祈祷23400441
作文一：《关于优点的作文：我的优点》500字
要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦！就像天上的星星，数也数不清。怎么？不信，那我举几个例子给你听听吧！
爱学习
爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢？则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说：对不起！对不起！逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。
爱劳动
说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的劳动模范。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的小雷锋。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢！
诚实
诚实可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想分赃，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。
作文二：《植物的优点作文：植物的优点》700字
在现代社会人类已经不在注视工业化、经济化城市，全世界都已经迈向环保，保护环境城市我们的责任。
太原现在变得很脏，可还在到处施工，拓宽马路，搭建桥梁。其实这么做一点儿用都没有，我们想看到一个拥有优美环境的城市。拓宽马路，搭建桥梁只会让路上到处是汽车，现在全球气候变暖，汽车多了只会增加二氧化碳，使温度上升得更快。我们应该多种一些花草树木，不但可以绿化城市，还可以美化环境。首先，花草可供欣赏，花草以其特有的花行、花色、花香和赏心悦目的绿色而深为人们所喜爱。其次，花草可以丰富人们的文化生活，调节生活品位。花草为艺术家提供了美术作品素材，提供了工业品、艺术品所用图案的素材。再次，花草有美化环境的作用。花草能有效吸收太阳强光中对眼睛有害的紫外线，茂盛的花草绿地还能减少噪音的危害。
二是维护生态平衡。能够调节、影响气候，调节水的循环，增加土壤的净水资源，保护水土，树木能涵养水源，防风固沙，保持水土，使土壤不受风化。
三是有益身体健康。花草树木是治疗器。在芳香宜人的花木丛中，人变得精神松弛，消除了疲劳，十分舒畅。花草树木是天然的制氧厂。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。据统计，每１５亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出７００多公斤的氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神焕发。花草树木是空气的过滤器。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计，１亩树林一年能吸附６０吨灰尘，起到了净化空气的作用。花草树木是灭菌队。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。花草树木是消声器。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉，它像一张吸音帷幕，消除危害人体健康，令人心烦意乱、神经紧张的噪音。花草树木是降温品、御寒物。夏天，它能遮住炙热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。
作文三：《作文：人类的优点》300字
在回老家的路上，我不禁有了这样的想象，如果我是一只小鸟，我要飞往蓝天，如果我是一只猫，在黑夜我穿梭在大街小巷，如果我是一只蜜蜂，我会辛勤的工作，如果我是一只鱼，我将畅游在海洋里，
可我为什么是人类呢？人类贪婪，喜新厌旧，把一个美丽的星球弄得乌烟瘴气。我非常的失魂落魄，就在我思考时被一个汽车的笛声打断，哦！
原来堵车了，我一不小心把刚才的话念了出来，我的姐姐听到了，她非常的生气，后来她的气消了，便慢慢给我解释。“你这样的想法是不对的，人的确有很多不足，但并不是没有优点，人类善良，人类心胸宽广，正义，知道反哺，还有很多呢！你怎么能只抓住这一个缺点呢？”
不光是人，任何事物都有两面性，不要光看坏的一面，还有好的一
面呢，我听了姐姐的话就好像 听君一席话，胜读十年书。原来人类的优点这么多呀！
作文四：《作文：我的优点》500字
我的优点
人无完人，我也一样。虽然我没有刘翔的速度，没有姚明的身高，没有达芬奇的画技，没有…但是我也有让我足够引以为豪的优点。
小的时候，我是一个淘气的孩子，从来不喜读书。可是，当学校举行读书节阅读比赛时，老师却执意让我参加，不容我有一丝选择的余地。无奈之中，我只好服从。从那时起，我每天都多了一项令我叫苦连天的任务——读书。 小 荷 作文网
刚开始时，听见客厅中传来电视的声音，楼下传来小朋友的打闹嬉笑声，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。可是当我读了几本书之后，书中主人的命运牵动了我无尽的畅想，我慢慢开始喜欢上了阅读。离比赛的时间越来越近了，我也养成了每天准时阅读的好习惯。
比赛结束了，我并没有夺得桂冠，但是，我却露出了微笑，因为我努力了，虽然没有得奖，但是我也收获到了，我拥有阅读的习惯，这是比一时的成功更令我兴奋的收获。
１
一直到现在，我依然保持着阅读的习惯，老师，同学，家长都说这是的优点，但我感觉，这是我离成功更近的一把金钥匙，它将带领我，一步一步的走向成功。我感谢我的老师帮助我养成了这个闪光的优点，我会一如既往的坚持下去。
（ 吉林省柳河县实验小学六年二班 吴届儒）
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作文五：《作文：我的优点》600字
有人说：现在的孩子没有优点，就像温室里的花朵儿，经不起风吹雨打。在家里一个个都像小皇帝似的，过着衣来伸手饭来张口的神仙日子。更不爱学习，连作业都还得要父母来监督。而我不这么认为，虽然九岁的我身上的优点不是很多，琴棋书画歌舞都不会。但是能够自立和热爱学习也是我的优点。
我很早就能够自立，在我上一年级时，有一次周末，爸爸妈妈去上班不在家，我做完作业，肚子饿极了。到处都找不到吃的。于是我想到学着妈妈自已来做饭吃。我把淘好的米放进了电饭煲中的盆里，放上适量的水后盖好锅盖，再打开电饭煲。不一会儿米饭煮熟了，香味扑鼻而来。我尝了一口。还真好吃。后来我还学会了洗碗，扫地，洗衣服。爸爸妈妈知道后夸我是个好孩子能够自立，还送给我一个大姆指。
，我不但会自立，我还爱看书，每天我都会看半小时的书。看书能让我增长许多知识，看书教会了我更多词汇。书是我最亲密的伙伴，它陪伴着我一起成长，陪伴着我一起进步。《白雪公主与七个小矮人》使我懂得了真善美，《皇帝的新装》告诉了我谎言的丑陋，《鲁宾逊漂流记》让我学会了自立自强。有时我也会随着书中的主人公一起进入一个奇妙的仙境，一起羊入虎口，一起跋山涉水，一起患难与共，一起兴奋一起悲哀……每当我遇到烦恼时，只要我捧起心爱的书进入书的世界，一切的不愉快就会烟消云散。 ３我越来越喜欢看书，现在我也看《快乐语文》，这是一本很好的书，使我学会如何写好作文，如何学好英语等科目…。。，对我很有帮助。
我的优点其实很平凡！来自生活中的点点滴滴。你的优点呢。
作文六：《我的优点作文》1400字
我的优点作文
我的优点非常多，最大的优点是给爸妈做家务。
那一天，爸妈上班去了，我在家里写完作业，看见家里客厅好像是垃圾库似的，非常脏乱，有易拉罐啊、书本啊、衣服啊、鞋子啊、到处都是！我急忙的拿起扫把向地面打扫，向垃圾发起攻击，把它们扫得干净净，让客厅恢复原来光亮整洁的原貌。
妈妈回来了，说：”哟！儿子现在长大了！现在越来越懂事了～我儿子真乖！“我心里乐滋滋的像吃了糖似的。
这是我的优点。
我的优点作文
我性格内向，但做事沉稳，认真。虽然在班上只是普通的一员，可老师同学们都很喜欢我。然而，在妈妈的眼里，我却有一大堆的不是。
那天，妈妈走在回家的路上。正巧她看到和她一起上班的同事。她就和李阿姨聊起天来，说着说着就扯到了我的身上。一会儿说我基础不好，一会儿说又数落我愚笨。其实，若不是因为我在农村上了几年学，我也不会这样差，这两年来，我已很用心在努力了，老师常夸我学习认真，为什么妈妈您总看不到我的进步呢？
再说上一次，老师叫妈妈到学校和她谈谈我的学习，可妈妈却总接我的短，说我不听话，喜欢抱着电视看个不休。妈妈您知道吗？老师对我的评价很高，她一直都很器重我，当您把我说得那么顽劣时，老师用异样的眼光看着我，我的心里真的很不是滋味。
昨天，妈妈带我到表姐家里去作客，您又和姨妈聊上了，我知道，您的话题中少不了拿我和表姐相比。当姨妈表扬我时，您却全盘否定，把我说得是一问不值，还不停地夸耀表姐相比我好，说真的。我还觉得表姐不如我呢。上次学校组织的兴趣般大赛，我都拿了三等奖，表姐不是连个光荣榜都没上吗？
