我想取一个好长好长好长好长好长好长的
作文一：《小草顽强的生命力》300字
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说起小草，许多人都认为它是最弱小的象征。的确，它很小，它很弱，就连一滴露水都可以把它的叶子压得垂下来。但是，小草，它有着令人敬佩的、顽强的生命力。 日记：／／．０ｓ．ｎｅｔ．
小草，它虽然没有大树那么高，那么庞大，也没有鲜花那么的鲜艳多姿、那么的好看。但是，小草有顽强的生命力，实际上那种生命力比大树的高、鲜花的美要更为突出。为什么说小草有顽强的生命力呢？因为各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨可以将花变得七零八落，花残叶敗，也可以将大树的枝条散落。但是，这狂风暴雨对那小草却毫无损伤。而且，只要有土壤，阳光的地方，就一定有那小草的踪影，让人不禁赞叹小草的生命力。
小草，这种平凡的植物给了我一个启示：我们做人也应该不怕困难，不怕挫折。在困难面前不屈服，要坚强。
作文二：《生命力顽强的小草》400字
生命力顽强?的小草１６?
杨晓娴
我爱春天，因为春天有?生命力顽强?的小草。
春天来了，小草悄悄探?出了脑袋。我想到了白?居易说过‘‘野火烧不尽?，春风吹又生?’’。我很好奇，为什么小草?被火烧了，春天又能生?长，这一连串的?问题使我疑?惑不解，我决定做一?个实验。
我来到草地?上，带着一连窜?问题，小心翼翼的?把小草的头?拔了，看它能否活?下去。过了几天，小草又探出?了脑袋，这让我觉得?不可思议。我不甘心，又狠狠的把?小草弟弟
的?腰砍了，心想：“这下，你长不成了?吧”。谁知，过了几天，小草又长出?了腰。这让我火冒?三丈，心想 ：“我一把火把?你烧了，你肯定活不?成”。我真的把草?地点燃了，我以为小草?活不成了。我又错了，第二年，小草弟弟又?探出了脑袋?，则得意洋洋?地对我说：“你输了，这下你相信?了吧，我们小草是?“野火烧不尽?，春风吹又生?”。
我不敢小瞧?小草了，这让我又感?动又不甘心?。连植物都那?么热爱生命?，那地球的主?宰―我们人类，更应该热爱?生命。
作文三：《生命力顽强的小草》300字
大家一定见过小草吧！小草虽然小，但小草那精神值得我们学习，小草是怎样厉害的呢！让我来告诉你吧！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
我家花盆种了许多植物，有花生、辣椒、夜来香……许多许多。可有一天早上，我正要给植物浇水，发现了花盆土地那长了一点小草芽，我不想这么美丽的植物下有小草，就放了一些东西不准它长出来，我以为这样它因为这点东西而不生长了。可第二天，小草把那东西搞破了，还又长高了点，我不放弃，又拿了一块我手心一样的一块大石头赌住它在生长。这样我还以为搞定了。可第三天小草的生长，竟然把石头顶开了，还又长出了一些小草芽，我不甘心，直接把它拔了，扔进了垃圾桶。浇完了水，高兴的走了。
终于两天之后，都没见小草的身影。可两天的明天又长出了小草芽，另我十分生气，但我又没办法治它，只能失望的走了。
小草就是这样的精神另我赞叹它生命厉害的原因，还另我喜爱了它，小草啊！你还真厉害。
作文四：《生命力顽强的小草》300字
＂野火烧不尽，春风吹又生。”这句话表现出了小草生命力顽强。虽然它没有花香没有树高，但是它生命里顽强有着无私无畏的精神。这正是我喜欢它的原因。
有一天，天气突变，狂风卷起的沙粒打在玻璃窗上，发出“啪啪”的声音，大叔在风中疯狂地摇摆着，乌云笼罩着天空。不一会儿，豆大般的雨点“哗哗”地下着，天地间挂着一层薄薄的雾，远处的景物模模糊糊，只隐隐约约地看见远处的大树被大雨淋得颓丧地低下了头。大雨连续下了一个多小时才停下来，水还在流淌着，我走出家门，呼吸雨后的新鲜空气，我突然看见那棵小草还挺拔地站着。太阳出来了，他被阳光照射着，正在洗日光浴。他威风地望着我：“看！我多么地顽强啊！”（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
人们喜欢坐在草坪上嬉戏谈笑，孩子们都喜欢嬉戏玩耍，羊和牛都喜欢吃鲜嫩的草。小草多么无私啊！任凭人们怎样践踏它，它都无怨无悔。
我喜爱的小草就是那么顽强，那么无私无畏。
作文五：《我喜欢小草顽强的生命力》400字
有人喜欢傲霜的菊花，有人喜欢挺拔的青松，还有人喜欢圣洁的荷花。而我唯独喜欢那默默无闻的小草。在我家门前有一片嫩绿的小草。每当春天来临时，小草都钻出了一个个小脑袋。刚刚苏醒的小草们正在凝视着这美丽的春天。它们穿着新装向大家炫耀着自己的的妩媚。从远方望去犹如一片碧绿的地毯，吸引着大家的注意。。由于它们的到
来给大自然添上了一丝绚丽的光彩。小草的生命力非常顽强，只要它有着这生命力，即使是在悬崖峭壁上也能茁壮的成长起来。有一次，天气很不好一早起来就打着雷，还下着倾盆大雨，一阵阵风把树都吹倒了。风雨停了，我连忙跑去一看。真是出乎我的意料。小草竟然没有被风雨所，而是亭亭玉立像一位位少年一样，还显得更加精神了。花需要人们来栽培，呵护。而小草却截然不同。你随意撒下一棵种子，它就会努力向上的生长着。任你怎么去贱踏，都不会屈服，正所谓的野火烧不尽，春风吹又生啊。我们不就是需要这种顽强的生命力而又默默无闻的高尚品格吗？
作文六：《小草生命力顽强的句子》7100字
篇一：小草顽强的语句
小草
顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火
烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比
牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。
小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一
样的娇生惯养；也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春
天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。它真诚、纯朴，从不像桃树一样，动不动就使性子给点
颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候、抚慰。
小草是随遇而安的。不论是在风尘弥漫的公路旁，还是在荒凉贫瘠的土地上，甚至在沉重的
石头下，高高的墙壁上，他都能生根发芽，并且茁壮成长着。
１．天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（《敕勒歌》）
２．离离原上草，
一岁一枯荣。
（白居易：《赋得古
原草送别》
３．国破山河在，
城春草木深。
（杜甫：《春望》）
４．谁言寸草心，
报得三春晖。
（孟郊：《游子吟））
５．林暗草惊风，
将军夜引弓。
（卢纶：《塞下曲》）
６．种豆南山下，
草盛豆苗稀。
（陶渊明：《归园田
居））
７．道狭草木长，
夕露沾我衣。
（陶渊明：（归园田
居））
８．独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
（韦应物：（滁州西
涧））
９．乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
（白居易：（钱塘湖
春行））
１０．天街小雨润如
酥，
草色遥看近却无。
（韩愈：《早春呈水
部张十八员外二首》）
篇二：２３小草的生命
１
２
３
４
篇三：描写小草的优美词句
１、不
管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草
那种坚强的品质深深的打动了我的心。
３、人们赞美小草，
是因为它到处都能生长。被人们遗弃的“荒城”，常年没有人走的“古道”却成了小草的乐园，
它们在那里旺盛地生存、繁衍。在湖畔，在路边，在密林深处，在高山之巅总之，从四季如
春的江南到千里冰封的北国，到处都可以看到小草绿色的身影。
４、人们赞美小草，
是因为它象征着春天，象征着希望。青青的小草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的
时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人们刚
刚从炎热的沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，忘掉了
干渴。
５、人们赞美小草，
是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细，却能经受住大自然的风风雨雨，越是风吹
雨打，小草长得越茁壮，无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念，在暴风
雨中，在烈日下，小草越炼越坚强。
６、人们赞美小草，
是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的
毯子，铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶上了
绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱茏；小草长在高山之巅，使深山
充满生机。小草，就是以这“寸草心”默默地拥抱大地，装点大地，表达他对大地母亲的炽
热的爱，深沉的爱。
７、思绪回到了现实，
已经是黄昏了，黄昏的风吹起，视野染成金黄了，看了看周围的小草，少年想，随着季节变
化小草快变黄了，但是他们没有也那种悲伤情怀，仍然精神抖擞站在那里，快快乐乐每一天，
为人们奉献着小草是如此的坚强??
