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作文一：《谦虚与骄傲》500字
谦虚与骄傲——议论
选自《穆俊臣文集》
我这个人一直总不是那么认可谦虚是什么太好的～是的～谦虚不是说不好～但以我觉得很谦虚在当今中国未必行得通～只有不断展现自己才能够：
谦虚分为两种：？适度谦虚，例如在晚辈～在本领比自己高的人面前要适当谦虚啊～否则会被人耻笑～会令人烦的，？非常谦虚～这个不用我说～你们大家都见过～什么领导，老师，给什么任务啊～一再推辞～苦苦说自己没那本事～让另找他人。
说到这～你们应该感悟到～做人到底用不应该谦虚～是啊～世间各种事皆有利弊～有好处：不让他人对你感到烦～更有坏处：他从根本控制了你无法完全，或最早、尽量，施展你的才能：
当今世界是一个充满竟中的世界～更是人才济济～若果你还是像我国古人那样如此谦虚，不露面，～那么你只能被历史淘汰：
对的～上面我已经说过～人是要适度谦虚～但不要太过谦虚～太过于瞧不起自己～那样你就．．．．．．当然～也不能太骄傲～更多的苦难的～你会变成一个自负～狂妄的人～身边的人都不想和你玩～那是最糟糕的：
我今天谈了“谦虚”“骄傲”～希望对你和我的国人起到作用～让咱们在这个竟挣人才时代～充分发挥自我～为国家为人民效尽力！
还是那句话～别太保守啦～现在已经是２１世纪了：
作文二：《谦虚与骄傲作文》1300字
谦虚与骄傲
在我很小的时候，我觉得自己本应该谦虚，不应该遇到某些事情就骄傲，可那次，我觉得我错了，一次骄傲的念头，就这么打破了我的生活，也许你们都不会想到，我还有这么个故事。
小学一年级，我每门语文考试第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老师叫上去读，那个时候，我还小，我不懂的什么是骄傲，什么是谦虚，但是我觉得，我每次考试，我尽力了。
小学二年级，我照样语文学的好，数学还是数一数二，作文写的十分优秀，我似乎懂了什么，对于同学们的奉承，对于老师的夸奖，我显得飘飘然了。
直到小学三年级，我和同学们打成一片，认为同学们和我是真的好朋友，不会背叛的那种最好的朋友，对于学习，不在乎，对于语文，照样的天赋，于是我被封为语文学习委员。
有一次，快期末考试了，老师把我叫到办公室，语重心长的对我说：你上坡的时候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放松，把握好学习的机会。我，只想着玩，满头大汗的进去，得意洋洋的出来。
一直放松自己，只懂得自己才是最棒的，无人超越。
小学三年级，期末考试，鲜红的６９分就这么劈头盖脸的砸到我头上，我惊讶了，６９分。凭什么，以前为什么那么好，为什么一下子全掉了下来。
领卷子的那天，我迟到了，老师在一边冷笑着讽刺我：我还以为你不敢来了呢！我一下子从天堂降到了地狱，阴森森的地狱，我后悔了，我不该那么骄傲，我不该只顾着玩，只顾着洋洋得意，只想着以前的灿烂。
那天卷子发完以后，我忍住没哭，照样和小伙伴们一起玩，她们在一边玩一边嘲笑我：还以为自己是什么呢！就这么一句话，我感觉心都拔凉拔凉的，像冬天的冰窖一样，痛且刺骨。
后来我转学了，我没在那个班，那个学校了，也许不知道是什么原因，成绩一直上不去，就是上不去。
【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】
在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
