普法教育心得体会

作文一：《普法教育心得体会》1700字

精品文档

普法教育心得体会

想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

其次　，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。”没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。

个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。

１　／　３

精品文档

团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。　（爱写作网　ａｉｘｉｅＺＵＯ．ＣｏＭ）

再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。

我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。

望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。

普法教育心得体会

近期我们班举行了法制教育主题班会，这次班会就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想，让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。

我们小学生的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非

２　／　３

精品文档

观念，必须让我们有所判断和选择。

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一首诗”一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。

这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己～

从现在开始学好法律，我们要以实际的行动证明，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花～我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年～

３　／　３

作文二：《普法教育心得体会》500字

普法教育心得体会

通过近期的学习，有几点体会：

一、必须培养强烈的法制观念。

我们国家的法制建设不断健全，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，应该学法、懂法，用法、遵循法律。常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用。

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》以后，让我更明确，作为一名学生应该履行的义务和遵守的行为规范。在学生和日常生活中，要严格规范自己的思想和行为，尊重长辈、尊重老师、团结帮助同学。

三、要将普法学习落实到行动上。

通过普法学习，收获很大，不仅学到了法律辞谢，也认识和纠正了自身所存在的一些法律误区。从现在开始，我要以实际行动来学好法律，要以法律为准绳，以法律为保障，以法律为武器来保护自已和你身边的人，做一个知法懂法合格小学生！

作文三：《普法教育心得体会》1400字

普法教育心得体会

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了他人＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑｕｏ；教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《　普法》＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑｕｏ；长时间以来关于教育的法律固然存在着，但很多侵犯教师正当权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器往保卫自己的人却未几，这说明教师只知法、遵法是不够的，由于用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门作业。

通过学习教师法、义务教育法，我不但更新了自己对法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下往，现在我不会再这么以为了，由于，每个人都享有一定的权利，同等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥故意义，否则有法也即是没法了。同时我也熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不但帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处身正为范。对落后生，不拔苗助长，不讽刺讥讽，要耐心教育。尊重每个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的进程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的进程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意想到：必须完全改变过往那种把老师知识的蕴躲和传授给学生的知识比为一桶水与　一杯水的陈腐观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育进程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每颗都有与众不同的可人的地方。因此便更需要我们用不同的方法用爱心往浇灌、庇护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权

１

益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才

得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

２

作文四：《普法教育心得体会》2700字

普法教育心得体会

普法教育心得体会２０１６－１１－１１浏览：分享人：孔泰震手机版

最近～中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合发布《中小学法制教育指导纲要》～要求确保中小学法制教育的质量～充分发挥学校课堂教学的主渠道作用～不断推进中小学法制教育的深入开展。通过深入学习～反思教学～本人体会颇多～现表述如下。

通过学习～我明白了中小学法制教育的总体要求、实施原则、主要任务和内容等等。

１、我明白了中小学毯法制教育的总体要求

开展中小铌学法制教育～要以**理论和“三个代？表”重要思想为指导～全面贯彻落实科学汝发展观～紧密结合深入贯彻落实《中共中灶央国务院关于进一步加强和改进未成年人佤思想道德建设的若干意见》～着眼于社会擢主义和谐社会的总要求；结合中小学生的报生活实际和成长特点～致力于帮助他们不蛆断提高法律素养～牢固确立社会主义荣辱夤观～逐步成为有理想、有道德、有文化、ч有纪律的社会主义建设者和接班人。

红　　　２、我明白了中小学法制教育的原邳则

通过深入学习～我明白了纲褶要实施的原则～贴近实际、贴近生活、贴甯近学生的原则；法律知识教育与法治实践羽教育

１　／　６

相结合的原则；整合性原则。

通　　３、我明白了中小学法制教育的主要瞟任务

开展中小学法制教育的主洗要任务是：努力培养中小学生的爱国意识模、公民意识、守法意识、权利义务意识、现自我保护意识～养成尊重宪法、维护法律折的习惯～帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观～树立依法治国和公平正义　缝的理念～提高分辨是非和守法用法的能力蛰～引导他们做知法守法的合格公民。

