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作文一：《我心中的大学老师》1400字
我心目中的大学老师
在我童年的记忆中，感觉老师是一个神圣的职业，比白衣天使更崇高，因为我们那个时候什么都不懂，呀呀学语，老师说的话就像是圣旨一样。
在我中学的记忆中，感觉老师是慈祥的父母，除学习之外，在生活中也能给我们莫大的帮助，在我们心目中是良师益友了。
我心目中的大学老师，是时常在腋下夹着几本书行走在大学校园的．他也许喜欢着一套深色的便装，朴素而洁净。他也许已经不算年轻，头发浓密裹着半数的银丝。戴了一副眼镜，看起来就是给人教授的感觉，光洁明亮的眼镜后面是闪亮的眼珠，让人捉摸不透的智慧，但是又透着慈爱的光。他行动不紧不慢，脸上始终挂着谦虚和蔼的微笑。
我心目中的大学老师，是经常出入图书馆，学识广博的。他会带着一摞书或者是讲义来到教室，但当他把这些资料放在讲桌上后，就几乎不再去翻动它。一上讲台，他就会滔滔不绝，可能和专业不会太有联系，偶尔还会天南地北地扯开，古今中外他无所不知。而我们对于他的课外知识更有兴趣，津津有味地聆听，似乎走进了他诉说的世界。
我心目中的大学老师，会很久才见到，甚至可能一学期才见一次面，见了面也想不起该叫什么，只有带着迷惑的眼神费神地想着他的姓氏，但最后还是以一声“老师好”来结束这种尴尬。他也不会像小学中学老师那样跟着你，时时刻刻都不忘提醒你什么该做什么不该做，学习成绩是无论如何都不能落下的，早恋的苦果千万不要摘。他认为你已经成人了，足够可以选择自己想要的方式和道路，不会希望人家过多地干预，甚至是家人，你需要足够的空间来独立，在自己的世界里，用自己选择
的方式生活，就算跌倒了也不后悔，因为这些都需要自己经历才能深切地体会，别人再如何劝说也是枉然。他知道自己到底要什么，该怎么去面对自己的未来，不要做出让自己后悔的事，因为在开学时大学老师就说过大学的生存法则—大学已经不会像中学那样给你机会，它会在发现你错误的同时惩罚立即生效，在你以后的人生里记录下这个抹不去的污点。你已经没有了后悔的机会。这就是与社会接的残酷，你没的选择，只能适应。只有在这时你才觉得大学老师的“残忍”，怀念起中学老师的负责，任何事情都是一分为二的，在你享受大学美好自由的同时也要相应地承担些。大学老师会告诉你游戏规则，但不会监督你是否将要犯规或已经犯规，他可能会和学校同时知道你的错误，或者知道了他也不会指出来。
我心目中的大学老师应该有高尚的道德修养和思想品质，对待学问不弄虚作假，不照本宣科，要热爱教育事业，对待工作兢兢业业，对待学生一视同仁。
我心目中的大学老师应该是学生的表率，应该多于学生交流，注重学生的发展和创造。
我心目中的大学老师应该精湛的教学艺术和合理的智能结构，懂得学生的心理活动规律，授课时能以其独特的艺术魅力和逻辑力来吸引学生，条理清晰，简洁而富有哲理；语言标准生动幽默；手势表情配合恰当，趣味昂然；授课简明扼要，善于引导学生自己去思考和解决问题。伟大的教育家叶圣陶说过：“教师当然须教，但尤其宜致力于导，导是高级的教。只有循循善诱的教师才能称得上是业务上的导师“。
我心目中的大学老师应该有时代感，尽可能地给学生最新的信息和知识，同时不断给自身充电，跟上时代节奏。
我心目中的大学老师是良师，他教导我们亲近大众，了解社会，踏踏实实，从小事做起：用眼睛观察，用心灵体会，用双手劳动——先学会自理，再学会自立。
这就是我心目中的大学老师 ——— 一个前行的指路人，一座光辉夺目的灯塔，他不会在你的生活中留下太多的痕迹，但他留下的只言片语会在你今后的生活中让你受益终生的，他授人渔而不授人鱼。
作文二：《我的大学老师》1500字
我的大学老师
说起校园生活，积于１５年的学习生活，我们可以谈论的东西似乎非常之多：我们的学校，我们的操场、教室，我们的课程，运动会，我们的老师、同学等等，在此，我想说：我的大学，并想以大学与高中，小学最不同的一点来谈，我想说：我的大学老师。“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的邹老师。
小学，老师是神，一切父母讲的觉得不对的理论到他们嘴里就是真理，一切父母对子女的都不灵的话从老师嘴里出来就成了圣旨。中学，认真学习，总能从老师那里学到很多知识，老师像我们的指明灯，但这一切局限于知识。高中，除了从老师那里学到一些知识以外也和老师谈论一些做人的事情。大学，除了上述发生的事情，我们和老师交流的东西越来越广泛，越来越平凡，我们的事情和他们交流而老师也愿意谈论他们的事情。这是我大学生活体味最深的一点。
有时，我觉得自己很幸运，我大学阶段遇到的老师都那么亲切，我想在此抒发一下对大学生活的热爱，并向可爱的老师表示敬意。而在这些大学教师中，给我印象最深的就是教我们近现代史的邹老师 。 进入大学的第一堂课就是近现代史。他上课有个特点就是联系实际，而且用词很是幽默风趣。他讲课的时候，学生都是很认真的听讲，常常在讲到一个知识点的时候加上他的专有语句，让我们这些大一新生放松很多，课堂气氛也在一定程度上得到了缓和。在他的课上，我没有
看到那些教条式的课程，他的课堂总是洋溢着言论的自由，真的感觉可以在这里畅所欲言似的。以前老师的讲课都是为了应试教育，基本都是在阐述教材，而且总觉得历史老师们的历史观都出奇的相似，我似乎都感觉自己的眼界比他们都高，可是后来我知道，老师们不是不知道，而是不能在课堂上随意发表自己言论。就像我的大学历史教授说的，学历史的人，谁的心里会没有怨言呢，可是谁都只是在心里深深隐藏着。当然，他值得我们学的东西很多，最大一点便是他的工作态度，一丝不拘，而且严谨，让我们这些新生也在不知不觉中受到感染。只要是他手上的开作，他都是认真的完成，也正因为如此，我们对邹老师很是喜欢和尊敬。
