爱情游戏18644047
作文一：《大自然是我们最好的老师》800字
跌跌撞撞一路走来，还好没栽大跟头。尽力的去补漏洞，补一点，就稳当一点了。陈大惠老师说，德不配位的果是灾祸，灾祸的前兆是发抖。所谓厚德载物，当德行载不住物的时候，他会发抖，会趴架（灾祸）。难怪自己处事待人会颤颤发抖，原来是德薄，灾祸出现的先兆，唉！
我身边有人出车祸了，一死一伤。太可怕了！想想，浑身都会出冷汗，幸亏自己发现的早，提前预防了，要不我肯定会比他还要惨，因为我家的德行还不如他家。一家人的德行完全决定着他家祸福灾殃。母亲（妻子），五行定位属水，水是见低就下，滋养万物，一个家能不能兴旺，水太重要了。如果水不往低处走，她家出灾祸是迟早的事，因为水走高（糕）了，万物得不到滋养了，没德了，就载不住物了，就有灾祸了。
大自然是我们最好的老师，是真理，是智慧。她能帮助您开悟，解决生活中遇到的麻烦事，总之所有的问题都可以找她解决。
说到这又要卖弄学问了，唉！状态太差，很是惭愧。上面提到了‘五行定位’，在这补充一下。五行这大家都知道是“金木水火土”，家庭也有五行，这大家就很少听到了。我的博文《五行的精髓》里有详细的介绍。弟属金，是西方，分万物；兄属木，是东方，立万物；母属水，是北方，是生万物；父属火，是南方，化万物；祖（爷爷奶奶，祖先啊！）属土，土聚中央，养万物。他们相生相克着，使之都保持着中道，保持着大自然的平衡和和谐。
在说说父母对孩子的影响。那个影响太大了，有什么样的父母就有什么样的儿女，知道其父母，你就知道他孩子一辈子会是福祸；同样的什么样的儿女，你就知道他父母是什么样。听起来好像挺玄的，其实你随便学学传统文化，就明白了。父母的德行修养决定着儿女的一生，特别是母亲；一个人能否稳重，就看他母亲的性格是否内敛，文静，还是张扬，要高。稳重是德行厚薄的指示，德厚者必定稳重，德越厚越稳；德薄者必定很浮躁，躁动不安。厚德载物，德是万福之基，一个孩子有没有福报，在于他是否谦卑，对人恭敬；如果一个人很傲慢，狂妄，出言不逊，行了，不管他现在怎么的有钱，他没福，因为他没德，载不住物。要想让你孩子一生平安，受人尊敬，富贵吉祥，请培养你的德行修养吧！
作文二：《大自然是我们最好的教师》1300字
人是自然环境的产物。人改造自然环境，人又受自然环境的影响。马克思在指出自然界是“人的无机的身体”和“人的精神的无机界”后，紧接着说：“所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。”不仅人肌体是属于自然界的，人的性格、气质和情操的形成与自然环境亦有密切的联系。各种自然美的独特形态和自然界的整体和谐可以陶冶人的性情，感化人的心灵，在一定条件（主体有相当的文化修养）和一定程度上调整人的精神状态。我国古代著名教育家孔子首先提出“智者乐山，仁者乐水”的“君子比德”思想，认为自然山水美有益于人的思想品德修养。这是说，人对有特定审美意境的自然景物有共同的感受性和适应性，这些奇妙的自然景物及其情态能怡神悦性，潜移默化地养成人高尚的审美情趣。又由于人的审美心理对自然景物的这种适应性和感应性还积淀着深刻的社会内容，人们往往赋予一些自然景物以某种象征意义。如松象征苍劲挺拔，竹象征高风亮节，梅象征俊逸清贞，莲象征出污泥而不染，这种种象征意义，在一定程度上能够满足人进行自我修养的精神需求。
