住在老王隔壁的老陈
作文一：《美丽的家乡歌曲 美丽的家乡》2300字
美丽的家乡歌曲 美丽的家乡
美丽的家乡美丽的家乡
曲靖市第二小学四年级三班唐楚笑
我的家乡是一个风景如画，秀丽多姿的地方，它的名字就叫曲靖，这块生我、养我、哺育我的地方，有着悠久的文化历史，美丽的自然风光，和独特的风味小吃。这里四季如春，鸟语花香、民风淳厚。
走进曲靖，你看到的是高原湛蓝的天空和绿树掩映中一片葱郁繁华的城市。这里冬无严寒，夏无酷暑，群山环抱中，河流纵横，沃土延绵，自古以来就是兵家必争的入滇重镇。想当初庄骄开滇，秦修“五尺道”，诸葛亮“七擒孟获”，在漫漫历史长河中，演绎了多少可歌可泣的历史壮举～每当周末，我和爸爸妈妈一起去爬山，总会看到群山间那条还留着马蹄印的青石古道，当年就是那些驿马，托着茶叶物品，带着山里人的梦想，一步步走向山外的那个世界??。
现在我的家乡曲靖，已经是是云南省仅次于昆明的第二大城市，也是云南省重要的工业城市。
当你看到江水浩淼的珠江，当你惊叹于“珠江三角洲”的繁荣之时，可知道，美丽的珠江就源出于曲靖市的马雄山上。珠源的涓涓细流，造就了“南国文化”的璀璨，它流经滇、桂、黔、粤四个省。阳春三月，珠源马雄山上一丛丛灌木中，杜鹃花争奇斗艳的开放着，一树树鲜红的马樱花摇曳着美丽的花姿，绿中带红，
常常让你目不暇接，流连忘返。
我的家乡曲靖还有许多美丽的自然风光。春天来临之时，被誉为“世界大花园”的罗平，金色无边的菜花让你惊叹，神奇的“九龙瀑布”，一目观十瀑的壮景，天下难寻，美丽的“多依河”景色宜人，具有“小三峡”之称的鲁布格峡谷，和热情好客的布依族姑娘，都会给你留下难忘的印象。曲靖还有与其地理奇观：壮、秀、幽、绝的陆良彩色沙林和被徐霞客称为“秀拔为此中之冠”的寥廓山、翠峰山和郎目山，以及海拔３５００米以上，苍凉壮美的高原景观会泽大海草山，沾益海风湿地，师宗凤凰谷等，多少自然景观引你进入一个清爽的世界。
曲靖的风景很美，小吃也很独特，下面，我就来介绍一下。
曲靖的饮食文化源远流长，精湛的传统工艺和独特的口味，听听就让你垂涎三尺：自明清以来就有名的“宣威火腿”，和色鲜质纯、形美味香的会泽牛干吧，还有皮脆肉鲜的陆良板鸭和回味悠久的曲靖韭菜花等。
这片美丽而富饶的土地上，有着五百多万汉族以及回族、苗族、水族、布依族、瑶族、彝族等八个少数民族，他们都有自己的服装、语言、风俗及信仰。彝族的火把节，回族的古尔邦节和开斋节，苗族的采花山，布依族的“尝新节”和“三月三”，这些具有民族风俗的活动让你大开眼界。
美丽的曲靖城市风姿卓然，街道绿树成荫，它以别具风格的城市雕塑独显特色。有作为曲靖城市雕像的“麒麟仙女”、“徐霞客”、
“阿诗玛”、“鱼的故乡”，及浮雕“诸葛亮与孟获”等，这些城雕都有一个故事，也为曲靖增添了不少色彩。
夜色中的曲靖更显华美与神秘。当夕阳在山间掩去最后一丝彩霞，华灯初上了，这个美丽的城市轻纱裹面，而又光彩四溢。忙碌一天的人群，晚上悠闲的走在城市中，他们有的在商场购物，有的在公园漫步，有的在茶楼品茶，有的在小吃摊上吃着美味的小吃。老爷爷带着小孙子在草坪上讲述着城市古老的故事，老奶奶拿着扇子在广场上开心的舞蹈着，游乐场上传来了小朋友欢乐的笑声，音乐厅里有阿姨甜美的歌声。夜色中曲靖的四条主大街道：麒麟西路的教育一条街、麒麟东路的金融一条街，麒麟南路的商业一条街和麒麟北路的工业一条街，也发挥着它们巨大的作用，装饰着这个美丽的城市。
我的家乡——曲靖，曾经获得“中小城市成就奖”和“十佳宜居城市”的光荣称号，我热爱着我的家乡～欢迎你到我家来做客，美丽的家乡，好客的曲靖人民一定会给你留下一个美好的回忆～（指导教师：陈常勤）
美丽的家乡相关内容：美丽的小河 清晨，我家门前的小河闪闪发亮，像洒上了一层金光。五颜六色的花儿都开了，枝叶茂密的大树都醒了，圆圆的太阳也慢慢地升起来了。中午，大树想到小河里洗个澡，可是它够不着小河，只好不洗了。河边的花儿把小河当作镜子，在那儿梳妆打扮。．．．
乡村，我可爱的家 乡村，是个可爱的地方，更是一个美丽的
地方。森林。在乡村的边缘上，一定会有大片大片的森林。森林中有各种各样的树木。松树是最常见的了，它的枝干细细的，叶子密密的，不时还发出淡淡的清香。
“天下第一奇山”之旅 我们去了被誉为天下第一奇山的黄山，黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。当我们站在莲花峰上俯视的时候，大家都惊叹了，想不到黄山比电视上描述的还要美，还要壮观。
