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作文一：《春游手抄报》700字
宝墨园位于广东省广州市番禺区沙湾镇紫坭村，建
于清末，占地五亩，毁于二十世纪五十年代。后在原番
禺市委书记梁伟苏的大力推动下，于一九九五年重建，
历时八载，宝墨园经过四期建设，现在园面积扩至１６８
亩（约１０万平方米），集清官文化、岭南古建筑、岭南
园林艺术、珠三角水乡特色于一体，建筑、园林、山水、
石桥等布局合理，和谐自然，构成一幅幅美丽壮观的景
色。著名作家朱千华先生在园林文化随笔集《雨打芭蕉落闲
庭·岭南画舫录》中，对宝墨园有详尽记述。
宝墨园内的建筑及景观主要有：治本堂、宝墨堂、清心亭、
仰廉桥、紫洞舫、龙图馆、千象回廊和风味食街等。园内种植
的植物主要有千年罗汉老松、九里香、两面针树、银杏树、玉
堂春、大叶榕树、紫薇树等，还栽植有大量的岭南盆景。宝墨
园更是一座颇具特色的园艺精品公园，除了树木花卉和建筑之
外，园内周边还有龟池、放生池、锦鲤池、莲池，带给游人美的享受。
南粤苑景观秀美，奇石丽水，雕梁画栋，馆阁藏珍，南粤苑利
用当地山水特点，将山水园林、岭南建筑、
奇石珍品融为一体。
曲折逶迤、
华彩艳丽的“百转回廊”贯穿南粤苑全园。
园内有
“巍雄聚秀”大牌坊、九龙壁、迎客轩、舒心阁、四知亭、颐
乐亭、汇源亭等华丽建筑群；共设置了藏珍聚宝的“赵泰来藏
品馆”、“霍宗杰藏品馆”、“云光璀璨珍宝馆”、“玉器馆”
和“陶瓷馆”等五个展馆，以及紫水清华、百转回廊、云岩叠翠、清流漱石、桂苑飘香、云岩叠翠、飞瀑松音、乳花岩山水园林美景等２０个景点，每一个景点都由能工巧匠精心打造，突出了惊、奇、险的特色。南粤苑既具岭南建筑的风格，又有皇家建筑的特色，生意盎然的自然美和艺术美融为一体，是一座深受游客喜爱的大型山水园林。
南粤苑定位为顶级华南园林瑰宝的特色旅游景点，２００７年１２月底动工修建，历时１年零１０个月，耗资两个多亿人民币。南粤苑于２００９年０９月２８日隆重开园。
作文二：《关于春节手抄报》700字
精品文档
关于春节手抄报
关于春节手抄报
春节健康贴士：以健康饮食为荣，以大吃大喝为耻；坚持早睡早起纲领，背弃晚出晚归宣言；高喊勤奋锻炼口号，远离好吃懒做方针。祝你保持健康好身体，春节大吉大利！
因考虑到过几天会有铺天盖地的祝福短信阻塞网络，有理想、有远见、且智慧过人的宇宙无敌超级大天才我，提前恭祝：新年快乐！
日出 日落＝朝朝暮暮，月亮 星星＝无限思念，风花 雪月＝柔情蜜意，流星 心语＝祝福万千，祝你有个快乐的新年！
羊年迎大礼，好礼多多，大家喜气洋洋笑开颜，你乐，我乐，大家齐欢乐，欢乐就一起来喝杯娃哈哈果汁吧！欢乐多多，精彩无限。
新年佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。
１ ／ ２
精品文档
面对春节，面对身边匆匆而过的人们，想起你，心中有一种感动：爱，便是这种无法言说的缘吧。祝福你新年好！
关于春节的童谣
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年：
腊八粥你喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫尘日；
二十五，炖豆腐；二十六，炸羊肉；
二十七，杀公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
大年初一去拜年。
您新禧，您多礼；白肉馍馍馋馋您。
２ ／ ２
作文三：《关于文明手抄报》9900字
关于文明手抄报
篇一：文明礼仪手抄报资料
礼仪
什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
生活中的礼节
握手礼：握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有时也可左手加握。鞠躬礼：在庄重场合下三鞠
躬，在一般场合下一鞠躬。点头礼：微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较随便的场合。注目礼：行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，目光平视前方或受礼者。招手礼：招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告别语。鼓掌礼：一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。致意礼：在公共场合遇到相识的人，一般举右手并点头致意。拥
抱礼：在与外国朋友交往时，若对方主动拥抱，便可以“随俗”。
文明交往的方法
一要热情礼貌。要主动、热情、大方，讲礼仪、讲礼貌，谦虚恭敬，语言文明，举止得体，装束优雅，仪表大方。二要公道正派。待人接物，为人处事，要公道正派，不
要对他人说三道四，拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话，对方提出的问题，知之为知之，不知为不知，对根本做不到的事，不要轻易许诺。
礼仪的原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一、敬人原则。把 顾客当做亲戚，把敌人当做朋友。二、自律原则。就是在交往过程中要自我对照、自我反省、自我要求，不能妄自尊大，口是心非。三、适度原则。适度得体，掌握分寸。 四、真诚原则。诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
文明礼仪小歌谣
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
＆ｑｕｏｔ；您好＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；谢谢＆ｑｕｏｔ；，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
礼仪的由来
关于礼的起源，说法不一。１、从理论上说，礼的产生，是人类为了协调主客观矛盾的需要。人们在追寻实现欲望的过程中，人与人之间难免会发生矛盾，为了避免这些矛盾，就需要为 “止欲制乱”而制礼。２、从具体的仪式上看，礼产生于原始宗教的祭祀活动。原始宗教的祭祀活动是最早也是最简单的以祭天、敬神的“礼”。 人们将事神致福
中的一些行为，从最初的祭祀之礼扩展到社会各个领域的各种各样的礼仪。
中国礼仪发展史
中国的礼仪在传承的过程中不断发生着变革。从历史发展来看，其过程可分四个阶段。１（礼仪的起源时期：夏朝以前（公元前２１世纪前）。礼仪起源于原始社会，在原始社会中、晚期（约旧石器时代）出现了萌芽。
２（礼仪的形成时期：夏、商、西周三代（公元前２１世纪，前７７１年）。人类进入奴隶社会，礼议被打上了奴隶阶级的烙印。３（礼仪的变革时期：春秋战国时期（公元前７７１，前２２１年）。这一时期，形成了百家争鸣的局面，对礼仪的起源、本质和功能进行了系统阐述。４（强化时期：秦汉到清末（公元前
篇二：小学生文明礼仪手抄报内容
ｔ”＞什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个
人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，
