作文一:《关于敬畏生命的名言》1100字
关于敬畏生命的名言
1、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。------雷锋
解释:生命是短暂的,但是为人民服务是源远流长的,所以要把这短暂的生命投放在这个源远流长的为人民服务中去,所以在生命未完成时都要为人民服务。
2、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。------裴多菲
解释:生命的长度是用时间来计算的,但是生命的价值是用你对社会所付出来计算,所以要想你的生命价值越大,那你对社会所付出的就要越多。
3、谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。------雨果
解释:白白地度过时光的人,有用的时光很快就会没有,那时跟行尸走肉有什么分别。谁只要或在这个世界上,谁就要珍惜
好没一寸的光阴。
4、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。------达尔文
解释:浪费时间的人是说明他还不懂珍惜生命的全部价值。生命的全部价值是时间,要想珍惜生命就要珍惜好时间——即使是每一秒钟。
5、节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效地延长了人的生命------鲁迅
解释:节省时间,那就是把人有限的生命更有效地延长。寿命就是时间,如果想要寿命延长的话,最好的方法就是节省时间——节省一秒,寿命就会延长一秒。
6、如果没有宽恕之心,生命会被无休止的仇恨和报复所支配。------阿萨吉奥利
解释:如果你心中没有宽恕,那你的心中只会有仇恨和报复。如果在这个世界上没有了宽恕而只有仇恨和报复的话,那这个世界上就永远不会有安宁的日子了。
7、我们只有献出生命,才能得到生命。------泰戈尔
解释:我们只要为社会、为人民献出生命,才能在人民心中得到另一个永远不死的生命。这告诉我们为人民为社会服务就会在人民心中生出另外一个的你。
8、只有为别人而活的生命才是值得的。------爱因斯坦
解释:为别人而生存的生命才是有价值的。在这个世界上生存,如果凡事都是为了自己设想,那活在这个世界上就没价值了,要为别人设想才有价值。
9、当信用消失的时候,肉体也就没有生命了。------大仲马
解释:当你不讲信用的时候,活在这个世界上只有你的人而没有你的灵魂了。无论什么时候都要讲信用,如果不讲信用的话,那你活着就等于没活。
10、财富不应当是生命的目的,它只是生活的工具。------比才
解释:财富不是生命的目的,而财富是生活的工具,是为了
更好地生活的工具。有些人有很多财富,但他们却不会利用财富
更好地生活,拥有等同没有。
作文二:《关于敬畏生命的作文》1200字
弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
上高中的时候,我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么,我的心里产生了一个残酷的想法,悄悄地躲在墙边,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它。结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞,我不知道它死了没有,但那时我并没意识到自己的残忍,因为\"老鼠过街,人人喊打\",在人类的心目中老鼠似乎有一千人应该死的理由。然而,引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后:我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是被烫伤之后留下的白斑,可是最让人痛苦和不安的白斑,可是最让人痛苦和不安的是,它居然还怀着小老鼠,腆着个大肚子,动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情,我只觉得\"生命\"这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣和龌龊,这种感觉,在别人眼里也许会显得很可笑,但是,对我来说,就是那个时候起,我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道:他在非洲志愿行医时,有一天黄昏,看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游,突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是,\"敬畏生命\"的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实,也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等等,无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得\"鸢飞鱼跃,道无不在\"的生命的顿悟与喜悦。
因此,每当读到那些关于生命的故事,我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重,如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了水潭中;老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖,因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
有时候,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己,丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁,不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅处于怜悯之心,更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来,以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实,我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运:当它们被杀害贻尽时,人类就像最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。
作文三:《关于敬畏生命的作文500字》800字
关于敬畏生命的作文500字 关于敬畏的作文500字
敬畏生命
那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边,我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。我当时没有十分注意,只当是偶然风起所带来的。
可是,渐渐的,我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样,我感到诧异和震撼。
其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的,但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏。我几乎是敬畏生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的所。也许
1 / 2
在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子可以成树,但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树,至少,我知道有一颗已经。那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成荫,教会她,怎样敬畏生命
2 / 2
作文四:《中考作文:关于敬畏生命的名言》1000字