人在按照自然界中美的规律改造对象世界的同时，也按照自然界中美的规律改造自己的精神世界。如体验自然景物的外部形态（如巍然挺拔的形态）和内在气质（如清新刚健气质），对养成人的高尚气质和情操有特殊的感化作用。故松、梅、兰、竹、菊、莲等往往作为园林盆景或诗画主题登大雅之堂，供酷爱者朝夕观赏、以为修身养性而自勉。倾听大自然中林涛喧嚣、溪流细语、黄鹏啼啭、草虫夜鸣……，可以体验到大自然中的整体和谐和生命节奏，有利于形成恬淡、和谐的心境，促进人的个性的和谐全面发展和产生爱的力量。这种对大自然的爱如同大自然本身一样宽阔而函盖一切，它是人的高尚品格的基调，是酝酿和产生人间一切伟大东西的原动力。贝多芬爱自然到了忘我的境地。他的朋友回忆说，从未见有人象他那样地爱花、木、田野、云彩……。他自己也说过，“世界上没有一个人象我这样地爱田野……。”在维也纳时，他每天沿着城墙绕一个圈子，浏览城郊的田野风光。在乡间，他喜爱从黎明到天黑独自在野外散步，尽情地沐浴着大自然中的阳光和风雨。正是这种对大自然热烈的爱，滋润着这位音乐家的伟大心灵，陶冶了他高尚的情操和非凡的气质。
我们应充分估价大自然对青少年的教育作用。俄国教育家乌申斯基说过，意志、自由、自然、美丽的城市，馥郁的山谷、凹凸起伏的原野、蔷薇色的春天和金黄的秋天，难道不是我们的教师吗？……我深信美丽的风景，在青年气质的发展上所具有的那种巨大的教育影响，对于教师来说，是很难和它竞争的。这种高明的见解对于说明自然美的美育价值是颇为恰当的。这种价值已逐渐为人们所认识。近几年来，不少地方的共青团、学校采取夏令营、旅游名胜地等各种方法，组织青少年到大自然中去感受各种自然形态的美，在对自然美发生广泛爱好和浓厚的兴趣中培养心灵美，以促进个性的健康发展，取得了初步的效益。这种做法是其它教育手段所不能代替的。并且，比那种教条式的灌输和枯燥的说教，要有力得多，影响要深远得多。
（湖师推荐，摘自《湖南师大学报》）
作文三：《大自然是我们的好朋友》500字
今天是快乐的一天，爸爸妈妈带我去郊外游玩。
一到郊外，我就被这儿的景象惊呆了！这里没有吵闹和噪音，一切都静悄悄的。我好一会才缓过神来，发现爸爸妈妈不见了，我找呀找呀，终于在一棵大树下找到了他们。原来，他们已经来到大树下，拿出了一张橙色的野餐垫，正坐在上面吃面包呢。我又一次跑向草地。
一、与小草相识
我舒舒服服地躺在草地上。平时，我觉得草地是硬的，但这次，我却发现草地好柔软，一阵微风吹来，小草抬起头，好像要和我说话呢，我把头凑过去，小草扭动着身子，好像在说：你来和我们一起跳舞吧！说着就把头抬得更高了，我望着小草，不由自主地也跟着跳了起来，多漂亮啊！粉红色的小裙子在空中飞舞着，像个小仙女。
二、娇艳的花儿
看完了小草，我才慢慢地发现，草丛里长出了许多娇艳的花儿，有红的、有蓝的、有黄的、有白的、还有紫的＆＆整个草地好像变成了一个彩色的海洋，这些花儿千姿百态，有的像红宝石，有的像黄桃，有的像一片白云＆＆顿时，我觉得自己就是一朵花儿，穿着彩色的衣裳，长在草地上。瓢虫飞过来，告诉我色彩的用处，小鸟飞过来，告诉我唱歌的乐趣＆＆
三、可爱的小狗
我一直往前走，碰上了一只可爱的小狗，它的耳朵和尾巴是粉色的，其余部位都是雪白雪白的，他一看见我就向我跑来，急的脚步有些混乱，有几次差点摔跤，跑到我身边，我才发现，它的眼睛像两颗黑葡萄，可爱极了，我多想养它呀！
大自然真是我们的好朋友，不是吗？
作文四：《大自然是我们的老师》300字
大自然是我们的老师
孙翔宇
去年秋天，我在楼底下玩，突然在一堆枯叶之中，隐隐约约地发现了一只昆虫。
我朝那只昆虫奔去，却找不到了，开始我还以为它跑掉了。但又一想，不可能，我跑过去只用了几秒钟，它不可能那么快地逃走，难道它会隐身？
我又细心地在那堆枯叶里找来找去，我的手被一只怪怪的虫子咬了一口，很疼。我又看了看，原来是一只大约５厘米的虫子在好奇地看着我，这就是我要找的虫子，我捏着它跑回了家。
在家里，我盯着它，原来它身上的颜色跟枯叶一模一样，怪不得那么难找。我又查了电脑，发现这种虫子叫竹叶虫，喜欢生活在枯叶堆里，以草叶为食，可以断三次腿。
我想根据它的这一优点，发明一件隐身衣，这种衣服的颜色会根据人的处境变换，这样士兵穿上它，就行军、作战！
大自然真是人类的老师，里面有无穷的奥秘，等待你去发现！
指导教师?? 崔梅茹
作文五：《我们是大自然的好朋友》2900字
我们是大自然的好朋友
４月份活动思路
一．活动宗旨：
