地震演练心得体会作文

作文一：《地震演练心得体会作文》8900字

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地震演练心得体会作文

篇一：地震演练心得体会

为贯彻落实上级文件精神，我校在５月１２日下午进行了地震演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立领导小组，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据领导小组会议要求，拟定了“平明中心小学地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并教育学生，听到校长宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。５月１２日下午，班主任和疏散指挥员各就各位。值周校长通过广播下达命令，各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，向校长汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有１９００多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了３分钟。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

篇二：地震演习心得体会

在５月１２日，也就是四川地震发生的日子，这次地－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

震是给中国的一次沉重的打击。今天，我们学校组织我们进行了一场抗震救灾演习。大家既兴奋又紧张，在椅子上焦急地等待。

第一次警笛响时，我们迅速躲到桌子下面。第二次警笛响时，大家有序地抱着头跑到操场上站好排，演习进行地秩序井然，干净利落，没有嬉笑打闹的场面。同学们完全把演习当成了真正地震的一天。因此校长对此十分满意。

通过这次演习，我也了解了一些小知识：当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，因为墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离，以防余震。

如果在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近，因为地震发生时，加油站容易引起大火、爆炸。总之，当地震发生时，我们应该学会根据当时所处的场所和情境，采取自救措施。

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我们学校经常进行演习，从而让我们了解了许多自救措施，设想一下，如果不学会自救，地震真正到来时，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡，因此，面对突如其来的灾害，采取科学的方法自救的非常重要的。

篇三：防地震演练心得体会

地震是世界上最凶恶的敌人，它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾害发生后，有可能会引发出次生灾害。有时候，次生灾害所造成的伤亡和损失，比直接灾害还要大。

“５．１２”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物质伤害；前一段时间，海地７级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭受类似灾害，我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生安全意识，提高自救能力，针对突发事件情况下，如何让师生熟悉逃生路线，确－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。

一个星期五的上午８：３５分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的２分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳－楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

篇四：地震演练的心得体会

地震演练的心得体会领导高度重视是演练成功的保－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组

忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计８０余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会　：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

火灾逃生演练心得体会这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，完善－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

责任制度，确保校园安全。

这次演练，参演学生１３６名，用了　　　分　　　秒安全撤离到运动场，到清点人数完毕，一共用了　　　分半钟。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

１、在正常教学和晚自习时出现突发事件，全校师生－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

２、避免打架、**上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。

３、尽量杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。

４、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。

５、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

６、加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。

做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体老师和同学的生命与财产安全的重要环节，是我校安全稳定工作的重要组成部分，也是本次活动的一项重要内容。为了本次的火灾逃生演练，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我校领导和广大师生团结协作，共同努力，特别是学校政教处、总务处、教导处、团委会以及各位班主任多次研究部署此次活动方案。在此我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢～

百善文明为先，万思安全是重。文明在于细节处理，安全在于未然防患。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。“远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全。

同学们，　重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。

最后，我代表学校对组织和参加本次活动的各位老师、同学的辛勤付出表示衷心的感谢～祝全校师生和谐、幸福和安康。

篇五：地震应急逃生疏散演练的几点体会

望城完小－－－－龙秋中

学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾害中可能受到严重伤害的较大群体。如何加强对学生的防震减灾知识教育和地震应急疏散演练，增强学生安全意识，提高防御地震灾害和自救互救能力的有效途径，是学校安全教育的一个重要组成部分。因此，学校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡．综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。

一、疏散演练目的要明确

疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

临，而是为了让学生在真正的地震来临时减少恐慌，避免更多损失。经常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的情况下按照曾经演练的程序迅速、有序撤离，避免在地震时真正发生出现恐慌、慌乱。

演练和不演练绝对不一样。通过地震应急疏散演练，使师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、疏散演练人员责任要明确

平时疏散演练，急时疏散疏导人员，必须责任到位，培训到位；必须保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。

班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清楚学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。

疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次伤害。

学校应急疏散演练领导小组成员要及时掌握和观察各个班级疏散情况以及各个楼梯口的情况，做好应急指挥调整。

三、疏散演练要求要明确

１、在疏散过程中不要惊慌，保持镇定是首要，迅速进入是关键。

２、要严肃认真，要当作是一场实战来演练。

３、保持安静，动作敏捷、规范。要有序地疏散，在走出教室门和下楼梯时，严禁推拉、冲撞、拥挤、串线、跌倒。

４、疏散过程中，要双手护头，以防被砸。

５、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

紧急清点人数，预防遗漏，准备二次抢救。

安全工作是一切工作的重中之重，关系到一方的稳

定，一方的平安，完善各种预案，建立长效机制，责

任到人到位，才能做到有备无患，万无一失。　　　　　　　　　　　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文二：《地震演练心得体会(1)》800字

高５２班避震演练工作总结

２００８年５月１２日发生的汶川特大地震给国人带来的灾害是无比惨痛的，教训也是异常深刻的。为了让孩子们掌握逃生的本领和技能，我校于５月２１日上午第四节课进行了地震演练，通过实践演练，增强了全校师生的应急疏散的经验和能力。

一、为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长为组长，相关人员为成员的领导小组，部署演练工作。学校要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了讲解。学校还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动万无一失。

二、领导小组制定了“地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并落实了责任到人。教育学生，听到宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，

更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、５月２１日上午，全体教师各就各位。信号员通过广播系统下达命令，各班班主任和副班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次演练活动，按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。人有改造自然的能力，但人在大自然面前永远都只能臣服于它，尊重它的自然规律。在灾难面前，我们不能一味地回避，更应思考解决问题的最佳方法和途径，地震应急演练就是一把避开灾难通往平安的钥匙，人们要正确使用并熟练运用好这把钥匙。

作文三：《地震演练心得体会范例》2100字

地震演练心得体会范例

导语：地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风，下雨一样，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生于瞬间，是群灾之首。下面是小编为你整理的地震演练心得体会范例，希望对你有帮助～

地震演练心得体会　　地震是世界上最凶恶的敌人，它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾害发生后，有可能会引发出次生灾害。有时候，次生灾害所造成的伤亡和损失，比直接灾害还要大。

”“大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物质伤害；前一段时间，海地７级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭受类似灾害，我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生安全意识，提高自救能力，针对突发事件情况下，如何让师生熟悉逃生路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，

不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳－楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习??我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

地震演练心得体会　　ｘｘ年５月１２日，汶川发生了八级大

地震，为了纪念在那次大地震中死亡的人，也为了地震发生的时候，能够安全逃生。所以，学校举行了一次地震演练。

在班里，老师给我们讲：“要是真正发生地震的时候，就要手抱着头，或拿一个坚硬的东西护着头，躲在桌子下面，找个机会逃出去，逃到远离高大建筑物到一个空旷的地方。

当一声尖锐又刺耳的警报声响起，我们迅速地用书掩盖头部，在老师的带领下“逃”到了“安全”的地方——升旗台附近，立马蹲下。不一会儿，听见了郭校长喊着：“初中部的一名学生因为在逃难的时候受伤，被困重围，赶紧拨打１１９和１２０急救电话。”消防车和救护车在一片慌乱的情景下来到了现场，顺利地营救了伤员。

活动结束后，翟老师还领着我们去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然灾难。地震来了，动物们的反应：家畜乱跑乱叫，半夜老鼠成群地乱跑??