洧　　　４、我明白了中小学法制教育的主旗要要求

在中学阶段～进行初步亠的法律意识、权利意识和自我保护意识的鳌启蒙教育～使学生具备初步的法律观念和擒权利观念。了解社会生活中有规则～法律焯是社会生活中人人都要遵守的具有强制性庠的规则。法律规定人们在日常生活和各种，特定条件下能够做什么、必须做什么或禁摩止做什么。初步了解法律的作用～体会法贴律代表公平正义～维护秩序～保障自由～蛸保护人身、财产等权力不受侵犯。了解自己依法享有的权利～

任何人的权利不可随，意剥夺和侵犯。法律面前～人人平等。了滢解宪法是国家的根本大法～是制定其他法盾律的依据～具有最高的法律效力～初步建厥立宪法意识。初步了解未成年人权利的基骖本内容～了解宪法规定的公民基本权利的？内容～知道生命健康权、人身自由权、姓苛名权、受监护权、休息权、隐私权、财产菀权、继承权、受教育权等基本权利应当受於到保护～

２　／　６

增强权利意识。掌握初步的自我抱保护方法～知道权利受到侵犯时如何寻求锨法律保护～了解寻求法律保护的渠道。　衍　　　　作为中小学法制教育的实施者之褫一～通过学习“纲要”～在“纲要”的要求、原则、任务、内容指导下～我们要身　噩体力行地践行“纲要”～践行“纲要”的氵重要环节在于“落地”课堂～“落地”课А堂最终要有突出的效果显现出来～这才完瘌成了法制教育的全环节～达成了教与育的流目的。

通过学习“纲要”～我珠的法制观念得到了强化～我的法制教育观吊念得到了提升。我准备在今后的课堂教学、德育教　育、活动开展中积极践行“纲要洁”～力争让法制观念在学生心中生根、让ほ法制行为在学生生活中开花、让法制制度袼在社会的大家庭中结果。

１、富身体力行～潜移默化

教师作为葳社会生活的一员～每时每刻都生活在法律И的制度约束中～我自己就要恪守法制～做全一名优秀的遵纪守法的公民。这样在学生晓面前才能有说服力～正所谓“榜样的力量鲛是无穷的”～与其喊破嗓子～不如做出样铀子。我还要把自己亲身经历的一些法律事　件～听说的一些涉法事件～（当然其中不包乏有与学生相关的～不乏有学生感兴趣的戚）～讲给孩子们听。让法制的春风潜入学芟生的大脑～让鲜活的“教材”在学生的大滑脑中默化为规则。

２、形式多ε样～内容丰富

３　／　６

法制这个词语虽哚然很抽象、很空洞～但是因为与我们的生儇活息息相关～所以它又是具象的、生动的鸹。法律的条文是严肃的、是空洞的～对小但学生进行法制教育就要化严肃为活泼～化姨空洞为生动～在形式上要讲究多样化～在蔗内容上要讲究丰富而多彩。

形？式的多样化～比如可以请进来搞讲座～可译以走出去访社会；可以坐着听（新闻、讲页座、故事）～可以站着做（故事表演、规咤则游戏、以身说法）；可以有图片展览、有视频播放、

有公审现场、有文本阅读；还可以有故事会、表演队、手抄报等形式。狞这些形式多样化了～内容丰富了～自然学垲生就感兴趣了～有兴趣了效果就不言自明碧了。

３、正面教育为主～反面她教育为辅

生活中真实法制故事茛不少～有正面的、有反面的～有感人的、作有血腥的～有廉洁的、有腐败的～有阳光的、有阴暗　的。作为教师～我们空间应该疗怎样运用这些故事来影响学生呢？“近朱葭者赤～近墨者黑”～所以我个人认为～法狳制教育必须要做到正面教育为主～反面教育为辅。

有个教育故事值得学？习。银行是怎样培训雇员识别钞票的呢？　幸

英国银行协会每年都组织一个タ培训班～帮助银行职员识别假钞。在培训期间～学员们一张假钞也摸不到～训练时　槔用的都是真钞～上课时讲的都是真钞的特季点。专家们解释说～

４　／　６

学员们通过反复接触？真钞～手指、眼睛都习惯了真钞的感觉～迨以后在工作中一旦遇到假钞～就会感到特，别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所宥知～但潜意识告诉他们：这不是真钞据统辕计～接受了这种培训的职员～对假钞的识腽别能力要强得多。

