角落loser
作文一：《我的老班长作文》7600字
我的老班长作文
篇一：一封家书
想念的妈妈：
您好～今天收到您的电话，心里有种说有出的依赖，虽然出来尽三年了，但我感觉对您的依赖丝毫没有减轻而且在某种程度上还有所增加，听到大值日对我说你母亲来了两次电话，而且好象很急，当时我就有些不知所措了，经过三年的锻练，我自己感觉心理承受能力已经有了很大的提高，自认对任何可能或不可能出现的应急问题都能稳定住情绪的波动，静下心来，仔细的思考，但今天，我的表现很差，几乎都已经乱了手脚，好象没有一点考虑的余地，我的大脑跟本就没有经过任何的考虑就促使我以最快的速度冲向电话亭，我唯一想马上知道的就是您的情况，给您打过两次电话之后，我才真正的静下心来，仔细的反思。虽然我已经长大，思想也日趋成熟，但您对我的精神支柱作用丝毫没有任何的改变，您是我的靠山，是我的避风港，没有您的依靠，我不知道会是什么样子，现在我才真正的理解到您在我心目中的地位，无论到何时，我永远少不了您，我也希望您能意识到这一点，您既然生养了我，就要对我负责，绝对不能把我扔在半路上，人生路上儿子少不了您，您一定要保重身体和时刻健康的身体和敏锐的思维，因为儿子不能没有您，只要有您，我就有充沛的精力和
高昂的斗志去面对生活的各种挑战和道路的坎坷。
我这里一切都好，各方面工作蒸蒸日上，领导的印象很好，由于我改掉了以前的坏脾气，与同学们之间的关系处得比以前好多了。虽然在家里感觉我比较听话，但您的娇惯也不同程度的有些影响，脾气爆燥，事事要尖，不能正确的对待批评，不易相处等等，经过三年的集体生活，以及军队纪律性的约束，使我的性格大大的改观，这就是所说的成熟吧，
这并不是我的个人看法，我们经常开民主生活会，很多同学都能真诚的给我提出意见，我感觉这很难得，我想也只有在这个地方能营造这种气氛，如果在社会上哪会有人如此真诚。特别是我的老班长，就是我刚刚入学时的班长，我同您说起过他，他叫杜永庆，人很好，虽然有点续叨，但他对我很照顾，刚来时，我就象个小孩子，不能理解他的作法，现在来看他真的很好，我们现在还在一个班里，有时我一时冲动，会做错事，但总是很严肃的批评我，以前我嫌他烦，后来才真正的感觉到他的好处，他比我大三岁，是部队来的，多当了几年兵，有些时候我感到他就象一个大哥哥一样，我有今天，他多多少少要起一部分原因。
当然，我对他也很好，他身体不好，有肠炎和关节炎，有很多重体力活我就帮他干了，他很爱学微机，也和别人合伙买了一台，我时常给他辅导。（他家是哈尔滨的，父亲在我们来的第二年去世，家中姊妹较多，他是最小的，母亲年龄比较大）
我还有很多好朋友，他们对我都很好，所以我在这里一点也不
寂寞，只是时常的想念您，只要您的各方面都好，我会过得很开心。不必为我担心。保重身体。
祝您永远都健康如意。
致
军礼
卓儿叩首
９８年６月２７日
篇二：“套子”话题写作模拟指导
“套子”话题写作模拟指导
命题人：高星云湖南新化一中
高星云，湖南新化一中高级教师，全国语文教学研究会会员，娄底市十佳优秀青年骨干教师。《中国校园新星》署名编委。《创新作文》《作文周刊》等刊特约编辑。《美文》核心文学社指导老师。近年主要探索中学生作文教改。指导学生在《中学生》等刊物上发表文章２００余篇，自己也在《中学生》等报刊发表专业文章４０多篇。主编《高中文言文必备全解通》和《高中古诗文必备全解通》两本，参编《高考话题作文一本通》等８种图书。创办的丑小鸭文学社，曾被教育部关工委评为首批百佳优秀文学社团。
【命题原创】
我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了死亡。现实社会中有套子吗，套子都是消极的吗，??
