__森津幷
作文一：《放飞心中的希望》2000字
放飞心中的希望
鲁迅先生说过：“孩子是可以敬服的，它常想到星球以上的境界，想到地面以下的情景，想到昆虫的语言。”是的，新时代的孩子的心智远远超过我们的想像，那么艺术学科作为一门新型的课程，它的新理念、新教材、新的学习方式，到底应该给予孩子们些什么呢，相信这个问题困扰着每一个艺术教师。作为一线的课改教师，面对一门崭新的课程，一开始都感觉教学无所适从，的确。在教学中，不可避免地会出现许多新情况，新问题，但是在不断的学习、探索、反思、总结中，艺术教育的曙光终于在我眼前闪现，在孩子们享受艺术无穷魅力的同时，我也走出了一条艺术创新之路——怎样让艺术教学“活”起来，一、 尊重学生的兴趣、爱好，及时满足他们的需求。“兴趣是最好的老师”，特别是艺术，更是培养学生创造精神的原动力。因此，在艺术教学中，作为老师，要充分挖掘教材所蕴含的丰富的可激发学生学习兴趣的因素，教师只有调动学生的生活积累，把生活融入课堂，让学生带着一份真情和兴趣去体验艺术，感悟人生，才会使他们享受鉴赏艺术的无穷乐趣。如教学《送给妈妈的礼物》一课，适逢“三八”妇女节，我借助这一人文主题，一上课就把自己课前作的卡片呈现在学生的面前，看到这么漂亮的卡片，学生个个“哇”了一声，赞不绝口，我趁热打铁问：“你们知道老师为什么要作这张卡片吗”学生的话匣子打开了，他们积极的倡谈自己妈妈的好，这时我说：“今天是我们一年一度的妇女节，你们想不想也像老师一样作一张卡片送给你们的妈妈，”学生的学习兴趣被激活了，这时我向他们介绍卡片的制作方法和技巧，学生们热情高涨，气氛愉悦，４０分钟不到，一张张各具特色、个性张扬的“妈妈，您辛苦了～”，“妈妈，我爱你～”、“你真好～”的卡片“出炉”了。面对这一切，我激动得无法用言语来表达，是的，只有尊重孩子们兴趣，才能引领他们走向创造之门，才能真正感受到艺术带给他们的快乐。二、 关注学生的情感世界，注重他们的个性体验。教育、艺术的真谛是陶冶人的情感。这就要求教育工作者要更加关注学生情感世界，让每一个学生的个性获得充分的发展。情感是艺术的生命，艺术是情感的表达方式。因此，在教学中，我努力挖掘主题和艺术作品的情感因素，引导学生有机会选择自己喜欢的方式进行自我表达，丰富他们的情感，发展学生的想象力和创造潜力。如在《我们的双手会表演》一课中，为了让学生体会聋哑人生活的不便以及他们渴望得到理解，帮助的心情，课一开始，我把课前准备的录象展示给学生看，看完后，从学生的眼中我看到了“同情”、“迷惘”，我让每个学生对聋哑人说一句话，但要用手语比出来，这事难倒了孩子们，很多人都比出了“Ｋ”，“真棒”，“胜利”等比较简单的手势，但是要完整的表达一句话，学生都比不出来，这时学生内心的情感被调动起来，我就引导学生学习手语“我们都是好朋友”，“我想帮助你”等，之后，他们纷纷表达着自己美好的愿望：我要帮助那些有困难的人，并把自己的愿望种在“愿望树”上。三、 联系学生生活经验，推进艺术素材生活化。艺术起源于生活，又回归于生活。教师要将艺术教学与学生的现实生活紧密联系起来，引导和鼓励学生发现日常生活中的美，将自己掌握或经历过的知识和事情“带到”课堂中来，“活”化艺术教学素材，这样更有利于学生张开想象的翅膀，在五彩的艺术天地间放飞着自己的希望。如在上册的《玩泥》一课中，我一改以往的玩橡皮泥，根据学校的实际和农村孩子的特点，把学生带到学校操场边的沙坑里“玩泥”，令我惊讶的是，经过学生的艺术构思和加工，再普通不过的沙子奇迹般的变成了“城堡”、“金字塔”、“小汽车”??，我站在旁边，放眼过去，我简直不敢相信自己的眼睛，怎么学生个个都成了小发明家，艺术就是这样，以自身的魅力，给人以审美的享受，也正因为艺术世界如此多姿多彩，才令孩子们心驰神往，自由地在艺术的天空中翱翔。四、 运用多种评价方式，让学生体验成功。“为了学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念。艺术课的评价也应注重对学生整体发展的综合评价以及对艺术学习过程的评价。艺术具有鲜明的个性特征，不仅表现在艺术的最终结果，更多地表现在过程中，因此，在教学中，为了尽量照顾到每个学生，我尝试使用多样的评价方式：１、学生自评。２、学生互评。３、教师评价。教师的评价对于
学生来说是最重要的，最宝贵的，为了让学生树立学习艺术的信心，我对他们的评价都是用
激励性、建议性的语言，使他们既有成功的体验，又有改进的方向。４、家长评价。无论是
采用哪种评价方式，其目的都是为了促进学生的全面发展，帮助学生认识自己，建立自信，
体验成功的喜悦。艺术可以熏陶人的心灵，使个性得以释放，人性得以完善，能激发人对生
活对热爱，引发人无限的想像和无穷的创造欲望。作为基础教育阶段的艺术教育，承担着促
进学生艺术能力和人文素养整和发展的重任，我们艺术教师只有经过不懈的努力，勇于探索
创新，才能在艺术这片广袤的天空中飞翔，一同感受新课程带给我们的快乐～
作文二：《放飞春天的希望》1800字
真是一个让太阳神人振奋人心的日子！
２００８年３月１５日，美丽的宁波绿柳依依，鲜花初绽，太阳神集团浙江分公司的成立大会暨直销事业部华东片区年会暨表彰联谊会于在此隆重召开！
浙江分公司抗起东扩大旗
经过近两月紧张的筹备，３月１ｓ日上午１０时１８分，太阳神集团浙江分公司成立剪彩仪式拉开帷幕。
位于宁波月湖大厦１２层的太阳神集团浙江分公司门前花篮簇拥，喜气洋洋。前来庆贺的太阳神直销事业部总经理张鸣先先生、市场总监杜正楠先生以及市场总监助理姜淑君女士随着礼炮的鸣响为分公司成立剪彩。至此，太阳神集团浙江分公司宣告正式成立。
