滴兜兜
作文一：《参观武汉科技馆》900字
参观武汉科技馆
◇肖承皓
７月３０日下午，骄阳似火，我们一家三口躲进室内参观了武汉科技馆新馆。
武汉科技馆新馆是利用长江边上原武汉客运港——这座曾经的武汉地标性建筑——历时５年改造而成的。它利用了原建筑船形外形，同时注入了科技、科普新元素与内涵，寓意暂新的“科普之舟”扬帆起航。
走进新馆序厅，首先映入眼帘的是五彩变幻的“天问之树”，它是新馆的标志。这棵“天问之树”高１８．７米、重１５吨，由１７３６根灯管螺旋排列上升，整体造型像楚人的图腾——展翅高飞的凤凰。据介绍，“天问之树”设计理念来自屈原的代表作《天问》，隐喻人类自古以来对自然宇宙的探索求知精神。这棵“天问之树”有个特别的功能——可以与观众的手机进行互动。
科技馆里设有宇宙展厅、生命展厅、水展厅等８大展厅。我爱好天文，对我最有吸引力的莫过于宇宙展厅了。穿越璀璨的“星空隧道”，我来到了宇宙展厅。哇，这里真是一个奇妙的世界。展厅模拟“太阳系”，设有八大“行星”的展示台，每个展示台根据太阳系模型标准，分别排列了八大“行星”逼真模型，直观地展示了太阳系中行星的相对运动，每一个行星台面上还附有相关的文字介绍和视频讲解。在这里，我阅读文字介绍，观看视频讲解，观察行星的运动轨迹，亲密接触逼真的星球模型，真是美不胜收。唉，可惜，妈妈的天文知识储备实在太少，没办法跟她交流。
时间过得真快，来到第八个展示台——海王星展示台时候，广播播报离闭馆时间只有半小时了。哎呀，我还有好多地方没看到呢。匆匆看完海王星，我又来到了“天宫一号”宇宙空间站展示台。这个空间站是按照０．７的比例模拟“天宫一号”建造的。走进舱内，里面的程设纷繁复杂，让人目不暇接，舱壁上还贴着“您已进入电子监控区，只准观看，不得触摸”的告示，站在舱内，脑海中不断地浮现着航天员在舱内像鱼儿一样漂浮和操作的画面，真羡慕！“天宫一号”旁边，有一个“全副武装”的宇航员模型，它的脸部是空的。我把脸伸到空的地方，老爸给我拍了张照片，哈，我也做了回宇航员。
走出舱门，离闭馆还有二十分钟，这下真要争分夺秒了，在老爸的带领下，我来到了巨大的环形电子屏前，观看有关海啸、地震、板块构造、火山等相关的介绍，直到工作人员来清理展厅，我们才依依不舍地离开。
一个半小时转眼既逝，可我才勉强参观完一个展厅，真是无比遗憾。老爸说改天再来，好吧，改天再来，来的时候，一定要早一点，把这科技馆看个够。
作文二：《参观武汉科技馆》600字
记得我六七岁时，第一次在动画片里看见机器人，那时，机器人就像一个真人似的，能说话，能行动，真是一个什么事都能做的“好帮手”，太神奇了！当时我想：什么时候能见到真的机器人，那该多好啊！? ? 时间一天一天地过去，我仍然没见到真正的机器人。这时一个好消息传到了我的耳中，“明天要去科技馆秋游。”哇！早听说科技馆有真正的机器人，却一直没有机会，这次机会来了，我心花怒放，简直是像找不着北了，真盼望马上能到科技馆！? ? 第二天，我们就去了科技馆。科技馆分Ａ、Ｂ、Ｃ三个展馆，Ａ馆是主馆，听说是近几年建成的，它有很多层，每层都有特色的展览。第一层展出的是通道、能源机械等方面的成果，其中，最让我喜欢的是机器人表演。首先，乐队指挥ＩＴ博士造型很精致，不仅能说话，而且能眨眼，更为神奇的是，它的身体各个部位、关节还能动呢！乐队的每个机器人都拿着一种乐器，有二胡、吉他、黑管、竖琴、电子琴等，它们演奏的乐曲非常动听！接下来，我看了不少有趣的表演，有机器人投篮、机器人跳舞，机器人写字等，真是让我大开眼界！这里还有被称为大脑处理芯片、虚拟世界、为电功能和元素周期等发明给我留下了深刻的印象。? ? 啊，中国人的智慧真高，制造出来的机器人栩栩如生，活灵活现！回到家中，我的心情久久不能平静。迷糊中，有人叫我，等我睁开眼，家里的清洁打扫得干干净净，桌子上摆放了一顿丰盛的早餐，身旁站着一个机器人正朝我点头微笑，好象告诉我这一切都是他干的！我舒服地伸了一个懒腰，惊醒了！噢，原来是我做的一个梦！我想随着科技不断的发展，机器人的功能会无所不能，这个梦想也一定会早日实现！
