烟花寂寞丶
作文一：《编辑素材的好处》5500字
ＰＳ ：本ＰＰＴ 是财务部培训新员工使用，需要加进去的内容是出差管理，出差费用管理部分需要用表格来体现。看完这个ＰＰＴ ，能让新员工明白制度中报销的标准额度，对报销条款印象深刻，明白违反哪些后将有惩罚。
财务部的工作职责
１、 负责健全系统的会计核算和统计制度；
２、 负责公司会计、统计报表的汇编和上报；
３、 负责公司资产评估、固定资产管理和核算；
４、 负责组织编制公司财务成本和利润计划，并对成本进行控制；
５、 负责对企业利润计划完成情况的检查考核；制定总体利润分配方案；给决策机构提供综合性财务分析报告；
６、 对公司内部经济效果进行逐项财务分析，提出单项利益分配方案，给出合理的财务筹划；
７、 严格按公司制度审核报销发票和财务单据， 根据政策和市场的变化提出修正的标准，有权抵制不正当的开支；
８、 负责办理公司企业的存款和结算业务；
９、 负责办理公司企业的贷款审查、发放、收回及担保工作；
１０、 负责对银行搞好公共关系，保障融资渠道的畅通。
１１、 负责工程成本预算、核算和奖罚金额的计算；
１２、 负责公司的资产增减，企业税收交纳和审核等工作；
１３、 负责公司财务票据的管理和发放；
１４、 协助追讨经营过程中产生的应收款项。
１５、 监督和控制采购成本、发货及采购流程。
１６、 监督仓库帐物，进行季度盘点核实。
具体实施细则如下：
１、 对报销费用需分门别类到各个类别，严格按报销制度审核单据。
２、 工程人员在外地长期施工期间若因个人原因需回来，在不影响工程的情
况下，经项目经理、项目负责人和负责工程总监或助理的审批，公司可报销回来的路费，否则不予以报销。如果因此影响项目的实施，则不仅需扣出差包干费用而且视实际情况给予扣工资等处罚。
３、 对出差人员若无法与其通信则在报销中将每天通信费全部扣除，严重者取消奖励直至扣除工资。
４、 工程人员的奖励由项目经理提出方案，然后与部门经理和负责该片区业务经理讨论确定后报总监执行。
５、 财务管理上要求在报销或采购付款时必须有相关部门验收或确认以及附上发票等票据，同时审核审批手续是否齐全，要求相关人员每周校对一次，每月给出报表到总监和总经理。
６、 将各部门的日常成本统计出来，作为公司计算运营成本的依据。
７、 做好每个项目的各阶段成本结算，项目验收后应在一个月内给出最终成本报表。
８、 用料申购、管理及异常的追踪、改善。
第十二章 出差管理制度
一、 出差管理办法
为完善公司管理，加强财务监督与控制，结合公司实际情况，特制定本规定。
本规定适用对象为公司本部全体员工
“出差”指因公到厦门市以外地区处理公司事务
出差标准分四级：高管；部门经理；普通员工；长期驻外人员（超一个月的市场区域人员和工程项目人员）
公司各部门人员要本着合理、节约、高效的原则使用差旅费。能够通过其他方式解决的事务，尽量不安排出差，禁止以出差为由外出旅游或参加其他私
人性质的活动；在时间允许的情况下，能坐火车的就不安排乘飞机；同等住宿条件下，住宿费应就低不就高，能多人同住的应安排标准间、多人间；每笔差旅费的使用必须有明确的目的；出差完成后必须向上级主管汇报工作成果，上级主管有责任对差旅费使用情况进行了解和管理。
１、 公司各部门人员日常性出差，其差旅费开支由往返路费、住宿费、伙食费、交通费、通讯费构成。出差过程中发生的其他费用（如复印、购买办公用品、宴请送礼、小型会议费等）不属差旅费报销范畴，需另行办理报销手续，其中宴请送礼需事先请示上级主管具体请示哪级主管视金额而定。往返路费和住宿费在规定标准内据实报销，伙食费、公杂费（交通费和通讯费）实行定额包干。
２、 本公司员工按如下的标准报销交通费及住宿费：
（一）、往返路费：往返费用包括厦门市至出差目的地的飞机票、火车票、船票、长途客车票及上述票据的附加费用，票费按标准上限凭票报销，附加费用据实凭票报销。
使用标准上限：
高管：不限
部门经理：以火车为主，特殊需要或审批后可乘坐七折（含）以下飞机 普通员工和常驻人员：火车，特殊需要或审批后可乘坐飞机
“特殊需要”是指：
① 厦门至目的地无直达列车，或虽有直达列车，但超过２４小
时车程；
②
③
④ 处理紧急公务； 部门经理（含）以上人员一同出差； 飞机票与火车票价值相差在２００元以内；
（二）、住宿费：
报销限额（单位：元／天／房间）
高管：限额２６０元，特殊需要说明情况
部门经理：限额１８０元，以经济型酒店为准
普通员工：没有分支机构提供住宿的，以经济型酒店为准，每天限额１６０元。
对于北上广深等一类城市的住宿费限额在上面列支的基础上提高５０元。省会和其他经济特区的城市在上面列支基础上提高２０元。
长期驻外人员：到出差地七天内租房，租金由部门经理事先审批。
注意事项：（下列前三款，不适用长期驻外人员）
① 同性多人一同出差，应安排标准间和多人间，不得安排单间。
② 应办理或借用贵宾卡享受折扣价，多人同住，报销限额就高不就
低；如住三人房的限额上可上浮加床费用；住宿费用符合前款有关规定，并低于报销限额的，按住宿费与房间价差额部门的５０％给予奖励。
③ 报销时，应提供住宿费发票，没有住宿发票的，一律按限额的
７０％给予报销，并附上原因说明且不得享受差额奖励政策。
④ 长期驻外人员，在当地租房，租金需事先审批，报销时按房屋租
金报销住宿费，并仅能报销三天按普通员工限额标准的经济型酒店住宿费。报销时，应提供租金发票和经财务总监签批的租房审批表，如无法提供发票的，应说明理由才给予报销。
⑤ 长驻人员住房已租好，因为业务需要到其他城市出差，可保留已
租好住房，到其他城市产生费用按出差流程管理及报销。
（三）伙食费包干：分地区定额费用包干
出差地按厦门市厦财文［２００１］８５号规定分三类根据出差长短分不同金额费用包干：
① 直辖市、广州、南京、杭州、武汉、深圳、大连、青岛、宁波。每天５０元（出差７天以上部分天数按３０元／天）。
② 其他省会和其他经济特区。每天４０元（出差７天以上部分天数按２５元／天）。
③ 除此以外的地区。每天３０元（出差７天以上部分天数按２０元／天）。 ④ 针对公司设置办事处的地区或驻点或公司在该地区连续一年以上有项目在实施的地区，出差天数无前七天和后七天之分，一律按照管理制度中“出差７天以上”相应标准包干。
如有发生招待的，招待当天不得发放伙食包干费用。
（四）公杂费（包括市内交通费和通讯费）定额包干费用
市内交通费费用包干１０元／天，有专车接送除外。
通讯费补贴５元／天，项目负责人和业务人员费用包干在１０元／天
如属公司派车出差的，不得发放交通包干费用
如确属需要乘坐的士，由分管总经理审批，贴票另行报销，不得享受乘坐当天的交通包干费用。
如属公司提供手机出差的及不接受公司提供的通讯卡，不得发放通讯补贴。
３、 出席会议、培训学习出差规定
对于外出参加会议或培训的人员，报销时，需提供会议或培训通知备查。
（一）、若会务费／培训费中已含食宿费用，不再报销住宿费，不再领取伙食补助，按会议单位所收取的费用实报实销。往返路费、公杂费包干费用按日常性出差标准执行。
（二）、若会务费／培训费中不含食宿费用，按日常性出差标准报销差旅费用。
（三）、由接待方邀请并由对方承担费用的出差人员，各项费用已由对方负担，不再给予报销及补助。
４、其他规定
长期驻外出差人员，每月需将票据寄回公司报销，由部门经理履行报销手续后，由财务转账员工工资卡
二、 出差流程实施细则
（一）
（二） 为加强出差费用的管理，特制定本规定。 员工出差依下列程序办理：
１、出差申请程序：
①出差前出差人应填写＂ 出差跟踪单＂ 。“出差跟踪单”需注明出差地点、事由、预计天数、交通方式、通讯方式等，由上一级审批，限定出差天数，出差期限由派遣负责人视情况需要，事前予以核定，并依照程序实核。
② 出差人将审批后的“出差跟踪单”报行政部报备，以便统计和核销及
跟踪出差人工作完成情况。
③ 如需预借差旅费的，出差人员凭核准的＂ 出差跟踪单＂ 由财务总监审批
后向财务部暂支相当数额的旅差费。
④ 出差人如需中途改变行程或延长工作时间，要事前请示上级领导同意
并在出差返回后五个工作日内，在“出差跟踪单”上注明，一起作为
“差旅费报销单”的附件。
２、出差报销程序：
①返回后５个工作日内出差人须到财务部办理报销手续，填具＂ 差旅费报销单＂ 和将结果输入到管理软件系统中，附上相对应的发票和“出差申请单”，如属租房的，还应附上经财务总监签批的“租房审批表”， 租赁合同，出租人身份证复印件及相关费用票据。
②同时出差人应分部门特性除业务、市场人员外应附上“出差人员客户确认单”，如市场部人员为了业务开拓需要出差的，应附上“市场人员市场分析报告表”。并将出差情况和结果及时在公司管理软件上体现。
③将资料齐全的“差旅费报销单”由部门经理审批后，送财务部会计审核，在管理软件上也得到确认后，并按规定计算差旅费补贴，注明预支款。
④会计将“差旅费报销单”送总经理审批，后到出纳处办理款项结算。
３、其他规定
①未于一周内报销者，财务应于当月工资中先予扣回，等报销时再行核付。对于非业务人员如无业主及甲方签字确认的确认单或无出差跟踪记录单的或在ＣＲＭ 软件中没有详细记载事件和客户明细的， 不予报销，如第三方反馈过来的工作情况不良在报销中酌情予以扣减。对于从票据上无法直接获知的项目而没有附经确认的清单一律不能报销。
② 员工出差得按实报支出差旅费，其标准在出差管理办法中的附表１除特殊情况，经分管总经理核准者外，其余如有超额报支，一律剔除之。
③ 支付给工人工资等无票据现金支出一律需要先审批确认，然后报销时附工程专用考勤表、领用清单、身份证复印件，否则不予报销。
④ 在报销时需将业务费用和工程费用分开分别贴单才给予报销。原则上凡为签定合同、回笼货款而产生的费用以及客人来厦的开支都算作营销开支
⑤ 工程技术人员（含开发人员）、部门经理在报销时需提供出差小结和业主或总包或监理对完成工作结果的确认单（具体见报销流程）。若有相关资料必须备案，业务人员必须给出详细市场和客户分析报告，从报告中可以看出造访的客户情况、市场信息情况或项目进展情况。
⑥ 报销标准按房间的间数报销（如三人同行都是同性，尽量加床，以减少
费用）。
⑦ 为了便于财务对报销的审核，非项目负责人外出员工在进行帐目报销时应同时附上清晰的工作日志，并由现场项目经理或负责项目的业务人员或业主或甲方签字确认说明。在省内１日至２日的短途出差工作只需提供确认单及工作小结即可，让财务做到帐目核销的科学化和真实性。
⑧ 出差不得报支加班费，但周末及假日的１－２日内出差经申请后予以奖励或调整补休，并可按规定报销差旅费用。
⑨ 凡因公拍发之邮电及特别公务，临时雇用人夫，车马等项所支出之必要费用，另列特别费用内得按实凭证报支，且凭证日期与实际发生日期要尽量相符。
⑩ 出差补贴的发放：对于长期驻外人员必须附有项目验收单或由监理或业主的工程确认单，对于业务人员必须附有合格的市场分析报告。
? 员工出差除中途患病及天然不可抗力之原因，并有确实证明者外不得任
意改变起程日期，或延长出差时间，如要延长出差时间必须通过邮件及短信方式提出申请，且经上级批准，报行政报备，方为生效，否则差旅补贴不计入报销费用中。
? 员工出差旅费，应据实提出收据，核发之，但如发现有虚报不实情事，除将所领追回外，并视情节之轻重，酌予惩处。若主管没有发现问题而直接给予签字扣主管的考核。
? 出差在外如碰上国家法定节假日，并在国家法定节日期间照常工作的，回公司后可由部门经理安排调休；出差长达半个月以上的员工，业绩显著，根据其出差地业主或总包的反馈，及公司的调查、评估确认后，销差回到公司可申请适当天数的补休或奖励。