他的 每一次生动精彩的讲解，都令我们茅塞顿开、受益匪浅；每一次近距离的沟通都令我们心潮澎湃、如沐春风。精准的分析，清晰的逻辑，让我们知道了什么是科学；对世事的冷静剖析，对时势的精准判断，让我们感受到什么是理性；那云淡风轻的述说，优雅清淡的评论，让我们体悟着什么是思辨??他教会我们的，不仅仅是经世致用的知识，更为我们开启了一个又一个美妙的学术殿堂。他的思想独立，追求真理，在文明前进的道路上，他凭借知识分子的良心勇于担当；取势，明道，优术，他执着于自身的行动也诉诸于言传；修身，齐家，治国，平天下，他的淡定与从容，一次又一次感召着我们??他给予我们的，不仅仅是前行中生存与发展的本领，更多的则是人格魅力的熏陶。他的一笑一颦，洋溢着大师的气质；举手投足，引领着一代学人的风范。“几度春华秋实香，不觉两鬓竟成霜，乐在园中育桃李，三尺讲台天地广。”
他，拘囿于三尺讲台，却舞出了人生最壮丽的豪迈；他，操持着沙哑的嗓音，却传递了人世间最美妙的语言；他质朴的语言、低调的作风、和蔼可亲的学者风范，足以让一代又一代莘莘学子细品与回味。
岁月匆匆，光阴似水。每个人都长大、成熟，每个都变得有思想，有内涵，这些都离不开老师的教育啊！是老师的教诲，让我们懂得做人；是老师的耐心，让我们勇敢向前；是老师的指引，让我们到了另一个崭新的天地。老师是严冬里的炭火，是酷暑里湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
作文三：《我的大学老师》4500字
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我的大学老师
我的大学老师，一，
大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样，不一样的口音，不一样的观念，不一样的人生目标。此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议，如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定，曾
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有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱，曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚，时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面，学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得，
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈，下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼，学生叫嚣，他不叫，学生打牌，他旁听，学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得，我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣，
我的大学老师，二，
时光如逝，岁月如梭，转眼间，我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学，在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师，从小就想把我
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往教师的道路引导，最终我却在教师与医生中选择了后者，只身一人从湖南来到四川，进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定，她总是以教师的身份教导我，选择了医生这条道路，注定比教师这条路更难走更辛苦，但是不管有多艰难，都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生，不能视生命如儿戏，要学好自己的专业知识，也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我，作为一个女生，一个人在外要照顾好自己，也要活得明媚，活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要，当然也少不了其他老师的教导，让我成为了一位医学院的学生。
从小学到现在，我接触了许许多多的不同类型的老师，他们中间有的似严父，有的似慈母，我与他们的关系一直很好，同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后，与大学的老师交谈变少了，距离拉大了，但我仍然喜爱和尊敬着他们，其中最令我喜爱的就是我们２０１２级麻醉４班的班主任——余庆波老师。