玉垒山色 在我的家乡都江堰，玉垒山就在千年松茂古道旁。春雨沙沙的下着，从雨伞顶上滑落到那石阶小路上，发出清脆的声响。随着蒙蒙细雨，竹枝摇曳着，路边的小草，被那唤醒万物的春雨洗得翠色欲滴，远远望去，如同一条条绿带，在波澜起伏，玉垒山．．．
我喜欢自由 当闹钟响起，我睁开眼睛。铃声响起：我会永远相信，插入心的水滴，在另一个世界，晴空布幔拉起吴青峰清澈的声音弥漫在空气中，阳光是金色黄色的。我有１５分钟，是开始一天前的难得的空闲的几分钟。
美丽的鼓浪屿 美丽的鼓浪屿今年暑假，我和爸爸妈妈一块儿来到了美丽的鹭岛厦门游玩。厦门是一个美丽的岛屿，是一座名誉全球的国际花园城市。在厦门我玩了许多景点：有山清水秀、绿树成荫的万石植物园；有雄伟壮观的胡里山炮台；有凝结了海外华侨心血的．．．
登“西岳”华山 登西岳华山今年暑假，我和舅舅一起来到了
西岳之一西岳、中华名山华山游玩。这天一大早，天还蒙蒙亮，我们就来到了华山脚下，我透过浓浓的晨雾，看见了隔着一层玻璃的华山。
绚丽之城——梁平 在重庆，有一个闻名的桂花之城梁平。那是一个山清水秀的好地方，也是生我养我的故乡。金秋时节我轻轻地漫步在梁平的街道上，一缕缕淡雅的桂香迎面扑来，将我的身心都浸泡在这阵阵幽香中。
作文二：《宜兴――我美丽的家乡美丽家乡》700字
宜兴——我美丽的家乡美丽家乡
宜兴 美丽 家乡 变了
宜兴——我美丽的家乡
宜兴——我美丽的家乡
江苏省宜兴 宜兴市阳羡小学五（１）班 周阅
２１世纪的宜兴是一个新世纪的宜兴，它把全新的面貌展现在世人眼前。新世纪的宜兴环境变了，交通变了，建筑变了，人们的生活也变了。
宜兴环境优美。走在大街上，就会被一丛丛小黄杨围绕着；地上几乎没有废纸、树叶，每天见到的都是辛勤的清洁员阿姨忙碌的背影；小河水清澈透明，哗哗流淌。有了这么优美的环境，公园自然成了人们游玩、散步的好地方了。在解放广场上的绿色的草地上，小孩子们有的玩游戏，有的放风筝，好不热闹～还有的人们在河边散步，多么悠闲，怎么会不心旷神怡呢，
宜兴的交通也比原来有更有秩序了。交通的安全有序可离不开交通指挥员叔叔。他们天天站在人多、车辆多的地方，为人们指挥，维持了整个城市交通。我们得到今天的幸福生活，能不感谢辛勤的叔叔吗，
美好的宜兴怎么能少了人们安居的地方，因此，如今宜兴的建筑越来越多，到处耸立着幢幢高楼大厦。“丁丁当当”，建筑工人们工作了，他们的辛勤劳动造出了一大片漂亮的商品房，给人们的生活带来了方便。“今日星城”、“紫竹苑”、“东方明珠花园”不就是最好的例子吗，
现在的宜兴变了，人们的生活也变了，变得充实起来。早上，人们高高兴兴去上班，晚上平平安安回家来；双休日，人们喜欢逛逛商场，或去朋友家串串门，人们生活得无忧无虑。有了今天的幸福生活，你能不更爱宜兴吗，
朋友们，宜兴是我们家乡，美好的家乡要靠我们去热爱，要靠我们去建设。让我们携起手来，让我们家乡的明天更加美好～
投稿：２００５－６－１５２０：１９：１０
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作文三：《是什么,可以像自由一样美丽？》3400字
是什么，可以像自由一样美丽，
——由《像自由一样美丽——犹太人集中营遗存的儿童画作 》引发的教学探索与反思
烟台十中 丛长清
一、 背景
当美国学者杰?唐纳?华特士于１９６８年首次提出生命教育的思想时，他所创立的生命教育理念就受到了人们的高度重视。近年来，随着我市新课程由外延向内涵的推进，许多教师已经开始关注这一问题，逐渐认识“关注生命将是人类在教育观念上一次根本性的变革”。
对生命的遗忘和漠视是教育的失职与不幸。生命教育最重要的是培育学生的“生命情怀”。生命情怀是对生命意义的肯定和欣赏，以及对他人生命乃至整个生命世界的同情、关怀与珍惜。人类历史长河的每一朵浪花都弥漫着生命的气息，历史课堂理应勇立生命教育的潮头。基于此，我在历史课堂上抓住一切机会想唤起学生“关注生命、珍爱生命、敬畏生命”的情怀。可是事情往往不尽人意，每当我深情地叙说着生命的意义与尊严的时候，学生却一脸的漠然；每当我哀婉地陈诉着南京大屠杀３０万同胞、二战期间６００万犹太人、人类两次世界大战总共有８０００万生命化为尘土的时候，面对冷冰冰的数字，学生却如水一般的平静。我不禁悻悻然～究竟是学生的心灵出了问题，还是我的历史课堂需要改进，