妈妈您为什么总是数落我呢？您考虑到我的感受了吗？究竟是您看不见我的优点，还是不喜欢我这个儿子呢？
妈妈，我一直在努力，争取好的表现，也希望您望您多看看我的优点，因为，我期待您的夸奖啊。
我的优点作文
要说我嘛，可不是吹牛，那优点是相当的多啦！就像天上的星星，数也数不清。怎么？不信，那我举几个例子给你听听吧！
爱学习
爱学习可是我的一个特大号优点。课间，其他同学都出去荡秋千、滑滑梯、转转亭、打篮球的时候，我便从书包里掏出一本阅读书或奥数书认真地做起来。因此，老师常常夸我是爱学习的好学生，是同学们学习的好榜样。就连我的班长同桌，也不得不佩服我这点。放学时，同学们像快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地走在放学路上。而我呢？则蜗牛一般，一边慢慢地走着，一边思考着老师留下的难题。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了树上。我连忙说：“对不起！对不起！”逗得身边的同学哈哈大笑。晚上，写完作业，我就立刻捧起课外书津津有味地看起来。可以说，我是利用一切时间学习，学习，再学习。
爱劳动
说到劳动，我可是少先队员当中当之无愧的“劳动模范”。每天早上，我都会帮值日生扫地、拖地、擦黑板、抬水等。教室内外到处都可以看到我忙碌的身影。同学们都说我是班级里的“小雷锋”。在家里，我常常帮妈妈做家务，擦地、刷碗全是我的活。妈妈经常夸我是她的好帮手呢！
诚实
诚实可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市买饮料，阿姨多找了我两元钱。小哥想“分赃”，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩开小哥的手，转身就往超市跑，毫不犹豫地把两元钱还给了阿姨。阿姨笑着摸着我的头说：“你真是个诚实的好孩子！”
我还有许多优点呢！如：坚强勇敢、拾金不昧、尊老爱幼、乐于助人、大公无私……
嘿嘿！怎么样？我的优点多吧！
作文七：《自己的优点作文》1300字
自己的优点作文
每个人都有自己的一个优点，不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做，缺点一大箩筐，起码都有一个优点。我也不例外，我最大的优点就是好胜心强、永不服输。
比如在学习上吧，上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案。如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止。尤其是对自己的弱项物理。
我在物理这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在七字头的水平。可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白。有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢，可是我不服气，我不想就此被绊倒。因此我针对着物理这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做。每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子；每个深夜，当当当时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着虽然我很笨，但是，我坚信笨鸟先飞的道理，没有
什么事会把勤奋的人难倒的。
果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人。在这几次的物理测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了９８分的成绩呢～这都归功于我的好胜心。
在体育方面，我更是毫无自信。每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄。然而，我不甘心。于是，我开始寻找自己在技术上的缺陷，并且努力地改进。终于，我的上篮技巧令人刮目相看，成了许多同学眼中的老师，给我投来了羡慕的眼光。
正是由于我的好胜，使我在困难面前不低头，而且迎难赶上，迸发出自身的潜能。不过，好胜有时候也会演变成没有耐心，骄傲这些缺点。所以我必须继续发扬自己的优点，也要尽量降低优点变为缺点的可能，完善自己，朝美好的未来阔步前进。
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只有发现自己的优点，喜爱自己的优点，才会懂得生活。看了这个题目，你也许会感到奇怪吧，哪有自己不喜欢自己的，何况我喜欢自己还有充分的理由：我人长得蛮帅，知识面广，人缘也好，活泼开朗，能说会道。
我知识面广，这可是全班公认的，记得有一次，老师提出一个问题；斯巴达克是个什么样的人，全班鸦雀无声，只有我举手，老师让我回答。我一口气说了几分钟，把我对斯巴拉克的全部了解说了出来。在一阵热烈的掌声中，我满意地坐下了。从此，我成了
班上的高级知识分子。
我的成绩优秀，特别是数学。我是班上的数学五虎上将之一，而且在市希望杯数学竞赛中多次获奖。我取得了好成绩从不骄傲，偶尔考差了也不灰心，不影响我的情绪。我人缘好，这也是全班公认的。班上百分之九是的同学都是我的好朋友，每年一次的野炊，相同我合伙的同学特别多，所以每次我这个组总是个大家庭。我平常不爱和同学闹矛盾，别人逗我，我一般都不会计较。
如果玩笑开得过分了，在忍无可忍的情况下，我也会动手动脚，但遇上野蛮的同学，我会好汉不吃眼前亏，打不过，就撤退。我能说会到，在一次学英语有没有用的辩论会上，为反方获胜立了赫赫战功，击败了原来占有绝对优势的正方，还被评为最佳辩手。我的优点多，当然也有缺点。不过爸爸妈妈爱我，老师同学都喜欢我，我哪有不爱自己的理由呢，
作文八：《妈妈的优点作文》10100字
小学生作文赏析：我的妈妈
我的妈妈今年３５岁了，看起来还是很年轻，披肩的长发让她看起来很温柔。我的妈妈是一个传统的中国妇女，遵循着男主外女主内的中国式家庭路线，全心全意的打理着整个家。也许你会认为我的妈妈整天呆在家里洗衣做饭、照顾老公和孩子一定是一个跟不上时代潮流的人，那你就错了，恰恰相反我的妈妈非常的潮流，虽然照顾整个家庭，但依旧有她特别的生活方式。
其实妈妈在和爸爸结婚前也是有工作的，而且在工作上非常的出色，和爸爸结婚后有了我，就让妈妈产生了要全心全意照顾家庭的想法，但她并不愿意自己从此就脱离社会的生活。所以她每天除了做好家里的事情之外，会花一部分时间看书一部分时间上网还有一部分时间学习怎么穿衣怎么化妆。
妈妈在不断的学习和积累中发现自己的生活好像还是少了点什么，然后针对这个问题和我们讨论了多次，开始爸爸还说没少什么呀，挺好的。可是经过妈妈的多次唠叨之后爸爸就说是有点闲了。爸爸随便说的一句话，倒是歪打正着，找到原因的妈妈非常的激动，说“我要找一件更有意义的事
１
情来做～”。第二天妈妈向全家宣布：“我要在家赚钱，老公你给我些本金，我就能钱生钱，自己养活自己了。”看着妈妈一脸狡黠的样子，爸爸有点不放心“你不会是想炒股吧，我跟你说啊股票市场。。。”还不等爸爸说完，妈妈就笑了：“你想到哪里去了，我这么爱钱的人怎么会去做那种不稳当的事情，你只要相信我就好了。”最终爸爸还是拿了整整十万块给妈妈。
有了这些钱之后，妈妈依旧照着以前的方式生活，照顾我和爸爸、看书、上网、把自己打扮得美美的。可是唯一的变化是偶尔看妈妈上网时，看的不再只是社会新闻，而是一些我看不懂的网站。有一次我实在太好奇妈妈每天在看什么，就趁妈妈不注意，看了一下那个网站，就瞄到一眼，叫什么“金合社”。最开始我也不明白这样的网站有什么值得妈妈在意的，可是后来我终于知道妈妈在做什么了。
三个月后，妈妈给我买了那套我一直想要的玩具，之前都说太贵了浪费的，还给爸爸买了一条领带。并且向我和爸爸宣布她的第一笔收入已经如期到账了，妈妈笑得很自信：“不是很多，就３９００元。但作为一个家庭主妇，在家上上网就能钱生钱，也算厉害了吧～”。原来妈妈是开始做理财了，她通过一个叫“金合社”的Ｐ２Ｐ平台进行投资，每个月获得固定的收益，她说这个叫互联网金融，是现在最简单快捷的理财方式。看着妈妈自信的笑容，我知道她选择的东西一定不
２
会错的。
这就是我的妈妈，温柔体贴、时尚潮流不落后并且有自己的生活方式。而且针对妈妈钱生钱这件事情，我又发现了妈妈的一个优点既聪明又理智。我爱我的妈妈，我认为我的妈妈是世界上最好的妈妈，爸爸也认为妈妈是世界上最好的老婆。
篇二：我的妈妈作文３００字
我的妈妈作文３００字
我的好妈妈
我的妈妈，中等个子，留着一头长发，长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个最温柔、最能干的好妈妈。
