丿色胚
作文一：《写动物的作文450字》1400字
【篇一：我喜欢的小动物】
我养过斗鸡、乌龟、鱼等一些小动物，但是我最喜欢的小动物是小兔子。
一天，爸爸给我买回来一只小兔子。它全身的毛雪白雪白，没有一点杂色，所以我叫它“白白”。“白白”的脑袋上长着一对又长又大的耳朵，总是竖起来。那闪闪发亮的眼睛，像两颗红宝石一样嵌在头部。它是三瓣嘴，吃起东西来“咯噌咯噌”的，可爱极了。
我最喜欢喂它食物，可有意思了。有一次，我忘记喂它食物，满屋子找它，终于我在沙发底下发现了它，它正躲在那儿呢。于是，我用萝卜去引诱它出来。它似乎闻到了萝卜的清香，从沙发底下钻了出来，两只耳朵直立着，两只眼睛盯着胡萝卜，眼珠子滴溜溜地转着，小鼻子微微地在动，应该是在呼吸吧？或者是在用动作感谢我呢！那样子着实可爱。我连忙把萝卜送到它的嘴边，它的三瓣嘴一会儿张开，一会儿合拢，津津有味地品尝着美食。不一会儿，就把萝卜全吃完了。我怕它噎着了，连忙盛来一杯水给它喝。不一会儿，就把水全喝光了。它那两只眼睛一眨一眨的，好像是在感谢我呢！
我喜欢小兔子“白白”，因为它带给我了许多快乐。
【篇二：关于动物＿４５０字】
有一天，在你们家中可能会多一位幼小的成员－－－动物。其实，你有幸收养了它，它一定成为一个在心灵上一直伴你成长的好伙伴。我养过的小宠物有许多，乌鸦蝴蝶结，一直伴我走向了协会中最有名、年龄最小的优秀侦察员，兔子阿宝、阿贝陪我走过了最孤独、最伤心的一段时间，小鸟阿黄、阿绿给我带来了欢乐和兴奋，而楼下的一大群流浪猫，教会我要爱护、关心小动物，让我顺利地得到了小区里最有爱心的小女孩……
这样的事有许多许多，不管怎麽说，一个成功的人，最重要的是爱心和诚实。在我的生活中，有许许多多的动物朋友，我经常抱着小白兔坐在大摇椅上诉说我的伤心和悲伤事，而我养的一只流浪猫宝玉，为了保护我在黑雾林中逃跑，却在最后的一次考试中死了，在场的人，无论是指导员张辉辉，还是队长我，都“呜呜”地哭得死去活来。在我心里，这些小动物已经成为了我最忠实的同伴和最要好的朋友，它们在我心中成了一个不可取代的一份子。
一个小动物，它可以在你最伤心时，用心灵安慰你，一个小动物，它可以在你最兴奋时和你一起欢乐、一个小动物，它可以在你最危险时为你付出一切，乃至生命……
我呼吁朋友们都爱护小动物吧！
【篇三：小猫】
我的小猫叫可可，它既活泼又机灵，和我很有缘分。因为奶奶知道我最爱小动物了，就在暑假给我买了只猫。没想到我和它是同一天到爷爷奶奶家的。
它有一双黑里透亮的大眼睛，老爱滴溜溜地转，炯炯有神，放着警惕的光（ｎｅｘｔ８８）。它有一个小巧二黑溜溜的鼻子，总是左闻闻、右嗅嗅的，十分可爱。最可爱的地方就是它那对大大的、毛茸茸的耳朵了。听东西时，总会一个劲儿地朝左或朝右转动。它的嘴巴小小的，爱一动一动的，跟兔子的嘴巴很像，简直就是亲兄弟。一个是三瓣嘴，一个是人字嘴。加上它那修长的腿和条纹交错、小巧玲珑的身子，简直是十全十美了。
它刚来时，性格十分文静、腼腆和孤僻。老是躲在柜子底下或床底下喵喵叫。给它东西，它也不吃。难道它要绝食吗？这令我万分焦急。爸爸说：“小猫叫，可能是不熟悉这里和想妈妈的缘故。”听了这句话，我的心总算放了下来。
现在可可已经成为我的一个新“朋友”，成天和它形影不离。吃饭时，它就赶紧跑过来。看电视时，它就趴在地上陪我一起看。我和爷爷奶奶聊天时，它也过来凑热闹。我睡觉时，它就在我的床边的某个角落里呼呼大睡……．．
瞧！这就是我的小猫－－－可可！
作文二：《写动物的作文450字5篇》2500字
写动物的作文４５０字５篇
篇一：小白鼠
它身体小巧玲珑，在椭圆的脸上，嵌着一双小眼睛。它的尾巴细又长。
小白鼠十分有趣。它吃东西的时候总是用爪子拿着食物吃起来，而且总是狼吞虎咽的，我总是十分担心，怕它吃东西时，咽着了。
小白鼠的毛如同雪一样的白。要是我把它放出来，就会变得黑不溜秋的，可是，妈妈总说光靠我喂是不行的，也应该让它出去自己找食物。
每当我要睡觉的时候，都要看一看小白鼠才能睡觉。
一天，我做了个梦，梦见小白鼠不见了，这个可怕的梦把我惊醒了，结果我一看笼子，小白鼠依然在里边。而且它还在对我微笑，好像在说：早上好～早上好～
我发现我是离不开小白鼠了。可是，爸爸妈妈怕我只顾着跟小白鼠玩，耽误了学习，于是爸爸妈妈就把小白鼠先寄养在姑姑家，等我放假了再去看望小白鼠。
去年夏天，爸爸带我去姑姑家看小白鼠，没想到小白鼠变成了大白鼠了。
小白鼠见了我就吱吱，吱吱地叫了起来，好像在说：好久不见，好久不见。
现在我还是想念着小白鼠，想念着过去我和小白鼠在一起的时光。
不过我希望爸爸妈妈能够把小白鼠从姑姑家接回来，让我继续饲养它。
篇二：小白兔
我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙 咔嚓、咔嚓 地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦～
记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢～我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说： 记得以后要常来看我哦～ 我也跟小白兔说： 好的，我有空时一定会来的，请等着我吧～ 然后我也就依依不舍地走了。
这就是我所喜爱的小动物 小白兔。
篇三：小苍鼠
我最喜欢的小动物－－－－小苍鼠
我最喜欢的小动物是什么呢，当然是我家养的小苍鼠了，因为它非常可爱。它的耳朵是尖尖的，黑黑的眼睛十明亮，像两颗黑色的钻石闪闪发光，它身穿着一件黑白相间的大衣，小小的尾巴比兔子的尾巴还要短，两只小手总是合在一起，它的样子真是讨人喜爱啊～
小苍鼠平时喜欢吃瓜子、小鱼干，还有新鲜的白菜。它吃瓜子的时候，双手捧着瓜子，用它雪白的牙齿一点一点的咬，那模样很斯文。小苍鼠的房子里有一个饮水器，它渴了的时候，就像小宝宝吸吮奶瓶一样来喝水。睡觉的时候喜欢把身体团成一个小球，它一天到晚除了吃就是睡大觉，所以它的房子里面还有一个跑步机，是给它减肥用的，不然它光吃不动就会变成大胖子了。
小苍鼠非常喜欢在浴砂里洗澡，我两三天就给它洗一次澡，洗完澡的小苍鼠干干净净香喷喷的，我会把它放在手心里玩一会。有一次它咬了我一小口，我疼极了，都不想再养它了。后来妈妈告诉我小苍鼠胆子特别小，如果我手上没有它食物的味道它就不会咬我了，我以后都是洗干净手再拿它玩，果然从此以后它没有咬过我了。
小朋友，听了我的介绍，你也喜欢小苍鼠了吗，
篇四：小狗
我家里养了一只嗅觉灵敏的小狗，它有着一双炯炯有神的眼睛，里灵敏的鼻子，摇摇摆摆的尾巴。
小狗既伶俐而且又非常得讨人喜欢，所以人们就把它用于狩猎、护院、搜索，被警卫或者人们当作宠物收养。有的时候我在走路的时候都能看到许多人们抱着狗在路边走着。狗的眼睛视力很差，但是对移动的物体来说的话狗就会很敏感；狗因为没有汗毛孔，所以不会流汗，熟的时候就会吐出舌头调节温度；狗的听觉也很好，能听见很远的声音，距离相隔当于人的４倍；狗的嗅觉是人的１００万倍；狗的脚底长着后的肉垫，在长时间的奔跑，它也不会累
我家的小狗可聪明了，有一次，小偷来到我们家来偷东西，那个小偷走路的时候的步子非常的轻，慢慢靠近。可是，就是小偷再怎么轻轻的，我家的小狗老远就能听见了，就“汪，汪，往，往”地叫，小偷听见了以后怕招来人，所以就灰溜溜地溜走了。
又有一次，妈妈的皮夹子掉在了路上，我灵机一动想到了我家的小狗，后来它就把妈妈所穿的衣服的味道闻了一下，小狗就急匆匆地跑出家门，在路边闻来闻去，终于找到了皮夹包。
瞧，我家的小狗的听觉和嗅觉多么好啊～你们觉得呢，
篇五：麻雀
我最喜欢的小动物－－麻雀
在我家窗前石榴树上，每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉，所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的，呈圆锥状；头上像扣着半个栗子；脸上有两块黑斑；脖子上面是一圈白色，像围着个白色围巾；身体大约有１０厘米长翅膀是土黄色的；尾巴就像一个小叉，这些小鸟的名字就叫－－麻雀。
麻雀喜欢在人多的地方生活，它们很活泼，胆子很大，但是也很警觉，好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面，有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外，麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类，它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。
麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表，但是它们天天陪在我们身边，给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫，保护农作物，为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候，我很想捉一只小麻雀来养，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想马上实现这个愿望。
作文三：《写动物的作文450字四年级》12300字
写动物的作文４５０字四年级
记得当时训练它的时候，我才上三年级。刚开始见了它，我总会被吓得毛骨悚然。后来，我为了叫它听我的话，决定训练这只顽固不化的狗。可是它却不像别的狗那么容易训练。开始，我拿了一块肉举过头顶，准备让它跳起来吃那块肉，谁知它不但不跳起来，竟然还走到一旁懒懒洋洋地趴在了那里，仿佛是故意气我呢！后来，它趁我不注意，猛的一跃把肉叼走了，躲在一旁静静地吃了起来。
第二天再训练的时候，发现这回它好像能听懂我说的话了，我让它干什么它就干什么。等第三天时，我带着它出去遛弯，它见到了以前那些挑逗过它的人，就扑上去准备咬他们时，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回来了，然后伸出舌头讨好的舔着我的手，好像做了错事的孩子，可爱极了！
我喜欢我家那只“顽固不化”的狗。通过这件事我明白了：所有的事物都是有灵性的！
我的好伙伴
我的老家有一只小动物，它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一个非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的；它的耳朵又长又黑；身体像天上的满月的月亮那么的圆；尾巴长长的，像一条长长的绳子；
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身边，妞妞仔细地在照顾着小狗，让它不受到任何一点伤害。如果我想抱了
一抱小狗，妞妞就不肯让我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的话，妞妞会把小狗抱在自己的怀里，让小狗不会被一股股冷风吹到，当我看到这一幕时，心一酸，便从柜子里拿出一件小衣服，盖在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便温暖了许多，我的心便高兴了许多。
妞妞看我的眼神，变得温和了许多，因为它知道了，我对它的友好。日子一天天的过去了，我和妞妞的感情也越来越深了，渐渐我就能抱小狗了。
这就是我的小动物－－－－妞妞，它成了我亲密无间的好伙伴。
我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦～一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢～更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢～
小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发
现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧～ 我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长～
小兔子
我最喜爱的小动物世界上有许多小动物：小猫，小狗，小鸟，小兔，小金鱼？？，其中我最喜爱的小动物是小兔。
今天，外公带回一只可爱的小兔，我可喜欢它啦，给它用纸盒造了一个温暖的小窝，还给它起了个好听的名字，叫欢欢。兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。小兔的鼻子的，嘴唇分成三我瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢，俗话说的：兔子尾巴长不了。它特别贪吃。它最爱吃的就是胡萝卜和菜叶。下午，外婆给我买来了三个胡萝卜，放在厨房的桌子上，让我吃过晚饭再吃。吃过晚饭，我便拿起胡萝卜吃了起来。吃了一半，小兔跳到我面前，目不转睛地盯着我桌子上的胡萝卜，好像在说：“小主人，胡萝卜能分给我一点吗，”我立即拿了个胡萝卜，放
在它面前。它立刻捧起胡萝卜，津津有味地吃起来。
我喜爱的小动物是小兔～
外婆家的小白兔
今天，妈妈带我去外婆家，一进外婆家，只见几只小白兔见到我撒腿就跑．我问外婆：外婆，这几只小白兔几岁了 外婆说：这几只小白兔已经四岁了，它们喜欢见熟人，遇到陌生人就会以最快的速度跑回自己的窝，要过好长时间才会出来．原来是这样．我恍然大悟．
看到我十分好奇的样子，外婆又带我去看小白兔，还拿了一筐小白兔最爱吃的胡萝卜．小白兔瞪着一双大眼睛，像两块闪闪的红宝石，可漂亮了．小白兔除了眼睛和嘴巴以外，全身几乎全是白的，好像冬天里的雪花，洁白无瑕．小白兔的尾巴圆圆的却又短短的，好像被咬去了一截似的．小白兔真惹人喜爱！
外婆从箩筐里拿了几根胡萝卜放到我手中，我把一根胡萝卜，轻轻地放在柴草上，于是我和外婆出去了一会儿．过了大约三分钟后，我和外婆进去一看，呀！一筐萝卜全没了，原来这三只调皮的小白兔趁我和外婆不在的时候，竟然跳进箩筐，把一筐胡萝卜全给吃了，我和外婆又好气又好笑．我喜欢外婆家那三只活泼可爱的小白兔．
可爱的小猫
我家的小猫真的好可爱～身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看到老鼠，它的眼睛就会瞪得老大，好像它在说：“还不快走”，如果老鼠还不走，它就假装要扑过去，老鼠马上跑了。
小猫爱吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，不一会儿就消灭光了。
小猫还会看电视，每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视，它才跳下沙发。
猫睡觉时身子蜷成一团，在远处若不细看，还以为是一团白球呢～
逗小猫时，我总是手拿白色的东西逗它，因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下，它也跟着移动一下，直到碰到那东西为止。在户外，哪怕我拿一根白线不停的跑，它也跟着白线跑，直到我筋疲力尽，把绳子放下让它抓到时，它才停下来。有时我把绳子挂在高处，它也拚命跳，直到抓到那绳子为止。
当然，它也会逗我，在我吃饭、写作业时，它总在我裤子上搓来搓去，直到搓得皱皱巴巴。 我喜欢我家的可爱小猫，我还要教它一些技能，让它更棒～
可爱的小乌龟
我家有一只可爱的小乌龟，它的壳是浅绿色的，睡觉的时候，把头缩进壳里，因为它知道不缩进去就会被人踩到手和脚。
我碰一下它的壳，如果它还没睡觉就用伸到外面的爪子打我，好象在说；“我在睡觉别来打扰我”。睡觉了，就没有动静。
它喜欢吃肉、鱼、虾，但是它最喜欢吃肉。
早上，我躺在沙发上，它用爪子打打我的脸，舔我的手，好象在说：“快起来陪我玩，好不好”。我起来以后，就躲在柜子边，
它来找我了，慢吞吞地走着走着，忽然，它看见我的一只脚动来动去，它用爪子扒住柜子，望着我，好象在说；“我找到你啦”，“该你来捉我了。”好家伙～它慢慢地走进厕所，我把房间翻遍了，也没找到它，只剩下最后一个了，那就是厕所，我打开门也没找到，我说：‘我输了，你赢了“，它慢慢的走出来，自大的走出来，高高兴兴的，好象在说：我终于赢了～
这可爱的小乌龟给我带来了很多乐趣～我喜欢它～
可爱的小兔子
小兔子，真可爱～我喜欢我家的小兔子。
我喜欢和它玩。我在手上拎一片青菜或一条红彤彤的胡萝卜，小兔子一看到美食来了，高兴得不得了，我故意举得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奋力一跃，就可以咬到。当它成功地得到美食，我就会轻轻地抚摸着它那松软的毛，看着那美丽的红眼睛，笑着鼓励它：“你太棒了，你跳得比姚明还高。”
我的兔子非常可爱。身上的棕色的毛软绵绵，那长长的耳朵，像两根随风飘动的粗大的苇杆。
兔子只喜欢吃胡萝卜和青菜，为了让它吃饱喝好，我精心制作了米饭团，里面放进一片青菜叶或者胡萝卜片给它吃，它不领情，爪子扒开饭团，取出青菜叶和胡萝卜片，大吃特吃起来，把白花花的米饭团当包装盒，不屑一顾。
小兔子睡觉的时候把脚放在身子后面，头也歪到身后面，变成了一个，形。这是我教它的，训练它拥有优美的睡觉姿势，培养
高雅的素质，哈哈～
可爱的小兔子，你给我带来无穷无尽的快乐，我喜欢你～
小狗
