彩色哥爱彩姐
作文一：《七年级猫的故事教案》2000字
《猫的故事》
１．走进作者
梁实秋（１９０３～１９８７），祖籍河北沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。１９１５年秋，入清华学校，开始清华八年的学习生活。１９２３年赴美，插入科罗拉多大学英文系四年级，１９２４年秋入哈佛大学研究院主修欧美文学。１９２６年回国后，先后任教于东南大学、暨南大学、北京师范大学等校。１９４９年６月，抵达台湾，长期执教于台湾师范大学。
梁实秋从１９２７年开始以?秋郎?的笔名在上海《时事新报〃青光》副刊写作杂感小品，直至１９８７年病逝绝笔，前后六十年，出版有散文集《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等２０余种。他的散文以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，成为继周作人之后闲适派散文大家。
２、课文背景
本文选自梁实秋的著名散文作品集《雅舍小品》。?雅舍?是作者抗战时期在重庆的故居。１９３８年抗战开始，他在《平民副刊》上写了这么一篇编者按：?现在中国抗战高于一切，所以有人一下笔就忘不了抗战。我的意见稍为不同。与抗战有关的材料，我们最为欢迎，但是与抗战无关的材料，只要真实流畅，也是好的，不必勉强把抗战截搭上去。至于空洞的‘抗战八股’，那是对谁都没有益处的。?
第一课时
学习目标：
１．朗读课文，掌握文中?如诟如詈、 跳踉?等重点字词；
２．反复阅读，整体感知课文内容，复述课文。
学习过程：
一﹑读课文，掌握重点字词。
１、以自己喜欢的方式读课文，边读边圈画生字词，结合课下注释或利用工具书解决。
重点掌握下列字词（下面是易读错、易写错的字和重点的词语，你一定要掌握哦！）
①．给加点字注音：
饽饽 值更 跳踉 窗棂 夤夜 如诟 ．．．．．．．鼎鼐 缓颊 膺惩 猱升 嗥 殚智 ．．．．．．
②．解释词语：
万籁俱寂：
如诟如詈：
左道旁门：
殚智竭力：
姑妄从之：
无以复加：
２、你认为还有哪些字词也很重要，请积累在下面，与大家交流。
３、字词过关：（任意抽查三个字两个词，你敢迎接挑战吗？）
二﹑读课文，整体感知课文内容。（我自信！我参与！）
１、本文采用双线并进的结构方式，一条是猫的故事， 另一条是作者的情感变化，认真读课文，完成以下题目：
⑴ 本文以猫的故事为线索，按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个
部分
开端： 。 发展：
高潮： 。
结局： 。
⑵勾画出描写作者心理的关键词语，并说说故事发展的过程中“我”的情感经历了怎样的变化。
２、本文的情节相对较多，请说出本文的主要情节，并试着复述其中一个。（要求：内容正确，不丢主要内容；准确传达原作的风格和神韵；语言简洁，恰当的引用原文，突出作品情节的主要线索；语句通顺，用词恰当。）
第二课时
学习目标：
１、深刻领悟文章主旨，体会作者对生命的感悟。
２、品味本文充满谐趣，幽默生动的语言特色。
学习过程：
一、导入新课，明确目标。
二、课堂探究：（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）
（一）自主学习：（比一比，赛一赛，看看谁的思维快）
１．文章结尾部分的变化让读者触动。那么触动你的是猫的母性还是“我”对此事的感悟？请具体谈谈。
２、如果没有文章没有最后一段，完全可以结束了，但作者却有此一神来之笔，有什么特殊的表达效果。（温馨提示：试从最后一段在结构上、情感上的作用和语言上的特点等角度分析）
３．本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的文言色彩很重的词语，请找出来。看看这些词语有哪些特点？使文章出现了什么表达效果？
４、除了以上探究题目，你肯定还有不少的疑惑，请写出来与大家分享。
（二）合作研讨：（三个臭皮匠赛过诸葛亮，更何况聪明的你呢？赶快和同伴们交流一下吧！）
（三）展示讲解：（思想与思想的碰撞就会闪现出智慧的火花，抓住机会，展现你
的风采！）
（四）课堂小结：（将本课的收获归纳一下吧！。）
三、巩固提升（比一比，赛一赛，看哪一组做得好又快！）
必做题：（相信你一定能轻松过关！）
１、体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。
２、猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？试把这种心情写出来，并与原文比较，说说哪一种写法更好。
选做题：（恭喜你！已经完成当堂任务！你是最棒的！加油！）
?天地之大德曰生?，你一定读过不少的关于人类和动物界的关于生命的感人的故事，试用简洁的语句讲述其中一个。
学后记：学有一得： 学后有疑： 解决情况：是（ ）否（ ）
作文二：《七年级语文猫的故事》2900字
第９课《猫的故事》教案
教学目标：
（一）细读课文，感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
（二）通过分析关键词，把握关键情节，提高对叙事性作品的复述能力。
（三）品味文章运用大量的文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
教学重点：
（一）对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情。
（二）对叙事性作品的复述能力。
教学难点：
文言色彩浓重的词汇所产生的表达效果。
媒体准备：
投影的文字资料。
教学时数：
两课时。
预习要求：
（四）教学过程：
生命之所以珍贵，就是因为它只有一次，是不可重复的。不管是人的生命，还是动物的生命，都是一样。热爱生命，关注生命，歌颂生命，珍视生命，是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤。今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的《猫的故事》。
（二）作者简介
梁实秋（１９０３～１９８７），祖籍河北沙河，寄籍浙江杭县，后落籍北京。１９１５年秋，入清华学校，开始清华八年的学习生活。１９２３年赴美，插入科罗拉多大学英文系四年级，１９２４年秋入哈佛大学研究院主修欧美文学。１９２６年回国后，先后任教于东南大学、暨南大学、
北京师范大学等校。１９４９年６月，抵达台湾，长期执教于台湾师范大学。
梁实秋从１９２７年开始以“秋郎”的笔名在上海《时事新报·青光》副刊写作杂感小品，直至１９８７年病逝绝笔，前后六十年，出版有散文集《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等２０余种。他的散文以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴涵淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，成为继周作人之后闲适派散文大家。