从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进
行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，
从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、
开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会
风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～
文明礼仪歌
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体
会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树
立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能
力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
篇三：文明礼仪板报内容
“＞礼仪：是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说 ，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实 践的一个重要内容。
基本的礼仪原则：
一、敬人的原则。
二、自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。
三、适度的原则，适度得体，掌握分寸。
四、真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
礼仪教育的内容：礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
礼仪的种类：
一、 个人礼仪
二、 见面礼仪
三、 学校礼仪
四、 公共场所礼仪
五、 公务礼仪
六、 日常交往礼仪
七、 国际交往礼仪
校园文明用语５０句：
１（Ｈｅｌｌｏ ！ 你好～
２（ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ 客人好～（叔叔好。／阿姨好。）
３（Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ． 早上好 ～
４（ Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｔｅａｃｈｅｒ ！ 老师好 ～
５（ Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． 下午好～
６（ Ｇｏｏｄｂｙｅ． 再见。
７（ Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ． 一会儿见。
８（ Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 明天见。
９（ Ｗｅｌｅ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． 欢迎来到我们学校。
１０（Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ． 见到你很高兴。
１１（ Ｗｅｌｅ ｈｅｒｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ． 欢迎下次再来。
１３（ Ｐｌｅａｓｅ ｗａｌｋ ｓｌｏｗｌｙ． 请慢走。
１４（ Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ ． 打扰一下。（不好意思。／很抱歉。）
１５（ Ｉ ‘ｍ ｎｏｔ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌ． Ｐｌｅａｓｅ ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ ． 我不是故意
的，请原谅。
１６（ Ｓｏｒｒｙ． 对不起。
１７（ Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ． 没关系。
１８（ Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ？ 我能帮助你吗，
１９（
２０（
２１（
２２（
２３（
２４（
２５（
２６（
２７（
２８（
２９（
３０（
３１（
３２（
３３（
３４（
３５（
３６（
３７（
３８（
３９（
４０（
４１（
４２（
４３（
４４（
安静。
４５（
４６（
４７（
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．谢谢。 Ｔｈａｎｋｓ ，Ｉ ｃａｎ ｍａｎａｇｅ ｉｔ ． 谢谢，但我自己能行。 Ｎｏ ｔｈａｎｋｓ． 不用，谢谢。 Ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ． 别着急。 Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｍｅ ａ ｆａｖｏｕｒ？可以帮帮我吗， Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ． 没问题。 Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ． Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． 别担心，我会帮你的。 Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ． 我很愿意帮助你。 Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ． 谢谢你的帮助。 Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ．这是我应该做的。 Ｐｌｅａｓｅ ｔｅｌｌ ｍｅ．麻烦你告诉我一下。 Ｍａｙ Ｉ ａｓｋ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ？ 我能问你一个问题吗， Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ． 当然可以。 Ｌｅｔ ｍｅ ｔｈｉｎｋ ｏｖｅｒ，ｐｌｅａｓｅ． 请让我想一
想。 Ａｄｄ ｓｏｍｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｔｏ ｙｏｕ ．给你添麻烦了。 Ｔｈｉｓ ｗａｙ ，ｐｌｅａｓｅ．请这边走。 Ｋｅｅｐ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｉｄｙ，ｐｌｅａｓｅ． 请保持环境卫生。 Ｋｅｅｐ ｏｆｆ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ，ｐｌｅａｓｅ．请不要践踏草坪。 Ｐｌｅａｓｅ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｓａｆｅｔｙ． 请注意安全。 Ｂｅ ｑｕｉｅｔ，ｐｌｅａｓｅ．