我家养了一只非常可爱的小狗。记得它来到我们家时，妈妈对它百般疼爱，每天一下班都会抱起它，和它亲呢地说说话，看到妈妈这样兴奋的样子，我情不自禁地对妈妈说：“给小狗取个好听的名字吧～以后它就成为我们家中的一员啦～”妈妈想了一会儿，对我说：“就叫它‘康康’吧，你觉得怎么样，”我觉得这个名字不错，就说：“那好吧，反正它很健壮，就叫‘康康’吧～”小狗似乎听懂了我的话，使劲的摇尾巴，不停地“汪汪”叫，它好象也很喜欢这个名字。
每次我一回到家，第一件事就是看心爱的小狗，恨不得抱着小狗睡觉，小狗也对我很有感情，一看到我回家了便去迎接我，还汪汪地叫着。妈妈从食堂里带回一些肉给小狗吃，这时小狗便会吃得津津有味。
自从家里养了狗，晚上就可以舒舒服服地睡上一觉。哪怕有不速之客进了我家，我也不必害怕，因为我有勇敢而机灵的保安？？小狗，它会立即冲去去把“入侵者”赶走。替我看家，我还真得感谢它呢～
小狗“康康”？？我家的“快乐保护神”～我们非常喜欢它。
可爱的小白兔
我家养了一只小兔子，雪白的绒毛，红色的眼珠，长长的耳朵，
小小的三瓣嘴，还有一只小鼻子，好像和嘴巴连在一起。我第一次见到它，就觉得它很可爱。
小兔子名叫小白，因为它全身都是白色的毛，所以给它取了这样一个名字。小白很可爱，每一次我一进门，它就东张西望，我就知道它的肚子饿了。我就立马跑到厨房里给它拿几片嫩的青菜叶，而且不能沾水，回来在喂给它吃。它一见到青菜叶，就蹦蹦跳跳的，好象在说：“小主人，快给我吃吧，我已经饿的受不了呢。”我把笼门打开，把青菜叶放进去，它拼命的吃起来。一会儿功夫，青菜叶一扫而光，那速度真是令人难以置信。
小白走路是左蹦右跳，它从来不一步一步地走。每到休息日，我一有时间，就会带它去儿童公园的后门草坪上玩。每次它都乖乖的在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它，它就感到很舒服，我也开心极了。小白总是很胆小，我一拍手，他立马就跑开了，我追也追不上。当我好不容易追上它时，可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩的青菜叶，逗了逗它，它就又开心了，和我玩了起来。
一次，我发现小白身上有些脏了，就对爸爸说：“我们来给它洗个澡吧～”我们准备好温热水，把它放进去，用洗洁净仔细、认真地给它洗澡，洗完澡后，它的身上干净多了。我们又拿来吹风机给它把毛吹干，因为吹的太狠了，把它吹疼了。它便叫了起来，唧唧地叫，我们把吹风机关了，它才不叫唤了。
我们家的灰灰真可爱，我太喜欢它了，你们喜欢它吗，
小乌龟
冬天终于过去了，我的小乌龟，它的冬眠也结束了。
这小乌龟的样子好可爱，。它穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的铠甲。外衣上有十来个近似六角形的格子，很像一个棋盘。它的头老是藏在坚硬的壳里。有时露出一丁点儿小尖嘴，很难看清它的真面目。
有一回，我想把小乌龟的头引出来，看看是什么样子。于是，我用一把坏牙刷不停地敲打它的壳来。诵“圣经”——随口胡编的一些词。我静静地等着，真有点灵验，过了不一会，乐乐把头伸了出来。我这才看清楚，乐乐的头是椭圆形的，皮肤翠绿，它伸长脖子上下张望，它见没有什么动静，就开始运动了。小乌龟先把前面的左腿和后面的右腿慢慢地伸出来，身子稍抬起来，便慢慢一步一步的向前爬行，身后留下两条断断续续的水痕。
小乌龟喜欢吃饲料，我一粒一粒地放进盆子里喂它，我一下子把饲料放在它的左边，一下子放在它的右边，看着它把头转过来又转过去的样子可好笑呢。
我喜欢帮乐乐洗澡，乐乐很好动，为了不让它爬来爬去，我就按住它的身子，然后用牙刷慢慢地帮它洗刷干净，洗过澡后的乐乐就可以美美的睡上一觉了。
小乌龟很喜欢爬到石头上，仰着头望着我，好像在问我：“我是不是很可爱，”
这就是我喜欢的龟龟。
我喜爱的小狗
在一个星期六的中午，我刚从奶奶家回来，在路上突然我看见一条流浪的小狗。
它长着一身黑白相见间的短毛；一双透亮的眼睛下面长着一张翘起来的嘴巴；一个头上镶嵌着一对懒懒的耳朵。一个胖胖的肚子下面长着四条笨笨的腿，腿下的脚上有一双锋利的瓜子。可爱极了～
我决定收留它了。
我把它抱回家，它“汪汪”的叫着。我把它放在浴室里给它洗澡，它在浴盆中扑愣扑愣地玩水，还在水面上游来游去，像一只不会游泳的老母鸡。洗完澡后
，我把它放在地上，目不转睛地看着它，看得小狗羞的低下了头，它那懒懒洋洋的样子让我笑破了肚皮，我给它取了一个名子叫“小懒虫”。
过一会儿，我开始逗它玩了。我扔出了一个玻璃球，球明明来到了沙发的右边，它非往沙发的左边跑。不知怎么“咚”的一声，我往沙发上一看，满地是水。原来小狗把鱼当成食物，把鱼缸给撞破了。小鱼晾在了外面，不久死去了。
这时，小狗老老实实地蹲在地上，好似犯了错误的小朋友。我微笑地说：“没事的，因为你是一个懂事的小狗”。我把它放在沙发上，给它吃鸡骨头，他快乐地叫起来，好你在说：“谢谢你小主人”。
我看见它快乐的样子，我也情不自禁地笑起来。
我喜欢的小动物
我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了，就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。
今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟～仔细端详这个小东西，呵，全身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要喝牛奶；对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。
小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做鬼脸呢～
小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃和天真可爱～
朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢，那就到我家来吧～
小乌龟
我家最近又添了一位新成员，它就是我养的小乌龟。
小乌龟长得特别小，只有手掌心那么大，浑身是浅绿色的。乌龟身上背着坚硬的外壳，呈椭圆形，龟壳上排列着整齐的棱形花纹，听妈妈说，这是乌龟的“盔甲”起到保护作用。
也许是刚来我们家的原因，它整天躲在壳里。等到没人时便悄悄的探出小脑袋左右张望一会儿，发现没敌情就会大摇大摆伸出四支又粗又短的小腿慢悠悠地向前移动。
乌龟属于肉食性动物，对吃小鱼、小虾特别感兴趣。每每上鱼市我总会带几条鲜活的小鱼放到它的身边。别看它爬得慢，吃鱼的速度可是惊人。瞧～本来还是藏在龟壳里，一幅害羞的样子，一眨眼工夫，鱼尾巴已经吞到肚子里去了，早把“淑女”形象忘得一干二净。
一天，我的同学也拿着小乌龟来到我家，说要和我的小乌龟比赛跑，我说：“行，比就比。”一声令下，两只小乌龟一起慢悠悠地爬出起跑线，“加油～加油～”我拼命为我的小乌龟鼓劲。也许是小乌龟听懂了我的话，速度果然加快了，眼看就要追上了，可偏偏在这时候，我的小乌龟来了个左转弯，偏离了轨道，结果输掉了这场比赛。一气之下，我把它扔到了窗台上，它见惹了祸，也不好意思起来，趴在窗台上，抬着小脑袋望着我，好像在说：
小主人别生气了，我错了。看着它那可怜的样子，我的气早跑到九霄云外了，又和小乌龟玩起来。
我真高兴我家里又多了一位快乐的成员。
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物小兔子，它不仅天真烂漫和纯洁，有时也非常讨人喜欢。
以前，我外婆有一只小兔子，似乎离娘不久，虽然有些调皮，也看的出它们得天真来。 它有一对小小的通红的长耳朵；小小的鼻子；一双圆溜溜的红眼睛，想两颗红色玻璃珠一样；有一个短尾巴；它的毛像冬天的雪一样洁白；形成一只可爱又机灵，非常讨人喜欢的小白兔。
小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜，怎么吃都吃不厌。
小白兔就像我的好朋友一样，整天几乎对我寸步不离似的。吃饭的时候，他那狼吞虎咽的样子真令人发笑。反正，我能看见它就是了，玩的时候，我们一起玩，它在我左右伴随我，不过总有一天我们会分开的。
因为我得去上学了，差不多每到寒假或暑假，我才能去外婆家，再次见到可爱的小白兔了。
不仅是这一点，小白兔还有很多特点呢，而且我非常喜欢它那满身洁白的羽毛，像天上的白云一样洁白，你喜欢它哪个地方呢，请你尽快告诉我。不仅小白兔很可爱，每一个人，每一只动物都有他的可爱之处，都有天真和冷漠的一面，你说是不是呢，
写动物的作文４５０字四年级篇三：四年级描写小动物的作文
四年级描写小动物的作文
一、描写小狗
顽皮的小狗
我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大，鼻子像块巧克力，湿淋淋的，在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿，令人害怕。四只小脚有一只是白色的，非常奇怪。脚趾是黑色的。
这只小狗有两个缺点：第一个是挑吃，专吃好吃的，要大肉侍候，差一点就不吃。当然，饿极了，可不一样，它连饭盒底都会咬破。一次，我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于，它吃了几天，下一天给它吃青菜，它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它，都没有用。爸爸说：“不要理它，饿它几天，看它还要不要吃。”我想也是，也就不再去叫它了。不到一天，我去看狗食盆，发现里面的青菜和米饭都不见了。从此，它就又什么都吃了
它还有一个缺点，就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了，还把全家的袜子都咬坏了。当然，为了这些事情，它没有少挨父母的骂和打。一次，妈妈看到时间不早了，急着要去上班，连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看，原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是，她一时找不到新袜子，只得不穿袜子就去上班。
我家的狗真是既可爱又淘气
小 狗
我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。 一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了～小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队！
小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧．我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，
我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中． 这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗，
我家的小狗
我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上的毛是淡黄色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。
欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼，每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，好像在说：“小主人，你什么时候才放学，我在家里等着你回来陪我玩呢～”放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在找谁是我的小主人，当它看到了我，欢欢只能摇着尾巴，，四只小脚不停地跳来跳去，非常兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了～”
欢欢最喜欢吃骨头了。每次一看见骨头，立刻扑上去，咬住不放，生怕有人会抢它的吃的。然后叼着骨头跑到一个没有人的地方，慢慢享受。
我喜欢我家的小狗，它真可爱。
我的小狗“点点”
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？
我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。它的毛发洁白无暇，好象是用牛奶洗过的，摸起来特别舒服、柔软；红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目；它那一双长长的耳朵，跟儿歌里唱的一样：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”那耳朵竖直并背靠背，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它；常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开；它那好看的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。
兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文，常常慢慢地吃，好象在品尝人间的美味。当我拿出白菜叶准备喂它时，它一闻到白菜味，立马就跑了过来，张嘴就吃白菜。我把白菜提高一点，它就把脖子伸长一点，我再把白菜提高一点，它就站了起来，两只小爪子缩在胸前，仰起头继续吃。我又把白菜提高一点，它拼命掂起脚，伸长脖子使劲咬住白菜，谁知道它站不稳向后仰面摔倒了，把我逗得哈哈大笑，而它却又站起来仰头吃，又向后仰面摔倒了。我看它那贪吃的样子，好玩极了。可爱又调皮的小白兔给我的生活中带来了许多的乐趣，我爱我的小白兔。
小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
小白兔也是很有脾气的：如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁～小白兔也非常调皮。有一次，它趁我们不注意时，跑到一个角落的鞋盒子里，一动不动，爸爸觉得奇怪，平时活蹦乱跳小白兔这时这么老实。十几秒钟后，真象大白，原来它在解小便，它解完后，迅速逃离现场。盒子里留下了一摊小便。弄得爸爸哭笑不得。
你看我家的小兔子是不是很调皮呀，
可爱的小白兔
周末，我和爸爸．妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。
噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢～尽管有些小虫十分机敏，
但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉
着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。 我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
可爱的小金鱼
我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱：头上有一双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转；眼睛下面，有一张小巧玲珑的小嘴巴，一张一合？？，头上的大脑袋后面有着一个金黄色的身体，配上银白色的肚皮，好像穿着一件花衣裳；小身体后面，拖着一条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，一切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游去，是那么的休闲自得。
每天放学回家后，我就会给它们喂食。我用手轻轻拍了一下鱼缸，引起了它们的注意，然后便拿出饲料，撒下了五、六颗。这些小金鱼一看到饲料，就狼吞虎咽地吃起来。转了一个小圈，然后就毫不犹豫地把饲料吞到肚子里去，便悄悄地游开了。我等它们把全部饲料吃完后，又再次拍了拍鱼缸。这次，它们就精神起来，像箭一样冲过来，转了大半天，才知道上当了。看见自己的“小恶作剧”成功，我不禁暗暗地说：这下你们还不上当～ 可爱的小金鱼，我会一直养着你，与你一起度过每一天。
作文四：《写动物之间的趣事的作文_我跟小动物的趣事作文,动物趣事作文,动物趣事作文450字》700字
写动物之间的趣事的作文＿我跟小动物的趣事作文，动物趣事作文，动物趣事作
文４５０字
写动物之间的趣事的作文
龟虾趣事
一天下午，我和奶奶走在通往菜市场的路上，看见一只大龙虾正在自由自在地散步，长长的触须旁边是两只舞动着的钳子，好像在向我示威似的。
我蹲下身打量着这个小家伙，心想，这只龙虾肯定是没有了主人，我来把它带回家吧。可是看着它的大钳子，我实在有些害怕。奶奶帮我把它拿起来，回到家里，我把它放到了养龟盆里。
盆子里有大小两只乌龟，大的有我的手掌大，小的有鸭蛋大小。龙虾虽然初来乍到，但毫不畏惧，还把小乌龟的尾巴当做美餐，连忙去钳。小乌龟受到惊吓落荒而逃，龙虾继续追击。大乌龟看到它的小兄弟被龙虾欺负了，向这个不速之客发起了进攻。龙虾好像饿极了，继续用它的武器——大钳子攻击乌龟。几个回合下来，龙虾的前足不幸被大乌龟压在身下，经过一番“挣扎”，龙虾竟然把大乌龟顶了起来，勇敢“突围”了。就在这时，我拿