太阳神集团直销事业部总经理张鸣先代表集团在仪式上致了贺词。张鸣先首先对浙江分公司的成立表示热烈的祝贺！同时指出浙江分公司的成立对太阳神直销业务来讲有重大的战略意义，主要表现在三个方面：一是江浙市场具有相当高的市场位势，有巨大的区位优势，对于太阳神直销业务在全国的迅速展开具有重要的指标意义。二是华东市场有巨大的消费能力，是我们的主打市场。三是华东市场人才济济，是人才资源的制高点。这就决定了太阳神集团必须高度重视这片市场，建立自己的分支机构。
“今天在宁波成立浙江分公司，这只是我们在实施战略部署走出的第一步。”张鸣先对浙江分公司寄予厚望：“希望抓住太阳神直销大踏步前进的契机，以浙江分公司这个平台，利用集团对华东市场的大力支持真正做好业务拓展，努力开创华东市场的新局面，保证２００８年实现市场业绩大的突破。”
华东精英放飞梦想
３月１５日，喜事不断。下午２时，太阳神华东区年会暨经销商表彰联谊会在宁波飞越时空大剧院隆重召开。太阳神直销事业部总经理张鸣先、市场总监杜正楠等领导以及来自浙江、江苏、福建、安徽等地的４００余名经销商欢聚一堂共同参与了这场重要的盛事。会场大厅灯光璀璨，舞台上，太阳神著名的ＬＯＧＯ和太阳神欢迎您的大幅标语有节奏的热情闪烁。
伴随着《呼唤英雄》的激昂乐曲，在闪亮的追光灯聚焦下，２００７年度太阳神华东区取得优异成绩的经销商代表在现场嘉宾们的热烈掌声和呐喊声中，胸佩鲜花陆续踏上红地毯，为盛会的开幕掀起高潮。
随后张鸣先发表了热情洋溢的讲话，提出了太阳神２００８年的五大工作目标。一是整合市场冲刺业绩，提升个人收益；二是开好“８８庆典大会”，为太阳神直销事业的发展造势助力；三是强化珍珠店模式的推广，吸引更多专业人才加盟太阳神直销事业；四是做好经营环境的维护，使太阳神直销经营者在特殊行业里获得安全的保证，开开心心赚大钱。五是提供更多的好产品，保持产品导向的直销理念长期不变。
张鸣先在阐述２００８年工作目标后讲道：２００８是激动人心的一年，有太多的工作等着我们，有太多的目标等着我们。一万年太久，只争朝夕！衷心地希望大家在集团公司的正确带领下，努力创造２００８的辉煌！他的讲话在会场掀起一阵阵热烈的掌声。
紧接着市场总监助理姜淑君女士作了《赢在太阳神》的演讲，以其理性的分析和昂扬的激情把选择太阳神优势阐述得淋漓尽致，更加坚定了大家做太阳神事业的信心与勇气！
此时，会场里响起欢快的乐曲，在热烈动感的《开门红》和《好运来》舞蹈表演之后，到场的领导为华东区晋升为商务主任、高级商务主任、商务经理、高级商务经理的优秀健康顾问颁发了获奖证书及徽章。
获奖代表真诚而朴实的感言分享令在场的经销商引起阵阵共鸣，尤其是获得商务董事的华东区领导人也是海川系统的创始人王齐达的获奖感言和决战２００８的豪情壮志，感染了在场的每一个人，使大家振奋不已。 年会对去年举行的太阳神直销事业部成立庆典中的精彩节目进行了奖励，由海川系统精英团队表演的《当太阳升起的时候》不负重望，喜获奖牌及奖金。
年会还穿插着抽奖活动，正当幸运观众兴高采烈的手捧获奖的太阳神产品欢呼雀跃之时，新近就任的浙江分公司经理邱蔚桐先生的一曲《目标一致》把现场的气氛带向高潮，在《超越梦想》的音乐声中，海川系统各团队领导人带领团队成员举行了简单而庄严的誓师仪式。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
２００７年的华东区年会在雄壮的太阳神队列歌中获得圆满成功，它吹响了进军２００８的冲锋号角。太阳神新的征程已经开始，相信在太阳神人不懈的努力下，太阳神的明天会更加美好！
编辑：邹尧
作文三：《放飞我们的希望》900字
放飞我们的希望
亲爱的 １０２班的同学们：
你们好！
美好的初中生活不经意过去了两年。初三了，我们是新的 １０２班，一个全新的集体。 因为班主任是新的，科任老师是新的：
英语老师赵艳君，是丰翼中学出名的拼命三郎；
数学老师张翠云，神话老师，能把倒第一转化成正第一；
理化老师王静在教 ８８、 ８９班的两年中，不管大考、小考从来都是第一名，无人能比。 所以说我们 １０２班是幸运的，在初三这样关键的一年碰上这样的好老师。
昨天我们可能不是最好，今天可能也不是，明天也未必是，但我们永远不会放弃努力， 这就是坚持的精神， 会有那么一天， 我们将会成为最好的。那需要坚持到最后一刻。请大家 一步一个脚印踏实前行， 每天都有小进步，力争有大进步，成功是积累的结果，让我们做得 更好。
进入初三，老师——我，倍感压力，虽然我的肩膀并不柔弱，但我仍然担心挑不起这 副重担。看到大家期盼的目光，老师怎能退却，面对巨大的挑战和压力，老师不怕，你们更 不怕。 没有挑战的生活是乏味的，没有挑战的学习是无力的， 虽然没个人不都是第一， 但我 们会向第一看齐的。只要大家努力，成功一定会属于我们。
老师希望我们 １０２班的同学将以满空的热情，迎接初三的到来。我始终相信：只要努 力一切皆有可能。老师无比坚信我们 １０２班的同学一定会迎难而上的。
同学们，当我们走进新初三的时候，让我们每个人都把以前不良习惯留在新初三的门 外，都携上我们的优点和长处，捎上我们的好心情，带着我们的理想走进我们现在的 １０２班， 相信我们所有的科任老师都会以高傲的斗志和殷切的期待等待着你们的到来。 在新一中 这个坏境中，我们更容易养成良好的习惯，相信我们的班级将是团结、和谐、民主、进步的 一个集体；将是一个明礼诚信、勤学善思，极富战斗力、充满活力的团队。
亲爱的同学们，让我们带着信心，带着梦想，插上理想的翅膀，一起来到新的 １０２班， 放飞我们的希望，让我们一起奋斗，一起拼搏，哪怕寒风霜降，哪怕炎热酷暑，我们依然执 着前行，只有经历风雨，方能见彩虹！让我们一起共创明年中考的辉煌。
同学们，因为有你们，我感动；
也希望因为有我，你们幸福。
爱你们的老班
２０１３、 ８、 １２
作文四：《放飞和平的希望》400字
放飞和平的希望
七一路小学三年级（２）班 史书岩
小鸟用翅膀飞向天空，鱼儿用翅膀游向大海，而我希望 和平也长上一双“翅膀” ，飞到世界的每一个角落。
