寒冷的太阳玫瑰
作文一：《自己爬起来》1100字
“自己爬起来”
不知道天下还有没有我这样狠心的父亲，儿子摔倒了。从来不拉，而是用一种近乎冷酷的声音命令：“爬起来”。
儿子出生在腊月初一，正是一年中最冷的季节。春节刚过，也就是儿子刚刚满月，我也不知那根筋不对头，突发奇想，要对儿子进行锻炼。于是在寒冷的冬天，每天晚上，吃完晚饭抱着儿子上街转一圈，美其名曰：“冻一冻，锻炼锻炼”。一直坚持到春暖花开，到夏天，到秋天，再到冬天。不过，第二个冬天就可以拉着儿子温暖的小手上街冻一冻了。还别说，这一招许是见效了，直到今天儿子很少感冒。也许沾了儿子的光，我也很少感冒。
俗话说，“三翻六坐八爬嵖”。是说小孩子三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬。可我这小子的百岁照片，是我把他放在自行车前的小孩座上带到照相馆的，当然，后座上坐着他的妈妈。（注：那时交通规则不严，没有现在这么多汽车）
这小子，八个月就能自己站起来了，未满十个月就能趔趔趄趄自己走了。
我的狠心也就是从这时开始表现出来的。
小孩子学走路，没有不摔跤的，我的儿子也不可能例外。例外的是，我的儿子摔倒了，虽然我近在咫尺，却从来不拉他，总用一种命令的语气喊：“自己爬起来”。记得他刚满周岁，我按老习惯，带他上街“冻一冻”。这时他已获得了自己走路的相对自由。可是，自由总是要付出代价的，一个不小心，摔了一个大马趴。我在旁边喊：“爬起
来”。儿子勇敢地自己爬了起来。旁边一位过路妇女狠狠地瞅了我一眼，愤愤不平地说：“没见过这样的爹，这么小的孩子，也不拉一把”。 久而久之，儿子养成了一个习惯，每当自己摔倒了，总是先抬头看我一眼，那眼神里分明写着：爸爸，我又犯错误了。然后自己爬起来，该怎么玩儿怎么玩儿。
在我的记忆里，从来没有儿子因自己摔倒了，摔疼了，而大哭大叫的时候，连小哭小叫也没有过。我猜想，在他那小小的脑袋瓜里，摔倒了，是个错误，没有哭的权利。
只有一次，唯一的一次。大约是他一岁半的时候，在自家院子里，他举着苍蝇拍，学着奶奶的样子，追打着几个苍蝇。那苍蝇一点也不懂事，我儿子要打你，你老实呆着，让他拍死，不就完了吗，可是不，那几个贼苍蝇，东飞飞，西停停。我儿子东追追，西拍拍，一不小心，绊了一跤，一下趴到地上了。我也没太在意，爬起来不就得了。谁知这一次，他居然没有抬头看我，趴在那儿不动，足有一分钟，我这才感到大事不妙，赶紧跑过去，拉起来一看。天～头上起了一个大蘑菇。我这才有点慌神，赶紧找出红药水，给儿子搽上，疼得他直咧嘴。 可是，我的儿子，我小小的儿子，勇敢的儿子，仍然没哭 ！！！ 倒是我，这个冷酷的父亲，鼻子一酸，差点流下眼泪。
时至今日，回想起来，我不知道，如果，让我重来一次，重新对儿子从头教育，我，还有没有勇气，像当年那么做。
可是～我相信～我的儿子～不管摔了多少跤 ～都会 ！ 自己爬起来～～～
作文二：《自己爬起来》3100字
自己爬起来
炮炮是我的亲生儿子，这没错。不过我对炮炮和好网一些ＪＭ们比起来，就好像炮炮不是我亲生似的。举个再简单不过的例子，炮炮自从能够移动自己的身体，大小也跌过不少下。而每次炮炮摔倒时，我就算近在咫尺，也不会去扶他。有时他真的摔得狠啦，甚至有两回见了血，我也是事后给他上药，当时还是要他自己爬起来。我常对他说：“男孩子，自己爬起来！”带他去奶奶家，不小心摔倒啦，奶奶急急地要去扶，可炮炮已经一骨碌从地上爬了起来，基本没有哭过，有时会叫两声，但很快就自己站了起来。奶奶嘀咕：“这孩子真皮实。不会疼怎么的，”反正他们没抓住我，我也决不承认啦～－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小石头：我也是这样教育孩子的，不过我做的还没有你好。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－萱宝宝妈咪：我家也是，严令禁止去扶萱宝起身。萱宝摔倒了，自己爬起来～以前还会哭，但哭完了，照样还得自己起来。我很喜欢也常对萱宝说：Ｇｅｔ ｕｐ， Ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｉｔ～ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
逗逗飞：我和ＬＧ也这样做的，所以现在小孩和我们在一起时自己走路，也不苦闹，摔了自己很快爬起来。但只要一看见奶奶就要抱，一步也不走了，不然就在地上打滚苦闹。我真害怕她性格分裂。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－梦梦
妈：炮炮妈，抱抱。梦梦摔交也是自己爬起来滴