了一点米，撒在里面，龙虾用触角碰了碰，确定没有危险，才小心翼翼地尝了尝。估计是觉得不好吃吧，龙虾只吃了一点就不吃了。可能是它太饿了，于是再次朝乌龟出击，看它那架势，好像在对小乌龟挑战：“我钳、我钳、我钳钳钳～”这龙虾真是自不量力，最终还是没能钳住小乌龟，小乌龟毫不在意它的进攻，自在地爬到鹅卵石上休息去了。
第二天早上，我去看龙虾的时候，它已经失去了两只大钳子，不能再耀武扬威了。我目睹了这场有趣的“龟虾大战”，虽然龙虾战败了，但我非常喜欢它，称它为“龙虾斗士”。
《写动物之间的趣事的作文》
作文五：《写苹果的作文450》4500字
写苹果的作文４５０
篇一：小学作文：苹果
苹果
秋天，是利于苹果生长的美好季节．苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子．１０月底，南方的苹果成熟了．它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样．有的苹果像圆形的闹钟．苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色．
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的．没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音．
苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了．每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人！！！
１
篇二：苹果宝宝作文
苹果宝宝作文
苹果宝宝
六年一班 蔡佳卉
苹果是一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，像个调皮可爱的
小娃娃，全身有一种丰收的红色。下面就让我带大家了解一下这位“小娃娃”吧——
苹果的家乡在欧洲、中亚和我国新疆西部一带栽培历史已有５０００年，相当于一个朝代之久。中亚野苹果被认为是现代栽培苹果发源地之一，是欧洲及美国栽培苹果的原始种。
苹果的爸爸是苹果树。落叶乔木，树高达１５米，栽培条件下一般高３到５米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵横或片状剥落，小枝相比起老皮就会光滑一点儿。看到这儿，你可能会想：爸爸是健壮的苹果树，那妈妈是谁呢，
妈妈可和爸爸截然不同：伞房花序，花瓣呈白色，五片透白的花叶里夹杂着黄色的花蕊，含苞是花瓣稍带点儿粉红色。每当这时，苹果妈妈就想个娇滴滴的小姑娘。现在，你们应该知道妈妈是谁了吧——没错，就是迷人又美丽的苹果花儿～
介绍了爸爸妈妈，下面也该看看小主人公苹果了。
这是一个普通的苹果娃娃，一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。拿起它，情不自禁地深吸一口气，一股淡淡的清香扑鼻而来，令你顿感心旷神怡，全身的骨头都酥了。很想咬一口，却又不忍伤害它。一番犹豫后，“咔哧 ”一口咬下去，酸酸甜甜的滋味恰到好处。
苹果不仅好吃、惹人喜爱，而且还有很多的营养价值：苹果中含有丰富的维他命Ｃ。维生素Ｃ是心血管的保护神、心脏病患者的健康元素。同时维他命Ｃ可以有效抑制皮肤黑色素和形成，帮
助消除皮肤色斑，增加血红素，延缓皮肤衰老，具有美容养颜的功效。美国的研究人员还证明：“从新鲜的水果中直接摄取维他命Ｃ要比口服药剂更为有效”。每天吃一个苹果，就可以满足人体每日所需的大部分维他命Ｃ呢。
怎么样，听完我的介绍，你们是不是更加了解苹果了呢，
篇三：小学生作文描写苹果的好段片段
小学生作文描写苹果的好段片段 更多好词好句
？在众多的水果当中，你知道我是喜欢吃什么吗，也许你会说：是苹果。对了，我就是爱吃苹果。
苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。
味道好不好，尝尝就知道。当你向（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ
千 叶帆文 摘：写苹果的作文４５０）别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。？这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；
一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的雀斑；在红彤彤的脸庞上，有一条长约１、５厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。咔哧一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出咚咚咚的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。
？哎呀，这是在哪里，怎么连墙都是水果做的，哦，明白了，原来那墙上的门牌写着：水果王国呢～我跨进这水果王国门槛，只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。他露出威风凛凛的样子冲着我说：你要是能说出三种以上生在树上的水果，我就放你进去。我支支吾吾地说不出话来，反问道：你知道吗，你要是连这都不知道，那还守什么门。苹果士兵气得把答案告诉了我，我就顺势答道：那我也是这样想的，你还不赶快给我开门，他心不甘情不愿地打开了门。我进去一看，哇～好美的城堡，只见一个可爱的榴莲向我跑来，要我替她改正错误，行～我满口答应了，苹果长在地里。错～所有水果都长在树上。错～梨子长在树上。
对～她说：恭喜你全都答对了～其实我是有意考你的。说完，就把我推到了国王的面前。
国王说：你脑子不错，你现在马上到那座山上，把那两个被魔法变坏的水果找回来，还要把那个女巫给我降伏。啊，我可不愿意。不愿意也得去～我被国王的两
个梨子手下给抬了出去，然后他们又把我扔到了那座山的山顶，我怎么也下不来，后来硬着头皮去找女巫和那两个被魔法变坏的水果。啊，有两个杏子守卫在门口。我心想：这就是那两个被魔法变坏的水果吧，于是，我急忙向前跑去，走近一看，原来是两件杏子图案的衣服。这时大门打开了，两个大西瓜把我挡住，干吗，干吗，你到底想干吗，我不能让你进去破坏女巫的大好计划。你们就是被施了魔法的水果吧，我们是自愿跟着女巫的，别说的那么难听。自愿，当然，跟着女巫有前途。你，你，你，你们怎么能这样，真是丢脸。你们难道就不愧对自己的国家吗，我们哪来有什么国家，～我说了一大堆话他们就是不让我进去。对峙了一会儿，我就趁他们眯起眼睛快要打盹的时候像火箭一般的速度跑了进去，这些笨蛋大西瓜还以为我回去了呢。
啊，这就是女巫呀～她长得那么难看，眼睛像用火烧过的木材、牙齿像老虎的大虎牙，多么可怕～她感觉到了我的入侵，把我抓了起来，想吃掉我，我急忙说：你不能吃我，吃了我你会减少一百年的寿命。我不相信。她用凶猛的眼神盯着我。这时候，我下意识地抓起她桌上的炸弹，使劲地向她扔去。轰，轰炸弹不但没
把她炸死，反倒使她变得更厉害了。原来这个炸弹是她研究的一个秘密武器。我绝望地尖叫了一声：不～
我睁眼一看，才知道刚才是在做梦呀。
？咦，今天爸爸不在家，好耶好耶～我高兴地一蹦三尺高，立刻狂奔到书房苹果苹果，我来了望着高出我半个头的书桌，我兴奋地踮起脚，伸手探前：苹果，咦，怎么抓不到，哼，你这个臭苹果，跟我玩躲猫猫，你快给我过来，我要把你吃掉，听到了没有，～呜呜呜，不管不管，苹果苹果，你往前站一点好不好，这样我就可以拿到你了～我，我去搬椅子～哎哟，我哪有这么大的力气嘛～怎么办怎么办，对了对了，一休哥哥是这样想出办法的，哈哈
我坐在地上，学起一休小和尚的姿势咚，咚，咚嘿嘿，有办法喽，苹果苹果，你们等着瞧吧～我把书桌一边的抽屉打开：这个开开，对～这个，这个，这个都开开，我要上了哦～我摆足了一个要向上爬的姿势：我爬，我爬，我爬爬爬，好累人啊～我费了九牛二虎之力爬上书桌，抱住俩苹果；不许动，你们已经被我逮捕了，赶快投降～耶，我胜利了～我好聪明，哈哈～
？我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果大王了。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿
了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的红衣裳，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狼狼地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的领地。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔～
？哎，又该整理一下抽屉了。心里抱怨着。刚抽出一张白纸，一个苹果忽然掉了下来，吓了我一跳。咦，这里怎么有一个苹果。心里真是纳闷。可是我把它捡起来一看，原来被咬过了一个缺口的苹果，缺口周围已经泛黄。
不知怎么地，看着那只缺口的苹果，思绪便不知不觉地展开了。
缺口的苹果，使我联想到了我们可爱的地球。它默默无闻地奉献着，养育着我们人类，可是我们没有知恩图报，贪婪地吮吸着营养：一池池碧波荡漾的清水，被人搅得混浊不堪；一块块肥沃的土地，被人搅成了荒凉的沙漠地球，就这样被我们咬了一口又一口，就这样成一个缺口的苹果。
缺口的苹果，又使我想到了那残酷的战争。还记得那一幕幕的惨象吗，硝烟弥漫，没有完好的房屋，一片荒凉，一片片的土地就像被烤焦了似的。也许这只是表象，但你还记得孩子们那呆滞迷茫的眼神吗，也许他们被吓坏了，但他们永远会记得这一幕，
他们也许是缺口的苹果，即使有再好的工匠也不能使他们恢复本来的童真了，更可怕的是他们也许会充满对这个世界和人类的无比愤慨甚是仇恨。
咬过的痕迹依旧清晰可辨，这就像受伤的皮肤留下的疤痕一般，挥之不去。我想这就是自然界生物的共性吧～
人的生活也固然如此，有成功的喜悦，有失败的泪水。但你的哀愁，你的烦恼，你的隐痛将像烙印一般，在你的生活长河里留下抹不掉的痕迹。生活，总归如此，也许它永远都不可能是一个丰韵饱满的苹果，因为，每一个缺口都使它留下不能磨灭的痕迹。
缺口的苹果，给人太多的遐想，勾起人们无限的哀愁，你也许还会想得更多吧～扔了吧，都坏了。一个同学走了过来。可是真的扔得掉吗，
一个缺口的苹果～
？秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。１０月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆
形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人～～～
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送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
改写《秋思》故事 ２
秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落，洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。
一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他心里涌起一股思乡之情，他随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着，他的思绪随着落叶飘向远方的家乡，他
不禁思念起家乡的父母、亲人？．
张籍出生贫寒，家庭贫困，他从小读书刻苦，十三四岁就远离了家乡，到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。十多年中，他虽身居异地，举目无亲，不时感到十分寂寞、孤独，却无思念家乡，想念自己的亲人。
他坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，提起笔，千言万言不知从何写起，顿时，他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的快乐场面，与父母亲们离别的情景？想着，想着，他不禁热泪盈眶，一时间，他心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端，寄托于这封家书中，他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了。他把信封好来，齐整整地放桌上。这时已近三更了，他才熄灯上床睡觉，他翻来覆去，难于入眠。
第二天早晨，张籍拿着家书，匆匆跑去找朋友，叫朋友帮捎信回家。当他经过大树下下，恰逢这位朋友正要启程返乡，于是，他连忙将信交给朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏写了什么，又检查了多遍，将拆开的信封好之后，再将信郑重地交给朋友，千叮咛，万嘱咐，真可谓“家书抵万金”呀～
朋友便接过信，细心装好，跨身上马，“驾－－－”朋友扬鞭而，，他在原地久久地伫立着，眼睛中满足泪水，一阵秋风拂过，吹落他的泪水。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光，不禁
想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎？？
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了？？过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
第二天一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，原来捎信的人来了。我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给他。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，十分想念他们。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼？？
不知不觉，夏日的炎炎已经悄然远去，萧萧的秋风时而灌满洛阳的街头巷尾。发黄的树叶再也不能栖息在树上举目远望了，随着秋风的吹拂在空中漫无目的的荡漾，不知道自己最后会落到哪个角落、为哪一棵树来年的生长增添养料。小草的身子也变得枯黄，失去了往日的光泽。候鸟成群结队地向南飞去，偶尔还会有一两声鸣叫划破宁静的长空。天气逐渐转凉，人们都换上了秋装。
诗人张籍站在客栈门口，举目南望——家乡现在是什么样子呢，像往常一样，他边看边想，不知不觉眼睛酸涩，思乡的伤感不禁又一次侵袭了张籍的心头。
“秋来了，秋来了？？”他喃喃着。说着说着，他又想起了中秋节，愈是想，他愈是伤感，年迈老母的身影，懵懂幼子的声音， 还
有临行前妻子的叮咛？？
“给家里写封信吧，”张籍转身走回客栈，“别让家人担心我。”说写就写，他迅速铺好宣纸，蘸好毛笔，握笔在手。可是，千种思念，万分挂牵真的不知如何写起。一支蘸好墨的笔停滞在空中。
“到底写什么啊，老母亲，爱妻，孩子都还好吗，”想着想着，张籍鼻子一酸，几滴苦楚的眼泪不争气的流了出来？？
第二天，张籍把写好的信揣在怀中，仿佛那是他的珍宝。找到捎信人，张籍一边双手交信，一边再三叮嘱：
“路上定要小心，务必把这信送到家人的手中。”
“ 好的，不要担心。”
捎信人转身上马要走，张籍像是突然想起了什么一样，再一次把信要回，重新拆开，看了又看，还自言自语的说着什么，最后确保没有什么遗漏时，才把信交给捎信人。
捎信人扬鞭催马，疾驰而去，张籍祥一塑雕像，久久的站立在路边迟迟没有离去？？
改写《秋思》故事４
一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：“妈妈，看，大雁～”诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢，这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了？？
回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面？？想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。
终于写罢书信，张籍又将这封信仔细地读了数十遍，生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时，忽听打更人打了三下更，已是三更天了，诗人才恋恋不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻来覆去睡不着，他是多么想让家人快点看到这封信呀～