请以“套子”为话题，写一篇８００字以上的议论文或记叙文。
【命题意图及原因】
【思路点拔】
１．要准确理解题目的内涵。
确理理解考题的内涵，是写作成功的基础。“套子”，即做成一定形状的、罩在外面的东西，如给雨伞做个布套子。它既有形，如手套，书套，冰箱套；有无形，可以专指某一现象或一事物对人的压制，也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量，如法令，条文，规矩。有时比喻圈套。套子，无处不有；套子，无时不在。套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套累套死；人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
２．要选择新颖丰富典型的材料。
不管用哪种文体，选材是关键。写记叙文，得在新颖上做文章；写议论文，则力求掌握材料的丰富典型上做文章。
如以“击碎“套子”，你敢吗，”为题写议论文，可采用如下思路
从“ 第一个发明电灯的人”、“第一个提出日心说的人”、“第一个敢吃黄莲的人”入题，提出“击碎套子，你敢吗，”并提出中心论点：“我们要打破套子，走出套子～”接着从“ 击碎名利的套子，你敢吗，”、 “击碎礼仪的套子，你敢吗，” 、“击碎情感
的套子，你敢吗，”三个方面进行论证；再指出“套子也有好的一面，你信么，不管你信不信，这些套子是我们不敢去碎，也不能击碎的。” 最后总结：人没有绝对的自由，但我们应该生活在套子之中而不断地击碎许多套子。
写记叙文可采用双线并进的方法，表现聪明反被聪明误的主题：某人设计圈套想套别人，可没想到却为别人所套。或可以“套子的邂逅”采用童话的形式，通过“进口套”、“国产套”、“破避孕套”三者的对话，来讽刺现实生活中“开着奔驰、穿着西装或者经常听人汇报工作的人形套子” 的虚伪性。 【拟题参考】
１．走出套子，展示美丽；２（说不尽的“套子”；３（让教育从“套子”里走出来；４（为“套子”正名；５（切莫抛弃“套子”；６（官员应为自己构造一个“套子”；７（套子的抒情；８（击碎“套子”，你敢吗，９从“紧箍咒”就说开去；１０．温柔的圈套；１１． 成也套子，毁也套子；１２． 话说规矩 １３．“套子作文”当休矣；１４．为遵守交通规则叫好１５． 小套子之外，还有更大的套子；１
６． 安全套该能进孩子书包吗，
【经典素材】
１．名利是套子。清朝乾隆皇帝下江南的时候，在镇江金山寺，他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊，”法磐回答：“只有两条船。”乾隆问：“怎么会只有两条船呢，”法磐说：“一条为名，一条为利，整个长江中来往的无非就是这两条船。”
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。（《史记－货殖列传》）。
２． 习作，让学生远离“套子。最近，街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章。照理说，学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱，可是在阅卷过程中，我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上，我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿
姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院，一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者??每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同，学生的习作内容应该是丰富多彩的，却为何走入同一个“套子”当中，这种现象难道不值得我们反思吗，
综观小学生习作，出现的一些问题确实不得不令人忧虑。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”，千人一面，万人一腔，没有个性和特点，几乎是从同一个模式里走出来的。
由此，我们不能不大声疾呼：习作，让学生远离“套子。
３． “家长宜亲自将？安全套？放进，，岁至，，岁孩子的书包里。”广州市计生局副局长日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示，孩子们的早熟迹象已经从，年前的，，岁、，，岁提前到了，，岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己孩子的优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现。家
长们要打破难以启齿的观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题。
此话一出，立即引来各方议论。
几乎与此同时，知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套，似乎与这位副局长的观点形成了映衬。此消息爆出后，立即引起了社会各界的热议，要不要给孩子安全套，给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为，该怎样对孩子进行性教育等等问题，一时间成了讨论的焦点。