～～～ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｔｊｒｊ１９７５：我也是这样对睿睿的，虽然是女孩子但也不能太娇气。前天
睿睿跟一个２岁５个月（比睿睿大一岁）的男孩玩皮球，小男孩把球
踢过来的时候把睿睿撞倒了，睿睿一骨碌爬起来接着抢球玩，旁边的
妈妈们看的羡慕Ｓ
了。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－贾不了妈妈：贾不了也是，自己爬起来，没事哦～但若有别人如奶奶
等去抱他，他就撒赖撒娇哭哭啼啼，所以单从这一点，我都不愿意他
们带孩
子。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－梦幻妖精：我不知道大家有没有体会过自己狠狠摔了一跤，希望有人
扶一把的时候，反正要是我狠狠的摔了一跤，还是希望有人来扶一把
的。小小如果狠摔一跤而大
哭的话，我一般会视情况的严重程度决定是否需要扶他一
把。我的态度很平和，也不大惊小怪的，而且应该表示同情。摔一跤
很正常肯定会疼，同情孩子一下，告诉他下次注意小心一
点。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｓｉｓｕｗｕｊｉｎｇ：和你拉拉手，我也是希望自己的孩子皮实。孩子摔倒了，
自己爬起来已经成为自然，最不喜欢有的家长，一看见孩子摔倒了，
马上跑过去，囡长囡短，小孩子很娇气。有时候，我装没看见，孩子
自己爬起来了，我就使劲夸两
句。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
皓皓妈：这点我做得不好。因为即使我不扶，也有人会去扶他的。以后再慢慢训练
了。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
ｍｉｎｇｙａｏ：我也是一样，就算是在我眼前摔倒了我也不会去理睬的。当然有时还是要看看情况的，如果太严重了还是要扶一扶。有一次摔得舌头都摔出血来了，我也没有去扶，到后来看到血了才知道有这么严
重。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
梦幻妖精：那同情心呢，有人摔倒了，大人、小孩或者老人，你希望孩子去扶他起来还是站在旁边看，认为他应该自己起来呢。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｒｕｉ７２：对于孩子的摔倒，我一般视情况而定，如果摔得比较重，我还是会帮助他，我想让他感受到在无助时，还有母爱的温暖。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－大红马妈妈：孩子摔过了，我不会马上扶他，但事后我会轻轻吹他痛的地方，会告诉他注意脚下的危险。而且我发现他有意识的注意上次摔过的地方。现在的孩子不是没有爱，而是爱太多。我每天要对这个小家伙说几十个“我爱你”“你是我的宝贝”，我赞美他，我陪他玩，我爱抚他。虽然我没有在他摔倒时扶起他，但我的爱始终在他身边。而他总是带着笑扑进我的怀抱。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ｃａｎｄｙ４
１６０：这点我做得不好。因为即使我不扶，也有人会去扶他的。以后再慢慢训练了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－笨ｃｃ：小雪摔了，我也不扶。不过，当她爬起来的时候，我会安慰一
下她，表示一下关心。这样她和小朋友在一起的时候也会表示关心。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－跳跳虎：我是及时扶孩子的。孩子小的时候，她摔倒，这不是她的错。大了她也不摔了，所以我就失去锻炼她的机会了。自己爬起来，可以讲给大人听。“人字的结构就是相互支撑……”这歌我喜欢。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－相约今晚：我以后有孩子肯定也这样，希望我能做到。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－青藤紫英：与楼主相比，勉强及格吧走路跌倒，丫丫都是自己爬起来，但由床上、沙发上、或者撞到硬的东西上，我都二话不说地扶，不由自主。
作文三：《孩子，自己爬起来》500字
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孩子，自己爬起来
稻田镇幼儿园
曹兰玉
孩子在刚学走路的时候～难免会跌倒～但是我觉得～孩子跌倒了应该让他们自己爬起来。