我的妈妈有一双巧手。她织的毛衣可漂亮了～我的毛衣都是妈妈织的，比起服装店里买的毫不逊色。最神气的就是我们穿着妈妈织的母女装上街的时候，吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣，她总是有求必应。她绣的画就更棒了～那些花草动物都栩栩如生。她也乐于和别人一起分享成果，经常把绣好的画送给亲戚朋友。
妈妈可关心我了～我喜欢吃的零食、菜式，她都记得清清楚楚，常常轮着给我买、为我做。她每天晚上都看天气预报，为的是要准备我第二天穿的衣服，不让我冷着、冻着。她平时很节约，可我一说要学弹琴、要买课外书，她二话不说就
３
满足了我。
妈妈最怕的就是我生病，只要我一说哪儿不舒服，她就急得不得了。一次，我半夜里发烧，妈妈赶紧送我上医院，挂盐
水时，因为针头出了点问题，扎了好几针也没挂进去，妈妈看了，心疼得直掉泪。
妈妈是这个世界上最爱我的人。她会因为我的一点儿退步而忧心忡忡，更会因为我的一点儿进步而高兴不已。 我也爱我的妈妈，我为有这么一个好妈妈而自豪。 我的爸爸
在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中，我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中，我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸有两个最大的优点：一（甘为国家做贡献而不求回报；二（对下一代的学习和生活十分关心。
以前，爸爸在新疆吐鲁番修铁路。他一年３６５天都夜以继日，任劳任怨的工作，而且每日工作八、九个小时。一日三餐都是馒头，很少吃到肉和米饭，日子很艰苦。晚上睡觉只有五、六个小时，第二天早晨又得起床，眼睛里充满了血丝。可是，他仍不肯放弃这个光荣的工作，后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨，而且对我十分严格。一次，我作业还有两则读书笔记没做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁
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受不住橡皮筋的诱惑，在院子里跳了起来：“小汽车，嘀
嘀嘀，马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时，爸爸下班回来，便问道：“媛媛，作业做完了没有，”我回答道：“马上，等我跳了再做那两则读书笔记。”这时，一向温柔的爸爸顿时严肃起来，像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房。我只得做起作业来。直到我做完了，他便舒展开了眉头。这时，爸爸说：“我和你一起跳绳吧。当年你老爸还是跳绳高手呢～”说着，便跳了起来。
啊，爸爸，你是我学习和生活中的启明灯，在学习和生活中永远的激励我前进。啊，爸爸，我一定会好好学习，报答您那种对我无私的爱。
别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。 记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出
了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。
５
妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。
我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈～天气太热了，热得要命～我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张５０元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦，不对呀，一共是７元钱，怎么找回４５元，”我一听，高兴地说：
“太好了～买冰棍的人真糊涂了，找多了３元。妈妈，那２元给我行吗，”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了２元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜～再说，人家卖冰棍多不容易呀～”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把３元钱给
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人家送去了。
晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。
我的妈妈
江苏省射阳县红旗路小学“小荷文学社”三（２）班 吴宇
文
我的妈妈长得高高的，瘦瘦的，中等身材，她今年３５岁了，妈妈常常穿五彩的衬衫，外面还穿一件蓝色的外套，下身穿着黑色的裙子。脚上穿着高跟鞋，走起路来非常有精神。
妈妈特别喜欢看书，一下班回家，做完家务就看书。不管是厚、薄的、中国的、外国的，她都会看得津津有味。有时候还把看到的好听的故事讲给我听，妈妈的声音非常悦耳，每次我都听得非常入迷。妈妈多喜欢看书啊～
篇三：关于妈妈的作文：妈妈的手
什么～母亲的手怎么变得粗糙和粗糙，我记得不是这样的～在母亲的手光滑细腻之前，白色细长的手指伸出来，经常被人称赞，说当手模，和那双手，是如此小的天使翅膀。 现在，看看我母亲的手，同样是一只手，以上感觉很毛，很不舒服，有很多手刺和小疤痕，根蓝色的脉也突出显示，也有很多黑色。小天使的天使突然变成了乌鸦的羽毛。什么使
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我母亲的手变化这么多，一遍又一遍，当太阳升起到地平线的东边，第一个
当一缕阳光进来时，我意识到：母亲的手是白天和黑夜造成的。
是的，既然祖父母去北京，父亲去旅行，家庭的负担都在母亲的身体。我妈妈比以前更忙，不仅给我吃饭，给我洗衣服；还要控制我的学习．．． ．．．母亲的手每天都要浸泡在洗涤剂中，双手粗糙一天天，白发也是一个萌芽，手荆棘和疤痕越来越重。很长一段时间，它变得如此。
时间飞逝，年 如穿梭，父母为我们破碎的心，头发生长的白发，脸上的皱纹开始出现，越来越粗糙的手．．． ．．．我们来到世界上第一次哭泣，报告了一个生命黎明，父母开始忙着这个黎明，急忙．．． ．．．
看着我母亲老化的手，我深深的自责，想想我如何在平日偿还我的母亲。从来没有想过，主动为她妈妈做一些事情，鲜红的结果总是让我妈妈失望，让我母亲摇摇头。当我做错了，我的母亲走近我，总是尽一切可能为自己的借口，有时也打母亲，真的是太不应该。我为我的行动和我的低自我羞愧
我想改变，我想让我母亲担心，对于母亲的健康，还要为母亲白天和黑夜努力工作，手．．． ．．．
妈妈和爸爸一直努力为我们１３年，我们不应该让他们担
８
心，我们应该帮助他们分享他们能做什么，不应该激怒他们生气。像秉鑫写的母亲一样：
妈妈哦～
天上的风暴来了，
鸟隐藏在它的巢里。
风暴来了 ，
我只是藏在你的怀里。
这首诗就像一个母亲，写作者的爱情的母亲，也悼念母亲的温暖和伟大，一个人挫折，对母亲说话，想问母亲的庇护。
这首诗的感觉和我想表达的感觉，通过这件事，我真的感觉到冰心的心脏写这首诗。
篇四：妈妈，我想对你说（５００字）作文
精选作文：妈妈，我想对你说（５００字）作文 从小至今，为我有太多太多的委屈＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；
兴奋＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；自豪的事。却总不愿意和你说；应为在我心里，你一直是一个最爱唠叨的妈妈。
今天我想和你说说心里话，好吗， 小时候，就像他人说的，我被你和爸爸从宠坏了。常
常和你们顶嘴。你说是好的东西，我偏说不好；你说不好的东西，我偏说好，总是处处和您
对着干。可，我也有我的原因。在我认为，你们总是不承认你们的错误，就算你们自己错了～
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也要把责任推给我的身上。可你曾想过当不是我的错，你却喋喋不休的骂我，唠叨的时候～
我会是什么感受，有时，你和奶奶相处不好时＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；你们就互相争执。你说奶奶的不好，
我说：是是～奶奶是有点不好，可她也有优点。你就又开始骂我了。到了奶奶家，奶奶又说
你的不好，我又得安慰奶奶。正当你们正为一件小事而争执的时候。你们可曾想过我的感受、
一边是生我养我的母亲，一边是十分爱我的奶奶，而我被你们夹在中间，我该向谁～～当然，
我也有不对的地方：如在学校不好好学习还做诡辩被，我会错，可我也会改～我希望你也会
