段子就是本黄书
作文一：《坐轮船作文》1800字
坐轮船中秋节爸爸带我们全家去三亚，我们在湛江坐轮船去三亚。轮船分为三层，上层是甲板，大家可以在上面看大海，我在这个船上看到了日落，太阳变成了橙色的火球，轮船走远了，看不到海岸线了，视线内全是大海，海面像月球；我走进第二层，那是船舱里面有电视、也有小卖部；下层是停车场，那里停放一百多辆汽车。我们家的车放在第三排。轮船行驶了一个多小时才到岸。
【写作指导：想像作文写法指导】
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。
有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字——在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。
写过了几次单幅的图象，我又让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意性有一定的约束，有一定的指向性，更能锻炼学生的想象力和创造力。
根据图象写想象作文，必须选择感觉新奇的、能够激发学生写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样，学生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生还会怕写作文吗？
在教学中，我经常结合课文让学生写想象作文。如学了《音乐之都维也纳》，我让学生以《梦游维也纳》为题写一篇想象作文，既对课文内容进行了内化，又让学生过了一次创造与想象的瘾，同时也是鉴赏美与创造美的过程。因为是“梦游”，所以学生进行了绝对大胆自由的想象，他们可以用任何方法去维也纳，在维也纳的任何地方穿梭漂游。在这个梦游世界里，学生把对维也纳的了解，对音乐的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓尽致地表现出来了。写这样的作文，学生兴致勃勃，根本不存在怕作文的情绪。写出来的作文不仅内容丰富，想象奇特，而且连语言也显得那么优美而富有诗意了。“空气中飘荡着柔柔的音符，轻轻地碰在我的脸上，随即响起了那么优美那么优美的一串旋律”，这不是诗人的感觉吗？这不是诗的语言吗？
利用古诗文改写现代文，也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且，让学生穿越时空的隧道，走近那些伟大的古代诗人和文人，体验他们的感觉，学生会感到新奇而快乐的，同时，利用古诗文改写现代文，也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后，让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的性格特点，如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》，那么写这篇作文就不会觉得有什么困难。所以，在充分地赏读之后，我的学生一听说要写这样的作文，个个都跃跃欲试。我知道，学生们其实都急于走近李白，急于体验李白的浪漫，而这就使学生的思维活跃起来，使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知，这样写出来的作文怎么可能会差呢？
总之，利用多种多样的形式、丰富多彩的题材让学生写想象作文，一定可以让学生爱上作文，写好作文，并培养学生的创造思维和想象能力。
作文二：《关于坐轮船作文》3100字
篇一：坐轮船