清晨，诗人早早地起了床，揣着信在门口等候捎信人。不知何时，街角传来了马蹄声。“来了，来了～”诗人心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：“您放心，我一定会送到的～”说完，正要上马，只听见背后一声大喊：“请留步～”他忙回身问，“老先生有事，”“我？？我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下，把信交到了诗人手里。诗人急忙打开信，仔仔细细又查看一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。诗人站在原地，眼中已满是泪水？？一阵秋风吹过，吹落了他的泪，一滴、一滴？？
篇二：古诗改写作文
古诗改写作文
改写是一种根据原文的内容，改变表达方式的习作练习。改写
改体裁，如把诗歌改成记叙文，可以改人称，如把第一人称改成称，可以改结构，如把倒叙改成顺序等等。
把古诗改写成记叙文，不仅能够激发学生读古诗、学古诗的兴能提高学生对古诗的赏析能力，培养学生的想象力和创造力，养察、勤动笔的良好习惯。
把古诗改写成记叙文，是小学生作文训练的常见的方式。改写做到“三要”。
１、要理解古诗的意境
《宿新市徐公店》是苏教版五年级下册第一单元的《古诗二首一首古诗。这首诗是宋代诗人杨万里写的，诗的原文是“篱落疏深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的景象的儿童。前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童乐，天真的背景。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。后两急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘的是儿童捕蝶的欢乐场面。奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。
这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明，内容浅显易懂，理解起来不难。
２、要把握古诗的原意
改写古诗不能改变古诗的原意，在主要情节不变的情况下，把
包含的内容呈现出来，把古诗写得丰满起来。《宿新市徐公店》写景，后两句写儿童扑蝶的天真与快乐。改写的时候就应该把握
容：景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景，因此，重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。
３、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗的内涵凸显出来。
把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 （字数要在４５０字左右）
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留恋戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰蹄。
（一）
春，一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说：「春天到啦，春姑娘回来啦，大地复苏啦，真好啊～真美啊～」
是的，人间的确是很美的。看，通往黄四娘家的小路上，开满了五颜六色的鲜花，彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳，妖娆的风咨，招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飞蛾呀，甲虫呀??，他们给平坦无奇的小路带来了生机，使小路不再孤独寂寞，连过路的人都流连忘返，不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中，和花儿谈谈心；一会儿又飞起盘旋，和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去，就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色，不禁心旷神怡，怎麼还会想到要离开呢，
花儿的能耐可真是非凡啊～不光吸引了蝴蝶和诗人，还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中，「喳喳」叫了几声，彷佛是在说：「总算找到一个好地方唱歌了～」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉
转和谐的啼鸣，使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。
一阵微风吹过，花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来，在花上翩翩起舞，舍不得离开。
小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去，唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫赞叹道：“黄四娘家的花真是名不虚传，美不胜收。”
（二）
阳春三月的某一天，诗人杜甫在江边漫步，好不自在。忽然，他闻到一阵阵幽香，这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻，杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前，这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦，他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。
过了一会儿，从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女，只见她手提木桶，身穿粗布衣，他见到诗人杜甫站在自己家小屋前，便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来．从闲聊当中，杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘，乃是位爱花之人，且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花，各种鲜花在阳光下争奇斗艳，竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的，一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧～”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
（三）
春天来了，百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一
个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。于是，杜甫决定去江畔赏花。
杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢，
杜甫不禁有些失落。这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧～杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
风止了，杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗，”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。
朵朵鲜花把花枝压得像弓似的，一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧～”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
《清平乐？村居》
篇三：我的读书故事作文４５０字
篇一：我的读书故事作文４５０字
我的读书故事作文４５０字
篇一：我的读书故
事
朋友们，有与书结
下了有趣的读书故事吗，我有很多哦，就和大家分享一下我的读书的故事吧。
记得一个周末，我
和妈妈出去吃饭。当妈妈叫我走的时候，我手里捧着一本书跟妈妈出门，妈妈见了，说：“不
要拿书了吧，出去吃饭还拿书～”我见这个办法行不通，就想别的办法。我灵机一动，脑子里
产生了一个绝妙的办法，我故意说：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟厕所。”妈妈说：“那
你赶快去吧，快点啊～”我手里拿着书，没被发现，我得意地笑了，心里说：“耶，成功～”我
走的步子有点快，几乎要跑了起来。我把门关上，坐在马桶上，津津有味地读起来。
不知时间过了多久，
我已经把书读完了，我拿着书，故意冲了一下马桶，然后把书藏起来，打开门，装出一副刚
上完厕所的样子，说：“真舒服～”“很舒服吗，你想看书就假装要上厕所，这种窃读的滋味可
不好受哦。”妈妈不知什么时候已经识破了我的诡计。我忙说：“不是不是。”因为太慌张了，
竟然把书掉了下来，我一看，不好～妈妈说：“这本书就是证据～”我忙“跪地求饶”，“妈妈，
对不起，我以后再也不骗你了。”她好像心软了，我就知道她刀子嘴豆腐心。妈妈说：“对不
起，我刚才凶了一点，只要你在应该看书的时候看书，有事的时候先做事就行了。”我高兴地
笑了起来。
这件事以后，我都会在合适的时间看书，这件事还让我知道了该做什么事的时候就先做什么
事。
篇二：我的读书故事
篇三：我的读书故事
在我的童年，我最
喜爱的是什么？哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
读书，我听到有人
感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩！
对此，我的回答还
是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物
的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，
我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找
自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的
书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有
时侯，妈妈那１００％“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清
楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊！我的书！”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但
是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了！”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢！”我辩
解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪？快睡吧！”说完，就把书都拿走了。我被
妈妈拿走书后，气呼呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。
读书真的很简单，
但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你
就会发现，其中的奥妙是那么
多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书也是一种乐趣！
篇四：我的读书故事
高尔基说过：“书籍
是人类进步的阶梯”，我离不开书，因为书就是我生活中的一部分。
以前，我读一本书
都很快，往往都是囫囵吞枣，迷迷糊糊地就看完了。回想起来，根本不知道自己读到了什么，
学到了什么，不求甚解。可现在，我渐渐明白了，要把书读熟，读透，这样才能明白其中的
奥秘。而且多读课外书，还能在你的学习中有所帮助呢～
有一次在三年级的
时候，那时候我们正在考试，其中有一道课外题目是“黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我
心中暗自窃喜，心想：“哎，这不就是我前几天在古诗书上看到的一首诗嘛～”我想了想，很
快地把“白云千载空悠悠”给填了上去。我看了看，有的同学用嘴咬着笔盖；有的同学眉头
紧锁；而有的同学却耷拉着脑袋。我心想：“嘿嘿，还好我多看了一些书，脑子里的知识比其
他人多，别人不会的我却会了，就略胜别人一筹喽～”
著名的数学家华罗
庚也十分爱看书他的读书方法与众不同，他拿到一本书，不是从头至尾地读，他是先思考一
会，然后想一想，他会猜想书中的内容，斟酌完毕再打开书阅读，如果作者写的与自己猜想
的一致，他就不再读了。他的读书方法叫“猜读法”。这种读书方法不仅节省了时间，而且还
培养了人的想像力，真是“一举两得”啊～
读书使我懂得了做
人的道理，也使我认识了大自然的奇妙，啊～我读书，我快乐～
篇五：我的读书故事
当我读书时，常常
会想起我第一次读书的故（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：４５０写古诗的作文）事。
那时，我刚刚懂点
事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩会儿游戏吗，”
“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书，我也要看，我也要看～”姐姐笑着说：“你看
不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀～谢谢姐姐。”我说着，从姐姐
手中拿过书，跑到床上，开始读着。
一看到书的封面，
我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人～于是我迫不及待地看了起来，可
我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀，这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思
成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗，”“好呀，我正愁怎么读下去呢～”我说。就
这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我
讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书
了。
怎么样，这就是我
与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得一个小道理：“如果这一
天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”
篇六：我的读书故
事
在朱老师的推荐下，
爸爸从新华书店买来了《不一样的卡梅拉》全套书，一套共有九本，每一本都是一个独立的
小故事。我打开页面随便翻翻，就被那些彩面上可
篇二：我的读书故事４５０字
我的
读书故事４５０字
篇一：我的读书故事４５０字
书是我的好朋友。从咿咿呀呀的婴孩始，书就陪伴我长大。
我还不会说话的时候，妈妈就抱着我给我看儿童画报。讲白雪公主和七个小矮人的故事，讲
灰姑娘的故事，讲小红帽的的故事？？？？？那一个个迷人的童话故事，常常让我沉醉其中，流
连忘返。
上了幼儿园之后，我就开始让妈妈教我读童话故事。一幅幅精美的图片加上一段段加注拼音
的文字，常常让我爱不释手。
终于，我上小学了，在老师的帮助下，我学会了拼音。有了拼音这个工
具，我读书的热情进一步的提高了。一二年级时，我尝试着去读一些浅显的不带拼音的书，
遇到不认识的字，我就主动请教。有一次，爸爸都被我问得烦了，就说，你要赶快学会查字
典，这样，你就能读更多的书了。通过努力，我学会查字典，这样，我在读书的道路上就又
多了一位陪我进步得朋友。
现在，我进入小学高年级了，随着识字量的增长，我的阅读量也变大了。爸爸给我买了《笑
猫日记》，《装在口袋里的爸爸》等书。我高兴极了，捧着书看着看着，就连要吃饭时，还舍
不得放下。爸爸对我语重心长地说：“读书要仔细读，才能把书读懂。还要养成作读书记录和
笔记的好习惯？？？？？”
展望未来，我前面的路还很长，还有许多书在等待我去读，我一定认真读，读出知识的真谛。
篇二：我的读书故事４５０字
在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢，
妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”．
我来到图书馆，心想我喜欢看什么书，应该看哪本，我转过来转过去，左思右想。哎，过了
好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定