改～或许你看完这篇文章，会边笑边说你的苦衷，但我希望你可以在你做得不对时可以改正，
想想我的感受。我也知道你每天很累，所以和奶奶发生争执。我希望你可你在想和奶奶发生
争执时可以想象我的感受，你儿子的感受。 妈妈，我希望你可以理解我，多考虑下我的
感受，好吗，初二：代晗
篇一：妈妈我想对你说６００字作文
篇一：妈妈，我想对你说
妈妈，我想对您说：
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您眼角的几丝皱纹，有一丝是为我而起，您头发中的几缕银发，有一缕是为我而白，您流过
的那一次次泪水中，有多少是为我而流，您那一次次的笑声中，又有多少次是因为我呢，
妈妈，我想对您说：
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，
唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错
误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一
句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐～妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四
岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。
当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢，你不知道前面很冷吗，我难道不是你的儿子吗，
可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车
子突然滑到了～我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是
一件厚厚的衣服～我哭了，我明白了：您让我坐在前面是
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为了防止滑倒时不让我倒在地上，
而是倒在你温暖的怀抱里～妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎
么回报呢，我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈
妈，我爱你～
篇二：妈妈，我想对
你说
天空中有许多的星
星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星—我
的妈妈。
母爱是伟大的，您对
我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。
母亲，我想对您说谢
谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。而您
对我说：“知道眼睛为什么长在前面吗，”我摇了摇头，“那是因为它促使人们朝前看～”我恍
然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。
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母亲，我想对您说谢
谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己
没有信心，因为这是我
在前面我用了那么
多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：“妈妈～”我还是想真诚的对您说
一句：“谢谢～”
篇三：妈妈我想对你
说
妈妈：
您好。
妈妈，我做了一件对
不起你的事，所以我在这向你道歉。
妈妈，你还记得那一
次，是期末考试结束后的那个晚上。吃饭的时候，您问我考了多少成绩，我不告诉您，您当
时就对我说：“不告诉我不要紧，只要你懂事好好学习，爸爸妈妈把所有的希望都寄托在你身
上了。”我不知道是因为那次成绩刚好不是太好的缘故，还是讨厌您那种喋喋不休的大道理，
我突然就发火了，把筷子一甩，饭碗一翻，冲着你说：“我
１３
不知道吗，你烦不烦，你要不相信，
你自己去读好了～”说完，我就顾自跑上楼，把自己锁在房间里了。妈妈，直到今天我才知道
您的用心，您对我的爱
那一次，我刚走出房
间，就看到妈妈正在忙碌着做早餐。妈妈看到我，笑着对我说：“儿子，今天妈妈给你出一张
数学试卷，考考你，全做对了，可是有奖励哦～”不一会儿，妈妈就出好了试卷，规定我要在
半小时内完成。我充满信心，就提起笔做了起来，小心地答着每一道题。半小时后，我顺利
完成了试卷，将它交给了妈妈批改。不一会儿，妈妈就改完了，并且开心的对我说：“好儿子，
你真棒，全做对了～妈妈等会带你去超市。”我忙接过试卷看了一下，突然发现妈妈有道题目
批错了。这时我心里很矛盾，到底该不该跟妈妈说呢，说了，就没有奖励了；不说，我就不
诚实。以后的几天，那件事像一块大石头一样一直压在我的心上，这时我才知道撒谎时心情
是不好受的。我决定把这件事告诉您。妈妈，您能原谅我吗，
篇四：妈妈我想对你
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说
妈妈：
您好～
妈妈，我一直很想对
您说一些话，今天就让我敞开心扉对您倾诉吧～
老天爷这么眷顾我，
赐与我您这样一位好妈妈，您对我是慈祥的、严厉的、温柔的，但也是“冷漠”的。
早上，我起了床，
望了望床上“一片狼籍”，嘴翘得有三尺高，都可以挂一个油壶了。我让您帮我叠被子，可您
却冷冷地说“自己叠被子，谁像你这么懒～”，无奈，我只好自己叠被子了。大家说，我妈妈
对我是不是很“冷漠”，
晚上，我洗完澡，嚷
着要您帮我洗袜子，可您却把我的臭袜子丢给我，板起的面孔像一张刚纳好的鞋底，说“自
己的衣物自己洗，你不懂吗”，没办法，我只好乖乖地洗自己的袜子。大家说，我妈妈对我是
不是很“冷漠”，
晚上，我吵着要跟您
一块睡觉，可是您却无情的把我推回我的房间，并厉声说
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“自己睡觉，自己睡～从小要学会
自独立～”，我不敢违抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡觉了。大家说，我妈妈对我是不是
很“冷漠”？？
虽然以前我总觉得
您对我常常是那么的“冷漠”，可现在我明白了，恁的所作所为，都是为了锻炼我、培养我，
让我从小学会自己独立，可我却把您的良苦用心当成驴肝肺。每次您等我叠完被子后，总是
抚摸着叠好的被子欣慰地笑；您等我洗完袜子后总是握着我洗得通红的小手难过；您等我睡
觉后，总是踮着脚尖、蹑手蹑脚地来到我的小房间为我盖好被子，现在想起这些事，我还惭
愧得很呢～
今天，我要大声对您
说“我爱您～我的好妈妈～”
篇五：妈妈，我想对
你说～
妈妈，我想对你说；
作业太多、考试太多、爸爸妈妈的期望太多、训练班太多？？我的烦恼太多？？
妈妈，有些话我只敢
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在心里说，什么时候才能当着你的面说出来呀～妈妈别生气，好吗，
记得上学期，数学试
卷发下来了。我才８６分，真是一落千丈啊～我不敢拿给你看，所以我把它藏在了一个角落里。
不久，你还是发现了。那一次，你打了我，你要知道那时我有多伤心么，何况，那只是一次
小小的测验而已。妈妈，我需要你的安慰。
你总是对我说一些
意味深长的压力话。你总是嘱咐我要好好学学，以后考上名牌大学，坐坐办公室？？没办法，
我只好再次面壁而坐。妈妈，我不需要妈妈把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需
要妈妈一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。
有的同学羡慕我多
才多艺，然而，有谁知道，我的负担有多重。妈妈你知道吗，有时候我多么想有个快乐的星
期八，能够自由的做自己想做的事的星期八。轻松、快乐的星期八，你在哪，
你们大人总是说我
们小孩无忧无虑。可是你们知道我们的负担吗，妈妈，有
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时我真的想对
你说，作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩
太不容易了。
妈妈，节约一下你的
爱吧～给我一片自由的天空吧～不然你会折断我的翅膀的？？我坚信你的爱是对的～
篇二：小学作文：妈
妈我想对你说
妈妈我想对你说
在浩瀚的宇宙中，有
太多令人捉不透的东西，我
是多么向往了解那神奇的世界呀。然而我却忽略了身边的您？？我