开展快乐的课程与活动，引导少先队员们了解大自然对人类生活的影响，学会观察生活中的自然现象，培养队员对大自然的关心，激发队员对美好自然现象的向往和追求并力所能及地参与爱护环境、保护生态的活动，让他们热爱大自然，做大自然的好朋友。
二．活动名称：
大自然的好朋友
活动时间
４月２０号
三．学习目标：
１、激发学生的探究观察大自然、探究大自然的热情，培养学生科学的探究精神。
２、充分利用网络作为平台，初步掌握获取信息、处理信息的能力，学会自主参与、合作探究的学习方法；
四．准备：
１、教师准备搜集有关大自然启示的图片、文字资料。
２、学生课前准备；课前观察及搜集相关资料。
五．活动方法
课程与实践
六．活动过程
一、导语：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”苏轼在明月中悟出了人生哲理；“梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴。”李清照被凄冷之景勾起了无限哀愁。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”苍鹰的世界，教给了我们拼搏和奋斗。“墙角数枝梅，凌寒独自开“梅的灵魂，告诉了我们坚韧和不屈“海纳百川，百容乃大”，水的至高境界，启迪着我们学会宽容。大自然带给我们太多太多的启示。
二、自然给人类的启示
１、发明家从大自然中受到过哪些启发，有什么发明创造？
（小组交流，全班交流）
一只小小的萤火虫启示了我们寻求光明，所以人类发展发明了电灯，来自于猫头鹰的启示使人类发明了追捕追寻器，来自大雁的启示使人类发明了滑翔机． 来科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（ｈａｎｇ）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
２、文学家家从大自然中受到过哪些启发，有什么生活感悟？
３、在频频的自然灾难中，大自然又带给我们怎样的启示？
４、我对大自然的认识以及收到的启示。
我们走进大自然，去观察、去探索，收获了许多新的发现和启示。在这次活动中，你们有哪些有趣的发现，也说给大家听一听吧？（发现了动物奇特的本领，了解了植物生长的奥妙，还有的观察到了神奇的自然现象等）
奇思妙想说发明。
小组交流并口头合作设计一项最感兴趣的发明。
资料链接：
１、大自然启示人类的发明
远古时候闪电烧了森林，远古人发现火烧过后的食物比生吃好吃，而且火可以取暖；两个石头撞击后会产生火花，于是学会了生火；远古人发现种子掉到地里就可以长出植物来，于是从中学会了耕种；．．．．．．鸟类有翅膀可以飞，于是去发明飞机；．．．．．．
人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达的文明！
鲁班根据荷叶造出了雨伞；根据青蛙眼发明了电子蛙眼；根据鲸的身体的“流线型”发明了轮船；根据小鸟发明了飞机；根据蓝藻发明了仿生光解水的装置；根据水母的顺风耳发明了水母耳风暴探测仪；根据苍耳发明了尼龙搭扣。．根据海豚的定位系统发明了声纳～
２、根据鸟巢的结构建造的北京２００８奥运会主场管（名字就叫鸟巢）
３、根据变色龙遇到危险变色逃生的启示人们发明了用与不同地理环境的特种军服 人类的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（ｈａｎｇ）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 ?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达５０公里／小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以Ｓ形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷太阳，不因地球位置的变化，体温却永远温暖万物生灵。她向人类表明——只有爱心才有温暖，付出了真情才会凝聚万物。大自然启示着人们做人
