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作文一：《保护家园保护地球!》2000字
请向全球传递这封信
Ｐｌｅａｓｅ ｋｅｅｐ ｌｉｓｔ ｇｏｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．．．．ｈｉｔ ｆｏｒｗａｒｄ
请向全球传递这封信
Ｄｅｎｍａｒｋ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｓｈａｍｅ．Ｔｈｅ ｓｅａ ｉｓ ｓｔａｉｎｅｄ ｉｎ ｒｅｄ ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｉｍａｔｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｎａｔｕｒｅ
丹麦是我们的耻辱，海洋被血染成红色，但是这不是由于自然气候导致的
Ｉｔ＇ｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒｕｅｌｔｙ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ （ｃｉｖｉｌｉｓｅｄ ｈｕｍａｎ） ｋｉｌｌ ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｃａｌｄｅｒｏｎ ｄｏｌｐｈｉｎｓ．
是因为残忍的人类（文明社会的人）残忍的杀害了上百头人类已知并且具有高智商的卡德龙海豚
Ｔｈｉｓ ｈａｐｐｅｎｓ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｉｎ Ｆｅｒｏｅ Ｉｌａｎｄ ｉｎ Ｄｅｎｍａｒｋ ．
这种事情每年都发生在丹麦的斐罗岛
Ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｌａｕｇｈｔｅｒ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ａｒｅ ｙｏｕｎｇ ｔｅｅｎｓ．
这场大＊的主要参与者是年轻人 ＷＨＹ？
为什么会这样？
Ａ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ， ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｄｕｌｔｓ ａｎｄ ｍａｔｕｒｅ！
因为这是一场庆祝，一场显示他们已经长大了的成人礼
Ｉｎ ｔｈｉｓ ｂｉｇ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ， ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｍｉｓｓｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｎ．
这场声势浩大的庆祝活动被举办得完美无缺
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇ ｉｎ ｏｎｅ ｗａｙ ｏｒ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ
每一个人都有自己这样那样的庆祝方式
ｋｉｌｌｉｎｇ ｏｒ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｕｅｌｔｙ “ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｌｉｋｅ ａ ｓｐｅｃｔａｔｏｒ”
亲自参与谋杀，或以极大的对杀戮热情和对生命的残忍作着一名看客
Ｉｓ ｉｔ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｍｅｎｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｏｌｐｈｉｎ ｃａｌｄｅｒｏｎ
我们有必要对卡德龙海豚有些了解
ｌｉｋｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｐｅｃｉｅｓ ｏｆ ｄｏｌｐｈｉｎｓ，
他们就像其他种类的海豚