作文三：《参观科技馆有感》1700字
参观科技馆有感
前几个月～爸爸妈妈带我和弟弟去科技馆参观～那里有许多有关天文～星球和宇宙的知识展览。
走进科技馆～我就被张衡发明的地动仪吸引住了。地动仪上有八条龙的头和八只青蛙～哪边有震动～哪边的龙头就会吐珠子到青蛙口里。起初我还纳闷～怎么回事呀，听了工作人员的讲解～我才知道了。原来里面是利用杠杆原理所制造的。我还看到了地球解剖的仪器。最外面的一层是地壳～地壳下面的一层是地幔～最里面的一层是地核。 随着一声声震耳欲聋的声音～我的好奇心被揪了出来～不知不觉地离开了爸爸妈妈～向那边飞奔过去。当我走到那里时便看到各式各样的楼房～瞬间在强烈的地震中倒塌了～我忍不住我的好奇心～就动手试一试～没想到竟然在４级地震中就倒塌了～我不灰心～用种种方法试过来～终于在框架结构的构造上成功了。 我随后跟上爸爸妈妈～继续向前走～突然他们停了下来～这时～我发现面前是一座小屋～我好奇地走了进去～“呀～怎么这么晕啊：”我大叫起来～人歪歪扭扭倒成一片。我艰难地爬了起来～不料～又摔了一个大跟头～我慢慢地又爬了起来～这次我非常谨慎～贴着墙面缓缓地移动着步子～终于艰难地走了出去。这时～我看到弟弟也颠颠簸簸地走了
出来。这时～我才看到房间上的标题：倾斜小屋。“唉～怪不得这么晕啊：”我低声自语道。 这里还有许多科学知识的展品。其中～让我印象最深刻的就是“万户飞天”。古代有个叫万户的人～他想飞上天～绞尽脑汁想了一个办法。他在椅子脚上绑了四十七只火药～在椅子靠背上挂了三个风筝。他想利用火药的推动和风筝的力量飞上天。最后虽然他失败了～但是他这种为科学探索而壮烈牺牲的精神值得大家学习。他有信心想也有勇气做。我们在学习过程中也要像万户一样克服困难～努力学习～将来为建设祖国做贡献。 接下来工作人员又带领我们依次参观了其他项目。
这次参观使我深受感触。从张衡的地动仪中～我感受到了我们祖先敢于探索的精神和无穷的智慧，从倾斜小屋中～我感受了现在科技的变化～“长江后浪推前浪～一代更比一代强。”，从万户飞天中～我感受到了古人不怕困难～勇往直前的精神。可学的力量是无穷的～人们探究科学的道路也是永无止境的。我们一定要好好学习～长大后为伟大的祖国多做贡献。
高新一中初一Ａ７班：李子涵
小学迎国庆讲文明树新风演讲稿 “朗朗乾坤～堂堂中华。铁肩挑五岳～巨手开三峡。腰环万里长城～脚跨九曲黄河。再看北京奥运会～五十一金震五洲。”－－－－－－－这就是中国。
今天～我的同学们呀！在我们迎来伟大的母亲“祖国”她又一个生日的时刻。我们欢呼、我们歌唱。看～我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。她像一位巨人～屹立在世界东方。优美秀丽的江南风光～雄伟豪放的北国山川。气势磅礴的长江～号称世界屋脊的喜马拉雅山脉……还有塞外江南和这江南中～已被列为世界吉尼斯之最的我的家乡－－－－－八卦城。都是那样的令人神往。我们热爱祖国～如同热爱我们的母亲～因为母亲是我们的心灵、身体的来源与归宿。同学们～步入毕业班的我～通过学习《开国大典》这篇课文～才真正认识到了祖国的伟大。啊：此时此刻～我的耳畔还回响着～从老师播放的电教片上听到的那个声音～那是伟大领袖**当年在天安门城楼上庄严的宣告声。啊：正是那带着浓浓湘音的雄伟声音～唤醒了千千万万的华夏子孙。站起来了：站起来了：我们真的站
起来了。看～从东亚病夫到北京奥运会上的５１枚金牌。这就是中华民族站起来的见证。
今天～我的同学们呀！在我们回顾伟大的母亲“祖国”经历了多少艰难历程的时刻。谁会忘记悲壮的甲午战争？谁会忘记圆明园燃起的冲天大火？谁会忘记震惊中外的南京大屠杀？谁又会忘记那黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子？
今天～我的同学们呀：让我们再来看看我们霍斯托别小学的校园。这宽敞的教室说明了什么，这电脑和电视代表了什么，这平整的路面展示了什么，这修建中的宿舍又证明了什么，
听～昨天～《九。一八》的歌声在炮火中传送～那是告诉我们中国民众已经觉醒。