月亮，在圆满的沉醉中酿造着残缺。她解释着——永不自满才有前进的空间。
流星，越离岗位光赛众星，终归短暂。给人们的启示——坚守诚信，站稳自己的脚跟。 山泉，源源细流，驯服得任人牵制、堆土及止，来自时间的力量和自身的毅力会使她终归自由。她向人们表明——善良不代表懦弱。
山峰，无需挺胸昂首，依然是那么雄伟。启示人们——腰杆子硬自然高大。 山谷，只因深深的内涵，每一声发自心底的呼唤，激起久久的回旋。
磁铁，金属见了她就自动靠拢，自身的能量发挥着高度的吸引力和向心力，使人感觉到——凝聚力不是压力，是一种自身的能力。
风沙，任凭放荡任性，也不能获得绿叶的爱情。她给人的体会——德性决定着一切。 大海，百川向往，来自她的真实、善良、博爱、诚信和宽广的胸怀。她向人们示意——真诚和包容使人信赖。
春雨，似无私的汗珠飘落地面，把自己交给大地，从不顾忌自己的处境和安全，给人的印象——不怕别人沾光，吃亏留给自己，好处把给他人。
藤条，尽管根系发达，无能向上生长，只能靠“关系”爬上高处。
雪莲，从不比红竞绿，永葆一身清廉。
航标灯，从不与热衷于炫耀的霓虹灯为伍，却甘耐寂寞在自己的岗位上发光。
萤火虫，茫茫黑夜，却吞没不了它的一缕亮点，用自己的行动证明：微小，不代表懦弱。 蜜蜂，始终保持着群体活动，无需蜂王严格监管，仍是默默无闻地劳动，它说：这是和谐的力量；蜂王说：管理是智慧、学问，不一定非用鞭子。
知了，自己清闲自在，却成天总在唠叨发泄周围。给人们的启示——多反省自己，少说别人。
稻穗，愈丰满就愈向下低头，向人们展示——谦虚就是成熟。
米兰，为美化人间而盛开，受到冷遇把身体躲进房中，紧缩花蕊，那是环境的影响，何必埋怨她未放出芬芳。
太阳花，一生向着阳光闪烁，高尚的情操，坚强的信念，始终不渝的精神。她告诉人们——永远追求光明——远离阴暗。
活动作业
ａ．初步了解了人与植物的和谐关系，充分感受到大自然的美好与奇妙，使他们萌发了保护大自然的意识以及对祖国和家乡的热爱之情。
ｂ． 写一份观察日记
作文六：《大自然是我们的大课堂》3700字
大自然是我们的大课堂，让孩子们感受了快乐
早就许诺孩子们要去我们的校园里走一走，看一看，看看春天的校园有了哪些变化，看看我们的校园到底有多美??可是，每次总会因为这样或那样的原因而使我们相约的“旅行”难以成行，虽然近在咫尺，虽然触手可及，而我总是吝啬那一点点的时间，孩子们的失望明显地挂在脸上，但也是“敢怒而不敢言”那！
今天的班队课前，苗苗问我：“沈老师，今天你带我们去玩，好吗？我真的很想出去玩，天天呆在教室里闷都闷死了，没劲死了！”呵呵，这个坦率又直言不讳的孩子，真的让我好喜欢。看着她一脸的渴望，忍不住想逗逗她，便微笑着说：“你说我会不会带你们去‘旅行’呢？”她忽闪着一双大眼睛，期待地说：“啊？去不去啊？去不去啦？”一路跟随着我来到教室，一副不达目的不罢休的样子。渐渐地，我的周围围上了一群孩子，一个个热切地望着我，等待着我。看着孩子们期待的眼神，我的心中不由得一机灵：我怎么能剥夺孩子们玩的权利呢？学习真的在乎这一节课吗？作业难道非得在今天完成吗？其实，我的内心已经作好了决定。
当我宣布将完成先前的承诺时，教室里顿时响起一片欢呼声，孩子们的兴奋是显而易见的。但我还是给他们提出了要求：一要注意安全，不能随心所欲；二要保持安静，不要影响别班同学的学习；三要注意观察，发现校园里的变化。学生们一个个坐得端端正正，完全是无条件服从的模样，于是，我们浩浩荡荡地出发了。一路上，没有人大声喧哗，就连下楼梯时脚步声也比平时小了很多，但我也听见
了小小的窃笑声，也许是愿望得以实现让他们着实得意一番吧。
一、花园里的惊喜
