草草马_
作文一：《万紫千红总是春作文》2200字
万紫千红总是春作文
万紫千红总是春作文（一）
我在公园里漫步，嗅着早春的芬芳，在我的前面，是万紫千红的春天。
期盼已久，终于开春儿了。柳绿了，花红了，我们笑了，踏着爽朗的笑声，我来到了公园，与其说是为了观景，倒不如说是为了赏春。
春日的公园，仿佛一幅巨大的山水画，每一处景观、每一株植物，都是那样的轻盈，各具特色，没有冬日的寒冷，只有＞温暖的春风；没有满天的飘雪，只有成群的大雁和风筝??这就是春，万紫千红的春！
刚进公园，便有排列整齐的柳树。她们的枝干像是一位位多姿少女的身躯，枝条像是她们柔顺的秀发，随风舞动，那样轻扬，那样飘逸。走近一株细细端详，弯曲的柳条十分柔韧，每一片叶子都充满了生机。深深地吸一口气，你能体味淡淡的、清新的气息，我找不到一种合适的气味比喻它，形容它，只能说与茶香略有相同，只要你用心去体味，用心去感受，就能品出其中之妙。
接着往前走，是一片多彩的草地。这里有全绿的小草，也有淡绿的、青黄的，甚至还有一部分是一半青黄一半草绿的，十分有趣儿。说实在的，我真的不忍去踩踏它，因为它就像是一件珍贵的艺术品，让人珍惜、留恋。俯下身来，我好像看到它们在笑！像一些刚落地的娃娃，好奇地看着这个美妙的世界，用自己银铃般的笑声，来表达自己心中无比的喜悦。多可爱的草地，多粲然的脸庞！
我已完全迷醉于这万紫千红的春。
不觉中，我来到了公园的尽头，这里，是繁花的海洋！粉的、红的、黄的、紫的，大的、小的，含苞待放的、热烈开放的??数不胜数，令人目不暇接。偶尔的，空中舞动一只蝴蝶，更为这里增添了不少诗情画意。我被一种说不出名字的花迷住了。它是那样的小巧玲珑，大约只有一元硬币那么大，呈粉红色，一片片的花瓣好像有千层，它的质感，看起来那样丝滑柔韧，像是玉石，也像是丝帛，好美、好美??我沉醉在这蓬勃的生机中！
一声清脆的鸟鸣把我惊醒，猛然回首，在我的身后，是我走过的春天，那样的万紫千红。
万紫千红总是春作文（二）
诗人朱熹在《春日》这首诗中吟道“万紫千红总是春”。春天是万紫千红的。瞧！草宝宝换上了绿色的新装，花姐姐跳起了优美的舞蹈，河妈妈唱起了欢快的乐曲。春天是一年的开始，我们又开始踏上了新的起点，开始努力，开始奋斗了。
当一抹红霞照遍了整个寿昌镇，万物也都苏醒了。公园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠。鸟儿们停在电线杆上，就像在五线谱上的一个个音符，唧唧喳喳的唱着动听的歌儿。春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好一幅美丽的水彩画啊！草宝宝们钻出地面，伸伸懒腰，伸叶爬蔓，不一会儿就铺满了，远远望去，绿茵茵的一片，犹如一条绿地毯。咦，那些五颜六色的小斑点是什么呢？哦，原来那些茄子紫、葡萄灰、苹果红、鸭梨黄??都是小花儿，它们像满天的繁星散在碧玉盘里，争奇斗艳，把“绿地毯”打扮得格外美丽。这一切的一切真是生机勃勃啊！
充满着生机的春天，充满着奋斗的春天，就是这充满着生命力的春天让在寒假中吃喝玩乐的我们从中苏醒过来，就是这万紫千红的春天让我们开始踏上了新的起点，让我们又开始努力学习，朝着目标奋斗，学习“蜘蛛织网”中那只永不言败的蜘蛛，学习“龟兔赛跑”中那个坚持不懈的乌龟，去攀登那知识的高峰吧！
万紫千红总是春，春天的万物复苏，春天的生机勃勃，春天的万紫千红，让我们重新找到了学习的目标，奋斗的目标，让我们在这万紫千红的春天朝着目标前进，朝着目标再努力的向前迈步吧！
万紫千红总是春作文（三）
窗外的夜色浓了，水晶似的明月当空，夜阑人静，独自一人漫步在外，心静如春风秋水，荡涤了浮躁的尘埃。一阵微风抚过我的脸庞，留下了浅浅的吻痕，花儿舞动了一天的身躯，疲惫的微笑搁浅在花瓣的嘴角。抬头望见那些永远也长不大的星星，低头看见疲倦的小草。
一直都不想长大，在长大的路上，我失去了太多。
小时候梦见小鸟扑楞楞的飞起，在蓝天下晃晃悠悠地荡下一根洁白的羽毛；曾在夜空下细数繁星万点，感受夜的静谧；曾＞倾听梅雨敲击窗棂时的那一串串美妙音符；曾不时抬头仰望天空，惊叹那份夺目的蔚蓝。然而现在，不在这么做了，取代它们的是作业，是学习，是成绩，是压力。如今再也看不到女生为跳皮筋而争场地的局面，再也没有躲在被窝里看漫画的闲情。如今，只能找到操场上跑步的身影，被窝里挑灯夜读的情形。然而第二天起床，绝对是顶着两个黑眼圈上课的。
我不想长大，人越长大，就越觉得孤单。不知何时起，和父母的关系就一点一点的僵化。不知何时起，日记本上出现了“代沟”的字眼。
如今，我能与同学煲上几个小时的电话粥，与母亲却连几句话都搭不上。十月连体，浓浓亲请就因年龄的差异而渐淡吗？如今，锁住了原本敞开的心扉；如今，我开始有了秘密不再向母亲诉说。而是向同学一吐为快。如今，我开始习惯沉默，不再像以前那样活泼。
也许我的心态变了，变得不再爱听雨，不再爱看星星，也许在我为鸟儿唧唧喳喳烦心时却忽略了它们振翅时的美丽；也许在我诅咒黑夜时却错过了星星的璀璨；也许在我
因潮湿的雨天而忧愁叹息时却让雨滴的旋律从你耳中漏过。
不想长大，可生命中注定要成长，我无奈。在成长的路上，我累过，痛过，疯过，笑过，似乎这样子生命才有意义。成长中我失去了许多，同样也得到了许多。不想长大，可生命却逼我去面对，或许顺其自然会好些。
轻风吹过花瓣，满天飘落。花儿会成长，时间带不走空间，留住永恒。我忽然明白，生活不是象牙塔里的神话，我必须成长。人生本来就始于平淡，也没有十全十美，更不必奢求十全十美。不管环境如何改变，始终保持一份豁达，一份坦然，一份真诚。在斗转星移的岁月中，努力使自己成为光彩夺目的启明星。
作文二：《讲评作文：万紫千红总是春》3900字
讲评作文：万紫千红总是春
在高中阶段，学生每个学期至少要写八篇作文，老师每个学期至少
要批改八篇作文。学生的语文水平参差不齐，写出来的作文面目纷呈。怎样讲评作文，才能最大限度地调动学生写作的积极性，提高作文水平，写出高品质的作文，这是语文学科从教者必须深思的问题。
讲评作文，各出奇招，不外乎揭示准确的立意，提供分析的依据；该次作文中的佳作展示，存在的问题：错别字、病句、离题、结构不清、立意不明等，对学生起到警示作用，下不为例。这种做法沿袭多年，学生反应一般，找不到自己作文水平提升的方法和途径，所以，不少学生视写作文为畏途。
能不能利用多媒体教学手段突破以往讲评作文的套路，变“一枝独秀”为“万紫千红”，要让学生既看到别人的长处，又发现自己的不足，同时感觉到自己的一点一滴的努力换来的进步。
相对于写作水平高的学生来说，写作水平一般的学生虽然也完成了作文，但他们的作文可能不是很出色，不过只要有一点亮点，就要把它展示出来，与班上同学共同分享，促进交流，提升自我。
书写好的，书面整洁的就加分，反之就扣分；题目拟得好，开头或结尾不错，用例恰当而准确，分析入理，语言有哲理性??这些都是值得肯定的亮点，不但要读给大家听，还要说说为什么这样写或这样用，让其他学生互相学习，取长补短，共同进步。
以下是我执教高三年文科班布置的一篇作文及讲评活动，希望与大家交流。
一、阅读下面材料，请按照要求写一篇不少于８００字的记叙文或议论文
有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一些柴火，孩子找到一棵死树，把它砍掉了。到了第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸看了看说：“孩子，别在冬天里砍树。”
是啊，大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬??人又何尝不是呢，有时心情好，诸事顺，春风得意；有时坎坷，挫折接踵而至，让你仿佛置身寒冬。朋友，当你突遇寒流，请记住：不要在冬天里砍树，更不要忧郁地哭泣。等待，耐心地等待，把心望向太阳升起的地方～你看，暴风雪已经过去，春天正翩然走来??
要求：略
二、写作指导
训练侧重点：本题侧重训练学生新颖的立意和诗意的表达。考生应该赋予“春天”以富有诗情画意的解读，用富有真情实感的表达，表现一种“等待春天”的无穷的人文魅力。
写作提示：这是一道“材料＋命题”的作文。“等待春天”意蕴丰厚、耐人寻味。“等待”是一个内涵深邃、极具张力的词语。
“春天”可以实指自然界草长莺飞、姹紫嫣红、生意盎然的春天，也可以指人生、事业、爱情、理想的春天，政治、经济、思想文化的春天等。
而“等待”则可以是一种动态的过程，是积蓄力量、孕育新生的过程，
也可以是坚守目标、不断奋争的经历等。而“等待春天”，需要许多条件，比如身处寒冬的耐心、走出冬天的坚毅、迎接春天的勇气??
（以下部分用ＰＰＴ展示）
三、榜上有名
叶子凡 黄艳虹 黄诗凡 沈璐萍 黄菁菁 欧阳翰 简杨悦 张惠萍 柳蔡丹 陈懿敏
四、好题共赏
张海荣《寒冬之后必是暖春》 叶子凡《等待，人生的必修课》 黄艳虹《等来的阳光》
黄诗凡《寒冬孕育春天的希望》 曾燕婷《等待绽放》 黄惠秋《阴雨过后艳阳天》
黄丽凤《希望在等待中发芽》 张雪华《等待春暖花开》 林晓雯《等
待，只为创造美丽》
吴炎鑫《等待是为了更好地绽放》 庄玲玲《生命不能绝望》
五、好的开头
张海荣：寒冬酷暑，冬去春来，这是四季更替的规律，这规律不仅存在于自然，更存在于我们的人生。遭遇坎坷便如经历寒冬，但是寒冬过后必是暖春，坎坷挫折之后必会迎来春风得意之时。而这关键在于等待与坚持。
叶子凡：人生没有返程票，开弓没有回头箭。在人生路上遇到挫折是难免的，面对它，我们必须学会等待，总有一天，我们会看到乌云后面灿烂的阳光。
张师铭：等待，能磨炼我的耐心；等待，是一个艰难的过程。等待，能让我们在困苦的时候积蓄力量，一鸣惊人。在等待的过程，我们也在期待“春天”来临的那一刻。
谢振翔：等待，是一种以退为进的策略，更是一种不拘小节的魄力。人生路漫漫，有太多的崎岖与坎坷难以逾越，既然如此，何不怀着一颗希望的心静静等待，直到能将之安然度过的那一天。
卢舒婧：人能行多远，靠的不是双脚，而是志向；人能看得多远，靠的不是双眼，而是希望。
吴炎鑫：等待??即使是五分钟也是漫长的，但等待的过程却是为理想蓄积能量，只为更好地绽放。――题记
柳蔡丹：朗费罗曾说：“乌云后面依然是灿烂的明天。”
海浪不畏惧暗礁的阻挡，才激荡出惊涛拍岸的雄奇；腊梅不躲避严冬的洗礼，才绽放出傲岸的风姿；人在挫折中唯有耐心地等待，才能再创生命的华丽篇章～
黄杰莹：灵芝在深山，总会有人来。不要牢骚满腹，蛟龙不是总能腾云驾雾，有时也会潜于偏僻的深潭；不需愤世嫉俗，猛虎不是总能扬威于青山，有时也会落魄于平原。是金子总有发光之日，是花朵总有绽放之时。
六、好的结尾
阳光是等来的，这等待，不是消极地低头在角落停顿，不是颓废地叹息时光的漫长空虚；这等待，是必要的准备，是必经的路途，是成功的阳光。
耐心等待，迎接等来的阳光～――黄艳虹
有了在凛冽寒风中的等待，才看到了春日里繁茂的枝芽。谢谢你，让我在等待的过程中收获了最完满的结果。――欧阳翰
“苍龙日暮还行雨，老树春深更着花。”乌云遮不住太阳，夜幕藏不住星光，坚信阴雨过后是艳阳天，有如此念想，挫折又能奈我何，――黄惠秋
时间不是消耗我们，而是完成我们。让我们在等待中成就更好的自己，在等待中华丽绽放。――陈懿敏 让希望引导我们前进的道路，只有经得住等待，耐得住寂寞的人，才会有收获；直面经历过的痛苦，才能等来春天。――王译婕
七、精彩语段
在人生赛场上，不管是已经遥遥领先，还是暂时落后，只要终场的哨声还未响起，我们就要向着希望的球门继续奔跑。――叶子凡
等待，孕育希望的种子??等待，浇灌鲜艳的花朵。??等待，让丰收的果实更甜美。――沈璐萍
认真的人改变自己，坚持的人改变命运。――曾燕婷
等待是一种沉默的蓄势。??等待教会我们隐忍，教会我们淡然，??在等待中，我们慢慢长大。――黄菁菁
一个人只要不自暴自弃，在等待中积蓄力量，就不会被生活和梦想抛弃。――张惠萍
人生总是要有几次挫折让自己站起来??命运可以坎坷，希望从未搁浅。――王泽
八、素材撷英
杨过、萧远山、张无忌（张海荣） 林丹（谢宛儒） 陈乔恩（叶子凡） 林肯（黄艳虹） 九把刀、龚琳娜（沈璐萍） 冯绍峰（曾燕婷） 王洛宾（黄惠秋） **、钱学森（张雪华） 杨宗纬（吴佳莉） 易中天（庄慧芳） 刘若英（张欣） 黄绮珊（刘三艺） 宫崎骏（简杨悦） 裴勇俊、泰戈尔（林晓雯） 赖斯（陈慧） 林肯、严歌苓（张钰婷）??