听～今天～《中华人民共和国国歌》又一次奏响～那是激励我们中华民族前进的号角。
鲜艳的五星红旗在空中飘扬～我们是祖国的未来～我们在学习中成长。
作文四：《参观科技馆有感》500字
参观科技馆有感
凉州区西关小学六年级（３）班 朱子星
今天下午，天气虽然不太好，可我却很兴奋，因为今天学校组织我们六年级的同学去科技馆参观。
下午二点半，我们排着整齐的队伍高高兴兴的向着目的地－－－科技馆进发，一会儿便到了，刚走到大厅门前，就看到大厅中央的柱子上写着“普及科学知识，弘扬科学精神”。我迫不及待的走进了二楼，刚走进去映入眼帘的是一个叫“磁铁与线圈”。在介绍说按下“开始”按钮，转动手轮调整线圈的角度，观察灯泡的亮暗变化。我便按一下按钮，可是灯泡没有亮，然后我便再次迅速按下按钮，灯泡便一闪一闪的，看完之后我又看起了其他的展品，锥体上滚，听说的小球，雅各布天梯等使我感到有趣和神奇，美丽的辉光使我感到科学的艺术感，测人的反应，我测了１．６秒，激光竖琴是激光多做的竖琴，只要用手在上面滑几下，就能听到动听的音乐，地震避险、报警训练及消防闯关可以学会如何保护自己的安全。看完之后还有一个小机器人在跳舞，它是可以说话的，可是电力不足，只能跳舞了，那个机器人可以条机械舞、倒立、金鸡独立，还会各种高难度的舞，真讨人喜欢。
不一会儿，时间到了，我们依依不舍的离开了科技馆，天虽然还是阴沉沉的，但我心里却是美滋滋的，因为这次参观使我知道了科技的发达。我感受到了祖国的强大，今后我们要跟上科技的步伐。 （指导老师 宣雪梅）
作文五：《参观科技馆有感》5700字
参观“白马科技馆”有感
伏山镇中心小学 六年级五班 邵浩然
今天老师带领我们去白马的宁阳县青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。虽然路途比较遥远，但根本阻挡不了我们的热情。终于到了白马的科技馆，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，人体导电等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。
静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢？是什么样的科学道理呢？
于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。
快到中午了我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。
通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。
伏山中心小学 六年级五班 纪晓宇
今天，我们学校组织我们六年级五班，五年级五班和科技社团去白马的宁阳县青少年课外实践活动基地去观看科技作品。
我们从伏山一直步行到白马，走了一个多小时，不过，当我们看到那些科技产品时，就一点也不觉得累了。
我第一个看到的是椭圆形齿轮转动，它在纺织，印刷等机械设备常有应用，我转动了转盘，里面的机械就动了起来，让我清清楚楚的看到了它是怎样被操作的，我想，在工业中运用这样的装备，会方便很多呢！然后我看了蟹爪式扒料机，它是用于碎料，混合，搅拌。我转动了它，两个像螃蟹爪一样的东西就转动了，别说还真想那么一回事，在工业里用到，一定会省事很多吧！然后我又看到了深井抽油泵机构，它是把原油举升到地面，工人叔叔们用了这个装备，一定会大大减少工作量的。
然后我又在排箫里听到了不同的声音，原来不同长度的管子里，有不一样的声音呢！像一个少女，安静的坐在那里吹着萧，声音也很好听呢，然后我又玩了锥体上滚，把它往下一推，它又会自己滚上来，这有趣。
终于，我们每个房间差不多都参观完了，还剩下最后一个，哦！里面是电脑，我在里面了解到了很多知识。
这一次去参观，真的学到了不少东西呢！虽然很累，不过，观看了这么多的科技产品，再辛苦也值了！
伏山中心小学 六年级五班 朱宇翔
