王牌少妇
作文一：《作文 一次道德考试》900字
一次道德考试
拿起那把斧头，想向树用力的砍去，手心溢出丝丝冷汗，衣服湿透了；终究，我放下了斧头，我无论如何都做不到残忍 ，仅管，他没有生命。
在我的一生中，有一次道德考试，考题是：如果逼不得已，你会不会用你的手让它消失在这个世界呢？不会，不管怎样，我也不会伤害这里的一草一木。这个答案，换来的是成功。
２００５年８月，那是一个晴朗的早晨，来到自家门前已枯老的梧桐树面前，摸着它那粗糙的皮肤，我不禁哭了，这棵梧桐树，是我要求爸爸给我带的，５年了，我一有心事便同它说，可是现在，我却要亲手毁了它，握这斧子的手已有丝丝冷汗，头发被汗水浸湿了，我的内心纠结着，但最后，我还是放下了手。一直跟在我后面的爸爸看见了，欣喜的说：“好孩子，你成功了，人生中难免有道德考试，只要你勇敢的把自己的想法做出来，你就是对得！”
由不得我们信不信，在我们看似平凡的道路中，总有一道坎坷的经历，总有一道难题，只要勇敢的把自己的想法做出来，一样有着不同寻常的效果。
六（３）班
黄丽晓
一次体育考试
１、快半个学期了，要进行体育考试了，而我的脚却刚刚好，还不能跑，只能轻轻地走，但是，经过老师怎么劝我，我还是坚持要考试。
２、考试要进行肺活量、立定跳远、百米冲刺、四百米长跑。
３、当前面的肺活量、立定跳远、百米冲刺考完时，我的脚已经伤痕累累了，和废脚已经差不多了，可我还是要坚持跑。
４、四百米测试开始了，我心里吊了一块百万吨重的巨石。经过几组人，终于轮到我了，在起跑前，我的心里一直在“打仗”，一会想：到底要不要跑呢，算了，还是不跑了，免得这脚落下病状。一会想：一定要跑，一定要跑，不跑就会被同学看笑话，说我胆小，不敢跑。终于，枪声响了，我还是冲了出去，同时，心里的“打仗”声也没了。我跑啊跑我使劲向前冲。但是，在最后一百米多时，我的脚在隐隐作痛，这时候，我心里又开始“打仗”了，一会想坚持，一会想放弃，但最终，我还是选择了坚持，我汗流浃背，一直拼命地跑，终于，我跑到了终点，我是这组中最快的一个，这时，我心里百万吨重的大石头，终于把我体内的放弃给压死了。我想，应该是我战胜了我自己，应该是坚持的力量，让我跑到了第一名。
５、坚持，坚持就是胜利！
作文二：《道德考试》6400字
一、人民警察职业道德的重要性和必要性。
答：人民警察职业道德就是指警察在操作和行使警察权力的过程中所形成的道德意识、 道德 规范以及道德行为实践的总和。
１、警察职业道德建设是构建社会主义和谐社会的有力保障；
第一，社会治安状况的好坏与否直接关乎和谐社会建设的成效， “安定有序”是和谐社 会的总要求之一，而人民警察的天职就是打击犯罪，除暴安良，维护社会治安，保障人民生 命财产安全。 加强警察职业道德建设， 有利于警察忠实地履行职责， 从而保障社会的安定团 结。
第二， 良好的社会精神文明状况是和谐社会的重要内容， 警察职业道德建设是社会精神 文明建设的重要内容之一， 同时又因为警察职业道德具有强烈的示范性， 更容易被社会普通 公众所关注和效仿。
第三， 良好的警察形象、 良好的公众安全感形象是和谐社会的应然之义。 警察树立起良 好的公众安全感形象与警察的执法道德素质密切相关， 警察在行使执法权力的过程中， 做到 公正、合理、不偏不倚、公平正直、积极主动、快速有效，对于塑造出一支文明威武的警察 队伍，从而树立起良好的公众安全感形象是至关重要的。
２、警察职业道德建设是落实依法治国方略的需要；
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 党的十一届三中全会后提出了法制建设十 六字方针， 其中 “执法必严”是依法治国方略的重要环节，是实现和加强社会主义法制的重 要条件。 “执法必严”的核心是公正执法。而公安部门肩负着大量的执法任务，可以说警察 职业就是执法的职业。因此，可以说警察职业道德建设是落实依法治国方略的重要保障。 ３、警察职业道德建设是保证警察执法公正的需要
执法公正， 是指公安机关及其人员在按照法定的职权和程序具体适用警察行为法规的过 程中，保持法规适用的准确、合法、正当、及时，并在公众面前树立起公正的形象。警察良 好的道德素养是执法公正的必要主观条件之一。 警察执法能否公正， 既取决于警察的执法业 务能力， 更取决于警察的职业道德素养。 良好的道德素养在警察的伸缩性范围内， 保持一种 公正合理的度，从而保证法律的公正实施。
４、警察职业道德建设是提高警察执法效率的需要
所谓执法效率， 就是警察执法工作的速度与效益。 警察执法工作的效率更为根本的是来 自于警察的职业责任心。因此，良好的职业道德修养，可以激发警察的事业心、责任感，可 以使每个人既各司其职， 又形成团结奋斗的合力， 从而促进警察执法效益的提高， 推动警察 各项工作的发展。
二、人民警察职业道德规范的主要内容；
答：一、忠诚可靠：听党指挥，热爱人民，忠于法律。
二、秉公执法：事实为据，秉持公正，惩恶扬善。
三、英勇善战：坚韧不拔，机智果敢，崇尚荣誉。
四、热诚服务：情系民生，服务社会，热情周到。
五、文明理性：理性平和，文明礼貌，诚信友善。
六、严守纪律：遵章守纪，保守秘密，令行禁止。
七、爱岗敬业：恪尽职守，勤学善思，精益求精。
八、甘于奉献：任劳任怨，顾全大局，献身使命。
九、清正廉洁：艰苦朴素，情趣健康，克己奉公。
十、团结协作：精诚合作，勇于担当，积极向上。
忠诚的 主要内容 是 ：
１、忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律
２、 新世纪新阶段人民警察的忠诚内容主要凸显在公安机关重大政治和社会责任：“巩固 共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业”
为什么：
（一） 巩固共产党执政地位：人民警察在国家政权的地位以及在国家政治生活中的地位， 决定了作为党领导下的武装力量，人民警察必须对党忠诚。 １． 中国共产党的执政地位是历史 的必然，人民的选择 ２、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ３、 “ 对党忠诚 ” 是由人民警察机关的性质和使命决定的。
（二）保障人民安居乐业：人民安居乐业是公安机关工作的终极目标；保障人民群众安 居乐业是执法为民的最终的落脚点和归宿； 人民群众所要求的最根本利益就是保障人民安居 乐业
（三）维护国家长久治安：公安机关作为国家机器的重要组成部分作为服务社会、维护 稳定的专门力量，应当义不容辞担负起相应的职责 。公安机关的维护稳定主力军；公安机 关具有有效控制社会治安局势的主导作用
怎么做：
（一） １，思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。 ２、坚持 “ 党对公安机关的绝 对领导 ” 。 ３、人民警察成为执行党和国家各项政策的模范。
（二） １、切实提高维护国家安全的能力； ２、切实提高驾驭社会治安局势的能力； ３、切 实提高处置突发性事件的能力； ４、切实提高为经济社会发展服务的能力； ５、 提高攻坚破案 的能力； ６、提高预防与打击犯罪的能力； ７、提高社会治安防控能力； ８、增强维护公共安 全的能力 ；
（三） １、权为民所用，情为民所系，利为民所谋； ２、尊重和保障人权 ３、社会公平与 正义
三、 “对党忠诚”的主要内容？为什么要“对党忠诚”？如何做到“对党忠诚”？ 答：对党忠诚主要内容是 ：
１、坚定信念，即，确立社会主义和共产主义理想，坚定地走中国特色社会主义道路：把共 产主义理想同单位及个人的目标结合起来， 努力工作， 建功立业； 自觉有效地抵制拜金主义、 利己主义、极端个人主义和形形色色腐朽思想的侵袭。
２、听党指挥，即，牢固树立党的领导的观念，坚持党在政治上、思想上、组织上、工作上 的领导；热爱党，坚持党的路线、方针、政策，听从党中央统一指挥，并把听从党中央指挥 与自觉接受基层党委的具体领导结合起来； 坚决反对所谓 “警察非政治化” 、 “ 警察非党派性” 等错误观点。
３、维护宪法，即，维护宪法的尊严，保证宪法的实施；在职业活动中带头知法、懂法、守 法，始终以宪法为根本的活动准则；维护宪法就是维护党和人民的根本利益。
４、忠于祖国，即，热爱祖国 ：坚持祖国利益高于一切，自觉把个人前途命运同祖国前途命运 联系在一起，当个人利益同祖国利益发生矛盾时，无条件服从祖国利益 ：树立强烈的民族自 尊心和自信心，不崇洋媚外、卑躬屈膝。
为什么要“对党忠诚” ：
１、对党忠诚是由党在中国革命和建设中的地位和作用所决定的。
中国共产党是工人阶级的政党。 实践证明， 只有中国共产党才无愧于中国革命事业的领 导核心。 人民警察将对党忠诚作为首要的道德规范确立下来， 正是建立在中国共产党的性质、 地位和作用的科学认识基础上的。
２、对党忠诚是公安机关人民民主专政性质的客观要求。
我国是以工人阶级为领导的、 以工农联盟为基层的人民民主专政的国家。 人民警察作为 一支具有武装性质的国家治安行政力量和刑事执法力量， 同危害国家安全和社会秩序的敌对 势力和犯罪分子实行打击 ， 保护广大人民群众的利益。因此，公安机关的特殊性质要求人民 警察必须对党绝对忠诚。
３、对党忠诚是保证公安工作置于党的绝对领导之下的客观需要。
坚持党的绝对领导， 是公安工作的根本原则， 是有中国特色的公安工作的显著特征和最 重要的政治优势。首先， 公安工作十分艰巨复杂， 只有坚持党的绝对领导， 才能掌握斗争的 全局，把握斗争的规律；才能保持人民警察的无产阶级性质和公安工作的正确方向。其次， 只有坚持党的绝对领导， 才能确保公安机关正确执行法律、 准确行使自己的权力， 更好地履 行公安机关的职能， 保证各项任务的完成。第三， 只有坚持党的领导， 才能更好地坚持党委 领导下的群众路线。
如何做到“对党忠诚” ：
１、加强政治理论修养。
加强政治理论修养， 是指加强马克思主义理论学习， 提高马克思主义理论水平。 人民警 察加强政治理论修养， 是实现党对公安工作领导的重要保证， 是人民警察对党忠诚的思想基 础和理论指导，是提高人民警察政治素质的重要途径。
首先，有助于人民警察树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定社会主义、共产主义 信念，树立全心全意为人民服务的思想。
其次， 有助于人民警察提高政治理论水平， 深刻理解和坚持贯彻党的路线、 方针和政策。 第三， 有助于人民警察树立正确的人民民主专政观念、 群众观念和法制观念， 完成各项 公安工作任务。
第四， 有助于把人民警察培养成为一支有理想、有文化、 有道德、 有纪律的新型的人民 警察队伍。
２、贯彻执行党的路线，方针和政策。
党的基本路线、 方针、 政策是我们党在社会主义初级阶段认识世界、 改造世界的行动纲 领。 党对国家的领导是通过党的路线、 方针和政策来实现的， 对党忠诚就必须坚持贯彻党的 路线、方针和政策。
首先，要全面正确地理解党的路线、方针和政策。
其次， 要自觉地把党的路线、 方针和政策作为公安工作的指导思想， 贯彻落实到各项具 体工作中区。
再次，要坚决同违背党的路线、方针和政策的倾向作斗争。
３、自觉接受党委的领导。
我国公安机关实行管理机制的核心就是坚持党委领导。因此，对党忠诚必须从思想上、 行动上明确接受党的领导与接受党委领导的一致。 其次， 要贯彻落实各项制度， 把公安工作 和公安队伍置于各级党委直接的和实际的领导之下。
四、 “执法为民”的主要内容？如何做到“执法为民”？
答：执法为民是指人民警察在执法过程中， 每一个方面， 每一个环节都要真正体现人民的愿 望，满足人民的需要，维护人民的利益。
其主要内容是：
１、以人为本，即以最广大人民群众的根本利益为本。这是科学发展观的核心，也是执 法为民的本质要求。 以人为本， 落实到执法工作中，就是要坚持坚持执法为了人民，执法依 靠人民。只有把两者结合起来，才能真正做到以人为本。
２、 保障人权， 这是执法为民的重要内容。 执法机关必须牢固树立宪法观念和法律观念， 严格遵守法律，切实尊重和保障人权。
３、文明执法，即执法机关和执法人员以社会主义法治理念为指导，以社会主义道德规 范为依据， 以文明的方式去执法法律， 以高度的热情服务社会， 以积极向上的精神风貌影响
社会而体现出的执法文明进步状态。文明执法是执法为民的本质要求和外在体现。
为什么：
１．全心全意为人民服务是人民警察的根本宗旨，是公安职业道德的核心，是《人民警 察法》明文规定的必须履行的职责和义务，是立警之基。
２、我们的权力来自于人民，我们的队伍根植于人民，理所当然地应用权利服务于最广 大人民，维护好最广大人民群众的根本利益。
３、服务人民能够衍生良好的社会治安秩序，有利于维护社会和谐稳定，构建一个和谐 的警民关系， 是我们党的根本宗旨对公安工作的本质要求， 是做好新形势下社会稳定工作的 根本保证。 ”
如何做到“执法为民”？
第一、 必须实现执法观念的转变。 执法为民是公安机关执法思想的核心， 每位基层民警 都要进一步提高对端正执法思想、 坚持执法为民重要性的认识， 在公安工作中， 严格、 公正、 文明执法， 真正做到人民公安为人民。 切实解决一些公安机关和广大民警思想观念上 “为谁 执法，给谁服务，替谁撑腰”的方向问题以及如何执法的方法问题。
第二、 必须解决好对人民群众的感情问题。 坚持执法为民， 要夯实与人民群众的感情基 础，在感情上贴近群众， 在思想上尊重群众， 在行动上深入群众， 把群众的呼声作为第一信 号， 把群众的需要作为第一选择， 把群众的利益作为第一考虑， 把群众的满意作为第一标准， 真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。在执法中要强化“人权”意识，要带着深 厚的感情去执法，在依法履行职责中，增进同人民群众的感情。避免职业冷漠。
第三、 要严格按照实体法和程序法办事。 坚持 “以事实为根据， 以法律为准绳” 的原则， 不能主观随意地作出处罚决定。
第四、要讲究文明执法。坚决纠正执法中的粗暴行为，特别是所谓“暴力执法” 。在执 法中务必讲究文明礼貌， 把以理服人、以情感人、 依法办事统一起来， 从而实现执法为民的 目的，力求便民利民而不扰民害民。法律本来是服务于人民，为人民排忧解难的，因此，它 应该便民利民，更好地维护人民群众的合法权益。
第五、 必须积极主动地适应经济社会的发展要求。要严格依法行政，改进管理方式，提 高行政效率，降低行政成本，努力形成行为规范、运作协调、公正透明、廉洁高效的公安行 政管理工作机制。
第六、坚持执法为民，必须加强对执法行为的监督制约，防止权力滥用。
五：“三懂四会”的主要内容？如何做到“三懂四会”？
答：“三懂”是指：懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧。
“四会”是指：会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动。
如何做到“三懂四会”？
人民群众是历史的主体和创造者， 既是马克思主义的一个基本观点， 也是中国共产党从 建党伊始便接受并实践的一个重要指导思想。
要做好群众工作，首先要懂得群众心理。群众是社会前进的动力，要正确地引导群众， 就必须了解和理解群众， 即群众心理。 群众心理的基本特征可概括如下：（１） 去个性化。 （２） 情绪强烈。指群众行为往往表现出强烈的情绪色彩，在很多情况下理智为情绪所支配。 （３） 要求变革。即群众往往不安于现状，不满于现状，要求进步，改革。民意测验对于把握群众 心理有重要意义。
要做好群众工作，要懂得群众语言。说好群众话，首先要“接地气” ，只有深入了解群 众疾苦， 把群众的呼声作为工作第一信号， 知道群众需要什么、 反对什么， 想解决什么问题， 才能接通“地气” ，和百姓形成共鸣，受到百姓的欢迎。第二，说好群众话，必须虚心向群 众学习请教， 甘做群众的学生。 群众是真正的语言大师。 做群众工作， 需要学会 “ 入乡随俗 ” ， 努力学习群众的语言，虚心向群众请教， 用群众喜闻乐见的语言， 解答群众关心的问题。第 三，说好群众话，还要走到群众中去，知群众言，懂群众心。要把党的理论、政策与群众的 切身利益紧密结合，热情为群众办实事、做好事、解难事，以心换心、以情动情，认认真真 地解决其问题、维护其利益。
要做好群众工作，还应懂得沟通技巧。
