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作文一：《重庆市中考满分作文-重庆中考》700字
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？
——张晓风 疾风扑面，骤雨初歇。
踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。 在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉 立。在缤纷的雨点中倾
吐出缕缕芳香。
静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。
在可怕的校园里， 埋头是无边的题海， 抬头却依旧在死沉的教室 里。每日的奋斗总不
尽如人意， 意料之外的失败总是太多太多， 生活的阴霆似乎让我 不堪一击……
好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上俱寂 的气氛，无数次考试后
的大喜大悲——我败在了自己的世界里。 尽管奋斗和拼搏的理由 萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生 活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你， 那个拥有无忧 无虑生活的你。
又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪 在水面破碎的声音……
直到那场暴雨， 我才明白生活于你并不总是晴天。 如猛兽般的雨 点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧？ 一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般 的碧叶消散四处，枝干
凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。
依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会 只面对一场风雨吗？生
活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧 叶仿佛双双残破的羽翼，收
敛着一个季节的梦。
花朵也许绽放不过整个夏季， 但我们可以微笑一生。 凝望着你绽 放的身影，我学着像你
一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。
一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。 那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！
作文二：《2012重庆中考作文》1800字
２０１２重庆 那件小事激励着我
一、（２０１２·重庆市）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》）
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在６００字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
审题点拨
这是一个命题作文，“那件”说明是过去发生的，不按时现下的，从时间上限定了过去时，从笔法上限定了是回忆性叙述；“小事”，从题材上限定了范围，小事可以是自己与父母之间、老师之间、同学之间，甚至陌生人之间发生的小事，也可以是自己亲身经历过的、发生在别人身上的小事；“激励”是文眼，是落脚点，不管怎样，事情的发生要对自己起激励作用。要写好此文，重在“小”字上做文章，写平凡事、生活琐事，写别人没有写过的事，从中得到激励。
立意指津
“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：
１．如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后７６秒拯救了２４名乘客的敬业精神感动了你我。
２．从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。
３．从“诚信”这一角度构思立意。可以从中华民族的传统美德的故事写起，如曾子为兑现承诺，为儿子杀猪的故事等，让我懂得做一个讲诚信的人是立身之本；可以当代一个诚信的故事，这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚诚信的种子，并已生根发芽，让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。
文体选择
“那件小事激励着我”，从题目来看就是一篇写事的记叙文。不少同学以为记事作文就是写事情，于是不分大事小事，一一叙来，结果洋洋洒洒数百言，却如流沙满地，不见重点，没有中心。在本题写作中，叙述事情的来龙去脉这是表象，突出此事对自己的“激励”才是本质；因此，要在叙述中注重描写自己的感受，可以通过叙议结合，用描写来宣化事情能激励
自己的因素，用抒情来点化自己受激励的感受，用议论来升华被激励的主题。
结构模式
１．老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺序的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。
２．留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。
３．饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。
材料点睛
文章要有时代气息，取材要取当下那些新鲜材料。一是自己的和家人的熟悉素材，可写自己和乡下的小亲戚“换养一个月”，在“变形记”中激励我成长；可写母亲上网“捐助”一贫困学生，父母的真情大爱激励了我成为有爱心的人。一是身边和社会的热点素材，可写神州九号与天宫一号成功对接，激励我立志献身航空事业；可写“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身地冲上前去徒手相接从１０楼坠落的两岁女童，她的善良和勇敢激励我内心深处对真善美的共鸣。
语言组织
文章语言可清新自然，多运用修辞来倾诉独特体验，读来别具风味。如用比喻句，来写环境，衬托人物心情；用排比，来写感受，突出激励的意义。语言是情感的外衣，注意修饰作文的语言，无疑会给情感增添动人的分量。可精心选择、锤炼动词，力求达到“一字传神”的效果；可精心选用形容词，以期绘出作文的妩媚；可运用叠音词，以求增强文章的音乐美、意境美；可运用色彩词语，以使文章有浓郁的画意和鲜明的节奏；可选用四字短语，以成文章的整齐和谐之美。
作文三：《重庆中考作文集锦》4900字
埃及千年神庙惊现中文涂鸦“丁 ××到此一游”。此事曝光后，引起国内外广泛关注，
某国外英语网站就此发起讨论。请你以一名中国中学生（网名Ｗｈｉｔｅｃｌｏｕｄ ） 的身份，跟帖
发表自己的看法。
要点提示：
１． 表明身份；２． 发表看法；３． 你的行动
要求：
１． 词数：８０词左右， 开头已给出，不计入总词数。
２． 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Ｗｈｉｔｅｃｌｏｕｄ： Ｉ ｅ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ Ｉ’ｍ ａｌｓｏ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｌｉｋｅ Ｄｉｎｇ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｎｅｗｓ， ｍｙ ｈｅａｒｔ ａｃｈｅｄ． Ｗｈａｔ Ｄｉｎｇ ｄｉｄ ｍａｄｅ ｍｅ ｓａｄ． Ｄｉｎｇ ｓｈｏｕｌｄ ｆｅｅｌ ｓｏｒｒｙ ｆｏｒ ｔｈａｔ． Ａｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ，
ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｄｏ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｗｅ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｖｏｉｃｅ
ｄｏｗｎ ． Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ｐｏｌｉｔｅ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｍｅ ａｎｄ ｔａｋｅ ｂｅｔｔｅｒ ｃａｒｅ ｏｆ ｐｕｂｌｉｃ ｔｈｉｎｇｓ． Ａｎｄ Ｉ’ｍ
ｓｕｒｅ ｗｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｉｌｌ ｓｈｏｗ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｗｏｒｌｄ！
Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｙｏｕｒｓ，
ＩＸ ．书面表达。（１５分）
假如你校有几位来自美国的交换生，他们打算周末步行去翠湖公园。请根据提示为他们
写出前往的路线，并简介公园情况。
要点提示：
１． 路线（见上图）；
２． 公园环境优美、凉爽，
还可以游泳。野餐等；
３． ??
要求：
１． 词数：８０词左右，开头已给出，不计入总词数。
２． 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Ｃｕｉｈｕ Ｐａｒｋ ｉｓ ｎｏｔ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｈｅｒｅ． Ｉｔ’ｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ． Ｊｕｓｔ ｇｏ
ｓｔｒａｉｇｈｔ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一家知名外资企业准备与当地政府合作修建一所国际学校。为了建好、办好学校，该企
业总裁Ｍｒ． Ｗｈｉｔｅ广泛征求学生意见，并公开了他的邮箱地址。请你以“周杉”的名义给他写
一封Ｅ－ｍａｉｌ ，谈谈你的建议及理由。 ．．．．．
内容要点：
１． 学习环境（如：教室、操场……）；２． 特色课程（如：网球）钢琴……）；３． ……
要求：
１． 词数：８０词左右，邮件开头和结尾已给出，不计入总词数。
２． 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Ｄｅａｒ Ｍｒ． Ｗｈｉｔｅ，
Ｉ’ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｙｏｕ’ｌｌ ｂｕｉｌｄ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌ， ａｎｄ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ａｄｖｉｃｅ．
Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｃａｎ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｙｏｕｒｓ，
Ｚｈｏｕ Ｓｈａｎ
Ｄｅａｒ Ｍｒ． Ｗｈｉｔｅ，
Ｉ’ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｈｅａｒ ｙｏｕ’ｌｌ ｂｕｉｌｄ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌ， ａｎｄ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ａｄｖｉｃｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ
ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｎｉｃｅ ａｎｄ ｐｌｅａｓａｎｔ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｅｅｄ ｂｒｉｇｈｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ， ｍｏｄｅｒｎ
ｌｉｂｒａｒｉｅｓ ｔｏ ｏｐｅｎ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ， ｌａｒｇｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｔｏ ｐｌａｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｓｐｏｒｔｓ ｏｎ． Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ
ｍａｙ ｐｒｏｖｉｄｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｃｏｕｒｓｅｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ａｒｔ， ｔｅｎｎｉｓ ｏｒ ｐｉａｎｏ ｌｅｓｓｏｎｓ． Ｔｈｅｓｅ
ｃｏｕｒｓｅｓ ｃａｎ ｍａｋｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｒｅｌａｘｅｄ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｆｒｅｅｌｙ． Ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｆｏｒ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｐａｎｙ ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．
Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｃａｎ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｙｏｕｒｓ，
Ｚｈｏｕ Ｓｈａｎ
ＶＩＩＩ ．书面表达。（１５分）
在和谐社会里，人与人之间的互帮互助已构成我们生活中的重要组成部分。下周英国友好学
校将来你校访问，你校英语俱乐部将举行一次以“Ｈｅｌｐｉｎｇ Ｅａｃｈ Ｏｔｈｅｒ Ｍａｋｅｓ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ
Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ”为主题的英语演讲比赛。假如李智要参加演讲比赛，请你以“李智”的名义用英语
写一篇讲稿。内容要点提示：
１、 帮助同学－－－友谊；
２、 帮助老人－－－幸福；
３、 帮助病人－－－快乐；
４、 帮助别人体会·······
要求：
１、 词数：８０词左右。正文开头和结尾已给出，不计入总词数；
２、 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
Ｈｅｌｐｉｎｇ Ｅａｃｈ Ｏｔｈｅｒ Ｍａｋｅｓ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｉ’ｍ Ｌｉ Ｚｈｉ． Ｉｔ’ｓ ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｐｅａｋ ａｂｏｕｔ ｈｅｌｐ ｈｅｒｅ． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．
Ｈｅｌｐｉｎｇ Ｅａｃｈ Ｏｔｈｅｒ Ｍａｋｅｓ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｉ’ｍ Ｌｉ Ｚｈｉ． Ｉｔ’ｓ ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｐｅａｋ ａｂｏｕｔ ｈｅｌｐ ｈｅｒｅ． Ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ
ｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ａｌｓｏ ｇｅｔ ｈｅｌｐ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｈｅｌｐ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ
ｔｈｉｎｇｓ， ｗｅ ｃａｎ ｄｅｖｅｌｏｐ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． Ｉｆ ｗｅ ｇｉｖｅ ａ ｈａｎｄ ｔｏ ｏｌｄ ｐｅｏｐｌｅ， ｗｅ ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ
ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｐｌｅａｓｕｒｅ． Ａｓ ｗｅ ｋｎｏｗ， ｐａｔｉｅｎｔ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｍｕｃｈ ｗｈｅｎ ｗｅ ｈｅｌｐ ｔｈｅ
ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｕｓ． Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ， “Ｇｉｖｉｎｇ ｉｓ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ．”
ＶＩＩＩ ．书面表达。（１５分）
难忘的初中生活就要结束了。假如你是韩梅，即将迎来全新的高中生活。为了尽快适
应新的环境，你打算在英语俱乐部的ＱＱ 群里留言，谈一谈自己在高中学习、生活和与人相
处等方面可能遇到的问题，并向大家寻求帮助。
１词数：８０词左右； 注意：○
２ 文中不能出现自己的姓名和所在学校名称； ○
３ 留言开头已经给出，不计入总词数。 ○
Ｈｉ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ． Ｈｏｗ’ｓ ｉｔ ｇｏｉｎｇ？ Ｉ’ｌｌ ｂｅｅ ａ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｈｉｓ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ． ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ＶＩＩＩ ．书面表达。（共１５分）
Ｏｎｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ：
Ｈｉ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ． Ｈｏｗ’ｓ ｉｔ ｇｏｉｎｇ？ Ｉ’ｌｌ ｂｅｅ ａ ｓｅｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｈｉｓ Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ． Ｉ’ｍ
ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ， ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｗｏｒｒｉｅｄ ｔｈａｔ Ｉ ｍａｙ ｍｅｅｔ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ． Ｐｅｒｈａｐｓ Ｉ
ｃａｎ’ｔ ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｉｎ ｍａｔｈ． Ａｎｄ Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｓｕｒｅ ｉｆ Ｉ ｃａｎ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ
ｏｔｈｅｒｓ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｇｏｏｄ ａｔ ｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ
ｃａｒｅ ｏｆ ｍｙｓｅｌｆ． Ｉ’ｍ ａｆｒａｉｄ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ ｗｏｎ’ｔ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｍｅ． Ｗｈａｔ ｃａｎ Ｉ ｄｏ ｗｉｔｈ
ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ？ Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅ ａｄｖｉｃｅ？ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ．
ＶＩＩＩ ．书面表达。（１５分）
最近你校校园网上出现了一个英语帖子，意在了解同学们在体育技能、艺术特长和科技
创新等方面的发展情况。请你以“夏宇”这一网名针对以上三方面回帖，内容包括以下要点：
１、 你的特长；
２ 、你发展特长所面临的困难；
３ 、你有什么希望或建议。
要求：
１ 、词数： ８０词左右；
ＩＩＩ． 书面表达。
Ｉ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ ａｎｄ Ｉ’ｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ Ｉ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ａｌｓｏ ｅｎｊｏｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｂｕｔ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｓｉｎｇ ｗｅｌｌ． Ｉ’ｍ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｓｉｎｇｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉ ｈｏｐｅ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｌｌ ｓｔａｒｔ ａ ｓｉｎｇｉｎｇ ｃｌｕｂ． Ｉ’ｍ ｓｕｒｅ Ｉ ｃａｎ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｉ ａｌｓｏ ｈｏｐｅ ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｌｅｓｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｃａｎ
ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔ Ｉ’ｍ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ
书面表达评分原则：
１． 本题总分为１５分，按各档次给分。
２． 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，最后在本档次内酌情给分。 内容要点：
１． 表明身份；
２． 发表看法；
３． 你的行动
给分范围和要求：
第四档（优）：（１２—１５分）
完全完成了试题规定的任务。
－－覆盖所有的内容要点。
－－准确使用了丰富的词汇和语言结构。
－－全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成分，符合英语交际习惯；具备较强的语言运用能力。
第三档：（良）（８—１１分）
较好地完成了试题规定的任务。
－－覆盖所有内容的要点。
－－恰当地使用了丰富的词汇和语言结构。
－－适当运用了语句间连接成分，较好地达到了交际的目的。
第二档（中）：（４—７分）
基本完成了试题规定的任务。
－－没有覆盖所有内容的任务。
－－词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。
－－文章不够连贯，影响对写作内容的理解。
第一档（差）：（０—３分）
未完成试题规定的任务。
－－漏掉较多的内容要点或写的内容与规定的内容无关。
－－词汇和语言结构错误较多。
－－内容不连贯，无法传达有效信息。
作文四：《重庆中考作文》1700字
重庆中考作文
重庆中考作文
它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面还长满了老茧，谁都会认为那是双男人的手，但它是我外婆的手。
那是一双粗糙、长满老茧的手。
小时候，依偎在外婆的身边，我总会轻轻地外婆说，“婆婆，我背上痒。”这时的她，亲切地对我笑了笑，将那双宽大、粗糙的手伸进我的衣服里，轻轻地上下地移动，只觉得她手上的老茧在我的背上滑过，真舒服！就这样便在外婆的怀抱中睡着。那种感觉真舒适、亲切。
那是一双灵巧、细心的手。
有时妈妈工作忙会把我放到外婆家，年纪小小的我根本不懂得打扮自己，蓬着一头又长又多的头发真不知道该怎么办。外婆看到后，笑着说，“我来给你梳头吧！”我迟疑地走过去，坐在外婆身边，只见外婆拿起一把木梳，小心翼翼地轻轻地按住我的头，把头发梳通顺，我会因为头发打结感觉到有点痛，稍微一动，外婆就会心疼地说，“很痛吗？”于是更加小心认真了。接着她把头发分成两半，用一根红色的绳子一头咬在嘴边，一头一道一道绑在头发上，很熟练地，又轻轻扎了一个小蝴蝶结，然后她又把我松散的头发绑成麻花辨，看着我可爱的样子，外婆开心地笑了。虽然外婆是个农村妇女，她的手仍和小姑娘一样灵巧。
那是一双结实、有力的手。
在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，简直比有些男人还有力。种庄稼的时间到了，她总是在田地里奔波，亲手种下一片片稻田。忘不了一个冬天，我们都冷得把手缩进衣服了，外婆为了不让庄稼冻死，用塑料棚将庄稼盖起来，她的手不停地在田地间舞动，像一只冬日里飘扬的蝴蝶。而亲眼看到那双手，才发现已被冻得干裂，一条条血丝刺进我的心中。虽然外婆年岁已不小，可她的手仍然是那么结实、不怕痛。
忘不了那双粗糙、长满老茧的手，忘不了那双灵巧、细心的手，更忘不了那双结实、有力的手……
重庆中考作文
夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了！
我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。
热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。
镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，
然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎
睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！
夜深了，我无法静下来！
［重庆中考作文］
作文五：《重庆中考满分作文》7700字
【作文试题展示】
作文（５５分）
以下两题选做一题。
要求：（１）内容具体，有真情实感；（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于５００字；（４）凡涉及真实的人名、
校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；（５）不得抄袭。
（１）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康??（改
写自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是＿＿＿＿＿”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
（２）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期
盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的
祝福儿童??