今天早上，我们十分激动，因为我们要在老师的带领下去白马参观科技馆。太高兴了。
早上升旗仪式结束后，我们拿着水杯，笔和本子在教学楼前集合，我一开始以为六年级的所有同学都去，但是只有三个班去，一个是我们班，一个是五年级五班，还有一个是科技小组。我们出发了。
走出校门，往左拐直走，就到了大路，走一会，左拐就是去白马的路了。再去白马的路上，我们东张西望，还不时的说着话。老师走在边上，看着我们，不让我们往路中间走。走了还不到二分之一的路程，我就累了，腿也痛，脚也痛，我咬咬牙继续往前走。。。。快到了，我高兴的快要蹦起来了，心想；终于快到了，累死我了。
走进大门，老师让我们先去厕所，走进厕所，我被眼前的景象惊呆了，里面又黑又臭。我赶紧出来了。我拿起杯子去站队，老师让我们按四个人以小组分好后再去参观。
到了参观的地方，由于人太多，无法一次全让我们进去，我们只好在外面等着。过了一会儿，我们终于进去了，一进去我便东瞧瞧，西望望。老师让我们先参观走廊，我一进去，就发现了一个好玩的，叫拓扑绳套，我想把绳套从里面拿出来，弄了半天才弄出来，同学又把绳套弄进去了。
我又继续往里走，有发现了许多好玩的有；科里奥利力，线圈间的感应，画五角星等。我又去屋里参观，里面也有许多好玩的，有；空气粘性飞盘，静电转轮，拓扑，拓扑这个游戏与刚才的拓扑绳套一样，只不过这个比那个难，我弄了半天都没有把绳套弄出来。还有静电发生器，静电发生器是用手使劲转动摇把，就会产生静电，但是我没有感觉到静电。
还有许多好玩的，但是我没有看完，我们就该回学校了。
这次参观，不仅增加了我的知识，还让我知道了现在的科技很发达。通过这次参观我下定决心，一后要好好锻炼，不然下次再去参观，我又该腿痛了。
伏山镇中心小学 六年级五班 朱凯迪
星期一早晨，学校组织了一次参观科技馆活动。据说这次活动意义重大，参观完后果真如此。这次参观的地点位于白马，我们班学生和其他班以及老师们一同步行去参观，出发前老师给我们讲了很多注意事项，我们都一一牢记在心。之后在老师的带领下我们出发了，一路上我们欢声笑语。走了没一会便感觉到累了，不想走下去了，但是在好奇心的驱使下我们坚持了下来，反而不觉得累了走得更快了。
不一会儿，我们便走到了科技馆，大家都十分迫不及待的想走进去看看，研究研究里面的科技作品。老师给我们讲述了操作方法，于是我们便进去参观了，不看不知道一看吓一跳，里面的作品真的很伟大很神奇，我和同学一起操作，让我觉得很有意思，我试过了人体导电、无规则摆锤、离心现象、手蓄电池等很多有意思的科技作品。其中让我觉得印象最深的就是离心现象，我和小伙伴们一起玩这个科技作品，我们轮流玩，续邵振先玩，他推下去之后，那个东西居然从低处又回到高处，真是太奇妙了，让人大吃一惊，我迫不及待想亲自尝试，他玩完后轮到我了，我想我终于能见证这奇迹，太好了，玩完后我才知道这叫离心现象。
我想，只要动脑就没什么办不成的，让我们把不可能的事变成现实吧！
伏山中心小学 六年级五班 玄家惠
迎着温暖的春风，举着鲜红的队旗，我们踏上了去往科技馆的路；穿着整洁的蓝白校服，胸前飘着鲜艳的红领巾，踏上了去往科技馆的小路。难忘的一次旅途，是我不能忘记今天上午所参观的科技馆。
科技馆的全名叫：课外实践中心。走进里面，大路两旁有几条小路，小路两旁栽种着各种各样的花草树木，漂亮极了！进入大厅，我东瞧瞧西瞧瞧，只瞧见了几个展示栏和头顶上的一行大字，写着：实践体验，创新探索。可是怎么也没瞧见那些科技作品啊！
原来，科技作品都在大厅里面摆放着。于是老师带领着我们一个一个的参观。有好多的科技作品，如：双曲狭缝、听话的小球、锥体上滚、扩扑绳真、力量守恒、共振摆、普氏摆、九连环、磁力转盘、雅各布关梯、画五星、无规则摆锥、线圈间的感应、哥尼斯堡七桥、科里奥利力、无皮鼓、静电发生器、磁力线、手蓄电池、静电乒乓、空气粘性飞盘、排箫、八皇后的问题、声波可以看得见、静电转轮等等。
