段友482234
作文一：《作文：三只小猴子》700字
海边的大森林里住着猴妈妈一家。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩子，长得很漂亮，所以叫猴美丽。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元，叫他们离开家去独自生活，看谁能过上最富足的日子。
老大猴听话靠卖树上的果子过活，赚了不少钱，过得不错。后来，它、他以为自己是最富足的了，就不干活了，整天只知道吃喝玩乐，把钱花完了，只得回家去。
老二猴机灵来到了一个理发店打工，赚了一些钱，租了一间房子住进去，然后又买了一只小羊羔，就辞职回家放羊了。后来羊生羊，慢慢地他的羊越来越多了。他就把大羊卖掉，养小羊。小羊长大了又生羊，就这样，他一直喂，一直卖，卖了许多钱，成了一个大富翁。他便牵着自已的几十只羊回家了。
老三猴美丽很爱美丽。她拿着钱去了服装店，买了一身洁白的连衣裙，花去了２０元。她又买了一些化妆品，用去了２５元。她还不甘心，又在街上逛了一圈，买了一些首饰，把自己打扮得漂漂亮亮的。就这样一天的时间，一百元钱被她花得一干二净。她只好沮丧地回了家。
他们都回了家，却只有老二最富足。老大和老三问老二是怎么富足的。老二说“我是靠勤劳才这样富足的。”老大气呼呼地说：“我一开始也很勤劳啊，可为什么就不富足呢？”老二笑着说：“你开始是很勤劳，还赚了不少钱，可你后来光吃不干，又乱花钱，当然不会富足了。老三呢，就什么也不干，就更不会富了。”老大和老三听了，都羞愧地低下了头。
从此，老大和老三再也不乱花钱了，也变得勤劳了。猴妈妈笑着夸奖他们说：“你们这么勤劳，才是真正的美，以后你们一定会富足的。”老大，老二和老三听后，都开心地笑了。
作文二：《三只小猴子的作文》5300字
三只小猴子的作文
篇一：三只猴子（故事续写）
三只猴子
上饶县第二小学六（４）班 汪洋
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子：老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人１００元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。于是，猴听话、猴机灵、猴美丽三人各带着１００元钱离开了家。
猴听话一离开家就想怎样才能用１００元钱挣到钱呢，就在他绞尽脑汁想的时候，他突然听到有一人在说：如果今天好好照料水蜜桃，那到夏天就绝对能卖个好价钱。猴听话听完这番话，就想：“呀～原来做农业也能挣钱呀～那我就做农业吧～说不定回家的时候，我还可以带些水果给妈妈哩～”猴听话越想越高兴，越想越高兴，因为他觉得自己能够将农业做成功。于是，他用５０元钱买了五亩田地，又用了２０元钱买了栋房子，还用了１０元钱买香蕉、水蜜桃和西瓜的种子，剩下的２０元钱，准备留给自己过生活。
猴听话在春天的时候只需要播种、浇水、施肥就行了，但是在夏天，他的种植园里可忙得不得了，一群客人像是饿着肚子的狼
在抢购食物，生怕晚了些就会被其他人抢走了似的。猴听话别提有多高兴了。但是高兴归高兴，客人实在是太多了，自己累得每天晚上都要捶捶肩膀、大腿，他想：“应该招几个人，来帮帮我。”“对，就该这样。”第二天，他就去招了几个男丁过来帮忙。以后，他天天优哉游哉地乱
逛，看看自己的果园里的水果，又看看生意如何，晚上的时候又看看星星？？
但猴机灵与猴美丽却没有老大猴听话那么悠闲了。当初离家时，他们都想到城里去发展，于是，二人就准备一同前往，在路上也可以互相照应。等到了城里后，他们互相帮对方出主意，猴美丽认为二哥很聪明，可以去做服装生意，猴机灵认为三妹很漂亮，可以去当模特。他们觉得双方的主意很好，就按照这个去找工作了。
一天后，猴机灵用５０元钱买了一个很大的店面，又用２０元钱装修了房子，还用了１０元钱进了些衣服；猴美丽因长得很漂亮，到哪里，那里的老板都会招她，她只需要找一个工资高一点的公司就行了。她用了８０元买了许多衣服和化妆品来，选中待遇最好、工资最高的一家公司开始上班。
猴机灵的店自从开张以来，一直都没什么生意，他整天愁眉苦脸地坐在店里，想着怎样才能将衣服销售出去，可都没什么好进展。一天，他看电视的时候突然想到，可以学电视中的模特一样，为自己的服装做个广告，将店里的衣服销售出去。“对，我马上打
电话给我的三妹，让她来帮帮我。”说完，他拿起前不久刚买的老人机，按起了猴美丽的电话号码，等电话接通后，他就问：“三妹，你能帮帮我吗，”
“可以啊，不过你遇上什么事情了呢，”
“我店里的衣服卖不出去，想请你来当当模特儿。”猴机灵很有诚意地说。
“好，我等下就来，说不定？？”
“好，就这么说定了。”猴机灵打断猴美丽的话说道。
