OLDSUMMER大海
作文一：《设计的节日作文》1300字
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节?? 节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”！但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢？可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是？就当是找了个由子让自己也乐乐吧！ 中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。 给自己创造一个节日吧？也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢？ 想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。
禁言日，虫子特有的节日！
社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种尊重。
我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。
禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。
习作要求
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节??每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢？）
赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。
习作指导
世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的？你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望？注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛??你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日??要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
作文二：《节日的作文设计》5000字
篇一：我设计的节日
（五年级）课时教案
篇二：以节日为话题作文
－－以“节日” 为话题的作文指导
节日，是中学生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，这些都与我们紧密相关。所以，选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。那么，怎样才能写好这个话题呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路，一定能写出精彩的文章。
思路一，讲述过节的经历。
这是一种最基本的思路。每一个人过节的经历都有很多。自己，家人，同学，朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。因此，我们只要写下自己印象最深刻的某次经历，及
１
其中的所见，所感，所想就可以了。例如；我们可以写自己在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了我们多姿多彩的学习生活等等。另外例如，过某个春节，由于一定的家庭变故，这个春节也缺少了往日的热闹火爆，家中弥漫着一种阴沉的气氛。这时父亲或母亲拿出自己的急用钱来满足子女节日中的要求－－－这样的经历，能很好的表现出父亲或母亲的爱，也反应出我们做儿女的自私，应该多体谅长辈的难处等等，这样的事情能表现出深刻的主题，让人启迪和深思。当然，在写的时候加一些在节日中的环境描写，如看到的风景。还有要把自己在节日心情写进去，让别人能受感染。这样，文章就会生动深刻，内容充实。
思路二，感悟节日里的情感。
曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟，某种思绪，某种情感，这可以写抒情性的散文。或者记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。如，有一篇文章，讲述了一个感悟母爱的故事。 “我”原来住在一家别墅里面，洗澡时，“我”总是第一个，母亲总是等我洗完后才洗。由于家境破落，租住到了破落的民房，母亲一回到家，就抢着挤进那间狭小破败的浴室。第一个洗澡的人，总是她。“我”觉得难过，觉对母亲对“我”的爱在减少。母亲节那天，无意中看到了她的日记，原来，母亲
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洗过澡之后，浴室的温度会升高１？甚至２？，她的所做为地是使我洗澡时不冻着。这使我感觉到了母爱的伟大。从这个角度来写，很容易写出立意深刻，独创性强的文章。
思路三，点击社会现实。
中国自古以来逢年过节都讲究礼尚往来。现在社会上某些腐败分子就利用过节这个机会，到处走访，送礼来达到个人目的等不良的现象。我们可以揭露节日中的这些黑暗的现象来反映社会。当然，也可以描写普通的劳动者或者优秀的领导干部在节假日任劳任怨的为社会，为国家默默工作，揭示出他们可贵的精神面貌。这个视点是我们应该重点关注的角度，这能使我们的写作思路走出狭窄的校园空间，走向广阔的社会生活，丰富我们的写作内容。
思路四，介绍节日来历或习俗
对于自己很熟悉的节日，我们也可以在这个话题里面给大家做个介绍。这个思路就是要对这个节日的来龙出脉讲清楚，如习俗是什么，哪些地方和其他节日相比有独到之处，有什么精彩的故事传说等，这些是写作的重点。因此，切入的角度也很多了，例如，从故事入手介绍来龙出脉，或者开门见山介绍，或者设置悬念介绍。切入的角度应该是文章的主要内容。 当然，这些思路只是常用的一部分，还有一些别的思路。只要大家紧密地联系生活实际，拓展写作思路，多思考，多观察，有关“节日”的话题就是一座取之不竭，掘
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之不尽的宝藏。
爱 的 祝 福
今天是母亲节，老妈进货去了，要到晚上七点才能回来，正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢，老妈喜欢花，百合的花语是纯洁、幸福，就送百合吧～
来到花店，花店里香飘四溢，品种多样，我挑选了一枝粉色的百合，兴高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净，替妈妈准备了一桌可口的饭菜，心想，妈妈回来后肯定会非常的ｓｕｒｐｒｉ
ｓｅ，因为我这是第一次送礼物给她，而且也是第一次下厨，我心里暗暗自喜。
太阳急着要回去看动画片了，老妈也快要回来了。我看着时间，一分一秒的数着，念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人，老妈终于被我给念了回来，老妈一脸的倦意，想必是太操劳生意了，我跑过去抱住老妈，兴奋的说：“想死我了，您怎算回来了。”妈捏了一下我的鼻子说：“真的吗，只会甜言蜜语，玩了一天吧，作业写完了吗，”我拉着妈的手说：“写完了，妈，你等一下，我有惊喜给你哦。”说完，我去拿百合花，也许是由于太兴奋，我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈，说句“母亲节快乐”，拿着花左右转悠，觉得心跳好快，想了好几分钟后，还是鼓起勇气送花给老妈，可没想到，老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸，想起了那
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些当夏天停电时，妈妈拿扇子给我扇风，让我安然清凉的进入梦乡，而妈妈的衣襟却湿了一大半；当雨天我没带伞时，妈妈拿着雨伞去接我，为我挡住了雨的淋漓，而妈妈却淋湿了一大半？？回忆那些温情的画面，我的泪不禁在眼眶滚动，让我想起了一首诗句：“我原想收获一缕春风，你却给了我一个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报，我不禁潸然泪下。
我不忍叫醒妈妈，把饭菜加热，等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈，我由衷的祝福你：身体健康，开开心心。还有一句要说的话那就是：“妈妈，您辛苦了，母亲节快乐。”
点评；本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福，切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料，凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激，写出了“我”知恩，感恩的性格特点。另外，文章中的语言，心理等细节描写成功。全文感情真挚自然，抒发了女儿对母亲浓浓的爱
春节
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌？？
正月初一，又是一个快乐的曰子。
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以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩～
吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：
“我要一串年糕～”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：
飞机模型、望远镜、电动汽车？？尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。 在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
