作文一:《写图书馆的作文_写图书馆的作文,小学写图书馆的作文,写图书馆的作文200》900字
写图书馆的作文_写图书馆的作文,小学
写图书馆的作文,写图书馆的作文200
写图书馆的作文
大庆让北二小三(5)班 任益言
一天早上,天气格外晴朗。小兔子、小乌龟、小松鼠一起去图书馆看书。到了图书馆,它们很快挑了一本自己喜欢的书看了起来。
不大一会儿,小刺猬来了,也挑了一本自己喜欢的书一边翻着,一边寻找座位,最后发现只有小兔子旁边有一个空座位,小刺猬便走了过去。
小刺猬刚一坐下,小兔子就从座位上跳了起来,大喊道:“哎哟,真刺人~”这时,人们都把目光从书上转移到了小刺猬和小兔子的身上。在场的人都被这突如其来的喊叫声惊呆了,图书馆里顿时议论纷纷起来。
“小兔子也太娇气了。”“唉~身上长刺的小刺猬就不该来图
书馆看书。”“它们应该分开坐才对呀~”“可哪来那么多座位呀~”??
小刺猬知道是自己背上锋利的刺刺到了小兔子,便诚恳地向小兔子道歉道:“兔子小姐,对不起~把你刺疼了。”小兔子听了不仅不原谅小刺猬,还怒气冲冲地叫着:“你这个‘小刺鬼’,快走开~别让我再见到你,否则别怪本小姐对你不客气~”
小刺猬一边施礼道歉,一边转身要走,这时,小乌龟走过来一把拉住了小刺猬,非常友好地说:“小刺猬,你不要走啊,咱俩坐一起吧。”
小刺猬说:“不可以呀,我身上锋利的刺会刺到你的。”小乌龟笑了笑说:“没关系的,我背上有坚硬的‘铠甲’,是刺不疼的,你就放心和我坐一起吧~”
小刺猬担心地看着小乌龟,小乌龟看透了小刺猬的心思,就用背上的“铠甲”靠了一下小刺猬的针刺,小刺猬一看小乌龟果真没有一丁点儿疼痛的反应,就和小刺猬坐在一起看起书来。
“小乌龟,真是好样的,真有爱心。”“今年评选三好学生时,一定要投小乌龟一票。”人们都称赞小乌龟有爱心,乐于帮助他人。
小兔子对自己的蛮横无理感到很愧疚,赶紧过来向小刺猬赔礼道歉,同时还向大家表示了歉意,小刺猬和大家都原谅了小兔子。
图书馆里恢复了平静,大家又认真地看起书来。
《写图书馆的作文》
作文二:《写图书馆的作文》1100字
写图书馆的作文
写图书馆的作文
大庆让北二小三(5)班 任益言
一天早上,天气格外晴朗。小兔子、小乌龟、小松鼠一起去图书馆看书。到了图书馆,它们很快挑了一本自己喜欢的书看了起来。
不大一会儿,小刺猬来了,也挑了一本自己喜欢的书一边翻着,一边寻找座位,最后发现只有小兔子旁边有一个空座位,小刺猬便走了过去。
小刺猬刚一坐下,小兔子就从座位上跳了起来,大喊道:“哎哟,真刺人~”这时,人们都把目光从书上转移到了小刺猬和小兔子的身上。在场的人都被这突如其来的喊叫声惊呆了,图书馆里顿时议论纷纷起来。
“小兔子也太娇气了。”“唉~身上长刺的小刺猬就不该来图书馆看书。”“它们应该分开坐才对呀~”“可哪来那么多座位呀~”??