? 为提升大家的综合素质及能力，公司安排员工参加外训，展览会等，结合公司管理制度及经营现状，公司决定给予当事员工报销餐费、住宿费及往来交通费，但无出差补助。
三、 关于外协人员的出差规定
外协人员是指应客户要求由我们公司派技术人员到现场解决问题而存在向对方收费的问题。公司外协人员出差按以上执行。
为了确保我公司人员和与我合作方的最大利益，必须明确这些收费的标准。具体如下：
１、因公司商务需要，为了共同开拓新市场需要按商务约定处理，一般要求将这部分费用并到市场开拓费用中。这时必须有一个书面或确实可行的承诺才派人出去，费用由公司承担。
２、因同对方形成战略合作伙伴关系时要为伙伴派出人员进行工作，此时一般由对方安排住宿和伙食，这时必须有战略合作协议作为派出人员的依据。人工、通信费用由我公司支付。
３、因设备安装、维修而派出人员分以下两种：
３．１约定由我公司支付费用的，需按正常工作的时间约定到现场解决问题时间，若超过这个约定时间分为两种一是由于我公司原因产生的延期由我公司负责，二是由于合作方原因造成时间延长由对方按我公司制定标准对超出部分时间进行
收费。
３．２全部由对方支付费用，正常情况下要按公司的一般标准支付费用。若以对方标准来支付必须要经过公司批准形成书面协议才行。
４、收费标准：差旅费包括去目的地和回到公司驻地的交通费用；在目的地的交通费用、通信费用、住宿费用。人工及出差补贴费用包括人员的工资、社保、奖金以及出差补贴费具体约定如下：
４．１交通工具尽可能以飞机为主，若折扣不低于８折则可乘座卧铺；
４．２通信费用按每天５元计算；
４．３住宿费用以全国联锁经济型酒店（比如如家等）及以上标准计算；
４．４人工费用：一般技术人员按３００元／天，资深技术人员按５００元／天，软件人员按４００元／天计算；
４．５出差补贴按不低于１００元／天计算。
作文二：《编辑素材的好处[分享]》5900字
ＰＳ：本ＰＰＴ是财务部培训新员工使用，需要加进去的内容是出差管理，出差费用管理部分需要用表格来体现。看完这个ＰＰＴ，能让新员工明白制度中报销的标准额度，对报销条款印象深刻，明白违反哪些后将有惩罚。
财务部的工作职责
１、 负责健全系统的会计核算和统计制度；
２、 负责公司会计、统计报表的汇编和上报；
３、 负责公司资产评估、固定资产管理和核算；
４、 负责组织编制公司财务成本和利润计划，并对成本进行控制；
５、 负责对企业利润计划完成情况的检查考核；制定总体利润分配方案；给决策机构提供综合性财务分析报告；
６、 对公司内部经济效果进行逐项财务分析，提出单项利益分配方案，给出合理的财务筹划；
７、 严格按公司制度审核报销发票和财务单据，根据政策和市场的变化提出修正的标准，有权抵制不正当的开支；
８、 负责办理公司企业的存款和结算业务；
９、 负责办理公司企业的贷款审查、发放、收回及担保工作；
１０、 负责对银行搞好公共关系，保障融资渠道的畅通。
１１、 负责工程成本预算、核算和奖罚金额的计算；
１２、 负责公司的资产增减，企业税收交纳和审核等工作；
１３、 负责公司财务票据的管理和发放；
１４、 协助追讨经营过程中产生的应收款项。
１５、 监督和控制采购成本、发货及采购流程。
１６、 监督仓库帐物，进行季度盘点核实。
具体实施细则如下：
１、 对报销费用需分门别类到各个类别，严格按报销制度审核单据。
２、 工程人员在外地长期施工期间若因个人原因需回来，在不影响工程的情况下，经项目经理、项目负责人和负责工程总监或助理的审批，公司可报销回来的路费，否则不予以报销。如果因此影响项目的实施，则不仅需扣出差包干费用而且视实际情况给予扣工资等处罚。
３、 对出差人员若无法与其通信则在报销中将每天通信费全部扣除，严重者取消奖励直至扣除工资。
４、 工程人员的奖励由项目经理提出方案，然后与部门经理和负责该片区业务经理讨论确定后报总监执行。
５、 财务管理上要求在报销或采购付款时必须有相关部门验收或确认以及附上发票等票据，同时审核审批手续是否齐全，要求相关人员每周校对一次，每月给出报表到总监和总经理。
６、 将各部门的日常成本统计出来，作为公司计算运营成本的依据。
７、 做好每个项目的各阶段成本结算，项目验收后应在一个月内给出最终成本报表。
８、 用料申购、管理及异常的追踪、改善。
第十二章 出差管理制度 一、 出差管理办法
为完善公司管理，加强财务监督与控制，结合公司实际情况，特制定本规定。
本规定适用对象为公司本部全体员工
“出差”指因公到厦门市以外地区处理公司事务
出差标准分四级：高管；部门经理；普通员工；长期驻外人员（超一个月的市场区域人员和工程项目人员）
公司各部门人员要本着合理、节约、高效的原则使用差旅费。能够通过其他方式解决的事务，尽量不安排出差，禁止以出差为由外出旅游或参加其他私人性质的活动；在时间允许的情况下，能坐火车的就不安排乘飞机；同等住宿条件下，住宿费应就低不就高，能多人同住的应安排标准间、多人间；每笔差旅费的使用必须有明确的目的；出差完成后必须向上级主管汇报工作成果，上级主管有责任对差旅费使用情况进行了解和管理。
１、 公司各部门人员日常性出差，其差旅费开支由往返路费、住宿费、伙食费、交通费、通讯费构成。出差过程中发生的其他费用（如复印、购买办公用品、宴请送礼、小型会议费等）不属差旅费报销范畴，需另行办理报销手续，其中宴请送礼需事先请示上级主管具体请示哪级主管视金额而定。往返路费和住宿费在规定标准内据实报销，伙食费、公杂费（交通费和通讯费）实行定额包干。
２、 本公司员工按如下的标准报销交通费及住宿费：
（一）、往返路费：往返费用包括厦门市至出差目的地的飞机票、火车票、船票、长途客车票及上述票据的附加费用，票费按标准上限凭票报销，附加费用据实凭票报销。
使用标准上限：
高管：不限
部门经理：以火车为主，特殊需要或审批后可乘坐七折（含）以下飞机
普通员工和常驻人员：火车，特殊需要或审批后可乘坐飞机
“特殊需要”是指：
？ 厦门至目的地无直达列车，或虽有直达列车，但超过２４小
时车程；
？ 处理紧急公务；
？ 部门经理（含）以上人员一同出差；
？ 飞机票与火车票价值相差在２００元以内；
（二）、住宿费：
报销限额（单位：元／天／房间）
高管：限额２６０元，特殊需要说明情况 部门经理：限额１８０元，以经济型酒店为准 普通员工：没有分支机构提供住宿的，以经济型酒店为准，每天限额１６０
元。
对于北上广深等一类城市的住宿费限额在上面列支的基础上提高５０元。省
会和其他经济特区的城市在上面列支基础上提高２０元。 长期驻外人员：到出差地七天内租房，租金由部门经理事先审批。
注意事项：（下列前三款，不适用长期驻外人员）
？ 同性多人一同出差，应安排标准间和多人间，不得安排单间。
？ 应办理或借用贵宾卡享受折扣价，多人同住，报销限额就高不就低；如住三人房的限额上可上浮加床费用；住宿费用符合前款有关规定，并低于报销限额的，按住宿费与房间价差额部门的５０％给予奖励。
？ 报销时，应提供住宿费发票，没有住宿发票的，一律按限额的７０％给予报销，并附上原因说明且不得享受差额奖励政策。
？ 长期驻外人员，在当地租房，租金需事先审批，报销时按房屋租
金报销住宿费，并仅能报销三天按普通员工限额标准的经济型酒店住宿
费。报销时，应提供租金发票和经财务总监签批的租房审批表，如无法
提供发票的，应说明理由才给予报销。
？ 长驻人员住房已租好，因为业务需要到其他城市出差，可保留已
租好住房，到其他城市产生费用按出差流程管理及报销。
（三）伙食费包干：分地区定额费用包干 出差地按厦门市厦财文［２００１］８５号规定分三类根据出差长短分不同金额费
用包干：
？ 直辖市、广州、南京、杭州、武汉、深圳、大连、青岛、宁波。每
天５０元（出差７天以上部分天数按３０元／天）。
？ 其他省会和其他经济特区。每天４０元（出差７天以上部分天数按２５
元／天）。
？ 除此以外的地区。每天３０元（出差７天以上部分天数按２０元／天）。
？ 针对公司设置办事处的地区或驻点或公司在该地区连续一年以上有
项目在实施的地区，出差天数无前七天和后七天之分，一律按照管理
制度中“出差７天以上”相应标准包干。 如有发生招待的，招待当天不得发放伙食包干费用。
（四）公杂费（包括市内交通费和通讯费）定额包干费用 市内交通费费用包干１０元／天，有专车接送除外。 通讯费补贴５元／天，项目负责人和业务人员费用包干在１０元／天
如属公司派车出差的，不得发放交通包干费用 如确属需要乘坐的士，由分管总经理审批，贴票另行报销，不得享受乘坐当天的交通包干费用。
如属公司提供手机出差的及不接受公司提供的通讯卡，不得发放通讯补贴。
３、 出席会议、培训学习出差规定
对于外出参加会议或培训的人员，报销时，需提供会议或培训通知备查。
（一）、若会务费／培训费中已含食宿费用，不再报销住宿费，不再领取伙食补助，按会议单位所收取的费用实报实销。往返路费、公杂费包干费用按日常性出差标准执行。
（二）、若会务费／培训费中不含食宿费用，按日常性出差标准报销差旅费用。
（三）、由接待方邀请并由对方承担费用的出差人员，各项费用已由对方负担，不再给予报销及补助。
４、其他规定
长期驻外出差人员，每月需将票据寄回公司报销，由部门经理履行报销手续后，由财务转账员工工资卡
附内容 高管 部门经理 普通人员 长期驻外人员
以火车为主，特殊需交通 火车，特殊需要获批后火车，特殊需要获批后不限 要可乘坐７折及以下工具 可乘坐飞机 可乘坐飞机 的飞机
没有分支机构提供住租房（民房或经济型公房费控制在１８０元／控制在２６０元／天宿，以经济型酒店为准寓），但最多可报销３天内，以经济型酒店住宿 以内，特殊需要限额１６０元／天。特殊需天，按普通人员标准为准，若超出则预先则要说明情况 要预先申请获得批准后１６０元／天限额地住宿批准。 可直接报销。 费 市内交定额包干费用１０元／天 通工具
大巴或火车，若城间交包的士需说明原大巴或火车 通工具 因
伙食费 分地区及出差长短每天５０元－－－－２０元不等，区域市场人员地区按其租房地为准 在途通每天通讯包干费用５－１０元 信费用
二、 出差流程实施细则
（一） 为加强出差费用的管理，特制定本规定。
（二） 员工出差依下列程序办理：
１、出差申请程序：
？出差前出差人应填写＂出差跟踪单＂。“出差跟踪单”需注明出差地点、事由、预计天数、交通方式、通讯方式等，由上一级审批，限定出差天数，出差期限由派遣负责人视情况需要，事前予以核定，并依照程序实核。
？ 出差人将审批后的“出差跟踪单”报行政部报备，以便统计和核销及
跟踪出差人工作完成情况。
？ 如需预借差旅费的，出差人员凭核准的＂出差跟踪单＂由财务总监审批
后向财务部暂支相当数额的旅差费。
？ 出差人如需中途改变行程或延长工作时间，要事前请示上级领导同意
并在出差返回后五个工作日内，在“出差跟踪单”上注明，一起作为
“差旅费报销单”的附件。
２、出差报销程序：
？返回后５个工作日内出差人须到财务部办理报销手续，填具＂差旅费报销单＂和将结果输入到管理软件系统中，附上相对应的发票和“出差申请单”，如属租房的，还应附上经财务总监签批的“租房审批表”，租赁合同，出租人身份证复印件及相关费用票据。
？同时出差人应分部门特性除业务、市场人员外应附上“出差人员客户确认单”，如市场部人员为了业务开拓需要出差的，应附上“市场人员市场分析报告表”。并将出差情况和结果及时在公司管理软件上体现。