补充材料
（１）王丹凤，１９２４年８月２３日出生于上海，中国著名电影演员。她是１９６２年新中国首次推出的“二十二大明星”之一。儿歌《小燕子》的原唱。
１９６３年西安电影制片厂筹拍《桃花扇》，王丹凤被邀请饰演才气横溢而俏丽多情的名妓李香君，因为这部戏，她成了“毒草”。在“**”中遭到了批斗。??
王丹凤无论人前人后，都没有一句不实之词强加于人。
她没有不平，没有埋怨，没有提意见。在十年动乱中的表现，不是一般的识时务，而是自有主心骨，坚持文艺为工农兵服务。
她等来了春天。
（２）谈论中国的涉外婚姻，不得不提及北京姑娘李爽，她是上世纪８０年代初中国改革开放刚起步时，第一位勇敢地嫁给西方男人的中国女性。
１９８１年１１月，２４岁的李爽由于和法国外交官员白天祥在北京外交公寓同居而被以有损国家尊严等罪名被逮捕，并被判处劳动教养处罚两年。１９８３年，法国总统密特朗访华，在与**的会晤中提出此事，很快李爽
被释放并被允许去巴黎。他们波折而感人的爱情故事被法国电视台报导并刊登在《纽约时报》上。
她等到了春天。
（３）１９７７年冬天，中国五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。当年全国大专院校录取新生二十七点三万人；１９７８年，六百一十万人报考，录取四十点二万人。七七级学生１９７８年春天入学，七八级学生秋天入学，两次招生仅相隔半年。
１９７７年，刚刚复出的小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，作出于当年恢复高考的决定。同年１０月１２日，国务院正式宣布当年立即恢复高考。１９７７年冬和１９７８年夏的中国，迎来了世界历史上规模最大的考试，报考总人数达到１１６０万人。
这是中国教育的春天。
（４）新中国的声乐标准，最早在延安鲁艺时，就已经确定了以北方民歌为基本体系，并融合了西方古典音乐创作模式的民族美声唱法。
《乡恋》被称为中国第一首“气声唱法”作品。除了“半声唱法”外，李谷一在演唱《乡恋》的过程中，还融入了一些邓丽君的甜美唱腔，因此很快遭到了禁令。因为在那个又红又专遗风尚存的时代，李谷一演唱技巧中的西方成分，很容易就让人将其和腐朽堕落的西方资本主义制度联系到一起。而习惯了用音乐来革命、爱国和名志的传统，也让当时的文化权威，无法接受这种可以销魂化骨的靡靡之间唱腔。１９８３年春晚舞台上，李谷一演唱了这首歌曲
――这是中国音乐的春天～
通过这样的讲评方式，班上一大半的学生不同程度地展示了自己作文
中的亮点，从而激起对写作文的兴趣，增强写出优秀作文的信心。
作文三：《讲评作文：万紫千红总是春》900字
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讲评作文：万紫千红总是春
作者：朱志萍
来源：《考试周刊》２０１３年第１０３期
在高中阶段，学生每个学期至少要写八篇作文，老师每个学期至少要批改八篇作文。学生的语文水平参差不齐，写出来的作文面目纷呈。怎样讲评作文，才能最大限度地调动学生写作的积极性，提高作文水平，写出高品质的作文，这是语文学科从教者必须深思的问题。 讲评作文，各出奇招，不外乎揭示准确的立意，提供分析的依据；该次作文中的佳作展示，存在的问题：错别字、病句、离题、结构不清、立意不明等，对学生起到警示作用，下不为例。这种做法沿袭多年，学生反应一般，找不到自己作文水平提升的方法和途径，所以，不少学生视写作文为畏途。
能不能利用多媒体教学手段突破以往讲评作文的套路，变“一枝独秀”为“万紫千红”？要让学生既看到别人的长处，又发现自己的不足，同时感觉到自己的一点一滴的努力换来的进步。 相对于写作水平高的学生来说，写作水平一般的学生虽然也完成了作文，但他们的作文可能不是很出色，不过只要有一点亮点，就要把它展示出来，与班上同学共同分享，促进交流，提升自我。
书写好的，书面整洁的就加分，反之就扣分；题目拟得好，开头或结尾不错，用例恰当而准确，分析入理，语言有哲理性……这些都是值得肯定的亮点，不但要读给大家听，还要说说为什么这样写或这样用，让其他学生互相学习，取长补短，共同进步。
以下是我执教高三年文科班布置的一篇作文及讲评活动，希望与大家交流。
一、阅读下面材料，请按照要求写一篇不少于８００字的记叙文或议论文
有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一些柴火，孩子找到一棵死树，把它砍掉了。到了第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸看了看说：“孩子，别在冬天里砍树。”
是啊，大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬……人又何尝不是呢？有时心情好，诸事顺，春风得意；有时坎坷，挫折接踵而至，让你仿佛置身寒冬。朋友，当你突遇寒流，请记住：不要在冬天里砍树，更不要忧郁地哭泣。等待，耐心地等待，把心望向太阳升起的地方！你看，暴风雪已经过去，春天正翩然走来……
要求：略
二、写作指导
作文四：《万紫千红总是春——明确作文的主题》4700字
万紫千红总是春——明确作文的主题
话题：文章 主题 教育学习
主题是文章的灵魂，是文章的纲，是一根贯串全篇的红线。文章的选材、结构、语言等都要以主题为依据。所谓“明确作文的主题”，就是指考生写一篇作文时，要注意使文章表现出一个明白无误、鲜明的主题，不能主题不明。那么，怎样才能做到“明确作文的主题”呢，１（感受生活，提炼中心。文章的中心，其实就是作者在文中表达出的对生活的看法。在日常生活中，人们对周围的人、事、物、景等都会有自己的看法，而这种看法，就可以作为文章的中心。考生要不断提高自己对生活的感受能力，只有这样，写出来的文章才会有鲜明而具体的中心。如２０１１年高考新课标全国卷优秀作文《“中国之崛起”之我见》，考生联系自己生活的变化，提出了中国不仅仅是一个大国，还是一个强国的观点。中心明确，主题突出。２（合理选材，紧扣中心。任何一篇文章的中心都只能有一个，也就是说文章的中心要明确。考生对生活的感受可能是多种多样的，而可供考生选择的材料也很多，所以考生在选材时，要注意围绕文章的中心。如２０１１年高考
新课标全国卷优秀作文《腾飞雄鹰，傲视苍穹》，作者精心撷取了“科技水平”、“国际影响”、“民生改善”、“经济戍就”等四组画面，多角度地反映了中国崛起的种种事实。文章中心突出，内容充实。３（恰当表达，深化中心。考生写作时，在确定了文章的中心，选择了合适的材料之后，还要注意语言表达要恰当，以深化文章的中心。如２０１１年高考湖南卷优秀作文《当你不是世界的中心》，采用层层递进结构，运用多种论证方法，用词贴切、句式灵活、文句有表现力，从而获得了阅卷老师的青睐。霞盟劈固也重点１ 写作时如何使文章主题明确衄 阅读下面的材料，按要求作文。一位外国摄影家说：“生活中的一切，无非光和影。当你看到从窗户射进房间的一束光线时，你要立即想到与其对应的阴影，两者不是独立存在的。”一位中国诗人说：“有人在阳光下，低着头只看见阴影，有人在阴影里，往远看全是阳光。”“光和影”跟我们的生活有密切的关系，而不同的人对此的认识也不尽相同。你对这个问题又是怎么认识的，有什么个性化的体验，请以“光和影”为话题写一篇文章。要求：（１）所写内容必须在话题范围之内。（２）立意自定。（３）文体自选二（４）题目自拟。（５）不少于８００字二【全新思维】材料中外国摄影家的话，提醒考生有光必有影，有影必有光，两者互为条件；中国诗人的话，则用“光和影”来说明一个道理——生活态度不同的人，眼中的世界也不同。考生写作时可从以下几个方面立意：
认识一个事物，既要看到它的“光”，也要看到它的“影”；即使身处阴影之中，也要望见光明；向着光明前进，不必计较身后的阴影；脸上洒满阳光、春风得意的时候，别忘了身后的阴影……为了使主题明确，考生在具体的写作过程中可注意以下几点：一是要有所侧重，以免主题不明确；二是如果写成较为含蓄的散文或者记叙文的话，要在文末或者其他恰当的地方点明文章主旨；三是如果写成议论文，一定要设置好中心论点和分论点。【佳作展台】黯淡过后是辉煌那年中考结束后，我和妈妈一起去外地旅游。从四川到云南，一路上的所见所闻，让我收获颇丰。现在，每当阳光穿过厚厚的云层照耀着大地时，我便会想起玉龙雪山，想起那些令人难忘的灿烂的阳光。从丽江古城乘车啦发时，天剐刚亮，我上车时看了看天空，一片片厚重的乌云立即在我的心里投下了阴影。这鬼天气，怎么出游呀～两个小时的车程中，我一直比较郁闷。到了玉龙雪山脚下，我抬头一看，云雾缭绕中常年积雪的山峰若隐若现，让还穿着短袖的我立即打起寒战，然后就越发抱怨这鬼天气。加了件衣服，我们开始上山。妈妈怕冷，没跟着我一起上山。我走在清晨山间的小径上，觉得周围的景致别有一番情趣。没多久，就下起了淅浙沥沥的小雨，这对于我这个衣衫单薄的人来说实在是很大的打击。等到了著名的“云杉坪”，我已经鼻塞声重，有感冒的征兆了。正想回去时，天空中的乌云突然裂开一条缝，一束阳光直射
下来，照在我的身上。我身上暖和起来，心里也暖暖的，就不想走了。既然天有转晴的趋势，那么我一定要看到玉龙雪山的真面目。天遂人愿，浓重的云层开始慢慢消散，玉龙雪山渐渐露出它的“芳容”。阳光照在白雪上，光辉灿烂，犹如一道圣光，顿时涤除了我心头的怨愤之情。我立刻精神振奋起来。仰望着被阳光照射，犹如女神般的雪峰，我之前的苦闷早已烟消云散。再向上攀登，到了海拔４ ０００米的地方，雪峰近在眼前，我回身往下望，青山、白水尽收眼底，似乎还能看到远处那如一粒明珠般的洱海。这一切，让戒惊异于自然的壮阔、美丽，那感觉就像我有一副透明的躯体，已经完全融入眼前的美景之中，天人合一，随时可以羽化登仙。 张养浩有一首元曲：“云来山更佳，云去山如画……”我在玉龙雪山上所经历的大概就是这样的意境吧。也许正因为在登山途中天气不佳，我还差点病例，所以当云开日出时，当我领略到青山、白水、雪山的美丽时。才会觉得那种快乐刻骨铭心。我想，人生的旅途大概也是这样吧，一切的失败、痛苦，都只是成功前的铺垫。当成功来临时，心中的快乐远远超出了失败时的痛苦。在坎坷、崎岖之后，一定会有一条坦途通向成功的顶点。乌云并不能永远遮蔽太阳的光芒，同样，我们也不能因为失败而放弃心中的信念，因为：黯淡过后便是辉煌～【名师精评ｌ文章构思巧妙，借助一次旅行来阐述自己对“光和影”的理解，显得新颖别致。作者在前半部分重点
写了自己出游的经过，详略得当。在后半部分，作者点明了文章的主题，印“黯淡过后便是辉煌”，使得文章的主题明确，让读者有一种“柳暗花明”的感觉。ｌ？通关锦冀－——一注意关键地方，凸显文章主题从近几年的商考情况看，使文章主题明确的方法主要有以下几种：１（开头点题定位。无论是记叙文还是议论文，考生最好能在开头用醒目的语句点明文章的主题，让读者在最短的时间内明白文章的主题。如２０１１年高考江西卷优秀作文《无愧铸就人生之乐》的亓头：孟子说过“君子有三乐”，我认为其中的第二乐——“仰不愧于天，俯不怍于人”为天下之至乐，换言之，即“无愧铸就人生之乐”。作者先引用了孟子的“君子有三乐”中的第二乐，然后表明了自己的观点，点明文章的主旨，即“无愧铸就人生之乐”。开门见山，使文章主题明确。２（中间承上详写。点明主题之后，考生就要围绕这个主题行文。如２０１１年高考江西卷优秀作文《无愧铸就人生之乐》的中间，作者先设置了“仰，无愧于国家，为人生之乐也”和“俯，无愧于慢心，亦人生之乐也”两个分论点，并列举了大量的事例进行论证，如孟子、孔子、维和士兵等，贴切自然，增强了文章的说服力。紧接着，作者用“人的一生要‘仰不愧于天，俯不怍于人’，才能获得人生之乐。我们要做到无愧，就应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功”作结，点明主题。３（结尾照应深化。一般情况下，除小说