这次地震演习，我懂得了：怎样逃生，如果受伤，要镇定地向其他人求救或拨打救助电话。在灾难真的来临，我们要勇敢面对～

地震演练心得体会　　今天第一节课刚结束，学校通知全体学生说，今天要做地震逃生演练。演练开始，广播里使用哨子作为指挥口令。当第一声哨子响起，孩子们很快钻进桌子底下，用力向里面缩，把这里作为藏身避险的好地方。教室里发出吱吱喳喳的响声，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋

怨，还有的在你推我挡，好多人都埋怨桌子底下的空间太小了，在桌子下面折腾的时间真的好难过啊～然后第二声哨子响起，孩子们用厚厚的书本挡在头部，快速的跑到大操场。听到这个”命令”后，孩子们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，还没有来得及伸展一下身体，就手忙脚乱地离开教室，向大操场飞奔而去。好像后面真的”地震”了。大家都着急的尽快逃离这个”危险之地”．当孩子们快速的跑到大操场时，他们看到了老师脸上露出了满意的笑容。

这次地震逃生演练意义重大：让孩子们懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉孩子们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。

孩子们一定要记住汶川大地震的教训，平时从严训练，掌握逃生的本能，在灾难发生时就会减少损失。

作文四：《地震安全演练心得体会》5500字

地震安全演练心得体会

（一）

２０１７年５月１２日，是四川大地震七周年的纪念日。学校为了增强我们的防范意识，特地在下午举行了一次别开生面的避震演练。

下午第二节课刚上课，徐老师就来到教室里给我们讲在避震演练中需要注意的几个地方，然后演练就正式开始了。广播里传来了孙校长的紧急通告：＂余姚现在发生

４．５级地震，请同学们做好避震工作～＂随后便是一阵紧急的铃声，同学们像一窝蜂似的涌向墙角：有的大喊大叫着，还不时地发出＂咯咯＂的笑声；有的则像发生了真地震一样，一脸的紧张。教室里一下子乱成一团～一班人都蹲在墙角处，有的双手抱头，有的躺在地上，有的坐在同学的身上当马骑。我呢～个子最小，就按老师的要求躲在桌子下，由于是演练，我也一点儿不紧张，反倒觉得很好玩。过了几分钟后，铃声戛然而止。广播里又传来了校长的命令：＂请各班排好队在操场集中～＂铃声再次响起。同学们迅速站起来，跑出教室，以迅雷不及掩耳之势列成两队，然后火速奔向操场。

到达操场后，我们发现已有好多同学站在那儿了。他们有的讲空话，有的玩游戏，有的你推我搡的，队伍三三两两，很不整齐，没有一点逃生的紧张气氛。后来，陈校长严肃地对我们说：＂这次避震演练非常失败，原因在于同学们没有认真对待。在地震时，为了提高我们的自救能力，希望同学们严肃认真地对待这次演练，下面再来一次～＂于是，我们回到了教室，徐老师对刚才的演练进行了总结批评。随后，第二次避震演练又开始了。因为有了上一次的经验，同学们也基本掌握了避震要领，态度也严肃多了。我们只用了四分钟的时间，便转到了安全地带。这一回可得到了校长和老师们的肯定。

这次避震演练，既是对四川大地震中的遇难者的怀念，又增强了我们的防范意识，使我们在今后的生活中面临危险时有了一定的逃生经验。

地震安全演练心得体会

（二）

为提高我校广大师生对地震来临时的防震避险意识，这半年来，我校利用不同的教育途径提高学生的防患意识和自我保护能力，并于２０１７年１０月开展了一次模拟５－６级地震的地震防震演习。这次演习开展的目的是要通过全校师生的亲身参与，更广泛地宣传和普及防震减灾知识，提高全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力，同时也借此检测我校对破坏性地震应急情况和应对重大突发灾害事件的能力。

下午三点整，随着演习总指挥熊校长＂地震演习开始＂的命令，＂呜??～＂一声尖利的警报突然拉响，＂地震了＂正在教室上课的学生们在老师的指挥下，按照先前所习的要领立即迅速抱头，闭着眼快速往各自的桌子下钻。两分钟后，一声长鸣的哨音传来，　＂主震结束＂，同学们又在老师的带领下依次有序地从不同的路线撤离教室。整个过程只用２分３７秒，虽然短暂，但让我们这些学生获益匪浅。

作文这次演习活动开展得十分成功，在演习过程中，每位同学都积极配合老师完成这项任务，这个活动给我留下了很深的印象，懂得了在地震过程中如何逃生，也懂得如何与他人默契。真希望学校多开展类似的活动。如果汶川那里早开展这样的活动，灾难也不会这么惨～

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员

不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言

和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟

踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，

在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有

进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文五：《地震安全演练心得体会》5600字

地震?安全?演练?心得?体会?

?地震?安全?演练?心得?体会?一

?　领?导高?度重?视是?演练?成功?的保?障。?本次?应急?疏散?演练?，学?校领?导高?度重?视，?成立?了以?校长?韩贵?喜为?组长?的演?练领?导组?

?月２?５日?下午?，忻?州市?首次?组织?防震?应急?疏散?演练?，演?练点?设在?忻府?区秀?容中?学。?忻州?市防?震减?灾领?导组?和忻?府区?防震?抗震?指挥?部全?体成?员共?计８?０余?人观?摩了?本次?演练?。通?过观?摩演?练，?我们?有以?下几?点体?会　?：

?　　?　　?一、?举行?防震?应急?疏散?演练?很有?必要?。通?过防?震应?急疏?散演?练，?有组?织、?迅速?地引?导学?生安?全疏?散，?让学?生掌?握逃?生的?方法?，进?一步?提高?学校?师生?应对?各种?自然?灾害?及突?发事?件的?应变?能力?，增?强自?护和?自救?能力?，因?而能?够最?大限?度地?减轻?地震?灾害?造成?的损?失。?

?　　?、领　二??导高?度重?视是?演练?成功?的保?障。?本次?应急?疏散?演练?，学?校领?导高?度重?视，?成立?了以?校长?韩贵?喜为?组长?的演?练领?导组?，制?定了?比较?完善?的《?秀容?中学?防震?减灾?安全?演练?方案?》，?设立?了指?挥部?，明?确了?工作?人员?分工?及职?责，?并在?演练?前详?细向?师生?讲解?预案?内容?，让?师生?熟悉?演练?程序?。

?　　?　　?三、?本次?应急?疏散?演练?基本?成功?。整?个疏?散演?练活?动的?过程?紧张?有序?，全?体学?生在?老师?的指?挥下?按照?事先?设定?的疏?散通?道，?迅速?地撤?离了?教学?楼，?并到?达学?校操?场的?指定?地点?，没?有发?生任?何危?险事?故。?整个?过程?紧张?有序?，师?生们?把它?当成?一次?真实?的逃?生经?历，?没有

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?丝毫?的疏?忽。?通过?演练?，全?体学?生均?掌握?了逃?生的?核心?要领?和其?它基?本要?领。?

?　　?　四?、本?次演?练贴?近真?实，?但与?实战?还有?一定?差距?。如?：演?练中?有的?同学?嘻嘻?哈哈?不够?严肃?：撤?离教?室时?各楼?层没?有分?楼层?、按?规定?的延?时撤?离，?所以?人员?比较?集中?，相?当拥?挤，?容易?发生?挤倒?、踩?踏等?事故?。

?　　?　五?、应?通过?拓宽?应急?演练?层面?，普?及应?急公?共安?全知?识。?通过?本次?应急?疏散?演练?，学?生们?有了?很大?的收?获，?学校?也积?累了?一定?的经?验。?应让?秀容?中学?对不?足之?处加?以改?进后?，将?他们?演练?的成?功经?验在?全市?推广?，通?过拓?宽应?急演?练层?面，?普及?应急?公共?安全?知识?，进?一步?增强?应急?管理?水平?，提?高全?民安?全意?识和?自救?自护?能力?。

?　火?灾逃?生演?练心?得体?会这?次演?练虽?然结?束了?，但?安全?工作?没有?止境?。各?班级?要认?真总?结经?验教?训，?完善?责任?制度?，确?保校?园安?全。?