８、虽然小草是平凡
的，但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生命，感受了希望，激励我奋发向上。虽然这
一路上会遇见重重阻挠但正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强得意志，我们
做人也应该不怕阻力，在任何困难面前坚强不屈，微笑着面对生活！
９、我爱小草，那野
火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神；我爱小草，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质．
１０、我喜爱小草，
因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花开、百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，
而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊！
１１、我喜爱小草，
因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中，小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来，茁壮
的成长。在暴风雨来临时，一盆盆花早已搬进屋里，空旷的田野里的花也低下了头。而小草
无遮无盖，一丛丛、一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗，小草变得更加坚强了。
１２、小草，青青的
小草，它经受过生活的考验，经历过大自然的洗礼，它到处生长，生机一片，它是春天，它
是希望，它扎根在大地，给大地增添光彩。
１３、小草，虽然没有花的美丽，也没有花的芳香；更没有树的高大。正是因为小草很渺小，
在人们眼中微不足道，所以，从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强
的品质，喜欢它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。
１４、小草虽然小，
但他有顽强的生命力，他在小河旁，在马路边，甚至在石头上??都处处是见得到顽强的小
草，难道小草的顽强不值得我们去学习吗？
１６、在植物里，小
草被称为最顽强的植物之一。每次暴风雨来临时，路边的树被刮得七零八落，但小草并没有
因雨水而低头，雨水只能帮它冲刷掉颈上的灰尘，狂风不能让它弯腰，暴风雨过后它依然显
得“精神”。因而我对小草这种顽强的精神起了敬仰心，从而我要像小草那样，无论做什么事
都要坚强，不软弱，做一个真正的男子汉。
描写小草的词语：
绿茵遍野、铺青叠
翠、草色青青、绿满人间
绿草如毯、绿毡铺
地、草木欣荣、百草丰茂
绿草遍地、百草凋
零、芳草凄
离离原上草，一岁
一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生
．冰销泉脉动，雪尽
草芽生。－－早春独游曲江 时为校书郎。（白居易）
２．树根雪尽催花发，
池岸冰消放草生。唯有须霜依旧白，春风于我独无情。－－ 叹春风兼赠李二十侍郎二绝（白居
易）
３．君不见河边草。
冬时枯死春满道。－－拟行路难（鲍照）
４．君看山上草，尽
有干云势。结根既不然，何必更掩袂。－－送厉图南下第归澧州（曹邺）
５．草奏风生笔，筵
开雪满琴。－－题金吾郭将军石洑茅堂（常衮）
６．雨露长纤草，山
苗高入云。风雪折劲木，润松摧为薪。－－续古诗十首（白居易）
７． 疾风知劲草，板
荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。－－赋萧瑀（李世民） 说明小草坚韧不拔
篇四：描 写 小 草 的 好 句 子
描
写 小 草 的 好 句 子
１． 田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在
等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。
５． 凛冽的寒风把
可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深
深地钻进泥土里。
６． 风吼着卷来，雨
剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地匍匐着。
９． 沙岗上长满了
茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。
１０．秋天，小草从那
枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛
那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。
１１． 谁言寸草心，
报得三春晖。人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。
１３． 那小草的颜色
丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
１４． 小草也在微风
的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起舞。
１５． “离离原上草，
一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草是因为它有顽强的生命力。
１８． 小草在绚丽的
鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，
将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
１９． 那一簇簇的小
草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。
２０． 一些可怜的小
草，在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿。
２１． 暴风雨来到的
时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺
着胸，像无畏的战士。
２２． 悬崖上那一堆
堆给秋霜染得红艳艳的小草，简直像是满山杜鹃了。
２３． 草叶上的露珠
像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
２４． 草滩里的枯草
像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。
２５． 秋天，小草脱
落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。
２６． 窗口爬满了爬
山虎的藤蔓，它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光。
２７． 墙壁上满爬着
爬山虎，叶子也慢慢地一天天地大，直到将整个的一座房屋完全涂成绿色。
２８． 爬山虎那一片
片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁，
一朵朵在半空中抖动，飘落在地仍不熄灭。
２９． 小草也在微风
的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞。
３０． 新生的绿草，
笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话。
３１． 茸茸的绿草，
随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上一层厚厚的绒毯。
３２． 露珠一个个在
草丛中闪现，是忽明忽暗的一点点银光，好似天上的繁星，一个个在那里跳动。
３３． 野草长得遍地
都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
３４． 在那金风送爽
的秋天，龙须草的颜色变成了金黄，它那洁白的种子像柳絮，似芦花，漫天飞舞。
描写小草的诗句
孤村落日残霞，轻
烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
三春时分，南园草
木一时新。
河里无鱼水自清， 疾风劲草子阳名。
佛头着粪绠方短，
近悦远来人气生。
无缘亲至范公亭，也记名言座右铭。
明月楼高谁独倚，
君忧天下芳草青。
赋罢流星赋彩云，闲芳野草也殷勤。
去年还是羞花貌，
不见新诗吟半分。
细雨湿流光，芳草年年与恨长
草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞，
牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙，处处怜芳草
春草明年绿，王孙归不归
苔痕上阶绿，草色入帘青
枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草
一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生
绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
谁言寸草心，报得三春晖
风吹草低见牛羊
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
草青临水地，头白见花人
蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草
