眼睛瘸410
作文一：《陈与义《观雨》阅读答案》800字
陈与义《观雨》阅读答案
（“１２８８１５”）；陈与义《观雨》阅读答案
观雨
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦复明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】陈与义（１０９０－１１３９），字去非，号简斋，宋洛阳（今河南洛阳）人，南北宋之交的杰出诗人。《观雨》作于１１３０夏。金兵于１１３０年春天进逼湖南长沙。当年二月长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，形势略有好转。诗人在卞京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。
８（颈联的景物有虚有实，请结合诗句简要分析。（５分）
答：
９（这首诗尾联借写雨表达了诗人怎样的感情，请作简要分析。（６分）
答：
参考答案：学优网整理
８（【提示】颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望。竹枝在顽强地举起，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。这里诗人对雨＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．，全国最大的高考
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９（【提示】？尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣～”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗，果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨～这里的“雨”所指是有助于抗金的好的事物。比如积极的抵抗政策、行之有效的作战措施、戮力同心的上下配合、催人奋进的舆论氛围等等，与上面所指的晦暗的压迫势力、飘摇欲坠的危势等等是不同的（这也是广义的“双关”）；？深重的民族灾难和多舛的人生境遇，让陈与义胸中的爱国热情喷薄而出，体现出陈与义的壮志雄心。（黑体字为答案要点，每一点３分）
作文二：《观雨阅读答案》500字
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
观雨
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
［注］陈与义：南北宋之交杰出诗人，后期写有不少痛恨金人侵扰，感怀家国的诗篇。
（１）颔联上下两句中最精练的分别是哪一个字？请作简要分析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）尾联化用杜甫写于安史之乱时期的两首诗《茅屋为秋风所破歌》《洗兵马》中“床头屋漏无干处”“净洗甲兵长不用”两句，但却赋予不同含意，请作简要分析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
（１）分别是“通”和“送”。这两字逼真地描摹了诗人所见所闻的景象与声势：前江的水气与后岭的阴云相互通连，浑为一体；万道沟壑、千顷林木传送来隆隆雷声。
（２）杜诗反映了战乱给自己、给人民带来的苦难和希望尽快平定叛乱，然后濯甲洗兵，置于不用的愿望。（意思对即可）陈诗则写的是：如果此雨能洗刷甲兵，助宋军作战，那么即使房屋渗漏，漉漉满地，也在所不惜。诗人因雨寄怀，表达了他不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
作文三：《《观雨陈与义①》阅读答案》500字
《观雨陈与义？》阅读答案
（“１２８８１５”）；《观雨陈与义？》阅读答案
观雨陈与义？
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】？陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。？海：暴雨。
８（第二、三联写了什么样的景象，请结合诗句简要描述。（５分）
９（这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。（６分）
参考答案：
８（（５分）描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起，大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。（总说１分，描述每句１分）
９（（６分）示例：？双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。？用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句（或武王与姜子牙的典故），表达了不顾个人利害，渴望取
得抗金胜利的愿望。（分析一种方法３分。若答“寓情于景”“虚
实结合”“象征”“联想”“比喻”等，分析合理也可）
作文四：《观雨①阅读答案》600字
读下面一首宋诗，完成后面的两个小题。
观?雨①
［宋］陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。
注：①本诗作于１１２８年，金兵南犯，进逼长沙，长沙守帅坚守抗敌，局势有所缓和。②洗甲兵：《六韬》语：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵’。”
（１）本诗中的“山客”指谁？“山客”为何要“开轩危坐看阴晴”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）清代纪昀评此诗曾言：“前六句犹是常语，结二句自见身分。”你怎样理解这句话？请结合内容作简要分析。
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阅读答案：
（１）“山客”指诗人自己，诗人打开窗户端坐山中留心观察自然晴雨的变化，可见其观雨的兴致不浅。但阴晴表面上是指天时，实际则喻指人事，金军入犯，诗人关心战事，关心时局的变化发展，故而以此为喻写自己对国事的关注和担心。
（２）诗最后两句写诗人观雨的感受。作者引用杜甫诗与武王伐殷典故，因雨寄怀，写出即使屋漏水渗也不足为怨，正好借雨水洗净兵甲，与敌人决一死战。表达南宋军民不计个人得失的抗金决心和对胜利的渴望。诗人以最后两句表明诗作的主旨不是一般的观雨，所以纪昀说其“自见身分”。（意对即可）
作文五：《《观雨陈与义①》阅读答案》400字
观雨??? 陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。
８．第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（５分）
