小白兔搬家童话故事

作文一：《小白兔搬家童话故事》1800字

小白兔搬家童话故事

小白兔长大了，它要从妈妈住的地方搬到外面去住了。　小白兔来到了一块向阳的长满绿油油小草的山坡上，它决定把家安在这个地方。刚住下，鸡妈妈便领着一群鸡宝宝出来觅食了。鸡妈妈咕咕咕叫着，领着自己的孩子在绿茵茵的草地上到处觅食，鸡宝宝们拍打着小翅膀东奔西跑。小白兔生气了：“哼，真是一群捣蛋鬼，一点也不安静，我可不能再这里住了，，”说着，小白兔气哼哼地搬了家。　小白兔把家安在了一棵大树下，这棵大树枝叶婆娑，又高大又挺直，简直就像一把巨伞撑在了草地上。小白兔刚住下，一群鸟从远方朝大树飞了过来，它们呼啦啦全落在树枝上，在枝头蹿蹦跳跃，唧唧喳喳叫个不停。小白兔刚想在洞穴里休息休息，就被吵醒了，它爬出洞口，大声说：“吵什么吵～还让人睡觉不，”就在这时，有只鸟屁股一撅，几粒鸟屎从天而降，一下落在小白兔头上，小白兔气的哇哇大叫：“讨厌、讨厌、讨厌，，”

就这样，小白兔搬来搬去，没有找到一个自己喜欢的地方，它伤心极了。

这时，大象伯伯走过来，温和地对小白兔说：“孩子，你不要总挑邻居的毛病，而应该学会和邻居相处，包容你认为邻居不足的地方，这样你才能和它们开心地住在一起，，

童话故事　兔子和狼

童话故事《兔子和狼》

在一片森林里住着许多小动物，他们每天在一起快乐的游戏。有兔子、小猪、小鸭子、小猫、还有大灰狼。在一个阳光明媚的早晨，白云悠然地睁开睡眼在天空漫步，小溪唱着欢快的歌流到树林那边去了，小动物们又出来玩了，小兔子们高兴地跳着兔子舞。

一只小兔子提议说：“今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧～”兔伙伴们高兴地说：“好呀好呀，我们一起玩拍手谣吧～”小兔子们手拉手一起拍手说拍手谣：“你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻；你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块；你拍三，我拍三，三只老虎爬上山；

你拍四，我拍四，四只；你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。”正在小兔子们玩得欢时，来了几只大灰狼。他们没有朋友，真孤单。这时他们看到了小兔子正在开心地做游戏呢，于是赶紧上前打招呼找她们做朋友：“嗨，兔子，我们可以做朋友吗，”小兔子一看是大灰狼，赶紧钻进树洞里藏起来。大灰狼无奈地对兔子唱起歌来：“对面的兔子看过来，看过来看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。”兔子在树洞里听了大灰狼的歌，战战兢兢地唱：“我上看下看左看右看，看来看去你都是不好看，我想了又想猜了又猜，做朋友的问题还真难办。大灰狼乞求地说：“嗨，兔子们，你们愿意跟我们做朋友吗，”兔子坚定地说：“不愿意。”大灰狼苦恼地问：“为什么呀，”兔子们异口同声说：“因为你们总是骗人，做了很多坏事。”大灰狼觉得很委屈，赶忙解释：“不是不是，其实我们很可爱。我们还做了很多好事呢。兔子怀疑地问：“真的吗，”大灰狼诚恳地说：“不信，你去问问别的小动物。”

兔子们半信半疑地去找别的小动物准备问个究竟，正往前走着碰见猪小弟正玩得开心。她们赶紧询问猪小弟大灰狼有没有做过好事，猪小弟笑呵呵地说：“有啊，有一次我蹦蹦跳跳去小河洗澡，突然肚子好疼呀，正巧大灰狼经过，看见我在地上打滚连忙问我：，猪小弟，你怎么了，?我上气不接下气地说：，我?肚子?疼。?大灰狼赶紧扶起我说：，别着急别着急，我们送你去医院吧。?真想不到大灰狼也会做好事了。”兔子们听了点点头说：“大灰狼变好了。”　兔子们继续往前走，碰到一只小花鸭，于是就问小花鸭知道大灰狼做过好事吗，小花鸭兴奋地说：“有一次，我迷路找不到妈妈了，就坐在地上哭着喊妈妈妈妈你在哪里呀？被大灰狼听见了，他们跑过来问我怎么了，我说我迷路了，找