2012-08-30 10:28 来源:互联网??作者:佚名
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1、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。------雷锋
解释:生命是短暂的,但是为人民服务是源远流长的,所以要把这短暂的生命投放在这个源远流长的为人民服务中去,所以在生命未完成时都要为人民服务。
2、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。------裴多菲
解释:生命的长度是用时间来计算的,但是生命的价值是用你对社会所付出来计算,所以要想你的生命价值越大,那你对社会所付出的就要越多。
3、谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。------雨果
解释:白白地度过时光的人,有用的时光很快就会没有,那时跟行尸走肉有什么分别。谁只要或在这个世界上,谁就要珍惜好没一寸的光阴。
4、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。------达尔文
解释:浪费时间的人是说明他还不懂珍惜生命的全部价值。生命的全部价值是时间,要想珍惜生命就要珍惜好时间——即使是每一秒钟。
5、节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效地延长了人的生命------鲁迅
解释:节省时间,那就是把人有限的生命更有效地延长。寿命就是时间,如果想要寿命延长的话,最好的方法就是节省时间——节省一秒,寿命就会延长一秒。
6、如果没有宽恕之心,生命会被无休止的仇恨和报复所支配。------阿萨吉奥利
解释:如果你心中没有宽恕,那你的心中只会有仇恨和报复。如果在这个世界上没有了宽恕而只有仇恨和报复的话,那这个世界上就永远不会有安宁的日子了。
7、我们只有献出生命,才能得到生命。------泰戈尔
解释:我们只要为社会、为人民献出生命,才能在人民心中得到另一个永远不死的生命。这告诉我们为人民为社会服务就会在人民心中生出另外一个的你。
8、只有为别人而活的生命才是值得的。------爱因斯坦
解释:为别人而生存的生命才是有价值的。在这个世界上生存,如果凡事都是为了自己设想,那活在这个世界上就没价值了,要为别人设想才有价值。
9、当信用消失的时候,肉体也就没有生命了。------大仲马
解释:当你不讲信用的时候,活在这个世界上只有你的人而没有你的灵魂了。无论什么时候都要讲信用,如果不讲信用的话,那你活着就等于没活。
10、财富不应当是生命的目的,它只是生活的工具。------比才
解释:财富不是生命的目的,而财富是生活的工具,是为了更好地生活的工具。有些人有很多财富,但他们却不会利用财富更好地生活,拥有等同没有。
作文五:《关于敬畏生命的作文 .doc》5400字
关于敬畏生命的作文
[关于敬畏生命的作文]弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死,关于敬畏生命的作文。好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
上高中的时候,我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么,我的心里产生了一个残酷的想法,悄悄地躲在墙边,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它。结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞,我不知道它死了没有,但那时我并没意识到自己的残忍,因为\老鼠过街,人人喊打\,在人类的心目中老鼠似乎有一千人应该死的理由。然而,引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后:我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是被烫伤之后留下的白斑,可是最让人痛苦和不安的白斑,可是最让人痛苦和不安的是,它居然还怀着小老鼠,腆着个大肚子,动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情,我只觉得\生命\这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣和龌龊,这种感觉,在别人眼里也许会显得很可笑,但是,对我来说,就是那个时候起,我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道:他在非洲志愿行医时,有一天黄昏,看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游,突然感悟到了生命的可爱和神圣,中学生作文《关于敬畏生命的作文》(..)。于是,\敬畏生命\的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实,也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等等,无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得\鸢飞鱼跃,道无不在\的生命的顿悟与喜悦。
因此,每当读到那些关于生命的故事,我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重,如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了水潭中;老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖,因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。
其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
有时候,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己,丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁,不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅处于怜悯之心,更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来,以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实,我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运:当它们被杀害贻尽时,人类就像最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。
关于敬畏生命的作文2 第2篇 关于清明节的清明有感作文
〖预览〗关于清明节的清明有感“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这是我们耳熟能详的清明诗词。清明节是中华民族传统的纪念节日,是我国的一笔无形的非物质遗产,是每个中国人纪念先祖、缅怀英烈的体现。 著名作家冰心的《寄小读者》二三有提及:“清明扫墓,虽不焚化纸钱,也可训练小孩子一种恭肃静默的对先人的敬礼。”是的,现代世俗的喧嚣让我们在这社会中为名为利的奋斗,殊不知我们的心浮躁起来了,忘却了把握与身边人相处的机会与时间,也抽不出一丁点时间去怀念过去,清明很好的给了我们这个时间。追溯清明的历史由来。清明既是节气又是节日。不少人疑惑清明是我国农历24个节气的第5个节气。为什么又是节日呢,这要追溯到古代的“寒食节”。寒食节是每年冬至后的第105天,恰在清明的前一天,旧时民间每逢寒食节,家家户户不举火煮饭,只吃冷食。第二天是清明,人们上坟烧纸,修墓添土,以表示对亡者的怀念。这些风俗是春秋时流传下来的。晋公子重耳为表达对介子推的无线愧疚和伤感创立了这一节目,也同时注定无法回报介子推成为了重耳一生的遗憾。我想创立这个节日重耳不仅想要后人缅怀已故之人,也是为了告诫后人及时报恩,莫要等待以致追悔莫及。清明节,让人缅怀先辈,令人悲叹,令人振奋,这里面涵盖了许多的先辈们的事迹,当他们入土为安之时,他们人生的故事就告终了,剩??关于敬畏生命的作文3 第3篇 小学生关于清明节踏青作文