回想起那一年，刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假，然后来到了令我向往的大学校园，也是那时候，余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻，头发有点蓬松着乱糟糟的，带着眼镜，身体微微胖让人感觉有些可爱，年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董，整体给人感觉非常的好相处，事实证明确实
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是这样。
他让我们都叫他庆哥，我们也不拘谨，庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业，是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任，也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务，但是并不教我们课程，因为他在医院要做手术还要带研究生，忙不过来，所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱，因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来，肯定是在医院忙了一天，晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵，每次弄到很晚，只好坐出租车回家。
庆哥对我很好，因为知道我是一个外地来的姑娘，人生地不熟的，对我比较照顾，每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天，问问最近的情况，我也很乐于跟他聊天，可以了解他的奋斗史从而成为我们学习的榜样。
因为我皮肤容易过敏，有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩，于是第二天清早我就打了庆哥的电话，庆哥也没敢耽误，马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生，然后那个医生直接看了症状，然后开药，虽然并不严重只是一次荨麻疹，但是庆哥的态度让人觉得很温暖，让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。
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还有一次，班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎，然后送到医院做手术，是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学，跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天，让他不是一个人呆在病房，让他有我们的陪伴，这是庆哥和同学们给他的温暖。
庆哥就是这样一个好老师，一个好班主任，虽然他不能在课堂上传授我们知识，却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了，要从新区搬到老区，这样离医院更近，跟庆哥打交道的机会也更多了，我要更多的向他学习，成为一名好医生，以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。
我的大学老师，三，
教师是人类灵魂的工程师，而大学老师更肩负着为社会输送合格人才的重任，而衡量人才的一条很重要的标准即是懂得如何思考问题，解决问题。在其他很多老师只会一味的告诉学生们应该不断创新，应该全面提高自身素质的时候，王征兵老师却独树一帜，教给同学们如何去思考，他将自己创新的要诀毫无保留的传授给了我们，为同学们的创新成才之路指明了方向。
王征兵老师系西北农林科技大学经济管理学院教授，
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在其讲授《科研基本方法》一课的过程中，王老师提出了创新的四个要诀，观察、思考、总结、推算。而且注重在授课的同时辅以精彩的营销案例，形象生动的阐述了创新的可行性和方向性。
在二十多年的学术生涯中，王老师取得了十分卓著的学术成果。在读硕士研究生期间，王老师经过长时间的观察思考，同时查阅了大量的文献资料，最后提出了“精细密集农业”的理论，为中国农业的发展指明了出路，其论文被刊登于《人民日报》上，届时引起了学术界的不小轰动。难能可贵的是，多年来王老师一直坚持观察和思考，在学术上不断地创新，孤独并快乐着，随后他又提出了一系列的学术理论，如不在意资金、十二种人性、劳动无成本原理……
理论联系实际，王老师不仅有着卓著的学术成就，在营销实践方面，同样做出了许多精彩的营销策划。王老师坚守着“宁肯雪中送碳，不去锦上添花”的人生信条，热心帮助贫困的农民，很多农民在其巧妙的营销策划帮助之下走出了贫困，过上了富裕的生活。“乾兴银凤桃”营销方案巧妙地利用了对比法，使得几十吨银凤桃以十元每斤的价格在十几天内销售一空，并取得了几十万元的纯利润，“奥运白皮松”营销方案体现了王老师对市场信息的敏锐捕捉，对商机的准确预见和把握，“贵妃土”营销方案充分利用了消费者的消费心理，让原本一文不值的泥土摇身一变成了抢手的香饽饽……
