人送外号_大众老公
作文一：《防震演练》900字
一、幼儿园成立抗震领导小组：
组长：园长；组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震疏散、安全指挥工作。
成员：各班教师；成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。在发生地震时，老师帮助二楼疏散幼儿。
二、应急措施：
（一）如发生轻度地震，处理如下：
１、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散。
２、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。
（二）如发生震动较大破坏性地震，处理如下：
１、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭
上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。
２、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到院内疏散路线及要求同上。
３、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。
４、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，等待救援。
５、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。
三、震后行动方案：
①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。
②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长立即派人到教育局报告房屋损坏及人员伤亡情况。
③及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。
④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。 ⑤幼儿园内实行２４小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。
⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。
６、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。
作文二：《防震演练》1400字
现代中学东校区防震逃生演练预案
一、演练目的：
为了使全校师生能够详细有效地了解安全防震的相关知识，学习地震发生时正确的避震疏散方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校决定进行防震逃生演练。
二、演练步骤：
１、组织学生观看防震安全教育相关内容，增加学生对这些知识的认识。
２、让学生熟悉应急逃生方法。
３、让学生熟悉应急疏散的集合地点和逃生线路。
４、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排：
１、当震灾发生时，立刻组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集合，防止危险发生。
２、震警信号
１）疏散以应急警报作为启动信号。
２）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在３分钟内完成。
３、演练时间
２０１６年１０月２７日９：４０，全校师生共同参与。
四、职责分工：
应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
（一）责任分工：
总指挥：王永亮
副总指挥：韩少华
负责震警信号及疏导：苏 圳
负责集合全部学生：武建亭
负责影像摄制工作：崔国明
负责医疗卫生工作：曹新翎、
负责一楼疏导工作：孙 宁
负责二楼疏导工作：王子烨
负责三楼疏导工作：李 政
负责一楼西楼口疏导及防卫工作：保安一
负责一楼北楼口疏导及防卫工作：保安二
各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离
五、安全疏散流程：
当听到震警信号后，师生们立即开始演练，保持镇定，切莫惊慌。
应该做到：
１、听到第一次警报，正在上课的教师要迅速打开教室前后门，组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避，就近避险。
２、听到第二次警报后，各班迅速由教室冲出集合成单路纵队，听从本楼层疏导教师的指令，按照预定安全路线迅速撤离，不可强行冲挤，避免发生碰撞、拥挤、踩踏。若高年级同学在撤离时发现还有尚未撤离的低年级同学，应积极协助低年级同学撤离到安全地带。
３、要使学生明确：
１）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。
２）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，避免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。
３）桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学子在撤离时，一定要将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。
４）团结友爱、同学之间互相帮助。
六、疏散的集中地点和路线
１、集中地点：
学校致和路，到达后以班为单位按平时集合顺序迅速集合。
２、疏散顺序及路线：
１）从一楼西侧楼口撤离的班级：（７．１）、（７．２）、（７．３）、（９．２）
２）从一楼北侧楼口撤离的班级：（８．１）、（８．２）、（８．３）、（９．１）
３）从一楼东侧楼口撤离的班级：（７．４）、（８．４）、（８．５）、（８．６）