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
［作文试题分析］
重庆市今年的中考作文题，没有以话题作文形式命题，这有利于考生真实水平的展示，能有效避免考
生根据“话题”去套构、抄袭等现象。
重庆市今年的中考作文题是以选题作文形式命题，二选一。第一个题目是半命题，第二个是全命题，
都由要求、材料、题目组成。这种形式，降低了考生审题难度，给考生提供了选择的空间，考生可以根据
自己的兴趣、特长选择适合自己写作的题目，从而写出考场佳作来。但是，在有限的时间内选择哪一个题
目，该注意些什么，下面谈几点看法：
１、以“熟悉”和“兴趣”确定写作题目。这两个题目中，第一个“爱是抒情，善于形象性表达的考生宜选择此题。第二题“因为有了期盼”，更倾向于理性的思考，潜藏着因果
关系，因此，善于理性思考与表达的考生宜选此题。也就是说考生应从这两个题目中，选择自己“最熟悉
最感兴趣”的题目去写，“熟”才能生巧，有“兴趣”才有表达的欲望。
２、读“材料与要求”定“内容与主题”。这两个题目前面都有一段文字材料，看似不经意，实际上藏
着一把“钥匙”。那么，考生就应首先从材料中快速找到这把“钥匙”，打开写作之门，确定写作内容与
主题。如第一个题目，阅读材料应该明白题目的补充可以是具体的语言，也可以是动作行为等，可以写“交
际交往”等方面的内容，可以表达“友情”、“亲情”、“爱情”、“和谐”等方面的主题。分析第二个
题目，应该明白题目暗含潜台词——所以??。文章的内容一定有着因果关系。通过对材料的分析，应该
明白可写的内容有“人”、“事”、“景”、“物”，可表达的主题有“孝心、信心、理想、信念”等方
面。再结合写作要求来看，考生应该明白，无论写哪一个题目，所写的内容都要具体，不能泛泛而谈，表
达的感情要真实。
３、注重“健康时尚”与“个性表达”。
无论选取哪一个题目，也不管写什么内容，表达什么主题，都必须是“健康的”，而且是“时尚的”，
必须是生活的时代所提倡的、崇尚的。如“平淡是爱”、“常回家看看是爱”、“生活在期待中变得幸福”
等等。同时，作文要充分体现自己的“个性”与“创意”，要体现“我手写我心传我情”。
【满分作文】（一）
爱是一首小情歌
重庆市一考生
五岁，总是单纯地认为父母对自己无微不至的关心与照顾就是天底下最伟大的爱，爱仅仅如此。
十岁，认为邻家小女孩忍着口水却还把唯一的那颗糖果塞到我手心就是天底下最纯洁的爱，爱不过如
斯。
十五岁，陪着好友看最近很火的电影《画皮》，和同学重温儿时看不懂的孟姜女的故事，终于明白，爱
还可以这般惊天动地轰轰烈烈，为他们的爱落泪的同时，猛然发现爱还能让人死去活来。
于是，对于爱情，我就像只乳臭未干的小猫，想吃鱼，却又担心会被刺卡住。尤其是听了一首叫《死
了都要爱》的歌，顿时心惊胆颤，也太撕心裂肺了吧！我最后告诫自己：珍爱生命，远离爱情。
朋友笑我把爱看得太肤浅，我理直气壮地回了一句：“生命、爱情你更想要哪一个？”她笑着摇头说
我问得太幼稚，我得意地说：“别逃避啊，没有生命哪能冒出爱情？鱼与熊掌二者不可得兼。这道理你清
楚得很！”
后来学校放端午节，假期三天。我不得不把书全收拾了带回家去，路上因为书包过于沉重，只好在公
园石椅上休息一会儿。这时旁边的一对老夫妻影起了我的注意。老夫妻互相扶持着，一步一顿，却有说有
笑，怡然自得。他们在我斜对面的石椅上坐了下来，隔的不远，我甚至清晰地看到老妇手边袋子里装的糯
米、猪肉、酱油以及棕叶。老爷爷微微叹口气道：“又是端午了呀，只可惜儿孙不能回家吃你包的粽子。”
老奶奶笑了笑，岁月的眼纹有了深度。“不是还有你吗？你呀你，胃并不好，却还像个不知节制的小孩，
一回要吃三四个呢！”“老了，年轻那会儿，我一口气能吃五六个呢！回家吧，回家包粽子吃??”他们
慢慢地站起，蹒跚地从我面前经过，这时我才发现，他们的手一直牵着。
我没有刷刷地掉眼泪，而是开心地笑了。他们相互搀扶着走过了人生路上的一道道坎坎坷坷，如今相
依相伴，颐养天年，让我好生羡慕与敬佩呀！
是啊，爱，不一定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心，就像是一首唱不完的小情歌，
轻轻地淡淡地暖暖地??
【名师点评】
写“爱情”的文章很难博取阅卷老师的好感，因为当老师的不赞同初中学生“谈恋爱”，所以，大多
数谈爱情的文章必“死”。但这篇文章让阅卷老师眼前一亮，具体来讲体现出三大优点：
１、思想美。考生对“爱”的认识，由浅入深，由表及里，有思想、有见解。儿时，认为爱仅仅是父母
的关心；稍大一点儿，认为爱就是好朋友的一颗糖；长大了，通过看电影听歌，有感于“爱情”的惊天动
地，以致于对“爱情”惧惮；当被一对老夫妇相互搀扶的场面感动后，明白了“爱”的真谛：“爱，不一
定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心。”认识是美的，思想是纯美的。
２、人文美。文章于情于景之中折射出人性之美、人文之美的光华。文中写对亲情、友情、爱情的认识、
尤其写老夫妇相依相伴的场景，给人留下美的印象，让人回味无穷。
３、自然美。文章的语言细腻柔美，流畅自然，又不失风趣幽默。如“我最后告诫自己：珍爱生命、远
离爱情”，就很风趣。“爱??就像是一首唱不完的小情歌，轻轻地淡淡地暖暖地”，这些语句自然柔美。
【满分作文】（二）
爱是碍
重庆市一考生
一天，同桌把头凑了过来，说了句“小琦，你是不是喜欢上某人了”？这句话把我给吓了一跳。赶紧
回想这段时间自己和她的关系，左思右想，不就是关系好了点儿，没其它的呀？于是乎，向另一个同学说
起此事，没想到他却一脸淡定，反倒说我大惊小怪。他告诉我说，现在差不多每天都在传播这样的事，早
已见怪不怪了。
虽然我嘴上回答说“原来如此”，心里却在想：咱们才十四五岁吧？情呀爱的，普及率咋就这么高了
呢？
十四五岁，在人生的漫漫长路中也不过刚跨进了危险地段。天不怕、地不怕的我们当遇到这个巨大的
“拦路虎”时，很多人都把持不住了，对它充满了好奇，想要去尝试。
可如今，我们的腰太软，肩太窄，承受不住这份感情和地球引力所带来的双重压力。记得老师问我们：
“你有房子吗？你有车子吗？你有面包吗？如果你没有这一切，就等到拥有的时候再回来找她吧！”我们
现在是一群啥都没有的穷光蛋，自然也就负不起任何责任。冒冒然去尝试，只是给自己找了个无比沉重的
包袱，把自己压趴在地上，以致不能爬起来继续向前迈步，最后还得扔掉，可扔掉时才发现别人已经跑出
老远了，想追上恐怕也不是那么容易的了。
所以，一个聪明且有远大目标的人是不会轻易去偷摘那未成熟的青苹果的。因为他们知道这时的青苹
果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出来，可这苦涩的记忆却将影响自己成熟后的摘取。
由此，十四五岁的小屁孩们所看上的“爱”其实不是“爱”，而是“碍”，是块“绊脚石”，阻绊着
他们稚嫩的步伐。
同桌见我还在发呆，摇了摇我说：“听到说话没有？告诉你前两天我还收到隔壁班女生的情书呢？怎
么样？你没收到过吧？”
看着他们那得意的神情，我哭笑不得。
【名师点评】
这是一篇深得阅卷老师好评的考场佳作，有以下几个优点：
１、标题新颖。这个标题，咋一看，就能引起阅读兴趣，而且暗含告诫之意。
２、认识深刻。中学生“早恋”现象较为普遍，对“早恋”的认识可谓仁者见仁，智者见智。考生以自
身经历现身说法，认为‘早恋’“不是‘爱’，而是‘碍’，是块绊脚石，阻碍着他们稚嫩的步伐”，从
而告诫同学们不要轻易“去摘那未成熟的青苹果??青苹果是苦涩的，就算去咬了两口，最后也得吐出
来”。小小年纪，认识如此到位、如此深刻，令人钦佩。
３、自然率真。文章没有堆砌华丽的词澡，没有大量地傍征博引。在平实而朴素的叙述中，句句真心，
字字真情，如行云流水，自然真切。
【满分作文】（三）
爱是生命的旋律
重庆市一考生
心灵是个奇妙的载体，对于这一点，我一直深信不疑。因为心灵承载着人世间最不可或缺的东西，那
就是爱。
很多人觉得要表现出“爱”，一定要排场大，气势大。这个观点，我很反感，总觉得这些人害怕别人不知
道自己做了好事一样。可是在生活中，这种事处处都有。
大概是几天前吧，我和一个很要好的朋友一起去逛书店，路过一家眼镜店时，看见门口围了一大群人。
我们俩很想知道发生了什么事，就挤进人群去看，原来是一位乞丐在那里乞讨，围观的人很多，却没有一
个人把钱放进乞丐面前那个破烂不堪的碗里。我皱了皱眉，从口袋里摸出五块钱，放进了碗里。这下围观
的人们都盯着我，说：“小姑娘，你傻啊，这些乞丐都是来骗钱的。”我笑了笑，摇摇头说：“我相信世界
上的好人比坏人要多得多。”这时，人群中挤出一个人来，他戴着一副墨镜，手指上的两枚黄金戒指让人轻而
易举的知道他是有钱人。人们都把目光聚焦到他的身上，只见他拿出一张百元大钞丢进碗里，扯着喉咙说：
“嘿，小子，这可是一百块钱啊！哈哈！”我的气不打一处来，围观者都向他投去了鄙视的眼神。
这些人，他们把对别人的关爱当成作秀，用一张张的钞票摧残别人的自尊，同时也满足了自己日益膨胀
的虚荣心，而他们在真正去爱之前，可能已经忽略了“爱”的本质。用他们理解的“爱”谱成的歌，一定
是混有杂音的。
我有这样一个朋友，她很关心人，而且她的关心发自内心，不作秀，不留痕迹。有一次，学校举行升旗
仪式，中途的时候下起了大雨，我脱下外套给同学遮雨，自己却被雨淋成了“落汤鸡”。在回教室的途中，
我遇到了她，她问我：“你的外套呢？”我抖了抖身上的水说：“给同学遮雨了。”这时，她低下头，轻
轻说了一句很令我感动的话：“你千万别感冒了。”也许是她不经意间说的，但这种不露痕迹的关爱更让
人感动。
爱是干净的，是透明的，是从美好的心中自然流露出来的。爱是生命的旋律，用爱谱成的歌，一定是世
界上最动听的。
【名师点评】
文章的优点有三：
１、见解独到。“爱”是永恒的主题，人们对“爱”的感受、体会与理解是不一样的。考生虽小小年纪，
却能对“爱”有着独特的理解，认为“爱”不是“讲排场”，不一定要“惊天动地”，更不是“作秀”，
满足“虚荣心”，而应该“爱是干净的，是透明的，是美好心灵的自然流露”。见解独特，令人信服。
２、取材典范。
选材上，小作者也很有技巧。注重点面结合，正反对比，以小见大。文章选取了两个典型材料，第一
个是面对乞讨给予施舍，这是面上的材料，反面取材；第二个是自己淋雨得到同学的关心，这是点上的材
料，正面取材。这两则材料都是生活中常见的很小的事件。考生善于从这一正一反的小事中挖掘出大的主
题来，即“爱”不是作秀，应是干净的透明的，是美好心灵的自然流露。
３、富有哲理。整篇文章语言似涓涓细流咕咕流淌，而且富有深刻的哲理意味，如“爱是干净的，是透
明的”，“用他们理解的‘爱’谱成的歌，一定是混有杂音的”。读罢令人掩卷深思，久久回味。
【满分作文】（四）
爱是牵动心灵的声音
重庆市一考生
那阵脚步声渐进渐响，却传来鲜明的沧桑感。
我知道，是奶奶。
我即刻起身去开门，迎上奶奶未来得及隐去的惊讶在布满皱纹的脸上慢慢淡成关切的笑容。
“哦，我是想来问问你晚上做作业会不会饿，要不要我帮你拿些零食来。”
“没事，我不饿，您早些睡觉吧。我只做一会儿就去睡觉。”
奶奶带着些许担心些许欣慰转身走了。
坐下来，拿起笔，继续做我未完成的作业。写完最后一个字，收起文具，又读一会儿书，感觉上下眼皮
有点互相吸引的趋势。于是熄了灯，走进卧室。开灯的瞬间，看到柜子上整齐地摆着一堆面包、饼干之类
的零食。似乎还真有点饿，便端起旁边的牛奶，又吃了些饼干，终于赶走了饥饿。
躺在床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。忽然听到一阵脚步声，很轻很轻。
脚步声渐进，听得出来，走得很小心很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片澄清纯粹的安静。停
下来，转身了，脚步声又渐渐远去，最终让我不再捕捉得到了。
我的思绪随着脚步声的消失而飘远??
奶奶是怕打扰我吧！
零食是奶奶准备的吧！
谁知道在我躺在床上之前，她悄悄来看过我多少回？
那杯温热的奶，想必是奶奶刚放在这儿的吧！谁知道，在我进卧室前，她把那杯奶热过几回？
就在这时，门被轻轻地推开了。一个文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕电扇的
噪音影响我吧，奶奶小心翼翼地把电扇关了，拿来一把扇子，轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞，
热汗慢慢地散去了。蓦然，有几滴汗水落在我的身上。
原来，我的思想太狭隘了，满以为大人们关心的只是我的学习，其实他们是爱我的，希望我上进，关心
我的身体，他们要我一切都好。
奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回??
心，被牵动，只为那阵阵脚步声。
枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上行走，跌倒，站稳，成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是
甜蜜的??
梦里的脚步是轻盈的，还因为她一直牵动着我的心??