假里，我和妈妈到大连旅游。返回蓬莱的时候，听说要坐轮船，我既高兴又害怕，高兴的是很久我就想坐轮船，今天终于有机会了，害怕的是轮船在大海是航行平稳安全吗？这毕竟是我第一次坐轮船呀，带着忐忑不安的心情，走进了大连客运码头。我们坐的是“葫芦岛”号轮船。这艘船比我想象的还大，就像一座四五层高的大楼。船的底舱能装七十多辆汽车，就像一个停车场。上了船，在乘务员的引导下，我们找到了船舱。我原来认为坐船就是在船上坐着，没想到有船舱，更没想到还有舒服的床呢！我们在船上安顿好后，又到甲板上去玩儿。甲板在船的后部，大得像个小操场。好多游客都在甲板上欣赏着海上的风景。我站在甲板上，看着一望无际的大海，心里还真有点害怕呢。我们正在甲板上玩儿，忽然听到一声汽笛声。妈妈告诉我，这是开船的信号。我一听要开船，马上抱住了妈妈，生怕开船时摔倒。妈妈告诉我，不用怕，开船时会非常稳的。果然过了一会儿，我并没有感觉到船动，只是看到岸边的楼房离我越来越远，我这才发觉船开了。直到看不见了。船驶入了广阔的大海，只见四周都是蔚蓝的大海，只有几艘小渔船时隐时现。就这样，我们在大海上航行了一夜。第二天我醒来的时候，船已经到岸了。整个航程非常顺利、平稳，和坐火车、汽车差不多。通过这次航行，我不害怕坐轮船了。
篇二：
人的一生中有许多第一次，就像天上的星星一样，数也数不清。下面我就拿出一颗给你们说说吧。那是去年暑假，妈妈带我坐船从长春去吉林的五虎岛，我第一次尝到了坐船的滋味。
上了船，我和妈妈找到座位，可我还没坐稳，船就开动了，我一不小心就摔了个嘴啃泥。妈妈被我的狼狈相逗得哈哈直笑。我很生气，站起来用头顶了妈妈一下。
过了一会儿，我觉得没意思，幸好船上有娱乐项目——钓鱼。我拿来鱼竿，挂上鱼饵，轻轻放入水中。等了一会儿，我觉得有些不对劲，拿出来一看，原来我拿的不是鱼竿，而是一根竹竿，我生气地把竹竿一扔，坐在船上看风景。水面上风平浪静，倒影依依，景色十分美丽。可好景不长，看着看着，我觉得脑子很晕，又很恶心，趴在船上，头往出一伸，“哗啦”一声吐了一大堆，水里的鱼以为是鱼食，全都游过来，可不一会儿，鱼闻到了味就全逃了。别人都笑了，我可笑不出来了，都要难受死了。
我呕吐了数次，终于到岸了。这次，我真的感觉到坐船的种种滋味了。
篇三：
我和妈妈买了船票，等了很久船才过来，我抢先上轮船，先在第一层坐了一会儿，于是就跟随妈妈到了第三层，哇，大海那么辽阔，海鸥在海面上飞着旋转，我没想到海鸥还能在海面漂浮，最惊讶的是海鸥翅膀那么大那么长。还有一个乘客不小心把伞掉到海里，海风太大了。妈妈又带我去第二层参观了怎样开轮船。
在海面上我还看见摩托艇，真神奇，跑的又快又可以喷水，不过还是很危险。
篇四：
夜晚，寂静的码头热闹起来。一艘如三个篮球场大的轮船悄然进港，“海洋岛”这三个大字，在灯光下闪闪发光。
篇五：
１０点整，船开了，发动机的轰鸣声伴随着船尾部的波涛声推动船缓缓地前进。我走上甲板，凝望着漆黑的天空，看着船慢慢驶出码头，心里有种说不出的味道。海越来越宽，一座小岛也出现在了眼前，它就是崆峒岛，上面的灯塔扫射着海面，像一位护航者，守护着远航的人们。随着船越驶越远，岛从人们眼前消失了，只有灯塔的灯光隐隐约约的。很快，灯光也消失了踪影。船驶入了茫茫大海，原来如此巨大的船转眼间就变成了大海里的芝麻，大海运载这船上这几千人也显得那样渺小。茫茫大海之上，没有一个人，一种无助的感觉涌上心头。
夜深了，甲板上的人渐渐走光了，凉风习习的海面上泛起了波涛，人们的声音也消失了。
夜晚，寂静的码头热闹起来。
一艘如三个篮球场大的轮船悄然进港，“海洋岛”这三个大字，在灯光下闪闪发光。
游客们陆续登上了轮船，脚步声和汽车喇叭声响成了一片，空气中弥漫着嘈杂的声音。不一会儿，码头又陷入了安静中，人们已经登上了轮船。
１０点整，船开了，发动机的轰鸣声伴随着船尾部的波涛声推动船缓缓地前进。我走上甲板，凝望着漆黑的天空，看着船慢慢驶出码头，心里有种说不出的味道。海越来越宽，一座小岛也出现在了眼前，它就是崆峒岛，上面的灯塔扫射着海面，像一位护航者，守护着远航的人们。随着船越驶越远，岛从人们眼前消失了，只有灯塔的灯光隐隐约约的。很快，灯光也消失了踪影。船驶入了茫茫大海，原来如此巨大的船转眼间就变成了大海里的芝麻，大海运载这船上这几千人也显得那样渺小。茫茫大海之上，没有一个人，一种无助的感觉涌上心头。
夜深了，甲板上的人渐渐走光了，凉风习习的海面上泛起了波涛，人们的声音也消失了。