３、注意：
１） 疏散途中班主任要提醒学生抱头，迅速撤离到室外，要尽量避开电线，从空旷的地方到指定地点。
２） 各班学生到达集中地后，应立即整队，由班主任清点人数，并向负责集合的教师汇报，负责集合学生的教师汇总人数之后再向总指挥报告。
３）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
七、演练结束
当各班到集中地点经查实人数无误后，由总指挥讲话，总结本次演练并宣布演练结束。
作文三：《防震演练》3100字
下和小学防震演练实施方案
一、演练目的：
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
１、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
２、演练前班主任动员，并收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②辨明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。
３、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
４、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
三、演练要求
１、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
２、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
３、按规定线路疏散，不得串线。
４、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、演练时间：２０１６．１１．２５
五、五、演练组织机构
总指挥：李志雄
调度指挥：靳春娟
教学楼现场指挥：张彩娥、董军昌
办公室指挥：朱冬冬
信息、报警：焦元武
救援负责：黄晓东、王锦红、门丽萍、文江伟、赵娟娟、
陈崇军、夏俊艳、王沙沙
六、工作小组：
１、协助指挥小组：
各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：（１）演习前清点学生人数；（２）带领学生安全撤离；（３）到达安全场地后清点学生人数。
２、宣传小组：
职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。
七、疏散保护安排
１、楼道护导老师安排：
南楼梯口：焦元武；北楼梯口：陈崇军
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
２、报警小组：出现险情后由朱冬冬负责切断总电源，并报警（防空警笛声）给师生
八、疏散管理
１、疏散信号①第一次响铃，全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。②听到发出的报警声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
２、班主任领队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
３、疏散路线：按二、三年级从南楼梯下；五、六年级从北楼梯下；一年级、学前班可从前后门直接到前院或操场。四年级直接到前院。
４、集合地点：学校操场、学校前院
５、人员清点：班主任应当在集合地点立即对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报总指挥处。
九、疏散前的注意事项：
１、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、
计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
２、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
３、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
４、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
秦陵街办下和小学
２０１６．１１．２２
防震演练实施过程
为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、安全疏散预案。
Ａ ：临时指挥组：
总指挥：李志雄
调度指挥：靳春娟
教学楼现场指挥：张彩娥、董军昌
办公室指挥：朱冬冬
信息、报警：焦元武
救援负责：文江伟、王锦红、黄晓东、高利涛、门丽萍、 赵娟娟、夏俊艳、王沙、陈崇军
Ｂ 、工作顺序：
１、出现险情后由朱冬冬负责切断总电源，并报警（防空警笛）给师生。
２、所有指挥到场，现场指挥立即到岗，组织现场疏散指挥。
Ｃ 、师生疏散程序：
１、听到报警哨声后，教学楼上下由张彩娥通知教师、
学生紧急疏散，各代课教师组织学生快速下楼梯，班主任在后，代课教师在前，向楼下空旷地方集合。
２、教师办公室由董军昌具体负责通知，并在前院和操场集合。
３、教学楼下楼顺序：三、二年级由北下楼梯，在前院集合，五、六年级由南下楼梯在操场集合，一、四年级、学前班可由前后门分别向前院和操场集合。李志雄、靳春娟负责维护安全秩序。
４、所有学生按集合队伍集中到前院或操场，各班清点人数，由班主任向李志雄校长报告本班人数。
５、若有未出来学生，教学楼现场指挥张彩娥立即组织救援队排险，备好药箱备好急救包扎物品。
６、总指挥讲话，宣布防震演练紧急疏散结束。
Ｄ 、尾声：
险过心定，安然无恙，一切按日常工作进行。
上述过程，经模拟演习，三分钟之内全部结束。
秦陵街办下和小学
２０１６．１１．２４
下和小学防震演练总结
从２００８年５月１２日的汶川特大地震到２０１０年４月１４日的玉树地震，再到２０１５年４月２５日的尼泊尔８．１级地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，所以，防震演练不能仅仅局限于每年的５月１２日，应该保持警钟长鸣，我校于 ２０１６．１１．２５组织全校师生进行了防震疏散演练。
