作文一:《四年级上册《童话故事》作文:小兔和奇异的胡萝卜》400字
一天,小兔出去玩捡到一根胡萝卜,那个胡萝卜和别的胡箩卜不一样,有5个叶片,而且外边闪闪发光。不管怎样能吃就行。小兔想。到家后小兔洗完手就想吃,这时候候听到一个声音:别吃我!小兔吓了一跳,是谁?胡萝卜说:我是胡萝卜我可以实现你三个愿望。小兔想:不可能有这样的胡萝卜吧?小兔随口说:我要花不完的钱。刷的一声下起了金钱雨,又掉下了宝石。真有这么奇异的萝卜啊?小兔想有再多的金钱又有甚么用呢?只有总活着才有享不尽的福。因而小兔许了第二个愿望:我要永生不老。刚说完就出现一颗仙丹,小兔吃了他立即觉得浑身有劲儿,胜过神仙。胡萝卜说:你还有一个愿望,快说吧,说完我就走了。这时候小兔想:我还有很多愿望没实现呢,只剩下一个愿望怎样够呢?忽然眼珠一转,想了一个好办法说:我还要三个愿望。胡萝卜生气了:你太贪婪了,我要把你变成胡萝卜然后被人吃掉!话音刚落小兔被变成了胡萝卜。
这就是贪婪的结果,假如再给小兔一次机会,它一定不会再做错,可是已来不及了。
作文二:《四年级上册《童话故事》作文:凤凰珍珍》400字
从前凤凰是世界上最丑的鸟。它身上的毛灰灰的,眼睛小小的,别的鸟都不喜欢它。 有一天它去找小鸟玩,小鸟们却说:叽叽,珍珍,叽叽,你真是太丑了!小鸟的妈妈对小鸟们说:叽,孩子们不要,叽,不要和,叽,这个小丑八怪,叽,玩,否则它会,叽,把你们带坏的,叽!珍珍听了伤心的说:那我就不打搅你们了。
它又去找小鸭们玩,小鸭们却说:噶,我们不要和你玩,噶,不要和你玩!这是鸭妈妈出来了惊奇地说:这是谁家的小丑八怪?快走开,噶!珍珍伤心极了,她飞到了一颗大树上哭,忽然树被一阵光染成了七彩的,珍珍被它吸引了。它天天都来这里给树浇水、除虫、唱歌就这样在一个晚上奇迹发生了,一个树神出现了,树看到它说:树神你来了!树神说:嘘小点声。我看到珍珍非常认真的照顾你,所以要给它一点嘉奖
珍珍一早起来梳头,它一看镜子说:啊!这是我吗?只见珍珍长出七彩的羽毛,全身还散发出刺眼的光芒。它决定把这个好消息告知树。走在路上别的鸟儿看到她这七彩的羽毛不由对她俯首参拜。树说:这些光辉是树神给你的,它说一个心肠仁慈的鸟应当得到美丽的回报。 从此凤凰成了百鸟之王。
作文三:《四年级语文上册童话故事》1500字
老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一名普通的动物。
山神说:在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要________战胜大象那简直是( ),它后悔了。
但它还是决定试一试。它想,自己要是从 大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。
这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏________,老鼠只听到一声巨大的轰响,它便觉得( ),就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。
大象由此也恨透了老鼠。心想,这老鼠长________得小,胃口可不小,它竟然想打我大象的主意,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。
此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是( ),大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。我不就战胜大象了吗。
然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,它不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,它终于从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键________的事情中,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”
山神说:“老鼠,你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”
1.给这则童话加一个合适的题目:___________________
2.给文中黑体字注音,给下列词语写近、反义词。
近义词:普通———( ) 轻率 ———( )
反义词:善良———( ) 仁厚———( )
3.把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。
天赐良机 天方夜谭 天旋地转
4.根据上下文,理解下列语言的意思,
(1)天有不测风云( )
(2)化干戈为玉帛( )
5.“难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”与这句话意思相同的是( )
A.世界上还有比这更完美的战胜。
B.世界上没有比这更完美的战胜。
C.世界上不会没有比这更完美的战胜。
6.概括一下文中主要写了关于老鼠和大象的两件事。
第一件:___________________________________________
第二件:___________________________________________
7.你是怎样理解山神最后所说的话的?这句话对你有什么启发?