【佳作展示１】
说不尽的“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴??总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。
套子是把双刃剑。它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套
子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：我的老班长作文）体谅，相敬如宾，执手偕老。 套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景～
诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。
新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。**敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发
大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。**敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。
每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
【教师点评】本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方。作者通过对别里科夫这个被套子套死的人来反问——套子真的应该打破吗，从而亮出自己观点——套子是一把双刃剑，我们既应该遵守一些套子，也应该打破一些套子。然后，作者通过一些物体，如大篷内的蔬菜，棉被、宝剑、手机等，告诉我们事物需要套子，它因套子而被更好的利用，再接着由引用“不成规矩，无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子，社会也需要套子。否则社会不成社会，生活不像生活。
但作者并没有就此收束，又通过大量的例子来论证，有些“套子”应该被击碎，从而从反面来证明作者的论点，结尾又呼应的
论点。
总之，是一篇难得的佳作。例子信手拈来，可看出作者文学根底之深，排比增强了文章的气势，并且结构完整，条理清晰，反问开头，跌宕有致，材料丰富，取舍得当，开合自如，总分总的结构，使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作。
【模拟评分】内容２３分＋表达２２分＋发展等级１０分〒５５分
【佳作展示２】
圈卷
夜幕降临了。白天早已图谋了一整天的王主任来到了市长家门口，只犹豫了片刻，他就按响了门铃。
“对不起，张市，这么晚了还来打扰您。”
“原来是王主任，没关系，进来坐吧。”
王主任一进门就看见墙上一面鲜红的党旗，顿觉一股寒气涌人心里。“难道他是一个忠诚的党员吗？”可王主任又转念一想，“不会的。上次，我给他的两万块钱，他接时连眼皮都没眨
篇三：让你的话题作文走进加油站
初中语文毕业班复习课教学设计
让你的话题作文走进加油站
参赛学校：哈尔滨市第７６中学
参赛教师：张莉艳
让你的话题作文走进加油站
哈尔滨市第７６中学 张莉艳
教学目标
１了解话题作文
２学习话题作文写作技巧
教学重点与难点：
通过对文章写作需要注意的关键点，整理归纳写好作文的方法和技巧，并能将之运用到自己的写作中，这是重点也是难点。 教学手段：多媒体
教学过程：
一、导入：同学们经历了数不清的拼搏，就要走上中考的考场，在美丽的日子中我们一直在寻梦，今天，让我们一起再温习一下话题作文并带着我们的话题作文走进中考加油站，我相信，只要大家齐努力，我们的梦想就会飞起来，加油～
二、走进作文加油站
１什么是“话题作文”？
“话题作文”就是出题者提供一则材料，从材料中提出一个供讨论、能记叙、能发表见解的话题，给定一个写作的范围，由考生根据这个话题进行写作的作文形式。例如： “书”， “拥有现在”， “感受平凡”等等，这种命题方式往往不限文体，题目自拟，自由发挥的余地很大，人人有话可说。可以预测，这种命题方式将会在今后进一步强化和完善。
２话题作文应对策略之一：因命题而美丽
爱美之心，人皆有之。中招改卷老师自然也不例外。因此，我
们首先要给自己的作文拟一个美丽的题目。例如，“交往”这个话题，我们不妨以《那一天知道你要走》、《我的老班长》、《朋友一生一起走》、《我的网友是我爸》、《妈妈的吻》、《缘》等等为题。这些题目通俗明了，既符合话题要求，又给人耳目一新的感觉。常用方法如下：
（１）、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。
（２）、修辞法
１（ 比喻式
如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。 再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《我爱曲线
的生活》
（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
２（比拟式
如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗，》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。