机智的小白兔＿童话作文

这是一个阳光灿烂的早晨。小白兔来到屋外，看到天气这么好，想到今天是妈妈的生日。于是，她就决定去上山给妈妈采野花。　当小白兔兴高采烈的为妈妈采野花时，森里种出现了一只正在觅食的大灰狼。大灰狼看见小白兔，心想：在这么大的森林里，也当我最饿

的时候还会出现小白兔，真是天助我也。

这时小白兔感觉不对，连忙转身一看，只见流着口水的大灰狼死死的盯着自己。小白兔非常害怕。

这时，小白兔灵机一动，就捂着肚子，躺在地上打起滚来。它一边打滚，一边哭着对大灰狼说：“今天早上我吃了一颗毒蘑菇，现在毒性发作了。我马上就要死掉了。如果你要吃我的话，就现在吃掉我吧。这样我就可以减轻一点痛苦了。”大灰狼看了看躺在地上的小白兔，心想：它会不会把毒传染给我，大灰狼心里很害怕，于是，就走了。　小白兔既帮妈妈才了花，又利用自己的智慧脱了险。最后，小白兔高高兴兴的回家了。

作文二：《小白兔刺猬的童话故事》800字

小白兔刺猬的童话故事

刺猬与兔子＿童话作文

刺猬与兔子

在这种个风和日丽，阳光明媚的早上。刺猬在田野旁的小道散步。　刺猬看见兔子朝这走了过来，就很有礼貌地说：“早上好，兔子～”兔子非常骄傲地说：“你怎么一大早就在这里呢，”“我在散步呀～”刺猬说。“看看你那短腿，不知道什么时候能回家～”兔子说。刺猬听了非常气愤，因为他最不喜欢别人给自己的短腿下评论了。于是刺猬对兔子说：“你以为你的腿很有用吗，如果我和你赛跑，我一定会胜利。”兔子说：“真是可笑，不过我倒有兴趣。那我们就来赌一块白菜地吧～”刺猬说：“一言为定，不过我得先回家吃早饭，我吃完早饭就回来。”　刺猬一回到家，把自己的妹妹拉到田地里，并告诉她说：“你看，这块地就是我和兔子赛跑的路线，我和兔子分别在这块地左右两边的地埂上起跑。我们从这头跑到那头，你站到那头，看看我和兔子，谁先跑到那里。”

他们跑呀跑呀，第七十三分钟，到第七十四分钟时，兔子已经累倒了。他们兄妹俩拿走了兔子的地契，高高兴兴地回家去了。　看图写话：小白兔和刺猬过河

小白兔和小刺猬过河

一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。

它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢，小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦～”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀？”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：

“真棒～”

小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。

？用刺猬，小白兔，蛇编一则童话故事

作文三：《小白兔开门的童话故事》1900字

小白兔开门的童话故事

机智的小白兔＿童话作文

这是一个阳光灿烂的早晨。小白兔来到屋外，看到天气这么好，想到今天是妈妈的生日。于是，她就决定去上山给妈妈采野花。　当小白兔兴高采烈的为妈妈采野花时，森里种出现了一只正在觅食的大灰狼。大灰狼看见小白兔，心想：在这么大的森林里，也当我最饿的时候还会出现小白兔，真是天助我也。

这时小白兔感觉不对，连忙转身一看，只见流着口水的大灰狼死死的盯着自己。小白兔非常害怕。

童话故事　兔子和狼

童话故事《兔子和狼》

一只小兔子提议说：“今天天气真好呀，我们一起来做游戏吧～”兔伙伴们高兴地说：“好呀好呀，我们一起玩拍手谣吧～”小兔子们手拉手一起拍手说拍手谣：“你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻；你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块；你拍三，我拍三，三只老虎爬上山；你拍四，我拍四，四只；你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。”正在小兔子们玩得欢时，来了几只大灰狼。他们没有朋友，真孤单。这时