？将资料齐全的“差旅费报销单”由部门经理审批后，送财务部会计审核，在管理软件上也得到确认后，并按规定计算差旅费补贴，注明预支款。
？会计将“差旅费报销单”送总经理审批，后到出纳处办理款项结算。
３、其他规定
？未于一周内报销者，财务应于当月工资中先予扣回，等报销时再行核付。对于非业务人员如无业主及甲方签字确认的确认单或无出差跟踪记录单的或在
ＣＲＭ软件中没有详细记载事件和客户明细的，不予报销，如第三方反馈过来的工作情况不良在报销中酌情予以扣减。对于从票据上无法直接获知的项目而没有附经确认的清单一律不能报销。
？ 员工出差得按实报支出差旅费，其标准在出差管理办法中的附表１除特殊情况，经分管总经理核准者外，其余如有超额报支，一律剔除之。
？ 支付给工人工资等无票据现金支出一律需要先审批确认，然后报销时附工程专用考勤表、领用清单、身份证复印件，否则不予报销。
？ 在报销时需将业务费用和工程费用分开分别贴单才给予报销。原则上凡为签定合同、回笼货款而产生的费用以及客人来厦的开支都算作营销开支
？ 工程技术人员（含开发人员）、部门经理在报销时需提供出差小结和业主或总包或监理对完成工作结果的确认单（具体见报销流程）。若有相关资料必须备案，业务人员必须给出详细市场和客户分析报告，从报告中可以看出造访的客户情况、市场信息情况或项目进展情况。
？ 报销标准按房间的间数报销（如三人同行都是同性，尽量加床，以减少
费用）。
？ 为了便于财务对报销的审核，非项目负责人外出员工在进行帐目报销时应同时附上清晰的工作日志，并由现场项目经理或负责项目的业务人员或业主或甲方签字确认说明。在省内１日至２日的短途出差工作只需提供确认单及工作小结即可，让财务做到帐目核销的科学化和真实性。
？ 出差不得报支加班费，但周末及假日的１－２日内出差经申请后予以奖励或调整补休，并可按规定报销差旅费用。
？ 凡因公拍发之邮电及特别公务，临时雇用人夫，车马等项所支出之必要费用，另列特别费用内得按实凭证报支，且凭证日期与实际发生日期要尽量相符。
？ 出差补贴的发放：对于长期驻外人员必须附有项目验收单或由监理或业主的工程确认单，对于业务人员必须附有合格的市场分析报告。
？ 员工出差除中途患病及天然不可抗力之原因，并有确实证明者外不得任意改变起程日期，或延长出差时间，如要延长出差时间必须通过邮件及短信方式提出申请，且经上级批准，报行政报备，方为生效，否则差旅补贴不计入报销费用中。
？ 员工出差旅费，应据实提出收据，核发之，但如发现有虚报不实情事，除将所领追回外，并视情节之轻重，酌予惩处。若主管没有发现问题而直接给予签字扣主管的考核。
？ 出差在外如碰上国家法定节假日，并在国家法定节日期间照常工作的，回公司后可由部门经理安排调休；出差长达半个月以上的员工，业绩显著，根据其出差地业主或总包的反馈，及公司的调查、评估确认后，销差回到公司可申请适当天数的补休或奖励。
？ 为提升大家的综合素质及能力，公司安排员工参加外训，展览会等，结合公司管理制度及经营现状，公司决定给予当事员工报销餐费、住宿费及往来交通费，但无出差补助。
三、 关于外协人员的出差规定
外协人员是指应客户要求由我们公司派技术人员到现场解决问题而存在向对方收费的问题。公司外协人员出差按以上执行。
为了确保我公司人员和与我合作方的最大利益，必须明确这些收费的标准。具体如下：
１、因公司商务需要，为了共同开拓新市场需要按商务约定处理，一般要求将这部分费用并到市场开拓费用中。这时必须有一个书面或确实可行的承诺才派人出去，费用由公司承担。
２、因同对方形成战略合作伙伴关系时要为伙伴派出人员进行工作，此时一般由对方安排住宿和伙食，这时必须有战略合作协议作为派出人员的依据。人工、通信费用由我公司支付。
３、因设备安装、维修而派出人员分以下两种： ３．１约定由我公司支付费用的，需按正常工作的时间约定到现场解决问题时间，若超过这个约定时间分为两种一是由于我公司原因产生的延期由我公司负责，二
是由于合作方原因造成时间延长由对方按我公司制定标准对超出部分时间进行收费。
３．２全部由对方支付费用，正常情况下要按公司的一般标准支付费用。若以对方标准来支付必须要经过公司批准形成书面协议才行。 ４、收费标准：差旅费包括去目的地和回到公司驻地的交通费用；在目的地的交通费用、通信费用、住宿费用。人工及出差补贴费用包括人员的工资、社保、奖金以及出差补贴费具体约定如下：
４．１交通工具尽可能以飞机为主，若折扣不低于８折则可乘座卧铺；
４．２通信费用按每天５元计算；
４．３住宿费用以全国联锁经济型酒店（比如如家等）及以上标准计算；
４．４人工费用：一般技术人员按３００元／天，资深技术人员按５００元／天，软件人员按４００元／天计算；
４．５出差补贴按不低于１００元／天计算。
作文三：《2015届高考写作重点素材：质疑权威的勇气》1600字
质疑权威的勇气
我们常常犯迷信、盲从的错误，尤其面对某方面的权威时，便认定人家是金口玉言，不容置疑。其实，正是这样的不敢质疑或不愿质疑，有时会让我们错失良机，有时还会带来严重的不良后果。
看过莫小米的一篇短文，颇受启示，文中谈到这样一个故事：他很优秀，对他的事业造成障碍的，是他的身体。九岁那年，突然膝关节剧痛，不能行走。母亲带着他四处求医，做了手术后，双腿的长度相差七厘米，每迈一步，残腿都要往外翻一次。天空、房子、树……所有的美景，在他的视野里都是摇摇欲坠的。过了退休年龄，一次偶然的机会，他知道自己的腿当年竟然是被误诊的，也就是说，本来他可以不是瘸子，本来他可以有信心追那个美丽女孩！本来……唉，现在还有什么可说的。他重新做了手术，因为时隔多年，手术的难度相当大，但还是恢复得非常好。
听了他的误诊经历，我的第一反应是痛恨那个庸医，一次误诊害了人的一生。可是他说，要真是个庸医倒好了，偏偏他遇到的是个名医，是个权威。五十年来，不乏有医生对他的腿病发出质疑，但问及手术是谁做的，他报出一个如雷贯耳的名字时，他们就缄口不言了。他们正是那个名医的学生，老师的结论，他们不敢瞎猜疑。
名医的误诊，封死了所有的改正机会。
冲破迷信权威的藩篱，才能让自己飞得更高，走得更远。
聂利是一个十二岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发出“嗡嗡”的声音。他便将蜜蜂捉住，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。
还有个著名的轶事，小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥着一支世界一流的乐队。演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方，开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉，他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名音乐行家，他不免对自己的判断产生了动摇，但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但却放弃了自己的意见。
卢纶的《塞下曲》：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”是中国诗歌史上的一首杰作。三十多年前，在《中国青年》上，著名的数学家华罗庚对此诗却发出了质疑。华罗庚先生说，“朔方大雪时，群雁早南归”，朔方下大雪的时候，群雁早就飞到南边了，“月黑天高处，怎得见雁飞”。他有不轻信古人的精神，用一个数学家的严谨，发现了这首诗的问题，他说北方下大雪的时候，群雁早就飞到南边去了，哪有大雁啊，自己想象的吧？还有月黑风高之夜，什么都看不见，伸手不见五指，那个时候又没有手电筒，你哪儿看见是大雁高飞了，完全是自己瞎想吧。《中国青年》影响很大，华老这首质疑诗一发表，有一个中学生就给华老写信，也写了一首诗，对华老的质疑进行再质疑，这首诗是这样写的：“胡天八月雪，大雁未必归。月黑不见影，寻声知高飞。”就是说，因为古代“胡天八月即飞雪”，大雁还没来得及往南飞。你根据现在的知识，说这个大雁早南归，这是不可靠的。还有你说“月黑天
高处，怎得见雁飞”，人家也没说看见啊，虽然是“月黑不见影”，看不见，但是可以听见声音啊，“寻声知高飞”，听见大雁在上空叫，就知道飞得很高啊。最后他还对这个大科学家表示不满，加了两句说：“今人论古事，岂可用意推？”怎么可以主观判断呢？
伟人说，要怀疑一切。先哲说，尽信书不如无书。质疑产生力量，质疑推动进步，让质疑来得更猛烈些吧。
作文四：《学习媒体素材加工方法的好处》300字
学习媒体素材加工方法的好处
学习媒体素材加工方法主要是学习文本、图形、图像、音频、视频和动画媒体素材制作、加工处理方法。文本是教学中最主要的媒体资料～在使用计算机进行教学时～要处理大量的文本资料。数字图像能够提供大量丰富的教学信息～而且形象直观～生动易懂。根据教学主题内容的需要～可以采用多种途径获取数字化图像素材～这次培训中介绍的屏幕拷贝方法给我的印象很深～启发很大。屏幕拷贝是将计算机屏幕显示的画面拷贝下来～存储为图像文件。以后我在教学中会不断尝试。还学习了对动画和视频素材的处理方法。使我受益很深。利用这些媒体可以在较短的时间内～以清晰有效的方式呈现给学生。如给学生呈现逼真的情境～让学生充分感知～加深印象。在这种丰富的资源环境中可以培养学生的思维能力和探究能力。
作文五：《托福阅读素材：素食的好处》2400字
托福阅读素材：素食的好处
摘要：下面是小编整理的Ｔｏｅｆｌ阅读考试素材：素食的好处，同学们在看这些资料时，一方面可以积
累词汇，另一方面可以掌握做题方法。
Ｉｎ ａ ｎｅｗ ｂｏｏｋ， Ｂｒｉｔｉｓｈ ｆａｒｍｅｒ ａｎｄ ｆｏｒｍｅｒ ｅｄｉｔｏｒＳｉｍｏｎ Ｆａｉｒｌｉｅ ｓａｙｓ ｅａｔｉｎｇ ｍｅａｔ ｉｎ ｍｏｄｅｒａｔｉｏｎ ｍａｙ ｂｅｇｏｏｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ。
Ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ ｓｔｕｄｉｅｓ ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｅａｔｉｎｇ ｍｅａｔ ｈａｒｍｓ ｔｈｅｐｌａｎｅｔ ａｎｄ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓ ｔｏ ｇｌｏｂａｌ ｗａｒｍｉｎｇ． Ｔｈｅ Ｕ．Ｎ．＇ｓ ２００６ Ｆｏｏｄ ａｎｄ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｒｅｐｏｒｔ ｓｔａｔｅｓ ｔｈａｔ ｍｅａｔ ｐｒｏｄｕｃｅｓ １８％ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ＇ｓ ｃａｒｂｏｎ ｅｍｉｓｓｉｏｎｓ —ｍｏｒｅ