我的女儿是在１５个月的时候会走路的～刚开始的时候经常跌倒～因为心疼孩子～一看见她跌倒我就跑过去～快点把她扶起来～看看有没有伤到。久而久之～我发现她跌倒了总是等我扶她起来～我就想：＂如果她上学以后自己跌倒了～我不在身边～她要等着别人去扶她吗，＂从这以后～女儿再跌倒我就不再去扶她～让她自己爬起来。一开始她不干～又哭又闹～但是我也不会去扶她～我就鼓励她说：＂诺诺自己爬起来～来妈妈这里＂～她这才慢慢的爬起来～一脸的不高兴～久而久之～女儿跌倒了以后～再也不看我了～而是自己慢慢的爬起来～继续玩。
通过这件小事情～让我发现～我们不应该把孩子保护的太好了～一些事情～他们自己能做到的～我们应该放手让孩子们自己做～这样孩子才能得到锻炼～在以后的人生中～当他们遇到困难的时候～自己学会解决～如果我们把所有的事情都给他们做好了～这样不是对孩子好～而是在害孩子。我
１
希望天下的父母从这件小事做起～应该让孩子在跌倒的时候
自己爬起来。
２
作文四：《123自己爬起来》800字
语言活动：一二三自己爬起来
一、活动目标：
１． 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。 ２． 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
二、活动准备：
木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
三、活动过程：
（一）引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗，
（二）初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
１、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”
问：（１）大象怎么啦，
（２）小兔看到大象摔倒了，它怎么说，
（学说短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”。先个别幼儿回答，后集体练习。）
２、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。
问：谁又来帮助大象，它是怎么说的，（集体练习以上短句）
３、小猫出场“喵喵喵”
问：（１）谁又来帮助大象了，
（２）小猫会对大象说什么， （请个别幼儿上台来对大象说“大象，
不要怕，我来扶你起来”）
４、过渡提问：
三个小动物都扶不起大象，这可怎么办，
（１）请幼儿讨论有什么办法让大象起来，
（２）个别幼儿讲自己的办法（２，３名）。
５、看最后一段表演
问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗， （练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”）
（三）反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲）
１、交代表演名称。
２、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
（四）迁移运用：
１、出示小熊，它走着走着就摔倒了。
（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说，）
２、如果你摔倒了，你怎么办，
３、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
作文五：《孩子，自己爬起来》400字
孩子，自己爬起来
孩子，自己爬起来
稻田镇幼儿园
曹兰玉
孩子在刚学走路的时候，难免会跌倒，但是我觉得，孩子跌倒了应该让他们自己爬起来。
我的女儿是在１５个月的时候会走路的，刚开始的时候经常跌倒，因为心疼孩子，一看见她跌倒我就跑过去，快点把她扶起来，看看有没有伤到。久而久之，我发现她跌倒了总是等我扶她起来，我就想：“如果她上学以后自己跌倒了，我不在身边，她要等着别人去扶她吗，”从这以后，女儿再跌倒我就不再去扶她，让她自己爬起来。一开始她不干，又哭又闹，但是我也不会去扶她，我就鼓励她说：“诺诺自己爬起来，来妈妈这里”，她这才慢慢的爬起来，一脸的不高兴，久而久之，女儿跌倒了以后，再也不看我了，而是自己慢慢的爬起来，继续玩。
通过这件小事情，让我发现，我们不应该把孩子保护的太好了，一些事情，他们自己能做到的，我们应该放手让孩子们自己做，这样孩子才能得到锻炼，在以后的人生中，当他们遇到困难的时候，自己学会解决，如果我们把所有的事情都给他们做好了，这样不是对孩子好，而是在害孩子。我希望天下的父母从这件小事做起，应该让孩子在跌倒的时候自己爬起来。