作文三：《谦虚与骄傲》400字
鹤壁市九完小六一班齐梓懿
我眼中的作文像个四味瓶，酸甜苦辣俱全。
作文是苦的，当老师出作文题目的时候，那个作文题目我不会写。我觉得作文是苦的。比药还苦。
作文是辣的，我爱把自己认为写的比较好的作文投到报社或网上，过了好久没有发表的时候，学校举行的作文竞赛，我写了一篇自己认为好的作文却没有获奖的时候，我觉得作文是辣的，比辣椒还辣。
作文是酸的，爸爸经常让我写文章，想写的时候，我几分钟就写完了，可想去玩的时候，爸爸正好让我写文章的时候，我就觉得很委屈，半个小时也写不出来的时候，作文是酸的，比没有熟的青色的酸葡萄还酸。
作文是甜的，我的作文在报上，网上发表的时候，在学校举行的作文竞赛上获奖的时候，我觉得作文是甜的，比大块冰糖还甜一百倍。
作文是甜的，是酸的，是苦的，是辣的，四中味道是我眼中更加丰富多彩
作文四：《谦虚与骄傲》600字
謙虛與驕傲
文章內容 綱要結構
引論，起，
有人曾經說過，「虛心使人進
引證法，引用名言， 步，驕傲使人落後。」謙虛就是有 提出主張
自知之明，是一種有修養的表現。
一個人只有謙虛，才會獲得別人尊
重，達到成功的境界。
申論，承，，正面例
唐朝著名詩人白居易，每當做
例證法，舉出實例， 好了一首詩，總是先唸給牧童或老 加以說明
歸納論點 婦人聽，然後再反覆修改，直到他
們聽了拍手稱好，才算定稿。像白
居易這樣一位著名的詩人，並不因
牧童和村婦的無知而輕視他們，因
為他懂得真正的文學作品，必須得
到大家的欣賞，所以他虛心求教於
一般人，這才使他的詩通俗易懂，
在民間廣為流傳，為後人所稱頌。
申論，承，，反面例
相對而言，驕傲不僅使人落後
例證法，舉出實例， ，還會招致不良後果。五代時，晉 加以說明
歸納論點 王李克用臨終前，留給兒子李存勖
三支箭，囑其復仇。李存勖不忘父
親的遺志，以此激勵自己奮發圖強
。在此強大的推動力下，李存勖攻
城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無
往不勝。可是當大功告成後，李存
勖卻變得驕傲自滿，縱情享樂，導
致上下離心，國運日衰，三五年後
，戰爭相繼發生，自己也死於亂箭
之下。這個故事充分的表明，人不
可驕傲，一旦驕傲，將會導致難以
挽回的遺憾。
結論，合，
俗話說得好，「滿招損，謙受
引證法，引用名言， 益。」驕傲令人不思進取，招致不 加以說明
形成結論 良的後果，而謙虛使人取得成就，
得到大家的認同，謙虛是邁向成功
的第一步。讓我們養成謙虛的美德
，做一個邁向成功之路的人吧，
作文五：《谦虚与骄傲》1200字
壁
广 州市华 南师 范大 学附小 六年一班 我 们许 多人 都有 自己喜 欢 的名言 ，用 来鞭 学二 年级 。就在这 时 ， 我发 现 了我 的不 足 ： 钢琴
策 自己 。在我心 中铭 记着 这样 一 句名 言 ：谦虚 考级 有考 双优 的 ； “ 足球 赛场 上 ， 有进 球 比我 更 多
使人进步 ， 骄傲使人落后。” 正因为我信奉这句 的 ； 画纸 上 ， 严格 一点 来说 ， 我全 是 在涂 鸦 ， 的 我 话 ， 以受益 匪浅 。 所 心灵 受到 了 巨大的打 击 …… 我 觉得 ， 拥有一 颗谦虚 的心 ， 是做人 的根本 。 后来 ， 交 了许 多 的新 朋友 ， 识 了许 多 的 我 认