我们首先来到学校前面的花园里，这里有着绿绿的草地，鲜艳的玫瑰花，金黄的迎春花向我们展开了笑脸，再加上高大的广玉兰、桂花树，使整个花园明丽又清新。孩子们各自奔向自己喜欢的角落，有的三五成群地在看迎春花，还不时地伸出小手抚摸一下，生怕弄痛了它似的。有的已经围在玫瑰花丛边，仔细地观察着，这时，有人惊呼：“呀！这玫瑰花的茎上有尖尖的刺，和书上说的一模一样呢。”“哪里？哪里？快让我看看！”又有几个孩子马上凑了上去，生怕自己错过了这么好的欣赏机会。于是，玫瑰花旁边的人又多了一些，讨论的声音也渐渐大了起来。这边还没欣赏完，恒恒满脸通红地跑来对我说：“沈老师，我发现那边的一棵树上有个鸟窝。”他边说还边用手指着不远处的一棵不太高的树。这下，孩子们更来劲了，特别是几个男孩子已经迫不及待地朝他手指的方向跑去。结果当然是大家一窝蜂地拥了过去，看着鸟窝便也叽叽喳喳地说开了，有的说我在爷爷家的院子了也看见过鸟窝，有的说我在山上看见过鸟窝，有的说不知道这里有没有小鸟呢，甚至有几个孩子为了看个究竟，已经站到凉亭的凳子上，这份激动真是不言而喻啊。小鸟到底有没有还没研究出来，又有孩子发现“新大陆”了，只听见“这棵树好高啊，比我们的楼房都要高了，你们快来看呀！”大家可以想见孩子们的高兴，马上就有人说：“在哪里，在哪里？高树在哪里？”于是乎，大家又一起跑到实验楼后面，去看那棵比房子还要高的大树，而那树也真的不负众望，
让我们看得脖子酸了一把。
这么多的惊喜让孩子们的嘴巴开始发挥作用了，你一句我一句，说得不亦乐乎，赞叹声也是此起彼伏，我在心里暗暗地说：看来我的选择是正确的，这大自然的课堂似乎更有效呢。
二、操场上的舒畅
我们又来到学校美丽的大操场，这里的塑胶跑道我们虽然天天来，但绕场一周慢慢地欣赏可从不曾有过。我牵着昊昊的小手，带着孩子们一路走着，一路聊着，我们发现跑道旁的鸭嘴黄杨已经长出嫩绿的新叶，当把两片叶子轻轻合拢时，真的很像小鸭子的嘴巴，扁扁的，有的孩子还边用手做，嘴里边发出“嘎、嘎、嘎??”的声音，就好像领着一群小鸭子下池塘呢，呵呵。而早开的迎春花有的已经开始凋谢，大家发现原本金黄的花朵却变成了白色，看上去真的很苍白，有孩子这么对我说，看来孩子也是敏感的。另外，大家还发现了一种不知名的花儿，叶子就像秋天的枫叶那样红，而开出的花儿的花瓣就像丝带那样，一条一条的，颜色是粉红色的。而最让孩子们眼馋的是有几个班的孩子在放风筝，那些五颜六色、各式各样的风筝让大家羡慕极了，心情也随着风筝的起落而提起或放下，也有孩子向我提议，下次我们也来放风筝。
春天的操场孩子们也说与以前不一样了，既没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，风吹在身上真的好舒服，天空中还飘着这么多的风筝（尽管风筝都飞不高），实在是太美啦！
三、升旗台的激动
走出操场，我们便来到了升旗台，当看到升旗台前那一簇簇竞相开放的杜鹃花时，孩子们发出由衷地赞叹，一拥而上，有的蹲着，有的跪着，有的站着，还有的指手画脚。只见在绿叶的陪衬下，粉红的杜鹃化更显娇艳，像喇叭状的花瓣让孩子们爱怜不已，里面那几根摇摇欲坠的花蕊在微风中颤动着，令人忍不住想去扶住它。几个女孩子悄悄地用手摸了又摸，那份怜惜让我不禁莞尔。看完了杜鹃花，大家把目光投向了升旗台，在孩子们的眼中是神圣不可侵犯的，可今天还要让他们遗憾吗？我笑着说：“怎么样？想上去感受一下吗？”“可以吗？可以吗？沈老师，我们真的可以上去吗？”孩子们七嘴八舌地问着。“可以，当然可以了，但要注意安全啊，上面很滑的。”“哦！我们也可以上去了！”“哦，快跑呀！”孩子们欢呼着，跳跃着，向着升旗台冲去。看着他们欢快的样子，我只能不停地喊着：“不要跑那么快！慢慢来，当心摔跤！”