一、领导重视，组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、强调细节，确保安全。 会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。然后，各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，并带领学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、层层把关，防患于未然。
楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。
四、师生参与，效果良好。
早上９：３０分左右演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织学生们沿着预定路线快速有序地紧急疏散。到达后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时不到三分多钟。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及 团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。
五、及时反馈，查漏补缺。
演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题： １、疏散时南、北楼梯有拥挤、吵闹现象。 ２、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。 ３、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。 本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
秦陵街办下和小学
作文四：《防震演练》900字
黄花中心完小２０１６年防震减灾紧急疏散演练实施方案
一、演练目的
为进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高全体教职工和学生应对地震、火灾等突发事件的防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演练，让学生尝到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练准备
１、组织学生观看地震防震避震教育有关图片材料，提高学生对这些方面的认识。
２、让学生熟悉应急避震的方法。
３、让学生熟悉震后疏散路线和集中地点。 ４、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 ５、进行模拟发生地震的演练。 三、演练领导小组 总指挥：余谋长
副指挥：阳迪毛（常务）
成 员：汪庆浩 欧阳明 刘华小 张文生 汪志黄 阳贵语 洪少君 高新龙 朱文浩 高宇模 汪春明 刘友胜 丁守龙 朱根林 四、参与演练人员：全体师生 五、演练过程
（自护－疏散－互救）假设发生地震时间：５月１２日下午２：２８ １、第一次警报声响（警报音），校长广播：“现在地震来袭，紧急避险！”在教室里的师生双手护头或头顶书包（课本）迅速下蹲躲在课桌下，就地避险，当班教师关闭电源。第二次警报拉响后，校长广播：“紧急避险结束，全体师生立即疏散！”听到广播后不要慌乱，一定要听从老师的指挥迅速、有序地撤离。由班主任组织学生迅速有序地沿疏散路线靠墙脚走撤离教学楼，科任老师压后搜索滞留的学生。
２、疏散通道重点位置负责人员（职责：负责学生一、二、三、四楼交际处紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥护踩踏事故的发生）。
３、疏散到指定地点全体师生双手护头下蹲。在２分钟内班长清点好人数，报告班主任，再由班主任向负责人阳贵语主任报告。
六、演练工作小组分工职责
后，方可与学生一起撤离现场。 七、疏散路线和集中地点
主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选在坚实平坦的开阔地即操场，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号第二套警 八、宣布演练活动结束并总结讲话。
黄花中心完小 ２０１６年５月
作文五：《防震演练》1600字
八达中心学校堂上学校防震演练方案
为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能， 使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。
一、演练目的：
１、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
２、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
３、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：堂上学校全体师生
三、演练时间： ２０１４年４月２２日上午
四、成立演练指挥部：
学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 组 长： 李文平
副组长： 农义 段昌能
成 员： 黄朝光 王文新 杨朝雄 各班班主任
五、演练路线
全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场）。具体为二条线路转移：
（一）、初中部教学楼一楼、初二（１）、初二（２）班和二楼初二
（３）班、 初三（１）班、初三（２）班和从教室排好队依次撤离到安全地点（球场）。