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小刺猬知道是自己背上锋利的刺刺到了小兔子,便诚恳地向小兔子道歉道:“兔子小姐,对不起~把你刺疼了。”小兔子听了不仅不原谅小刺猬,还怒气冲冲地叫着:“你这个‘小刺鬼’,快走开~别让我再见到你,否则别怪本小姐对你不客气~”
小刺猬一边施礼道歉,一边转身要走,这时,小乌龟走过来一把拉住了小刺猬,非常友好地说:“小刺猬,你不要走啊,咱俩坐一起吧。”
小刺猬说:“不可以呀,我身上锋利的刺会刺到你的。”小乌龟笑了笑说:“没关系的,我背上有坚硬的‘铠甲’,是刺不疼的,你就放心和我坐一起吧~”
小刺猬担心地看着小乌龟,小乌龟看透了小刺猬的心思,就用背上的“铠甲”靠了一下小刺猬的针刺,小刺猬一看小乌龟果真没有一丁点儿疼痛的反应,就和小刺猬坐在一起看起书来。
“小乌龟,真是好样的,真有。”“今年评选三好学生时,一定要投小乌龟一票。”人们都称赞小乌龟有爱心,乐于帮助他人。小兔子对自己的蛮横无理感到很愧疚,赶紧
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过来向小刺猬赔礼道歉,同时还向大家表示了歉意,小刺猬和大家都原谅了小兔子。
图书馆里恢复了平静,大家又认真地看起书来。
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作文三:《图书馆借书作文200字》1500字
图书馆借书作文200字
篇一:图书馆借书[200字] 鲍盈盈
每周六下午,妈妈都会带我去奉化图书馆借书,今天也不例外。
到了图书馆,我先把上周借的书还给图书管理员阿姨。然后在一排排书架中找我喜欢看的书,原先都是妈妈帮我选的,现在我觉得自己可以做主选书了。我在一排排整齐的书架中按顺序寻找适合我看的书,我好像到了书的海洋。书太多了,看得我应接不暇。我一排排的找,偶尔也会问图书管理员阿姨有的书放哪里,不一会,我就找好三本书了。接着我把少儿借阅卡和三本图书一起给图书管理员阿姨扫码,借书完成。
高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。所以我们要多看书,看好书。
篇二:借书[200字]
今天一大早,妈妈就急忙把我叫起来,说:“起床了~等一会还要去借书呢~”一听到借书这两个字,我就骨碌坐了起来,吃好了饭,把借书证准备好,就去叫我的小伙伴起床,等小伙伴们收拾好了,我们就准备出发了。
到了车子旁边,我们争先恐后地上了车,一路上说说笑笑,向这图书馆进发~
过了一会儿,我们把车停到旁边,就走进图书馆三楼。三楼到了,书架上各式各样的书本迷乱了我们的眼睛。接着,我们走到少儿图书部,我们阅读了许多本有趣的书,疯狂地沉浸在书本的海洋里。
最后,我们满载而归,借了许多本书。真希望能一直沉浸在书的海洋里,感受知识的无穷魁力。
篇三:借书记[200字] 段奕帆
今天,老师让我们了解历史中的人物,这可把我难住了,因为我对他们根本没有了解。于是,我决定去图书馆借一本书学一学。
我走进图书馆,哇~一个个整齐的书架上放着一排排的书,
侧面还贴有读书名言。
开始找书了,咦,我翻了一本又一本,怎么都不是我要的书,我抬头一看,原来这个厅是专门借科学书的啊~怎么办,这个馆有很多厅,我不能走遍所有的厅吧,为此,我开始沉思了,忽然,我看到一位管理员,于是,我鼓起勇气过去问:“请问《大唐全书》在哪里借呢,”管理员笑眯眯地说:“在二楼东45厅。”我道了谢,跑到45号厅,取了《大唐全书》,在借书台办好了手续,开心地回了家。
书是知识的海洋,走进书的世界,拥抱知识,它可以使我们在精神上成为坚强、忠诚并且有智慧的人。
篇四:图书馆看书[200字] 余俊稼
星期天上午,爸爸带着我到图书馆去看书,不知不觉我们来到了图书馆,只见四周都是高楼大厦,楼下的院子里停满了自行车和电瓶车,借阅室里也熙熙攘攘挤满了前来借书小读者们。
我们又来到了借书室,看见了一排排书架上摆放着整整齐齐
的书,借书室里鸦雀无声,小读者们正在认真地看书。我选了一本《启迪故事》,我坐下来开始认认真真的看了起来。快到中午,我又借了一本《樱桃小丸子》,高高兴兴地回家了。
篇五:看书[200字] 张宸瑜
今天,妈妈带我到图书馆里去借书,我别提有多高兴了。因为图书馆里的书好多。有少儿读物、历史、小学生作文、百科全书等各种各样的书籍,看得我眼花缭乱。
我在少儿读物的书架上挑选了四本我最喜爱看的书《冒险小王子1》、《雷锋的故事》、《昆虫世界历险记3》和《恐龙的故事》。
然后,把四本书在登记本上登了记,回到家里我选择了其中的一本《昆虫世界历险记3》,认真地看起来,这本书很有趣,里面有很多科学知识。详细地讲述了螳螂的三个特点、习性。原来螳螂的血是青色的,当雌螳螂和雄螳螂交配产卵后,雌螳螂会把雄螳螂吃掉来补充营养,繁殖它们的后代。
看着看着,不知不觉到了该吃饭的时候,这时的我脑海里还
迷恋着这本书的精彩内容。
作文四:《去图书馆借书_作文》300字