ｉｔ’ｓ ｎｅａｒ ｅｘｔｉｎｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｇｅｔ ｎｅａｒ ｍｅｎ ｔｏ ｐｌａｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒａｃｔ
已经濒临灭绝，并且有着人类一样的反应能力和智商
Ｉｎ ａ ｗａｙ ｏｆ ＰＵＲＥ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ
以一个“纯粹”的友情的方式
Ｔｈｅｙ ｄｏｎ’ｔ ｄｉｅ ｉｎｓｔａｎｔｌｙ
他们暂时不会立刻死去
ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｕｔ １， ２ ｏｒ ３ ｔｉｍｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｉｃｋ ｈｏｏｋｓ
他们重复地被粗粗的渔钩划伤皮肤
Ａｎｄ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｔｈｅ ｄｏｌｐｈｉｎｓ ｐｒｏｄｕｃｅ ａ ｇｒｉｍ ｃｒｙ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ ｏｆ ａ ｎｅｗ ｂｏｒｎ ｃｈｉｌｄ每当这个时候，我们能否听到他们像初生婴儿一样稚嫩而又无力的啼哭声？
Ｂｕｔ ｈｅ ｓｕｆｆｅｒｓ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ’ｓ ｎｏ ｐａｓｓｉｏｎ
但他们只能默默忍受，没有一丝多余的怜悯
ｗｈｉｌｅ ｔｈｉｓ ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ ｃｒｅａｔｕｒｅ ｓｌｏｗｌｙ ｄｉｅｓ ｉｎ ｉｔｓ ｏｗｎ ｂｌｏｏｄ
当这神奇的生物慢慢在自己血液的包围中失去生命
Ｉｔｓ ｅｎｏｕｇｈ！
我们看够了！
Ｗｅ ｗｉｌｌ ｓｅｎｄ ｔｈｉｓ ｍａｉｌ
我们会接力发送这封邮件
ｕｎｔｉｌ ｔｈｉｓ ｅｍａｉｌ ａｒｒｉｖｅｓ ｉｎ ａｎｙ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｄｅｆｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
直道他到达环保组织手中
ｗｅ ｗｏｎ’ｔ ｏｎｌｙ ｒｅａｄ．
我们不会袖手旁观
Ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｕｓ ａｃｐｌｉｃｅｓ， ｖｉｅｗｅｒｓ
因为那样会使我们变成帮凶！看客！
这就是我在昨天收的一封邮件，打开后我很震惊，对于那触目惊心的红！像是有种东西直击心灵
我忽然就想起，在Ｍｉｃｈａｅｌ的那首《Ｅａｒｔｈ ｓｏｎｇ》的ＭＶ里，那些被铁网套住的海豚和棍棒敲击海豹的画面。
在此，我想引用作者Ｓａｎｄｒａ Ｓａｓｖａｒｉ在《迈克尔·杰克逊和人性》里的一段话：
马丁·路德金说过：
“历史将记取的社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”
我们绝不要沉默。
盲目的顺从和怯懦的精神是恶霸存在的原因，极端的说，是＊发生的原因，也是迈克尔·杰克逊逝去的原因。
我们都有掠食者的本性，我们都可能为了自我欲望而促成猎杀弱小——只有一些人努力去控制它。
就象迈克尔·杰克逊的著名的歌中唱道：“如果他们问为什么，为什么？／告诉他们这就是人性。”
永远不要沉默
看万顷转到每个群里
拜托了！！！！！
作文二：《保护地球 保护家园》700字
保护地球，保护家园
在宇宙中的群星中有一颗星球，它孕育里一切生命。没有它，我们无法学习，无法生存，无法工作；没有它，植物不会生长，动物不会繁殖，更不会有人类的存在。它就是我们的母亲 地球
地球是伟大的，同时它又是渺小的。他是一个班净值有六千三百千米的星球。不论是现在，还是在多少以后的将来，他永远是那么大，不会再长大。
地球拥有丰富的自然资源，但这些资源是有限的。现在，人类在大量的开发资源，而地球母亲正在一天天衰竭。我们只有一个地球，如果他破坏了，我们别无去处。我们可以想象，在不久的将来，地球资源真的枯竭了，人类会怎样？动物会怎样？植物会怎样？