作文六：《爬起来，战胜自己》1200字
这是我来到十四中学参加的第一次运动会，我报的项目是８００米和标枪。其实这两项活动，我从未尝试过，由于班级是文科班，女同学大都比较柔弱，可是我不想因为没有合适的人选而弃权某个项目，所以，我给自己一个机会，毛遂自荐地参加了别人看来有点可怕的项目。所有人都在怀疑我的实力，说实话，这其中也包括我自己。但我就是不想在气势上输给别人，
谁说女子不如男？谁说文科班的体育弱？我要证实给所有的人看，所以我拼命地锻炼，真是“天明闻鸡舞”我在每天的晨跑中都能摸索到一些经验，就这样，我日复一日地练习，感觉上，身体比以前要健康，学习也更有精神。
真的似乎有种感觉，我可以得到８００米的第一名，
因为我对自己充满信心。
运动会如期进行了，８００米是在下午开始的，我带病上场，老师关切地说，“如过支持不了，就不参加吧，不用争名次！”可我知道，一生中，每个人能站在跑道上且信心十足地去争取目标的机会才有几回？能代表班级，代表一个团结的集体站在跑道上是我的光荣，我不会放弃，
枪声响得是那么震撼，全场是震耳欲聋的呐喊声，我知道，我的集体，我的老师同学，那些所有爱我的人都在为我加油，所以我拼命地向前跑。快跑到４００米了，我在第２个的位置上，可是由于一上午什么也没吃，再加上平时身体素质不好，我的眼前突然发黑了，当时唯一的感觉就是，头重脚轻，两条腿软得像面条。于是我摔倒了，摔在主席台前面，摔在班级同学的面前。同学们吓到了，怕我出危险，我知道，我不能放弃，我只要还能站起来，就要跑下去，所以我凭着一点最后的力气爬起来，继续跑，这时我听到了自己班同学在为自己加油的喊声，我便更增加了信心，我知道，即使我不能取得那个自己幻想的好名词，也要坚持下去，因为我们每个人站在跑道上，就已经不是自己一个人了，而是一个集体，一个特殊的力量！
没跑几步，我又摔倒了，但我很快又爬起来了，虽然曾经在自己后面的选手都已经超过自己了，但我还是告诉自己要坚持，一定要坚持！
跑到４００米处，在那里检录的老师拥上来，想接住我，怕我跑不下去了，可我偏偏要坚持，我在问自己。停下来么？不，我还能跑，我报的是８００米，跑了一半算什么呢？可是坚持跑也是最后一名了，我和别人落得很远了，这样不是很丢人么？最后一名自然不光容，可是临阵脱逃不是英雄所为呀！
在坚持中，我的眼前浮现出老师和蔼的笑容，耳边回荡着同学们的动容的呐喊声，我终于坚持到了终点，是的，是集体给我我坚持下去的勇气和动力，我也正是为了这些我爱的人才努力的跌倒再爬起！
跌倒了，没有别的办法，只有再爬起来，即使输给了比赛，可却战胜了自己，
这次运动会，我们２。６班以一个文科班的身份跃居总成绩的第一位，且得到了精神文明奖。虽然我的成绩并未给班级争得什么荣誉，但至少我的坚持，让我们这个集体中的每一个同学更加相互爱护，相互泞和了！
我没有为自己的选择而后悔过，我知道以后的生活中我可能会在不同的跑道上再次跌倒，但这次的经历已经像我证明，一个连自己都没办法战胜的人，就永远无法战胜别人，从哪里跌倒，从那里爬起来，战胜自己，坚持到底，我会是最后的嬴家，你呢？
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作文七：《摔倒了自己爬起来》700字
摔倒了自己爬起来
一、活动目标：
１． 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
２． 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
二、活动准备：
木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
三、活动过程：
（一）引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？
（二）初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
１、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起” 问：（１）大象怎么啦？ （２）
小兔看到大象摔倒了，它怎么说？ （学说短句：“大象，不要怕，我来扶 你起来”。先个别幼儿回答，后集体练习。）
２、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。 问：谁又来帮助大象，它 是怎么说的？（集体练习以上短句）
３、小猫出场“喵喵喵” 问：（１）谁又来帮助大象了？ （２）小猫会对大象 说什么？ （请个别幼儿上台来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起