【名师点评】 这是一篇很有特色的文章。，文章体现出三个特点：
一是诗化的语言。文章采用散文诗的语言，长短句相结合，轻柔细致，回环往复，节奏感强，富有音
乐美。
二、成功的细节刻画，考生通过反复描写奶奶的脚步声来体现奶奶对“我”的关心与体贴。文章开头
未见其人，先闻其声；文中也多次细致地描绘；文章末尾，连梦里都是奶奶的脚步声。之所以不厌其烦地
描写，是因为这脚步声里凝聚着奶奶对“我”的爱护、关心、体贴。奶奶对“我”的爱就凝聚在这脚步声
里。通过这一细节的描绘，“我”体会到大人们是爱“我”的。他们不只是关心“我”的成绩，而是关心
“我”的一切，希望我可一切都好。细节描写，很好地突出了中心。
三、厚重的情感。奶奶对孙女儿的那份关爱，在反反复复的沧桑的脚步声里得到充分体现。奶奶年迈，
本应得到关爱，却为了孙女儿还得亲自准备零食、热菜、打扇。孙女儿也并非草木，对奶奶心存感激。文
章流露出浓浓的亲情，感人至深。
【一类文】（得分５１分）
因为有了期待
重庆市一考生
一
总喜欢一个人静静地站在窗前，看着深邃的泛着点点星光的夜空。即使有时没有一颗星星，就像没有希
望的远方，渺茫而迷惘。失去了星星的特别点缀，夜空也变得死气沉沉，有着墨汁一般令人忧伤的颜色。
我多想，用自己的力量照亮那条灰暗漫长的道路。星星，总是沉睡，不给我希望和勇气，心里惟一的光
芒也熄灭了，使得那条通向远方的路，更黑暗，越发不可触及。
看不到远方，那条路把所有的光明都没收了，吝啬地向我索要光明。
月亮在天边静静地注视，当我抬头向它求助的时候，它无言地寻觅，寻觅一朵能够藏身的云。云儿说；
“你得自己去找，用自己的力量，点燃远方的孤灯。”
我似乎懂了。
二
又是夜，静谧的空中，孤单的星星向我眨眼，诉说着孤独和无奈。
我听得懂。他们说，没有梦想，越长大越孤单，直到不得不面对人生中总会出现的波澜与坎坷。那片黑
暗，是人生给我的一道屏障。左边，是光芒。右边，是一望无际的黑暗。黑暗只是心里的一个角落，因为
莫名的失望，我用沾满悲伤的灰色画笔，抹去了阳光送来的温暖。
《和平年代》里有句话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的，要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在
脚下。
梦想的灯火，总是连续不断地给我支持与鼓励，伴我度过一个又一个凄风苦雨，暗然失落的夜晚。
三
我又一次站在窗前，宝石般的星星跳跃着从月亮这个白瑕的玉盘中滚落。天空重新泛起了黑蓝的光泽，
月亮也加入这美好的聚会，共同绘制梦想的图画。
我看到了那条远方的路，褪去黑色外衣的她，清幽宁静。花草此唱彼和，展示着他们的丰富与绚烂。
岁岁年年，换算出来的不过是日月星辰的交替，朝晖暮色的变换。执着，坚定，持续不断的追逐，必
然会迎来一丝晨曦。而梦想，点缀了空白苍茫的生命，虽然有过绝望，却都带有希翼。
青春梦想，简单而不失自我，少年时代因为有你的陪伴而不再孤单与胆怯，人生的路很长很长，要用久久的一生去感受。
因为有了期待，便点亮了远方的孤灯。
得分点：
一、文章有厚重的文化底蕴。考生年级虽小，却有着比较成熟的散文笔法。文章语言优美，娓娓道来，如泣如诉，细腻感人。
二、寓情于景，情景交融。考生善于借助眼前景物的描写来寄托自己的情感，而且能将写景与抒情巧妙地结合起来，情中有景，景中含情，情景交融，如诗如画。如对夜空、星星等景物的描写，便寄托了自己的情感。
失分点：
文章过于灰色，过于伤感，给人的感觉是满腹伤痛。这不应该是一个初中生应有的心态。另外，文章的主题有些朦胧。
二类文：（得分４６分）
因为有了期盼
重庆市一考生
望着育儿室里的孩子，他趴在玻璃窗外，痴痴的，呆呆的。
孩子母亲困难产而死，给他留下了一个女儿。
抱着孩子回到家，本就冷清的家中又蒙上一层灰尘——许久没回来了。
他带着孩子，艰难地找到了一份工作，月薪不高，六百。但也算能养他和他唯一的亲人——这个孩子。 他认为，只要他好好干，会闯出一片天地。
不知干了多久，老板开始拖欠工资，女儿却在这时病了，来来回回几趟医院，花去了仅存的一百多元积蓄——那是他存了几个月的钱啊。
可他们父女的生活该咋办呢？他去找老板要钱，老板却教唆工人把他赶出了工地，还威胁他说：“小心挨揍。”
他狼狈地站起来，走向劳工协会。却也是被赶的下场。负责审理的人冷冷地丢给他一句话：证据不足！
他只好到处找证据，希望拿回他应得的钱。
偶然的一次机会，他听到工协领导跟别人讲电话，似乎在说：“放心，那小子一定告不成，那我那份红包??”，还毕恭毕敬地称呼他??钱总！那不是他老板吗？
蓦地，他一切都明白了。
他悄悄地把女儿放在孤儿院门口，静静地看着她。几个月的欠债没法收了，他没得选择了。
他转身走开，背后却传来一阵阵哭声，似浪潮一阵又一阵地拍打他的心房。终于，他走回去抱起了女儿。
看着女儿清澈的瞳孔，他轻轻地叹了口气。没办法，即使前方只有黑暗，他也要走下去。只为女儿！ 因为，女儿是他唯一的期盼。
得分点：
考生选取了社会热点题材——拖欠农民工资现象，这很有代表性，取材典型，具有吸引力。文章通过一个劳工讨要工钱而不得的困苦，揭示了底层劳动人民生活的艰难，反映了劳动者的诉求，从一下侧面反映了不合理的社会现象。具有时代性与警策性。
失分点：
语言不够流畅，对这位劳工的未来写得过于暗淡，主题不够积极。
提升点：
第一、美化语言。叙述尽量简洁流畅，不能拖泥带水。
第二、拖欠农民工工资现象，实际上已引起国家相关部门的高度重视，并非政府不作为。所以，将文中的农民工“讨工资”之路写得曲折一些是可以的，但应该最终得致解决，而不能写成“讨要无门”，还被赶出，这不切实际。
作文六：《2016重庆中考作文》1000字
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２０１６重庆中考作文
毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活．散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈．我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过．
毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走．那些日子．我忙碌着，为了初中考努力着．那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着．
漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年的成长．
一和二年级的时候，生活是绿色的，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌生和好奇，当然也有许多的不适应．但是新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不再畏惧前方的路．
三和四年级的时候，生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆，有些不羁，
有些轻狂．自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感情做事．但在学校的生活中，我们像一个大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，那般悠长……
五和六年级的生活，像有一层薄薄的灰色．学业的压力越来越大，作业量也越来越大，扑面而来的的是无数的练习册和试卷．在题海中，我们也曾迷茫过，也曾彷徨过，但因为
１ ／ ２
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心中的理想，我们皮荆崭棘，勇敢前行．
而如今，我们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，匆匆开始，就要匆匆告别．那些彩色的岁月，那些美好的记忆是我们的资本，也是我们的慰籍．
在别人的同学录上写上自己的信息，字迹变成了无限的伤感符号．阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那一刻．眼泪，倾泻出了我们的无限哀思．
青春散场，我们等待下一场开幕．等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中的美好的六年，盛开过的花儿……
人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。
２ ／ ２
作文七：《重庆中考满分作文》8900字
２００９年重庆中考满分作文
【作文题目】以下两题任选一题。
要求：？内容具体，有真情实感；？诗歌除外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ＡＢＣ等代替；？不得抄袭。 （１）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖～（孟郊《游子吟》）
？中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”
（２）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育？读写舫》２００９年第５期）
请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 【满分佳作一】
白发
重庆一考生
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发蚴俏蘧〉乃寄睢？，牵 奔湟坏愕懔魇抛牛 し？辉傥诤诠饬粒 苫故窃诰簿驳却 却 谭？墓槔础？ｌｔ；／ｐ＞
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。 【阅卷简批】
考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：
一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年
时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新，情感质朴。
【发展等级】
本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意境的时候，无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母亲的分别，语言都给人从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深的包容在长发与短发这个意象中，让人读来，别有一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的语言，却包含着考生对母亲真挚的爱。
【满分佳作二】
听你说
重庆一考生
妈，你说的，我都会仔细听。
——卷首语
你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。
你自豪地说。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇枪舌战。胡侃天地。会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。
你豪迈地说。
二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈。
而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。
你遗憾地说。
后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐，总之，你说了这么多。
你后来又激动地说。
你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更好的前景，过更好的生活。
你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航。
可是妈，我知道你没有说出口的。
你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这是怎么了，我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。
我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。
现在，该我说了。
【阅卷简批】
这也是一篇写母爱的考场作文，字里行间无不透着子女对伟大母亲的敬爱之情。本文有以下特色：
一、转换人称，直抒胸意。本文通篇运用第二人称，把母亲对自己无私的奉献精神，详细地描绘了出来，刻画了一位伟大的母亲，为了子女，她放弃了自己的理想，放弃了自己的
爱好，她所做的一切，无不为了子女。正因为如此，作者对母亲的敬爱，在笔中流淌。
二、结构清晰，美观整洁。考生开篇就以卷首语的形式，表达出自己对母亲的真实情感，流露出对母亲无比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通过你自豪地说、你豪迈地说、你遗憾地说、你后来又激动地说，串连起全文，层层深入，把母亲对子女的奉献完全描写了出来，从中我们看到了一位为子女无私奉献的母亲。结构严谨而美观。
【发展等级】
“不着一字，尽得风流”，这是文章写作的一种境界，二人本文就是这样一篇很精彩的作文。作者在全文并没有写母爱一个字，但是，字里行间处处流露的都是伟大的母爱。作文写自己对母亲之爱的深深敬意，以及母爱的伟大，但是，作者病没有直接写母爱，没有写什么惊天动地的宏大场面，也没有抒发自己对伟大母爱的反哺之情。相反，作者转换视角，以听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题的无私付出，这样的写法，在构思上讲，本身就是一种新的创意、创新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“该我说”结束全文，升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。
２００９年天津市中考满分作文
【原版试题】当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查，有７０．８？的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：
我是一名女生，小学成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中注意力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头痛，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了～
甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗，你又是怎样看待压力和挫折的呢，请你根据下面要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。 要求：？自拟题目，副标题为“致甜甜同学的一封信”。？请你与她真诚的交流，不要作空洞的道理，要联系现实生活和自己的经历。？字数不少于６００字。？注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。
【满分佳作】
我想要去流浪
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好～看见你的这封信，第一感觉就是“我找到一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”～这些话不能说给爸爸妈妈，因为他们听不懂，而你一定能读懂……
我想要去流浪，不是逃避（而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
着一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的马，怀抱一把旧吉它。没有方向，没有目标，有的
只是一种浪子情怀，一种别样的个性，一种淡淡的叛逆。
在钢筋水泥的丛林里，发达的社会中生活着孤僻的新人类，竞争、挑战、精英无休止的响在你的耳边，只要分数，不要友情，只要名次，不要真诚……我想要去流浪，让不愉快的往事随风而去（在与自然的对话中，做回真实的自己。
谁说“少年不识愁滋味”。君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生，看淡一切，此时都在埋头苦读，磨那杆不快也光的“老枪”。考后的排名把人分成三六九等。这份酸楚是无法言表的。我想要去流浪，不必担心成功与失败，寻找一份难得的欢乐。
我想去撒哈拉。让漫漫黄沙隔绝城市的喧嚣，看看那远离现代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守护这片无垠的空旷。倾听一段古老的传说，让心潮再次澎湃。
我想去亚马逊。让片片雨林遮住烦恼与忧愁，去体味那份原始的宁静，看看美丽而又可怕的食人鱼。曾经梦中追寻的一切如今都可以一一实现。
我想登上珠峰。呼吸８８４８米高空的空气，触摸千年不化的积雪。
在流浪人的词典里，没有寂寞，没有孤独。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙摊上看旭日东升、夕阳西下，可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情。对着苍穹发泄自己的一切，那种快意是无法表达的。自然——永远是你最忠实的朋友。
在流浪人眼里，天永远是蓝的，海永远是绿的，草永远是青的。
我想要去流浪，没有太多的理由，只是一种心情。
甜甜同学，你能和我一道去吗，盼望你的回音。
一个关心你的同学 【阅卷简批】
９０后生在众人的“谐音”中就是“非主流”，叛逆的一代。就如作者自己所言的那样特立独行——“没有方向，没有目标，有的只是一种浪子情怀，一种别样的个性，一种淡淡的叛逆。”作者的这篇文章是对９０后的一种代表性的全面剖析，道出了心中的无奈与深怨。这是一篇具有挑战性的文章，直面现实，贞言不讳。而作者这般尖锐、独立的讲叙从心理上来说就已经构成了反思（即劝说）的立场。解铃还需系铃人，个人心理上的烦恼其实也只有自己主动努力才能排除的，作者的长篇大论实则就是对于无奈的发泄，这就是心理疗法的体现。所以说作者的立场同样站在劝说的角度，符合命题的写作宗旨。
【发展等级】
语言流利，句式优美，意境恬雅是本文最大的特点。“我想要去流浪，不是逃避（而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。”“在流浪人眼里，天永远是蓝的，海永远是绿的，草永远是青的。”这些语句的描写给了文章诗意般的灵魂，使读者读来朗朗上口，毫不生涩，给人一种心灵上的甜美享受。
做个快乐的发现者
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好～你听过这样一个故事吗：
有位画家，立志要画一幅人间最美的画，长途跋涉了许多年，游历了无数的地方，可始终没有找到自己满意的素材，终于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年迈的母亲。他立即整理行装火速往家赶，就在他爬上熟悉的小山坡时，眼前的景象却使他震撼了：母亲倚在村口的梧桐树下，眺望着远方，落日余辉洒满全身，如同一尊雕塑，树上的火风鸟陪伴着她，画家终于发现，美原来在自己身边。
成长也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的咏叹，但需要你用心去
发现其中的乐趣。不然总是觉得阳光没有照到自己。
被苹果砸到的牛顿；打算用枪结束自己的保尔；吞下大量安眠药的张海迪——他们都是苦难的幸存者，也是快乐的发现者：牛顿发现了地球引力；保尔扣动板机前一刹那发现了生存的价值，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部巨作；张海迪发现生命曙光后，重新呼吸，自学了六国语言和医学。
初中的岁月有些枯燥，求学的日子会牺牲很多追求。当你发现父母眼角的皱纹；河边冒尖的嫩草，大海中远远闪烁的灯塔；虽不惊天动地，却温馨可爱。此时此刻，快乐会荡漾在你的内心深处。
快乐到处都有，关键在于能不能去发现。富人的快乐在于生意谈妥，股票上升，地皮升值。穷人的快乐在于家人平安，孩子健康（生活美满。老人的快乐在于下棋有招，看戏有乐，子女孝顺。孩子的快乐在于老师表扬，漫画有趣，去肯德基大快朵颐。
噢，告诉你一个秘密，记住这个品牌——“百事可乐”，你就会做一个快乐的发现者。
一个关心你的同学 【阅卷简批】
“做个快乐的发现者”，笔者认为，“甜甜”的这种状态是因为没有找到属于自己的快乐、缺乏发现而导致的。于是作者以引导的方式来面对“甜甜”这一问题。故事是大家都喜欢听的，尤其韵味深刻的故事能给人带来启发，使人感于故事，感于现实。作者正是在这样地引导，而且故事勾勒的神情饱满，怎能不折服于人呢。而主体部分的举例论证更是句句铿锵有力，容不得质疑，容不得否定，这种先发制人的笔功值得考生欣赏、借鉴。
【发展等级】
书信体的写作是学生最早接触也最为熟悉的表达文体，但在这最平常的表达文体中要推陈出新同样不是万难的事。从命题角度看，虽然给作者画地为牢，但在句式、结构等方面同样有所发展余热。作者的开篇很具特色，以哲理的故事开始，将读者带入锁定的方向。这样的开头甚其巧妙，给人的第一印象“似曾相识”，具有很好的吸引读者的诱惑力。
痛苦也是一笔财富
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好～作为同龄人，我非常理解你的心情和处境，但作为生活的挑战者，我必须给你一个忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的财富。
种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出，不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐；不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦～
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨炼，生命的火花才会闪光发亮。甜甜同学，痛苦实在是人生的一笔财富！就看你有没有目标。
当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作丁一笔财富，用这笔财富谱写
了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的