?这次?演练?，参?演学?生１?３６?名，?用了?　分?　秒?安全?撤离?到运?动场?，到?清点?人数?完毕?，一?共用?了　?分半?钟。?但是?，在?取得?成绩?的同?时，?我们?

也通?过演?练发?现了?一些?问题?：表?现为?部分?学生?在活?动中?没能?把演?练当?作一?次实?战演?习，?在疏?散的?过程?中紧?张程?度不?够，?撤离?速度?较慢?。

?　这?次逃?生疏?散演?练警?示着?全校?师生?时刻?提高?安全?防范?意识?，促?进了?学校?安全?管理?工作?的完?善，?检验?了全?校师?生安?全疏?散的?有效?程度?，对?加强?学校?的安?全工?作，?是非?常必?要的?、有?益的?。

?　这?次演?练虽?然结?束了?，但?安全?工作?没有?止境?。各?班级?要认?真总?

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结经?验教?训，?完善?责任?制度?，确?保校?园安?全。?

?做好?消防?安全?工作?是促?进学?校健?康、?稳定?发展?的关?键，?是保?障全?体老?师和?同学?的生?命与?财产?安全?的重?要环?节，?是我?校安?全稳?定工?作的?重要?组成?部分?，也?是本?次活?动的?一项?重要?内容?。为?了本?次的?火灾?逃生?演练?，我?校领?导和?广大?师生?团结?协作?，共?同努?力，?特别?是学?校政?教处

?、总?务处?、教?导处?、团?委会?以及?各位?班主?任多?次研?究部?署此?次活?动方?案。?在此?我代?表学?校对?组织?和参?加本?次活?动的?各位?老师?、同?学的?辛勤?付出?表示?衷心?的感?谢　?

?百善?文明?为先?，万?思安?全是?重。?文明?在于?细节?处理?，安?全在?于未?然防?患。?让我?们积?极行?动起?来，?为彼?此的?生命?撑起?一片?安全?的天?空。?　远?离火?灾，?创建?平安?校园?　是?我们?共同?的目?标，?老师?们，?同学?们，?让我?们携?起手?来，?更加?关爱?生命?，更?加关?注消?防安?全。?

?同学?们，?　重?视安?全是?我们?每个?人的?义务?，更?是我?们每?个人?的责?任。?请同?学们?一定?要遵?章守?纪，?遵章?守纪?就是?尊重?生命?，尊?重自?我，?更是?尊重?他人?。我?们希?望今?天火?灾和?地震?逃生?疏散?演练?活动?，能?够再?次唤?醒同?学们?对安?全的?重视?，推?动我?校安?全工?作跨?上新?的台?阶。?

?最后?，我?代表?学校?对组?织和?参加?本次?活动?的各?位老?师、?同学?的辛?勤付?出表?示衷?心的?感谢?　祝?全校?师生?和谐?、幸?福和?安康?。

?　地?震安?全演?练心?得体?会二?

?地震?是世?界上?最凶?恶的?敌人?，它?会直?接造?成建?筑物?与构?筑物?、地?面、?山体?等自?然物?的破?坏，?海啸?、海?底地?震引?起的?巨大?海浪?冲上?海岸?，还?会造?成沿?海地?区的?破坏?。地?震的?直接?灾害?发生?后，?有可?能会?引发

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?出次?生灾?害。?有时?候，?次生?灾害?所造?成的?伤亡?和损?失，?比直?接灾?害还?要大?。

?　　?５．?１２?　大?地震?，使?四川?人民?遭受?了巨?大的?精神?和物?质伤?害；?前一?段时?间，?海地?７级?大地?震使?首都?太子?港等?地化?为一?片废?墟。?地震?再次?显示?了它?巨大?的杀?伤力?。为?了防?止遭?受类?似灾?害，?我校?于本?学期?搬离?了抗?震能?力较?差的?房屋?。为?了强?化师?生安?全意?识，?提高?自救?能力?，针?对突?发事?件情?况下?，如?何让?师生?熟悉?逃生?路线?，确?保师?生生?命安?全，?我校?组织?全体?师生?进行?了一?次地?震逃?生演?习。?

?一个?星期?五的?上午?８：?３５?分，?演习?正式?开始?。同?学们?在老?师的?指导?下，?迅速?抱头?、闭?眼、?躲在?各自?的课?桌下?。嘈?杂声?过后?，学?生们?分楼?层、?分教?室迅?速有?序地?撤离?教室?。所?有人?员按?照预?先制?定的?路线?从教?学楼?逃离?，短?短的?２分?钟以?后，?所有?人撤?离到?大操?场上?。整?个过?程指?挥到?位，?秩序?井然?。

?　这?次地?震逃?生演?练、?紧急?疏散?演习?活动?开展?得非?常有?意义?，不?但增?强了?同学?们应?付突?发事?情的?意识?，而?且还?让学?生懂?得了?很多?自救?知识?。他?们知?道了?在操?场或?室外?遭遇?地震?时，?应该?原地?不动?蹲下?，双?手保?护头?部，?注意?避开?高大?建筑?物或?危险?物；?在室?内遭?遇地?震时?，应?该在?老师?的指?导下?，迅?速抱?头、?闭眼?、躲?在各?自的?课桌?下，?震后?再有?组织?地撤?离；?在楼?上发?生地?震时?，千?万不?要跳?－楼?，不?能站?在窗?外和?阳台?上。?另外?，学?生们?还亲?身体?会到?了在?逃生?过程?中，?不能?只顾?个人?安危?，要?服从?老师?的指?挥，?镇定?、有?序地?疏散?到安?全地?带的?重要?性。?

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?这次?地震?逃生?演习?，还?让我?想到?了很?多。?我想?到了?在学?校里?对小?学生?进行?类似?逃生?演习?的重?要性?。有?些灾?难并?不是?像我?们想?象的?那样?离我?们很?远，?相反?，有?些灾?难就?可能?出现?在我?们身?边。?必要?的知?识宣?传和?实地?演习?，能?增强?学生?自我?保护?的意?识，?提高?自我?保护?的能?力，?能在?灾难?来临?之际?，减?少伤?亡。?地震?逃生?演习?、火?灾逃?生演?习　?我们?要多?开展?类似?的工?作。?有中?长期?地震?预报?的地?区，?平时?更要?结合?教学?活动?，向?学生?们讲?述地?震和?防、?避震?知识?，在?活动?中培?养学?生听?从指?挥、?团结?互助?的品?德，?提高?师生?突发?公共?事件?下的?应急?反应?能力?和自?救互?救能?力。?

?我还?想到?了，?学校?发生?地震?时，?最需?要的?是学?校领?导和?教师?的冷?静与?果断?。震?前要?安排?好学?生转?移、?撤离?的路?线和?场地?；震?后沉?着地?指挥?学生?有秩?序地?撤离?。沉?着冷?静的?指挥?和合?理得?力的?措施?，能?最大?限度?地减?少灾?难带?来的?损失?，保?护师?生的?生命?安全?。

?　地?震安?全演?练心?得体?会三?