（二）、小学部教学楼一、二年级在教师排好队从左边通道撤离到操场。三至六年级在教室排好队从桂花树脚梯子直接撤离到操场。二楼七年级三个班级分两边从二楼撤离排好队从教学楼背后到一年级路口撤离（一班从老厕所楼梯口撤离，二、三班从二年级楼梯口撤离）。
１、各班的组织教师：
各班主任
２、各楼梯口人员：
初中教学楼：
二楼楼梯口转角处：王学贞
旗台两边： 陈万娟 杨金权
球场两边路口：何朝彬 韦道当
小学部教学楼：
一楼一年级教室门口：王吉
三年级桂花树脚：韦正光
四年级门口桂花树脚：王恩富
六年级（１）门口：赵四龙
二楼楼道口（小学教学楼）：张绍甜（左） 陆兴浩（右）
二楼楼梯口（初中教学楼）：王继信（左） 郭永伟（右）
教学楼背后走道（小学部）：王一昌
一年级后即背后山下坡路口：杨朝雄
３、广播组
黄美英 周正恒
４、医疗救护组
梁建才 韦艳
６、剩余的教师全部到球场参与组织学生集队，维持秩序。
六、各人员的具体工作职责
１、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
２、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
３、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作，潘永强组织全体学生集队。
七、疏散演练步骤：
１、１０：５５黄美英老师广播室广播：防震演练准备开始，请在５分钟之内相关老师和同学各就各位。
２、１１：００学生准备妥当，黄美英老师用广播通知：地震演练正式开始。
３、拉响警报。就地避震；听到警报后，各班班主任喊：“注意，地震！” ，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）
４、安全撤离。１１：０２分拉响第二次警报，黄美英老师用广播通知（重复２次）：各位师生，我校发生地震，请大家保持镇静，不要拥挤，更不能跳楼。一定要在班主任和各位老师的带领下按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用手护住头顶现场，注意楼梯口行走安全，到本校操场按班级站立位置集队。
６、广播（重复２次）：请同学们向操场疏散，不要阻塞通道，以免妨通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，各班班主任整理好队伍。
７、疏散人员发现有学生受伤，马上通知救护组。
８、其他
①、安全区（即操场）组织：潘永强 王梅
②、学生逃离教室后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。（报告总指挥，＊年＊班＊人，全部安全撤离，报告完毕）
九、其他事项
１、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。
２、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。
３、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。
十、地震逃生知识教育（黄学祥副主任）
坝美镇八达中心学校堂上学校
２０１４年４月２３日
作文六：《防震演练》900字
明光市泊岗小学防震演练方案
一、成立组织
１、领导小组
组 长：刘
副组长：
成 员：
２、信号组：
３、后勤保障组：
４、保卫组：各年级组组长 各班班主任
５、摄像组：
二、演练程序
１、班级演练
时间：３月３０日上午
班级演练分两步进行：
（１）双手抱头蹲到桌下
（２）老师带领学生按指定路线到达指定位置，双手抱头蹲下。
２、全校演练
时间：３月３０日下午（周四下午第二节课）
全校演练分两步进行：
（１）第一遍警报响时，各班学生迅速抱头蹲到课桌下面，到警报停止结束。
（２）第二遍警报响时，各班老师迅速组织学生有序按指定路线到达指定位置，双手抱头蹲下。
三、演练路线
１、明德楼
一年级：（１）、（２）班学生按班级顺序从一楼大厅向南直接到操场（３）班从国旗台往南到操场。
五年级：按五（２）、五（３）的顺序，从二楼西楼梯下楼后由西边向南到操场（不经过一
楼大厅）。五（１）班从二楼东楼梯下楼后向南直接到操场。
２、教学楼
二年级 ：（１）（２）、（３）班同时出教室向南直接到指定位置。
三年级：（１）班出教室向南直接到指定位置。（２）班从东边楼梯下楼后直接到达指定位置。（３）班从东边楼梯下楼到二楼楼梯时接在六（３）班后面到达指定位置。
四年级：（１）、（２）班按照班级顺序从西边楼梯下楼到二楼楼梯时接在六（２）班后面到达指定位置。（３）班从东边楼梯接在三（３）班后面到达指定位置。
六年级：（１）、（２）班按照班级顺序从东楼梯下楼后到指定位置。（３）班接在三（２）班后面到达指定位置。
四、演练保护
１、明德楼
西楼梯：二楼 孙某某 中间 黄某某 一楼 某某
东楼梯：二楼 高某某 中间 某某 一楼 某某
２、教学楼
西楼梯：三楼 刘某某 二、三楼中间 徐某某 一、二楼中间 严某某 一楼 范某某
东楼梯：三楼 孙某某 二、三楼中间 张某某 一、二楼中间 朱某某 一楼 某某
五、演练要求
１、第一遍警报一响，保护人员要立即到位。
２、第二遍警报一响，各班组织学生迅速有序走出教室，严禁推搡、猛跑。
３、各班按两队进行演练，演练过程严禁大声喧哗。
４、若遇到两个班级同时走到楼梯，保卫人员要做好临时协调。
某某市某某小学
２０１７年３月２７日
作文七：《防震演练》300字
防震演练，安全逃生
为贯彻落实皖教思政函【 ２０１４】 ３７号文件精神，加强学生的安 全意识， 增强自我保护能力我校于 １０月 ８日 ４时 ２０分开展了防震安 全演练活动。
随着一声急促的警报声响起， 负责学生安全的安全员和所有教师 迅速到位，组织学生安全撤离。孩子们用手抱头、弯腰低身，沿着预 定路线快速有序地向校园空旷的操场跑去。 不到两分钟的时间， 全校 全体师生安全撤离教学大楼，到达指定区域。
演练结束后，负责安全的朱文松老师对本次防震演练进行了总 结，告诉了学生地震前的征兆、逃生的方法，让学生明确在灾害面前 不要害怕， 学会自救 …… 相信今天的演练， 一定能提高大家紧急避 险的防护能力。 （程家集学区中心学校）
作文八：《防震演练》400字