会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。
哦，原来是这样～
一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，
不得不趴在桌子上读。我越
往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀～有很多在书馆的人都夸我
呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”
一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱
的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》？？还读了很多很多呢～
通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长
见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦～
五年级：杜佳欣
篇三：我的读书故事４５０字
我也有一段读书的故事，这要我从六岁那年说起，我从小就是一个淘气包，和一个小男孩没
什么两样，用现在的土话说就是皮，我喜欢玩纸，那时我妈妈每天都看报纸，看完了之后就
全部是我的了，我喜欢叠个飞机、衣服、葫芦、小船一些东西，一天无意中发现了一个地方
写这一篇小学生写话，我一看还有画，挺有意思，正好上面还
有拼音，读着还挺有意思，从
那以后就每天去看，妈妈看完放在一边我再看，后来也长大了看的东西就越来越多，小
说、十万个为什么、连环画这都是我书柜上的老客人。
书是打开知识大门
的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是人类的营养品，它指引我们走向生活、顽强奋斗。我
要把它当做我人生了旅途上的好朋友，读好书是我终身最大的快乐。
篇四：我的读书故事４５０字
在我的童年，我最喜爱的是什么，哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。
读书，我听到有人
感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩～
对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的
故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。
今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在
书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银
台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津
有味得看起来。有时侯，妈妈那１００％“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，
当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊～我的书～”我生气得说。“孩子，你喜欢看
书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了～”妈妈指着我说。“但是，我还
没看完呢～”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪，快睡吧～”说完，就把
书都拿走了。我被妈妈拿走书后，气呼
呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。
读书真的很简单，但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你就会发现，
其中的奥妙是那么多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书
也是一种乐趣～
我的读书故事
篇五：我的读书故事４５０字
当我读书时，常常会想起我第一次读书的故事。
那时，我刚刚懂点事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，
说：“姐姐，你在干嘛，能跟我
玩会儿游戏吗，”“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书，我也要看，我也要看～”姐
姐笑着说：“你看不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀～谢谢姐姐。”
我说着，从姐姐手中拿过书，跑到床上，开始读着。
一看到书的封面，
我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人～于是我迫不及待地看了起来，可
我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀，这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思
成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗，”“好呀，我正愁怎么读下去呢～”我说。就
这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我
讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书
了。
怎么样，这就是我与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得
一个小道理：“如果这一天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”
四年级：曾思成
篇三：语文书里的故事作文４５０字
语文
书里的故事作文４５０字
相信看过《鞋匠的
儿子》这篇文章的同学，一定都对林肯有一些了解吧，如果你想更深地了解林肯，那就和我
一起来感受，听我慢慢道来吧～
林肯，美国第１６任总统，是著名的演讲师、律师，但我最佩服他的一点，就是宽恕。在美国
南北战争期间，有一个名叫罗斯维尔＊麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，
士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，美金太尔
担惊受怕，终于开小差逃跑了，后来被判处死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后，向林
肯发出请求，请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三，最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰
尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的宽恕给予了一个人第二次机会，让他由怯懦的逃兵
变成了无畏的勇士，战斗到生命的最后一刻。
这个故事给我的启示很大，告诉我们宽恕的力量是何等巨大。
由于种种原因，人不可能不犯
过失，但只有宽恕才能给人改错的机会，让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。
以前，别人如果做了对不起我的事，我就会一直追究，不肯原谅别人的过错。读到这个故事，
我觉得很惭愧，懂得了宽恕的力量如此重要，我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。
林肯不仅心胸开阔，
还是一个幽默风趣的人呢～
作文七：《写神态的作文450》10500字
写神态的作文４５０
篇一：写人作文之神态、动作描写
人物的表情总是很丰富的，其中欢乐和喜悦的表情是有利于我们身体健康的。有一句俗话说得好：“笑一笑，——十年少”。今天呀，就让我们一同起进笑的世界吧～
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写——脸上的表情。
描写人物神态（表情）的成语： 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈
精彩段落赏析：
晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的头：“ 我的宝贝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得～”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜，右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，
可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手紧紧的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有停止，为这个充满凉气的家带来了温暖。
揭示以下写法规律：
（１）根据自己的实际，选择自己理想中的人来写。
（２）人物描写要有鲜明的个性，必须运用对话与神态、动作、心理描写相结合。
心理学家：人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。 高尔基：写人物要多行动少说话。
老舍：只有描写行动，人物才能站起来。
动作描写是水里追逐的浪花。那么，什么是动作描写呢，
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
Ａ、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它??我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 《走一步，再走一步》
Ｂ、他（闻一多）“做”了，在情况紧急的关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”??《闻一多先生的说和做》
选取动作描写的文段例子注意了典型原则，一个揭示了人物心
理，一个表现了人物品质特点，从而引导学生抓住关键动词，总结出动作描写的作用：
揭示人物心理活动；
表现人物个性特点。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应？？主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
病例分析：
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳，到了南湖，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，下水后，就开始游泳。刚开始我真不会，我使劲学。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时，终于会游了。我们就回家了。游泳真开心。—— 《学游泳》片段
思考：问题在哪，
具体实施为：
第１步，让学生讨明确，这段文字也使用了动词，但内容不具体，描写的目的不明确，动词也不生动。应该针对“下水后，就开始游泳。刚开始我真不会，我使
劲学。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时，终于会游了”的叙述进行改写。 第２步，让学生明确学游泳过程中人物的心理变
化过程和动作特点，为改写做准备。心理变化过程可概括为：紧张——紧张与轻松交替——轻松。
第３步，动笔改写并交流。这里特意将中间环节的改写展出，并动笔前将学生交流出的可采用的关键动词写出，意在降低难度，如：
下水后，爸爸说：“别害怕，慢慢来～”他托着我，让我找找感觉。我试了一会儿，觉得没事，便胆子大了起来，请求自己游。可他刚一松手，我就灌了一口水，吓得我直喊“救命”，我忘了用脚了。
我会游了～
可用词：沉、抱住、抓住、伸缩、拨、划、手脚并用，浮
第４步，写完后，交流，评价是否目的明确，动词是否准确、生动。最后打出老师下水文让学生能够对照。
展示为：
下水后，我只觉得身体往下沉，急忙紧紧抱住爸爸的脖子。爸爸说：“别害怕，慢慢来～”他托着我，让我找找感觉。我试了一会儿，觉得没事，便胆子大了起来，请求自己游。可他刚一松手，我就灌了一口水，吓得我直喊“救命”，我忘了用脚了。我便练习两腿向后伸缩，两手向旁拨水。慢慢地，我学会了手脚并用。我体会了好久，感觉能浮起来了。我终于找到了感觉！我心里那个兴奋啊～我会游了～ 第二个训练片段是欣赏视频，结合图片捕捉精彩镜头。这一个是对学生动作描写能力的综合演练题。基本上让学生自行解决，培养、检查学生的观察、思维和写作能力。步骤为：
第１步，欣赏视频和图片。选播姚明大赛的一段视频，随后展示一组姚明运球、起跳投球、进球欢呼的一组照片。目的是激起学生对体育活动有关经验的回忆，培养观察能力，激发写作灵感和兴趣。
第２步，再让学生用“他刚一接过球”开头续写一个片段，把姚明一次成功突破、得分的精彩镜头捕捉下来。
第３步，学生自己想想描写的目的和可选用的动词。让学生牢固树立意在笔先的意识，也能够动笔。
第４步，动笔写作，并交流、评价。及时肯定写的成功之处，使学生获得成功感。
第５步，出示老师下水文，让学生参照、评价。展示为：
他刚一接过球，马上将身子一侧，晃过了对方，运球向篮下飞了过去。又趁对方立足未稳，将身子一沉，随机凌空飞起，左手向前护驾，右手就托球砸向蓝筐。在观众掌声的伴奏下，球进了～他不禁握紧了拳头连连向观众致意。 布置作业，巩固成果
（一）描写一个人物活动场面，注意动作描写。
篇二：妈妈（４５０字）作文
精选作文：妈妈（４５０字）作文 我的妈妈非常爱漂亮，她喜欢穿花裙子，长长的裙子五颜六色的，漂亮极了。妈妈还喜欢穿高跟鞋，走起路来咚咚地响个不停。 妈妈爱家，她喜欢把家里收拾得干干净净、一尘不染。妈妈还给我们做饭，让我和爸爸吃得饱饱的，胖胖的。有时妈妈累了，就在家玩玩电脑，轻松轻松，她从不出
去玩，真恋家呀～ 妈妈最爱我，我过生日的时候，妈妈就买生日蛋糕给我吃；我生病的时候，妈妈彻夜不眠地守在我身边；我做家庭作业的时候，妈妈还坐在我旁边辅导我。妈妈时时刻刻都在关心我、照顾我。 妈妈的爱像温暖的春风，轻抚着我的心田。一年级时，我们学校办活动，需要做头饰。可是头饰这么难做，怎么办呢，这时妈妈好像看穿了我的心思，关心地问：宝贝，有什么事需要妈妈帮忙吗，妈妈，你能帮我做头饰吗，可以啊～妈妈温和地抚摸着我的头，让我感到无比温暖。 妈妈爱我，我也爱妈妈～三年级：雅妮莉莎
篇一：我的妈妈作文
我的妈妈（张志艳）
我有一个“冷酷”的妈妈。
妈妈曾经说过一句话：“别被眼前的事所吓倒。”这句话深深的刻在我的心里。有一次，我为了接一个好球不小心绊了一跤，疼得我站不起来。我以为妈妈会来扶我，可是。妈妈说了一句：“别被眼前的事所吓倒”就走了。我只能用另外一只手支撑起来，坐了下来。妈妈见了，赶忙跑过来说：“孩子，你真棒，别被眼前的事吓到。”
我明白了：只要勇敢就什么困难也能克服。
我的妈妈 （李洁） 我的妈妈是一个个子不高，长着齐耳的短发。我的妈妈是个大嗓门的妈妈。
每天早晨，妈妈只要看见我还在“呼噜”、“呼噜”地睡的时候，
这是她的大嗓门就亮起来了：“快起床，马上就七点了，上学就要迟到了～”我的耳朵一直嗡嗡的响。我说“妈，可不可以再睡一小会，就一小会，”妈妈见我睡了，于是妈妈又对我喊：“你再不起床，就真的要迟到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。
因为妈妈的大嗓门，我上学就没有迟到过。我的大嗓门妈妈——我爱你。
我的妈妈 （宋金华） 我的妈妈是一个家庭主妇。我觉得她什么都好，就是有一点——爱唠叨。
有一次，我放学回家就看起了电视。妈妈发现后，走到我面前严肃的说：“今天是怎么回事，为什么不赶紧去写作业，作为一个学生怎么能？？”就这么一件小小的是，妈妈就唠叨了很长时间。最后，妈妈罚我以后不准看电视。然后，把作业摔给我就走了。
我怀着闷闷不乐的心情写着作业。写完后我拿着作业给妈妈看，此时的妈妈脸色多云转晴，我哭了起来，说：“你是不是我亲妈啊，居然这样对我～”妈妈微笑着说：“我那说的都是气话，我只是希望你合理安排时间，在不影响你学习成绩的情况下是可以玩的。学习室给你自己学的，不是给别
人学的。如果现在不好好学习能考上大学吗，考不上大学能找到好工作吗，找不到好工作能？？”唉～旧戏重演了。
看，这就是我那爱唠叨的妈妈。虽然有时妈妈的唠叨会让我很苦恼，但我却在唠叨声中一天天的进步。
我爱我的唠叨妈妈。
我的妈妈（杨栋寓）
我的妈妈很爱自己的工作，对自己的工作一丝不苟，很努力的完成自己的工作。
有一天，我放学回家，等我写完作业，吃完饭还不见妈妈回来，家里人很担心，就在快出去找妈妈的时候，妈妈回来了。只见妈妈吃完饭又去忙她的工作了，妈妈回来的时候就已经很晚了，可妈妈现在又去做她的工作，每次都是晚八点，明天又要上白班，妈妈可真辛苦呀～等我长大了一定会好好孝顺家人的。
妈妈，你真伟大！
我的妈妈（） 我的妈妈是一个贤惠的女人，而这就是她最大的特点。