?生命?对于?一个?人来?说十?分宝?贵，?失去?了就?没有?第二?次了?，日?本大?地震?只是?一个?莫名?的瞬?间，?就让?许多?鲜活?的生?命消?失了?，让?许多?人无?家可?归，?但他?们并?没有?惊慌?，而?是十?分镇?静。?这一?切都?说明?了，?他们?毫不?畏惧?大灾?大难?，因?为他?们的?防震?意识?比我?们强?。

?　回?顾过?去的?发生?在同?一个?时间?的地?震，?却有?两种?不同?的结?果。?

?１９?９４?年９?月，?台湾?诲峡?地震?波及?广东?、福?建沿?海。?时值?下午?，学?校还?在上?课。?震发?时，?潮州?、漳?州一?些学?校师?生惊?慌失?措。?死亡?的１?人，?是因?拥挤?而被?踩死?的；?受伤?的２?３０?人，?也是?被踩?伤或?因跳?楼、?掉

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下?楼梯?而造?成的?。

?　而?位于?前沿?的东?山县?实验?小学?，虽?然教?学楼?在施?工，?散砖?纷纷?被震?落，?单因?为防?震知?识，?当即?钻到?课桌?下躲?避，?震动?一停?立即?有序?撤离?，结?果无?一人?伤亡?。

?　平?时老?师就?告诉?我们?：如?果正?在上?课发?生地?震，?不要?惊慌?失措?，更?不能?在教?室内?乱跑?或争?抢外?出。?如果?是一?楼靠?近门?的同?学可?以迅?速跑?到门?外，?中间?及前?排的?同学?可以?尽快?躲到?桌子?底下?，用?书包?或者?书本?护住?头部?；靠?墙的?同学?要紧?靠墙?根，?双手?护住?头部?，等?地震?间隙?再尽?快离?开住?房，?转移?到安?全的?地方?

?　老?师除?了教?给了?我们?一些?防震?防灾?知识?之外?，还?向我?们演?示了?自救?的正?确规?范的?动作?。我?不禁?思索?道：?地震?又没?有来?，这?么做?是不?是杞?人忧?天啦?？不?，一?点也?不好?笑。?我可?以很?严肃?的告?诉你?：　?当地?震真?的来?了，?这就?不是?拿自?己的?生命?开玩?笑了?。

?　在?２０?ｘｘ?月１?３日?下午?，学?校举?行了?防震?演练?，为?的就?是让?我们?学会?保护?自己?，珍?爱生?命。?

?当同?学们?还沉?醉于?学习?的海?洋里?时，?第一?声警?报突?然拉?响，?同学

?们立?刻按?照老?师说?的，?反应?都很?及时?，有?的钻?到课?桌下?，有?的躲?到墙?角，?还有?的用?书包?或者?书本?护住?自己?的头?部。?我以?迅雷?不及?之势?拉开?板凳?，将?教室?的后?门打?开，?之后?便双?手抱?头蹲?在墙?角，?身子?紧紧?蜷缩?在一?块，?整套?动作?一气?呵成?。在?第二?次警?报拉?响后?，同?学们?自觉?排成?队有?序的?抱头?弓腰?，毫?不犹?豫地?快步?向教?室外?移动?，往?楼梯?口快?步走?去。?大家?不再?像平?时演?习时?那么?放松?了，?都严?肃了?起来?。每?个楼?梯口

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?都有?老师?在疏?散我?们，?同学?们都?紧靠?着楼?梯右?边两?排走?，下?了楼?梯，?在离?教学?楼较?远的?空地?上纷?纷四?五个?人蹲?在一?起，?双手?抱头?。

?　这?次演?习十?分成?功，?不仅?让我?们增?长了?个人?保护?意识?，更?让我?们懂?得了?珍惜?生命?。

?　通?过这?次活?动，?我作?为一?名即?将毕?业的?小学?生懂?得了?更多?：少?年儿?童是?祖国?未来?的希?望，?他们?防灾?减灾?的素?质水?平，?决定?了一?个国?家和?民族?的未?来及?当前?抵御?自然?灾害?的能?力。?

?面对?自然?灾害?，关?键在?于是?要有?足够?的认?识，?才能?遇险?不惊?，应?对得?法，?要学?习抗?灾知?识，?学习?补救?技能?，在?自然?灾害?来临?时，?避免?出现?不该?有的?损失?。?

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作文六：《地震演练心得体会》9300字

地震演练?心得?体会??

篇一?：?

地震?演练?心得?体会?　?演练心?得体?会?　地震?是世?界上?最凶??恶的敌人?，?它会直?接造?成建?筑物?与构?筑物?、地??面、山体?等自?然物?的破?坏，?针对?突?发事件?情况??下，如何?让师?生熟?悉逃?生路?线，?确保?师生?生命?安全?，我?校?组织全?体师?生进?行了?一次?地震?逃生?演习?。海?啸、?海底?地震?引起?的巨?大?海浪冲?上海?岸，?还会?造成?沿海?地区?的破?坏。?地震?的直?接灾?害发??生后，?有可能?会引?发出?次生?灾害?。有?时候?，次??生灾害所?造成?的伤?亡和?损失?，?比直接?灾害?还要??大。　３?月?３１?日上午?，我?们学?校举?行了?地震?紧急?疏散?演?练。在?紧张?的逃?离疏?散后?，我?的心?情久?久不?能平?静。?　?我的班?主任?早就??告诉我们?３?月３１?日要?进行?地震?演练?，但?没有?说明?具体?时间?。今?天，?我们??一来到学?校同?学们?就开?始议??论纷纷，?有的?同学?说：?　?

“今天?的演?练会?不会??成功呢，?”还?有的?同学?说：?　?

“今天?的演?练会??不会很拥?挤呢?，”?上午?第一?节课?快下?课时?，广?播?突然响?起了?紧急?通知?，大?家在?老师?的指?导下?，用?双手?抱头?，就?近躲?在?桌子底?下，?进行?避险?演练?。广?播再?次响?起时?，我?们迅?速排?好队?，有?序?快速地?跑出?教室?跑下?楼梯?。到?了一?楼时?，我?发现??一年级小?同学?做得?最?好，因?为他?们早?就有?秩序??的蹲在操?场上?了，?而且?还都?保持?着双?手抱?头?的?姿势，他?们的?队伍?是最?整齐?最安?静的?，个?个都?非常?认真?。而?五六??年级有些?同学?是嘻?皮笑?脸走?下来?的。?我心?想：?　?

要是地?震真?的来?了怎?么办?，他?们就?不会?满不?在乎?慢条?斯?　里地?走下??来了，应?该会?跑得?比兔?子都?更快?吧。?　？?这次?地震?逃生??演练、紧?急疏?散?演习活?动开?展得?非常?有意?义，??不但增强?了同?学们?应付?突发?事情?的意??