________________________________________________________________________
8.概括本文的主要内容。
________________________________________________________________________
作文四:《四年级上册语文《编写童话故事》教案》1800字
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四年级上册语文《编写童话故事》教案
《编写童话故事》,要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事!那么,如何引导学生去编写童话故事呢?接下来,就和大家分享人教版四年级上册语文《编写童话故事》教案,希望对大家有帮助!
1、 编写一个童话故事,叙事要清楚,语句要通顺。
2、 抓住事物的内在联系,合理展开想象。
3、 故事要有一定的意义。
1、 抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力。
2、 故事要有一定意义,有可读性。
教学难点:
抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力。
一、情境导入
1、 师:同学们喜欢童话故事吗?你最喜欢哪个童话童话?为什么?
2、 是啊,童话故事了那一个个鲜明的角色,给人留下了深刻的印象,这些童话,不仅教给我们丰富的知识,还让我们知道怎样分辨美与丑、善与恶,是与非,教给我们做人的道理,难怪同学们都会喜欢,今天,就让我们一起走进童话王国吧。
3、 出示教案:童话王国的相关图片
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4、 在童话王国里我们会遇到谁呢?
5、 出示教案:动画演示:鲜红的气球以及碧绿的西瓜。请你认真听,仔细想。
二、写作点拨
(一) 快乐阅读《红气球和绿西瓜》
(二) 出示教案:童话故事《红气球和绿西瓜》
1、 老师讲述故事,学生思考:这个故事告诉我们什么?
2、 结合回答板书:有意义
3、 你喜欢童话故事吗?你觉得故事里哪句写的最好?
4、 自读童话,边读边画
5、 全班交流
6、 读一读,你认为写的好词句,说一说,他好在哪里?
7、 结合回答板书:想象合理,故事生动(动作、神态、语言)
8、 小结:看似平常的红气球和绿西瓜,作者通过合理的想象,运用拟人的手法,就赋予了他们鲜明的生命与个性,真是了不起!同学们想不想当便童话的高手呢?你知不知道怎样的童话才是真正的童话呢?
9、 结合学生回答板书
好童话 语句通顺
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想象合理 故事生动(动作 神态 语言)
有一定意义
10、好的,那我们就来比一比,看谁能变出好的童话来,最终能获得童话王国里的小故事王。准备好了吗?
三、选材分析
1、 出示三组编写材料:铅笔 橡皮 转笔刀;
小溪 河柳 大海;
眼睛 耳朵 鼻子 嘴
2、 你最熟悉哪组材料,他们之间有不同点和俄相同点吗?
3、 聪明的你能否想象出它们之间可能会发生什么故事吗?他们还是遇到了什么困难,还发生了什么矛盾呢?这个故事讲告诉我们什么?
4、 小组讨论
5、 选代表讲故事
6、 小结:刚才同学们都讲得很好,你还可以另外选取自己熟悉的其他事物编写童话故事。现在,你们及插上想象的翅膀,大胆地争当“故事王”吧
四、学生自主编写,教师巡视指导
1、 自查自改
2、 邻座交流
3、 小组评议
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4、 全班点评