（三）检测预习
１． 给加点的字注音。
饽饽（ｂ ō·ｂｏ ） 值更（ｇ ēｎｇ ） 梆（ｂ āｎｇ ）子 万籁（ｌ àｉ ）俱寂 ．．．．．
嗥（ｈ áｏ ） 如诟（ ｇ?ｕ ）如詈（ｌ ì） 跳踉（ｌｉ áｎｇ ）窗棂（ｌ íｎｇ ） ．．．．．
鼐（ｎ àｉ ） 殚（ｄ āｎ ）智竭力 赫 （ｈ a） 然ｊｉ á） ．．．膺 （ｙ īｎｇ ） 惩 猱 （ｎ áｏ ） 升 夤 （ｙ íｎ ．．．
２． 词语解释。
【一之已甚岂可再乎】呢？
【贯通】
【奄（ｙ ǎｎ
。
【高枕而眠】把枕头垫得高高的，无忧无虑地睡大觉。形容麻痹大意，盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。
【光临寒舍】谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的住所。
（四）学生交流评注，教师作出评价和示范。
（学情分析：对于七年级的学生，对学生的所写的评价要求不能过高。）
教师示范：
（１）故事的结局是“一夜功夫”瘦猫把四只小猫叼离书房，“不知运到什么地方去了”。
破窗入户是母爱力量的驱使，“叼离书房”同样是母爱力量的推动。母爱的天性使这只瘦猫表现出一种英勇顽强、无所畏惧的精神。
（２）瘦猫给“出生不久”、“眼睛还没有睁开”的四只小猫喂奶，使作者联想到“妇人生产”，视之为“喜事临门”，顿时“原来的一腔怒火消去了不少”，进而对这只瘦猫予以了由衷而高度的赞颂——“伟大的母爱实在是无以复加！”赞颂中点明了题旨。作品这种由“抑”到“扬”的情感描写。
（五） 阅读全篇，整体感知，集中注意力，在３分钟内默读完全文，然后复述故事的主要内容，看谁遗漏的关键情节最少，保留的重要词语最多。
（复述能力的培养是七年级四大能力培养目标之一。滴积累，反复实践。默读形式是完成此能力的保证。述的能力，为了使复述变得小型多样，机动灵活，条理的复述。促进学生把消极的词汇变成自己的积极词汇。）
学生复述，明确：语。）
；
、“稍予膺惩”；（同情） ，打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨）
——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。（赞扬）
——为猫的离去而忏悔。
关键情节：“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”、“稍予膺惩”；（同情）
——为猫的离去而忏悔。
作者对猫的态度变化，以及对猫的伟大母爱的赞扬，表现了作者对于动物生命珍视。
（五）布置作业
１． 熟读三、四、五自然段。
２． 完成练习二第２小题。
第二课时
（一）细读最后两段
１． 文章后面的变化使读者触动。触动读者的是猫的母性还是“我”对此事的态度、感叹？请具体谈谈。
学生思考、讨论，教师明确：
在第一层面上，读者和文中的“我”一样，是被猫的母性所触动的。
在第二层面上，“我”对此事的感悟是既深刻又动人的，这应当是更重要的触动读者之处。“天地之大德曰生”，这道理本该普及于一切有情。大德就是对创造生命的敬重，对生命的珍惜、爱护、尊重，和动物、植物的身上。
最后，对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。最实质的就是对弱小生命的保护，天地之大德在母爱！所以，猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。２． 以前后桌５～６ 学生交流讨论，教师明确：
对于全文来说，第一，增加了文章的思想深度。人对却不幽默了，不轻松了，而是来一笔沉重的忏悔。
文章对于生命的珍惜是无声的，情感的伤害是隐性的，有了错误是不可弥补的。缺乏文明修养的人对这样的事情可能是没有感觉的，只有高度文明、感觉十分细腻的人，对于生活真谛才有这样精致的体验。
（二）细读课文，体会本文语言运用的特点
以课文第三自然段为例进行说明。
（学情预测：学生对各类文章都有一定的阅读积累。但像本文这样的文章，则需要他们进一步去感知和品味，去读出其中的特点。）
学生思考、讨论。明确：本文在接近口语的白话中使用了大量的文言色彩很重的词语。 教师示范：看厨师惩罚猫的恶作剧。
（１）厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假。我看了猫的那副可怜相（按：指猫被吊着），直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释。但是，厨师坚持不能不稍予膺惩。即在猫身上原来的铁丝上系一空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗啦的拖着罐头绝尘而去。像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头的响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。
划线的词语都是很庄重的书面、文言词语，并具有司法意味，把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类。但是，一方面，通过这些词语可以显示出厨师在惩罚猫的过程中的姿态和神情。另一方面，这些词语在适用对象上，语义上出现了错位。使其用语上构成诙谐有趣（大词小用）
（２）“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。本是完全矛盾的两者，意境完全不同。但作者却把两者联系在一起，了文章语言的幽默与诙谐。样的事在眼前发生。从这一点来说，然而又不是一般的严厉的批判，即使
一般都可用适当的口语去代替，比如，改为“厨师对于捉到的猫，一点余地都不留。”“终于半夜又摸到我家里”等等。
，以”猫的故事”和”我”感情变化为线索，叙述了猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着生命危险回来喂奶，表达作者对伟大母爱的赞颂和对动物生命的珍视。
（五）布置作业
１． 背诵第四、五自然段。
【附】板书设计
猫的故事 →作者感情变化→ 引发对生命的思考
（由憎恨到赞扬 ） （珍惜）
作文三：《七年级猫的教学设计》5900字
？精品文档？
七年级猫的教学设计
