还带着愤怒，含着冤屈，让花儿、草儿、树儿在她的威慑下摇摆着，狂舞着。
秋天，它温柔似姐姐，吹黄了无际的稻田，给人以丰收的喜悦。她吹过了森林，掠过了大海，并亲吻着蓝天。她在凄美的秋景中翩翩起舞，连落叶也与她结伴而行。
冬天，她纯洁如天使，给大地带来了神韵，给人们带来了宁静，
给生活带来了安详。她让万物入睡，归于寂然。朵朵雪花，飘白了大地，让我们赖以生存的地球换上了一身银装，简直让你睁不开眼去尽情地欣赏。
——贾琼莹
７．风，如一位仙女来到人间，“吹面不寒杨柳风”，不错，就像母亲的手轻轻抚摸着你，风里还带着些新翻的泥土的气息，真是妙不可言～它把树叶卷得“沙沙”作响，又如一位浪子感受到了家的温暖。它把一份份的爱心献给人类，给了万物一个新生命。苏醒后的大地，在它的爱抚下，披上了一层墨绿的盛装。
而在夏天，无情的骄阳炎热极了，让我们人类酷暑难当，心情烦闷，可幸运的是，你出现了，是你给了我们一个个崭新的希望，就像帆船，给我们勇气给我们智慧给我们理想。
我要赞美你呀，风～暴雨前夕，是你给我们做了及时的提示；秋末时分，是你尽自己的最大能耐染红了万山层林；寒冬之际，是你带来了洁白的大雪洗净了大地上的沉渣污垢？？你只有付出，只有奉献，只有牺牲，而从不向人类索取什么，这样的高风亮节，怎么能不让人们感激啊～
——周 翔
８．夏日的夜晚，风在隆隆的雷声与随即而来的暴雨之前，首先来到人间，给我们演绎出一幕幕惊天动地的场景，塑造出一位位风雨中的英雄；深秋，落叶在风中尽情地起舞，给世界披上了一层暗黄或橙红；北风呼啸之时，黄的，橙的，红的，渐渐泛白，
光秃秃的枝丫在风中经受着寒风的考验，人间大地，银装素裹，分外妖娆？？
风，在一年四季中穿行，带给我们的是不同的画面，不同的色彩，不同的感受。勤劳的人，在风中展现自我的价值；坚强的人在风中跋涉拼搏；美丽的人在风中翩翩起舞？？ ——马雪晴
９．柳树朝着生气勃勃的太阳招手，蔚蓝的天空掀开了黑色的大衣，唤醒了一个个襁褓中的星星，宣告着清晨的来临。
望着那火红的朝阳，我仿佛看见了一颗熠熠生辉的心，它飘着，飘着，却找不到它的主人，它迷惘了。
（作文开头）
１０．雪天，难得的雪天，在无声无息中降临。没有预兆的，飘飘扬扬的雪花晶莹剔透，洒满了天空。天冷得出奇，而我的心此刻却无比暖和，无比快愉。 （开头）
窗外的雪依然飘飘扬扬，此时的母亲应该是快乐的，我也如此。因为，我终于理解了母亲那番难以言传、只可意会的苦心。明天的明天，我的心将会是阳光灿烂。理解了，珍惜了，我们的世界不会再下雪了。（结尾）
１１．又是一个春天，窗外一片翠绿，窗上悬挂着一对铜铃，在阳光下闪着金光，一阵微风拂过，铜铃“叮呤叮呤”地唱着，仿佛在讴歌着这怡人的春景，似乎在赞颂着农人的辛劳，犹如在低吟着一个美丽而迷人的故事。
是啊，这故事很美，也很动人。是它，一次次在我记忆的河流
里掀起朵朵浪花。（开头）
１２．青春是什么，
就是可以无忧无虑地坐在大街旁吃着冰淇淋傻笑的感觉；
青春是什么，
就是可以在大树底下歇斯底里地引吭高歌的乐趣；
青春是什么，
就是以初生牛犊不怕虎的姿态参与竞争的雄心壮志。
（《喝彩青春》的开头）
１３．《生命永恒》的开头：
我曾希望世间万物能永远延续它们那美丽的生命，也曾奢望季节的脚步永远驻足在鸟语花香
的春天，还曾企盼每人的生命之河里都能激起朵朵绚丽的浪花？？可是，现在，我知道自己是错了，自己是多么无知多么可笑多么荒唐。
结尾：那以后，我明白了：原来玉兰花对生命的企求是那么强烈，那么炽热，那么执着～在它对生命的渴望里，我读懂了什么才叫珍惜。
朋友，生命是无法永恒的，然而，意志、品德、精神、追求是可以永恒的，完全可以的～
１４．《烈火中的赤诚》题记：
它如瓶中的百合，留恋地告别土地。青春是它的代价，在烈火中化成一团美丽的火焰，因为它懂得什么才叫珍惜。
——题记
１５．开头：它是一只小鸟，一只孤独的鸟，一只不能算是快乐的鸟，一只不懂得如何享受生活的鸟。？？
结尾：路，何时变得如此之长，空气何时变得如此燥热，它终于看到了森林外的世界，然后猛地把母亲推入草丛中？？而它却精疲力尽地直线下降。透过火焰，它看到了母亲眼中充满了泪水。有痛苦，有伤感，有迷惘？？而那小鸟，看着母亲安详地躺着，高声鸣叫了一声，就心甘情愿地坠落、坠落？？它虽没有划破长空的气势，却有着穿透人心的力量，它已化成了一团美丽的火焰。
它的心愿，它的坚毅，它的赤诚，在瞬间化为永恒。
因为它懂得珍惜，才会有义无返顾地放弃。
我明白了，它的死，原来就是烈火中的赤诚～
１６．《那飞走的白鸽》开头：
雨淅淅沥沥地下着，蹦到地上，溅起点点水花。这轻柔的滴答声，打破了夜的宁静，却让万物笼上了一层神秘的色彩，如梦如幻，飘渺不定。这雨丝，拨动了我心灵深处的那根弦，往事又一次不自觉地浮现在眼前？？
那是三年前的一个夜晚，天也下着雨。一只小白鸽飞到了我家的屋檐下避雨。？？
结尾：窗外的雨还在下着，看着那空寂的巢，我陷入了沉思：我的小白鸽，你是否已经找到了属于你的新家，你是否遇到了新的真正的朋友，你是否从此不再相信我们人类，小白鸽啊，请原
谅我一时的的过失，原谅我没有珍惜我们的友谊～如果一切可以重来，我发誓：我一定会珍惜你～
１７．《一束百合花》开头：
窗外，和风习习，小雨淅淅沥沥地下着，像一位小姑娘在弹奏着一支美妙的乐曲。我走到窗前，轻轻地推开窗户，刹那间，一阵清凉的春风拂面而来。知了叽叽喳喳地唱着只有它们的同类才能听懂的情歌。可是，那声音却拨动了我那根早已锈迹斑斑的心弦。顿时，洗却了我心中所有的尘埃，使我一下子感觉到来自春天的气息
１８．结尾：百合花，一束算不得美丽的百合花，是你让我又一次懂得了珍惜。
珍惜，你是架起友爱的桥梁，你是传递忠诚的信鸽，你是播种希望的种子，你是驱散寒冷的春风。懂得珍惜，才会有幸福可言。人们啊，珍惜所拥有的美好，这世界将变得更辉煌、更灿烂～
１９．人生是一条五彩缤纷的时光之河，其中最为夺目的是耀眼的金色。这熠熠闪耀着的金辉，可能是一股急流，也可能是一串旋涡，即使只是一朵小小的浪花，我们也不能轻易地把它放过？？
——题记
瞬间的永恒
初一（１４）金毛毛
开头：
每个生命都有自己完美的梦，而更多的是无言的幻想和期待。或
许，漫长的生命旅程中，会碰到狂风骤雨，会遭遇坎坷颠簸，会经历苦涩辛酸；或许，生命的史册上没有泽被后世的荣耀，没有令人炫目的光环，甚至没有一枚单位发的奖章，可是，体现人生价值实现自我理想的往往是那稍纵即逝的瞬间。
结尾：
是的，在生命逝去的最后时刻里，母亲竭尽自己最后的一点力量伸手指向远方的那个举动，蕴涵了太多太多的深意。这瞬间的举动，折射出母亲人格的光辉，隐含着母亲无言的勉励，它让我感到：生命可以消逝，追求难以改变；生命可以短暂，希望永远不老～在我的心灵深处，母亲这一瞬间的动作，却幻化成了一种永恒～
我心中的英雄
——读《芦花荡》有感
（开头）只要天空中还有太阳和月亮在升浮，只要世界上还有春天和秋天在轮回，英雄的故事就会在英雄的土地上传唱不休，英雄的精神就会代代相传升升不息。自古至今，英雄们以各自的传奇汇成了英雄的海洋。芦花荡里老英雄的壮举，便是这英雄的海洋里一朵绚丽的浪花。
（结尾）英雄的产生，只是因为他们能正视世道的丑恶，或者出于满腔的爱国热情，或者发自未泯的良智。朋友，常去英雄的海边走走吧～也许，那里的海风，也会把你熏陶成一个不太平凡的人呢～
二（１４） 俞俊
秋雨萧萧，硝烟滚滚。
站在历史的舞台上，放眼远眺，只见重重烟雾遮蔽了我们的视线，使我们的目光滞留在某一黑暗的角落里？？尽管如此，时不时 地在远处还会发出一星半点的光亮。它们是那样的渺小，又是那样的耀眼。《芦花荡》里的老英雄，就是黑暗中给人光明让人希望使人振奋的一颗耀眼的星辰。
《真心英雄》的开头
二（１４）班 楼涛
我心中的英雄
——读《芦花荡》有感
二（１４）马雪晴
英雄是在风雨中成就的。
《芦花荡》中塑造的老英雄，便是战争年代里涌现出来的一个典型。芦花荡里，虽没有震耳欲聋的枪炮之声，也没有惊心动魄的激战之景，可老人的英雄之举，更被体现得淋漓尽致。 亘古至今诞生的无数英雄，是我们人类前进的向导。有的以自己的英雄壮举而名垂青史，而更多的则是默默奉献、不计名利的无名英雄，就像芦花荡里的连脑子也没有的老英雄一样。他们虽没有惊天动地的伟业，也没有撼人心魄的壮举，可是，他们同样让我们感动让我们钦佩让我们景仰。
曾听人说过：“一个伟人的道路，是由更多的英雄所铺成的。”
是呀，敢于在平凡中或在平淡中创造奇迹的，不就是英雄吗，
其实，英雄无处不在。
世界冠军诞生时，人们只羡慕他们头顶的花环，胸前佩带的奖章，可是，又有多少人想过培育这些英雄的教练员、陪练员、服务员呢，他们，何尝不是英雄呢，真的，他们是幕后的英雄，是孕育英雄的英雄，是真正的无名英雄～
人们到了某一城市，见到那里的环境卫生工作做得非常出色，就会不禁赞赏起那里的市长、局长的管理能力来。可又有多少人会想起起早贪黑默默奉献的环卫工人呢，如果没有他们辛
勤的付出，哪来赞不绝口的美誉呢，
中考、高考状元，诚然应该让人刮目相看，可是，他们背后的指导师以及父母亲，不也称得上英雄吗，是啊，他们才是真心英雄呢～
战争年代，容易打造英雄；和平年代，同样也能孕育英雄。
作品中的老人身上，既体现出善良和美好，又演绎出勇敢和坚毅。他不仅是白洋淀人民心中的英雄，更是我中华民族的杰出代表。
总之，能让人的情操得到一次陶冶，让人的思想得到一次震撼，让人的心灵得到一次升华的，都是我心中的英雄～
读后感的一般写法：
一、概述内容，提炼“感点”
二、搭桥铺路，展开联想
三、纵横古今，有感而议
四、回应原文，突出“感点”
五、点题作结，一言蔽之
青春 （美国）塞缪？俄尔曼
青春不是生命的一个阶段，它是一种精神状态；青春亦非粉面红唇和冰肌柔骨，它是刚强的意志、最优的创造力和充满活力的情感；它是使生命之泉源远流长的常青树。
青春意味着勇气压倒怯懦不前、冒险战胜贪图安逸这样一种优良的气质。在６０岁老者的身上，这种气质的存在常甚于２０岁的青年。没有人会因为岁月的流逝而衰老，却有人因为抛弃理想而老态龙钟。
流年时光可以使皮肤起皱，而熄灭热情却叫心灵起皱。忧虑、胆怯和自疑只会拘囿心胸，消磨意志。
你我的心灵深处，都有一部无线电台：只要它从他人和造物主那里接受美好、希望、鼓励、勇气和力量的电波永不消失，你的青春就永远燃烧。
生活中好有许多这样的人，都能给我这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子驱赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修理自行车的师傅？？只要看到他们，一种毫无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无
足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感受到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么的坚韧和美丽。
（摘自乔叶的《生命常常是如此的美》）
磨练成就完美
岩石对海岸说：“如果你能经受住撞击的痛苦，你将绽放最美的浪花。”
沙漠对仙人掌说：“如果你能忍受最低的物质需求，你将成为最靓丽的风景。”
沙砾对贝壳说：“只要你能承受住磨砺的剧痛，你将孕育出最名贵的珍珠。”
人生有何尝不是像一块磨砺石，虽然那磨砺的滋味是不好受的，但谁又希望自己的生活只是两点一线那样平淡无奇，旋转不出优美的弧线呢，