今天真是玩得太痛快了～算是一饱眼福二饱口福三饱手福
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了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰～
真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟～
简评：本文以一天的见闻为线，写出了春节的喜庆气氛。打爆竹，逛街，一路写来，在热闹的氛围中写出了人们过春节时高兴心情。可以说本文的“高兴”可算全文之文眼。而以一天的活动为视角切入，反映传统春节的热闹与人们的无限快乐，抓住了话题“春节”的关键特点。
２、快乐春节
盼啊～盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，
人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择～
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们
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一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊～”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了～ 人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花？？大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快～
简评：本文先总写春节气氛，再分春节前后两个场景来展开细写，以此来展现春节前后人们的各种活动。总分的结构极为严谨。准备与享受如两个精美的画卷，展现在人们的眼前，而这一切又以标题的“快乐”为全文的文眼，一线串全文。一句话，本文结构精致。
篇三：描写节日的作文
描写节日的作文——春节习俗 春节是我国各民族的传统节日，１００多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样
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写道：“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，炮竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串。”这历史上关于岁首春节的生动定照。
相传尧舜时期，我国就有这个节日，殷商甲骨文的卜辞中，亦有关于春节的记载，有庆祝风首春节的风俗，但当时历法，是靠“观象授时”，是否准确，尚难确定，到了公元前１０４年汉武帝太初元年，我国人民创造了“太初历”，明确规定以农历正月为岁首，从这时起，农历新年的习俗就流传了２０００多年，直到新中国成立，改用公元以后，这个节日就改为春节。 在我国最古的文字记载中，有许多关于岁首的故事，腊月和新春，正是“秋收冬藏”以后的农闲季节，汉郑玄也说过，岁未年初“劳农以休息之”。拿我们今天的话来说，就是劳逸结合的意思。
那么春节到底是怎么来的呢，相传，在很久以前，有一个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准，一天，他上山砍柴，坐在树阴下面休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的日晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量，后来，山崖上的滴泉引起他的兴趣，他又动手做了五层漏壶，天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
那时的国君叫祖乙，天时风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上，奏称要设天台敬祭天神，
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祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事，万年知道后，忍不住带着日晷仪和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭，并派了十二童子服待万年，祖乙对万年说：“希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。”
有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况，当他登上日月坛时看见天坛边的石壁上写了一些字，阿衡看见后，知道万年的历法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺杀万年，结果刺客被士卫抓住了，祖乙知道后，惩处了阿衡，亲自登
上日月阁看望万年，万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧。”祖乙说：“春为岁道，就叫春节吧。”
冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。
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作文三：《设计一个节日的作文》6000字
中年段
在我们的生活中，有各种各样的节日，例如我国传统佳节：春节、元宵节、端午节、中秋节？？还有很多世界节日，例如国际劳动节、护士节、儿童节？？有了这些节日，人们的
人们的精神多了一丝寄托和慰藉。
每个节
日的背后都会有一段故事、一个神奇的传说，或者有着特定的纪念意义。人们会用各种不同的方式庆祝节日的到来，怀念过去的人和事情，期盼美好的未来，表达内心的美好的情感。在我们的心中也有很多的愿望，如果让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个怎样的独特节日呢，
这个节日肯定是现实生活中原本没有的。所以在动笔前，我们先想一想你为什么想设立这个节日，是因为一件特别事情，还是因为你的某个心愿，或者有其他什么原因，其次，还可以想象一下自己或别人是怎样度过这个节日的。我们要注意留心关注周围的人和事，认真构思，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动
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心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达内心美好的愿望。如果原因不止一个，那请你根据主次关系按顺序说清楚。例如有位同学出于这样的原因设计了一个节日：“女儿啊，快去把药喝了？？”“女儿啊，快去把数学题做咯～”“女儿啊？？”“诶诶诶？？”哎～这老爸老妈整天“女儿来，女儿去”的，我都快成他们的机器人了，我可真想“逃跑”啊。可惜，只要我一“逃跑”，换来的只有更厉害的“唠叨”，在此，我想广大“人民群众”们可能都跟我一样，想要两个字―自由～ 所以我想设立一个属于我们自己的节日——“未成年人自由节”。这位小作者倾诉了自己的烦恼及对自由的渴望。正因此，小作者特别想设立一个“未成年人自由节”。
二、想象过节的活动及情景。每一个节日都有特定的习俗与纪念方式。你准备将设立的节日安排在哪一天呢？会有哪些人参加，人们会开展哪些活动呢，场面会是怎么样的，从节日的气氛、人们的着装、心情以及庆祝时的场景等方面来展开想象描写。看一个同学写的这个片段：３月６日是一年一度的爱心节。这天，人们纷纷走上街头，慷慨解囊，帮助那些常年在外风餐露宿的乞丐。好多人把乞丐带到自己的家中，像接待贵宾一样热情款待，大家在餐桌上品尝美味佳肴，亲切交谈，氛围其乐融融。之后，大家与这些客人们一
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同前往公园游玩，一起进商场购物，一起到健身房健身。爱心节这天，世界将不再有乞丐？？这样的节日情景让人内心暖意融融，身临其境。
在习作中， 以上两方面可以有所侧重，根据你所要设计的节日的特点，或详写设立原因，或详写庆祝方式和欢庆场面。要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺，让读者感
受到你所设立节日的新颖独特之处。
在文章的最后，可以直接抒发自己对心中节日的盼望之情，让读者体会到你希望过这个
玩耍节
么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。 有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去
回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得
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快乐，个个玩得兴高采烈～
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节？？我多
水果节
一个阳光明媚的早晨，我做完作业，爷爷给我一个剥好的橘子说该补维生素了，并说，我奶奶的爷爷就是缺乏维生素Ｃ和Ｅ才过世的。听了这个可怕的故事，我怕自己也因缺乏维生素而死，于是拿起橘子就是一口，一边吃一边想，要是有个水果节该多好啊～
９月和１０月是水果丰收的最佳时节。那时，苹果红了，梨子黄了，橘子熟了？？对～９月１０号就定为水果节，人人都不会因缺乏维生素而死了。
水果节这天，人们举行一个叫“谁胜谁幸福”的活动。这个活动有三关：第一关是在水果跑道上赛跑，途中还设有水果障碍，比赛的人会毫无保留地使出全身力气向终点冲去。得胜的人不要骄傲，失败的人也不要放弃，因为还有第二关。第二关的主题是做水果拼盘，规则是要用掉两千克的各种水果，看谁做得又快又好。大家都不甘示弱，发挥各自的想象力。有的用苹果皮包西瓜肉，有的用葡萄编字，还有的把菠萝做成碗？？第三关是吃水果，规则
里面满是水果，并得到“水果王”的美誉，受到大家的祝福。