去图书馆借书_作文
1 去图书馆借书听说,学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听
到我们的欢呼。日子一天天过去,同学们等啊、盼啊,掰着手指数啊数啊,星期五终于
到了。周五下午,我还没进班就听见同学们的议论声:“李艳美,你准备借什么书,
”苏阳戳戳她。“不知道”“我借科幻类的。”马佳慧插了
一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着,时间可真
长,仿佛过了100年。终于回来了~肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻看着,
爱不释手。平时,爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了,可以痛痛快快地过把书瘾
啦~望着大家的样子,肖老师笑了。
.shiguche88. 事故车残值、奔驰事故车、宝马事故车、 奥迪事故车、丰田事故车、本田事故车
作文五:《图书馆借书的借条》1100字
图书馆借书的借条
图书馆借书的借条范文一
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级XXX(人名)2013.X.X
图书馆借书的借条范文二
今借到图书馆马老师十万个为什么一本,经阅读并同意图书馆的借阅规定,定于2013年5月8日前归还,特立此据。
借书人:张三 2013年4月22日
图书馆借书的借条范文三
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级 XXX(人名)
借条的基本要素:
1、债权人姓名
1
2、借款金额(本外币)
3、利息计算
4、还款时间
5、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式
6、债务人姓名、借款日期等要件
只要具备债务人姓名、借款金额、债务人姓名及借款日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力。一旦产生争议,是可以作为证据向人民法院主张债权的,人民法院也会采信的。
借条的相关注意事项:
1、借钱时一定要打借条,如果不打借条,一旦发生纠纷,将很难保障债权人的权利。
2、借款时如果明知对方将用于非法活动,不要借款给对方。
据中国法律规定,该借款不受法律保护;在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。
3、对约定有还款期限的借条,要在还款期限届满之后两年内主张权利即向人民法院起诉。
法律规定当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年,如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉,却没有诉讼时效中止,中断,延长情形的,就会丧丧失胜诉权。
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4、借条中的借款利息如果高于银行贷款利率4倍以上的,法律上将不支持。
5、借款合同是借款人向贷款人借款,到期返还借款并支付利息的合同。
6、对于小额借款,出借人具有支付借款能力的,如果当事人主张是现金交付的,除了借条未能提供其他证据,按照交易习惯,出借人提供借据的,一般可视为其已完成了举证责任,可以认定交付借款事实存在。
7、对于大额借款,涉及几十万甚至几百万的金额,当事人也主张是现金交付,除了借条没有其他相关证据的,则还要通过审查债权人自身的经济实力、债权债务人之间的关系、交易习惯及相关凭证、证人证言等来判断当事人的主张是否能够成立,仅凭借条并不足以证明交付钱款的事实。
8、当事人合法的诉权受法律保护,但任何人不能随意捏造事实以合法形式掩盖非法目的,更不能妄想通过法院来实现其非法的诉求。
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作文六:《图书馆借书的借条》1400字
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图书馆借书的借条
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条。钱物归还后,打条人收回条子,即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。那么图书馆借书的借条你会写吗,下面学习啦小编整理了图书馆借书的借条,供你参考。
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级XXX(人名)2013.X.X
今借到图书馆马老师>一本,经阅读并同意图书馆的借阅规定,定于2013年5月8日前归还,特立此据。