请安静。 Ｗａｉｔ ａ ｍｉｎｕｔｅ， ｐｌｅａｓｅ． 请稍等一下。 Ｐｌｅａｓｅ ｑｕｅｕｅ ｕｐ ． 请自觉排队。 Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．请关上门。 Ｐｌｅａｓｅ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． 请把窗户打开。 Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ
ｔａｐ． 请关上水龙头。 Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｑｕｉｅｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． 请在教室里保持 Ｄｏｎ’ｔ ｂａｔ，ｐｌｅａｓｅ． 请不要打架。 Ｍａｙ Ｉ ｅ ｉｎ？ 我可以进来吗， Ｗｈｏ ｉｓ ｉｔ，ｐｌｅａｓｅ？ 请问你是谁，
４９（ Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ，ｐｌｅａｓｅ．请坐。
５０（ Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ，ｐｌｅａｓｅ．请喝水。
教师礼仪规范
１、在校衣着整齐，化妆自然得体。
２、 举止端庄，语言文明，礼貌待人。谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。
３、尊重、关心、爱护学生，学生问好应回礼，自觉使用普通话。
４、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。
文明礼仪板报内容（２）
教师教育教学规范：
１、教书育人，为人师表。每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。
２、课前准备要充分，两分钟预备铃准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。
３、上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。
４、上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。
５、 面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚。
６、 重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。
７、 活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。
８、主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。
９、树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。
一、个人礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
１、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。２、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先
考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 （二）言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
１、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
２、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
（三）仪态举止
１、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
２、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。３、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然
放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。４、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
作文四：《关于反恐手抄报》1800字
恐怖活动犯罪是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为，下面为大家分享了有关反恐手抄报，欢迎参考～
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遇到纵火恐怖袭击怎么办，
１．熟悉环境，暗记出口。在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场；
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２．扑灭小火，惠及他人。如果发现火势并不大，尚未对人造成很大威胁时，可用消防器材，如灭火器、消防栓等，奋力将小火控制，扑灭；不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾；
３．保持镇静，明辨方向，迅速撤离。面对浓烟和烈火，要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地；
４．不入险地，尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，把时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已逃离险境的人员，切莫重返险地；
５．简易防护，捂鼻匍匐。可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤离。烟雾较轻飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头和身体裹好，再冲出去。
６．遇到纵火恐怖袭击时做到“七不要”，最大限度降低危害程度
不要惊慌失措；不要盲目呼喊；不要贪恋财物；不要乱开门窗；不要乘坐电梯；不要随意奔跑；不要轻易跳楼。
高层建筑物中遇到纵火恐怖袭击怎么办，
开门前先触摸门锁，若门锁温度很高，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝，并泼水降温。同时利用
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手机等通讯工具向外报警；
不要轻易乘电梯。电梯往往因断电而造成“卡壳”，电梯门直通大楼各层，火场上烟气涌人电梯并极易形成“烟囱效应”，在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息；