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在学术品德上，王老师始终保持着谦和的人生态度，面对农民的上门求救，他会尽可能地给予帮助，对于学生的求教和疑问，王老师总会耐心的解答，尽管王老师事务繁忙，但他总是尽量为学生们挤出更多的时间，王老师还特别关心家境困难的学生，因为自己经济条件有限，王老师更多的时候会通过营销策划去帮助有困难的学生，当得知自己的一个研究生家庭很困难的时候，王老师为其父母做了一个“苹果树出租”的策划，通过改变用途，让原本年收入三千元的果园增加到三万元，“授人以鱼不如授人以渔”，王老师的营销策划彻底解决了该学生求学的后顾之忧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，王老师热爱科学研究，淡泊名利。当别人以高额股份邀请他一起创业的时候，他婉言拒绝了，当其他学校想用巨额奖励挖走他的时候，他再一次拒绝了。因为他热爱农大，热爱农村，热爱纯朴的农民兄弟，在他的心中一直有一个更高的人生追求——为后人留下更多宝贵的思想财富。
王老师热爱教学工作，以教学为乐。不管再忙，他总要挤出一些时间给学生讲课，教给我们人生成功的秘诀。每堂课程结束之后，同学们总会报以王老师热烈的掌声，而这样的一幕在如今的大学课堂中已经很少出现了。笔者也真切的期望在大学课堂上能够出现更多的想王老师一样的学术大师，为我们这些正处于迷茫徘徊中的孩子点亮一盏指路明
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灯。
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作文四：《我的大学老师》600字
我的大学老师
当她走进教室，“踏踏踏??”只听从远至近传来有节奏的脚步声，而且有些急促。因为又是高跟鞋，所以听着十分清脆。最在前排得我倒想看看这位老师的庐山真面目。
声音近了，老师一进门，我的目光不由自主地盯向她的那双鞋。啊？！我一愣。这双鞋充满了异国情调。头尖尖的往上翘，后又细又高。不是由于鞋的质地是牛皮的，而且是黑色，我还以为自己看到了一双神话故事中的拉丁鞋，幸好黑色给些带来了一番庄重，我心里好奇，是不是这老师也长得比较有“个性”？ 她的脚步的确很快，还没等我回过神，她已站在讲台前开始讲话了。听到她的声音心里偷着乐。不知用“宏亮”来形容女性的声音是否合适，可她的声音的确像扩音喇叭在耳边环绕（小课不用扩音器）。这回上课可以听得够清楚。
她边说话边从黑色手提包中取出书，书不多。一本教科讲义和教科书，又从包的底部取出了一瓶“味全美日Ｃ”，装的是白开水。这时我也已注意到她的脸。她的脸还是比较普通，但最有特色的是她的眼睛和头发。
她的眼睛很深邃，也有异国的情调。看着她那双眼睛像是见不到底，充满了神秘。眼睛虽不大，但眼珠又黑又圆，比一般人占得部分要多。她的睫毛也是又长又密，很是漂亮。她的头发乌黑，是卷的，不过卷得很小。
她身穿蓝色西装，衣领上别着金色胸针。裤子是直筒裤，竖条子。整个感觉就是职业女性打扮。
刚和大家见面，她亲切地笑了笑，露出洁白的牙齿。大概太冷，她拿出刚才的瓶子用双手捂着正和其他人交谈了解情况。在最右边的我也可以听到在最左边的她的交谈内容了。
老师给我的感觉是复杂多重的。似乎是急性子，似乎挺开朗活泼，又似乎是稳重型的。我想以后便可知了吧！
作文五：《我的大学老师》1900字
大学里的温暖
２００９年９月，我怀揣着梦想步入了沈阳大学的校门。在这里，是她让我的言行举止符合规范，她的思想让我对生活对学习产生了更大的兴趣，她的为人让我深深地反思自己的不足。
记得刚到大学时，第一次见到李老师时，第一感觉就是名如其人，她的皮肤如白雪一样白皙，那样的美丽动人，她的眼睛那么大，那么有神。
大一时，起初是张老师带我们，但不久张老师就被调走了，我很想念她，她走后，我就不去学生办公室了。但让我吃惊的是，李老师竟然记得我并且叫我去见她！当时我是又惊又喜！李老师跟我谈了好多，了解了我的日常生活和学习情况，不厌其烦地给我做思想工作，给予我关心和帮助，鼓励我积极上进， 她的言传身教，不厌其烦，以身作则，以她独特的人格魅力教育和感染了我。事后我哭了，在这个大学里竟然还有位美丽的李老师在默默地挂念着我。我在心里默念，我不会让老师失望，我要尽我最大的努力做好每一件事。不管是学习，工作我都要做好，现在我已经大四了，回想以前，我感到惋惜，虽然在学习上我取得了一些进步，曾获得过奖学金，在工作上，我担任组织部部长一职，曾获得优团干的荣誉称号，但这些只是小小的成功，没有做到最棒，平日里还是懒惰不够积极。此时我感觉对不起我的李老师，但时间不能倒流，我只能向前看，我保证在我以后的人生路上我不会再让老师您失望。
渐渐地，我和李老师的接触越来越多，我对李老师的认识不只是停留在美丽老师上，她的严肃认真，她的干净利落，她的雷厉风行，都深深的影响着我，并不断的激励我前进。初入茅庐的我，什么都做不好，做为组织部部长，老师交给我的任务我总是不能及时并出色的完成，我能感觉到李老师对我的表现很是失望，但我更能感觉到李老师她那种对我恨铁不成钢的心。记得又一次，李老师让我负责论文工