对学生～尤昵其是对鉴别能力尚弱的小学生来说～正面仔的教育形成正面的影响～负面的教育形成　一种心理阴影可能更大。

４、塔反复抓～抓反复

学生的法制教育是一个长期过程～不可企望一蹴而就～　　这就要求我们教师要不厌其详～以多种形式～多彩内容～反

复强化。当然～学生行豹为有反复也是很正常的～重要的是我们要两不失信心～要反复抓～抓反复～不放松。　鸹

５、外部施教～内化行为

佐　　　内化是一种自主行为～任何一种东骞西经过多次的、长期的影响后～人的大脑，都会产生自主内化。所以法制习惯的养成湔这需要我们反复的外部施教。认识这一点ユ很重要～以免我们产生急功近利的心理。　既

教师的法制教育是一种外部施弃教～长期一以贯之～让学生眼、手、耳、丹脑都“习惯了真钞的感觉”～久而久之形成　习惯～经过学生的自主内化～然后在大想脑中形成自己独有的法制模块～最终养成良好法律意识～并指导自己在法律制度

５　／　６

许湓可的范围内行为～做一个守法公民。

６　／　６

作文五：《普法教育心得体会》9700字

普法教育心得体会

篇一：学习五五普法的

从２０１０年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去２０年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量

我国的普法教育通过２０年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛

１　／　１７

盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：

是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。

是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏

２　／　１７

针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口１０万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。

是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多，基础设施薄

３　／　１７

弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建

４　／　１７

立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。因此，必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。

要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。

篇二：五五普法学习心得体会范文

自从开展“五五”普法动员以来，根据学校的统一动员部署，我参加了学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》的学习，并利用业余时间抓紧学习相关的法律知识读本，加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律

５　／　１７

知识。自身近期的学习，有几点体会：

一、必须培养强烈的法制观念

法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习

６　／　１７

过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

三、要将普法学习落到实处

普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的

７　／　１７

事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。

篇三：六五普法的心得体会

作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作，如何适应当今社会发展，培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法”新型公民，这是摆在我们广大普法工作者面前的重要课题。回忆过去２０多年的普法，对广大公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效，但从现实和长远角度来看，还有很多不相适应的地方。表现在确立工作思路上，“一

８　／　１７

个调”，科学性不够；在制定工作目标上，“一般高”，讲远近不够；在宣传教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够；在宣传教育活动上，“一阵风”，抓经常不够；在宣传教育方法上，“一副样”，出生动不够；在宣传教育推进上，“一家忙”，搞合力不够。这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就ｘｘ县普法依法治理工作的实践，笔者认为，必须在精心打造好普法“４”工程上狠下功夫，使法制宣传教育工作逐步走上制度化，规范化的轨道。

一、加强法制宣传教育，必须要做到“一个确立”。就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路，确立一个创新的、科学的工作思路，是深入贯彻落实科学发展观的具体体现，是指导实际工作的灵魂。从１９８６年至今，＊＊县普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重在建设、“四五”依法治理、“六五”全面建设法治县五个阶段，我们的民主法制建设不断深化和发展，很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。“六五”普法初期，根据普法依法治理的形势和任务，我们＊＊县提出了“条块结合、齐抓共管；典型引路，分类指导；拓宽渠道，活化形式；普治并举，整体推进。”的工作思路。实践，这条思路是科学的、可行的。

９　／　１７

二、加强法制宣传教育，必须抓好“两个强化”。即：强化职能定位，强化工作手段。

强化职能定位。就是根据《“六五”普法规划》和《依法治县纲要》的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际情况，按照分工协作的原则，将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来，达到“各司其职，各负其责、责权明确、任务落实”的工作目的，克服过去单靠依法治县办“唱独角戏”和“小马拉大车”现象，形成强大合力，从而构成“条块结合、纵横相融”的大普法格局。

强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系，具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争激励机制。一是要合理分类。合理分类是为了科学定标有的放矢，就＊＊县共分七大类，即：中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会服务类、县人大、政协及党群机关综合类、农村乡类、教育类、企业类和社区类。二是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度，可以分为根本目标和具体目标，