最近爸爸看新闻，其中一直有关于叙利亚难民的报道。 我很好奇，就问爸爸 ：“他们为什么要当难民跑到别的国家 去呢？”爸爸说：“因为他们的国家在打仗，他们没法生活 在自己的国家了” 。我若有所思的沉默了半天，心想，他们 实在太可怜了。看着电视画面里，他们在枪炮的逼迫下，抱 着孩子，带着老人，吃不饱、睡不好，一路逃亡，我眼泪都 差点流下来了。这一幕被爸爸看见了，说我是一个善良、有 爱心的孩子。
看完新闻，再想想我们现在的生活，坐在宽敞明亮的教 室里学习，吃着妈妈亲手做的香喷喷的饭菜，穿着漂亮的衣 服，在蓝天白云下尽情玩耍……跟炮火连天中的叙利亚小朋 友比起来，我们生活在中国这个和平的国家真是太幸福了！ 幸福的生活来之不易，和平需要我们大家维护。希望叙 利亚的战争早日结束，也希望叙利亚小朋友们早日迎来幸福 和平的生活。
作文五：《放飞绿色的希望》4900字
２０１１年４月９日，来自余姚市东风小学的五年级女生方涵，成为第六届全球人居环境论坛大会上闪亮的主角。她以绿色环保为主题的英文演讲，赢得了不同职业、不同国度、不同肤色的与会代表的热烈掌声。
由联合国交流合作与协调委员会（ＣＣＣ／ＵＮ）、联合国经济与社会事务部（ＵＮＤＥＳＡ）等参与发起的全球人居环境论坛，今年第一次设立了旨在引导青少年关注、参与、热爱环保的“全球人居环境论坛环保小卫士奖”，并在闭幕大会上安排青少年作主题演讲。在全球人居环境论坛表彰活动专家委员会亚太考察组来余姚市实地考察时，专家们对余姚市东风小学２０年如一日地致力于环保特色教育给予了高度评价。在确定余姚市入选本届“全球绿色城市”后，专家委员会特地建议论坛组委会邀请余姚市东风小学学生代表参加第六届全球人居环境论坛并发表主题演讲。安瓦尔?乔杜里大使在邀请信中指出：“东风小学所开展的环保教育是余姚市作为范例城市的一大亮点，你在这方面又堪称学生中的佼佼者，为此，我们诚意地和荣幸地邀请你作为中国的儿童代表和环保小卫士出席第六届全球人居环境论坛，发表演讲，介绍经验，启迪全社会。”方涵就这样幸运地走上了这令人瞩目的讲坛。作为小学生参加这样的全球论坛并发表演讲，方涵同学在省内甚至全国还是第一人。
闭幕大会在联合国广场千禧酒店外交官大厅举行。当方涵用英语道出一串问候语的时候，大厅顿时安静下来。
刚荣获全球人居环境论坛第一个“环保小卫士奖”的方涵用自我介绍的方式，开始了演讲：“我叫方涵，来自中国。今天我演讲的题目是《携手１＋６呵护我地球》。”
“我们都知道在数学上‘１＋６’等于７，可是在我们学校，‘１＋６’却是一个代号、一种理念，她是我们‘手拉手绿色护卫队’的名字。如果说我就是‘１’，那么‘６’就是大家，我希望能够用我们的一双双小手来拉动６个以上的许许多多大人共同参与环保行动。”
方涵用一件件事例，简洁地叙述着她所在学校２０年来的节能环保故事，这些故事既涉及颇具特色的节能课程、家庭活动，也展现了学校富有创意的公益活动和评价机制。方涵自在地讲着，代表们轻松地听着，当方涵讲起学生们在家用抽水马桶里放置可乐瓶节水时，听众们笑了。
方涵话题一转，如数家珍地说起了自己学校绿色环保方面的荣誉：
“我们的学校被评为国内环保最高奖――地球奖、全国绿色学校、全国低碳文明生活奖一等奖、联合国可持续发展教育项目示范学校，我们的节能娃娃成功参加了北京节约型社会展览会，央视大型科普电影《地球变暖了》摄制组到学校拍摄素材。人民日报、中央电视台、中国科技网等３０余家媒体都报道过我们‘１＋６’护卫队的故事。”
会场里响起了轻轻的赞叹声。
方涵是个能歌善舞、活泼好学的阳光女孩，现担任学校的大队长和班级的班长。她热爱学习，快乐成长，是老师的得力小助手。舞蹈、主持、写作、钢琴都是她的特长，特别擅长主持与舞蹈，曾担任过余姚市少代会、余姚市少儿新春晚会等大型文艺晚会的主持人，是余姚市电视台“七彩风铃”栏目的金牌小主持人。舞蹈是她的最爱，她还加入了余姚市小百灵艺术团，参加了国际和国内的很多舞蹈大赛，获得了很多荣誉。
此刻，方涵自信地笑了。她舒了口气，张开了双手：
“这就是我们的故事。我们的小手拉动了大人们参与绿色城市的创建，家乡余姚因为我们而更加美丽！我衷心希望世界各国的一双双小手能够拉起更多更多的大手，来共同呵护我们的地球！我们相信，只要我们心怀绿色的梦想，明天的地球就会为我们放飞绿色的希望！”
热烈的掌声响彻大厅。与会的联合国官员、各城市代表和学者们纷纷站了起来，用这样特别的方式为方涵的演讲“打分”。
主持闭幕大会的联合国友好理事会主席、“服务地球终身成就奖”获得者努尔?布朗博士走到方涵身边，俯身握着方涵的手说：“谢谢你！你演讲得比我们任何人都好。你的演讲，让我们看到了中国的环保，看到了中国孩子们的力量！”□
Ｆｉｆｔｈ－Ｇｒａｄｅｒ Ｓｐｅａｋｓ ａｔ ＵＮ ｏｎ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ Ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ
Ｂｙ Ｌｉ Ｒｏｎｇｒｏｎｇ， Ｘｕ Ｗｅｉｍｉｎｇ