在 这个社 会 里 ， 两种 人 ， 有 一种 就 是 因某件 人 ， 我渐 渐长 大 了 ， 院里 的 四角天 空来 到 了一 从 事 的成功而 自满 自夸 的人 ； 另一 种就是不 满 自身 个无 边 的大社 会 。妈妈 也数 十 年如 一 日地 苦 口
成绩 ， 不断学习的人。当然 ， 第一种人会停止进 婆心 地教 我 ， 做 一个谦 逊 的人 。我才 知道 ， 要 我 步， 停留在当初成功的喜悦上 ， 另一种人则会越 懂 得 的很 微不 足道 ， 曾说 我很 厉 害 ， 我 可想要 在 来越 努力 ， 登顶 。而我 ， 直至 就是要做第 二种人 。 人群 中找 到“ 害” 厉 的我 ， 同大海捞 针 一般 。 如 从
小 时候 在六 ， 岁时 ， 的性 格并 不谦 逊 ， 那 以后 ， 开始改 过 自新 。 七 我 我 而非 常骄 傲 自大 ， 母 也 经 常说 “ 岁看 老 ， 父 七 你 我不再 傲 慢 霸道 ， 不再 自吹 自夸 ， 我开 始学 现在就这 德性 ， 以后 怎么 了得 ” 他 们的话 ， 听 习 。 ？ 我 篮球 场上 ， 不耍 大牌 ， 这样 可 以从 中学 习 ； 学 不 进去 ， 心里 想 “ 我就 是最 强 的 ， 我什 么 都行 ， 你 习 的课 堂 上 ， 我不 因考好 而 自满 ， 样会 停 止进 这
们都没我厉害” ……我 当时只是高兴于会弹钢 步 。 决心要 做一 个谦逊 的人 ， 我 要有 一颗谦 逊 的 不 学 再学 习 。争取 做 到最 好 ， 琴， 会踢足球 ， 会画画。但我没有想到失败的苦 心 ， 停地 学 习 ， 习 ，
楚 正在 敲我心灵 的大 门。 我 这个 骄傲 不谦逊 的毛病 一 直延 续 到我小
永不 止步 。
（ 指导教 师 石丽媛 ）
【 点评】 ．
文章立意深刻， 结合“ 的亲身体验， 我” 深入分析了“ 谦逊” 的重要性。 文中运用对 比、 比喻等修辞 ， 多方面通过 多个具体例子 突出主题， 从 深入浅出， 主题鲜明。 语言流 畅， 甩词得 当 ， 可见 一作 者有 良好 的语 言功底 以及 丰 富的词 汇积 累。 Ｊ 、 这是 一篇 主
题 深
。
畜奄 文 采的佳作 。
作文六：《谦虚与骄傲》1100字
謙虛與驕傲 六戊馬佩君
謙虛猶如勝利的女神對我微笑、謙虛笑是一條神奇的神子將我把所有人擊在一起，使我受人歡迎，謙虛如同成功的階梯帶我走路浩瀚的宇宙任憑我發展，謙虛又像銀白的康莊大道帶領我座上「成功的寶座」，引領我走出自己的彩色人生，
驕傲猶如張牙舞爪的惡魔對我招手，驕傲像是一罐罐的毒品，使我忘了自我，彷彿整個世界只有自己的存在，驕傲如同一窟無敵的黑洞，使我最路萬丈深淵，驕傲又像毫無色彩的地獄，逼我一步一步走下自己設計的陷阱。
朋友，你可曾問朝陽、問彩雲、問月亮、問星星、問秋水、問自己、問大自然的種種萬物，在這個日新月異的科技時代中，「你是哪種人。」
曾經聽爸爸說：「從前有一個貧窮的讀書人他雖人窮但至不窮，她能虛心請教別人，也能謙虛接受別人的讚美；但也有一個有錢的富公子，人的地步；爸爸說：『那種驕傲的人，才是真正的「貧窮」』。
朋友，這雖只是一篇短短的啟示，但真正的領悟到它的含意的人能有多少，能身體力行的人 又能有多少，或許謙虛與驕傲可以決定未來的命運。
米粒飽滿垂愈低，至會圓融更謙虛。
威兔賽跑進得勝，謙虛一點事必成。
如果每個人都可以領悟到謙虛真正的含意，並身體力行，那麼想必這個世界會變得很有氣質，話雖如此，但，想想看，謙虛與驕傲者兩者雖是強烈的對比，但如果沒有了驕傲說不定反而襯托不出謙虛的價值呢， 六戊馬佩君