９．这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。（６分）
参考答案：
８．（５分）描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起，大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。（总说１分，描述每句１分）
９．（６分）示例：①双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。②用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句（或武王与姜子牙的典故），表达了不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。（分析一种方法３分。若答“寓情于景”“虚实结合”“象征”“联想”“比喻”等，分析合理也可）
作文六：《陈与义《观雨》阅读答案赏析》400字
陈与义《观雨》阅读答案赏析
（“１２８８１５”）；陈与义《观雨》赏析
观雨
陈与义？
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海？压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】？陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写予汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。？海：暴雨。
８（第二、三联写了什么样的景象，请结合诗句简要描述。（５分）
９（这首诗用了多神方法抒发感情，请任选两种简要分析。（６分）
【＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃答案】
？双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。“雨”既指自然之雨，又指有助于抗金的政策、措施等。
？用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句，下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句（或武王与姜子牙的典故），表达了不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
【解析】
分析一种方法３分。若答“寓情于景”“虚实结合”“象征”“联想”“比喻”等，分析合理也可
作文七：《课文昙花的阅读题和答案》1700字
课文昙花的阅读题和答案
昙花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的；但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋、又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。花，很大很大；非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。我看，我闻，我惊叹。立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。众人齐声叹可惜。独我。羡慕它。它辉煌而来，辉煌而
去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。
【问题】
１．文中的“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是什么，（可用文中词语，３分）
２．文中描写昙花的词句写得美，请摘录一句，从语言角度加以赏析。（３分）句子：赏析：
３．本文表达作者对昙花怎样的感情，（２分）
４．读了本文后，你从“昙花”身上获得怎样的生命感悟，（３分）
５．古诗词中写“花”的诗句浩如烟海，请写出两句。（２分）
【答案】
１．兴奋，不安――惊叹――羡慕
２．略
３．敬意和礼赞
４．生命的价值，生命的意义，生命的美丽不由生命的长短来决定，而由生命存在时释放出辉煌光彩来决定。
５．例：乱花渐欲迷人眼竹外桃花三两枝小荷才露尖尖角
【解析】
试题分析：循着“我”看昙花的心情，梳理内容，捕捉关键词。第五自然段有“心情有点儿焦躁、有点儿兴奋、又有
点儿不安”的句子，“焦躁”“兴奋”“不安”表示心情。第１１段有“我惊叹”小句，“惊叹”表示心情。第１６段有“羡慕它”的句子，“羡慕”表示心情。考点：本题考查文章思路把握。点评：本题稍难。答题一要梳理内容，理清思路，二要捕捉关键词句，三要抓点精准，不遗漏，不重复。
２．试题分析：选择自己感触最深、最容易下手且优美的词句，从语言角度分析优美之处。有例子，有分析，逻辑严密，有说服力。考点：本题考查词句品析。点评：本题最难。答题一要寻本求源，越过字面义，深入理解意蕴，二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入，三要紧密结合语境，句不离段，四要表达简明扼要，有理有据。本题侧重从语言角度分析其精彩之处。
３．试题分析：从“我”看昙花心情的变化看，“我”对昙花的美丽等感到惊叹，由最后两段文字明显看出“我”对昙花由衷的敬仰和赞美。考点：本题考查主旨把握。点评：本题最难。文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度、情感等）。一要批文入情，整体把握内容，二要知人论世，了解写作背景，三要根据体裁。不同体裁的文章主旨的表现形态有差异。议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。把握作者书写的感情，
一要梳理内容，整体把握，二要抓着关键词句，三要抓住首尾部分。
４．试题分析：从文中及最后两段内容看，昙花的生命存在有两个特点：一是短暂，二是美丽辉煌，不曾浪费一点一滴，四是不自卑。据此生发开去。考点：本题考查个性化表达阅读体验。点评：本题最难。表达感悟（感想、感触、获得的启发等）是开放性题，允许同学们有自己的见解，合情合理即可。答题一要与作品密切相关，二要个性表达，三忌照搬原作。本题针对“生命”而言，答题不要偏离。
５．试题分析：一注意给出的句子属古诗词，二注意扣住“花”，三注意句子数量，即两句。考点：本题考查文化知识积累和拓展迁移能力。点评：本题容易，此类题要求与默写类相同。平时要注意积累，熟知文化常识和文学作品中常见的形象。
作文八：《观雨阅读答案_观雨翻译赏析_作者陈与义》1100字
作者是宋代文学家陈与义。其全诗如下：
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。观雨阅读答案＿观雨翻译赏析＿作者陈与义。
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。
［前言］