等少有的几种文体外，大多数体裁的文章，结尾都要照应开头，强化主题，使得文章结构完整。隆重点２ 写作时如何做到处处点题衄 阅读下面的材料，根据要求作文。有一个年轻人在生活中经常感觉自己怀才不遇。于是，他去访问一位智者：“我怎么才能找到成功大闩的钥匙，”那位智者看看他，说：“爱、努力、拼搏、真诚、谦虚、自信、奉献……”这个年轻人恍然大悟，拜别智者，走向自己的成功之路了。你对“成功的钥匙”是怎样理解的，请以“成功的钥匙”为话题，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。题目自拟。【全新思维】这是一个话题作文。“成功的钥匙”是个比喻性的话题，“钥匙”借指那些积极的生活方式、处事态度等，如材料中提示的“爱、努力、拼搏、真诚、谦虚、自信、奉献……”考生在写作时可从多方面立意，可立意为“积极的生活方式是成功的关键”，也可以立意为“爱拼才会赢”，还可以立意为“真诚为你的人生加分”等。不管从哪个方面立意，考生写作时都要注意以下两点：１．文章必须写成记叙文或议论文。２（文章中要处处点题，从而使文章主题明确。【佳作展台】打拼？运气三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢……——题记成功的人生，源于机遇和自己的拼搏。人的一生，如果仅有打拼的勇气与毅力，而没有运气的帮助，将壮志难酬；如果拥有很好的运气，却缺乏打拼的勇气，必将错失良机，一事无成。人生充满偶然和变数，无法预测。但倘若我们能清醒地为自己的人
生作一个规划，积累经验，锻炼能力，敢于拼搏，再加上很好的运气，我们的人生就能成功。百度总裁李彦宏说：“成功源于运气扣拼搏的结合。”毕业于北大信息管理专业的李彦宏，曾只身赴美国学习工作八年。凭借过硬的学科知识、出色的领导能力和丰富的工作经验，１９９９年他辞职回国，乘着中国大力发展科技的春风落户于中关村。于是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的百度引擎问世，并立刻占据华语市场，如今，百度已经成为全球最大的中文搜索引擎。成功，源于运气和自身的拼搏。成功的人生，不能仅靠盲目的打拼，也不能仅靠昙花一现的运气。成功的人生，是毫不退缩的打拼与睿智把握机会的集合。名扬中外的经典军事战例——赤壁之战，成就了诸葛亮的美名，也成就了东吴的霸业。赤壁的大火烧灭了曹操的野心，也烧出了天下三足鼎立的局势。诸葛亮的睿智，加上凑巧的运气，使这场作战双方力量悬殊的战争天下皆知。晓天文、通地理的诸葛亮挥剑于七星坛，借来了东风，让火烧曹军成为可能。但冬天为何会有东风，这得益于天时。夜观星象，得知风向将要发生变化，使得诸葛亮有了可趁之机。运气加上自己的谋略，成就了诸葛亮的人生辉煌。睿智的拼搏，很好的运气，使得他运筹帷幄，决胜千里。成功，源于自身的拼搏和运气。二者缺一，成功就不会轻易降临。把握成功的钥匙，奋力拼搏，为自己积营力量，厚积薄发；睁大眼睛，积极发现并把握住
稍纵即逝的机遇。把握成功的钥匙，打开属于你的成功之门，成为时代的强者、命运的主宰。【名师精评】本文主题鲜明，处处点题。标题点题，突出了“打拼”和“运气”同等重要；题记部分用歌词’点题，使文章灵活生动；中间部分，举了两个例子，并得出结论，如“睿智的拼搏，很好的运气，使得他运筹帷幄ｓ决胜千里”等，紧扣中心论点；结尾部分，再一次点题，总结全文。本文洋洋洒洒，气脉贯通，层次分明，举例得当，主题明确，具有议论文的典型特征。是不可多得的佳作。ｌ？通关锦囊一＋‘ 处处点题的妙招１（标题点题。文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以为一篇文章取一个好标题至关重要。如２０１１年高考辽宁卷优秀作文《贵在“独立思考”》，就是标题点题的成功范例。２（麓首点题。在文章的开头部分点明中心，为全文定下基调，能使读者直接抓住文章的主旨意蕴，从而对读者产生极强的感染力和吸引力。如２０１１年高考四川省优秀作文《总有一种期待》的开头：每个人的内心大概都会有一种期待吧。有的人期待一份友情、一份关爱，有的人期待一份和睦、一份幸福，有的人期待一份安宁、一份清静。而我，期待的是一份责任、一份放心。通过排比提出自己的观点，行文流畅，富有感染力，有效地吸引了读者的注意。３（结构上捧比点题，在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用结构相同的句子重复标题或中心，反复点题，
从而达到主题明确的目的。如２０１１年高考新课标全国卷优秀作文《中国崛起的力量》，文中用“人民好领导的力量”、“人民好公仆的力量”、“人民好榜样的力量”，反复点题，让人一目了然。４（结尾点题。结尾点题是一种最常用的方法，具有画龙点晴的作用。如２０１１年高考新课标全国卷优秀作文《上善若水，有容乃大》，以“上善若水，有容乃大”为结尾，不但标题点题，结尾再一次点题，强化了读者的印象。
作文五：《初一散文作文-万紫千红总是春》1300字
初一散文作文：万紫千红总是春
一行树木蓊郁，一簇春光袅娜。明净的醉波粼粼飘荡，轻抚心上尘埃；婉转的飞鸟声声啼鸣，载动生命之船。冬去春回了，那是全新的世界；柳绿花红了，那便是彩色的春天。
——题记
不必说平整的道路，柔软的青草，高大的文峰塔，粉色的野桃花；也不必说蜜蜂伏在花丛中辛勤劳作，杜鹃在这里清脆婉转地歌咏；单是小小的古桥一带，就饱含着无限的韵味，让人不禁驻足观望。
那古桥，伫立在清澈湖水的上面。在水的反射下，它的对称图形活像一只怪物的眼睛。旁边的杨柳树弯曲着身子，就像恭
敬的绅士一样，青翠的杨柳被春天一丝不苟的修剪着，像细丝，像牛毛，枝条长长的，似乎要在湖水里照个影子。光有枝条可不够，周围还繁密地镶嵌着绿色的珍珠（绿叶），又大又饱满，一阵微风拂过，那便是杨柳依依了。
光有绿色怎么行呢，那多么单调啊～于是细心的春天又勾勒下了一笔笔绚丽的颜色，红色的花奔放不羁，白色的花纯洁不伪，黄色的花楚楚动人。那紫色的花却与它们截然不同，它低调地生长着，没有金边的粉饰，却散发出无穷的魅力。它的花瓣似乎是球形的，就要绽开，爆炸似的，迸溅的紫色，活比紫藤萝瀑布的气势还要强烈，深不可测的死寂和逆境却无法使它驻足。它生长在古桥的石缝上，没有香味，很容易被忽略，短短的花枝，一扯便断的根部，却从不放弃他对生命的强烈求之欲，那紫色，如梦幻一般笼罩着我，这也许就是春天的代表了吧～
阳光投射，波光帘起，没想到竟然忽略了这一湖春水。金光泛下的水啊～醉人的涟漪啊～让人觉．９９ｏ．得是那么温暖～想想冬天的噩耗，实在令人颤抖～那水虽说不是那么
清澈明净，但时不时还能看见几艘小舟在水上悠悠划着，水中只看见一片茫然的绿色。忽然使我低头沉思起来，陷入了往事的淡淡哀愁之中。
但是，当我看到那明媚的日光，我又打起精神来，我眯起眼睛看着太阳，千丝万缕的金光射入我的脸庞，中间那永久不息的光轮照耀着，顿时使我的眼睛有一种巨大的灼烧感。这真是一道亮丽的风景线，也是光明的支配者。
这天人们特别多，有在这里健身的，有在这里游玩的，也有在亭中休息的，躺在“绿海”上，是别样的柔软，打两个滚，晒晒太阳，也是别样的幸福，有时还会有草尖轻刺的感觉，但早就忘掉这点微痛了。一年之计在于春，一日之计在于晨，这两点都具备了。刚起头儿，有的是精神，有的是希望。漫步园中，既有花香，也有鸟语。更有那令人陶醉的万紫千红。看来，这里真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”了。这里正诉说着春天的希望与热情，让我们整装待发，迎接新一年的挑战。
春天，使我们燃起希望之火，燎原千里照亮四方；春天，让我们推动生命之船，乘风破浪不惧挑战；春天，把我们炼成钢铁之躯，赴汤蹈火在所不辞，是春天用那万紫千红的色彩告诉我们，人生应该是彩色的，应是生机勃勃充满活力的，让我们翻开新的天地，推开新的大门，使我们的青春变得万紫千红吧～
作文六：《万紫千红总是春 2000年作文》1300字
ｉｎｄｏｃ．ｉｎ
万紫千红总是春 ２０００年作文
万紫千红总是春 ２０００年
春”？有人说是黄四娘家的红杏，有人说是那只“百啭无人能解，因什么是“
风飞过蔷薇”的黄鹂，还有人说是牧童短笛中的那一个个的音符。其实，青山绿水，白鸟红花，村童野花，闺房怨妇??都是“春”，朱熹有诗道“等闲识得春风面，万紫千红总是春”，一语道破了“天机”。 有一个故事说，有一位高僧对自己的三个徒弟说，寺前有两株树，一株枝繁叶茂，一株枯枝败叶，你们说到底是“荣”好还是“枯”好？大徒弟说“荣”的好，二徒弟说“枯”的好，三徒弟说“荣”也任它，“枯”也任它，高僧只是点头微笑，并不加以指正谁对谁错。其实这三种观点代表了对生活的三种态度，认为“荣”好的和尚对生活充满了希望，主张以解脱众生而成佛，最后他自立一宗，弟子云集；认为“枯”好的和尚主张以清修苦行来达到成佛的目的，经历了世间的磨难才能枯树逢春，最后他也成了一代宗师；最后一个和尚对生活的态度是——任其自然，淡泊无为，这与禅宗的虚无主义不谋而合，当然他也悟道了。三个和尚对生活的不同看法，对佛的不同认识，充分体现了生活的多样性。世界是变化的，问题是层出不穷的，答案是丰富多彩的，所谓“条条大路通罗马”，只要取向正确，一样能“得道成佛”。 生活如此，人们对美的认识又何尝不是如此？有人认为林黛玉美，因为她“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”。有人认为杨贵妃美，因其温文尔雅，丰满宜人，胖得可爱；又有人认为赵飞燕美，因为她体态轻盈，行若飞燕??对美的认识是千差万别的，我们大可不必唇枪舌剑，大动干戈。世界上绝对找不到“增一分则嫌肥，减一分则嫌瘦”的人，因为人的审美观念不同。即使有这样一个人，我们也只能把她当成模型来看。模型是不美的。写诗作词，可以朝着不同的风格迸发。或入豪放，或入婉约，或清丽，或凄怆，或雄浑，或沉郁??不一而足。李白的浪漫是美，杜甫的沉郁也是美，陶渊明的清淡是美，李义山的晦涩也是美，王维的禅味是美，李贺的鬼气也是美，不同的风格成就着不同的美。有人评《灞桥风雪图》道：“此为阳刚派之正宗，毫无柔媚之姿，钉头鼠尾，铁画银钩，沉郁顿挫，山骨嶙峋，笔笔外露，这才是画的最高境界。”我认为该评画者失之偏颇，苍凉老辣是画的一种美的风格，并不能否定清秀、绮丽之作，唐寅的《四美图》，吴道子的《天王送子图》，同样给人以美的享受。评诗论画就好像对生活的感受，感受不同。理解深度不同，自然就产生不同的评判，但是有一个原则，那就是不能一棍子打死人。任何事情都有其美的一面，客观世界的多样性决定了人性认识的多样性。