啊～有个水果节真美好。
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篇二：设计的节日作文
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？ 节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”～但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧～ 中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。 给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢， 想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。
禁言日，虫子特有的节日～
社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种
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尊重。
我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。
禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。
习作要求
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）
赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。
习作指导
世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故
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事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
篇三：节日作文设计
奇思妙想设新节
设计理念：
１（将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。
２（用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。
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３（以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。
课前准备：
学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。
教学过程：
一、猜节日——引趣
１、 导语：同学们，今天是什么节日呀，谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢，在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多，出示一张传统节日单，依次读一读。
元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节 教师节 中秋节 国庆节
２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？ （出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？为什么？
二、选节日——激趣
导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那
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生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，
游戏节 水果节 读书节 表扬节爱心节 唱歌节观花节
三、创节日——表趣
（一） 趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。 出示表格：
我想设立？？
为什么？
美美地想象怎么过？？
（二） 趣文引路：呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）
（三）趣节写作 过渡：同学们的想象多么美妙啊！ 听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人
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并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢～
（四）趣文分享：
１（自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀！
２（师生互评。自我感觉好了吗？谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
３（小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。
附：教师“下水”文
读 书 节
我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕
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淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……
有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀～
这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读……读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言～
这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。
在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……
“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。嗨，说了这么多，你心动了吗，那么，请赶快支持我的“读
１１
书节“活动吧～
奇妙的水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙！至于日期，就设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。
在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！
篇四：我设计的节日
（五年级）课时教案
１２
１３
作文四：《自己设计节日的作文》7400字
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？ 节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”～但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧～ 中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。 给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢， 想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。
禁言日，虫子特有的节日～
１
社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种尊重。
我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。
禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。
习作要求
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）
赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。
２
习作指导
世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
篇二：我来设计一个节日
中年段
在我们的生活中，有各种各样的节日，例如我国传统佳节：春节、元宵节、端午节、中秋节？？还有很多世界节日，例如国际劳动节、护士节、儿童节？？有了这些节日，人们的
３
人们的精神多了一丝寄托和慰藉。
每个节日的背后都会有一段故事、一个神奇的传说，或者有着特定的纪念意义。人们会用各种不同的方式庆祝节日的到来，怀念过去的人和事情，期盼美好的未来，表达内心的美好的情感。在我们的心中也有很多的愿望，如果让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个怎样的独特节日呢，
这个节日肯定是现实生活中原本没有的。所以在动笔前，我们先想一想你为什么想设立这个节日，是因为一件特别事情，还是因为你的某个心愿，或者有其他什么原因，其次，还可以想象一下自己或别人是怎样度过这个节日的。我们要注意留心关注周围的人和事，认真构思，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达内心美好的愿望。如果原因不止一个，那请你根据主次关系按顺序说清楚。例如有位同学出于这样的原因设计了一个节日：“女儿啊，快去把药喝了？？”“女儿啊，快去把数学题做咯～”“女儿啊？？”“诶诶诶？？”哎～这老爸老妈整天“女儿来，女儿去”的，我都快成
４