使我感受最深的是排箫。排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，排箫造型结构并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管它可以发出声音，而且排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸，排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。排箫的音色纯美自然，宛若风的声音，就音色而言，更多的人喜欢把排箫归类为古典乐器，排箫音乐截然不同于嘈杂喧嚣的现代音乐，排箫声音如同天上的流云，超凡脱俗，声音就像“天籁之声”。排箫的每个管的粗细、长短都各不同，听的时候声音也不一样。
再回去的路上，我还在想着排箫那美妙、轻柔的声音……
伏山中心小学 六年级五班 张琛
晴空万里，白云飘飘，天高云淡，分外妖娆。在这个充满活力与朝气的星期一，参观科技馆的消息使我们着实高兴了一阵。伴着第一节课的铃声，我们班，昂首阔步的出发了。
沿途的风景如画，。一望无垠的绿色， 绿使人陶醉。麻雀叽叽喳喳的叫着，仿佛为我们高歌，柔嫩的杨柳为我们款款的鞠躬，这个清晨是美妙的。
经过一阵“长途跋涉”，科技馆宏伟的身影便出现在我们的眼前
了。一阵阵微风吹拂着我们的脸颊。
进了科技馆，同学们三三两两的组成一个个小组，挨个房间挨个房间的参观。首先，我走进一个房间，里面陈列着各种“稀奇古怪”的东西。我来到一个叫做“静电原理”的机器前，小心翼翼的按下电钮，惊人的一幕发生了：铁架和玻璃罩 之间的距离瞬间充斥着电流！我吓得连忙躲开。一旁的老师笑着说：“没事。 静电是一种处于静止状态的电荷。 晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电，懂了吗？”我似懂非懂地点点头。
接下来，我又参观了“科里奥利力”，明白了科里奥利力是大气科学中一个重要的物理量． 没有了科里奥利力， 那气旋， 反气旋等天气系统都将不复存在的道理．．．．．．
转眼间，又到了我们返校的时间了。我 们依依不舍的离开了科技馆。
这次参观， 使我懂得了 许多科学道理，使我明白了科学是一门学问，学好它，就拥有了一把打开成功大门的钥匙！
伏山中心小学 六年级五班 李思续
我们学校开展了一次非常有意义的活动，参观科技馆。科技馆离我们学校很远，足足有５公里的路程。我们步行而去，实际上也是对我们身体素质的一次考验吧！
学校分成三个中队，第一中队是五年级五班，第二中队是我们六年级五班，第三中队是科技社团。出发之前老师给我们讲了在路上应注意的交通安全知识，我们个个精神抖擞，排着整齐的队伍，两个人一排，男生在左，女生在右，步调一致。路上，老师给我们介绍了沿途美丽的风景。过了近一个小时，大家终于到达目的地—科技馆。看！同学们都气喘吁吁、满头大汗，不过没有一个叫苦叫累的。走进大门，顿时感觉：豁然开朗，大楼雄伟，院落宽阔。
老师对我们进行分组，依次进入科技馆。哇！科技馆里陈列着好多好多的作品。太吸引人了！我们感觉眼花缭乱，幸亏我们是在老师的带领下依次进行参观，否则我们真的不知道该如何进行选择？老师告诉我们可以动手操作，进行实验。首先看到的是无规则摆锤，在“无规则摆锤”仪器演示台前，将摆锤摇动，“为什么它摇动的方向不是我们想象的方向呢？”原来，摆锤的底部装有磁铁，受面板上磁铁的作用，摆锤无法保持原单摆的运动方式，做无规则运动。其次，老师给我们讲了离心现象，做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会作逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象。物体之所以没有飞出去，是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变。一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远。接着，我们体验了手蓄电池。当用手握住不同的金属棒时，可看到检流计的指针发生偏转，证明有电流产生。这是因为我们手上的汗液是电解质，握住不同的金