地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。‘珍惜资源，保护环境’是人类永恒的主题。人类的生存与大地有着密切的联系，这两者之间兴则兴，亡则亡。大地不属于人类，而人类是属于地球的。因为谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好对待大地。相反，人类属于大地。大地拥有生命生长的物质，是人类的生命不断地延续下去。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们这个地球太可爱了，因为他无私的养育着人类，孕育着万物。
自然资源不是取之不尽的，用之不竭的。那矿物质来说，他不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的变化才形成的，现在过渡的开采，地球上的矿物资源必然马上枯竭。
我们做为一名少先队员，环境的保护必须从我们做起，从我们生活中的每件小事做起。例如节约一张纸，不浪费一滴水，搞好卫生等。
同学们，家园只有一个，地球不能克隆，早一天保护环境，多一份生命保障。让每一滴水都变得清澈透，让每一科花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。让我们一起保护地球，让地球永远成为我们美好的家园。
保护地球，保护家园
六年级二班 辛莉玮
辅导教师：李松安
吾山小学
作文三：《保护地球大家园》600字
保护地球大家园
献县现代私立学校 刘子然
从古至今，地球母亲用甘甜的乳汁哺育着地球上所有生灵，给予我们无限美好，我们生活在母亲的怀抱里，受着母亲精心的呵护，一丝不苟的照料。
人类依赖于自然，需要水、空气来生存，如果没有了这些生命所需的重要物质，人类将会是什么样的呢？地球将会是什么样的呢？人类从此灭亡，地球将会到世界尽头，难道还不是吗？这些年的灾害还不够多吗？唐山７．８级地震，汶川８．０级地震，智利８．８级地震，日本９．０级地震、海啸。地球母亲，次次发怒，但愚昧的人们将此视而不见，继续着为自己建造坟墓的行径，既然我们不能违背自然规律，那就应该顺其于规律。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”地球母亲从一个青春丽质的少女被我们这１３亿子女折磨得如同一个体弱多病的老奶奶，遍体鳞伤，千疮百孔，地球母亲为我们付出的还不够多吗？她牺牲了自己的所有但她没有任何奢求，只希望我们这些子女孝敬她，爱护她。我们现在都提倡保护地球母亲。但我们真正做到了吗？做得够好吗？有一些人虽是做得到，但是对地球来说只是杯水车薪。是我们摧残了母亲，但是坚持着嘴里都说是“资源取之不尽用之不竭”的。但事实是那样吗？ 地球母亲让我们感受到春夏秋冬四季更替变化的美景，感到春天的温暖，夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，地球母亲照顾我们是多么的无微不至呀！作为地球村的重要成员，应该醒悟了，不要再伤害我们自己的母亲，不要让最亲的人为我们伤心，为我们哭泣，让我们共同努力，创造我们更精彩的明天！
作文四：《保护地球家园》700字
人们只知道要保护环境，可不知道应该
怎样保护。然而为什么要保护环境，究竟怎样保护环境呢，
其实，保护环境的意识并非现在才有，我国古代就有朴素
的保护环境的思想。我们要继承古代环境保护的思想，懂得
解决问题的关键就是保护环境，而保护环境就是保护我们自
己。其实，我觉得很简单的讲，环境是人们赖以生存的，息
息相关的。从这次氯气泄露事件足以证明环境对我们生活的３ 不要过分追求穿着的时尚
影响。保护公众的健康，有效地利用自然资源，维护地球供 养人类的能力，以及保留那些人类认为值得保留的有美学价４ 不进入自然保护核心区
值的或有历史意义的地方～举两个例子：像美国环境管理的保护 起源就是来源于环境恶化对人类的影响；我们产生的大量垃５ 倡步行，骑单车
圾如果不收集，会影响到我们居住的环境～ 目前环境保护就是这种，起点就是那种被动的、自私的动６ 不使用非降解塑料餐盒
机～工业革命以来，以文明自居却无限扩张为所欲为的人类，地球 已经使数百种动物因过度捕杀或丧失家园而遭灭顶之灾。当７ 不燃放烟花爆竹
地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶，当最后一 只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠向大地，当麋鹿的最后８ 双面使用纸张 家园 一哨干涸的沼泽上空回荡－－人类就看到了自己的结局。环境保 护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明９ 节约粮食
