这么好的名字都不能过
作文一：《豆蔻年华的我》400字
我一个豆蔻年华的女孩，拥有自己的喜怒哀乐：豆蔻年华的我，可以随意挥霍，不用担心明天去哪儿：豆蔻年华的我，敢爱敢恨，不用想别人的看法：豆蔻年华的我，只有单纯的想法，不会哭，只会笑．．．．．．
与同龄女孩相比，我自然幸福的多，天天沐浴在幸福与快乐之下，真像个活在蜜罐中的＂小甜心＂，就这样铸造了我活泼开朗的性格．
随着一九九六年六月二十四日下午，医院中有了一声啼声，就这样的，我来到了着个七彩的世界．从医生把我抱给妈妈的那一刻起，世上有多了一条生命，也注定我要长到豆蔻年华．
我不会像其他女孩那样爱哭，动不动＂金豆豆＂便涌出眼眶，这也说明了我的泪水并不多．
豆蔻年华的我，喜欢在一个充满音乐的物资自由创作，也许我的音乐细胞并不发达，也许我的想法很幼稚，也许我这一辈字也只是个普通人，不会有什么大作为，也许我的一生不是那样的一帆风顺，也许．．．．．．但在我的字典中没有不可能，只要努力，呵，着就是豆蔻少女的冲劲吧，人，真的不可能十全十美，这便是豆蔻年华的少女．．．．．．
作文二：《豆蔻年华的我》900字
作者：罗小奇
初中生优秀作文 ２００４年０８期
放学钤一响，把书包往肩上一甩，绕着教室走一圈，在埋头收拾书包的女伴肩上重重一拍。“嘿，快点，回家喽！”于是，就哼着小调，满不在乎地荡到楼下，迈着大步，飞驰而去。穿过拥挤的人群，猛地刹住步，或许碰到哪个时髦女郎的脚后跟，或许擦过哪位拎着篮子的老太太的胳膊，惹来老太太摇头叹息：“现在的孩子……”未等她说完，连忙吐吐舌头，做个鬼脸表示歉意，又风般地走了。这个大大咧咧的冒失鬼就是我。
不知又看了哪部小说，就呆呆地坐在窗前，呆呆地遥望着那阴暗的天、飘拂的云、雾蒙蒙的远山、瑟瑟的枯叶，嘴里还不时吟着悲婉的“抽刀断水水更流，举杯消愁悉更愁”之类的诗句，颇有点多愁善感的模样。这个多情善感的书痴就是我。
刚刚跺着脚跟妈妈耍脾气，似乎受了莫大的委屈，躲在房间里哭得“泪成汪洋”；一会儿却在院中又唱又跳，像蹦来蹦去的猴子一样，拍着手教邻居家小妹妹唱儿童歌谣。为小孩子咬不准的几个幼稚的童音而笑得前仰后合。这个总是把表情写在脸上的长不大的中学生就是我。
曾经好羡慕人家那种成熟的稳重、那种淡然的笑不露齿的端庄，也颇为欣赏那种无拘无束的疯狂、无忧无虑的洒脱，于是造就了一个矛盾的我。
有时会为和朋友打赌的一句话，浪费一整天光阴，在柏油路上飞似的疯跑，伸伸明明已酸痛不堪的腿，还做出那副潇洒的、一点儿也无所谓的样子；有时会在窗外同学们尽兴欢乐的尖叫声中坦然地咬着笔杆，独坐教室，对着一道难题苦苦思索，有时会颇不以为然地面对同桌充满天真的“小题大作”，露出一个长辈似的谅解的微笑；有时会为意外收到一位远方朋友片言只语的问候而雀跃欢呼，显得像小孩子一般的天真稚气。
失意的我，可以为一把风雨中遮挡头顶的小伞而感动得热泪盈眶；也曾几次握着收拢着的伞，在雨中独自漫步，享受融于绵绵细雨中的那种浪漫……
虽然还无法紧紧把握渐渐长大的自己，但我正在努力用心来编织属于我的世界，寻求我应该走的道路。虽然我不曾拥有苍鹰搏击长空的壮烈，但我有我的气质、我的魄力，我心中的希望鸟将永远不懈地扬起追寻的翅翼！
一半幼稚，一半成熟：一个善于编织美梦的头脑，一份追求探索的心，构成了这样一个豆蔻年华的我。
作者介绍：罗小奇 贵阳市开阳县四中初三
作文三：《我的豆蔻年华》1100字
我的豆蔻年华 ，
豆蔻年华
湖北松滋四中龚光敏
上天赐给我这样一副躯壳让我经历了十七年的悲欢．一些人，一些事就 这么明明灭灭地刻在沿途的风景中，而我的豆蔻年华带给我的一切便是这 人生旅途中最夺目的一道风景．