树木丛生，百草丰茂
草长莺飞二月天
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲．
疾风识劲草，患难见真情
篇五：小草的生命 离离原上草，一岁晴日暖风生麦气，
《小
草的生命》第二课时
教学目标：
１、复习巩固生词，
会写４个左右结构的生字。
２、能正确、流利、
有感情地朗读课文。
３、让学生歌颂赞美
小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。 教学重难点：
１、能流利、有感情
地朗读课文。
２、让学生歌颂赞美
小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。 教具准备： 课件
教学过程：
一、创设情境，复
习旧知
师：同学们，这节
课我们继续学习２３课《小草的生命》。（板书课题，师生齐读课题。）
我们先来复习一下
生字词。（教师抽卡开火车轮读或者请小老师领读。） 师：上节课，我们认识的那颗小草的
种子随着风儿飘呀飘呀，落到了一个岩缝里（课件：种子落到岩缝）。这儿太贫穷了，没有肥
沃的土壤；这儿太黑暗了，没有一丝阳光；这儿又太坚硬了，不容易生长。
分角色读
师：岩石妈妈担心
地说：
女生：“孩子，你怎
么到这里来了？我们太贫穷了，养不活你呀！” 师：可种子却自信地说：
男生：“老妈妈，别
担心，我会长得很好的。”
师：岩石太贫穷了，
她多担心自己养不活种子呀，可种子的回答是那么的自信。那颗小草的种子究竟会长得怎样
呢？你们想知道吗？
生：想。
师：让我们一起来
读读课文吧！
二、朗读品味，体
验情感
师：请同学们自由
朗读课文４～７自然段，边读边思考：在那最贫瘠的岩石缝里，小草是怎样成长的？
（学生自由地朗读）
师：看，春雨第一
个到来。（ｐｐｔ：春雨）它对种子说（师扮演春雨）：“孩
子，别担心，我给你送来了成长需要的水份，长吧，长吧，快长吧！”种子听到春雨的话，可
想长出来了。
同学们，你知道种
子是怎么长出来的吗？谁来读一读
（ｐｐｔ出示句子：
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。） 师：“经过阵阵春雨的滋润，种子
从岩缝里冒出了嫩芽”，现在呀你们都是种子，能从岩石缝里冒出来吗？一起来表演一下。
（学生动作表演种
子往外冒的情景，师观察学生所做的动作，发现动作表演得不一样的学生）
３、咦，这两颗种子，
你们表演得很不一样呢，说说为什么这样做行吗？相机指导理解“冒”是指费了好大的劲，
克服了很多困难，很不容易才出来的。
师：经过阵阵春雨
的滋润（板书：滋润），种子使劲地钻呀，顶呀，挤呀，终于从岩石缝里冒出了嫩芽。（ｐｐｔ
冒出嫩芽）
师：请大家自由地
读读句子。
（学生自由读）
师：我们一起来读
句子吧！
（师生齐读）
师：“冒”字读得好！
从“冒”字你体会到什么？
生：从“冒”字我
体会到种子费了很大的劲儿才冒出嫩芽。
师：对呀，小草发
芽要从岩石缝里钻出来的时候，好像负着什么重担似的，慢慢儿，拼命向上长。带着你的体
会读一读。
（生读）
师：从你的朗读我
感受到了小草破岩而出的勇气。
生：从“冒”字我
体会到了小草长出来很不容易。
师：面对春雨的滋
润，小草拼命地吸收更多的养料。纤细的根须向下扎，芽却使劲向上冒，真不容易啊！请你
来读读这句。
（生读）
师：真是一颗不平
凡的小草！
生：从“冒”字我
体会到小草很顽强。
师：它虽然落到了
岩石缝里，却没有伤心，而是暗下决心：“我一定要长成最好的小草！”小草不向困难低头，
真顽强呀！来，带着你的体会读读。（生读） 师：真是一颗生命力顽强的小草。
生：我觉得小草很
努力地拼命向上长。
师：对呀，柔弱的
小草背后却蕴藏着巨大的力量。请你读读这句。 （生读）
师：你的朗读打动
了我，小草顽强的生命力打动了我。
师：还有谁想读？
（学生纷纷举手）
师：请女生一起读。
（女生齐读）
师：请男生一起读。
（男生齐读）
师：全班一起读。
（全班齐读）
师：看到小草的种
子从岩缝里冒出了嫩芽，大家可高兴了，都来帮它，看，谁来了？（ｐｐｔ：太阳）
生：太阳。
师：太阳公公可关
心小草了，他把灿烂的阳光送给小草？
（ｐｐｔ师出示句子：
阳光爱抚地照耀着他）
（指名读句子）
师：谁爱抚地照耀
着他？
生：（齐读）阳光爱
抚地照耀着他。（师给“阳光”一词加着重符号） 师：阳光爱抚地怎样？
生：（齐读）阳光爱
抚地照耀着他。（师给“照耀”一词加着重符号） 师：是呀，太阳将温暖的阳光照射在小
草身上。（板书：照耀） 师：谁来把阳光送给小草？
（生读）
师：好温暖的阳光
呀！谁再来读？
（生读）
师：小草正享受阳
光的照耀！还有谁想读？
（学生纷纷举手）
师：请第一小组的
同学读。
（第一小组的同学
齐读）
师：我们一起加上
动作读吧！
（生做动作齐读）
师：春风也来关心
小草了。
（板画：春风）（ｐｐｔ
出示句子：春风柔和地轻拂着他）
师：谁柔和地轻拂
着他？
生：（齐读）春风柔
和地轻拂着他。（师给“春风”一词加着重符号） 师：春风柔和地怎样？
生：（齐读）春风柔
和地轻拂着他。（师给“轻拂”一词加着重符号） 师：对呀，柔和的春风轻轻地吹在小草
身上。（板书：轻拂）
师：大家感受过柔和的春风吗？那是一种什么样的感觉？谁来说 生：一种舒服的感觉。
师：带着你的感受
读读！
（生读）
师：好舒服的春风
呀！
生：一种轻柔的感
觉。
师：带着你的感受
读读！
（生读）
师：好轻柔的春风
呀！
师：请第二小组的
同学读。
（第二小组的同学
齐读）
师：小草正享受着
春风的吹拂。
师：加上动作我们
一起读吧！
（学生做动作齐读）
师：慈爱的雨露也
来了。（板画：雨露）（ｐｐｔ出示句子：雨露慈爱地哺育着他）
师：谁慈爱地哺育
着他？
生：（齐读）雨露慈
爱哺育着他。（师给“雨露”一词加着重符号） 师：雨露慈爱地怎样？
生：（齐读）雨露慈
爱地哺育着他。（师给“哺育”一词加着重符号）
师：看到慈爱、柔
和、爱抚，你想到谁？（师圈出“慈爱、柔和、爱抚”三个词）
生：我想到老师。
生：我想到妈妈。
生：我想到亲人。
师：对，大家就像
亲人一样关心小草，喂养着他。（板书：哺育） 师：谁来读？
（生读）
师：多么慈爱的雨
露呀！
（第三小组齐读，
全班齐读）
师：是啊，生命力
这么顽强的小草，谁能不疼爱他呢？让我们变成春雨、阳光、春风、雨露都来关心关心小草
吧！齐读第４、５自然段。
（生齐读）
师：在大自然中，除了柔和的春风、春雨、阳光，这颗生长在岩缝中的小草还会遇到什么困
难呢？（ｐｐｔ狂风、暴雨）
生：我想会有狂风
吹打着小草，可它一点也不怕。
师：起狂风时，花
儿凋落，树儿折枝，可小草只是弯一弯腰，绝不会折断身躯，小草的生命力多么顽强啊！
生：我想会有暴雨，
可小草仍挺直身子。
师：小草任凭刮风
下雨，始终不离开岩石妈妈的怀抱。柔弱的小草经得起如此大的考验，真了不起！
师：是啊，小草就
是这样，经历了重重困难，在岩石妈妈贫瘠的家里，顽强地慢慢地长大了。瞧，它长得怎么
样？（出示小草图片）
生：小草长得很健
壮，很结实。（板书：健壮、结实）
（ｐｐｔ出示句子：小
草慢慢地长大了，长得很健壮，很结实。）
我们一起来读这句
吧！
（全班齐读三遍）
师：看到这么健壮，
这么结实的小草，岩石妈妈、诗人都来赞美他了，让我们变成岩石妈妈、小诗人读读课文６、
７自然段吧！
（生自由朗读）
师：谁是当岩石妈
妈呢？，看到小草这么健壮，这么结实，你的心情怎样？ 生：我很高兴。
师：请你来赞美小
草吧！
（生读）（出示句子：
孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”） 师：岩石妈妈开始很担心小草活不了，可她看到小草不断努力、顽强生长着，非常高兴。岩石妈妈高兴地说——
生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”
师：岩石高兴地说——
生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”
师：岩石高兴地说——
生：（女生齐读）“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”
师：岩石妈妈看到了小草这么坚强，用自己风化了尘泥，也就是岩石长期受到风雨侵蚀而炸开、分解出来的尘泥，将小草的根拥抱得更紧了。
师：一位诗人走过来，在这样贫瘠的岩石缝里，竟看到了小草，真是了不起。
作文七：《小草生命力顽强的句子》5800字
１． ?小草虽然娇?小，但是它?有一种无与?伦比的神奇?力量和顽强?的生命力，?它不像较弱?的含羞草一?样的娇生惯?养；也不像?四邻的杨、?柳一样贪图?热闹。它只?是在那儿过?着自己应有?的生活，与?春天紧紧握?手，与同伴?们亲切地交?谈。它真诚?
２．? 一棵树、?一盆花、一?株草无不是?这样，无论?它们在哪里?生存，都会?将根须深深?地伸进泥土?甚至岩石的?缝隙，从中?攫取它们所?需的水分和?养料，以维?系生长和保?证生存。
? ３． ?当看到被残?踏的花苗重?新生存下来?并开出鲜花?时，我不由?得惊叹生命?的奇迹，竞?会如此的神?奇，到底是?什么使这朵?苗能开出如?此美丽的花?朵。即使我?们不能创造?奇迹，但我?们总能相信?奇迹吧～
? ４． ?正因为生命?只有一次，?它才显得如?此珍贵。所?以，更不要?因为一点挫?折而了结自?己的生命，?我们不但要?勇敢地战胜?挫折，更要?为自己的生?命创造价值?。
５?． 正如小?草，随时可?能被无情的?大火所烧焦?，但烧焦了?却不代表着?生命的结束?，恰恰相反?，它意味着?新的生命的?重新开始～?
６．? 在大自然?这本无字的?书中，我们?将会读懂它?其中的意蕴?；读懂它其?中的哲理；?更将读懂人?世间的温馨?与亲情，作?为新世纪的?青年，让我?们唱起生命?的赞歌，去?托起祖国明?天的太阳～?