“三天光明”呢？但海伦？凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情（她把痛苦视为一笔财富，用心用手用身体体会光明，才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。
欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。生活中总会有痛苦，总会有不如意。其实，失败者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、无奈打败了。这不是身败，而是一种心败。调整好心态，把分数名次看淡些，将你绘画的亮点贡献给班里的板报，让大家喜欢你的开朗活泼，在亲密无间的氛围里，你会感到学校就像一个家，谁也离不开谁。成才的道路有多种，让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转，你会快乐的完成学业，收获成长的硕果。
把痛苦作为一笔财富，存储进你心底的银行，你将会是精神富翁。
祝你快乐无忧～
一个关心你的同学 【阅卷简批】
作者开篇点题，将“痛苦”与财富紧密联结，但并没有达到命题者的目的，只是作者的一个巧妙伏笔。下文中作者以排比假设手法恰当地指明了“痛苦”存在的必要性，接下来又以引用、举例、说理对自己的观点加以论证，详实有序地将自己的观点呈现在读者面前，使人更深地领略到作者的思想。“欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。”在文中发挥了承上启下的作用，也是本篇中必不可少的闪光点。最后作者呼应前文而点题，做到了劝说与论证的完美双赢。
【发展等级】
站的高，看的远。作者从“挑战者”的角度来说明题材有关“甜甜”的问题，“挑战者”是种无畏、不屈精神的象征。我们需要有这样的思想，需要将人从简单的意义上上升到精神层面的“人”，从而面对任何问题要能迎刃而解，不屈不饶，这便是作者刻意提出的思想。同时，作者将烦恼深化为苦难，将苦难定义为财富，这更是一种豁达的，有容乃大的高贵精神。人不是单纯物质上的生存者，只有站在精神的高度去生活才能升华出人生的价值。由此可见，作者的这种乐观的胸襟是可歌可赞的。文章立意高雅、深入浅出的推理极富韵味～
感谢你的对手
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好～你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。
成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下；生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。
我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强；正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的自我；正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。
亲爱的甜甜同学，我想告诉你：
因为竞争中有胜也有输，有起也有落（如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上；而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得
更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。
不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手！
如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的人生；如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄（没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。
在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。
甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。
一个关心你的同学 【阅卷简批】
作者用“曾经的我”来面对“甜甜”这一问题，以一个过来人的身份意味深长地将生活上的盲点予以解说——“因为不懂身边对手的价值而让自己走偏”。粗略一看仿佛作者偏离命题范围了，但深入思考这样的问题并非不存在，只是作者更看重于这一点，其实际意义尤有大同。这是一种成功的尝试，当然，作者在后层的说理中一直扣紧文题，中规中矩，不蔓不枝。临近尾声，作者用推理排比精彩亮相，既点明题意，同时增强了文章的说服力。 【发展等级】
这是一篇优秀的考场作文，之所以说它优秀，因为他在写作手法上有着一定的创新。劝说中作者将“对手”引入文章，从问题的侧面入手展开论叙，理由充分，感人肺腑。很常见，这本来就是个竞争激烈的社会，各行各业都存在着这一现象。无论是企业还是“乞业”，谁都面临着这样的问题，无法逃避，也无从逃避。“适者生存”是当今社会吃人的本质，同时也是人类进步的“维生素ｅ”。这便是作者所提到的对手——“对手是同行者，是挑战者，是激励者。”言语犀利，说解独到
。
梦醒时分迎朝阳
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好～我是一个差生，没有资格谈什么战胜自己的经验，只想在这里和你说说我的苦恼，你不介意吧，
不知道为什么，进了初三就像人在梦中。整个初三如同一圈跑道，对面就是终点。别人都迈开大步跑着，自己说什么也迈不动。只能眼睁睁地看着别人越跑越远，是那样的可望而不可及。
忽然发现自己很空虚：电脑、武侠小说像鸦片一般填满了我的心，我深陷其中无法自拔。它们挥霍着我宝贵的时间，我发现作业题越来越难做：英语如同天书般的难啃，数学好像走进了迷宫，物理……高中的校门正慢慢地向我关闭。梦中那散发着一种知识气息的大门，紧紧地关着，我的心也被夹碎了。
想从这梦中醒来，从这空虚之中解脱出来，如同盘古一样手执巨斧把混浊劈成两半。但发现我没有了力量：作业想破了头也做不出来，而小说、电脑如同毒蛇一般缠着我。毫无办法挣脱它们，惟有看着时间流过，从玩电脑的指缝间流过，从看小说的眼皮底下流过。
爸爸常对我说初三是拼搏的一年，在这一年考上一个好高中，将来就好办了。并常用那句“十年寒窗无人问，一举成名天下知”来激励我。可我却被游戏和侠客缠住了，动弹不得，大脑也让它们蚀空了。只好如眼前这般庸庸碌碌地活着，如同一具行尸走肉。
这就是我的初三——一个噩梦，只能希望梦中的我能早些醒来，摆脱掉空虚的生活，找回真的自我。
可能是咱们还没到享受生活的时刻，不该这般过早的逃避拼搏；可能是课堂外的诱惑太多，我们意志太弱丢失了把握成长的钥匙；可能是家长望子成龙太切，望女成凤太急，不允
许我们出现丝毫的偏差……
我想说服我自己，我想让自己从梦中醒过来，去和同学一道看喷薄欲出的朝阳，因为我们都是初生的太阳。
甜甜同学，谢谢你给了我这个机会。
一个关心你的同学 【阅卷简批】
贪玩是每个孩子的天性，谁都喜欢玩，而大多数同学成绩不好也是由于“沉迷”于玩，对生活没有了节制而导致的，可以说作者在此点到了命题的要害。同时，作者以“同病相怜”的形象出现在故事中，将自己的烦恼秉着命题的思路条理规划地诉说出来，这样的劝说往往能起到出奇制胜的效果。“同是天涯沦落人”，只有有着同样际遇的人才懂得彼此心声，才能惊起被劝者的感触，如此便达到了命题的目的（要求）。文章构思巧妙，书写得体，排比、比喻的应用相得益彰，避除了文句枯燥的缺憾。
作文八：《2012重庆中考作文》5800字
篇一：２０１２年重庆中考作文
２０１２年重庆中考作文题目：
“二选一”：一是命题作文《那件小事激励着我》，让考生回顾生活中的细节；另一个是话题作文，要求以“成全”为话题，自拟题目，６００字左右，文体不限，诗歌除外。 “成全”写作指导：
成全的名词解释有两个意思：（１）帮助某人完成愿望；（２）完美无缺
成全的对象实际是虚指，没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人，也可以是老师，某次打过交道的人，还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等，甚至是有所寄托的江河日月，烟雨云雾等等。当然，面对的是大自然的每一个星球，动画世界中某一个虚拟的角色，也不能算偏离题意。
满分作文：（例文）
成全
他刚进初中那年，母亲抱回哇哇大哭的她，她哭是因为饿，尚不知失去双亲之痛。天上掉下个“林妹妹”，他异常欣喜。
他读高中时，牵了她小小的手，送她进幼儿园，她总是在他松手的刹那，用力扯下他来，踮起小脚，柔软的小嘴在他颊上，亲一下，再亲一下，旋即转身，跑向她的教室，他总担心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一点！她快乐的应答着，却不转身，裙裾上的蝴蝶结在奔跑中，展翅欲飞。
高中毕业，他考进本地学府，她正好７岁。医生说，７岁，是做心脏手术的最佳年龄。他请假，和妈妈一同照顾她，他看到父亲签字的手在颤抖，心便紧了又紧，却买了她喜欢的卡通画册，一字一行，惟妙惟肖的读给她听。术后她醒来，费力的叫一声“哥”，声音飘渺如云烟，惹得他跑出病房，抱着医院的水杉树，如孩童般大哭。
他大学毕业，很多次机会可以去更大的城市，找更适合他的职位，可是他始终不肯。母亲催促，他只是沉默，急了才说：我走了，小妹会死掉！母亲骂他乱讲话，却不再逼他去外地。 初夏，菱角新上市，她便吵着要他买来吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她便假装呜呜哭泣，却透过指缝看他的反应，他明知，也不揭穿，依了她，买下两斤菱角，一个一个用菜刀拦腰切断，再一个一个挤出粉白的米来，她只顾捡了丢进嘴里，急得他连声喊：慢一点哎，小祖宗！她得意的笑，捡一个大粒的，扔进他的嘴里。
她高中，身体更虚弱，成绩总是不及人家，他索性换了一份清闲的工作，薪水少了很多，却可以每日下班回家辅导她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你几时才长大？” 她进大学，他已近而立，依旧单身。她开始带男孩子回家，开心甜蜜的模样。母亲催他结婚，他只好谈下一个女友，她见了，很礼貌的叫他女友为姐姐，彼此牵手去那个叫阿呀呀的小店买女孩子的红妆。
翌年开春，他在女友的要求下去北京发展，担心着她，她轻松笑曰：老哥你怎么那么罗嗦，什么事，爸妈和男朋友替我罩着啦！秋天，没有任何预言与铺垫，她心脏病突发，他匆忙赶回，已再也不能听到她叫他哥。
她曾带回家来的那个男孩子叫住他：我从来就不是她的男朋友，她只说哥不是亲生胜亲生，为她牺牲太多，要给他正常的生活。
他细心替她收拾卧室，宛如她同往日一样放学就要回来，却在梳妆台上，碰到他送她的不倒翁，剧烈的摇晃中，他看到底部刻有细如蚊蝇的两行小字：前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。
那是她的字体，大概是在他去北京后刻上去的吧？他抱着不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。 他一直在等她长大，却不知道，水逝流年里，她已然懂得，世间有一种爱，叫成全?? 点评：
该篇作文立意不错，考生将妹妹对哥哥的亲情诠释为成全，主题在文章末尾点出。让读者感受到作者缜密的构思，考场能写出这篇文章文字功底想必很深厚考生用小说，马上让成全这个主题更加贴近生活，很多人看到这个主题可能没有头绪从而选择了第一个作文，其实第一个作文看似简单，想要的高分实属不易。
２０１２年成都市中考作文题：
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。（６０分）
要求：（１）要有真情实感；（２）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（３）不少于６００字；（４）不得抄袭、套作；（５）不得出现真实的人名、校名和地名。
写作解析： １、“拐角”是什么？挫折、失败？还是希望、意外？拐角”是人生的一个节点，可以是困难、挫折，也可以是一个机会，一道槛儿。中考也就是一个很大的拐角。 过了这道槛儿就好了。
２、“拐角”后你会看到什么，听到什么？“走过那一个拐角”可以从很多的面入手，可以从对自我人生的把控，也可以从同一件事的不同面来写，人生有很多“拐角”把握好了，走过去，就能迎来一段直路，一片广阔的天地、、、、、、
满分作文（例文）走过那一个拐角
路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。——题记
曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏，迷宫层层叠叠，变幻莫测，每碰上一个拐角我总是犹豫不决，生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现，拐角并不是那样可怕，每拐过一个转角都有一片新天地，一份新希望，即使进了死角，但有回头的路可寻。迷宫正如人生。死角即是转角。
我的思绪飘向北京，那儿有我种下的梦想，我喜欢在北京的老胡同里穿行，就像走迷宫，但不同的是，在老胡同里，每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上，在一个小小的拐角里，我发现了一个不同寻常的东西——报箱，报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢，里面还零星散落着几根羽毛，想必这鸟儿外出觅食去了吧！我好奇地瞪大了眼，仔细地端详这精巧的“建筑”，这儿简直就是一个微型天堂！这再平常不过的枝叶儿，却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐；这再平常不过的鸟儿，却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨，反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽！
于是，我发现——在这小小的巢宇面前，所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致！在生命的拐角，我学习这只鸟，面对平淡甚至平庸的生活，永远持有一份希望，相信会有一天，我会在黑暗的角落，瞥见绝美的阳光！
我的思绪飘向海角，那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光，却久久不能忘怀那个转角，当我们漫于银色的沙滩，却步于高大的“天涯海角”石旁，导游告诉我们这便是天和路的尽头，这便是绝境，我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏，难道这真是尽头，真的无路可走了吗？其实并不是这样，这只是一个巨大的拐角——转个弯我就会看见天堂——天堂一般美丽圣洁的“鹿回头”公园！当我迈入这落英缤纷的天堂，我竟有一种劫后余生的喜悦，一种历经霜寒重感温暖的欣慰！
于是，我坚信——走过茫茫高原，才知太阳的炽热，经过漫漫长夜，才会拥抱黎明的彩霞。生命没有什么过不去的坎儿，有时所谓的绝境只是人生中一个小小的拐角，转个弯，便峰回
路转，你会看见“柳暗花明又一村”的明媚与温暖。
在生活的拐角，我遗留下关于痛苦的琐碎，捡拾起关于生命的思考。任流年飞逝，任角落变幻，我都会用一颗童真的心去领悟、发现拐角里蕴藏着的美丽，播下希望的种子——即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。点评：
绝境是一个拐角，学会转弯，就能走出绝境，迎来一片新天地。文章把网游迷宫比成人生，人生中每一个转角都是一个迷宫。比喻贴切生动。拐角处发现鸟巢，很好的说明了拐角后美好的所在。衔接自然。最后道出童真才是发现美得关键，深化文章主题。篇二：２０１２重庆中考作文
２０１２重庆 那件小事激励着我
一、（２０１２·重庆市）脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自《读写舫·走笔》） 请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在６００字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用ａ、ｂ、ｃ等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 审题点拨
这是一个命题作文，“那件”说明是过去发生的，不按时现下的，从时间上限定了过去时，从笔法上限定了是回忆性叙述；“小事”，从题材上限定了范围，小事可以是自己与父母之间、老师之间、同学之间，甚至陌生人之间发生的小事，也可以是自己亲身经历过的、发生在别人身上的小事；“激励”是文眼，是落脚点，不管怎样，事情的发生要对自己起激励作用。要写好此文，重在“小”字上做文章，写平凡事、生活琐事，写别人没有写过的事，从中得到激励。
立意指津
“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：
１．如果从“感动”这一角度构思立意。可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身救学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后７６秒拯救了２４名乘客的敬业精神感动了你我。
２．从“关爱”这一角度构思立意。可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出关爱对自己的成长所具有的特别的意味。
文体选择
“那件小事激励着我”，从题目来看就是一篇写事的记叙文。不少同学以为记事作文就是写事情，于是不分大事小事，一一叙来，结果洋洋洒洒数百言，却如流沙满地，不见重点，没有中心。在本题写作中，叙述事情的来龙去脉这是表象，突出此事对自己的“激励”才是本质；因此，要在叙述中注重描写自己的感受，可以通过叙议结合，用描写来宣化事情能激励自己的因素，用抒情来点化自己受激励的感受，用议论来升华被激励的主题。
结构模式
１．老师的一次鼓励，激励我收获进步。用顺序的方法，先写自己是中等生，不惹眼，不出众；再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。
２．留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成
全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。
３．饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。
材料点睛
文章要有时代气息，取材要取当下那些新鲜材料。一是自己的和家人的熟悉素材，可写自己和乡下的小亲戚“换养一个月”，在“变形记”中激励我成长；可写母亲上网“捐助”一贫困学生，父母的真情大爱激励了我成为有爱心的人。一是身边和社会的热点素材，可写神州九号与天宫一号成功对接，激励我立志献身航空事业；可写“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身地冲上前去徒手相接从１０楼坠落的两岁女童，她的善良和勇敢激励我内心深处对真善美的共鸣。 语言组织
文章语言可清新自然，多运用修辞来倾诉独特体验，读来别具风味。如用比喻句，来写环境，衬托人物心情；用排比，来写感受，突出激励的意义。语言是情感的外衣，注意修饰作文的语言，无疑会给情感增添动人的分量。可精心选择、锤炼动词，力求达到“一字传神”的效果；可精心选用形容词，以期绘出作文的妩媚；可运用叠音词，以求增强文章的音乐美、意境美；可运用色彩词语，以使文章有浓郁的画意和鲜明的节奏；可选用四字短语，以成文章的整齐和谐之美。篇三：２０１２年重庆中考满分作文
２０１２年重庆中考满分作文：成全
他刚进初中那年，母亲抱回哇哇大哭的她，她哭是因为饿，尚不知失去双亲之痛。天上掉下个“林妹妹”，他异常欣喜。
他读高中时，牵了她小小的手，送她进幼儿园，她总是在他松手的刹那，用力扯下他来，踮起小脚，柔软的小嘴在他颊上，亲一下，再亲一下，旋即转身，跑向她的教室，他总担心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一点！她快乐的应答着，却不转身，裙裾上的蝴蝶结在奔跑中，展翅欲飞。
高中毕业，他考进本地学府，她正好７岁。医生说，７岁，是做心脏手术的最佳年龄。他请假，和妈妈一同照顾她，他看到父亲签字的手在颤抖，心便紧了又紧，却买了她喜欢的卡通画册，一字一行，惟妙惟肖的读给她听。术后她醒来，费力的叫一声“哥”，声音飘渺如云烟，惹得他跑出病房，抱着医院的水杉树，如孩童般大哭。
他大学毕业，很多次机会可以去更大的城市，找更适合他的职位，可是他始终不肯。母亲催促，他只是沉默，急了才说：我走了，小妹会死掉！母亲骂他乱讲话，却不再逼他去外地。 初夏，菱角新上市，她便吵着要他买来吃，他不肯，怕硬硬的菱角磕破她的手或唇，她便假装呜呜哭泣，却透过指缝看他的反应，他明知，也不揭穿，依了她，买下两斤菱角，一个一个用菜刀拦腰切断，再一个一个挤出粉白的米来，她只顾捡了丢进嘴里，急得他连声喊：慢一点哎，小祖宗！她得意的笑，捡一个大粒的，扔进他的嘴里。
她高中，身体更虚弱，成绩总是不及人家，他索性换了一份清闲的工作，薪水少了很多，却可以每日下班回家辅导她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你几时才长大？”她进大学，他已近而立，依旧单身。她开始带男孩子回家，开心甜蜜的模样。母亲催他结婚，他只好谈下一个女友，她见了，很礼貌的叫他女友为姐姐，彼此牵手去那个叫阿呀呀的小店买女孩子的红妆。
翌年开春，他在女友的要求下去北京发展，担心着她，她轻松笑曰：老哥你怎么那么罗嗦，什么事，爸妈和男朋友替我罩着啦！秋天，没有任何预言与铺垫，她心脏病突发，他匆忙赶回，已再也不能听到她叫他哥。
她曾带回家来的那个男孩子叫住他：我从来就不是她的男朋友，她只说哥不是亲生胜亲生，
为她牺牲太多，要给他正常的生活。
他细心替她收拾卧室，宛如她同往日一样放学就要回来，却在梳妆台上，碰到他送她的不倒翁，剧烈的摇晃中，他看到底部刻有细如蚊蝇的两行小字：前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知。
那是她的字体，大概是在他去北京后刻上去的吧？他抱着不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。他一直在等她长大，却不知道，水逝流年里，她已然懂得，世间有一种爱，叫成全??