“恩，拜拜，到时候我再给你个惊喜～”猴美丽说完，就把电话挂了。
过了一会儿，猴美丽开着宝马来到了猴机灵的店里，同时还带来了一位神秘人物，这位神秘人物竟把猴机灵吓了一大跳，原来这位神秘人物是本市的猴王兼首长，机灵拉上猴美丽问：“你？？你？？你怎么？？怎么认识？？他？？他的呀，”
“哦，是拍广告认识的。他说他看中了我，我就与他相处一段时间，觉得他人还不错，就准备到时回家告诉妈妈，然后结婚。”
“哇～”猴机灵用崇拜的眼神看着猴美丽，猴美丽想：“呵呵，我终于可以被他人刮目相看了。”猴机灵看猴美丽进入了幻想，就忙转移话题说：“三妹，你可不可以做下我这儿的首席模特呢，”
“ＯＫ，姐妹们，集合。”不一会儿，一群人从后面的小车上下来，然后，猴机灵就带领大家来到了店里，请她们穿上店里最漂亮的衣服后，又带领她们来到店门口的高台转了起来。许多过路人都
在那里对这些模特竖起了大拇指，再加上猴机灵趁机推销衣服，也有许多过路人买了猴机灵的衣服。以后，猴机灵的店不再像以前那样冷冷清清，而是变得热热闹闹的了。
猴美丽当上了首席模特，有一天，她突然发现自己与其他兄弟姐妹离开家已经很久了，她就想叫上哥哥们一起回家。于是，她拿起手机打通了猴听话，并告诉了他回家的事，猴听话很乐意，就这样他们
约定好时间，准备回家。当然，猴美丽也没有忘记告诉猴机灵，猴机灵也很乐意，他们三人就约定好同一时间一起回家。
猴听话与猴机灵认为，应该要穿着新衣裳回家，于是他们分别买了件既漂亮又实惠的衣服，准备穿给妈妈看。同时猴机灵也自己的将老人机换成了苹果５ｓ？？
而猴美丽这边却失恋了，猴王与她分手了，猴美丽十分伤心。可现在伤心也没用了，因为回家看望妈妈的时间快到了，猴美丽现在也没多少钱了，手头也比较紧，她想：“我应该买不起送给妈妈的礼物了吧，算了，哎？？”
等到了回家那天，猴机灵、猴听话都满载而归，而猴美丽却两手空空的回来了。等他们三人都到家时，猴妈妈就问他们独立生活的经历，猴听话、猴机灵都把自己的经历一一告诉了妈妈，只有猴美丽红着脸低着头默不作声。就在猴妈妈要问猴美丽的时候，突然传来一阵急促的敲门声，猴听话前去开门，原来是一支迎亲队伍，猴妈妈走向前问：“你们走错门了吧，”
“没有，我们是来迎接美丽小姐的。”一只猴子说道。
“哦，美丽出来一下。”猴妈妈命令道。
“好。”不一会儿猴美丽就出现在了门前，那只猴子一见美丽来了，就毕恭毕敬地说道：“我代替我们大王向您道歉，其实我们大王只是想跟您开个玩笑，没想把您惹生气了，现在，大王让我来接您回去举行婚礼～”
“哦，原来是这样，我说怪不得呢～不过，我得问下我的妈妈，我的哥哥。”
“好，请。”
“去吧～去吧～”“对啊，去吧～”“去吧～”妈妈、哥哥们催促道。
“恩，拜拜，在我正式结婚的时候，我会让人来接你们过去与我一起生活的。”说完，猴美丽就乘着车子走了？？
到了正式结婚的那天，猴妈妈、猴听话、猴机灵都被邀请了过去，同猴美丽与她的郎君过上了幸福、快乐的生活。
篇二：三只猴子（故事续写）
三只猴子（故事续写）
六（４） 刘锦宸
从前，海边的大森林住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了没人一百元钱，叫他们离开家去独立生活。
三兄妹都不愿意离开妈妈，不愿意离开这个家，但最后还是离开了。
三兄妹出来之后，各自走了。老大坐上火车，去了猴西兰——因为他想当个农场主，而且那里土地比较肥沃，适合种植。下了火车之后，他先买了几亩地。又到附近的农贸市场买了一些柿子、水蜜桃、高粱种子，在自己的地里还盖了一栋房子。这是。他手里的钱已经用了大半了，他准备用这些钱作为启动资金，用来招兵买马。 猴机灵走出家门之后，感到很落魄，他就在大街上漫无目的地走来走去。不知不觉中肚子就向他抱怨了。于是就决定先饱餐一顿，吃完了饭，继续在大街上游荡。他看到街边有一则广告，是一家服装公司在招人。他想，这是一个机会，为什么我不去试试呢，
他来到这家公司的门口，整理了一下自己的服饰，便迈着大步跨了进去。面试很成功，他成了一名员工，过了几个月，因为营销业绩好，直接当上了市场部经理。后来，还当上了服装公司的副经理。
再说猴美丽，她走出家门，决定考进电影学院，等毕业之后，再出来拍电影，她交了学费，于是在电影学院里学习。但是，由于她的天分很高，还没毕业就被一家电影公司看中。这家电影公司与猴美丽成功签约了。猴美丽就放弃了学业，去拍电影了。猴美丽刚签约完，就受到一位著名导演的邀请拍一部电影，从此一炮走红，如愿以偿地成为了电影明星。但好景不长，由于全球金融
危机，这家电影公司倒闭了，猴美丽也被迫退出了影坛。
与此同时，猴美丽原本在服装界混的风生水起，但因为金融危机，公司也被迫倒闭了，他决定等这阵子的风声过去了，就自己创立了一家服装公司。