磨练，简单两个字，却诠释着不简单的内涵——惟其通过“磨”才可以“练”就完美。
篇三：初中作文精彩开头结尾
初中作文精彩开头结尾——快乐．幸福．美好篇
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉（
？什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
？幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
？有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
？用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分
自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??
？请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
？如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理篇
初中作文精彩开头结尾：人生哲理篇
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩．
？生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春
风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
？人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
？生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大
海一样深邃
初中作文精彩开头结尾——理想与信念篇
？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ？选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
？耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
？大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 ？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
？信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀．
？有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜
花．
？在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生．
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
初中作文精彩开头结尾——人间真情篇
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱
是孤苦无助时慈祥的微笑。
？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
？母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
？因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
？思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一
阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ？温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
？＆ｑｕｏｔ；慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情；＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情，＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情；＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
初中作文精彩开头结尾——真诚．尊重．宽容篇
？拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了．
？一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
？只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
？生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
初中作文精彩开头结尾——友爱与互助篇
？＆ｑｕｏｔ；朋＆ｑｕｏｔ；可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不
断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
？朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风
景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人??
？友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
？我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
？友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
？友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
？社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一
个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢，别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗，
初中作文精彩开头结尾——成功与挫折篇
？成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针
刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
？成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
？成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
？未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易??
？在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
？如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
？希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
初中作文精彩开头结尾——大自然启示篇
？风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝
温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢，
？天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
？要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
？冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
？是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
？远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ？成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
？岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
？因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；
因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。 ？泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。 初中作文精彩开头结尾——读书与学习篇
？书是良药，刘向说：＆ｑｕｏｔ；书犹药也，善读可以医愚＆ｑｕｏｔ；书是益友，臧克家说：＆ｑｕｏｔ；读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：＆ｑｕｏｔ；每一本书，都在我面前打开了一扇窗户＆ｑｕｏｔ；。
？书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
？书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
？书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。］ ？在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。
？我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理，
？如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。
？对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之＆ｑｕｏｔ；象牙塔＆ｑｕｏｔ；外，望＆ｑｕｏｔ；塔＆ｑｕｏｔ；兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤，然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去??