属棒时，汗液便和金属发生了化学反应。使电子在不同的金属间转移。我们还体验了一下画五角星的感觉，我觉得，这是我做的最有意思的一个项目。看着对面的镜子画，很难达到自己内心的要求。我们还观看了许多项目，如：穿针引线、磁力线、排箫??参观了大约四十分钟，同学们依依不舍地走出了大门，站好队伍，返回学校。
回来的路上，我们一边赶路，一边议论着科技馆里的事儿??大家有说有笑的，想象着科技馆里的那些有意思的实验。
参观白马科技馆有感
伏山镇中心小学 六年级五班 张静
今天早晨，老师通知我们要步行去白马科技馆参观，这使我们喜出望外，于是，我们排好整齐的队伍，兴高采烈的的出发了。
刚出发时，我感到很轻松，但是走了大约一半时就感觉到腿很酸，很累，可一想到能去科技馆参观疲劳一点就不算什么了。
到了科技馆，哇！各种各样的科技产品，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，有：椎体上滚、九连环、画五角星、浑浊摆、听话的小球?? 当我看见画五角星的时候，这不就是描五角星吗？也太简单了吧！我就试着对着镜子画了画，咦！还真不是想象的那么容易。看了说明我才明白，镜子里的事物和现实中的事物是相反的，我们还是习惯用以前的顺序来画，所以做起来很有难度喽！
中午我们看完科技馆，慢慢往学校走，一路上有杨老师的鼓励，同学们没有觉得太累，不知不觉就到了学校了。
通过这次参观科技馆，我们见到了很多我们没有见过的科技作品，让我们增长了不少见识，懂得了许多道理，知识的力量是无穷的。
参观科技馆有感
伏山中心小学 六年级五班 邵志鹏
今天，老师带着我们去了宁阳县校外科技实践活动基地。只有我们班和五年级五班，于是我们带着满怀的好心情出发了。在到达目的地时，我们已经累的两腿发酸了，气喘吁吁。
老师在队伍前面讲注意事项，我们在后面仔细听，老师让我们动手操作一下，有电钮的，必须等电钮亮的时候在摁。我们按学习小组一样，排好队，等前面的参观完的时候在进去。
我参观的第一个是画五星，，它要用一支电笔描着五星的图案，如果错了就会有声音。我当时非常的不解，错了怎么会有声音呢？
接着，我又看到了一个静电发生器，一按电钮，它的四个地方就会发出蓝色的电，我感到非常的神奇，后来看到简介才知道，原来静电产生器（离子发射器）是一种产生静电的专用设备。具有安装简易，工作平稳，产生静电范围大的特点。就一直在那里玩，觉得很有意思。我又看到一个叫空气粘性飞盘的科技作品，是在弧形的里面，有一个像飞盘一样的东西，有蓝色、白色。只要一按电钮，它就会转。
我又参观了许多科技作品，如：无规则摆锤、雅各布天梯、手蓄电池、离心现象、科里奥利力等许多好玩的作品。
看来很长的时间后，杨老师让站队，准备回去了，我到了门前站好，心里想着，这些怎么都这么神奇啊，制作这样的物品需要什么呢？制作科技作品的人又是谁呢？我就带着这样的疑问踏上了回去了路。
在回去的路上，我非常累，因为去的时候已经没力气了，所以我寸步难行，仿佛一个世纪长，我终于到了校门口，可算松了一口气！这次科技馆之旅，我知道了了磁铁的神奇，还有许多丰富的闻所未闻的科学知识等着我去领悟！
作文六：《参观科技馆有感》900字
科学的魅力
————参观科技馆有感
泸县实验校四年级五班：李昕芮
今天在老师的带领下， 我们一行到泸县二中外国语实验学校体育 馆参观“中国流动科技馆”巡展。展厅设置了“声光体验” 、 “电磁探 秘” 、 “运动旋律” 、 “生命奥秘” 、 “数学魅力”等五个展区，它通过 ５０余件易于组装的小型化经典互动展品与科学表演、科普影视相结 合的活动方式，向我们展示了科学原理、普及了科学知识。
我们在去二外的路上有说有笑， 不一会儿我们就到了二外， 心里 紧张的像小白兔一样到处乱跳！ 里面究竟是什么样子呢？一切都充满 了好奇??这时我听见老师说让我们以小组为单位去参观。 可我们组 的队员处处觉得好奇、处处觉的得新鲜，这儿看看、那儿瞅瞅，东转 转，西逛逛，不知参观那好，没办法，队员太讨厌了，于时我决定自 己单独行动。 在转的过程中我突然看到一个像球一样的黑东西， 很大， 上面写着“球幕影院” ，这是什么东东？我充满了好奇，不由自主地 排起队来。