〖预览〗小学生关于清明节踏青清明节到了,清明节是一个踏青春游的节日,在清明节, 让我们的脚步去踏上春天的土地吧。天气晴朗,就像我们的心情一样美好。我们早早的来到校门口集合,准备开始我们的春游踏青之旅。终于等到出发的时间了,我们背好吃的,排成整齐的队伍浩浩荡荡地向我们的目的地?钵池山公园
进发。一路上大家有说有笑,路上的行人不时向我们微笑,温暖的阳光洒在我们的身上,渐渐地我们的鼻尖上冒出了细细的汗珠,个个小脸都变得红扑扑的,像是一个个红苹果。走了好远一段路后,大家都感到有点累了,但是这次的春游活动就是来磨练我们坚强的意志的,所以大家都毫不气馁,坚持着向目的地前进。经过长途跋涉,我们终于来到了盼望已久的钵池山公园。yeah!全班同学大声欢呼起来,大家仿佛忘记了身上的疲倦,一起冲进了公园。一进公园,我就被美丽的景色吸引住了。瞧,路边那一棵棵笔直高大的杨树披着一身绿色的军装,多像一个个守卫边疆的战士啊!杨树下,那一丛丛金灿灿的小花,多像一个个披着金色衣服的小姑娘,张着小嘴倾吐芳香,让人心醉。那边碧绿的草地,碧绿的高塔看到这么美的景色,我们情不自禁地把美景深深地记在了自己的心里。最好玩的莫过于金沙滩了。那是一个人造沙滩,与正常的沙滩没什么两样,就是从一个模子里出来的嘛!脱下鞋子,走在暖暖的沙滩上,仿佛在柔软的海绵上,舒服极了!都说春江水??关于敬畏生命的作文4 第4篇 关于校园安全的作文
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〖预览〗关于推广普通话的作文(一) 在信息化,商品化的今天,生活 中常常出现这样的情况:一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海,北京等地打工,一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东,深圳的大公司等等。但所有这些,没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便,但已越来越不能满足时代的需求。 事说在一个贫困的山区里有一个种田汉,他每天省吃俭用,为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子,他终于筹足钱,满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到,失望落寞就缠着他,原来他不会讲普通话,面对都市的繁华,他有将何去何从呢?于是又返回山区种田,着一来一回花费了他一生的积蓄,整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。 古有“一句饿死一位英雄汉”,而进又有“一句话愁死一个种田汉”,可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社
会飞速发展的今天,不会说普通话的人是格格不入的。 同学 们,我们是初升的太阳,是祖国的未来和希望,祖国的明天需要我们去打造,我们有远大的理想,今后我们要走出家乡,走向全国,我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行,前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重,耽误大事?所以,我们务必说好普通话,实现?? 〔关于敬畏生命的作文〕
作文六:《关于生命的作文 关于敬畏生命的作文》2200字
关于生命的作文 关于敬畏生命的作文
关于敬畏生命的作文 弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
上高中的时候,我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么,我的心里产生了一个残酷的想法,悄悄地躲在墙边,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它。结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞,我不知道它死了没有,但那时我并没意识到自己的残忍,因为\”老鼠过街,人人喊打\”,在人类的心目中老鼠似乎有一千人应该死的理由。然而,引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后:我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是被烫伤之后留下的白斑,可是最让人痛苦和不安的白斑,可是最让人痛苦和不安的是,它居然还怀着小老鼠,腆着个大肚子,动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情,我只觉得\”生命\”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么卑劣和龌龊,这种感觉,在别人眼里也许会显得很可笑,但是,对我来说,就是那个时候起,我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道:他在非洲志愿行医时,有一天黄昏,看到几只河马在河里与他们所乘的船并
排而游,突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是,\”敬畏生命\”的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实,也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等等,无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得\”鸢飞鱼跃,道无不在\”的生命的顿悟与喜悦。
因此,每当读到那些关于生命的故事,我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重,如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了水潭中;老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖,因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。
有时候,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己,丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁,不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅处于怜悯之心,更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来,以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实,我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运:当它们被杀害贻尽时,人类就像最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。
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敬畏生命的依米花 非洲的戈壁滩上有一种叫做依米的小花。那里干旱炎热的气候和土壤只适合生长根系较庞大的植物,而依米花却除外,它只有一条细长的根茎。在那样的热带气候当中,又在茫茫戈壁滩上,它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入,到了第六年它...