五、互动评改
1、 评选小故事王
2、 举办童话故事会
语句通顺
好童话 想象合理 故事生动(动作 神态 语言)
有一定意义
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作文五:《四年级上册作文:童话故事》3500字
四年级上册作文:童话故事
文字:听说你买了新房子呀~
二、读懂提示:
那只蜗牛为什么要买新房,另外两只蜗牛会怎么想,它们围绕“买新房”会展开怎样的对话,后来它
们各自的生活又有什么变化,题目自拟。
三、拟一个好题目:比一比,哪个更好,
《蜗牛的新房》《买房子》《买新房》 《听说你买了新房子呀》《有些漂亮最虚伪》《蜗牛的“房
子”》《蜗牛贝贝买房子》《蜗牛买房记》《不同命运》《用壳买房》《丁丁的新房》《新房子带来的灾难》
《要命的新房子》《适得其反》《蜗牛的新房惹麻烦》《新房子的大麻烦》
四、想好思路写:1、那只蜗牛为什么要买新房,
(1)厌烦、不满。
太阳刚刚从东方升起,它疲劳地眨了眨眼睛,让温暖的阳光迅速洒向大地。这时,蜗牛小施迷迷糊糊
地睁开眼睛,它已经1001次看这简陋而又窄小的壳了。小施厌倦地闭上眼睛,缓缓地从壳内滑出身体,睁
开双目,望着树上小鸟的窝,心里好生羡慕。—潘烜
五、让结尾有回味:
从此以后,乐乐再也不买房子了,成了普普通通的小蜗牛。—
—施淦勇
奇奇走啊走,背上越来越没力气,就要倒下了。但它还是一定要走完,就剩下最后一步了,它倒在了草地上。它想:当初要是没有扔掉壳的话,就不会像现在的样子,没有朋友,也没有壳。想完了一切,它死在了绿色的小草边。——周凌瑶
另两只蜗牛起初还挺羡慕蜗牛平平的新房子,可现在它们觉得还是自己的小房子好,轻松又舒服。想到这儿,它们不禁摸了摸自己的小房子,笑了。——任梦诗
这只傻蜗牛把面子看得比生命还重要,真是不知死活呀~——曹一瓯
还好,那个壳还在草地,花花马上把新房子拆了,换成原来的壳。——王颖
可怜的蜗牛终于死在了自己的“时尚”下。——叶振锋
皮皮的新房子虽然很华丽,但是它还是给皮皮带来了不少麻烦啊~——李晨平
三、指导学生写童话的方法:
下面提几点应注意的地方,供同学们参考:
1( 把动物或物品当作人来写。因为童话的特征是通过想象和幻想,运用拟人、夸张等艺术
手法来塑造形象,反映生活,表达理想,对儿童进行思想和知识教育的一种文体式样。所以写这篇作文时,应把动物或物品当人来写,使动物或物品具有人的思想行为,语言动作。
2( 要展开大胆而又合理的想象。童话故事的内容是凭想象虚构出来的,环境可以假设,情
节可以编得离奇,这都是大胆的想象。比如小白兔可以种萝卜,凤凰可以当老师教搭窝,这是运用了拟人法,符合情理的想象。但想象不能离开生活的实际,要根据动物或物品本身的特性去想象,例如你可以写鸭子夺得游泳比赛冠军,但如果写母鸡游泳得奖就显得不
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伦不类了。只有合理的想象,才能给人真实的感觉。
3( 文章要突出中心,语言要生动、简洁。与其他的作文一样,每篇童话故事都有一个明确
的中心。借虚构的故事,离奇的情节挖掘生活的哲理。写作时,力求把语句写简短些,生动些,这样文章就更有趣味了。
4( 可以表现“团结合作”的主题。铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己作用大,争论不休。结
果铅笔写错了字没法擦,笔尖秃了没法削,最后三人团结合作写作业。
5( 可以表现“谦虚”的主题。小溪快乐地在山涧流淌,觉得自己很了不起,山峰告诉她还
有大海。小溪经过长途跋涉来到大海,才发现自己的渺小。
6( 可以写做人要有真才实学。例如眼睛长得很小,觉得自卑,耳朵告诉它重要的是能看清