十三四岁的季节里，没有躁动，没有波澜，沉静得如一杯香茗，只有品过 之后方觉唇留余香．整Ｅｔ与书为伴，用友情浇灌的生活的确有些平淡，但日 Ｅｌ感到充实．虽偶尔懵懂，日子却还是充满希望．
每天都会经过校园那一排挺拔的广玉兰，那是去教室的必经之路．每每
校园小道上便没有了奔跑的身影，没有了喧哗，只剩下一株株 上课的时候，
司冒
玉兰树在那里悄悄生长．到了春末夏初之
时．广玉兰盛开硕大的花朵，大片大片瓢状
的花瓣裹在一起，细腻洁白似一只只精美的
瓷器．这是一种桀傲的植物，往往只将花朵
盛开在枝尖．但清晨的时候在草地上会发
现一两片凋落的花瓣，瓢状的凹槽里盛满昨
夜的露水，像一汪小小的湖泊．
原来就算孤傲的心也会有寂寞的时
候．就像这玉兰花，无论曾经多么骄傲地怒
放在枝头，也终有与大地接近的时刻．而我
也因了这花的启示．向友情迈出了第一步，
认识了开朗自信和我一样喜爱玉兰花的她，
而且一直坚信我们的友情会天长地久．
一
迎春花修长的枝条总是最先触摸到
春的气息，蓄了一冬的热情喷薄而出，一朵
朵鹅黄的小花肆意开放，继而，光滑如绸子
般的叶子疯长起来，似乎没个止境，一直到
那醉人的绿色浓得化不开．
每次从那一坛迎春身边走过，总是不
自觉地用手轻轻拂过那些花和叶的脸庞，
凉丝丝的感觉便如同冰水从指尖一直渗到
心底．有时手上的皮肤会被枝条戳伤，我惊
讶于这看似柔弱的植物竟然也有刚强的一
面
数不清有多少个伤心的夜晚，怀着那
个季节里特有的忧伤，独自坐在迎春花茂盛的叶丛中，轻轻落泪．风儿拂过， 绿叶塞率．我侧耳静静听着它们带给我的优美旋律，恍惚间竞有了朋友似的 感觉
偌大的操场上，长长的跑道边，不知什么时候竞生出了一大片绿油油的 草．这种草在别的地方很少见，每株草都只长有三个圆片状的叶子，像极了 传说中的三叶草，据说谁要是找到有四片叶子的三叶草，谁就是最幸运 的人．
在那个充满幻想的年龄里，没有人会去考证传说，而操场边却多了不少 四叶草的寻找者，大部分都是些女孩子，一脸的天真与虔诚．那样的画面一 直定格在我的脑海里．但一直到毕业，似乎也没有听说谁找到四叶草，不过 关于四叶草的传说却被学弟学妹们传承下来．
真是一段美妙又易于满足的时光！那里曾经有我单纯又快乐的身影． Ｅｌ子在指缝间悄悄溜走．花开花又落，不知不觉就已步人十八岁的殿 堂．不会再优雅地穿过绿荫，不会再躲在花丛里偷偷落泪，不会再天真地憧 憬着拥有四叶草的幸福……只是在闲暇的日子里，重拾那些记忆的碎片，回 忆豆蔻年华的美好．
（指导老师禹卫东）
誊园？
作文四：《[优秀作文]豆蔻年华的忧愁》700字
我不知道我在你们眼中是怎样的，我不知道你们在背后如何评判我的，我更不知道为什么我们都变了。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????刚步入“初中”这个很神圣的学校里，我们，像从四面八方迎风飘来的蒲公英，没有烦恼，没有累赘，也没有，现在的沉默。后来，我们在这个大家庭中过了３６５个充满欢声笑语的日子。我怎会知在这期间，我们学会了抄作业，学会了上课说话，也学会了，不坦诚。
后来，我初任班长时，你们一脸的惊讶。后来，我管你们时，你们学会了在背后骂我来发泄你们的愤懑。再后来，我找你们谈话，你们都说知错了，可是，我知道，你那是敷衍。然后，你们周而复始的重复着哪些不好的毛病。直到有一天，我很生气的把情况汇报给了班主任，然后，你们，被请家长了。再然后，我看见你们踏进教室那仇视的目光，而我，一脸的无畏。为什么就不能换位思考一下呢？别人班，教室一尘不染，我们，垃圾遍地是。别人班纪律安静的针掉下来都能听见，我们，疯的忘乎所以……