３（双关式
语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。
４（引用式
文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的
强者》等。 课堂活动
下面大家以“真情”为话题，自己在本上拟三个题目，然后四人
小组讨论，先比一比谁的题目拟得比较好，再想想还有没有更美丽的题目。
结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为真情而欢呼》《真情》《无形的真情》《心灵被感动》《渴望真情的女孩》《真情的魔力》《享受真情》等。
话题作文应对策略之二：因命题而美丽
中招作文评卷工作量很大，每一位评卷老师平均每天要评阅３００份左右的作文试卷，因此，往往是一看卷面就大致定下了一篇作文的基本分数，所以，如果你的字体较好，那么你的中招作文就成功了一大半；如果你的字体较差，你一定要强迫自己努力把字写得工整一点，并且千万不要用浅色圆珠笔，这样你的作文才会可爱一点，有一个清爽的卷面。
这是考生作文给阅卷者的第一感觉。中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷者的尊重。为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不十分美观，也要尽最大的努力，做到字体匀称，字不能太小，也不能占满全格，更不能出格。同时，标点符号的使用要规范、正确，不能全文只有两个标点符号（即一个逗号加一个句号）。 课堂活动
下面大家拿起钢笔，在本儿上写出本组最后确定的最美丽的题
目，注意要把你最工整的字体拿出来。然后，四人小组进行比较，
选出优胜者代表本组上讲台，在黑板上展示。
作文二：《我的老班长张加毅》1800字
：／／．ｃｈｉｎａｗｒｉｔｅｒ．．??２００４年０６月２９日２１：２５??佚名
我的老班长张加毅
我们南征北战的老战友张加毅，已然是老骥伏枥，难再千里。他的老伴薛蕴华推着他的轮椅，在我们这离休小院里晒老阳儿。老战友们都围了过来，让他艰难地辨认。我挤了过去，唤道：“老班长！”他眯着眼叫了声他给我起的、独有的外号：“小骚客！”这是哪里说起？他是我哪一档子的班长，我又是哪一档子的骚客？
我这里不表他“过五关”、“斩六将”，不表他十三岁（１９３８年）参加革命，十四岁加入了中国共产党（满１８转正）。我也不表这小八路如何在“战斗里成长”，如何在文工团跳跳蹦蹦说说唱唱跳进了我军的八一电影制片厂，成了新中国第一代的纪录片导演，为历史记录了《移山填海》、《跨征途》从《绿色的原野》到《海上南泥湾》直到《向**汇报》、《啊，台湾》……
我也不表他创作的著名东方小夜曲《草原之夜》，从孟贵彬传唱到李双江，传到今日的年轻歌手。
我也不表他如何歪系着红领带，挎着白杨走上卡洛维瓦利国际电影节的红地毯。我也不表国际纪录片大师伊文思如何赞美他是中国电影纪录片事业的精英。我们就叫他“张文思”。
我说一说我们在史无前例的“**”中成了囚徒、罪犯，成了“反革命”！我俩虽不同案却也同犯，一起被押到他的家乡山西“劳改”。我原不在他被任命副班长的二班，而在叛逆集中的一班，班长是位“起义者”。只因为我在一次批斗中支持了“首恶”冯毅夫，只待炮火转向我身。哪里都有好人，负责监管我们的一位老工人，次晨就把我调到二班了，开脱了我一场小灾难。我报到的二班，班长是难得糊涂的小红军史文帜，在牛棚里还在不知自量地喊着要去珍宝岛前线。一切日常班务都交付了副班长张加毅，他也就成了实质的班长，下地带领劳动，回窑带头“学习”，每天学那《南京政府向何处去》联系自己。我们哪能联系得上？所以这班长的“领导”也是非常之不容易。
我和张加毅虽同在八一厂，他是纪录片导演，我是故事片编剧。井水河水的，见面嘻嘻哈哈，说些挎着白杨的张文思之类。这回却是拴在一个槽上了。除钦定“走资派”外，我们几个平日较露脸的业务干部是八一厂名列首恶的“冯、严、王、张、巩、柳、黄、白”各有罪行罪名。在认罪书和每晚的思想汇报上都要写上自己的“反革命”头衔，我签署起来相当繁杂。最初是“反革命修正主义分子”（自己还庆幸尚属党内），后又追加“漏网右派”，又因我上过司徒雷登为校长的燕京大学，再加冕“美帝文化特务”，后来又因我恶毒地攻击了江青，这就“现行反革命分子”都齐了。每晚都得上交思想汇报，光署这四大头衔就得老半天。张加毅无不得意地给我看他只署“反坏右”仨字，并说：“我就不是地富。”他曾向整他最厉害的“无产阶级革命派”再三申明，因为整他的此人才真正是“地富”。
张加毅是真正的农民的儿子，再巧不过，我们劳改所在河对岸就是他生长的村子，就连撑掌摆渡的汉子都是他儿时的伙伴儿。加毅向我说了他见到卧病老父的情景。
父问：“满了没有哇？”
儿答：“还没判呢。”
父叹：“早知如此，当初何必出去呢！”
真是伤透了这老农民的心！
犹忆八年抗日，胜利归家，敲门。
内问：“谁？”
外答：“假女。”（因图好养大，张加毅小名叫假女）
屋内急吹灯，连呼“打鬼！……”
因为家里早以为这个人没了，牺牲了。
岂堪回首！
班长在劳动上当然是没说的，真正的农民吆！什么活都难不倒他，他还尽力地帮助我们这些学生出身的人。
窑洞里的土炉子是他搪的，各班还请他去搪炉子。对囚徒们来说，温饱也还是第一要事。
当然，更要紧、更要命的是思想斗争。一天的疲劳劳动后在煤油灯下还要写骂自己的思想汇报，副班长还得汇报全班的思想动态。他常故意让我看到他在写些什么。因我是“美帝文化特务”，只见班长写道：“黄宗江梦里说洋话，劈里卡叉，妈里扒查的，谁也听不懂。”我二人当然有名其妙，相视而笑，当然不能大笑。