驕傲與謙虛
謙虛是給人家一個好印象的有情橋梁驕傲；驕傲是給人家一種不可一世的牆，阻隔在你我之間。為什麼謙虛的人總是擁有許多知心的朋友，而驕傲的人卻一個可信任的朋友都沒有，為什麼平凡、謙虛的人備受尊重、而擁有特殊身份、地位卻驕傲平易近人、和諧可親；驕傲的人卻讓人感到難以親近、令人厭惡。如果是、你會選擇哪一種人，
現代的社會不比古代的人純樸、謙虛的古人、取而代之的是勾心鬥角、陰險狡詐，自以為是的現代人。這個事實雖令人感到心寒，卻也是真實的。在這個社會中，謙虛的人實在不多，我們應做個謙虛的人，而不是驕傲的人。
歷史上的偉人，有許多都是謙虛的人。例：愛因斯坦曾有一份報告為：「相對論」，再得名時，它總是一直強調：「這是我和朋友研究出來成果。」他希望讓大家知道要是沒有朋友的幫助，是不能成功的。這就偉人成功的地方。
如果在你成功時，態度總是囂張跋扈的話，便等於離失敗不遠；若在你成名時，你可用謙虛的態度當大家的榜樣，那你便離成功不遠了。所以我希望大家能有謙虛的態度，讓社會更和樂。
六戊鄭伊涵
作文七：《《骄傲与谦虚》(转载)》600字
骄傲与谦虚? ? “骄傲使人落后，谦虚使人进步”、“胜不骄，败不馁”．．．．．．这么多的关于骄傲与谦虚的名言警句，无非是想让我们像竹子一样，默默无闻、无私奉献，但也不能为自己作出的一点点成绩而骄傲，要谦虚。? ? 然而，骄傲与谦虚则是一对冤家，水火不容。一天，骄傲穿着一身华丽的服装，走在大街上，昂首挺胸，还哼着小曲。他想让所有的人都对他刮目相看，对他作出的成绩感到无比的羡慕。? ? 走着走着，见到路旁正在专心致志看书的谦虚。谦虚穿着一身极普通的衣服，和骄傲的衣服形成了鲜明的对比。? ? 骄傲用蔑视的眼光瞟了他一眼，然后得意洋洋地说：“谦虚你还在看书啊！你看看我，我作出的成绩多高啊！别人都在羡慕我哩！你看看你，整天就知道看书，从来不为自己作出的成绩而感到自豪！真是搞不懂你这个怪人”。? ? 谦虚望了他一眼，什么也没说，又开始聚精会神地看书了。? ? 骄傲觉得他在蔑视自己，瞧不起自己的成绩，就大声地吼道：“你有什么了不起，不就是爱看书嘛，有什么值得得意的，迟早会变成个书呆子”。? ? 谦虚说：“你太骄傲了，自己哪怕作出一点点成绩也拿出来炫耀，从不懂得什么是谦虚，你的虚荣心太强了”。? ? 骄傲听了谦虚的话，脸上得意的影子不见了，默默地走了。? ? 骄傲与谦虚这样一个简单的故事，让我们受益非浅。骄傲完全是自己的虚荣心在作怪，骄兵必败，过于谦虚等于骄傲。
作文八：《谦虚与骄傲》1600字
谦虚与骄傲
发布时间：２００６－１２－０２２２：１１ 点图进入相册
一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。 大河是安静的，有学问的人是谦虚的。（蒙古族） 火要空心，人要虚心。
不懂装懂，永世饭桶。
最谦虚的人，是最有出息的人。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
骄傲跌在门口，谦虚走遍天下。
知识渊博的人，只讲自己知道的事。（维吾尔族） 满招损，谦受益。
自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人。（壮族） 自大的人，为自己的无知筑起高墙；谦虚的人，为自己的探索敞开门窗。
虚心的人总是学十当一，自满的人总是学一当十。 桃李不言，下自成蹊。
虚心竹有低头叶。