但猴听话的农场依旧办的井井有条地办着。到了秋天，水蜜桃结得满树都是，看上去又大又甜，使人忍不住就想咬一口，还没摘下来，很多动物们就争先恐后地买。种在地里的高粱则是笑嘻嘻地把腰板挺直，看着动物们。风一吹，高粱就像一位驼了背的老爷爷，在向人们招手呢～
猴听话把这些水果、蔬菜卖了出去，赚了很大一笔利润。于是，把自己的农场还大肆扩建了一番。
金融危机终于过去了，猴机灵自己开启了公司，当上了董事长。猴美丽也签约了一家名叫猴莱坞的著名电影公司，听说这家公司在全球范围内都享有很大的声誉，能被它签约 下来的，一般都是大明星。而猴听话依旧在那本分地坐在自己的工作，怎么说也算是个小老板了吧～
过了几年，猴听话吃完饭，靠在沙发上看电视时，看到了猴机灵，还看到他的公司成为世界五百强这样一条新闻，不禁感慨道：”当年妈妈让我们三兄妹出来独立的时候，他一脸沮丧的神情，没想到现在成为鼎鼎大名的企业家了～“
半晌，又在电视里看到这样一条新闻：当代影后～猴美丽荣获卡斯奥最佳女主角奖～猴听话惊呆了，他看到弟妹生活过得都这
么好，心里也由衷地为他们俩高兴，想到：当年母亲让我们自己出来打拼，不知道母亲过的怎么样，？？想着想着，不禁流下了眼泪。
猴听话拿出了手机，分别打给了猴机灵和猴美丽。他们也都觉得离开家这么多年，是时候该回家看看了。猴王在电视上也看到了猴美丽，看她长得漂亮，便对她一见钟情。
三人风尘仆仆地赶到家中，看到母亲那张饱经风霜的脸，眼泪都不约而同地流了下来。
三兄妹又从赚到的钱中拿出了一百元还给了妈妈。
突然，有一只猴子跑过来，对着猴妈妈说：＆＃３９；＆＃３９；你们家有喜了，隔壁部落的猴王听到了猴美丽回来的消息，看上了你们家的美丽，派我来提亲了～”
猴妈妈顿时笑逐颜开地说道：”这可真是值得庆贺啊～你回去告诉猴王，我同意了，但他必须对我女儿好～”那只猴子飞快地跑回去向猴王报告了。
猴机灵开口说道：“妈，这次我们回来看您没有带礼物，实在是对不起您啊～”猴妈妈皱着眉头说道：“一家人说什么两家话啊，妈看你们回来，已经心满意足了。”
猴机灵又说道：“妈，其实我们这次来，其实是想把您接到城里去住，不知道您愿不愿意啊，”猴妈妈神情激动，厉声呵斥道：“你这是什么话，这是我从小长大的地方，我对这里一草一木都是有情感的，我会一辈子生活在这里，并且也会在这里死去，我
希望你们把我埋葬在这里，让我们成为这里的一部分。”
说话间，提亲的使者来了，他说：“无论你们提什么条件，猴王都同意。”猴妈妈说：“你先下去吧～下次再选个好日子结婚。”使者便回去（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：三只小猴子的作文）了。
后来，猴美丽与猴王结了婚，猴妈妈依然留在老家。三兄妹约定，每逢节日，必定回家团聚，看望母亲。从此，一家人都过上了幸福的生活。
篇三：续编故事：三个猴子的故事
三个猴子的故事
文／崔菁锐
在海边的大森林里，住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，分别是：老大猴听话，老实本分；老二猴机灵，爱动脑筋；老三猴美丽，是个女孩，长得很漂亮。
一天猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给他们每人一百元钱，叫他们离开家乡独立生活，看看谁能过上富足的生活。
猴听话，不愿离开故乡，就另外找了一片附近的树林住下来，他把妈妈给的钱用来买了渔网和小船，每天都驾着小船出海去打鱼。打来的鱼一些留着吃，剩下的就拿去卖。就这样日复一日，猴听话竟然攒下很多的钱，除了买些自己的生活所需，他想把钱留下寄给妈妈，孝敬妈妈。
老二猴机灵自以为自己很聪明，一心以为会有人来找上门来给
他工作，然后挣大钱给妈妈买楼房住，把剩下的钱留下来买吃的，但是时间久了，妈妈给的钱，都被猴机灵用来买吃的喝的，而自己又不去找工作，渐渐地花的所剩无几，他又开始卖自己的住房，买自己衣服什么的，总之他懒得出去找工作，直到最后能卖的都卖了，他却只能靠偷东西度日。
老三猴美丽拿到妈妈给的钱后，多半用在了买新衣服和护肤用品上，每天都打扮得光鲜靓丽，希望能够有人找她做广告代言挣大钱。有人说，你条件这么好，有一个广告公司现在正选拔广告代言人呢，赶紧去应聘吧。猴美丽却眨巴眨巴那水汪汪的大眼睛不屑的说：“本小
姐，这么美艳动人，怎么能跟那些庸脂俗粉去同台竞技，他们应该主动来找我。”过了好几天，还不见有人找上门，猴美丽只好自己去应聘，然而来到广告公司，发现代言人早已敲定人选，猴美丽悻悻而归。此后，猴美丽，也遇到过一些机会，可还是因为自己的高傲秉性，吃了不少亏。
几年后，到了三只猴子见妈妈的时候了，只有老大猴听话是风光而归，开着小车，给妈妈送来许多礼物。而猴机灵和猴美丽，都一幅落魄的样子回来了。猴妈妈，见到三个孩子了解了他们的情况后，对他们说：“孩子们，世间通往富裕的大道是勤劳，只有勤劳才能创造财富啊～”