篇六：
我和妈妈买了船票，等了很久船才过来，我抢先上轮船，先在第一层坐了一会儿，于是就跟随妈妈到了第三层，哇，大海那么辽阔，海鸥在海面上飞着旋转，我没想到海鸥还能在海面漂浮，最惊讶的是海鸥翅膀那么大那么长。还有一个乘客不小心把伞掉到海里，海风太大了。妈妈又带我去第二层参观了怎样开轮船。
在海面上我还看见摩托艇，真神奇，跑的又快又可以喷水，不过还是很危险。
篇七：
今天早上，妈妈高兴地对我说：“今天我们坐轮船到金沙滩去玩。”听到这个振奋人心的消息，我高兴得一蹦三尺高，因为我有一个梦寐以求的愿望，那就是坐轮船到金沙滩去玩，为了坐轮船，我跟妈妈磨破了嘴皮子，今天我的愿望终于实现了，我能不高兴吗？
我们先坐上车，来到候船厅，买了票。终于到上船的时间了，人们都争先恐后地让售货员检票，我也不敢示弱，拼命往前挤。售货员检完票，我们便匆匆忙忙上了船。
啊！船这么大，真没想到会这么大！以前我还以为轮船就比汽车大两三倍罢了，没想到它竟然能装几十辆大型公共汽车，我被船的壮观深深地吸引住了，被她那庞大的体积所震撼，我的整个身心都融化进轮船中去了！船终于开了，带着轰隆隆的声响向前行驶，我激动得热泪盈眶，一句话也说不出来，这艘轮船竟然能坐几千人！我问妈妈，船会不会沉下去，妈妈说：“因为水有浮力，水的浮力超过船的体重，所以不会沉下去。”我恍然大悟，自言自语地说：“原来是这么一回事．”
篇八：
我们到轮船边上看海景，刚一出去，一阵凉风迎面扑来，空气好新鲜啊！景色真美啊！碧蓝的海水，蓝蓝的天空，雪白的云，火红的太阳。海浪在大海上翻腾，一次一次地拍打着岸上的礁石，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，海鸥呕呕地叫着，景色真是美不胜收，远处有一条海天相接的线，听妈妈说那是海平线，你永远都到不了。天空的云有的像绵羊、有的像皮球、还有的像一条巨龙……真是让人百看不厌，流连忘返啊！船上设备很齐全，里面有沙发、毛巾等各种生活用品，在船里还有五六台电视机，图像很清晰，非常好看！
船终于靠码头了，船的一端靠在码头一边的轮胎上，嗤！一声响，船停住了。我从船里跑出来，奔向金沙滩。这里的沙子很细，而且都是金色的，我想：这就是金沙滩的来由吧。我们在海上游泳，捉小鱼、小虾、小螃蟹，快乐极了！这时的我们，就像是出了笼的小鸟。最有趣的要属挖蛤蜊，你只要看到一个小洞，你一抠，里面绝对有一窝蛤蜊，不到一小时，我们就足足挖了半塑料袋呢！虽然我们有的磕破脚，有的划破手，但是看着我们的胜利之果，心里乐开了花。中午，我们把蛤蜊带回家做蛤蜊汤，味道好极了，我觉得用自己的劳动换来的果实，味道比买来的好千百倍！
通过这次坐船，我深深地体会到了坐船的快乐，和游玩的喜悦，以后我要好好学习，长大了当一个机械师！坐船真快乐，明年我还要再坐船！
作文三：《叙事作文-坐轮船》700字
叙事作文：坐轮船
下一站行程是大连。当我知道我们是乘坐最大的游轮去大连的时候，我的心情非常激动。
晚上七点，我们准时来到了烟台码头，出现在我眼前的庞然大物高高的耸立在海面。“这艘船真大～”我感概到。足足有六层楼那么高，在它面前，我们都变成了小蚂蚁那么大。我们经过外楼悌来到船上，天那～里面还有上下楼的自动扶梯，它就像一个移动的“大酒店”，宽敞明亮。可以同时容纳好几千人呢～
我们来到房间，放好行李。“快过来，我带你去甲板看看。”爸爸笑着说。夜幕开始降临，远处的景物开始模糊。我们隐约看到有一些岛屿，静静的屹立在那里，过了没多久，夜幕完全降临，眼前就一片漆黑，什么也看不见了。
借着船上的灯光，看到我脚下的滚滚浪涛，我能感觉到船开得很快。海风呼啸着迎向我们，让我们感觉到一丝丝凉意。“我再带你参观一下，船上都有些什么。”爸爸拉着我的手走出甲板。
我们坐着电梯从上到下看了个遍。原来这个“移动大酒店”还真不是浪得虚名啊。一层是货舱，很多汽车、包括大货车也都停在这里；二层悬挂着许多救生艇，爸爸告诉我，如果船发生意外，这些救生艇就会派上大用场；四、五层都是烧烤店和各种小吃店；六层是船长室，船长是这艘船的总指挥，担负着很大的责任；负一层到三层都是住宿的房间，如果不留意自己所在的位置，还要真迷路呢。