他们看到了小兔子正在开心地做游戏呢，于是赶紧上前打招呼找她们做朋友：“嗨，兔子，我们可以做朋友吗，”小兔子一看是大灰狼，赶紧钻进树洞里藏起来。大灰狼无奈地对兔子唱起歌来：“对面的兔子看过来，看过来看过来，我长的样子并不可怕，其实我很可爱。”兔子在树洞里听了大灰狼的歌，战战兢兢地唱：“我上看下看左看右看，看来看去你都是不好看，我想了又想猜了又猜，做朋友的问题还真难办。大灰狼乞求地说：“嗨，兔子们，你们愿意跟我们做朋友吗，”兔子坚定地说：“不愿意。”大灰狼苦恼地问：“为什么呀，”兔子们异口同声说：“因为你们总是骗人，做了很多坏事。”大灰狼觉得很委屈，赶忙解释：“不是不是，其实我们很可爱。我们还做了很多好事呢。兔子怀疑地问：“真的吗，”大灰狼诚恳地说：“不信，你去问问别的小动物。”

聪明的小白兔＿童话作文

一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔正准备上山采野花，送给生病的姥姥。　小白兔走在路上很高兴：路边芳草如茵，蝴蝶翩翩，，不一会，小白兔就到了山上。山上花朵五彩缤纷，有白的，红的，紫的～～～小白兔还看到了色彩各异的蝴蝶。他在山上玩了一会儿。就开始采花了。

他采着采着，忽然听到后面有声音，就转身一看，呀，是一只大灰狼～

大灰狼嘴里流着口水，眼睛直勾勾地盯着小白兔。小白兔看到他，非常害怕，连忙就跑了起来。大灰狼紧紧的跟着。一步～只差一步之遥了～大灰狼向小兔一下子扑了过来。“啪”小白兔就被扑到了地上，小白兔的心“咚咚”跳了起来，但它转念一想。不行。我不能慌张，应该想办法，于是它眼珠滴流一转，计上心头。小白兔说：“灰狼大哥你是我们全森林的动物中最快的赛跑高手了～不如我们俩个比赛赛跑吧～如果我输的话～我就心甘情愿被你吃了～”大灰狼心想：好，那就让你死得心服口服～于是就爽快地答应了。他们两个站到起跑线上，小白兔大声的说：“１．２．３．跑～”大灰狼像离弦的箭一样　冲了出去，聪明的小白兔却在原点不动。它看到大灰狼跑远了，就连忙一转身向回家的方向跑了。　回到家以后，小白兔就把事情告诉了姥姥，姥姥说小白兔勇敢又聪明。

作文四：《童话故事：小白兔找帮助》700字

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小白兔生病了，病得几乎连路都走不了。

小白兔把着门口，看门外有没有朋友可以帮助自己。

正巧，乌龟大哥慢吞吞地从门口经过。

小白兔软弱无力地向乌龟大哥求救：“乌龟大哥，你帮帮我吧～我生病了，还发烧，

森林诊所’给我买些药物回来吧～”　自己根本买不了药。你去‘

“小白兔，我看你脸红红的，估计病得太厉害了。可我走路太慢了，我怕误了你的病情，还是让那些走得快的朋友去吧～”乌龟有些感到无能为力地说。

“还是你去吧，我不想等了～”小白兔无力地扶着门框，气喘吁吁地低语。

“那，那好吧～”于是乌龟慢慢地向森林诊所爬去。

左等，右等，几个小时过去了，可是乌龟还没有回来。奄奄一息的小白兔真的有些后悔了，“是啊，自己怎么就不听乌龟的呢，找朋友帮助，也得找最合适的朋友啊～”

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作文五：《童话故事：小白兔夺冠》1700字

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咦，前面怎么这么热闹呢，原来，兔子家族在这里隆重集会，今天，他们要重新选出一只兔子来当新一届的首领。怎么选呢，老兔子想出了一个办法——用题目来考验每一只兔子。