１０　／　１７

长远目标和近期目标。根本目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面，具体目标可分为若干条，近期目标就是当年可实现目标，长远目标就是五年可实现的综合目标，由近及远、阶梯式、；连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。三是要严格考核。就是由县委、县政府目标考评办牵头，汇同组织、宣传、依法治理办等部门，采取平时抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核，逐项逐条兑标。四是要落实“一票否决”权。就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制大目标考核体系，对年度未达标的落实“一票否决”权机制，确保普法依法法理工作的顺利推进。五是要强化各种监督手段。就是人大的法制监督、政协的民主监督、人民团体的群众监督、新闻媒体的舆论监督等手段，督促各级党委政府抓好普法依法治理工作。六是要强化激励手段。就是要深入开展争先创优活动，既要制定好，又要组织好每年度的经验交流会、总结表彰会，大力宣传、树立、表彰和奖励先进典型，以此来带动中间，激励后进，形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。

三、加强法制宣传教育，必须突出“三个结合”。即：普法与法律服务相结合，普法与文化建设相结合，普法与现

１１　／　１７

代科学相结合。突出这“三个结合”就是打破过去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓宽渠道，活化形式，寻求法制宣传教育工作新的结合点和切入点。一是普法与法律服务相结合。围绕法律服务是做好普法工作的根本要求，只有在开展法律服务中找准普法工作方位，才能使普法与法律服务互为促进，相得益彰。普法可以搞些必要形势，但要树立以人为本的思想，也就是群众最关心的就是我们普法工作正要搞的。法律服务也是如此，目前要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律援助问题等法律服务工作，通过广泛开展法律服务和结合个案调解，有针对性宣传有关法律法规，以案说法、以案普法、以案学法，增强当事人及周围群众的法律意识，以此达到普法与法律服务双丰收。二是普法与文化建设相结合。围绕文化建设是做好普法工作的有效途径，只有在文化建设中找准普法切入点，才能促进普法工作卓有成效地开展。结合城乡文化建设正在兴起的热潮，一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推进。另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机来开展法制文艺活动，充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用，深入乡村、深入生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、

１２　／　１７

朗朗上口的法制方艺作品，在城乡巡回演出，使法律条文化枯燥为生动，化抽象为直观，提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。三是普法与现代农业科技相结合。广大农民普法一直是普法工作的“重头戏”，也是困扰普法工作的难点，因此，必须抓住广大农民对现代科技应用的积极性，结合每年度农村科普之冬、科普之春和科普下乡活动，将普法教育融入其中，随之开展送法下乡活动，通过“法制讲座”、编印常用法律知识宣传资科和法治文化用语集锦等，广泛宣传与广大农民生产生活密切相关的法律法规，推进“法律进乡村”活动顺利推进。

篇四：教师六五普法学习心得体会

“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：

１３　／　１７

一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进

全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。

是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知

１４　／　１７

识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。

二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果

学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

篇五：教师五五普法学习心得体会

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人??教师是一个

１５　／　１７

不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《　普法》??长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。

１６　／　１７

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，

１７　／　１７

作文六：《普法教育心得体会》1800字

普法教育心得体会

普法教育心得体会?

普法教育心得体会普法教育?心得体会?

开展社会主义法治理念教育活动以?来，通过一段时间的学?习，使自己?对开展社会主义法治理念教育活动?的意义、目的有了新的?认识，并对?如何更好地适应新时期工作要求，?有了新的理解。?　中央要求，在全社会开展法?治理念教育，这是加强?政法队伍思想政治?建设的一项重大战略举措，?对于始终坚持党对政法?工作的绝对领导地?位，始终保持政法队伍忠于?党、忠于国家、忠于人??民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人?民赋予的神圣职责和使?命，为维护重要战?略机遇期创造和?－谐稳定的社会环境，具有重大而?深远的意义。只有?开展社会主义法治理念教育?，更好地打牢执法为民?的思想基础，才能?有效?保证忠实履行党和人民赋予的神圣职责。?

通过学习深深感受到，开?展社会主义法治理念教?育，是适应新时期检?察工作新形势的客观需要?；?是确保工作方向的客观需要，更是解决工?