七年级语文下《猫》的教案理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容过程与方法，学习文章第一部分，了解第一只猫的故事情感、态度和价值观，作者对第一只猫亡的酸辛的感情课时安排，两课时教学步骤，第一课时一、创设情景，导入新课１，导入新课猫是大家都很熟悉的一种小动物很多家庭因为猫惹人喜爱而养它我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理究竟是什么样的哲理呢，今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》板书课题、作者，２作者介绍郑振铎，福建长乐县人现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职１９５８年１０月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等二、学习字词污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然诅骂红棱三、学生自由朗读全文，标号段序思考以下问题，１，文章写了几只猫，重点写哪一只，明确，文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余２，全文可以分为几个部分，找出有关起止段落，划分文章结构明确，课文写了三次养猫的故事，据此，文第二
１ ／ ９
？精品文档？
部分，写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事第三部分，写第三只猫的亡失让我难过自责四、研习课文第一部分，第一只猫的故事１，学生齐读课文第一部分２，指名学生复述第一只猫的故事３，学生思考讨论，解决以下问题，？作者从哪两个时间段来写猫的形态，？家里的人对这只猫的态度怎样，从哪些细节描写可以看出来，？这只猫的结局怎么样，家里人的态度是怎样的，指名回答后明确，？作者从猫”刚要来的时候”和”后来”两个时间段来写猫的形态主要写了猫的两种形态一是自身的形态，刚来时是花白的毛，很活泼，白雪球似的而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会？家里人都很喜欢这只猫，如三妹”常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，作者则是”坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它？这只猫最终病死了作者先交代的”不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔对于这只猫的”病死”，三妹”很难过”，”我”心里也感着一缕的酸辛五、小结本课本文的第一部分写了第一只猫的故事作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣，让人”感着生命的新鲜与快乐”同时，也表达了对第一只猫亡失的酸辛的感情六、布置作业１，继续预习课文第二、三部分２，思考并概括文章的
２ ／ ９
？精品文档？
主题第二课时知识与技能，学习课文第二、第三部分内容过程与方法，理解故事中所包涵的深刻哲理情感、态度和价值观，体会作者同情、怜爱弱小者的思想感情一、温故知新，复习旧知１，听写上节课所学词语２，指名朗读第一部分二、研读文章第二部分，第二只猫的故事１，学生自由朗读第二部分２，思考以下问题，？第二只猫的”更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的，指名回答后，明确，从性情和本领等方面来表现”园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情，”会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领（２）画出文段中表现家里的人对它的态度的词句，体会家里人对它的感情明确，大家都非常喜欢这只猫主要词句有”提心吊胆”“查问得好几次”“笑着骂”“饭后的娱乐，是看它爬树”等？这只猫的结局怎么样，大家持什么感情，明确，这只猫最终亡失了对于这只猫的”亡失”，三妹”很不高兴”，作者也是”怅然”“愤恨”“诅骂？家里人对周家的丫头，不知名的捉去描的人所持的态度，说明了什么，明确，家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人”周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，”不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞三、研读课文第三部分内容１，默读第１５１６段思考，？第三只猫的”可厌”，是从哪些方面来描写的，指名回答后
３ ／ ９
？精品文档？
归纳，是从形态和性情等方面来写的”不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”思考，？对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话，”大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物”这几句话在表现的角度上有什么不同，讨论后明确，第一、三句话是一般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度七年级语文下册《猫》教学设计新人教版１、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位２、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理１．体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理一、导入新课不同的老师对猫的描述也各不相同，你觉得科学老师会怎么描述猫，数学老师呢，我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫那他是怎样来描述三只小猫的呢，在养这三只小猫的过程中，他又获得了怎样的启示和哲理呢，今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》二、整体感知抢答，我家养了几只猫，三只猫的毛色分别是怎样的，三只猫是怎么来的，他们的性情有什么不同吗，他们的结局如何，三、认识小猫１．我们给文中的小猫取个名字怎样，请结合文中的语句说说你的理由２．那郑振铎又把这三只小猫叫做什么呢，你从称呼里感受到了什么吗，四、品味小猫１．对于三只猫的结局，我们一家人有怎样的反应，酸辛、难过－－－－怅然、愤恨－－－－－更难过２．作者不喜欢第三只猫，对于它的亡失又为什么会更难过呢，因为
４ ／ ９
？精品文档？