偶然之际，一本泛着油墨清香的书《像自由一样美丽——犹太人集中营遗存的儿童画作》进入我的视野。本书取材于“人类文化皇冠上的钻石”——近四千五百张由孩子们在犹太集中营特莱津创作的绘画作品。 作者选取了其中以数十幅“二战”中犹太人集中营被害儿童的幸存画作为，围绕在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考这一核心内容，讲述相关背景和有记载的人物及故事，内容涉及普通的犹太家庭、犹太儿童、犹太艺术家等大批浩劫受难者的遭遇和他们不懈的精神追求。 作者希望“你一直保存着这本书，哪怕你在一年年地长大，哪怕它在书架上放了很久，落满灰尘。 只要你再次打开，你一定会庆幸，你并没有把它丢失。” 不能丢失的是什么呢，是生命的尊严，是生命的坚持，是生命的力量，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”与“希望”??我良久良久地陷入对生命的感动之中。
这种真切的感受让我明白，“生命教育”不能强加也不可强求，历史教师应该营造出充满生命关怀和意味的历史情境，让学生情不自禁的感动其间，有所思想、有所领悟。于是，在初三世界历史《法西斯势力的猖獗》一课的最后我作了如下的设计和尝试。
二、过程
生长在和平年代的学生无法体会战争的残酷，生命的痛苦，更无法体会绝望中也同样奔流着生命的坚韧和永恒。在设计《法西斯势力的猖獗》 一课时，我从《像自由一样美丽》一书中选用了一些感性的材料，带引着学生用心灵去感受和思考生命。
（一）同情
首先，我展示给学生两张触目惊心的照片，纳粹集中营堆积成山的犹太人尸体。学生表情不一，有的惊悚，有的皱眉，有的对变形的尸体似乎面带嫌恶。我一言不发，紧接着将《像自由一样美丽》书中的一段文字和一个犹太小女孩的诗展示在屏幕上：
捷克首都西北特莱津，纳粹德国二战期间在此设立犹太人集中营。１９４１年到１９４５年共有１２．４万人死于特莱津，其中１５０００名生活在这里的犹太孩子。只有１百多名存活下来。
恐惧
今天，集中营有了一种新的惊恐，
被它拽在手心，死亡挥舞起冰刀。
邪恶的病菌活跃地散布着恐怖，
在它阴影下的牺牲者，在哭泣挣扎。
今天父亲的心跳，在传达他的搏斗，
而母亲们，在用手盖住她们低下的头。
现在，这里的孩子们抽搐着死于伤寒。
这是从父母那里取走了一笔痛苦的重税。
我的心仍然在胸腔里跳动，
当朋友们在告别，去往另一新世界。
或许这样更好——谁知道，——
今天就死，免得看着发生的一切，
不，不，我的上帝，我要活着～
别看着我们的编号被溶化掉。
我们要一个更好的世界，我们要工作——我们不能死～
我将这首诗缓缓地朗诵给他们，我告诉他们，这首诗的作者是一位叫爱娃的女孩，１９４２年她还不到１３岁的时候被遣送特莱津集中营，１９４４年１２月１８日，爱娃被杀死，她没有能看到自己的１６岁生日。我告诉他们：“只有亲历那些灾难，亲历死亡和恐惧，才能真正体味活着的珍贵。＂这时，我发现学生面对尸体照片时的表情和原来不一样了，满眼都是同情和哀伤。
（二）珍惜
在学生对生命的同情和关爱之情完全流露的时候，我又展示了另一首诗：
在特莱津
一个新的孩子来到这里，
一切对他都是那么陌生。
什么，晚上就躺在地板上，
吃发黑的土豆，不啊，我不愿意～
我非住这儿不可，那么脏的地方～
这地板——你看，多脏啊，我好害怕～
就让我这么睡在地板上，
我身上都得弄脏啦～
身边都是尖叫声，还有哭泣，
还有，那么多的苍蝇。
啊～什么东西在咬我～这是臭虫，
特莱津，生活就像地狱，
可什么时候能回家，我至今也不知道。
这次我找了一位女学生朗诵，并请学生们推测，诗歌出自什么人之手，是在什么样的环境和心境下成文的，学生都知道，肯定是一个孩子，是生活在纳粹集中营中的孩子，诗中有对集中营的恐惧和对家的无限留恋。
我马上插入一则小故事：卢旺达内战期间，有个叫热拉尔的人。他本来有一个４０口人的大家庭，可战争使他的亲人几乎全部丧生。当他历尽艰辛找到５岁的女儿，第一句话就是：“我又有家了。”
我马上追问道：“同学们，你认为家是什么呢，”
孩子们立刻七嘴八舌地说起来：“家就是温暖的港湾”、“ 家像一把大伞，为我们遮风挡雨”、“家就是妈妈”“家就是??”。有个调皮的男孩子甚至还哼起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝??”