作文三：《三只猴子闯天下作文》700字
［三只猴子闯天下作文］
海边的大森林里住着猴妈妈一家人，三只猴子闯天下作文。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了他们每人１００元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能够过上富足的日子。三个孩子听后都很高兴，他们各自拿着自己的钱去独立生活了。
猴老大离开家后，租了一套大公寓。住了三四天，猴老大只剩下不到２０元钱了，心想：只剩不到２０元钱了，我该怎么办呢？如果不想办法，我该挨饿了。猴老大静下心来想了想，对呀，我有力气，我应该找份工作来养活自己。于是，他找了一份促销家用电器的工作，一个星期过去了，他已经卖了５０多台家用电器，小学五年级作文《三只猴子闯天下作文》。老板看他成绩突出，人又老实肯干，所以就不断地提拔他并不断给他涨薪水，最后他当上了总经理，已经住上了高等别墅。
猴老二刚出家门就直奔公共汽车公司，在那里当上了一名售票员。当他因为工作不认真，每天只能够挣到１０多元钱，不到一个月就被辞掉了。他一直在不停的找工作，没有一份做的时间长、挣的钱多的工作。
老三猴美丽高高兴兴的离开了家，首先用妈妈给的１００元钱买了很多名牌化妆品，然后又盖了一间小房。一开始她到美容店工作，但没过几天，美容店的老板发现猴美丽经常将店里的美容化妆品带回家自己使用，后来就将猴美丽辞掉了。从那以后，猴美丽就不工作了，每天好吃懒惰，没有吃的就到处去向别人要一些，过着非常贫苦的生活。
一年后，三个孩子相继回到了猴妈妈身边，老大手里拿着挣来的厚厚的一叠人民币；老二拿着仅剩的几千元钱；老三手里空空如也，什么也没有。老大、老二的钱是用勤劳的双手挣来的。可老三只知道美丽打扮自己，好吃懒惰，所以最后落了个穷光蛋的下场。哎，记住吧：天上是不会掉馅饼的。
作文四：《三只猴子闯天下作文 三只猴子闯天下》1600字
三只猴子闯天下作文 三只猴子闯天下
三只猴子闯天下海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了他们每人１００元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能够过上富足的日子。三个孩子听后都很高兴，他们各自拿着自己的钱去独立生活了。
猴老大离开家后，租了一套大公寓。住了三四天，猴老大只剩下不到２０元钱了，心想：只剩不到２０元钱了，我该怎么办呢，如果不想办法，我该挨饿了。猴老大静下心来想了想，对呀，我有力气，我应该找份工作来养活自己。于是，他找了一份促销家用电器的工作，一个星期过去了，他已经卖了５０多台家用电器。老板看他成绩突出，人又老实肯干，所以就不断地提拔他并不断给他涨薪水，最后他当上了总经理，已经住上了高等别墅。
猴老二刚出家门就直奔公共汽车公司，在那里当上了一名售票员。当他因为工作不认真，每天只能够挣到１０多元钱，不到一个月就被辞掉了。他一直在不停的找工作，没有一份做的时间长、挣的钱多的工作。
老三猴美丽高高兴兴的离开了家，首先用妈妈给的１００元钱买了很多名牌化妆品，然后又盖了一间小房。一开始她到美容店工作，但没过几天，美容店的老板发现猴美丽经常将店里的美容化妆品带回家自己使用，后来就将猴美丽辞掉了。从那以后，猴美丽就
不工作了，每天好吃懒惰，没有吃的就到处去向别人要一些，过着非常贫苦的生活。
一年后，三个孩子相继回到了猴妈妈身边，老大手里拿着挣来的厚厚的一叠人民币；老二拿着仅剩的几千元钱；老三手里空空如也，什么也没有。老大、老二的钱是用勤劳的双手挣来的。可老三只知道美丽打扮自己，好吃懒惰，所以最后落了个穷光蛋的下场。哎，记住吧：天上是不会掉馅饼的。
三只猴子闯天下相关内容：秋 秋天是个丰收的季节，高粱们都笑弯了腰，争先恐后的想让农民伯伯发现他们，把他们带回家。油菜花的眼睛发出亮晶晶的光芒，显得十分耀眼。秋姑娘在一旁微笑的看着这一切，还向田园里的高粱、油菜花问好、招手呢～．．．
小猪抓小偷 从前有个村子，里面住着猪猪们，这个村子叫猪猪村。村子里的猪猪都很可爱，他们快乐的生活着，没有烦恼，没有拘束，其中有两只可爱的小猪猪雪儿和笨笨。
与死神要时间 暗夜，死寂的暗夜。时间滴滴答答的流淌，他知道自己离死亡已经不远了。夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然传来死神低沉的声音：走吧。到时间了。“不，再给我一点时间，让我再回顾一下自己的这一生：自己今年６０岁了。
第，枝箭，，，生命之箭 有一个士兵，镇守边疆多年，立下了赫赫战功，身上有无数的伤疤，大的，小的，横的，竖的。许多大臣看了眼红，心中十分妒忌。一年，边境再起战事，大臣们合谋，一致决定推荐这位士兵去边疆参加战斗，除掉这个心头大