识，而且?还让?学生?懂得?了很?多自?救知?识。?他们?知道??了在操场?或室?外遭??遇地震时?，应?该原?地不?动蹲?下，??双手保护?头部?，注?意避?开高?大建?筑物??或危险物?；在??室内遭遇?地震?时，?应该?在老?师的?指导?下，?迅速?抱头??、闭?眼、躲在?各自?的课?桌下?，震?后再?有组?织地?撤离??；在楼上?发生?地震?时，??千万不要?跳楼?，不?能站?在窗??外和阳台?上。?另外?，学?生们?还亲?身体?会到??了在逃生??过程中，?不能?只顾?个人?安危?，要?服从?老师?的指?挥，??镇定、有??序地疏散?到安?全地?带的?重要?性。?　?这次地?震逃?生演?习，?还让?我想?到了?很?多。我?想到?了在??学校里对?小学?生进?行类?似逃?生演?习的?重要?性。?有些??灾难并不?是像?我们?想象?的那?样离?我们?很远?，相?反，?有些??灾（地震?演练?心得??体会）?难就可?能出?现在?我们?身边?。必?要的?知识?宣传?和实?地演?习，?能增?强?学生自?我保?护的?意识?，提?高自?我保?护的?能力?，能??在灾难来?临之?际，?减?少伤亡?。地?震逃?生演?习、?火灾?逃生?演习????我们?要多?开展?类似?的工??作。有中?长期?地震?预报?的地?区，?平时?更要?结合?教学?活动?，向?学生?们讲??述地?震和防、?避震?知识?，在?活动?中培?养学?生听?从指?挥、?团结?互助?的品??德，提高?师生?突发?公共?事件?下的?应急?反应?能力?和自?救互?救能?力。?　?我还?想到了?，学?校发?生地?震时?，最?需要?的是?学校?领导?和教?师的?冷静?与果??断。震前?要安?排好?学生?转移?、撤?离的?路线?和场?地；?震后?沉着?地指?挥学??生有秩序?地撤?离。?沉着?冷静?的指?挥和?合理?得力?的措?施，?能最?大限?度地??减少灾难?带来?的损?失，?保护?师生?的生?命安?全。?　?

篇二：?　?

地震演?练心?得体?会?　地震?演练?心得??　地震是?世界?上最?凶恶?的敌?人，??它会直接?造成?建筑?物与?构筑?物、?地面?、山?体等?自然?物的?破坏?，海?啸、??海底地震?引起?的巨?大海?浪冲?上海?岸，?还会?造成?沿海?地区?的破?坏。?地震??的直接灾?害发?生后?，有?可能?会引?发出?次生?灾害?。有?时候?，次?生灾?害所??

造成的伤?亡和?损失?，比?直接?灾害?还要?大。?为了?确保?演练?活动?落到?实处?，学?生治?保委?员会?保卫?处处?长亲?自监??督演练过?程并?发表?讲话?。为?了增??强防震安?全意?识，?在学?生中?进行?安全?意识?教育?，抓?所以?住这?次演?练机??会，?提高应对?紧急?突发?事件?的能?力。?其次?对这?次演?练的?具体?操作?程序?、疏?散要?求与?注意?事项?作了?讲解?。治?保委??员会还着?重强?调，?一定?要注??意安全，?保障?措施?一定?要到?位，?以确?保这?次演?练活?动万?无一?失。?为了??使得演练??方案安全?可行?，认?真研?讨，?对演?练方?案进?行调?整、?充实?和完??善，使演?练方?案具?有科?学性?和可?操作?性。?在方??案中就演?练的?时间?、地??点、内容?、程?序、?路线?等都?作了?具体?的说?明。?教育?学生?，听?到宣??布险?情发生后?学生??必须服从?指挥?，听?从命?令，?立即?快速?、安?全进?行疏?散，??不能再收?拾物?品；?不得?拥挤?、不?得重?返教?室，?更不??得喧哗、?开玩?笑；??如发现有?人摔?倒，?应将?其扶?起，?帮助?一起?逃离?危险?地。?到达?规定?的位??置，完成?各自?的任??务。嘈杂?声过?后，?学生?们分?楼层?、分?教室?迅速?有序??地撤离教?室。?所有?人员?按照?预先?制定?的路?线从?教学?楼逃??离，短短?的?２分?钟以后?，所?有人?撤离?到大?操场?上。?整个?过程?指挥?到位?，秩?序井?然。?　?通?过这次演?练活?动，?整个?演练?过程?既紧?张、?激烈?，又?有条?不紊?。?　通过?这?次演练?活动?，大?大增?强了?学生?的安?全知?识，?大大?提高?了学?生逃?生、?自?救、自?护意?识，?提高?抵御?和应?对紧?急突?发事?件的?能力?。。?这次?地震?逃?生演练?、紧?急疏?散演?习活?动开?展得?非常?有意?义，?不但?增强??了同学们?应?付突发?事情?的意?识，?而且?还让?学生?懂得??了很多自?救知?识。?他们?知道?了?在操场?或室?外遭?遇地??震时，应?该原?地不?动蹲?下，?双手?保护?头部?，注?意?避?开高大建?筑物?或危?险物?；在?室内?遭遇?地震?时，?应该?在老?师的?指导??下，迅速?抱头?、闭?眼、?躲在?各自?的课?桌下??，震后再?有组?织地?撤离?；在??楼上发生?地震?时，?千万?不要?跳楼?，不?能站?在窗?外和?阳台?上。?另外?，学??

生们还亲?身体?会到?了在?逃生?过程?中，?不能?只顾?个人?安危?，要?服从?老师??的指挥，?镇定?、有?序地?疏散??到安全地?带的?重要?性。?　?本次演?练贴?近真??实，?但与实战?还有?一定?差距?。如?：?

演练?中有?的同??学嘻嘻哈?哈不?够严?肃：?　?

撤离教?室时?各楼?层没??有分楼层?、按?规定?的延?时撤?离，?所以?人员?比?较?集中，相?当拥?挤，??容易发生?挤倒?、踩?踏等?事故?。?　我还?想到?了，?学校??发生地震?时，?最需?要的?是学?校领?导和?教师?的冷?静与?果断?。震?前要?安排??好学?生转移、?撤离?的路?线和?场地?；震?后沉?着地?指挥?学生?有秩?序地?撤离?。沉?着冷?静的?指挥?和合?理得?力的??措施，能?最大?限度?地减?少灾?难带?来的??损失，保?护师?生的?生命?安全?。?

篇三?：?

地震?演练?心得??体会　?地震演??练心得体?会?　地震?演练?　?心?得体会?

（一?）?　地震?是世?界上?最凶?恶的?敌人?，它?会直?接造?成建?筑物?与构?筑?物、地?面、?山体?等自?然物?的破?坏，?海啸?、海?底地?震引?起的?巨大??海浪冲?上海岸?，还?会造?成沿?海地?区的?破坏?。地??震的直接?灾害?发生?后，?有可?能?会引发?出次?生灾??害。有时?候，?次生?灾害?所造?成的?伤亡?和损?失，?比直?接?灾害还?要大?。?　　　?

５．?１２?　?大地震?，使?四川?人民?遭受?了巨?大的?精神?和物?质伤?害；??前一段?时间，?海地?７?级大地?震使?首都?太子?港等?地化?为一?片废?墟。?地震?再次?显示??了它巨大?的杀??伤力。为?了防?止遭?受类?似灾?害，?我校?于本?学期?搬离?了抗??震能力较?差的?房屋?。为?了强?化师?生安?全意??识，提高?自救?能力?，针?对突??发事件情?况下?，如?何让?师生?熟悉?逃生?路线?，确?保师?生生?命安?全，?我校??组织全体?师生?进行?了一?次地?震逃?生演?习。?　?一?个星期五?的上?午?８：３?５?分，演?习正?式开?始。?同学?们在?老师?的指?导下?，迅?速抱?头、?闭眼?、躲??在各?