作中现实问题，建设高素?质工作队伍的客观需要?。开展社会主义法治?理念教育，使广大干部群?众从根本上解决权从何?来、为谁掌权、为谁?执法、如何执法等思想问?题，有利于引导干群在?正确的理念指导下，?不断提高自身素质，增强?维护社会主义法制、保?障人民合法权益的能?

力。?

社会主义法治理念的核心内容是依法治国?。依法治国是我们党领?导人?民治理国家的基本方略，我们要树立依法?治国的理念，就是要在?工作、?学习和生活中，养成自觉尊重法律、维?护?－法律的权威、严格依法办?事的意识，保证工作依法进行。?

学习使自己看到了差距，思?想上的提高要对实践起?到指导作用，并通?过个人努力实践来进一步适?应实现工作要求，真正?达到提高素质和能?力的目的。?

要真正成为一名适应新时期的党员干?部，就必须努力提高自?身法律素?养。必须熟练掌握相关知识，要学法?、懂法，这是对我们每?一名干部?的最基本要求。自己要在工作中认真?学习法律知识，打牢法?律基本功，?提高法律素养，使尊重和信仰法律?的思想意识在头脑中生?根。?

按照一切执法行为都必须严格遵守法律?规定的依法办事原则，?在执法?活动中，模范遵守法律。在普通社会公?众眼里，执法者就是法?律的化?身。只有我们自觉尊重法律，模范遵守?，时时处处注意维护?－法律的?权威和尊严，才能为全社会树立良好的?榜样，从而给社会和广??大公民遵纪守法、依法办事带来积极的影响。?　?

“五五”普法学习中既要开拓创新，又要加?强基础性工作?；既要求发?展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验?。一要把握“三个理念?”，?努力实现理论创新。?

一是要坚持构建和?－谐社会的理念。我们要构建的和?－谐社会是变革中?的和－谐社会，是发展中的和?－谐社会，是维护公平和公正的?和?－谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的?和?－谐社会，是正确处理人民内?部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各?方面的利益关系、保持?社会安定?团结的和－谐社会，而这一切都需要?努力通过法治的手段去?实现。?　二是要坚持科学发展观的理念。科学?发展观的本质和核心是?以人为本，?把人的利益?作为一切工作的出发点和落脚点。在制定“五?五”普法规?划时，要把提高公民的法律素质，?促进人的全面发展作为?普法依治理?工作的基本目标，加强发展经济、?公民权利义务和人口、?资源、环境?等可持续发展方面法律法规的宣传?教育，加强群众关注的?热点、难点?问题的专项?依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。?　?三是要坚持增强党的执政能力的理念。党的?执政能力的体现者基本?上?都是国家各级机关、各部门、各行业的领导?干部和公职人员。领导?干?部和公职人员法律素质的高低，能否依法办?事和公正执法，直接影?响?着法律的实施，影响?着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的?进?程。因此，在“五五”普法时，强调提高领?导干部和公职人员的法?律?素质，强调提高其依法执政、依法行政的能?力和水平，是提高党的?执?政能力的关键。

五五普法必须要从我做起?，自觉保持清正廉洁。?要正确对待金钱和权?

力，牢固树立正确的世界?观、人生观、价值观，?自觉加强道德修养，?

常修为政之德、常思贪欲?之害、常怀律已之心，?自觉抵制拜金主义、?

享乐主义、极端个人主义?的侵蚀，淡泊名利，甘?于清贫，养成艰苦奋?

斗的精神和良好的生活作?风。?