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ｉｎｄｏｃ．ｉｎ 苏轼《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为人处世，写诗作画，看待任何事情都不能片面化。万紫千红总是春。只要我们用正确的眼光，用科学的态度去观察分析事物，我们便不会“不识庐山真面目”，而是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”了。
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作文七：《888万紫千红总是春》3000字
万紫千红总是春
——中学生环保教育探讨
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的摇篮。当今人类以其高速发展的科学技术改造世界，推动了社会的进步，同时也给自身带来了环境污染的恶果，生态环境日益恶化，刺耳的警钟声在我们的耳边长鸣，为了人类的世代生存、种族繁衍，保护环境已经成为我们迫在眉睫的任务了。在环保教育方面，中学生物课程基于学科原因，应当责无旁贷地承担起对中学生的环保教育任务，在多年的教学实践中，我通过以下几个方面的教学活动，来完成此重要任务。
一、 不同形式的课堂渗透：
１、数据震惊式：数据最能说明问题，如：１公顷林地可以比裸地多储水３０００立方米，１万亩森林的蓄水能力相当于一个１００万立方米的水库，１９９８年的长江中下游特大洪水，就是由于长江上游的森林覆盖率已由建国初期的３０％～４０％下降为１０％左右，从而使水土严重流失造成的；目前全世界的森林正以每年１８００万公顷的速度从地球上消失。这些数据极大地震撼了学生，也让学生深刻地理解了大量毁坏绿色植物就是毁灭我们赖以生存的自然环境，也由此认识到，我们要热爱大自然，保护森林，增强保护环境的社会责任意识。
２、眼见为实式：单一的说教和劝告会使学生怀疑、厌烦，自己动手，眼见为实会触动他们的心灵。资料显示，我国是电池生产和消费大国，全国约３．６６亿个家庭，约需电池４４亿只，电池中含有大量的重金属——锌、铅、镉、汞、锰等，据测试，一只纽扣电池能污染６０万升水，一节一号电池在土壤里能使１平方米的土地失去利用价值。如果学生对电池危害的认识停留在资料上，就不一定会积极参加废旧电池的回收活动了，但是通过用稀释的废电池浸出液浇花，就会亲眼看到废电池的危害了。另外在“酸雨对生物的影响”实验中，学生通过模拟酸雨对植物幼苗的伤害，充分领略了被称为“空中死神”的酸雨的危害性，更进一步加强了参与环保的决心。
３、探究学习式：学生利用教师提供的资料和自己多方搜集的资料，在课堂上设计探究活动的方案，课下实施探究计划，并进行记录，再次上课时可在全
班范围内分组讨论、交流，最后总结，得出正确的结论。又如《通过调查城市居民的环保知识，探究如何提高人们的环境保护意识》，学生经过分组讨论，提出了问题，作出了假设，设计了调查表，制定了计划，并在课下实施了计划，得出了结论，还在全班范围进行了交流。这种学习方式给予了学生很大的学习空间，发挥了学生的学习自主性，也使学生主动地走入了社会，带着兴趣到生活中去探究，有利于学生发现问题、思考问题等能力的培养。
二、 多角度的课外活动：
１、制作生物角：在教室的一角空间中开辟生物角，种植各种花草，包括自配无土栽培培养液，进行植物的无土栽培，并将生物角设计成立体绿化的形式，分组对角内的花卉进行养护。学生通过这一活动，学到了培植花木的知识，锻炼了动手及分工合作的能力，增强了关心最新生物科技动态的意识，陶冶了性情，加强了责任感和自信心，同时也改善了教室内的空气质量，一举数得，很受师生欢迎。
２、定期出版手抄报、板报、墙报：一些生物学方面的热点问题、环境污染最新报道、治理环境污染的科技动态、新环境保护区域的设立等知识可作为此三报的主要内容，活动中不但有学生，其他学科的教师也常被吸引，如目前银川市确定了３个湿地保护区域：黄河湿地区、鸣翠湖湿地区、西湖湿地区，在此基础上确定了５个湿地公园：阅海湿地公园、小西湖湿地公园、北塔湖湿地公园、宝湖湿地公园和鸣翠湖湿地公园。这样不但开拓了学生的视野，增大了知识面，提高了学习兴趣，同时也有利于环境保护知识的普及。
３、举行主题班队会：以环保的知识为主题，由学生自己主持班队会，课前作好准备，课上用演讲、新闻发布、小品、相声、朗诵、播放自拍ＤＶ等丰富多彩的形式，宣传环保知识，进行自我环保教育。如表现森林被砍伐，小鸟无家可归的小品《我家在哪里？》，被同学们选为最佳作品，受到大家的好评。
４、其他方面：①鼓励学生积极参加有关部门举行的知识竞赛、征文等活动；②利用网络、百科全书进行自学；③制作鸟巢、饲养台并悬挂在树上，经常观察及添加饲料；④参与校园绿化，分班管理校园绿化带；⑤学习相关的法律法规知识，如：《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《环境保护法》、《海洋
环境保护法》等，通过学习，增强了法制观念，提高了抵制破坏生态环境行为的意识，学生成了一个个小小的法律宣传员，义务向周围的亲友、邻居宣传环保法律知识，让更多的人认识到“我们生存的家园——地球只有一个，让我们共同来保护它吧”。
三、 联系生活实际，进行环保教育：
１、垃圾的简单分类与处理——我的责任：人们在日常生活中会产生各种垃圾，目前，处理这些垃圾的方法主要有填埋、焚烧和回收利用三种。填埋垃圾会使垃圾中有害的化学物质渗入土壤和地下水，垃圾填埋场会成为持久的污染源，填埋垃圾等于是在填埋定时炸弹；焚烧垃圾时产生的热量可以用来发电、供暖等，但也会对大气产生污染；对垃圾进行废物回收利用，是一种很好的环保型的垃圾处理方式。专家认为，垃圾是现在地球上惟一在增长的资源，也是放错了地方的资源。如果能够把垃圾分类，则任何东西都有可能被利用。如废金属、玻璃等可以熔化后再利用，这样能够节省能源，减少冶炼矿石带来的污染；回收利用纸，对环境保护的意义更大，因为用废纸每制造１立方米的再生纸，就等于保住了１７棵树；塑料回收后，也可以制造成再生塑料产品使用，废塑料还可以变成原油，再从中提炼出柴油、汽油供人类使用。学生了解了这些知识后，通过讨论和交流，认识到我们每一个人都是垃圾的制造者，我们应该负起责任，做我们能作到的事。如将垃圾分类，现在大多数居民区都设有分类垃圾桶，倾倒垃圾时要分开丢弃；还有就是可将厨房垃圾切成细小的碎块，掺入５～７倍的土壤再放入几十条蚯蚓，并保持湿润，过一段时间就会成为优质的肥料土，可作为盆栽或绿化园地覆土。此外，掺有土壤的厨房垃圾还可用于堆肥，也能成为优质肥料土。
２、控制纸张和一次性筷子的消费——我的习惯：作为学生，每天要使用许多纸张，如果养成节约用纸的好习惯，充分利用每一张纸，遇到节日不使用贺卡，同时废纸要集中到一起回收，不要随意丢弃，习惯成自然，将会间接地保住树木，保住森林。对于一次性筷子的消费也是如此，要提倡外出用餐时尽量不使用一次性筷子，同时呼吁有关部门控制一次性筷子的生产，作好一次性筷子的回收处理。
３、节约用水——从我做起：水是生命的源泉，我们每个人每天都离不开水，但摆在我们面前的严峻事实是：我国水资源总量居世界第６位，而人均水量却居世界第１７２位，只相当于世界人均占有量的１／４，美国的１／５，加拿大的１／４８，我国城市供水不足问题日益严重，缺水城市近３００座，城市地下水超采严重。为此，我们组织学生进行专题讨论，找对策，想办法，做我们力所能及的事情，如：用两个大一些的储水桶将洗菜、淘米的水储存起来用于冲洗马桶、浇花，将洗脸、洗手的水集中起来用于洗衣服、拖地板等，事情虽小，贵在坚持，更重要的是使学生潜移默化地产生忧患意识，进一步明确可持续发展的概念。
今天的学生中就有明天的企业家、政治家，企业的环境意识强弱对我国的环境保护起着决定性的作用，如有些企业对环保部门的执法检查持阳奉阴违的态度，迟迟不肯对企业排放的废水、废气进行处理，为了企业的小利益而不顾国家乃至全人类的大利益；而政治家的环境意识又会直接影响其制定各种政策时的环保态度，如可能只注重短期利益而忽视取得利益时带来的破坏环境问题和资源浪费问题等。所以，今天我们对中学生进行环保教育，等于进行教育投资，十年、二十年后我们会得到极大的收益。
作文八：《万紫千红总是春》1900字
摘 要：在充分认识“京剧进课堂”活动重要意义的基础上，作者结合自身教学实际，从提升戏曲教学效果的角度，就处理好京剧与其他戏曲艺术形式的关系、大力培养适应戏曲教学的师资队伍、找准京剧教学的切入点等方面，认真思考了京剧教学以及小学音乐中戏曲教育的重点问题，提出了一些可以借鉴的真知灼见。
关键词：“京剧进课堂”；戏曲教育；小学音乐
为提高中小学生对传统艺术的兴趣，增强他们的艺术修养和文化修养，教育部２００８年初发出通知，决定在中小学音乐课程中添加京剧内容，要求全国各试点地区的中小学都要教唱１５首经典唱段。该举措试行一年多来，冷谏热促者有之，口诛笔伐者亦有之。
一、“百花齐放”才能更显京剧的国粹地位
戏曲作为传统文化的重要表现形式，对人们的思想行为起着规范和引导作用。在开展“京剧进课堂”的过程中，我们必须清醒地认识到，在历史长河的演进中，京剧只是中?Ａ民族的优秀传统戏曲大观园中的一朵奇葩，中华民族的传统戏曲种类多如夜空繁星。人们熟知的大戏曲就有京剧、昆曲、越剧、评剧、黄梅戏等。如果因为京剧是国剧或国粹，把其作为传统戏曲艺术进课堂的代表，引领其他传统艺术形式走进课堂、走近学生，我们理当为之擂鼓助威。但是，如果仅是为了“振兴京剧艺术”，笔者就不得不为其他艺术形式发声了。比如，被列为世界非物质文化遗产保护的昆曲，在苏南地区就远比京剧名气大、影响远、迷者众，难道它在苏南地区就不应该进课堂吗？
为此笔者建议，“京剧进课堂”要慎之又慎。如果教育部门只是行政强制推行，必然会引起学校、教师、学生及家长的反感。因此，京剧进课堂务必要以倡导性的方式开展。教育部门应因地制宜地引入当地群众喜爱的地方剧种，乃至传承所有的优秀传统艺术。
二、有人教的京剧才能真正走进课堂
开展“京剧进课堂”活动，把京剧经典剧目列入音乐课堂教学内容，其最终的教学任务，无疑要落到广大小学音乐教师的肩上。可是，当前戏曲教学的难度和师资队伍的素质，令我们不得不对这项活动的效果担忧。首先，戏曲艺术教学要比一般音乐教学难得多。在一般的音乐教学中，音乐教师通常只需要在教授乐理的基础上，教会学生完整地表演（唱）出一首歌曲就可以了。而戏曲艺术，仅表演形式就包含唱、念、做、打，此外还有服装、化妆、道具等艺术表现形式。如果要音乐老师在短短的几课时里全部教授完成这些内容，很显然是不现实的。其次，绝大多数音乐教师对戏曲了解甚少。从年龄上看，目前各小学的音乐教师基本是４０岁以下，绝大多数教师不会表演京剧曲目。从培训背景上看，各师资院校也没有把包括京剧艺术在内的戏曲教学作为必选科目。
当然，京剧艺术既然要进课堂，就不能因为师资力量的薄弱而打退堂鼓。笔者觉得，从以下三个方面可以来增强戏曲艺术教学的师资力量。首先，要对小学音乐教师进行强化“充电”。“给学生一瓢水，教师必须要有一桶水”。京剧应该先不急于进课堂，而应该采取教育行政部门组织集中培训、鼓励老师业余自学等方式，让京剧等戏曲艺术先进音乐教师的头脑。培训时，要让受训教师了解各种戏曲特别是京剧的基本理论、基本知识和基本技巧，学会若干经典曲目的表演，把握京剧等戏曲艺术教学的主要环节。同时，建议以地市级为单位组织培训，适当吸纳有一定兴趣爱好的非音乐教师参加。其次，聘请一批戏曲表演艺术家“进课堂”。京剧等戏曲传统艺术，各地都有一批家喻户晓的戏曲表演家，这是“京剧进课堂”活动不可或缺的重要资源。再次，邀请一批戏曲票友家长“进课堂”。经笔者了解，有不少学生的爷爷奶奶、爸爸妈妈酷爱戏曲艺术，演唱得字正腔圆、表演得有板有眼。