由于到大连还有好几个小时，为了第二天游玩是保证精神饱满，不想睡觉的我还是被爸爸强制着休息了。
第二天，一觉醒来，已经是早晨五点，大连也在轮船的汽笛声中变得越来越近，终于，船靠岸了，我们排队下了船，心里还是感概万千。科学家啊，真了不起，能把船造得这么大，让我越来越喜欢旅行了。
作文四：《坐轮船》700字
坐轮船
下一站行程是大连。当我知道我们是乘坐最大的游轮去大连的时候，我的心情非常激动。
晚上七点，我们准时来到了烟台码头，出现在我眼前的庞然大物高高的耸立在海面。“这艘船真大～”我感概到。足足有六层楼那么高，在它面前，我们都变成了小蚂蚁那么大。我们经过外楼悌来到船上，天那～里面还有上下楼的自动扶梯，它就像一个移动的“大酒店”，宽敞明亮。可以同时容纳好几千人呢～
我们来到房间，放好行李。“快过来，我带你去甲板看看。”爸爸笑着说。夜幕开始降临，远处的景物开始模糊。我们隐约看到有一些岛屿，静静的屹立在那里，过了没多久，夜幕完全降临，眼前就一片漆黑，什么也看不见了。
借着船上的灯光，看到我脚下的滚滚浪涛，我能感觉到船开得很快。海风呼啸着迎向我们，让我们感觉到一丝丝凉意。“我再带你参观一下，船上都有些什么。”爸爸拉着我的手走出甲板。
我们坐着电梯从上到下看了个遍。原来这个“移动大酒店”还真不是浪得虚名啊。一层是货舱，很多汽车、包括大货车也都停在这里；二层悬挂着许多救生艇，爸爸告诉我，如果船发生意外，这些救生艇就会派上大用场；四、五层都是烧烤店和各种小吃店；六层是船长室，船长是这艘船的总指挥，担负着很大的责任；负一层到三层都是住宿
的房间，如果不留意自己所在的位置，还要真迷路呢。
由于到大连还有好几个小时，为了第二天游玩是保证精神饱满，不想睡觉的我还是被爸爸强制着休息了。
第二天，一觉醒来，已经是早晨五点，大连也在轮船的汽笛声中变得越来越近，终于，船靠岸了，我们排队下了船，心里还是感概万千。科学家啊，真了不起，能把船造得这么大，让我越来越喜欢旅行了。
三年级：刘涵语
作文五：《坐轮船》1700字
坐轮船 中秋节爸爸带我们全家去三亚，我们在湛江坐轮船去三亚。 轮船分为三层，上层是甲板，大家可以在上面看大海，我在这个船上看到了日落，太阳变成了橙色的火球，轮船走远了，看不到海岸线了，视线内全是大海，海面像月球；我走进第二层，那是船舱里面有电视、也有小卖部；下层是停车场，那里停放一百多辆汽车。 我们家的车放在第三排。轮船行驶了一个多小时才到岸。 【写作指导：想像作文写法指导】
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。
有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。
写过了几次单幅的图象，我又让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意性有一定的约束，有一定的指向性，更能锻炼学生的想象力和创造力。
根据图象写想象作文，必须选择感觉新奇的、能够激发学生写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样，学生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生还会怕写作文吗？
在教学中，我经常结合课文让学生写想象作文。如学了《音乐之都维也纳》，我让学生以《梦游维也纳》为题写一篇想象作文，既对课文内容进行了内化，又让学生过了一次创造与想象的瘾，同时也是鉴赏美与创造美的过程。因为是梦游，所以学生进行了绝对大胆自由的想象，他们可以用任何方法去维也纳，在维也纳的任何地方穿梭漂游。在这个梦游世界里，学生把对维也纳的了解，对音乐的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓尽致地表现出来了。写这样的作文，学生兴致勃勃，根本不存在怕作文的情绪。写出来的作文不仅内容丰富，想象奇特，而且连语言也显得那么优美而富有诗意了。空气中飘荡着柔柔的音符，轻轻地碰在我的脸上，随即响起了那么优美那么优美的一串旋律，这不是诗人的感觉吗？这不是诗的语言吗？