７．? 大自然是?一本无字的?书，它教我?读懂了生命?的宝贵，也?教我读懂了?生命的顽强?～
８?． 透过它?那披满“铠?甲”的饱满?身躯我仿佛?看到了它的?全身都蕴藏?了一种难以?估计的力量?。是的，它?那充满旺盛?生命力的饱?满身躯已向?大地宣告：?它将迎着风?雨，在阳光?雨露下茁壮?成长。
? ９． 我?爱小草，爱?她顽强的生?命力，无论?是渺无人烟?的荒地，还?是那肥美的?沃土，只要?落下了小草?的种子，她?就会顽强地?萌发出来，?在不知不觉?中露出了尖?尖的小脑袋?。早春，积?雪还没融化?，走在路上?，不经意间?看到了白雪?下那一丝丝?的小草，竟?然那么绿，?那么顽强。?除了这一，?敌〔荩？芪?？挥幸坏愣?？躺？？？?裕？嗲嗟男?〔菥统闪舜?禾斓氖拐摺?，
１?０． 还有?许多许多感?人肺腑的情?景和瞬间，?还有许多许?多让人潸然?泪下的动人?故事，都仿?佛在告诉着?我们一个信?心：生命的?顽强。当时?光流逝，我?们回眸一切?，你会惊奇?的发现：生?命是如此顽?强～
?１１． 在?小草的枯萎?中，我读懂?了顽强～在?她和痛苦抗?挣时，我读?懂了生命～?
１２?． 世界上?有多少生命?源于顽强，?有多少生命?因顽强而辉?煌。只要你?顽强，任何?艰难都奈何?不了你；任?何困苦也奈?何不了你。?生命将因你?的顽强而更?加美好。 ? １３．? 小草顽强?，默默无闻?，甘愿奉献?，它没有鲜?花的美丽，?也没有树木?的高大与挺?拔，但它有?“野火烧不?尽，春风吹?又生”的顽?强生命力，?有无私奉献?的精神，甘?愿用身体来?装扮世界，?小草比牡丹?更高贵，比?出于淤泥而?不染的荷花?更高尚。 ? １４．? 小草顽强?的撑起，重?新修复受伤?的身体，在?雨露和被鲜?花遮住阳光?后所散射的?余光下继续?生长。鲜花?摇摆身姿发?出了对它的?嘲笑和鄙视?，说它的样?子简单丑陋?且不及自己?拥有的芳香?。大树也数?落它，说它?低贱且没有?自己高大和?魁梧。小草?无语，只是?在现实充满?冷嘲风雨的?环境里，用?一颗坚韧而?又柔弱的身?躯默默地顶?忍着。
? １５． ?小草顽强的?生命力，令?我佩服，任?凭狂风暴雨?，小草从不?弯腰，有道?是“疾风知?劲草”。对?于中学生的?我们，更应?具备小草这?样的精神，?不管在学习?上遇到多大?的困难，我?们都要勤于?思考，去迎?接困难，战?胜困难。就?像俾斯麦说?过“如果人?生的旅途上?没有障碍，?人还有什么?可做的呢。?”
１?６． 你看?，这就是生?命，含羞草?般，看似脆?弱，却又顽?强不已的生?命。
?１７． 那?棵小苗子曾?“哭泣”过?，曾准备凋?零过，可它?最后还是挺?了过来，顽?强了生存下?来，最后开?出了鲜艳的?花朵。
? １８． ?生命的确是?脆弱的，但?只要通过努?力，以及宁?死不屈的精?神，生命就?比任何事物?都顽强。
? １９．? 竹笋是平?凡的，但它?的生命力却?是顽强的。?人的一生，?也要向竹笋?一样，不向?风雨低头在?困难面前勇?敢面对有磕?磕伴伴的人?生勇于搏击?，使自己的?人生更加精?彩。
?２０． 一?粒种子不论?被风带到多?么贫瘠的地?方，它总会?破皮发芽，?追求生命，?追求阳光，?没有什么能?阻止那份顽?强的毅力。?
２１?． 小草并?不像大树那?样得意洋洋?地耸立着；?更不像花朵?那样姹紫嫣?红、美丽迷?人、芳香扑?鼻。因此，?很少人会欣?赏它，爱护?它。
?２２． 大?自然的小草?，我爱你～?你是平凡的?，又是伟大?的。面对生?活中的困难?，你并没有?退缩，而是?勇敢、顽强?地与困难作?斗争。小草?你这种坚强?不屈，在困?难面前决不?低头的精神?是我学习的?好榜样。我?要以你为荣?，像你一样?，做一个不?怕困难的小?雏鹰～在广?阔的蓝天中?自由飞翔～?
２３?． 我一直?认为小草是?卑微的，认?为它的渺小?经不起风雨?，但那一夜?的暴风雨，?高大挺拔的?树木枝桠断?裂，娇嫩的?花朵花残叶?败，小草则?是任由暴风?雨的吹打，?依然牢固地?扎根在泥土?里。雨后，?花儿、树木?都变了样，?只有小草依?然昂首挺胸?地站在那儿?，享受着雨?后温暖的阳?光，欣赏着?那道绚丽的?彩虹。
? ２４． ?冬天，狂风?不停在呼啸?，像一只凶?猛的老虎使?大地陷入了?寒冷之中。?小草已经脱?去了碧绿的?外衣，换上?了金黄的大?衣在与狂风?作斗争，等?待着来年春?风吹又生。?
２５?． 小草，?人们通常会?把你当作弱?小的象征。?的确，你很?渺小，你纤?弱的连一滴?小小的露水?，也可以把?你压的把头?低下。春天?来了，你悄?悄的拱破土?层，不管风?是怎样的寒?，你却静静?的长。嫩嫩?的，绿绿的?潇潇洒洒撒?遍原野。一?颗、十颗、?百颗、万颗像天上的星??星一样；谁?也数不清楚?。无论是什?么土壤，你?却慢慢地品?味春的清新?，夏的芬芳?，秋的金黄?，冬的洁白?。你把执着?和坚毅的根?紧紧的扎进?土壤里，伸?向四面八方?，可谓根根?坚固，颗颗?踏实。“疾?风知劲草，?春风吹又生?。”每一次?，风的肆虐?，你变的更?坚强。每一?次雨的洗涤?，你的叶更?加翠绿。一?点点积聚生?命的力量，?根植着你的?信念和理想?，等待着绽?开生命的花?环。
?２６． “?离离原上草?，一岁一枯?荣。野火烧?不尽，春风?吹又生。”?世上许多人?都赞美花，?赞美树，就?是没有人赞?美小草。小?草，虽然没?有花的美丽?，也没有花?的芳香；更?没有树的高?大。正是因?为小草很渺?小，在人们?眼中微不足?道，所以，?从来没有人?注意过它们?。而我偏偏?就喜欢小草?。喜欢小草?坚强的品质?，喜欢它“?野火烧不尽?，春风吹又?生”的精神?。
２?７． 暴风?雨里，高大?挺拔的大树?被连根拔起?，五颜六色?的花朵已花?残叶败，而?小草呢，却?以一种比物?质的力量更?加有力的力?量赢得了胜?利……等到?暴风雨过后?，花树
都变了样，只有??小草依然昂?首挺胸地站?在那儿，享?受着雨后的?阳光……正?因为此，它?们才对得起?大诗人的一?句“野火烧?不尽，春风?吹又生”。?
２８?． 草，虽?然平凡、渺?小，但却有?坚韧不拔的?生命力；虽?然不美丽，?但却具有极?其旺盛的生?命力；这一?切都是对生?命的渴望而?得来的力量?！草，不管?闪电雷击，?不管狂风骤?雨，不管严?寒酷暑，它?都毫不畏惧?。这一切都?是信念的力?量，小草渴?望生命，渴?望生存，于?是又站了起?来！
?２９． 这?一株新生的?小草，虽然?不久之后就?枯掉了，但?它完成了它?的使命，虽?然他开不出?鲜艳的花朵?，但他却有?最顽强不屈?的精神，为?世界添加了?一份绿的色?彩。绿在这?短短几天的?时间里，石?缝的小草便?已经绽放出?了生命最耀?眼的光彩。?