第三只猫的死责任在“我”“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的３．我下了什么断语，那我的依据是什么，一定是猫，一定是猫４．事情澄清后，我当时的心情怎样，重点品读３０自然段５．在这个冤案中，作者错在哪里，从这件事中，我们明白了什么道理，－－－－－－－－－－这是我的忏悔同时告诉我们，无论做什么事，不能主观臆断，否则，就会出现差错，甚至造成无法补救的严重过失追问，第三只猫让我感到非常痛苦，所以作者说自此，我家永不养猫为什么我家会永不养猫，五、感悟小猫学生讨论、交流，按句式说话，“对于，我想说，”１、对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说，１？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实，对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者？教师引导，关爱生活中的“可怜猫”！２、对于作品中的猫，我想说，？在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸？六、师生总结，教师送名言１、学生谈课堂收获，教师课堂结语２、教师送名言，不要轻视弱势群体，每一个精灵都可能成为你生命中的贵人１，熟读课文，掌握本课基础生字词２，概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位３，体会作者对三只
５ ／ ９
？精品文档？
猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理４，形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感教学重点，概括比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位教学难点，体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理教学方法，讨论法、提问法、引导法教具准备，多媒体课件课时安排，一课时教学过程，第一课时一、新课导入猫是大家都很熟悉的一种小动物同学们有没有养过猫的，那么请你给大家讲讲自己和猫之间所发生的故事很多家庭因为猫惹人喜爱而养它我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理究竟是什么样的哲理呢，今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》二、整体感知、作者简介郑振铎福建长乐人现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一１９５８年１０月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等、预习检测污涩（ｓè）怂蜷（ｑｕáｎ）伏惩戒怅然诅骂、自主学习，整体感知、请同学们自读课文，合作找出作者养的三只猫的来历、外貌、动作、性情、家中的地位、结局和家人情感变化的词语或句子第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来的舅舅送的张婶拾来的滚来滚去，扑过来抢，乱跑，由树上跃到墙上，蜷伏，终日懒惰地伏着又扑过去抢又跑到街上，爬树，抓蝴
６ ／ ９
？精品文档？
蝶，抓老鼠花白的毛如带着泥土的白雪球浑身黄色毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看活泼更活泼，更有趣不活泼，忧郁，懒惰相伴的小侣亲爱的同伴若有若无，大家都不大喜欢，没有兴趣死亡丢失屈亡、根据上表全文可以分为几个部分，找出有关起止段落，划分文章结构明确，课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分第三部分第三只猫屈死良心受伤，更加难过、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写，为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情，第三次，“芙蓉鸟事件”三、合作探究之案情重现重点品读１５——３４段，完成下列问题：学生跳读这部分后同学之间讨论，合作交流后每组选代表发言，自主完成学习任务、案发后的表现，躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么４、对犯罪嫌疑人的惩罚方式，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够７、案件反思，在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的，Ｂ、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢，Ｃ、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多Ｄ、我永无改正我的过失的机会了，Ｅ、自此，我家永不养猫难过自责内疚四、主题探究、为什么会造成冤案由于“我”的过失“我”的过失是什么，作者写第三只猫受冤而死这件事要表达什么主题呢，提示，联系写作背景
７ ／ ９
？精品文档？
想想、议议、说说“我没有判断明白，便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真调查研究便草率地作出了判断、，本文写于１９２５年１１月，是郑振铎早期文学创作作品五四前后西方国家传入的科学、民主、自由、平等、人道主义、个性解放等思想在当时知识青年中日益渗透，郑振铎就是当时勇于接受新思想、新观念，并身体力行的青年，在他２０年代初写的作品，就已经表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情、启示，仅仅根据一点可疑的迹象就得出主观臆断是错误的，应当依据事实，不要妄下断语不要伤害无辜在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸作者写猫，也写了一种世态，有的人损人利己，有的人不仗义，事不关己，冷眼旁观五、拓展延伸，现实链接时隔８８年，此文还有什么现实意义吗，得到，学了本文，我们懂得了，１、善待生命，同情弱小，关爱动物２、明白做人的道理，面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人？人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜让我们都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧，六、总结同学们，有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨，这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真，那渗透在字里行间的一种真情，一种感
８ ／ ９
？精品文档？