借书人:张三013年4月22日
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级 XXX(人名)
1、债权人姓名
、借款金额(本外币)
、利息计算
、还款时间
、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式
、债务人姓名、借款日期等要件
只要具备债务人姓名、借款金额、债务人姓名及借款
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日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力。一旦产生争议,是可以作为证据向人民法院主张债权的,人民法院也会采信的。
1、借钱时一定要打借条,如果不打借条,一旦发生纠纷,将很难保障债权人的权利。
、借款时如果明知对方将用于非法活动,不要借款给对方。
据中国法律规定,该借款不受法律保护;在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。
、对约定有还款期限的借条,要在还款期限届满之后两年内主张权利即向人民法院起诉。
法律规定当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年,如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉,却没有诉讼时效中止,中断,延长情形的,就会丧丧失胜诉权。
、借条中的借款利息如果高于银行贷款利率4倍以上的,法律上将不支持。
、借款合同是借款人向贷款人借款,到期返还借款并支付利息的合同。
、对于小额借款,出借人具有支付借款能力的,如果当事人主张是现金交付的,除了借条未能提供其他证据,按照交易习惯,出借人提供借据的,一般可视为其已完成了举证
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责任,可以认定交付借款事实存在。
、对于大额借款,涉及几十万甚至几百万的金额,当事人也主张是现金交付,除了借条没有其他相关证据的,则还要通过审查债权人自身的经济实力、债权债务人之间的关系、交易习惯及相关凭证、证人证言等来判断当事人的主张是否能够成立,仅凭借条并不足以证明交付钱款的事实。
、当事人合法的诉权受法律保护,但任何人不能随意捏造事实以合法形式掩盖非法目的,更不能妄想通过法院来实现其非法的诉求。
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作文七:《学校图书馆借书的借条》1500字
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学校图书馆借书的借条
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条。有些图书馆借书也会需要写借条,这就带大家了解学校图书馆借书的借条该怎么写,供你作为参考。
图书馆借书的借条
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级XXX(人名)
20xx.X.X
图书馆借书的借条
今借到图书馆马老师<<十万个为什么>>一本,经阅读并同意图书馆的借阅规定,定于2013年5月8日前归还,特立此据。
借书人:张三
20xx年4月22日
图书馆借书的借条
今向本校(学校名)图书馆借书本,书名《XXXX》,于XX年XX月XX日归还。
借书人:X年级X班级 XXX(人名)
20xx.X.X借条的基本要素
1、债权人姓名
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2、借款金额(本外币)
3、利息计算
4、还款时间
5、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式
6、债务人姓名、借款日期等要件
只要具备债务人姓名、借款金额、债务人姓名及借款日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力。一旦产生争议,是可以作为证据向人民法院主张债权的,人民法院也会采信的。
借条的相关注意事项
1、借钱时一定要打借条,如果不打借条,一旦发生纠纷,将很难保障债权人的权利。
2、借款时如果明知对方将用于非法活动,不要借款给对方。
据中国法律规定,该借款不受法律保护;在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。
3、对约定有还款期限的借条,要在还款期限届满之后两年内主张权利即向人民法院起诉。
法律规定当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年,如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉,却没有诉讼时效中止,中断,延长情形的,就会丧丧失胜诉权。