确的治理目标。
为什么要保护环境 １１ 消费肉类要适度 ｜
１２ 随手关闭水龙头
１３ 一水多用 ３．２班 张 五 月
１４ 尽量购买本地产品
１５ 随手关灯，节约用电
１６ 拒绝过分包装
１７ 使用节约型水具
作文五：《保护地球家园》700字
保护地球家园，人人有责
清升镇中心小学四年级一班 陈义凤 左玉梅
指导教师：谢明莲
我们的妈妈——地球，它是我们的家园，它曾经是多么美丽，可现在却伤痕累累～没想到伤害她的竟是她的孩子——人类～为了抚平母亲的伤痕，为了我们的家园，让我们一起携手努力吧～
同学们，你知道吗，地球主要是海水含量多，约占９７％，而人类日常用的是淡水，约占 ３％（包括内陆的江河湖，还有北极南极冰川），可用淡水占淡水总量的约０．７％（内陆的江河湖）。淡水是有限的，如果人类再这样污染下去，后果将不堪设想，现在有淡化海水的方法，不过成本很高，不利于大规模实施，日后有待发展，不过最重要的还是保护好淡水资源。
为了保护我们的妈妈——地球，现在全世界都在提倡低碳生活，节约水资源，保护环境。我们要保护这仅有的可用的淡水，这是我们的责任，就是世界人民的责任～为了保护我们的地球妈妈，我们要从身边做起，从小事做起，从点滴做起，这是我们大家的责任～
现在的河塘干涸了，大地晒列了， 庄家枯萎了，牲畜减少了，农民望云兴叹，城里的饮水都成问题……。人们都在盼雨，祈祷着～
那人们做了些什么呢，
水龙头滴答滴答，请你拧紧它；太阳能热水器到家，节约电资源，也节约了水资源；沼气进农家，有效利用资源，也改善了卫生环境，减少水污染，洗衣、洗菜的水浇花、冲厕所，水不再是一次使用了；住高楼的也喜欢下楼步行了，外出的步行或骑自行车多起来了，减少空气污染……
空气清新了，大地滋润了，万物复苏了，人们才笑了。
保护我们的妈妈——地球，这是世界人民的责任，这是我们大家的责任。
作文六：《关爱地球，保护家园》700字
地球。
一个多么悦耳的名字，一个多么美丽的家园。
地球，它像一位慈祥的母亲，慷慨地为人类提供多种资源；它又像一个纯真可爱的孩子，在太阳妈妈的眼中，它是最棒的。绿涛汹涌的大森林，是它最美丽的陪衬；动物的欢笑，为它带来了幸福……它也当然希望，我们能够关爱、保护它，让它的甜蜜长久。
而人类，给了它什么？为它做了多少好事呢？
看吧，现在的地球，它病了，病得很重很重，每天都在痛苦呻吟中度过。由于有些人大量地捕杀动物，许多动物都失去了自己宝贵的生命，而换来的却是大笔的钞票向人类滚滚而去，１／３的哺乳动物面临灭绝，２０％的淡水鱼也濒临灭绝……这种种悲剧，是人类一手造成的啊！
还有，人类为了能使自己生活富足，居然去破坏沙尘暴的克星——树木。大部分粗壮的树木都没能“逃”过锯子、斧头的“魔掌”，一望无际的大森林被人们滥砍滥伐得面目全非；鸟儿们失去了栖身的处所，便无奈地含泪离去……就连神奇的原始森林也难“逃”一“死”。目前，９％的树种面临绝亡，８０％的原始森林遭到破坏。林中没有了绿涛，也没有了婉转的鸟叫，怎会不变得死气沉沉？
这还不算，人类用大笔的钱财建立了许多工厂，污水没地方排，就干脆排进河流、大海，河水被油、污笼罩，失去了清澈的面孔；大海那湛蓝的衣裙也变得污脏不堪了。由于污染严重，５０％的“海底睡美人”———珊瑚礁退化了。但是，这样做对人类自己有何好处？被污染的水能喝吗？当然不能。从而导致２０％的人口难以获得健康饮用水。据推断，２０２５年２／３的人口也将面临供水困难。难道，这就是人类给自己的好处吗？
觉醒吧，人类！
地球已经危在旦夕了！
让我们多给地球一些关爱，携手保护我们的家园吧！
作文七：《保护地球家园》1200字
［］
知识与技能目标：熟练浏览器的基本操作；
学会下载网页上的图片。
过程与方法目标：通过制作环保宣传画，让学生掌握从网页上下载图片的方法。
情感态度与价值观：培养学生自主探究和获取信息的兴趣；
培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力；
培养学生合作学习的意识和能力。 ［］：掌握下载网页上下载图片的方法
［］利用所学知识较好的完成各个任务 ［］：一课时
［］：网络教室、多媒体控制平台、拯救地球短剧 ［］
师：同学们，今天老师给大家带来一片短剧，想欣赏吗？ 生：??（想）
播放《拯救地球》短剧，学生观赏
师：看完了，说说你的感受？
生：??