作，老师在核查我工作时，发现很多论文都是不合格的，李老师让我打电话马上问谁是自己写的论文，我马上按照老师的吩咐去做，我是又着急又害怕，我打电话核实他们写的论文是不是自己写的，当时我很紧张，只是按照老师说的照说一遍，打完之后，很少是自己写的，老师很生气的对我说，为什么不顺便问一下其他人谁是自己写的？当时我愣啦，不知该说什么。这时，李老师转过头来，我看到了李老师脸上那失望的表情，当时我的心痛了一下！然而李老师尽管很生气但又耐心的对我说，以后工作不能再这样啦，不能我让你做什么你就做什么，那样的话我让大一的小孩帮我干不是一样了吗？你应该学会变通，学会思考，有自己的想法和工作能力，我点点头，接着老师对我说，去吧。通过这次，我深深体会到李老师为我们操碎了心，老师您辛苦啦！通过此次我又成熟了一次，学会面对工作应该严肃认真，从多方面考虑问题，处理事情要圆滑。
记得那是大雪纷飞的晚上，导办的灯依然亮着，李老师还在导办辛勤的工作。那晚，我突然接到了李老师打来的电话，我看了看手机，都已经９点多了，心里一惊，不知是什么事情，接通后，才知道李老师是向我询问我室友韩红梅为什么挂科了，因为我们班韩红梅同学平常非常爱学习而且很乖、很听话，成绩一直都不错，突然间发生这种情况，老师非常担心韩红梅是不是因为家里出现什么事情，心里压力比较大导致的。所以李老师特地打电话来，最后还叮嘱我，要留意韩红梅的心里状态，多关心一下她。挂断电话后，我在想：我很感动的是，平常工作中的李老师很严肃，对我们工作是也很严厉，但是，对待同学的学习成绩及生活也是那么关心，真的是让我很感动。李老师每天工作那么忙，还不忘关心我们的方方面面，而且李老师也经常到我们宿舍，看看我们的环境、说说学习、了解了解我们心理状况…让我们从中学到太多是她，让我们备受关怀的是她，让我们有温馨幸福的大学生活的是她，是李老师用她的一言一行感染着我们，让我们在
幸福中成长。
伴着李老师的爱，转眼间我大四了，以前我因为工作问题总是让李老师操心，可现在大了，我开始准备考研，为自己以后的人生做规划，李老师又开始关心我的学习和我以后的爱情路。那晚李老师和我说了好多，当时李老师有工作没忙完，时间也很晚了，而且那天很冷，天外面飘着雪花，但老师依然和我谈了很久，才去把剩下的工作做完。 老师的爱一直温暖着我们的心。
四年里，李老师始终重视我们的学习、思想、工作，经常利用班会、座谈会、等多种途径和丰富多彩的各类活动对我们进行思想政治教育，帮助我们树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养我们内在的追求真善美。同时大力鼓励我们培养兴趣爱好，发展个性，注重我们综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实。
她就是我上大学以来最让我感动的李老师，她也将成为我大学生活中宝贵的精神财富伴随我一生。
学校：沈阳大学理学院
班级：０９数学
姓名：金亭
作文六：《我的大学老师》1400字
我的大学老师
时光如逝，岁月如梭，转眼间，我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学，在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师，从小就想把我往教师的道路引导，最终我却在教师与医生中选择了后者，只身一人从湖南来到四川，进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定，她总是以教师的身份教导我，选择了医生这条道路，注定比教师这条路更难走更辛苦，但是不管有多艰难，都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生，不能视生命如儿戏，要学好自己的专业知识，也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我，作为一个女生，一个人在外要照顾好自己，也要活得明媚，活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要，当然也少不了其他老师的教导，让我成为了一位医学院的学生。
从小学到现在，我接触了许许多多的不同类型的老师，他们中间有的似严父，有的似慈母，我与他们的关系一直很好，同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后，与大学的老师交谈变少了，距离拉大了，但我仍然喜爱和尊敬着他们，其中最令我喜爱的就是我们２０１２级麻醉４班的班主任——余庆波老师。
回想起那一年，刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假，然后来到了令我向往的大学校园，也是那时候，余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻，头发有点蓬松着乱糟糟的，带着眼镜，身体微微胖让人感觉有些可爱，年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董，整体给人感觉非常的好相处，事实证明确实是这样。 他让我们都叫他庆哥，我们也不拘谨，庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业，是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任，也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务，但是并不教我们课程，因为他在医院要做手术还要带研究生，忙不过来，所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱，因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来，肯定是在医院忙了一天，晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵，每次弄到很晚，只好坐出租车回家。