我多希望我们可以心无旁骛的学习而不是整天风风火火打成一片；我多希望我们每周一听写能全对然后胸有成竹的去上音乐课；我多希望，我们可以再回到从前……那，天真的日子。
作文五：《作文：指尖上的豆蔻年华》700字
“砰”，震鸣的枪声像绚丽的烟火华丽散落后便戛然而止。
五月的骄阳包裹着青春洋溢的校园。温柔的阳光为妩媚的柳枝镶上绮丽的金边，五色的旗帜在打击乐的音符中激昂的舞动。操场中，看台上，他们用不同的声音编织着胜利的凯歌。
在那一浪高过一浪的呐喊激励下，在耳边那响彻云霄的运动员进行曲的鼓舞下，在裁判员老师阵阵哨声的敲击下。运动健儿们像离弦的长箭，争先恐后的在百米跑道上冲刺。在他们那如火球般炽热的脸颊上雕刻出艰难。在我们的眼前涌现出朝气蓬勃的画面。
一曲终了，哨声花落，豆大的泪珠顺着突起的颧骨滴落在已被汗水浸湿的运动衫上。在终点，他们紧紧相拥在一起。心底那嘶声力竭的狂叫早已被淹没，吞并了她们脸上不知名的湿润。
为青春喝彩。
湛蓝的天穹落下帷幕，点缀着微凉的繁星，在这漆黑经意的校园中，泛着白光的教学楼显的神秘莫测。他像一座无垠宽广的知识殿堂，高不可攀。又似一汪深不可量的智慧之泉，清澈却不见底。
在一间宽敞洁白的房间里回荡着清脆悦耳的年轻声音：“下面请某某同学为大家讲解这道题。”
在一双双求知的眼神的注视下，那位少年走上讲台。他紧锁的眉头。泛红的耳根，微颤的手指，混合出惧怕的味道。少年望了望一脸微笑的女老师，渐渐变得从容，挥动这那拿着粉笔的手，条理分明的解答过程见证了他的成长。
时间从他一张一合的嘴角流过，从哪密密麻麻的粉笔字间跨过，从所有人肯定的眼神间跃过。最后停留在他浅浅的笑容里。
教室里想起雷鸣般的掌声。
为自己喝彩。
时光静好，让我们为这无价的豆蔻年华而喝彩。
作文六：《作文：此文献给那个正直豆蔻年华的少女---我的闺蜜》900字
此文献给那个正直豆蔻年华的少女－－－我的闺蜜
又回到最初的起点，呆呆的站在你面前… 嘿 丫头，记得吗 那个小学一年级的时光；记得吗 那个马氏老爷子在学校里开的零食铺，，记得那时候，一下课小铺里就挤满了人，其中也包括我，嘿嘿，那时候，傻傻的我拿着你给的一毛钱一下课就直奔小铺给你买辣条，嘿嘿，多么童真…还记得你总是给我写作业，回家家长问写的是什么，我却吱不出一个字，知道吗 你写的字简直太潦草…不过我还是好了伤疤忘了疼，继续让你给我写，，，嘿嘿，傻里傻气的…
后来不知是哪位不速之客的到来，让我失去了你。。 那些一个人的日子，我经历了大风，经历了大浪，似乎是把整个命运扭转成陌生的方向，而这些正是你所错过的…没想到那一年，我们再次‘跳过’不速之客，结为知心，同心之交，也许，我们注定会在一起。。缘分。。 有你陪的这些年，我习惯了很多，习惯了受了委屈，迫不及待要对你诉说；习惯了你孩子似的冲我乱吼几声；习惯了每次出去逛都互相紧握的双手；习惯了你无时无刻看似一句却包含了无数感动与温暖的语言；习惯了在生日那天，连我家人都不曾记起的情况下，为我精心的安排快乐与祝福；习惯了每晚睡之前默默在心里为你说上一句晚安。。是的也习惯了，这辈子有你就足够，更习惯了为你而活着，哪怕心情再不好，在痛苦，在难受… 其实有时候，我在你给的幸福与感动中无法自拔时，我也会默默告诉自己，省着点用，因为，太怕失去，因为怕有一天，在我与你还没有发觉到的时候，这幸福已慢慢离开了我…因为承受过太多的离去，在做每一件事之前，我都做好了最坏的打算…… 亲爱的你，有你真的好幸福，真的，是发自肺腑最真最纯的语言，请永远留在我生边，哪怕永远只在下一秒之后……。
作文七：《作文：豆蔻年华》1500字