我不善劳动，蹬锹蹭得我高筒棉鞋的帮子都烂了，我也学着剪块小皮子缝补。我哪能弄得好，老班长见了就接过手，三下五除二就给我补齐整了。我们在干木匠活时，有小孩儿凑过来观看，老班长就给孩子用零头木料劈了把木头刀，孩子拿了欢天喜地。
这一切默默地感动着我，我心想这个人真是有情有义，一回说起什么，我来了句：“这是文人骚客的事儿。”打这起，老班长就管我叫起“小骚客”了。倒也贴切，我这人是有点书生气，有点儿酸，有点儿骚！
其实真得风骚三昧的还是我老班长。这个人，人见人爱，男女老少都喜欢他。（摘自《传记文学》２００４年第６期）
作文三：《我的老班长(相声)》2300字
我的老班长 （相声）
甲：他不敢上来。 乙：为什么
甲：他觉得有点对不起大家
乙：啊，我知道了，他脑袋象枪把，眉毛象枪栓，眼睛象枪管，鼻子?? 甲：停！这不整个一半自动嘛，你老班长才长那样 乙：那他为啥对不起大家 甲：我们常说，我是一个兵 乙：他说： 甲：俺是一锅兵 乙：一锅兵？
甲：咱论个，他论锅，那还不得把我们油炸了 乙：至于吗？
甲：还有呢，他训练我们时可费事了，（作样子）立正，稍息??你说， 要立正就别稍息，要稍息就别立正，一点主心骨都没有 乙：（摇头） 甲：要不就是“向左转”、向右转，左左右右，右右左左，把我转的是迷迷糊糊，稀里糊涂。你说当班长就这样神，那要是当了司令员，非把我整趴下不可。 乙：那是要把你锻炼成一个标准军人。
甲：行，转就转，听他的，哎，刚转明白，他又让我越障碍。
乙：这也是训练科目。 甲：跳不过去，他还批评我 乙：对呀，要是过去了，他不就不批评你了吗？ 甲：那我跳得比障碍还高一米，他咋不表扬我呢？ 乙：不对，没表扬你吗？ 甲：他把我报到连里了，全连通报＿＿ 乙：这下好了，你成典型了， 甲：是典型，全连通报批评，反面典型 乙：那你跳的是什么障碍 甲：那不就是咱院西边的大墙。 乙：你怎么能跳墙啊！ 甲：咱团那有个美发厅，里边有两个美容师，我想看看－－ 乙：只是想看看里面的造型－－ 甲：你看那形，那建筑，太靓了！ 乙：简直太有手感了。
甲：要是能亲（加重语气）手试就更好了。 乙：那你就亲亲吧？
甲：嗨，你想哪去了，我是说啊，想看看发型，要是能亲手为别人做一次就好了！ 乙：瞧你说的，能不引起误解嘛？再说你这不是违反纪
律吗？
甲：违反纪律不对，可也不能罚我呀。 乙：罚你，部队可不兴体罚。 甲：不是体罚，是手罚。 乙：手罚？
甲：啊，他让我给他剃头。 乙：这是给你创造机会，让你学理发。 甲：啊，风风啊。 乙：风风？
甲：啊，风风是我的呢称。 乙：小样，还呢称呢。 甲：啊，我说风风啊，那王大柱学开车成了运输专业户，刘虎子学养猪办了个饲养场，你小子常练练手，没准能当个美容师呢。 乙：不失时机地给你上政治课，让你多学点本事。 甲：学本事，这部队发型翻过来，倒过去，就那么几种，谁都能剃。
乙：那你就剃吧。 甲：剃就剃，算什么，算什么，“刷刷刷刷刷刷刷刷刷”，报告班长，剃完了。 乙：这么快。
甲：小儿科了，不过班长一看，可就彻底明白了。 乙：明白什么了？
甲：风风，你这辈子搞理发可是不行了，不过搞建筑可是把好手。 乙：搞建筑？
甲：啊，你看这头，上面两弹坑，后面三道冲沟，又有包，又有坎，整个一冲击出发阵地。 乙：出丑了吧，我看你还咋吹。 甲：你知道几个问题呀，我是闭着一只眼睛剃的。 乙：啊？
甲：我是一边剃头一边练射击。 乙：什么，拿你班长的脑袋当靶子呢。
甲：谁让他说我射击不合格来着，我边剃头边练习。枪瞄一条线，扳机扣一瞬间，学习训练两不误啊，小鬼子见我就玩完。
乙：啊，这回你还来劲了。 甲：这算什么呀，上床睡觉我还练匍匐前进呢。 乙：那能练得开吗？
甲：能，我高姿换低姿，持枪变据枪，刚爬了两下就把纹帐踹两大窟窿。 乙：你看看你，
甲：咱团这蚊子象歼－－８，盯得特别准，净挑我肉多
的地方咬，咬得我呲牙咧嘴直哼哼。班长就把我巴拉起来，他把他的蚊帐借给我，他睡我蚊帐了。 乙：是啊？
甲：第二天早上起来，大家都不认识班长了，他那脸好像菠萝似的，一个疙瘩连一个疙瘩，肿的跟柿子似的通红，这下他可露脸了。 乙：露脸了？
甲：谁见谁问这脸是怎么回事，这不露脸了吗！ 乙：这是班长爱护你，舍己为人。 甲：舍己为人？舍己为人他天天折腾我！ 乙：折腾你什么？ 甲：睡得正香呢，他搞紧急集合，让我们跑五公里。 乙：这是正常的训练，跑五公里２２分钟算及格。 甲：就我这体格还用２２分钟吗？ 乙：那你？
甲：我跑１０分钟＿＿就趴下了。 乙：啊！
甲：这脚使不上劲啊。 乙：为什么？
甲：就那回看发型崴的呗，现在还疼哪！ 乙：都怪你自己。
甲：看我疼得吡牙咧嘴的，班长乐坏了，上服务社买了瓶二锅头。 乙：买二锅头？ 甲：还五星牌的呢。 乙：部队可不让喝酒。 甲：他可不管那一套啊，找个茶缸他就倒上了。 乙：真喝？
甲：抿了一大口。
乙：赶快阻止，可不能眼睁睁地看着战友喝下错误的苦酒。
甲：哪呢，喷我脚上了。 乙：喷脚上了？ 甲：这下我才明白??（感动）班长给我搓脚呢。（作哭状）
乙：乖，别哭啊，班长给你买糖吃。 甲：（笑）
乙：你怎么又乐了。 甲：班长搓我脚心了！ 乙：碰痒痒筋了！ 甲：班长搓的是脚，打动的是我的心哪！ 乙：感动了。 甲：谁说军人只会打打杀杀，我看班长他比谁都懂感情，训练场上他像父亲＿＿
乙：严格要求。
甲：关心生活他像母亲＿＿ 乙：细心照顾。 甲：学习知识他像老师＿＿ 乙：耐心辅导。 甲：哄我睡觉他像阿姨＿＿ 乙：裹小被抱着你。不，你睡觉还要人哄啊？ 甲：那不是刚来时睡不着吗。 乙：都是同龄人，和班长一比，你差的太远了。 甲：可不是吗，我对班长说：“我懂了班长，当兵不习武，不算尽义务，军人永远不能服输！从今往后，我绝不会给军人丢脸！” 乙：有志气！