六、 “秉公执法”的主要内容？为什么要“秉公执法”如何做到“秉公执法” 。
①主要内容：
一、不徇私情，即，在执法中不受个人感情、亲情和友情的干扰和影响，不拘私枉法， 不搞权情交易。
二、不畏权势，即，不畏强权，敢于“犯上”和“碰硬” ； 不怕打击报复，不为保全个 人利益而卑躬屈膝。
三、严禁逼供，即，严格按照法定程序行事，努力提高侦查审讯技能和业务水平，讲究 斗争策略， 用法律武器惩治犯罪， 而不对犯罪嫌疑人采取用刑或变相用刑以通取口供， 迫使 其招供。
四、 不枉不纵， 即， 坚持调查研究， 实事求是， 既不冤枉一个好人， 也不放纵一个坏人。 ②为什么：
一、公安机关的主要工作是执法工作，人民警察的主要活动是执法活动，秉公执法、公 正执法、 严格执法、 文明执法、 理性平和规范执法是人民警察职业道德对警察执法的基本要 求。
二、是由我国建设和谐社会的发展目标决定的
三、是由社会主义法治理念决定的；
四、 是由警察执法活动追求的目标决定的， 公正执法符合社会和公众对警察执法的心理
期望和需求。
③怎么做：
一、尊重和保护公民的基本权利；
二、平等待人。法律面前人人平等。警察在执法中不能因执法对象在社会地位、种族、 教育水平、性别、贫富、地域等方面的不同，而歧视或给予不同的对待。
三、遵守法律程序。摈弃 “ 重实体，轻程序 ” 的传统思维习惯和做法明确并严格遵守法律 程序规定。警察遵守法律程序有利于保障公民、法人和其他组织的合法权益。有利于规范、 监督警察行使职权的行为，促进警察权的合理行使。
四、正确行使自由裁量权。警察行使自由裁量权应坚持公正原则；
五、人性化执法，人性化执法，彰显以人为本、尊重人权的理念，是一种文明的执法方式。 以人权为核心， 在尊重法的精神和法定权利、 遵守法定程序的基础上， 充分关心人、 尊重人， 在事关人本性的事务中不作苛责， 兼顾人的正常情感、 理性和需要， 兼顾人的不同个性取向 和不同社群区域的习俗，尽量以仁慈、人道、温情的方式得到施行。
作文三：《新时期教师职业道德修养第一次考试复习资料参考答》13400字
（）
１、 简述教师职业道德的教育功能。
答：？首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；
？其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学生学业的发展起着催化和激励作用；
？再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。 ２、 列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。
答：？热情主动——教师走向成功必备的第一心态；
？宽容公正——教师对待学生的核心原则；
？沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；
？双赢思维——教师之间协作的基本理念；
？关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；
？不断更新——教师走向终身发展的基本原则；
？端庄大方——教师形象塑造的基本要求；
？规范得体——教师礼仪修养的基本规范。
３、教师形象的塑造应从哪些方面入手？
答：？仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。
？举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等。
？语言：这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。
？礼仪：主要指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。 ４、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。
答：？对因材施教有正确恰当的理解；
？公正前提是有利于每一个学生的健康成长；
？在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；
？辨正地看待学生的优缺点，不绝对化；
？不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。 ５、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？
答：？谦虚和蔼；？尊重理解；？一视同仁；？称呼得体；
？语气委婉；？正确运用非语言技巧。
６、在教育教学的细节中如何在宽容问题上正确对待自己。
答：？学生对教师的要求不能愉快接受时，不强迫学生立刻接受；
？多用商量的口吻，而不是用命令的口吻与学生交流；
？不威了维护教师的“威信”而压制学生的意见；
？积极采纳学生的合理建议，并能改变教师已作出的决定
？能控制自己的情绪，掌握自己的心境，约束自己的言行；
１
？善于在实际行动中抑制消极情绪和冲动行为，自觉地控制、调节自己的行为。 ７、在日常生活中，增进人与人之间情感的细节有哪些？（写六条即可） ？理解别人。？注意小节。？信守诺言。？勇于道歉。？诚恳正直。？阐明期望。？换位思考。 ８、简述教师形象塑造的几个维度。
答：？仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。
？举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等。 ？语言：这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用
语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。
？礼仪：主要指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。
９、简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。
答：教师职业道德是教师一般道德品质的反映，反过来它又作为一种调节手段，促进教师道德
品质的完善和提高。一方面，通过外部社会舆论和监督和评价，促进教师坚持符合职业道德
要求的行为，终止和纠正违背道德要求的行为；另一方面，当教师职业道德由教师外在要求
转化为教师个体的内在需求时，就会通过教师的良心和义务感经常地、主动地发挥作用，使
教师自觉选择符合教育规律要求的正确的态度和方法，调节教师个体的职业行为。 １０、简述教师道德教育的主要内容和体系。
答：（一）对待教育事业的道德
？理想层面——忠诚并献身于人民的教育事业。
？原则层面——忠于职守、依法执教、为人师表、积极进取。
？规则层面——１０条。
（二）对待学生的道德
？理想层面——热爱学生，诲人不倦。
？原则层面——平等、公正、民主地对待学生。
？规则层面——１０条。
（三）对待其他教师和教师群体的道德
？理想层面——坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。
？原则层面——相互信任和尊重，协同工作，共同发展。
？规则层面——５条。
（四）对待学生家长或其他社会人员的道德
？理想层面——真诚相待，主动参与。
？原则层面——主动沟通，平等相待。
？规则层面——４条。
１１、什么是教师职业作风？人民教师应该树立哪些优良职业作风？
答：Ａ：所谓教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。
人民教师应树立以下优良职业作风：一、实事求是、坚持真理。二、工作积极、认真负责。
三、忠诚坦白、平等待人。四、发扬民主、团结互助。
１２、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？
答： １、有从事教育工作的使命感。２、有稳定而持久的职业动力。３、有对工作的事业心与上进
心。４、有获得成就的动机与欲望。５、有求知的欲望和兴趣。６、有良好的性格特质。７、对教育教学具
２
有高度的自我调节和完善能力。
１３、简述教师自我更新的主要内容。
答：？身体：适当运动和营养保持健康 ？精神：荡涤心灵尘埃
？心智：不要停止自我教育 ？社会情感：历练待人处世之道 １４、什么是教师德性？它有哪些表现？
答：教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质，它既是
教师人格特质化的品德，也是教师教育实践性凝聚而成的品质。表现为：第一，教师德性是一种能使教
师个人担负起其教师角色的品质，即实现教师之特殊性目的的品质，是教师能充分实现起教育潜能的品
质。第二，教师的德性还表现为，教师的道德意志在履行教育教学责任和义务的过程中所体现出来的道
德力量。第三，表现在教师对为师之道体验的基础上所形成的内在的、运用自如的教育行为准则。 １５、简述教师职业道德的基本构成。
答：？教师职业理想 ？教师职业责任 ？教师职业态度 ？教师职业纪律
？教师职业技能 ？教师职业良心 ？教师职业作风 ？教师职业荣誉 １６、教师与家长的合作存在哪些误区？
答：？利用家长 ？排斥家长 ？教师一言堂 ？向家长推卸责任 １７、教师理解学生表现在哪些方面？（写六条即可）
答：？站在学生的立场，理解学生的心态；
？让全班学生共同讨论决定班级的活动；
？选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；
？尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心；
？在课堂上允许学生提出不同的见解；
？鼓励学生大胆发表不同意见；
？给学生机会给教师提意见；
？重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通。
１８、什么是教学姿态？它有哪些要求？
答：Ａ：教学姿态即教态，就是教师在教学中的表情、手势和身姿。
Ｂ：要求：
？ 站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神，随着教学内容的变化，
要求教师适当变化站姿。
？ 要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人。
？ 面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情。
？ 要用普通话教学，力求发音正确、语调流畅、抑扬顿挫。
１９、优秀教师有哪些主要特征？
答：１、有从事教育工作的使命感。２、有稳定而持久的职业动力。３、有对工作的事业心与上进心。４、有获得成就的动机与欲望。５、有求知的欲望和兴趣。６、有良好的性格特质。７、对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
２０、办公室里不受欢迎的行为有哪些？（写六条即可）
３
答：？拒绝帮助同事 ？在办公室比家里还懒 ？热衷于探听家事 ？只“进”不“出”
？越级“控诉”（打小报告）？有好事儿不通报 ？进出不互相告知 ？常和一人“咬耳朵”
２１、简述教师职业专业化的现实意义。
２
３
４
５ ２２、简述教师职业道德的内涵
答：？第一：从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，教师与学生之间、教
师之间、教师与学校领导之间都是人与人的关系，而只要有人和人的关系的地方，就必
然有道德。
？第二：同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可以分为技术规范和道德规范两种。
技术规范侧重于职业操作的方式、程序等等，反映的是职业活动中人与物的关系；而道
德规范反映的是职业活动中人与人的关系。由于教师劳动的对象是人，这就使得教师的
两类职业行为规范即技术规范和道德规范相互重叠。比如，仪态端庄、诲人不倦等等，
就既是教师的技术规范，又是教师的职业道德规范。
？从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，
教师的“做事”与“做人”、教书与育人是联系在一起的。教师的道德品质和境界本身
就是最重要和最有效的劳动工具。
２３、教师职业道德的教育功能体现在哪些方面？
答：？首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；
？其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学生学业的发展起着催化和激励作用；
？再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。 ２４． 教师与同事相处要注意哪些细节？
答：？自我欣赏要有限度；
？孤独的人，关好自己的“三分三”；
？真实地对待别人；
？让体态和眼神说出你的秘密；
？要有包容和宽容的心态。
２５、教师与学生人格平等体现在哪里？
答：？不要用高高在上的眼光看待学生；
？和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等；
？要求学生做到的，教师首先要自己做到，不凌驾与学生之上；
？不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具；
４
？理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。 ２６、教师以情感人，乐于帮助学生的细节要求有哪些？
答：？在课堂教学中语言生动，有幽默感；
？在讲课的过程中，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染学生；
？会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识社会和自我；
？及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决；
？学生有疑惑时，主动询问，热情解答。 ２７、教师课堂教学的目光分配应注意哪些问题？
答：？正确选择目光投放点：把目光放在倒数二三排的位置，并兼顾其他。
？加强目光巡视，消除教学死角。
？用目光给予信号，控制学生分心。
？提问和课堂讨论时，对不同情形采取不同的目光交流。
？用目光制止学生的嬉笑打闹。
２８、看名片的要点有哪些？
答：？名片是否经过涂改；
？是否印有住宅电话；
？是否头衔林立；
？座机号是否有国家和地区代码。
２９、列举富有积极心态的细节行为表现（写出六条即可）。
答：？昂首走路；
？恰到好处地有力握手；
？坐姿要不失身份；
？运用手势表现你的进去精神；
？声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；
？坦然的目光会增加你的信心；
？表现出豪迈的一面；
？把积极的思想存入你的大脑；
？坐在前排；
？将你的步伐加快四分之一 ?? （共１５条）
１、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。 错。师德规范体系：对待教育事业的道德；对待学生的道德；对待其他教师和教师群体的道德；对
待学生家长或其他社会人员的道德。
３、 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
错。这是道德善恶评价依据上的动机论。在动机论者看来，任何人的行为都是出于一定的动机而
发生并受这一动机支配的，因此判断行为的善恶只能以行为的动机为依据，至于行为的后果如何那是无
关紧要的，这样的评价依据显然是错误的。我们在道德评价依据上要坚持动机与效果的辨证统一，考察
５
和判断某一行为的善恶，必须既要看动机，又要看效果，联系动机看效果，透过效果查动机，这是道德
评价中对待评价依据的总原则。
３、没有惩罚的教育是不完整的教育。
（仅供参考）对。惩罚也是一种教育手段。惩罚的出发点和目的，是让孩子为自己的过失负责。教
师在惩罚时候应该有一个衡量的尺度，不能随心所欲。
４、“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”