来”）
４、过渡提问： 三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？ （１）请
幼儿讨论有什么办法让大象起来？ （２）个别幼儿讲自己的办法（２－３名）。
５、看最后一段表演 问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？ （练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”）
（三）反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲） １、交代表演名称。 ２、
要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
（四）迁移运用：
１、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）
２、如果你摔倒了，你怎么办？
３、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
作文八：《跌倒了自己爬起来》1600字
乐乐学步时，特别喜欢自己走。当然啦，额头上跌个包是轻的，磕破皮，跌出血也在所难免。俗话说“跌一跌，大一大”，哪个孩子没跌过跤？
乐乐跌倒了，不太哭，他会昂起头，四面看看，就近爬到桌椅或墙根边上，然后自己爬起来。有趣的是妈妈，即使在乐乐边上，也不扶他，只说：“乐乐很能干，自 己会爬起来。”乐乐就扶着妈妈的腿吭吃吭吃爬起来。妈妈这样做是因为她知道对于乐乐，自己爬起来不仅是全身运动，全身锻炼，而且有助于培养乐乐顽强、独 立、机灵的个性品质。
实际上，早在学步之前，妈妈就有意识开始了这种性格和能力的训练和培养。乐乐的床是由１平方米左右的半张折叠床改装的，四面用粗的尼龙绳编成的网眼围栏。 乐乐在网栏里睡觉、玩耍，随着月龄增加，乐乐无师自通，从仰卧到俯卧，从躺到坐，从趴到翻、滚、蹲、爬，直到扶着网栏站起来，再扶着网栏横杆从床这边移动 到那边。１０个月的时候，乐乐甚至会踩着网栏绳，抓着网栏杆，独立攀摘网栏顶上的玩具。直到小床容不下他的折腾。
妈妈决定把乐乐从网栏床上移到地上。妈妈整理好房间，把地上的危险物搬开，大床底下打扫得一尘不染。乐乐的“运动场”大了好几倍，乐乐一下地就行动自如，他在“网床”上早已练就了一双结实的腿和小猴般的机灵。
妈妈常说，有自制力的母亲才能培养出自信、独立的孩子。当孩子跌破头，磕出血的时候，父母当然是心疼的。
可“伤痛已产生，儿童必须忍受，如过于惊慌，只能使他更觉害怕和更加神情紧张……”这是一位教育专家的告诫。
妈妈看到乐乐受伤，虽然也心疼、心慌，但总尽量控制自己，表现出平静的样子，一边仔细擦看伤口，一边视实际情况，或转移乐乐的注意力，或给予安慰。一天中 午，乐乐去邻居家看菊花，因跑得太快，一跤跌在菊花盆上。妈妈听见哭声，连忙跑过去，只见乐乐满嘴是血，邻居吓得不知所措。妈妈的心一下子抽紧了，突突地 狂跳起来。但妈妈极力告知自己：要镇静！她轻轻抱起乐乐，说“妈妈看看，摔在哪里了？”妈妈拭去乐乐嘴边的血，看清楚是下唇磕破了，稍稍放了心。一边安慰 乐乐，一边给乐乐洗脸，乐乐也很快平静下来。
妈妈看乐乐的嘴唇已经止血，就蹲在花盆边，问乐乐，刚才跌在哪里了？为什么会跌到？意在让乐乐记住在花盆边走路要小心。
别以为幼小的孩子不会吸取教训，其实，像“花盆、砰、痛”，这样的过程他们会记住的。重要的是不要对孩子进行误导，如“都是花盆不好，妈妈打花盆！”这样 做，客观上虽有转移孩子注意力的作用，但久而久之，会使孩子在不知不觉中学会“外归因”，把自己的失败都归因于环境或他人，而不从自己身上找原因。显然， 习惯“外归因”的人比习惯“内归因”的人欠缺主动进取精神，因为他们觉得，事情成败都是外界决定的，自己是无能为力的。
爱心提示
为学步期幼儿创设一个安全、卫生的“地面运动场”，要注意电插座的处理，防止孩子用手指或小东西去扣；瓶瓶罐罐、剪刀铁器要移去，以免误伤孩子；纽扣、硬 币等细小东西要放好，以免孩子误入口中。让孩子在地上随意爬，床、桌椅底下，是训练他们体能和身体灵巧以及机智、决策等个性品质的好场所，要诱发孩子去 爬，去钻。
小贴士
学步儿个头小，一般跌倒摔不坏，也不太疼。而成人往往从自己的体验出发，或出于思维定势，总把跌跤看得很严重。当然，跌倒了，孩子难免哭几声，这是很正常 的。问题在于父母习惯慌慌张张地把孩子抱起来，结果反而加剧了孩子对“跌倒—疼痛”的情境体验。以至有些孩子甚至“退化”成自己不会爬起来，非等大人抱他 不可。孩子的依赖性格从中养成，父母却浑然不知。