ｔｈａｎ ｔｈｅ ｇｌｏｂａｌｔｒａｎｓｐｏｒｔ ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ． Ｂｕｔ ｉｎ ｈｉｓ ｎｅｗ ｂｏｏｋ， Ｍｅａｔ： Ａ Ｂｅｎｉｇｎ Ｅｘｔｒａｖａｇａｎｃｅ， Ｓｉｍｏｎ Ｆａｉｒｌｉｅ， ａＢｒｉｔｉｓｈ ｆａｒｍｅｒ ａｎｄ ｆｏｒｍｅｒ ｅｄｉｔｏｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｃｏｌｏｇｉｓｔ ｍａｇａｚｉｎｅ， ｔｅａｒｓ ａｐａｒｔ ｔｈｅ ｔｈｅｏｒｙ ｔｈａｔ ｂｅｉｎｇｃａｒｎｉｖｏｒｏｕｓ ｉｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ —ａｎｄ ｓａｙｓ ｔｈａｔ ｅａｔｉｎｇ ｍｏｄｅｒａｔｅ ａｍｏｕｎｔｓ ｏｆ ｍｅａｔ ｃｏｕｌｄ ｂｅｇｒｅｅｎｅｒ ｔｈａｎ ｇｏｉｎｇ ｖｅｇａｎ．
Ｓｉｍｏｎ Ｆａｉｒｌｉｅ 是英国的一个农场主，曾是《生态学家》杂志的编辑，在一本新书中他介绍道食用食量
的肉类有益于环境。
无数的研究都表明吃肉危害地球，推动了全球变暖。联合国粮农组织２００６年的报告称肉类生产时的碳
排放量达到了世界总量的１８％，这比全球基础交通运输的碳排量还要高。但是在这本书中，肉类被称为良
性奢侈品，Ｓｉｍｏｎ Ｆａｉｒｌｉｅ反对食肉有害于地球这种观点，并且认为食用适量的肉类比素食更环保。
Ｗｈｙ ｉｓ ｌｉｖｅｓｔｏｃｋ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｉｎｇ ｂａｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｌａｎｅｔ． ？
Ｅｖｅｒｙ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｙｓｔｅｍ ｐｒｏｄｕｃｅｓ ａ ｓｕｒｐｌｕｓ ｏｆ ｗａｓｔｅ ａｎｄ ｈａｒｄ－ｔｏ－ｕｓｅ ｂｉｏｍａｓｓ ｔｈａｔ ｉｓ ｂｅｓｔｋｅｐｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｃｈａｉｎ ｂｙ ｆｅｅｄｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｌｉｖｅｓｔｏｃｋ． Ｍｅａｔ ｏｒ ｄａｉｒｙ ｐｒｏｄｕｃｅｄ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｈａｓ ｌｉｔｔｌｅ ｅｘｔｒａｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｉｍｐａｃｔ． Ａｎｉｍａｌｓ ｋｅｐｔ ｏｎ ｓｍａｌｌ ｆａｒｍｓ ａｌｓｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｆｅｎｄｉｎｇ ｏｆｆｐｒｅｄａｔｏｒｓ ａｎｄ ｐｅｓｔｓ ａｎｄ ｆｅｒｔｉｌｉｚｉｎｇ ｓｏｉｌ．
为何牲畜对地球有利而不是有害？
每一次的农耕都会有剩余的废物遗留下来，这些东西也很难加以利用，却可以用来饲养牲畜，形成最
好的食物链。以这种方式生产出来的肉类和奶制品对环境几乎没有额外的影响。小农场饲养的动物也可以
产生效益，比如说可以抵御其他的捕食动物和害虫以及提高土壤肥力。
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｍｅａｔ ｔｏ ｅａｔ？
Ｐｉｇｓ ｆｅｄ ｏｆｆ ｆｏｏｄ ｗａｓｔｅ， ｗｈｅｙ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｇａｒｄｅｎ ａｎｄ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｗａｓｔｅ． Ｄａｉｒｙ ｃｏｗｓ ｔｈａｔａｒｅ ｅａｔｉｎｇ ｇｒａｓｓ ａｎｄ ｃｌｏｖｅｒ ａｓ ｐａｒｔ ｏｆ ｍｉｘｅｄ－ａｒａｂｌｅ ｒｏｔａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｖｅｒｙ ｌｉｔｔｌｅ ｔｏｌｌ ｏｎ ｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ａｒｅ， ｏｎ ｂａｌａｎｃｅ， ｂｅｎｉｇｎ． Ｔｈｅ ｗａｙ ｆｏｒｗａｒｄ ｉｓ ｔｏ ｓｗｉｔｃｈ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｃ ｆａｒｍｉｎｇ．Ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｏ ｃｕｔ ｍｅａｔ ｃｏｎｓｕｍｐｔｉｏｎ ｂｙ ｈａｌｆ， ｂｕｔ ｏｕｒ ｄａｉｒｙ ｉｎｔａｋｅ ｗｏｕｌｄ ｒｅｍａｉｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｓａｍｅ．
比较实惠的能吃的肉类是？
猪是以食品废物，乳清和其他的农业废品为主食的。奶牛主要是吃草和混合农耕中的车轴草。这对环境几乎没有任何的损失，总体来讲是有利的。以后将会转向至有机农耕，我们肉类的消费量将会减少一半，而奶制品的摄入将维持在现在的数量。
Ｎｏｔｅｓ
１． Ｉｎ ｍｏｄｅｒａｔｉｏｎ： 适度地，有节制的
２． Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ： ｈｅｌｐ ｔｏ ｃａｕｓｅ ｓｔｈ 促成某事物：
Ｄｏｅｓ ｓｍｏｋｉｎｇ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｌｕｎｇ ｃａｎｃｅｒ？ 吸烟会导致肺癌吗？
３． Ｆｏｏｄ ａｎｄ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ 联合国粮农组织
４． ｍｏｄｅｒａｔｅ：（量）强度）质等）中等的， 适度的
ｍｏｄｅｒａｔｅ ｐｒｉｃｅ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ 适度的涨价
５． ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ：～ （ｔｏ ｓｔｈ／ｓｂ） ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｅｌｐｆｕｌ ｏｒ ｕｓｅｆｕｌ ｅｆｆｅｃｔ； ａｄｖａｎｔａｇｅｏｕｓ 有益的； 有用的； 有好处的
ａ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｒｅｓｕｌｔ， ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ， ｅｔｃ 有益的结果） 影响等
Ｆｒｅｓｈ ａｉｒ ｉｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｏｎｅ＇ｓ ｈｅａｌｔｈ． 新鲜空气有益於健康
作文六：《对“质疑”的质疑》1900字
“学贵有疑”的传统在中国可谓久远。那些学识渊博的人，我们通常称其为有“学问”，就是说不能仅“学”不 “问”。“问”从何而来呢？从疑而来。我们只有多疑、善疑，才能获得渊博的学识。因此，教师的任务不仅是问学生，更重要的是要教会学生怎样正确地问老师、问同学、问自己，让他们在质疑中发展思维，在质疑中获得新知。 然而，许多教师在课堂中虽然设计了“质疑环节”，但却形同虚设，为疑而疑，没有收到实质性的效果。 一、形同虚设――空 听一位老师上《桂林山水》第一课时的最后环节时，学生一连串提出好多问题，比如：“奇峰罗列，形态万千”是什么意思？“船奖激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。”这句话是为了说明了漓江水的什么特点？“ 舟行碧波上，人在画中游”是什么意思？…… 面对提问，教师只是侧耳倾听，频频点头，态度极其和蔼。待学生都问完了之后，教师说，很好，这些问题我们待到下节课一起解决，好吗？――为什么不趁热打铁，当场解决，而要留到下节课？等到了“下一节”，学生的兴奋期已过，解疑的意义就不大了。同时我也担心：在下一节课，热情已经冷却了，可能不仅仅是学生，教师可能也不再理会“上一节”的问题，依然执行自己固有的教学思路。那么那些所谓的“疑问”也就不了了之了。 二、明知故问――假 学生质疑主要有两方面的意义：一是使教师清楚学生学习的难点、疑点，进行有针对性的教学，提高效率；二是帮助学生深入理解课文，提出对课文有实质性价值的问题。但是，我发现，好多质疑就是注重形式，走过场，不是有疑而问，而是为疑而疑。 “看到题目你产生了什么疑问？”这是我在另一节《桂林山水》课上听到的发问。学生根据平时教师引导的习惯，开始了动嘴不动心的所谓质疑。“为什么写桂林山水”？“怎样写桂林山水的？”“桂林山水的美景是怎样的？”其实，这是服务于老师思路的明知故问。试想，我们在阅读的时候，看到题目，如果感觉吸引人，就会一口气读下去，怎么会“停”在那里，思考“写什么”，“怎么写”，“为什么写”――即使有，也只能从阅读中 寻找答案，而不是坐在那儿傻想。 三、水上浮萍――浅 如果学生的问题仅仅停留在“这个词语我不懂”、“这个句子我不明白”上，我们教师就该好好反省自己了。对字、词、句进行解释，这些疏通性问题，不应该成为课堂质疑环节的重点。研究性、鉴赏性、评价性的问题，才应该成为教师和学生质疑、探索的方向。 还说《桂林山水》，有些学生质疑：“奇峰罗列、形态万千”是什么意思这些问题，作为四年级学生，应该事先查字典或者用其他办法解决，教师不该为它们消耗太多的课堂教学时间。学生真正应该思考是这样一些问题――为什么说桂林山水甲天下？桂林的山奇峰罗列、形态万千，除了像老人，像巨象，像骆驼外，还有哪些形态？为什么作者在游览了桂林山水后，会有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉？ 要解决第一个问题，教师必须引领学生充分阅读文本，并且须在课文结题后进行总结和挖掘。只有深入理解了漓江水和桂林山的特点后学生才能不遗余力的明白所谓“甲天下”的意义。对第二个问题，教师也必须通过各种途径让学生反复朗读展开想象，深入体会，“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。”桂林的山很奇，一座座是拔地而起，各不相连的。反复朗读后想象桂林的山还会有哪些奇形怪状。如：像背着娃娃的妇女，像正在啼叫的公鸡，像正在下山的猛虎，像含苞欲放的莲花……对于第三个问题，教师要在学生充分朗读和理解的基础上，深入体会作者写这句诗的用意，是作者游览了桂林的山水后发出的由衷的赞叹，他完全陶醉在了这山水之间。这样，质疑才能达到应该有的目的，而不是仅仅停留在课堂上学生问的“奇峰罗列、形态万千”是什么意思？“舟行碧波上，人在画中游”是什么意思？这样的层面上了。 四、支离破碎――散 在实践中，好多老师设置质疑环节的最终结果是以失败而告终。回顾自己，我也出现过类似问题。比如，学生质疑，我就跟着跑，放弃了主导的作用；教材被肢解，成了支离破碎的问题课，以至于“整体感受”、“圆融之美”成为了遥远的童话。 《桂林山水》是一篇写景的优美散文，作者以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。教学本文，重点是要通过多形式的朗读引导学生感受漓江水、桂林山的那种独特美。文中固然有较多的新词语，但只要让学生反复诵读，并联系上下文去思考、体会，就可基本理解；对个别词语也不必“较真儿”。质疑太多，课文的神韵就“散”了。 无论如何，对于语文教学而言，深而真的“感”永远比细而碎的“懂”更重要。 （作者单位：浙江省上虞市百官街道娥江小学） 责编 ／ 张新兴