错。要点：无私奉献、爱岗敬业是需要的提倡。但奉献不能成为侵犯教师休息权的托词。 学校组织节假日补课就是不对的。节假日本身就是休息时候，应该好好休息。回工作，也会生活。
５、现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。这种看法
是否不正确？阐述您的理由。
错。要点：一、教学机器的设计和内容程序的编制需要懂得教育规律的教师；二、这是由我们的职
业性质所决定的：人只能由人来建树，我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即
智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我
意识去施加影响，而这些仅靠冷漠的机器是无法替代的。
６、教师是“打火机”而不是“火柴”。
对。教师要用自己的心去点燃学生心灵的希望之火，让学生心灵拥有光明之火，不能是“火柴”，只
照亮他一时，随即就灭。
７、谁要是自己还没有发展培养自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。
对。要点：情感是需要共鸣、共振的。教师的劳动对象是人，是有血有肉有感情的人。对于我们教
师来说，特别需要用我们积极、善良、温情、向上的情感去影响学生。教育的事业，是情感的事业。教
师没有情感，就像磨坊没有水。
８、大家都知道，我们学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去
其他学校另谋高就！
错。这样说是剥夺教师的休息权。追求质量不能成为侵犯教师休息权的借口。这种以牺牲教师休息
来抓教学质量的做法，是典型的竭泽而渔，是教育中的短视行为。
９、“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”
错。要点：无私奉献、爱岗敬业是需要的提倡。但奉献不能成为侵犯教师休息权的托词。 学校组织节假日补课是不对的。节假日本身就是休息时间，应该好好休息。现代的人既要会工作，也要会生活，
只有休息的好，才会工作的好。
１０、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
错。中华民族是“礼仪之邦”，这里的“礼仪”指的是在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人，
而不是指“送礼”。作为教师是不能接受学生家长的送礼的。
１１、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
错。要点：教师职业良心，是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务过
程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。它是教师在履行义务中形成的一种内心信念，从教
师的教育教学劳动中表现出来。首先，它表现为一种高度自觉的责任感，其次，表现为对自己行为进行
道德控制和道德评价。
１２、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
６
错。教师道德行为是指教师在职业道德认识、情感、信念的支配下，在教育活动中对他人、集体、
社会做出的可以观察到的客观反应及所采取的实际行动。师德行为的选择不仅仅受到外部条件的制约，
更受到教师的认识、情感、信念的支配。
１３、成功的事业，需要积极的心态。
对。积极的心态、积极的选择对我们每个人都非常重要。无数成功的事例告诉我们：积极的选择可
以帮助人树立自信，克服自卑，还可以帮助人克服忧虑和烦恼，调整心态。
积极主动的心态可以使人从生不逢时的自怨自艾中解脱出来，面对现实，不再是一味的等待和埋怨，
而是从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。采取积极主动的心态，为自己的过去、现在、将来
负责。
１４、校长说：“大家都知道，我们学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的
同志可以去其他学校另谋高就！”
错。这位校长不能剥夺教师的休息权。追求质量不能成为侵犯教师休息权的借口。这种以牺牲教师
休息来抓教学质量的做法，是典型的竭泽而渔，是教育中的短视行为。作为校长应该关心教师的生活，
营造一个和谐的环境，而不能制造紧张的氛围，给教师带来无形的压力。
１５、宗教教育是迷信活动，不能起到道德教育作用。
错。宗教中许多内容都有道德教育的因素。
１、《中小学教师职业道德规范》指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，
维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用师德教育的“双赢”
协作原则，谈谈你对这段话的认识。
助人者自助！。这段话深刻地指出了教师和教师之间、教师个体和学校集体之间都要建立“双赢”的
思维。在任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。
（１）、教师之间：教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮
助，互相尊重，尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的
新风尚。任何轻视、贬低别人的言行或不择手段地抬高自己都是不道德的。每一个教师都不应该贬低其
他学科而抬高本学科，更不应该片面地去争取地位、争时间。
（２）、领导和教师之间：学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、科学、客观地评价教师的劳
动，要严以律己，做教师的表率。教师应服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和错误，
善意地指正，并体谅领导的工作，以主人翁的姿态关心学校的发展。
２、学校教学过程中有哪些道德规范？为什么说“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责？
依法执教、以德育人；爱岗敬业、尽心竭力；热爱学生、诲人不倦；严谨治学、精业勤业；团结协
作、携手共进；尊重家长、共同育人；廉洁从教、以身作则；为人师表、明德惟馨。
教师的劳动是一种以灵魂来塑造灵魂、以人格培养人格的劳动，教育过程始终都人与人之间的相互
影响、相互作用的互动过程，为人师表要求教师以身作则、言传身教影响学生，以自己的表率去实现教
书育人。
３、联系生活实际，谈谈作为教师个人，如何缓解工作带来的心理压力？
要点：（１）、培养豁达的人生观、高尚的价值观。（２）、建立良好的人际关系。（３）、调节情绪、保持心理平衡。（４）、调整饮食起居，预防早衰。（５）、劳逸结合。（６）、从家庭中获得幸福。
４、联系实际，谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系。
教师职业道德规范体系的三个层次分别是：理想层次、原则层次、规则层次。
理想层次：着眼于较高层次的理想状态对教师道德的定位，它代表教师职业道德发展的方向，是社
会对教师职业伦理行为的高要求。
７
原则层次：着眼于从理想主义与现时主义相结合的角度对教师职业道德的定位，既代表了现实社会
对对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德
向更高层次迈进。
规则层次：体现对教师职业伦理行为的底线要求，是每个教师在工作中必须遵守的职业伦理要求。
５、教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些？请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。
观察力：它的精细性是指教师在观察中善于从笼统的事物特征中区分细微而重要的特征的能力，既
能够洞察秋毫。功能作用：教师细致观察学生上课的表现能知道学生对教材的领悟程度，观察学生的书
面作业完成情况就能判断作业独立完成的还是抄袭的，观察学生的言语、声调、行为就能分辨出学生的
内心世界的变化，从而有针对性地对学生进行启发、教育和引导。
记忆力：教师记忆力的准确性表现在教师要不段学习专业知识，广泛涉及各种文化科学知识，丰富
自己的头脑，同时在日常教学中，教师要迅速准确地记住学生的名字、个性特征以及学习要求和问题，
以便及时有针对性地对学生进行答复、解释和教育。记忆的敏捷性表现在可以提高教师备课的质量和速
度，还可以使教师熟记教材内容和课堂教学设计，进行畅流的教学和讲述。
注意力：表现在注意的范围、注意的稳定性、注意分配、注意的转移。善于分配注意力是从事复杂
活动的前提，也是对教师职业的一种要求。
６、结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
答：两个层次：
１、 对待学生的道德教育的一般要求有目标：平等、公正、民主地对待学生。平等原则是指教
师在处理与学生关系时要把自己放在与学生平等的位置上；公正原则是指教师在与学生交
往时，要公正地对待每一个学生，不得偏袒、歧视学生；民主原则是指教师在处理与学生
关系、做决定时，要充分考虑大多数学生的意愿要求。
２、 对待学生的道德教育的一般要求有目标：热爱学生、诲人不倦。热爱学生是教师对学生情
感的崇高境界。
７、试述中小学教师职业道德建设的目标要求。
以马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施
素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，
以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，宏扬
高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事
业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新
的贡献。
８、２１世纪需要什么样的教师？
终身学习的楷模；学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者；令人信任的心理医生；课程设计的专家；
现代教育技术的行家、信息资源的提供者；团体工作和团队沟通的专家；独立研究独立学习的指导者；
客观工正的评价者；熟练的社会工作者；预知未来社会需要的学者。
９、联系社会现实，谈谈国外教师职业道德教育的共性有哪些？
（１）、注重教师职业道德的规范建设；
（２）、注意划分师德规范的结构层次以便实施操作；
（３）、将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；
（４）、、强调教师职业道德教育的内化与养成，主要采取：间接教育，全方位渗透；将教师道德与责
任义务教育融入“公民教育”与“公民责任”教育之中，培养学生首先是具有爱国精神和尽责任义务的
８
“公民”：强调在道德实践中将师德规范内化为师德行为。
１０、结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。
要点： （１）、会工作：热爱工作、热爱学生、为人师表，既追求高质量，也追求高效率，尽量在８
小时内完成工作。
（２）、会生活：珍视健康、亲情、家庭，不以牺牲健康亲情为代价。
（３）、会学习：做终身学习的楷模。
１１、谈谈我国古代传统的师德内涵中有哪些优势和不足？
要点：优势：强调尊师重教、教学民主、学而不厌、身正为范、热爱学生
不足：１、教师道德教育目标存在阶级局限。２、教师道德教育思想的唯心主义缺陷。３、教师道德教育理论的非系统化缺失
１２、阐述国外教师职业道德教育存在的共性及其值得我们借鉴的启示。
启示：（１）、应重新构建以民主法制和公民义务为基础的师德规范；
（２）、教师职业道德建设应从“理想”回归“现实”，从“高尚”走向“朴素”；
（３）、师德教育应从“灌输”走向“养成”。
（４）、严把教师职业入口关。
１３、谈谈你对教师权利与义务之间辩证关系的理解和认识。
答：教师的权利和义务是相互依存、相互促进、互为条件的辩证统一关系。教师享有权利就必须履
行义务；履行义务才能享有权利。不允许只享受权利而不享受义务；也不允许只能履行义而不享有权利
的现象存在。权利和义务是相互促进的。
１４、谈谈教师如何从自身方面做好自我心理健康保护。
要点：（１）、培养豁达的人生观、高尚的价值观。（２）、建立良好的人际关系。（３）、调节情绪、保持心理平衡。（４）、调整饮食起居，预防早衰。（５）、劳逸结合。（６）、从家庭中获得幸福。
１５、阅读下面材料，然后回答下列的问题。
去年，国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省内１６８所城乡中小学的２２９２名教师进行了
检测，结果表明约有五成的教师存在心理障碍。据课题组负责人王加绵教授介绍，目前我国正常人群心
理障碍的比率在２０％左右，相比之下这次辽宁受调查的中小学教师心理障碍发生率高达５０％，令人
堪忧。对于心理存在障碍的原因，近五成受检测的教师认为是由于“工作太累”，其中３７％教师每天
工作时间超过８小时。校长们则反映，如今上级的检查太多太滥。
北京市对５００余名中小学教师的调查更显示，近６０％的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，７０％
的教师有时忍不住要生气发火。教师中较普遍地存在着烦躁、忧郁等不良情绪。
（１） 这些材料告诉我们什么样的信息？
教师职业的特殊性导致了教师心理的超常负荷，在紧张的工作中，积累了“心理疲惫素”，教师职
业压力过大，带来消极不良的影响，心理健康受到极大的影响，甚至造成心理障碍。要缓解教师的
压力。
（２） 我们又该如何应对？
社会层面：从政策、管理方面为教育营造宽松、愉快的工作环境和生活环境，把心理健康教育纳入
到教师考核项目和继续教育内容。
学校层面：提供咨询和治疗，开辟“教师心理咨询室”，增加对教师的支持，改进学校的管理。
引导教师从自身努力，调整心态。
１、一位学生在班里丢了１０元钱，班主任气不打一处来，让全班３２名学生投票选“贼”，结果有２
名学生入选。当２名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”
？班主任的做法对不对？为什么？
错。这位教师“霸气”十足。在他看来，学生是刀板上的一快肉，可以任他宰割。这种霸气，表
９
面是是盗窃事件引发，实际上是他自己灰色心态所导致。这类教师特别“自尊”，涵养性差，心态浮躁，
容易迁怒于学生。
？教师在教育教学工作中应该样做？
尊重学生，把学生当成人。学生是有自尊的生命个体。
２、记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班
上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？
把手放下站好??？”忽然，我听到有人叽咕：“??自己也迟到??”一个女同学正在向旁边的同学
使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平
时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。
课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭
敲击讲台面要同学安静下来??这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的
一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈
怠。
？案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？
一个高高在上训诫者，但也能反省自己。