庆哥对我很好，因为知道我是一个外地来的姑娘，人生地不熟的，对我比较照顾，每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天，问问最近的情况，我也很乐于跟他聊天，可以了解他的奋斗史从而成为我们学习的榜样。
因为我皮肤容易过敏，有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩，于是第二天清早我就打了庆哥的电话，庆哥也没敢耽误，马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生，然后那个医生直接看了症状，然后开药，虽然并不严重只是一次荨麻疹，但是庆哥的态度让人觉得很温暖，让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。
还有一次，班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎，然后送到医院做手术，是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学，跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天，让他不是一个人呆在病房，让他有我们的陪伴，这是庆哥和同学们给他的温暖。
庆哥就是这样一个好老师，一个好班主任，虽然他不能在课堂上传授我们知识，却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了，要从新区搬到老区，这样离医院更近，跟庆哥打交道的机会也更多了，我要更多的向他学习，成为一名好医生，以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。
愿天下人民少病痛。
作文七：《我的大学老师》1300字
我最敬爱的老师
化学与制药工程学院 化工１０－３ 马飞 １８７６５８３５３０６
时光似箭～转眼间我由一位青涩的大一新生已经完全变为一位成熟的大二学长： 回首这一年～留给我的太多。孔子曾曰：“三人行必有我师焉”～每个人都有老师～心目中的好老师也一一产生～然而我也不例外。而就在九月金秋教师佳节～此时此刻我心潮翻涌～就借今天这个特殊的日子～我向大家介绍下我心中最敬佩的大学老师～他就是高数老师——权惠利。
我还清新地的记得您给我们上的第一堂课～您作为一位高数老师说的第一件事却不是如何学习高数而是如何了来上大学～如何处理大学生活中的…．这是您第一节课给我留下的最深印象。然而您已年过半百～躲不过岁月的消磨～时间总会带去那些美丽的青春年华～老师您也不例外。然而您的声音还是那么憨厚有力～您的教风更是显得刚正不阿。每一句每一词更是点入我的心扉～也是您在今天解决了我十多天军训后的迷茫和无知～让我找到了新的方向。
然而～您是一位高数老师～您也是一位敬岗爱业之师。所以您和我们开始了新学期共同学习。
怎么说呢，您总是在我们需要您之时～您总是会发现。刚开始学习高数～说实话～真的很费解～很困惑：然而您却放慢了进
程～多了些回顾～反复频繁的指导让我们渡过了一个个小难关。心中乌云立刻散去～阳光温暖人心：权老师～谢谢您：
您的课讲得好～作业批改认真。不是你按时收我们的作业～具体到每个作业题上～你都批得很细～给同学们画龙点睛之用。此时～我不得不说一句：“权老是～你给我评改的作业没有一次甲：你欠我的～你何时能还我呀：”当然～学生对您的公正还是很支持的：
您在课间的十分钟～没有坐在下休息而是和同学们谈心～谈生活学习的困难～给我指导～引领我们前进：您很会说笑话～在同学们乏困时～您逗我们开心～让我们精神放松～您给我看新闻事实～您让我们开眼眼界～让我们再次精神饱满～更有活力：权老师。谢谢您：
有一次～我们都在教室等你～上课时间已到～但你还没有来～当时教室非常乱～议论纷纷～都说：“不知道权老师还来不来”。班里气氛横乱。可就在此时～一位满头大汗的老年人快速走上讲台～第一句就是：“同学们～很抱歉：我班车晚点了～让同学们久等了～很抱歉：”。顿时教室鸦雀无声～没有谁还在议论～没有谁还在东张西望～瞬间教室又是一片掌声～老师我真的很感谢您～权老师：“您真的辛苦了：”。
大一下学期期末即将来临～可能是要和老师分别了～心里感
到很酸很不是滋味：我们不知道大二还能不能是权老师的学生：你快速结了课～但是还没有下课～而是给了我们向您提问的机会！你总是说～你一把年纪了～有经验～看到你们年轻有活力很羡慕啊：还是在给我们开始说笑啊～权老师：当这个问题提出时～您的回答让我们不知所措～很心酸～很心酸：而您也看出了我们的心声～您安慰我们说：“同学们～师傅领进门～修行在个人。何况天下没有不散的宴席：同学们～老师很看好你们～年轻就是资本～你们将是天之骄子～未来是属于你们的～继续奋斗：”顿时教室里又是一片热烈掌声～这一次的掌声似乎没有谁愿意停下～因为停下了～以后就没机会了：