不可乱钻、乱躲。高层建筑火灾中千万不可钻到床底下、衣橱内躲避火焰或烟雾，这些都是最危险的地方，又不易被发觉，难以获得及时营救；如房间充满烟雾，必须时，可打开门窗，排放烟雾后，应立即重 新关闭好，防止长时间开窗致使外面大量浓烟涌入室内，能见度降低，高温和毒气充斥，无法藏身；
利用建筑内部设施，利用普通楼梯、观景楼梯进行逃生；利用阳台、通廊、安全绳等进行逃生；将房间内的床单或窗帘等物品连接起来进行逃生；应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西；在晚上，可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。
根据火场广播逃生：当某一楼层或某―部位火势已经蔓延时，不可盲目行动，要注意听火场消防人员广播和救援疏导信号，选择合适的逃生路线和方法。
遇到枪击时如何选择掩蔽物，
１．掩蔽物最好处于自己与之间；
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２．选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
３．选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。
４．选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
紧急撤离危险现场应注意什么，
１．保持镇静，判明所处位置，及时撤离。
２．善选通道，不要使用电梯；
３．迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地；
４．防护自身，注意避险；如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃，不要逆着人流前进，以避免被推倒在地；
５．紧抓固物，巧避藏知，溜边前行。拥挤时，如有可能，要抓住牢靠的东西如楼梯，暂时躲避，待人群过去后迅速离开现场。
发现可疑行李、包裹等物品，如何处理，
１．现场人员要及时向领导报告；
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２．要疏散现场人员；
３．要用防爆毯、防爆桶等遮盖或盛装；
４．待专业人员赶到后，在现场指挥人员的统一指挥下，由排爆专业人员处置。
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作文五：《关于腊八手抄报》1400字
关于腊八手抄报
关于腊八手抄报２０１６－０１－１６浏览：分享人：傅灵秋手机版
《风俗通》记载：“夏曰嘉平～殷曰清祀～周曰大腊～汉改曰腊。腊者～猎也～田猎取兽祭先祖也。”各种禽兽经过一年的生长～膘肥毛美～歇冬的农人猎之用于祭祀～用之当时。但当时腊祭的日期并不固定～规定在每年冬至后的第三个戌日举行～并将这个日子称为“腊日”。将“腊日”定为每年的“腊月初八”始于南北朝时代。南朝梁代的宗懔在《荆楚岁时记》中明确记载说：“十二月八日为腊日。”于是～腊八这天便成为腊月里重要的一个节日了。
传说一：腊八节是农历腊月（十二月）初八～起源于元末明初～据说当年朱元璋落难在牢监里受苦时～当时正值寒天～又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥～因那天正是腊月初八～朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。美美地享受了一顿。后来朱元璋平定天下～坐北朝南做了皇帝～为了纪念在监牢中那个特殊的日子～他于是把这一天定为腊八节～把自己那天吃的杂粮粥正式命名为腊八粥。
传说二：佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭王的儿子～他见众生受生老病死等痛苦折磨～又不满当时婆罗门的神权统治～舍弃王位～出家
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修道。初无收获～后经六年苦行～于腊月八日～在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中～每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难～于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会～举行诵经～并效仿释迦牟尼成道前～牧女献乳糜的传说故事～用香谷、 果实等煮粥供佛～称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们～以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂～沿街化缘～将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑～ 所以穷人把它叫做“佛粥”。
传说三：腊八节来自“赤豆打鬼”的风俗。传说上古五帝之一的颛顼氏～三个儿子死后变成恶鬼～专门出来惊吓孩子。古代人们普遍相信迷信～害怕鬼神～认为大人小孩中风得病、身体不好都是由于疫鬼作祟。这些恶鬼天不怕地不怕～单怕赤红）豆～故有“赤豆打鬼”的说法。所以～在腊月初八这一天以红小豆、赤小豆熬粥～以祛疫迎祥。
传说四：腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。当年～岳飞率部抗金于朱仙镇～正值数九严冬～岳家军衣食不济、挨饿受冻～众百姓相继送粥～岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥”～结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后～人民为了纪念他～每到腊月初八～便以杂粮豆果煮粥～终于
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成俗。
传说五：秦始皇修建长城～天下民工奉命而来～长年不能回家～吃粮靠家里人送。有些民工～家隔千山万水～粮食送不到～致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八～无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮～放在锅里熬成稀粥～每人喝了一碗～最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工～人们每年腊月初八吃“腊八粥”～以资纪念。
传说六：相传老两口过日子～吃苦耐劳～持家节俭～省下一笔大家业～可是宝贝儿子却不争气～娶个媳妇也不贤惠～很快就败了家业～到了腊月初八这一天～小俩口冻饿交加～幸好有村人、邻居接济～煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥～教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习～走上正道～靠勤恳的劳动持家～日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗～就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