师：的确，在我们的身边，还有很多愚昧无知的人在残害着我们的动物朋友，破坏着大自然
的生态环境。那么，同学们，你们有什么好的办法去唤醒这些人无知的做法呢？
生：??
师：这节课就让我们来制作一份保护地球家园的环保宣传画吧！课后老师把画得好的同学的
作品上传到学校的网站上，通过网络来向大家宣传。你们有信心画好吗？
板书：保护地球家园
任务１——打开“中国环保”网
师：在制作宣传画之前，让我们到网上去找一些图片资料吧！谁能告诉老师上网要借助什么
工具？它是什么形状呢？
生：??（浏览器）
课件出示：任务１：打开“中国环保网”
１、学生操作，老师巡视
２、教师演示如何打开中国环保网
３、学生欣赏相关图片
任务２——下载图片
师：同学们看到了很多关于环保的图片，那么你们想把这些图片下载到自己的电脑上供自己
制作宣传画用呢？
生：??（想）
师：接下去请你试一试能不能把你喜欢的图片下载到画图板中，碰到问题可以参考书本４１
页上的第二部分。
课件出示：任务２
１、学生操作，老师巡视
２、学生上台演示，老师帮助总结
３、老师再示范
４、学生完成任务
任务３——添加环保宣传语
师：图片资料我们已经有了，接下去老师想请大家为宣传画添加上一句宣传语。
课件出示：任务３
师：谁能说说，你准备用什么宣传语？
生：??
师：同学们回答的很好，那么在画图中输入标语要用到什么工具呢？它的形状是什么？
生：??（文字工具）
师：下面就请同学们为自己的宣传画添加上合适的标语。 １、 学生操作，老师巡视（时间允许的话可以给几分钟让学生用画图中的工具画一些图案或
边框加以美化）
２、 作品展示及评价
任务４：保存作品
师：制作完了漂亮的宣传画后，猜猜今天的最后一个任务是什么？ 生：??（保存）
课件出示：任务４
师：对了，我们在以后制作每幅作品时都要做好保存工作，以方便今后的修改。
学生操作，老师巡视
师：同学们，这节课你们通过自己的努力，已经掌握了从网上下载图片的方法。其实网上下
载资料的方法还有很多，大家可以在今后的学习中逐渐去实践，去探索，同时也希望同学们
能在网上获取更多健康有用的信息。
作文八：《保护地球家园》1000字
保护地球家园，倡导低碳生活
内容主旨：地球有蓝天有白云，有绿树，有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊～可是我们从来没有想过去保护地球～然而，今天我们再次面对我们“美丽的家”时，我们还能说什么呢，蓝色的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在灰色的围困中，洁净的天空成为人们梦索的一种渴望。对日益严重的大气污染，仰望天空，你还能说什么呢， 正文：
我们每个人都有家，也都爱自己的家，可你是否知道我们有一个共同的家呢，那就是我们的地球～
地球有蓝天有白云，有绿树，有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊～可是我们从来没有想过去保护地球～然而，今天我们再次面对我们“美丽的家”时，我们还能说什么呢，蓝色的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在灰色的围困中，洁净的天空成为人们梦索的一种渴望。对日益严重的大气污染，仰望天空，你还能说什么呢，
朋友，当你处在刚劲、混凝土的楼房里，在为生活、学习忙碌时，你是否十分羡慕古人“采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣，你是否十分向往“落霞与孤鹜齐飞，秋分共长天一色”的胜景，这些曾在古时随处可见的美丽风景，而今却在特定的公园、风景区才能见到了。