古人云“落红不是无情物～化作春泥更护花”您对我们的殷勤教导～学生终生难忘～您还是依然为下一届～下一届不停的付出～不知多久才能停歇。可是学生只想对您说声：“．老师愿您的脚步放慢些～一定要注意身体～我们永远会记住您——权老师。
作文八：《我的大学老师》1600字
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我的大学老师
都说进入大学就相当于进了养老院，都说进入大学就看不到老师的身影，都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。这些都是属于我的反比例————题记 大学老师很多，每到一个学期新老师代课，科目也不是跟小学到初中的一样，语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学，每一个学期发出新书，科目不同。同学都称老师为“万能油”，当时，我并不能明白万能油的意思，现在理解了，理解了，所有的科目每个老师都能担任我们的课，能记得容貌的老师除了我的班主任，还有的我的专业涂老师。教我们《管理》课的焦老师。 生活，本是一种很向往的事情，可，现在我已经是一个成年的女孩了，学校生涯也结束了，有时候，不知不觉会想起，班主任，在我们的顿顿教诲，记得，有一次晚上教师很喧哗。正好，班主任穿梭在教师外面，当时，班主任比较恼火，直接推开教师门，用批评的语气说我们不懂得珍惜时间，几年之后，还有谁有机会，坐在教师陪你们一起看书。对于，当时听到这些话时，我没有意思到重要性。现在那些时间真的没有了，现在那份学习的快乐也找不到了，想起那些话，我内心阵阵心痛。 涂老师，是我的会计老师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课，习惯了了听他口干舌干的声音，每当快要下课的时候他都停来，由我们自己温习课堂知识，不懂的与老师讨论。课余时间，有时候在校园能碰上几面，每次打招呼的时候，他都会问昨天的课有没有听懂啊，或者，老师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪里去啊，好细致的大学老师了。 管理课老师，他与每个老师教书都同，唯一的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，而是播放一部电影给我们课，看完之后，要我们自己分析，很多同学都反映他上课的质量，说老师只是为了自己偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个老师跟我们上课的方式，非常有一套，听完他的最后一学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后面我通过ＱＱ与这位和蔼的老师联系，问他过的好吗，意味深长地说：过的不好，因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母，年迈的母亲还在乡下，由他的三姐一直照顾着，说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好，那时，老师多说这些话时，我很感激他，一是：感激他让我懂得了父母之情，二是：感激老师把我当成他的亲人了，把他家里的情况都告诉了我，这么以来，我也明白自己想要什么了。 时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了一切。时间也给予于我一切，把握，珍惜。
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作文九：《我的大学老师》1200字
我和我的大学老师
阳光明媚，好像又不怎么尽人意。惬意的躺在草坪上，看空 中白云缭绕，让旧影斑驳……
忆起开学的第一天，急匆匆的赶到学校，我对这里的环境并不是很熟悉，对这里的一切“生物”都是陌生的。我有点恐慌将要发生的一切，一座陌生的城市，一个人置身于一所全然不知的学校，没有一个朋友，我本以为我在这里的一切都会是倒霉的，心里失望至极。念想我的导员会是一个年龄较小、没有教学经验的老师，可结果却出乎我的意料，他是一位有着丰富教学管理经验的老师，他深受学生喜爱，为学生办实事，处处想着学生的好老师，他就是朱庆阳朱老师。
随后是为期六天半的军训，军训期间高强度的训练使我们不堪重负 ，太阳火辣辣的，天仿佛着了火 ，地上冒着热气，在这种闷热的天气下，我们 一个个如同刚出炉的烤鸭般通红，即使这样朱老师还是一直陪着我们，他忙了，他会让助导来关心我们，他的工作里，我们就是一切。站军姿随眼只有几十分钟可是对于我们来说却如同站了几个世纪，在这期间有学生晕倒，老师又是给这个同学擦脸，又是给那个同学倒水，忙的不亦乐乎，我们看到这情景训练的更卖力气了，
在军训结束的检验中，我们班取得了不错的成绩。我想在通过主席台的一刹那，朱老师正与我们一起昂首阔步向前走。