所要看的东西,而不应该为外表而懊恼。
7( 可以批评骄傲无知的做法。台灯与月亮攀比,于是不断地使劲发光,结果烧坏了,月亮
仍继续照着千家万户。
大家都来试当一次小作家,自己动手编一个童话故事。这是多么有趣的写作练习啊,同学们,让我们展开想象的翅膀,大胆构思,比一比,看看谁编的童话故事最有趣,最生动。
“我”的一生
我是一支完整的“中华牌”HB铅笔,一支还没削过的铅笔。我头上戴着白色的帽子,帽子里包着一小段红色的橡皮擦,身穿黑红相间的衣服。从铅笔厂“出生”后,我被运到文具店,然后被摆在货架上。被摆在货架上的我十分兴奋,我每天都幻想着被一位可爱的小主人买走。终于有一天,我被一个叫小叶的小同学买走了,哈哈,我为人们服务的时刻到了~
在到小叶的笔盒里之前,必定要经历一场磨难,但一想到能为人们服务,我心里十分激动。轮到我了,我的心怦怦直跳。主人拿着小刀,一刀一刀地割在我的肉里,我疼得直打哆嗦,慢慢地,我露出了骨头——铅笔芯,同时,我也露出了胜利的微笑。
磨难后,我就派上用场了,我被放进了小叶的笔盒带到了学校。小叶才上一年级,一年级的学生只能用铅笔,所以不管上什么课,小叶都离不开我,比如:上数学课时,老师让小叶验算算式,小叶手握着我的身子,一笔一画地写起来;上美术课,小叶也握着
我,仔细地画着,某个地方画歪了,就把我倒过来,用我“帽子”里的橡皮擦一擦,再倒回来继续画。我心想:不见风雨怎能见到彩虹,经历了磨难之后,能被小主人使用,真好啊~
好日子还没过几天,我的悲剧就开始了。上课时,小叶把我放在嘴里啃了起来,小叶啃得满嘴黑,还嘿嘿地笑起来。而我呢,身上一个坑一个坑地十分难看,更可怕的是,下课时,小叶居然把我放在口袋里,我心想:嗬,主人那么爱护我,这或许是给我的补偿吧。不过,我心里有一种说不出来的不安。到了厕所,小叶把我掏出来,在墙上写上几个字:小叶到此一游,小杨是一个笨蛋~我吓坏了,小叶破坏公物~
回到教室,小叶又把我掏出来,和一群男生斗起了笔。小叶捏着我的头摇晃起来,我被晃晕了过去,突然,另外一支笔把我给弄成了两段,我再也不能为小叶服务了。
不久后,截成两段的我被小叶粗暴的扔进了垃圾箱里。我静静地躺在垃圾箱里,留下了几行眼泪??我默默地写下了我的临终遗言:不管怎样我先要感谢小叶,是小叶给我为人民服务的机会,不过,我说过,我的生命是断送在小叶的手里,这让我即痛恨又心酸,我希望小叶使用的下一支铅笔的命运能比我好,是为小叶学知识而献出生命,则不是在激烈的“斗笔战场”上丧失宝贵的生命。现如今我只能静静地等待下一次为人民服务的机会,等待着我的重生。
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四年级上册作文:童话故事篇二:四年级上册《童话故事》作文:百兽大会
在一座森林里,一直遭受旱灾,树木花草纷纭枯萎,很多动物在这场灾难中死去了,狮子大王与老虎智囊说,该怎样办,这时候豹委员提议召开全体大会。
开会了,狮子大王威风凛凛地说:亲爱的森林公民们,大家都知道,我们今年遭受了旱灾,一定是哪个坏东西做了错事,遭到了上天的惩罚,我们一定要把它找出来,或许可以停息***~说完,他顿了顿,作出了一幅伤心的样子,又说:我现在先自己检讨一下,我吃羊,有时把牧羊人也吃了,我很惭愧。老虎赶紧上前献媚:那是它的荣幸,它们能葬身您口中,也算是死得其所~动物们大气都不敢出。
接着老虎智囊也说:狮子大王的谦虚是我们的榜样,我和它老人家相比可差的多了,我之前吃过兔子,乃至把刚出生不久的兔子也吃了,我不称职~豹委员赶紧说:谁让兔妈妈不盯紧点,那是对它的教训。倒是我打伤过很多小动物,还有的是毕生残废了,可坏了~说完,豹委员用利剑一样的眼光扫视全场,动物们敢怒不敢言只得附和着:那是它们该打~ 动物们逐一发言,最后轮到小鹿了,狮王严厉的说:小鹿轮到你了。