作文七：《普法教育心得体会》1000字

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

《干部法律知识读本》

通过一段时间的学习，使自己对开展社会主义法治理念教育活动的意义、目的有了新的认识，并对如何更好地适应新时期工作要求，有了新的理解。中央要求，在全社会开展法治理念教育，这是加强社会稳定的一项重大战略举措。

社会主义法治理念的核心内容是依法治国。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，我们要树立依法治国的理念，就是要在工作、学习和生活中，养成自觉尊重法律、严格依法办事的意识，保证工作依法进行。

要真正成为一名适应新时期的党员干部职工，就必须努力提高自身法律素养。必须熟练掌握相关知识，要学法、懂法，这是对我们每一名干部职工的最基本要求。自己要在工作中认真学习法律知识，打牢法律基本功，提高法律素养，使尊重和信仰法律的思想意识在头脑中生根。　“六五”普法学习中既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。　　　一是要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。　　　二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚

点。　　　三是要坚持增强党的执政能力的理念。党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。领导干部和公职人员法律素质的高低，能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程。因此，要提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

“六五”普法必须要从我做起，自觉保持清正廉洁。要正确对待金钱和权力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，淡泊名利，甘于清贫，养成艰苦奋斗的精神和良好的生活作风。

作文八：《普法教育心得体会》2100字

《干部法律知识读本》

－－－－－－－－　欢迎下载资料，下面是附带送个人简历资料用不了的话可以自己编辑删除，谢谢～

蒋ｒｏｎｇ超

男　｜　已婚　｜　１９８８　年９月生　｜　户口：湖南永州　｜　现居住于广东深圳－宝安区

３年工作经验　｜　团员　｜　身份证：

广东省ｇｚ市宝安区５１８１０１

１８６１３３４５３２４（手机）

Ｅ－ｍａｉｌ：　３１４８５５８１７＠ｑｑ．

求职意向

？工作性质：　　全职

？期望职业：　　销售业务、销售管理、市场

？期望行业：　　专业服务／咨询（财会／法律／人力资源等）、教育／培训／院校、通信／电信运营、增值服务　？工作地区：　　深圳

？期望月薪：　　４００１－６０００元／月

？目前状况：　　我目前处于离职状态，可立即上岗

职业目标

喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。相信自己总有一天会成功的～只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售１０分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。

工作经历

２０１３／０１　－－　２０１４／０４

电脑专卖店　｜　市场主管

行业类别：计算机硬件　｜　企业性质：民营　｜　规模：２０人以下　｜　职位月薪：４００１－６０００元／月　工作描述：

在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。

２０１１／０６　－－　２０１２／１１

｜　销售主管

行业类别：教育／培训／院校　｜　企业性质：民营　｜　规模：２０－９９人　｜　职位月薪：２００１－４０００元／月　工作描述：

为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。

教育经历

２００７／０９　－－２０１１／０６

湖南大学　｜　市场营销　｜　本科

在校学习情况

曾获

院校级三等奖

在校实践经验

２００８／０３　－－　２０１０／１０

大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理

＊２００８年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》

＊２００９－２０１０年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。

＊２００９－２０１０年。衡阳行动者文化传播有限公司　招生代理

负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的来访、洽谈工作。到各医院和各事业单位接触式发放传单并且交谈留下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的业绩。

语言能力

英语：读写能力良好　｜　听说能力良好

作文九：《普法教育心得体会范文》1600字

普法教育心得体会

开展社会主义法治理念教育活动以来，通过一段时间的学习，使自己对开展社会主义法治理念教育活动的意义、目的有了新的认识，并对如何更好地适应新时期工作要求，有了新的理解。

中央要求，在全社会开展法治理念教育，这是加强政法队伍思想政治建设的一项重大战略举措，对于始终坚持党对政法工作的绝对领导地位，始终保持政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人民赋予的神圣职责和使命，为维护重要战略机遇期创造和谐稳定的社会环境，具有重大而深远的意义。只有开展社会主义法治理念教育，更好地打牢执法为民的思想基础，才能有效保证忠实履行党和人民赋予的神圣职责。

通过学习深深感受到，开展社会主义法治理念教育，是适应新时期检察工作新形势的客观需要；是确保工作方向的客观需要，更是解决工作中现实问题，建设高素质工作队伍的客观需要。开展社会主义法治理念教育，使广大干部群众从根本上解决权从何来、为谁掌权、为谁执法、如何执法等思想问题，有利于引导干群在正确的理念指导下，不断提高自身素质，增强维护社会主义法制、保障人民合法权益的能力。

社会主义法治理念的核心内容是依法治国。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，我们要树立依法治国的理念，就是要在