人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”－－－－－那些弱小的人，让真情真爱流溢人间七、作业，发挥你的想象能力假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎么做，请写成２００字的片段作文八、教学反思本节课的课堂教学环节我设计的是，课前提问、整体感知、问题探究、感悟主题、课外延伸各个环节结合在一起，使学生对课文的理解逐步加深，最终达到对文章主题的理解但在教学过程中各个环节的衔接还做得不够好，有些地方表现得比较生硬今后还在在各个环节的衔接上多下点儿工夫另外，在教学语言方面，主要是在提问题的提法上，要符合学生学习的心理，让学生易于理解，提出问题后，不要生怕学生理解不了多加解释，反而干扰学生的思考要充分相信学生的理解能力
９ ／ ９
作文四：《七年级暑假读书作文：快乐的笑猫800字(优秀篇）》800字
七年级暑假读书作文：快乐的笑猫８００字 七年级暑假读书作文：快乐的笑猫８００字
更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享～ 杨红樱写的《笑猫日记》真是百看不厌，令我回味无穷，其中《樱桃沟的春天》和《能闻出孩子味的乌龟》最好看。这两本书中笑猫虽然有时悲伤，有时愤怒，但还是很多时候是快乐和欢喜的，并且他会思考、会笑，还是个外语专家呢！ 《樱桃沟的春天》中动物们都非常可爱，特别是黑旋风，他会拉车、会滑冰、跑步的速度可以和马比一比，他还希望学会骑自行车和摩托车，还想要学会游泳。他每天晚上喜欢在月光下思考，而想什么则没有一个人知道。还有鹩哥，它不仅会唱《青藏高原》，还会唱《再别康桥》，只是《青藏高原》那最后一个高音总是唱不上去。阿黄则整天狗拿耗子——多管闲事，还给熊猫妹妹介绍了三个熊猫哥哥结婚，可他自己的工作确是由母白鹅来负责。所以母白鹅不光要每天生蛋，还要时刻看着门，她每次发现有陌生人的时候都会用嘴巴狠狠地啄人，不过母白鹅遇到小朋友时脸上则会露出慈爱的表情。她这种尽职尽责的精神真值得我们学习。还有阿黑，他是只全身漆黑的公猫，整天想着隔壁那只白猫，就算老鼠从旁边走过也视而不见。还好有笑猫和他的妻子虎皮猫经常帮他和白猫见面，还把他和白猫生的孩子都找回来了。我们要学习他们这种乐于助人精神。 《能闻出孩子味的乌龟》里面的万年龟是主角。万年龟是一只能闻出孩子味的乌龟。孩子味到底是什么味，万年龟自己也说不清，只说一个字：纯。在我看来爱玩、想玩、经常可以做自己喜欢的事、时常生活在幸福里面，只要具备其中一项的人身上就有孩子味。万年龟只在秋天和冬天是原来的样子，春、夏两季它的背上就会长满花草。因为他背上刻有甲骨文，所以他还是一只万年神龟，万年龟这个名字也是由此而来。他说，只要一直闻着孩子味就不会老，没有孩子味的地方就会干枯、人会长皱纹、大家都易怒、也不爱说话，一切都会看起来死气沉沉。 这两本书让我在不知不觉中和笑猫一起欢喜、一起幸福，最重要的是让我懂得了朋友间相帮助、互相关爱，学会了包容一切。两本书都非常好看，极力向大家推荐。
作文五：《作文：猫的自述》400字
很高兴认识大家，我是一只温柔可爱的小猫，非常荣幸参加本期的《猫咪有约》，下面就介绍一下我自己吧。
我有一堆灵巧的小耳朵，耳朵上布满了黑色的条纹，可漂亮了！我还有一个小小的鼻子，也是黑黑的，嗅觉很灵敏，能轻而易举地分出这是什么，那是什么。我的大眼睛在夜间还会发光呢！养猫的人都知道这一点，我的狗兄弟在夜间的时候眼睛也会发光，有时候你们看见狗追着猫跑，那是我们在闹着玩呢！我的睫毛不是很长，不是很细心的人是不会发现我们猫是长睫毛的。还有我那长长的尾巴，和老虎的尾巴差不多。我的脚很小，但跑起来不是一般的快，不信你可以跟我赛跑！
我最爱吃的还是三文鱼罐头，三文鱼罐头味道香香的，不信你可以吃吃看！有时还吃黄花鱼，它的味道和三文鱼差不多，也很好吃。当然，我的朋友——野生猫更多的时候是抓一两只小老鼠来充饥。? ?小 荷 作文网
我最喜欢和我的小主人一起在阳光明媚的日子玩游戏了，有时我跑他追，有时他跑我追。
这就是我了，谢谢收看，拜拜。
作文六：《猫的自述作文》4600字
? ? ? ?猫的自述作?文
１猫的?自述 我是?人们身边不?可以少的伙?伴，我可以?人得到人生?的乐趣。 ?
我?很害怕比我?大的动物，?但是有时也?敢和蛇斗一?斗，说不定?还我胜利呢?。所以人们?叫我为老虎?的老师，说?老虎的那些?本领都是跟?我学的。这?下子我可就?出名字。可?是有的人叫?我这个大家?庭为猫妖，?那是人们的?迷信，在现?实生活中根?本就没有猫?妖。
? 我们猫?繁殖速度快?得不得了，?一生就是七?—八只，所?以人们会把?我的孩子送?给别人领养?。我可舍不?得了，把孩?子藏在隐密?的地方，把?它慢慢养大?。
? 我在大家?中的天敌是?狗。狗经常?追赶我，所?以我非常恨?它。还好，?人们那一些?脏话都是骂?狗的：
? 狗咬吕?洞滨，不知?好人心：
? 走狗?、死狗……?这是对我很?大的安慰。?
?我最拿手的?绝活是抓老?鼠。在黑暗?的夜晚我一?动也不动，?就扒在地上?等老鼠出来?，老鼠刚踏?出一步，我?就跑上去把?老鼠咬死，?为人们做了?好事。 ? 能为?人们干活，?是我最大的?荣幸。
? ２?猫的自述 ?我叫猫，圆?圆的脑袋，?三角形的耳?朵。一双明?亮的眼睛，?在伸手不见?五指的夜里?，我的瞳孔?会放的又大?又圆，能够?收集大量的?光线，再狡?猾的老鼠也?逃不过我的?眼睛。我的?胡须跟我的?身子宽度相?等，它是我?用来测量鼠?洞的好尺子?。我的脚底?有一块分三?瓣的肥厚而?柔软的肉垫?，这样就可?以悄悄地接?近老鼠，出?其不意
?有很多特长?，能在平地?上疾走如飞?，能够沿壁?上房，爬树?跳墙……地逮?住它了。我
但?是我最大的?本领还是捉?鼠，一逮一?个准。我捉?鼠，一般都?是前脚一弓?，后脚一蹬?，“忽”的?一下就能不?费吹灰之力?逮住鼠了。?捉住鼠后，?我有时把它?当场咬死，?有时也想开?开心，叼起?来东摔一下?，西摔一下?，直到鼠剩?下一口气了?，我才开始?美餐。我一?年要消灭好?几百只的老?鼠呢～人类?朋友们都喜?欢我，爱护?我，夸我是?粮囤的卫士?，但我不会?骄傲，今后?会更加尽职?尽责地为人?类朋友服务?，为保护粮?食，保护人?们的财产做?出更大的贡?献～ ３猫?的自述 我?是一只猫。?
?我的趾底有?肉垫子，这?样走路，能?防止发出声?音，抓老鼠?时会更方便?，不会惊扰?老鼠。我有?着十分锐利?的爪子，爪?子能够伸出?缩进，我在?休息时行走?时缩进去。?抓老鼠时伸?出来，以免?发出声音。?
?我的胡子也?是大有用处?，它与我的?身子同宽，?哦难过来丈?量鼠洞，美?观而又实用?。
? 别看我们?猫只是普通?小动物，我?们其实可爱?干净呢～ ?我们经常清?理自己的毛?，在很多时?候，爱舔身?子进行自我?清洁。用饭?后，我们还?会用爪子擦?擦胡子。我?们大便在固?定的地方，?并且会用土?盖上。被别?人抱过，我?们也要进行?自我清洁。?我们的舌头?上有许多突?起的地方，?是最适合用?来除去脏物?的工具了。?
?当然，我们?舔毛还有一?部分原因是?出于生理的?需要。
? 我们?猫这么可爱?，可却时常?被人们抛弃?，真可恶。?