经过一段时间的等待我终于进到球幕影院里，此时“球”里漆黑 一片，我的心怦怦直跳，加上同学们把我挤来挤去，我害怕极了?? 突然一头橘黄色的恐龙向我走来，张着大嘴巴，露出了锋利的牙齿， 我大叫了一声， 吓得我一动也不敢动??还好它从身边走过， 此时我 才发现我没有它的脚大！ 当我还没缓过神， 却听到了身后震天动地的 声音，我忙转过身，却发现一群恐龙飞奔而来，天上飞着无数只张皇
失措的翼龙，我连忙躲避， 可看到一只翼龙掉在了地上，却仍然奋力 地张开翅膀想飞起来， 正当我想要去救它时， 天的陨石像下雨似地落 下来，我急忙退了回来，躲在一个角落里，天空的陨石越来越大，其 中有一块最大的陨石在我头上掉了下来， 眼看就要砸着我了， 我双手 抱头，心里暗暗地说不要砸我、不要！可就在这一秒中的时间，陨石 从我的身上穿了过去??这时我的一位同学忙提醒我这只是一部电 影！我听后放松了许多。惊险的电影随着同学们人流的窜动结束了， 回到了现实中，可我的腿却依然还在发抖！
在回校的路上， 我还依然沉寂在这次科技展览中， 我心里暗暗想：我一定要好好学习，培养自己的科学兴趣，启迪自己的科学智慧，养 成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，从而带动身边的人爱科学、 学科学、用科学！
（指导教师：颜泽菊）
作文七：《参观科技馆有感》600字
参观科技馆有感
实验小学 五二班 刘丹蕾
９ 月１７日，老师们带领我们参观了少年宫科技展。我们都受益匪浅，玩得很开心。
展厅分了４厅，展厅一是声光休验，运动旋律。展厅二是数学魅力，电磁探秘。展厅三是数字生活，安全生活，健康生活。展厅四是科学表演，科学实验，球幕影院。其中，我最感谢兴趣的是激光竖琴，听话的小球，美丽的辉光，未来生活和小球旅行记。
激光竖琴为什么能让无弦琴发声呢？那是因为在竖琴上方有多个激光器，下方对应处装有光电接收器，当拨动激光“琴弦”时，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，使音响系统发出对应的乐声。连续拨动“琴弦”，就可以听到关妙的琴声。激光光束发散度极小，亮度极高，单色性极好，能量集中，在工业，农业，医疗，通信以及军事和生活等领域有广泛的应用。听话的小球里被告气流托起的小球为什么会“听话”的进入Ｕ型管上小平管口呢？是因为根据伯努利定理：流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。风机送出竖直向上的气流将小球托起，使得Ｕ型管上下水平管口产生压差，下管口处压强最小，因此，小球被气流托起到小平管口附近时，在压差的作用下很“听话”的改变竖直向上的运动方向，进入Ｕ型号管，沿着管道路运动到下平管口中。飞机起飞，足球场上的“香蕉”球是伯努利定理的应用。还有许多有趣的秘密等着我们去破解。让我们一个一个地发现，一个一个地破解吧！
这次参观真有趣事啊！我以后还要去参观更多的科技馆，发现更多有趣的秘密。从现在起我也要好好学习，掌握更多的知识，将来为科技贡献自己的一份力量。
作文八：《参观科技馆有感》400字
参观科技馆有感
育红小学五年级三班：李欣睿
今天，我去了科技博物馆这个神秘的地方。
那是一个流动式的参观地。 一楼有激光竖琴、 交通安全员、 消防 闯关、窥视无穷空中成像，等各式各样的展览品。
激光竖琴是没有弦， 而弦是由多个激光器发射出来的激光。拨 动激光弦竖琴就会发出美妙的乐曲。 空中成像中有一根可以发出不同 光芒的杆一摁开始的按扭， 杆就会左右摇摆起来， 在杆的中间地方念 慢慢地也会露出一个会发光的笑脸。我不由的心里万分感慨 ：现在科 技太发达了 ！