他们的机器人了，我可真想“逃跑”啊。可惜，只要我一“逃跑”，换来的只有更厉害的“唠叨”，在此，我想广大“人民群众”们可能都跟我一样，想要两个字―自由～ 所以我想设立一个属于我们自己的节日——“未成年人自由节”。这位小作者倾诉了自己的烦恼及对自由的渴望。正因此，小作者特别想设立一个“未成年人自由节”。
二、想象过节的活动及情景。每一个节日都有特定的习俗与纪念方式。你准备将设立的节日安排在哪一天呢？会有哪些人参加，人们会开展哪些活动呢，场面会是怎么样的，从节日的气氛、人们的着装、心情以及庆祝时的场景等方面来展开想象描写。看一个同学写的这个片段：３月６日是一年一度的爱心节。这天，人们纷纷走上街头，慷慨解囊，帮助那些常年在外风餐露宿的乞丐。好多人把乞丐带到自己的家中，像接待贵宾一样热情款待，大家在餐桌上品尝美味佳肴，亲切交谈，氛围其乐融融。之后，大家与这些客人们一同前往公园游玩，一起进商场购物，一起到健身房健身。爱心节这天，世界将不再有乞丐？？这样的节日情景让人内心暖意融融，身临其境。
在习作中， 以上两方面可以有所侧重，根据你所要设计的节日的特点，或详写设立原因，或详写庆祝方式和欢庆场面。要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺，让读者感
５
受到你所设立节日的新颖独特之处。
在文章的最后，可以直接抒发自己对心中节日的盼望之情，让读者体会到你希望过这个
玩耍节
么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。 有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去
回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得快乐，个个玩得兴高采烈～
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节？？我多
水果节
一个阳光明媚的早晨，我做完作业，爷爷给我一个剥好的橘子说该补维生素了，并说，我奶奶的爷爷就是缺乏维生素Ｃ和Ｅ才过世的。听了这个可怕的故事，我怕自己也因缺乏
６
维生素而死，于是拿起橘子就是一口，一边吃一边想，要是有个水果节该多好啊～
９月和１０月是水果丰收的最佳时节。那时，苹果红了，梨子黄了，橘子熟了？？对～９月１０号就定为水果节，人人都不会因缺乏维生素而死了。
水果节这天，人们举行一个叫“谁胜谁幸福”的活动。这个活动有三关：第一关是在水果跑道上赛跑，途中还设有水果障碍，比赛的人会毫无保留地使出全身力气向终点冲去。得胜的人不要骄傲，失败的人也不要放弃，因为还有第二关。第二关的主题是做水果拼盘，规则是要用掉两千克的各种水果，看谁做得又快又好。大家都不甘示弱，发挥各自的想象力。有的用苹果皮包西瓜肉，有的用葡萄编字，还有的把菠萝做成碗？？第三关是吃水果，规则
里面满是水果，并得到“水果王”的美誉，受到大家的祝福。
啊～有个水果节真美好。
篇三：设计的节日作文 （精选）
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？ 节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”～
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但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧～ 中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。 给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢， 想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。
禁言日，虫子特有的节日～
社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种尊重。
我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。
禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节
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日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。
习作要求
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）
赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。
习作指导
世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把
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你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
篇四：节日作文设计
奇思妙想设新节
设计理念：
１（将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。
２（用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。
３（以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。
课前准备：
学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。
教学过程：
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一、猜节日——引趣
１、 导语：同（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：自己设计节日的作文）学们，今天是什么节日呀，谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢，在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多，出示一张传统节日单，依次读一读。
元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节 教师节 中秋节 国庆节
２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？ （出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？为什么？
二、选节日——激趣
导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，
游戏节 水果节 读书节 表扬节爱心节 唱歌节观花节
三、创节日——表趣
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（一） 趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。 出示表格：
我想设立？？
为什么？
美美地想象怎么过？？
（二） 趣文引路：呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）
（三）趣节写作 过渡：同学们的想象多么美妙啊！ 听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢～
（四）趣文分享：
１（自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么
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修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀！
２（师生互评。自我感觉好了吗？谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
３（小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。
附：教师“下水”文
读 书 节
我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……
有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀～
这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己
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有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读……读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言～
这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。
在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……
“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。嗨，说了这么多，你心动了吗，那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧～
奇妙的水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙！至于日期，就
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设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。
在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！
篇五：我设计的节日
（五年级）课时教案