妈妈平时对爷爷、奶奶悉心照顾，爷爷、奶奶需要衣服，妈妈就给买；还经常买吃的让
爷爷、奶奶吃。爸爸和我每天早上很早就要去上班和上学，妈妈就每天早上很早就起来给我们做饭，让我们吃好。
这就是我那妈妈的贤惠。
篇二：我的妈妈作文教学
《我的妈妈》品析
我的妈妈今年已经３９岁了。她中等身材，不胖不瘦。两道浓黑的眉毛下面长着一对炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翘着，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已悄悄地爬上了她的眼角，这些皱纹记载着妈妈多年的辛苦，记载着
对我无限的爱。
（外貌描写，从整体到局部，从上到下，并写出了感觉——和蔼可亲，写到最近的——皱纹）
妈妈的工作很忙，可是因为爸爸在公安局工作，经常值班、出差，比妈妈还忙，所以大部分家务都落到了妈妈身上。她不但要买菜、做饭、洗衣服，还要辅导我的学习。虽然我有时也帮妈妈干一些家务，但是妈妈还是忙得不可开交。
（列出最为感动的事例来写“我”的妈妈） 妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。记得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和妈妈两个人。一天夜里， （这样的总结性语言，下面就围绕这个中心来写）
我突然发起了高烧。妈妈忙着给我试体温，吃药。两个小时过去了，我的体温不但没有降下来，反而升到了４１度，脸烧得通红通红的。妈妈的双眼充满了焦虑，急得在地上踱来踱去，最后还是背起我上了医院。那天夜里北风呼叫，妈妈只穿一件棉袄，没带头巾，也没带手套。到了医院，值班医生给我打了一针，妈妈又把我背回了家。我趴在妈妈的背上，清晰地听到妈妈上气不接下气的喘息声，冬天的深夜是寒冷的，妈妈的头上却冒着热气。
（心情、动作描写、衣着描写最能突出妈妈对我的爱）
打了一针，我好受多了。妈妈喂我吃了药，我安静地躺在床上。妈妈打来一盆凉水，把毛巾沾湿，敷在我的头上。冰凉冰凉的真舒服啊～不知不觉，我进入了梦乡。
不知过了几个小时，我醒了。发现妈妈斜躺在椅子上睡着了。她手里还拿着那条湿毛巾，滴下来的水，弄湿了她的衣服。看着，看着，我的眼睛湿润了。（这是细节描写）我不敢翻身，生怕吵醒她。就让她安静地休息一会儿吧～我静静地凝视着她。心里一千遍、一万遍在呼唤着：“妈妈～妈妈～我的好妈妈～”（自己心里的感动）
我最爱我的妈妈了～（最后自己想对妈妈说的话）
《妈妈的手》
妈妈的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
（最能体现妈妈的外貌描写）
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
（最能总结妈妈的话）
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了。怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗，”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。 （故事的六要素）（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）回想这些描写的词语（表情、心理感受） 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚拔出来，可皮鞋里已塞满了石灰。“不能穿了。”
我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想，妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。
妈妈关心地说：“振振，我来吧。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺回去了。最终，还是妈妈
洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤干了皮靴。当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊，我要赞美，赞美妈妈的手——一双慈爱的手，一双勤劳的手～
《父子之间》
我从小就死了母亲，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼爱我的人，我也从心底爱着爸爸。
小时候，我家生活很困难，爸爸是种田的，他一人要养活一家老小六口人。爸爸非常勤俭节约，但他对我学习需要的东西总是尽量满足。有一次，爸爸对我说：“孩子，今天咱俩去赶集，顺便给你买些东西。”我听了真是心花怒放～来到集上，人可真多～到处是摆摊的：有的卖铅笔，有的卖花布，还有的卖香味可口的食品？？真是目个暇接。
我们走进一家商店。嗬～人来人往，川流不息，热闹非凡～只听见：“买这支钢笔。”“给１．６４元。”“这个要多少钱，”？？玻璃橱窗里有学习用品、生活用品？？哎，一支三用圆规闪闪发亮～我对爸爸说：“爸爸，数学要学圆了，买支圆规吧～”“好～同志，这圆规多少钱～”“３．７５元。”“啊，”爸爸张大嘴，望着圆规发愣。我
一看，料到圆规泡汤了，垂头丧气地转身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我钱不多了。爸爸买烟的钱给你买圆规。”买好了圆规，我拿着，摸了又摸，感到无比甜蜜。
从那以后，我更爱爸爸了。爸爸在田里流着汗干活，我把水壶拎到田边，把水倒进碗里，端给爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸劳动回来，我
爸爸的爱让我更快了；爸爸的爱让我更勇敢；爸爸的爱让我学习进步；爸爸的爱让我健康成长？？？？？？我爱我的爸爸～
感恩
在家里，我是个小公主，要什么有什么，真是衣来伸手，饭来张口。一个早上，全家人都团团转，帮我这个“大头虾”找东西，不信你瞧
“喂～妈咪，我钢笔盒呢，快帮我找找～爸爸，我的作业登记本呢，昨天你放哪儿啦，快给我找出来，我要上学了～”我像指挥官一样，站在厅中央，指手划脚的；而爸爸、妈妈却像猴子一样，钻来钻去找东西，好不容易把我的东西收拾好了，就又在厨房里忙开了。“我说呀，爸爸、妈咪～你们至于吗，学校不是有早餐给我们吃的吗，你们就不用煮了～”“那可不行，学校的早餐哪和我亲手泡制的‘爱心’早餐比呀，再说了，今天你要测验，要有个好兆头，来一根油条，两个鸡蛋（１００）给我吃了，就可以拿１００分了～”“妈咪～你还真迷信～”“反正都是为你好嘛～”哎～终于吃完早餐了，我们家早上的前奏也就结束了。一出了家门，我就变
了一个人似的，见到老师彬彬有礼；放学后，我不是给赵大爷扫地，就是给张大妈挑水，简直是判若两人，左邻右舍都夸我是个好孩子。有一次，我准备进家门的时候，听到爸爸对妈咪说：“这孩子，要是在家也这样的话？？”我听了，鼻子一酸，想：是啊，我对别人这么好，而却乎略了含辛茹苦养了我十一年的父母，多么的不应该呀～
篇三：我的妈妈作文
６００字
我的妈妈作文６００字
我的妈妈
慈母手中线，游子身上衣．临行密密缝，意恐迟迟归．谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：写神态的作文４５０）婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“小
明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上５点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀！我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：热死了。妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一
夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。
篇三：小学作文－写人（外貌、神态、动作等词汇汇总）
１）描写人的外貌（肖像）的词语： Ａ）描写人的头发的词语：
？）描写头发颜色的词语 ？）青少年的头发：油黑）乌溜溜。
？）中年人的头发：鬓带银丝。
？）老年人的头发：鹤发）白发苍苍）头发花白）白如雪）发
如霜。
？）染后的头发：红）黄）蓝）紫）灰。
？）描写发型的词语： ？）青少年头型：北京板寸）平头）刺猬
？）老年男子头型：背头）中分）平头。
？）女的发型：波浪式）梨花头）ｂｏｂｏ头）刘海中分）蛋卷头
）流线大卷。
？）是否整洁：整齐）凌乱）蓬松。
？）写发质的：坚硬）根根直立）稀疏）浓密。
Ｂ）描写男人胡须的词语：八字须）八撇胡）胡须斑白。 Ｃ）描写人的眉毛的词语：
（１））描写女人的眉毛的词语：弯弯的）柳叶眉）细眉）稀眉）淡眉）描眉）眉如弯月。 （２））描写男人眼眉的词语：浓眉）粗眉）扫帚眉）剑眉）横眉）美如刀峰。 （３））描写老年男人眼眉的词语：白眉）长眉。
（４））描写眼眉颜色的词语：浓）黑）眉如炭色）如墨浓眉。 Ｄ）描写人的眼睛的词语：
（１））描写眼睛形状的词语：单眼皮）双眼皮）水泡眼）耗子眼）斗鸡眼）斜视眼、细迷
眼）眯缝眼。
（２））描写眼色的词语：亮）乌黑）水汪汪）水灵灵）炯炯有神）净如秋水）像深潭）水
晶般。
（３））眉毛和眼睛放在一起写的词语：浓眉大眼）眉清目秀）剑眉倒竖）长眉细眼）眼如
秋波。
Ｆ）描写人的鼻子的词语：鹰钩鼻子）红鼻子）白鼻子）高鼻梁）塌鼻梁）。 Ｇ、描写人的牙齿的词语：俊牙：整齐、洁白、雪白、洁净、整洁。
丑牙：玉米呀、乌黄、板儿牙、焦黄、灰黑、犬牙、虎牙、缺漏。
脱落、稀疏。
Ｈ、描写人的耳朵的词语：（１））俊耳：元宝耳朵、
（２）、丑耳：扇风耳、尖耳朵。
Ｉ）描写人的脸的词语： （１）、俊脸：？、漂亮女子脸：粉白、细皮嫩肉、瓜子脸、红润、
白净、文静、动人、清秀、美貌、俏丽、柳叶脸、粉面桃花、苹果脸、红彤彤、粉嘟嘟。
？、俊男脸：白白净净、瓜子脸、红扑扑、五官端正、
娃娃脸、英俊、慈祥、胖乎乎、粉嘟嘟。
（３）、健康脸：红润、红扑扑、柔嫩。
（４）、不健康脸：苍白、灰白、蜡黄、瘦削、憔悴。
Ｋ、描写人的身材的词语：（１）、漂亮女子身材：苗条、匀称、秀丽、亭亭玉立、杨柳细腰、
婀娜多姿、修长、标志、
（２）、英俊男子身材：标志、魁梧、潇洒、匀称、笔直、高大。 （３）、肥胖型身材：粗短、大腹便便、圆滚滚
（４）、健康型身材：身材魁梧、膀大腰圆、虎背熊腰、肩宽背后。
Ｌ、描写腿形的词语：（１）、正常型：匀称、标直、秀长。
（２）、不正常型：ｏ型、罗圈腿、烧鸡腿、短粗棒。
２、描写人的动作的词语： （１）、美词列举： ？、描写说话的词语：
ａ、描写小声说话的：轻声慢语、喃喃低语、咕咕叽叽、窃窃私语、轻轻耳语。 ｂ、描写大声说话的：高声喧哗、高谈阔论、大喊大叫、大声疾呼、吵吵嚷嚷、嘶力竭
（贬义）。
ｃ、形容说话连续的：滔滔不绝、侃侃而谈、话如流水（多用褒义）；喋喋不休、
唠唠叨叨（多用贬义）；口若悬河（中性）。
ｄ、形容说话杂乱的：七嘴八舌、七言八语。 ｅ、形容说话不假思索的：胡言乱语（贬义）。 ｆ、形容无话可答：张口结舌、瞠目结舌。
ｇ、形容思维敏捷的：对答如流、冲口而出、回答流利。 ｈ、形容说话慢的词：句句迟迟、慢慢吞吞、吞吞吐吐、语塞。 ｉ、形容说话无条理的：语无伦次。
？、描写笑的词语：咪咪微笑、微微一笑、哈哈大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、前仰后合。 ？、描写哭的词语：小声哭泣、呜呜咽咽、泣不成声、泪如雨下、痛哭流涕、嚎啕大哭。 ？、描写听的词语：侧耳聆听。 ？、描写看的词语：
ａ、四处看：东张西望、环顾四周、举目四望。 ｂ、往远看：极目远眺、高瞻远瞩、。
ｃ、认真看：细心观察、目不转睛、盯、瞧、仔细地看。 ｄ、偷看：暗中窥视、斜眼观瞧、斜视。 ｅ、生气看：怒视、瞪。
ｆ、互相看：对眼儿、面面相觑、对视。 ｇ、随便看：瞄、瞥、
瞟。
？、描写走的词语：
ａ、描写病态走：摇摇晃晃、踉踉跄跄、腿脚发散、腿不听使。 ｂ、描写急走：大步流星、健步如飞、奔跑、跨越。
ｃ、描写不正常走：大摇大摆、摇头晃脑、横冲直撞、乱蹦乱跳。 ｄ、描写欢快走：连蹦带跳、大模大样。
ｅ、描写轻走：轻手轻脚、蹑手蹑脚、鬼头鬼脑、鬼鬼祟祟。 ？、手的动作：
ａ、单用：摸、抓、挠、拧、握、拎、打、掐、拽、抱、搂、拿、举。 ｂ、多用：轻轻抚摸、指手画脚、倒背着手、搂搂抱抱、拍手打掌。 ３．描写人的心理的 １）描写人物心情的词语：
一、激动：心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 心潮起伏 二、感激 ：感激涕零 感恩戴德 感激不尽
三、懊丧： 灰心丧气 心灰意冷 万念俱灰 自暴自弃 大失所望 四、悲痛、哀悼 ：心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲痛欲绝 心如刀绞 五、愤怒 ：怒不可遏 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲冲
六、高兴 ：欢天喜地大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 满心欢喜 心花怒放 欣喜若狂
七、忧愁 ：忧心忡忡 心事重重 忧心如焚 郁郁寡欢 闷闷不乐
八、烦乱 ：坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘
然若失 度日如年 如坐针毡 九、着急：心急如焚 迫不及待 急不可耐 如坐针毡 心急如火 十、惊慌：心惊胆战 心慌意乱 惊慌失措 惶恐不安 ２）表示“想”的心理活动的词：
如：想念、沉思、 心想、考虑、怀念、寻思、幻想、思索、惦念、心思、联想、惦记、思念、冥思、妄想、回想 ４． 描写人物神态的词语：
呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转睛 喜笑颜开 面不改色 热泪盈眶 破涕为笑 愁眉不展笑逐颜开 满面春风 和颜悦色 容光焕发 神采飞扬 神情沮丧 愁眉苦脸 泪流满面 大惊失色 怒形于色 喜形于色 嘻皮笑脸 瞠目结舌
嫣然一笑 横眉冷对 面红耳赤 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 莞尔一笑 声泪俱下 泪水盈眶 泣不成声 嚎啕大哭 老泪纵横 屏息凝神 黯然神伤 面面相觑 ５．描写人物品质
大公无私、任劳任怨、拾金不昧、舍已为人、助人为乐、艰苦朴素、诚实守信、忠心耿耿、坚强不屈、高风亮节 、善良
作文八：《写老师的作文450》8100字
我的老师４５０字（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：写老师的作文４５０）作文
我的老师４５０字作文（一）
河北省南宫市实验小学六（１）班 盖菁菁 ０５５７５０
普通的样貌，秀气的脸庞和镜框下那双炯炯有神的眼睛，构成了我的语文老师。我的语文老师可以说是万千大众中最平凡的一个，但却是拥有绝对实力的好老师。一想到老师，心里不由自主的与课堂联系到一起。说到上课，孙老师富有激情的声音在每个人的耳边回荡。静静地闭上眼睛，仿佛走进了书中的文章。一睁开眼睛，看到了满脸慈祥的老师，心中倍感喜悦。
不过，我的老师也很坏．她偷偷安排了一个小间谍，班上一有风吹草动，老师马上就知晓了。但也许就是因为老师的坏主意，自习课上，说话的人渐渐少了，爱学习的同学慢慢多了，整个班级内充满了浓浓的学习气氛。
我的老师也有着孩童的那份稚嫩。在上课时，他总是能够用幽默诙谐的语言把课文讲得生动有趣。下课后，她又和同学们一起玩游戏，踢毽子，仿佛正在和我们体验童真时的快乐。
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不过，我的老师也是一个知错就改的好老师。每当她写了错别字，同学们给她指出，她都善于改正，还鼓励我们，希望我们以后多多帮她指正。她告诉我们：每个人都有不足，都应该虚心听取他人的意见，及时改正，这样才能有所提高。
这就是我的老师，一个幽默有趣，让大家都十分信服的好老师。
评析
文章语言流畅，条理清晰。小作者以轻松地笔调，给我们展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老师，不难看出小作者也是极其喜欢自己的这位老师的。
指导老师：孙艳静
我的老师４５０字作文（二）
汉江路小学五（２）班 陈雨杨
指导老师：方敏
这学期刚开学，我就发现我们班的数学老师换成了徐老师。
徐老师身材修长，步履轻盈，婀娜多姿。徐老师有一张秀气的脸和一头乌黑的长发，
让人觉得那么的温柔，那么漂亮。
记得有一次，徐老师到我们班来上课，她先请一个同学把一道数学题讲了一遍，我一看题目，心想：这题那么简单。于是，我开始心不在焉地想事情。徐老师发现我正在开小差，
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立刻把我点了起来，回答这个题目。我慢吞吞地站了起来，我大略瞧了一下题目，结果回答得牛头不对马嘴。全班同学听了我的答案哄堂大笑起来。徐老师先用严厉的目光扫视了全班一眼，警告他们保持安静，然后又语重心长地对我说：开一次小差老师可以原谅，如果你每天上课都这样的话，我就真的要生气了，知道了吗，我惭愧地点了点头。她又不厌其烦地将题目重新讲了一遍。