的妈妈。妈妈是一个多么温柔的词，而我却曾经忽略过她的含义，妈妈生我、养我，付出多
少艰辛，而我有时却对您呼来换去～妈妈，在着里，我要对您说一声：对不起～
平时，老师总对我说，
要观察身边的一边一滴，才能写出好作文来。我总是那您来当原型，写出一篇又一篇敢情丰
富的文章然而，我现在突然发现，我一直没有把您好好的
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读懂，没有读懂您的爱。原来，不
求回报的母爱一直在我身默默地为我付出。
我依然记得您和我
说我小时侯的故事，尤其是您生我是的艰辛：那是一个寒冷的初春，我在你肚子里静静的躺
者。突然，你觉得感受不到我的心跳，便请医生。经过漫长的等待我有幸的来到这个充满爱
的世界。
妈妈我没忘记您肚
子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个柔软的胎儿，是您的爱给我了生命。
使我发出篇三：《妈妈，我想对你说》作文教案
《妈妈，我想对你说》作文教案
教学目标：１、抓住
细节，完成一篇情文并茂的文章；２、感悟亲情、享受亲情，培养学生感恩情怀。写作要求：
１、中心明确，重点
突出，详略得当，文章思路清晰、层次分明。２、抓住细节来写，于细微处见精神，要善于发
现生活中的感人细节。３、语句要通畅、流利，语句要精练，会运用词语和修辞。
４、从自己的生活中
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选取材料，要有真情实感，写真事、说真话、抒真情。５、文体自拟，体裁随意，可以是散文，
可以是记叙文。教学过程：
一、课堂导入：同学
们，没有天，哪有地，没有国，哪有家，没有爹娘，哪有你我？是父母给了我们肉体和灵魂，
我们是他们生命的再现和延续。但为了自己的成长和学习，我们长时间离开了父母，沟通少
了，彼此间多了疏远、多了隔阂，我们应该走进父母，理解父母。二、情境设置，回想感动
播放音乐，歌曲《烛
光里的妈妈》。闭上眼睛，回忆自己与妈妈从小到大相处的生活片段。
教师提示：１、妈妈
为我洗衣做饭２、深夜为我驱蚊盖被３、送我上学、为我操劳 ４、下地劳动 春耕、夏播、秋
收、冬藏 肩上的担子、手中的锄头 ５、一起谈心的愉悦 ６、劳动的疲惫和见到我的快乐
三、思路点拨：这些
事用一个词概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里
我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中
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的小事。罗丹说过“生活中不是缺
少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们
，共４页
他们不是经理
老板，不是百万富翁，但却用他们勤劳的双手撑起了家的天空。片段四：乌鸦反哺，羊羔跪
乳，做人之本，孝敬父母。哪怕只是锅碗飘勺的交响曲，哪怕只是日出而作的田间耕作，你
必须替母亲干活，替父亲打工，报哺育之恩。七、学生按要求写作，字数６００字左右。
范文： 妈妈，我想对你说
当我生病时，是谁在
我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心
难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。
我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
小时侯，我是个极之
调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那
一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的
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工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见
了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，
示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
在昏迷前，我看见妈
妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。
在朦胧中，我隐约听
见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢～于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎
呀～好痛哦～”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。
咦，妈妈在椅子睡
着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满
篇五：我的妈妈范文二
我的妈妈
如果有人问我我最爱谁，我会毫不犹豫地说：“妈妈。”我的妈妈是一个中等身材，眼睛虽小但炯炯有神的人。
我的妈妈也想别的妈妈一样爱我：有一次我生病了吃什么吐什么很难受，妈妈一测体温：“呀～３８度５”妈妈马不停蹄的带我去医院。我当时很饿但吃什么吐什么，妈妈也似乎感
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觉到我的难受一直不说话愁眉不展。过了一会，妈妈打破这一丝寂静：“儿子，还难受吗，”我面前挤出一丝笑容：“没事，你别担心了。”是啊，这个关头谁的家长不担心呢，我当时恨自己为什么生病让妈妈担心呢，第二天，我的病好了，妈妈那疲劳的脸上露出一丝笑容，我也笑了。
我的妈妈也有很多优点：因为我写作业老玩，因此我妈妈立了个死规矩：上学日６点之前写完作业，放假５点之前写完作业，否则就不让我写并写两篇字帖。就这样我每次都早早的完成作业了。妈妈也很心灵手巧：我家里有很多废品像废纸啦水瓶子啦什么的都堆放在一边等收废品的来，可收废品的有时迟迟不来，时间长了就招蟑螂。这可这么办呢，我一头雾水，可妈妈不担心，大手一挥来了个废物利用，变成了飞机模型，坦克模型，火箭模型？？
我的妈妈就是这样：爱我，有教育方法，心灵手巧的人。就是这样我才爱她。让我大呼：“妈妈我爱你～”
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作文九：《有关优点的作文》10700字
有关优点的作文
篇一：作文描写事物要抓住特点
作文：描写事物要抓住特点
（一） 什么是事物的特点
任何一个事物都有不同于其他事物的独特的地方。人的外貌、性格、思想、品质等方面各有不同，物的外形、颜色、结构、用途等方面也各有差异，以上所说的不同点就是特点。我们在描写事物的时候，一定要学会抓特点描写。
。１、写人作文：
人，可以抓住他的外貌、性格、品质等特点来观察。
人与人在长相、衣着、身体等方面各有不同，性格、品质上也各有差异。我们在观察时一定要找准人物最与众不
同的地方，这就叫抓住特点了。比如，有一篇写人的作文是这样开头的，“一听见院子里传来了震耳的说话声和笑声，就知道是邻居田叔叔下班回家了。”你们看，这句话写了田叔叔的什么特点，
从这句话里我看出了田叔叔的特点是个大嗓门，而且性格爽朗、乐观、热情，能主动和别人打招呼。作者抓住了人物的性格特点来观察、来描写，人物就活起来了。
描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。 “圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”，不管男女老少都一样。
同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有外貌相同的人。
我的同学
我的同学蔡瑜长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧
那是一年级时，有一天，我邀请蔡瑜到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和蔡瑜异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看蔡瑜的画，这一看可把我吓了一跳，这是蔡瑜画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了～”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。蔡瑜被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕～由于我的疏忽，把蔡瑜辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，蔡瑜一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办，我连忙道歉：“对不起，对不起～我不是故意的。”“我知道，没关