站在升旗台上，大家都说这里的风怎么大了很多？看来高处不胜寒，孩子们也感受到了异样呢。不一会儿，孩子们拘束的心里已经被快乐洗涤得荡然无存了，有的开始寻觅好玩的地方，有的开始观察种在那的铁树，有的已经在光滑的地砖上“表演”起来，还有的几个人凑一起做起了游戏。当我告诉孩子们三年级时，假如我们表现好的话就有机会被选上国旗班，这样就可以站在这里举行升旗仪式，站在这里做操，而那时下面的操场上会站满同学和老师，那份荣耀我很期待呢。孩子们都透露出坚定的神情，信心十足地对我说：“我们一定行的！”哦，孩子们，我当然相信你们了，只要努力，又有什么事是办不到的呢？
升旗台上的玩乐，使很多孩子的心里多了一个愿望——希望能早日登上升旗台，成为光荣的国旗班。假如一次玩乐能够多一个愿望的话，我们又何必再吝啬呢？
四、大型玩具的魅力
我们的最后一站是学校西北角上的大型玩具区。“爱玩是孩子们的天性。”这话一点都没错，当我们向着大型玩具区进发时，孩子们再也按捺不住了，一个个如出笼的小鸟般飞了起来，尖叫着扑向自己喜爱的玩具，有绕桩、爬竿、爬网、跑步、晃床、滚筒、双杠……特别是晃床，孩子们一窝蜂地挤上去，我真怕那“床”会承受不住压力而瘫痪呢。你挤我，我挤你，可能只有这样他们的无比快乐才能淋漓尽致地表现出来吧，一阵阵欢笑声在校园上空回旋，挥之不去，我想正因为有了这快乐的一群，我们的学校才成为了人生最绚丽的舞台。爬竿的几个孩子也玩得兴致勃勃，你追我赶，掉下来又上去，展示着自己的才能。而在双杠上玩的孩子更是花样百出，翻滚、侧坐、缠绕、滚杠，一个个不甘落后，你行我也不赖，就像在比赛似的，这让我大饱眼福，也让我蠢蠢欲动，脱下外套，“噌”地一下就上去了，在学生的惊叹声中表演了几个自认为不错的动作（当然显得有点笨拙），还得意洋洋地说：“怎么样？我的身手还不错吧！”学生们一阵哈哈大笑，也有的向我竖起大拇指说：“沈老师，你真厉害！我也来试试。”说着，只见他摩拳擦掌的，撂起袖子就想上去，但似乎没有他想像中那么简单，折腾了好一会儿还是没能像我那样身轻如燕地以漂亮的姿势完成，而是靠在双杠的一边，死气白赖地爬上去，引得旁边的同学笑得直喘气，
他还自得其乐地说：“我也行吧，说了我可以的嘛！”
尽兴地玩可以让孩子们释放学习带来的压力，看他们一个个大汗淋漓的，我只得“鸣金收兵”。也许是缺少锻炼吧，仅仅十分钟的玩耍已经让孩子们有点不堪重负，疲惫的感觉一览无疑。但玩耍后脸上留下的红晕，让我们看到了健康的颜色，适当的放松对孩子们尤其重要啊。
五、激情的延续
四十分钟的时间，让我和孩子们游览了整个校园，沿着春天的足迹留下了我们一路的欢笑，释放了学习带给我们的重重压力，但孩子们的心是灵动的，易感的。在我们的交流中，他们并没有因为玩而一无所获，反而发现了很多平时被我们遗忘的东西：玫瑰花刺又小又尖，碰上去真的很痛，被刺到的话一定会流血的；金黄的迎春花在凋谢时会变成白色；杜鹃花让我们心生爱怜，里面的花蕊有好几根；山茶花的花瓣层层叠叠，花朵好大啊；刚长出来的鸭嘴黄杨的叶子是嫩绿色的；大树可以长到比四层楼房还要高……很多孩子为自己的发现沾沾自喜，激动不已。是啊，假如没有这次出行，假如没有这样细致地观察，这些知识的获得又怎能是课本中所能解决的问题呢？
大自然是我们的大课堂，只有让孩子们走进这课堂，他们才能真正学会自主学习、自主探究、自主发现，我们经常说“生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”，而我想说“我们的孩子并不是不爱学习，而是要找到一条适合他们学习的有效途径”。而今天，让我高兴的是，因为我的一次明智的选择，让孩子们感受了快乐，学到了课本中无法学到的知识，也使他们的激情在校园中飞扬，而正是这快乐的
一群，让我的心也随之飞扬起来。
作文七：《[doc] 我们是大自然的伙伴》1100字
我们是大自然的伙伴
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作文八：《大自然是我们的家园歌词》300字
大自然是我们的家园（按视频的歌词） 大自然是我们的家园 天空飞翔的鸟儿