老兔子出题了，选词填空：高傲骄傲

题目一出来，兔子们都傻眼了，这两个词是近义词，都有“自高自大”的意思，用法有什么不一样呢，

正当大家愁眉不展的时候，一只平时默默无闻的小白兔站起来说：“我知道怎么做。”老兔子惊奇地说：“你知道，”

“对～第一题选‘高傲’，第二题选‘骄傲’。”

一只灰兔子说：“为什么呀，他们不是一样的吗，我觉得两个都可以的。”小白兔解释说：“虽然他们是近义词，但是在用法上是有区别的。‘高傲’着重指思想情绪上把自己看得过高。多用于贬义，有时也可用于褒义，表示自豪而又高尚。‘骄傲’泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词，指值得自豪的人或事物，如‘奥运健儿们，你们是祖国的骄傲。’”

老兔子一边听，一边不住的点头。就这样，小白兔当上了新一届的首领。

小朋友，你会区别吗，快来试试吧。

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，，，，，，选词填空：（骄傲）（高傲），，，，，，

１．（

）自大是他的一个缺点。

２．我为获得这样的机会而感到（

）。

３．我不喜欢她对来访者的（

）态度。

４．梅花的（

），来自它选择在最冷的时间开花。

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作文六：《童话故事：真假小白兔》1900字

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这篇《童话故事：真假小白兔》是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考～～～

小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕：“哼，我要变成小白兔～”于是，他念起咒语：“一二三四五六，狐狸变成小白兔。”嘿～小狐狸变成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见，惊叫起来：“咦，小白兔经理刚进去，怎么又来了一个小白兔经理呢，”

里面的小白兔走出来一瞧，大叫：“你是”

外面的小白兔也大叫：“我是这里的经理，你是谁，”

“明明我是经理，你是谁，”

两只小白兔吵起来。小灰兔们左看看右看看，全愣住了，实在分不出谁是真的小白兔经理。

熊法宫来了，先在他俩面前放两捆青草，两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉，两只小白兔都皱着眉头：“不吃不吃～”熊法宫看看这个，又看看那个，怎么也看不出真假，急得直搔头：这可怎么办，

兔妈妈来了，两只小白兔一齐叫：“妈妈，我是你的孩子。”

兔妈妈看看这个，又看看那个，摇摇头：“咦，真怪～唔，我的孩子尾巴上有个伤疤。”

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可仔细一看，两只小白兔尾巴上都有伤疤。这可怪了～兔妈妈想了想，忽然捂着肚子叫起来：“哎哟，哎哟，我的肚子疼～哎哟，哎哟～”兔妈妈疼得弯下了腰。

“妈妈，你怎么啦，”一只小白兔眼泪都流出来了，扑上来扶着兔妈妈，一边大叫：“快，快去叫救护车，快～快～”

另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈”，声音却一点不急。

兔妈妈猛然站起来，一把抱住扑上来的小白兔，说：“我分出来了，你才是我的孩子——真正的小白兔～”

小白兔笑了：“妈妈，你到底认出自己的孩子了～”

另一只小白兔见兔妈妈忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了当。只好摇身一变，变成狐狸溜走了。

熊法官笑了：“兔妈妈，你真聪明～”

兔妈妈笑了，小白兔也笑了。

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作文七：《童话故事作文：狐狸和小白兔》600字

文　章来源　莲

山　课　件　ｗ　ｗ　ｗ．

５Ｙ　ｋ　Ｊ．　ｃ　ｏＭ　童话故事作文：狐狸和小白兔

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”小白兔在家里悠闲地哼着歌儿。

“咚咚咚……”

“谁呀”小白兔大声问道。

“小兔子乖乖，你把门开开，我是你爸爸的好朋友狐狸叔叔”狐狸敲着门说。

小白兔透过门上的猫眼往外看，心想：爸爸妈妈出门

１

的时候嘱咐我不要给陌生人开门。这个狐狸，长得贼头贼脑，眼珠子滴溜溜地转，肯定不是好东西，不能开门。

“我爸爸妈妈不在家，你以后再来吧。”