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作文五：《作文：我设计的节日》500字
保护动物节
每当我从电视上看到一只又一只无辜的动物被人类残忍地杀害时，我就想：为什么不可以设立一个保护动物节呢？
现在，已经有很多不同种类动物由于人类的大量捕杀，从地球上永远地消失了，尤其在我们中国。当狮子在非洲大草原上奔驰的时候，中国的老虎却大多只能在动物园里生活！人们为了获得一些美丽的毛皮和动物身上能利用的器官，不顾动物界的食物链遭到破坏，大自然失去生态平衡，疯狂地捕杀它们。更有许多动物的家园被人类污染，使得它们无家可归，导致它们最终死去。
动物是自然界中的重要成员，如果没有动物，植物就无法生长，地球上的氧气也就消失殆尽了，人类也会因此无法生存，品尝自己种下的恶果。
我希望把保护动物节设在每年的５月５日——保护动“物”，从“我”做起！我想，在保护动物节这一天，世界各地的人民不要去捕杀动物，不吃动物的肉，去小动物们生存的地方捡起每一片垃圾，让它们更好地生活。世界各地的动物园都免费开放，大家和动物们近距离接触，学习和宣传动物有关的知识，为保护动物出谋划策。人们还可以在这一天用环保材料将自己装扮成一种动物，举行热闹的聚会，提醒人类对动物的关爱……
每当我看到小动物们在自由自在地嬉戏玩耍时，我就期盼着保护动物节的早日到来，让动物们也能过上属于自己的节日！
作文六：《自己设计一个节日的作文》6000字
中年段
在我们的生活中，有各种各样的节日，例如我国传统佳节：春节、元宵节、端午节、中秋节？？还有很多世界节日，例如国际劳动节、护士节、儿童节？？有了这些节日，人们的
人们的精神多了一丝寄托和慰藉。
每个节日的背后都会有一段故事、一个神奇的传说，或者有着特定的纪念意义。人们会用各种不同的方式庆祝节日的到来，怀念过去的人和事情，期盼美好的未来，表达内心的美好的情感。在我们的心中也有很多的愿望，如果让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个怎样的独特节日呢，
这个节日肯定是现实生活中原本没有的。所以在动笔前，我们先想一想你为什么想设立这个节日，是因为一件特别事情，还是因为你的某个心愿，或者有其他什么原因，其次，还可以想象一下自己或别人是怎样度过这个节日的。我们要注意留心关注周围的人和事，认真构思，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动
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心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达内心美好的愿望。如果原因不止一个，那请你根据主次关系按顺序说清楚。例如有位同学出于这样的原因设计了一个节日：“女儿啊，快去把药喝了？？”“女儿啊，快去把数学题做咯～”“女儿啊？？”“诶诶诶？？”哎～这老爸老妈整天“女儿来，女儿去”的，我都快成他们的机器人了，我可真想“逃跑”啊。可惜，只要我一“逃跑”，换来的只有更厉害的“唠叨”，在此，我想广大“人民群众”们可能都跟我一样，想要两个字―自由～ 所以我想设立一个属于我们自己的节日——“未成年人自由节”。这位小作者倾诉了自己的烦恼及对自由的渴望。正因此，小作者特别想设立一个“未成年人自由节”。
二、想象过节的活动及情景。每一个节日都有特定的习俗与纪念方式。你准备将设立的节日安排在哪一天呢？会有哪些人参加，人们会开展哪些活动呢，场面会是怎么样的，从节日的气氛、人们的着装、心情以及庆祝时的场景等方面来展开想象描写。看一个同学写的这个片段：３月６日是一年一度的爱心节。这天，人们纷纷走上街头，慷慨解囊，帮助那些常年在外风餐露宿的乞丐。好多人把乞丐带到自己的家中，像接待贵宾一样热情款待，大家在餐桌上品尝美味佳肴，亲切交谈，氛围其乐融融。之后，大家与这些客人们一
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同前往公园游玩，一起进商场购物，一起到健身房健身。爱心节这天，世界将不再有乞丐？？这样的节日情景让人内心暖意融融，身临其境。
在习作中， 以上两方面可以有所侧重，根据你所要设计的节日的特点，或详写设立原因，或详写庆祝方式和欢庆场面。要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺，让读者感
受到你所设立节日的新颖独特之处。
在文章的最后，可以直接抒发自己对心中节日的盼望之情，让读者体会到你希望过这个
玩耍节
么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。 有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去
回来后，同学们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀～每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗，我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得
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快乐，个个玩得兴高采烈～
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节？？我多
水果节
一个阳光明媚的早晨，我做完作业，爷爷给我一个剥好的橘子说该补维生素了，并说，我奶奶的爷爷就是缺乏维生素Ｃ和Ｅ才过世的。听了这个可怕的故事，我怕自己也因缺乏维生素而死，于是拿起橘子就是一口，一边吃一边想，要是有个水果节该多好啊～
９月和１０月是水果丰收的最佳时节。那时，苹果红了，梨子黄了，橘子熟了？？对～９月１０号就定为水果节，人人都不会因缺乏维生素而死了。
水果节这天，人们举行一个叫“谁胜谁幸福”的活动。这个活动有三关：第一关是在水果跑道上赛跑，途中还设有水果障碍，比赛的人会毫无保留地使出全身力气向终点冲去。得胜的人不要骄傲，失败的人也不要放弃，因为还有第二关。第二关的主题是做水果拼盘，规则是要用掉两千克的各种水果，看谁做得又快又好。大家都不甘示弱，发挥各自的想象力。有的用苹果皮包西瓜肉，有的用葡萄编字，还有的把菠萝做成碗？？第三关是吃水果，规则
里面满是水果，并得到“水果王”的美誉，受到大家的祝福。
啊～有个水果节真美好。
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篇二：设计的节日作文
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？ 节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”～但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧～ 中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉。到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了。 给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的。可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢， 想了好久，我为自己创造了这样一个节日：禁言日。选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的。
禁言日，虫子特有的节日～
社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种
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尊重。
我们每天都要说好多的话（健康人用嘴说，残障人用手说），和不同的人说不同的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累。这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢。
禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障。它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑。它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口。这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意。
习作要求
在我们的生活中，有很多节（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ
在点 网：自己设计一个节日的作文）日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢，）
赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。
习作指导
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世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
篇三：节日作文设计
奇思妙想设新节
设计理念：
１（将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。
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２（用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。
３（以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。
课前准备：
学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。
教学过程：
一、猜节日——引趣