安全重于泰山，构建和谐校园
——新城五小举行“防震疏散演练”活动
（高新亮）为加强学校安全管理，切实提高全体师生抵御和应对紧急突发事件的自救能力，１０月２２日新城五小利用午饭后举行了“防震疏散演练”活动。
演练前，安保主任郭晖给各班下发了《防震疏散演练方案》，各班主任利用班会时间对演练内容和环节进行了详细讲解。随着一阵急促的哨声响起，全校师生按照既定的方案进行演练。演练过程中，全校师生服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散撤离。在撤离过程中，没有拥挤推攘、嬉笑打闹等现象。安全撤离到目的地后，各班及时清点人数，报告总指挥。在全体师生的努力下，出色的完成了疏散演练。同时，我校还利用晨会、班报、班会等形式对学生进行演练知识的渗透。
安全疏散演练结束后，主管政教工作的韦正峰副校长对本次演练及时进行了点评，他指出这次演练活动不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
作文九：《防震演练》600字
防震演练
新华小学 四三班 董天傲
今天下午我们学校组织了防震演练。那紧张、刺激的场景至今还在我脑海中回荡，使我终生难以忘怀。
下午第二节课，我们都早早的回到教室，万分兴奋等待着。 “呜—”随着刺耳的警报声响起，老师喊道：“地震来了，同学们快跑！”我的心提到了嗓子眼儿，仿佛地震真的来了。我们迅速离开座位，按事先安排好的顺序跑出教室，虽然走廊很窄，但我们在老师的疏导下有序地冲下楼梯。几分钟后，全校师生顺利地跑到操场上，这时我提着的心才落下。 各班集合清点人数。我环视四周，只见同学们不分男、女，早就忘记了什么“小姐仪态、绅士风度”，一个个双手抱头蹲下，等待着“地震”的到来。
演练顺利结束了，各班带回教室。
同学们的兴奋劲还没过去，警报声再次响起，老师高声喊道：“还有余震，大家不要慌，迅速‘逃生’到楼下的操场！”同学们又一次飞速跑出教室，一队接着一队， “逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼来到操场上，各班同学形成一个个双手抱头蹲下的方队。??
这次防震演练，不仅教会了我们在遇到地震时应如何去应对，更使我体会到了生命的可贵和重要。在此我想告诉大家：生命其实并不漫长，因此我们都应该珍惜和爱护自己宝贵的生命！
教师点评：这篇暮思视角独特，观察细致，防震演练这件事的过程记叙详略得当，对于人物的动作、心理描摹精当传神，很精彩。最后由防震演练联想到生命的宝贵，感悟深刻。
指导教师：赵环
作文十：《防震演练》3700字
防震、防火逃生演习程序
１．总指挥－－－校长做演习前动员
２．副总指挥－－－向总指挥报告全校人数并请求演习开始
３．学年主任：（初一：苍洪波 初二：张奇 初三：谢春峰）向副总指挥－－－报告人数
４．防震演习中学生躲避在课桌下、墙角处或躲避在多媒体展示桌下
５．班主任负责指挥班级学生，科任教师在自己岗位协助班任指挥学生疏散 ６．防火演习中学生按正确方法快速撤离 ７．师生全部撤离教学楼
８．教师带领学生撤离到操场后蹲下避险 ９．副总指挥作演练活动总结
防震、防火、逃生演练计划
为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，勃利四中进行防震、防火逃生疏散演习。
本次逃生疏散演习分动员大会、正式演练、总结三部分进行。
一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。 活动开始前，学校召开了全体教师会议，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次严谨的安全防范活动。学校要求在疏散中，科任教师各司其责，各就其位，责任到人。逃生演习分两部分：防震演习和防火演习。
（一）防震逃生演习
１．防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数。
２．防震演习中，同学们能沉着冷静， 用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
第一警报声过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。 （二）防火逃生演习
防火逃生演习程序为：广播传送火警信号（口笛）、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人。
当火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。
（三） 领导做总结
这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了３分钟时间就完成了就位部署，各班按规定的位置站好了。
但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真； 下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
今天我校进行逃生演习，使师生掌握了基本的逃生方法和路径，今后要求各组、各班师生要做好思想充分准备，我们还要举行阶段性的演练活动，不断提高防范意识，提高自救能力。
防震、防火、防空逃生演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行防地震、防火灾突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
演练时间、地点：时间：２００８年１１月 地点：勃利四中
总指挥： 聂连元 副总指挥： 姜利 行动指挥：王作学
第一项： 演练前的动员大会
１、全校师生集合
２、各学年组长向副总指挥报告人数（１－－－－－６年依次报告）：如“报告，一学年应到（ ）人，实到（ ）人，请假（ ）人，报告完毕”。
３、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，勃利四中防震、防空、防火逃生演练共（ ）人参加，准备完毕，请指示。”