“地球——生命——人类”系统的平衡与物质的生产和调节能力是悠闲地，正所谓“天育、地生财有限，而人之欲无极～”人类追求发展的需求和地球资源的有限供给是一对永恒的矛盾，我们必须在地球资源有限与环境容量允许范围内去建造人类文明的大厦。因此人类要学会与自然和谐发展。
朋友们，该市静下来反思、忏悔的时候了～我们都是受过大自然恩典和养鱼的华夏子孙，我们对待自然的态度不能再是任意的了，更不能是恶意的，而必须是亲和的，善意的；在对自然界开发的同时，还要注意涵养、保护和节约。“以投入求速度、以消耗求发展”的经济体制早已应被放弃，我们应当在资源的压力和节约的动力下，以最少的消耗获最大的效益。
作为当代的中学生、祖国明天的建设者，我们怎能让历史悲剧重演，怎能让环境恶化的魔爪继续蔓延，朋友们开始行动吧～让我们从生活中的每一滴水、每一度电、每一页纸做起，为我们的国家，我们的地球节约一点资源。
也许你为这生活中节约的点滴，觉得也只是杯水车薪毫无意义，对于整个社会，它几乎可以归为虚无。可是风无形，担当柳枝拂动，树弯腰时，我们看到了它的力量；空气无状，可是在阳光的透射下，可以看到尘埃浮动，地气上升，目击它模糊的形状，同样，生活总的点滴也许可以约为零，但如果大家参与，日积月累，平日里毫无感觉的微风汇聚在一起就会成为一股强大的风荡涤在祖国大地，唤醒每一个华夏子孙建设节约型社会的意识，塑造出一个透美的山川～
作文九：《保护地球家园》3300字
“ 保护地球家园” 综合实践活动 教学设计
酒泉市肃州区张良沟小学 陈艳华
一、 指导思想与理论依据：
《保护地球家园 》一课是是小学思想品德教材第十册“遵守公德”中的教育。本课所讲的保护环境～是让学生从人类生存环境的角度了解环境污染造成的危害和保护环境的意义～懂得爱护人类的家园人人有责。对学生的行为要求也比较高～要自觉保护环境～不做污染环境的事。这课有一定的难度和深度～因为只有学生真正理解了保护环境的重要性～才可能在行为上有所表现。
二、教学背景分析：
教材分析：本课共设臵四个栏目。栏目一“地球是人类赖以生存的家园”～引导学生理解地球提供的生态环境是人类生存的基本条件。栏目二“环境向人类亮出了黄牌”～引导学生了解环境污染造成的危害。栏目三“手拉手保护人类的家园”～引导学生自觉保护环境。栏目四“读一读”～是对本课内容的补充。主要落实课程标准中“保护环境”的教学内容和基本要求～本课所讲的内容～包括一至五年级所涉及的内容～而且更具概括性和一定深度～是一种螺旋式的提升。通过学习～教育学生从我做起～从现在做起～从身边的小事做起～为环境保护做些为所能及的事～使我们生活的环境越来越美好。
三、教学目标：
１、通过活动～使学生认识环境的重要性～从小树立环境保护意识～把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
２、在活动中培养学生的观察、表达、调查研究等综合实践能力～增强学生的环保节能意识。
３、了解地球上资源情况～增强环境保护的自觉性～培养热爱大自然的感情。
教学重点： 教育学生自觉保护环境～不做污染环境的事。
教学难点： 教育学生从我做起～从身边小事做起、从现在做起～为保护环境做些力所能及的事～养成良好的行为习惯。
四、教学方法：
让学生学会用小调查、小实验、小制作、小设计等类似科学研究的方法～在老师的指引下～学生能够分工合作～去探究～去尝试～去体验～去创造。让学生们用不同的方法来汇报他们调查、总结的成果～通过他们亲身去探索大自然的种种奥秘～来激发他们的学习的热情～培养他们的创新精神和实践能力
五、教学准备：