?一件衣服可?以扔掉，一?个家具可以?换过，但一?个生命的价?值不能随意?抹杀～ ４?猫的自述 ?我是一只猫?，人们都说?我和老虎长?得很像。我?是捕鼠能手?。我的胡子?是测量鼠洞?的尺子，如?果胡子展开?比老鼠洞宽?，说明我钻?不进去；如?果胡子能伸?进老鼠洞，?我就能钻进?老鼠洞里去?抓老鼠。怎?么样，我很?厉害吧，有?时，我还吃?鱼。因为
吃?鱼可以补大?脑，能让我?变得更聪明?，所以我就?能抓到更多?的老鼠。没?事的时候，?我就睡觉。?有时，我在?床上睡，有?时在地上睡?，有时还在?屋顶上睡。?你喜欢我吗?，愿意和我?做朋友吗，? ５猫的自?述 我是一?直非常普通?的猫，穿着?一件黑色连?衣裙，四只?穿着白色皮?靴，披着一?件灰色的披?风。又圆又?亮的大眼睛?如同蓝色的?宝石晶莹剔?透，两只尖?尖的耳朵小?巧玲珑，虽?然有几根胡?须，但我才?一岁。我的?主人是一个?小女孩，她?把我带到了?地下室去，?从此，我就?在那里安了?家。我们猫?族是捕鼠能?手，一年能?捉１５０～?２００只老?鼠。之所以?我们能捉这?么多老鼠，?是因为我们?有秘密武器?。我们的眼?睛非常特别?，能够根据?光线的强弱?来调整瞳孔?的大小，即?使是在夜晚?，老鼠也别?想逃过我们?的眼睛。胡?子是我们天?生的尺子，?能用来测量?老鼠洞的大?小，如果洞?口大，我们?就来一个瓮?中捉鳖；若?是小，我们?就在洞口守?着，非把老?鼠等出来不?可。在捕鼠?战斗中，锋?利的爪子也?是功不可没?。我们一跃?而起用爪子?牢牢的按住?老鼠，就算?老鼠再怎么?挣扎，也休?想逃出我们?的手掌。我?们锋利的爪?子一碰到地?就会发出响?声，这时候?，我们的肉?垫就派上用?场了。夜晚?，我们的肉?垫先着地，?连主人都发?现不了我们?，更别说老?鼠了。当我?们靠近老鼠?的时候，老?鼠一点都不?会察觉，我?们猛地一扑?，杀老鼠个?措手不及。?除了捕鼠，?我们猫还有?别的特点呢?。我们虽然?不愿意洗澡?，但我们会?用自己的舌?头把我们自?己的毛舔的?干干净净的?。我们喜欢?独来独往，?不喜欢群居?。如果我们?把声音拖得?很长，那就?是在撒娇，?你就要陪我?们玩游戏，?如果声音变?低那就是我?们的要求已?经满足了。?听了我的介?绍
?猫的自述 ?我是只平凡?的猫，刚出?生２５天，?我就被抱你有没有?更了解我们?了呢， ６
到?了现在的主?人家。来主?人家的第一?天，我很害?怕，因为我?的眼前是一?个陌生的环?境，还被主?人用绳子拴?住，总想着?新主人要害?我。那天晚?上，我始终?睡不着，我?想家想爸爸?妈妈和兄弟?姐妹，想过?快乐、温馨?的生活。可?是，现在却?没人陪我聊?天、玩耍了?，只好看着?天上的星星?，感觉星星?与我一样孤?独、寂寞。?就这样，我?度过了主人?家的第一夜?。第二天，?当主人吃午?饭的时候，?我的肚子也?饿的咕咕叫?了。这时，?主人拿来一?条香味四溢?的鱼摆在我?面前，我害?怕鱼有毒，?便忍着饥饿?。过了一会?儿，我抵挡?不住美食的?诱惑，不管?三七二十一?就津津有味?地吃起来。?吃完之后，?我以为我已?经中毒了，?可是，我并?没有中毒，?我这才发现?主人对我只?有喜欢，没?有想伤害我?。于是，我?和主人渐渐?熟悉了，成?了最亲蜜的?朋友，我也?喜欢和主人?一起玩了。?我最爱和主?人玩捉迷藏?游戏。因为?我身子小，?很容易藏起?来。“咪咪?，你藏哪了?，”我看我?没有说错吧?，主人快要?认输了，“?咪咪，你出?来，我认输?了～”“喵?～”我跑到?主人的面前?高兴地喊道?，主人开心?地哄我说：?