我告诉他们，这首诗的作者是一位人们永远也不会知道她的年龄的犹太小女孩，是一位永远也回不了家的犹太小女孩，名叫特奇，生活在特莱津集中营里，花一般美丽的生命最后也成为尸骨堆中的无法辨认一具。
我再次展示了特莱津的一个男孩弗兰塔？巴斯留下的诗：（写这首诗的男孩弗兰塔，一九三？年九月四日出生在捷克的布尔诺。他在一九四一年十二月二日被遣送到特莱津的时候
才十一岁。三年后的一九四四年十月二十八日，弗兰塔被杀死在奥斯威辛集中营，刚满十三岁。）
家
我在望， 望着
进入那宽广的世界，
进入宽广的世界、遥远的世界。
我望着东南方，
我望着，望着我的家乡。
伴随着学生们自发的朗读，我看到了他们眼中含着泪花??
（三）敬畏
课堂进行到这儿，我知道，学生的心底涨满了对生命的“同情”、“珍惜”和“关爱”，但是还有一种情感是我最执着地想要传达给学生的，那就是对生命的“敬畏”。
于是我将最触动我心灵的一幅犹太儿童画作《纳粹威胁犹太人》展示给学生。那是一个十岁小男孩感受到的屈辱和面对暴力面对生命威胁的恐惧～那个标志犹太人屈辱的黄色的六角星，不是佩带在胸前，而是深深地烙印在每一个犹太孩子的心上～
简单线条，不需要过多的语言，同龄的孩子最能读懂～
最后，我用捷克前总统哈维尔的话结束本课：“怀着一颗沉重的心，我不止一次地面对这些由特莱津孩子们提供的、关于他们的经历、渴望和梦想的证明。他们把我带回那个时代，我们的国家被纳粹占领、世界在战争之中。我作为一个小男孩，遇到了恐惧、羞耻和挑战。这些画也在唤醒我，那些我或许是无能为力的事情，却使我确实感到羞愧：事实是，我的犹
太人同学们被赶出了学校，他们被迫在外套上佩戴区别于他人的六角星，他们被遣送集中营，最后，我活了下来，而那些和我一样的孩子们，却没有能够幸存。
我注目我的学生，他们鸦雀无声和着晶莹的泪。
课后，学生跟我说，他们的心灵被震撼了，原来生命是这样的美丽；原来自由是这样的美丽。是啊，是什么，可以像自由一样美丽，是那些人，那些事；是那些画，那些诗。在没有自由的天空下，它们却拥有了自由般的美丽??
三、反思
本案例的实施目标是贯彻“情感、态度、价值观”教育，将人性中美好纯真的东西植入学生的心田，让学生在成长的过程中富有同情心和正义感，使人格变得正直而强健。
我舍弃了教材中的资料，精心选取了《像自由一样美丽——犹太人集中营遗存的儿童画作 》中的材料（包括图片和文字），在历史情境中，使学生从对单纯的历史学习升华到对生命的认识、理解及思考。
通过本课的实践，我再次感受到阅读的力量，孟子曰：“蜂以采花，故能酿蜜；蚕以食桑，故能成丝；海纳百川，故能成其大；人读百家书，故能养其气。”读书养气，真知灼见～作为一名普通的历史老师，我深刻地体会，只有读书，才能让自己在历史教学上变得有底气、勇气和灵气。
注：本文部分资料引自《像自由一样美丽》
作者： 林达
出版社： 生活？读书？新知三联书店
作文四：《走进美丽的家乡》3200字
一、 走进美丽的家乡
１、 站在高高的山岗上
① 我的家乡位于湖北省鄂州市鄂城区燕矶镇杨岭村。
②四个正方向分别是东、南、西、北，四个副方向分别是东北、西北、东南、西南。在地图上，一般把上边确定为北方，下边确定为南方。左边确定为西方，右边确定为东方。
２、 从地图上看家乡
① 湖北省地处祖国的长江中下游地区。从地图上看，它像个倒三角，它自古就有“天府之国”的美誉。
② 四川省地势是西高东低，西部是高原，东部是盆地。盆地是四川地形的显著特征。复杂而独特的地形地貌，造就了雄奇秀丽韵味无穷的巴山蜀水和灿烂的巴蜀文化。
③ 四川卧龙自然保护区里生活着珍稀动物大熊猫。
④ 地形指地表的形态，包括山地、平原、高原、盆地和丘陵五大类。
１． 用手描绘家乡的关键是 方向的正确性。
１． 家乡是祖国的领土的一部分，我们爱家乡就是爱祖国。思念亲人、想念家乡，是爱家乡的表现。
２． 家乡是我们成长的摇篮，无论走到哪里，我们都不会忘记自己的家乡。
３． 介绍自己的家乡要以 地形、 地貌和 风俗习惯为主。
４． 四川省在 长江上游地区，有“天府之国”的美誉，面积是 ４８．５万平方千米，人口有 ８３５８万。
我的家乡在祖国的西南部，与它相邻的省有四川省、广西省、云南省、湖南省等，与它相邻的市（县）有三都县、雷山县、麻江县等。
我爱我的家乡，家乡有浓浓的乡情、迷人的景色、丰富的物产、悠久的历史、繁荣的经济。
５． 四川省从地形上看，有 平原、丘陵、高原和山地，地势 西高东低。西部是高原、山地，东部是 盆地。成都是 平原，在四川省的 中央。
６． 四川省的骄傲有稀世珍宝 大熊猫、雄伟威仪的乐山大佛、都江堰 水利工程等。