自的课桌?下。?嘈杂?声过?后，?学生?们分?楼层?、分?教室?迅速?有序?地撤?离教??室。所有?人员?按照?预先?制定?的路?线从??教学楼逃?离，?短短?的?２分钟?以后?，?所有人?撤离?到大?操场?上。?整个?过程?指挥?到位?，秩?序井?然。?　?这次地?震逃??生演练、?紧急?疏散?演习?活动?开展?得非?常有?意义??，不但增?强了?同学?们应??付突发事?情的?意识?，而?且还?让学?生懂?得了?很多?自救?知识?。他?们知?道了??在操场或?室外??遭遇地震?时，?应该?原地?不动?蹲下?，双?手保?护头?部，?注意??避开高大?建筑?物或?危险?物；?在室?内遭?遇地?震时?，应??该在老师?的指?导下?，迅?速抱?头、?闭眼?、躲?在各?自的?课桌?下，?震后?再有?组织?地撤?离；?在楼??上发生地?震时?，千??万不要跳?－?楼，不?能站?在窗?外和?阳台?上。?另外?，学??生们还亲?身体?会到?了在?逃生?过程?中，?不能?只顾?个人??安危，要?服从?老师?的?指挥，?镇定?、有?序地?疏散?到安??全地带的?重要?性。?　?这次地?震逃?生演?习，??还让我想??到了很多?。我?想到?了在?学校?里对?小学?生进?行类?似逃?生演?习的??重要性。?有些?灾难?并不?是像?我们?想象?的那?样离??我们很远?，相?反，?有些??灾难就可?能出?现在?我们?身边?。必?要的?知识?宣传?和实?地演?习，?能增?强学??生自我保?护的??意识，提?高自?我保?护的?能力?，能?在灾?难来?临之?际，?减少??伤亡。地?震逃?生演?习、?火灾?逃生?演习????我们?要多??开展类似?的工?作。??有中长期?地震?预报?的地?区，?平时?更要?结合?教学?活动?，向?学生?们讲?述地??震和防、?避震?知识??，在活动?中培?养学?生听?从指?挥、?团结?互助?的品?德，??提高师生?突发?公共?事件?下的?应急?反应?能力?和自?救互?救能??力。　?我还想?到?了，学?校发?生地?震时?，最?需要?的是?学校?领导?和教?师的?冷静?与果?断。?震?前要安?排好?学生?转移?、撤?离的?路线?和场?地；?震后?沉着?地指?挥学?生有??秩序地撤?离。?沉着?冷静?的指?挥和?合理?得力?的措?施，??能最?大限度地?减少?灾?难带来?的损?失，?保护?师生?的生??命安全。?　?地震演?练心?得体?会?

（二?）?　今天?第一?节课?刚结??束，学校?通知?全体??学生说，?今天?要做?地?震逃生?演练?。演?练开?始，?广播?里使?用哨?子作?为指?挥口?令。?当第?一声?哨?子响起??，孩子们?很快?钻进?桌子?底下?，用?力向?里面?缩，?把这??里作为藏?身?避险的?好地?方。?教室?里发?出吱?吱喳?喳的?响声?，有?的在?桌底?下屏?住呼??吸，有的?哈哈?大笑?，有?的互?相埋?怨，?还有?的在?你推?我挡?，好?多人?都埋??怨桌子底?下的?空间?太小?了，?在桌?子下?面折?腾的?时间?真的?好难?过啊?～然??后第二声?哨子?响起?，孩?子们?用厚?厚的?书本?挡在?头部?，快?速的?跑到?大操??场。听到?这个?　?命令?　后，?孩子?们纷?纷从?桌子?下面?艰难?地钻?出来?，还?没?有来得?及伸?展一?下身?体，?就手?忙脚?乱地??离开教室?，向?大操?场飞?奔而??去。好像?后面?真的?　?地震?　了。?大家?都着?急的?尽快?逃离?这个?　?危险之?地?　．?当孩子?们快?速的?跑到?大操?场时?，他?们看?到了?老师?脸上?露出?了满?意的?笑?容。?　这次?地震?逃生?演练?意义?重大?：?

让孩?子们?懂得?了在?地震??时自我保?护的?知识?和动?作：?　?

首先要?就地?寻找?避难?的地?方；?其次?是要?想办?法快?速离?开危?险的?地?方?；再次是?面对?灾难?时要?团结?，相?互关?照。?老师?还告??诉孩子们?在灾?难?发生时?一定?要沉?着镇?定，?听从?指挥?，要?有集?体观?念，?不能?争先?恐后?，?平时还?要多??带一些水?，真?的被?埋在?废墟?里时?才能?坚持?一段?时间??，才能?延长被?援救?的时?间。?　?孩子们?一定?要记??住汶川大?地震?的教?训，?平时?从严??训练，掌?握逃?生的??本能，在?灾难?发生?时就?会减?少损?失。?　?地震演?练心?得?体会?

（三?）?　今天?第一?节课?刚结?束，??学校通知?全体?学生?说，?今天?要做?地?震逃生?演练?。演?练开?始，?广播?里使?用哨?子作?为指?挥口?令。?当第?一声?哨?子响起?，孩?子们?很快?钻进?桌子?底下?，用?力向??里面缩，?把这?里作?为藏?身?避险的?好地?方。?教室?里发?出吱?吱喳?喳的?响声?，有?的在?桌底?下屏?住呼??

吸，有的?哈哈?大笑?，有?的互?相埋?怨，?还有?的在?你推??我挡，好?多人?都埋??怨桌子底?下的?空间?太小?了，?在桌??子下面折?腾的?时间?真的?好难?过啊?～然??后第二声?哨子??响起，孩?子们?用厚?厚的?书本?挡在?头部?，快?速的?跑到??大操?场。听到?这个?　?命令?　后，?孩子?们纷?纷从??桌子下面?艰难?地钻?出来?，还?没?有来得?及伸?展一?下身?体，?就手?忙脚?乱地?离开?教室?，向?大操?场飞?奔而??去。好像?后面?真的?　?地震?　了。?大家?都着?急的?尽快?逃离?这个?　?危险之?地?　．?当孩子?们快?速的??跑到大操?场时?，他?们看?到了?老师?脸上?露出?了满?意的??笑容。?　这次?地震?逃生?演练?意义?重大?：?

让孩?子们?懂得?了在?地震?时自?我保?护的?知识?和动?作：?　?

首先要??就地寻找?避难?的地?方；?其次?是要?想办?法快??速离开危?险的?地?方；再?次是?面对?灾难?时要?团结?，相?互关?照。?老师?还告?诉孩?子们?在灾?难?发生时?一定??要沉着镇?定，?听从?指挥?，要?有集?体观?念，?不能?争先??恐后，?平时还?要多?带一?些水?，真?的被?埋在?废墟?里时?才能?坚持?一段?时间?，才?能?延长被?援救?的时?间。??　孩子们?一定?要记?住汶?川大?地震?的教?训，?平时?从严??训练，掌?握逃?生的?本能?，在?灾难?发生?时就?会减?少损?失。?篇四?：?

地震?演练?总结?　?观山湖?区第?四小?学?２０１?Ｘ?——?２０１?Ｘ?学年度?第一??学期　?地震演?练总?结?　２０?１Ｘ?年?９月?１３?日我校?开展?了一?次地?震逃?生演?练培?训，?邀?请到了?荣教?官对?学生?们进?行地?震培?训，?当地?震警?铃响?起时?学生?们有?序?的使用?正确?方式?逃生?，?　使大?家了?解防?震、?疏散?等应?急避?险知?识，?提高??全校学生?在密?集场?所紧?急避?险、?自救?自护?和应?变的?能力?，掌?握地?震来??临时最有?效的?逃生?方法?，?２０１?Ｘ?年９?月１３?日上?午?１１?：　?