天不言已高，地不言已厚。
小溪里的水成天叫嚷，大海里的水从不咆哮。（藏族） 水深不响，水响不深。（傣族）
装满水的瓶子摇动也不出声。
高者不说，说者不高。
痒要自己抓，好要别人夸。
药好不用尽摇铃。
酒香不所巷子深。
大声嚷嚷的河一定水少，大声嚷嚷的人一定浅薄。（藏族） 有钱不可乱花，有功不可自夸。（佤族） 好马不吃回草，好汉不夸旧功劳。
有麝自然香，不必迎风扬。
接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来。 成绩只能说明过去，不能说明未来。
强中更有强中手，一山还比一山高。
强中更有强中手，能人外面有能人。
山外有山，天外有天，人外有人。
山外青山楼外楼，英雄前面有英雄。
不管别人结巴巴，你且吃来也不差。
顺逆都听，眼亮心明。不耻下问。
多问不吃亏。
请教别人不蚀本。
不专心不成事，不虚心不知事。
以已之长成人之知，越比越骄傲；以人之长比已之短，越比越虚心。
不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱。（蒙古族） 百川归海海不盈。
山不厌，海不厌深。
江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。 大海虽然大，滴水对它也有益。（蒙古族） 勇士的心胸，能容下大海。（维吾尔族）
宰相肚里好撑船。
肚里能放一座山，才算英雄汉。（维吾尔族） 长鲸吸百川。
灯光虽好，不及红日当空。
蜡烛在毡房里发光，太阳在宇宙间发光。 不看僧面看佛面，不看鱼情看水情。
铁生锈则坏，人生妨则败。
心窄世界也不宽。
眼睛生在额角上。
傲慢是无知的兄弟。
公鸡总是在自己的粪堆上称友雄。（哈尼族） 半瓶醋，好晃荡。
骄字不倒，前进不了。
自夸没人爱，残花没人戴。
自大不值钱，虚心受人赞；水上漂油花，有油也有限。 别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜。
自称好，烂稻草。
如果你过分夸耀自己，你得到的不过是冷笑。（高山族） 没有学问的人，处处不忘吹夸自己；长相丑的人，时时不忘打扮自己。
半瓶水总是会溅，骄傲的人总是会吹。
谦虚的人常思已过，骄傲的人只论人非。 自私者不体谅人，自大者看不起人。知识浅薄者骄傲，学识渊博者谦虚。
毡袋子的灰尘多，学问浅薄的人傲气大。（门巴族） 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂还不问。 虚心的人天天有积累，骄傲的人天天吃老本。 雷声大，雨点小；人骄傲，成绩小。（白族） 骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。 傲不可长，志不可满。
要有天大智慧，不要有黄豆大的骄傲。（哈萨克族） 自己觉得自满的时候，就是痛苦的开头。 骄傲是跌跤的前奏。
骄傲没好处，光屁股没温暖。（蒙古族）
骄兵必败。
鼻孔朝天的人，会跌下粪坑。
趾高气扬的人，双脚会落进陷阱。（维吾尔族） 过于逞能，最后是会哭的。（藏族）
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 一两骄傲，能败百斤美德。
自满是智慧的尽头。
越谦虚就越伟大，越骄傲就越渺小。
智慧和勤奋相当；骄傲和愚蠢相等。
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作文九：《谦虚与骄傲》800字