从此以后，我每次上数学课都不敢开小差了，会聚精会神地跟着老师的节奏听课。对数学也越来越感兴趣。谢谢您，徐老师～
我的老师５００字作文（三）
北街五年级杨雨璇
她是一位美丽的老师，一头乌黑亮丽的秀发，一双大眼睛炯炯有神，喜欢穿一件浅色的休闲服，经常穿着一双运动鞋，现在你知道是谁了吧，没错，她就是我们的班主任原老师。
原老师是一位和蔼可亲的老师。记得有一次下课了，同学们还没等老师走出教室便马上围成了一堆玩了起来。过了一小会儿，原老师走了进来，看见我们围在一起不知在干什么，一脸疑惑，但出于好奇，便走了过来，站在旁边看了一会儿，立刻明白了，笑着说：同学们，加我一个好吗，我也想加入到你们的‘队伍’中。话音刚落，同学们便马上转过
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身来看着原老师，我心想：老师什么时候走进来的呀。这时，有几位同学反应过来了，连忙把手中的签递给老师。老师笑着接了过来开始抽了。但是抽了好几回都没出来。这时老师急了，像个孩子一样跺着脚生气地说：出来，出来，快点出来呀～终于出来了一支，上面写着万事大吉．顿时，老师的脸又由阴转晴，开心的笑了起来。
老师还有点疯。记得有一次，一位男同学向老师发出挑战，比赛打羽毛球，没想到老师欣然同意了。就这样，一场师生赛开始了。
我们拉拉队也分为两组，女生为一队，男生为一队。比赛开始了，两个人不分高低，当他们累的时候，我们阵阵加油声好似又让他们全身充满了力量，最终，老师以４：２胜利了。回到教室后，那胜利的欢呼声和输后的叹息声，好像奏成了一曲交响乐，久久回荡在教室……
这就是我的班主任原老师，一位和蔼可亲的好老师，在此也祝老师教师节快乐，我爱你，您辛苦了～
指导教师：张艳
篇二：我喜欢的老师作文４５０字
从小学一年级到四年级，我最喜欢我们三年级班主任－－－郭老师。 有一次我自己回家，在路上碰见了郭老师，很不自然地叫了一声：老师～老师一回头，看见了我问道：你每天都自己回家吗，我又不好意思的点了点头。老师说：以后
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咱们一块回家吧～我也是自己走。我便回答：好吧。后来我们经常搭伴回家，一路上说说笑笑，越来越亲密。我们有时下课也聊聊天，说说学校内外的新鲜事，郭老师像朋友，像亲人一样，一点没有老师的架子。 又一次，我语文考坏了，老师在卷子上批了一句：有问题随时问，别弄到期末考试时还不会。我爸会的错题改上了，剩下的题拿着卷子问老师。老师不仅耐心地给我讲了这道题，还给我举了几个例子。以后，我有了问题就问老师，老师总是很认真的给我讲解，考试有了进步，老师是我学习的必备工具，我和老师的关系更好了。 我喜欢我的郭老师，她不仅关心我的学习，还和我产生了亲人般的关系。河北唐山乐亭县第四实验小学四年级：于淼
篇三：老师，您辛苦了（４５０字）作文
精选作文：老师，您辛苦了（４５０字）作文
您教给我最朴实的词语， 我用它书写最美的诗句； 您教给我用公式和定理， 我用它解决生活的难题； 您告诉我做人不能贪婪， 我明白这是做人的道理。 一寸寸粉笔， 染白了您的发丝。 一个个象形文字， 成为您走过的脚印。 人们把老师比作红烛， 照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁， 辛勤抚育祖国的花骨朵儿。 您给了我们理想和智慧， 您引导我们走上人生之路， 您的话儿像春雨滋润我心， 您用知识的雨露浇灌我们成长。 老师在我
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迷失方向时做引路人， 老师在我遇到困难时安慰我， 老师给了我们一双翅膀， 在知识的海洋里尽情遨游， 没有什么华丽的词藻， 没有什么优美的语句， 只想真诚地说上一句， 老师，您辛苦了～江西上饶上饶县上饶县第二小学六年级：吴鑫雨
篇一：小学作文：老师您辛苦了
老师您辛苦了
老师您辛苦了！ 自从我踏入学校的大门、踏上求学之路，就开始感受到您的关爱和温暖。两年来，是您用睿智的大脑、勤劳的双手，辛辛苦苦，教我知识、伴我成长。把我从一个懵懂无知的孩童培养成了一个成绩优异的少年。
记得，刚进校门时，我甚至连“教师”的含义也不是太懂。是老师您一词一字地把我培养出来的。我有什么难题，在您那里得到了解答；我有什么疑惑，在您那里得到了诠释；我有什么委屈，在您那里可以倾述；我有什么乐事，在您那里尽情分享。我知道，您为我们操碎了心，没有您这个好园丁，就没有今天的我们。
老师，您辛苦了！ 老师，我听得出，您讲课的声音中，已经多了几声沙哑；老师，我看得出，您那双拿粉笔的手，已经多了几分颤抖；老师，我感受得到，你的神情中，已经添加了几分倦意。当我路过您的办公室时，看见那一沓沓厚厚的作业本；当我走过黑板面前时，瞥见一层厚厚的粉笔灰？？，我知
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道，这是您辛劳的见证；我也知道，这是您关爱学生的证明。
老师，您辛苦了！ 除了在学业上，你一丝不苟、孜孜不倦，即使是课后的小事，您也不忘为我们着想。您总是对我们千叮咛万嘱咐：放学后立即回家，不要在外面逗留；下课时，不要乱跑，不要打架；体育课上，要注意安全，
不要碰棱触角？？为了我们的健康成长。你操碎了心？？ 老师，您辛苦了！
不论今后我们在哪里，都不会忘记老师您的谆谆教导。今天是９月６日，老师，您辛苦了。
篇二：小学作文：老师您辛苦了
老师您辛苦了
“老师您是蜡烛，用汗水把青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师您是人类智慧的传播者，终身辛勤的诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，我无论走多远，都永
远走不出您的心田。”每当听到这首诗，我就会情不自禁发出由衷的感慨：“老师，您辛苦了～” 张老师，您辛苦了～记得您刚接手我们班时，您经过几天的了解，发现我们班同学有许多不良习惯，比如：老师布置的作业总有一些同学不是这个没做，即是那个没带。您便开始教育我们：“如果你是一名医生，因为你的丢三落四，粗心大意为病人做手术时将面纱遗留在病人的身体内，发生感染造成生命危险进行二
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次手术，给病人带来不必要的痛苦，同时给自己和医院造成不良后果？．．”我们听了都默不作声，张老师又说：“拿现在大家共同努力把马虎赶下楼，好不好，”我们不约而同使劲点了点头，您终于露出会心的笑容。
张老师，您辛苦了～有一次放晚学，我的《七彩语文》被遗忘在教室里了。我便去教室拿，当天已经上了黑影，我经过老师的办公室时，发现灯还亮着，我想肯定是老师忘记关灯了，不经意的向窗口一看，却看见您正在那里为我们批改作业呢～
只见您一会儿眉头紧锁并摇着头，一会儿嘴角露出笑容并点点头？？灯光下的您是那么的执着，那么的慈祥～老师，宁可知道您头上又增添了几许白发～您可知道您额角又增添了几许皱纹？？ 老师，您辛苦了～教师节有快来临了，我衷心祝愿老师永远年轻美丽
篇三：《老师，您辛苦了》作文
老师，您辛苦了～
马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。９月１０日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。
小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的
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老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈７０的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿１５０元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。
那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的 眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。
回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。
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在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了～我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”
＆ｌｔ；来自：宁城县篇四：小学作文：老师您辛苦了
老师您辛苦了
我们燕子山的老师都非常和蔼可亲，她好象我们的妈妈一样每天教导培育我们。
就拿我们这个学期新转来的王老师来说吧。每次上课时，我们不说老师好，她也一样不生气。记得有一次我有一道题画图画错了，她也并没有给我打错号，只是给我讲了一下意思让我回去改正。
可是我总觉得语文老师无情，数学老师无义。她们留的作业太多了。但是不是。是我错了，是社会太无情了，而不是老师太无情，不知道掌握多少知识才能适应了这个社会。现在老师也发现自己留的作业太多了，已经改正了。
老师我想对您说：“老师您辛苦了。”
篇四：我敬佩的老师（４５０字）作文
精选作文：我敬佩的老师（４５０字）作文
我们语文老师是张老师，她是一位年老的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大
的特点，一个是幽默，一个是健忘。 张老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，
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淡淡的眉毛下有一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。 记得在一次斗蛋
比赛中，小明的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是张老师
就宣布本届斗蛋比赛小明同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举
起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师幽默吗， 张
老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，张老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，
可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学小胜说一定是放在办公室里，
她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。 这就是我敬佩的老师，她很幽默，
虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。五年级：张薇欣
篇一：我最尊敬的老师作文
我最尊敬的老师作文
在我的学习中，我遇
到过许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求？？而在我的印象中最深
刻的就是陈老师了。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发
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亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一
个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级
的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的篇二：我最
敬佩的老师作文，关于敬佩的老师作文
我最敬佩的老师作文，关于敬佩的老师
作文
我最敬佩的老师作
文，关于敬佩的老师作文
她高高的个子，一双
锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的
班主任——梁老师。有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。
梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射
向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦～”那位同学马上意识到，并
立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其
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实。记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，
蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。 每
当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐（好朋友）一样，和我们聊天，到了上
课的时间了，我们还
恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师～老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天， 她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到
飞机场，一起骑着自行车，有的同学？？ 啊～我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自
豪～～～ 啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您～
篇三：我最敬佩的老
师（作文）
我最敬佩的老师
每个人心里都有一
个敬佩的人，他（她）可能是一位伟人，，可能是一位科学家，也可能是光鲜亮丽的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小学老师——我们的班主任：刘老师。
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刘老师有一句话：“积善成德”，刘老师总是告诉我们要积德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要赶紧做善事来弥补自己的错事，如果继续这样不改，会“遭报应”的～如果积德，必有好报。刘老师还说：“无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报～”意思就是如果积德了，早晚会有好报的，没积德，坏事会一起找上你的～
这不是假的，是真的～ 记得有一次，我们班的一位同学总是骂别人，还打人踢人，刘老师几次劝说，他都不改，我便想起了那句经典“台词”：无事不报，时刻未到，时刻一到，一切全报。果然不出我所料，那位同学果然遭到了“报应”。几天后，我们看到他的嘴唇外有一圈红，好像是老不喝水，嘴煽了。刘老师说：“老骂人不改，遭报应，嘴烂了吧。”他顿时感到非常羞愧，知道了要积德行善，决定下决心改。那几天他果然不像以前那样闹了，过了一两个星期，他的嘴还真好了～我们都为他感到高兴，也很惊讶，真的是因为积德痊愈了，真神奇啊～ 同时，我们刘老师也是个积德行善的人。 前几天下大雨，路上有很多积水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心还是会踩到水里。我想：这场雨真是给大家添了不少麻
烦呢！这么多水坑，难免会有个“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下这么大雨该多好～我正想着走进了校门口，便
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看见一个熟悉的身影——正是刘老师在操场上扫水。原来刘老师早早来到学校，发现操场变成了一个个小池塘。“一会儿老师和孩子们到校后，走起来多不方便呀～”想到这些，刘老师拿起大扫帚干了起来。刘老师扫的很认真，可以说是一丝不苟，转眼间一个个“小池塘”消失了。看到老师和同学们的脸上都带着微笑，放心的走进了教学楼，刘老师也欣慰的笑了
老师的责任是传道，授业，解惑。刘老师就是这样的一个人，在教我们知识的同时，还教我们怎样做人，如何去回报社会。他就是我最敬佩的人。
篇四：我敬爱的老师作文６００字
我敬爱的老师作文６００字
如今我已经是一名中学生了，走进新的校园，接触新的老师与同学，但回想起小学的每一件事，都依然是记忆犹新，尤其是那位严厉又不失亲切的班主任，印象更是深刻。