３０?． 小草不?但体态优美?，而且精神?可嘉。它的?坚强，是任?何人，任何?植物都比不?上的。春天?，当它冲破?泥土，刚刚?露出小脑袋?的时候，无?数人从它身?上踩过；当?它长高的时?候，小孩为?了玩耍又把?它拦腰掐断?。但它不屈?不挠，任在?生长。所以?古人说：“?野火烧不尽?，春风吹又?生。”
? ３１． ?我由衷的赞?美地小草，?小草；你是?平凡的，你?只是一叶绿?，你又是伟?大的，你把?自己融入了?天与地。你?的平凡来自?于重重的阻?挠，大自然?的定律。你?的伟大来自?于坎坷的路?途，而你选?择了坚强。?小草；你没?有松柏的高?傲。你以一?种谦卑的姿?态寻找生存?的方式。你?不会嫌弃土?地的贫瘠，?你不会畏惧?环境的恶劣?。你不在意?人们的肆意?践踏，你不?畏艰难险阻?，高山上、?悬崖下、石?缝中、甚至?在田野庄稼?苗的夹缝里?，只要有土?地就有你的?存在。“野?火烧不尽，?春风吹又生?。”这是古?代诗人对你?的赞耀。
? ３２．? 无论在阳?光的明媚的?旷野，还是?在冰凉的阴?暗的角落，?都离不开你?的成在，在?美丽花从中?你不去张扬?，在明媚旷?野里你不去?展示，在阴?暗的角落你?不会抱怨，?在默默的编?织着他人美?丽的梦。无?时为刻不在?我们身边的?小草，而却?没有人理会?，也没有人?来爱护他，?更没有人珍?惜他，更多?的是被他人?的践踏与摧?残。小草却?无怨无悔的?面对所有的?一切。小草?我赞美你，?你那高尚宽?容的情操。?热爱生命的?毅力，无私?奉献的精神?。
３?３． 小草?，匆忙的人?无视它；自?大的人藐视?它；脾气爆?炸的人践踏?它。但是小?草都没有说?过一句抱怨?的话，依然?默默的点装?着我们的世?界，点装着?我们的祖国?，点装着我?们居住的地?方——地球?～你看广场?、花园、街?道。。。。?。。无处不?是小草的踪?影。因为有?了小草我们?的世界变得?更加葱绿；?因为有了小?草我们的祖?国变得更加?美丽；因为?有了小草我?们的地球变?得更加和谐?～
３?４． 小草?，你的身躯?虽然弱小，?但在一次次?的磨练后，?你的脊背总?会重新挺直?；真如人生?道路上，慢?慢的人生长?河中，如果?经不起风雨?的考验，将?永远不会成?功。只有在?一次次的战?胜失败之后?才会得到成?功的果实，?取得品尝喜?悦，绽放出?人生最美的?光彩。
? ３５． ?我爱小草，?爱她顽强的?生命力，无?论是渺无人?烟的荒地，?还是那肥美?的沃土，只?要落下了小?草的种子，?她就会顽强?地萌发出来?，在不知不?觉中露出了?尖尖的小脑?袋。早春，?积雪还没融?化，走在路?上，不经意?间看到了白?雪下那一丝?丝的小草，?竟然那么绿?，那么顽强?。除了这一?兜小草，周?围没有一点?儿绿色，所?以，青青的?小草就成了?春天的使者?。
３?６． 它既?没有那艳丽?的姿色，也?没有迷人的?芳香，更没?有那高大的?形象，只是?默默的为大?地装点着它?的美丽，用?绿色点燃生?命给万物带?来生机，冬?去春来年复?一年从复着?那单调的生?命，那就是?默默无闻的?小草。
? ３７． ?平凡的小草?布满了整个?世界的每个?角落，有的?长在金黄的?稻田里，有?的长在并不?起眼的角落?，有的长在?陡峭的山崖?。纵观山川?大地，哪里?没有它的身?影，大概正?因为它随处?可见和来之?太易的缘故?吧，常遭人?欺压，被人?排挤。可又?有谁知道，?小草的生命?非常顽强呢?～
３?８． 迷人?的秋天来了?，碧空如洗?，秋风送爽?，令人心旷?神怡。大地?上的小草也?发生了变化?。你看，这?儿一片青，?那儿一片黄?，小草为大?地铺上了一?床棉被。 ? ３９．? 我开始崇?拜小草，我?崇拜你有极?强的生命力?。我崇拜你?朴实中凝聚?着真诚，平?凡中孕育着?伟大。春天?来了你焕发?勃勃生机。?秋天去了你?依旧风采依?依，你用心?血浇铸绿色?的常青。你?用生命渲染?了绿色的永?恒。我崇拜?你从不屈于?路人的践踏?，不屈于强?者的重压，?不屈于烈日?的灸烤，不?屈于霜雪的?袭击。我崇?拜你从严冬?匍匐而来，?给春天一片?昂然，给大?地一片生机?。小草；从?你的叶脉细?细密密纹络?中，看到了?你生命的韧?性和硬度。?世界因为有?了千千万万?的你，才会?聚了绿的芳?草如茵。土?地是你的生?命驿站。你?会从这里走?向更广阔的?天地。岁月?经过几千年?几万年的沧?桑变历。你?依然容颜未?改，辛勤的?走过的大江?南北，踏遍?了万水千山?，装点了祖?国的锦绣河?山。
?４０． 我?开始敬佩小?草，小草；?你朴素大方?的身姿，却?蕴逸着简洁?而蓬勃的美?丽。你没有?鲜花的绚烂?和芬芳，却?拥有碧绿的?清香。淡淡?的馨香弥漫?岁月的生命?。充盈与顽?强在持久的?甬道上，恒?远而绵长。?风来了；你?轻歌曼舞，?雨来了；你?英姿飒爽。?春去秋来，?你引歌高昂?。阳光妩媚?的日子，你?仰望蓝天，?悠悠的云在?你的视野里?轻轻的飘过?。一种踏实?与宁静驻足?心底。因为?坚强，生命?有了内涵，?因为理想，?岁月持久而?绵长。
? ４１． ?我们就是小?草，平凡的?没有人过问?。当然，也?有极少部分?人是鲜花。?不过，大部?分的都还是?小草，鲜花?之所以鲜艳?，美丽是因?为身后那些?默默无闻不?求回报做出?贡献的人。?当然，也可?以说作是小?草。
?４２． 小?草，它没有?百合那洁白?无瑕的外衣?，它没有玫?瑰那高贵的?裙子，它没?有牡丹那漂?亮的晚礼服?，它没有…?…但是它有?美好的心灵?，它有默默?无闻的精神?，它有顽强?的生命力～?小草，它平?凡而又伟大?，它的精神?是的值得我?们学习的～?嘿，小草～?我欣赏你～?
?