患。
向死神认错 有一个犯人，生前干尽了坏事，即使死了，他在地狱里也还是不肯好好的干活，为自己前世所犯下的错事赎罪。有一天，他看见一个小女孩在偷吃糖，便跑过去，把小女孩的糖抢了过来，一口吃了下去。
神舞的自诉 神舞，一只翅膀上有许多美丽的花纹，歌声能唤醒人类内心深处的一切善念。但是，神舞也是有苦衷的。有一天，森林里响起了一阵阵清脆的枪声，我赶紧飞到那里，原来是一只藏铃羊跪倒在猎人的猎枪前，最后被狠心的猎人打死了，藏铃羊呀，藏铃．．．
善意的欺骗 一只小猴子，不受到朋友们的关注，自然也就不大爱去理其他的小猴子了，但是还有一只老猴子，他的老奶奶，还是很喜欢他，于是他就下定决心，不让他的奶奶伤心。
“回忆国” 从前有个国家，叫回忆国，如果你是坏人，那你周围的人就会一一离开你，让你去品味孤独的滋味，去沐浴悲伤的感受。如果你是好人，那你周围的人就会称赞你，和你做朋友，让你得到幸福，开始感受微笑。
作文五：《三只猴子》1500字
艺术：《三只猴子》
设计意图：
《三只猴子》是一首旋律简单，歌词有趣，通俗易懂的儿童歌曲，歌曲表现了小猴在床上蹦蹦跳跳而摔跤了的情形，三只猴子调皮可爱像极了生活中的孩子们，他们能从歌曲中找到自已生活中的影子。本次活动根据幼儿的年龄特点，以顽皮的小猴子为音乐素材，让孩子们根据图谱有节奏地模仿小猴子跳的过程中感受歌曲的节奏，体会歌曲幽默和逐步学唱歌曲。同时教育孩子养成初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。
活动目标：
１、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。
２、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
３、尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。
活动准备：
歌曲音乐、歌曲内容相关图片、若干节奏卡片
活动过程：
一﹑欣赏歌曲，理解歌词。
播放《三只猴子》音乐，今天周老师带来了一首音乐，请你听一听这首音乐里唱了什么？
老师：教师根据幼儿回答出示图片，帮助幼儿清楚歌曲内容。幼儿每说一个内容，教师就唱出这部分歌词，直到播放的内容全部用图片表示出来。这首歌的名字就叫《三只猴子》。
二﹑节奏游戏，感知歌曲。
老师：三只猴子在床上跳得头上都起包了，它们为什么要在床上跳呢？我们小朋友们也喜欢在床上跳，有一种玩具叫蹦蹦床，可好玩了，可是小猴子不会跳，所以头上起包了。如果有节奏地跳，头上可能就不会起包了。
１、有节奏跳：周老师给你们一个节奏，（出示小卡片ⅹ，出示节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳）每一句跳四下，每一拍跳一下，前奏不动，音乐起开始跳，好吗？
２、按节奏合作跳：这首音乐里有三只猴子在床上跳，你们找三个好朋友一组，变成三只猴子，手拉手有节奏的跳，可以吗？︳ⅹⅹⅹⅹ︳，三只猴子如果一只猴子没按节奏跳，那另外两只猴子就危险了，找到旁边的好朋友，三人一组，手拉手准备好。
３、变换节奏跳：这个节奏我们都会跳，难不到我们，现在要变难一些了，我们换成这样，︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳观察ＸＸ 这个一拍要跳两下，要比前面的快一些，师幼儿用手拍节奏试。哪只小猴子想来试一试。（一人示范）愿意和他一起跳的准备，幼儿三人一组跳出节奏︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳再次更改节奏型︳ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ︳谁会这样跳，请一名幼儿上前示范，再次出示︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳
４、分组编节奏练习：现在周老师在每一组桌上放了一组节奏卡，请你们回到桌子边自己编一个节奏，跟着音乐（三段）跳，看哪一组跳得最好最安全，教师每组进行指导。
５、集体练习：教师分组把幼儿练习的节奏型都放到了黑板上，进行分组集体练习。其他幼儿和老师一起进行伴唱。
６、合作练习：有小朋友说刚才这些节奏很容易，那现在难的来了，一句歌词有四拍，有三只猴子，每人跳一拍，多出一拍大家一起跳，幼儿集体三人一组跳节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳教师请三只跳得好的幼儿上前示范跳︳ⅹⅹⅹⅹ︳教师再次挑选三名跳的最好的幼儿上前跳︳ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ︳