？案情给了我们什么样的启示？
教师在教育教学中，一举一动都处在最严格的监督之下，教师要时时处处为人师表、严于律己、
以身作则，以自己的一举一动去感染学生、教育学生。学生的心灵往往是被教师一些不起眼的一举一动
所震撼、所净化，而不是那些空洞的说教。
３、高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两
段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同？”
学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”
教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”
这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
（１）教室里为什么会出现“一片宁静”？
相对小学生、初中生，高中生的自尊心更强，课堂举手行为更少。甲同学通过自己的认真思考，总
结出古希腊和古代中国神话的一个不同之处，是难能可贵的。应该给予热情的鼓励和评价。但教师给了
否定性评价，这不仅伤害了甲同学的自尊心，而且对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们回答问
题的积极性。因此教室里出现了鸦雀无声的尴尬局面。
（２）请对老师的“点评”进行点评。
学生回答问题不完整是常有的事情，但教师给的是一种完全否定的评价，这不仅伤害了甲同学的自
尊心，而且对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们回答问题的积极性。如果换一种说法：这位同
学经过认真思考，已经找到了古希腊和古代中国神话一个不同之处，很好。大家再想一想，还有其他不
同之处吗？这样的点评对甲同学是褒扬，也能激起其他同学的继续思考。
４、２００２年２月，美国一所中学２８名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成
的材料，被任课女教师发现，判２８名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长
的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果
学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试
１０
更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这２８名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
？案情说明了什么道理？
教育学生做一个诚实的公民远远比获得知识更为重要。对社会来说，道德素养也是衡量人的第一
要素。
？那位女教师为什么要这样做？
这是一位非常有原则的女教师。她认为，作为学生，首先得学会做人，做一个诚实守信的人，诚
实守信比知识的获取更为重要。她觉得，学校要求她提高学生的分数，就是给弄虚作假戴上了“正当”
的帽子，这是她所不能容忍的，所以愤然辞职。
５、在课间时，一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满
是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候，两
眼含着感激的泪水说：“张老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，她给呕吐的学
生打扫脏物，给学生系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家里端来开水，给学生服
药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的学生上厕所，送回家。有多少家长拉着张老师的
手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”
？请分析说明张老师担当的角色？
是老师，更是朋友、是慈母，在孩子心田善良美好的播种者。
？简要谈谈你对这一角色的认识。
师德源于师爱，师爱是师德的灵魂。张老师心里铺满了对学生的爱，把学生当成了自己的孩子，
所以，在学生需要的时候，无论多脏，无论多累，她总是把一份神圣的爱播洒给学生，学生浸润在这种
无私的爱中，心也会纯净明亮。
一个真正热爱学生的教师，离优秀的距离一定不会远。
６、某校一位学生期中物理考试成绩１２分，让学生自评时，该生给自己打了９９分，于是老师在卷
面上批示：
“你去死！”
指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。
显然，这位教师犯了语言过错。他认为：该生公然做手脚，不知羞耻；对老师也是一种轻慢与冒
犯。
这种“师道尊严”的心态，使这位教师很快冲过道德“底线”。教师训学生，同时以及家长往往认
为老师是“为学生好”，表示理解宽容。使得失去监督、获得同情的这位教师即使冲出底线也心按理得，
甚至有恃无恐。
７、初中数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容，老师问：“同学们，听懂了吗？”
全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”
张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲
啊。”
请对这位老师的教学行为发表评价。
按照新课程的理念，学习的过程应是学生自我建构的过程。学生对教师的讲解有听不懂的地方是完
全正常的。该教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲，显然是武断的结论。教师看似一句不经意“今
１１
后要专心”，实际上向学生传递了一个错误的信息，那就是学生有不懂的 地方肯定是上课没有专心听讲，
哪个学生愿意戴上“不专心听讲”的帽子呢？学生没有听懂的地方，本身就很难为情，是鼓足了勇气才
请教的。老师的这句话，极
有可能扼杀学生大胆提问的勇气和自信，很可能导致学生再也不敢承认有“不懂的”地方了。
８、某班主任将一位调皮学生送到学校政教处，结果他的双手被手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。
请对学校政教处的做法阐述您的见解。
政教处是学校负责学生思想政治教育的职能部门，按照正常的情况，应该有的放矢地对学生进行说
服教育，并积极与班主任取得协调，这是职责，也是职业的“底线”。不想他们却用对待罪犯方式对待
学生，明目张胆地侵犯了学生的合法权益。
这是典型的以权冲“线”，把职责当成了权力，膨化了“管”的手段，无所顾忌，置校纪校规于不
顾。
９、天堂与地狱的差别
一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的
盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法
把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看
到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿
着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此
喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
（１）这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
我们需要有双赢思维的思考框架和心意。助人者自助。
（２）请您谈谈对这个故事的理解。
社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显
示重要作用。 孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广
结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效！
分享源源不断
１２
作文四：《七年级上册人教版道德与法制第一次月考试卷》2800字
＿＿＿＿
＿＿
＿＿
＿＿＿号座
＿＿
＿
＿＿＿＿
＿
＿＿
＿＿
＿＿
＿＿
＿
＿＿
名姓
＿＿
＿
＿＿
＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
＿级
班＿＿＿
＿
＿＿＿＿
＿
＿＿
＿＿
＿＿＿＿
＿
＿＿
＿＿
＿＿
＿
＿＿
＿＿
校
学
２０１６－２０１７学年度第一学期 海南环海教育集团七年级道德与法制第一次月考 考试时间：６０分钟 总分：１００分 命卷人：黄柳 得分－－－－－－－－－－－－ 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，每题３分，共４８分）
１． 进入初中，你的感受是（ ） Ａ． 一切都是老样子 Ｂ． 新奇事物很少，而且不令我们惊奇 Ｃ． 有很多新鲜事让我们好奇且欣喜 Ｃ． 让我们新奇且兴奋的事物并没有 ２． 中学时代是人生发展的一个新阶段，它（ ） ① 将为我们的一生奠定重要基础 ② 提供了发展自我的多种机会 ③ 见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④ 中学生对我们来说意味着新的机会和可能，新的战斗。 Ａ． ①②③ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①②③④ Ｄ． ①②④ ３． 有人说，中学时代是人生最美好的年华。下列对中学时代的认识不对的是（ ） ① 中学时代我们不需要付出努力② 中学阶段，我们只需快乐不用学习 ③ 中学时代为我们的一生奠定了重要基础 ④ 中学时代是青年的生命阶段 Ａ． ①②③ Ｂ． ①②④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ②③④ ４．
进入初中，我参加了三个社团，丰富多彩的社团活动的好处是（ ） Ａ． 占用了我大量的学习时间 Ｂ． 让我不想在课堂上学习新课程 Ｃ． 给我们提供发展兴趣的平台 Ｃ． 让我们掌握了所有的知识 ５． 梦想与现实之间的桥梁是（ ） Ａ． 努力 Ｂ． 命运 Ｃ． 等待 Ｄ． 受挫 ６．２０１５年９月１８日，河南省灵宝市委统战部、工商联邀北京大学民营经济研究院博士为该市民营企业家讲授理想信念教育专题讲座。为此，学校要求教师加强对中学生的理想教育。这是因为（ ） ①有梦想就有希望 ②只要有了理想就一定能走向成功 ③有了少年的梦想，才能不断地进步和发展 ④梦想能不断改变生命的激情和勇气，让生命更有色彩 Ａ． ①②③ Ｂ． ①②④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ②③④ ７． “知之者不如好之者，好之者不如乐知者”告诉我们，要学习好，很重要的一点是（ ）
Ａ． 善于发现和享受学习中的乐趣 Ｂ． 发现学习中的苦与乐
Ｃ． 知道学习的重要性 Ｄ． 热爱学习
８． 小强发现小李经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来小强发现自己在早上学习效果更好，这说明了（ ）
Ａ． 每个人都有好的学习方式 Ｂ ．我们不能借鉴别人的学习方式
Ｃ． 我们应该不断摸索，找到适合自己的学习方式Ｄ． 只要有了好的学习方式，就不用再勤奋和努力。
９． “永远不要被时间拖着走”这句名言警示我们（ ）
①科学安排时间 ②减少睡眠时间
③制定切实可行的计划④比任何同学学的晚些
Ａ． ①③ Ｂ． ③④ Ｃ． ①② Ｄ． ②④
１０． 下列行为属于自主学习的是（ ）
Ａ． 张扬写作业时总需要妈妈陪在身边Ｂ． 戴鑫写作业时一遇到难题就问妈妈
Ｃ． 郑宇把别人的答案直接抄到作业本上Ｄ． 程浩当自己实在想不出答案，再去请教别人。
１１． 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己飞的更高更远，做（ ）
Ａ． 十全十美的自我 Ｂ． 做更好的自己
Ｃ．世界明星 Ｄ． 目中无人的自己
１２． “理智的人是自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们进入了一个人崭新的天地。面对新的生活，我们应该（ ）
Ａ． 积极让新生活适应自己 Ｂ． 能适应则适应，不能适应就不适应
Ｃ． 任其发展，得过且过 Ｄ．积极适应新生活
１３． 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段学习包括（ ）
①学会贪玩 ②知识的获取 ③各种能力的培养 ④学会作弊
Ａ．①② Ｂ． ②④ Ｃ． ②③④ Ｄ． ②③
１４． 上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决方法是（ ）
Ａ．不听这位老师的课，另请家教补习
Ｂ．努力找到适合自己的学习方法
Ｃ．放弃这一科目，认真学好其他科目来弥补
Ｄ．投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
１５． 中学生活告诉我们，学习是一项艰苦的脑力劳动，最忌讳浮躁、精力不集中，而应该（ ） ①思想集中 ②目的明确 ③心情紧张 ④专心踏实
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ． ②③④ Ｄ． ①③④
１６． 小明的理想是当律师，在学习生活中，他经常鼓励自己，处处严格要求自己，终于如愿考上了政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。对此，正确的评价是（ ）
①他有志向，敢于追梦 ②他能不断完善自我，激励自我
③他自以为是，思想狭隘 ④他通过努力不断激发自己的潜能
Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
二、简答题（每题８分，共２４分）
１７． （１）请用不同的词语，谈谈你对中学生活的初步感受 ？（至少写四个词语）（４分）
（２）你的初中学习生活与小学相比有哪些变化？（从学习方面谈变化）（４分）
１８． 爱默生告诫我们，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双脚踏实地的脚！（共８分）
（１）什么是少年的梦想？（３分）
（２）材料告诉我应止于（ ），更在于（ ）。（２分）
（３）在生活中，怎样做到努力？（３分）
１９． （１）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，请问这多种机会都有哪些？（４分）
（２）在初中新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不完美的自己，请问重新塑造一个“完美的我”是怎么样的我？（４分）
三、辨析题（１２分）
２０． 很多人认为“学习只能是发生在学校的事情，一旦结束学校生活，学习就终止了”请问这种观点对吗？为什么？
四、材料分析题（１６分）
２１．《学习是什么？》
“动物不会学习，学习是人类的优势。” 小李很自信地回答老师的问题。“我的爷爷的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习？”小杜问道。“哈哈！”同学们笑起来。小李说“这不算，鹦鹉学舌，你不知道吗？”小杜愣了一下，接着说：“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗？怎么不算呢？”
同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小杜自己反问大家：“学舌的鹦鹉理解它说的话吗？”教室里一下子像炸了锅??