曾几何时，忘却豆蔻年华？
暮然回首，只剩残影火花。
——题记? ?小 荷 作文网
１
记得第一次毕业，还需追溯到两年前。
小学的生活，充满着童真、美好。可以从一年级到六年级一直跟一个女孩做好朋友；可以从一米三到一米六一直用同一个书包；可以从一个班主任到另一个班主任一直学着同样的课程。
毕业的那天，似乎并没有什么阴霾，像往常一样，阳光仍然明媚地洒在我们身上，学校小河边的岸上依旧葳蕤，同学之间更是说说笑笑，欢笑洋溢在脸上。
但我是知道的，在那笑容下，隐藏着的是无限的不舍与悲伤，没有人把它表达出来，大家都在珍惜，这最后一聚。
“听说你不会在这里的中学念书了？”死党小乐地脸上略带笑意，眼神却是黯淡的。
“是啊。”我不敢看她的眼神，只是低下头，叹了口气，“以后就不会再见了。”
“鱼仔，你要是忘了我，我就吃掉你！”小乐愤愤地说。可是，为什么我看见，她的眼里，有晶莹闪过？
不曾想，这便是她对我说的最后一句话了。
小学结束了，就这样结束了。回家后，有些梨花一枝春带雨的悲伤，思考许久，我轻轻敲击键盘，缓缓打出几行字：
缘分让我们遇见，
时间让我们分开，
但是，那回忆永远不会消失；
因为不想和六（２）班说再见，
所以，不说再见，说谢谢吧；
我不会忘记，那个曾经让我，
哭和笑的地方，那个让我，
有着许多快乐回忆的地方，
因为里面有我，有爱，有欢笑……
２
时光荏苒，物是人非。不知不觉来到了初一。
初一是告别豆蔻的时代。新的同学，老师，教室……童真，快乐，美好，都永远的尘封在了初一，被系上一把打不开的铁索。
坐在空荡荡的宿舍中，依稀想起初一时的热闹：
每天５点钟回到宿舍后，总可以看见“小孩”一首攀着床沿，一脚往上蹬，口中大喊“我要攀登你的‘珠穆朗玛峰’！”
我赶忙奔过去，用手拉住她的脚：“你干嘛？！快下来，别弄脏我的床。”她坏笑：“来你上铺玩玩嘛。”
“你又不是没来过。”我对她说：“快下来……”
小孩一点也不听我的话，接着往上爬，周围的人都嘻嘻哈哈，唯独我没笑——被她气的。
我灵机一动“刷”地从她床上拿来一个枕头，阴险地说：“你要是不下来，哼哼，小心你的枕头哟～”
小孩一边大声喊，一边从上铺跳下来：“别激动，别激动，别激动！冲动是魔鬼！”那狼狈的样子引得全宿舍的人哈哈大笑，我也忍俊不禁。当然，牺牲是必须的——被子被她踹了两脚。
后来，据可靠消息，我们班的女生曾在楼下耳闻到我们宿舍的笑声（当时我们宿舍在三楼），尤其是小孩的。可见，当初，宿舍是多么的热闹啊！
可惜，时间从指间流走了，宿舍换了，班级换了，人，也变了。这欢声笑语只能被时间的尘土所埋没，众里寻他千百度，也寻不回了。
３
现在，如小山般的作业压在我的身上，每天，除了睡觉，就只有学习了。哪还有闲情逸致来欢笑一场呢？
那些回忆那些事，都已随我的豆蔻年华一起，一去不复返了。虽然夕阳无限好，但是黄昏近了，昔人已乘黄鹤去，再也不能拥有曾经了。
学校的樱花树开花了，
花开一片单纯
花落一片惆怅
——尾记
作文八：《豆蔻年华作文》1600字
豆蔻年华豌豆的枝藤顺着架子往上爬，它的成长亦是青春的逝去。——题记青春，洒满了晨曦的温暖，飘飞的絮雨。古老的房子外的那刻豌豆在不停地向上爬着，古老的窗子便是它的梦想。因为窗口可以看见屋内拥有银铃般笑声的女孩。他不断的爬着，小女孩也成长着。终于，它盼到了那么一天，小女孩也长成了一个亭亭玉立的少女。只是它不再听得到少女童时的那串串银铃般的笑声，却而代之的是哭泣与争执……豌豆每天都在注视着少女，却极少望见少女的脸庞。少女更多的时候都是在窗口前的书桌上低着头，不停地挥毫着手中的笔，笔芯换了一支又一支，也看着少女书桌上堆积着的练习册减少又增加，不曾停歇。