四年级上册作文:童话故事篇三:四年级上册《童话故事》作文:
杜鹃和山雀
一只杜鹃偷偷把自己的卵衔到了一只山雀的巢里,山雀没有留意,就把杜鹃卵和自己的卵一起孵化了。可孵好以后,山雀发现,巢中多了几只比自己身体还大的杜鹃的雏鸟。 它很希奇,便去找杜鹃,请杜鹃领回孩子。谁知,杜鹃却说:山雀呀,你既然已帮我孵了卵,就把我这个忙帮到底,替我养大吧。说完,就自顾自地飞走了。山雀叹了口气,心里责备这个不负责任的家长,又可怜那些小杜鹃们,就回去照顾它们。
时间过得飞快,小杜鹃们都长大了小杜鹃见到山雀妈妈的头上多了几根白发,心酸的说:妈妈我们都长大了,已可以给你找食品了,也应当让我们报答你了。山雀妈妈欣慰地掉下了眼泪,这时候,老杜鹃恰巧经过,见到它们如此密切,心里酸溜溜的,决定明天要回小杜鹃。到了第二天,老杜鹃来向山雀讨要的它的孩子。
作文六:《四年级上册《童话故事》作文:百兽大会》400字
在一座森林里,一直遭受旱灾,树木花草纷纭枯萎,很多动物在这场灾难中死去了,狮子大王与老虎智囊说,该怎样办,这时候豹委员提议召开全体大会。
开会了,狮子大王威风凛凛地说:亲爱的森林公民们,大家都知道,我们今年遭受了旱灾,一定是哪个坏东西做了错事,遭到了上天的惩罚,我们一定要把它找出来,或许可以停息***!说完,他顿了顿,作出了一幅伤心的样子,又说:我现在先自己检讨一下,我吃羊,有时把牧羊人也吃了,我很惭愧。老虎赶紧上前献媚:那是它的荣幸,它们能葬身您口中,也算是死得其所!动物们大气都不敢出。
接着老虎智囊也说:狮子大王的谦虚是我们的榜样,我和它老人家相比可差的多了,我之前吃过兔子,乃至把刚出生不久的兔子也吃了,我不称职!豹委员赶紧说:谁让兔妈妈不盯紧点,那是对它的教训。倒是我打伤过很多小动物,还有的是毕生残废了,可坏了!说完,豹委员用利剑一样的眼光扫视全场,动物们敢怒不敢言只得附和着:那是它们该打! 动物们逐一发言,最后轮到小鹿了,狮王严厉的说:小鹿轮到你了。
作文七:《四年级上册《童话故事》作文:笨笨拜师》600字
一天,小蚂蚁笨笨出去和伙伴们玩,他们决定举行一个本领赛,谁都要展现自己的本领。 贝贝想让大家见识一下跑的速度。他画了出发点和终点,一共 一米长呢!还预备了一个计时器,贝贝马上就像闪电一样跑到了终点,真是神速,才用了30秒!
滨滨是一个非常聪明的孩子,大家出题他随口回答都预备无误。
斗斗可是一个大力神,有一次妈妈让他去外面扛一粒玉米,他扛起来就往家走去,一会就回来了。今天他要扛土块,他到田里扛起土块,举过头顶,一直走到大家眼前,那真是天生神力!连爸爸妈妈都拿不动呢!
这时候笨笨倍儿紧张,自己会甚么呢?他也不能说自己甚么也不会啊!那朋友不都嘲笑他吗?因而,他借口说:对了,我的作业还没做完呢,我先走了!他是否是甚么都不会啊!我觉得是!我也觉得他没有本领!大家背后都这么议论。
笨笨很伤心,回到家把这些事告知了妈妈,妈妈让他找鱼老师学游泳,它跳进水里差一点被淹死了,幸亏鱼老师急忙起来救护,鱼老师对笨笨说:孩子,你分歧适游泳!笨笨说:那我去学飞行吧!
笨笨离别了鱼老师,去胡蝶姑外家学飞行。胡蝶姑娘说:飞行很简单,就是先走两步,再扇动翅膀就飞起来了。笨笨说:老师,我没有翅膀!没有翅膀怎样学习飞行呢?那告辞啦! 笨笨毫无收获地走回了家。妈妈兴奋地去迎接学艺归来的儿子:儿子,你学到了甚么?笨笨吞吞吐吐地说:我我甚么都没有学到。妈妈并没有责怪他而是说:那你和我学习挖洞吧!好!笨笨非常专心肠学习,终究学会了挖洞,并且给小伙伴们和自己建造了一个暖和舒适的家。
作文八:《四年级上册《童话故事》作文:五色花》400字
之前孔雀并没有美丽的羽毛,全身黑乎乎的,动物们都不和他玩。
一天她去找百灵鸟玩,她友好的说:百灵鸟姐姐,我想和你一起玩,好吗?