初中作文精彩开头结尾——时间与青春篇
？只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
？时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称
作文四：《以想象为题的作文开头》12000字
想象作文的开头和结尾
未来的学校
（一）
２０３０慢慢介绍
子
一般。
一转眼，到了 年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢，请听我吧～未来的学校多么神奇呀，未来的孩们将是多么幸福呀！ （二） 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来，
刻苦钻研，勇于探索吧～
篇二：想象作文基本要求
想象作文基本要求：
１、想象作文是以对想象中的场景或事物的描述为主要内容的作文，是作者对超时空的种种奇思异想的记录。
２、文章有超时空大胆的想象。新式的事物想得新奇、有趣，令人神往或与众不同。 习作要求：
１、想象要丰富，内容要具体，语句通顺。
１
２、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
３、可以拟一个合适的题目。
４、认真读一读，找出不足，学会修改自己的习作。
写好想象作文要注意以下两点：
１、想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
２、融入感情，想象合理。无论写人，还是记事，议论都离不开作者的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。
写法点睛：
这次习作可能是不少小朋友的最爱？？想象作文哟～怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文呢，
一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。
二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。
三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。
思路点拨：
２
思路１？？写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢，一定是价廉物又美啊～
思路２？？写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢～让我们穿越时空隧道去看看２２世纪的人们都在吃些什么食物，动笔把你看到的都记下来～
思路３？？写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢，写出来让我们也看看吧～
思路４？？写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦～未来的交通工具会不会向空间发展呢，若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好～或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天？？那多棒～
思路５？？编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具？？那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢～请你展开奇思妙想，好好创编吧～
精彩开头：
３
１、 我想发明一种？？
２、 时间飞逝，转眼间２０年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些？？
３、 最近，我设计了一个？？
４、 转眼，５ ．１２汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型房屋？？
５、 你坐过“海陆空”三用汽车吗，我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧～
６、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗，今天我来介绍介绍。
７、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的？？
精彩结尾：
１、 这就是未来的＊＊～
２、 朋友们，我设计的＊＊还不错吧，
３、 同学们，这样的＊＊你喜欢吗，一定很想拥有吧，那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧！
４、 你瞧，我设计的多用＊＊方便吧，
５、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的＊＊～大家等着我的好消息吧～
６、 朋友们，你认为这些设想好吗，让我们一起来共同设计祖国的未来吧～
４
７、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的＊＊。
“叮铃铃”闹钟把我从梦中惊醒。虽然这只是我的想像，但是我相信随着我们大家的共同努力，祖国科技的不断发展，我的愿望一定会梦想成真。
未来的衣服
２４０９年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话？？呵～没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的衣服”。这是一种高科技的服装，它不仅颜色五彩缤纷，它的功能也不少哦～（开篇点题。）
这种万能变身衣的最新产品十分轻便、灵活？？穿上万能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎热。要问为什么，因为这件万能变身衣内部装有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上的纽扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。下雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可以按红键，它将自动放出好听的音乐？？（介绍万能变身衣的特点以及如何操作。）
如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色，万
５
能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理，然后发出超过光速的信号，只要０．０００１秒你的衣服就会变成一身有绅士风度的燕尾服，或亮丽的节日盛装。（介绍它如何变成礼服。）
未来的汽车
现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。
这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。他的车身是充气的，按一下充气按钮，他就能自动充气。你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜？？
现在不是常出交通事故吗，坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。
这辆车能变成船，带你一览水上风光；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝？？
这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗，
篇三：第三十六讲 想象作文的写法
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第三十六讲 想象作文的写法
一、什么是想象作文
想象作文，就是通过想象，对已有的生活体验进行加工，而写成的有创意的叙事作文。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无限的，它可以设想出世界上的一切，并最终推动人类的进步。”
想象是创新的基础。想象力的丰富与否，关系着创新能力的强弱。因此，通过作文来培养我们的想象力，显得尤为重要。近年来的中考、高考作文，也多想象作文，可见，学会写想象作文，十分必要。
二、想象作文的特点
１．创作。你可以自由地、最大限度地发挥想象力，创作出一篇篇合情合理，而又新奇动人的佳作。
２．组合。因为是想象作文，你可以根据写作的需要，将你能够想到的最优良的“配件”（素材）移植过来，组装你的“设备”（作文），使你的“设备”（作文）的品质更加优越。
三、想象作文的分类
想象作文可分为五大类：再造作文、联想作文、假想作文、科幻故事、文学故事。
１．再造作文
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再造作文，就是根据图片、文字或别人对某一对象的描述，作者通过想象，在头脑中再造出这个对象的完整形象，并表述出来。
比如，你虽然没有到过战火纷飞的战场，但经过别人的讲述或图片的展示、文字的说明，你依然可以在头脑中形成一个具体、完整的情景。看图作文、改写、扩写、续写，都属于再造作文。
再造作文要求：具体、生动、新颖，可感性强。
如，老师在黑板上画了一个圆，要求同学们写一篇想象作文。其中一位同学把它想象成了西瓜：
西 瓜 想象 这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，露出碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拨开藤蔓，你看吧，好大的个儿 啊～它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿，布成了许许多多的奇异的图案。深绿的，那是？漫江碧透？的湘江；浅绿的，却又似朱自清先生眼里的？女儿绿？。它映着阳光，像是在对你眨巴着眼睛：快来欣赏、品尝这专为你准备的甜蜜的？圆？吧～ 短文以“这可是个好瓜”的赞叹起笔，一下子就勾起了读者的阅读兴趣。随后采用了烘托的手法（先从侧面描写，然后引出西瓜），接着写大小，写瓜皮的颜色和图案，写映着的阳光，活灵活现地写出了西瓜的诱人。用恐龙蛋来比喻西瓜，可谓奇思异想；用**的“漫江碧透”来形容“深
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绿”，用朱自清的“女儿绿”来形容“浅绿”，十分细致。
再造作文，就应该这样具体、生动、新颖地再现事物，使之具有可感性。
２．联想作文 联想，就是由甲想到到相关的乙。 相关，包括关联、同类、相似、相反４种情况。 联想是想象的基础。（请大家复习《简妙作文 一学就会》上册《学会联想与想象》中《让联想帮助你》的内容。） 写联想作文，有两点要求：
（１）展开联想时，要找准联想点——即找准触发我们联想的寓意。 如，一首抒情诗的意境是：雨伞给别人创造了一片干净的天地，而不惜淋湿了自己。要求以《雨伞的联想》为题，写一篇作文。 如果你没有找准与提示的寓意一致的联想点，作文就可能出现偏差。
有的可能会写与雨伞有关的故事：快下雨了，爸爸、妈妈亲自给我送来了雨伞？？有的可能会用拟人的手法，描写雨伞被人使用是为人遮风挡雨，不被人使用时则被闲置一旁，任其霉烂？？诸如此类，从表面上看，似乎也是在联想，究其实，却与文题要求不符，因为所表达的观点与要求不一致了。
因此，要记住：联想，不是胡思乱想，必须从一定要求出发，朝一定方向行进。
（２）展开联想时，必须是自己的思维尽可能新颖和广阔，不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面。应该让自己的
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联想延展开去，或相关联想，或同类联想，或相似联想，或相反联想。
以下这篇联想作文，就很好地做到了以上两点：
全市、全国乃至全世界的人都激动了，兴奋了，许多甚至抢购了飞机票，纷纷前往接受？移植？，惟恐落后。
中间简妙写法——承头顺写详重点：
科研所前人山人海，每人脸上都挂满了笑容。作为一名新闻记者，我在现场采访了一些人，问他们为什么要来这里进行记忆移植。
一名学生答道：？因为我成绩不好，常挨老师的批评和家长的训斥。我要移植一个聪明的脑袋，每次考试都考第一。？
一名科学家说：？我工作了这么多年，却没有一项重大发明。我要移植记忆，变成牛顿、爱因斯坦。？
一个孩子天真地说：？爸爸老说我小，不懂事。我要移植记忆，变成一个经验丰富的人。？
??