作文九：《重庆年中考作文》23400字
２０１５年重庆中考优秀作文＿＿＿依然５则
说明：本题为重庆中考，卷作文题（二选一）第一题。
【作文原题】：
（１）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然．．．．．．蓦然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿依然
【优秀作文】
【范文一】我心依然
即使翅膀断了，心也要飞翔。——题记
无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了
１
失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。
多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫。深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”～让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。
想到这里，我不禁笑了。抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧～别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。
【优秀理由】：作者因为考试失利一夜无眠，看到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞
２
自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。生活不是一帆风顺的，可能充满挫折和坎坷，面对生活中的各种挑战我们要勇敢地去面对，不被胜利冲昏头脑，不被失败吓倒，这都是精神鼓舞的力量，读来感觉力量倍增。文章的题目新颖，结尾跟题目照应，语言生动。
【范文二】平静依然
重庆一考生
静静地坐在网吧里，安安静静地打着字，泪水从脸庞滑过，滴落到我的手背和键盘上，绝望挣扎之后便烟消云散。我不知道我现在能到哪里去，宏曾告诉我，可以到一个不知道怎么回家的地方，真有那样的地方吗？我感觉心底发凉，禁不住浑身打战！
昨天，我那亲爱的爸一爸为了一个女人抛弃了我和我的妈妈。也不知道谁对谁错。最为悲剧的是，那个女人竟然是我最要好的兄弟雨的妈妈，雨曾给了我很多很多的帮助：学习上帮助我，生活上关心我，他让我感到不孤单？？
其实，他的妈妈是一个好女人，至少我一直这么认为，她对我很好，两家邻近，爸爸妈妈在外面出差未回家，我就去雨家，他妈妈给我做饭，给我洗衣服，甚至陪我一起去打点滴。（我现在心里很乱，不知道怎么说了。）总之，我觉得我是欠他们的人情。可是，当妈妈告一诉我事情真相时，我脑中嗡嗡直响：他们对我好难道都是装模作样？
３
我跑到饭店里猛喝了五瓶啤酒，然后来到网吧，好朋友宏也来了，在他面前我控制不住眼泪，搞得他不知所措，只是拍着我的肩膀说：“兄弟，男儿有泪不轻弹啊！什么事咱都能忍了。”我大声吼道：“男儿有泪不轻弹，只是你没遇到伤心事！”我话一出口，他就沉默了。
当我把我爸妈要离婚的事说了后，他说：“兄弟，哭吧，大声哭吧，哭出来会好些。”我眼泪来得更猛烈了，却怕吵到其他网友，只是硬咽着把他拉到外面的街道旁，我就开始边哭边发泄。哭累了，抹一抹眼泪，我说道：”我心里难受，现在好多了。”只听见宏幽幽地说道：“兄弟，不管怎么样，有我陪着你，你永远不会孤单！”他的声音硬咽。我突然意识到触动了宏的伤心之处—他的爸爸妈妈去年离婚，他是跟着爷爷奶奶一起生活。原来，天涯也有同命人啊！
我和宏又回到网吧，不由自主地进了“梦幻西游”的游戏里，没有找到自己的好友，漫无目的地游荡，我对在游戏里见到的每一个人都说一声“谢谢”，因为有他们陪着我。一个女孩对‘我一说：“我知道你有心事，不管怎么样，我们都要想开一些，那样我们会过得好一点。”我一瞬间觉得喜欢这个女孩了，虽然不知道她姓甚名谁，家住何处，长相如何，只是瞬间的喜欢而已。
我一直是在爸爸妈妈的吵架声中度过的，现在想想，他们吵架其实我也要负一定的责任：我颓废、逃课、打架、上网、
４
抽烟、喝酒？？
我感到前所未有的寒意，心情冷静下来，理清思路，以后该怎么办？我不知道，至少应该回到学校去。他们离婚，地球还是照样转，我还得过日子，好歹有宏的陪伴，有那么多同学，还有老师，我不会孤单。想到这儿，我感到好像并末发生什么大事，心情平静依然。
【范文三】幸福依然
重庆一考生
我留守在家乡的老屋，陪着爷爷奶奶，守着这片肥沃的土地。
留守在老屋，我并不孤独，也不凄苦，反而总能体味到一丝甜甜的一幸福。 清晨。与小伙伴们背起书包你追我赶，洒洒脱脱地奔向山中的学校，欢歌笑语久久荡漾在山梁的浓雾中。朝阳斜着身子吹送着暖气悄悄地溜进教室，晨风拂动着窗外的树叶沙沙作响，少男少女们那脆脆的晨读声，齐齐飘出窗外。坐落在山中的小小校园，是何等的温馨、明净，充满诗情画意！
课堂。新买的电子自板代替了粉笔，展示着丰富多彩的内容，是是非非、真善美、假丑恶，尽皆显示。各种汉字、图形，在老师的操纵下告诉我们，世界很大，爸爸妈妈在外边挣钱，我们这些留守儿童也要努力。在学校，有老师的关心和照看，让我们觉得不孤单，老师的目光是那样的柔和、
５
那样的慈祥，抑扬顿挫的声调把书本演绎成动人的童话，美丽而朦胧。
放学。回到家中的四合院里，看看天空中不停折叠、翻转，变成各种图案的自云，看看在春风里穿梭的小燕子追逐嬉戏，看看在院子里的南瓜藤架上曼舞的蜻蜓和蝴蝶，笑一笑小鸭子们毫无规则的队列和瞒珊的步伐。瞧，院落中是多么的平静、和乐、无忧尤虑。
回家。放下书包，摊开各科老师的叮嘱，计算着他们爱的分量，反复地哼着那早已跑调的曲儿，
“这就是爱，说也说不清楚；这就是爱？？”乡村的厨房宽敞明亮，爷爷操刀，奶奶掌灶，锅碗瓢盆叮叮当当奏上了交响乐，香喷喷的饭菜味儿很快就弥散在这山野的黄昏中，让宁静的乡村农家显得更加温馨。
傍晚，邻居阿婆麻利地抱着一叠洗得干干净净的衣裤，轻轻地走了进来，后面跟着她的孙一子豆豆，头上长着两个发旋，好奇地翻看着我的元素周期表，打量着我的函数与几何。我和小豆豆打打闹闹，阿婆则是关怀备至，嘘寒问暖。不多时，阿婆长手一伸，卷走了我所有的汗渍渍、脏兮兮的衣裤。阿婆搓着我的衣服，我给小豆豆讲故事，小豆豆一本正经地倒拿着书看？？
夜幕已深，临睡前我在日记本上写着：爸爸、妈妈，你们放心工作吧。家很温馨，有爷爷奶奶、老师、邻居阿婆和小
６
豆豆，我不孤单也不凄苦，幸福依然围绕在我的身边。
【范文四】：好景依然
邂逅，花般，岁月静好。
十六七，正值青涩年华。花般纯真烂漫的所有一切，依然如旧。
一切。
十六七岁的我们看久了自己，也不由得觉得自己比起以往那些凿壁借光的祖辈们一心求学如今这光鲜的样子像极了那大街上树起的一面面“遮羞墙”。外表是有过之而无不及的华美的，但仅一墙之外，虽比不得一副苍蝇横行的模样，也似乎早已杂草丛生。
呵呵，所幸的是只是隔着一道墙的，幸运的是我们还留存着些许关于本质的东西。与其说信奉荀子的性本恶学说，或许我们更愿意去相信孟子所说的性本善吧。人，带着美好向往之意降世，然后生活。那墙，只是成长路上的小插曲罢了。
好景，依然如旧。
一切。
十六七岁的我们看久了自己，一头波浪卷卷金色新潮的长发，一条足以显示自己身材火辣的超短裤，一件性感十足的露背装，一双彰显气质的高跟鞋，或是一头刘海飘逸ＱＱ卷卷的短发，一件衬衣配着小领带，一条开过无数个洞的牛
７
仔裤，一双帅气亮色跑鞋。当女生的书包变成了背包挎包手提包。当本该是男生挥汗的战场变成了耍酷耍帅赢得女生尖叫的工具。
呵呵，所幸的是我们只是用错了方式而已，当“非主流”成为九零后的代名词时，我们也曾愤慨过。也曾同着身边的人一起嘲笑过“非主流”，幸运的是我们知道“非主流”是不好的。与其说我们这样是追求美的表现，或许说我们只是想要得到他人的更多关注或者欣赏更恰当一些吧。人，大多都是希望自己能受到同龄人的关注的，然而那些行为，只是方式的偏激罢了。好景，依然如旧。一切。
十六七岁的我们看久了自己，不再欣赏那些纯美的音乐，不再喜欢那些委婉表情达意的文字，连刘璇是谁都不曾知晓。连柳永写的词豪放还是婉转也不再分得清楚。我们崇尚着凤凰传奇创造的大众神话，喜欢“最炫民族风”式的火热炫辣，厌恶古人那咬文嚼字的态度。喜欢创造新事物，我们总爱以“屌丝”来形容本着自嘲的精神，不以为耻，反以为荣的人。用隐讳的词字来表达自己真正想要表达实意。
呵呵，所幸的是我们只是在这个信息网络发达的时代，追求新鲜事物而已，浮躁的我们少了些许的思索，过分地肯定了自己内心的想法，那些通俗的东西总是经不住时间的推敲的，些许时光后，我们也便懂了。现在稚幼的我们，只是暂时忘记了停下脚步去欣赏祖辈传承下来的悠悠文化精髓
８
罢了。
好景，依然如旧。
一切。
十六七岁的我们看久了自己，便也不由得开始以自我为中心旋转，叛逆的心绪开始不由的压抑心智，会莫名地发火，然后和父母进行争吵。或是离家出走，又或
是绝食抗议。做的永远都是父母不喜欢或者不愿意我们做的事，然后以代沟为名，把自己所有不满的情绪全部都发泄在他们身上。但当我们遇到困难时，潜意识中，他们却成了第一顺位，不然我们也不会脱口而出，“我爸，是李刚。”在我们看来他们就该那么默默无闻，那无私地爱着我们。
呵呵，所幸的是我们还是爱他们的。对他们的爱似乎是与生俱来的，否则当他人辱骂他们时，我们的内心深处也不会由生一股愤怒之情，狠狠地把拳头挥向那些人了。我们是很后悔的，在和他们进行过争执以后，也会无比地懊恼自己的行为。但却没有拉下脸来道歉的勇气，不知道在怕什么，或许是因为知道自己做错了的羞愧吧。爸妈，对不起，我们只是缺少一些当面向你们致歉的勇气罢了。
好景，依然如旧。
青涩年华，风抚细流，杨柳依依，花芯吐蕊。
好景，如旧依然。
【范文五】：友谊依然
９
柔和的阳光透过斑驳的树叶洋洋洒洒地射到坐在池边的她身上，给她又添了一笔神秘。我看到，她的嘴角始终噙着一抹淡淡的笑意。但是，我的心里却怎么也高兴不起来。因为，我们只有一年的时间可以相处了。
我知道，花，总有谢的一天；情，也总有调的一天。所以，我早就做好了准备，但，怎么也没有想到，时间，过得这么快。眨眼间，我们就从一年级变成了五年级。这五年来，我们一直是形影不离，在别人眼里，我们就是名副其实的好朋友。但是，就是因为我们的情谊，离开后所受的伤害会比别人更重。
“哪，我们，是怎么成为好朋友的，”
“怎么成为好朋友的，吗。我也记不得了呢。”她说着，慢慢地把头低了下去。 “是，吗。”我的眼里隐隐有着泪光闪动，但是，我却倔强地不让它流下来。不要哭，不要哭～我在心里不停地要求着自己。但是，越是这样，眼泪就越是汹涌。不行，不能哭。我努力地平复自己的心情。可是，一想到马上就要分开，眼泪就会源源不断的涌出。
沉默，寂静得诡异，整个世界仿佛只剩下我们。
“啪嗒”“啪嗒”两声清脆的碎裂声响起，这，是我们的眼泪，见证着我们的友谊。
我诧异地望向对方，正好对上她那同样诧异的眼神和她那微微红肿的眼睛。又是不谋而合地，我们的眼睛里都划过一
１０
抹了然，是啊，如果相处这么久，情谊还不深厚的话，那，我们怎么可能还配得上好朋友这三个字呢。
“吗，天下没有不散的筵席，我们，就不哭了吧～”她像是对我说，又像是对自己说。
“嗯～”我略微点了点头。然后，使劲用手抹了一把脸。
是啊，合久必分，分久必合，我们，就算分开了，也一定会再见的～而且，我们，不是还有一年的时间可以相处吗，
篇二：重庆中考历届优秀作文
重庆中考历届优秀作文
２０１５年重庆中考优秀作文【作文原题】
四、作文（５５分）
范文一】：我们携手走进未来
时光飞逝，白驹过隙，匆匆的三年岁月水般流逝。曾记否，我们携手走过的岁月？？
二零一二年的晚夏，五十多个青涩的灵魂会聚在一起，叮叮咚咚的奏响青春的乐章。开始了三年喜怒哀乐的画卷。
当左手拉下右手，当你的手牵起我的手，这世界的繁花便开始了喧闹，叽叽喳喳的争着开放。只因为你我。如今，我们已经放了最后一次的假期，再也不会相见的假期，你我还是手拉手，不过，要走向未来。
未来，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遥远。只因为有你，我们在一起。当花朵有了雨露的友好，未来的困
１１
难就不再强势，花朵终究会落果。
哦，亲爱的朋友，有你在身旁，我是幸运的，我是快乐的，我是幸福的，只因有你，有你们，再大再多的困难也将会随之散去，在黑暗的崎岖山路也会因你的善良而不再羁绊。
哦，我亲爱的朋友，三年的情谊怎能就此磨灭？我有你们，任时光荏苒，你们会陪伴我直到时光的尽头。 在这三年中，你们打打闹闹的声响已经印在我心中，你们忙忙碌碌的身影已经刻在我脑海中，我会深深记得你们，陪我走过的三年历程。当然，还有即将启程的未来。
我们，携手走过了初中的青葱年华，带着努力的汗与泪，也会走过未来？？
再多的祝愿也无法表达内心的真诚，那么，请许我牵你走过我未来。
【范文二】：我们携手走进四季
她笑着，浅浅淡淡地笑着，柳絮是眉，静湖是眼，满山嫩草是她的青衫，遍地繁花是别在她发丝上的簪？？她是春啊，犹若一位神色倦怠的年轻女子，略带冬日苍白的脸，温柔地望着复苏的万物？？
拾起泥土的芬芳，春日依然青翠，那飞于她怀里的归鸟，排着整齐的队列，又一次回到了这片吹拂着春风的天空？？黄牛儿的尾巴，一甩一甩，那冰冰凉凉的雨丝，像极细的柔软银针，在阳光下合着牧童悠扬的笛声轻轻摇荡？？
１２
那个在油菜花田里跳跃的女孩儿，手中捏着几朵含苞的栀子花，停下轻快的舞步，闭上清澈的眼睛，微微低下头，鼻子靠着花儿，闻闻那醉人的清香，眉眼弯弯，轻灵一笑？？
雨，夏雨，如这个季节热烈的性子，突然得让人措手不及，凶猛得让人无处闪躲，成千上万的雨点，砸在原本平静的荷塘水面上，砸在展开的碧绿荷叶上，砸在粉红如笑颜的荷花上，女孩举着一只油纸伞，想起元好问的一首词：“绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，妖艳喷红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。”
黄昏渐渐近西，一束残阳穿过云隙，一望无际的绿色田海，翻着染上碎光的金浪，空气中飘来秋季丰收的芬芳？？
吹来一阵麦香的暖风，像一双慈爱的手，拂过那些辛勤的农民。伸手，捏住褐色的枝条，扯下一串红艳似火的山楂，洗净，含入嘴中，皓齿轻轻一咬，那带酸的蜜汁便溢出来，女孩如山楂花般纯净的脸上，绽开最美的笑容？？
第一片雪花飘落在女孩的掌心，随即化作晶莹的冷水，冬，犹若一位慈爱的老人，伸出手，撒下一群灵巧的精灵，轻舞着，欢歌着，落在山尖的绿松上，落在烟囱冒烟的屋顶上，落在结冰的水面上？？
冬天过去，树洞里的熊睁开了惺忪的睡眼，游走的蛇聚集在一起互相取暖，青蛙又一次唱起了他的歌？？我们走过春的温柔，我们走过夏的热情，我们走过秋的喜悦，我们走过冬
１３
的宁静，我们走过了四季，又将再一次，重新走进四季？？
【范文三】：我们携手走进未来
三年了，这三年有懒散，也有好学；这三年有退步，也有前进；这三年有痛苦，也有幸福。度过初中三年，我们即将走进高中的学习殿堂，走向一个未知的前方，这个时候，我们是迷茫、是恐惧，还是期待， 我和同桌琳琳一向是很好的朋友，但是天下没有不散的筵席，此刻，我们必须面对离别。琳琳是个古灵精怪的人，满脑子都是新点子，她送了我一支水晶鞋形状的蜡烛。我霎时想到了当初我们一起看《灰姑娘》的岁月，。她一本正经地对我说：“这个形状的水晶鞋我也有一支，万一以后我们失去了联系，长大后又都变了样子，我们就凭借这个相认。”我心底十分感动，泪水已在我眼眶内打转，即将夺眶而出。但我不能哭，因为我想分离的时候让琳琳记住我的笑容。
那个下午，我们一起把这个美丽的校园走了个遍，回味着我们过去的美好日子。我们在这里学习，在这里玩耍，在这里默默地注视着冉冉升起的国旗，在这里欣赏婀娜多姿的花朵。在操场，我又想起我和琳琳在此寻找四叶草的事情，我们学校种了很多三叶草，三叶草衬托着粉红色的小巧玲珑的花，分外娇羞。琳琳告诉我：“三叶草不稀罕，四叶草才稀奇呢～找到四叶草，就能找到幸福～”于是我和琳琳开始寻找四叶草，结果找了很多天，都没有找得到。琳琳开始垂头
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丧气了，脸上的忧郁让我不忍心，我便劝她说：“咱们永远是好朋友，不也是一种幸福吗，”她听完果真笑了。
想到这里，我突然明白了，其实我们现在的离开并不是真正的分开，没什么是永远的，但因为曾经拥有，所以携手共进。因为我们是朋友，所以更应该祝福对方在新的环境依旧可以神采飞扬、扬眉吐气，不管自己是否能陪伴着对方。因为我们曾风雨同舟，所以自己也可以在对方的支持下、信念的支撑下在未来的生活中奋力拼搏。
【范文四】：我们携手走进青春