在大门右边是交通安员的游戏是 ：蹬着自行车上的踏板，看着前 方的屏幕只要有为反了交通规则的人或车就要按铃铛加分。 这可以增 长许多知识还可以及时防范这些不在意料之中的事故， 真是一举二得 ！ 走上二楼，二楼的反应测试是让你把手放进一只假塑料鲨鱼的嘴 巴里， 当它说啊的时候你把手伸出来， 如果快 ； 它会说 ：“ 速度还挺快。 ” 如果中等它会说 ：“ 速度一般般。 ” 如果慢它会说 ：
我还看了许多展品， 了解了它们是干什么用的。 很快展馆参观时 间过了我们也只好依依不舍的离开了这里 ！
作文九：《参观科技馆有感》800字
参观科技馆有感
五年级二班 刘璇
阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。
刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。
在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新
就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。
“少年强则国强，少年智则国智。”作为２１世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。
作文十：《参观科技馆有感》1200字
参观科技馆有感
火箭、汽车、计算机、机器人??生活在现代的人们对这些高科技的产品早已经是耳熟能详，科技在不断改变着我们的生活，但是我们对科技又有多少了解呢？来到了中国科技馆，这才觉得科技原来并不是抽象的科学符号以及枯燥的试验，科学源自于您的好奇与发现。科学教育从娃娃抓起，这句话还真是不假，来到科技馆里面不少都是带着孩子来接受教育的家长，有的孩子还都很小，虽然对于其中所展示的资料、实验并不能够理解，最起码也算是让孩子从小培养对某一事物的感性认识吧！
说实话，今天要不是导游一边给我讲解，我一边参考展台资料介绍，这里的好多东西我还真是一头雾水呢！科技馆分Ａ 、Ｂ 两个馆，Ａ 馆是主馆，共有四层展区，Ｂ 馆是电影馆，现在正在上映两场电影《珠穆朗玛峰》和《玛雅》。一层主要涉及航空、航天、材料、交通能源和机械。走进中国科技馆大厅，“神舟五号”载人飞船的返回舱， １２００平方米的巨大降落伞，生动再现了“神舟五号”飞船返回舱返回地面的壮丽场面。还有利用各种芯片、处理器、感应器等高科技术组合研制的机器人向我们展示了他强大的功能。当然与我们生活息息相关，最为密切的材料，都是自然界的产物，根据不同元素的各自特性，将其材料应用到不同的行业领域中。比如：稀土粉根据它在紫外线的照射下可以呈现出不同颜色的光，则被应用到生活中的
照明系统中，工业照明中所使用的节能灯就是根据其原理发光的。还有记忆合金遇热会扩张，遇冷则会收缩的特性应该就是我们常说的热胀冷缩吧？ 对物理感性趣的同学在一层的机械展区便可以理论结合实际，观察不同的齿轮结合后产生的力学原理可以被广泛的应用到不同的工业领域当中。 二层为通讯技术、电子与计算机应用、虚拟世界等展区，涉及的知识相对来说就比较深些，在这里让我们一起领略了计算机处理器从７０年代至今的重大变迁，科学技术的发展正可谓是日新月异，飞速发展。走进虚拟世界确实很有意思，它通过处理器、多媒体、感应器等技术的结合，让参观者亲临感受了一场逼真地虚拟排球比赛，在好玩的游戏背后，科技变得可以触摸与体验。 来到了三层，看看导游牌，原来这层与我们生活最为密切，是生命科学展区。
在这里你能了解到有关脑科学、医药与健康等知识。还能目睹千年的巨杉，从中也能学到不少知识，比如如何通过年轮来判断该年的气候条件，在郊外迷失如何通过年轮辨别方向。在这个Ｂ 超展区，还可以拿着Ｂ 超扫描仪对孕妇模特腹中的胎儿做回扫描，从显示信息屏中可以清楚地观看到胎儿在腹中的踢腿，小脚呢！ 展馆虽小，但涉及面却很广泛，通过阅读介绍材料再配合亲自动手的体验，在这个科学的殿堂我学到了很多的知识，开阔了眼界。使我切身的感觉到了国家教育体制的不断进步，方式更加灵活了，趣味性更强了，知识面更广了，谁
还说科技馆只是青少年的天地？来到中国科技馆的每一位参观者，都被科技的神奇魅力吸引着，科技使我们的生活更加美好，这就是中国科技馆给我们的启示。