人们就像是绝境逢生，无比快活。手术在进行，而等候的人也越来越多。科研所不得不增派工作人员前往增援。
两周后，我见到了那名成绩本不好的学生，我想他一定是成绩很棒了吧～看了他的成绩单，确实如此，几乎每科都是满分。但看起来，他并不高兴。我问为什么，他说：？虽
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然我能考出好成绩了，可我不认识我的同学、老师和爸爸妈妈了。？
我突然遇到了一家人，那孩子走路稳健，举止从容，说话小心谨慎，慢条斯理，还不时地微微点头。而他的爸爸不时地嬉笑着，手中还玩着变形金刚。我觉得很奇怪，便走上前去采访他们，不料，那？父亲？捡起一粒石子朝我扔来，我吓得连忙离开了。原来，他们父子俩的记忆进行了相互移植。
接着，又传来了一些新闻：许多人老说自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一样说；，一位？发明家？说是他发明了电灯等；更有个狂人叫嚣他是希特勒，要组建军队？？
人们开始不安了。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
科研所经过研究，
样。
结尾没有写出所感，但引人回味， 照应开头的？记忆移植？
这也是简妙作文提倡的一种结尾方法。
这篇作文通过叙述人们从记忆移植到记忆还原的过程，反映了各色人的各种心态。表明了作者提倡自然发展，反对人工记忆移植的观点。联想新颖而丰富。
３．假想作文
假想作文，是以现代人的身份想象未来发生的事情。
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它的特点是：以美好的愿望为出发点，目标指向未来向往的生活。梦想类作文，也属于假想作文。
它开头的写法常是这样的：
？假如我是宇航员，我要飞上月球??？
？在梦中，我飞上了月球??？
这类作文可以有情节，也可以没有情节。内容不是写今天，而是写明天，不是写现在，而是写未来，因此也成为“未来作文”。这类作文，要以现实生活为基础，不能远离生活。
【简妙例文】
中间简妙写法——承头顺写详重点：
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，将我所学到的知识毫无保留地传授学生。并且，我会向学生学习，学习他们身上闪光的东西，努力提高教学水平，真正做到教学相长。我不会给学生留太多的作业，会给他们一些自由的空间，让他们多学一些课本之外的知识。
假如我是老师，我要掌握幽默的艺术，让学生走近我，放松心情。谁希望自己面前站着个板着面孔的人呢，学生也是如此。
假如我是老师，我会带着学生们去野游。春天，我带他们去田野，感受大自然的气息。夏天，我带他们去湖边，感受清爽的微风。秋天，我带他们去枫林，欣赏火红的枫叶。冬天，我带他们去滑雪，让他们感受大自然的神奇。
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假如我是老师，当学生用他的无知与偏执惹我生气时，当家长因对孩子的偏袒让我不悦时，当领导误解了我让我不平时，我要学会理解，学会宽容，让自己的心胸宽如海洋。
假如我是老师，我要善于发现学生的优点，及时给予真诚地赞赏。 假如我是老师，对于顽皮的学生，我不会轻言放弃。对其违规的行为，也不会听之任之，而是给予适当的教育。批评与惩罚，都是不可缺少的教育手段，但我不会将惩罚上升为体罚。
假如我是老师，当准备批评学生时，我要学会控制自己的情绪，即使面对令人厌恶的学生，仍能面带微笑。做老师，心情也许常常是压抑的，但我会努力调整心情，营造快乐的环境和气氛，让学生都快乐起来。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
篇四：想象作文讲义
奇思作文讲义
第十三讲 想象作文
学习目标
１、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
２、阅读积累，领悟想象作文的方法；
３、谈话交流，培养写想象作文的能力；
４、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
１３
基础知识
课内知识
１
、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，
让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，
就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
２
、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，
它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 ３、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐?? ４
、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（１
）童话，如《海的女儿》等。（２）神话，如
《愚公移山》等。（３）寓言，如《刻舟求剑》等。
（４）故事新编。
５、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点
１４
题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。
【想象作文的一般结构】
１ 小标题式结构
假如我是一只刺猬
我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧～
一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
１５
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”？？告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地？？这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。２ 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的，汽车能不能像飞机一样飞起来，家里所有的东西是不是自动的？？
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样？在路上乱吐痰，
乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌，看看我国研究出来的核武器。如
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果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。”以假如？？开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢， ３ 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊??
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔??
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘??
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了??
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科??
４ 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树??
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个
１７
校园里，经常受到孩子们的折磨??
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”??
结尾：后来这棵小树就长高了
５ 总一分式结构
假如时光可以提速
开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
１ 开门见山式开头
梦中的未来
２０３０年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过??
２ 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了！但要上太空需要一些什么样的装备呢？沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办？因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办？
１８
３ 音响式开头
正负之间
“当，当，当??”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后??
４ 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
５ 镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期３０００元；培养费：每学期２Ｏ０Ｏ元；赞助费：每学期１５０００元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到～”“小熊。”“嘛事，”“小兔。”“干什么，”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答ＹＥＳ。”台下一片议论声：“ＹＥＳ，真新鲜呀～”“为啥要说ＹＥＳ啊，”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长
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大喊道：“安静～～～～”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀，”飞老师一甩手：“有志者，事竟成～”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠～
在这样的学校学习，真是误人子弟啊～
【想象类作文结尾】
１ 评议式结尾
我的未来不是梦
我在我的路上。在路上看着仍然在眨眼的星星，不禁嘲笑它们的平庸无为??谁都在路上，希望谁都不要像星星一样，不去走“路”，停在原地。特别是中华民族的儿女。
２ 发人深思式结尾
２０
时间的悲哀
我们漫步在大路上，又看见了一幕：一位母亲追着她儿子跑： “可可，快做作业去了！”小孩子调皮地扮了个鬼脸：“再玩一会儿也没关系，调调时光机就行了。”基米站在那里不走了，望着他们母子，一直从视线消失，“我们是否作了一件不该做的事呢？”我叹了一口气：“哎??也许吧！”
３ 对比式结尾
小溪、 河流和大海
多少年过去了，因为没有小溪再愿意给这条河流供水，这条河里的水慢慢地减少，渐渐地干涸了。而接纳小溪的那条河流，至今还是那样丰满，每日不停地将河水汇人大海。
４ 梦境式结尾
星际遨游
“丁零零”，闹钟响了，我从睡梦中惊醒，这原来只是一个梦，但是我坚信：在不久的将来，这个梦一定会变为现实～
５ 抒情式结尾
篇五：想象作文
学习目标
１、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
２、阅读积累，领悟想象作文的方法；
３、谈话交流，培养写想象作文的能力；
２１
４、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
基础知识
课内知识
１、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
２、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 ３、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐?? ４、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（１）童话，如《海的女儿》等。
（２）神话，如
《愚公移山》等。（３
）寓言，如《刻舟求剑》等。（４）故事新编。
５、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。 【想象作文的一般结构】
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１ 小标题式结构 假如我是一只刺猬 我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧～ 一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”？？告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
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一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地？？这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。２ 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的，汽车能不能像飞机一样飞起来，家里所有的东西是不是自动的？？
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样？在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌，看看我国研究出来的核武器。如果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世
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界是怎样的。”以假如？？开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢
垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢， ３ 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊??
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔??
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘??
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了??
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科??
４ 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树??
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个校园里，经常受到孩子们的折磨??
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”?? 结尾：后来这棵小树就长高了
５ 总一分式结构
假如时光可以提速
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开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
１ 开门见山式开头
梦中的未来
２０３０年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过??
２ 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了！但要上太空需要一些什么样的装备呢？沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办？因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办？
３ 音响式开头
正负之间
“当，当，当??”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后??