三、找准切入点的京剧教学才能让学生感兴趣
京剧作为优秀的传统艺术表现形式，本身具有非常独特的文化韵味和艺术魅力，对吸引学校开展特色办学、学生丰富艺术生活，提高人们艺术修养，具有“先天”的吸引力。但是，在西方艺术形式和通俗文艺的冲击下，京剧等戏曲艺术走到了必须通过行政力推动“振兴”的地步，不能不说这是个令人忧心的现象。
“京剧进课堂”活动要根据小学生的认知能力和水平，重点要解决好“进课堂”的内容与形式问题。笔者在具体教学中，就没有完全按照上级的“规定动作”，而是首先介绍京剧脸谱，教唱具有京剧韵味的《说唱脸谱》，再介绍一些行当、身段、唱腔等基础知识以及历史故事等背景知识，让他们首先对京剧有一个感性认识。笔者亲身体会到，当他们对京剧产生浓厚兴趣的时候，再具体去教唱选定曲目的效果要比较好一些。通过京剧知识的普及，学生更多地了解了京剧，更喜欢学唱京剧，从而不断增强其对优秀传统艺术的认同感，进而升华其民族自豪感和爱国为公的使命感。
参考文献：
［１］高妮娜．京剧进课堂的思考［Ｊ］．大众文艺（理论），２００９（１０）．
［２］燕筠．“京剧进课堂”的意义及教学策略［Ｊ］．教学与管理，２００９（１５）．
作文九：《万紫千红总是春》10000字
如沐春风
－－记上海市慈善基金会会长陈铁迪
缪毅容
２００３年１２月１９日，是上海入冬以来最冷的一天，突然来临的冷空气使气温骤然降至零下３度。
清晨７时，一位年近７０的老人和一群热心人，携带着棉被、衣服和食油、食品等日用品，在凛冽的寒风中，登上开往崇明岛的班轮。江风阵阵，船摇晃颠簸，老人有点恶心，可她强忍着，微笑着鼓励同行者：“只要坚持住，风浪就会过去，困难就会过去。”
她就是上海市慈善基金会会长陈铁迪，曾经担任上海市委副书记、上海市政协主席、市人大常委会主任。
这天，她不仅忍受着恶风大浪的侵袭，而且还克制着伤腿的疼痛。就在前两天，她不慎摔了一跤，伤了腿。可她仍要坚持这次崇明之行：“崇明是慈善基金会２００４年新年慈善系列活动‘温暖送三岛’的首站，我这个会长怎能不去？”
船到崇明，陈铁迪一行立即来到县政府办公室，接受民营企业瀛通集团３０００万元捐赠。随后，她们又马不停蹄地赶往城桥镇，开设流动慈善超市，向困难群众发放每户２００元慈善购物券。趁困难群众在流动慈善超市选购物品的空隙，陈铁迪微笑着与大家攀谈起来：“大家还需要什么？有什么意见尽管说。”“困难是暂时的，有全社会的关心，日子一定会一天天好起来。”
如沐春风。
作为上海市慈善基金会的当家人，陈铁迪已记不清十年间慰问过多少困难群众，与多少困难群众面对面，为他们送去温馨的关怀。每走一处，每到一家，她都让困难群众感受到热情，感受到挚诚，感受到希望……
作为上海市慈善基金会的当家人，陈铁迪和一批耕耘者更在上海高擎起慈善的旗帜，以十年筹集慈善基金８亿余元、造福３０万困难市民的成就，让世界瞩目上海的慈善事业。
殷殷慈善心 绵绵亲民情
――记上海市慈善基金会副会长余慧文
陈杲 金昭敏
余慧文是２００２年卸任中共上海市委书记的**同志的夫人，也是上海市慈善基金会副会长。在上海市委任职期间，**同志一直要求夫人“通民情，不干政，多做事，少出镜”。１９９４年上海市慈善基金会成立伊始，余慧文就以义工身份投身于此，１０年来不取分文，却献出了无数的时间、精力和仁慈之心。
２００２年，**在当选中共中央政治局常委离沪赴京之前?ｏ特地关照夫人“一不送行?ｐ二不受礼”。临行前，夫人牢记着丈夫的叮咛?ｏ不让人送行，不受礼，却带着竹藤架子去了南翔众仁花苑，向日夜牵挂在心的老人们告别。因为“安老是对长者的致敬”。
上海众仁慈善服务中心下属的众仁花苑占地５０亩，由三栋小高层公寓式建筑和一幢综合大楼组成。这里住着２００多位老人，和饲养着的孔雀相伴。
２００２年１１月１３日那天，风急雨猛，天气很冷。余慧文早早来到众仁花苑，围着园子走了一圈，看着园子里的楼堂花木，不禁流下了眼泪。因为那里倾注了余慧文太多的心血。为了建成众仁乐园、众仁花苑这两个安老机构，作为慈善基金会副会长的余慧文协助会长做了大量的具体工作。从款项筹集、选址、奠基到公寓房型设计、老人洗手间洁具选择，甚至老人盖被子选用的面料等，她都一一过问。有机会出国访问时，余慧文总忘不了去参观当地安老设施，带回相关图文资料。“众仁”的名字也是余慧文起的，取“众人拾柴火焰高”和“慈善事业靠社会大众”的双重含意。
在众仁花苑医疗室里，摆放着余慧文赠送的竹藤架子。架子是金黄色的，网格状编织，左右各镌刻两个字――“健康”和“长寿”，一株“绿萝”植物的枝蔓已经爬上藤架。医疗室周医生说，这株“绿萝”的枝蔓原先是用胶布粘在墙上的，余慧文发现了，说不美观会影响老人情绪，所以她就送去了那个竹藤架子。
在上海，有许多老人因患白内障失明，其中一些人因付不起手术费只能生活在黑暗中。上海市慈善基金会设立了“点亮心愿”系列项目，联系社会人士捐出珍藏品进行义拍，所得款项全部用于资助老人白内障手术。余慧文积极参与组织工作，还捐出许多珍贵礼品用于拍卖。
众仁花苑有一个老人编织兴趣小组。余慧文鼓励他们把自己制作的手工编织作品拿出来参与拍卖。有一次，一件手工折纸作品拍价达到２万元时，余慧文站起身来即兴演讲，热情洋溢地向台下嘉宾讲述义拍的意义。她的演讲感动了许多人，最后有热心人士出８万元高价买走了老人的作品。众仁花苑的老人们很开心，说自己用双手为其他困难老人尽了一点心意。
张荣坤：一个低调的慈善家
陈里予
难忘校长的一次鼓励
他是一个富豪，中国首富排行榜第４８位；他更是一个慈善家，从２００１年开始，短短的３年间为各项社会慈善公益活动捐助人民币３２２７万元。２００１年至２００２年两年间，《科学投资》将他列入中国慈善富豪榜的前１０位。他就是上海市慈善基金会名誉副会长，上海市工商联副会长――张荣坤。目前是上海福禧投资控股有限公司董事局主席和上海沸点投资发展有限公司总经理，福禧是沸点的母公司。
２００２年底，张荣坤先生主动向市慈善基金会提出，要求捐献１２００万元，这是个８位数的天文数字。据悉，这笔捐款已经在张荣坤先生的心头盘算了多时，甚至可以说已经闪动了十几年。
原来，在张荣坤先生读中学时，热爱写作的他在小报上发表了一篇文章。虽然是一篇小小的文章，可是当校长知道此事后非常开心。一天放学后，校长将张荣坤叫到了办公室，从抽屉中拿出了一支钢笔，说：“校长没有什么东西可以奖励你，就送一支钢笔给你吧，以后可要多多努力啊。”虽然仅仅是一次小小的鼓励，却在他的心中掀起了波澜。从校长那里，他得到了很大的鼓舞，促使他更加努力的学习。
正是因为十几年前和校长之间的这一段情结，张荣坤先生感到，如果所有学校的校长手里有一笔资金能专门用于奖励，那么无论是老师还是孩子都能在学习和工作上更有动力，或许还能对一个人的一生都能有所改变。
于是，这笔巨款在十几年之后通过慈善基金会来到了上海复旦大学、交通大学等上海１２所重点大学。每个学校都成立了一个校长基金。与众不同的是，张荣坤先生并没有给这个基金冠以任何名字，全由校长自己来作主。奖励的对象并没有限制。无论是学生还是大学老师，或是学校中的工作人员甚至是学校中的花匠，只要对学校有突出贡献，只要在学校中有出众表现都有机会得到这笔奖励。而奖励的金额也没有限制。而惟一的要求，就是这次捐献必须悄声无息地进行，不需要任何宣传。
在过后的几个月，复旦大学校长王生洪向为百年校庆捐款的校董颁发了证书，并与福禧投资控股有限公司董事局主席、复旦大学第三届董事会董事张荣坤举行了捐资设立复旦大学校长奖的签字仪式。而到年底，这笔校长基金已经被全部用完。
杨文瑛：将慈善进行到底
金萍萍
２００３年９月１日上午，江西省万载县潭埠镇池溪村，和中国其他地方一样，一所小学的开学典礼正在举行之中。然而，和别的学校的平静相比，在这所叫作晨兴希望小学的学校里，却流动着一股喜悦和兴奋。
当地特产的鞭炮在不停地鸣放，还有村民们在自发地组织唢呐演奏，而学校里还未最后建成，满是鹅卵石的操场也站满了从临近村子里赶过来的几千个老乡……小小的池溪村，俨然一派过节赶集的热闹景象。
这一切都源自于这所学校的开学典礼就是它的竣工典礼，而在这个典礼上，学校的捐助者，香港晨兴电子科技集团的董事长杨文瑛女士，在上海慈善基金会副秘书长马仲器的陪同下，要来参加孩子们的开学仪式。
“我们得来亲眼看看这个好心人！”淳朴的老乡们这样说，“大家都要谢谢她！”
面对众多自发前来的村民和鞭炮“轰炸式”的欢迎，杨文瑛有些稍稍的意外和不适应。她没料到，晨兴希望小学的开学典礼，居然会有那么隆重的欢迎仪式并引来那么多的村民。
车子停稳后，杨文瑛对着那幢三层高的教学楼微微地笑了，一切都是她想象中的样子。校舍简洁美观又实用，和周围那些甚至还是用泥土建造的房子相比，学校甚至显得有些突兀。但是这仍然让人欣慰：尽管还是贫穷，但孩子们终于可以离开那十几间危机四伏的教室，在全新的地方开始他们新的学习生活了。在这个地处偏远山区的小学里，一共有１８间标准的教室，微机房、图书室、食堂、宿舍也一应俱全。学校一共可以容纳包括池溪村在内的３个村的８００个学生同时就读，和很多城市的小学相比，晨兴希望小学的条件也毫不逊色。
和别的希望小学不一样，晨兴希望小学的修建，并不是因为当地没有学校，孩子们没有地方念书。在距离晨兴希望小学不到一公里的地方，有一所池溪小学。在来晨兴希望小学念书之前，近５００个孩子就在那里就读。
然而，因为财政的困难，池溪小学面临着一个让人揪心的问题：学校的１６间平房全部都是危房！每个不到２０平方米的教室里，无一例外地都有两根粗大的木柱子支撑着房梁。人们也不知道房子什么时候会倒。而一旦刮大风或者下暴雨，学校的老师和村民们就更是担心，因为在这样的情况下，房子随时都可能坍塌，孩子们的生命也就时刻都有危险。
人们的这种担心在２００２年的年底变成了舒心。
一个偶然的机会里，杨文瑛从江西省委书记孟建柱那里知道了曾经发生过爆炸的万载县芳林小学。在孟书记的述说中，孩子们艰苦的就学环境让杨文瑛动容，也激发了她捐资助学的念头。２００２年的１１月，杨文瑛和先生王祖同一起来到了万载。在走访了１０所学校以后，杨文瑛夫妇被师生们的进取和刻苦深深地感动了。于是，一笔２００万元的捐款被杨文瑛用来修建晨兴希望小学，因为池溪小学的校舍已经破损得非常严重，几乎连改建的可能都没有了，当务之急，是建立一所新的学校来解决学生们的安全和上学问题。
听到要兴建新学校的消息，池溪村村民们的兴奋是难以用语言来表达的，随后的征地工作和使用义工都出奇地顺利。而对捐赠人杨文瑛，村民们则是翘首企盼她的到来，“为这些素不相识的孩子，杨女士可是做了一件大好事啊！”两个儿子原先都在池溪小学念书的丁长根知道了杨文瑛要来池溪村的消息，马上从１０００多公里外打工的浙江慈溪赶回来。这个黝黑的农村汉子坐在崭新的课桌边，双手不停地抚摸着平滑的桌面，久久不肯离去。
而孩子们的兴奋就更不用说了，开学典礼一结束，他们就迫不及待地冲上了教学楼，每个人都跑到了自己所在的教室去看那些崭新的课桌，甚至在那些铺着粉红地板砖的楼梯上，他们都可以留连很久。
李春平?