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作文六：《关于青春手抄报》5100字
关于青春手抄报要成就大事业就要趁青年时代。—— 歌德 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使 自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基 世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根 年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。——佚名 一日之计在于晨，一年之计在于春。——佚名 人常常做出这样的怪事： 他常为失去财富而悲凄， 却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。
——佚名 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青 年时代开始。——歌德
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呃， 好朋友， 要成就大事业， 就要趁青年时代。
拿破仑不是唯一的例子。
…… 历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功， 博得了 巨大的声誉。——歌德有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋 零。
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。在青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要化做黄 金。青春，能让枯枝长出鲜果，能让沙漠布满森林。大胆的探索，不倦的思考，不停的追求，这就 是青春的美丽，青春的魅力，青春的欢乐，青春的本分。
青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气，是我们探索和冒险的魄力，青春将使我们对未 来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们欣然接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情 享受人生竞争的种种乐趣。
青春是乐章悠扬的一节，是电影唯美的一幕，是旅途轻松的一段，是一颗心的懵懂，是爱情 的萌动，童真的逝去，理想建立的季节…… 青春是一首歌，它时而有小桥流水的清新舒畅，时而饱含着旭日东升的激情飞扬，时而蕴 含着朗日当空的温柔淡雅，时而又不乏波涛澎湃的刚健铿锵。它是生机勃勃的代名词，是绿水 青山营造的使者，是坚强不屈勇往直前的新说法，是迎刃而上的有力助手，它充满着酸甜苦辣， 它的每一个音符都需要我们用心去唱，它给人启示，令人回味。
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青春就是绿色的季节，给人明朗，让人感伤。
青春是多么美丽！它发光发热，充满了色彩与梦幻，是永无终结的故事。青春是一条路，是 一条望不到尽头的路，等待着我们去装扮，去点缀；青春是一首诗，一首清雅的小诗，蕴含着轻轻 的苦涩，淡淡的忧伤。青春是一次生命的宣泄，是一次梦想的放飞。潇洒是我们的个性，纯真是
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我们的写照。智慧的火花在一次次地碰撞，热血与激情在胸中澎湃。让我们灿烂地笑，伤心地 哭，在青春的流水线上写下：青春无悔！ 青春是一段美好而又让人永远无法忘怀的时光，多少个日日夜夜为了理想不断奋发努力， 我们插上梦想的翅膀放飞属于我们青春的活力。我们快乐成长着，不管未来多么遥远，我们总 昂首挺胸面（本文来自：Ｗｗｗ．ｄＸＦ５． 东星资源 网：关于青春手抄报）对一切困难。这，就是我们的青春……如果说人生是五 彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中 最活力四射的一份。
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灿烂地犹如初升太阳的面纱， 灵秀地犹如崖一边的一枝百合， 热情地犹如一株红色的 玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的 社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光 明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无 比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始 终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的 照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻 守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会 多么寂静无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无 畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打 磨，你会得到满载的智慧和经
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验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学 会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的 光彩，直教日月黯然。关于青春手抄报青春，是追梦的季节，青春有梦，谁都不简单。与其说青春是一个做梦的季节，不如说是一个追梦的季节。只有追梦的青春，梦想之花才会绚丽开放；只有追梦的青春，才是一道道美丽的风景线。也只有追梦的青春，我们每个人才会且行且珍惜。
青春追梦，重在不言失败。有道是，“没有人随随便便就能成功”。当我们步入青春的门槛，也许失败的痛苦也悄然而至。当我们在学习、工作、生活中遇到失败的境遇时，既不能垂头丧气，也不能怨天尤人，更不能只看到社会的不公，却没看到社会提供的一个个竞技的平台。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”，古人的感悟自有一番道理。“不经历风雨，怎么见彩虹”更是当代“”的共识。青春就是将失败化为动力，将失意谱写成坦然，将脆弱锤炼成坚强，将浮躁磨练成稳重。**也曾深情寄语广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，放飞青春梦想。
社会要给追梦的青年，多一些加油、多一些呐喊、多一些鼓励，少一些求全责备。只有这样，才能让更多的青年人“共