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４ 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
５ 镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期３０００元；培养费：每学期２Ｏ０Ｏ元；赞助费：每学期１５０００元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到～”“小熊。”“嘛事，”“小兔。”“干什么，”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答ＹＥＳ。”台下一片议论声：“ＹＥＳ，真新鲜呀～”“为啥要说ＹＥＳ啊，”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长大喊道：“安静～～～～”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪
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律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀，”飞老师一甩手：“有志者，事竟成～”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠～
在这样的学校学习，真是误人子弟啊～
【想象类作文结尾】
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作文五：《以“情”为旨作文的开头》1300字
教学目标：
１ 让学生认识情感的多样性，以及选择健康、积极、真实、感人情感为旨的重要性。
２ 学会多种方法来开头，表达自己的真情。
教学重点：目标２
教学过程：
一：谈情说爱，导入新课
１ 回忆学过的课文，想一想，我们学过以“情”为话题的文章，都是什么情？
《最后一课》—－－－爱国情
《甜甜的泥土》—— 母子情
《社戏》——淳朴的民情
《往事依依》——师生情
《明天不封阳台》《都市精灵》——人与动物之情
《幽径悲剧》－－－－－－－爱、护“美”之情
《小石潭记》－－－－－－－人与自然之情
二：辨情真伪
请读以下几段情，并说说你的感受。
选择学生作文中的情缺失，情不正，情狭隘等例子，供学生读、鉴，让学生明白选择健康、积极、真实、感人情感为旨的重要性。
三：选择真情
一个人的情感总是很丰富的，除了以上这些高尚的情感外，其实还有许多，那么我们的写情作文中就该把情放宽，放正？
１ 选取生活中正面的典型而感人的事件
四：抒写“虎头”－－－－－－表情达意
随着我们对生活认识的提高，我们慢慢读懂了世上各种各样的情感。当我们第一次看到妈妈的白发、爸爸蹒跚的脚步时，我们读出了父母之爱的伟大；当我们在朋友的搀扶下共度难关的时候，我们读出了友谊的珍贵；当我们走在家乡的羊肠小道上的时候，我们读出了乡情的刻骨铭心。今天就让我们用我们手中的笔，打开你的记忆之门，来书写人间最美好的情感。
Ａ、记叙式开头
我家的后院有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一切卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经个了七八年，其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。
Ｂ、描写式开头：
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
——《安塞腰鼓》
Ｃ、抒情式开头：
· 假如我是诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
· 假如我是个画家，我就要用各种色彩，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
· 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
· 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身影。 ——《观舞记》
· 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我时刻把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
——《土地的誓言》
Ｄ、议论式开头：
历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
——《艰难的国运与雄健的国民》
开头的方式还有好多种，如提问式，引文式，倒叙式等。还可以根据写法来确立，如开门见山式，以小见大式等。不论用怎样的方法写作，都要根据文章的中心需要来确定。
４）写作：重点完成文章的开头，速度快的学生可以接着往下写。
选一篇较好的记叙文，把开头删去，让学生运用其中的一种方法补写开头，要求与全文融为一体，不矛盾，不冲突。
５）成果展示：同学们读自己的文章开头，其他同学做简要的评价。
如有可能，可以选择一篇比较好的开头，让全班学生续写，共同完成这篇文章。
四、小结：
１ 让学生认识情感的多样性，以及选择健康、积极、真实、感人情感为旨的重要性。
２ 学会多种方法来开头，表达自己的真情。
你有什么收获吗？
作文六：《以总有一种开头为题的作文》600字
以总有一种开头为题的作文
有一种美丽叫放弃
昨天有个女孩儿对我说：“从朋友那醒悟，让我彻底的领悟到放弃的真谛。”
蝴蝶只有放弃茧房，才会有芬芳中的飞翔，花儿只有放弃温室，才有阳光下的尽情绽放；大海中航船只有放弃海市蜃楼的迷惑才能顺利抵达目的地，漫漫征程只有放弃沉重的行囊才能爬得越高，走得越远。
暂时的放弃就是一种智慧，它会让你更加清醒认识自己，反醒自己，摆脱烦恼，让疲惫的身心得到调整。
放弃并不是无奈的选择，就拿爱情来说吧。当爱情不在，只有放手才能让一切过往成为美丽的回忆，也会因了夜半无眠的思念使这份残缺的遗憾更加美好。放弃一份无缘的爱情，放弃执着投入却不能企及的事情，那段因不舍而放手的伤感情节将随时间的流逝而云淡风轻，放弃心中的那份真实的美好，将会成为灵魂深处弥足珍贵的一道别样的风景。
选择一些，必将失去一些。选择了，也就无路可退，就象某些事情：风景变了，任凭怎么珍惜都是徒劳，只有试着看风景人的心态。永远都要快乐。
今天清晨，从依稀的梦中睁开眼眸，黎明已从四面八方展开，伸出手，轻轻地推开窗，温柔的晨风掠过脸颊竟是这般的惬意。你们是不是也如我现在一样推开心灵的窗子。 其实每个人都有一扇心窗，似一道屏障，隔离了纷繁芜杂的世俗，保护着我们那颗稚嫩依然的心。但也有如一道鸿沟，让我们远离了这世间的美丽。我们小心翼翼，如履薄冰，生怕一个不经意便伤了自己。孰不知被窗遮拦的心缺乏了清透的灵性，失去了纤细的触角。没有感受的心灵是空洞孤寂的。推开窗子，即使没有一只鸟儿来访，也没关系，总有新鲜的空气，温暖的阳光，轻盈的浮云，游荡的清风敞开怀抱，展开笑颜。
作文七：《以K L 开头的词语》3000字
考 ｋ ǎｏ 妣 ｂ ǐ 烤 ｋ ǎｏ 麸 ｆ ū 烤 ｋ ǎｏ 馕 ｎ áｎ ɡ 溘 ｋ a然 ｒ áｎ 长 ｚｈ ǎｎ ɡ逝 ｓｈ ì 倥 ｋ ōｎ ɡ侗 ｄ ?ｎ ɡ 宽 ｋｕ āｎ 宥 ｙ ?ｕ 髋 ｋｕ āｎ 关 ɡｕ āｎ 节 ｊｉ ? 诳 ｋｕ áｎ ɡ语 ｙ ǔ 傀 ｋｕ ǐ儡 ｌ ěｉ 跬 ｋｕ ǐ步 ｂ ù不 ｂ ù离 ｌ í 喟 ｋｕ ì然 ｒ áｎ 长 ｃｈ áｎ ɡ叹 ｔ àｎ 邋 ｌ ā遢 ｔ ɑ 喇 ｌ ǎ嘛 ｍ ɑ 癞 ｌ à蛤 ɡ?蟆 ｍ á 阑 ｌ áｎ 珊 ｓｈ āｎ 阑 ｌ áｎ 尾 ｗ ěｉ 炎 ｙ áｎ 锒 ｌ áｎ ɡ铛 ｃｈ ēｎ ɡ入 ｒ ù狱 ｙ ù 朗 ｌ ǎｎ ɡ姆 ｍ ǔ酒 ｊｉ ǔ 醪 ｌ áｏ 糟 ｚ āｏ 老 ｌ ǎｏ 媪 ǎｏ 烙 ｌ àｏ 饼 ｂ ǐｎ ɡ 嫘 ｌ ?ｉ 祖 ｚ ǔ
羸 ｌ ?ｉ 弱 ｒｕ ? 冷 ｌ ěｎ ɡ飕 ｓ ōｕ 飕 ｓ ōｕ 愣 ｌ aｎ ɡ葱 ｃ ōｎ ɡ 犁 ｌ í铧 ｈｕ á 罹 ｌ í罪 ì 厉 ｌ ì兵 ｂ īｎ ɡ秣 ｍ ?马 ｍ ǎ 廉 ｌｉ áｎ 颇 ｐ ō 蔺 ｌ ìｎ 相 ｘｉ āｎ ɡ如 ｒ ú 粮 ｌｉ áｎ ɡ秣 ｍ ? 尥 ｌｉ àｏ 蹶 ｊｕ ě子 ｚ ǐ 料 ｌｉ àｏ 峭 ｑｉ àｏ 撂 ｌｉ àｏ 挑 ｔｉ āｏ 子 ｚ ǐ 裂 ｌｉ a罅 ｘｉ à 趔 ｌｉ a趄 ｑｉ a 遴 ｌ íｎ 选 ｘｕ ǎｎ 鳞 ｌ íｎ 次 ｃ ì栉 ｚｈ ì比 ｂ ǐ 吝 ｌ ìｎ 啬 ｓ a 凌 ｌ íｎ ɡ霄 ｘｉ āｏ 花 ｈｕ ā 流 ｌｉ ú睇 ｄ ì 馏 ｌｉ ú馒 ｍ áｎ 头 ｔ ?ｕ 龙 ｌ ?ｎ ɡ骧 ｘｉ āｎ ɡ虎 ｈ ǔ峙 ｚｈ ì 蝼 ｌ ?ｕ 蛄 ɡū
镂 ｌ ?ｕ 空 ｋ ōｎ ɡ 芦 ｌ ú笙 ｓｈ ēｎ ɡ 炉 ｌ ú箅 ｂ ì子 ｚ ǐ 鸬 ｌ ú鹚 ｃ í 碌 ｌｉ ù碡 ｚｈ ?ｕ 鹭 ｌ ù鸶 ｓ ī 轮 ｌ úｎ 毂 ɡǔ
罗 ｌｕ ?敷 ｆ ū 螺 ｌｕ ?钿 ｄｉ àｎ 瘰 ｌｕ ǒ疬 ｌ ì 荦 ｌｕ ?荦 ｌｕ ?大 ｄ à端 ｄｕ āｎ 络 ｌｕ ?头 ｔ ?ｕ 捋 ｌｕ ō虎 ｈ ǔ须 ｘ ū 咔 ｋ ā嚓 ｃｈ ā 咖 ｋ ā啡 ｆ ēｉ
卡 ｋ ǎ通 ｔ ōｎ ɡ
开
ｋ āｉ 诚 ｃｈ ?ｎ ɡ布 ｂ ù公 ɡōｎ ɡ
开 ｋ āｉ 盘 ｐ áｎ 揩 ｋ āｉ 油 ｙ ?ｕ
凯 ｋ ǎｉ 旋 ｘｕ áｎ 铠 ｋ ǎｉ 甲 ｊｉ ǎ 慨 ｋ ǎｉ 然 ｒ áｎ
楷 ｋ ǎｉ 模 ｍ ?