京城第一慈善家
汲传排
李春平是共和国的同龄人。１９４９年２月，他出生在北京，父母都是军人，父亲还是戎马一生的老红军。从父母身上，李春平继承了坚毅、朴实、真诚、善良的秉性。他长大后参了军，当过工程兵，也当过文艺兵。在９年的军人生涯中，他提了干，入了党。
１９７８年，美国好莱坞影星丽斯来到北京
在北京饭店的豪华套房里，李春平和丽斯通过一本中英文大词典，开始了心灵的交流。丽斯很快坠入情网。她想带李春平回美国，但李春平拒绝了。因为这种在当时绝对是骇世惊俗的爱情难以让他接受。
与丽斯的相识给李春平打开了一扇认识外面世界的窗口。他决定出国留学，学成后报效国家。
通过朋友，李春平去了英国，一边打工，一边读书。一天深夜，李春平在步行回寓所的路上，被一辆飞驰而来的出租车撞出去十几米，司机驾车迅速逃逸。
在北京治疗期间，一件让李春平意想不到的事件发生了：一位从美国来的先生正在等着他，而且等了好几个月。这位先生告诉李春平：丽斯回到美国之后非常想念他，要求一定要找到他；丽斯非常希望李春平能去美国，没有任何附加条件。
李春平被丽斯的诚挚感情所打动。１９８０年初，他去了美国，加入了美国国籍。
１９９０年，丽斯在生命垂危之际，突然提出要与李春平结婚。他们很快办理了结婚手续。婚后没几天，丽斯便撒手人世。
当律师拿出丽斯的遗嘱时，李春平惊呆了：他万万没有想到，丽斯会有那么一笔数目惊人的遗产，其中还包括毕加索和凡高的绘画这样的艺术品。在遗嘱中，丽斯把这笔财产全部送给了他。
丽斯的去世使李春平深感伤心和孤独。一栋栋豪华别墅、偌大的房地产公司以及分散在各处的企业都归入他的名下，他有了怎么花也花不完的钱。但每当夜深人静、孤身一人的时候，丽斯的影子老在他的眼前晃动。他思念丽斯，思念自己的祖国。
１９９１年，李春平回到北京。此时，他４２岁。
不久，北京市密云县遭遇了罕见的泥石流灾害。李春平闻讯后，二话没说，就从银行提出了他回国后的第一笔钱，共２０万元，捐给了灾区。这是李春平捐助公益事业的开始。
当他得知北京福利院的老人们需要帮助时，当即通过北京市慈善协会向福利院的老人们捐款２００万元。福利院的一位百岁老人做寿，李春平不仅为给他祝寿，还特意让自己的司机开来３辆劳斯莱斯轿车，让这位老人及其他老人坐着逛北京。以后，只要福利院的老人做寿，他都要亲自组织老人们逛京城，让老人们坐他的劳斯莱斯．
在１９９８年抗洪救灾中，李春平向奋战在灾区的军民捐款２１０万元，成为当时捐款最多的个人。
２００３年“非典”疫情在北京肆虐。一些海外人士纷纷离开北京。美国方面也一再催促李春平赶快离境，并且为他定好了机票。但李春平没有走。不仅如此，在万众一心“抗非”的义演活动中，他一次捐款３００万元，成为北京市在抗击“非典”中个人捐款数量最多的一人。
据不完全统计，１３年来，李春平共捐献了３０００多万元现金，平均每年捐赠２５０万元。
近两年，北京市慈善协会的助残、助学活动，都动用了李春平捐献的助残基金。
做义工 让我快乐
――记慈善义工佟伟
段道明
用真情抚慰五?七空难遗属
２００２年，“五?七空难”发生后，佟伟听说要组织义工参加空难善后抚慰工作，便积极地报了名。５月１３日，当他接到电话通知后，立即赶到伽利亚大酒店。因佟伟病退在家有充裕的时间，就被安排整天做抚慰工作，并被委以项目负责人。每天他都要组织人员，安排工作，并要做好详细的工作记录。空难抚慰工作在我国的空难史上尚属首次，如何开展工作？没有先例可资借鉴，当时罹难者家属们非常悲痛，对工作组和航空公司的工作人员又有一种抵触情绪，工作的难度较大。佟伟对参加该项目的义工说：“我们义工是慈善工作者，有我们的优势，只要我们都捧出一颗善良的心，把岁数大的当成咱爹咱妈，把岁数小的当成咱们的兄弟姐妹，这项工作就一定能做好。”
每天都有新义工来参加抚慰工作，人员变动较大，佟伟就把义工中岁数大的和岁数小的、男同志和女同志搭配好分成几组，指定每组负责人，分配各组的服务对象。义工抚慰小组走进１００多个空难家属房间，与家属谈心，帮助他们做些力所能及的服务。有的义工为患病的家属捶背按摩，有的义工为卧床的家属喂水喂饭，有的义工在工厂干夜班便抽出２０多个白天去照顾罹难者家属，有的义工一声声“奶奶、奶奶”地呼唤着晕厥中的老人。
一位遇难者只来了一个姐姐，在开追悼会时，家属席上只站着姐姐，佟伟马上过去和罹难者亲属站在一起。事后有人问他，那不是家属的位置吗？佟伟说：“对啊，我们义工就是他们的家属，亲人多了才不感到孤单。”这位罹难者火化时尸体都腐烂了，火化后骨灰发出让人难以忍受的恶臭，他的姐姐一面哭着，一面捡骨灰。佟伟走过去，征求了他姐姐的意见后，便用双手捧起有味儿的骨灰装进骨灰袋，他的姐姐感动得哭成了泪人。后来，她逢人便说：“一个无亲无故的人，能对我们的亲人这样关心，我们作为家属也难以像他们这样细心周到，我们没想到的、没做到的，他们都想到了、做到了，大连义工真是好样的！”佟伟曾数次用自己的双手捧起罹难者的骨灰。有人问他：“你不嫌弃吗？”他说：“我觉得那是我的兄弟，有什么可嫌弃的。”
很多家属在火化遇难者遗体时都找佟伟陪同，他从不推辞。为了给８位没有找到遗体的罹难者举行海上祭奠，他带领义工陪同罹难者家属一户户乘船到海上祭祀，抛撒花瓣。佟伟患有心脏病，平时在家都是被家属照料，如今，他却揣着速效救心丸在伽利亚大酒店一干就是２３天。北航的工作人员看他太累了，要给他开个房间并报销来回的车费，他拒绝了。他说：“义工就是义务工作者，明白吗？”
义工们的无私奉献得到了罹难者家属们的一致赞誉和社会的广泛好评。一位罹难者的家属们离开大连登机前，流着泪在机场的候机大厅里跪下答谢佟伟等义工的帮助，被佟伟扶了起来。一位遇难者亲属出于对义工的信赖，把１８万元巨款委托义工帮助汇出。《大连日报》以“空难无情人有情”为题报导了义工们的奉献精神。中交水规设计院的领导在接受刘长德副市长接见时说：“真没想到大连有这么优秀的慈善义工，把别人的事当成自己的事。在这些义工身上看出大连人的高尚，看出大连这座城市的品味。我要把大连义工的奉献精神告诉我们全院职工，告诉我们北京市民。”佟伟等２３名慈善义工也被大连市委、市政府授予“五?七空难救援暨善后工作有功人员”。
佟伟当义工以来，参加过“蓓蕾生命救援”、“五?七空难抚慰”、“流浪儿童帮教”、“爱心爸爸”、“助残关爱小组”、“爱心助学驿站”、“义工流动血库”、“青苗关爱小组”、“防非后援”、“义务向导”、“爱心快递”等多项社会救助工作，两年来共义务奉献３６００多个小时，他是全市奉献时间最多的一名四星级义工。
她选择了奉献之路
――记大连市慈善义工王晶
段道明
说到献血，许多人都谈血色变。大连慈善义工王晶也曾有过这样的经历，她在１９８６年第一次参加献血体检时，就出现过小插曲，别人的体检单上只有合格与不合格的字样，而王晶的体检单上却多了一个红色的小标签，上面写着标准Ａ型血清。周围的人都传说她是特殊血型，王晶自己也顾虑重重。单位领导非常理解她的心情，没有安排她去献血。后来经咨询得知，王晶不是特殊血型，只是血质比较纯正，可以分离血清试剂，做血型鉴定用。
１９８７年８月，王晶第一次献血时，除了血站给一份补助费外，单位不但发补助费，还给半个月休假。经过一段时间的调养，王晶的身体恢复得很快。这次经历，使王晶体会到献２００毫升血对一个健康人来说没有什么不良反应。于是，第二年王晶又报名参加献血。有人开始误解她是为了拿献血补助费。王晶说：“如果为了钱，我决不会出卖自己的鲜血。为了挽救他人的生命，不给钱我也愿意无偿捐献。”为此，她毫不犹豫地选择了无偿献血。这样，王晶心安理得地做着自己想做的事，不但分文不取，而且每次还要自己支付来回的交通费，就连献血的时间都选择在节假日里。后来的两件事更加坚定了王晶坚持无偿献血的决心。
第一件事是，１９９３年春节期间，唐山有位稀有血型的产妇产后大出血，当唐山方面向大连发出求援信息后，是大连市的稀有血型者无私地奉献出自己的鲜血，市血液中心的领导和同志们又星夜兼程，及时把救命的鲜血送到了唐山，才挽救了产妇的生命。这使王晶看到了在危难时刻，献血一袋，就能救人一命。
第二件事是，一位来自台湾的蔡柏山先生的一席话，使王晶对无偿献血有了更深刻的认识。这位５８岁的蔡先生在日本工作３年，曾多次无偿献血，却从来没有休息过一天。蔡先生对王晶说：“一个人如果身体健康，定期参加献血，只有好处而没有坏处，最起码能起到稀释血液和促进血细胞生长的积极作用”。
从１９９２年至今，王晶坚持每年无偿献血两次，从未间断过。为此，１９９９年１２月，国家卫生部、中国红十字会授予她无偿献血最高奖――金杯奖。
１８年来，王晶已无偿献血３０多次，２００２年，王晶又成为大连市第一位无偿捐献血小板的人。至今她的献血总量已达７０００毫升。
２００３年３月１日，王晶在大连市慈善总会及市红十字血液中心的支持帮助下，又发起并建立了大连义工流动血库。３月２日在步行街举行了启动仪式，并开展了第一次慈善义工无偿献血活动日。当场就有１００多名义工报名参加义工流动血库，现场有６８人次无偿献血１３６００毫升。一年来，义工流动血库共组织了４次大型活动，得到上万名群众的签名支持，１２０多名义工无偿献血２７０００多毫升，２００多名义工成为捐献造血干细胞的志愿者。
爱的使者
――记英国“国际咨询与资源企业”驻甘肃首席代表林来燕
甘慈
林来燕是新加坡人，１９９９年受英国的一个慈善组织“国际咨询与资源企业”的委派，担任该组织驻甘肃的首席代表。５年来，她不停地奔波在甘肃东乡、广河、定西等县的贫困山区，把满腔的慈爱撒在走过的山山水水。
东乡族自治县是甘肃中部最干旱的县市之一，山大沟深，十年九旱，人畜饮水十分困难，不少群众要到几里、十几里甚至更远的山沟里取水，人背畜驮往返需要几个小时，严重困扰着东乡族群众的生产和生活。
林来燕想方设法募集资金２８万元，先后给东乡的桥文村、马场村２７０多户贫困户修建了２７０眼抗旱集雨水窖和近２万平方米集雨场，解决了１０００多人的饮水问题。她为了把水窖修得既实用又保证质量，还专门从新加坡邀请了一位工程师，到东乡研究设计水窖的深浅，容水量和形状。并从澳大利亚、新加坡、美国动员了不少企业家、工程师、大学生等慈善志愿者，远涉重洋，多次来到东乡，和当地群众一起修建集雨水窖。
在建水窖的同时，林来燕得知马场村的很多适龄儿童没有上学，原来是本村没有学校，孩子们要去１０里外的邻村上学，山大沟深，孩子辛苦，家长不放心；另外，还有的是经济困难，家庭无力交学费而失学。她决心募集资金，在马场村既修水窖，又修建学校，解决孩子们的上学问题。她的设想得到县教育局的大力支持，积极配合，提供建校用地，并组织设计和预算。建校的消息传开，全村雀跃。
１９９９年夏，“国际咨询与资源企业”投资１１万元，珠海市马莉女士热情支持２７万元，经过几个月的施工，一所崭新的村校在马场村建成了，定名为马场恩益小学。因为学校建在家门口，对家庭困难的孩子又进行了救助，入学的儿童不断增多，使原已建成的教室不够用了。“国际咨询与资源企业”又投资１６万余元，将学校扩建为完小。
在这所学校诞生的过程中，林来燕没少跑路，也没少流汗，经常奔波在兰州与东乡的公路上，为建校的进度、质量费尽了心思。２０００年１０月，学校举行落成典礼时，马场村像过盛大的节日一样热闹，村民和学生穿着整洁的衣裳，喜气洋洋地汇集到学校庆贺。甘肃省慈善总会、州、县领导均前来祝贺。现在这所学校已有近２００名学生，其中７０名困难学生受到林来燕的资助，高高兴兴地和其他小学生一道读书。
定西县陈尚义夫妇无儿无女，靠捡破烂维持生活。但老人收养了被遗弃的８名残疾儿童，虽给他们的晚年生活增加了不少乐趣，也给他们增添了生活的巨大压力。从１９９９年起，林来燕为这８名孤儿每人每月补助８０元生活费，一直延续至今。还时刻牵挂着这群孩子，常常去定西看望他们，每次去都要给孩子们买上各式各样的礼物。还邀请医生为孩子们做体检，无微不至地关怀着他们。一位叫龙龙的小男孩，下肢先天性瘫痪，定西无法治疗，林来燕乘汽车把龙龙抱到兰州，送进陆军总医院院手术治疗。在从定西来兰州的途中，龙龙大小便失禁，林来燕的衣服全被弄脏，却毫不嫌弃。龙龙住院期间，她抽出时间去看望守护。
陈尚义夫妇已是七旬老人，要照料这８名孩子的生活，已感力不从心。为了减少老人的劳累，从２００１年起，林小姐每月花费６００元的工钱，请了一位年轻的阿姨，帮助老人照料这８名孤儿的饮食起居。她和这些孩子们已建立起难舍难分的感情，每当她离开时，孩子们总是围着她，哭着嚷着不让她走，周围的邻居无不感叹！
勤植“慈善绿荫”的人
――记公益工作者尼玛仁增
张翔
在玉树州这块美丽而神秘的土地上，生长着藏医大专班这样一朵奇葩，它是一所公益性质的藏医学校。当希望的太阳从地平线上升起，一个忙碌的藏医汉子就会出现在学子们的眼帘，他，就是尼玛仁增。
１９９２年，玉树藏医大专班在州委、州人民政府和国际援藏协会的共同努力下开始筹建。