诗人陈与义的七律抓住“风”“云”“雨”（尤其是这个“雨”）的不同侧面，巧妙地运用双关这一辞格，体现出诗人诗思的活跃，胸襟的宽广，也丰富了全诗的内涵。
［译文］
老态龙钟的隐士没有懈怠耕作，大开窗户正身坐于屋中，看窗外阴晴变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻，连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。
［鉴赏］
首联“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”，点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为。观雨阅读答案＿观雨翻译赏析＿作者陈与义。“山客”是诗人自谓，“客”点明处境，“龙钟”写诗人精神状态；“不解耕”表明诗人不会（懂）农桑。这里，与其说作者在介绍自己，不如说他在述说那个不幸的时代。寓居异乡，是因为国破家亡；精神疲惫，是因为颠沛流离；不事农桑，是由于在这战乱扰攘的年代无法进行和平生产。
颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，不也可以借助这大雨洗刷兵器吗？果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨！当然这里的“雨”所指是有助于抗金的好的事物。
当然，全诗还运用了拟人、对仗等辞格，使得气韵雄沉；但关键还是双关的应用，把眼前的自然现象、把诗人对自然现象的观感与对现实的焦灼而深刻的思虑天衣无缝般地有机融为一炉，拓宽了诗歌的意境，深化了诗歌的内涵，气足神完，极具审美意义，是陈与义现存诗中的精品，也是同期诗坛上的上乘之作。
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作文九：《七上重点课文《济南的冬天》阅读题（有答案）》800字
七上重点课文《济南的冬天》阅读题（有
答案）
（“１２８８１５”）；七上重点课文《济南的冬天》阅读题（有答案）
《济南的冬天》阅读题
１本文是一篇优美的写景抒情散文。作者紧紧抓住“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人冬景，表达了作者热爱济南山水的感情。
２第１段是由哪三个对比组成的，简单说说它们的作用。
答：先是以北平的冬天跟济南的冬天相对比。北平老是刮风，而济南的冬天“是没有风声的”。
第二组，是以伦敦的多雾跟济南的响晴作对比，句式跟第一组对比相仿，强调这是自己的独特感受。
第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温晴作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。
３第２段为什么说济南的冬天是个“理想的境界”，（用原文回答）
答：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界，
４第２段“济南的人们在冬天时面上含笑的”，为什么，
答：冬天济南气候温暖，很像春天就要来临。
５第３段把“树尖上顶着＃ｆｒｏｍ本文来自学优网
：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃一髻儿白花”中的“顶”好在哪，
答：准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
６第３段“那点薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辞手法，有什么作用，
答：“害了羞”三字用拟人手法描绘了夕阳斜照薄雪娇美的情态，还是扣住了“小雪”与“奇妙”来写。进一步点出了“妙”字。
７第４段，则是用粗线条勾勒远山的全景，是水墨写意。这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文第２段“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐。
８第５段概括济南的冬天水的特点是什么，
水绿、清澈
９第５段“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是什么，
答：（水藻真绿）把终年贮蓄的绿色全拿出来了，全力奉献的精神
１０“水也不忍得冻上”一句中，“不忍得”三个字好在哪里，
答：拟人的写法，这里的水是有生命有感情的，手法巧妙地写出天气暖和，这里的水是可爱的。
作文十：《七上重点课文《济南的冬天》阅读题（有答案）》700字
《济南的冬天》阅读题
１本文是一篇优美的写景抒情散文。作者紧紧抓住“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人冬景，表达了作者热爱济南山水的感情。
２第１段是由哪三个对比组成的？简单说说它们的作用。
答： 先是以北平的冬天跟济南的冬天相对比。北平老是刮风，而济南的冬天“是没有风声的”。
第二组，是以伦敦的多雾跟济南的响晴作对比，句式跟第一组对比相仿，强调这是自己的独特感受。
第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温晴作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。
３第２段为什么说济南的冬天是个“理想的境界”？（用原文回答）
答：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？
４第２段“济南的人们在冬天时面上含笑的”，为什么？
答：冬天济南气候温暖，很像春天就要来临。
５第３段把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”好在哪？
答：准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
６第３段“那点薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辞手法？有什么作用？
答：“害了羞”三字用拟人手法描绘了夕阳斜照薄雪娇美的情态，还是扣住了“小雪”与“奇妙”来写。进一步点出了“妙”字。
７第４段，则是用粗线条勾勒远山的全景，是水墨写意。这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文第２段“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐。
８第５段概括济南的冬天水的特点是什么？
水绿、清澈
９第５段“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是什么？
答：（水藻真绿）把终年贮蓄的绿色全拿出来了，全力奉献的精神
１０“水也不忍得冻上”一句中，“不忍得”三个字好在哪里？
答：拟人的写法，这里的水是有生命有感情的，手法巧妙地写出天气暖和，这里的水是可爱的。