狐狸又想了一计：“小兔子，你家真漂亮。可惜没有窗户，空气不流通，夏天太热了，像个蒸笼。”

狐狸走后，小白兔觉得有道理，就在墙上开了一个窗户。邻居鸡阿姨看见了，就问小白兔为什么要开窗户。小白兔把刚才的事告诉了她。鸡阿姨说：“你中计了～狐狸是想晚上偷袭你。”

“好你个狡猾的狐狸，看我晚上怎么收拾你。”小白兔将计就计，在窗户下面放了个大铁笼。

果然，夜深人静的时候，狐狸蹑手蹑脚地来到窗户下，爬上了窗户。

“咚”的一声，狐狸掉进了大铁笼。“砰”的一声，小兔子盖上了大铁笼盖子。小白兔拨通了“１１０”，黑猫警长把狐狸带走了。从此，小白兔又过上了幸福快乐的生活。

２

这个故事告诉我们：不能轻易相信陌生人的话，遇到

危险找警察叔叔。

文　章来源　莲

山　课　件　ｗ　ｗ　ｗ．

５Ｙ　ｋ　Ｊ．　ｃ　ｏＭ

３

作文八：《童话故事：小白兔和蓝老虎》600字

文　章来源

莲山　课件　ｗ　ｗ　ｗ．５Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃ　ｏｍ　童话故事：小白兔和蓝老虎

在茂密的大森林里住着许多团结友爱的动物，当然，也暗藏着一些居心叵测的家伙，比如蓝老虎，他一直想吃小白兔。

一天，蓝老虎看着草地上的胡萝卜灵机一动，想出一条妙计。于是，他带着一个装满胡萝卜的篮子出门了。蓝老虎走到小白兔门前，亲切地对小白兔说：“可爱的小肥兔，不，小白兔，我来和你交朋友了。我准备了一些你爱吃的胡萝卜放在门前，请你收下。”小白兔警觉地竖起耳朵，说：“嘿，我是不会上你的当的。”蓝老虎放下篮子乐呵呵地迈着步子走了。小白兔瞄着窗外，看着蓝老虎消失在森林深处，还是忍不住伸手将那篮胡萝卜拖进了屋。她迫不及待地抓起一根

１

胡萝卜往嘴里塞，这时窗前的黑八哥说：“蓝老虎给的东西，可能是陷阱，你也敢吃～”小白兔得意地说：“放心，吃归吃，我是不会上当的～”黑八哥摇了摇头，无奈地飞走了。

接连几天，蓝老虎天天送新鲜的胡萝卜给小白兔，小白兔每天都能吃到美味的胡萝卜，渐渐失去了戒心。终于有一天，小白兔在取胡萝卜时，被蓝老虎抓住了。黑八哥看着悲惨的情景，不住地流泪，他叹了一口气说：“唉，都是贪心让小白兔失去了生命。”黑八哥说完拍拍翅膀飞走了。

是的，要时刻保持一颗警惕的心，不能贪心，贪心会失去一切，甚至生命。

文　章来源

莲山　课件　ｗ　ｗ　ｗ．５Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃ　ｏｍ

２

作文九：《童话故事小白兔和小松鼠》1800字

童话故事小白兔和小松鼠

１、　知识与技能目标：故事的四要素。

２、　过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。　３、　情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。　二、教学重点：

１、知道童话特点，能够以多种形式创编童话。

２、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。　３、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

三、教学难点：展开丰富的想象。

四、教授过程

（１）导入：课前游戏

老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗，

比如：我说：“水”，你能想到什么，（鱼，虾，桥～～～～～～～～～）　再如：我说“小鸟”，你能想到什么，（树林，蓝天，白云，小毛虫～～～～～～～～～）

（２）教授

（一）分析点拨写作内容，编写（写什么）

我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。比如说我们可以想象大象是消防员去救火。

（　二）讨论总结写作方法（怎么写）

１．编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

２．把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等。采用拟人的手法，把物当成人来写。

例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都

说：“我知道了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。　３．采用夸张的手法，想象大胆而有趣。　例：Ａ、小老鼠能抬着木棍跑　４．童话要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、新颖的情节，教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。让人们在高兴的同时又受到教育。　例１