小结：小猴子要是像我们这样跳的话，头上一定不会摔包，因为我们按节奏跳比小猴子跳的更安全，跳了这么长时间，现在我们一起来唱一唱，好吗？幼儿听音乐，和音乐一起做动作唱。
三﹑听歌曲的第四段，并对幼儿进行安全教育。
老师：小朋友们，你们猜一猜这三只猴子最后都到哪里去了呢？我们一起来听一听。（播放第四段音乐）为什么小猴子都有去了医院了？那你想对小猴子说什么？对了，我相信小猴子听了你们的话，再也不会在床上乱蹦乱跳了，在床上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，如果你想玩蹦蹦床的游戏可以让爸爸妈妈带你去游乐园，像我们今天这样有节奏的跳。这样一定会比小猴跳的安全，安全了我们才会开心。当然，我们在其他活动中也要注意安全，我们是学前班的小朋友们了，要学会保护自己。好了，小朋友，我们一起去游乐园玩蹦蹦床吧！
作文六：《三只猴子》1400字
大班音乐《三只猴子》
一、活动目标
１、 学唱歌曲《三只猴子》，体验并初步学习表现歌曲的幽默。
２、 探索手指游戏表演歌曲，感知猴子数量的变化和节奏的趣味性。
３、 有初步的安全意识，知道不能在床上乱跳。
二、活动准备
１、 猴子的胸饰若干。
２、 红色的即时贴圆片若干张（代表摔得包）。
３、 教学图片。
４、 猴子手偶。
三、活动过程
１、教师唱歌曲，让幼儿了解歌词
教师出示手偶：看，她是谁？幼儿：猴妈妈。教师：猴妈妈怎么了？幼儿：生气了。教师：猴妈妈为什么会生气呢？（小朋友自由发言，请俩三个小朋友说一说）教师：刚刚小朋友都猜了一下猴妈妈为什么会生气，现在让我们来听一听，到底发生了什么事情。（师跟着钢琴唱第一段）教师：你听到了什么？小朋友讲述，教师出示相应的图片。教师：一只猴子受伤了还剩下几只猴子呢？幼儿：两只。教师：那剩下的两只猴子会发生什么事情呢？（跟着钢琴唱第二段）教师：这两只猴子发生什么事情了啊？幼儿：一只猴子在床上跳摔下来了。（教师出示相应图片）教师：那还有一只猴子会发生什么事情呢？（唱第三段）幼儿：这只猴子在床上跳，跳着摔下来头上有了个包。（教师出示图片）教师：这首歌曲好不好听，想不想学这首歌，让我们跟着图片来一起唱一唱，老师唱的大声一点，会唱的小朋友可以跟着老师轻轻的唱出来。
２、手指游戏
教师：看，我们的手灵不灵活。幼儿：灵活。教师：那猴子灵活吗？幼儿：灵活。教师：那我们可以用我们的手来表示猴子，歌曲一开始有几只猴子的呢？幼儿：三只。教师：那我们可以用三根手指来表示三只猴子。那歌曲里面出现的床怎么用手表示呢？幼儿：用手心。教师：小朋友们真聪明，那老师先跟着音乐跳遍，你们要好好看老师是怎么玩的，等下我要来问小朋友老师是怎么跳的？（教师跟着音乐跳Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ的节奏）教师：刚刚老师是怎么跳的。幼儿示范出教师跳出来的节奏。教师：这个小朋友跳的很好，老师跳的这个节奏是每一小节四拍的节奏。（教师出示节奏图）教师看着节奏图唱一遍，教师：会唱的小朋友可以轻声跟着老师一边打节奏一边唱。（俩遍）
３、游戏，分角色扮演
教师：现在我要请小朋友来分角色来扮演，我先做猴妈妈，我再请三位小朋友来做小猴，但我有要求的，被猴妈妈贴到包的小朋友是不是受伤了，那受伤的小猴子是不是要回到自己的位置上做好了？幼儿：是。（教师开始表演第一段）教师：这个小猴子从床上跳下来了，他受伤了，那他就要在位置上好好的休息了。（教师继续第二段）教师：哦，这只小猴子也不小心从床上摔下来了，那他也要去休息了。（教师继续第三段）教师：这只猴子也从床上摔下来了，那他也要去休息了。
总结：刚刚被老师选到做小猴子的小朋友很棒，他们演的很好，知道受伤了要好好的休息不能乱动。下面我要请小朋友们来分组的表演，四个小朋友为一组，有猴妈妈和三只猴子，被猴妈妈贴到红色创口贴的小猴子是不是要回到位置上休息？是不是受伤的猴子坐在位置上是不能乱动的？等一下我来看哪一组表演的最好我就请哪一组的小朋友到上面来表演给大家看。（幼儿分组表演，教师放音乐，一遍结束后，请表演的好的一组幼儿上来表演）
４、论活动
教师：猴子们都受伤了，他们都去哪了呢？我们一起来听一听。（播放最后一段）教师：猴子们去哪里了啊？幼儿：去医院了。教师：猴子们为什么会去医院的啊？幼儿：他们在床上跳，摔下来了，受伤了。教师：那我们小朋友能在高处跳来跳去吗？小猴子们要是听猴妈妈的话他们还会从床上摔下来吗？所以我们小朋友要保护自己，不能不听大人的话，不能自己就从高的地方往下面跳，那是很危险的。
作文七：《三只猴子》900字
大班音乐活动教案：三只猴子
一、活动目标
１．积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙 谐。