利用古诗文改写现代文，也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且，让学生穿越时空的隧道，走近那些伟大的古代诗人和文人，体验他们的感觉，学生会感到新奇而快乐的，同时，利用古诗文改写现代文，也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后，让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的性格特点，如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》，那么写这
篇作文就不会觉得有什么困难。所以，在充分地赏读之后，我的学生一听说要写这样的作文，个个都跃跃欲试。我知道，学生们其实都急于走近李白，急于体验李白的浪漫，而这就使学生的思维活跃起来，使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知，这样写出来的作文怎么可能会差呢？
总之，利用多种多样的形式、丰富多彩的题材让学生写想象作文，一定可以让学生爱上作文，写好作文，并培养学生的创造思维和想象能力。
作文六：《第一次坐大轮船作文》1100字
第一次坐大轮船
“我坐上大轮船了！”我高兴地叫起来。这趟旅行，我们选择了坐大轮船从大连去烟台。这艘轮船名叫“永兴岛”，它长１６５米，宽２５米，高３３米，沉在水底部分就有６米。比我们学校的每一幢教学楼都要高大。走进轮船内，就感觉像进了大宾馆，总台、不同等级的客房、超市、餐厅……应有尽有。我们买的是座席，走进座席厅，就像来到了一个报告厅，前后各有一个大电视机，一半座位朝前，一半座位朝后。
我可坐不住了，让爸爸带着我上了顶层甲板。我一下就看到了冒着黑烟的在烟囱。我想，发动机已经开始工作了。这时，讲解员把大家引到了驾驶室旁，只见穿着白色制服的船长按动了侧推器。大轮船慢慢地平移，离开了岸边，水花哗哗地翻滚。不多久，船长又按动了前进键。于是，大轮船开始加足马力，驶离海港。
我在甲板上一边参观，一边吃着苹果，惬意极了。船行了不久，一群海鸥从海上飞来，有人将面包往上扔，海鸥们都俯冲下来，其中一只机灵的海鸥一下用嘴叼住了面包。我立马来了兴致，咬下一块苹果，也往上抛。苹果块还没来得及掉下来，又一只可爱的海鸥扇动两下翅膀，飞快地叼住苹果块，转身飞去。苹果只剩蒂头了，我又一个上抛，两只海鸥同时冲了下来，一起叼住苹果蒂，一扯，各自分半咬住，又飞上天空。多么活泼聪明的海鸥啊！
我第一次坐大轮船，增长了许多的见识。我觉得太有意思了！
【写作指导：如何指导小学生写话作文能力】
低年级学生由于年龄小，说写反差大。说时往往头头是道，写时却常常提笔忘字，不知如何起笔。而低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力，教学中不可忽视，那么又如何培养学生的写话能力呢？
一、利用板书，引导学生写具体
低年级学生抽象概括能力弱，说话是在老师指导下进行的，一旦进入到写话程序时，老师往往说：“怎么说的，就怎么写。”学生一下子没有任何依据，就很难下笔。望文生畏，写出来的文章也就不尽如人意了。要想改变这种善，使学生写话内容具体，条理不禁，就要求老师在说话的基础上，把重点内容板书出来。引导学生依据板书而写，那么板书上写哪些内容呢？
１、文章结构。即先写什么，再写什么，最后写什么，让学生一目了然。
２、重点句式，如“有的……有的……还有的”，“先……接着……再……”等，让学生进行填空式写话。
３、重点词语。沉重说的优美词语和教师补充的词语都应写在黑板上，供学生写话时参考运用。
二、下水文指导，让学生明白什么是规范的写话