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4、借条中的借款利息如果高于银行贷款利率4倍以上的,法律上将不支持。
5、借款合同是借款人向贷款人借款,到期返还借款并支付利息的合同。
6、对于小额借款,出借人具有支付借款能力的,如果当事人主张是现金交付的,除了借条未能提供其他证据,按照交易习惯,出借人提供借据的,一般可视为其已完成了举证责任,可以认定交付借款事实存在。
7、对于大额借款,涉及几十万甚至几百万的金额,当事人也主张是现金交付,除了借条没有其他相关证据的,则还要通过审查债权人自身的经济实力、债权债务人之间的关系、交易习惯及相关凭证、证人证言等来判断当事人的主张是否能够成立,仅凭借条并不足以证明交付钱款的事实。
8、当事人合法的诉权受法律保护,但任何人不能随意捏造事实以合法形式掩盖非法目的,更不能妄想通过法院来实现其非法的诉求。
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作文八:《写好作文的秘决——筹建生活“图书馆”》2300字
写好作文的秘决——筹建生活“图书馆”
.读写指导
写好作文的秘决
怒第160置月
筹建生活"图书馆"
王芳
说到作文,有的同学就头疼,就像孙悟空头上带的紧 箍咒,让学生有一种压抑感.如何给学生作文"松绑",让学 生不再惧怕作文,还学生一片自由的蓝天,使学生的心灵 得以解放,个性得以舒展,真正把作文当作书面交流的一 种工具是每个教育工作者义不容辞的责任. 中国近代有名的思想家,文学家龚自珍勤于积累写作 素材的故事,就给了我们启发.他在辞去官职,回归故里的 路上,随时把自己的所思,所感用鸡毛写在账簿纸上,投入 一
个竹筐里,后来共"得纸团三百十五枚,盖作诗三百十五 首".俄国有名的大文豪托尔斯泰在这方面也是我们的表 率.平时,他总爱随身带一个笔记本,不管何时何地都注意 记下他所需要的材料.蜚声世界文坛的小说《战争与和平》 就是作者根据自己所记的笔记加工成的.可以这样说,勤 于积累灵感,筹建生活的"图书馆"是一切中外作家成功的 要诀.中学生要想写好文章,当然也不能例外. 一
,积极筹建生活"图书馆"
第一步:观察生活,积累素材.五彩缤纷的生活只向忠 实生活,热爱生活的人表达殷勤.一个忠实和热爱生活的 人,首先应该关心和观察生活.明朝的董其昌说:"文章要
写得神气,且试看死人,活人,生花,剪花,活鸡,木鸡若何 形状,若何神气."他的言外之意是看重对生活的细心观 察.罗丹也曾说过:"对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺 少发现."为什么会缺少发现呢?不就是没有关注和观察生 活吗?对此,鲁迅先生说得更为直接:"此后如要创作,第一 须观察,第二还是观察."可见观察于写作的重要性.朱自 清能把父亲的背影写得如此生动传神,与其敏锐的观察力 也是分不开的.所以,要想写好文章,就得做一个有心人, 细细观察.
第二步:思考和探究生活.真正的善待生活还包括思 考和探究生活.一位不会思考生活的人,再有意思的话题 也只会当作茶余饭后的谈资而已.相反,一个善于思考,敢 于探究的人,会善待生活给予的馈赠,去粗取精,去伪存 真,细细品味生活,推究事物的本因,举一反三,触类旁通, 摆脱惯性思维和陈旧思维的束缚,积极探索新的思维,让 文章展示个性,展示自我.生活很精彩,只要细细品味,认 真思考,一定会有独特的发现.
第三步:勤记录,养成做笔记的习惯.平时随身带本笔 记本,养成写日记的习惯,把平常的所见,所闻,所感记下 来.长此以往,还愁没材料可写吗?当然,不仅要到生活中 找,还要到各类书籍中找,多看课外书,通过读报,剪报,看 展览,听报告,参观访问等形式拓展视野,养成勤做读书札 记的习惯."问渠那得清如许,为有源头活水来."厚积才能 薄发,多多积累,作文内容与形式自然会丰富和新颖起来. 第四步:重视说的训练,以说促写.说和写是一对孪生 兄弟.说实际上就是学生的"口头作文",因此要重视第一 囡新校园下旬
课堂,第二课堂的说话训练,积极参与,不断提升自己的说 话水平,让自己变得口齿伶俐,写作文就容易了.
二,科学运用生活"图书馆"
第一步:打破思维定势,培养学生大胆,创新的精神. 思维定势是妨碍学生创造性解决问题的最大障碍,它是一 种固定不变的方式,限制学生大脑思维的活跃性.创新思 维是一种主动的,富有创造性的思维方式,它往往突破习 惯性思维和束缚,在解决问题时产生富有创意的观点."想 像力比知识更重要",提倡鼓励学生写"放胆文".所谓放 胆,就是打开思路,开动脑筋,放开手脚,无拘无束,插上想 象的翅膀,爱怎么写,就怎么写,海阔天空,任其驰骋,随意 翱翔.这样,学生在习作中就能展示真实的自我,率真的自 我,我们也能走进他们的内心世界,感知他们的心灵,成为 他们真正的朋友.