１、 导语：同学们，今天是什么节日呀，谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢，在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多，出示一张传统节日单，依次读一读。
元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节 教师节 中秋节 国庆节
２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？ （出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？为什么？
二、选节日——激趣
导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活
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还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，
游戏节 水果节 读书节 表扬节爱心节 唱歌节观花节
三、创节日——表趣
（一） 趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。 出示表格：
我想设立？？
为什么？
美美地想象怎么过？？
（二） 趣文引路：呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）
（三）趣节写作 过渡：同学们的想象多么美妙啊！ 听着
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大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢～
（四）趣文分享：
１（自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀！
２（师生互评。自我感觉好了吗？谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
３（小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。
附：教师“下水”文
读 书 节
我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文
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学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……
有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀～
这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读……读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言～
这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。
在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……
“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。
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嗨，说了这么多，你心动了吗，那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧～
奇妙的水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙！至于日期，就设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。
在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！
篇四：我设计的节日
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（五年级）课时教案
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作文七：《我设计的新节日作文》5200字
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我设计的新节日作文
刚开始时还觉得这个问题超好笑，现在的人们都得了节日疲劳症了，大大小小的节日举不胜数，国内的不说，这洋为中用以来，连国外各种各样的节日也照搬来庆祝，什么感恩节，丰收节，圣诞节，愚人节，父亲节，母亲节，现在又出现了个白色情人节？？节日多的让人无法依依记得，只是在接到一些亲朋的短信祝贺后才发现“今天原来过某某节啊”，但想来想去，有些个节日根本就和我拉不上边儿，我去凑个什么热闹呢，可是大家同乐的日子我也不能扫了大家的兴致不是，就当是找了个由子让自己也乐乐吧，中国的节日不是为了记念哪个历史人物就是记念哪一个历史事件，真正贴近我们本身的节日少之又少，渐渐地它就会失去了对年青人的感召力，也许再不久，它就会被新生代慢慢遗忘掉到了一个“忘记不等于背叛”的时间，也许就会被尘封了给自己创造一个节日吧，也许这个想法不错，至少在生命体还活着的时间里，有这样一个节日是属于自己的，是贴近我心的可是创造一个什么样的节日呢，是适合自己又不会太牵强的呢， 想了好久，我为自己创造了这样一个节日，禁言日选在哪天呢，就我生日那天吧，这天还是我说的算的禁言日，虫子特有的节日，社会是背光的，我是透明的，所以我讨厌在和别人说话时要用眼睛去倾听，虽然与人交谈时，注视对方的眼睛是一种尊重我们每天都要说好多的话，和不同的人说不同
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的话，在不同的场合道不同的言词，有时候说话要注意分寸，要注意措词，要考虑倾听者的心情，要揣测对方的心思，感觉好累这不是我们想要的，这是一人情中的禁锢禁言日，是一个节日，也可以是一种屏障它是一个节日，因为在这一天，我可以不用说一个字，不用看别人的眼睛，我只需要的就是闭嘴，微笑它是一个屏障，一个我可以不用去说一个字的借口这个节日可以一年只过一次，也可以天天都过，只要我愿意习作要求在我们的生活中，有很多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节？？每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐习作指导世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日因此，在你设立什么节日时，要好好想一想，是什么事情让你想到要设立这个节日的，你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望，注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日一、交待设立的原因想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事，或许你曾看到过让人惊心动魄的一
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幕，或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛？？你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望二、怎么度过这个节日每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式你打算将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日？？要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺奇思妙想设新节设计理念，１，将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达２，用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达３，以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量课前准备，学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等老师准备一张传统节日单、一张想象的”五花八门节日单”和“读书节”“水果节”的“下水”文教学过程，一、猜节日——引趣１、导语，同学们，今天是什么节日呀，谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢，在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日老师想看看谁知道的节日多，出示一张传统节日单，依次读一读元旦春节元宵节妇女节植树节清明节劳动节端午节护士节儿童节建军节教师节中秋节国庆节２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？（出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？