教师准备：，１，音像资料：《地球你好吗》、《烛光里的妈妈》
，２，课件
，３，一张精美的“绿色承诺”卡片
学生准备：收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料、图片、考察本地区周围环境的现状～被污染情况～调查原因。
六、活动过程：
，一，激情导入：创设情景
１、猜一猜，说圆不圆～说方不方～它的身体是一个椭圆形的。它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产～它是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。，
２．运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球――地球～并用深情的语言向同学们描述～激发学生对地球的热爱之情。
３．老师给你们带来了一组图片～你们想看吗，
课件出示一组风景图片～生：观察。，大自然美丽风景图，说说你们看见了什么，这些景色美吗，
师：是啊～我们中国幅员辽阔～景色优美～像这样景色宜人的地方很多。
４、同学们～你们再来看看这组图片。
课件出示一组环境被污染的图片问：你们又看见了什么，这些美吗，
师：我们的社会在发展～科技在不断进步～我们破坏环境、浪费能源的步伐也在不断加快～社会上有很多这样的不和谐音符。地球是我们人类共同的家园～它和人类的关系是息息相关的。因此～我们要保护我们的地球～保护我们的家园。那这堂课～就让我们一起走近地球～走进母亲～好吗，
５．播放视频：《我们只有一个地球》同学们～通过和“蓝猫”一起去寻找～有没有找到除了地球以外～适合人类生存的家园呢， 议一议：如果地球被破坏了～我们能移居到别的星球上去吗，
小结：通过看这段录像我们知道了～只有地球才适合人类的生存～到目前为止～地球是我们人类唯一的家园。地球就是一个宝库～它毫无保留～无私地给我们人类提供了空气、水、动植物等资源～哺育着我们人类。假如有一天～地球上出现了问题～不利于我们人类的生存。
人类只有一个地球～它如果地球被破坏了～我们将无处容身。那么面对严峻的环境问题～人类只能靠自己。因此我们要珍惜她、爱护她。
板书：爱护地球家园。
，二，拯救地球家园
１、过渡：随着地球人口的增长和经济的发展～人类对自然环境的索取越来越多～环境承受的压力也越来越大～现在～环境已向人类一次又一次敲响了警钟。环境问题已成为全球性的问题～同学们～通过课前调查你知道人类正面临着哪些全球性的环境问题吗，
２、播放课件：“地球环境问题”的图片。环境问题给人类造成了哪些危害，
３、 学生汇报交流。
４、小组制定：“拯救家园计划”～全班讨论。
５、成立环境保护小组～分工合作。
第一组：拯救家园：以讲述的形式汇报
，１，植树小队：我们是植树小分队队员～我们知道树木能净化空气～所以我们要播下绿色的种子。
，２，护绿小队：我们是护绿小分队队员～每一棵小树、大树是我们的好朋友～爱护它们就像爱护自己的眼睛一样～盼望绿树长得更高、更壮。
，３，环保小队：我们是学校环保小分队队员～我们的学校是人才的摇篮～我们要从实际出发～不随地吐痰～不乱仍果皮纸屑～认真做好值日生工作～让我们的学校卫生整洁～环境优美。
小结：我们生在地球上～长在地球上～我们要建设和保护好我们的家园～让地球上的环境更美好～天更亮～水更清～山更绿。
第二小组：未来家园： 以图画、故事形式汇报
小结：老师相信我们未来的家园一定是山清水秀～鸟语花香、人的乐园、动物的天堂。
６、让我们再来看一段录像。 播放视频：水污染给人类带来的危害。看完这段录像～你是怎么想的，