第二步:培养学生喜欢,享受写作的情感."小小的一 张纸上布满了方块字,一个个在那里眉开眼笑,轻声欢唱. 这是怎样一种奇特而绝妙的感觉啊!是心灵释放后的安 然,是对自己心境最好的诠释,更是对于自身一次完美的 超越,一次挑战."从这位同学的写作独白可看出,他已经 从原来的"要我写"转变为"我要写".当"我要写"这种发自 内心的愿望被诱发出来之后,学生就会以写为乐,乐在其 中.教育心理学告诉我们:学生对学习的热情迷恋往往是 从兴趣开始的,由兴趣产生动机,由动机到探索,由探索到 成功,在成功的快感中产生新的兴趣和动机,推动学习的 不断成功.创作的兴趣,热情和喜悦,是成就小作者创造性 的内驱力.培养学生喜欢,享受写作的情感其实就是诱发 学生"我要写"的愿望.
第三步:培养学生点评作文的能力.新的《语文课程标 准》要求"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中 提高写作能力".这就要求教师从传统的,单一的讲评中走 出来,重视学生的主体作用,尊重他们的想法,发挥他们的
作用,激发他们的参与兴趣,把讲坛真正还给学生,让学生 来当主持.让学生自己来朗读作品,谈自己的创作目的,主 旨,思路,感受,组织学习小组讨论,点评优缺点,提出修改 建议.小作者根据同学的建议酌情修改.在这样一个开放 的,自主的,互动的课堂中,学生学到了自己没有的写作方 法,张扬了个性,培养了创新能力,更体会到了写作的乐 趣,尝到了成功的喜悦.
"
一
花独放不是春,百花齐放春满园."作文教学是一 个循序渐进的过程,需要学生不断积累,学会观察社会,分 析生活,把自己时刻放在社会大背景中去思考,去写作,去 修改,去评论,去完善.所以,要想写好作文,妙笔生花,密 诀是:不断充实自己的生活"图书馆",做个名副其实的馆 主.[e]
(江苏省宜兴市高塍中学214200)
作文九:《图书馆的作文》1500字
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图书馆的作文
图书馆的作文一听到这个消息,我们就兴奋得欢呼起来。
我们立刻跑到楼下集合,排着整齐的队伍向图书馆进发。刚到正门前,一抬头就望见门上金壁辉煌的三个大字"图书馆"。进了大门,讲解员叔叔说:"一楼共有18万册。"我吃惊地向周围一看,图书馆有五层楼,一楼有10台电脑是查询书目的,楼的东边是二号书库,讲解员告诉我们新书放在前面,旧书放在后面。我仔细看:有文学名著、文艺美学、电工技术、苏联、波兰文学等书。看完了一楼就到了二楼,二楼是阅览处,字典、词典、百科全书都在那里放着。不知不觉到了三楼,三楼是样本书库,里面有6万册样本,四楼是视听室,是放磁带和听磁带的地方。五楼是放映室,它是放录象的地方。
这只是南楼。还有北楼呢!北楼最眼的是大厅里漂亮的假山,假山上面刻着"求索"两字。一楼是古籍资料室,古籍书中有最珍贵的《四库全书》,它有180万册,清朝大学士纪晓岚主编,价值三十多万元,它是图书馆里的"镇馆之宝"。二楼是电子阅览室,它是运用网络查询资料的,三楼有现期书刊1100多种,报刊40多种。四楼是视厅,里面有150台电脑。五楼是理科过期期刊阅览室,它有15大排书架。六
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楼是自修室,那里面许多人在看书,真安静啊!