孩子跌倒了让他自己爬起来，对其健康成长的意义怎么强调都不会过分，如体力、灵巧、独立、意志、毅力、忍耐等等都在“自己爬起来” 的过程中得到训练，甚至智慧、观察、决策等也在其中得到培养。一个幼儿跌倒时，他要忍住疼痛，向四周观察有没有可以扶的物体，然后决定以哪个作为可扶物， 并爬向可扶物，再努力爬起来。啊，我站起来了！这就是孩子最早的成功体验，如果这时得到父母的称赞，就更加深这种成功的愉快体验。一个人的独立、自信、乐 观从这时候开始萌发。
作文九：《跌倒了自己爬起来》600字
刚学会走路的孩子时常会跌倒，有经验的家长不去扶他，而是让他自己爬起来，因为他失败一次，就会吸取一次教训。同样，我们这些刚走上人生道路的青少年也时常会“栽跟头”、犯错误、交友不加选择等等，都会使我们摔跤。跌倒了怎么办？我的回答是勇敢地站起来，坚定地走上健康成长的道路。
犯点错误是可以理解的，从这种意义上说，犯错误并不可怕，可怕的是跌倒了没有爬起来，一味地等待别人来扶，甚至拒绝别人扶起，自暴自弃，一蹶不振。
常言道：“吃一堑，长一智”。在跌倒又爬起的过程中，你就得到了相应的经验、教训，这是人生旅途中的宝贵精神财富。在某种意义上说，这样的亲身感受胜过师长们的言传身教，这是跌倒了自己爬起来的人意外的收获！
胜利者有胜利者的英姿，失败者有失败者的风采。大千世界，芸芸众生，谁没有坎坷的经历？谁没有失败的记录？人不可能一路顺畅到底，人们赞叹胜利者的刻苦和聪慧，可人们也敬佩失败者的坚韧与不懈呀！
为什么不愿爬起来？怕再次跌倒吗？没有挫折和失败的人生之路是虚幻的，是不存在的。挫折是通向成功之路的桥梁，不经历挫折和失败，你永远也尝不到真正成功的甜蜜。我承认上天有时并不公平，但他给了每一个人公平选择的机会，在这个过程中，我们选择了自己要走的路。
跌倒了坚持自己爬起来，你将成为生活中的强者、人生旅途中的胜利者。
同学们，如果你跌倒了，我希望你对别人的帮助说一句：“谢谢，但不用！”
作文十：《摔倒了自己爬起来》4700字
摔倒了，自己爬起来
——自信是成功的阶梯
摘要：现在中国的大多数孩子，平日衣来伸手，饭来张口，自理能力很差，更缺少自信，老认为自己小，一切依赖父母。你只要有信心，很多看来较难做的事，通过你的努力，你一定会做好，而且比你预想的更好。跌倒了自己爬起来，饿了自己找饭吃。如果学习上遇到困难，一定要相信自己能克服困难。你树立崇高的理想，或者你想当一位文学家，当一位生物学家，地理学家，认准目标，树立信心，朝着这个目标努力，你一定会实现你的理想。
【关键字】自信 自信心 成功 阶梯
年轻的朋友，当你接受面试面对考官咄咄逼人的提问时，你能沉着冷静、应对自如吗？当你走上讲台面对一双双注视你的眼睛时，你能泰然自若、侃侃而谈吗？当你和别人讨论问题据理力争时，你能口若悬河、对答如流吗？如果以上三点你都不能做的很好，说明你对自己还缺乏自信。
自信，是一个人相信自己能力的一种积极心理状态，也就是相信自己有能力实现既定目标。一般来说，缺乏自信心，就是不能客观地肯定自己，尤其是遇到挫折后，发现自己的缺陷，如知识贫乏、能力不强、笨嘴拙舌，就当成包袱背起来，老是压在心头，最终连自己的优点和长处也看不到了，乃至兴趣低落，郁郁寡欢，常常因害怕别人瞧不起自己而不愿与别人来往。做事缺乏自信的人，优柔寡断，缺少竞争意识，享受不到成功的喜悦和欢乐，因而感到疲惫、心灰意懒。美国前总统尼克松就是因为缺乏自信，毁掉了自己的政治前程。 但凡成功的人，无不拥有自信，灰心丧气的人永远都不会成功。自信是成功的阶梯，唯有自信，才能取得一个又一个成功。
同学们，下面先讲一个故事给你们听：
故事发生在美国的芝加哥市。时间是一个星期天，一群中国留学生在路上行走遇到这样一件事：一对年轻的美国夫妇，带着一个３岁的孩子在散步，那小孩有点顽皮，不小心掉进路边的泥沟，泥沟里没有什么水。中国留学生想冲上去把小孩救起来，这对年轻的夫妇却阻止了他们，并且说：“让孩子自己爬起来。”结果，小孩通过多次努力，终于从泥沟中爬了起来。
这个故事里的父母，在我们中国人看来似乎有点不尽人情。一个３岁的孩子掉到泥沟里，自己不去拉他上来，而且也不允许别人拉他上岸，也有人认为这似乎有点太残酷。但是，这正是美国教育孩子的方式：让孩子树立自信，自立自强。常言道，自信是成功的第一步。 下面再给大家讲一个故事，题目是《拿破仑救人》。
一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。拿破仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。”