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同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一同成长进步的机会”。就让我们给他们一抹阳光，点燃每一个青春梦想．．．青春，是追梦的季节，青春有梦，谁都不简单。与其说青春是一个做梦的季节，不如说是一个追梦的季节。只有追梦的青春，梦想之花才会绚丽开放；只有追梦的青春，才是一道道美丽的风景线。也只有追梦的青春，我们每个人才会且行且珍惜。
青春追梦，重在不言失败。有道是，“没有人随随便便就能成功”。当我们步入青春的门槛，也许失败的痛苦也悄然而至。当我们在学习、工作、生活中遇到失败的境遇时，既不能垂头丧气，也不能怨天尤人，更不能只看到社会的不公，却没看到社会提供的一个个竞技的平台。
“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”，古人的感悟自有一番道理。“不经历风雨，怎么见彩虹”更是当代“”的共识。青春就是将失败化为动力，将失意谱写成坦然，将脆弱锤炼成坚强，将浮躁磨练成稳重。**也曾深情寄语广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，放飞青春梦想。
社会要给追梦的青年，多一些加油、多一些呐喊、多一些鼓励，少一些求全责备。只有这样，才能让更多的青年人“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一同成长进步的机会”。就让我们给他们一抹阳光，点燃每一个青春梦想，与“中国梦”一起腾飞吧。
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青春有梦，我们一起追！关于青春手抄报很多同学在做青春励志手抄报是的时候会为了手抄报的内容而发愁，那么青春励志手抄报内容以及图片都有哪些呢？一起来看看吧。
青春励志手抄报图片： 青春励志手抄报图片１（拖动图片查看大图） 青春励志手抄报图片２（拖动图片查看大图） 青春励志手抄报图片３（拖动图片查看大图） 青春励志手抄报图片４（拖动图片查看大图） 青春励志手抄报图片５（拖动图片查看大图） 青春励志手抄报名言素材： １． 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
高尔基 青春是一年的青春，青春是生命的的春天 雨果 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
高尔基 青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。
塞涅卡 青春须早为，岂能长少年。
孟郊 青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
雷锋 青春之所以幸福，就因为它有前途。
果戈里 青春最漂亮的装饰应该是勇气。
雷马克 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。
贝弗里奇
１０． 青年的主要任务是学习。
**
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１１． 青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。
弗培根
１２． 青年人充满活力，像春水一样丰富。
拜伦
１３． 青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。
拉斯金
１４． 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
罗素
１５． 青年时种下什么，老年时就收获什么。
易卜生
１６． 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
宋庆龄
１７． 青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。
席德布郎
１８． 青年是我们的未来，是我们的希望。
斯大林
１９． 青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。
卢梭
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２０． 青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
加里宁
２１． 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
李大钊
２２． 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
李大钊
２３． 青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
李大钊
２４． 人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
莎士比亚
２５． 人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。
阿、巴巴耶娃
２６． 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦
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２７． 日莫空，青春再来。
林宽
２８． 如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。
斯沃伦
２９． 如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。
保
３０． 少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。
拜尔
青春励志手抄报文章素材：青春颂 青春是什么？每个人都有一个可贵的黄金期。在这期间，我们会慢慢认识世界的本质，探讨人生的哲理，了解生命的意义。
词典上说： 春时草木滋润，其色青葱，故曰青春。因用以喻少年。
这是最简单的解释。其实不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三岁小孩也是青春，那是因为心情处在一种草木滋茂的春天，那时不管什么年纪，都有青春。
正如老男孩中所唱： 青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下（平凡）的我没有了当年的热血，看那满天飘
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零的花朵，在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这世界它曾经来过。
在青春时期，我们这些学生主要任务是学习。学习技能，学习动手操作，学习如何做人。这些都是我们必须要懂的。只有学习好了为人处事，学习好了本领，才能立足于世，才能成为一个成功的人，而这些过程需要我们细细品尝。