系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪蔡瑜一起开心的重新画。
之后，我们的关系就越来越好了。真想我们就一起考上：初中．高中．大学？？？？？
我的妈妈
我的妈妈大大的眼睛，红红的脸蛋，高鼻梁，长长的头发，很漂亮。
我的妈妈对我的学习要求严格。每天我做完作业，先让我检查一遍，然后妈妈再检查一遍。从一年级到四年级只要妈妈检查过的作业从来没有出现过错误。有一次做作业的时候出现了一道难题，我不会做。妈妈为我耐心地讲解了两个多小时一直到我会做为止。
我的妈妈不但在学习上对我要求严格，而且在生活也是对我无微不至的照顾。我生病的时候，妈妈给我端水送药，守候在床头，从未有一句怨言。总是风雨无阻的接送我上学和放学。
这就是我的妈妈，一位普通而又认真的好妈妈。我为有这样的好妈妈感到自豪～
我的爸爸是一个非常老实的人，身高是１米６８，皮肤有一点点黑，头上有一点白头发，但也不是很多；爸爸每天下班回家总是要带着一副２０５度的眼镜看电视，因为我爸爸是一个近视眼，由于，我爸爸小时候比较贪玩，没注意自己的眼睛，所以才是一个
近视眼。
我爸爸对人非常的和蔼，也很喜欢我对我也非常的严格，生起气来就像火山爆发一样，如果我哪个字没写好，他就会让我写一篇，我
做作业时，要是姿势不端正，爸爸就会对我说：“要是做作业姿势不端正，长大后就会变成驼背的。”
虽然爸爸对我很严格，但是我还能理解爸爸对我严格的意思，爸爸对我严格，也给了我很好的学习成绩，在此，我要对爸爸说：“爸爸，我能理解你的心愿，我一定要在下学期取得更好的成绩，不会让你失望。”我最最最亲爱的爸爸。
我最感激的人
我的最感激的人是我的妈妈。
我的妈妈胖胖的身材，皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，不十分漂亮但端庄大方，脸上常常挂着微笑。她衣着朴素但很高雅，走在大街上谁也不会注意到她。
我非常感激我的好妈妈。她每天很早起来给我做早饭，然后再送我上学。妈妈为了让我多学点知识，从我上二年级起就送我上古筝音乐学校学古筝知识，每星期还要坚持送我道 古筝 老师那去学古筝，坚持数年如一日。有一次，正是上古筝课的日子，忽然刮起了大风，下起了大雨。我想妈妈今天不回来接我去上古筝课了，于是和同学一起往家走，忽然一个熟悉的身影出现在我面前。啊～那是妈妈。只见她头发被雨淋的一缕一缕的贴在脸上。
妈妈看到我，顾不上擦去脸上的雨水，忙把雨衣给我披上，陪我去上课。妈妈的爱像一把伞，给我遮住了风雨。妈妈的爱是鞭策我学习的力量。
我的妈妈还是一个经常以微笑带给我鼓励的好妈妈。当我遇到挫折或难题时，妈妈总用慈爱的目光注视着我，微笑地对我说：“动动
脑筋，我相信你准能行。”每当这时候，我心里便会升腾起无比温暖，信心倍增。当我取得好成绩，或者有了点滴的进步，我总能看到妈妈那欣慰的笑容。妈妈的笑容让我树立起更高的目标，自信无比。 妈妈不仅是个好妈妈，也是个好女儿。姥爷、姥姥常年有病，生活不能自理。妈妈天天给他们做饭、洗衣、看病、买药。姥姥住院的时候，妈妈下班回家赶快做饭，饭菜熟后，自己顾不上吃一口，立即给姥姥送去。
我为有这样一个好妈妈感到幸福。我非常感激妈妈。我要像妈妈一样尊老爱幼～
我最感激的人
如果，问我心中最感激的一个人是谁，那我一定不假思索地说，那就是我亲爱的妈妈～
首先，我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会。为此，她失去了苗条的身材，她失去了美丽的容颜，她失去了自由自在、悠闲自得的权利？？但是她深感幸福，因为她创造了一个生命，她成为了一位伟大的母亲～
妈妈不仅给了我生命，还把我从呱呱落地的婴儿养育成现在的
阳光少年。这期间妈妈为我付出许多艰辛，有很多事情还历历在
目。记得最清的一次是，我五岁时的一天，妈妈骑着自行车带着
我回奶奶家，路上我调皮的准备往车下跳时，不小心摔到了地上，
把下巴壳划开了
篇二：关于优缺点英语作文典范
Ｉｔ ｉｓ ｓｏｍｅｗｈａｔ ｅｒｒａｔｉｃ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｗａｄａｙｓ ｐｒｅｆｅｒ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｓｈｏｗ ｎｏ ｗｉｌｌｉｎｇｎｅｓｓ ｔｏ ｂｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ． Ｆａｃｔｏｒｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎａ ｃａｎ ｂｅ ｌｉｓｔｅｄ ａｓ ｂｅｌｏｗ． Ｔｏ ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ， ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｔ ｉｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ａｎｄ ｌｅｓｓ ｔｉｍｅ－ｃｏｎｓｕｍｉｎｇ ｉｆ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｅｎｄｅｄ ｆｏｒ ｂｙ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｒｅａｄｉｌｙ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｍｅａｌｓ ａｎｄ ｆｏｒｔａｂｌｅ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｉｄｙ ｒｏｏｍｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｐｒｏｎｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ａｎｄ ｓｈｒｅｗｄ ａｄｖｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｐａｔｔｅｒｎｓ． Ｆｏｒ ｔｈａｔ ｍａｔｔｅｒ， ｃｈａｎｃｅｓ ａｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｓｕｆｆｅｒ ｐａｒａｔｉｖｅｌｙ ｌｅｓｓ ｓｅｔｂａｃｋｓ ｔｈａｎ ｉｆ ｎｏｔ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ａｒｅ ｂｏｕｎｄ ｔｏ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｅ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｂｅｌｏｎｇｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｈｏｍｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｉｎｃｌｉｎｅｄ ｔｏ ｆｅｅｌ ｌｏｎｅｌｙ ａｎｄ ｈｏｍｅｓｉｃｋ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｏｔｈｅｒｓ ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ｓｔａｙ ａｌｏｏｆ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｌｉｖｅ ｏｎ ｔｈｅ ｈｕｍｐ． Ｒｅａｓｏｎｓ ｆｏｒ ｉｔ ａｒｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓ． Ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｆｏｒｅｍｏｓｔ， ｉｔ ｅｎｆｏｒｃｅｓ ｔｈｅｍ ｔｏ ｒｅｌｙ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｅｆｆｏｒｔｓ， ｗｈｉｃｈ
ｓｈａｐｅｓ ｔｈｅｍ ｔｏ ｂｅ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｄａｐｔａｂｌｅ ｔｏ ｔｈｅ ｂａｌｅｆｕｌ ｓｏｃｉｅｔｙ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ，