森林中的动物野地里的花草树木
大自然是多么地奥妙神奇 心跳和夜里的蛙声同个节奏 还有阳光下的你和我 原来都是一家人
温暖的家正在呼唤我 幸福的家正在向我招手 平安与喜悦涌上心头 大自然的力量推动着我 走向大自然重回家的怀抱 热爱大自然建立美好的家园 走向大自然重回家的怀抱 热爱大自然建立美好的家园 （间奏）
大自然是我们的家园
天空飞翔的鸟儿
森林中的动物野地里的花草树木
大自然是多么地奥妙神奇
心跳和夜里的蛙声同个节奏
还有阳光下的你和我
原来都是一家人
温暖的家正在呼唤我
幸福的家正在向我招手
平安与喜悦涌上心头
大自然的力量推动着我 走向大自然重回家的怀抱 热爱大自然建立美好的家园 走向大自然重回家的怀抱 热爱大自然建立美好的家园
作文九：《大自然是我们的启迪》600字
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
在仿生设计在军事上的成功应用有很多例子。如猫的眼睛与夜视仪。漆黑的夜晚，猫能清楚地观察老鼠的一举一动并敏捷地抓住它，其原因在于猫眼的视网膜上具有圆锥细胞和圆柱细胞，圆锥细胞能感受白昼普通光的光强和颜色，圆柱细胞能感受夜间的光觉。一般只能在白天活动的动物如鸟、鸡等，它们的视网膜中常常只有圆锥细胞；而另一些只能在夜间活动的动物如猫头鹰，其视网膜上只有圆柱细胞。此外，猫眼还有一个特点，在它感受弱光时，瞳孔能够随着光的不同强度而自动调整。所以，阳光很强时，你会看到猫眯着它的双眼，瞳孔已缩小成直线般的细缝，保证只让少量的光线进入瞳孔内。而在光线十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圆形，以便保证在黑暗中也能看清楚各种物体。军事科学家们便模仿猫眼的奥妙研制出了大有用处的微光夜视仪。
这就是军事仿生学。世界上有许多军事发明，也都是科学家在探索动物奥秘中得到启迪而设计、发明的。例如：蝴蝶与卫星控温系统。位于太空的人造地球卫星，在受到阳光的强烈照射时，卫星表面温度会高达２０００℃；而在阴影区域，卫星表面温度会下降至零下２００℃左右，很容易烤坏或冻坏各种仪器仪表，这曾使航天科学家伤透了脑筋。后来，科学工作者从蝴蝶身上受到启迪，原来在蝴蝶体表生长着一层
细小的鳞片，有着调节体温的作用。每当阳光直射、气温上升时鳞片自动张开，以调整阳光照射的角度，从而减少对热能的吸收；而当外界气温下降时，鳞片自动闭合，紧贴体表，让阳光直射鳞片，从而把温度控制在正常范围内。科学家为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统．
作文十：《大自然是我们的好老师》400字
大自然是我们的好老师
本来那绿树成荫的森林，为何会不见了？令小鸟无家可归。本来那清澈见底的小溪，为何又会不见了？令小鱼灭绝身亡。
——题记
“沙——沙”那是什么声音？那是人们在破坏小鸟美好的家的声音。人们过度地砍伐，不仅令变得小鸟无家可归，而且还会破坏生态环境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝烂叶，能缓冲雨水对地表的冲击力。据统计，在一次降雨３４６毫米后，平均每亩地林地流失土壤４公斤，草地为６．２公斤，作物地和裸地分别是２３８公斤和４５０公斤。
小鱼那本来清澈的家，如今为什么会变得乌黑浑浊，小鱼的尸体漂浮在水面上，臭气熏天。污水从工厂流到小溪中，水被污染了，这给我们的生活带来极大危害。农民伯伯用污水灌溉农作物，水被污染会使农作物也被污染，人们吃了被污染的农作物，对身体就会有一定的危害。
大自然是我们的好老师，它给了我们许多有益的启示：破坏大自然是不折不扣的自杀行为，所以我们一定要保护环境，遵守自然规律。
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