甲：从那天起，我像打足了气似的，来劲啦 乙：五公里跑？ 甲：十五六分钟。 乙：引体向上？ 甲：四十来个。 乙：俯卧撑？ 甲：六七十个。 乙：吃馒头？ 甲：八十来个。 乙：八十来个？ 甲：啊，全班一天八十来个。 乙：咳，吓我一跳。 甲：我被评为优秀士兵了。
乙：太好了，听你这么一说，我一定要到你班看看老班长。
甲：他现在已经不是班长了。 乙：为什么？
甲：我对不起班长。 乙：怎么对不起了？ 甲：我干的太好了，现在我是班长，他走了。 乙：走了？
甲：他是当上排长了。 乙：咳，上去了。
作文四：《我身边的“老班长”》1200字
在我们班上有一位这样的“老班长”，他的任期还不到一学期，就被新的班长顶替了。在他那短短的任期中，大家都亲切地唤他“老班长”，这是因为我们在小学时学过一篇关于老班长的课文。如今他已退岗，成了“一介平民”，“老班长”的名字就更合适不过了。
这位“老班长”性格柔弱，不刚强，有点儿“女子风范”。生得一张大圆脸，浓眉小眼，眼睛小得都眯成了一条缝。每当笑容满面时，由于他颧骨太高，眼睛似乎都看不见了。虽然他个子很高，膀大腰圆，看起来还算魁梧，但仔细观察会发现，那些肉很松弛，完全没有“练家伙”的气概，这也许就是某些班委对他不服气的原因吧！
他说话时别有一番特色：每次都带着一点东北味儿，总会让人想起“小沈阳”。起初我还以为他是装出来的，后来有一次我问他：“你是哪儿的人？”他幽默地说：“俺是黑龙江的。”我这才相信。其实，有这样一位“活宝”在我们身边，也挺好玩儿。
虽然任期只有一个学期，但是也挺不容易的。在开学初的拓展训练中，由于他表现突出，班主任老师还特意嘉奖过他，把他提拔为第一个班长。起初他还有信心把一班带好，但是他柔弱不果断的性格，造成了许多班委不服气的现象。每次开班委会，他扯破了嗓子召集班委们，可谁也不理他，只有几个墨守成规的主动到场。好不容易把大家都召集齐了，可谁也不把他放在眼里，一个劲儿地叫着：“娘班长，又有什么芝麻粒儿大的事儿？我们还要回班里写作业哩……”一个个嚷嚷完以后，又在他眼底下有说有笑，谈天说地。
有一次，“老班长”被惹急了。只见他拍案而起，大声喝着：“说什么说！说正事呢！你们这样算什么班委？”于是一个个都默不作声起来。他好不容易树立了自己的威信，创造出了强大的气场，但又被自己给破坏了：“今儿个咱……咱说……说点儿正……正事儿……”他那东北味儿还略带点儿结巴，逗得我们不由自主地大笑起来。他看见我们笑了，自己也笑了：“反……反正俺说话就这样……”我在一旁同情地看着他，再看看有说有笑的班委们，觉得他真的不容易。
他从起初的百倍信心，渐渐地磨损到了觉得自己没用的地步，以致这次的新班委选举，就再也看不到他的身影。老师为了感谢他过去一学期的工作，就送了他一个“小百事贴”（其实每个班委都有的），但他的却十分特别，是一个“ｉＰｈｏｎｅ手机”形的。于是，他每天都举着他那“盗版ｉＰｈｏｎｅ”自己做广告。那天就缠上了我：“美意姐姐，你看，最新版ｉＰｈｏｎｅ９８，看起来不错，一摔就变塌，触屏百分百，智能百分百，原价九千九百八，现价只要九百八，不，我们只要九块八毛八……”他拿着“盗版ｉＰｈｏｎｅ”在我面前蹦来蹦去，手舞足蹈，他的眼睛早已眯成了一条缝，红光满面，脸上的笑纹正在跳舞……
我知道他那样做的原因，如今他已退岗，不再受人关注，为了成为班中的亮点，他觉得这样逗我们乐是值得的。
他其实还想当班长，但对自己没有信心。不过，我认为他应该好好学习，多帮老师干干活，也许班长还会是他。但看看现在的他，上课时呼噜声不停，什么时候下课都不知道呢！这样整天没有目标地生活，有意义吗？
至于下一步他该怎么做，让他自己去想吧！
作文五：《作文：我们的“老班长”》400字
说起我们班长，那是无人不知，无人不晓。他善待同学、关心集体、尊敬老师。我想同学们都知道他是谁了，不错，他就是我们的老班长－－－－－郑贤。
说起他的外貌，那是既可爱又严肃。他那双眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜，显得他文质彬彬；那鼻子高得像作家笔下的问号；高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，仿佛告诫着我们要好好学习。
郑贤工作超认真。他是那种超级优秀生－－－－－－－学习成绩好得不得了，各科成绩在我们班都是拔尖的。
他学习好并不是天生的，他每天都在看书，但这也使他变成了一个“四眼帅哥”。
他的学习不是一般的好，但记性也不是一般的差。无论大事还是小事，他都能忘得一干二净。
有一次，老师叫我收作业，但我临时有事，叫他帮我收一下。谁知这小子一玩就全部忘了个精光。回头我问他：“作业收好了吗？”“对不起，我忘了，不好意思。”“我这就去收。”他笑嘻嘻地说。
唉～，真是贵人多忘事啊！这一点我们都拿他没办法。
这就是我们的大班长－－－－－－－郑贤。一位聪明但又爱忘事的老班长。
作文六：《令我感动的老班长》800字
令 我 感 动 的 老 班 长
转眼间，中国共产党就要成立９０周年了，这使我想起了许多革命烈士，想到了那位令人敬佩的老班长，那位在红军过草地的过程中，为了能让小战士吃饱饭而牺牲自己的老班长。