作文七：《“均田”口号质疑的质疑》1300字
“均田”口号质疑的质疑
—和王守义同志商榷
刘重日
《厉史研究》１９Ｇ２年第二期，发表了王守义同志《明末农民军
文。作者认为：农民军的“乌田”口号不反映农民对土地的耍求，
“均田”口号质疑》一
只是耍求减袒赋役而
已。农民军的“割富济贫”政策，也“井不意味着农民阶叛重新分配封建地主的土地”， 而是分夺地主阶版的“浮财”，把地主的“粮食，金跟、衣物等可动之产取来分别娠济 贫民”。为此立箫，他从三方面作了榆证：一、明末社会矛盾的关键是赋役不均；二、 “均田”一祠在明末是“平均赋役”的代名祠；三、农民不能梢灭地主土地所有制，不能 推翻封建制度。由此进而断定：凡是把明末农民军“均田免斌”、“割富济贫”解释为具 有土地要求的内容，都是“没有掌握史料的原意所在”，脱离了历史条件和阶叛条件， 只凭“主观臆侧”，“进行穿凿附会的解靓”。王守义同志所揭举的希靓，关系着明末农 民起义的性质、本质简想，极为重耍。因此，不揣碧陋，草此质疑的质疑，以就正于 王守义同志和关心这一简题的同志们。
（一）
王守义同志断定，农民军“均田”口号不含有对土地的耍求。他的根本希点之丫，
是“均田”一副在明朝末期是“平均斌役的代名祠”，或者是平均赋役的“同义藉”，究褚 事实，这个湍点甚为偏激。
为此我俩首先应明确和弄清“均田”一祠的产生和确切含义是必耍的。
“均田”就是均丈田亩或查勘土地的商称。这一名祠产生于明中叶“履亩而丈”的时 期，为什么耍查勘丈量土地，又怎样把它写作“均田”，不能不从明中叶以前的一些简 题敲起。
明初，土地和赋税简题只不过是相对地解决了一下而已，彻底解决，自然不是封
１１６建毓治者可以做到的事。其实存在周题依然很多。赋税起裸，官田、民田、麦田Ｏ， 等ＨｌＪ繁多袒重不一０。因而避重就娅，舞弊很多。地主诡寄、飞洒、挂虚、养号种种 棘嫁。，赋税十分不均＠，形成田粮“俱合小户赔偿”的局面？，于是土地兼井也由此日 渐加剧，使得“富者日富，贫者日贫”困，社会矛盾逐步严重起来，同时就治阶极内部 也产生了静多解决矛盾的不同主强。一部分主强井田、均田、限田；一部分主强“核 其田赋，像有田者有税，无田者无之，母使富民重贻贫者之粱”？。这也就是明中叶以
后常歌的“清浮粮、苏民困”＠。故称“均税”、“均赋”、“钧粮”或“均田粮”＠，为的是均 担田地上的税粮，毋使有田的飞洒，无田的代钠。怎样才能使田粮负担合理呢？那就 必须首先使田地落实，查出土地实际在器的名下，即“因田以平其赋，使无不税之 田”１。但是焦麟册本来就不够确
切因，加以“日久漫愿”，无法稽考，而黄册以有作无， 以无作有，“其鲤重多寡，替非即数，名为黄册，其实伪册也”Ｏ。怎么办呢？只得重 新丈最查勘，画图造册，即王守义同志所引，“立铁均田，画丘舒亩”是也。因为均查 田地合理均袖赋税，于是便有“均田平赋”、“均地平粮”和“均地均粮”的名祠产生固， 指的都是“均由赋”的事。“均田”就是这一内含的筒写，而且只是在某些文人的笔下才 如此的。这种写法除了筒便之外，没有什么更多的道理。此如在明人的文集和笔豁
中，把户部尚书写作“户书”，把兵部尚书筒写为“兵书”等等。如果非耍把“兵书”当作 武备韬略的兵法去理解，那就不会恰当了。
这种筒便的写法，拜不很多而是很少。中国科学院历史研究所第三粗曹拾《皇明
作文八：《对课堂质疑的“质疑”》3600字
对课堂质疑的“质疑”
“自主、合作、探究”的新型学习方式的关键点是“问题意识”。自主学习、合作、探究都是基于“问题”而进行的。因此，自主质疑成了教师体现新课程理念与提高课堂效率重要的教学策略。在欣喜之余，我们也有必要静下心来反思课堂自主质疑真正的价值导向。
问题一：课前质疑——虚张声势
案例１：许多教师在执教新课时，总喜欢引导学生根据课题自主质疑。一位教师在《地震中的父与子》时，先让学生读题，然后引导学生读了课题有什么问题想问。
生：地震中有许多父与子，为什么单单只写这对父与子？
生：这对父与子最后怎么样了？
生：父与子发生了一件什么事？
接着教师引领学生带着问题初读课文，但在交流时老师提出的问题却是“这是一场怎样的地震？”
思考：让学生读题质疑本无可厚非，但我们应该清楚学生在入课之初是否已经预习了课文呢？假如学生面对的是一篇完全陌生的文本，这种质疑是能够激发学生的探究欲望的；但如果学生已经预习了课文，对五年级的学生而言，上述案例的后两个问题就是“伪问题”。
策略一：激疑存疑——虚实相生
案例２：一教师在执教《特殊的葬礼》时，先从“这是一堂公开课”的特殊性入手引入课文的学习。学生读完课题，正欲对课题质疑，老师示意学生不急于质疑，而是让学生读课文，从课文中自行释疑。现将其课堂实录的片段摘录如下：
师：读了课题，有问题的请举手！
（生举手，略停，师示意放下。）
师：大家心中都有许多疑问是吧，想揭开谜底吗？那就请你好好地读课文，看看自己能不能解决。
（生立即投入到如饥似渴的读书之中。）
思考：在上述教学片断中，当学生读题后马上就要进行质疑问难时，教师略停一下示意大家先不急于质疑。此处留白既唤醒了学生的问题意识，又培养了学生认真读书、勤于思考的学习品质。同时这又是一个“存疑”，“筛疑”的过程，在头脑中筛选问题的过程中逐渐走进文本，问题一个个明白了，从而留下急于解答，又难以解答的“真正的问题”。这正是“不愤不启，不悱不发”所期达到的功效。
问题二：突发质疑——虚晃一枪
案例３：一教师在执教《盘古开天》一文时，一个学生突然站起来说，“老师，天地都是盘古开的，那盘古开天辟地用的斧子是从哪来的呢？”因为教师自身对神话缺少认识和教学机智的不足，导致了课堂上教师只能用“课后我们再来研究这个问题”搪塞过去。而等到课后，学生和老师早就把这个问题忘记了。
思考：当课堂上出现突发问题时，教师应该根据课堂教学的需要适时地调控教学，没有价值的问题可以一带而过。但学生出现认识性错误时，教师不应该消极回避（当然这里不免存在教师自身知识储备与教学机智的不足），而应该积极引导学生纠正认识的偏差。
策略二：真诚对话——随“文”应变
案例４：笔者在执教《鸬鹚》一课时，一个学生突然提出渔人在鸬鹚下水捕鱼前，先把鸬鹚的脖子拴住，这样的行为太残忍了。学生的认识与文本折射出的人文气息无疑是不和谐的，为了不伤害孩子的自尊心，我先让学生走进文本深入探究渔人与鸬鹚的关系。在学生读懂他们如朋友、如父子的关系后，我顺势引导：“鸬鹚与渔人之间是浓浓的亲情、诚挚的友情。在朝夕相处中，他们已经融为一体，彼此已经心心相通了。我们有理由相信：鸬鹚能为慈父般的渔人做点力所能及的事情，内心肯定是快乐的；鸬鹚能与朋友般的渔人共享捕鱼的快乐，心里一定会更快乐的。”
思考：课堂应成为师生平等的对话场，学生独特个性的释放场，个体生命体验的感悟场。是对话就会有争论，是释放就有会矛盾，是体验就会有差异。因此阅读教学不仅要尊重学生独特的感悟，也要充分发挥教师的主导作用。当学生提出的疑义与文本的价值取向相悖时，最好的解决方法就是引领学生再次深入文本，研读文本的相关语段；而不应放任自流，更不应武断地否定学生的想法。
问题三：课中质疑——徒有虚名
现状：我们常常看见教师在课堂上为了体现一种探究理念，于是在课中安排了一个质疑问难的环节，激发学生提出问题，从而引领学生深入探究文本。然而我们看到更多的却是老师对学生质疑的盲目认同，或是敷衍应付，其实老师早有一个问题在等着学生。当然这不乏存在学生质疑的质量问题，但很多时候学生迸发的思维火花只是老师预设中的一个点缀而已。
思考：探究式学习是未来人类最重要的学习方式之一。而能否在我们的课堂真正体现一种探究精神，培养学生质疑问难的能力是关键。当学生提出的问题不够深刻时，就需要教师的引领与提升。
策略三：生成探究——以“理”服人
案例５：一教师执教《梅花》一诗时，在初读之后先让学生发现哪几个字不理解，学生马上提出“数、凌、遥、为”等字，然后让学生通过查字典或互相讨论等方式解决字词的意义，接着引领学生疏通诗句的意思。在解决了诗歌的含义之后，引发学生针对整首诗提出自己的看法。
生：诗人为什么写梅花，而不写桃花、梨花呢？
师：好，谁来说说梅花与其它的花有什么不同？
（学生在讨论交流中明白冬天里只有梅花傲然开放，其他的花儿都凋谢了）
生：梅花在冬天开放是一种自然规律，比如春天开桃花，北极熊生活在冰天雪地里一样。
师：你是想问？
生：为什么诗人写梅花？
师：你是想问诗人写梅花有什么特殊的意义是吗？
（学生点头表示赞许）
然后教师引导学生查阅王安石创作这首诗歌的背景资料，明白了诗人由于政治改革的失败情绪十分低落，而当他看见这几枝梅花居然在如此寒冷的冬季灿然怒放，想到自己也要重振精神，战胜种种困难。最后拓展阅读其他有关咏莲、咏菊的诗歌，知道许多诗人是把自然事物当作自己的写照，明白王安石这是借梅花来激励自己。
思考：我们的课堂着眼的不仅仅是一篇课文、一堂阅读课，而是要利用文本举一反三，着眼于学生长远发展的过程。因此我们不仅要学生知其然（解决“是什么”的问题），而且要让学生知其所以然（解决“为什么”的问题），甚至要让学生知其必然（解决“将是什么”的问题）。这样，引领学生在不断学习中发现问题，从而带动他们的学习积极性，培养了发现问题与探究问题的能力，从而为他们终生学习打下基础。当学生提出的问题存在差异或者表述不够清楚时，教师更应该适时地帮助他们提升与提炼真正有探究价值的问题。
问题四：课后质疑——虚与委蛇
现状：我们的语文课堂常常是课文分析结束就为这篇课文的学习画上了句号。即使一些老师在教学设计中有写到拓展延伸，升华文本；却很少有老师关注学生学完一篇课文之后还是否有疑问存在或者是否又产生什么新的问题。也就是说老师们在积极倡导自主质疑，却很少有人真正给学生创设一个课后质疑的机会。
思考：探究式学习根本上是基于问题的学习。学习主体不断产生问题，从而激发自己的探究欲望，而一个问题的解决不是探究的结束，而是下一次探究的开始。这样学生在不断产生问题的螺旋式探究中才能不断提升自己与文本对话的质量。
策略四：关注疑义——巧设问题
案例６：笔者执教《巨人的花园》一课时，在课后安排了一个自主质疑的环节。
一个孩子问道，“小男孩在巨人的脸颊上亲一口，为什么说是巨人第一次感到了温暖和愉快？”在不吝其词地赞扬这个问题后，引导学生深度思考。学生联系课文明白了：因为巨人那么任性、冷酷，别人都不愿和他交朋友，所以他从未体验过温暖和愉快。并且在交流中大家达成这样的共识：你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。
这时，一个孩子突然站起来说：“老师，我知道巨人为什么那么冷酷地对待别人。因为巨人那么大个，肯定受到别人的歧视和嘲笑。他这么做是为了报复别人。”是呀，巨人的冷酷是结果，为什么我们没有思考他这种性格形成的原因呢？作者创作巨人这一形象是否具有现实针对性？于是，我马上引发学生讨论：“巨人难道天生就那么冷酷无情吗？”学生被这一问题引向了更深更广的思维空间。有的忿忿不平地说，巨人可能经常被人讥讽嘲笑，所以才变得那么冷酷；有的说巨人长得那么高大，本来生活就很苦恼了，再加上人们那么对待他，自然就更烦了……学生纷纷加入到为巨人申辩的行列。我接着追问：“那是什么融化了巨人那颗坚硬冰冷的心呢？”“刚才有同学问为什么别的孩子听到巨人的斥责都逃跑了，这个男孩为什么不跑呢？难道他仅仅在告诉巨人快乐要大家一起分享的道理吗？他那凝视的眼睛似乎在告诉巨人什么呢？”这样，在追问中让孩子们明白：爱，可以疗伤；爱，可以让巨人忘却昨日的怨恨；爱，可以净化一个人的心灵；爱，可以感化世间万物！