“?下次一定要?让你吃得胖?胖的，好让?你藏不起来?，对，就是?这样～”“?喵～喵～”?——我赞同?主人的说法?。最让我难?忘的，是一?个寒冷的夜?晚。好冷的?夜晚，星星?都冷得躲到?“云被”里?了。我好羡?慕星星哦，?羡慕它能够?有地方睡觉?。而我呢，?地上都冰冰?的，我睡哪?儿都睡不着?，因为天气?实在是太冷?了。一阵冷?风吹来，我?冻得直哆嗦?，主人见我?这副模样，?于心不忍，?便轻轻地把?我抱到床上?，搂在怀里?，盖上了棉?被。顿时，?我感到有一?股暖流涌上?我的心头…?…为了报答?主人，我不?能只顾着吃?喝玩乐，也?要为主人家?做贡献——?捉老鼠。捉?老鼠是我们?猫天生就具?备的本领，?我们靠着能?在夜里看见?东西的眼睛?和连一根针?落地的声音?都能听见的?耳朵来战胜?一切老鼠。?到了夜里，?我蹲在老鼠?经常出没的?地方，瞪大?眼睛，一动?不动地守候?着。不
久，一个黑溜溜??的脑袋从洞?口探出来，?我定睛一看?，发现那就?是我的“天?敌”——老?鼠。我一动?不动，过了?一会儿，它?蹑手蹑脚地?进来了，嘴?里还哼着小?曲儿：
? “吱，?吱，吱吱吱?——”当它?走到离我不?远时，我露?出我那尖锐?的爪子，立?刻纵身扑上?去，一把抓?住它，叼起?来就往外跑?。跑到屋子?外面，我就?开始美滋滋?享用我的“?大餐”了。?为什么我要?跑到外面才?吃呢，因为?我怕弄脏主?人家，让主?人又要辛辛?苦苦收拾一?番，我实在?不舍得看到?主人为我劳?累……这是?多么幸福的?生活啊～如?果人类都能?善待动物，?就不会有那?么多动物灭?绝。我们动?物什么时候?才能过上无?忧无虑的幸?福生活啊～? ７猫的自?述 嗨，大?家好～
? 我是?一只可爱的?小花猫，小?主人给我齐?名叫皮皮，?因为我很调?皮，我刚出?生几天，主?人就给我送?给了别人。?然后，我就?到了另一家?当宠物。这?一家有个小?姑娘，她非?常喜欢我，?我刚来，他?就给我的脖?子上挂了一?个小铃铛，?这个小姑娘?的爸爸也对?我很好，他?给我喂饭的?时候，总要?把我的馒头?里夹一点蛋?黄，可是这?家的女主人?好像对我不?是很友好，?总是对我大?吼大叫。刚?来这里一个?多星期，我?的脖子上多?了一条绳索?，把我栓在?门外，不让?我进屋，小?主人好像很?想让我到屋?里，我就知?道一定是女?主人让我在?外露宿，不?过，幸好刚?来的时候男?主人给我做?了一个舒适?的小窝。有?时候，小主?人会解开绳?子，拉着我?到处走走，?有的时候会?撒下我不管?，我知道，?那是小主人?心烦的时候?。小主人给?我做了一个?球，把球挂?在门上，让?我随便抓它?，但是我被?栓着，就算?有什么山珍?海味也没胃?口。女主人?怕我在地上?随地大小便?，就给我准?备力偶啊一?个盒子，盒?子里铺着煤?渣，她知道?猫喜欢干净?，为了不让?女主人更讨?厌我，我就?不在地上大?小便，更何?况，爱干净?是我们猫的?天性。怎么?这家的主人?也不能免俗?，要限制我?的自由。还?我自由～ ?８猫的自述? 很高兴认?识大家，我?是一只温柔?可爱的小猫?，非常荣幸?参加本期的?《猫咪有约?》，下面就?介绍一下我?自己吧。 ?
我?有一堆灵巧?的小耳朵，?耳朵上布满?了黑色的条?纹，可漂亮?了～我还有?一个小小的?鼻子，也是?黑黑的，嗅?觉很灵敏，?能轻而易举?地分出这是?什么，那是?什么。我的?大眼睛在夜?间还会发光?呢～养猫的?人都知道这?一点，我的?狗兄弟在夜?间的时候眼?睛也会发光?，有时候你?们看见狗追?着猫跑，那?是我们在闹?着玩呢～我?的睫毛不是?很长，不是?很细心的人?是不会发现?我们猫是长?睫毛的。还?有我那长长?的尾巴，和?老虎的尾巴?差不多。我?的脚很小，?但跑起来不?是一般的快?，不信你可?以跟我赛跑?～ 我最爱?吃的还是三?文鱼罐头，?三文鱼罐头?味道香香的?，不信你可?以吃吃看～?有时还吃黄?花鱼，它的?味道和三文?鱼差不多，?也很好吃。?当然，我的?朋友——野?生猫更多的?时候是抓一?两只小老鼠?来充饥。 ?
我?最喜欢和我?的小主人一?起在阳光明?媚的日子玩?游戏了，有?时我跑他追?，有时他跑?我追。
? 这就?是我了，谢?谢收看，拜?拜。
?
作文七：《成长的烦恼七年级作文》700字
导读： 我是一个“没心没肺”的人，每天都很快乐，但我唯一的烦恼却如同黑夜中的月光——母亲。 我拿着手中的试卷，落寞地伏在桌上，拿一支铅笔，不时地在桌上涂涂画画。窗外的夜空，没有．．本文《成长的烦恼６００字》由初中作文整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我是一个“没心没肺”的人，每天都很快乐，但我唯一的烦恼却如同黑夜中的月光——母亲。
我拿着手中的试卷，落寞地伏在桌上，拿一支铅笔，不时地在桌上涂涂画画。窗外的夜空，没有半分星光，就像我此时的心情一般，布满阴霾。
“吱——”推门声传来，我慌忙收起试卷，将作业拿出。
“依明”妈妈走到我的身边，爱抚地摸了摸我的头，道：“休息一会儿吧，吃个苹果。”妈妈将已经切好的苹果递过来，笑意盈盈地看着我。
“嗯！”我勉强挤出一抹笑容，接果苹果，吃了起来。
“好好学吧，妈妈不打扰你了。”望着妈妈转身离开的背影，我锁上门，任由那不争气了眼泪流了下来，轻声啜泣。
我对得起谁？我想。怎嘛又考的那么差，上次还信誓旦旦地向妈妈保证一定能考好的，这次怎么又考砸了？我小心翼翼地将试卷收起，夹在书中。并非我想隐瞒妈妈，但我应该怎么面对她？妈妈对我这么好，难道我要见到她一次次失望的目光？