那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他气愤地责问拿破仑：“你为什么见死不救，还要开枪打死我？”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得：一个人可以自己救自己。”
这个故事，可以给我们一些思考：如果不用枪瞄准落水者，那落水者的后果怎样？大家肯定会说，如果岸上的人不去救他，他肯定会淹死——因为他不会游泳。那个落水者一开始为何只在水中扑腾，但却不往岸边来呢？因为他对自己救自己没有自信，他照常人的思维方式去思维：不会游泳，怎么能爬上岸呢？后来又怎么能爬上岸来的呢？拿破仑的枪口激发了他求生的欲望，也激发了他的自信——一定要逃离枪口，否则将被打死，他的本能和自信，
使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有道理：“现在你至少懂得：一个人可以自己救自己！”一个人要相信自己的能力，对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。
自信会使你创造奇迹，古往今来，每一个伟大的人物在其生活和事业的旅途中，无不是
１以坚强的自信为先导。拿破仑就曾宣称：“在我的字典中，没有不可能的字眼。”这是何等
豪迈的自信。正是因为他的这种自信，激起了无比的智慧和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。
现在我们有的学生遇到一点小事，就说：“不可能”，“我不会”。那么今天我想对大家说今后不要在说此类话。你可以暗示说：“我不是不可能，只是暂时没有找到方法”只有相信自己，才能激发进取的勇气。自信能孕育信心，你能通过充满信心的活动使别人对你和你的意见产生信心。拿破仑曾被流放到一个小岛上，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，随从都劝他快跑，拿破仑却说：“跑什么，我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑呢？”拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元帅的气度指挥他们，同学们你们知道结果是怎样？结果这批军队反而跟他回去捉国王了。你们瞧，拿破仑他多有自信啊！
其实学习、生活中的许多问题、困难，实际上正是来源于你的信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳心态，增强你进取的勇气。
心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走。却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。实验启示我们：如果说自信不一定能让你成功，那么丧失自信你却注定会失败，因为你已丧失进取的勇气。
广州军区某部班长宗道辉起初只有初中文化程度，面对别人的质疑，他不为所动，自内心的盯着未来作战需要矢志习武，终于熟练掌握了１８项军事技能，填补多项技术空白，被被军委首长誉为“全能士官”。宗道辉的成功启示我们，人只有自信，才能自强不息，才能为自己既定的理想而努力奋斗。只有自信，才能在工作和学习中保持必胜的信念，使人保持旺盛的斗志勇往直前地攀登理想的高峰。一位哲人说过：“自信心是美好生活的源头”。自信心对一个人一生的发展，无论在智力上，还是在体力上，或是处世为人、成就事业上，都有着基础性的支撑作用。
学习和生活一样不全是鲜花和美酒，风雨坎坷在所难免，我们如果在困难和挫折面前被压倒，怀疑自己的能力，被自卑感所控制我们就觉得学习充满痛苦，前途暗淡无光，成为学习的奴隶，失去学习的乐趣；相反，当我们取得了一定成就，恢复了自己的信念，我们就会感觉到自己有驾驭学习的能力，感到学习的美好，使整个人也因此充满快乐。
案例一
小锐是个内向的孩子，从一年级开始就不敢举手发言，与同学、教师交往时总是怯生生的，参加活动也不积极。教师问他为什么，他想了半天，脸也红红的，终于小声地说：“我觉得什么都不如别人，别人都比我好。”
［分析］
小锐的症状是典型的自卑表现，总感觉自己不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，担心做不好，怕被人耻笑。一旦学习成绩不好或下降，则处处贬低自己，孤立自己，不愿与人交往。
案例二
一名男生，数学作业经常不完成，即使完成了，也是勉强应付，简值是一幅
［分析］ １埃米尔．路德维希，《拿破仑传》，陕西师范大学出版社，２００７年１月。