思考：所谓的课后质疑指的是学生深入学习文本之后，再结合自身的体悟与生活经验对文本中感到困惑的地方提出自己的疑问。笔者以为入课之始学生提出的问题是一种引领自己走进文本的导向，那课后的质疑则是一种激发自己深入文本的“回马枪”。当学生在教师的引领下在文本的字里行间走了一遭，此时对文本的内容、意义已经有了较深层的体悟，因此提出的问题自然是超于文本或者是有别于初次解读文本的认知体验的。学生在“深度疑问”的引领下在文本与自己的感悟间杀一个“回马枪”，探究思维充分展开，学习热情充分激发，而对文本的解读自然较第一次学习有了质的提升。所以，这样的问题具有更高的探究价值。
（作者单位：浙江省乐清市育英学校）
文章作者：陈传敏 来源：语文教学通讯·小学刊２００８·３Ｃ
作文九：《2013高考语文时文阅读精选道德的好处素材》800字
道德的好处
子曰：“人能弘道，非道弘人。”（《论语？卫灵公》）既然道不弘人，道为什么对人那么重要，我们为什么还要弘扬道德，
其实，当子路问孔子“君子亦有穷乎”时，孔子就毫不委婉地回答：“君子固穷。”这无疑是在子路天真烂漫的额头上猛击一棒。但是，孔子对子路的回答里，“君子固穷”四个字后面还有六个字：“小人穷，斯滥矣。”这是将小人和君子做对比说的。什么叫滥，滥就是河水泛滥。河水在河床里面流动时，是有它的规则和道路的，一旦泛滥，就没有规则了，没有正当的道路了。小人亦然：他的欲望不能实现，他的事业不能成功的时候，就会像河水泛滥一样，没有方向、没有原则，无所不为。
孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志，“久约不忘平生之言”（《论语？宪问》）。他永远有尊严，永远有人格；即使在困窘之时，仍然有那样的一种精神，有那样的一种气质，仍然高贵而凛然不可侵犯；他不会变得猥琐，这就是君子。这难道不就是道德给我们带来的最大好处吗，
小人正相反。在得志的时候，小人也许还有一些派头，一些模样，一旦“穷”，他就会失去方向，就会无所不为了，用孟子的话来讲，就是“放辟邪侈，无不为己”，就会下流，就会堕落。这个时候不用别人来收拾他，他自己就会自轻自贱。
所以，最大的失败一定是人格的失败，最大的穷一定是人格上的穷，这就是君子和小人的区别，这就是道德的有效性：道德不会保证我们成功，但是道德能够保证我们不会堕落；道德能够保证我们在失败的时候仍然是有精神的。
在《论语？卫灵公》里面，孔子对子路还说了一句话：“由，知德者鲜矣～”
显然，在和子路的对话里，孔子发现了一个严重的问题：对于道德的内涵，对于道德的最高境界，真正理解的人太少了。很多人都是从功利的角度去理解道德，做好人的动力就是好人有好报，而这“报”，还就是很现实的功利之报。
所以，孔子很感慨地对子路说：“仲由啊，能够对道德作透彻理解的人很少啊。”
知道成人比成功更重要的人，很少啊～把追求成人看得比追求成功更重要的人，很少啊～
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作文十：《新托福写作范文素材：读书的好处》6500字
新托福写作范文素材：读书的好处
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新托福写作范文素材：读书的好处
Ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｓ ａ ｐｈｅｎｏｍｅｎａ ｔｈａｔ ｔｏ ｔｈｉｓ ｄａｙ Ｉ ｓｔｉｌｌ ｃａｎ’ｔ ｇｅｔ ｏｖｅｒ． Ｆｒｅｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｆｏｒ ａｎｙｏｎｅ． Ｌｉｔｅｒａｌｌｙ， ａｎｙｏｎｅ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ａｎ ｅｑｕｉｖａｌｅｎｔ ｏｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｓｔｏｒｅ， “ｃｈｅｃｋｉｎｇ ｏｕｔ” ａｎ ｏｕｔｆｉｔ， ｗｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｏｕｔｆｉｔ ａｎｄ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ ｉｔ ｉｎ ｆｏｕｒ ｗｅｅｋｓ， ｆｒｅｅ ｏｆ ｃｈａｒｇｅ． …
Ｉ ’ｖｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ Ｉ ｒｅａｄ， ｔｈｅ ａｃｔ ｏｆ ｒｅａｄｉｎｇ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｈａｓ ｈｅｌｐｅｄ ｍｅ ｉｎ ｎｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙ ａｓｐｅｃｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｆｅｗ ｏｆ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｗａｙｓ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈａｓ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｍｙ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｌｉｆｅ， ａｎｄ ｗｉｌｌ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒｓ．
１
Ｅｎｈａｎｃｅｄ Ｓｍａｒｔｓ 变聪明
Ｗｏｗ， ｔｈｉｓ ｍａｙ ｂｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｂｖｉｏｕｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｓｔ， ｒｉｇｈｔ？ Ｗｅｌｌ， ｉｔ ｔｕｒｎｓ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈｅｌｐｓ ｉｎ ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙ ａｒｅａ ｏｆ ｓｍａｒｔｓ． Ｔｈｏｓｅ ｔｈａｔ ｒｅａｄ ｈａｖｅ ｈｉｇｈｅｒ ＧＰＡ’ｓ， ｈｉｇｈｅｒ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｈａｎ ｔｈｏｓｅ ｔｈａｔ ｄｏｎ’ｔ． Ｉｎ Ａｎｎｅ Ｅ． Ｃｕｎｎｉｎｇｈａｍ’ｓ ｐａｐｅｒ Ｗｈａｔ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｄｏｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｍｉｎｄ （ｐｄｆ ｖｅｒｓｉｏｎ）， ｓｈｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ， ｉｎ ｇｅｎｅｒａｌ， ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｓｍａｒｔｅｒ， ａｎｄ ｉｔ ｋｅｅｐｓ ｙｏｕ ｓｈａｒｐ ａｓ ｙｏｕ ａｇｅ．
Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ’ｒｅ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｏｒ ｂｅｅ， ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｄｏ ｉｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｒｅａｄｉｎｇ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｗａｙ ｔｏ ｇｅｔ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ’ｒｅ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｇｏ．
２
Ｒｅａｄｉｎｇ ｒｅｄｕｃｅｓ ｓｔｒｅｓｓ 减少压力
Ｗｈｅｎ Ｉ’ｍ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ， ｍｙ ｍｉｎｄ ｓｈｉｆｔｓ ｇｅａｒｓ． Ｗｈｅｒｅ Ｉ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ａ ｈａｄ ａ ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ ｄａｙ， ａ ｂｏｏｋ ｃａｎ ｅａｓｉｌｙ ｄｉｓｔｒａｃｔ ｍｅ． Ｆｉｃｔｉｏｎ ｉｓ ｆａｎｔａｓｔｉｃ ｆｏｒ ｔｈｉｓ．Ｒｅａｄｉｎｇ ａｎ ａｗｅｓｏｍｅ ｆｉｃｔｉｏｎ ｂｏｏｋ ｉｓ ｐｅｒｆｅｃｔ ｒｉｇｈｔ ｂｅｆｏｒｅ ｂｅｄ ｔｉｍｅ． Ｔｈｏｕｇｈ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｉｔ’ｓ ｈａｒｄ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｄｏｗｎ ｉｆ ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｇｏｏｄ． Ｓｔｉｌｌ， ｙｏｕ ’ｌｌ ｂｅ ｒｅｌａｘｅｄ ．
３
Ｇｒｅａｔｅｒ ｔｒａｎｑｕｉｌｉｔｙ 多一点宁静
Ｒｅａｄｉｎｇ ｃａｎ ｓｏｏｔｈｅ ｌｉｋｅ ｎｏ ｏｔｈｅｒ． Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ Ｉ’ｍ ａ ｐｒｅｔｔｙ
ｈｉｇｈ－ｅｎｅｒｇｙ ｐｅｒｓｏｎ， ｒｅａｄｉｎｇ ｆｏｒｃｅｓ ｍｅ ｔｏ ｓｉｔ ａｎｄ ｂｅ ｓｔｉｌｌ． Ｔｈｉｓ ｄａｉｌｙ ａｃｔ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｂｅ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ ｓｔｉｌｌ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｈｏｒｔ ｏｆ ｍｉｒａｃｕｌｏｕｓ ｆｏｒ ｍｙ ａｎｘｉｅｔｙ ａｎｄ ｍｙ “ｆｉｄｇｅｔｙ ｆａｃｔｏｒ”．
４
Ｉｍｐｒｏｖｅｄ ａｎａｌｙｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ 增强思辨的能力