我草草写完作业，开始思索起来，偷偷地钻进厨房，站在了妈妈身后。
“妈”我轻声说道。
“怎么了？”妈妈回头，望着我。
“我……”我赶忙躲开妈妈的目光，拿出了背后的试卷。
“又考砸了？”妈妈回头炒菜，轻言道。
“嗯”丛妈妈的话语中，我虽听不到半分怒意，但仍是听出了些许失望。
“下次考好点就行了，放在桌子上，吃晚饭就睡吧。”妈妈还是以往的慈爱。
我回了屋，眼睛中多了一份坚定，看着刚刚做完的作业，认真验算了一遍。
隔天，我在桌上发现了一张写满意见的Ａ４纸。
初一：安然
上一页?返回列表?下一页
作文八：《【七年级作文】美丽的风景》800字
【七年级作文】
美丽的风景
生活中常常有一些无法言说的感动，从不会有人刻意地寻找，因为那是一种朴素的真实，一种心灵的震撼。我一直以为可以用记忆为那挥之不去的背影记下感动，可当笔锋触及遥远的记忆，我才发现简单的文字竟无法描绘村口那道美丽的风景。
当爸爸妈妈带我来到安义古村群，已经是下午五点多钟了，陆陆续续走出景区的人群告诉我们：已经快下班了。正当我们准备离开的时候，一个声音突然传来：“我是导游接待处的工作人员，请问可以为你们服务吗？”眼前是位衣着朴素的大姐姐，从她沙哑的嗓音可以听出，她今天不知接待多少游客了。本来现在是不允许进入古村群的，可大姐姐却愿意为我们进行一次“私人服务”。
“安义古村已经有一千多年的历史，共分罗田、京台水南三个村落……”大姐姐开始滔滔不绝地为我们讲述古村的历史，听着她熟练的解说，我不由得打量起眼前的她：个子不高，但很有精神，脸上总带着微笑，又介绍得十分专注。在休息时，我偶尔会与她闲聊几句，这才知道她原来是高中三年级的学生，家里经济条件并不富裕，为了减轻家里的负担，才利用节假日做了业余导游的工作。不只这样，我还发现，许多安义古村的居民，见到姐姐就点点头或笑一笑，连小朋友都会叫她一两声，看得出来她与安义古村的居民们很熟悉。从姐姐耐心细致的解说中，我知道了古街当年的商贸是
多么繁华，那座最大的官宅——世大夫第是多么风光，各种门窗的雕刻工艺是多么讲究，我不禁惊叹起来……与此同时，我也从爸爸妈妈脸上的微笑，看出了他们的满意。
讲解终于结束了，我能感觉到她从爸爸手里接过钱时感激和高兴的神情。她小心地点着钱，我心想，难道还怕我们少给不成？正当我们走出村口准备离开，身后传来熟悉的声音：“请等一下！”我不禁疑惑起来，只见姐姐气喘吁吁地跑到爸爸面前：“你们给我的钱多了，这是多给的，还给你们，很高兴为你们服务！”说完，便急急忙忙赶旅游车回家去了……
这时已是黄昏时分，了天边的彩霞与姐姐的背影融合为一体，化作村口那一道美丽的风景，留在我的脑海挥之不去……
作文九：《七年级作文我的梦想》500字
我的梦想
每个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，又是遥远的，它好比天上的繁星，闪着光芒，又好比地上的绿草，不断生长。梦想使每一个人努力，奋斗，拼搏，有人想当老师，有人想当空姐，有人想当演员，当记者，当歌星??
那时我在读二，三年级，我的梦想是当一名老师。假如我是一名老师，我会把微笑带给每一个学生，会让学生自由自在的学习，不整天沉浸在题海里??这个梦想一直伴随我到了五年级。我改变了三年来的梦想。我想当个大富翁，那样就有很多的钱，就有漂亮的衣视， 华丽的别墅，平静的生物及数不尽的美味??
现在，我是一名初中生了，每天都是忙忙碌碌的，以前的梦想，只不过是光想想而已了，那些童稚和顽皮，早已被装进了一个叫“童年”的盒子里了。现在，我有一个小梦想：成为一个品学兼优的学生，回家受家人表扬，在校受老师表扬。只是，实现这个梦想必须有付出，渐渐的，我学会了努力，奋斗。
周末，我有一堂舞蹈课，对于平时不练习的我又总不挤时间，真想赖在床上，一动不动躺着。当我磨磨蹭蹭起了床 ，早饭只能在公车上随便应付了。去了学校，才明白了不练习的后果多严重，骨头疼不说，汗水一直从头发尖上流下，流至睫毛，流至下吧。在最艰辛时我
一味的向放弃舞蹈，可始终没有，脑海中只是想着：忍一忍，就快过去??
梦想就是生活的航标，就是美好的憧憬，就是努力的方向。所以，为了你的梦想，拼一拼吧～
作文十：《七年级关于踏青的作文》500字
【网络综合－七年级关于踏青的作文】以下是无忧考网为大家整理的关于七年级关于踏青的作文的文章，希望大家能够喜欢！春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。今天是清明节，于是准备去乡下忌祖。还可以领阅途中自然而美丽的春色。才出发时，窗外只是一排排的绿数，郁郁葱葱；一座座不知名的高山，群山环抱。感觉十分无聊，但是空气是那么清新甜润！在途中间了，景象又是一番！在绿色中，有清楚地看到一些雪白的梨花。每一朵梨花有六朵花瓣，每朵花下有几片叶子来衬托出梨花的美。从远处眺望这些梨花，一定会认为是“瑞雪降冬年”呢！梨花很美，可前方的油菜花却不服气，好像一直再说：“我的美可不压于你呢！”你们千万别觉得油菜花的名字土了的儿，外貌也一定很丑吧！错！油菜花身穿金色的衣服，耀眼万分，衣服包裹着许多可爱、嫩滑的菜籽油宝宝。油菜花的每一个花苞有很多菜籽儿。油菜花不光漂亮，还能榨油，实用价值也很高吧！桃花再也忍不住了，也准备出来秀一秀，展示自己的美。桃花个个都像擦了粉一样，粉嘟嘟的，漂亮极了！梨花、油菜花、桃花在比美大赛中，谁也不肯服谁，谁也不压于谁！快到了，突然一群黑乎乎的小鸟从天上飞过去。我看到后喜出望外！认为这些小鸟是在摆阵迎接我们！啊！春天真像一副齐白石手中的真迹！