沉重的写话能力包括内容、格式、标点、书写等。要严格要求学生去做，也不能总是纸上谈兵。于是，我经常写下水文，贴在黑板上，让学生感受范文中题目安排、段落起始，字迹行款，标点运用。真是百讲不如一定，每次的下水文都会给学生一点触动，一点启发。
经常这样有目的地指导，使学生有章可循，写话能力会收到预期的效果。
作文七：《关于坐轮船作文精选8篇》3200字
关于坐轮船作文精选８篇
篇一：坐轮船
假里，我和妈妈到大连旅游。返回蓬莱的时候，听说要坐轮船，我既高兴又害怕，高兴的是很久我就想坐轮船，今天终于有机会了，害怕的是轮船在大海是航行平稳安全吗，这毕竟是我第一次坐轮船呀，带着忐忑不安的心情，走进了大连客运码头。我们坐的是“葫芦岛”号轮船。这艘船比我想象的还大，就像一座四五层高的大楼。船的底舱能装七十多辆汽车，就像一个停车场。上了船，在乘务员的引导下，我们找到了船舱。我原来认为坐船就是在船上坐着，没想到有船舱，更没想到还有舒服的床呢～我们在船上安顿好后，又到甲板上去玩儿。甲板在船的后部，大得像个小操场。好多游客都在甲板上欣赏着海上的风景。我站在甲板上，看着一望无际的大海，心里还真有点害怕呢。我们正在甲板上玩儿，忽然听到一声汽笛声。妈妈告诉我，这是开船的信号。我一听要开船，马上抱住了妈妈，生怕开船时摔倒。妈妈告诉我，不用怕，开船时会非常稳的。果然过了一会儿，我并没有感觉到船动，只是看到岸边的楼房离我越来越远，我这才发觉船开了。直到看不见了。船驶入了广阔的大海，只见四周都是蔚蓝的大海，只有几艘小渔船时隐时现。就这样，我们在大海上航行了一夜。第二天我醒来的时候，船已经到岸了。整个航程非常顺利、平稳，和坐火车、汽车差不多。通过这次航行，我不害怕坐轮船了。
篇二：
人的一生中有许多第一次，就像天上的星星一样，数也数不清。下面我就拿出一颗给你们说说吧。那是去年暑假，妈妈带我坐船从长春去吉林的五虎岛，我第一次尝到了坐船的滋味。
上了船，我和妈妈找到座位，可我还没坐稳，船就开动了，我一不小心就摔了个嘴啃泥。妈妈被我的狼狈相逗得哈哈直笑。我很生气，站起来用头顶了妈妈一下。
过了一会儿，我觉得没意思，幸好船上有娱乐项目——钓鱼。我拿来鱼竿，挂上鱼饵，轻轻放入水中。等了一会儿，我觉得有些不对劲，拿出来一看，原来我拿的不是鱼竿，而是一根竹竿，我生气地把竹竿一扔，坐在船上看风景。水面上风平浪静，倒影依依，景色十分美丽。可好景不长，看着看着，我觉得脑子很晕，又很恶心，趴在船上，头往出一伸，“哗啦”一声吐了一大堆，水里的鱼以为是鱼食，全都游过来，可不一会儿，鱼闻到了味就全逃了。别人都笑了，我可笑不出来了，都要难受死了。
我呕吐了数次，终于到岸了。这次，我真的感觉到坐船的种种滋味了。
篇三：
我和妈妈买了船票，等了很久船才过来，我抢先上轮船，先在第一层坐了一会儿，于是就跟随妈妈到了第三层，哇，大海那么辽阔，海鸥在海面上飞着旋转，我没想到海鸥还能在海面漂浮，最惊讶的是海鸥翅膀那么大那么长。还有一个乘客不小心把伞掉到海里，海风太大了。妈妈又带我去第二层参观了怎样开轮船。
在海面上我还看见摩托艇，真神奇，跑的又快又可以喷水，不过还是很危险。
篇四：
夜晚，寂静的码头热闹起来。一艘如三个篮球场大的轮船悄然进港，“海洋岛”这三个大字，在灯光下闪闪发光。
篇五：
１０点整，船开了，发动机的轰鸣声伴随着船尾部的波涛声推动船缓缓地前进。我走上甲板，凝望着漆黑的天空，看着船慢慢驶出码头，心里有种说不出的味道。海越来越宽，一座小岛也出现在了眼
前，它就是崆峒岛，上面的灯塔扫射着海面，像一位护航者，守护着远航的人们。随着船越驶越远，岛从人们眼前消失了，只有灯塔的灯光隐隐约约的。很快，灯光也消失了踪影。船驶入了茫茫大海，原来如此巨大的船转眼间就变成了大海里的芝麻，大海运载这船上这几千人也显得那样渺小。茫茫大海之上，没有一个人，一种无助的感觉涌上心头。
夜深了，甲板上的人渐渐走光了，凉风习习的海面上泛起了波涛，人们的声音也消失了。
夜晚，寂静的码头热闹起来。
一艘如三个篮球场大的轮船悄然进港，“海洋岛”这三个大字，在灯光下闪闪发光。