Ｔｈａｔ ’ｓ ｒｉｇｈｔ， ｌａｄｉｅｓ ａｎｄ ｇｅｒｍｓ． Ｃｕｎｎｉｎｇｈａｍ’ｓ ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｖｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔａｎａｌｙｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｉｓ ｂｏｏｓｔｅｄ ｂｙ ｒｅａｄｉｎｇ． Ｒｅａｄｅｒｓ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ ａｒｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｐｏｔ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｑｕｉｃｋｅｒ． Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｐｏｔ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｑｕｉｃｋｅｒ， ｙｏｕｒ ａｎａｌｙｔｉｃａｌ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｃｅｉｖｅ ａ ｂｏｏｓｔ．
５
Ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ 增加词汇
Ｉｔ ’ｓ ｎｏ ｓｅｃｒｅｔ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｙｏｕｒ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅｓ ｙｏｕｒ ｓｐｅｌｌｉｎｇ， ｂｕｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｙｏｕｒ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔａｌｋｉｎｇ ｏｒ ｄｉｒｅｃｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ？ Ｒｅａｄｉｎｇ ｆｏｒｃｅｓ ｕｓ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｗｏｒｄｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｓｅｅｎ ｏｒ ｈｅａｒｄ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｐｕｂ． Ｉｎ ｆａｃｔ，
ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ｓｏｐｈｉｓｔｉｃａｔｅｄ ｔｈａｎ ｙｏｕｒ ａｖｅｒａｇｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ．
Ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｉｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｃｒｕｃｉａｌ ｆｏｒ ｂｌｏｇｇｅｒｓ ｏｒ ｗｒｉｔｅｒｓ． Ａｌｌ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｗｒｉｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｈａｔ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｗｅｌｌ， ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｒｅａｄ． Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｙｏｕ’ｌｌ ｂｅ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ｓｔａｒｔ ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｉｎｇ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｗｒｉｔｉｎｇ．
Ａ ｂｅｅｆｉｅｒ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｉｓｎ’ｔ ｊｕｓｔ ｆｏｒ ｗｒｉｔｅｒｓ ｔｈｏｕｇｈ． Ｋｎｏｗｉｎｇ ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓａｙｉｎｇ ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ｗｏｒｄｓ ｔｏ ｃｏｎｖｅｙ ｙｏｕｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｉｓ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｈｕｍａｎ． Ｂｅｔｔｅｒ ｌｉｓｔｅｎｅｒｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｉｎ ｌｉｆｅ．
６
Ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｍｅｍｏｒｙ 提高记忆力
Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ａｗｆｕｌ ｍｅｍｏｒｙ． Ｊｕｓｔ ａｓｋ ｍｙ ｆｉａｎｃｅｅ． Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｃａｎ’ｔ
ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｗｈａｔ Ｉ’ｖｅ ｅａｔｅｎ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， ｌｅｔ ａｌｏｎｅ ｔｈｉｎｇｓ ｌｉｋｅ ｎａｍｅｓ ａｎｄ ａｄｄｒｅｓｓｓ． Ｙｅｔ Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｆｉｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｓｔｕｆｆ ｍｕｃｈ ｅａｓｉｅｒ ｗｈｅｎ Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｒｅａｄｉｎｇ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ． Ｄｏ Ｉ ｈａｖｅ ａｎｙ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｄａｔａ ｔｏ ｍａｔｃｈ ｔｈｉｓ ｕｐ？ Ｎｏｔ ｒｅａｌｌｙ． Ｂｕｔ Ｉ’ｄ ｓａｙ ｉｔ’ｓ ａ ｐｒｅｔｔｙ ｓａｆｅ ｂｅｔ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈａｓ ｓｏｍｅｈｏｗ ｇｉｖｅｎ ｍｅ ｍｅｍｏｒｙ ｍｏｊｏ．
７
Ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｗｒｉｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ 提高写作技能
Ｔｈｉｓ ｉｓｎ’ｔ ｍｕｃｈ ｏｆ ａ ｓｔｒｅｔｃｈ， ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｍｐｒｏｖｅｓ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ａｎｄ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ． Ｉ ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｗｒｉｔｅｒ， ａｓ Ｉ’ｍ
ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｗｉｔｈ ｗｏｒｋｓ ｆｒｏｍ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｍｅ． Ｔｈａｔ’ｓ ｗｈｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｒｅａｄ “ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃｓ ”． Ｔｈａｔ’ｓ ｗｈｙ ａｒｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｃｏｐｙ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅｓ， ｓｏ ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｃｒｅａｔｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ．
８
Ｈｅｌｐｓ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅ ｇｏａｌｓ 更好的权衡目标
Ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ｗｅ’ｒｅ ｃｅｒｔａｉｎ ｗｅ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｗｅ “ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ” ｉｎ ｌｉｆｅ． Ｙｅｔ Ｉ ’ｖｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｈｏｗ ｍｅ ｔｈｉｎｇｓ Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ． Ｍｙ ｍｉｎｄ ｗｉｌｌ ｄｒｉｆｔ ｔｏ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ Ｉ’ｄ ｒｅａｌｌｙ ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ， ａｎｄ ｉｔ ｉｓｎ ’ｔ ｌｏｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅｓｅ ｌｉｔｔｌｅ ｌａｐｓｅｓ ｉｎ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｃｙｃｌｅ． Ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｏｒｔ ｏｆ ｇｏａｌｓ ｋｅｅｐ ｐｏｐｐｉｎｇ ｉｎｔｏ ｍｙ ｈｅａｄ， ａｌｌｏｗｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ．
Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｍｕｓｉｃ ｏｎ ａ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｂａｓｉｓ， ｂｕｔ Ｉ’ｖｅ ａｌｗａｙｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ａｎｄ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅ ｍｙ ｏｗｎ ｍｕｓｉｃ． Ａｓ Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｒｅａｄｉｎｇ， Ｉ’ｖｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｓｏｎｇ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｇｅｎｅｒａｌ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｏｎ ｍｕｓｉｃ ｋｅｅｐ ｐｏｐｐｉｎｇ ｉｎｔｏ ｍｙ ｈｅａｄ． Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｔｉｍｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｒｅａｌｌｙ ｐｕｓｈｅｄ ｍｅ ｉｎｔｏ ｇｉｖｉｎｇ ｍｕｓｉｃ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｇｏ．
Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｒｅｍｏｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒ ｗｏｒｋ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ， ｙｏｕ’ｌｌ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ， ｔｈａｔ ｙｏｕ’ｒｅ ｎｏｔ ｄｏｉｎｇ ｙｅｔ．Ｒｅａｄｉｎｇ ｇｉｖｅｓ ｙｏｕ ａ ｃｈａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｔｏ ｗａｎｄｅｒ．
新托福写作范文重点搭配和句子摘抄
Ｆｒｅｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ： 免费的知识
ｗｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｏｕｔｆｉｔ： 穿着衣服
ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｍｙ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｌｉｆｅ： 提高我的生活质量
ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｏｂｖｉｏｕｓ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ： 最明显的声明
ｈｉｇｈｅｒ ＧＰＡ’ｓ， ｈｉｇｈｅｒ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ａｎｄ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ： 更高的ＧＰＡ， 更高的智慧， 和泛泛的知识
ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｓｍａｒｔｅｒ： 使你更聪明
ｋｅｅｐｓ ｙｏｕ ｓｈａｒｐ ： 让你敏锐
Ｒｅａｄｉｎｇ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｗａｙ ｔｏ ｇｅｔ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ’ｒｅ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｇｏ． 阅读是一种能让你去想去的地方的很好的方式。
ｓｈｉｆｔｓ ｇｅａｒｓ： 改变齿轮
ｄｉｓｔｒａｃｔ ｍｅ： 让我分心
Ｒｅａｄｉｎｇ ａｎ ａｗｅｓｏｍｅ ｆｉｃｔｉｏｎ ｂｏｏｋ： 看一本很棒的小说
ｈｉｇｈ－ｅｎｅｒｇｙ ｐｅｒｓｏｎ： 高能的人
Ｔｈｉｓ ｄａｉｌｙ ａｃｔ ｏｆ ｍａｋｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｂｅ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ ｓｔｉｌｌ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｈｏｒｔ ｏｆ ｍｉｒａｃｕｌｏｕｓ ｆｏｒ ｍｙ ａｎｘｉｅｔｙ ａｎｄ ｍｙ “ｆｉｄｇｅｔｙ ｆａｃｔｏｒ”．
这一日常行为仍然让自己安静， 它简直是（应对） 我的焦虑和“不安的因素”一个奇迹了。
ａｎａｌｙｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｉｓ ｂｏｏｓｔｅｄ： 分析思考能力被加强
Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｐｏｔ ｐａｔｔｅｒｎｓ ｑｕｉｃｋｅｒ， ｙｏｕｒ ａｎａｌｙｔｉｃａｌ ｓｋｉｌｌｓ ｒｅｃｅｉｖｅ ａ ｂｏｏｓｔ． 如果你能更快的识别模式， 你的分析能力就会得到提高。
ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｙｏｕｒ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ： 增加你的词汇量
ｉｍｐｒｏｖｅｓ ｙｏｕｒ ｓｐｅｌｌｉｎｇ： 提高你的拼写
ｉｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｃｒｕｃｉａｌ ｆｏｒ： 尤其的重要
ｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｉｎｇ ｉｎｔｏ： 合并成
ｃｏｎｖｅｙ ｙｏｕｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ｉｓ ａ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｐａｒｔ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｈｕｍａｎ． 要成为一个更好的人，传达你的感情的一个关键部分。
Ｉｔ ’ｓ ａ ｐｒｅｔｔｙ ｓａｆｅ ｂｅｔ ｔｈａｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈａｓ ｓｏｍｅｈｏｗ ｇｉｖｅｎ ｍｅ ｍｅｍｏｒｙ ｍｏｊｏ．
这是一个非常安全的押注， 阅读已经以某种方式给我记忆魔力。
ｒｅａｄｉｎｇ ｉｍｐｒｏｖｅｓ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ａｎｄ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ．
阅读可以提高词汇和批判性思维。
Ｉ ’ｍ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｗｉｔｈ ｗｏｒｋｓ ｆｒｏｍ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｍｅ．
我经常围绕着比我更好的人的作品。
ｃｏｐｙ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅｓ： 复制杰作
ｋｅｅｐ ｐｏｐｐｉｎｇ ｉｎｔｏ ｍｙ ｈｅａｄ： 出现在我的脑海里
ｏｎ ａ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｂａｓｉｓ： 在一致的基础上
ｐｒｏｄｕｃｅ ａｎｄ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅ ｍｙ ｏｗｎ ｍｕｓｉｃ： 制作和发行自己的音乐 ｈａｖｅ ｒｅａｌｌｙ ｐｕｓｈｅｄ ｍｅ ｉｎｔｏ ｇｉｖｉｎｇ ｍｕｓｉｃ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｇｏ：
真的推动我很认真的尝试音乐
ｒｅｍｏｖｅ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｆｒｏｍ： 把自己从ｘｘｘ 除去掉
Ｒｅａｄｉｎｇ ｇｉｖｅｓ ｙｏｕ ａ ｃｈａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｔｏ ｗａｎｄｅｒ． 阅读给你机会让你漫步。
适用题目：
１． （Ａ／Ｄ） Ｉｔ＇ｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏ ｒｅｌａｘ ｂｙ ｗａｔｃｈｉｎｇ ａ ｍｏｖｉｅ ｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ｔｈａｎ ｄｏｉｎｇ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ． （２０１０／１０／１７ＣＮ）
２． Ｂｏｏｋｓ ｐｒｉｎｔｅｄ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｓｏｃｉｅｔｙ ｔｈａｎ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｏｎｃｅ ｈａｖｅ．
３． Ｉｔ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏ ｒｅｌａｘ ｂｙ ａ ｍｏｖｉｅ ｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ｔｈａｎ ｄｏｉｎｇ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘｅｒｃｉｓｅ．
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