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数～”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀～所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了～课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了～教书几十年，我心中有数～”他的语气坚定自信，又语重心长。
１５
一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴～他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了？？正偶数边形还有与对角线重合的对称轴～”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春～
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在８００米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛～似雷鸣～迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一～４００、３００？？到最后冲刺的２００米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了～来了～右边，快啊～”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊～快啊～？？加油～加油～？？同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠～
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春～
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否～到中流击水，浪遏
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飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
【范文五】：我们携手走进童年
重庆一考生
屋外的桂花树开满了花朵，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。那个小人就是我。见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自晦。
哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。
每天傍晚，我都会趴在石凳上一边看桂花，一边等爸爸回家。那真是惬意极了呀！天黑下来了，天上有好多好多的星星在对着我眨眼睛。这么美好的一景色一个人看真没意思，我会叫来儿个邻家小孩儿，一起坐在桂花树下的石凳上数星星。一颗，两颗，三颗？？
在桂花树下，我与小伙伴们还有一个最爱玩的游戏，就是给桂花树看病。桂花树上总有一些坑坑洼洼的小洞，洞里总藏着一许多的怪虫子。我把爸爸给我用竹子削成的小水枪注满水，然后去给桂花树“打针”，小伙伴们就负责给桂花树浇水，一直浇到好像我们家院子里刚发过大洪水。等我把树洞里的虫子弄出来后，不知是哪个胆小鬼害怕得直往后退。“啪！”摔倒了，他忘了地上有水，脚下是滑的。玩着玩着，我们就一累了。妈妈给我煮的玉米已经熟了，就端出来，我和小伙伴们一人一个，这时，们才会规规矩矩地坐在桂花树底
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下的石凳上，吃着又香又糯的玉米。
爸爸戴着工作帽回来了。只要他回家十分钟以后，保准是我们家吃晚餐的时间。香喷喷的饭菜都是自家地里种的，有时还会有红烧鱼。哇，真香啊！我的口水早就流出来了。但是，妈妈告一诉过我的，要等爸爸动了筷子才能吃；等爸爸动筷子是一件折磨人的事情没想到，爸爸却把夹起来的鱼放进了我的碗里，然后，我就与爸爸比谁更能狼吞虎咽，妈妈就在一旁呵呵地笑。真是温柔又美丽的妈妈呀！
好了，我的时光机就到这里了。现在，我正坐在宽敞的教室里参加中考，本来还有些紧张。想到不多久，老家院子里的桂花又要开了，中考结束就叮以回老家了，想着想着就闻着桂花的味道了，就听到了与伙伴们一起玩耍的欢笑声曾经有人这样写童年：“童年是美好的，因为童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年是一杯浅浅的茶，让你回味，童年是暴风雨后的彩虹，五颜六色，绚丽多彩。”我与小伙伴们早就分开了，他们大都跟自己打工的爸爸妈妈到不同的地方了。伙伴们，现在的你们有没有喜欢回忆童年了呢？如果也像我一样的话，我们中考过后相约一起回老家吧，携手一起回到那美丽的童年，还用水枪给我家桂花树治治虫害吧。
２０１５年重庆中考优秀作文＿＿＿依然５则
说明：本题为重庆中考，卷作文题（二选一）第一题。
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【作文原题】：
（１）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然．．．．．．蓦然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿依然
【优秀作文】
【范文一】我心依然
即使翅膀断了，心也要飞翔。——题记
无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的
礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。
多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫。深夜的风无力地掀动着俯卧在地
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面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”～让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。
想到这里，我不禁笑了。抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧～别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。
【优秀理由】：作者因为考试失利一夜无眠，看到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。生活不是一帆风顺的，可能充满挫折和坎坷，面对生活中的各种挑战我们要勇敢地去面对，不被胜利冲昏头脑，不被失败吓倒，这都是精神鼓舞的力量，读来感
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觉力量倍增。文章的题目新颖，结尾跟题目照应，语言生动。
【范文二】平静依然
重庆一考生
静静地坐在网吧里，安安静静地打着字，泪水从脸庞滑过，滴落到我的手背和键盘上，绝望挣扎之后便烟消云散。我不知道我现在能到哪里去，宏曾告诉我，可以到一个不知道怎么回家的地方，真有那样的地方吗？我感觉心底发凉，禁不住浑身打战！
昨天，我那亲爱的爸一爸为了一个女人抛弃了我和我的妈妈。也不知道谁对谁错。最为悲剧的是，那个女人竟然是我最要好的兄弟雨的妈妈，雨曾给了我很多很多的帮助：学习上帮助我，生活上关心我，他让我感到不孤单？？
其实，他的妈妈是一个好女人，至少我一直这么认为，她对我很好，两家邻近，爸爸妈妈在外面出差未回家，我就去雨家，他妈妈给我做饭，给我洗衣服，甚至陪我一起去打点滴。（我现在心里很乱，不知道怎么说了。）总之，我觉得我是欠他们的人情。可是，当妈妈告一诉我事情真相时，我脑中嗡嗡直响：他们对我好难道都是装模作样？
我跑到饭店里猛喝了五瓶啤酒，然后来到网吧，好朋友宏也来了，在他面前我控制不住眼泪，搞得他不知所措，只是拍着我的肩膀说：“兄弟，男儿有泪不轻弹啊！什么事咱都能忍了。”我大声吼道：“男儿有泪不轻弹，只是你没遇到伤心
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事！”我话一出口，他就沉默了。
当我把我爸妈要离婚的事说了后，他说：“兄弟，哭吧，大声哭吧，哭出来会好些。”我眼泪来得更猛烈了，却怕吵到其他网友，只是硬咽着把他拉到外面的街道旁，我就开始边哭边发泄。哭累了，抹一抹眼泪，我说道：“我心里难受，现在好多了。”只听见宏幽幽地说道：“兄弟，不管怎么样，有我陪着你，你永远不会孤单！”他的声音硬咽。我突然意识到触动了宏的伤心之处—他的爸爸妈妈去年离婚，他是跟着爷爷奶奶一起生活。原来，天涯也有同命人啊！
我和宏又回到网吧，不由自主地进了“梦幻西游”的游戏里，没有找到自己的好友，漫无目的地游荡，我对在游戏里见到的每一个人都说一声“谢谢”，因为有他们陪着我。一个女孩对‘我一说：“我知道你有心事，不管怎么样，我们都要想开一些，那样我们会过得好一点。”我一瞬间觉得喜欢这个女孩了，虽然不知道她姓甚名谁，家住何处，长相如何，只是瞬间的喜欢而已。
我一直是在爸爸妈妈的吵架声中度过的，现在想想，他们吵架其实我也要负一定的责任：我颓废、逃课、打架、上网、抽烟、喝酒？？
我感到前所未有的寒意，心情冷静下来，理清思路，以后该怎么办？我不知道，至少应该回到学校去。他们离婚，地球还是照样转，我还得过日子，好歹有宏的陪伴，有那么
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多同学，还有老师，我不会孤单。想到这儿，我感到好像并末发生什么大事，心情平静依然。
【范文三】幸福依然
重庆一考生
我留守在家乡的老屋，陪着爷爷奶奶，守着这片肥沃的土地。
留守在老屋，我并不孤独，也不凄苦，反而总能体味到一丝甜甜的一幸福。
清晨。与小伙伴们背起书包你追我赶，洒洒脱脱地奔向山中的学校，欢歌笑语久久荡漾在山梁的浓雾中。朝阳斜着身子吹送着暖气悄悄地溜进教室，晨风拂动着窗外的树叶沙沙作响，少男少女们那脆脆的晨读声，齐齐飘出窗外。坐落在山中的小小校园，是何等的温馨、明净，充满诗情画意！
课堂。新买的电子自板代替了粉笔，展示着丰富多彩的内容，是是非非、真善美、假丑恶，尽皆显示。各种汉字、图形，在老师的操纵下告诉我们，世界很大，爸爸妈妈在外边挣钱，我们这些留守儿童也要努力。在学校，有老师的关心和照看，让我们觉得不孤单，老师的目光是那样的柔和、那样的慈祥，抑扬顿挫的声调把书本演绎成动人的童话，美丽而朦胧。
放学。回到家中的四合院里，看看天空中不停折叠、翻转，变成各种图案的自云，看看在春风里穿梭的小燕子追逐
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嬉戏，看看在院子里的南瓜藤架上曼舞的蜻蜓和蝴蝶，笑一笑小鸭子们毫无规则的队列和瞒珊的步伐。瞧，院落中是多么的平静、和乐、无忧尤虑。
回家。放下书包，摊开各科老师的叮嘱，计算着他们爱的分量，反复地哼着那早已跑调的曲儿，
“这就是爱，说也说不清楚；这就是爱？？”乡村的厨房宽敞明亮，爷爷操刀，奶奶掌灶，锅碗瓢盆叮叮当当奏上了交响乐，香喷喷的饭菜味儿很快就弥散在这山野的黄昏中，让宁静的乡村农家显得更加温馨。
傍晚，邻居阿婆麻利地抱着一叠洗得干干净净的衣裤，轻轻地走了进来，后面跟着她的孙一子豆豆，头上长着两个发旋，好奇地翻看着我的元素周期表，打量着我的函数与几何。我和小豆豆打打闹闹，阿婆则是关怀备至，嘘寒问暖。不多时，阿婆长手一伸，卷走了我所有的汗渍渍、脏兮兮的衣裤。阿婆搓着我的衣服，我给小豆豆讲故事，小豆豆一本正经地倒拿着书看？？
夜幕已深，临睡前我在日记本上写着：爸爸、妈妈，你们放心工作吧。家很温馨，有爷爷奶奶、老师、邻居阿婆和小豆豆，我不孤单也不凄苦，幸福依然围绕在我的身边。
【范文四】：好景依然
邂逅，花般，岁月静好。
篇三：２０１５年重庆市中考作文题解与佳作展评字数
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２０１５年重庆市中考作文题解与佳作展评字数：３１３２ 来源：作文与考试？初中版２０１５年３４期字体：大 中 小 打印当页正文
【中考真题】
以下两题选做一题。（２０１５年重庆中考语文Ａ卷作文题）
（１）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然？？蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 依然
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗，
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗， 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗，
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢，
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【文题解读】
题目一是一道半命题作文，给考生留出了广阔的创作空间。这个时代日新月异，很多事物发生了天翻地覆的变化，还有哪些是始终不渝、未曾改变的呢，根据题目的提示语，我们可以从三个方面打开思路：
抒写一处风景。触动心灵的风景，可以是小桥流水的家乡，是书声琅琅的校园，是寤寐思服的故地，是流连忘返的山峦？？只要风景依然，蓄满故事，就可以尽情道来。
怀念一份情感。心似双丝网，中有千千结。物非人是，痴情依然：父母之爱、师生之情、朋友之谊，当然，还可以用博爱的眼光，审视每一个与我们的情感有过交集的生命。 赞美一种精神。人生之路道阻且长，但人的执着不会改变，初心依然、坚持依然、奋斗依然、拼搏依然，凡是值得讴歌的精神，都可以纳入篇章。
题目二是话题作文，围绕“生命的意义”自拟题目。可以从材料的三个具体形象里提炼出一个抽象而深邃的话题。
例如，忍受重复与黑暗，坚守追求与梦想，在平凡的世界里闪烁出生命的光芒，是本次命题的寓意。从高处着眼，小处落笔，写出人物的精神与事件的内涵。比如一名普通的清洁工、一位朴实的农家女、一个憨厚的小商贩、一个基层的公务员？？他们全心全意扮演好自己的角色，默默无闻，任劳任怨，涵养着社会的土壤水源，释放出和谐社会不可或缺的
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正能量。
【考场佳作一】
浪漫依然
◎重庆一考生
你说想送我个浪漫的梦想，谢谢我带你找到天堂，哪怕用一辈子才能完成，只要我讲你就记住不忘。
——题记
“背靠着背坐在地毯上，听听音乐聊聊愿望，你希望我越来越温柔，我希望你放我在心上？？”听一首歌，想一家人——我四姨家，他们非富非贵，在我心里却富有而高贵：平凡中知足快乐，风雨里浪漫依然。
寒假，我来到北国江城串门 ，与这一家人的温馨浪漫有了交集。
雪后的龙潭山银装素裹，伫立于松花江畔，静静地等着属狗的四姨夫。等他的还有属猪
的四姨和属鼠的小哥。四姨在距离龙潭山不远的地方陪读，小哥在吉化一中念高三。每逢周末，四姨夫这条“小狗”就摇头摆尾，从县城到市里，跟“小猪”“小鼠”聚首，他喜欢我这带点动画片儿喜感的说法。
坐车去市里的路上，四姨夫跟我聊天：“幸福是什么，就是一家人无忧无虑地在一起。五天头不抬眼不睁地工作，然后期待着两天与家人耳鬓厮磨，这日子才有滋有味～”他珍
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惜一家人在一起的时光，因为感觉陪伴越来越珍贵。且不说眼下陪读已经初露端倪，孩子上大学、找工作，“常回家看看”没准就成了最暖他们心窝的歌儿。有一天，最浪漫的事儿莫过于你的左手牵着我的右手，随便看一看，随便说一说，随便走一走。
四十不惑，他浪漫依然。夕阳下，公园广场，他这条“小狗”牵着心爱的“小猪”散步。被同事遇见，过后打趣：“瞧人家，敢那样（秀恩爱）～”他只是憨笑不语，别人哪知道，车来车往，人流熙攘，生过病的“小猪”牵着他的手会减少一点儿紧张。
而他，也有需要牵手的时候。那次，他心跳过缓，整个人瘫倒在学校的沙发上。时值中午，大家都在食堂吃饭，无声无息的他几乎没人发现。后来，“小猪”来了，牵着他的手走出校园。