传说在很早很早的时候，小白兔的眼睛并不是红的，那么我们现在看到的小白兔眼睛为什么是红的呢，原来这里有个故事。　以前，小白兔有一双又黑又亮的水汪汪的眼睛，非常可爱。在一座城堡里有一个坏巫婆，她的很红很红，像一堆火，很难看。巫婆很想和小白兔换一双眼睛。一是她想出种种办法．．．．．．　一天早上，巫婆做出了一种药水不，在里边还加了点胡萝卜汁，然后变成一个卖胡萝卜汁的老太太就去找小白兔。

巫婆来到森林，在小白兔家门口叫道：　品尝胡萝卜汁！”小白兔迫不及待地冲出来：“哪里有，我太想喝了。”巫婆看着小白兔喝下药水，心里欢天喜地。坏巫婆一回到城堡，就去照镜子：“哈哈哈～我有黑眼睛啦～”

而这可怜的小白兔却被妈妈赶出家门，她以为小白兔是一只红眼睛怪物呢～但城堡现在已经倒了，巫婆被压死了，这是仙女的反复。　可小白兔永远失去了黑眼睛，直到现在眼睛也是红的。

大树和它的“房客”

一棵根深叶茂的参天大树是兔子、松鼠、和喜鹊的家。兔子住在树根底部，松鼠住在树干上的洞里，喜鹊住在树的枝头。大树对这几个房客说：“欢迎你们的到来，我们现在是一家人，可要互相团结友爱啊。”三位房客也纷纷点头致意，还信誓旦旦地说：“没问题，我们会善待你的。”

过了不久，小兔想邀请朋友来参观它的新居。它环视四周，不由叹了口气：“哎，我的新家才这么点大，朋友来了看了后多寒碜啊。没准他们还会笑话我呢。可怎么办啊，真愁死我了。”苦思冥想后，还是没想到好办法。于是它准备出门找伙伴商量商量。刚走出大门，看到大树，灵光一闪，顿时喜笑颜开。“有了，大树这么大，我把洞再掏

大点，不就行了嘛。”说干就干，小兔找来工具，热火朝天地忙活起来。这可把大树疼很了，它拼命晃动着身子，大声吼叫着，可小白兔哪里能知道这一切啊。新居建好后，小白兔又用心装饰了一下，办了一场声势浩大的聚会，得到朋友们的一致称，小白兔好不得意啊。　渐渐地，寒冷的冬天到来了，小松鼠忙活坏了，成天在森林里寻找食物，松果呀，榛子啊把屋子装得满满地。“今年冬天不用愁了，这么多吃的，真爽。”疲劳的松鼠准备躺下美美睡上一觉，谁知一不小心尾巴扫到堆积如山的坚果上，“哗啦”一下，这些东西把小松鼠埋得严严实实。

初夏，喜鹊快生小宝宝了，为了迎接这些小生命，它打算把窝装修一下，也把大树的话抛到了脑后，折了许多树枝。它想：树枝那么多，我折一点儿算什么呢，它可把大树弄疼了！

夏末，一场暴风雨来到了，原来强壮的参天大树被轻易地摧毁了。兔子、松鼠、喜鹊德甲遭到了毁灭，它们哭泣着蜷缩在大雨中，可它们后悔已经来不及了。

６小松鼠和小兔

作文十：《小白兔与小灰兔的童话故事》1900字

小白兔与小灰兔的童话故事

人教版一年级语文下册第七单元《小白兔与小灰兔》教案

《小白兔和小灰兔》

【教材分析】

《小白兔和小灰兔》编排在义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册，是一篇极具普遍教育意义的童话故事。课文运用拟人的手法，通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白菜，面对老山羊的答谢，他们的做法却截然不同，导致的结果也截然不同这件事，告诉学生只有付出辛勤的汗水才有享受不完的丰硕果实。课文巧妙地寓劳动教育于生动形象的故事之中，耐人寻味。

【设计理念】：

１、根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上：识字目标明确，方法多样，注重朗读，朗读要有目的、有步骤地进行。培养学生的朗读感悟和体验，在阅读实践中学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。教师尊重学生的独特感受，让学生自主读书，让学生在此过程中培养语感，丰富积累，提高语文素养。