根据以上材料回答下面问题。
（１）你认为学习是什么呢？（８分）
（２）学习有什么作用呢？（８分）
作文五：《人民版七年级道德与法治第一次月考试题》8500字
七年级第一次月考试题
班级 姓名
一、单选题（每题 ２分，共 ４４分）
１．进入初中，对同学们来说 意味着一个新的起点， “ 新起点 ” 主要指 （ ） Ａ ．新同学 Ｂ ．新老师 Ｃ ．自身成长的新起点 Ｄ ．新学校
２．下面属于我们中学生活新变化的是 （ ） ①学习科目增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
Ａ ．③④⑤ Ｂ ．①②③④ Ｃ ．①②③⑤ Ｄ ．②③④
３．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。 那里良好的校风和负责任的教师点燃 了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的 ? 笨学生 ? ，变成一个活泼开朗、求上进的 好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。 ２６岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明 （ ） ①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
Ａ ．①②③ Ｂ ．①②④ Ｃ ．①② Ｄ ．①③
４．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此 认识正确的是 （ ） ①集体生活，丰富我们的个性
②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④社会实践，为我们打开认识社会之门
Ａ ．①②③ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①③④ Ｄ ．①②④
５．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个 “ 我 ” 。下列同学对 “ 新自我 ” 的塑造不恰当的是 （ ）
Ａ ．小青：阳光灿烂，积极进取
Ｂ ．小华：学会学习，包容他人
Ｃ ．小强：坚持己见，特立独行
Ｄ ．小红：意志坚强，勇于探索
６．一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题，有了改良培
育出产量高的油菜品种的梦想， 乡亲们都嘲笑他 “ 泥腿子想当科学家 ” ， 但他毫不在意，和 儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的 “ 贵野 Ａ” 不育系获国家发明专利证书。这表明 （ ）
Ａ ．人生有无梦想并不重要
Ｂ ．梦想的激情带给我们前进的动力
Ｃ ．只要有梦想，就能成为科学家
Ｄ ．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
７．著名化学家李比希小学时，有一天，校长间他：“ 你将来打算干什么呢？ ” 他响亮地回 答：“ 我想当一名化学家。 ” 为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前 进．终于成为著名的化学家。这主要说明 （ ）
Ａ ．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度
Ｂ ．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
Ｃ ．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连
Ｄ ．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
８．中国残联主席张海迪说：“ 成功不是中彩票，需要汗水和心血来浇灌。 ” 这句话主要告 诉我们 （ ）
Ａ ．追求梦想不如去买彩票中奖
Ｂ ．成功的概率很小，不必付出太多
Ｃ ．梦想的实现需要脚踏实地的努力
Ｄ ．理想是指路明灯，只要拥有梦想就能成功
９．**主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞 船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说 法正确的是 （ ） ①少年时代是一次放飞梦想的机会
②只有青少年需要梦想
③梦想带给我们动力，努力才会带来改变
④只要好好读书梦想就能实现
Ａ ．①②③ Ｂ ．①③④ Ｃ ．①③ Ｄ ．③④
１０．．２３岁的邱波站上 ２０１６年里约奥运会男子单人 １０米跳台，这是他实现奥运金牌梦想 的最后机会。 ４年前， 邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。 对此， 邱波却认为：“ 在 我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！ ” 邱波的言行告诉我们 （ ） ①努力是一种积极进取的生活态度
②继续努力是失败者的专有的权利
③努力是对美好的不懈追求的信念
④努力是失败后重新再来的勇气
Ａ ．②③④ Ｂ ．①②③ Ｃ ．①②④ Ｄ ．①③④
１１．为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又 立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只 要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦 想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们 （ ）
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置
②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生
③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想
④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会
Ａ ．①②③ Ｂ ．①③④ Ｃ ．②③④ Ｄ ．①②④
１２．下列属于在学校中学习的是 （ ） ①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨、交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
Ａ ．①②③ Ｂ ．①②④ Ｃ ．①② Ｄ ．②③
１３． （２０１ ６? 清远阳山质检 ） 一个上了年纪的木匠准备退 休了，雇主要他再建最后一栋房 子。可是，木匠的心 思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地 说：“ 房子归你了，这是我送给你的礼 物。 ” 木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出 最精 湛的手艺， 使用最好的材料 …… 这则故事启示我们面 对学习应该 （ ） Ａ ．培养良好的学习习惯 Ｂ ．树立远大的理想
Ｃ ．树立主动的学习态度 Ｄ ．制订恰当的学习计划
１４． “ 活到老，学到老 ”“ 学无止境 ” 这些古训主要告诉我们要 （ ） Ａ．努力学习，掌握全部知识 Ｂ ．树立终生都要学习的观念
Ｃ．抓住在学校学习的机会 Ｄ ．以学习知识为终生目标
１５．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分 子化学、生物化学等，经过努 力终获成功， 被誉为 “ 世 界植物蛋白纤维第一人 ” ， 并创办了河南李官奇大豆 纤维服饰有 限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明 （ ）
Ａ ．学习才能适应社会发展的要求
Ｂ ．学习能够增长才干，提升智慧
Ｃ ．要想有出息，唯一出路就是学习
Ｄ ．学习可以提高人们的道德修养
１６． 美国著名盲聋女作家海伦 ? 凯勒， 一岁半时即双目失明， 双耳失聪， 但她不屈不挠地与 命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在 ２０岁时，考进哈佛大学 女子学院，她用自己的毅力缔造了 “ 知识改变命运 ” 的神话 ！ 海伦 ? 凯勒的传奇经历说明 （ ） （ ） ①家庭学习要比学校学习更重要
②知识改变命运，学习点亮生命
③学习有助于自我更新、自我提升
④学习给生命添加养料，造就自己
Ａ ．①②④ Ｂ ．①②③ Ｃ ．②③④ Ｄ ．①③④
１７． “ 玉不琢，不成器；人不学，不知义。 ” 下列对 “ 学习 ” 认识正确的是 （ ） ①学习主要表现为接受和掌握
②带着学习的心态，生活处处都是学习
③只要努力学习就会拥有一切
④学习点亮生命，学习伴随我们成长
Ａ ．①⑦③ Ｂ ．①②④ Ｃ ．①④ Ｄ ．②④
１８． （２０１６? 广州增城质检 ） 李丽在日记中写道：“ 学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想， 甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。 ” 她的话说明 了 （ ）
Ａ ．学习中只有快乐没有辛苦
Ｂ ．学习是苦不堪言的
Ｃ ．学习就是在解决难题
Ｄ ．学习过程能带给我们美妙的享受
１９．关于学习苦乐理解正确的是 （ ）
Ａ．读的书多了一定会快乐
Ｂ ．学习是一个艰苦的过程
Ｃ ．学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
Ｄ ．学习就一定是快乐的
２０． 孔于说：“ 知之者， 不如好之者； 好之者， 不如乐之者。 ” 这句话给我们的启示是 （ ）
Ａ ．要认真学习
Ｂ ．要保持对学习的兴趣
Ｃ ．学习中只有乐没有苦
Ｄ ．要掌握科学的学习方法
２１．英国作家萧伯纳说过：“ 如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人 仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两 种思想， 甚至多于两种思想。 ” 这些话主要启示我们在学习中要 （ ） Ａ ．学会探究学习 Ｂ ．学会合作学习
Ｃ ．掌握学习方法 Ｄ ．培养学习兴趣
２２．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他 虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习 快乐的是 （ ）
Ａ ．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
Ｂ ．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
Ｃ ．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
Ｄ ．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
二、简答题
２３． 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种 新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋， 都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个 新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求 ……
（１）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义 ？ （４分）
（２）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠 ？ （６分）
２４、下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们学会学习 情境一：小华小学就不喜欢学数学，上中学后他打算放弃数学学习，听天由命。
情境二：别人很快就能做完作业，而王芳总要花两倍甚至更多的时间，于是王芳开始模 仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
情境三：刘一凡上初中后，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学 习六神无主，上课小组合作学习也不喜欢参与，学习成绩直线下滑。
请你告诉他们，怎样才能学会学习（６分）
２５、人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以 及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断地继续学习才能获得。总体上说，学 校教育年限大概占人们整个生命时间不足 １／３。
在当今科学技术高速发展、知识更新速度进一步加快的新形势下，广大社会成员对不 断学习、提高和丰富自己的知识和能力有越来越强烈要求。传统的一次性学校或学历教 育模式，已经和正在被不断地继续学习和终生学习的模式所取代。
（１）结合上述材料，请你谈谈自己对学习的理解。（８分）
（２）上述材料给我们哪些启示？（２分）
２６． “ 作为一名工人，起点低没关系， 但一定要坚持学习。 ” 这是全国劳模周树春不懈的追 求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学 理论， ２０多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 ２种国际国内前沿焊接技术。他研发的 Ｘ６０管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接
技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物
（１）材料体现了周树春具有怎样的学习态度 ？ （２分）
（２）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求 ？ （８分）
２７． 开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了 “ 初中学习生活太苦了 ” 的心 理， 导致在学习上不努力， 得过且过。 张老师打算开一次以 “ 学会享受学习 ” 为主题的班会。 假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次 “ 享受学习 ” 之旅。
（１）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。（４分）
（２）我来体验：学习苦吗 ？ 乐吗 ？ 请写出你对学习的不同体验。 （要结合自己的经历，至少两 条 ） （６分）
（３）我来建议：班会中， 围绕如何学会学习， 同学们畅所欲言， 请你说说你的建议。 （２分） ２８． 请用所学知识为实现梦想提出建设性建议。 （８分）
参考答案
一、选择
１． Ｃ 本题考查学生对中学时代新起点的认识。 进入初中对我们来说意味着一个新的起点。 新起点主要不是从新学校、新同学、新老师的角度说的，而是指我们自身成长的新起点。 ２． Ｂ 一本题考查学生对中学生活新变化的认识。 和小学相比， 中学生活有了许多新变化， ①⑦③④是对其的正确表述，符合题意；中学老师和小学老师一样关心我们的健康成长， ⑤观点错误，应排除。
３． Ｃ 本题考查的知识点是中学时代的重要性。分析材料中的关键信息 “ 良好的校风和负 责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的 ? 笨学生 ? ，变成一个活泼 开朗、求上进的好学生 ” 等可知，①②符合题意；③观点绝对化，应排除；④观点表述正 确，但与题意不符。
４． Ｃ 本题考查的知识点是中学时代提供的发展自我的机会。 ①③④是对材料的正确表述； 新的课程，引领我们探索新的知识领域，②与题意不符。
５． Ｃ 本题考查学生对材料的理解分析能力。小青、小华和小红对 “ 新自我 ” 的塑造，是积 极向上，力争完美的表现；小强对 “ 新自我 ” 的塑造是错误的。 ． 【解析】本题考查学生对中 学时代重要性的理解和对材料的分析归纳能力。解答本题应抓住问题的设问角度，结合 材料中 “ 学而后知，知而后能行 ”“ 立志要改造中国 ” 等关键信息，联系中学时代对人的一生 的重要性，直接回答即可。答案：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠 定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。孙中山随着自我意识的 觉醒，主动发现和认识自己；随着思维水平提高，对世界的认识越发具体而深入。 ６．Ｂ 本题考查学生对梦想的理解。沈克泉父子不惧他人的嘲笑，努力实现梦想的过 程，体现了梦想的积极作用， Ｂ 符合题意， Ａ 观点错误； Ｃ 的观点绝对化；人们的梦想各 有不同， Ｄ 错误。
７． Ｃ 本题考查的知识点是少年梦想的特点。李比希为了追求自己的梦想，坚持不懈地向 着自己定下的目标前进，说明 Ｃ 符合题意； Ａ 、 Ｄ 观点绝对化； Ｂ 观点表述正确，但与题 意不符。
８． Ｃ 黼本题考查的知识点是梦想的实现途径。 解答本题的关键是正确解读材料名言意思：人生梦想需要汗水和心血来浇灌， 意思是梦想的实现需要奋斗和努力， Ｃ 项符合题意； Ａ 、 Ｂ 、 Ｄ 观点过于绝对。
９． Ｃ 糊本题考查的知识点是梦想的实现。题干中关键信息 “ 青少年要敢于有梦 ” ，说明① 符合题意； “ 有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真 ” ，说明③符合题意；②④ 观点表述错误，应排除。故选 Ｃ 。
１０． Ｄ 本题考查的知识点是努力。解答本题的关键是抓住关键信息 “ 在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力 ” ，这启示我们努力是一种积极进取的生活态度。因此，①③ ④符合题意；②观点错误，努力是人人都应具备的生活态度。故选 Ｄ 。
１１． Ｂ 本题考查学生对个人梦想特点的理解。材料中 “ 感受到了个人梦想和国家梦想融合 时的骄傲和自豪 ” 说明①④符合题意； “ 只要坚持与努力就一定能够实现梦想 ” 说明③符合 题意；②观点绝对化，应排除。故选 Ｂ 。
１２． Ａ 本题考查学生对学校学习的认识。小刚暑假随父母一起去远足不属于学校学习的 表现，应排除。故选 Ａ 。
１３． Ｃ 本题考查学生对学习态度的认识。材料中的 “ 我应该拿出最精湛的手艺，使用最好 的材料 ” 等关键信息，启示我们要树立主动的学习态度， ｃ 符合题意；其余三项与题意不 符，应排除。
１４． Ｂ 本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中的 “ 活到老，学到老 ”“ 学无止境 ” 等关 键信息，启示我们要终生学习，因此 Ｂ 符合题意；其余三项与题意不符。
１５． Ｂ 本题考查的知识点是学习的意义。分析题干材料中的关键信息 “ 自学高分子化 学、生物化学 ”“ 世界植物蛋白纤维第一人 ” 等可知， ８符合题意； Ａ 、 Ｄ 观点表述正确，但 与题意不符； Ｃ 观点表述错误，应排除。
１６． Ｃ 本题考查的知识点是学习的意义。分析题干中的关键信息 “ 著名盲聋女作家 ”“ 知识 改变命运 ” 等可知，②③④是对题意的正确理解；①观点错误。
１７． Ｄ 本题考查学生对学习的理解。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发 现、体验和感悟，①观点错误；③观点绝对化，应排除；②④分别是对学习态度和学习 的意义的正确表述，符合题意。故选 Ｄ 。
１８． Ｄ 本题考查学会学习。 题干 “ 那种愉悦是不能用语言表达的 ” 说明了学习过程能带给我 们美妙的享受， Ｄ 符合题意； Ａ 、 Ｂ 、 ｃ 观点都是错误的。
１９． Ｃ 本题考查学生对学习的综合认识和理解。 解答时要抓住漫画的标题 “ 快乐学习 ” ， 并 结合所学知识回答：学习是一个苦乐交织的过程。 Ａ 、 Ｂ 、 Ｄ 的看法都太绝对，只有 ｃ 能 辩证地看待学习的苦与乐，故选 ｃ 。
２０． Ｂ 解答本题首先要读懂孔子的这句话。这句话启发我们要爱好学习，乐于学习，去 享受学习中的快乐，不是认真、刻苦的意思，也不是告诫人们要掌握科学的学习方法、 学会学习。 Ａ 、 Ｃ 、 Ｄ 三项均不符合题意，所以选 Ｂ 。