２．在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受
第四段歌曲的氛围。
３．有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。
二、活动准备
１．图谱一张，歌词图片，第二小节的节奏谱。
２．“猴子”指偶，不同“猴子”头饰若干。
三、活动过程
（一）指偶表演，欣赏教师范唱
师：（出示指偶）你们瞧，谁来了？
小朋友们认真听一听，猴子来干什么了？
（二）了解歌曲内容，初步学唱歌曲
１．师：小猴子在干什么？你们还听到了什么？
（这个环节中，教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上，并边放图片边念相应的歌词，一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿（幼儿食品）回答的情况，把未说到的歌词补充完整。）
２．看图念歌词
（１）．师：现在，我们不图片上的歌词连起来念一遍。
（２）．师：刚才是老师带着你们念的，如果老师不带你们念，你们能自己念出来吗？来试试吧！
３．初步看图谱完整学唱歌曲前三段
（１）．师：接下来，我们一起跟着钢琴声，把刚才的歌词用好听的声音唱出来，会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。（结合第二小节节奏谱学唱第二小节）
（２）．幼儿自己看图谱歌唱（可请个别幼儿上台边指图谱边演唱）
（三）边玩游戏边歌唱，并感受第四段歌曲
１．教师和幼儿玩手指游戏，帮助幼儿熟悉、掌握歌词
引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳，念到第二小节“有一只”时，用右手的手指点左手中的一个手指，表示这只猴子头上摔了一个包，以此类推。
２．欣赏歌曲第四段，感受其中的氛围，知道不能在床上跳。
（１）．师：刚才三只猴子头上都摔了一个包，现在他们怎么样了？
（２）．师：有哪个小朋友听出来，后来发生了什么事？
（根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片，集体念一遍）
我们能不能在床上跳？为什么？
（四）表现歌曲
１．幼儿自由表现歌曲
幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子，用自己的肢体动作表现歌曲。
２．教师观察
教师观察幼儿的动作表现，可请个别幼儿表演。
（可根据幼儿兴趣， 重复此环节）
（五）活动延伸
１．回家唱给爸爸、妈妈听，并教爸爸、妈妈玩手指游戏，或者和爸爸（爸爸食品）、妈妈（妈妈食品）一起表演三只猴子。
２．在区角中投放有关安全常识的图片，根据幼儿已有经验开展有关救护、１２０急救、包扎等游戏。
作文八：《三只猴子》900字
活动内容 艺术——歌曲：三只猴子
活动目标
１（感受歌曲幽默诙谐的风格，在参与游戏中学习演唱歌曲。
２（有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。 活动准备
１（图谱、节奏卡
２（准备音乐磁带、视频。
活动过程
一、师幼问好，练声
二、引出课题
师：小猴子今天来到我们大一班与小朋友见面了，“小朋友们好～”
幼：小猴子好
师：我今天刚出从医院回来。
师：哦，小猴子为什么刚住院回来呢，小猴子生病了吗，你们想不想知道呀，让我们
一起来听一听吧。
二、学唱歌曲
（１）引导幼儿听歌曲。
师：谁来告诉我，你听到了什么，
（幼儿边说，教师边出示图谱）
（２）引导幼儿看着图谱跟音乐轻轻的唱。
（３）引导幼儿跟着伴奏唱
三、引导幼儿按节奏跳
师：小猴子为什么喜欢在床上跳呢，
幼：床很软，很好玩。
师：你们喜欢在床上跳吗，
幼：喜欢
师：在床上玩很有意思的，很好玩的，我们幼儿园就有蹦蹦床，小朋友去玩过很好玩对不对，小猴子为什么会从床上摔下来呢，小朋友知道吗，是因为小猴子没有按照节奏跳，
如果你们按节奏跳，你们就不会从床上摔下来的。
（请小朋友起立，按节奏跳）
（１）小朋友按自己的节奏跳
（２）师：刚才你们按自己的节奏跳，现在我请小朋友们按老师的节奏跳，一拍跳一下，
一句跳四拍。师出示节奏卡 Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ，三个三个好朋友手拉手一起按这个节奏
跳。
（３）出示节奏卡 Ｘ Ｘ ＸＸ Ｘ ，先用手把节奏打出来。请一个小朋友上来跳。全体一起跳。三个好朋友一起跳。
（４）出示节奏 Ｘ ＸＸ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ
四、播放视频《三只猴子》，引出最后一段。