Ｏｎ Ａｐｒｉｌ ８， ２０１１， Ｆａｎｇ Ｈａｎ， ａ ｆｉｆｔｈ－ｇｒａｄｅ ｇｉｒｌ ｆｒｏｍ Ｄｏｎｇｆｅｎｇ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｙｕｙａｏ Ｃｉｔｙ ｉｎ ｅａｓｔｅｒｎ Ｃｈｉｎａ’ｓ Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， ｍａｄｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ａｔ ｃｌｏｓｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｆｏｒｕｍ ｏｎ Ｈｕｍａｎ Ｓｅｔｔｌｅｍｅｎｔｓ ｈｅｌｄ ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ． Ｈｅｒ ｆｌｕｅｎｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｅｌｅｇａｎｔ ｄｅｍｅａｎｏｒ， ａｎｄ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃａｍｐａｉｇｎ ｏｆ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｉｎｅｄ ｐｒｏｌｏｎｇｅｄ ａｐｐｌａｕｓｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｄｅｌｅｇａｔｅｓ ｆｒｏｍ ｖａｒｉｏｕｓ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．
Ｔｈｅ ｆｏｒｕｍ， ｓｐｏｎｓｏｒｅｄ ｂｙ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ Ｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎ Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｎａｔｉｏｎｓ， Ｕｎｉｔｅｄ Ｎａｔｉｏｎｓ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ａｆｆａｉｒｓ， ｉｎｖｉｔｅｄ Ｌｉｔｔｌｅ Ｇｒｅｅｎ Ａｍｂａｓｓａｄｏｒｓ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｅｖｅｎｔ．
Ｄｏｎｇｆｅｎｇ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｙｕｙａｏ Ｃｉｔｙ ｗａｓ ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｇｒｅｅｎ ｌｉｔｔｌｅ ａｍｂａｓｓａｄｏｒｓ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｆｏｒｕｍ ａｎｄ ｍａｋｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ａｆｔｅｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｅｘｐｅｒｔｓ ｄｉｄ ａ ｆｉｅｌｄ ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙ’ｓ ｇｒｅｅｎ ｅｎｄｅａｖｏｒｓ ａｎｄ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．
Ｆａｎｇ Ｈａｎ ｗａｓ ｃｈｏｓｅｎ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｓｐｅｅｃｈ． Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｇｉｒｌ ｉｎ Ｚｈｅｊｉａｎｇ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｕｃｈ ａ ｓｐｅｅｃｈ ａｔ ａ ＵＮ ｆｏｒｕｍ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｃｈｏｓｅｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｉｓ ｔａｌｅｎｔｅｄ ａｎｄ ｓｕｎｎｙ ａｎｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ’ｓ ｇｒｅｅｎ ｅｆｆｏｒｔｓ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｄａｎｃｉｎｇ， ｗｒｉｔｉｎｇ， ｐｌａｙ ｐｉａｎｏ， ａｎｄ ｅｍｃｅｅｉｎｇ ｓｃｈｏｏｌ ｐｒｏｇｒａｍｓ． Ｉｎ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ， ａｓ ａ ｄａｎｃｅｒ， ｓｈｅ ｈａｓ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ｖａｒｉｏｕｓ ｄａｎｃｉｎｇ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ ａｎｄ ｗｏｎ ｍａｎｙ ａ ｐｒｉｚｅ ａｔ ｎａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｌｅｖｅｌ．