作文八：《小草顽强的生命力作文 顽强的生命力作文》3200字
小草顽强的生命力作文 顽强的生命力
作文
顽强的生命力作文顽强的生命力作文（１）生命力是顽强的，顽强的生命力可以让一棵小小的种子在恶劣的环境中生长。风把那些无人采撷的种子撒落到天涯海角，它们找不到泥土的时候，它们只能把一线希望寄托在石缝里。它们只能在有阳光有雨水却没有泥土的石缝里顽强地生长。有一棵梧桐因为蚂蚁过多，梧桐的枝干，被蚂蚁所蚀，渐渐不坚牢了，一天夜里的雷雨，就将它上半截劈折，只剩下二丈多高的树身。春天来了，树的身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看上去就像一棵棕榈树。生命是顽强的。顽强的生命力作文（２） 说到蜜蜂，大家一定很熟悉吧。虽然蜜蜂是一种不引人注意的小昆虫，但是它却有着顽强的生命力。为什么这样说呢，因为我就曾经看到过这样的事例。今天，就让我来给大家说说吧～
那是一个燥热的夏天，我正专心致志地在家里看电视节目。一只蜜蜂缓缓地从外面飞了进来，“嗡，嗡，嗡”，它欢快地唱着歌，来到了凉爽的屋子里，准备在屋子里爽个过瘾。过了几个小时，蜜蜂在屋子里爽够了，想要飞出去了。可是，它却忘记了自己是怎么进来的了。它首先想到出去的地方就是：窗户。因为它急于回家，所以飞快地飞到了窗户旁。它先是趴在窗户玻璃上，左思右想，就是想不出出去的方法。想不到办法，它索性用身躯
撞玻璃。可是，这也不是出去的办法。我见它撞得那么累，便不由自主地说：“小蜜蜂，窗户是开着的哦～快飞出去吧～”但是它是听不见的。它仍然用自己的身躯撞着玻璃。它撞得太累了，不行了，就一动不动地趴在玻璃上休息。在休息时，它忽然发现窗户是开着的，它也不顾有多么地劳累，立刻有气无力地飞了出去。
蜜蜂那种顽强的生命力给我极大的震撼，因为它有顽强的精神，值得我们学习～
顽强的生命力作文（３）
兰花，大家一定都认识，那是一种清艳含娇的花。当我们看到它的美丽时，以为这是很娇气的花儿，却不知它有多强的生命力。
去年入秋时，妈妈买回一盘香雪兰。它正在开花期，妈妈把它放在我房里。每当我闻到它的清香，就有心旷神怡的感觉。可好景不长，深秋时，它突然枯了。我仔细端详了一下它，认为它活不过来了。也没有天天笃促妈妈给它浇水。我们一个冬天没管它。今天春天，有一次我在写作业时偶尔抬起头来，发现它长出了可爱的花苞，那么娇小，那么玲珑～过了一个星期，花儿全露出它美丽的面容。那鲜艳的颜色，淡淡的清香，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶为它伴舞。它们也许还从不知道这是一株一个冬天没人管的花。
是呀，一个冬天没管它，它居然活了过来，太不可思议了。是什么力量让它活了过来。我抬头看了看它，它摇摆着身子，花儿发出阵阵清香。一瞬间，我仿佛看到了它顽强的生命力。我明白了，
是它那顽强的生命力和求生的欲望让它度过冬天，迎来了一个芬芳的季节。我想，冬天的花儿来说是最困难的时候。而它寻那求生的欲望让它战胜困难。我们为什么不能用自己的努力和对成功的向往来战胜困难呢，
这是香雪兰告诉我的最大的道理。
顽强的生命力作文（４） 生命的顽强简直让人难以置信。
有一天，妈妈给我买了一株蝴蝶兰，它那粉红的小花就像一只只小蝴蝶趴在上面，花瓣圆圆的，十分娇嫩，发出阵阵清香，弥漫在四周。我把它放到阳台上，精心地照料着它。每天给它浇水、晒太阳。
过了几天，我给蝴蝶兰浇水时，我发现在他旁边长了几株小小的野草。心想：这么美丽的蝴蝶兰，怎么能有野草在旁边，于是，我愤怒地把它们全部都拔掉。
又过了几天，我在蝴蝶兰下面又看到了一些野草，它们长得比前几天的还要高。而且还长出了点丝絮，我想：看你厉害还是我厉害～我找来几块大石头压住你们，看你还怎么长～我真的找来了两块石头，用力地压住野草，狠狠地说：“我就不信你还能长～”
过了两天，我又去浇花，竟然再次看到了它们——那几株野草～它们比上一次还要绿，还要壮～我震惊了，几株不起眼的小草竟有如此强大的力量。我没有再阻止它们生长，而是把它们移到了另一个盆里。一阵风吹过来，它们那瘦小的身体摆动着，却
永远也不会倒下。
小小的野草具有顽强的生命力，因为它们有一种永不放弃的精神，只要永不放弃，生命就会展现出顽强的力量。
小学四年级：李佳乐
顽强的生命力作文（５）顽强的生命力
有一次，我和爸爸妈妈回乡下玩。
过了一会，我们终于回到乡下了，我高兴极了！
走着走着，我看见了一个小池塘，我看见水里面生活着一群小生鱼和两条大生鱼，他们是一家人。我想把他们捉起来玩。
于是，我就叫来爸爸来捉。爸爸一伸手捉，小生鱼和大生鱼就不见了，我不明白这是为什么，原来，这些小生鱼和大生鱼都钻在泥巴下去了，我想：这两条大生鱼肯定是小生鱼们的爸爸妈妈，它们知道有危险存在，就说：快．快，孩子们快点钻到泥巴下面去，不让人捉你们回去作为他们的美食，所以先让小生鱼们钻进去先，两条大生鱼最后才钻进去，因为两条大生鱼要保护那些小生鱼。我一说完，爸爸就捉了两条大生鱼给我，我看见大生鱼在爸爸的手中挣扎着，想：小生鱼没有了爸爸妈妈可不是很可怜？小生鱼们又还不会照顾自己。我又看见两条大生鱼那种求生的欲望，我忍不住叫爸爸放了两条大生鱼。大生鱼回到水里，摇头摆尾的，好像在谢谢我们！我们高兴极了。不久我们还看见其它小生鱼陆陆续续地钻出泥巴，跟着生鱼爸爸妈妈游向池塘中间。
因此，生命不仅是自己的还会影响到其它人，所以我们要好好珍
惜生命，，决不让生命白白的流失，使自己活得更加光彩有力！
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手拉手，让生命更精彩 ＸＸ年一年都没有下雪，没想到ＸＸ年的第一场雪竟那么快就来了。早上，我一起床，看到外面纷纷扬扬的大雪，我兴奋地手舞足蹈，太棒了我欢呼～站在窗口，我看见朵朵洁白的小雪花从天上无声无息地飘落下来，星星点点地缀在地面上，说也奇怪，才一．．．
生命作文 生命作文（１）我常常想，生命是什么呢？夜晚我在灯下看书，看到一偏两只青蛙故事是：一天，两只青蛙不小心跌进瓦罐里，他们往下沉．两只青蛙中有一只说：我何必再白费力气呢？还不如早点淹死算了．结果，他很快就淹死了．另一只青蛙说：我要坚持，什么．．．
生命没有“修正液” 家乡的手抓面一方水土养一方人，同时
孕育出一方美味。大的说去北京的烤鸭，天津的狗不理，上海的小笼包，扬州的蛋烧饭，杭州的东坡肉，闻名海外，誉满全球，而在我的家乡闽南地区，人们最为钟情着迷的小吃那要数漳州手抓面。
生命力强的仙人掌 生命力强的仙人掌去年学校开展养花的活动，老师让我们带一盆花到学校养，我就和妈妈到金润发买了一盆仙人掌，它的刺不戳人，颜色也好看，它的盆是一个黄色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子，石子里种了两个一大一小的仙人掌。
生命顽强的满堂红 生命顽强的满堂红在我的学校里花繁叶茂，学校的花圃里面有一丛美丽的满堂红。有一次，老师带领我们去观察学校里的花，在路上，我们遇见了黎老师，黎老师带我们去观察学校里的花，学校里的花有紫苏、七彩紫苏、铁树、五星花、满堂红、玉芙．．．
芦荟的生命 芦荟的生命放假了，我们一家去大姨家玩。当我们回到家的时候，我高兴地走向阳台，去看我的宝贝芦荟。当我看见它时，我简直不敢相信我的眼睛。它是那么地瘦弱，芦荟里地水份全都干了，它们是那么的可怜，那么的脆弱，一个个面黄肌瘦，都成．．．
作文九：《顽强的生命力-写小草的作文》600字
顽强的生命力－写小草的作文
顽强的生命力－写小草的作文
生命对于每一个人来说只有一次，所以它是最重要的。
很多人认为小草是生命力顽强的植物。事实的确如此。曾经，有一片草坪或草原着火，大火把小草燃烧起来，将所有路绿茵茵的草坪烧成一堆灰烬……但这并不代表小草烧死了。来年春天，小草还会顽强不息地从枯黄的叶子中，从焦黑的泥土中冒出小脑袋，张望四周美丽的景色。没错，这就叫：野火烧不尽，春风吹又生。
当然，生命力顽强的不仅仅是小草，还有我们人类。
就拿２００８年汶川大地震来说吧。在那场自然灾害中，死亡人数众多，活下来伤残人数也不少，而且大多数都是终身残疾。他们并没有气馁，对生活失去信心，而是打起精神，重新振作起来。以饱满的精神状态重建设自己美好的家园。
这就是顽强的生命力。这就是永于拼搏，自强不息的精神。
作文十：《小草生命力顽强的句子.doc》25300字
小草生命力顽强的句子
描写生命力顽强的诗句 描写小草顽强春夏秋冬 小草生命力顽强的
诗句 小草顽强生命力的格言 篇一：小草顽强的语句 小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木
的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，
有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，
比出于淤泥而不染的荷花更高尚。 小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命
力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养；也不像四邻的杨、柳一样
贪图热闹。它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，
与同伴们亲切地交谈。它真诚、纯朴，从不像桃树一样，动不动就
使性子给点颜色瞧瞧，它只是顽强地生长，从不需要人们的伺候、
抚慰。 小草是随遇而安的。不论是在风尘弥漫的公路旁，还是在荒凉贫瘠
的土地上，甚至在沉重的石头下，高高的墙壁上，他都能生根发
芽，并且茁壮成长着。 １（天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 （《敕勒歌》） ２（离离原上草， 一岁一枯荣。 （白居易：《赋得古原草送别》 ３（国破山河在， 城春草木深。 （杜甫：《春望》） ４（谁言寸草心， 报得三春晖。 （孟郊：《游子吟）） ５（林暗草惊风， 将军夜引弓。 （卢纶：《塞下曲》） ６（种豆南山下， 草盛豆苗稀。 （陶渊明：《归园田居）） ７（道狭草木长， 夕露沾我衣。 （陶渊明：（归园田居））
８．独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 （韦应物：（滁州西涧）） ９．乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 （白居易：（钱塘湖春行）） １０．天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 （韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》）篇二：２３小草的生命