这简直就是书的海洋,我要努力学习,将来也酸图书馆里看许多许多的书。
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经这样说过。是的,书不但是你的老师,也是你的朋友。那么,在科技发达的现在,我们的图书馆会是怎么样的呢?那么,让我为您导游,来看看我心目中的图书馆。 我心目中的图书馆是一幢三层的建筑物,外观富有创新意识,这一点,“南海书城”就是一个典型的例子,或者搞一个投标活动,让建筑师们一览风采。 光外观雄伟还不行,里面的装饰品和内容也理应截然不同。走进自动门,里面的图书使人眼花缭乱,美丽的图片和壁纸使人感到亲切与舒服。这时,会走来一位服务员,亲切,面带微笑:“欢迎光临图书馆,本图书馆分三层,中国图书在三楼,外国图书在二楼,??”当你要去看某类图书,这位服务员就会带你去。当然,图书馆不止有一位服务员。 在普通的图书馆里,想必不能买书,可是在这里,就与众不同了。当你挑中了一本书,看得津津有味的时候,只因字数太多,无法一下子看完。别着急,你只要找到一位服务员,他就会去货仓帮你找这本书,然后你再到一个特殊的收银台去付款,你就可以把它带回家细看了。不过,在这里还有一
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种服务。假如你的情况同上边的一样,你也只需找一位服务员,告诉他你想看完这本书,但不想买走,服务员就会让你填一张表,然后帮你把书放到你的书架上,下次再来时,再到书架上龋当然,获得这么大的优惠,付出少量的钱是必要的。 一楼是阅览室,大家都在这儿看书。如果你在看书时口渴了怎么办?难道再跑出图书馆去买饮料吗?不,再这儿的图书馆里有专门供应饮料的一个室。那儿有预备的绿茶、咖啡??你只要付少数的酬劳就可以去那里龋 图书馆不只有这些服务,还有空调,使人冬暖夏凉,电脑查寻服务等等。要看好书就要去好的图书馆,我心目中的图书馆不止符不符和你的要求呢?
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作文十:《从图书馆借书的英文 如何从图书馆借书》1200字
从图书馆借书的英文 如何从图书馆借
书
如何从图书馆借书HowtoBorrowaBookfromtheLibrary
汉浯提示:每位学生都需要从图书馆借书。请写一篇150字左右
的说明文,告诉读者如何从图书馆借书。
第一段先写知道著者和书名的查找方法;第二段写如果不知道著
者,只知道书名的查找方法;第三段收尾,写如果在架子上找不
到应怎么办。
,,,
sname,thetitleofthebook,andtheshelfmark,,takethebook,andborro
witattheissuedesk.
Ifyoudonotknowtheauthor,butonlythetitle,,,,andthenyoucanproce
edasmentionedbefore.
Ifthebookisnottobefoundwhereitshouldbekept,,youcangotothecirc
ulationdeskandreserveit.
如何从图书馆借书相关内容:如何写英语简历
HowtoPrepareaResume汉浯提示:请写一篇]50字左右的,说明如
何写简历。开始先谈简历的重要性:它对找工作的人来说起着至
关重要的作用,还有面试时间总是有限,因此简历所提供的内容
显然就重要;第二段先简...
电影应该分级TheGradingofFilms TheGradingofFilms1(目前中国电影不分级;2(电影不分级的危害;3(我的看法。第一段开始宜直接扣题“中国电影不分级”,然后描述父母与孩子同看一部电影及一家三代同堂围坐在一起同看一部电视剧等现象,引出电影...
代沟的成因GenerationGap ThecausesoftheGenerationGap汉浯提示:请写一篇150字左右的,说明代沟的形成原因。
大城市交通拥挤的原因 ThecausesofTrafficcongesUoninBigcities1(大城市普遍交通拥挤;2(导致大城市交通拥挤的原因。
城市化利弊谈-AdvantagesandDisadvantagesofU.
AdvantagesandDisadvantagesofUnbanization1(城市化的利弊;2(我的观点。
未来的水资源问题 waterProblemsintheFuture1(水资源问题将来会更严峻;2(解决水资源问题的办法。首先描述沙尘暴的严重程度及其危害,如不少城市和乡村每年都受沙尘暴的袭击,造财产损失甚至人员伤亡等;第二段分析造成这一危害的原因,如空气污染造成温室效应...
沙化问题日趋严重-DesertsAreExpanding 1(沙化问题日趋严重;2(沙化问题成因;3(解决办法。可先用数字说明世界沙化的问题,然后指出每年沙漠面积还在扩大,并预计其严重后果;接着可分析造成沙漠扩大的原因,一是大自然本身造成的,如某
些地方少雨;二是人为因素造...
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