游客们陆续登上了轮船，脚步声和汽车喇叭声响成了一片，空气中弥漫着嘈杂的声音。不一会儿，码头又陷入了安静中，人们已经登上了轮船。
１０点整，船开了，发动机的轰鸣声伴随着船尾部的波涛声推动船缓缓地前进。我走上甲板，凝望着漆黑的天空，看着船慢慢驶出码头，心里有种说不出的味道。海越来越宽，一座小岛也出现在了眼前，它就是崆峒岛，上面的灯塔扫射着海面，像一位护航者，守护着远航的人们。随着船越驶越远，岛从人们眼前消失了，只有灯塔的灯光隐隐约约的。很快，灯光也消失了踪影。船驶入了茫茫大海，原来如此巨大的船转眼间就变成了大海里的芝麻，大海运载这船上这几千人也显得那样渺小。茫茫大海之上，没有一个人，一种无助的感觉涌上心
头。
夜深了，甲板上的人渐渐走光了，凉风习习的海面上泛起了波涛，人们的声音也消失了。
篇六：
我和妈妈买了船票，等了很久船才过来，我抢先上轮船，先在第一层坐了一会儿，于是就跟随妈妈到了第三层，哇，大海那么辽阔，海鸥在海面上飞着旋转，我没想到海鸥还能在海面漂浮，最惊讶的是海鸥翅膀那么大那么长。还有一个乘客不小心把伞掉到海里，海风太大了。妈妈又带我去第二层参观了怎样开轮船。
在海面上我还看见摩托艇，真神奇，跑的又快又可以喷水，不过还是很危险。
篇七：
今天早上，妈妈高兴地对我说：“今天我们坐轮船到金沙滩去玩。”听到这个振奋人心的消息，我高兴得一蹦三尺高，因为我有一个梦寐以求的愿望，那就是坐轮船到金沙滩去玩，为了坐轮船，我跟妈妈磨破了嘴皮子，今天我的愿望终于实现了，我能不高兴吗，
我们先坐上车，来到候船厅，买了票。终于到上船的时间了，人们都争先恐后地让售货员检票，我也不敢示弱，拼命往前挤。售货员检完票，我们便匆匆忙忙上了船。
啊～船这么大，真没想到会这么大～以前我还以为轮船就比汽车大两三倍罢了，没想到它竟然能装几十辆大型公共汽车，我被船的壮观深深地吸引住了，被她那庞大的体积所震撼，我的整个身心都融化进轮船中去了～船终于开了，带着轰隆隆的声响向前行驶，我激动得热泪盈眶，一句话也说不出来，这艘轮船竟然能坐几千人～我问妈妈，船会不会沉下去，妈妈说：“因为水有浮力，水的浮力超过船的体重，所以不会沉下去。”我恍然大悟，自言自语地说：“原来是这么一回事．”
篇八：
我们到轮船边上看海景，刚一出去，一阵凉风迎面扑来，空气好新鲜啊～景色真美啊～碧蓝的海水，蓝蓝的天空，雪白的云，火红的太阳。海浪在大海上翻腾，一次一次地拍打着岸上的礁石，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，海鸥呕呕地叫着，景色真是美不胜收，远处有一条海天相接的线，听妈妈说那是海平线，你永远都到不了。天空的云有的像绵羊、有的像皮球、还有的像一条巨龙??真是让人百看不厌，流连忘返啊～船上设备很齐全，里面有沙发、毛巾等各种生活
用品，在船里还有五六台电视机，图像很清晰，非常好看～
船终于靠码头了，船的一端靠在码头一边的轮胎上，嗤～一声响，船停住了。我从船里跑出来，奔向金沙滩。这里的沙子很细，而且都是金色的，我想：这就是金沙滩的来由吧。我们在海上游泳，捉小鱼、小虾、小螃蟹，快乐极了～这时的我们，就像是出了笼的小鸟。最有趣的要属挖蛤蜊，你只要看到一个小洞，你一抠，里面绝对有一窝蛤蜊，不到一小时，我们就足足挖了半塑料袋呢！虽然我们有的磕破脚，有的划破手，但是看着我们的胜利之果，心里乐开了花。中午，我们把蛤蜊带回家做蛤蜊汤，味道好极了，我觉得用自己的劳动换来的果实，味道比买来的好千百倍～
通过这次坐船，我深深地体会到了坐船的快乐，和游玩的喜悦，以后我要好好学习，长大了当一个机械师～坐船真快乐，明年我还要再坐船～
作文八：《小学作文：第一次坐大轮船》500字
第一次坐大轮船
“我坐上大轮船了！”我高兴地叫起来。这趟旅行，我们选择了坐大轮船从大连去烟台。这艘轮船名叫“永兴岛”，它长１６５米，宽２５米，高３３米，沉在水底部分就有６米。比我们学校的每一幢教学楼都要高大。走进轮船内，就感觉像进了大宾馆，总台、不同等级的客房、超市、餐厅……应有尽有。我们买的是座席，走进座席厅，就像来到了一个报告厅，前后各有一个大电视机，一半座位朝前，一半座位朝后。