师：猴子们哪里去了呢，（医院）
幼：去医院了。
１
师：为什么去医院了呀，是不是因为生病了，
幼：不是，是因为摔倒了，摔得很严重了。
五、安全教育
师：小朋友们我们平时要注意安全，能不能在床上乱跳，能不能从很高的地方跳下来， 那样是很危险的，老师希望每个小朋友都当讲文明讲礼貌的小朋友，好吗？今天小朋友们表现都很棒，表扬一下自己吧。
２
作文九：《三只猴子》800字
三只小猴（音乐 律动）
第一课时
活动目标： １、运用看图谱的方法拍打四分音符和八分音符节奏。
２、尝试用身体各部位表现不同节奏型。
３、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。 活动准备：
１、自制歌曲节拍卡片
２、三只小猴图片若干
３、《三只小猴》音乐
活动过程： 一、韵律活动《猴子爬树》
老师带上胸饰，做猴妈妈与孩子一起表演。
师：小猴子们，跟着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖，爬树的时候都会注意安全。可是，还有三只猴子可调皮了，想知道他们是怎样玩的吗？（想）
二、听音乐，理解歌词
１、老师给大家带来一首歌，大家仔细听一听，这首歌里有几只猴子？ （三只猴子）
２、三只猴子到底发生了什么事？我们再来听一听（幼儿带着问题听音乐，完整听音乐前三段一遍）
三只猴子在床上玩发生了什么事情？出示图片。
两只猴子在床上玩发生了什么事情？出示图片。
一只猴子在床上玩发生了什么事情？出示图片
我在奇怪为什么小猴子要在床上跳？（幼儿自由发挥）。 大家想不想跳，我们一起也来跳一跳吧。（再次放音乐第一段） 总结：小猴子不会跳，如果他们有节奏地跳的话，头上一定不会长包。
三、听音乐表现Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ 的节奏
１、跟着节奏，四拍，一拍跳一下
２、三只猴子在床上跳，请小朋友们找三个好伙伴，一起跳。（好朋友合作，头上不会长包）
四、听音乐表现Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ 的节奏
１、（加难度） 邀请幼儿用手把节奏拍下来，接着一起把跟着节奏跳一跳；
２、每三个孩子一组，分角色扮演猴子，一个猴子跳一个拍子，最后一拍大家一起跳。
五、自由编谱
１、每三个孩子一组，四张节奏卡 Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ， 随意编排，跟着节奏一起跳。
２、分组表演
① Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ
② Ｘ Ｘ ＸＸ Ｘ
Ｘ ＸＸ Ｘ Ｘ
六、大家一起听歌曲学唱《三只猴子》的歌。
结束部分：播放第四段，大家说说故事最后三只小猴哪里去了？
广发耀汉幼儿园
大一班
主教：郑爱娜
助教：曾金英
２０１６年４月２日
作文十：《三只猴子》700字
三只猴子 活动目标：三只猴子
１、学唱三只猴子》，体验并初步现歌曲的诙谐幽默。
２、在倾听和做动作及参与过程中逐步学唱歌曲。
３、有初步的意识，懂得不能在床上乱跳。 活动准备：
图片两张：１、一张大床 ２、小猴子躺在医院里的图片 ３、猴子图片三张
活动过程：
１、 熟悉歌词，朗读歌词。
（１）出示图片一和一只小猴子，提问：“是谁呀？“数一数，有几只小猴子？
“它们在哪儿呢？在做什么？
“你觉得这三只小猴子可能会发生什么事情呢？
（２）范唱歌曲，并操作教具，并在每段后提问：“现在床上还剩下几只猴子？
提问：“小猴子在床上跳，他们怎么样啦？
“妈妈见到了，她心里有什么感觉？“着急是什么样的，我们一起来做一做。“我们和妈妈一起来喊一喊小猴子。
（３）教师操作教具，师幼共同跟琴声朗诵歌词。
２、 幼儿学唱曲。
（１）幼儿看图片，学唱歌曲。
“歌曲中有一句话很长，你们有没有发现？
（２）幼儿一边玩手指游戏，一边唱歌。
“现在，我们的手指就是小猴子，这是几只猴子？（“三只）“那两只是什么样的？一只呢？
（３）将手和腿变成猴子，一边唱一边玩身体游戏。 “我们身上也有小猴子，快找一找，在哪儿呢？ 幼儿边游戏边演唱
（４）教师演唱歌曲的第四段。
演唱到：“……床上床下都找不到，提问：“咦，小猴子到哪儿去啦？
（出示图片二）演唱：“他们躺在医院不能动了。 提问：“小猴子没有听妈妈的话，结果怎么样啦？
３、 玩音乐游戏。
（１）幼儿都变成小猴子和教师一起做游戏。
师幼游戏，随音乐“猴子摔倒在地，提问：“你摔到哪儿啦？
（２）知道不能在床上乱跳，幼儿一起送“小猴子去医院，结束活动。
小结：我们要听妈妈的话，可不能像这三只猴子一样，在床上乱蹦乱跳呀！
“那我们赶快把受伤的小猴子送到医院去吧。