ｓｅｌｆ－ｒｅｌｉａｎｃｅ ｉｎｄｉｃａｔｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｉｓ ｌａｒｇｅｌｙ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｕｎｉｑｕｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｔｙｐｅｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ． Ｏｎｃｅ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｃａｍｅ ｏｕｔ， ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｂｅｎｅｆｉｔ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ ｂｙ ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｔｈｏｕｇｈｔｓ． Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｂｙ ｎｏ ｍｅａｎｓ ｔｈｅ ｌｅａｓｔ， ｉｔ ｉｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｈａｔ ｉｆ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｓｔａｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅ， ｔｈｅｒｅ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｌｅｓｓ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｄｕｌｃｅｔ ｊｏｂｓ ｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｍｅｔｒｏｐｏｌｉｓ．
Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｒａｔｈｅｒ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｏｎ ｍｙ ｏｗｎ ｆｅｅｔ． Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， ｉｔ ｉｓ ａｐｐａｒｅｎｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｉｎ ｍｅｔｒｏｐｏｌｉｓ， ｗｈｉｃｈ ｃａｔｅｒｓ ｔｏ ｍｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ａｃｑｕｉｒｅ ｍｏｒｅ ｓｋｉｌｌｓ ｔｏ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ ｔｏｕｇｈ ｍａｔｔｅｒｓ． Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ， ａｕｇｍｅｎｔｉｎｇ ｍｏｒｅ ｂｕｒｄｅｎｓ ｏｎ ｍｙ ｄｉｌｉｇｅｎｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｓ ｎｏｔ ｗｈａｔ Ｉ ｄｅｓｉｒｅ． Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ｔｏ ｌｅａｄ ａ ｄｅｃｅｎｔ ｌｉｆｅ ｂｙ ｔｈｅ ｉｎｄｕｓｔｒｉｏｕｓ ｗｏｒｋ ｏｆ ｍｙｓｅｌｆ． Ｔｏ ｓｕｍ ｕｐ， Ｉ ａｄｍｉｒｅ ｔｈｏｓｅ ｃａｐａｂｌｅ ｏｆ ｅａｒｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｍａｋｉｎｇ ａｌｌｏｗａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｆｏｒ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｕｌｔｒａ－ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｓｕｒｖｉｖｅ． Ｗｅ ａｒｅ ａｎｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｔｏ ｅｍｕｌａｔｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｏｕｒ ｇｏｒｇｅｏｕｓ ｌｉｆｅ．
篇三：怎样写好描写人物特点的作文
怎样写好描写人物特点的作文
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，
外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢，
第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
（１）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读、者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：
？注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画
眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢～这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
？注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。
（２）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办，
？按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描描写写人物局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进
行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再
对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。如：风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）
这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
？按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）
这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。
？按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌？身材？声音？走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更
能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦，？？咳～”他向司机喊道：“掉头，回去～”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，
语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。
怎样把人物的语言写好、写具体呢，下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。
（１）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。
由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人的长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，
塑造活生生的人物形象。所以，描写语言，就一定要真实、准确，
符合这个人物的身份和特点。这是把人物语言写具体的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了这一点。她所描写的继父的语言，合情入理，与当时的情景很贴切；真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚之情，充分体现出劳动人民为人的特点。同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，或不看写作对象，想当然，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。这是错误的。