美好的青春，再华丽的话语也描绘不出它一点一滴，再柔的抚摸也留不住它告别的脚步。他终究离去，而它在离去的前夕，我们何不珍惜一点？多做点有意义的事，让我们的青春更加丰富多彩，更具有价值呢？
记得我从前每次没考好就只知道伤心难过，从没想到过认识自己的错误，并及时改正。直到好朋友和老师提醒了我，我才醒悟过来。从那以后，我便努力，不会因为挫折而哭，而是坚强的去面对。
我也曾也有过很多次失败，我只觉得我只是路过我自己的青春，看过我自己的青春，好像从来没有付出，努力，奋斗过！这时，我才明白，青春必须丰富多彩，青春必须汹涌澎湃，青春必须 所以我要为了自己的青春而奋斗。
青春并不是一个时期，而是每天都是一个青春，有那么一天，我们身体轻健，心情柔和，充满了对人间的爱，渴盼与欢悦，那么一天就是我们的一个青春。因而作家林清玄说： 日日是好日，就是青春。
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同时，我也希望每一个人珍惜好每一个青春。世界会因为我们而美丽，因为我们会把握青春，我们会创造奇迹！
因而老男孩中唱到： 当初的愿望实现了么？还敢坚持曾经理想吗？任岁月匆匆溜走心中理想永不退却，抬头仰望着满天星河，那时候陪伴我的那颗，我们的故事你依然还记得，希望的夜空你是最闪亮的！
看了 青春励志手抄报内容 的人还看了：
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作文七：《关于端午手抄报》1000字
关于端午手抄报
农历五月初五为端午节～以下是小编分享的端午手抄报～一起来参考吧！
农历五月初五为端午节～每到这一天～家家户户都悬钟馗像～挂艾叶菖蒲～赛龙舟～吃粽子～端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。
端午节是一个传统节日～是中华民族精神家园的独特遗产。每逢端午～家家户户的门口～插菖蒲～挂艾叶；小孩子胸佩五色香袋～玩耍嬉闹；还有那软糯可口的粽子～弥漫着幽淡的清香……给传统节日披上假日的盛装～体现了国家对传统文化的重视和保护～给端午节注入了新的活力～吃粽子：荆楚之人～在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中～以祭祀屈原～为恐鱼吃掉～故用竹筒盛装糯米饭掷下～以后渐用粽叶包米代替竹筒。
端午节习俗：１、悬钟馗像２、挂艾叶菖蒲～３、赛龙舟４、吃粽子５、饮雄黄酒６、游百病７、佩香囊
，河北省，北平忌端午节打井水。
，山东省，邹平县端午～每人早起均需饮酒一杯～传说可以避邪。
，江西省，建昌府午节用百草水洗浴～以防止疥疮。
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，广东省，从化县端午节正午以烧符水洗手眼后～泼
洒于道～称为“送灾难”。
端午的卫生习俗：？采药。？沐兰汤。？饮蒲酒、雄
黄、朱砂酒～以酒洒喷。？采茶、制凉茶。
端午临中夏～时清人复长。
四时花竞巧～九子粽争新。
杜甫《端午日赐衣》
官衣亦有名～端午被恩荣。
细葛含风软～香罗叠雪轻。
浣江五月平堤流～邑人相将浮彩舟。
灵均何年歌已矣～哀谣振楫从此起。
扬枹击节雷阗阗～乱流齐进声轰然。
蛟龙得雨鬐鬣动～螮蝀饮河形影联。
刺史临流搴翠帏～揭竿命爵分雌雄。
先鸣余勇争鼓舞～未至衔枚颜色沮。
灵均死波后～是节常浴兰。
彩缕碧筠粽～香粳白玉团。
逝者良自苦～今人反为欢。
不效艾符趋习俗～但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头～榴锦年年照眼明。
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节分端午自谁言～万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺～不能洗得直臣冤。
五日长蛟虚问祭～九关雕虎枉招魂。
五色新丝缠角粽～金盘送～生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动～菖蒲酒美清尊共。
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作文八：《关于学习手抄报》1300字
关于学习手抄报
关于学习手抄报２０１６－０３－１７浏览：分享人：傅坚武手机版
当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候～晋朝有一些有志气的将领还坚持在北
方战斗。刘琨就是这样的杰出代表。
刘琨年青的时候～有一个要好的朋友叫祖逖。在西晋初期～他们一起在司州（治所在今
洛阳东北）做主簿～晚上～两人睡在一张床上～谈论起国家大事来～常常谈到深更半夜。
一天夜里～他们睡得正香的时候～一阵鸡叫的声音～把祖逖惊醒了。祖逖往窗外一看～
天边挂着残月～东方还没有发白。
祖逖不想睡了～他用脚踢踢刘琨。刘琨醒来揉揉眼睛～问是怎么回事。祖逖说：“你听
听～这可不是坏声音呀。它在催我们起床了。”
两个人高高兴兴地起来～拿下壁上挂的剑～走出屋子～在熹微的晨光下舞起剑来。
就这样～他们一起天天苦练武艺～研究兵法～终于都成为有名的将军。
西汉时候～有个农民的孩子～叫匡衡。他小时候很想读书～可是因为家里穷～没钱上学。后来～他跟一个亲戚学认
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字～才有了看书的能力。
匡衡买不起书～只好借书来读。那个时候～书是非常贵重的～有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节～给有钱的人家打短工～不要工钱～只求人家借书给他看。
过了几年～匡衡长大了～成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活～只有中午歇晌的时候～才有工夫看一点书～所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急～心里想：白天种庄稼～没有时间看书～我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷～买不起点灯的油～怎么办呢？
有一天晚上～匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着～突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来～走到墙壁边一看～啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是～匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀～把墙缝挖大了一些。这样～透过来的光亮也大了～他就凑着透进来的灯光～读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习～后来成了一个很有学问的人。
？业精于勤而荒于嬉～行成于思而毁于随。 －－韩愈
？天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 －－卡莱尔
？聪明出于勤奋～天才在于积累。 －－华罗庚
？好学而不勤问非真好学者。
？书山有路勤为径～学海无涯苦作舟。
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？勤劳一日～可得一夜安眠；勤劳一生～可得幸福长眠 －－达〃芬奇（意大利）