Ｔｈｅ ｃｌｏｓｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｒｕｍ ｗａｓ ｈｅｌｄ ａｔ Ｄｉｐｌｏｍａｔ Ｂａｌｌｒｏｏｍ ｏｆ Ｍｉｌｌｅｎｎｉｕｍ ＵＮ Ｐｌａｚａ Ｈｏｔｅｌ． Ｗｈｅｎ Ｆａｎｇ Ｈａｎ ｓｔａｒｔｅｄ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｉｎ ｆｌｕｅｎｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｂｅｃａｍｅ ｑｕｉｅｔ． Ｓｈｅ ｓｐｏｋｅ ｆｉｒｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ’ｓ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｐｒｏｊｅｃｔ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ １＋６， ｔｈａｔ ｉｓ， ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ａｉｍｓ ｔｏ ｍｏｂｉｌｉｚｅ ｓｉｘ ａｄｕｌｔｓ ｔｏ ｊｏｉｎ ｔｈｅｍ． Ｔｈｅｎ ｓｈｅ ｓｐｅｃｉｆｉｅｄ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ’ ｅｆｆｏｒｔｓ ｂｙ ｅｎｕｍｅｒａｔｉｎｇ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ａｃｔｕａｌｌｙ ｄｏ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｅｎｅｒｇｙ ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎ， ｆａｍｉｌｙ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ， ｐｕｂｌｉｃ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ， ａｎｄ ａｎ ａｐｐｒａｉｓａｌ ｓｙｓｔｅｍ ａｄｏｐｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｂｕｒｓｔ ｉｎｔｏ ｌａｕｇｈｔｅｒ ｗｈｅｎ Ｆａｎｇ Ｈａｎ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ ｐｕｔ ａ Ｃｏｋｅ Ｃｏｌａ ｂｏｔｔｌｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｔａｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｆｌｕｓｈ ｔｏｉｌｅｔ ａｔ ｈｏｍｅ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｓａｖｅ ｗａｔｅｒ．
Ｆａｎｇ Ｈａｎ ｔｈｅｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｔｏ ａ ｆｕｌｌ ｒａｎｇｅ ｏｆ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｈｏｎｏｒｓ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｈａｄ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｆｏｒ ｉｔｓ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｓｈｅ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈｅ １＋６ ｇｒｅｅｎ ｇｕａｒｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｗｉｄｅｌｙ ｃｏｖｅｒｅｄ ｉｎ ｎｅｗｓ ｍｅｄｉａ． ＣＣＴＶ， Ｃｈｉｎａ’ｓ ｌａｒｇｅｓｔ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｃｔ ｖｉｄｅｏ ｍａｔｅｒｉａｌｓ ｆｏｒ ａ ｓｃｉｅｎｃｅ ｆｉｌｍ．
Ｓｈｅ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｈｅｒ ｓｐｅｅｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｗｏｒｄｓ： “Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｓｔｏｒｙ． Ｏｕｒ ｓｍａｌｌ ｈａｎｄｓ ｈｏｌｄ ｔｈｏｓｅ ｏｆ ａｄｕｌｔｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｕｓ ｉｎ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａ ｇｒｅｅｎ ｃｉｔｙ． Ｙｕｙａｏ ｈａｓ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｕｓ． Ｉ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｈｏｐｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｈａｎｄｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｃａｎ ｈｏｌｄ ｍｏｒｅ ｂｉｇ ｈａｎｄｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅａｒｔｈ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｓｏ ｌｏｎｇ ａｓ ｗｅ ｈｏｌｄ ｆａｓｔ ｔｏ ｏｕｒ ｇｒｅｅｎ ｄｒｅａｍ， ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｏｆ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ ｕｓ ｂａｃｋ ｇｒｅｅｎ ｈｏｐｅｓ！”
Ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｇａｖｅ Ｆａｎｇ Ｈａｎ ａ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｖａｔｉｏｎ． Ｄｒ． Ｎｏｅｌ Ｂｒｏｗｎ， Ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ａｎｄ ＣＥＯ ｏｆ Ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｎａｔｉｏｎｓ， ｃａｍｅ ｔｏ ｓｈａｋｅ ｈａｎｄｓ ｗｉｔｈ Ｆａｎｇ Ｈａｎ， ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｎｇ ｈｅｒ ｏｎ ｍａｋｉｎｇ ｓｕｃｈ ａ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｓｐｅｅｃｈ． Ｈｅ ｓａｉｄ “Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｙｏｕ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｐｅｅｃｈ ｈｅｒｅ． Ｙｏｕ’ｖｅ ｍａｄｅ ｕｓ ｓｅｅ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｕｎｄｅｒｔａｋｉｎｇｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｓｅｅ ｔｈｅ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ！ ” □
作文六：《放飞的是希望》3900字
ＹＵＲＥＮ×ｌ Ｇ ０ＮＧ
＠ 吉林 教 育
们 的心灵 ， 让他们学会用 自己的眼光和心灵去感受 、 体验 ， 自 用 己的笔写下 自己想说的话 。 在这 种情况下 ， 学生 的话语就像 洪水 打开 了闸门 ， 一发不 可收拾 。 他们快乐着 ， 就像林 中的小鸟“ 叽喳喳” 就连平时写 叽 。
作 有 困难 的学 生看 到这 么美 的景 色 ， 能 滔 滔 不 绝 。 再 把 所 说 也 的写 下 来 ， 是 一 篇 很 好 的 文 章 。 就
关于“ 写作 ” 的概念及 内涵 ，语 文课程标准》 《 的诠释是 ： 写 “ 作是运用语言文字进行 表达 和交流的重要 方式 ， 是认识世界 ， 认
识 自我 ， 进行创造性表述的过程。” 新教材将作文训练融入到丰
富 多 彩 的实 践 活动 中来 ，这 样 学 生再 也 不 用 去 写那 些 枯 燥 乏 味 的作 文 啦 。 实践 活 动 中 ， 师利 用 各 种可 利 用 的 资源 ， 用 各种 在 教 运 学 习方 法和 手 段 ， 重 在 实 际情 境 中 ， 会 实 践 中， 活 体 验 中养 注 社 生
育人文素养和综合素质， 使学生在不知不觉 中写“ 了 活”
作文。
当我们来到周冲村的空旷地 ，放下 自己的行 囊 ， 自 由组合 ， 小组合作去野炊 ， 的小组去拣菜 ， 的小组去 有 有 弄鱼 ， 有的小组去支锅烧火……一阵ｌ碌过后 ， 油锅 “ 吱 吱” 的响了起来 。这时再让他们各小组说说 自己的劳动 过程 ， 他们都有说不完 的话。 他们 的喜悦 中， 从 我知道这 些学生 已经满载而归了。把这种收获写下来 ， 就是你们 交 给 老 师 的满 意 作 文 。
在 实 践 活 动 中 ，每一 个 参 与者 不 仅 充 分 表 现 自我 ， 而 且 在 与 他 人 相 处 中学 会 接 受 他 人 、 赏 他 人 、 长 补 欣 取 短 。有 利 于 思 想 的 撞 击 和 智慧 火 花 的进 发 ， 够 强 化 学 能
在实践活动 中进行作文训练， 使作文课 的学 习从封
闭 的课 堂走 出来 ， 向生 活 ， 向 自然 ， 向社 会 ， 整 走 走 走 把
个世界作 为写作 文的学习环境 ，让学生在 真实的生活 中， 可感 的现实 中学习写作文 。 教师在作文教学 中， 利用
一
些有利条件组 织学生参加实践活动 ，进行 “ 放飞学
生 ”“ 、放飞想象” 教学 。 下面就《 秋天的美景》 这篇 习作教
学 谈 谈 自己的感 受 。
一
、
放 飞 学 生
“ 放飞学生” ，就是把学生从封闭的课堂解放 出来 ， 有计划 的组织学生开展各种有益的综合实践活动 ， 他 任 们在大 自然中 自由活动 、 自由玩耍 。 学生接触了实际 ， 加 强 了作文与生活的联系 。 在实践活动中教师应该指导
学 生 观察 和分析周 围事物 ， 以丰富学生 的作文 内容 ， 让学 生 自由写作。有 人对 自由写作用了个形象 的比喻 ， 叫做 “ 你放手 ， 他就飞” 的确作文能在实践活动中“ 起来 。 。 活”
生的主体意识 ， 激发学生潜在 的创造 力 ， 励学生从不 鼓 同的角度 去观察 、 考问题 ， 展思维 的发散性 、 思 发 求异
性 。这 样 写 起 作 文 也 就 得 心 应手 了 。
二 、 放 飞 想象
“ 飞 想 象 ” 是 让 学 生放 开胆 量 ， 敢地 进 行 奇 思 放 就 勇 妙想 。 因 为想 象 是 头 脑 中 改造 旧表 象 、 造 新 形 象 的心 创
理过程 。《 文课程标准》 语 要求教师 “ 激发学生 展开想象
和幻 想 ， 励 写想 象 中 的事 物 ” 想 象 高 于 现 实 又来 源 于 鼓 。 现 实 ， 生 只 有在 实 践 活 动 中 亲 身 体 会 ， 养 自己 丰 富 学 培
《 秋天的美景》 这是人教版第七册第三单元的一篇习
作 。为了激发学生的写作兴趣 ， 让孩子有话可写 ， 我充分