４、总指挥：“归队”逃生演练前的动员。内容如下：
同学们，关于这次防震、防火演练的意义和作用，相信班主任老师已经和你们说得很清楚了，我就不多说了。针对此次活动，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布勃利四中防震、防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室、各就各位待命。”
第二项：防震演练 （一）人员分工： １．情景创设：副总指挥 ２．照像摄像：共青团 ３．疏散人员：教导处
（二）教学楼人员安排：
请见附表：防震、防火演练人员分工
（三）演练步骤：
１、广播：灾情预设（－－－－－－－－－）
本地区发生了７．０级地震，全体学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。
分两个阶段进行：当听到第一次警报响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到广播提示的时候，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是校园操场。 ２、警报响起（－－－－－－） ３、各班自救：步骤如下
学生绝大部分躲在自己的桌子下，部分学生躲在教室门的后面墙角处，学生都双手抱头，紧闭双眼；班主任也找地方躲藏。 ４、广播提示结束（－－－－－－－－－） ５、各班组织学生撤离：
老师在后，指挥学生向撤离地点快步走或跑。教室前后门全开，学生从两扇门撤离，撤离过程中，自觉和本班队伍合并成二路纵队。
６、操场整队，班主任清点人数，班主任向副总指挥报告人数，本班－－－－人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”（注：可创设受伤救援情景）。
７、副总指挥指示：“归队，我宣布勃利四中防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室进行防火逃生演练。”
８、学生带回，班主任对本班活动总结。
第三大项：防火逃生演练 人员安排：
广播：－－－－－－火灾现场情景创设－－－－－－－发警报信号－－－－－报火警－－－－－－ 演练步骤：
１、广播创设情景：
火灾现场在学校各教室门前，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。 ２、发火灾信号（－－－－－－－－）
３、报火警：１１９吗？－－－－－－－发生火灾，请速来救援。”（－－－－－－预设情境） ４、各班组织撤离。
步骤如下：
火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室，没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住。具体撤离步骤基本和防震演练相同
５、操场整队，班主任清点人数，学年组长向副总指挥汇报“报告，一学年（ ）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”副总指挥：“归队”
６、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校师生（ ）人在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”
７、总指挥：“归队”作演练总结：（总结内容如下）
同学们，在这次防震、防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到在突发灾害时能保持冷静，能做到自救，保证安全。
最后宣布“勃利四中防震、防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回。
逃生知识
楼房火场逃生
一是要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、
走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。
二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的窗、阳台、水漏管逃生或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不可用电梯，如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
人身着火自救
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
防 震 知 识
汶川大地震中的学生伤亡状况，给我们敲响了警钟。交给学生一定的避震逃生知识和逃生步骤很有必要： 步骤１
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。 步骤２
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。 步骤３
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。 步骤４
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。 ●避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心； 抓住桌腿等牢固的物体； 保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。 ●公共场所避震
就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物； 千万不要慌乱拥向出口，避免被挤到墙或栅栏处；
待在结实的柜台或柱子边，以及内墙角等处，远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品旁边； 在行驶的汽车内要抓牢扶手，趴在座位附近。
附表： 防震、防火逃生演练人员分工