当尼玛仁增走马上任重建玉树藏医大专班时，可以说等待他的只有重重困难。
所谓校舍，只是原藏医院住院部旧址上的几排破旧的土房，这些５０年代修建的土木结构的房屋，墙体倾斜、四处裂缝，屋顶大面积的坍塌，严重威胁着师生的生命安全；所谓办公设备，只是几张破旧的办公桌；至于教学设施，则更是一无所有，缺少图书、各种仪器设备。
尼玛仁增除了捐出自己少得可怜的工资外，还在想着各种办法。他走南闯北积极争取国内外的项目和资金。辛勤地忙碌、不懈地努力终于有了结果：教学区、办公区修整一新，两栋学生宿舍楼拔地而起，一栋图书综合楼也落成投入使用，多功能厅、食堂餐厅、浴室等基础设施也一一建成，相应的办公、学习、生活用品也配备完善。２００余名孤儿学生的衣食住行和学习问题得到了妥善的解决。
作文十：《万紫千红总是春》9800字
万紫千红总是春
——２００７年度苏民学校艺术工作总结
艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。
本学年我校的艺术教育工作在上级领导的指导下，在学校领导的关心支持下， 按照学校对音乐、美术工作的要求，以全面实施素质教育为指导思想，以《新课程标准》为依据，结合学科特点广泛开展艺术教育活动，为学生们创设更多的艺术活动空间，提高学生的创新精神和审美能力，从而切实有效的发挥艺术教育功能，现就一学年来所做的工作总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
开展好艺术教育，领导是关键。苏民学校成立了由分管校长、教导和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。一年来，在分管校长蔡朝贵为艺术教育领导小组的指导下，紧紧依靠一线班主任、艺术教师，积极发挥共青团、少先队在艺术教育活动中的作用，严格执行管理、课程、社团、活动等一系列规章制度，做到层层落实，责任到人，确保艺术课程和艺术活动有条不紊的开展。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，所有的专任教师都拥有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校的艺术教育工作方方面发挥重要的作用。而且为了更好的和艺教组各位教师进行工作上的交流，听取教师在教学实际中的反馈意见，解决教师在工作中所遇到的实际困难，学校艺术领导小组坚持定期召开艺术教育专题工作会议，及时处理发现的问题，并且积极组织艺教组的教师参加区艺教工作会议，学习和贯彻最新的区艺教工作精神，以此明确艺教工作的指导方向。
二、加大投入，完善管理，确保落实
为了使学校艺术教育工作更好的开展、为学生提供更多的学习便捷，学校在资金较为紧缺的情况下，坚持每年设立艺术教育专项经费，并逐年有所增长，２００７年学校不仅新造了二间音乐、美术专用教室，还添置了许多教学工具，如：投影仪、组合音响、五线谱电教板、写生台，谱架、钢琴等，另外在学校乐队建设方
面，较往年则有更大的投入，配备了一批ＹＡＭＡＨＡ 的铜管乐器，同时还有打击乐器和电声设备，从而大大加强了学校的艺术教育的硬件配备，保证了高质量的艺术教学。
为了能够使学校制定的艺术发展三年计划逐步推进，每学年学校都会认真制定本年度的工作计划并在年末及时进行总结，同时要求组内教师按照学校学年度的工作计划制定个人工作和发展目标，及时总结进行自查和互查，完备艺术资料，按时存档为艺术教育管理运行体系的有效运转奠定了基础的理论基础。
三、立足常规、开创特色、凸显实效
（一）教学管理，规范有效
学校始终坚持立足课堂，在保证开足音乐、美术的基础上，改变传统的教学模式， 开拓艺术教学的研究性空间，实施有效教学策略， 提升教学质量。如本学年我们在如何提高学生的学习兴趣、如何借助现代化的教学工具辅助教学、如何制定科学合理的课堂教学目标等方面都进行了研究，并在课堂上初步取得成效。
此外在艺术教研组的建设主阵地上，为了能让艺术教研组发挥更大的功用，我们坚持开展双周一次的教研活动，并做好详细的教研记录，在２００７年我们认真做到“四规范”：
１、规范落实教学常规和管理。落实对本组教师的备课、上课、学科辅导、学科竞赛、骨干教师示范课、青年教师观摩课、研讨课。
２、规范常规检查和过程管理。每学期组长听课不少于１５节，教师听课不少于１０节，其中组内听课不少于１０节。检查教案、检查教学进度等。
３、规范业务进修以提高教学水平。积极组织组内教师参加市、区、校的业务进修。如校园合唱、校园乐队、２４０培训、区观摩课、教学研究等并保证每次培训的出勤和笔录。
４、规范教学研讨以提高教学有效性。为了能让课堂教学体现在实处，使学生真正学到知识、技能，２００７年度开展了多次教学研讨、教学活动课，并组织部分教师参加区级教学评比课，不断总结经验，提高教学有效性。
（二）科研管理，深入开展
学校坚持每年制定艺术教育科研计划、目标，并在制定的同时还要求艺术教研组的每位教师也分别制定好自己的教科研计划和目标，然后根据所制定的计划、目标开展专项的艺术教育研讨会。
２００７年苏民学校艺教组在贯彻“以研带教”的思想下，又对艺术教育老师提出了“联系教学实践搞科研，通过科研提高自身素质，切实提高教学质量 ”的科研目标与任务，强调实际、做到科研有效性。要求组内教师每学期写一篇教学论文或教学案例，每位教师校内研讨课、说课不少于一次。此外在立足学校的基础上，教研室还积极鼓励组内教师参加各级、各类的论文评比、论文发表活动。
在校本教材建设方面，这一年苏民学校艺教组在不断完善管乐、国画的原有教材之外，又编写了《石文化探究教材》，对推动学校艺术教学改革，充实艺术课外拓展课程起带了积极的作用。
在课题研究方面，艺术教研组除了和学校德育部门共同研究区重点攻关课题《“苏民少儿艺术院”以美辅德功能拓展的研究和实践》并取得了一定的成果之外，同时还在进行《数字音乐在音乐教学中的应用》的课题论证，并计划申请区级课题。
在拓展型课程的建设方面，我们依托“苏民少儿艺术院”在深化建设管乐、爵士乐、国画、石头彩绘的基础上，又对以前的合唱团、舞蹈团队、主持与表演社团、文学社团的成员进行了扩充，同时为每个社团制定了章程，并聘请了指导老师，保证艺术社团、兴趣小组平时训练的常规化、制度化以及活动质量。同时为了扩大学生的视野，提高学生欣赏高雅艺术的水平，学校还通过现场观摩、录像观赏等形式不定期组织学生观摩高雅艺术，从而让拓展型课程真正成为倡导健康向上的校园文化，营造高雅的文化艺术氛围的有效载体。
四、丰富活动，活跃校园，硕果累累
将艺术教育融于学校各项工作是我校落实美育、培养全面发展的苏民学子、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，本学年我们主要从美术和音乐两个方面积极组织学生参与“国家、市、区、镇、校”五个层面的艺术活动，主要体现在：
１、积极组织学生参加第十二届全国中小学生绘画、书法比赛中取得了可喜的成绩
２、积极组织学生参加“嘉定南翔杯”上海市中小幼学生美术书法作品展，以及上海“真彩杯”的作品展评。
３、学校开展了第五届校园艺术月活动，主要有校园歌曲演唱、原创歌词征集、器乐沙龙等系列主题活动等，师生参与率达到了９０％。
４、积极组织学生代表嘉定参加市学生音乐节的各项展演：如上海市行进管乐专场展演、上海市学生音乐节西乐专场展演、上海市非职业管乐团展演等。其中非职业管乐团展演获得了铜奖，并得到了著名指挥家曹鹏的肯定，其它展演均获得了同行的好评。
５、积极组织学生参加区艺教办组织的学生音乐节、美术作品评比等各项活动，参与了所有必赛项目，并取得了较好的成绩
６、积极组织学生代表嘉定参加了管乐类的市学生艺术单项比赛，拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
７、组织学生参加了众多区级演出如“动感嘉年华，快乐六一节”，“庆教师节”专场演出等。镇级演出如迎世博乐队迎宾活动、镇教育系统优秀节目展演活动等。
在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合、努力工作下，我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。一年来，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果：
集体奖：
上海市艺术教育先进集体
教师个人奖：
全国中小学生绘画指导二等奖
上海市艺术教育先进个人
区十佳青年岗位能手
区音乐学科骨干教师
区艺术教育论文评比二等奖
区器乐课堂教学评比三等奖
指导学生奖项：
第十二届全国中小学生绘画、书法比赛二等奖２个、三等奖３个、优秀奖２个
“嘉定南翔杯”上海市中小幼学生美术书法作品二等奖２个、三等奖６个 上海市“真彩杯”学生绘画书法作品入围奖
上海市非职业管乐展演铜奖
区“学生音乐节”器乐比赛专场二等奖 ２个、三等奖４个
区“学生音乐节”校歌创作一等奖、校歌演唱三等奖
区学生艺术团管弦乐分团称号
２００７年苏民学校把艺术教育作为培养现代文明和创新精神的重要载体，努力从面向部分学生到面向全体学生，从兴趣活动到课程学习，从单一课程到跨学科整合，从器乐向绘画、书法、工艺、声乐、舞蹈、表演等多方面拓展，从美育向智育、德育渗透。尽管这是一个长期艰苦的过程，无法取得立竿见影的成效，但是苏民师生会一如既往地在艺术教育的道路上探索、坚持与实践！
推进艺术教育 共创和谐校园——礼泉小学艺术教育
工作总结
悠悠新昌江畔，青青独山脚下，座落着一所精致而美丽的学校——礼泉小学。礼泉小学占地面积不大，学生人均使用面积不足２平方米，但学校的一草一木、一墙一廊莫不充满生机，充满朝气，充满艺术的气息。因为近年来，学校本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极推进艺
术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。
一、加强领导，创设良好的艺术教育氛围。
培养学生高尚的情操，优良的品质，良好的校园环境必不可少。因此，在校园的环境设计上，学校领导与美术教师一起，作了精心的安排。 走进学校大门，你便能看到一道十多米长的艺术长廊。长廊上张贴着美术、书法兴趣小组同学的最新作品，内容每月更换。最有特色的是学校的三条楼梯，老师们给它们取了个好听的名字，从左到右分别叫音舞桥、数奥梯、奥运路。楼梯两边的墙上贴满了同学们在县级以上体艺比赛中的剪影。学校各楼层的走廊上，则挂着经过精心装裱的优秀的书画作品，给予学生潜移默化的道德熏陶。
在校领导的高度重视下，我校在艺术教育方面投入大量资金，购置了音乐、美术、书法等艺术教育器材，如钢琴、电子琴、各类管乐器材，各种美术石膏像以及模具等等，学校组成了合唱、舞蹈、管乐、电子琴、二胡、书法、美术等众多活动小组。
尤其值得一提的是学校于２００２年初成立了教工乐队，青年教师积极参加，学校安排每周二、四集中训练，并请专家来校指点。通过老师们的刻苦训练，首次亮相纪念五四运动八十三周年文艺汇演便首获成功。在２００４年教育系统元旦文艺汇演中，乐队再次以出色的表演荣获演出一等奖和创作奖两个大奖，为学校赢得了荣誉。我校教工乐队的成立，不仅丰富了校园文化的内涵，而且拓展了青年教工的视野，营造良好的育人环境与艺术氛围，为我校的艺术教育注入了新的活力。
二、追求卓越，铸造精干的艺术教师队伍。
对于一个有着良好声誉的学校而言，艺术教育是对外展示的一张重要的名片。因此，如何铸造一支精干的艺术教师队伍，是学校领导极其关注的一个问题。学校现有两个专职美术教师、两个专职音乐教师，全都是大专或者本科学历。
学校领导主动关心艺术教师的成长，经常性安排他们外出学习培训，组织进行青年艺术教师进行说课比赛，上研讨课、汇报课，促进他们不断进步，共同提高。在省农村中小学教师素质提升工程中，学校专门安排两位艺术教师参加市级培训，这在全县农村中小学中是不多见的。在专家和骨干教师的指点下，各艺术教师自身也不断努力，加强修养，认真学习各种艺术教育理论，及时了解教改信息，积极实践，认真撰写论文，迅速成长并走向成熟。近年来，我校艺术教师中涌现出县教坛新秀一人、县十佳青年歌手一人、县素质比武全能二等奖一人、绍兴市美术家协会会员一人。其中章晓东老师的水彩画获全国美术书法大赛金奖，被中国美术家协会授予“当代优秀书画艺术人才”称号。章晓东老师以新课程标准为理念设计的一年级美术《让大家认识我》在县新课程创新教学大赛中脱颖而出，代表新昌县参加绍兴市新课程创新教学大赛中获得市一等奖，梁新叶老师执教的美术《未来的少年宫》获得新昌县优质课一等奖。教师所撰写的论文及案例也频频获奖。近年来，我校艺术教师共有近二十篇论文在县级以上论文评比中获奖，其中章晓东老师的论文《美术教学与学生个性的发展》获绍兴市优秀论文一等奖，章晓东老师的论文《透视自主合作探究的