我可坐不住了，让爸爸带着我上了顶层甲板。我一下就看到了冒着黑烟的在烟囱。我想，发动机已经开始工作了。这时，讲解员把大家引到了驾驶室旁，只见穿着白色制服的船长按动了侧推器。大轮船慢慢地平移，离开了岸边，水花哗哗地翻滚。不多久，船长又按动了前进键。于是，大轮船开始加足马力，驶离海港。
我在甲板上一边参观，一边吃着苹果，惬意极了。船行了不久，一群海鸥从海上飞来，有人将面包往上扔，海鸥们都俯冲下来，其中一只机灵的海鸥一下用嘴叼住了面包。我立马来了兴致，咬下一块苹果，也往上抛。苹果块还没来得及掉下来，又一只可爱的海鸥扇动两下翅膀，飞快地叼住苹果块，转身飞去。苹果只剩蒂头了，我又一个上抛，两只海鸥同时冲了下来，一起叼住苹果蒂，一扯，各自分半咬住，又飞上天空。多么活泼聪明的海鸥啊！
我第一次坐大轮船，增长了许多的见识。我觉得太有意思了！
作文九：《第一次坐轮船》500字
第一次坐轮船
暑假里，我和妈妈到大连旅游。返回蓬莱的时候，听说要坐轮船，我既高兴又害怕，高兴的是很久我就想坐轮船，今天终于有机会了，害怕的是轮船在大海是航行平稳安全吗，这毕竟是我第一次坐轮船呀，带着忐忑不安的心情，走进了大连客运码头。
我们坐的是“葫芦岛”号轮船。这艘船比我想象的还大，就像一座四五层高的大楼。船的底舱能装七十多辆汽车，就像一个停车场。上了船，在乘务员的引导下，我们找到了船舱。我原来认为坐船就是在船上坐着，没想到有船舱，更没想到还有舒服的床呢～我们在船上安顿好后，又到甲板上去玩儿。甲板在船的后部，大得像个小操场。好多游客都在甲板上欣赏着海上的风景。我站在甲板上，看着一望无际的大海，心里还真有点害怕呢。
我们正在甲板上玩儿，忽然听到一声汽笛声。妈妈告诉我，这是开船的信号。我一听要开船，马上抱住了妈妈，生怕开船时摔倒。妈妈告诉我，不用怕，开船时会非常稳的。果然过了一会儿，我并没有感觉到船动，只是看到岸边的楼房离我越来越远，我这才发觉船开了。直到看不见了。船驶入了广阔的大海，只见四周都是蔚蓝的大海，只有几艘小渔船时隐时现。
就这样，我们在大海上航行了一夜。第二天我醒来的时候，船
已经到岸了。整个航程非常顺利、平稳，和坐火车、汽车差不多。通
过这次航行，我不害怕坐轮船了。
作文十：《优秀三年级小学生作文：第一次坐大轮船》1500字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于优秀三年级小学生作文：第一次坐大轮船的文章，希望大家能够喜欢～
“我坐上大轮船了～”我高兴地叫起来。这趟旅行，我们选择了坐大轮船从大连去烟台。这艘轮船名叫“永兴岛”，它长１６５米，宽２５米，高３３米，沉在水底部分就有６米。比我们学校的每一幢教学楼都要高大。走进轮船内，就感觉像进了大宾馆，总台、不同等级的客房、超市、餐厅……应有尽有。我们买的是座席，走进座席厅，就像来到了一个报告厅，前后各有一个大电视机，一半座位朝前，一半座位朝后。
我可坐不住了，让爸爸带着我上了顶层甲板。我一下就看到了冒着黑烟的在烟囱。我想，发动机已经开始工作了。这时，讲解员把大家引到了驾驶室旁，只见穿着白色制服的船长按动了侧推器。大轮船慢慢地平移，离开了岸边，水花哗哗地翻滚。不多久，船长又按动了前进键。于是，大轮船开始加足马力，驶离海港。
我在甲板上一边参观，一边吃着苹果，惬意极了。船行了不久，一群海鸥从海上飞来，有人将面包往上扔，海鸥们都俯冲下来，其中一只机灵的海鸥一下用嘴叼住了面包。我立马来了兴致，咬下一块苹果，也往上抛。苹果块还没来得及掉下来，又一只可爱的海鸥扇动两下翅膀，飞快地叼住苹果块，转身飞去。苹果只剩蒂头了，我又一个上抛，两只海鸥同时冲了下来，一起叼住苹果蒂，一扯，各自分半咬住，又飞上天空。多么活泼聪明的海鸥啊～
我第一次坐大轮船，增长了许多的见识。我觉得太有意思了～
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