每夜它总能看到少女房里的灯要很晚才息，总能听到少女低声的哭泣……那日窗外的阳光明媚，小女孩抬起头朝窗外望去，惊奇的发现自己的窗外有着一颗豌豆，她轻轻地抚摸着豌豆，沐浴着金色的阳光，眼中却流露出一丝丝渴望与悲伤，她低声的呢喃着：“这豌豆应该是我小时候和爸爸妈妈一起栽下的吧？没想到它也长的这么大了。只是它的成长亦是我青春的逝去。唉！豌豆，你知道吗？我的青春在无尽的习题中度过，被我的父母做主着。我渴望着窗外的世界，渴望着还能和小伙伴们在花园里的空地上奔跑，渴望着还能和父母一起饭后散步……。。豌豆你是否听得到我的心声，也曾这么想过？你的青春快乐吗？你的青春由谁做主，你渴望做主自己的青春吗？”“嘭！”一声洪亮的开门声闯进少女的思绪，接着是迎面而来的责备声“盯着窗外看什么，有什么好看的？你这孩子也真是的，中考就快来了也不懂的要好好学习，不许在盯着窗外看，不能分心知道没？这是我和爸爸今天去为你跳的练习册，一星期内必须写完听到没？？？”少女的泪水汹涌而出，大喊着：“你们为什么要这样压迫我学习，一点饭放松的时间也不给我？写写写，你们除了让我写还会让我干嘛，这本是属于我的青春，却被你们给的练习册与试卷主宰着，你们凭什么毫不听取我的意见就为我的青春做主？”……争吵的火焰持续了许久才停熄。血色的夕阳落下，豌豆想：练习题与压力占据了小女孩的生活，中考紧紧逼近。小女孩银铃般的笑声不复存在。而现在，除了小女孩以外还有很多的孩子都这样，他们的青春被血红的分数压迫地无法窒息。青春本该飞扬，本该他们自己做主。他们的父母怎么能替他们做主呢？？？是的，多少孩子的青春被父母攥紧手心？又有谁愿意倾听我们心中的呐喊？“爸爸，妈妈，请你们给我松口气好吗？我们不想那么累，不想整日穿梭在试卷与练习题的海洋，但这并不代表了我们不想努力，请别做主我们的青春好吗……？”我们的青春本该朝阳向上，本该自在翱翔，勇敢地向梦想前进。而这些，却被鲜红的成绩吞噬在茫茫大海……豆蔻年华该谁做主？迷雾浮上心头，我琢磨不清……豌豆还在向上爬，它期待着能找到银铃笑声的另一个主人，也在心里默默祝福着小女孩。小女孩依旧坐在窗前的书桌上不停地写着练习题。她在心中呐喊：我的青春该谁做主？？？
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。Ｈ版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
作文九：《豆蔻年华我写给你的故事》1000字
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豆蔻年华我写给你的故事
缘散了是今世的碟与来世的茧相遇
梦断了是心的孤寂与魂的落魄重逢
情断了是你的不忍与我的不弃相斥
豆蔻年华写给你的故事
一缕春风一丝魂，纷飞的草絮诉说着这里的传奇，这里的光阴。来世的精灵，无穷无尽哀伤的灵魂夹杂幸福的味道游离在人世间，锁断奈何桥的路，他们害怕了，孟婆汤下肚了，情断楼空。你忘了我，我模糊了你，你说期待下一个永恒。我默语？？？？？？
在每个夜晚梦开始启程的时刻，我尝试着等待，等待花开的季节，花凋零的瞬间等着她在白雪纷飞的夜晚走进，等待着？？？？？？
我把这等待拉长，延续成一种习惯。
我知道漫长的等待最终成为虚无飘渺的梦，而你我的执着让心永远醒着，真正爱一个人，不一定占有，而是彼此相通相应，我把所有的思念折叠成爱的波浪捎给你，到了蓦然回首的季节，当所有的结局已写好，所有的日子都已定格，我想我们才会悟出人生的真味。
只要你不觉得
风起时陪你自己的是影子
心疼你自己的是清瘦