１
２
３
４
篇三：描写小草的优美词句 １、不管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰
难，毅然决然的挺了下来，小草那种坚强的品质深深的打动了我的
心。 ３、人们赞美小草，是因为它到处都能生长。被人们遗弃的“荒城”，
常年没有人走的“古道”却成了小草的乐园，它们在那里旺盛地生
存、繁衍。在湖畔，在路边，在密林深处，在高山之巅总之，从四
季如春的江南到千里冰封的北国，到处都可以看到小草绿色的身
影。 ４、人们赞美小草，是因为它象征着春天，象征着希望。青青的小
草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候，人们看到一丛
丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人
们刚刚从炎热的沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时，就像看到
了生命，看到了希望，忘掉了干渴。 ５、人们赞美小草，是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤
细，却能经受住大自然的风风雨雨，越是风吹雨打，小草长得越茁
壮，无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念，在
暴风雨中，在烈日下，小草越炼越坚强。 ６、人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那
一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯子，铺在地面上。小
草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶上
了绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱茏；
小草长在高山之巅，使深山充满生机。小草，就是以这“寸草心”默
默地拥抱大地，装点大地，表达他对大地母亲的炽热的爱，深沉的
爱。
７、思绪回到了现实，已经是黄昏了，黄昏的风吹起，视野染成金黄
了，看了看周围的小草，少年想，随着季节变化小草快变黄了，但
是他们没有也那种悲伤情怀，仍然精神抖擞站在那里，快快乐乐每
一天，为人们奉献着小草是如此的坚强…… ８、虽然小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生
命，感受了希望，激励我奋发向上。虽然这一路上会遇见重重阻挠
但正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强得意志，我
们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前坚强不屈，微笑着面对生
活～ ９、我爱小草，那野火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神；我爱
小草，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品
质（
１０、我喜爱小草，因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花
开、百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，而小草却默默
无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊～ １１、我喜爱小草，因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中，小草
们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来，茁壮的成长。在暴风雨来临
时，一盆盆花早已搬进屋里，空旷的田野里的花也低下了头。而小
草无遮无盖，一丛丛、一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗，
小草变得更加坚强了。 １２、小草，青青的小草，它经受过生活的考验，经历过大自然的洗
礼，它到处生长，生机一片，它是春天，它是希望，它扎根在大
地，给大地增添光彩。 １３、小草，虽然没有花的美丽，也没有花的芳香；更没有树的高
大。正是因为小草很渺小，在人们眼中微不足道，所以，从来没有
人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强的品质，喜欢
它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。 １４、小草虽然小，但他有顽强的生命力，他在小河旁，在马路边，
甚至在石头上……都处处是见得到顽强的小草，难道小草的顽强不
值得我们去学习吗， １６、在植物里，小草被称为最顽强的植物之一。每次暴风雨来临
时，路边的树被刮得七零八落，但小草并没有因雨水而低头，雨水
只能帮它冲刷掉颈上的灰尘，狂风不能让它弯腰，暴风雨过后它依
然显得“精神”。因而我对小草这种顽强的精神起了敬仰心，从而我
要像小草那样，无论做什么事都要坚强，不软弱，做一个真正的男
子汉。 描写小草的词语： 绿茵遍野、铺青叠翠、草色青青、绿满人间
绿草如毯、绿毡铺地、草木欣荣、百草丰茂 绿草遍地、百草凋零、芳草凄 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又
生
．冰销泉脉动，雪尽草芽生。－－早春独游曲江 时为校书郎。
（白居易） ２．树根雪尽催花发，池岸冰消放草生。唯有须霜依旧白，春风于我
独无情。－－ 叹春风兼赠李二十侍郎二绝（白居易） ３．君不见河边草。冬时枯死春满道。－－拟行路难（鲍照） ４．君看山上草，尽有干云势。结根既不然，何必更掩袂。－－送厉图南
下第归澧州（曹邺） ５．草奏风生笔，筵开雪满琴。－－题金吾郭将军石洑茅堂（常衮） ６．雨露长纤草，山苗高入云。风雪折劲木，润松摧为薪。－－续古诗十
首（白居易） ７． 疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。－－赋萧瑀
（李世民） 说明小草坚韧不拔篇四：描 写 小 草 的 好 句 子 描 写 小 草 的 好 句 子 １． 田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎
了。尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿
色。 ５． 凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，
但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。 ６． 风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，
迎着暴风雨，不屈不挠地匍匐着。 ７． 秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。 ９． 沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始
枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。 １０．秋天，小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又
短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气
都会吹倒一样。 １１． 谁言寸草心，报得三春晖。人们赞美小草，是因为它扎根在大
地上，给大地增色。 １３． 那小草的颜色丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花
毯，活生生，自然而又和谐。 １４． 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起
舞。 １５． “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞
美小草是因为它有顽强的生命力。
１８． 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得
很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈
何不了扎根大地的小草。 １９． 那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气
地立在地面上。 ２０． 一些可怜的小草，在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的
绿。 ２１． 暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒
西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。 ２２． 悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草，简直像是满山杜鹃
了。 ２３． 草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。 ２４． 草滩里的枯草像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。 ２５． 秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有
力地养育万物。 ２６． 窗口爬满了爬山虎的藤蔓，它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般
的阳光。 ２７． 墙壁上满爬着爬山虎，叶子也慢慢地一天天地大，直到将整个
的一座房屋完全涂成绿色。 ２８． 爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片