工作、学习和生活中，养成自觉尊重法律、维护法律的权威、严格依法办事的意识，保证工作依法进行。

学习使自己看到了差距，思想上的提高要对实践起到指导作用，并通过个人努力实践来进一步适应实现工作要求，真正达到提高素质和能力的目的。

要真正成为一名适应新时期的党员干部，就必须努力提高自身法律素养。必须熟练掌握相关知识，要学法、懂法，这是对我们每一名干部的最基本要求。自己要在工作中认真学习法律知识，打牢法律基本功，提高法律素养，使尊重和信仰法律的思想意识在头脑中生根。　　　　　按照一切执法行为都必须严格遵守法律规定的依法办事原则，在执法活动中，模范遵守法律。在普通社会公众眼里，执法者就是法律的化身。只有我们自觉尊重法律，模范遵守，时时处处注意维护法律的权威和尊严，才能为全社会树立良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极的影响。

“五五”普法学习中既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。

一是要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的

和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。

二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。在制定“五五”普法规划时，要把提高公民的法律素质，促进人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标，加强发展经济、公民权利义务和人口、资源、环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。

三是要坚持增强党的执政能力的理念。党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。领导干部和公职人员法律素质的高低，能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程。因此，在“五五”普法时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

五五普法必须要从我做起，自觉保持清正廉洁。要正确对待金钱和权力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，淡泊名利，甘于清贫，养成艰苦奋斗的精神和良好的生活作风。

作文十：《2017六五普法教育心得体会》1600字

２０１７六五普法教育心得体会

在过去的几十年里～全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用～并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。以胡同志为**的党中央提出的社会主义法治理念～是我党坚持以马克思主义法学理论为指导～从社会主义现代化事业的全局出发～在总结我国社会主义民主法治建设的实践经验～吸收世界上社会主义兴衰成败的经验教训～借鉴世界法治文明成果的基础上形成的科学理念。它继承和发展了马克思主义法学理论～同时根据我国国情赋予了新的历史使命～为社会主义法治国家建设指明了发展方向～是国家安定社会进步的基石。

在整个普法期间～我坚持以邓理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导～紧紧围绕依法治国的基本方略和工作实际～坚持学法与用法相结合～努力提高自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在整个学法用法的过程中～主要有以下几点心得体会：

一、强化学法懂法用法守法思想理念

提高全民法律意识～推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律～关键在于提高思想认识。首先～建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略～公务员学法用法是执政为

１　／　３

民的本质要求～依法行政是政府工作的灵魂～是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。　其次是本职工作的需要。乡镇作为基层单位～涉及各行各业、诸多法律法规。作为一名乡镇干部～必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展～服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者～学法用法这个头带得好不好～直接影响到工作的成效～关系到工作的形象。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育～广大群众要求社会依法行政、阳光行政～体现法律面前人人平等的呼声越来越高～作为一名合格的党员干部～学好用好法律不单是个人的荣辱得失～而是与法治国家的实现紧密相联。

二、确保教育活动成效～避免形式主义

学法是用法的前提。尽管这些年来～我们普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认～政府部门特别是在基层～相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄～弄不懂、学不深现象还比较突出～并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的～但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下～部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高～行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此～在此次教育培训中～我们十分重视完善形式、充实内容、健全机制、

２　／　３

强化培训、严肃考核。我个人认真做好笔记、答好试卷、写好体会～真正做到积极地和自觉地学法用法～确保取得学法用法的实际效果。

三、搞好教育培训活动～推进依法行政

目前社会上一些上访案件和群体性事件分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。一方面反映了广大人民群众法律意识的增强～另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟～如果我们不严格依法行政～就有可能累积新的社会问题和矛盾～给接下来的工作增加阻力～从而阻碍经济快速健康发展。现在～依法治国观念深入人心的局面来之不易～公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军～更应把依法行政这根弦绷得更紧一些～时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题～认真解决这些问题～可以充分体现法制宣传为人民的要求。我们要通过这次学法懂法用法守法教育培训活动～对广大干部进行法制教育～坚持从实际出发～学好法用好法～做到执法为民、廉洁奉公～维护好社会稳定～做到了学法用法的和谐统一。工作体会

２０１７六五普法教育心得体会

３　／　３

转载请注明出处作文大全网 » 普法教育心得体会