脑供血不足，一路上他只能闭上眼。闭上眼，静下心，有些东西就看得格外清：得意的时候以为世界都爱你，失意的时候以为世界都恨你，孤单的时候以为世界都躲着你。可是其实，世界它根本不知道你是谁。知道你是谁的只有眼前人，就算全世界都蔑视你的容颜，她一生印刻的只有你这张脸。
他讲了一路，我听了一路，想了一路，说不出的羡慕与佩服。难怪小哥学习、做人样样都好，因为他有这样浪漫的父母、温馨的家～
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揣两个橘子，披一身阳光，跟他一家人攀登龙潭山。龙潭卧雪，一个拍照，一个傻笑：岁月如歌，词儿可换调儿不变，心手相牵浪漫依然。
【评点】此文通过叙述四姨家的浪漫情怀，展现了一个和谐、温馨、幸福的家庭。这恰是和谐社会最健康的细胞，值得称道。描写生动具体，且能写出自己的真切感受，堪称一篇佳作。
【考场佳作二】
寻找生命的意义
◎重庆一考生
天地有大美而不言。而孩子捧着小脸蛋，问的问题总是那样故作深沉：“生命的意义是什么，”天地笑而不语，只是眉目传情，仿佛在说“你懂的”。
让孩子慢慢找，细细看，静静想，悄悄说。
校门口假山下，池子里的红鲤鱼对孩子的问题也是不置一词，兀自游来游去，追逐嬉戏，或急或徐，优哉游哉。孩子凝望着那一尾尾精灵，不知不觉忘掉了一切忧思不安的事情：背不完的单词，做不完的习题，考不完的小测？？瞬间，他恍若隔世，感到那些鱼“皆若空游无所依”。是啊，鱼儿之乐，在于无须背负人身上那么多重担～世界给它几粒鱼食，它还世界一把快乐。这就是生命的意义吗，
校门外小区里，楼间绿地草木葱茏，郁郁青青。一阵轻风
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吹来，芳草跳着优美多姿的集体舞。它们无暇顾及孩子的追问，况且那个问题需要回答吗，它们像希腊哲学家第欧根尼一样挥手：“别挡住我的阳光。”风来的时候起舞，雨落的时候沐浴，给流浪的蟋蟀一个弹琴的广场，给飞过的小鸟一口干净的空气，给凭窗的姑娘一份碧绿的心情，给平凡的人们一个宜居的环境。这就是生命的意义吗，
山野里树丛间，一簇簇带刺儿的植物卓尔不群。它们不是玫瑰，却也浑身是刺，从茎到叶子，但是阻挡不住孩子们喜欢它，因为它的果实红得动人，甜得销魂。野外观察时老师说过，它的学名是树莓，也有人叫它托盆，就是鲁迅笔下的覆盆子。老师说，覆盆子一生只红
一次，从身体到果实。有人欣赏，它红给知己红得甜美；没人注意，它红给自己红得热烈。活一回红一回甜一回，不以他人而改变。这就是生命的意义吗，
找来找去，孩子若有所思，抬望眼，夕阳下的广场上，忙碌了一天的人们又舞动起来。他们为什么那么快乐，清洁工扫净了街道的垃圾，洗菜工洗净了饭店的蔬菜，建筑工造好了结实的楼房，快递员送完了手里的快件？？他们都那样充实、知足、快乐。他们找到了生命的意义了吗，是游鱼、芳草和覆盆子告诉他们的吗，不负自己，不伤世界，在人世间留下一份快乐、美丽和甜蜜的回忆。
蓝天下，生命与生命比肩。生命的意义在哪里，天地无言，
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或许是不想说一个标准答案。
【评点】此文假借一个男孩寻找生命的意义，表达出自己独到见解。作者精心选取了游鱼、芳草、覆盆子，从不同角度阐释生命意义的内涵，最后联系到普通的人们，引人深思。语言优美，结构清晰，饱含感情，值得称道。
篇四：２０１６年中考重庆卷作文试题分析及满分作文
２０１６年中考重庆卷作文试题分析及满分作文
李召峰
？考场真题
写作：（５５分）
以下两题，选做一题。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及真实的
人名、校名和地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
（１）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向？？
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长？？
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它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀，”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高～”
（重庆市２０１６年中考作文题）
？名师解题
今年重庆中考作文命题形式仍然是二选一，一个是命题作文，一个是材料作文。第一个命题从生活感悟和情感体验的角度命制，第二个命题则考查了同学们在自我成长方面思考。 题目一给我们最重要的信息就是采用比喻的修辞，将“提灯”虚化了，这里的“灯”不是现实中的“灯”，而是一种帮助和引导；这里的“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。“感谢”是写作的中心，感谢什么，为什么要感谢，怎样感谢，就成了文章的思路。 题目二在审题立意上稍微有点难度。这则材料论及了三类事物，大树、狗尾巴草、三叶草，这三类事物构成了三组关系。从大树和三叶草这组关系中看
３２
出三月草的仰视和大树的傲慢。从三叶草和狗尾巴草这组关系中我们看出三叶草的嫉妒、找不到自己位置和狗尾草的沉默不语，默默生长，慢慢超越。从大树和狗尾巴草的这组对比关系中，让我们的写作态度更倾向于赞美狗尾巴草身上所展现的精神。
在文体的选择上，第一个作文命题则适合写作记叙文或散文，第二个作文命题则适合写作议论文。
？精彩思路
题目一：
好思路：感谢那个为我提灯的人
人生路上，会出现形形色色的人，这些人中，总有一个人，一个提灯的人为你照明，让你在黑暗中看清前行的方向。这个提灯人，可以是你的亲人，你的朋友，也可能是陌生人，或者你的对手。不管这样，这个人都值得你去感激。
题目二：
好思路１：找准自己的位置
不能给自己一个正确的定位，不能正确的认识自己，就不能把握自己的未来。人只有找
准自己的位置，才能扬己之长，避己之短，有所作为，才能充分实现自己的人生价值。 好思路２：守住自己才能成就自我
走好自己的路，守住自我，不要太在意别人的评说。人生
３３
在世，其路途漫漫，泥泞之路，处处坎坷，理想在远方闪耀。，一心向前，排除杂念，守得自我方能见月明。
好思路３：好心态，好未来。
人生，是多变的风景。既有春暖花开，又有阴雨蒙蒙。拥有一个好心态，不骄傲、不气馁、不自卑、有理想就能拥有一个好未来。
好思路４：有自信，有成功。
认识自己，相信自己，肯定自己，不放弃自己，是成功的关键。在为梦想不懈努力的同时，必定会遭遇许多议论、困难甚至失败。没有充分的自信，就会轻易怀疑自己的能力从而颓废、自卑，放弃梦想，与成功背道而驰。
好思路５：有梦想，有成功。
梦想是激励我们前进的一个重要因素，只有我们心怀梦想，才能探索出人生的精彩。相信明天会更好，拥有梦想，在前进的路上就不会寂寞。
？标卷作文
感谢那个为我提灯的人
一考生
似黑夜里流星划过，像洁白的月亮化成一只洁白的花儿，是天使降落人间。黑暗中，你为我照亮一片天空；迷茫时，你为我找寻人生方向。（语言优美，比喻巧妙，开篇夺目。） 记忆中的小院与老人。院子不大，有花有草，有你有我，有
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快乐的回忆；（语言简洁生动，句式灵活。）老人很可爱，爱花爱草，爱生命，也爱生活。是老人为我提灯，为我拨开迷雾，给了我一个精神上的小院，让我明白生命的可贵、生活的可爱。（点明主旨，引起下文。）
初中以前，我都住在小院里，那段时光或许再也没有可能重新来过，但是，老人的笑，老人的歌声，老人质朴的话语一直在我的脑海里，直至今日，仍然能为我提供力量。邻居们常常说老人是个“老顽童”，每日“疯疯癫癫”的在院子里唱歌，跑去逗猫逗狗却也乐此不彼，这大概就是老人的生活态度，不做生活的奴隶，只做生活的王。有谁能想到这样一位乐活的老人竟是一位病龄三十多年的癫痫患者，每日像吃饭一样有规律的吃药，只有按时吃药才能保证不发病，老人没有活在病痛里，老人主宰着自己的生命，掌控着自己的生活。（议论较好，深化主旨。）
我是一个急脾气，遇事爱着急，每次遇到烦恼或困难就会小嘴一撅，嘟囔着：“烦死人了～烦死人了～” （写自己，衬托老人的乐观，进而突出老人是自己人生路上的指路人。）每到这时候，老人并不是跑来安慰我，反倒是继续长唱着他的歌，又或者用那地方话说上一句：“生活是自己过的，也是为自己过的，何必与生活较劲输了开心快乐呢，”小时候会抱怨老人不来安慰我，越长大越明白，老人的话，老人的歌教会我太多，似一盏明灯照亮我的人生。现在的我遇到困
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难时少了点抱怨多了几分自己自信与乐观，想起老人的话，我便相信生活依然美好。
现在的我搬去楼房住了，不在和老人一起生活，听不到老人的歌声心里总感觉空落落的，我多怀念老人唱歌时有力的声音，多怀念老人唱歌时握紧的拳头，多怀念满是岁月痕迹的脸庞上挂着的刚毅却又可爱的笑容？？（排比修辞，增强气势，表达了考生对老人的怀念感激之情。）
感谢老人，感谢他在生命中为我提灯，也成为我生命中的明灯。（首尾照应，结构严谨。）
？满分启示
◎学修辞：修辞是美化语言的一种工具，恰当修辞的运用，增加文章语言的魅力。本文多处运用比喻、排比修辞，给阅卷者留下了深刻的印象。
◎学议论：记叙文中的议论往往能够起到画龙点睛的作用。本文在记叙老人生活状态时的几句议论，非常巧妙，点明主旨。
◎学照应：本文很好地做到了首尾照应。文章的结构显得非常严谨，浑然一体。
？佳作欣赏
感谢那个为我提灯的人
一考生 月色泛着象牙白，酱黑的天空下风呜咽着。（以环境衬托，引起下文，引人入胜。） 屋里的灯没开，我红着
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眼，粗声喊道：“你凭什么管我，我考不考跟你有什么关系～”我乱着发，蹲坐在在床头，喘着粗气，嗓子生涩疼痛。（细节描写添神韵。） 上着锁的门突然被打开，她逆着光，看不清表情，只有乌黑的眸子亮着，她说话还是一如既往的平静（通过眼睛这细节描写，突出姐姐无私的爱。）：“凭我是你姐，照顾你了七年。”她顿了顿，又说：“快中考了，再忍几个月。”这句话她说的很轻，像是风吹来的。（比喻贴切，语言生动。）
从小时候起，我就讨厌这个人。
六岁那年，她一巴掌打肿了我的脸，因为我对我的小伙件说了谎，小伙伴领着他的哥哥来到我家里，我曾以为她会像别人哥哥一样护我在身后。而她没有。八岁那年，我独自一人哭着回了家。在玩具店里爱上了一架墨绿色模型飞机，她说我只能选一个，我低着头开始哭，不愿放开左手的汽车，我曾以为她会像别的姐姐一样哄弟弟回家，而她却头也不回的走了，真的走了。
考前一个月里，除了上课，我都被锁在房里，疯狂的刷题、复习。她还是态度冷淡的帮我收拾我发完疯的房间，细细的做家务。
那次我放下笔，突然说：“我不考了，我要打工。”低着头的她抬起眸子看我，扬手给了我一巴掌，“打工可以挣钱，我考也考不上～”她红着眼，“啪”又打了一巴掌，她喘着粗气狠狠地关上了门，“没人逼着你考，如果你的志向只是打
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工、挣钱，你现在就可以走了。”声音穿透耳膜，我双颊撕裂般的痛，从未有过的。 （环境来衬托自己的情绪变化，言近意远。）小那天的风很凉，吹的我渐渐清醒。
时候的那一巴掌，是教会我人与人之间的信任。那次决然的背影，是让我懂得要（排比修辞，增强了文章的气丢弃贪婪。那次黑暗“囚禁”，是让我学会不甘平庸。
势，表达了考生对姐姐的感激之情，扣住主题。）
她大汗淋漓的迎面向我走来，丢给我一瓶水，我突然开口：“我没考上。”
她抬头看着我，笑的唇红齿白，“我不信。”我突然笑了，拿出了那张红色录取（语言幽默风趣，体现孩子的纯洁与天真，姐妹间的误会节冰消云散。） 通知书。
曾几何时，在心里埋怨的那个人最终成为了生命途中的提灯人，原来，她提灯不是为了焚烧你，而是为了照亮你。
姐，感谢你曾照亮我。
？名师解读
◎学细节：细节之处见神韵。本文在刻画人物形象方面多处运用语言、肖像、动作等细节描写，让人物形象更加逼真，故事情节更加感人。
◎学衬托：红花还需绿叶衬。本文巧妙的运用了自然环境描写，通过环境来衬托人物心理活动的变化，起到了非常好的效果。
３８
◎学语言：比喻、拟人、排比修辞手法的运用，整句散句的结合，让本文语言显得更加优美、生动、富有意蕴。
守得自我见月明
一考生
但丁曾言：“走自己的路，让别人说去吧。”是啊，人生在世，其路途漫漫，无需在意别人的闲言碎语，一心向前，排除杂念，守得自我方能见月明。（引用恰当，富有气势，提出论点。）
正如材料中所描写的狗尾草，面对三叶草的愤然和不屑，它没有辩解，只是奋力地生长着。不被外物所扰乱，以顽强的毅力和坚定的信念默默努力着，即使在秋天会和三叶草一样枯萎，但来年依旧会比三叶草长得更高～相信自我，守住自己才能成就自我。（引用材料，找准角度，巧妙论述，照应论点。）
追求内心的音乐世界是她的梦想，是她一直向往的心灵圣地，她想创造属于自己的音乐。却被束缚在全球最好的音乐学院。她不属于这里，她想挣脱，去追寻自由。她毅然退学做起自己的音乐。但她的朋友，父母，老师都极力反对，她们认为她是不学无术，觉得她在自毁前程。她并没有在他人的压力下屈服，而是守住了自己的内心。在无数次的磨难和挫折后，最终创造出了奇异的音乐风格，瞬间风靡全球。她就是——ＬａｄｙＧａｇａ。哪怕自己曾经的梦想被人用“放弃”二
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字判下死刑，她最终也守住了自我的追求，守住了人生。（正面论述，事例典型。）
守得住自我，会让你义无反顾地奔向人生的目的地，会让你另辟蹊径，会让你看到云开月明之景。 阮玲玉，是民国时代一抹清丽的色彩。她身穿旗袍，款款走来。作为一代默片之后，她收获了无数的鲜花和掌声，但其中也不乏诋毁她的言语。面对流言，她看到的只是人言可畏，没有以内心之优雅与之对抗。最终，她这一抹色彩黯淡了，坠入香江终入尘土，逝去了无痕，留给世人无尽的哀叹。阮玲玉面对他人的闲言碎语时，没有守住自己，没有遵从本心的声音，最终也没守住她的生命。（反面论述，事例典型。与上文构成一正一反，对比论证，富有力量。）
守不住自我，就会受到外物的扰乱，自己的内心就会摇摆不定，自己的信念也会更加的不坚定。
守得自我见月明。做一个守得住自我的人吧～让自己成为一株会思考的狗尾草，无论身在何处，都能心无旁骛，摒弃一切纷扰杂念。在随风飘荡处依然自己掌控自己，不随波逐流。沉默着，努力着向上生长。（回扣材料，再亮观点。）
如此，安好～
？名师解读
◎学选材：素材是文章的血肉。本文在选材上选取了两个事例——ＬａｄｙＧａｇａ和阮玲玉，
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有空间上的跨度，也有时间上的新度，角度新，富有典型性，增强了说理效果。
◎学论证：运用好论证方法是写好议论文的关键。本文在论证上最大的一个特点就是运用了正反对比的论证方法，一正一反，在对比中突出坚信自我，守住自我的重要性。
◎学点题：材料作文不能脱离材料，本文在写作上注意观点源于材料，论述点及材料，结尾回扣材料，处处点题，让写作更切题意，文章更加规范。
心拥梦想，坐看云起时
一考生 （用林语堂的话引入论点，非常巧妙。）梦想是激励我们前进的一个重要因素，只有我们心怀梦想，才能探索出人生的精彩。
正如材料中所说的那样：弱小的狗尾草心怀梦想，面对三叶草的热潮冷讽持有不卑不亢的态度才会在明年成长地更茁壮。当一个弱小的人心中拥有了梦想，他才不会成为一个弱者。（抓住“梦想”这一角度，灵活论述材料，足见考生驾驭语言的能力。）
每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。（言简意赅，令人发醒。）陪伴你长大的不仅是勇气还有梦想。自小梦想的种子就播种在你的心中，即使它是一棵狗尾巴草，它也有茁壮的理由。
面对别人的傲慢与偏见，心拥梦想的人会当做是成功的忠
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言，虽然逆于耳，但并不妨碍你走向辉煌。而没有梦想的人会被言语恐吓的畏畏缩缩，心逐渐变成成一座空城，失去前进的方向。正如聚美优品的广告歌《我为自己代言》中唱的那样：“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，可那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。” （引用较好，新颖独特，有影响力。）对，别人的眼光和看法有怎样，只要你心拥梦想，相信明天的太阳，你的生命一定会无与伦比的美丽。 梵高，这位印象派画家，为了自己的梦想，不顾世人的羁绊，放弃自己的财富仅为探索一个未被发现的新世界。即使无人能懂，即使全世界都嘲笑他，他也不会放弃自己的梦想。在巴黎一处无人知晓的角落里，梵高像自己笔下的向日葵一样绽放自己的美丽。三毛是我知道的人中最洒脱的一位，她毫无顾忌的去追求她的梦想。于是三毛辞去一切工作，来到了撒哈拉沙漠，成为了沙漠的女儿，也成为了沙漠中最漂亮的新娘。（运用了梵高和三毛两个事例，简洁明了，富有典型性。）