背着另一个背影走自己的路
梦见了吗，天那边那颗遥远的星辰是我们相遇的坐标，我跨越５６１亿年的路程找到你，在这里相遇相知，此时，我不愿说出你在你的星座抑或是我在天际那一方，不愿说出在我们心中同时降落的这场雪，正如错过了天空却仍在大地展开的飞翔。我不想在宿命的河流和你错过在某个角落，越飘越远，希望在某一天，我们能找到我们停靠的岸。
泪水没有骨头，从眼里流淌出来，但我想应该充满疼痛的硬度吧，远方是一个令人绝望的量词，将来亦是如此，我宁愿等待，期望你的背影，不要飘逸在遥作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 手机作文网 ：／／ｍ．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／
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远的遥远，将来的将来。因为空泛的等侯，在幻化成充满传奇浪漫的虚拟之时，就是希冀的未来。
豆蔻年华
相遇相知
偶然的故事
意外的芬芳
我把故事珍藏：
一天
一周
一月
一年
永恒？？？？？？
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作文十：《重拾豆蔻年华的梦想 学生作文》900字
重拾豆蔻年华的梦想 学生作文
“梦想”这个字，对于我来说，既熟悉，又陌生，熟悉于老师的耳提面命，陌生在自己的无动于衷，在一次次的选择一次次的逃避之后，我才意识到梦想的可贵。
儿时，读书只是一种炫耀自己虚荣心的工具。读得好了，赢得众人瞩目，成绩差了，将会倍受冷落。于是，那颗骄傲的心支撑着我努力读书，仅仅只是为了“赢得生前名”而已，与老师有意为之的理想信念教育不知有多大的差距，久而久之，我带着有心无心、不断迁移的梦想渐行渐远。
可也正是多亏那种“读书只为炫耀”的心态，小学毕业考试我的成绩挺好的，才得以考进城关的中学。在物质优越的城镇，我这个刚从乡村来的小姑娘，就像刘姥姥进大观园般对一切事物都充满了好奇，老师描绘的那未来美好的大学生活，在我眼里更是世外桃源。所以我对学习更多了一份责任感，少了一点炫耀的心态。从那时起，寝室、食堂、教室三点一线，虽枯燥但充实。偶尔被堆积如山的作业压得喘不过气来时，我就闭上眼睛尽情地驰骋我的梦想，跟随着考古专家穿梭在深山密林中，探寻着古时的遗迹，追逐着前人的脚步，不求解开千古未解之谜，但求还历史一个本真的面目。
未来的梦想蓝图仿佛就在眼前，然而严峻的现实有时会让梦想褪色，接二连三的打击，让我从此一蹶不振，付出的苦读死记得不到回报，学习、生活一下子失去了重心，我变得迷惘，于是盲目地寻
找寄托，在处处充满诱惑的城镇我迷失了最初的梦想，迷失在繁华深处，迷失在豆蔻年华……
直到那惨不忍睹的成绩单真真实实摆在我面前时，我才意识到我完了，一切大的、小的、曾经的、现在的梦想统统在那段虚度的时光隧道里湮没了。初中毕业的那个夏天，阳光依旧灿烂，只是我的心如冰封一般照不进一缕阳光，黯淡如灰。好友的劝慰、父母的苦口婆心才使我明白自己的无知和愚蠢。记得曾经因读到“坚持不一定成功，不坚持永远不会有成功的阳光”这句颇具哲理的话时大加赞赏，但遗憾的是忘了把它作为座右铭每天鼓励自己。或许梦想离我们很遥远，但是不去努力又怎会知道梦想与现实之间的距离呢，
如今，在所有同龄人都在向着高校目标冲刺的环境里，我毅然决然地重新拾起盛开过的、又曾经遗失在那豆蔻年华的梦想，虽然挫折依旧，但心中那段情殇时刻提醒着我，鞭策着我去追逐那个最初最纯最美的梦想。
［重拾豆蔻年华的梦想 学生作文］