灰白色墙壁， 一朵朵在半空中抖动，飘落在地仍不熄灭。 ２９． 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻的唱歌起
舞。 ３０． 新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英
的小黄花在绵绵情话。 ３１． 茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺
上一层厚厚的绒毯。 ３２． 露珠一个个在草丛中闪现，是忽明忽暗的一点点银光，好似天
上的繁星，一个个在那里跳动。 ３３． 野草长得遍地都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟
瑟沙沙地响。 ３４． 在那金风送爽的秋天，龙须草的颜色变成了金黄，它那洁白的
种子像柳絮，似芦花，漫天飞舞。 描写小草的诗句 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红
叶黄花。 三春时分，南园草木一时新。
河里无鱼水自清， 疾风劲草子阳名。 佛头着粪绠方短， 近悦远来人气生。 无缘亲至范公亭，也记名言座右铭。 明月楼高谁独倚，君忧天下芳草青。 赋罢流星赋彩云，闲芳野草也殷勤。 去年还是羞花貌，不见新诗吟半分。 细雨湿流光，芳草年年与恨长 草色遥看近却无 燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙，处处怜芳草 春草明年绿，王孙归不归 苔痕上阶绿，草色入帘青 枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时 墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花 谁言寸草心，报得三春晖 风吹草低见牛羊 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 草青临水地，头白见花人 蟾光澹荡，冷浸琪花瑶草 树木丛生，百草丰茂 草长莺飞二月天 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊． 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲． 疾风识劲草，患难见真情篇五：小草的生命 《小草的生命》第二课时 教学目标： １、复习巩固生词，会写４个左右结构的生字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。
教学重难点： １、能流利、有感情地朗读课文。 ２、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。
教具准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，复习旧知
师：同学们，这节课我们继续学习２３课《小草的生命》。（板书课
题，师生齐读课题。） 我们先来复习一下生字词。（教师抽卡开火车轮读或者请小老师领
读。） 师：上节课，我们认识的那颗小草的种子随着风儿飘呀飘
呀，落到了一个岩缝里（课件：种子落到岩缝）。这儿太贫穷了，
没有肥沃的土壤；这儿太黑暗了，没有一丝阳光；这儿又太坚硬
了，不容易生长。 分角色读 师：岩石妈妈担心地说： 女生：“孩子，你怎么到这里来了，我们太贫穷了，养不活你呀～”
师：可种子却自信地说： 男生：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” 师：岩石太贫穷了，她多担心自己养不活种子呀，可种子的回答是
那么的自信。那颗小草的种子究竟会长得怎样呢，你们想知道吗， 生：想。 师：让我们一起来读读课文吧～ 二、朗读品味，体验情感 师：请同学们自由朗读课文４，７自然段，边读边思考：在那最贫瘠
的岩石缝里，小草是怎样成长的， （学生自由地朗读） 师：看，春雨第一个到来。（ｐｐｔ：春雨）它对种子说（师扮演春
雨）：“孩 子，别担心，我给你送来了成长需要的水份，长吧，长吧，快长
吧～”种子听到春雨的话，可想长出来了。 同学们，你知道种子是怎么长出来的吗，谁来读一读 （ｐｐｔ出示句子：经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩
芽。） 师：“经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩
芽”，现在呀你们都是种子，能从岩石缝里冒出来吗，一起来表演一
下。 （学生动作表演种子往外冒的情景，师观察学生所做的动作，发现
动作表演得不一样的学生） ３、咦，这两颗种子，你们表演得很不一样呢，说说为什么这样做行
吗，相机指导理解“冒”是指费了好大的劲，克服了很多困难，很不
容易才出来的。 师：经过阵阵春雨的滋润（板书：滋润），种子使劲地钻呀，顶
呀，挤呀，终于从岩石缝里冒出了嫩芽。（ｐｐｔ冒出嫩芽） 师：请大家自由地读读句子。 （学生自由读）
师：我们一起来读句子吧～ （师生齐读） 师：“冒”字读得好～从“冒”字你体会到什么， 生：从“冒”字我体会到种子费了很大的劲儿才冒出嫩芽。 师：对呀，小草发芽要从岩石缝里钻出来的时候，好像负着什么重
担似的，慢慢儿，拼命向上长。带着你的体会读一读。 （生读） 师：从你的朗读我感受到了小草破岩而出的勇气。 生：从“冒”字我体会到了小草长出来很不容易。 师：面对春雨的滋润，小草拼命地吸收更多的养料。纤细的根须向
下扎，芽却使劲向上冒，真不容易啊～请你来读读这句。 （生读） 师：真是一颗不平凡的小草～ 生：从“冒”字我体会到小草很顽强。 师：它虽然落到了岩石缝里，却没有伤心，而是暗下决心：“我一定
要长成最好的小草～”小草不向困难低头，真顽强呀～来，带着你的
体会读读。（生读） 师：真是一颗生命力顽强的小草。 生：我觉得小草很努力地拼命向上长。 师：对呀，柔弱的小草背后却蕴藏着巨大的力量。请你读读这句。
（生读） 师：你的朗读打动了我，小草顽强的生命力打动了我。 师：还有谁想读， （学生纷纷举手） 师：请女生一起读。（女生齐读） 师：请男生一起读。（男生齐读） 师：全班一起读。（全班齐读） 师：看到小草的种子从岩缝里冒出了嫩芽，大家可高兴了，都来帮
它，看，谁来了，（ｐｐｔ：太阳） 生：太阳。 师：太阳公公可关心小草了，他把灿烂的阳光送给小草， （ｐｐｔ师出示句子：阳光爱抚地照耀着他） （指名读句子） 师：谁爱抚地照耀着他， 生：（齐读）阳光爱抚地照耀着他。（师给“阳光”一词加着重符
号） 师：阳光爱抚地怎样， 生：（齐读）阳光爱抚地照耀着他。（师给“照耀”一词加着重符
号） 师：是呀，太阳将温暖的阳光照射在小草身上。（板书：照
耀） 师：谁来把阳光送给小草，
（生读） 师：好温暖的阳光呀～谁再来读， （生读） 师：小草正享受阳光的照耀～还有谁想读， （学生纷纷举手） 师：请第一小组的同学读。 （第一小组的同学齐读） 师：我们一起加上动作读吧～ （生做动作齐读） 师：春风也来关心小草了。 （板画：春风）（ｐｐｔ出示句子：春风柔和地轻拂着他） 师：谁柔和地轻拂着他， 生：（齐读）春风柔和地轻拂着他。（师给“春风”一词加着重符
号） 师：春风柔和地怎样， 生：（齐读）春风柔和地轻拂着他。（师给“轻拂”一词加着重符
号） 师：对呀，柔和的春风轻轻地吹在小草身上。（板书：轻
拂） 师：大家感受过柔和的春风吗，那是一种什么样的感觉，谁来说
生：一种舒服的感觉。 师：带着你的感受读读～ （生读） 师：好舒服的春风呀～ 生：一种轻柔的感觉。 师：带着你的感受读读～ （生读） 师：好轻柔的春风呀～ 师：请第二小组的同学读。 （第二小组的同学齐读） 师：小草正享受着春风的吹拂。 师：加上动作我们一起读吧～ （学生做动作齐读） 师：慈爱的雨露也来了。（板画：雨露）（ｐｐｔ出示句子：雨露慈爱
地哺育着他） 师：谁慈爱地哺育着他， 生：（齐读）雨露慈爱哺育着他。（师给“雨露”一词加着重符号）
师：雨露慈爱地怎样， 生：（齐读）雨露慈爱地哺育着他。（师给“哺育”一词加着重符
号）
师：看到慈爱、柔和、爱抚，你想到谁，（师圈出“慈爱、柔和、爱
抚”三个词） 生：我想到老师。 生：我想到妈妈。 生：我想到亲人。 师：对，大家就像亲人一样关心小草，喂养着他。（板书：哺育）
师：谁来读， （生读） 师：多么慈爱的雨露呀～ （第三小组齐读，全班齐读） 师：是啊，生命力这么顽强的小草，谁能不疼爱他呢，让我们变成
春雨、阳光、春风、雨露都来关心关心小草吧～齐读第４、５自然
段。 （生齐读） 师：在大自然中，除了柔和的春风、春雨、阳光，这颗生长在岩缝
中的小草还会遇到什么困难呢，（ｐｐｔ狂风、暴雨） 生：我想会有狂风吹打着小草，可它一点也不怕。 师：起狂风时，花儿凋落，树儿折枝，可小草只是弯一弯腰，绝不
会折断身躯，小草的生命力多么顽强啊～ 生：我想会有暴雨，可小草仍挺直身子。 师：小草任凭刮风下雨，始终不离开岩石妈妈的怀抱。柔弱的小草
经得起如此大的考验，真了不起～ 师：是啊，小草就是这样，经历了重重困难，在岩石妈妈贫瘠的家
里，顽强地慢慢地长大了。瞧，它长得怎么样，（出示小草图片） 生：小草长得很健壮，很结实。（板书：健壮、结实） （ｐｐｔ出示句子：小草慢慢地长大了，长得很健壮，很结实。） 我们一起来读这句吧～ （全班齐读三遍） 师：看到这么健壮，这么结实的小草，岩石妈妈、诗人都来赞美他
了，让我们变成岩石妈妈、小诗人读读课文６、７自然段吧～ （生自由朗读） 师：谁是当岩石妈妈呢，，看到小草这么健壮，这么结实，你的心
情怎样， 生：我很高兴。 师：请你来赞美小草吧～ （生读）（出示句子：孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄
傲～”） 师：岩石妈妈开始很担心小草活不了，可她看到小草不
断努力、顽强生长着，非常高兴。岩石妈妈高兴地说—— 生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲～”
师：岩石高兴地说—— 生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲～” 师：岩石高兴地说—— 生：（女生齐读）“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄
傲～”
师：岩石妈妈看到了小草这么坚强，用自己风化了尘泥，也就是岩
石长期受到风雨侵蚀而炸开、分解出来的尘泥，将小草的根拥抱得
更紧了。 师：一位诗人走过来，在这样贫瘠的岩石缝里，竟看到了小草，真
是了不起。