屈原曾说过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。学医对我而言，我付出了许多的心血和汗水。从大一学习《系统解剖学》的那一刻起，朱老师就告诉我们：“学医的不比其它的，学医的很辛苦，这条路上要一直学习，对于考试，你们不能像你们学姐学长他们那样搞考前突击，那样没有作用……”在学习的过程中，我逐渐的发现，除了我的记忆力很不错之外，那复杂的医学术语对我就像天书。我看书的速度很慢，总觉得书上的每一句话都应该记住，于是到第一学期期末时，我的考试成绩不算很高，同宿舍的其他人都考的很高，还拿到了二等奖学金。我很郁闷，她们从来不上晚自习或者不看书，但是她们考的很高，于是我想起了朱老师那段话，她们只是在考前背会了习题册。
后来，我也采用了同样的方法，考试成绩果然名列前茅，但我心里清楚其实我什么也不会，只是囫囵吞枣，死记硬背了一堆概念，要强的我，按照朱老师一年前的话，从系统解剖学又重新学起，但是依旧学起来很吃力，学到脑子里的还是一盘散沙，朱老师对我们说过的话，成了我学习的主线，“学习要先把课本读薄，然后再厚，最后再薄，这样知识才会留在脑子里”。
朱老师，叫我如何不谢你，叫我如何不谢你，我要送你一段真情告白，曾经有一位很优秀的老师站在我的面前，我没有好好珍惜，等到几分之差失之交臂方才追悔莫及，人生最大的痛苦莫过如此。幸亏上天给了我重来一次的机会，让我在他的指导下顺利通过。在此，我
要对那个老师说三个字，“谢谢你，”如果一定要在谢字后面加上一个数量的话，我希望是一万次，是一万次，
朱老师，您就像那春天的雨露，滋润着我这颗刚发芽的种子，您就像那只永不熄灭的蜡烛，为我指路。我对您的敬意随爱意犹然而生，
作文十：《我的大学老师》1500字
班级：１０３高检（２）班
姓名：谭承鹏
联系电话：１５１２１６４９０７７
我的大学老师
老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中：“师者，所以传道受业解也。”
治学严谨的老师，民主开放的老师，循规蹈矩的老师，??大学就是拥有各种各样的大师的地方。而我的大学也不例外，我的大学老师就是一个拥有各种风格的大师的群体。他们能各有所长，能在不同的领域给予学生不同的知识和技能，能从不同的角度让学生体会人生的真谛，能以不同的激情激发学生自我学习的热情??个体的力量是有限的，但一个群体的力量却是无法预料的。他们从各方面影响着我，教会了我认真、负责、严谨，教会了我踏实、勤奋、坚持，教会了我开放、批判、激情。
大学的生活不同于高中，因为老师不再给我直接精神上的压力：以前上课吃东西、喝水、看小说什么在高中还得偷偷搞动作，一天上课都是提心吊胆的，因为害怕被老师抓住，可是在大学就不必再拘束了，这样一来，师生关系就纯粹。时光荏苒，岁月如梭，来到铜仁职业技术学院都两年多了。我可以自豪的说：“我的光阴没有虚度～
因为在这里我不仅学到了很多的知识，而且还锻炼了自己的能力，更重要的是，我有幸结识了给我上英语课的颜芳丽老师～说是实话 ，我从没有如此从内心深处这么钦佩和喜欢一个老师，所以，遇见她也是一种缘分吧～
跟随颜老师上课时最有成就感的。每堂科下来，课本上、笔记本上的知识点被我密密麻麻的“记录在案”，即使尚未熟练掌握这些知识点，知识单纯的看一下也让我觉得自己的课堂时间过的有多么充实，“不虚此课”。
在高中的时候英语课就是我们的睡觉课，每到英语课的时候教室的最后一排就倒成一片，因为高中为了要高考每天作业繁多，更觉得英语难学，也很乏味。然而颜老师教学方法不同，她会给我们讲述自己大学经历，讲笑话等以不同的方式来激发同学们对英语的喜爱，她的这种“魅力”似乎可以让枯燥的语言学习变得使每个人都游刃有余，即使是对那些英语基础不是很好以至于一直对英语学习怀有畏惧之心的同学而言。她似乎可以调动起每个人的学习热情，让课堂气氛始终活跃，让每一位学生充分调动全身的“精、气、神”，练到抵抗睡眠的最有效的“神功”。她的课使我们处于基本放松状态，聆听自 发自内心的声音，感受其他人的真实体验，咀嚼自然暗藏的底蕴。而不是记着 先人的名言，背着复杂的公式，将自己的头脑塞满，而无法发现层层束缚下的 自我。我喜欢这样的老师，他让我感到自己的存在，自己可以用自己的思维去 思考一切。
英语学习中的“平时分”是很多同学充分关注的一个方向，而颜老师的课堂练习是最容易的了。只要肯认真听课，词汇熟练掌握，即使要拿个满分也是不成问题的。这也是全班同学在学期开始的时候乱流上阵争先恐后回答提问，每个人都尽力在平时的练习中拿到每学期课余练习中的第一个满分。她总是知道的信息第一传达给每一位同学，什么等级考试啊～国家有什么政策啊～凡是对我们以后有帮助的考试以及证书，她仿佛是我们班的通讯员一样。因此她课很少有人会缺席。她不仅是我们的良师，也是我们的益友。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，颜老师对我们的付出如同春蝉吐丝，到死方休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，不管有多么的辛苦，多么的累她都会一个承受只因为了我们。颜老师“您辛苦了，我们永远爱您！”
附： 虽然这篇文章没有什么文采，但是它能把我心里的心声表达出来，我感到
非常的高兴和自豪，因为自己太内向不知道怎样表达对老师的关怀，这次
有这个机会让我对你的关怀表示感谢，因为我一直想对您说“ 颜老师，
我们永远爱您，您辛苦了”。
祝：愿颜老师工作顺利，事事顺心，天天开心～
也祝“愿全天下的老师身体健康，万事如意～