谦虚与骄傲
壁
广州市华南师范大学附小六年一班
我们许多人都有自己喜欢的名言，用来鞭 策自己．在我心中铭记着这样一句名言：＂谦虚 使人进步，骄傲使人落后．＂正因为我信奉这句 话，所以受益匪浅．
我觉得，拥有一颗谦虚的心，是做人的根本． 在这个社会里，有两种人，一种就是因某件 事的成功而自满自夸的人；另一种就是不满自身
不断学习的人．当然，第一种人会停止进 成绩，
步，停留在当初成功的喜悦上，另一种人则会越 来越努力，直至登顶．而我，就是要做第二种人． 小时候在六，七岁时，我的性格并不谦逊， 而非常骄傲自大，父母也经常说＂七岁看老，你 现在就这德性，以后怎么了得＂？他们的话，我听 不进去，心里想＂我就是最强的，我什么都行，你 们都没我厉害＂……我当时只是高兴于会弹钢 琴，会踢足球，会画画．但我没有想到失败的苦
楚正在敲我心灵的大门．
我这个骄傲不谦逊的毛病一直延续到我小 学二年级．就在这时，我发现了我的不足：钢琴 考级有考双优的；足球赛场上，有进球比我更多 的；画纸上，严格一点来说，我全是在涂鸦，我的 心灵受到了巨大的打击……
后来，我交了许多的新朋友，认识了许多的
人，我渐渐长大了，从院里的四角天空来到了一 个无边的大社会．妈妈也数十年如一日地苦口 婆心地教我，要做一个谦逊的人．我才知道，我 懂得的很微不足道，我曾说我很厉害，可想要在 人群中找到＂厉害＂的我，如同大海捞针一般．从 那以后，我开始改过自新．
我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我开始学 习．篮球场上，不耍大牌，这样可以从中学习；学 习的课堂上，我不因考好而自满，这样会停止进 步．我决心要做一个谦逊的人，要有一颗谦逊的 心，不停地学习，学习，再学习．争取做到最好， 永不止步．
（指导教师石丽媛）
【点评】．
文章立意深刻，结合＂我＂的亲身体验，深入分析了＂谦逊＂的重要性．文中运用对
比，比喻等修辞，从多方面通过多个具体例子突出主题，深入浅出，主题鲜明．语言流
畅，甩词得当，可见一Ｊ，作者有良好的语言功底以及丰富的词汇积累．这是一篇主题
深
．畜奄文采的佳作．
一
一妯一安
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一
ｒ
作文十：《骄傲与谦虚》400字
驕傲與謙虛
在快樂小鎮裡，有個千金小姐，名叫小純，從小爸爸對她疼愛有加，請了許多傭人來服伺她。家境富裕的她，非常看不起窮人，也非常懶惰，養成了驕傲的壞習慣。
在快樂小鎮的另一邊，有個家境貧窮的女孩，叫做小茜，她的雙親在兩年前因為一場意外而身亡，留下了她，生活可說是毫無依靠。 幸好，鎮民都願意幫助他，也送了一隻小狗ㄚ融來陪伴她，雖然生活快樂了一些，但終究還是居無定所。後來，隔壁搬來一戶善良人家，認養了她，並送她到學校唸書。當然，年紀相當的千金小姐小純也在全鎮唯一的一所小學就讀，不巧的是，兩人竟然被編在同一班。 小純非常看不起小茜，也忌妒小茜的朋友多、人緣好，因而常常找小茜的麻煩，然而小茜每每都因為謙虛而幸運的逃過小純的陷阱。就因為如此，小純的態度愈來愈惡劣，同學也發現了小純千方百計的想陷害小茜，所以，一個接著一個的離開了小純。
小茜在一次偶然的機會中開導小純，勸她改過向善。小純這才發現小茜是如此真心誠意的待人，兩人成為好朋友，從此，小純不再驕傲，也學會了謙虛。
媺純、昀茜、亞融、樺蓉