当我读完这篇文章《金色的鱼钩》的时候，我的眼泪在眼眶里直打转，文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。这篇文章写的是在红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了一个老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。每当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃进骨头，也要保住这几位小同志。那些在我们眼里看来不能吃的东西，他却能咽下去，靠的是那惊人的毅力和至高无尚的精神。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。而我呢，在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福的时光，回想起来，可真惭愧啊！记得我小时候，饭粒经常掉到桌子上，菜做咸了我不吃，菜做辣了我也不吃。经常是饭吃的很少，吃完饭后还要吃零食。
读了这篇文章，我更加明白了我们今天幸福生活的来之不易，有足够的食物吃是来之不易的。我们今天餐桌上的食物是无法和当年老班长吃的食物是无法相比的。所以，我们要珍惜、要爱护我们我们的美好家园。
伦敦街头的“恶作剧”
伦敦街头的十字路口人行道旁的路灯杆下有个按钮，行人欲过马路时按一下钮，汽车路上的绿灯就会变成红灯，人行道上的灯就变成绿灯，等行人过去后再恢复为汽车行驶的绿灯，而没有行人时则有电脑监控，合理变换来往红绿灯。
一天早晨，我和一位同行者到街头散步，在一个三岔路口，我们突发奇想，想知道英国的司机是不是真的那么“听话”。也不知是谁提议同时将三条路口的按钮全部按下，顿时３条汽车道上全部变为红灯，汽车全部停下来了。站在路中央“孤岛”上的我们才感到“玩笑”开大了，落荒而逃。回头再看那些车辆，既不按喇叭，也不伸出头来谩骂，只默默等待着绿灯的出现。
作文七：《难忘啊!我的老班长》900字
难忘啊！我的老班长
担两肩霜花，裹十里长风。
岁月如流，流走了峥嵘的军旅春秋，流到了今天最想回避而又无法回避的时候。
回望昨天，其实我变得太多太多，军营砥砺，岁月沧桑，在您的鞭策、帮助、关心和照顾下，使我更加成熟和坚强。八个３６５天的风霜雨雪，已将您坚毅的性格铸就，不再有初入军营的稚嫩，浑身散发着强健与阳刚，您成为了一名血性的汉子，成了一匹烈性十足的马驹，您的每一声呐喊都充满了力量。这是军营对您的馈赠。
铁打的营盘英雄的兵。在比武场、在射击场、在训练场、在竞赛场，处处留有您驱之不散的雄浑气息。从您干裂的双唇上能读懂那身国防绿的万千记忆，从您黝黑的脸颊上能读懂岁月镌刻的痕迹和火热军营的洗礼，从您布满老茧的双手上能读懂无怨无悔的戍边誓言。军营的一草一木会眷恋着您，留队的战友会惦记着您，部队的历史会铭记着您，因为您是铭刻在人民军队里一块永不磨灭的丰碑！
回首我们在一起相处的日子里，有酸有甜，有苦有乐。看看您身边的战友，来自五湖四海，汉族、藏族、彝族、土家族……大家就为了共同的革命目标走到一起，同吃同住、共同训练、相互帮助，是多么不容易啊！我知道您忘不了也舍不得，舍不得教育您、培养您的连长指导员，舍不得和您一起同甘共苦的战友们，更舍不得曾经让您留下欢声笑语也留下滚滚热泪的军营。
班长，一把握住您滚烫的双手，真舍不得让您走……
卸下了戎装，但军营给您的馈赠你要带走。带走笔挺刚直的脊梁，带走军人步伐的激昂豪迈，保家卫国染红军旗一角，回故乡撰写创业
风流。
从今以后，班长您这双曾握过钢枪的手，伸出去，能揽九天星月，挡一片风寒；您这双曾走过荆棘坎坷的脚，迈出去，能步履坚实荡气回肠；您这脊梁，挺在哪里都是砥柱栋梁；您这肩头，担得起雷霆万钧。
于是您——才知道告别军营，不是凄凉岁月日夜的踌躇；告别军营，不是摇曳着即将溢出的泪水；告别军营，是绿色情怀尽情挥洒，是豪放唱大风，萧萧战马嘶，辚辚兵车行；告别军营，是枪擎信念起，肩扛日月明，是人生一段铁打的风流！
班长，亲爱的老班长，请您不要忘记军营永远是您的家！离队的时候让我们为您唱首《我的老班长》，送您踏上新的征程，将军人的风采也带走。请您相信，人生就是奋斗，困难只能吓倒懒汉，胜利永远属于攀登高峰的人。班长，祝您一路顺风！
坦克二连 杨芷权
作文八：《作文：我的班长》400字
她，窈窕的身材，白净的脸庞，两颗水汪汪的大眼睛无时无刻不在闪着璀璨的光芒，樱桃般的小嘴总是能说会道的，给人一种清爽的感觉。她不光外貌美，内心也很善良，虽然有时有点小迷糊。
有一次，我们班的岳晓琴和牛淑琴因为一点点小事就吵了起来。我们都劝过了，可是她们反而越吵越凶。这时，我们的班长正好来了，她看到他们吵架，就弄清了原因。然后，她就走上前来，说：“别吵了！”可是她们谁也不让谁，依然在吵。这个方法不行，又想了一小会，班长用幽默的语气说：“都两个大姑娘了，还吵，真成。”听完这句话后，在场的人全笑了，就连原本吵得很凶的岳晓琴和牛淑琴也笑得再也不吵了。事后，经过她的开导，两个人也和好了。
不过，这个‘和事佬’，也经常忘事。
有一次，老师叫她下午帮忙抱本子。一到下午，老师就问他：“我叫你抱的本子你抱了吗？”“啊？”“你该不会又忘了吧？”“不好意思啊，老师，”她挠挠头，笑嘻嘻的，“我这就去抱。”
ｏ《︶︿︶》ｏ 唉～，真是贵人多忘事啊！这一点我们都拿她没办法。
这，就是我们的大班长——张娟
指导教师：李玉兰
作文九：《我,的班长作文》2200字
我，的班长作文
篇一：写班长的作文６００字