７． 四川人的家乡杰出代表有 **、陈毅、** 等。
８． 四川人爱 吃辣椒、泡茶楼、听川剧，各地区的人们形成了 不同的生活习惯。
９． 地形指地表的形态，包括 山脉、丘陵、高原、平原、盆地五大类。
１０． 地形图告诉我们 地势，是指 地表高低起伏的状态。
１１． 地形图通过分层设色的 等高线，不同颜色的线代表 高度不同 的 海拔告诉我们 地势。
１２． 降雨量最多是指 我国在一年中平均下雨最多的地方。降雨量最少是指 我国在一年中平均下雨最少的地方。
１３． 年平均气温最高是 我国在一年中大部分时间都要比其他地方热。年平均气温最低是 我国在一年中大部分时间都要比其他地方冷。
１４． 我国年气温最高的地方是： ｘ 疆吐鲁番。 我国年气温最低的地方是： 黑龙江漠河。 我国年平均气温最高的地方是： 海南岛西沙。 我国年平均气温最低的地方是： 青海省五道梁。
１５． 我国年平均降雨量最多的地方是： 台湾省火烧寮。 我国年平均降雨量最少的地方是： ｘ 疆吐鲁番。
１６． 我国一共有５６个民族，其中 ５５个少数民族。
二、 家乡的故事
１、 展览室里的故事多
① 在家乡文化博物馆里，展出了大量的文物和图片，诉说着家乡人生活的巨大变化。
② 爸爸妈妈告诉我，过去的生活很苦，饮食只能满足基本的生存需要。是改革开放解决了温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。食品越来越充足，品种也越来越丰富。
③ 我懂得要珍惜今天的幸福生活，爱惜 一切劳动成果。
④吃上安全、营养、卫生、健康的蔬菜，是现在许多老百姓的生活要求。
④过去人们穿的衣服色彩单调，样式单一，现在的衣服，花色和样式丰富又多彩。
④ 家乡的变化和祖国的富强有着密不可分的关系。
１７． 家乡生活的巨大变化可以从 衣、食、住、行、学校、书箱、生活用品、游戏、厨房、水的利用 等的变化体现出来的。
１８． 历史年表是按照 时间 顺序编制的。它可以帮助我们了解历史上的 人物及 事件，年表的内容既可以是实物图，也可以是 文字。
１９． 家乡的名称有的是根据 地理位置 而得名，有的是由于此地的 著名人物 而得名，有的得名于一些 美丽的
传说 。
２０． 除了 地名 外，家乡还有很多可以反映过去的 历史事物，如 文物古迹、英雄纪念碑、历史博物馆 等，还有一些 名人 或 英雄人物的后代 都可以作为历史的见证。
２１． 探究家乡的历史可以按调查的类型分组研究，如：古迹、古树、人物、纪念碑、博物馆 等。
２２． 太行山以东的省份 山东，以西的省份叫 山西。洞庭湖以南是 湖南省，以北就是 湖北省。革命先行者孙中山 的故乡被命名为中山市。
２、 从家里带出来的历史
①小人书是爸爸妈妈小时候最重要的课外读物。它虽小，但是你从中可以发现一个大世界。
①生活中的用品不仅有着悠久的历史，还体现着家乡人的生活智慧。
②爸爸妈妈小时候，经常停电，每家差不多都备有蜡烛或油灯供照明用。
① 爸爸妈妈小时候喜欢大家一起玩游戏。在学校里，胡同里，到处都可以看到抖空竹、滚铁环、抽陀螺、跳皮筋、扔沙包、跳房子等。
② 有的游戏伴着儿歌、有的游戏模仿成人的生活。大家通过游戏相互了解、学会相处。游戏伴随着我们长大。 ③ 爷爷奶奶小时候，家里用灶台烧水做饭；爸爸妈妈小时候，家里用煤炉做饭。现在，家里用上了液化气，后来又开通了管道煤气、天然气，不仅方便，而且污染小。
３、 说不完的家乡故事
① 水是生命之源。自古以来，一代又一代家乡人都是靠家乡的水土繁衍生息的。
② 为了生产和生活发展的需要，必须增加新的水源。
③ 人们常在河流的上游修建水库，用管道把水输送到家乡各处，再经过水厂的净化处理，成为供人们使用的洁净的自来水。
④ 排水管道的建设是家乡进步的标志。用过的污水通过下水道排出去。
⑤ 生产过程中产生的工业废水，必须经过净化处理或污水处理厂的处理，达到国家规定的标准后才能够排放。 ⑥ 现在，为了节约宝贵的水资源，我们家乡引进了先进的喷灌、滴灌等节水灌溉技。
⑦ 珍惜水，节约用水，保护水资源，是每一个公民的责任，也是每一个公民的义务。
２３． 水是人类生存的 必要条件，家乡人的 生产 和 生活 每天都需要大量的水，人们对水的 利用 也经历了一个过程。
２４． 马路边的铁箅子是 排泄雨水、雪水 用的，不应该往里面 倒脏水，更不应该往里面 扔废弃物，造成 污染 和 管道堵塞。有些人偷铁箅子去卖钱是 破坏公共设施，影响 公共安全 的 犯罪 行为。
２５．人们的 生产 和 生活 都离不开水，保护好水资源是家乡发展的 重要前提。