２１． Ｂ 本题考查学生对名言的理解分析能力。萧伯纳的名言主要说明在生活中要学会分 享、学会合作，因此 Ｂ 符合题意。
２２． Ｂ 本题考查的知识点是享受学习。学习是自己的事，要积极承担学习中的责任， Ａ 、 Ｄ 观点错误； Ｂ 观点符合题意； Ｃ 观点表述错误。
二、简答
２３【解析】 本题综合考查学生对中学生活的认 识和理解。 第 （１）问结合设问分析可知， 考 查中学时代对一个人一生的重要意义， 结合 所学直接回答即可； 第 （２）问， 分析设问可 知， 考查中学生活馈赠给我们的成长礼物， 结合所学直接回答即可。
答案：（１）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的 ＝生。 奠定重要基础。 中学时 代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘， 主动发现和 认识自已
（２）中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我 们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 不够完美的形象，重新塑造一个 “ 我 ” 。
能力提升
【解析】本题考查的知识点是梦想的实现途径。分析漫画可知，听天由命是消极的，实 现梦想需要付诸行动，因此， Ａ 错误；建议围绕努力的角度归纳即可。
答案：（１）Ａ。 （２）把梦想变成现实，需要付出努力，把梦想转化为具体的目标，找到现实 与目标之间的差距，落实在每一天的具体行动中，要始终如一地坚持自己的梦想，要从 小立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起等
７． 【解析】本题考查学生对学习态度和学习意义的理解。第 （１）问，结合材料和设问的角 度，联系所学知识直接回答学习态度即可。第 （２）问，抓住材料中周树春的言行和问题的 角度分析可知，围绕学习的意义组织答案即可。
答案：（１）自觉、主动的学习态度。
（２）因为：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改 变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。②学习就是给生命添加养料。③在学习中， 我们获得成长，同时也增益他人，服务 社会，为幸福生活奠基。
能力提升
【解析】本题考查学生对终生学习的理解。本题为辨析题，应先作出判断，然后联系终 生学习的意义组织答案即可。
答案：（１）不赞同。 （２）理由：①因为我们所学的知识并非都来自学校，学习不仅仅局限在 学校，在家庭、社会中都可以学习，我们可以从一切经验中学习。②从学校毕业了也要 不断学习。因为学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。学习没有终点，终生都可以 学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
６． 【解析】本题考查的知识点是享受学习。第 （１）问，抓住材料中关键信息 “ 抓住了精华 ” “ 快乐之旅 ” 等，结合享受学习的要求不难得出答案。第 （２）问，答案具有开放性，符合题 意，切实可行即可。
答案：（１）李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力 （或提高学习效率等 ） ；陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。 （２）示例：接受并勇于克服学习中的各 种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探 究学习 等学习方式。
能力提升
【解析】本题旨在考查学习中的苦与乐。第 （１）问，设计标语要围绕班会的主题来进行， 且观点要正确。第 （２）问，可以结合自身体会．最好从 “ 苦 ” 与 “ 乐 ” 两方面来叙述。第 （３）问， 围绕享受学习组织答案即可，答案具有一定的开放性。答案：（１）例如：体验学习甘苦， 享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。 （２）例如：当通过自己的努力使学 习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习 是痛苦的等。 （３）例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制订学习计划， 科学安排时间；提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标等。
作文六：《七年级道德与法治第一次月考试卷》3900字
２０１６－２０１７学年度七年级上册
《道德与法治》 ９月月考卷
考试范围：第一、二课；考试时间：４５分钟；总分：５０分
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿考号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、单选题。请把正确答案的选项填在对应的方框中。 （每题 ２分，共 ２６分）
１．中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自 己的未来。下列他的做法中，正确的是（）
Ａ． 完全模仿他们的外貌，不断改变自己 Ｂ．努力学习他们的优点，不断完善自己
Ｃ． 竭力追捧他们的生活，不断丰富自己 Ｄ．盲目崇拜他们的个性，不断发展自己
２．七年级是人生道路上的一个新起点，面对新的环境，新的阶段，我们要有一个新的开始，下面哪句话 告诉了我们“凡事都应该把握好开始” （）
Ａ． 一年之计在于春，一日之计在于晨 Ｂ．冬练三九，夏练三伏
Ｃ． 师傅领进门，修行在各人 Ｄ．失败是成功之母
３．节目《爸爸去哪儿》给观众情感上的体验，也让人回想起儿时与父母的欢乐时光。进入初中阶段的你 在生理和心理上都发生了很大的变化，以下几位同学的看法正确的是（）
Ａ ．初中与小学相比，父母对我要求多了，也严格了，我开始讨厌他们了
Ｂ ．很多时候父母总把我当小朋友，什么事情都是由他们决定，他们一点也不尊重我
Ｃ ．看节目后，我也体会到了父母对我的尊重和关爱，感受到他们的良苦用心
Ｄ ．节目中的宝贝真幸福，我父母经常对我发脾气，不顾及我的感受，要是我能换父母该多好啊 ４．青春期心里充满矛盾，如渴望交际，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交往，朝气蓬勃，勇于探索， 但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望??对这些心理矛盾，下列看法不正确的有（）
Ａ． 这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
Ｂ． 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力
Ｃ． 这些心理矛盾如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力
Ｄ． 我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常有必要的
５．进入青春期的我们开始对父母的看法和结论产生怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的（） Ａ 、 冲动性 Ｂ、依赖性 Ｃ、自制性 Ｄ、独立性
６．在初中新的学习与生活环境中，要较好地融入新的生活，就得做到（）
Ａ ．怀念小学生活，常找老同学玩 Ｂ．发奋学习，成绩是生活的全部
Ｃ． 把握学习节奏，主动与同学相处 Ｄ．有自理能力，拒绝别人帮助
７．青春期的中学生容易出现的“青春误读”有（）
①取笑同学的生理变化 ②追求装扮上标新立异和行为的故作姿态
③对异性同学间的关系过于敏感 ④情绪和情感丰富而强烈，但不稳定
Ａ ．①③④ Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④
８．九年级学生英英总是认为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以 看出英英（）
Ａ． 不能正确认识自己、悦纳自我 Ｂ．能够用发展的眼光看待自己
９．进入初中，体验初中生活，下列感觉中不正确的是（）
Ａ． 感到高兴，因为我进入初中了 Ｂ．感到孤单，到了新的环境不太适应
Ｃ． 无所谓，与我无关 Ｄ．比较希望与以前的同学在一起
１０．青春是多彩的，又是矛盾的。下列不属于青春期矛盾主要表现的是（）
①独立性和依赖性的矛盾 ②自制性和冲动性的矛盾
③开放性和封闭性的矛盾 ④主动性和被动性的矛盾
Ａ ．④ Ｂ．①③ Ｃ．①②③ Ｄ．①②③④
１１． 下列能体现赞美青春的语句是（）
①青春充满着力量，充满着希望和信心 ②青春期甘苦交织，充满矛盾
③青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春是我们的标签
④青春的年华虽会老去，青春的心却可以一生相伴，青春万岁
Ａ． ①②③ Ｂ． ①②④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ①②③④
１２． 青春期的心理变化主要表现在：（）
①关注自己的外在形象 ②成人意识和独立意识的增强
③情绪和情感丰富强烈且稳定 ④性意识萌发
Ａ 、①②③ Ｂ． ①②④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ①②③④
１３、二十国集团领导人第十一次峰会（Ｇ２０峰会） ９月 ４日在（）国际博览中心举行。国家主席习近 平主持会议并致开幕辞。**强调，面对当前挑战，二十国集团要与时俱进、知行合一、共建共享、同 舟共济，为世界经济繁荣稳定把握好大方向，推动世界经济强劲、可持续、平衡、包容增长。
Ａ． 上海 Ｂ． 北京 Ｃ． 杭州 Ｄ． 广州
第 ＩＩ 卷（非选择题）
二、简答题
１４、 “小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照??小小少年很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天风波起， 忧虑烦恼都来了??”在品唱这首《小小少年》歌曲的同时，请回答以下问题：
（１）请说说你在成长与生活、学习的过程中遇到了那些烦恼？（不少于 ３个） （３分）
（２）试着分析小小少年的心情为何会从“无忧无虑乐陶陶”变成“忧虑烦恼都来了” 。 （６分）
（３）为了让小小少年不烦恼，你有什么好方法？（６分）
（４）进入初中后，新的老师，新的同学，新的学习生活??您认为我们应该怎样面对新的起点给我 们带来的新挑战？（９分）
参考答案
１． Ｂ
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对追星族的认识， 主要考察学生对知识的理解和辨别是非的能 力。 题文中小帆的做法是崇拜明星的表现， 但是崇拜明星不能迷失自我， 不能因为崇拜明星 影响学习，要学习明星身上的优点和长处，不断完善自己的，所以排除 ＡＣＤ ，正确答案选 Ｂ 考点：对追星族的认识
２． Ａ
【解析】
试题分析：首先要知道选项中每句古诗词的意思。 Ａ 的意思是人生需要珍惜时间，从现在做 起，符合题目的要求，所以选择 Ａ 选项。 Ｂ 说勤奋的人，三九和三伏是一年中最冷和最热的 时候，这么极至的温度都在锻炼。 Ｃ 强调学生要自觉主动学习和领悟。 Ｄ 是说人唯有善于从 失败中吸取经验教训，才能获得成功。 ＢＣＤ 和题干无关，应排除。
考点：把握新起点
３． Ｃ
【解析】
试题分析：此题旨在考查对青春期心理的认识。根据题文要求，主要是加强与父母的沟通， 感受父母对自己的关爱，其中 ＡＢＤ 的观点是错误的，与题意相违背。所以正确答案选 Ｃ 考点：对青春的认识
４． Ａ
【解析】
试题分析：此题是一项逆向思维的考查， 是对正确认识青春期的三大心理矛盾的理解， 这些 矛盾是我们成长过程中正常的心理现象， 如果处理不好， 它们也会成为阻碍我们发展的阻力， 因此我们通过各种方式，借助各种力量来调控各种心理矛盾。故 ＢＣＤ 是正确的， Ａ 错误。故 答案是 Ａ
考点：正确认识青春期的三大心理矛盾
５． Ｄ
【解析】
试题分析：随着青春期青少年自我意识的发展， 我们对父母的某些看法产生怀疑， 说明我们 开始有意识地摆脱对父母的依赖，独立地思考问题， 这是独立性的表现，故应选 Ａ 。 考点：两代人的对话
６． Ｃ
７． Ｂ
【解析】
试题分析：根据教材知识， 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动， 有时心花怒 放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷，说明中学生情绪和情感丰富而强烈，但不稳 定，这是正常的青春期表现，不属于“青春误读”因此选项④，说法不符合题意。排除，所 以答案选 Ｂ 。
【考点定位】本题主要考查学生对青春期情绪波动较大的认识。
８【答案】 Ａ
【解析】
试题分析：客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也 不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明” 。我们应当保持这样一种感觉：我知 道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。全面地评价自己。诚实地对待自己的长处
和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。所以题 干选 Ａ 。
考点：本题主要考查正确认识自己。
９． Ｃ
【解析】
试题分析：进入初中，会产生很多感受，总结起来有两方面：一是“喜” ，因为升入了初中， 比起小学是一种进步；二是“恼”因为遇到好多陌生的同学，会感觉到孤单。因此也会愿意 和原来的同学在一起。所以，答案 Ａ 、 Ｂ 、 Ｄ 的说法是正确的。此题要求选错误的选项。所以 答案是 Ｃ
考点：考查对初中新生活的体验。
点评：此题主要是考查学生对步入新学校，进入初中感受的认识，同时学生做题时，注意审 题，看清题目要求。
１０． Ｄ 【解析】
试题分析：进入青春期后，成人感强烈，所以总想摆脱依赖，但家长不放手，所以产生了独 立性和依赖性的矛盾， 青春期情绪和情感丰富而强烈， 但不稳定， 因此产生了自制性和冲动 性的矛盾，也产生了开放性和封闭性的矛盾，青春期已经摆脱了幼稚，所以④是错误的，故 选。
考点：本题主要考查青春期矛盾的主要表现。
１１． Ｄ １２、 Ｂ １３、 Ｃ
１４． （１）①变声了 ②妈妈过问的太细了 ③在新学校里感到孤独 ④考试成绩不理想没有面 子等等。
（２）①青春期生理和心理的变化。 ②学习和生活环境的改变。
③老师、家长、社会对我们的期待。
（３）①积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助；
②参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；
③培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼。
（４） ①不仅需要有迎接挑战的勇气， 还要在思想上和行动上作出相应的调整； ②主动调 整生活节奏；③作好心理调适；④学会主动沟通；⑤无需畏惧，不能退缩。
作文七：《七年级上册道德与法治第一次月考试卷及答案》5700字
兴 仁 县 第 六 中 学 月 考 试 卷
兴仁县第六中学七年级道德与法治（上）第一次月考试卷
１． 走进中学， 我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。 在此期间， 我们将与新的伙伴一 起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 （ Ｄ ）
Ａ． 新校园、新班级、新环境 Ｂ．新老师、新同学、新知识
Ｃ． 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 Ｄ．不断体验新生活、自我完善的新起点 ２． 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要 （ Ｃ ） ①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 Ａ． ①③④ Ｂ． ①②③ Ｃ． ①③ Ｄ． ①④
３． 当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会 过时。在学习过程中，中学生应该 （ Ｂ ）
①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④坚持“题海战术” Ａ． ①②④ Ｂ． ①②③ Ｃ． ①③④ Ｄ． ②③④
４． 山东淄博农民工赵有喜， 把贴瓷砖这项普通的活干出了新名堂， 从一名瓦工成长为 “全国 劳动模范” 。他总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种 激励自己快乐工作的动力， 要让自己经手的每项工作都成为精品。 多年来， 他负责施工的工 程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品 工程。对此，下列说法不符合题意的是 （ Ｄ ）
Ａ． 梦想会激励我们不断超越自己
Ｂ． 梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
Ｃ． 梦想的实现需要坚持不懈的努力
Ｄ． 我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
５． 中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学， ２８年后回国效力，漫漫拼搏路， 追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们 （ Ｃ ）
①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 Ａ． ②③④ Ｂ． ①③④ Ｃ． ①②③ Ｄ． ①②④
６． 当今社会， 终生学习已成为一种生活方式。 终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。 在 学校学习的过程中，我们应该 （ Ｃ ）
①不仅要掌握知识， 而且要增强获取知识、 自主判断与选择的能力 ②确立终生学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终生在校接受教育的理念
Ａ． ①③④ Ｂ． ①②④ Ｃ． ①②③ Ｄ． ②③④
７． 张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能 自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习。这是因为 张红懂得 （ Ｄ ）
①只有不断学习， 才能适应不断发展的社会 ②要想有出息， 唯一的出路就是读书学习 ③学习可以让我们拥有更好的生活 ④只要努力学习，我们就能拥有一切
Ａ． ①②③ Ｂ． ①③④ Ｃ． ②④ Ｄ． ①③
８． 北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。 ”启示我们 （ Ａ ）
①应珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益
③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我
Ａ． ①②④ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①③④ Ｄ． ①②③
９． 下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是 （ Ｄ ）
Ａ． 头悬梁，锥刺股 Ｂ． 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
Ｃ． 梅花香自苦寒来 Ｄ． 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
１０． 比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯” 得少。 “三多” ，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了； “一少”说明初中老师 不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 （ Ａ ）