写班长的作文６００字 后山小学五年一班 许嘉璐 社会上，有不少人都是因为能得点利益，才为别人办事。而我班的班长却不是这样，只要有同学有难他就会挺身而出，帮你解决。不信我给你举几个例子吧。 冬天里，天气很冷，班长发现班级水缸没水了，便自觉去打水，打完水回来，我发现班长身上全湿了。我赶忙跑过去问班长：“班长你身上怎么了一定很冷吧。”班长毫不在意的说“我打了一桶水，水重，不小心溅到了身上，放学扫地撒上点水咱班就不起土了。”说完就潇洒的离去了。看到班长离去的身影，我暗暗敬佩起班长。 有一天，我忘带笔袋了，书包里一支笔也没有。正好第一节课校长让老师去开会，老师让我们写字，老师走后，我就开始借笔，我东借西借，有的人说没有，有的人就像耳聋了一样不听。我一问班长，班长一下子就把笔袋扔了过来说“使哪个都行，尽管用。”过后，我才写起字来。 自习课上我有几道题不会，想找几个好同学给我讲，我问了许多同学，有的说：“我不会。”有的说：“我没空，没看我正忙着吗。”她们好像故意在躲避我的问题似的。我走到班长面前，见班长也在写字，我没敢打扰他，我刚要走，（）
只听班长说：“有什么事吗，”我不好意思地说：“没什么，只不
过是有几道题不会。”班长说：“我给你讲讲。”班长耐心的给我讲了起来，我也细心的听了起来。讲完一遍后，我还不怎么明白，班长好像看穿了我的心思似的，又耐心地讲了起来，直到我明白了为止。给我讲完题后，班
长又做起刚没做完的作业来。 看见了吧，这就是我班的班长，一位助人为乐的班长。 作者简介：许嘉璐同学是个聪明的小淘气儿，他总能有与众不同的见解，课上能积极展示自己，作文水平提高得很快，对写作的兴趣也与日俱增，老师希望你能再接再励。 作文点评：许嘉露同学的这篇作文，以三个具体事例，写出了班长助人为乐的可贵品质，选材恰当，结构完整，合理，语句通顺。 不足之处：选材不够新颖，有些老套。能选取别人没想到的素材会更好。
篇二：我当班长了作文
［我当班长了作文］
２００８年８月２９日星期五雨我当班长了甘肃省靖煤公司二中小学部二（３）班 杨淇 今天，周会课上，我当班长了作文。老师说：“现在我们开始选班长，每人投一张票，写上你心目中的好班长，小学二年级作文《我当班长了作文》。”丁丁说：“杨淇。”冬冬说：“我也选杨淇。”？？“全班３２张票，选杨淇的有３１张票，选丁丁的有１张票。我宣布，杨淇是班长。”哗哗哗——同学们的掌声响了起来。“耶——我当班长了。”我的心里比吃了蜜还要甜。小朋友们，你知道吗，丁丁的票是我投的。
篇三：【优秀作文】班长我能当作文
班长我能当作文
听别人讲，不想当元帅的士兵不是好士兵。我想：不想当班长的学生不是好学生。今天，我们班竞选班长，我也要参加竞选。
首先，自我介绍一下，我叫王刚，个子长得高高的，可以说是高大魁梧，英俊不凡。我非常有气魄，能给人以威严的感觉。怎么样？但看外表你就该投我一票了吧。当然，我能不能当还得由大家决定。下面就请听我的施政纲领：
假如我当了班长，我会把课外所有的精力都献给咱们班集体。我会向**那样，为了大家不辞辛劳，任劳任怨。
首先，我会在班里实施绿色行动。汽车排放有害气体，工厂排放污水我管不了，但是，我可以从小处着手，为保护地球环境做一些力所能及的事，比如不乱扔废纸，不随地吐痰。我想，在咱们班成立一个保护地球废品回收站。大家可以把用过的纸，练习本。
饮料瓶积攒起来，积少成多嘛，然后交到我的回收站，我再换成钱，买来树苗，花仔，带领大家种在校园四周，种在教室的花盆里，让鲜花和绿叶陪伴我们读书。让咱们教室一年四季春意浓浓，充满生机，充满活力。这样做，我们的校园又洁净，又美丽，还能为学校节省资金，你们说，这时不是一箭三雕的良策呀！
为了丰富班里的文化娱乐活动，活跃气氛，我还要实施一系列别出心裁的行动计划。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱们
自己的歌曲，非常非常好听。每周还要进行一次校园论坛活动，内容都是咱们平时学习，工作和娱乐当中的热门话题，设正方和反方进行辩论，我相信，大家既会说得开心，又会学到许多课本上学不到的东西，还能锻炼大家的胆量和口才。
我还有一个绝妙的主意，大家肯定想不到。同学们平常很为自己的桌椅出现毛病而烦恼。别着急，我来了，我的修理小分队将无偿为您服务，不光修理桌椅；你的？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 映隽宋侍猓 颐俏 惴钟恰，蹦闼 保
肽闼 搿，嗬锏墓 蒙枋？缤队耙牵 宀粒 补妫 笕 前宓鹊龋 彩俏颐堑姆 穹段А？／ｐ＞ 总而言之，为您，为大家，为班集体分忧解难，是我们修理小分队的根本宗旨。同学们，你们看，我的治班良策怎么样？还算有两下子吧？在大家面前，我敢立下军令状：如果我当班长以后，在半年之内不能改变咱们班的现状，那么，我立刻引咎辞职。我敢胸有成竹地说：我有实力当好这个班长。
作文点评：
这篇文章实际上可以说是一篇极好的竞选班长的演讲词，通过作者对自己如果能当上班长后实施的种种良策，令读者不禁为他的种种设想所打动？究其原因所在，作者的这些话都是从心底而来，是作者长期关心班集体的发展，关心同学们的校园生活的结果。
作文十：《我的班长作文》300字
我的班长作文
在我的童心中，深深地埋藏着许许多多让我敬佩的人。有爸爸妈妈、同学、警察、阿姨……在他们中令我敬佩的是我们的班长。
我的班长带着一副眼镜，园园的脸，每次上课都全神贯注地听。她的学习成绩比我好，她还有一个特点就是乐于助人。
有一次，我回到教室，看见课桌上放着学习指导书。我一看，天呐～我怎么会这么差，居然，错了三道题。在我想的入神时，班长叫了我一声。这时，我才反应过来。班长对我热情地说：我来教你吧～我指了指阅读题，她耐心地一道一道地教我，很快我就订正好了。
还有一次，我错了一套题，我一丝不苟地订正起来。可是，我左思右想都想不出来，这时，班长出现了，又帮我解决了一道难题。
这就是值得我敬佩的爱助人为乐的班长。