２６． 排水管道 的建设也是家乡进步的标志， 洗菜、洗衣服、冲厕所 等生活污水都是通过排水管道送到 污水井，然后又流到 污水处理厂 的。
２７． 家乡加强了对 工业污染 的治理，工厂都安装了 处理污水 的设备，生产过程中产生的 工业废水，必须经过 净化处理，达到国家规定的标准后才能够排放，污水处理厂的 生活污水 经过处理还清后才能够排入 河流。
２８． 珍惜水、节约用水、保护水资源是每一个公民的 责任，也是每一个家乡人的 义务。
２９． 我们家乡的名胜有龙泉山景区、排廷大瀑布等，古迹有万寿宫、龙进古亭、龙泉山寺庙等。
问答题
１、说说家里厨房的变化。
答：过去家里的灶台占地大，使用的柴草多，而且烟很大，灶台黑乎乎的，后来有了煤炉，虽比柴灶方便，但做饭烧水很慢，冬天还得担心煤气中毒。最近２０年，厨房里人们用上了液化气，各种电器，如电饭锅、电磁炉等。不仅方便，厨房还变得越来越干净、漂亮。
４． 保护水资源的几种方法：
答：（１）运用先进的节水技术，如引进滴灌、喷灌技术等；（２）提高水的重复利用，如用淘米水来洗菜、然后用来浇花等；（３）加强环境保护教育，培养个人良好节水习惯：如用完水要随手关掉水龙头等；（４）大量植树造林；（５）修建污水处理厂，把污水净化处理达到国家标准后才能够排放。
５． 我们能为家乡的美好明天做些什么？
答：（１）我们要爱护公共设施，保护好各种名胜古迹，珍惜老人们的劳动成果；（２）我们要讲究卫生，保护好家乡的环境；（３）我们要学习家乡互帮互助的优良传统，做一个有爱心的人；（４）我们要好好学习，学好科学文化知识，长大以后才能更好地建设家乡。
作文五：《美丽的家乡小河》900字
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美丽的家乡小河
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：四年级作文 美丽的家乡小河 美丽的家乡小河
浙江省绍兴县 绍兴县安昌镇中心小学 四（３）班 沈青青
夜深了，伴过窗外的月色，我的思绪飞呀飞呀，飞到了家乡的小河旁。小河岸边垂柳依依，河水青青，河面上还不时咕噜咕噜地冒出像珍珠一样的水泡泡。
阳春三月，微风吹拂绿水，如毛细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳飘拂着，河面上已浮起荷叶片片。晚上，我和几个小伙伴总爱静静坐在河边，仰望那天上繁星点点，倾听小河里蛙声片片。每当这时，我们的心就会心花怒放得飞到很远很远??。
盛夏时节，火辣辣的太阳把河水烤得滚烫，似乎会冒出缕缕青烟，这时也是小河最迷人的时候。荷叶满塘，荷花飘香。河面上有绿叶搭着绿叶，红花叠着白花，还不时蹦出几条小鱼来。看那荷叶挤挤挨挨，互不相让；那荷花朵朵秀丽，可又各不相同。看看这一朵很美，闻闻那一朵很香。夏日的小河，美得叫人流连忘返。
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精品文档
秋天的小河是我们孩子们的乐园。小河清澈见底，河里沙石历历在目。那些男孩在伞一样的荷叶下钻来钻去，采摘莲蓬，我们女孩只好眼巴巴地望他们，恳求”施舍”。每当我吃莲蓬时，总是慢慢品尝，吃完了隔几尺还能闻到淡淡的清香。
冬天是收获的季节，大人们带着铁锹，拿着麻包，兴高采烈地来到河边，每当按住大人们扔上来的鱼时，心里特别快活～鱼捉光了，又挖起藕来，掀开泥土，顺着藕的走向一拽，一条条四五尺的圆滚滚的藕就被拖了出来，——真是“鲜鱼肥藕”啊～
我爱我的家乡，我爱那条给人们欢乐的小河。指导教师：沈利娟
投稿：２００４－２－２７ １３：４４：１７
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作文六：《美丽的家乡》500字
美丽的家乡
西关小学 二年级（３）班 马若兰
我的家乡在甘肃省陇南成县，这里风景优美，物产丰富，被誉为”陇上小江南“，又被称为”核桃之乡“。
我的家乡一年四季如春，景色秀丽神奇，有国家４ａ级森林公园——鸡峰山。鸡峰山位于县城西南方向，西连乱山，北临南河。远远望去，鸡峰山树木茂盛，好像披了一件绿风衣。鸡峰山以峰美、水秀、洞奇而得名，山上共有１８景点，有鸡凌绝壁、云海浮仙山、清泉出龙洞等景点。其中最有趣、最神奇的要数清泉出龙洞了，一股清凉的山泉水从深深的龙洞里流淌出来，四季不干涸，每遇雨天，洞内云雾喷涌而出，如玉龙出洞。