①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学
Ａ． ①② Ｂ． ①②③④ Ｃ． ①②④ Ｄ． ③④
１１． 比尔?盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。 还有许多在校成绩平平的人， 走向社会后却取得了惊人的成绩， 这都是因为他们找到并最大 限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是 （ Ａ ）
Ａ． 学会找到自己的优势，发挥自己的特长 Ｂ．不必对自己太在意
Ｃ． 要学会淡泊名利 Ｄ．对老师的评价不要放在心上
１２． 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的 启示是 （ Ｂ ）
①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意
Ａ． ①② Ｂ． ②③ Ｃ． ③④ Ｄ． ①④
１３． 小明回到家中第一件事就是看电视， 妈妈说：“作业还没有做就先看电视， 怎么又管不住 自己啦！ ”小明做完作业后不收拾，妈妈说：“你把书本弄得那么乱，做事多没有条理。 ”妈 妈的话使小明认识到自己的缺点，并下决心改正。小明认识自己的途径是（Ｃ ） Ａ． 通过自我观察 Ｂ．通过自我反思 Ｃ．通过他人的态度个评价 Ｄ．通过集体
１４． “全国自强模范”楼宝，身残志坚，凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。楼宝虽然身 体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己（ Ｄ ）
Ａ． 只有通过集体 Ｂ．要注重外在形 Ｃ．是件容易的事 Ｄ．要用全面的眼光
１５． 小李在自己的 ｑｑ 空间中写道：“语文老师朱老师是幽默大师， 常让同学们乐的直拍桌子 ； 历史老师张老师也是搞笑高手， 他似乎满腹经纶， 讲的历史故事引得大家哈哈大笑； 生物课 我们观察动植物细胞； 美术课我们描绘春景??丰富多彩的课堂， 是我们求知的乐园， 施展 才华的场所，乐哉乐哉！ ”小李在日记中所表现的是（Ａ ）
Ａ． 学习中的快乐 Ｂ．
学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 Ｃ． 学习是自己的事我们要承担学习的责任 Ｄ．学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
兴 仁 县 第 六 中 学 月 考 试 卷
二、材料分析题（４４分） 。
１６． 情景一：七年级（９）班学生陈某，升入初中后，他每天看着七八个老师上着不同的课， 课程内容多，跨度大，小学基础本身就差，学习跟不上，还有没完没了的作业，觉得压力很 大；加上学校管理十分严格。因此，他认为：“学习真是苦差事，真是苦海无涯” ，还产生了 不想读书的念头。
情景二：第一次月考，王某考了年级第一。谈起自己的学习，王某归结于自己的心态好。 “我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后， 我就有了一种征服高山之后的幸福感。 平时课堂上的效率最重要， 我充分利用课堂上的时间 学习，回家正常完成作业，也不用上补习班”
（１）情境一中，陈某认为“学习真是苦差事，真是苦海无涯”的观点正确吗 ？ 为什么 ？
（６分）
答：陈某的观点是错误的。 （２分）
因为：学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经 历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 这是学习过程带给我们的美妙享受。 （４分）
（２）请你结合情景一和情景二，说明学习的滋味分别有哪些？（６分）
答：情景一：体味到学习是辛苦的（１分） 。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力（２分） 。
情景二：体味到学习中有快乐（１分） 。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习 中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时??我们都可以体味到学习带来的快乐（２分） 。
（３）如果我们想像王某一样学会学习，应该怎样做？（６分）
答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （２分）
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法（２分）
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（２分）
１７． 我是一个普通的男生，一直以来，我在父母心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自 从上了初中以后，我却变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。 因为我开始审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个男孩子，不如别人俊俏；作为一 名学生，成绩却很差，也没有什么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的 人都比自己强。自己什么都不行，感觉自己一无是处，我该怎么办？（摘自某中学生日记） （１）请分析这个男孩产生烦恼的原因？（２分）
答：这个男孩没有做到正确认识自己（１分） ，不会接纳自己和欣赏自己（１分）
（２）为了解决他的烦恼，他应该怎么办？（６分）
答：①积极接纳自我，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去； 既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、 相貌；既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之点。 ②接纳自己需要一个过程， 更需要勇气。 因为接纳自己满意的部分是容易的， 而接纳自己不 满意部分有时候会很难的。
③学会欣赏自己。 欣赏自己的独特，欣赏自己优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自 己既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
（３）针对如何做更好的自己进行总结，请你帮她他写出来（８分）
答：（①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④ 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福
祉的过程中实现的。
１８． 王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有马虎的毛病；后来，他发现同 桌有很多朋友， 而自己的朋友很少， 他认识到自己对朋友缺少宽容、 热情。 最让他苦恼的是， 昨天由于他不小心导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉 了，同学们埋怨他不珍惜班级荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很 懂礼貌。
（１）王新是通过什么途径认识自己的 ？ （４分）
答：王新是通过自我评价和他人评价来认识自己的。
（２）王新应如何面对同学和老师对他的评价 ？ （６分）
答：王新应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，虚心接 受，勇于面对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心 态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
三、活动与探究（１１分）
１９． 有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空，有梦的人才有前进的一份斗志，有梦的人才能对生 活充满激情。每个人都有应该有梦，这个梦或大或小。我也有一个梦，一个我的“中国梦” （１） 请你为此次研讨活动设计一个合适的主题（２分）
答：少年梦，中国梦（我的中国梦；中国梦·我的梦；努力奋斗，实现梦想）围绕梦想言之有理 即可。
（２） 梦想与现实之间的桥梁是什么？（２分）
答：梦想与现实之间的桥梁是：努力
（３）这个桥梁需要什么？（７分）
答：（１） 努力，是一种生活态度。 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念 和对美好的不懈追求。
（２）努力，需要立志。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重
要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（３）努力，需要坚持。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（４）努力，需要方法 。
兴 仁 县 第 六 中 学 月 考 试 卷
开始，学习以读书为根本，启示我们应珍惜学习机会。勤奋学习，完善自我，①②④符合题
意，③材料没有体现。 ）
１６． （１） 答：陈某的观点是错误的。 （２分）
因为：学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经
历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
这是学习过程带给我们的美妙享受。 （４分）
（２） 答：情景一：体味到学习是辛苦的（１分） 。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和
阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力（２分） 。
情景二：体味到学习中有快乐（１分） 。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习
中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时??我们都可以体味到学习带来的快乐（２分） 。
（３）答：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （２分）
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法（２分）
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（２分）
１７． （１）答：这个男孩没有做到正确认识自己（１分） ，不会接纳自己和欣赏自己（１分）
（２） 答：①积极接纳自我，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己需要一个过程，更需要勇气。
③学会欣赏自己。 ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
（３）
答：①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④ 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福
祉的过程中实现的。
１８． （１） 答：王新是通过自我评价和他人评价来认识自己的。
（２） 答：王新应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，虚心接
受，勇于面对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心
态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
三、 １９． （１） 答：少年梦，中国梦（我的中国梦；中国梦·我的梦；努力奋斗，实现梦想）围绕梦想
言之有理即可。
（２） 答：梦想与现实之间的桥梁是：努力
（３） 答：①努力，是一种生活态度。 ②努力，需要立志。 ③努力，需要坚持。 ④ 努力，需要方法 。
作文八：《八年级道德与法制一次月考试题(带答案)》5800字
朝阳七中 ２０１７— ２０１８学年度上学期第一次月考考试八年级道德与法制试 卷
时间：４５分钟 满分：１００分
一、单项选择题 （每小题 ２分，共 ５０分 ）
１． ２０１６年 １２月 １日，北京陈经纶中学的 ３１名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商 业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生 （ ）
Ａ ．学到课本上学不到的知识 Ｂ．体会错综复杂的社会关系
Ｃ ．感受到社会生活绚丽多彩 Ｄ．感受到身为中国人的自豪
２．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 ”下 列理解不正确的是 （ ）
Ａ ．每个人都是社会的一员 Ｂ ．个人是社会的有机组成部分
Ｃ ．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” Ｄ ．个人可以脱离社会而生存和发展 ３．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与 李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于 （ ）
Ａ ．血缘关系 Ｂ ．地缘关系 Ｃ ．业缘关系 Ｄ ．法律关系
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安 慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成 ４－５题。 ４．下列属于亲社会行为的是 （ ）
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境 和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
Ａ ．①②④ Ｂ ．①②③ Ｃ ．②③④ Ｄ ．①③④
５．为培养亲社会行为，我们应该 （ ）
①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广 告而无动于衷
Ａ ．①②④ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①②③ Ｄ ．①③④
６． ２０１７年 ３月 ３１日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。 移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、 任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这 说明 （ ）
Ａ ．网络使信息传递更加快捷 Ｂ．网络促进了人与人的交往
Ｃ ．网络让生活更加丰富多彩 Ｄ ．网络的应用是一把双刃剑
７．右边的漫画告诉我们 （ ）
①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受限 制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
Ａ ．①②③ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①②④ Ｄ ．①③④
８．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。 让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱 上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络 （ ）
①影响学习和生活 ②给社会带来恐慌和不安 ③耗费了自己的时间 ④影响现实的人际关系 Ａ ．①②③ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①②④ Ｄ ．①③④
９．网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时 应该 （ ）
①注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精 力 ③要寻找自己感兴趣的暴力信息 ④要学会“信息节食”
Ａ ．①②③ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①②④ Ｄ ．①③④
１０．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网 民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是 （ ）
Ａ ．制造和传播谣言 Ｂ ．泄露他人隐私 Ｃ ．恶意攻击他人 Ｄ ．诚信友好交流
１１． ２０１７年 ３月 ２７日， “网聚职工正能量·争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在 武汉举行。启动仪式上， “全国劳模”杨祉刚、 “全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、 “荆楚工匠” 邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正 能量的是 （ ）
①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 ②依法上网，严格自律，培养良好的公民素 质 ③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 ④在网上发布谣言等，提醒人们注意自 身安全
Ａ ．①②③ Ｂ ．②③④ Ｃ ．①②④ Ｄ ．①③④
１２． 小丽在家是妈妈的孩子， 在学校是初二年级的学生， 在社区是小区业主， 在社会是合格公民。 这说明了 （）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位 都是不一样的 ④每个身份的角色定位都是一样的
Ａ ．①③④ Ｂ ．①②④ Ｃ ．②③④ Ｄ ．①②③
１３． 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为 一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有 （）
①父母的抚育 ②同学的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱
Ａ ．①③④ Ｂ ．①②④ Ｃ ．②③④ Ｄ ．①②③④
１４． “互联网时代， 我感觉更孤单” “互联网减少了我与家人相处的时间” 。 这两句话说明了 （） Ａ． 虚拟交往疏离了现实的人际关系 Ｂ． 虚拟交往能取代现实的人际交往
Ｃ． 人们不应该进行虚拟的网络交往 Ｄ．现实的交往应该取代虚拟的交往
１５． 网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络的是 （ ）
Ａ ．上网看新闻，查资料 Ｂ． 在网络上从来不说真话． Ｃ ．利用网络抄袭答案，完成作业． Ｄ．利用网络滥交朋友
１６． 社会生活是复杂的，需要我们学会选择。下列同学选择正确的是（）
Ａ 小丁碍于面子接过同学递来的香烟 Ｂ 小梅请病假去观看某明星演出
Ｃ 小华为了买手机和父母大吵大闹 Ｄ 小涛把捡到的钱包主动交还失主
１７． ２０１６ 年 ８ 月 ，针对北京青少年的“上网状况与新媒介素养调查”在北京公布。报告显 示， ４０ ％的受访儿童每天使用网络超 ３小时，其中 ２０％的人称每天上网超 ５ 小时。这警示 我们（）
① 上网就会成瘾，应排斥网络②接触网络一定会荒废学业，走上违法犯罪的道路 ③ 要正确 处理上网和学习的关系 ④要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短
Ａ ② ③ Ｂ ① ② Ｃ ③ ④ Ｄ ② ④
１８． 为社会作贡献，就要关心社会发展，关注国家大事。为此需要 （ ）
① 在社会生活中学会谦让 ② 关爱大自然，合理利用自然资源 ③ 关心身边社会生活中的 实际问题 ④ 为解决身边实际问题献计献策