班主任姓李，个头不高，有着双眼皮和一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，嘴巴经常抿着，很少笑，但如果笑起来绝对是美丽动人的。她常常扎一个马尾辫，穿着ｔ恤和牛仔裤，有时也会穿一身连衣裙，年轻漂亮充满活力，其实她是很严厉的。
有一次，同学们都在安静的上自习课，但是不到一会原本鸦雀无声的教室被一些细小的口角声给打破了，原来是我前
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面的两位同学在吵架，原以为是小事，没想到他们越吵越凶，最后竟然动手了，他打一下，另一个还一下，同学们都看着他们，我对他们说：“别打了，别打了，可他们没一个人听
我的，反倒更厉害了。”我一时也没办法，就这样看着他们，紧接着，班主任来了，看到这种场面很是生气，便把他们叫出去训话，而我不知怎么也被叫了出去，只听老师对我说：“你身为他们小组长，并且还是纪律委员，你是怎么管的，就让他们打架么，？？”就这样，我无辜的被老师骂了一通，事后我心里很难受，并对老师产生了小意见，但后来的一事，又让这个意见消失得干干净净。
那天早上，我睡过头了，上学要迟到了，我来不及吃早饭就急急忙忙跑到学校。很不巧，
篇五：我得到了老师的爱作文４５０字
大家一定都被谁爱过，你被谁爱过，是老师、爸爸、妈妈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我在一件事情上感受到了老师的爱。 在一次班干部竞选中，我落选了，心里顿时像浇了盆凉水似的。我尽力忍住了自己的泪水，可是，终究落了下来，下课老师找我谈了会心，从办公室出来，我的心情好多了，边走边想：一定要虚心对待每一件事， 在以后的学习任务里，我认真学习，不打架，不闹事，团结同学，积极参加各项活动，经常做好事。就这样，我在大家心目中也留下了个好印象，在这次班干部竞选中，大家坚决拥护我做第一大组的大组长我
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也露出了开心的笑容。 随着时间的推移，我渐渐明白了老师的良苦用心：老师看见我这样好强的学生受到了打击可能会自暴自弃，不好好学习，态度不端正，就鼓舞了我几句，让我天天向上，端正态度，勇敢的面对错误。 想到这我感受到了老师慈母般
的爱，她把这种爱给予了我们，让我们茁壮成长。甘肃张掖甘州区青东小学六年级：陈冠霖
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作文九：《写汉堡的作文450》6500字
写汉堡的作文４５０
篇一：汉堡恋读后感
汉堡恋读后感
前些日子，周宏溟先生送来小说稿《汉堡恋》之一、二、三，即长篇小说《汉堡的碰撞》《海啸情仇记》和《跨国情恋》，要我看看。周宏溟先生伏案一生，出版了不少社科方面的著译作，最近二十多年，致力于语文工具书的编纂，出版了多部辞典，其中三部已远销海外。他已是耄耋之年，从未写过小说，竟然一下子写了三部小说。这引起了我的好奇和兴趣。我抽空看了前两部，对作者思维的敏捷，想象的丰富和语言的熟练，有着深刻的印象。
生活是文学生长的土壤，作者生活在上海，有三个子女及其后代在德国汉堡有着家庭或企业，其第四代已在汉堡诞生。对上海和汉堡生活的真切体验是作者进行创作的基础。作者笔下的故事都是一端在汉堡，而另一端在上海的。故事中人物的思想、情感甚至命运，往往植根于上海。作者依仗自己对上海在汉堡留学的一些青年的心理状态的了解，将他们的面相和情态，化为艺术构思和艺术形象，栩栩如生地展现在读者面前。
小说故事性强，很有可读性。“文似看山不喜平”，小说情节发展，波澜起伏，回环曲折，引人入胜。《海啸情仇记》和《汉堡的碰撞》中主人公的命运都一波三折，扣人心弦。语言流畅精炼、
生动形象，作者还善于用比喻来使文采绚丽，使人物形象生动。
总之，一位从不写小说的耄耋老人，一下子写出了三部题材新
颖、很有可读性的爱情小说，这是一件可喜的新鲜事。我为此鼓
掌，并愿向读者们介绍此书。
篇二：小狗“汉堡”
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没边里地不要视
有啃的方准抢线
好鸡人跑它它中
感排走，吃的，
，的了我的东便
视人，也，西对
线，它在但吃我
一还便他是，疯
饭。
篇三：汉堡港的变奏
十四 汉堡港的变奏
柯岩
备课时间 ２０１６年５月２０日 星期五
教材分析
《汉堡港的变奏》节选自长篇报告文学《船长》。文章首先通过对汉堡港非同寻常的“骚动”的描写，引出来了我国远洋轮“汉川号”在德国汉堡港引起的轰动；接着叙述了一贝汉廷船长为代表的中国船员依靠“配载图”和“说明”争得贵重设备装载权的
经过，以及吉亚特态度转变和严谨的验货师在“未等绑扎完毕就开来了验货证明”等情节，歌颂了中国船员为祖国赢得荣誉的科学态度和求实作风，表达了对具有敬业乐业精神和开拓创新意识的中国船员的崇敬之情。 教学目标
１．理解本文综合运用多种叙述方法的写作特点；了解本文将记叙、议论、描写有机结合的写２．作方法，并学会将这些方法运用到自己的写作之中。
３．理解本文刻画人物时所运用的烘托和陪衬的手法。
４．学习以贝汉廷为代表的中国海员的科学态度、实干精神和崇高的爱国主义精神。
教学重点
理清文章的线索，把握文章所叙述的主要事件，塑造的主要人物。 教学难点
深入体会文章的多种表达方式，感知人物精神。
教学课时 ２课时
教学方法 情感引导法 提出问题法 自我总结归纳法 教学过程
第一课时
一、导入
通过陶冶学生的情感导入，激发学生的学习激情。
１９８４年，许海峰用“零的突破”摘掉了中国“东亚病夫”的帽子；２００４年，刘翔用风一般的速度证明了黄种人也能在短跑直道
上胜出；２００８年，汶川灾区人民在灾难之后众志成城重建家园的团结精神令世界惊叹？？他们都在用自己的行动有力地证明了“我行”～
其实这种类似的故事还有很多很多，今天我们要学习的文章就记录下了令所有中国人激动的一刻。
二、作家作品介绍
柯岩，当代儿童文学女作家，诗人。本名冯恺，原籍广东南海，１９２９年生于河南郑州。中学时代生活贫苦，曾积极参加学生民主运动。１９４８年考入苏州社会教育学院戏剧系学习。１９４９年苏州解放后，参加革命，到北京青年艺术剧院工作。从１９５４年开始在《人民文学》、《中国少年报》等刊物上发表儿童诗，受到广大儿童和少年读者的热烈欢迎。１９５６年到中国儿童艺术剧院从事专业创作，同年加入中国共产党。１９６２年加入中国作家协会和中国艺术家协会。主要作品有：儿童诗集《小兵的故事》、《大红花》、《最美的画册》、《我对雷锋叔叔说》，诗剧合集《“小迷糊”阿姨》，剧本《娃娃店》、《双双和姥姥》、《相亲记》等。１９７８
年底出版诗集《**，你在哪里》受到读者热烈欢迎。她的儿童诗多取材于学前儿童和学龄儿童的生活，用一些富有儿童情趣和思想意义的细节，构成生动有趣和富有戏剧性的故事，以此反映出新中国儿童的具有时代特点的美好思想、愿望，以及儿童的天真活泼，带有稚气的心理、性格，塑造出栩栩如生的儿童形象。现任《诗刊》副主编，中国作家协会理事。
关于“柯岩”这个笔名，柯岩解释道：“中国古人把绿绿的小苗称之为柯；岩就是大大的坚硬的岩石。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必将加倍的顽强？？我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生扎根大地，终生奋力的攀登，从而使我的作品能像岩石中的小树那样富有生命力。
柯岩的报告文学《船长》是一篇脍炙人口的隹作，荣获《人民文学》杂志社主办的１９７７—１９８０年全国优秀报告文学集。全文共九节加一段引子，课文节选的为第一节，题目也是原有的。本文作于１９７９年９ 月，原载《人民文学》１９７９年１１期。
《船长》中描绘的贝汉廷：中国远洋公司上海分公司著名老船长，曾就学于上海交通大学航海系。他从做一名水手开始了海上生活，在一艘不到一百吨的小船上颠簸折腾，累倒吐血，度过了艰难的岁月。全国解放后，他从实习二副升为船长，过硬的航海技术深为外国人所折服。“十年动乱”中历尽沧桑。由于对祖国的航海事业的热情终于使他重返大海。在远航中，他处处维护民族尊严，把祖国利益放在第一位，充满着爱国主义和国际主义的激情，被国外友人誉为“**式的船长”。
《汉堡港的变奏》，是从柯岩的报告文学《船长》中节选的。一提到这篇文章，柯岩同志就陷入了深沉的回（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：写汉堡的作文４５０）忆之中。良久，
她微微一笑说：“这得从头说起。”
“四人帮”垮台后，生活一下子全变了，但人们的心灵上伤痕累累，青年中发生了“信仰危机”，他们感到受骗太深，什么也不相信。我想，应该把现实中活生生的人物，把他们的精神力量，人格力量，用最直接、最迅速的方式传递给青年，于是我就拿起了写报告文学的笔。
继《奇异的书简》之后，由《人民文学》牵线搭桥，我接触了汉川号船长贝汉廷，开始了《船长》的写作。贝汉廷是被公认的一位社会主义新人。我读了有关他的大量材料——先进事迹，船赴汉堡港的专题报告，他和外商洽谈的外交记录等等。我确信贝汉廷对青年是极有吸引力的。他是远洋轮船长，跑遍全世界各大港口，生活在蓝天碧海之中，能唤起青年们的遐想；他热爱社会主义祖国，甘愿为她受屈、受累；他身负重任，常年乘风破浪，是一个男子汉；他是高级知识分子，谙熟英文、法文、意大利文，这对青年追求知识，该产生多么强烈的诱导力～于是，等贝汉廷的船只回来，我便到汉川号上去住了十多天，通过亲切交谈，我们成了好朋友。
文章发表后，果然得到了青年们的强烈反响。有的来信说，我在动乱中只喝了几口水，就灰心丧气，说什么“看透了”，这说明我缺乏坚定的信念，缺乏执着的追求，有的说，国家的希望在哪里，就在老一代的贝汉廷和学习贝汉廷的新一代身上。
当柯岩同志把她的思绪从五年前的记忆里拔出，落脚到今天时，
一种难以抑制的哀思，沉浸到了她的言谈举止之中。她说：“有一个不幸的消息：贝汉廷同
志牺牲了～他最近死在西班牙海岸的斯卡湾。他心力衰竭，本来是不能去德国接船的。然而，他最熟悉对方，那里需要他，他放不下。接定了船，返国途中，他因用脑过度，在一个会议上倒下去，就没有再醒来。我把我的无尽的哀思，写成了一首诗，发表在二月号的《上海文学》上。如果有时间，我希望同学们在读《汉堡港的变奏》时，找来对读一下。
最后，柯岩说：“我坚信，一个优秀的人是不会死的，他活在千万人的心里，他会在年轻的人心里复活”
三、英雄船长贝汉廷
１９２６年４月２３日出生的贝汉廷，１９４９年６月毕业于上海吴淞商船学校航海系，先后在海鹰轮船公司、华南海运局、上海海运局，中捷海运公司，广州远洋运输公司，上海航道局，上海远洋运输公司工作，１９５８年起从事远洋运输事业。１９６２年起任远洋船长，１９７９年３月加入中国共产党，１９８４年７月期担任上海远洋运输公司指导船长，１９７９年和１９８１年两次荣获上海市劳动模范称号，１９７９年９月被国务院授予全国劳动模范称号，１９８２年当选为第六届全国人民代表大会代表。
１９６１年，中国远洋运输公司广州分公司成立，贝汉廷调到该公司工作。１９６２年，贝汉廷被任命为船长，成为新中国培养的第一代远洋船长。１９６４年，贝船长指挥友谊轮抵达阿尔巴尼亚都拉斯
港，正在那里访问的**总理亲切接见了全体船员并合影留念。就在这次**接见时，贝汉廷向总理说：“我一辈子不离开船，不离开海洋～”**期间，贝汉廷船长因莫须有的罪名被调离远洋船，到上海航道局，在挖泥船上任三副。１９７４年，贝汉廷回到中国远洋运输公司上海分公司，重返远洋船。他热爱祖国的航海事业，刻苦钻研业务，并以非凡的毅力自学了英语和法语。３０多年来，他先后驾驶了１５艘远洋轮船，到过４０多个国家，８０多个港口。为发展祖国的远洋运输事业，倾注了全部心血，作出了不平凡的贡献。
１９８５年３月，贝汉廷带着７种药和英文的病症说明，飞往德国接收集装箱船香河轮。抵达德国后，贝船长立即投入到紧张繁忙的接船工作中，早已把自己的病情抛在了脑后。４月９日，香河轮驶出了船厂，贝船长指挥船从汉堡到奥斯陆，再到伦敦、安特卫普，穿梭于西欧各港满载货物后开始返航。４月２３日，香河轮航经西班牙拉科罗尼亚港附近海面，贝船长忽然感到不适，他吃力地对政委说：“我吃不下饭，不想吃了？？我讲不动了？？”话没说完，他就靠着沙发倒下了。船医采取了人工呼吸等急救措施，西班牙的直升飞机飞来将他送往医院。可是，贝船长还是走了。西班牙法医对贝汉廷遗体进行了解剖，死因结论是：“疲劳过度，心力衰竭。”４月２３日，正是贝汉廷船长５９岁的生日。他用生命实践了对**、对祖国的诺言。
四、走进汉堡港，了解“变奏”
默读思考：
１．什么是“变奏”，这里“变奏”指什么，
２．课题这样写有什么好处，
３．交流汇报。
４．明确：
“变奏”是音乐术语，指用变换旋律、节奏、调式等手法使乐曲发生变化。这里用来作课题，意将汉堡港的正常活动比作一支乐曲，且是一支由来已久的古
典乐曲，其节奏一百多年来就是如此。可是，以贝汉廷为首的汉川号货轮来到这里却发生了“变奏”。这个题目含蓄、新颖、发人深思，他体现了事件发展的高潮，突出了贝汉廷和中国海员的气魄和威力，具有揭示主题的象征意义。
五、再进汉堡港，感知“变奏”。
１．质疑：
？汉堡港的正常的节凑是什么，节奏改变的原因是什么，改变后的效果怎样，
？将文章的开头和结尾的两个部分结合起来看，提出作者为什么要把一天之中的事拆开来分别写在开头和结尾，
２． 按要求分小组合作学习，要求随手写下讨论结果。
３．交流汇报。
４．教师总结：
？全文可分为三个部分：
第一部分，文章的起始，倒叙汉堡港改变了正常的节奏。
第二部分，文章的主体，汉堡港节奏改变的原因。（？接货 ？装货 ？绑货） 第三部分，文章的尾声，描述汉堡港的热烈场面，赞美贝汉廷船长。
？本文先写汉堡港改变了正常节奏的结果，后写引起这种变奏的原因，运用的是倒叙方法。其作用是：？突出了结果的影响之大，强调了汉川号创造的奇迹对汉堡港的巨大震动；？先果后因，设置悬念，能激发读者兴趣，为急于了解顺叙部分的内容，能引人入胜地将文章看下去。
第二课时
六、三进汉堡港，细品“变奏。”
（１）“配载图”是解决矛盾冲突的关键，作者用插叙的手法补充交代了其来历，这段插叙文字有什么作用，（这段插叙意在说明这份极为详尽和科学的配载图并非出自贝汉廷一人之手，它是全船人员２７个不眠之夜的结晶。这样写的作
用是突出了人物崇高形象，突出了中国海员的爱国主义、集体主义精神和科学严谨的工作作风，从而突出了文章的中心思想。同时说明了说服德国代理的原因。）
（２）“这是一幅何等详尽的配载图啊～图上布满了密密麻麻的图形和数字。成千上万个部件，不仅各有各的装载部位，而且件件有尺码，有重量，有体积，件件有标号。”作者为什么如此详写呢，（此处的详写是突出这幅配载图的详尽，说明它的科学性和
绘制的艰难性，从而表现贝汉廷和海员们的爱国热情和求真务实的精神。）
３（文章主体部分叙述完三件事之后，作者写道：“汉川号就是这样引起了汉堡港的改变节奏，为我国的海员，为我们的祖国争得了荣誉。”这是一种什么样的表达方式，这样写的作用是什么，（议论。这议论点明了所叙的事的深刻意义。）
七、四进汉堡港，回味“变奏”。
１．学生齐读第一部分和第三部分的内容。
２．这两部分主要是场景描写，这样写有什么好处，
文章的开头和结尾，极力渲染汉堡港变奏的情景、气氛，极出色地烘托了汉川号创造的奇迹对原先怀有偏见的外国人震动之大，对树立中国人的高大形象的意义之深远。
八、写作特点：
１（叙述中时而夹有议论和抒情，并采用生动的比喻，深化了文章的中心，增强了文章的艺术感染力。
２（顺叙、倒叙、插叙方法的综合运用，设置悬念，引人入胜，情节曲折，波澜起伏。
３（反衬艺术手法的运用。文章主体部分所写的三件事，始终让贝汉廷及中国海员的胆识、才干在与对方的矛盾冲突中表现出来。整个过程用写？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路礁魃？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｒｅｎｗｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”
ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞人物的傲慢与偏见，来反衬这种胆识和才干，有着深化人物的性格特征和精神风貌及主题的作用。
４（开头与结尾烘托手法的运用，对文章的中心思想和人物形象起到了很好的烘托作用。
九、布置作业
作文十：《动物的启发作文450字》400字
人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！ 昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能ＬｌＪ，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。 苍蝇的复眼包含４０００个可独立成像的单眼，能看清几乎３６０。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由１３２９块小透镜组成的一次可拍１３２９张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。 苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。 大自然真是人类的好老师啊！长厦小学汇翠校区四年级：江浩
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