登山鸡峰山主峰——嵋洛峰峰顶，俯视山下，只见山腰云雾缭绕，殿宇辉煌，楼太奇妙，如入仙境，周围群山环绕，连绵起伏，美不胜收。远望县城，高楼大厦就像一座积木房子，车辆行人犹如蚂蚁。站在山顶真可谓“此山高百尺，手可摘星辰．” 我的家乡不仅有秀丽神奇的鸡峰山，还有历史悠久的杜甫草堂，山清水秀的西峡，更有闻名全国的核桃。每到核桃收获的季节，外来商人会大量涌向我的家乡，争相收购核桃。家乡的核桃不仅皮薄肉厚、味道鲜美，还能益智补脑。
通过我的介绍，你们了解我的家乡了吗？欢迎全国各地的朋友来成县旅游，来品尝美味的核桃。
作文七：《美丽的家乡1》400字
美丽的家乡１
美丽的家乡
我的家乡在运城，这里一年四季风景秀丽，物产丰富，是我心目中最美的地方。
春天来了，百花盛开，万物复苏。你瞧，一片片的桃花像一朵朵云霞，让我不由自主地想起了诗句：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，杏花开遍枝头，真是“红杏枝头春意闹”看着美丽的杏花，不由让人想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句啊，雪白的梨花也开了，我又想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，柳树发出了嫩绿的小芽，在春风中摆着它美丽的头发，真像是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”那样，油菜花在田野里仰着头，天空上，燕子在蓝天下穿梭，春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，春天是一本会唱的书，把运城打扮得像一副美丽的画卷。
运城的秋天更美了，瓜果遍地，红彤彤的枣熟了，运往全国各地；红灿灿的苹果笑红了脸，像是在和收获的人们打招呼呢；黄澄澄的鸭梨挂在树枝上，让人一看就流口水；葡萄也成熟了，正涂着紫色的眼影准备去参加舞会呢！稻子笑弯了腰，金黄的田野正等着收割机的到来，黄豆、绿豆、白豆一个比一个饱满，西瓜、白菜、西红柿一个比一个水灵。
我爱运城，我要好好学习，为运城做点贡献！
作文八：《我美丽的家乡》1000字
美丽的家乡－－－－－－－木黄
八（８）班 田海丽
有一个地方，会让你魂牵梦萦；有一个地方，会让身在他乡的你格外思念；那就是我美丽的家乡－－－－－－木黄。
虽然四面临山，却山水秀美，景点别致，气候宜人；它，虽然坐落在一个偏僻的地方，却拥有深厚的文化底蕴和丰富的自然资源。它，一切的一切都无不让我引以为豪；它，便是称为红色革命老区的木黄。
木黄之所以被誉为红色老区，是因为曾经红二、六军团在这儿胜利会师。木黄会师是两军团进入新的历史时期的转折点和里程碑。木黄人民为了牢记这一历史，便有了古朴典雅的纪念馆。进入纪念馆，它并不富丽堂皇。它那么地简朴，却能让人感到一股强烈的历史气息。墙上所挂的旧枪支，正是当年红军战士保卫祖国的武器。还有雕刻在墙上的红军路途线，那曲折的路线，向我们诉说了当年红军战士的艰难。照片、旧水壶－－－都一一展现在我们的面前，战争时的一幕幕场景，都不断出现在我们的眼前，耳边似乎还响起了胜利的号角－－－
红色文化不仅仅有纪念馆，在将军山的班山腰，有气势雄伟的红军会师纪念碑。它屹立在树林之中，仿佛一个英勇的红军战士，在守卫着我们的家园。
当年萧克将军为那古朴典雅的纪念馆题写了馆名“红二、六军团木黄会师纪念馆”，王震将军也为气势雄伟的纪念碑题上了碑名“中国工农红军第二、第六军团会师纪念碑”。而如今，哪些馆名、碑名以及木黄会师军部旧址等，已被列入省级文物保护革位，全国爱国主
义基地，而当年见证二、六军团会师古柏，也被命名为“会师柏”，时隔了几十年，它已长成郁郁葱葱的参天大树！它在树干中间一分为二，到顶部又和二为一篷，就好像当年的第二、第六军团一般。若你想讲拥抱，那就的让大约５个人才能将它抱住。
有了红色革命之称的木黄，若没有秀丽的陪衬，那恐怕木黄也不会多令人难以忘怀吧！
木黄有一种天生的灵性，熟不知却是木黄有三大鱼泉（鱼泉河、燕鸣鱼泉、黄庵鱼泉）原因。
三大鱼泉都有着共同的两大特点——水清澈见底、冬暖夏凉。无论你走到哪一个鱼泉，一幅清澈见底的画面都会映入你的眼帘，你能清楚地看见河底的鹅卵石，还时不时地能遇见河底有小鱼在嬉戏玩闹，一道冬天，河里会出现一股股热气，若把手伸进去，阵阵温暖定会朝你袭来，而一到夏天，那股温暖已早不见，倒是一种夏天特有的清凉，在你特别热、渴是，喝上一口鱼泉的水，那所有的炎热早就被水冲到九霄云外去了。
随着时代的变迁，曾经那个贫穷的木黄早已变成了车水马龙的发展中的小镇。已是全省三十个重点小城镇建设之一。会师广场便不是木黄的代表。我相信，在不久的将来，木黄一定会更好！
作文九：《我美丽的家乡》500字
我美丽的家乡