梦想并不是一件奢侈品，也不是远在天际的星辰，它是每个人都生来就有的信仰。如果你忘了自己的初心，迷失了自己的方向，别忘了你还有梦想，它是引导你前进的导航。 心拥梦想，坐看云起时。（照应题目，结束全文）
？名师解读
◎学引用： 林语堂的一句名言，聚美优品的广告歌词，
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文章中的两处引用，给文章增色不少，既丰富了文章的内容，又彰显了文章的底蕴，还增添了语言的活波性。
◎学语言：语言凝练，句式灵活，是本文的一点亮点。如“每天叫醒你的不是闹钟，而
篇五：２０１５年重庆中考作文范文或高分作文（２篇）
２０１５重庆中考满分作文：微笑的味道
我的同学这次考试失利了，我安慰她说：尽力而为就好。
她很严肃地盯着我的眼睛，说：不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。
那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：？我尽力了，但不会做，没办法。？老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，是关于豹子的。他说：？有一只小豹子出生三个月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，可抓不到。豹妈妈心疼孩子， 说：孩子，尽力就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。？
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老师对我们说：？如果不是一句尽力就好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗？尽力而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做得更好吗？？
从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自己。
她看了我一会儿，继续说：你知道尽力而为的下一句是什么吗？尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的什么都是命中注定的吗？不可更改了吗？人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。
我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说：我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。
不错，接受新思想，挺快嘛。她满意地点点头。
人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。
点评：采用逆向思维的方法，借同学之口，提出了一个新颖而独到的观点：不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。文章以对话的形式展开，重心部分是同学向 我讲述的她小时候的一个关于学习的小故事－－同学曾以我尽力了，但不会做，没
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办法的借口来搪塞老师，逃避作业；但后来一位新老师讲述的关于小豹子的故事，使得同学改变了只要尽力就好的观念，懂得了爱拼才会赢的道理，我从同学的故事中也顿悟到尽力是达到身体或心理的极限的人生哲理。的亮点在于：反弹琵琶，立意独到，主旨新颖；思想深刻，说理透辟。
２０１５年重庆中考作文赏析：生命的意义
【题目】
２０１５年重庆Ａ卷中考作文 二选一
（１）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然．．．．．．暮然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 依然
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？
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小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢？
【范文】生命的意义
曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么？
我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。”我问小草，小草说： “在于奉献，只要奉献，就会有回报”。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。
一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”。小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。
现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。
以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是
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经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。
人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。
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作文十：《重庆市中考满分作文-重庆市中考满分作文》3600字
２００７重庆市中考满分作文
１、我心飞翔
我心飞翔当生命的河床停止了喧嚣与骚动 ， 我凝望着古老的沧桑岁月 ， 飞越辽阔的时空之 流 ， 去倾听每一朵花低沉的诉声?
看那一直在寻寻觅觅的毛毛虫 ， 在这方土地艰难的爬行 ， 就这样毫无目的地向前 ， 那怕有 一天 ， 当生命的奇幻在它的身上交织出一双五彩的翅膀。也许 ， 它的一生就因为这一次的幸运 而开始，一切都只是因为这双翅膀赋予了这个小生命。
都说天使有一双洁白而美丽的翅膀 ， 那是因为它的使命是需要这双翅膀耒帮她完成。飞 遍大江南北 ， 足迹斑斑 ， 它将善良、真诚与勇敢带给了人们 ， 也把幸福留给了一切的生命。而她 那双翅膀只是让她能够去传递财富。
舞动的翅膀 ， 我心飞翔 －－－
从此风雨无情地扼杀着形同虚设的梦想 ， 促使我不得已在云海外徘徊。时间的推移酝酿 着勇气与智慧， 只是为了仿造一把开启世界的钥匙。 生命就是这样的简单， 等待你的日子频 频繁繁 ， 到底你的尽头在哪里？无从所知。
一切都是一场没有结果的预言， 但当一双成熟的翅膀已被插上， 便能载着更多的梦想飞 翔。不经意间，生命之门已经被打开，带给我们的是更多的精彩。生命的行程诸如此类，全 因为你拥有了一双舞动的双翅。
穿梭在时光之轮，滑翔于云彩之上，在这里是心的永恒与坚定。
所有都在沉寂，默默无声，生命之曲插上高贵的翅膀 ， 点缀于这个空间，使缥缈与乌有 变为成那样真实而灵动的东西。
一曲星空的童谣，唱出了的辽阔，银河的气势，宇宙的广袤，美好永远不会被定格，只 是在渐渐中会永不停歇。
这是一方净土， 是心灵的一泓清泉。 我们在这里飞奔，肯定在沉浮的暗香里， 有一双隐 形的翅膀，支持、鼓励你飞向远方的梦里地。
大海无法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那么，就带上这双智慧的羽翅， 用宽恕去镇压这一场风暴， 不要犹豫是向左还是向右。 一切的落魄是悬挂在半空的梦境， 心 平静下来，也就自然会掉下来。
让我们用勇敢与智慧装饰这双翅膀，在水天相接的地方挥动出另一片光茫。
２、 以“智彗”之翅卫护你
以“智彗”之翅卫护你朋友 ， 我正幻想着 ， 也沉思着。
我想象我有一对洁白柔顺的翅膀 ， 从未梢到开端 ， 丝滑柔顺 ， 亦如我 ， 从少年到青年 ， 越发坚 毅 ， 越发倔强。
穿过冗长黑暗的走廊 ， 看见你微笑的脸。有些苍白，略微无助。我听见你在我耳畔的低 语，划破一整世纪的阴霾 ， 温暖我心。
是你 ， 赐予了我这双翅膀。我该如何报答你呢？
你沉默。
我再一次审视这对翅膀。心里充满了感激 ， 充满了彷徨。我停止挥霍 ， 停止所有那些因虚 荣、因骄傲而进行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言 －－－瞬间 ， 轰然坍塌。抬头依旧是那 张微笑的脸。
我忽然有些绝望。你是坠入凡间的天使，而我，如此渺小。你引着我向上攀爬。你说， 不要轻易使用那对翅膀， 因为你还没有学会如何行走。 我愕然。 难道， 这双翅膀， 只是摆设？ 只是畅想？
他是智慧从心底散发的爱的光辉凝聚成的智慧。随着成长，你拥有的智慧将不可估量。
可是成长的时候， 你怎么能司仪浪费智慧？成长， 是摔跤过后又爬起来的坚韧， 是勤奋与叛 逆的结合。只有到最后一刻，你才能运用智慧。
你的低语仍在耳畔回响。 我奋起努力。 不在乎那些灯上三更的时光， 不埋怨那些烦琐与 复杂，不后悔走过的道路，不回首曾经的辉煌。我以为我可以运用那双翅膀了。
为什么不再等一等呢？你的眸淹没在悲伤中。
我不语。其实，这世上有一个词语叫“奢望” ，有一种生物叫“人类” ，而只有人类，明 白奢望。
可能我又
原题回放 ］
以下两题，选作一题：
一、 阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一 看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都 一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得 矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。 ”这 诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
要求：１、自拟题目，文体不限。 ２、字数不少于 ６００字。 ３、文中不出现与本人有关的 人名和校名。
二、根据提示作文。
电视， 成为我们了解世界的窗口； 网络， 给我们无限的空间； 短信， 传递着人间的温暖?? 科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“ 改变了我的生活”为题作文。
要求：１、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。 ２、文体不限，不少于 ６００字。 ３、文中不出现与本人有关的人名和校名。
［文题诠释 ］
这是一个由“材料作文 ＋半命题作文”组合成的选题作文。这是鼓励考生有选择地自主 写作、 充分发挥自己的写作水平的有效之举。 应对选题作文， 首先要在较短的时间里确定写 作试题，能为自已的考试赢得主动。 挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难， 几种类型 的作文中，首先是话题作文，其它按依次是半命题作文、全命题作文、材料作文。确定哪个 题目之后，就可以按照那类题型的写法去构思和写作了。
题目一是材料作文。 立意是写好材料作文的关键， 可以在阅读时通过识别关键句、 找准 中心句、 捕捉特殊句等方法来把握到材料的中心， 从而确定正确的立意。 本材料中的关键句 很显然是“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长” ，这诗一般的语言同著名的一句广告 词有着异曲同工之妙：“浓缩的就是精华。 ” 这个关键句其实就是作文的正确立意。 结合材料 理解这句话，可以解释为父亲的成才观。 在他看来，不管什么树都会变成有用之材，至于生 长的过程，无优劣之分，也无快慢之别，更不应苛求一律。联系现实，我们时下的教育，是 否需要学学这位父亲，让那些成绩平平、失去信心的“小树” ，也成为我们每一位教师眼里 的“银杏”呢？我们这群孩子，其实就是大人心中的银杏，慢慢成长，弥足珍贵。
题目二半命题作文， 作文要求围绕“科技改变了我的生活”进行写作， 这些都是我们考 生日常生活的所见所闻所感，有强烈的时代感，生活气息扑面而来。在作文之前， 首先要把 文题补充完整。文题的补充不可能一锤定音，而是需要一个过程去尝试、选择。补充之后，
要看自己能否把握——从主题上的把握。 如果补全文题后仍是一头雾水， 说不清自己要表达 什么主题，那就得马上替换。文题、主题确定了，还要考虑文体的确定、材料的选择、脉络 的安排。只要想清楚了，就会一挥而就。
佳作点评
爸爸也有“吉祥三宝”
重庆一考生
奶奶时常对我唠叨，你爸爸在你妈妈眼里简直是根“草” 。
爸爸在妈妈面前还真是个绵羊，百依百顺。 起床后，妈妈差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居 然全干了。妈妈说左邻右舍里跟谁走近点跟谁走远点，爸爸居然全听了。爸爸正跟人闲侃， 妈妈一声河东狮吼， 爸爸居然乖乖地回去了。 有一次爸爸正跟人喝酒， 妈妈上前只扯一下耳 朵，就被拽进家。村里人有大事商量，爸爸只要一出场，人们就说，这商量大事你也做不了 主，还是把你家里的请来吧。爸爸还真把妈妈叫来了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵” 。 妈妈能管住爸爸觉着很得意，神气活现的。
直到有一天妈妈在爸爸耳边说起了奶奶的不是。 爸爸红了眼， 一声吼， 想知道我为啥不 打你吗？就因为我老娘。 我娘一辈子不容易， 我爹脾性暴躁， 稍有不顺心， 张口就骂举手就 打，我爹打断过胳膊粗的棍子，打散过椅子。我娘为了我们几个孩子，熬了一辈子。每次见 娘挨打，我都发誓，我娶了媳妇决不捅她一指头，一定疼她一辈子。
我从学校回来，奶奶跟我唠叨的着妈妈和爸爸的“战争” 。
我听后惊呆了，没想到爸爸的胸怀竟这样宽广。
爸爸在外再同人神吹海喝， 妈妈不喊也不再拽耳朵， 甚至会端碗水递给爸爸。 左邻右舍 都很惊诧，有人问妈妈，妈妈笑而不答。有人问爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地问爸 爸，爸爸一本正经地对我说：“你，你妈妈，你奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三宝’ ，都值得 我慢慢去疼爱呀。 ”
慢慢去疼爱生命中的宝贝， 爸爸这诗一般的语言， 像一道阳光， 一下子照亮了我的心。
名师点评
文章因为叙述简洁生动，感情真挚， 情与理相生，人与事相融，结构缜密，令人折服。 １、主题鲜明，形象饱满。小作者能从材料中父亲的成才观联想到自己父亲的家庭观， 以奶奶的叙述为经线， 以父母的感情变化为纬线， 刻画了一个有情有意的大男子形象：对父 母有孝心，对子女有爱心，对爱人有耐心。结尾处“慢慢去疼爱生命中的宝贝” ，深刻的立 意富有生活底蕴，引发了读者的强烈共鸣。
２、 构思新巧， 独具匠心。 套用流行歌词名来拟题， 有时代性， 有新鲜气； 开头的 “草” 和结尾的“宝” ，形成映衬，暗示妈妈的观念将发生变化；用三个“居然”和二个细节， “筢 耳朵”爸爸活灵活现；文章让奶奶来叙述，省略了好多笔墨，行文简洁； “你，你妈妈，你 奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三宝’ ，都值得我慢慢去疼爱呀” ，爸爸的话，凸现文眼，猛然 生辉。
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