刊 ｋ āｎ 载 ｚ ǎｉ 勘
ｋ āｎ 正 ｚｈ aｎ ɡ
勘 ｋ āｎ 测 ｃ a 佛 ｆ ?龛 ｋ āｎ
狼 ｌ áｎ ɡ狈 ｂ aｉ 不 ｂ ù堪 ｋ āｎ
坎 ｋ ǎｎ 坷 ｋ ē
侃 ｋ ǎｎ 侃 ｋ ǎｎ 而 ?ｒ 谈 ｔ áｎ
砍 ｋ ǎｎ 伐 ｆ á
门 ｍ ?ｎ 槛 ｋ ǎｎ 刮 ɡｕ ā目 ｍ ù相 ｘｉ āｎ ɡ看 ｋ àｎ
鸟 ｎｉ ǎｏ 瞰 ｋ àｎ
康 ｋ āｎ ɡ复 ｆ ù
慷 ｋ āｎ ɡ慨 ｋ ǎｉ
米 ｍ ǐ糠 ｋ āｎ ɡ
亢 ｋ àｎ ɡ奋 ｆ aｎ 伉 ｋ àｎ ɡ俪 ｌ ì
抗 ｋ àｎ ɡ衡 ｈ ?ｎ ɡ 炕
ｋ àｎ ɡ桌 ｚｈｕ ō
拷 ｋ ǎｏ 贝 ｂ aｉ
烘 ｈ ōｎ ɡ烤 ｋ ǎｏ 镣 ｌｉ àｏ 铐 ｋ àｏ
犒 ｋ àｏ 劳 ｌ áｏ
靠 ｋ àｏ 拢 ｌ ǒｎ ɡ
苛 ｋ ē政 ｚｈ aｎ ɡ 唠 ｌ àｏ 嗑 ｋ ē
青 ｑ īｎ ɡ稞 ｋ ē
窠 ｋ ē臼 ｊｉ ù
瞌 ｋ ē睡 ｓｈｕ ì 蝌 ｋ ē蚪 ｄ ǒｕ 咳 ｋ ?嗽 ｓ ?ｕ
恪 ｋ a守 ｓｈ ǒｕ
铿 ｋ ēｎ ɡ锵 ｑｉ āｎ ɡ
崆
ｋ ōｎ ɡ峒
ｔ ?ｎ ɡ山 ｓｈ āｎ
抠 ｋ ōｕ 门 ｍ ?ｎ 叩 ｋ ?ｕ 拜 ｂ àｉ 贼 ｚ ?ｉ 寇 ｋ ?ｕ
窟 ｋ ū窿 ｌ ?ｎ ɡ 纨 ｗ áｎ 绔 ｋ ù
垮 ｋｕ ǎ台 ｔ áｉ 跨 ｋｕ à越 ｙｕ a
宽 ｋｕ āｎ 敞 ｃｈ ǎｎ ɡ
髋
ｋｕ āｎ 关 ɡｕ āｎ 节 ｊｉ ? 狂
ｋｕ áｎ ɡ飙 ｂｉ āｏ
诳 ｋｕ áｎ ɡ语 ｙ ǔ 旷 ｋｕ àｎ ɡ达 ｄ á
框
ｋｕ àｎ ɡ架 ｊｉ à
亏 ｋｕ ī损 ｓ ǔｎ
岿 ｋｕ ī然 ｒ áｎ 不 ｂ ù动 ｄ ?ｎ ɡ 盔 ｋｕ ī甲 ｊｉ ǎ 窥 ｋｕ ī视 ｓｈ ì 魁 ｋｕ í梧 ｗ ú
众 ｚｈ ?ｎ ɡ目 ｍ ù睽 ｋｕ í睽 ｋｕ í
夔 ｋｕ í州 ｚｈ ōｕ 傀 ｋｕ ǐ儡 ｌ ěｉ 跬 ｋｕ ǐ步 ｂ ù 匮 ｋｕ ì乏 ｆ á
馈 ｋｕ ì赠 ｚ aｎ ɡ 溃 ｋｕ ì逃 ｔ áｏ 愧 ｋｕ ì疚 ｊｉ ù
振
ｚｈ aｎ 聋 ｌ ?ｎ ɡ发 ｆ ā聩 ｋｕ ì
功 ɡōｎ ɡ亏 ｋｕ ī一 ｙ í篑 ｋｕ ì
困 ｋ ùｎ 惑 ｈｕ ? 轮 ｌ úｎ 廓 ｋｕ ?
邋 ｌ ā遢 ｔ ɑ 喇 ｌ ǎ嘛 ｍ ɑ
明 ｍ íｎ ɡ眸 ｍ ?ｕ 善 ｓｈ àｎ 睐 ｌ àｉ
癞 ｌ à皮 ｐ í狗 ɡǒｕ 山 ｓｈ āｎ 岚 ｌ áｎ 天 ｔｉ āｎ 籁 ｌ àｉ
灯 ｄ ēｎ ɡ火 ｈｕ ǒ阑 ｌ áｎ 珊 ｓｈ āｎ
波 ｂ ō澜 ｌ áｎ
斑 ｂ āｎ 斓 ｌ áｎ 揽 ｌ ǎｎ 活 ｈｕ ?
缆
ｌ ǎｎ 绳 ｓｈ ?ｎ ɡ
懒 ｌ ǎｎ 惰 ｄｕ ?
烂 ｌ àｎ 漫 ｍ àｎ
滥 ｌ àｎ 竽 ｙ ú充 ｃｈ ōｎ ɡ数 ｓｈ ù
狼 ｌ áｎ ɡ藉 ｊ í
回 ｈｕ í廊 ｌ áｎ ɡ
锒 ｌ áｎ ɡ铛 ｃｈ ēｎ ɡ入 ｒ ù狱 ｙ ù
唠 ｌ áｏ 叨 ｄ ɑｏ
乡 ｘｉ āｎ ɡ巴 ｂ ā佬 ｌ ǎｏ
烙 ｌ àｏ 印 ｙ ìｎ
洪 ｈ ?ｎ ɡ涝 ｌ àｏ
落 ｌｕ ?枕 ｚｈ ěｎ
奶 ｎ ǎｉ 酪 ｌ àｏ
勒 ｌ a索 ｓｕ ǒ
累 ｌ ?ｉ 赘 ｚｈｕ ì
雷 ｌ ?ｉ 霆 ｔ íｎ ɡ
擂 ｌ ?ｉ 鼓 ɡǔ
羸 ｌ ?ｉ 弱 ｒｕ ? 傀 ｋｕ ǐ儡 ｌ ěｉ
磊 ｌ ěｉ 落 ｌｕ ?