？形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若
？人的大脑和肢体一样～多用则灵～不用则废 －茅以升
？你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫
？灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
？贵有恒何必三更眠五更起～最无益只怕一日曝十日寒。
？成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
？不经历风雨～怎能见彩虹。－《真心英雄》
？宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来。
？自古以来学有建树的人～都离不开一个“苦”字。
？天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。－－爱迪生
？艺术的大道上荆棘丛生～这也是好事～常人望而却步～只有意志坚强的人例外 －－雨果
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作文九：《关于数学手抄报》1300字
关于数学手抄报
”随即摸了摸自己的口袋，这时土财
主呆住了，袋子有个洞，他急忙把口袋翻了翻，还好还有十文钱，可这帐怎么算 呢
？
突然，他又大口大口的喝起来，直到碗里还有一些。这时小二也走过来了， 说：
“付钱。
”土财主甩出了十文钱，小二一看急了，说：
“我刚刚不说了，一碗
汤十二文，你怎么给十文呢
？
”土财主又冲着他说：
“我的汤都喝了嘛，没有，我
只喝了十二分之十，一碗汤十二文，所以我给你十文呀
！
”说着，土财主拍着屁
股走出了汤店，小二还傻呼呼的站在那儿想呢。
差别在哪
方老师在数学课上问阿细：
“一半和十六分之八有何分别
？
”阿细没有回答。方老
师说：
“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你
要哪一样 ？
”
阿细：
“我一定要一半。
”
“为什么
？
”
“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁
了，老师你说是不是
？
”
报告灾情
从前有个县遭了灾，
村民们推选了一个老头去报告灾情，
要求减点税。
老头来到
县衙，县官问他：
“小麦收了几成
？
”老头答：
“五成。
”
“棉花呢
？
”
“三成。”
“玉
米呢
？
”
“两成。
”县官听了大怒道：
“有了十成收获，年景不坏，你还来报灾，真
是大胆刁民
！
”老人忙说：
“我活了一百八十岁，还没有遇到过这样大的灾年哩
！
”
县官听了说：
“胡说
！
你怎么活了一百八十岁呢
？
”老头点着指头说：
“大儿子五十
岁，
二儿子三十岁，
小儿子二十岁，
老汉我今年八十岁，
合起来正好一百八十岁，
一点不胡说。县官拍着桌子说：
“哪有如此算法
”老头说：
“大老爷
息怒
！
刚才
你计算收成，不也是这么算法的么
？
”
数学脑筋急转弯
：
船主年龄
你有一艘船，船上有十五位船员，六十位乘客，三百吨货物。
你能根据上面的提 示，算出船主的年龄吗
？
三位女神
三位女神坐在一个古老的印度寺庙里。
她们的名字叫真理
（
总是说事实
）
，
谎
言
（
总是说谎
）
，和智慧
（
有时说谎
）
。她们有以下的对话
左边那个问：“谁坐在你旁边
？
”
“真理”她回答说。
中间那个问：“你是谁
？
”
“智慧，”她回答。
现在清楚谁是谁了。
一堆西瓜
一堆西瓜，一半的一半比一半的一半的一半少半个，请问这堆
西瓜有多少 个
？
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共
给了老板三十元， 后来老板优惠了五元，
让服务员退给他们，
结果服务员贪污了两元，
剩下三元每
人退了一元钱，也就是说每人消费了
９
元钱。三个人总共花了
２７
元，加上服务
员贪污的
２
元总共
２９
元。那一元钱到哪去了，
分苹果
作文十：《关于腊八手抄报》1700字
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关于腊八手抄报
《风俗通》记载：“夏曰嘉平，殷曰清祀，周曰大腊，汉改曰腊。腊者，猎也，田猎取兽祭先祖也。”各种禽兽经过一年的生长，膘肥毛美，歇冬的农人猎之用于祭祀，用之当时。但当时腊祭的日期并不固定，规定在每年冬至后的第三个戌日举行，并将这个日子称为“腊日”。将“腊日”定为每年的“腊月初八”始于南北朝时代。南朝梁代的宗懔在《荆楚岁时记》中明确记载说：“十二月八日为腊日。”于是，腊八这天便成为腊月里重要的一个节日了。
传说一：腊八节是农历腊月（十二月）初八，起源于元末明初，据说当年朱元璋落难在牢监里受苦时，当时正值寒天，又冷又饿的朱元璋竟然从监牢的老鼠洞刨找出一些红豆、大米、红枣等七八种五谷杂粮。朱元璋便把这些东西熬成了粥，因那天正是腊月初八，朱元璋便美名其曰这锅杂粮粥为腊八粥。美美地享受了一顿。后来朱元璋平定天下，坐北朝南做了皇帝，为了纪念在监牢中那个特殊的日子，他于是把这一天定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥正式命名为腊八粥。
传说二：佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘
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他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、 果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑， 所以穷人把它叫做“佛粥”。
传说三：腊八节来自“赤豆打鬼”的风俗。传说上古五帝之一的颛顼氏，三个儿子死后变成恶鬼，专门出来惊吓孩子。古代人们普遍相信迷信，害怕鬼神，认为大人小孩中风得病、身体不好都是由于疫鬼作祟。这些恶鬼天不怕地不怕，单怕赤红）豆，故有“赤豆打鬼”的说法。所以，在腊月初八这一天以红小豆、赤小豆熬粥，以祛疫迎祥。
传说四：腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值数九严冬，岳家军衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后，人民为了纪念他，每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。
传说五：秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不
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能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。
传说六：相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。
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