２、学生是学习和发展的主体，教师是学生学习的组织者和引导者：以学生自读、自悟、自主探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学习的主动性和创造性。让学生主动地学习，在学习中学会交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养学生质疑、解疑的能力。由于小学一年级学生年龄小，缺乏主动学习的能力，这就需要老师引导学生带着问题去读书，在合作、表演、交流中感悟，有效的引导学生学习，教给学生适当的学习方法。教师做好学生学习的组织者和引导者，让学生以轻松愉悦的心情参与学习，体验感悟，营造民主的、和谐的课堂氛围。

３、注重合作，培养学生的合作意识和习惯：在教学过程中，很多环节都是引导学生进行合作学习，如在识字过程，让学生小组内交流识

字方法；在读书实践时引导学生组内分角色朗读等等，都有意识让学生全面参与学习活动，每个学生都有表现的机会，都能体验学习的乐趣，并且在合作学习过程中互帮互助，共同进步，这是良好的习惯，要在教学过程逐渐培养。

【教学目标】

知识学习目标：

１、学会本课的８个生字和１１个词语，能借助拼音读准“灰、些、翻、浇、施、肥、饿、担”８个认读字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔的不同表现和收获。懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”的道理。

情感态度目标：使学生懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动。　能力训练目标：培养学生分析问题的能力。

教学重难点：

读书伴我成长——读《小白兔与小灰兔的故事》有感

在我们的成长过程中，许多事物都伴随我们成长，书，与我们的成长更是密不可分的。

在我很小很小的时候，妈妈时常拿着故事书在我耳边讲《小白兔与小灰兔的故事》。每当夜晚我睡不着觉的时候，妈妈的声音就在我耳边响起：从前，兔妈妈生了两只小兔子，她们是双胞胎，一只小白兔，一直小灰兔，两个孩子渐渐长大，到了上幼儿园的年纪了，小白兔与小灰兔背着书包，在妈妈的护送下，进了幼儿园，可她们的表现浑然不同，小白兔不哭也不闹，而她的妹妹小灰兔却恰恰相反，她刚进幼儿园，就把妈妈拉的牢牢的，不肯放手，妈妈走了后，她就又哭又闹，幼儿园的老师哄了好久，她才不哭啦，开始上课啦，小白兔安安静静地坐着，而小灰兔则撅着嘴，搭拉着脸，坐在一旁。过了几年，小白兔和小灰兔上了小学三年级，老师对他们的评价是：虽然是双胞胎，但成绩竟然天差地别，小白兔的成绩全班第一，而小灰兔却是倒数第一，都是一个妈生的，怎么会这么不一样呢，每次放学回家，小白兔

都是先写作业，写完作业，她也不很疯狂的玩，而是坐在书房里，静静地看书。而小灰兔，一回家，就和小伙伴玩起来了，到很晚，快要睡觉了，她才想起作业没做，又熬夜补作业。第二天，小灰兔竟然在课堂上睡着了。老师点名她也没发觉。

讲完这个故事，妈妈总是笑着问我：“悦悦，你懂了吗，”我总是似懂非懂的望着妈妈，看到妈妈那甜甜的的笑容，我那稚嫩的声音总是回答：“嗯，我懂了～”然后对着妈妈一脸傻笑。妈妈又笑着问我：“那你要学小白兔还是小灰兔呢，”“嗯，小灰兔，哦，不，嘻嘻，小白兔，我耍你呢～”妈妈望着一脸傻笑的我，也会心的笑了。　我现在１１岁了，也上了小学五年级，而我想我的成绩之所也名列前茅，妈妈功不可没。正因为小时候，妈妈反复给我讲了《小白兔与小灰兔的故事》，让我的心里留下了印象，才有了我今天的好成绩，每当我看到试卷上的红勾勾时，妈妈在小时候讲的故事，就在我耳边回响着。

读书伴我成长，妈妈的教诲使我一生受用。

浙江台州黄岩区院桥镇中心小学五年级：陈悦

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