这位同学，由于作业困难，完不成作业，即使完成了也还是红“ＸＸ”多，怕老师批评，家长责骂，同学耻笑，于是产生了一种为了摆脱作业痛苦而自我防御的方法，把数学作业给“处理”了。弄丢了，他天真地认为，没有作业本就可以不做作业了。这一切充分说明了该生产生了严重的自卑心理，对数学学习失去了信心。
以上的两位同学对自己缺少自信。其实世界上根本就不存在生来就胆怯、害羞、脸红的人。这些心理的异常现象都是人在后天的成长过程中因某种经历诱发生成的。既然是后天，就是能克服。卡耐基还说：“世界上没有一点都不胆怯、害羞和脸红的人，包括我自己。人人都有，只是程度不同、持续的时间长短而已。”心理学家告诉我们：胆怯、害羞和脸红的人往往对于人际关系格外敏感，也就是人家说的“脸皮儿太薄”。从心理学上讲，这类人太在意别人对自己怎么看，而对自己缺少应有的自信，不敢当众表达自己的感受，不仅自己活得很累，也让别人感到不舒服。
下面我给同学们介绍几种如何培养自己自信的方法：
方法一：心理暗示练习“我能行”
在做事和做作业以前，暗示自己“我能行”、“我能出色完成这项工作”、
方法二：行走时抬头、挺胸，步子迈得有弹性
心理学家告诉我们，懒惰的姿势和缓慢步伐，能滋长人的消极思想；而改变走路的姿势和速度可以改变心态。快速走路能表现出超凡的信心，他的步伐仿佛告诉整个世界：“我要到一个重要的地方去办一件很重要的事，更重要的是我会在２０分钟内成功。”因此抬头挺胸走快一点，你就会感到自己信心在滋长。平时你从未意识到这一点吧？从现在你就试试看！ 方法三：抬起双眼，目视前方，眼神要正视别人
正视别人等于告诉人家，我很自信，我肯定比你强。不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑，我感到什么都不如你，甚至怕你。因而要经常练习正视别人，使自己的眼睛为自己工作，就是让自己的眼神专注别人，以增强自信。同时，与人讲话看着别人的眼睛也是一种礼貌的表现。
方法四：当众发言
当众发言是克服羞怯心理、增强人的自信心、提升热忱的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最有效的办法。想一想，你的自卑心理是否多次发生在这样的情况下？你应明白：当众讲话，谁都会害怕，只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的机会。不敢当众发言，是怯场，缺乏自信。当众发言练习，既壮大胆量，又练就口才，是信心的“维他命”。所以请同学们在上课时尽量争取当众发言，畅谈自己的见解，不要怕说错，这样恐惧感就会逐渐消除，就会不断增加信心，下次更容易发言。否则，每放弃一次发言机会，就会中了一次缺乏信心的毒素，恐惧感会越来越强、自信心会愈来愈弱。
一个人如果对自己都不充满信心，那谈何别人对你充满信心呢？又谈何事业上成功呢？我们中国人在这方面教育孩子，培养孩子的自信是做得不够的。美国人家的小孩，一般长到１８岁，父母基本上就把他们抛开，甚至经济上也不帮助他们，他们得自食其力。要自食其力，就得自信。有了自信，才能自立自强。
一个人不能没有自信，一个民族更不能没有自信心。民族自信心是一个民族走向强大的永恒动力。但民族的自信不能仅仅建立在一代又一代有作为的青年身上，祖国的繁荣昌盛，民族的伟大复兴这一重任落在了你们这一代人的肩上，你们应该带着自信去奋斗。
现在中国的大多数家庭，都是独生子，这些小孩子，平日衣来伸手，饭来张口，自理能力很差，更缺少自信，老认为自己小，一切依赖父母。其实，你已经能做很多事了，你不妨去试试，你只要有信心，很多看来较难做的事，通过你的努力，你一定会做好，而且比你预
想的更好。
跌倒了自己爬起来，饿了自己找饭吃。如果学习上遇到困难，一定要相信自己能克服困难。你树立崇高的理想，或者你想当一个科学家，或者你想当一位文学家，当一位生物学家，地理学家，认准目标，树立信心，朝着这个目标努力，你一定会实现你的理想。
在这个世界上，成功与否，完全取决于我们自己，只要我们时时刻刻对自己都有信心。一个人只有相信自己能成为优秀，能取得成功，才能保持乐观的心态，积极努力；才能正确面对困难，笑对挫折；也才能以饱满的情绪、旺盛的斗志，感动他人、影响他人。这样的人，自然能够站上成功的巅峰。
有句话说得好：“如果你相信你能做到，你便能做到。”自信来自实力，，来自平时一点一滴的努力，我们应该先从身边的小事做起，当发现自己可以做好一些事情的时候，自信心就会有所增强，逐渐对自己做事充满信心。培养了坚定的自信，也就拥有了战胜任何困难、迎接一切人生挑战的根本动力。诚如是，成功就会不断向我们招手！
最后送给大家一句话：“自信，是使人走向成功的第一秘诀。”
参考文献：
１． 任恩刚，张卫苹，《优秀教师成长的关键》，内蒙古大学出版社，２００９年１月。
２． 埃米尔．路德维希，《拿破仑传》，陕西师范大学出版社，２００７年１月。