小结：通过上述资料～我们知道了环境的恶化直接威胁着我们人类的生存与发展。懂得环境保护的重要性～保护环境是我们每一个人的责任。
板书：保护环境 人人有责。
，三，环境保护从我做起
过渡：世界６０亿人口共同生活在同一个地球上～地球环境的好坏～与每一个人都息息相关。不仅我们国家认识到了保护环境的重要性～其它国家也非常重视环境保护。下面请同学们打开书～看看世界各国是怎样做的，
１、同学们～世界各个国家采取了哪些环保行动，
２、小结：通过以上的事例～我们知道了世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。环境问题受到了全世界的重视～为了引起全世界人们都对保护环境的重视～联合国环境规划署决定将每年的６月５日定为什么日，，世界环境日，
３、我国为了保护环境制定了哪些相应的政策、法规，还采取了环保的措施和做法，
４、小结：，边播放图片，我国为了保护环境制定了水法、环境保护法、森林保护法……建立了很多自然保护区～营造了大量的防风林、护田林等。
５、２００８年我们北京将迎来举世瞩目的奥运盛会～到那时会有更多的人来光临我们国家。那作为一个首都的小主人～作为一名普普通通的小学生～我们应该在环保方面怎么做呢，结合自己生活实际谈一谈。
板书： 不做污染和破坏环境的事
劝阻同学、亲友不污染环境
６、宣读《倡议书》 播放音乐《地球你好吗？》～
７、全体学生上台《积极参加环保宣传》的倡议书上签名。 ，四，设计“保护地球”标语
每个同学都设计一条关于保护地球～保护环境的标语。如：地球是我家～保护靠大家。然后大家把标语都张贴在黑板上。最后有老师们评出“最佳环保标语”几条～准备于校园内张贴。并颁发奖品。
，五，联系实际～互谈收获
这次活动你感受最深是什么，教师引导学生谈收获～并进行小结。 ，六，课堂小结：
地球是人类的母亲。在经历了无数惨痛的教训后～人类才开始明白环境与人的生存和发展的紧密关系。因此～爱护家园～节约有限的地球资源～我们才能与自然和谐共处～持续发展～保持长久的生命力。
同学们都说出了自己的心声～地球妈妈听到了一定会非常欣慰的。只要我们有决心～就可以还地球妈妈一个湛蓝如镜的天空～还地球妈妈一个绿草如茵的大地。我们人类只有一个地球～我们要爱护她～保护她～让她成为人类的乐园。让我们快快行动起来～从我做起～从现在做起～从身边这一点一滴的小事做起～让我们一起携手～把我们家园装扮的更加美丽：
作文十：《保护地球，爱护家园！》500字
地球——是人类的母亲，它造福人类，并养育人类，还慷慨的向人类提供资源。为我们创造了一个幸福和谐的地天。
可是，人类为了挣钱，为了眼前的一点利益，无情的破坏地球。一些煤矿开采的工厂没有节制的开采，使我们身边的煤迅速减少。一些煤矿开采的工厂没有节制的开采，使我们身边的绿洲是逐渐消退。一些工厂向一条条河里排放污水，清澈见底的小河一瞬间变成了黑河。地球发出痛苦的呻吟。一些猎人更是无恶不作，意猎杀了濒临灭绝的野生动物。人类做的这些事让地球渐渐憔悴，不再灿烂了。等等不良行为让和蔼慈祥地球发怒了。一些地区由于煤矿开采无节制而造成了塌方了。由于滥砍滥伐造成了洪水泛滥，甚至起了沙城暴。由于工厂排放污水，一些居民的用水受到了污染，一些人喝了被污染的水而死亡。还造成了一些地区缺水。
这些人类受到的灾难全都是人类自己犯的错误啊！我们人类应该反醒了，让这种悲剧不再重演。
我们大爱要多种树，要有节制的开采资源。同时，也要保持记一些濒临灭绝的动物。不要让工厂乱排放污水。如果我们这样做了，那地球就不会受到破坏了，人类也不会受到灾难了，我们的生活就有保障了。
有一句名言“善待地球，就是善待自己”。我们应该永远记住这句话，这样我们的生活就会更加幸福，更加和谐，更加美好。