（２）描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。
在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，
如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。
因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。
怎样把人物的行动写具体呢，大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法。
小磊，那可是班上有名的“小迷糊”。一次，他拎着书包走进学校，
看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道：“糟了～”他用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了，”妈妈问。他也顾不上回答，三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子还没叠呢。“毛笔，毛笔～”他找了柜子又翻抽屉，，总算在床底下找到了毛笔和墨，可涮笔瓶呢，他猛然想起上次大字课回来，他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了，已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块掉，抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。
（１）描写人物行动要准确。
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、
环境中，行动的特点更是不同的。很简单的事例：男生吃西瓜的行动，和女学生一定是不同的；三伏天，半天又没喝到一口水，此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的。这就提醒同学们，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实地反映生活实际。
如：例段中“拎着书包走进学校”，“用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑”，“三步并作两步奔回自己的房间”，“抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门”等，这些行为、动作描写准确贴切，生动、形象地刻画出一个既淘气又毛手毛脚，生活和学习缺少条理的同学的形象。
（２）描写人物的行动要细致。
？人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取？找柜子、翻抽屉？返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。
？在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作
表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。
描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。
（１）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动
写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者
是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思？只此一次，不能再扔了？老奶奶真了不起？自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，
惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。
（２）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢，尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法
又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映
人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要～”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩？哭）、神态（捂？偷看？移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。
作文十：《我的优点作文》1600字
我的优点作文
我的优点作文
我的优点＂ 篇一：我的优点 王涵
每个人都有缺点和优点，我也不例外，我就来说一说我的优点吧。
我的优点：识字多，听家长的话，不乱花爸爸妈妈的钱，不到危险的场地打斗，还有就是态度乐观，经常给一些不快乐的人讲笑话。
其中我最大的优点就是识字多，我们还没有学过的字我大多都认识，原因还是由于我小的时候爸爸妈妈都在外地上班，我就住在大伯家，大伯常常拿出字片让我识字，就这样认识了许多的字，都是我大伯的功劳啊～
我虽然有这么多的优点，但也不能骄傲，因为每个人都要保持谦虚的态度。
篇二：我的优点
我的优点真不少。
学习方面，我上课积极，想象力非常丰富。例子，上数学课我积极回答问题。上美术课的时候，我画的瓶子草和猪笼草被老师评价想象力很丰富。
卫生方面有，我每次放学的时候，都在校园里捡垃圾。干值日的时候，我和同学打扫得非常干净。
行为习惯方面，我非常有礼貌，见了谁就跟谁打招呼。我讲究个人卫生，每天都洗脸刷牙。
我还喜欢看书，每天至少半小时阅读。有时，妈妈说很晚了，要取消我看书的时间，让我睡觉。我都急哭了。
我还是乐于助人的好孩子。例子，有一次我帮同学拿书包了。
我最好的朋友是文智楷，他的优点是很随和，和每个小朋友都一起玩。
篇三：我的优点
我的年龄虽然很小，但是优点很多。
我的爱好非常广泛。我爱画画。我让妈妈给我报了一个美术班，每次画完画，老师打分时都会表扬我画得好，我很开心。
我还爱折纸。开始是妈妈教我折，后来妈妈给我买了一本折纸的书，渐渐地，我会折三十多种了，比如说，美丽的百合花，调皮的海狮、海豹，还有大嘴的乌鸦
我还爱运动。吃完晚饭后经常跟爸爸妈妈一起出去散步我们一出去就要走几公里路，虽然很累但是我很开心。我们一家人还经常扔毽子，玩打敌人的游戏，我们笑着、玩着，直到都满头大汗才停下来。
我的责任心很强。我跟刘佳莹一起去叫数学老师，跟王仁政一起叫语文老师，我们都认真负责，从来不误事。
我还教邢嘉数学，给他出题，为了教他，我连黑板上的词都不抄了。如果他进步了，我会比他还高兴。
我的优点虽然很多，但是我不会骄傲，我会更加努力，把缺点变成优点。
篇四：我的优点
每个人都有自己的优点和不足，当然，我也不例外。
我的第一个优点是喜欢阅读。我家的书柜放着许许多多的书，只要有时间，我都会拿起书仔细地阅读，有时候，我还会把一本书读上三四遍，还有一些童话故事，我都能背的滚瓜烂熟了。每天晚上，我都会拿着自己喜欢的书读上半个小时左右，妈妈催促我快睡觉，我都舍不得把书放下，有时候因为看书太晚，还会受到妈妈的批评。
我的第二个优点就是写字工整。只要我的作业写完的早的话，我就会跟爸爸练一会字，我和爸爸一起讨论字的书写要求，每次写作业的时候，我尽量把字写的像毛笔那样好，现在，妈妈说我的字写的越来越漂亮了。
我的第三个优点是画画好。每次我的画都会被贴到学校的展板上。记得上一周，美术老师给我布置了一项画一幅科技幻想画的作业。星期天，我通过上网查阅资料，搜集有关的内容，再加上自己的想象，就完成了一幅自己比较满意的科技幻想画。
这就是我的优点，也希望我的优点一直坚持下去。
篇五：我的优点
提到我的优点，我觉得是不是有点老王卖瓜自卖自夸的嫌疑呢。
呵呵～其实我的优点也有很多呢啊。比想我的缺点顺溜多了。我觉得首先我是一个真诚的人吧，对每一位朋友和同参道友，只要答应人家的就一定尽力做到，读佛学院的时候，同学谁生病了，我都很热心带她们看病，给她们打针，心里也很慈悲哦，人缘不错的。
处理每一件事情呢，都认真考虑过，不要伤害到别人，有点善解人意吧，有位同学过年来电话和我说：班长：我现在做事老想您那时怎么做的，我脾气不好没您那圆融。其实我有时也会发脾气的，完了，我也会低下心来，和人道歉的。我很重感情的，不知是优点还是缺点，唉～不唠叨了