美术教学策略》等二篇论文获县一等奖，梁新叶老师的《快乐地创作和创作的快乐》等三篇论文获新昌县优秀论文评比二等奖，章晓东老师的美术论文《谈美术教师师资队伍地建设》入选《中国教育科研成果汇编》，并荣获一等奖。
课堂教学是艺术教育的主阵地，我校的艺术课程一贯认真执行课程设置计划的要求，坚持开齐开足课时。平时教学工作中，我们认真按照新课标的要求组织教学，在课堂上充分使用学校现有的仪器、设备组织教学，同时针对不同年级学生的年龄特点，采用形式多样、学生喜闻乐见的教学方法，培养学生艺术素养，尤其注重培养学生的学习兴趣，重视对学生进行音乐视唱、美术的理论知识的教学，让学生掌握好必要的基础理论知识，为学生的进一步学习打下良好的基础。为检测课堂教学效果，学校教导处不定期地进行随堂听课。
三、整体发展，全面提高学生的艺术素养。
为了积极响应县教体局加强艺术教育的号召，全面深化和活跃多元健康的校园文化建设，礼泉小学克服重重困难，以艺术教育为突破口，积极探索“普及加提高”的艺术教育实践策略，促进学生素质全面提升。学校把普及的重点放在了竖笛、口琴、口风琴等易学的乐器上。自去年起，学校开展了“班班有歌声，人人会乐器”艺术教育活动，学校要求在老师推荐与学生自主选择相结合基础上，每位学生选择一种乐器，在音乐老师和班主任的指导、督促下，每周安排两到三个中午的时间集体练习，使学生度过一个个轻松又愉快的午休时光。提高教育则把重点放在了学校社区教育活动，学校有二胡、电子琴、舞蹈、合唱、
绘画、书法等１０个艺术类活动小组。学校要求各活动小组定期进行作品展示活动，向全校师生展示学习成果。学校努力使这项活动形成制度化、常规化。每学年末，学校组织举行一次才艺展示活动，才艺展示内容丰富，有个人才艺展示、“小百灵”合唱比赛和乐器达标检测活动，为同学提供一个个展示自我的舞台，促进学校艺术教育活动深入有效地发展。
艺术教育活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，而且促进了学生艺术素养的不断提高，使学生的个性特长得到充分地发展，综合素质得到提升。２００６年１２月２６日，县教体局在文化中心隆重举行了元旦中小学生歌咏比赛。我校的“爱乐合唱团”也参加此次比赛。比赛中，队员们不畏强手，以朝气蓬勃的形象和一支活泼欢快的《采山谣》，表达了对家乡的热爱和对新一年的美好祝愿，在高手云集的几十支参赛队伍中脱颖而出，喜获一等奖。更可喜的是，胡臻昊同学的独唱《这片胡杨》同样表现出色，他在舞蹈队员优美舞姿的衬托下，用高亢的歌声赢得了全场观众的热烈掌声，最后以优异成绩获得个人节目的第二名。学校也因此获得了团体优秀胜奖。
近年来，礼泉小学在新昌县各类艺术比赛中屡获佳绩，共有一百多人次在县级以上美术比赛中获奖，其中绍兴市中小学生绘画比赛中获一等奖６人，学校多次各级书画比赛优秀组织奖，四次荣获县元旦文艺汇演一等奖。同时，学校在各项工作也获得了长足的发展。
为切实抓好学校艺术教育工作，把艺术教育工作推向一个新台阶，打好学校艺术教育这张牌，在学校领导、师生的共同努力下，安宜高中在艺术教育教学方面取得了喜人成绩，现总结如下：
１、学校专门建立艺术教育领导小姐，由杨恒勤校长亲自负责，形成了从校长、到教研组长、备课组长、艺术教师一整套的管理体系，分管领导亲自到艺术教师课堂听课。
２、在校园文化布置方面，学校特设书画展览厅（在艺术楼一楼大厅）展示宜中师生优秀书画作品，也经常把师生的作品在学校橱窗展出，同时，还把优秀师生的书画刊登在学校的报刊上，供师生们共同赏析。
３、学校在艺术器材方面进一步加大投资力度，新增美术专业教室８间，音乐专业教室２间，教室里相应的教学设施一应俱全，所有教室、器材有专人管理，器材使用的数量、品种添置、损耗都有明确记载。
４、学校艺术师资力量雄厚，美术１２人，音乐８人，无一人是兼职。学校经常性组织教师外出参观学习。０７年１１月组织全校高三美术教师到赣榆参观学习，选派三名教师参加扬州市美术教师基本功大赛，并全部获奖，还组织高三音、体、美教师到南京九中参观学习。
５、学校每月举行大组教研活动一次，每周分年级集体备课一次，教师之间互相学习的氛围也非常浓厚，并于１１月份组织高三美术专业教师到扬州参加市美术“专业考试”二模分析会。
６、学校专门成立校艺术团，各年级建立各种艺术兴趣小组，并定期组织活动。成功举办校第六届艺术节，并极积组织师生参加县、市的各类比赛，其中李菁同学获得扬州市中学生才艺大赛一等奖。
此外，我校还成功承办了扬州市音乐教育教学研讨会。部分教师在研讨会中提供了示范课。
艺术教育教学工作一直是我校教育工作中的一项重要工作，我们不仅要把他做好，同时，还要发扬广大，做出特色，做出影响，使其成为我校教育教学的新的增长点。相信在校领导、艺术师生共同努力下，宜中的艺术教育教学工作明天更美好。
安宜高级中学
２００８．１２．３０
艺术教育看作是学校教育重要组成部分， 并且日益显露出它在学校教育工作中的重要地位和作用。我校本着育人为本、争创一流的办学理念，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生审美素质和艺术修养，并且取得了一定成绩，下面将我校艺术教育工作开展情况总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
１、学校艺术教育工作开展好坏，关键在于学校领导。我校由校长为首的领导班子对此有较为清醒地认识。因此，我校成立了以张振海同志为组长，副校长毕永强、团委书记赵志卫为副组长，音、体、美教师为成员的工作领导小组。结合我校实际制定艺术教育发展规划，并把它纳入学校工作日程。音、体、美教研
组每学期制定艺术教育计划和具体安排。
２、学校大力支持和鼓励各部门开展艺术活动，对演讲比赛、校园歌手大赛、校园艺术节等大型活动能给予人力和物力上的保障，确保了学校艺术教育工作的
顺利开展。
二、加大投入，完善设备
开展艺术教育工作，需要大量资金投入。２００５年，张振海校长多次到政府争取资金，暑假期间，我校购置了音乐、美术、体育等艺术教育器材，并且配备了
音乐、美术专用教室。
三、形式多样，坚持经常
为了卓有成效的开展艺术教育工作，我校本着“形式多样，坚持经常”的原则，通过多种途
径，充分利用各种载体，经常性的开展丰富多彩的艺术教育活动。
１、 充分发挥课堂主渠道作用，提高学生艺术素养。我校严格按照新课程要求开设音乐、美术、体育等学科，做到开齐学科，开足课时。通过音乐、美术教学培养了学生浓厚的艺术情趣，提高了对美的感受和鉴赏能力、表现能力和创造能力，陶冶了了情操。此外，校长多次在全体会议上强调除音美教学外，其它学科课堂教学必须注重美音内容，学科教师要结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。如体育教学要让学生体验到充满活力的运动之美和健康之美；品德课要让学生感受到人间的真善美；地理学科教学要让学生感受到山川地貌的壮丽之美；历史学科要让学生感受到历史文化的厚重之美；语文学科通过朗读，要让学生感受到祖国
语言文字的韵律之美??
２、 开展丰富多彩的课内外艺术活动，全方位提高学生艺术素养。２００５年，
我校开展了形式多样的艺术活动：九月初，共青团组织了纪念抗战暨世界反法西斯战争胜利６０周年手抄报展评；组织了校园读书明星评选；三八妇女节，我校选送了独唱、舞蹈两个节目参加了镇妇联组织的文艺汇演；五四青年节，我校全体师生参加了镇团委组织的纪念活动，并参与者了大合唱和百名团员宣誓活动；七一党的生日，我校部分师生参加了全镇大合唱比赛；八月，校团委组织团员参加了镇团委组织的纪念抗战暨世界反法西斯战争胜利周年演讲、征文、书法比赛、知识竞赛并取得优异成绩；在团县委组织的“安全在我心中”征文比赛中，我校认真组织参赛，二年四班刘艳杰同学的“小弟，你在天国还好吗”一文荣获本次大赛唯一特等奖；在教师节来临之际，我校二年五班、二年三班等班级还组织了“献给教师的爱”学生自制贺卡展；十月，我校还组织了长海四中第十二届演讲比赛、第十一届校园歌手大赛；２００５年我校认真组织、积极参加了长海县中小学艺术节；此外，我校还能够利用升旗、广
播、展板、橱窗有效地对学生进行艺术审美教育??
所有的这些活动不仅丰富了校园文化生活，同时也为学校艺术教育工作增添
了浓重的一笔。
四、美化环境、创设氛围、潜移默化对学生进行艺术熏陶
优化育人环境创设良好的艺术氛围，是我校艺术教育的又一重要组成部分。在校园建设
上，我校从自然、人文两方面突出艺术教育的作用。
１、 自然环境：２００５年，在镇党委政府的关心支持下，我校全面实施绿化、
美化工程，学校后操场正在施工，兴建獐子岛规模较大的花园；前操场涌道两侧、蓝球场看台以上也要实施绿化工程，相信这些工程结束后，
整个校园会给人一种心旷神怡、赏心悦目的美感。
２、 人文环境：学校领导十分重视人文环境对学生的艺术教育，在教学楼内的墙壁上布置了学生剪纸、摄影作品；学校图书室增添了一万多岫新的书籍；寒暑假期间微机室、图书室全天候开放；为每个班级添置了花、小黑板、录音机等艺术教育活动必须物品；德育室要求班级板报要定期更换??。校长在班主任例会上多次要求班主任要重视班级文化建设。班级布局合理、设计要精心。这些做法和要求，使学生们潜移默化地受到了美的熏陶和教育，对良好品德的形成也起到了积极的促进作用。 以上是我校艺术教育工作开展总体情况，虽然取得了一定成绩，但我们仍不满足。今后，
我们将在此基础上，继续努力，使我校艺术教育工作更上一层楼！
长海四中
２００５年１１月
本学期，我校的艺术工作继续全面贯彻闵行区教育工作会议精神，深化素质教育和终身学习为理念，切实搞好了学校艺术教育工作。为促进学生的全面发展我们进一步加强了学校艺术教育的管理，深入开展艺术课程改革，充分挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣，使全校学生情感得到丰富，思维得到创新和发展，艺术修养得到全面提高。使我校艺术教育工作再上新台阶，进一步提
高我校学生艺术修养，促进学校素质教育向更深层次发展，特将本学期艺术工作作如下总结。
一、开学初，根据我校实际，拟订了我校艺术工作目标，通过本学期努力，基本圆满达成。
１、继续加强了《学校艺术教育工作规程》的落实，教科室和学校的领导进一步明确了分工，加强了领导。
２、根据学校实际，成立了艺术团或兴趣小组，开展了丰富的活动，为同学们的课余生活提供了多彩的空间。
二、加强了教师队伍建设，全面提高了教师专业素质。
本学期，继续加强音乐艺术教师专业素质的提高，给每一位艺术教师布置了自培任务和培训要求，通过本学期的努力，教师队伍素质得到了极大提高。
１、美术、音乐教师坚持了每天的专业技能培训，特别是在健美操、器乐等方面都取得较大程度提高。
２、充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。极大地提高了教师教学水平。
３、积极组织教师参加各级培训，本学期，凡是区、市级美术、音乐培训，学校总是尽量克服各种困难，派出教师参加学习，并组织参培教师回校进行交流。
４、通过对艺术教师队伍的建设和培养，本学期，艺术教师在教科研和专业竞赛中荣获佳绩。２００７年１１月洪耀伟老师撰写的论文《创建特色班集体，培养学生美术特长的实践研究》荣获中国教育学会第
２０次全国学术年会论文评选“二等奖”。 ２００７年１２月水彩作品“静物”书法作品分获２００７年艺展杯上海市中小学教师书法美术作品观摩展“银奖”、“铜奖”。
三、开展了丰富多彩的艺术教育活动，促进素质教育的纵深发展。 为学校艺术教育展示提供了广阔的舞台，开展了丰富的艺术活动：
２００７年１１月，我校积极组织学生参加了闵行区第二届“文来杯”现场书画大赛，我校袁雨晨、刘爽、火伟东同学分别荣获“优秀作品奖”
２００７年１２月组织学生参加“浦江谣”学生“诗配画”创作大赛，我校潘思婕、闵周宛、陈怡荣获“优胜奖“。
２００７年１２月份，各班组织了“迎新年文艺汇演”活动以及制作“迎新年贺卡”比赛活动。
通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的艺术活动，较好的展示了学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来学校艺术教育的丰硕成果
成绩已成为历史，我校的艺术教育工作正进入良性发展的阶段，我们全体艺术教师将在学校领导的支持下，再接再厉，勇创佳绩！