利 用 了一 切 教 学资 源 ， 学 生参 加 实 践活 动 。 当 时 ， 组织 我 所在 的学校 是 江滨 小 学 ， 市 郊 ， 园周 边 就是 广 阔 的 田野 。 地处 校 在 教 学时 ， 利 用 这 有 利条 件 ， 我 组织 学 生 走 出学 校 ， 进 大 自然 ， 走 进 行一 次 郊游 ， 学 生 亲身 去体 会 大 自然 的美 。 让
的情感 ， 储藏丰富的记忆表象 ， 能产生想象和幻想 的 才
火 花 。 象 才 能 成 为 “ 源 之 水 ” 学 生 的想 象 之 鸟 一 旦 高 飞 ， 想 有 。 脑
中会浮现出新颖 、 生动的意象 ， 这也 是学生写作文 的需要。
当 我 们 吃 完 野 餐 休 息 时 ， 抓住 契 机 ， 活 想 象 。师 ： 果 我 激 如
师： 秋天是迷人的 ， 天高云淡 ， 大雁南归 ， 硕果 累累， 秋天 的
美别具一格 ， 秋天 的美实实在在 ， 我们趁着美 好的时光 秋游 让
去吧 ！ 发 ！ 出 走在 乡 间 的小 路 上 ， 同学 们 高兴 得 说 说 笑 笑 。我 就
在野外让 你们 自己丰衣足食 ， 该怎么办？生 ： 我会扛起鱼叉到小
河 里 去 捉 鱼 ， 看 ， 用 力 一 叉 ， ， 大 的一 条 鱼 呀 ！当我 拔 起 你 我 嗨 好
鱼又一看 ， 你猜是什么？原来是一只皮靴。（ 同学们哈哈大笑起 来） ： 生 夜幕降 临的时候 ， 我搭起帐篷 ， 睡在大地 的怀抱 中， 认真
听 着 星 星 和 月 亮 悄 悄 的说 话 。突 然 ， 只 毛茸 茸 的 东 西 在 我 脸 一
是这样让学生在愉快 的 、 无忧无虑 的心境 中进 行写作活动 。因
为 学 生 的 情 感 、 维 、 象 和 个性 对 写 作 的 关 系 很 大 ， 生 只 有 思 想 学
在 良好 心境 下 ，
维才能活跃 ， 思 情感 才能真实 ， 想象 才能丰 富 、
个 性 才 能发 展 ， 文章 才能 写 “ ” 师 ： 们 闻到 了什 么 ？ ： 们 活 。 你 生 我 闻到 了 淡淡 的清 香 。 师 ： ， 谁 不 小 心把 香 水瓶 打 破 的 呢 ？生 喔 是
上漫漫滑动 ， 我用手一摸 ， ！ 呀 好大 的虫子呀 ！ 同学们吓得都 闪 （
开 了 ， 脸 的 吃惊 。 ） 一 在综合 实践活 动中 ， 发儿童 的想象 力 ， 他们 展开想象 激 让
（ 齐答 ）是秋姑娘。在活动中 ， ： 学生的写作兴趣倍增 。兴趣是写 作 的先导 ，我 国著名 的教育家孔子说 ：知之 者不 如好知者 ， “ 好 知者不如乐知者 。 “ ”好知” 乐知” 就是指学生 的学 习积极性高 “ ， 涨， 求知的欲望在胸中激荡 ， 以写为乐， 欲罢不能 。师 ： 你们看到
了什 么 ？ 生 ： 看 到 了金 黄 色 的稻 子 。放 眼 远 望 ， 片片 稻 田就 我 一
的翅 膀 ， 遨游在美妙 的世界里 。我 们要 用儿童 的眼光来看 儿童 的作 文 ， 不要总是用成人 的社会来规范儿童。 这 次 作 文 教 学 让 学 生 在 综 合实 践 活 动 中 自己 去 观 察 ， 己 自
去 发 现 ， 互 动 中生 成 知 识 ， 样 的 知 识 才 是 真 正 内化 了 的 知 在 这
像 地毯 ， 这金色的地毯与蓝天相接 ， 煞是好 看。近看 ， 粒饱满 颗
识。每一次这样的习作 ， 想象力便得 到一 次锻炼 ， 生命体验便得
到 一 次拓 展 ， 新 的 萌 芽 便 又 一 次破 土 而 出 ， 作 也 就 成 了一 创 写
的稻穗沉甸甸 的弯着腰 ， 很有礼貌 的向我们鞠躬 问好 ， ： 欢 说 “
迎你们来郊游 ！， 生 ： ＇ 。 我看到了田野里的玉米。你看 ， 玉米多高
件乐事。 这样 的作文方式 ， 大大激活了学生的创作欲望 。 学生毫 无顾忌地写作 ， 无拘无束地表达 ， 实现了心手 的同步律 动 ， 中 心 的遐想变成纸上 的舞蹈 。这样 的作文栩栩如生在纸上 ， 这难道
不是写“ ” 吗？ 活 了
兴 啊 ！它知道我们来看它 ， 还特意换 了一束红樱 ， 咧开嘴笑 了 ，
露 出满 嘴的大黄牙 。生 ： 我看到了 田埂上 的大豆 ， 它太兴奋 了 ， 有 的露 出红红的脸颊 ， 有的竞 笑破 了肚皮 。生 ： 我看 到农 民伯伯
正 在 收割 稻 子 ， 看 他 们 ， 着 裤 子 光着 脚 丫 ， 你 挽 弯着 腰 在 田里 收
叶圣 陶先生说 ：生活如 泉水 ， “ 文章如 溪水 ， 泉源 丰富不枯
竭 ， 水 自然 活 泼 的 流 个 不 歇 。” 此 ， 写 作 教 学 中我 们 首先 溪 因 在 要 在 实 践 活 动 中把 学 生 的 目光 引 向 自然 生 活 、 校 生 活 、 会 学 社
割， 时不 时用 自己的手
背擦拭 额头上流下来 的汗水。
在 实践 活动 中放 飞学 生 ， 他 们 从 封 闭 的 学 校 和 课 堂解 放 把
生活 ，指导学生做生活的有心人 。这正 如著名作家孙 犁说 过 ： “ 作家不是在教室里培养出来 的。” 以说放 “ 了就有希望 。 所 飞”
出来 ， 让他们亲近大 自然 ， 走进社会 ， 丰富他们的生活 。解放 他
作文七：《放飞希望的地方》300字
放飞希望的地方
——参加小牛顿实验班有感
杏花泉中心小学３０２班 钟天扬
今年，妈妈给我在青少年活动中心参加了小牛顿科学实验班，我真的觉得其乐无穷。
小牛顿科学实验班学习有捷径 。兴趣是最好的老师，小牛顿科学实验班提供的趣味小实验，能激发我们的学习兴趣和求知欲，提高我们的学习成绩，为我们今后步入理想的学校，提供一条捷径。提高未来竞争力：小牛顿科学课程，打开我们心中一个个问号，锻炼了我们的自信心与动手能力、自主的思维能力、创新能力、自主探究能力、沟通交流能力等，开启我们的智慧，放飞我们的梦想。在这里我们自己动手制作洗发香波送给妈妈；可以自己冲洗照片、制作照相机；可以自己动手制作滑翔机；可以自己动手制作潜望镜…… 一人一套器材，并将作品带回家。真是好极了！