花 ｈｕ ā蕾 ｌ ěｉ 擂 ｌ aｉ 台 ｔ áｉ
扑 ｐ ū棱 ｌ ēｎ ɡ
发 ｆ ā愣 ｌ aｎ ɡ 狸 ｌ í猫 ｍ āｏ
犁 ｌ í田 ｔｉ áｎ
黄 ｈｕ áｎ ɡ鹂 ｌ í
咖 ｋ ā喱 ｌ í
玻 ｂ ō璃 ｌ í
黎 ｌ í明 ｍ íｎ ɡ 罹 ｌ í难 ｎ àｎ 篱 ｌ í笆 ｂ ā
黧 ｌ í黑 ｈ ēｉ 李 ｌ ǐ煜 ｙ ù 鲤 ｌ ǐ鱼 ｙ ú
奖 ｊｉ ǎｎ ɡ励 ｌ ì
呕 ǒｕ 心 ｘ īｎ 沥 ｌ ì血 ｘｕ a
例 ｌ ì外 ｗ àｉ 暴 ｂ àｏ 戾 ｌ ì
荔 ｌ ì枝 ｚｈ ī 斗 ｄ ǒｕ 笠 ｌ ì
霹 ｐ ī雳 ｌ ì
作文八：《以ABCD...开头的谚语》1300字
Ａ ｉｓ ｆｏｒ ａｒｔ． Ａｒｔ ｉｓ ｌｏｎｇ， ｂｕｔ ｌｉｆｅ ｉｓ ｓｈｏｒｔ 艺术长久，人生短暂
Ｂ ｉｓ ｆｏｒ ｂｅａｕｔｙ． Ｂｅａｕｔｙ ｉｓ ｂｕｔ ｓｋｉｎ ｄｅｅｐ 美丽只是外表而已
Ｃ ｉｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｆｌｏｏｌｓ ｃａｎｎｏｔ ｌｉｅ．
Ｄ ｉｓ ｆｏｒ ｄａｎｇｅｒ． Ｄａｎｇｅｒ ｉｓ ｎｅｘｔ ｎｅｉｇｈｂｏｒ ｔｏ ｓｅｃｕｒｉｔｙ
Ｅ ｉｓ ｆｏｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｅａｃｈｅｒ．
Ｆ ｉｓ ｆｏｒ ｆａｃｔ ． Ｆａｃｔｓ ｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｅｒ ｔｈａｎ ｗｏｒｄｓ．
Ｇ ｉｓ ｆｏｒ ｇｏｌｄ． Ｇｏｌｄ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｕｙ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．
Ｈ ｉｓ ｆｏｒ ｈｏｎｏｒ． Ｈｏｎｏｒ ａｎｄ ｐｒｏｆｉｔ ｌｉｅ ｎｏｔ ｉｎ ｏｎｅ ｓａｃｋ．
Ｉ ｉｓ ｆｏｒ ｉｎｄｕｓｔｒｙ． Ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｉｓ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｊ ｉｓ ｆｏｒ ｊｕｄｇｅ． Ｊｕｄｇｅ ｎｏｔ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ．
Ｋ ｉｓ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｐｏｗｅｒ．
Ｌ ｉｓ ｆｏｒ ｌｏｖｅ． Ｌｏｖｅ ｉｓ ｎｅｉｔｈｅｒ ｂｏｕｇｈｔ ｎｏｒ ｓｏｌｄ．
Ｍ ｉｓ ｆｏｒ ｍａｎ． Ｍａｎ ｉｓ ｔｈｅ ｓｏｕｌ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ．
Ｎ ｉｓ ｆｏｒ ｎａｔｕｒｅ． Ｎａｔｕｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ ｔｒｕｔｈ． 自然是反映真理的镜子
Ｏ ｉｓ ｆｏｒ ｏｆｆｅｎｃｅ． Ｏｆｆｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｄｅｆｅｎｃｅ． 忍耐可减轻一切痛苦 Ｐ ｉｓ ｆｏｒ ｐａｔｉｅｎｃｅ． Ｐａｔｉｅｎｃｅ ｉｓ ａ ｐｌａｓｔｅｒ ｆｏｒ ａｌｌ ｓｏｒｅｓ．
Ｑ ｉｓ ｆｏｒ ｑｕａｌｉｔｙ． Ｑｕａｌｉｔｙ ｍａｔｔｅｒｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｑｕａｎｔｉｔｙ．
Ｒ ｉｓ ｆｏｒ Ｒｏｍｅ． Ｒｏｍｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｂｕｉｌｔ ｉｎ ａ ｄａｙ．
Ｓ ｉｓ ｆｏｒ ｓｐｅｅｃｈ． Ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｎｄ． 言语为心灵之声 Ｔ ｉｓ ｆｏｒ ｔｉｍｅ． Ｔｉｍｅ ｉｓ ｍｏｎｅｙ．
Ｕ ｉｓ ｆｏｒ ｕｎｉｏｎ． Ｕｎｉｏｎ ｉｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈ．
Ｖ ｉｓ ｆｏｒ ｖｉｒｔｕｅ． Ｖｉｒｔｕｅ ｉｓ ａ ｊｅｗｅｌ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｐｒｉｎｃｅ． 美德是无价之宝。 Ｗ ｉｓ ｆｏｒ ｗｉｓｄｏｍ． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｇｏｌｄ ｏｒ ｓｉｌｖｅｒ．
Ｘ ｉｓ ｆｏｒ ｙｅａｒ． Ｙｅａｒｓ ｂｒｉｎｇ ｗｉｓｄｏｍ．
Ｙ ｉｓ ｆｏｒ ｚｅａｌ． Ｚｅａｌ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｏｕｔｒｕｎ ｄｉｓｃｒｅｔｉｏｎ． 热情应顾谨慎 Ｔｏｄａｙ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕｒ ｓｏｍｅ ｓａｙｉｎｇｓ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｌｅｔｔｅｒ ｏｆ ｔｈｉｓ ｓａｙｉｎｇｓ ｉｓ ｆｒｏｍ Ａ ｔｏ Ｚ．
作文九：《以Q、R开头的短语》800字
以 Ｑ 开头的短语
１． 许多 ｑｕｉｔｅ ａ ｆｅｗ （跟可数名词复数 ） 以 Ｒ 开头的短语
１． 而不是 ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ
２． 朗读 ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ
３． 指到，说到 ， 参考 ｒｅｆｅｒ ｔｏ
４． 把……看作 ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｓｔｈ． Ａｓ
５． 当作，认为 ｒｅｇａｒｄ ｓｂ．／ｓｔｈ． Ａｓ
６． 不管，不顾 ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ ｏｆ
７． 依赖，指望 ｒｅｌｙ ｏｎ
８． 后悔做过某事 ｒｅｇｒｅｔ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
９． 后悔去做某事 ｒｅｇｒｅｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． １０． 记得去做某事 ｒｅｍｅｍｅｂｅｒ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
１１． 记得做过某事 ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
１２． 提醒某人某事 ｒｅｍｉｎｄ ｓｂ． ｏｆ ｓｂ．／ｓｔｈ．
１３． 把……归还 ｒｅｔｕｒｎ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． １４． 答复某人 ｒｅｐｌｙ ｔｏ
１５． 代表某人作答 ｒｅｐｌｙ ｆｏｒ ｓｂ． １６． 请求去做某事 ｒｅｑｕｉｒｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ２． 许多 ｑｕｉｔｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ （跟不可数名词 ）
１７． 厕所 ｒｅｓｔ ｒｏｏｍ
１８． 由于 ｒｅｓｕｌｔ ｆｒｏｍ
１９． 导致 ｒｅｓｕｌｔ ｉｎ
２０． 上升 ｒｉｓｅ ｕｐ
２１． 立刻，马上 ｒｉｇｈｔ ａｗａｙ
＝ｒｉｇｈｔ ｎｏｗ
＝ａｔ ｏｎｃｅ
２２． 回电话 ｒｉｎｇ ｂａｃｋ
２３． 打电话 ｒｉｎｇ ｕｐ
２４． 挂断电话 ｒｉｎｇ ｏｆｆ
２５． 抢某人某物 ｒｏｂ ｓｂ． ｏｆ ｓｔｈ． ２６． 腐烂 ｒｏｔ ａｗａｙ
２７． 交通拥挤时间 ｒｕｓｈ ｈｏｕｒ
２８． 冲出去 ｒｕｓｈ ｏｕｔ
２９． 跑开 ｒｕｎ ｏｆｆ
３０． 用光了 ｒｕｎ ｏｕｔ ｏｆ
３１． 用尽 ｒｕｎ ｏｕｔ
３２． 到处跑 ｒｕｎ ａｒｏｕｎｄ
３３． 偶然遇见 ｒｕｎ ａｃｒｏｓｓ
３４． 追赶 ｒｕｎ ａｆｔｅｒ
作文十：《以K L 开头的词语》2300字
ｋǎｏｂǐｌ?ｉｒｕ?ｌ?ｕｋōｎɡ考妣 羸弱 镂空 ｋｌｌúｓｈēǎｏｆūěｎɡｓōｕｓōｕｎɡ烤麸 冷飕飕 芦笙 ｋǎｏｎáｎɡｌaｎɡｃōｎɡｌúｂìｚǐ烤馕 愣葱 炉箅子 ｋｌｌúｃaｒáｎｚｈǎｎɡｓｈìíｈｕáí溘然长逝 犁铧 鸬鹚 ｋōｎɡｄ?ｎɡｌíìｌｉùｚｈ?ｕ
侗 罪 倥罹碌碡
ｌùｓīｋｕāｎｙ?ｕｌìｂīｎɡｍ?ｍǎ鹭鸶 宽宥 厉兵秣马
ｌúｎɡǔｋｕāｎɡｕāｎｊｉ?ｌｉáｎｐō轮毂 髋关节 廉颇
ｌｕ?ｆūｋｕáｎɡｙǔｌìｎｘｉāｎɡｒú罗敷 诳语 蔺相如 ｌｕ?ｄｉàｎ
钿 螺ｋｕǐｌｌｉáěｉｎɡｍ?