００?全校学?生举??行了防震?疏散?逃生?演练?。这?次演?练搞?得比?较成?功，??具体表现?在以?下三?个方?面：?　?

一、学?校重?视，?演练?活动?组织?到位?　?为了确?保演?练活?动落?到实?处，??学校专门?邀请?到地?震总?教官?荣教?官及?其余?就进?班教?官，?各教?官为?组员??的演练活?动领?导小?组，?在演?练期?间明?确职?责，?制定?详细?的演?练实?施方??案；各位?教官?在学?生中?进行?安全?意识?教育?，提?高应?对紧?急突?发事?件的??能力。?　　?

二、筹?划缜?密，?演练?方案?安全?可行?　?在地震?逃生?实施?方案??中，就演??练机构设?置及?人员?职责?、演?练的?时间?、内??容、地点?、疏?散路?线、?程序?、要?求都?作了?具体?的说??明。　?为了确?保演?练活?动按?方案?顺利?进行?，要?求?班主任?叮嘱?学生?，听?到警?报后?，立?即快?速、?安全??进行疏散?；不?得拥??挤、推搡?，抢?先下?楼，?不得?喧哗??、开玩笑?；如?发现?有人?摔倒?，应?将其??扶起，帮?助一??起逃离危?险地?。要?求每?位教?师按?照各?自的?分工?职责??，到?达规定的?位置?，完?成各?自的?任务?。?　　?

三?、井然有?序，?演练?效果?良好?　?今天的?演练?内容?包括?两项?内容?：?

一是?防震?自救?演练?；?

二是?疏散?防踩?踏演?练。?在演?练活?动，?每位?教师?尽职?尽责?，确?保了??演练活动?井然?有序?，演?练效?果良?好。?　?第?一次警报?响起?，总?指挥?下达?开?始防震?自救?演练?的命?令后?，教?官立?即组?织学?生在?本班?教室?内进?行了?防?震自救?演练?。第?二次?警报?响起?，教?官立?即组?织学??生进行疏?散防?踩踏?演?练，组?织本?班学?生排?队，?学生?听从?教官?指挥?，按?疏散?路线?指导?学生?有?秩序地??迅速撤离?。?　?整个演练?过程?严肃?、认?真、?紧张?、有?序。?这次?演练??活动是对?我校?《地?震逃?生疏?散演?练实?施方?案》?的一?次检?验，?提高?了师??生实际抵?御和?应对?紧急?突发?事件?的能?力，?更进?一步?增强?了师?生的?安全??意识，初?步掌?握了?在危?险环?境中?迅速?逃生?、自?救、?互救?的基?本方?法，??为今后一?旦发?生地?震，?能及?时采?取有?效的?措、?安全?疏散?学生?积累?宝贵??

的经验。?整个?演练?活动?达到?了预?期目?标。?　?演?练活动结?束后?，　?各班?利用??周一班会?课，?班主?任及?时做?好总?结，?巩固?提高?学生?地震?逃生?演练?活动??的效果。?　?这次逃?生疏?散演?练警?示着?我校?师生??时刻提高?安全?防范?意识?，?促进了?学校?安全?管理??工作的完?善，?检验?了全?校师?生安?全疏?散的?有效?程?度，对?加强?学校?的安?全工?作，?是非?常必?要的?、有?益的?。?　但是?，在?取得??成绩的同?时，?我们?也通?过演?练发?现了?一些?问题?：?

表现?为部?分学?生在?活动?中没?能把?演练?当作?一次??实战演习?，在??疏散?的过程中?紧张?程度?不够?，撤?离速?度较?慢。?这次?演练?虽然?结束?了，?但安??全工作没?有?　止境?。各?班级?要认?真总?结经?验教?训，?着手?建立?长效?机制?，?完善责?任制?度，?确保?校园?安全?。?　综合?实践?活动?启动?仪式?　?教官介?绍，??并分配教?官?　教官??进班进行?讲座?　?实地训?练?　地震?逃生?演练?　?逃生演?练篇??五：　?

地震逃?生演?练心?得体?会?　地震?逃生?演练?心得?体会?　３?月?２６?日下午??，学校组?织防?震应?急疏?散演?练，?通过?观摩?演练??，我有以?下几?点体?会：?　?

一、举?行防?震应?急疏??散演练很?有必?要。?通过?防震?应急?疏散?演练?，?有?组织、迅?速地?引导?学生?安全?疏散?，让?学生?掌握?逃生?的方?法，?进一?步?提高学?校师?生应?对各?种自?然灾?害及?突发?事件?的应?变能?力，?增强?自护?和?自救能?力，?因而?能够?最大?限度?地减?轻地?震灾?害造?成的??损失。?　　?

二、领??导高度重?视是?演练?成功?的保?障。?本次?应急?疏散?演练?，学?校?领导高?度重?视，?成立?了以?校长?为组?长的?演练?领导?组，?制定?了比??较完善?的《防?震减?灾安?全演?练方?案》?，设?立了??指挥部，?明确?了工?作人?员分?工?及职责?，并?在演??练前详细?向师?生讲?解预?案内?容，?让师?生熟?悉演?练程??序。　　?

三、?本次?应急?疏散?演练?基本?成功?。整?个疏?散演?练活?动的?过程?紧张??有序，全?体学?生在?老师?的指?挥下?按照?事先?设定?的疏?散通?道，?迅速?地撤??离了教室?，并?到达?学校?操场?的指?定地?点，?没有?发生?任何?危险?事故?。整??个过程紧?张有?序，?师生?们把?它当?成一?次真?实的?逃生?经历?，没?有丝?毫的??疏忽。通?过演?练，?全体?学生?均掌?握了?逃生?的核?心要?领（?护头?）和?其它??基本要领?。?　　?

四、本?次演?练贴?近真?实，?但与?实战?还有?一定?差距?。如?：?

演练?中有?的同?学嘻?嘻哈?哈不?够严?肃：??

撤离教?室时?没按?规定?的?　延时?撤离?，所??以人员比?较集?中，?容易?发生??挤倒、踩?踏等?事故??。　　?

五、应?通过?拓宽?应急?演练?层面?，普??及应急公?共安?全知?识。?通过?本?次应急?疏散?演练?，学?生们?有了?很大?的收?获，?学校?也积?累了?一定?的经??验。　?