李东梅
大家好，我是导游李东梅。下面我来介绍一下我美丽的家乡— —汕头县乌黎村。
那里物产丰富、 风景优美，是个美丽的好地方：哪里的特产有很多 很多，比如说最美味可口的瓜子派，不过很上火。又酸又甜的橘子、 有甜有可以止咳的茶叶蜜、 在比如说有甜有可口的酸葡萄 …… 一到秋天，那里的果子你挤我碰的争着要人们去摘，可是，有些 人比较忙没空去摘， 果子一个个地掉下来好像人们不摘它， 它就生气 了， 自己宁愿跳到地下去， 让人们没得吃， 你觉得这样的果子小气吗？ 那里的田野金黄金黄的好像发出一些闪闪发光的金子一样， 让人们的 眼前一亮。 天野不仅可以发出一些闪闪发光的金子， 而且还是一片金 黄色的海洋呢！ 当风姑娘吹风的时候， 金黄色的海洋就会刮起懒洋洋 的波浪，那个场景真诱人呀！人们好像进了那一场诱人的场面。那里 的菜园也很美，菜园里好像成了数学上所讲的图形，比如说：长方形 正方形 圆形 三角形 …… 各种各样的图形千奇百怪真有意思！ 图形上 种着各种各样的菜，比如说：里面卷着孩子的卷心菜、 又酸又甜的 西红柿、 快要掉下来的茄子 、 里面装着黄黄叶子的菜心 …… 我最喜欢我美丽的家乡了 ！ 你喜欢吗？
作文十：《美丽的家乡说课稿》1300字
《美丽的家乡说课稿》
李雨珊
各位评委老师，大家好！
我是ｘｘ号考生。我说课的学科是小学音乐，题目是《美丽的家乡》。
本课《美丽的家乡》选自人民教育出版社出版的小学音乐五年级下册第一单元《北国之声》。本课的主要教学内容为引导学生学会有感情的演唱歌曲，并能进行生动有趣地表演。
我所面对的是小学五年级的学生，相对于三、四年级的同学，他们的体验感受与创新能力都有了进一步的增强。但是，仍旧未脱离儿童的特点，他们好玩、好胜，以形象思维为主，联系模仿能力较强。所以，在教学过程中我将把演唱和律动相结合，并注意采用某些竞赛性的手段引导学生积极主动的学习。
基于上述学情以及教材分析，并结合音乐新课标理念。我制定了以下的教学目标：１、通过聆听、示范、模仿等方式，使学生熟练掌握歌曲的旋律，学会有感情的演唱歌曲；２、通过对歌曲的学习，激发学生对于家乡的热爱和赞美之情；
３、鼓励学生自己创编歌词，并进行表演。根据音乐新课标理念和教材的编排，本课的教学重难点为教会学生有感情的演唱歌曲，并能理解歌曲。
为了更好地完成教学目标，解决教学中的重难点。我将以示范——模仿为主要手段，辅之以启发引导法以及分组比较法，引导学生在学习中感受音乐，在感受中理解音乐。
我们说所有的分析都是为了更好地服务于教学。以下，我将从新课导入，新课学习，拓展探究和课堂小结这四个方面来陈述我的教学过程。
首先，新课导入环节。为了营造一种愉快、欢乐的气氛，我会让学生在欢快
的音乐中做律动进入教室，通过律动来调动学生的积极性，吸引学生的兴趣。美术是凝固的音乐，音乐是流动的画面。所以，在这一环节我将向学生展示几幅具有北方特色的图片，并提问学生几个问题。你觉得这些图片美吗？你在图片中看到了些什么？这里我运用的是谈话法，这样的设计可以在增强师生交流的同时引出本堂课的教学内容——《美丽的家乡》。
接下来是第二个环节，新课学习。我将先让学生完整的欣赏歌曲《美丽的家乡》，并初步体验和感受歌曲的情绪。再提出问题，歌曲是用什么样的情绪来演唱的？是优美抒情还是欢快活泼？你能不能说说你最喜欢歌曲中的哪一句？这里我运用的是启发引导法，让学生带着问题有针对性的聆听，可以帮助他们更好的感受歌曲。在教师弹琴范唱，学生轻声跟唱之后，无论学生学习结果如何，我都会给予学生肯定与简单的点评，并鼓励学生自己试着放声歌唱。在学唱的过程中若出现问题，我会采用对比教学法，让学生们自己发现问题并能及时改正。
然后进入第三个环节，拓展探究。这一阶段主要以学生自己创作为主，将学生分为Ａ、Ｂ两个大组，引导学生自己编创歌词以及简单的舞蹈动作，用歌唱的方式来介绍一下自己的家乡是什么样的？比一比，哪个组的同学更有创意，表现得更好。比赛结束后让学生进行自评，让每一个学生主动参与到评价之中，这样不仅可以培养学生的创新精神以及相互协作的精神，还能充分调动学生的积极性，展开良性竞争，培养学生的自信心和表现欲。
最后是第四个环节，课堂小结。通过本堂课，我们共同学习了《美丽的家乡》这首歌曲，希望同学们可以继续保持这份热情，老师也更加期待同学们下一次地表现。
我的教学时间是这样安排的：导入５分钟左右，新课学习２０分钟左右，拓
展和小结部分一共１５分钟左右。
以上就是我本课的说课内容，不足之处敬请评委老师批评指正，谢谢！
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