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为什么？二、选节日——激趣导语，以上的传统节日大家都很熟悉它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我就想，要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗，老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗，游戏节水果节读书节表扬节爱心节唱歌节观花节三、创节日——表趣（一）趣节分享，听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量出示表格，我想设立？？为什么？美美地想象怎么过？？（二）趣文引路，呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想，我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）趣节写作过渡，同学们的想象多么美妙啊！听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节如果能配上一些插图，将更有趣向人们推荐一下，说不定还真
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能实现我们的愿望呢，（四）趣文分享，１，自读修改同学们，真正的好文章是改出来的怎么修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了你可要慢慢读，仔细听呀！课时教案节日的作文节日的作文关于节日的作文
关于节日的作文
今天是圣诞节，多媒体教室举行一个活动，每班选十人去参加我没被选中，心里有点闷闷不乐但是下午的活动把我的不快赶到九霄云外去了
下午，老师把黑板擦得一干二净，在黑板上挂了一条五颜六色的彩带，然后要我和匡翔、唐义节和蒋慧民两对＞同桌到黑板上画画老师要求我们先写上“圣诞快乐”四个大字然后想怎么画就怎么画我们一致推选唐义节写字，唐义节就用四种不同颜色的粉笔写上“圣诞快乐”四个大字，黑板一下子变得漂亮极了我们又用彩色粉笔在黑板上画起画来，黑板成了一幅美丽的画
画完画后，老师让我们猜谜语老师连出几个谜语我们都没想出来后来，聪明的匡翔灵机一动，一下子想出了好几个谜语老师奖了他一支自动铅笔和一盒笔芯我答对了两个谜语，老师奖给我一个本子
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猜完谜语后，老师让同学们上台表演我表演一首笑话诗“日照香炉生紫烟，遥看厕所在前边小李飞刀一瞬间，匡翔变成小太监”逗得同学们哄堂大笑，连老师也忍不住笑了起来邹奇上台演唱一首歌“我也骑马巡逻去”他一起头我们就跟着他唱欢快的歌声充满了整间教室我们像一群欢快的云雀翱翔在圣诞节的天空中回到家里，妈妈送我一棵碧绿的圣诞树，上面挂着许多小＞礼物，还有许多闪闪发光的草莓灯我见了高兴地跳了起来
晚上，我把袜子放在枕头下，等待着圣诞老爷爷给我礼物第二天早晨，我发现一个袜子里面放了一个小雪人，另一个袜子上面放着一个带书架的文具盒我感到万分惊喜心想，这真是圣诞老爷爷给我的礼物吗，真是不可思议
在这个圣诞节里我有万分快乐，我可以在快乐银行里存入九千九百九十分快乐了，关于节日的作文
大家都知道圣诞老人的传说吧，大家都知道圣诞老人会在大家睡着的时候，悄悄地给大家送上一份惊喜让大家过一个美好的圣诞节可是圣诞老人却在圣诞节的时候哭了
圣诞老人为什么哭大家知道吗，圣诞老人哭是因为没有人对他说这四个字“圣诞快乐”所以他哭了大家没对他说谢谢，他不反对，大家没对他说晚安，他也不反对可是，大家一定还不知道吧，圣诞老人每送完一个人的礼物，他都会对那个人说“圣诞快乐”可是大叫有没有想过圣诞老人已经这么
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大年纪了，还要在一个晚上的时间里送完全世界人们的礼物大家不说谢谢也就罢了，就连一个“圣诞快乐”都不肯说那你们觉得
圣诞老人会高兴吗，
有人可能会说，“都已经大半夜了，大家都睡着了谁知道圣诞老人来了”对此，我的回答是，“就算你已经睡着了，难道你就不会想想，在睡觉之前就对圣诞老人说一声圣诞快乐吗，”
所以为了人圣诞老人不再哭泣，不再流泪，就让我们从现在开始，从我们自己做起每到圣诞节的时候，就对圣诞老人大声地说，“圣诞快乐”吧，
关于节日的作文
１２月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的＞温暖小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日—圣诞
每到这天，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香？？
在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在脑后小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿
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童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢，
圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香，永远都是这样刚刚玩完雪仗的我们，稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味漫步街头，沉吟着“雪却输梅一段香”的名句里，踩着脚下未肯融化的寒雪，我们在领略大自然和历史带来的礼物社区内圣诞树巍然屹立，五彩缤纷，霓虹灯闪烁不断夜幕降临，城市被雪和绚丽的色彩所笼罩，月光也黯淡了欣赏这难得的圣诞日的京城，我的思绪仿佛重回远古，同样是大雪纷飞的１２月？？
哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上，你是风，无影无踪却引爆节日的笑声你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底记住了她的模样，更记住了她的微笑在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢，依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落
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作文八：《节日作文设计》2400字
奇思妙想设新节
设计理念：
１．将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。
２．用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。
３．以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。
课前准备：
学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。
教学过程：
一、猜节日——引趣
１、 导语：同学们，今天是什么节日呀？谁能站起来用英语将“圣诞节快乐”这一美好的祝福送给我们的家长呢？在这美好的日子，今天我们的话题也是谈节日。老师想看看谁知道的节日多？出示一张传统节日单，依次读一读。
元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节 教师节 中秋节 国庆节
２、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢？ （出示春节、植树节等节日的相关图片）从哪里可以看出来？在这么多节日中，你最喜欢过什么节日？为什么？
二、选节日——激趣
导语：以上的传统节日大家都很熟悉。它们装点着我们的生活，使生活多了几份乐趣与向往。但是，我们总觉得生活还太平淡，于是我就想：要是每一天都过上不同的节日，那生活该多美好啊！同学们，你这么想过吗？老师就这么遐想过，今天我们这堂作文课的内容就是《奇思妙想设新节》。老师已经在心里偷偷地设立了许多五花八门的节日，大家想看看吗？
游戏节 水果节 读书节 表扬节 爱心节 唱歌节 观花节
三、创节日——表趣
（一） 趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。 出示表格：
我想设立??
为什么？
美美地想象怎么过??
（二） 趣文引路：呵呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”？这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日？我想怎样度过这个节日？（教师“下水”文附后）
（三）趣节写作 过渡：同学们的想象多么美妙啊！ 听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢！
（四）趣文分享：
１．自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢？先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀！
２．师生互评。自我感觉好了吗？谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。
３．小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。
附：教师“下水”文
读 书 节
我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言……
有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀！
这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读……读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言！
这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”……最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。
在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田……
“腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。嗨，说了这么多，你心动了吗？那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧！
奇妙的水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙！至于日期，就设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈！当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美、一个９０度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。
在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧！
作文九：《小学作文设计节日》1000字
［小学作文设计节日］小学作文设计节日小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日
教学目标：
１、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日，小学作文设计节日。
２、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
一、联系生活，激趣导入。
１、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？
２、学生谈谈自己知道的节日名称。
３、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
４、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
５、学生知道哪个就说哪个，小学生作文《小学作文设计节日》。
二、展开想象，指导说。
１、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（１）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（２）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
２、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（１）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（２）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（３）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
ａ、为什么要设立这个节日？
ｂ、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
ｃ、节日设立的意义。
３、学生练习口头表述。
（１）自己根据以上几点组织语言。
（２）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（３）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（４）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（＊要把想象的过节时的情景说具体。）
（５）自己再次完善表述。
第二课时
一、理清条理，练习写。
１、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
２、学生回答，补充。
（１）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（２）由条理地写，语句要通顺。
（３）写完后要认真修改。
３、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
二、师生评议，完善习作。
１、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
２、学生修改习作，然后定稿、誊写。
作文十：《快乐的节日作文 节日作文》3300字
快乐的节日作文 节日作文
节日作文节日作文（１）春节南京江宁科学园小学五（３）班黄预如伴随着爆竹声，我们又迎来了中国最盛大的节日——春节。每家每户都喜气洋洋的，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联。正月初一，是一个快乐的节日。以往我都是起的最晚的人，可今天我争了个第一，因为我很想看一看外面的热闹景象。吃完了饺子，我约了几个好友，一起出去玩。一串接一串的鞭炮在人们手中点燃，声音好大，仿佛要把祝福送给千家万户。我们也开始放炮，我拿出“电光花”，用打火机一点，只听“噼里啪啦”地响了起来，啊～好一串美丽的火花呀～来到街上，我看到马路上已堵得水泄不通。我拉着好友，七绕八绕才来到一家饰品店，店里有许多琳琅满目的小饰物。我买了一个小老虎挂饰，打算挂在我的书包上。走出饰品店，我又看到一个卖气球的大伯，只听他吆喝道：“一块钱一个，多买多送啊！”我最喜欢气球，于是拉着好友往那儿冲，“小朋友，要哪个，”大伯问道。“嗯，这个，还有这个??”。我一共买了三个气球。啊～我的收获可真大呀～玩了一个上午，可算玩痛快了。下午又要去“走亲访友拜新年，轻松拿到压岁钱”，这无疑也是一件高兴的事。在新的一年里，我祝愿所有的小朋友健康、快乐。指导教师：俞立梅节日作文（２）年的味道南京江宁科学园小学五班张宁当大地银装素裹的时候，当炮竹声声响起的时候，年就来了。说起“年”，从小就听爷爷讲过一段故事：相传，古时候曾有一种叫“年”的怪兽，长相很是狰狞，头
上还有两只尖角，这怪兽极其凶残，脾气也很暴躁，再加上身躯庞大，没有人敢惹怒它，只能任它乱闯。“年”一般是在下雪的这几天出现，所以人们总要去别处避难。一次，一位外地来的老人得知“年”的故事后，便让人们在门上贴上大红纸，穿上红衣服，再多烧点火。人们不信，还是很怕，便问老人为什么，老人捋捋胡子，说道：“用火的颜色，火和烧火的噼啪声来吓跑‘年’，古代人不就是用火来驱赶野兽的吗？”人们一听，觉的有道理，便壮起胆来。于是，人们便用这种方法试试看，果然灵，‘年’见到街上到处都是火红火红，还听到“噼噼啪啪”的声音，就大惊失色，狼狈地逃进了树林里。后来，人们把这些习俗流传了下来，正月初一也成了中国民间的传统节日。怪兽赶走了，人们是欢乐，是喜悦的。今年春节，我也尝到了“年的味道”。除夕夜，我们一家人在爷爷奶奶家吃团圆饭。刚进门，我就发现门上少了些东西－－－－－春联。我想让奶奶看看我多能干，便去门口的超市买了几张大红纸，裁好，准备自己露一手。拿上毛笔，我想了想，就写“五湖四海皆春色，万水千山尽得辉”吧，横批写“万象更新”。写完之后，我又连忙贴好，一不小心，有点歪。可奶奶看了后，却一直在笑，我问：“不好吗？”“好～有点歪歪的好！”奶奶有些嘲笑的意思，可她的眼神却又那样慈祥，温和。接着，她说：“你看，这‘皆’字怎么成这样了？”抚爱中带着些严厉。我是丈二和尚摸不着头脑，这字怎么错了？于是我反驳起来“对的呀，就是对的！”虽这样讲，可这心里却还有点不确定，“真的吗？”奶奶放下手中的活，走到
我跟前问我。“嗯，那个，真的，确定。”我现在更认准答案了，我又小心地看了一下奶奶，可奶奶却张口笑了，一口白白的牙齿露出来。“你答对了！”“哦！奶奶错了！”我蹦着跳着跑了出去。年的味道是一种不同的教育。除夕之夜，少不了的还有守岁。一晚上，我都吵着闹着要守岁。妈妈也帮我说：“嗯，我陪你一起守，好吧～”十点了，爸爸睡着了，只剩我和妈妈在守岁，我们便打开电视看春晚来消磨时间，过了一会，我也困了，上眼皮直碰下眼皮。妈妈便让我睡一会儿，到十二点时喊我。妈妈轻轻给我盖好被子，然后等了好长时间。终于到了～妈妈把我喊醒了，我们一起倾听新年的钟声，看着窗外空中绽放的五颜六色的烟花，闻着空气中浓浓的火药味，感觉一股新意扑来。这时，我发现桌上有一个红包，妈妈说是给我的，我连说“谢谢妈妈～”妈妈却一直在笑着看我。年的味道是一种不一样的亲情。正月初三，我就一个人在家。爸爸妈妈送人去老家，要很晚才能回来。于是一大早，我便准备出去玩。刚准备出去，便听到敲门声，原来是好朋友来我家找我玩。是啊，在这美好的春节之际，怎能忘记朋友，这天我们一起看书，一起打羽毛球，一起堆雪人，我们就连吃东西也觉得很开心。寒冬的腊梅开得正旺，也许是因为有松柏和翠竹的陪伴吧～毕竟它们是岁寒三友～年的味道是一种不一般的温暖。过年了，吃着香喷喷的米饭，尝着五颜六色的菜肴，你会感到那里有年的味道。过年了，收着鼓鼓的压岁红包，听着甜丝丝的祝福问候，你会感到那里有年的味道。过年了，看着朋友送的礼物，
倾听人们的欢笑，你会感到那里有年的味道。年的味道，只是“爱”，一种不一样的“爱”。指导教师：俞立梅节日作文（３）春节里难忘的一件事科学园小学五（三）班－－－曹东今年春节，我和爸妈一起回到奶奶的乡下老家过年。还有大伯、伯母、姑姑、姑父、哥哥、弟弟，全家团聚，其乐融融。虽然天气寒冷，但是亲情温暖。
正月初一早晨，我还沉浸在睡梦中，突然被一阵急促的叮零零－－－－－的闹钟声惊醒，我从被窝里不耐烦地探出脑袋，半眯着眼看了看闹钟，才七点，关掉闹钟倒头又呼呼大睡起来。睡梦中我突然记起昨晚爸爸对我说过的一件事，爸爸说大年初一早上不能睡懒觉，小孩子要早点起来给长辈请安拜年，讨要红包。想到这儿，我一下从床上跳了下来，三下五去二穿好衣服向奶奶睡房跑去。可是我还是扑了一个空，奶奶不在床上。我刚掉头往回走，没想到奶奶手端一个杯子正站在我身后呵呵地笑。我连忙跑过去说：“奶奶新年好，祝奶奶新年福如东海寿比南山。”奶奶一把抱着我说：“哎哟，我孙子真懂事，小嘴真甜，快来喝杯糖水，甜甜小嘴巴。”我一看奶奶手里只端了一杯糖水，没有红包，当时我伸了个懒腰，手一挥，杯子摔在了地上，这时奶奶连忙拉住我的手说：“没事，‘碎碎’平安，小乖乖没烫着手吧，”接着她蹲下身子用手去捡碎玻璃渣，这时一个红通通的红包从她的手中滑落在地，这时我感到自己的脸变得火辣辣的烫，我错怪了奶奶。我转过身望着窗外，外面雪越下越大，我的眼睛一下子变得模糊起来，可是此时我心里却明显感到奶奶家温暖如春。指导教师：俞立梅节日作文
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