傀儡粮 秣 ｌｕǒｌì
瘰疬 ｋｕǐｂùｂùｌíｌｉàｏｊｕěｚǐ
跬步不离 尥蹶子 ｌｕ?ｌｕ?ｄàｄｕāｎ
荦荦大端 ｋｕìｒáｎｌｉàｏｑｉàｏ
喟然 料峭 ｌｕ?ｔ?ｕ
络头 ｃｈáｎɡｔàｎｌｉàｏｔｉāｏｚǐ
长叹 撂挑子 ｌｕōｈǔｘū
捋虎须 ｌāｌｉaｘｉàｔɑ
邋遢 裂罅 ｋāｃｈā咔嚓 ｌǎｍɑｌｉaｑｉa
喇嘛 趔趄 ｋāｆēｉ咖啡 ｌàɡ?ｍáｌíｎｘｕǎｎ
癞蛤蟆 遴选 ｋǎｔōｎɡ卡通 ｌáｎｓｈāｎｌíｎｃìｚｈìｂǐ
阑珊 鳞次栉比 ｋāｉｃｈ?ｎɡｂùɡōｎɡ开诚布公 ｌáｎｗěｉｙáｎｌìｎｓa
阑尾炎 吝啬 ｋāｉｐáｎ开盘 ｌáｎɡｃｈēｎɡｒùｙùｌíｎɡｘｉāｏｈｕā
锒铛入狱 凌霄花 ｋāｉｙ?ｕｌǎｎɡｍǔｊｉǔｌｉúｄì揩油 朗姆酒 流睇
ｋǎｉｘｕáｎｌáｏｚāｏｌｉúｍáｎｔ?ｕ凯旋 醪糟 馏馒头
ｌǎｏǎｏｌ?ｎɡｘｉāｎɡｈǔｚｈìｋǎｉｊｉǎ老媪 铠甲 龙骧虎峙
ｌàｏｂǐｎɡｌ?ｕɡūｋǎｉｒáｎ烙饼 慨然 蝼蛄
ｌ?ｉｚǔ
嫘祖
ｋàｏｌáｏｋｕáｎɡｙǔｋǎｉｍ?楷模 劳 语 犒诳
ｋｋｕààｏｌǒｎɡｎɡｄáｋāｎｚǎｉ刊载 靠拢 旷达
ｋēｚｈaｎɡｋｕàｎɡｊｉàｋāｎｚｈaｎɡ勘正 苛政 框架
ｌｋｕīｓǔàｏｋēｎｋāｎｃa勘测 唠嗑 亏损
ｑīｎɡｋēｋｕīｒáｎｂùｄ?ｎɡｆ?ｋāｎ佛稞 不动 龛 青岿然
ｋēｊｉùｋｕīｊｉǎｌáｎɡｂaｉｂùｋāｎ狼狈不堪 窠臼 盔甲
ｋēｓｈｕìｋｕīｓｈìｋǎｎｋē坎坷 瞌睡 窥视 ｋǎｎｋǎｎ?ｒｔáｎｋēｄǒｕｋｕíｗú侃侃而谈 蝌蚪 魁梧 ｋｋｚｈ?ǎｎｆá?ｓ?ｕｎɡｍùｋｕíｋｕí砍咳众伐 嗽 目睽睽 ｍ?ｎｋǎｎｋaｓｈǒｕｋｕíｚｈōｕ门槛 恪守 夔州 ɡｕāｍùｘｉāｎɡｋàｎｋēｎɡｑｉāｎɡｋｕǐｌěｉ刮目相看 铿锵 傀儡 ｎｉǎｏｋàｎｋōｎɡｔ?ｎɡｓｈāｎｋｕǐｂù鸟瞰 崆峒山 跬步 ｋāｎɡｆùｋōｕｍ?ｎｋｕìｆá康复 抠门 匮乏 ｋāｎɡｋǎｉｋ?ｕｂàｉｋｕìｚaｎɡ慷慨 叩拜 馈赠 ｍǐｋāｎɡｚ?ｉｋ?ｕｋｕìｔáｏ米糠 贼寇 溃逃 ｋàｎɡｆaｎｋūｌ?ｎɡｋｕìｊｉù亢窟愧奋 窿 疚 ｋàｎɡｌìｗáｎｋùｚｈaｎｌ?ｎɡｆāｋｕì伉俪 纨绔 振聋发聩 ｋàｎɡｈ?ｎɡｋｕǎｔáｉɡōｎɡｋｕīｙíｋｕì抗垮功衡 台 亏一篑 ｋàｎɡｚｈｕōｋｕàｙｕaｋùｎｈｕ?炕桌 跨越 困惑 ｋｋｕāｌúǎｏｂaｉｎｃｈǎｎɡｎｋｕ?拷宽轮贝 敞 廓 ｈōｎɡｋǎｏｋｕāｎɡｕāｎｊｉ?ｌāｔɑ烘烤 髋关节 邋遢 ｌｉàｏｋàｏｋｕáｎɡｂｉāｏｌǎｍɑ镣狂喇铐 飙 嘛
ｍíｎɡｍ?ｕｓｈàｎｌàｉｂōｌí明眸善睐 璃 玻ｈ?ｎɡｌàｏ洪涝 ｌｌíｍàｐíɡǒｕíｎɡ癞皮狗 黎明 ｌｕ?ｚｈěｎ落枕 ｓｈāｎｌáｎｌíｎàｎ山岚 罹难
ｔｉāｎｌｎｌíｂàｉǎｉｌàｏā天籁 奶酪 篱笆
ｄēｎɡｈｕǒｌáｎｓｈāｎｌíｈēｉ火阑珊 灯黧黑ｌaｓｕǒ勒索 ｂōｌáｎｌǐｙù波澜 李煜 ｌ?ｉｚｈｕì 累赘 ｌǐｙú鲤鱼 ｂāｎｌáｎ斑斓 ｌ?ｉｔíｎɡｊｉǎｎɡｌì雷霆 奖励 ｌǎｎｈｕ?活 揽 ǒｕｘīｎｌìｘｕa呕心沥血 ｌｌǎｎｓｈ?ｎɡ?ｉɡǔ缆绳 擂鼓 ｌìｗàｉ例外 ｌǎｎｄｕ?惰 懒ｌ?ｉｒｕ?ｂàｏｌì羸弱 暴戾
ｌàｎｍàｎｋｕǐｌěｉｌìｚｈī烂漫 傀儡 荔枝
ｄǒｕｌì斗笠 ｌàｎｙúｃｈōｎɡｓｈùｌěｉｌｕ?滥竽充数 磊落 ｐīｌì霹雳
ｌáｎɡｊíｈｕāｌěｉ狼藉 花蕾
ｈｕíｌáｎɡｌaｉｔáｉ回擂廊 台
ｐūｌēｎɡ扑棱 ｌáｎɡｃｈēｎɡｒùｙù锒铛入狱 ｆāｌaｎɡ发愣
ｌáｏｄɑｏｌíｍāｏ唠叨 狸猫
ｌíｔｉáｎ犁田 ｘｉāｎɡｂāｌǎｏ乡巴佬 ｈｕáｎɡｌí黄鹂
ｌàｏｙìｎｋāｌí烙咖印 喱