百灵鸟看都不看秀秀一眼:你这么丢脸,我才不和你玩呢!说完就飞走了。秀秀又去找母鸡玩,你能和我玩吗? 她恳求道。
我才不和你玩呢!母鸡不耐烦的说。
秀秀伤心肠跑进花丛里哭起来,她的泪水把几株快要枯萎的小花染成了粉色、蓝色、黄色、橙色和绿色。她看到了五色花,可是它们就要死了,秀秀把花带回家,并仔细照料,给它们浇水、松土、施肥,秀秀不觉得辛劳反而很快乐。
秀秀经常和花儿们说话,所以花儿们决定报答秀秀,可又不知该如何报答。
一天晚上,一位身穿七彩连衣裙、头戴五色花枝、脚穿一双桃花小皮靴的花仙子来到秀秀家。 花仙子,您怎来了?花儿们问。
花仙子答道:我是被秀秀真诚爱花的精神召唤来的,我想让大家贡献出自己的一点色采,让秀秀变美。
好!花儿们齐声回答。
早上,咦?我的羽毛秀秀惊叫起来,她的羽毛镶了一层金边,每根尾羽上都有一个闪亮的小眼睛,向看到它的每个人发出刺眼的光芒。五色花们兴奋地说:你的心美,外表也美起来了! 从此以后孔雀就成了最美的鸟儿。
作文九:《《骄傲的小剪刀》四年级童话故事》500字
骄傲的小剪刀
四年级二班 赵汉卿
在很久以前,有一把骄傲的小剪刀。他一直都觉得自己是最厉害的,什么都比别人强。在一个阳光明媚的早晨,小剪刀出门去郊外散步。
“咔擦、咔擦、咔擦,我是一把快乐的小剪刀。”小剪刀一边唱着,一边挥动着“双手”。 “是谁呀?唱得好难听!”一旁的黄色小花嘀咕着。
这句话传到了小剪刀的耳朵里,他怒吼道:“不要你管!”话音刚落,他就把小黄花的头给剪了下来。
“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起来,继续往前走。
“吼······”他的歌声被老虎的一声怒吼打断了。
“是谁,是谁打断了我的歌声?
“是我,怎么样?你一个小小的剪刀能奈我何?”老虎笑道。
小剪刀听了很不服气,他二话没说,就把老虎的胡子剪了下来。
老虎捂着脸连忙逃回到山洞里,生怕别人笑话他。
小剪刀继续唱着歌往前走。
“哗啦哗啦······”小剪刀的歌声被瀑布声盖住了。
“谁呀?把我动听的歌声盖住了?”
“我啊,大自然的歌唱家——瀑布。”
“你——你——”小剪刀被瀑布气得都说不出话来了。
小剪刀气得火冒三丈,不顾一切,使出全身力气想向瀑布狂剪。
终于有一天,小剪刀筋疲力尽地倒下了。
第二年春天,瀑布的声音更大了,溪水流得更欢了。生锈的小剪刀一直躺在草地上再也没有起来。
作文十:《四年级童话故事:最美丽的动物》600字
文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M 四年级童话故事:最美丽的动物
有一天,森林里突然来了一架飞机,小动物都来看飞机,从飞机上掉下来了许许多多的纸条,小动物都一人拿了一张,上面写着:“明天大家去山顶,有位神仙可以让你们变得更美丽,动物们都议论纷纷……
到了第二天,动物们纷纷走到山顶,有小兔、小狗、大象、小猴、小松鼠等动物,过了一会儿,小动物都到齐了,可是那位神仙仍然没到,山上就变得热闹了,不知不觉就又过去了一小时,小动物们已经等不及了,小猴子爬到了树上,看看老神仙来了没有,突然小猴尖叫到:“神仙来了,神仙来了,神仙来了。”小动物立刻拍掌欢迎。
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神仙对小动物们说:“谁要让我给他美丽,让他变得更漂亮,”这时山上变得鸦雀无声,静得连一根针掉到地上都听得见。
小猴对大象说:“大象,我觉得你可以叫神仙把你的耳朵变大,这样可以跟我们遮阳用。大象听了非常生气,他跑到小河边吸了一鼻子的水,然后使劲的向小猴喷去。小猴又跑到小马的身边,对小马说:“小马,我觉得你应该让神仙大师帮你把鼻子变得跟猪一样大,因为这样可以帮你散发热量。”小马怒气冲天地说:“我要你管吗,你又赁什么要管我,”说着就恨恨地照着小猴子的屁股踢了一脚,小猴子疼得“哎哟”地叫了一声。
这时,小孔雀走出来,它显得那么谦虚,它对神仙说:“神仙,请您帮我把尾部的羽毛变得更美,更长一些吧,我就是觉得我的羽毛很短,不够漂亮。”神仙微微一笑,把手一挥,眨眼之间,孔雀的羽毛就变得非常美丽。
我觉得孔雀最美丽的。
文章
来源莲
山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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