Ａ ① ② ③ Ｂ ① ② ③ ④ Ｃ ② ③ ④ Ｄ ① ② ④ １９． 社会生活要有秩序。马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安 静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争??可见，遵守社会秩序非常 重要。下列说法正确的有（）
①社会秩序包括社会管理生活秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等 ②社会正常运行需 要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
③社会秩序是人们安居乐业的保证。 ④遵守社会秩序是每个公民的义务
Ａ ①② Ｂ②③ Ｃ①④ Ｄ ①②③④
２０． 学校是我们们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面 几个同学的做法你赞同的是（）
Ａ 小红总是在上课铃响后才走进教室 Ｂ 小张和小明在课堂上和会议上随便讲话 Ｃ 小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗 Ｄ小彭在图书馆一边看书一边吃零食 ２１． 继市民爆出八达岭野生动物园出现熊脑袋伸进游客车窗之后， 又有网友爆料， ７月 ２２日下午， 在八达岭野生动物园东北虎园区内，有两名小孩在此期间反复多次探出车顶窗，其中一个几乎露 出了半个身体，工作人员立即进行提醒并制止，希望游客一定要遵守园内规定。对此认识正确的 有（）
①该两名小孩缺乏自我保护意识 ②遵守社会规则需要他律和自律
③要敬畏规则， 把外部的规则转化为内心的自觉要求 ④不负责任将会给自己、 他人带来伤害 Ａ ①②③④ Ｂ ①②③ Ｃ ①③④ Ｄ ②③④
２２． “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。 ”这句话其实我们（）
Ａ ．爱护河流，保护河流 Ｂ．自尊自信，学会坚强 Ｃ．遵守规则，获得自由 Ｄ．调控情绪，品味生活 ２３． 下列关于规则的说法正确的有（）
①规则是一成不变的 ②规则需要不断改进和完善③人人都要树立规则意识，自觉遵守规则
④规则与自由是对立的
Ａ． ①② Ｂ． ②③ Ｃ． ①③ Ｄ． ②④
２４． 公园“不得携带宠物入园”的规定（）
Ａ． 侵犯了宠物主人的合法权益 Ｂ．有利于维护社会公共秩序
Ｃ． 是不尊重生命的体现 Ｄ．违背了人与自然和谐相处的理念
２５． 学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大， 强硬抢占了低年级某同学的位置， 而且 还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（）
Ａ． 在社会生活中，有无规则一样 Ｂ．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心 Ｃ． 高年级同学的行为违反了规则，应受谴责 Ｄ． 社会生活就是要竞争，谁强谁上
二，非选择题（５０分）
２６． （１４分）中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 ７０周年纪念币自 ２０１５年 ８月 ２０日起陆 续发行。有人早早地等候在了银行门口，排在第一位的陈先生为自己成为排头兵很是自豪，并且 自制了一张“在此排队”的标志贴在了银行围墙上。如此自觉维护秩序的人，还不止陈先生一个 人。 不少市民刚将板凳放下， 便开始呼吁现场的市民共同维持好秩序， 并提议大家一人发一张纸， 写上编号，以免有人趁机插队，最终经过表决，大家通过了以自编号码的方式进行排队。
（１）上述材料中陈先生等人的表现说明了什么？（６分）
（２）在维护社会秩序方面，你打算在今后的学习和生活中如何去做？（８分）
２７活动探究题 （共 ３６分 ）
学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级 （１）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中， 完成相关任务。
（１）谈谈互联网对我们的日常生活产生了哪些积极的影响。 （９分 ）
２０１６年是互联网行业蓬勃发展的一年， 其迅猛发展的势头延续至今。 随着云南白药、 立白、 浪莎、 梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口， ２０１７年将有更多大品牌通过践行 新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口，谁能 快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应，谁就能抢先获取互联网时代红利。
（２）根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。 （９分 ）
山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于 对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大 学生为何轻易被骗？很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警 惕。
（３）“徐玉玉案”的发生表明网络给我们带来了哪些消极的影响？ （９分 ）
“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技 能。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，做“四有好网民” ，既是网络新文明的基石， 也是网络空间新秩序的基石，更是网络强国的基石。为此，该校八年级 （１）班向全校学生发出争做 “四有好网民”的行动倡议。
（４）请你就如何合理利用网络，写出倡议书的内容要点。 （三点即可， ９分 ）
朝阳七中 ２０１７— ２０１８学年度上学期第一次月考考试八年级道德与法制试 卷答题卡
时间：４５分钟 满分：１００分
２６． （１４分）
（１）上述材料中陈先生等人的表现说明了什么？（６分）
（２）在维护社会秩序方面，你打算在今后的学习和生活中如何去做？（８分）
２７活动探究题 （共 ３６分 ）
（１） 谈谈互联网对我们的日常生活产生了哪些积极的影响。 （９分 ）
（２）根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。 （９分 ）
（３） “徐玉玉案”的发生表明网络给我们带来了哪些消极的影响？ （９分 ）
（４）请你就如何合理利用网络，写出倡议书的内容要点。 （三点即可， ９分 ） 朝阳七中 ２０１７— ２０１８学年度上学期第一次月考考试八年级道德与法制答 案
２６． （１４分）
（１） （６分）说明了陈先生等人能自觉遵守社会规则，维护良好的公共生活秩序，具有较高的文 明素养和良好的人格品质。
（２） （８分）在今后的学习和生活中，自觉维护社会秩序，具体做到：一方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。同时，我 们要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化 于心，外化于行。
２７活动探究题 （共 ３６分 ）
（１） （９分 ） （１）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统 人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互 联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲 娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
（２） ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型 升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和 科技创新搭建新平台 （９分 ）
（３）①网络信息良莠不齐。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。②沉迷于网络，影 响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让 人防不胜防。 （９分 ）
（４）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会自我保护；学会辨析网 络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守网络道德和法律规则； 学会“信息节食” ；传播网络正能量；等等。 （三点即可， ９分 ）
作文九：《七年级下道德与法治第一次月考试卷及答案》2500字
２０１６－２０１７学年度（下）第一次月考试题
七年级政治
温馨提示：亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你的收获肯定很大！下面让我们一起来回顾一下吧。仔细审视，沉着动笔，祝你旗开得胜！
一、
▲单项选择（下列四个选项中，只有一项是正确的。每题２分，共８分，）
１．青春期是人生中身体发育的关键时期，对青春期身体的主要变化描述错误的是（ ） Ａ身体外形的变化 Ｂ身体内部器官的逐步完善 Ｃ性机能的成熟 Ｄ智力已发展到最高峰 ２．与独立思维相反的不良品质是 （ ） Ａ虎头蛇尾、半途而废 Ｂ人云亦云、左右摇摆 Ｃ莽撞、冲动 Ｄ优柔寡断、草率从事 ３．青涩的苹果总是不好吃的，中学生对于爱情 （ ） Ａ应该涉及 Ｂ需要慎重对待，理智处理
Ｃ可以尝试，但要注意对自己的保护 Ｄ是中学生的“洪水猛兽”，听都听不得
４．“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明 （ ）
Ａ注重外表的人都能够知耻 Ｂ我们要知廉耻、懂荣辱 Ｃ尊重他人才能使人优雅 Ｄ知耻与注重外表的对立的
选择题（共２４分）
▲多项选择（每题４分，共１６分。每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意。多选、
错选不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项得２分；若有三个正确选项，选一项得１分、两项２分；若有四个选项，每选一项得１分）
５．进入青春期后，烦恼和心里矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力，因此，我们可以 （ ）
Ａ参加集体活动，在集体的温暖中放松放松自己 Ｂ通过求助他人，学习化解烦恼的方法 Ｃ学习自我调节，成为自己的“心理医生”。 Ｄ培养兴趣爱好，转移注意力
６．小张进入中学后，爸爸总爱对他说：“你是中学生了，要学会独立，要安排好自己的学习。”可见，中学生应该 （ ）
Ａ学习完全靠自觉 Ｂ有更强的的独立性和自立能力
Ｃ对自己的学习负责 Ｄ完全放弃对老师和家长的依赖，按照自己的生活方式生活 ７．自信的人生不一般，不一般的人生有自信。下列对自信理解正确的是（ ） Ａ有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 Ｂ自信让我们充满激情
Ｃ有信心的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华 Ｄ自信的人一定能成为英雄
８．榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对榜样的认识正确的是（ ）
Ａ好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 Ｂ好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 Ｃ使人人都成为榜样式的人物 Ｄ好的榜样给予我们自我完善的力量 二、请你辨析（１０分）
小红：青春萌动不正常，不能进行异性交往 小明：异性交往意义不大，对异性情感要慎重
三、 请你进行观察与思考（共２６分）
１． 星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种颜色，还在左耳上戴了耳环，便生气地对他说：
“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮的打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超生气地说：“我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！”
（１） 你认为周超的想法体现了他的思维独立性吗？说说你的理由。（５分）
（２） 你认为我们上初中后还要听从父母的建议么？为什么？（５分）
（３）请你为中学生应该如何穿着打扮提出合理的建议。（４分）
２． ２０１６年６月６日，河南大学党委书记关爱和在致毕业生的讲话中指出，以至善作为人
生的境界目标，需要明德修身。明德修身第一要敬畏知耻，在天地人寰中，把握底线；第二是心力强大，在纷纭繁杂中，淡定从容；第三是厚德宅仁，在滚滚红尘中，激浊扬清。
（１） 敬畏知耻启示我们应该怎么做？（６分）
（２） 以至善作为人生的境界目标。谈谈你对“止于至善”的认识（６分）
四、 请你参与活动与探究（１０分）
最近，学校组织的辩论赛，班里有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠
（１） 你怎么样看待男生、女生的性别优势？（５分）
（２） 与异性相处的积极意义有什么？（５分）
七年级下政治月考答案
１．进入青春期，我们会出现青春期心里萌动现象，带给我们一种特殊的情感体验，这是一种正常的心理现象。
２与异性交往是我们成长的一个重要方面，是我们青春美好的见证，生活中，要积极进行交往
３．异性交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，有助于我们学习对方的优秀品质，有助于我们身心健康地成长
４．在异性交往中难免会出现对异性朦胧的情愫，这是青春期正常的现象，我们应该慎重对待，理智处理 三、共２６分
１． （１）没有体现思维的独立性。（１分）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同是接纳他人合理、正确的意见（４分）
（２）要（１分）因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面还不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。（ ４分）
（３）简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等（４分 ）
２．（１）①我们要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。②我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力（６分，每点２分）
（２）①止于至善是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。
②止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（６分，每点３分） 四、共１０分
（１）男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因次我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀（５分）
（２）①于异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（２分）
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是我们的考验。（３分）
作文十：《新人教版道德与法治七上第一次月考试题》2400字
Ａ、珍惜时间，热爱身体 Ｂ、搞好学习，全面发展 七年级（上）道德与法治第一次月考试题 Ｃ、编织人生梦想 Ｄ、发育逐步成熟
（满分：１００分） ６、初中阶段的学习，包括 和 （ ） 一、单项选择题：（每小题３分，共４５分。） Ａ、知识的获取 优异的成绩单 １、面对新的学习环境，下列行为中不可取的是 （ ） Ｂ、数理化知识 优异的成绩单 （
Ｃ、数理化知识 良好学习态度 Ｂ、结识新同学 Ａ、主动适应
Ｄ、知识的获取 各种能力的培养 Ｃ、制定学习目标 Ｄ、孤立独处，遇事退缩
７、学习兴趣与 密切相关（ ） ２、下列对新的中学生活认识正确的是 （ ）
Ａ、个人的学习目的 Ｂ、学习能力 Ａ、学习单调，负担过重，没意思
Ｃ、学习方式 Ｄ、学习习惯 Ｂ、要积极适应，勇敢接受挑战
８、学习中有快乐，下列属于学习带来的快乐的有（ ） Ｃ、新同学多，不便合作
？对某方面的知识有强烈兴趣时 Ｄ、太多的课程使学习不能专注
？自己解决某个问题时 ３、进入中学时代，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是
？学习中找到志趣相投的同伴时 人际关系、身心发育等都会面临许多新的问题。对此，下列做
？发现自己的潜能时 法正确的是 （ ）
Ａ、？？？ Ｂ、？？？？ Ｃ、？？？ Ｄ、？？？ ？随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘
９、关于学习态度的说法中，不正确的是（ ） ？随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 （
？随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越 Ａ、学习态度好，成绩就一定好
发具体而深入 Ｂ、积极主动的学习态度往往决定学习的效果
？随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 Ｃ、主动的学习态度与学习兴趣密切相关
Ａ、？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？？？ Ｄ、？？？ Ｄ、自觉的学习态度也取决于学习目的 ４、中学生活是人生道路上一个新的起点，从这个起点开始我们将 １０、每个人都要有梦想，因为有梦想，就有（ ）
在新的校园里学习，下列观点不正确的是 （ ） Ａ、希望 Ｂ、盼望 Ｃ、渴望 Ｄ、期望 （
１１、中学生活，对我们来说意味着 ，也意味着 （ ） Ａ、中学生活提供了发展自我的多种机会
Ａ、新的要求和挑战 新的目标和规则 Ｂ、在新的环境中我们有机会重新塑造一个“我”
Ｂ、新的目标和规则 新的要求和挑战 Ｃ、我们要学会学习学会成长
Ｃ、新的机会和可能 新的目标和挑战 Ｄ、科目太多，难度太大，还是尽力而为吧
班级 姓名 Ｄ 、新的目标和挑战 新的机会和可能 ５、青少年时期的重要生命主题是 （ ）
１２、见证着一个人从少年到青年的生命进阶是 （ ） （３）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
Ａ、小学时代 Ｂ、中学时代 Ｃ、青年时代 Ｄ、大学时代 这里的“中国梦”指的是什么，（３分） １３、在实现梦想的道路上，下列做法正确的是 （ ）
Ａ、小陈从小就立志当一名科学家，为祖国的富强而努力学习
Ｂ、小于认为通向理想的道路只有一条，那就是运气 （４）中国梦的基本内涵是什么，（３分）
Ｃ、小华认为人的命天注定，要不要理想无所谓
Ｄ、小民认为理想是发展变化的，因此他每天都为自己树立新
理想 （５）实现梦想，需要努力。努力需要怎样做，（４分） １４、梦想与现实之间的桥梁是 （ ）
Ａ、动力 Ｂ、拼搏 Ｃ、努力 Ｄ、成功
１５、我们可以从一切经历中学到 （ ） （６）请你介绍两种努力的好方法。（４分） （（
？学习思考 ？认识世界 ？关爱他人 ？遵守规则
Ａ、？？？ Ｂ、？？？ Ｃ、？？？ Ｄ、？？？？
二、非选择题：（共５５分） １８、联合国教科文组织预言：“未来的文盲不再是不识字的人， １６、进入中学后，我们进入了一个全新的学习天地。 而是没有学会怎样学习的人。” （１）中学生活把我们带进一个怎样的天地，（５分） （１）怎样学会学习，（６分）
（２）在新的环境中，我们有机会塑造一个怎样的“我”，（３分） （２）学习表现为什么，（４分）
１７、”青春悄无声息地来了，我们爱像春天一样美好的青春。”请你
参加七年（一）班的“我们的青春，我们的梦想”班会，并回（３）学习需要怎样的态度，（４分）
答以下问题。
（１）少年的梦想是怎样的，（３分）
（４）请你介绍学习的作用。（３分）
（２）梦想有什么作用，（３分）
（５）怎样理解学习伴随着我们的成长，（５分）
（６）请你介绍学习的方法及策略。（３分）
（７）你认为什么样的方法是最好的学习方法，（２分）