暑假将近，我希望我的同学们都来到来小牛顿科学班，体验一下做小小科学家的成功喜悦吧！
作文八：《放飞希望的地方》300字
放飞希望的地方
——— 三台满族乡中心小学校歌
作词：苍惠波 南洪刚 １、 迎着晨风，伴着朝阳，我们走进满乡小学的课堂。 菁菁校园，书声琅琅，我们在这里茁壮成长。
学会勤奋、学会进取、老师给我们关爱和精心的培养。 学会诚信、学会友善、老师让我们挺起了自信的胸膛。 啊！可爱的满乡小学，亲爱的母校、智慧的殿堂， 海东青为你纵情歌唱，
我们在知识的海洋里自由翱翔。
２、 阳光灿烂，国旗飘扬，我们走进满乡小学的课堂。 温馨校园，桃李芬芳，我们在这里放飞希望。
学会求知、学会做事、老师为我们插上了梦想的翅膀。 学会共处、学会做人、老师用爱心铸就我们人生辉煌。 啊！美丽的满乡小学，亲爱的母校、智慧的殿堂， 海东青为你纵情歌唱，
我们在母校的怀抱里成就梦想。
作文九：《放飞希望的人》900字
放飞希望的人
襄州七中六（２）班 周子颖 辅导老师 卜会荣
老师是引领我们学习知识的向导。 在我们求知的道路上， 老师始终陪伴， 指 引我们探索科学的奥秘，带领我们遨游知识的海洋，引导我们领略世界的神奇。 在灿烂的中华文化史上，好老师随处可见。 ２００８年 ５月 １２日 １４时 ２８分， 甘肃省陇南市武都区马街镇姜家山村小学教师张建民正在教室里给学生上语文 课，突然发觉脚底下有些晃动，并且越来越厉害，他意识到时地震了，赶紧对学 生说：“同学们，地震了，往外跑！往院子中间跑！ ”在他快速有序的组织下，全 班同学一个接一个地跑了出去。 发现教师里还有两个孩子没有出来， 张建民反身 冲回去，一手拉一个，跑出教室。冲出教室时，前墙倒塌，砸伤了他的右腿，他 顾不上流血的腿，迅速清点学生人数，当得知全班 ２９名学生安然无恙时，他悬 着的心终于落下了。
灾难已经过去，教育还在继续。永远坚守，是张建民老师无悔的选择！ 在我们的学校里， 有一位爱岗敬业的老师 －－－教我们英语的赵小华老师， 性格 温和，从来不对我们发脾气。
记得以前上英语课时， 怎么也听不懂， 感觉自己要昏昏欲睡， 上课注意力集 中不起来，因此，成绩一直排在倒数。王老师看在眼里，急在心里，所以，每当 上英语课时， 王老师时不时会让我回答问题， 要是回答的不对， 下课时就会被她 叫到办公室，帮我一起寻找原因，并热情地鼓励我， 经过一段时间的努力，我 的成绩终于用了好转，我开心极了，谁知王老师，她笑得比我还高兴。我心里明 白，王老师为我付出的比她本身收获的要多的多。是她，让我重拾了信心，品尝 到了成功的喜悦。
现在， 我的英语成绩一直排在第一， 不会做的题到了现在看一半就能写上答 案。因为口语很好，经常去比赛。比如：讲英语故事，表演课本剧等。俗话说的 好， “ 严师出高徒 ” ， 所以正因为有王老师慈母一样的温柔， 又有严父一样的苛求， 才会使我有了今天的成绩。
在这里，我要向我们敬爱的老师，发自内心地说一声：“ 老师，您辛苦了！ ” 古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一个让人喜欢、敬佩的 好老师，他们的言行举止都散发着无穷的魅力！他们长期坚持、终身实践，一代 接一代，一茬连着一茬，为中华民族伟大复兴的“中国梦”提供了坚强的精神支 撑！
作文十：《放飞希望的风筝》900字
放飞希望的风筝
略阳县两河口中学八年级（２）班 贺智宏
在世界的东方，有块９６０万平方公里的雄鸡版块。
宽广美丽的土地是她隆起的肌肉，浩浩荡荡的长江是她流动的血液，高大巍峨的山脉是她挺起的脊梁……
它不仅让生活在这块土地上的人们自豪和骄傲，更让除此以外其它地区的人们折服和向往。
它就是我们的祖国母亲那广阔美丽的身躯！
我为我的母亲如此伟大而骄傲、自豪！
然而，在昨天，豺狼虎豹却把它当作人人可得可占的美味，践踏着她、啃食着她、瓜分着她，人民饱受流离失所的痛苦。
在这样危难的时候，一个伟大的党——中国共产党诞生了。它的诞生，使中国发生了翻天覆地的变化。在它的领导下，列强被赶走了，封建地主阶级和资本主义被推翻了，新中国成立了，中国人民站起来了，人民有了自己的土地，国家有了自己的主权，中国有了自己的汽车、飞机、原子弹……
在改革开放的浪潮中，经济特区、沿海开放城市如神话般地一座座崛起；祖国内陆也得到了大力开放，一条条高速公路、高速铁路，修到了各族人民的家门口，让亲人之间的交流更加方便。“一国两制”的伟大构想，让久别的亲人得以重逢。两岸三通政策的实施，让台湾和祖国大陆的交往更加密切。
老百姓呢，昨天只为吃饱肚子变成了今天的合理膳食营养搭配；昨天的“一衣多季”变成了今天的“一天多衣”；昨天低矮破烂的茅草屋变成了今天宽敞明亮的砖瓦楼房；昨天大步量的想骑个自行车变成了今天的出门就打的；
过去买东西都要凭各种票证：布票、肉票、粮票……，而今天只要拿上人民币就可以买到各式各样的物品。
在祖国母亲的哺育下，中国共产党正日益壮大，在中国共产党的领导下，国家正日益繁荣富强，人民生活水平也正日益提高。
明天，我们就是社会主义现代化建设的主力军。我们要从现在起把心灵的根牢牢扎进中华民族的精神沃土，铸就于爱我中华报效祖国的历程。扬起生命的风帆，放飞希望的风筝，为祖国未来的美好蓝图绘制绚丽的篇章，为社会主义现代化建设贡献力量！
点评：美丽的祖国让人如此的深受，作者以自己满腔的热情投入到了文章的写作中，讴歌了美丽而伟大的祖国，以祖国翻天覆地的巨大变化——今昔对比歌颂了伟大的中国共产党，并写出了自己的心声：为了祖国而努力学习，并为了祖国的明天更美好而献出自己的全部力量。