作文七：《地震应急演练心得体会》1400字

地震应急演练心得体会

地震应急演练心得体会为全面贯彻落实邳震发６号文件，有效提高学校应对突发地震灾害事件的水平和地震应急救援能力，增强师生防震减灾意识，按照文件精神要求，在２００９年５月底前全市中小学校都要举行一次地震应急疏散演练。此次活动在邳州市地震局、邳州市教育局的大力指导和帮助下，经过各学校精心准备和扎实细致的工作，取得了圆满的成功。现将本次演练活动情况总结如下：　一、　领导重视，演练活动组织到位

本次应急演练活动得到了各级领导的大力支持。在活动筹备阶段，各级领导也非常重视，副市长张祥荣亲自过问此事，协调相关部门之间关系，要求相关部门密切配合、分工协作。学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、认真策划，精心组织

是认真制订方案。本次演练活动是由邳州市教育局、邳州市地震局二家联合举办，各相关部门和单位从领导到参演人员做到了思想统一、认识到位，积极参与到演练活动中，明确了各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。市地震局、市教育局成立了演练策划工作组，制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我市实际，先后编写了邳州市地震应急疏散演练预案样本和演练实施细则，并将其放到了邳州防震减灾网和邳州市教育网上多方征求意见，进行修改完善指导演练工作。

是把握好细节。细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，地震局、教育局十分注重本次演练活动的细节问题。在相关学校演练准备阶段，市地震局、市教育局演练策划工作组成员亲临现场确定演练采取的形式、参演人员、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练方案。演练科目的设置上考虑了地震灾害发生后的各种情景，严格按照预案程序的逻辑顺序进行。

是活动严谨有序。本次演练活动各校严格按照各校制定的应急演练方案执行，做到了严谨有序。

二、取得的成效

检验了全市中小学校的地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了部门、人员职责，理顺了关系，检验了各部门应急处置与协同配合能力，是地震应急工作的一次大练兵。

既是对全县教育系统地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣传，提高了各级政府领导和广大民众的防震减灾意识，将对全市防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。

是对地震工作主管部门综合协调能力的检验。通过这次演练，提高了自身能力和认识，锻炼了队伍，增强了工作协调能力，开拓了工作思路，开扩了视野，增长了知识，积累了经验。

这次演练产生了重要的社会影响。体现了市委、市政府坚持以人为本、高度关注民生、推进科学发展和全面构建和－谐社会的执政理念。提升了政府地震应急管理工作的正面影响，得到了社会广大公众、媒体对政府地震应急管理工作更多的理解和支持。

三、存在的问题和下一步的工作

本次地震应急疏散演练活动虽然取得圆满成功，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责分工划分不够清楚等等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要采取更加符合本地实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全市各级部门地震应急预案的演练；建立完善演练机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平；我们将以这次地震应急演练活动为契机，加大工作力度，推动我市防震减灾事业不断深入，为构建和－谐邳州做出更大的贡献。

作文八：《地震演练心得体会》1100字

地震演练?心得?体会??

损失?。经?常性?地演?练，?学生?才能?在承?受巨?大心?理压?力的?情况?下按??照曾经演?练的?程序?迅速?、有?序撤?离，?避免?在地?震时?真正?发生?出现?恐慌?、慌?乱。?　?演练和?不演??练绝对不?一样?。通?过地?震应?急疏?散演?练，?使师??生掌握应?急避?震的?正确?方法?，熟?悉紧?急疏?散的?程序?和路?线，?确保?在地?震?来临时?，应?急工??作能快速?、高?效、?有序?地进?行，?从而?最大?限度??地保护?师生的?生命?安全?，减?少不?必要?的非?震伤?害，?同时?通过?演练?活动?培养?学?生听从?指挥??、团结互?助的?品德?，提?高突?发公?共事?件下?的应??急反应能?力?和自救?能力?。?　　?

二、疏?散演?练人?员责?任要?明确?　?平时疏?散演?练，?急时??疏散疏导?人员?，必?须责?任到?位，?培训?到位?；必??须保持一?贯的?警惕?性，?每个?人都?明确??自己的职??责，在第?一时?间履?职到?位。?　?班主任?是本?班的?地震?应急?疏散?演?练的指?挥员?，不?但要?听清??楚学校下?达的?警报?，而?且要?组织?好本?班学?生?按应急?预案?进行?实施?。?　疏导?员即?任课?教师??，在演练?开始?前要?到达?所负??责的岗位?。在?疏散??路线的每?个拐?弯处?，都?要有?专人?负责?，而?且要??切实?履行职责?，严?防学?生踩?踏和?串线?，以?免造??成二次伤?害。?　?学校应?急疏?散?演练领?导小??组成员要?及时?掌握?和观?察各?个班?级疏?散情?况以??及各个楼?梯?口的情?况，?做好?应急?指挥?调整?。?

三、?疏散?演练?要求?要明?确?　　?

１、在??疏散过程?中不?要惊?慌，?保持?镇定?是首?要，?迅速??进入是关?键。?　　?

２?、要严?肃认?真，?要当?作是?一场?实战?来演?练。?　　?

３?、保持?安静?，动??作敏捷、?规范?。要?有序?地疏?散，?在走?出教?室门??和下楼梯?时，?严禁?推拉?、冲?撞、?拥挤?、串?线、?跌倒?。?　　?

４、疏?散过?程中?，要?双手?护头?，以??防被?砸。　　?

５?、各班?学生?到达?集中?地后??，学生要?蹲下?，保?护头?部。?紧急?清点?人?数?，预防遗?漏，?准备?二次?抢救?。?　安全?工作?是一?切工?作的?重中?之重?，关??系到一方?的稳?定，?一方?的平?安，?完善?各种?预案?，建?立长?效机?制，?责任??到人到位?，才?能做?到有?备无?患，?万无?一失?。?

作文九：《地震演练心得体会》2300字

地震演练心得体会

１：地震演习心得体会

在５月１２日，也就是四川地震发生的日子，这次地震是给中国的一次沉重的打击。今天，我们学校组织我们进行了一场抗震救灾演习。大家既兴奋又紧张，在椅子上焦急地等待。

２：防地震演练心得体会

“５．１２”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物质伤害；前一段时间，海地７级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭受类似灾害，我校于本学期搬离了抗震能力较差的房屋。为了强化师生安全意识，提高自救能力，针对突发事件情况下，如何让师生熟悉逃生路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳－楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

３：地震演练心得体会

为贯彻落实上级文件精神，我校在５月１２日下午进行了地震演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立领导小组，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员

首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。根据领导小组会议要求，拟定了“平明中心小学地震演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并教育学生，听到校长宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。５月１２日下午，班主任和疏散指挥员各就各位。值周校长通过广播下达命令，各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班马上清点人数，向校长汇报。最后对此次演练活动进行简要总结，并宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有１９００多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了３分钟。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有

条不紊。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，

大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突

发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

作文十：《地震演练心得体会》1100字

演练心得体会

地震是世界上最凶恶的敌人，它会直接造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，针对突发事件情况下，如何让师生熟悉逃生路线，确保师生生命安全，我校组织全体师生进行了一次地震逃生演习。海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的直接灾害发生后，有可能会引发出次生灾害。有时候，次生灾害所造成的伤亡和损失，比直接灾害还要大。

３月３１日上午，我们学校举行了地震紧急疏散演练。在紧张的逃离疏散后，我的心情久久不能平静。

我的班主任早就告诉我们３月３１日要进行地震演练，但没有说明具体时间。今天，我们一来到学校同学们就开始议论纷纷，有的同学说：“今天的演练会不会成功呢？”还有的同学说：“今天的演练会不会很拥挤呢？”上午第一节课快下课时，广播突然响起了紧急通知，大家在老师的指导下，用双手抱头，就近躲在桌子底下，进行避险演练。广播再次响起时，我们迅速排好队，有序快速地跑出教室跑下楼梯。到了一楼时，我发现一年级小同学做得最好，因为他们早就有秩序的蹲在操场上了，而且还都保持着双手抱头的姿势，他们的队伍是最整齐最安静的，个个都非常认真。而五六年级有些同学是嘻皮笑脸走下来的。我心想：要是地震真的来了怎么办？他们就不会满不在乎慢条斯

里地走下来了，应该会跑得比兔子都更快吧。

？这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。　　　我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

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