生命的颜色作文 绿色的天空你我并存小荷的欢乐你我共享快乐永远伴随着你在我们这个世界里,绿,主宰着一切。春天,万物复苏,最先向人们报告春天的,是那么一丁点儿绿色,这使人们感到新的生命又开始了。
以生命为主题的作文 那可恶的小鸟用它尖利的喙使劲那么一啄,我便脱离了母体,后来又侥幸从鸟嘴中逃脱,跌进了山间的石隙中--我是一粒饱满的松籽。 石缝间萌发的生命一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦,在暴风雨的磨砺中,一个信念在我心中萌发了。
热爱生命的人作文 世界上成千上万的桥,说不尽,也走不完。人们喜欢把桥比作海峡两岸沟通的使者,比作人们交流的纽带。我,喜欢桥,喜欢它的雄伟,它的壮丽,它是我生命的见证者,见证了我成长道路中一次次的进步和喜悦。
珍惜生命的作文 生命是什么,5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。
关于热爱生命的作文 为了一个深井中的幼小生命,几百个人拼搏了十几个小时;为了手中周岁的孩子,双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯;为了怀中熟睡的孙儿,七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港为了生命,我们不屈不挠;为了生命...
热爱生命的作文400字 热爱生命不一定是自己的,而是热爱更多的,生命只有一次每个人都有一次属于他自己的生命。或短暂,或长久,或艰辛,或甜蜜每个生命都是平等的,没有高贵和低贱之分,老天爷总是公平地善待每个人。
作文七:《[PK赛]关于生命的作文:敬畏生命_750字》800字
作文网专稿 未经允许不得转载 生命一次又一次轻薄过,轻狂不知疲倦。——泰戈尔 生命是脆弱的,就像冬日里的小草,寒风袭来,便只能静悄悄地在风中倒下,但是生命也是坚强的,就像那百丈冰上的梅花,在陡峭悬崖上与凛冽的狂风战斗着,枝头上艳丽的花朵是她璀璨的微笑,时时提醒着我们要敬畏生命! 每当我陷入沉思的时候,我总是会想起我少不更事时曾经播种在贫瘠的红砂土中的枇杷种子,不知土中那些种子中是否会有一颗长成了小树,至少,我希望有一颗坚强的种子会破土而出,希望那颗曾经幸运地遇见土地的种子,在经过风雨的洗礼后坚强成长,在一个撒种人的心灵深处能够蔚然成荫,教会她怎样敬畏生命。 我想敬畏生命的一种形式应该如同“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”这样吧,让生命光辉灿烂,然后欣然接受生命的终结,以静美的姿态迎接生命的新生! 夏天的时候我总是会看到这样的场景:你看那一片片浓郁的绿荫,那是枫叶伸展的生命。生命赋予了它浓郁的绿色,它要努力让这份色彩拥有不一样的历程。它让自己从淡绿色变成深绿色,不断让自己变绿,变绿,好带给人们最浓郁的绿荫,它要让生命披上绿色的色彩起舞,让全世界看到它强盛的生命力!因为只有让生命绽放它最光辉的色彩,才是对生命的敬畏。 秋天来临了,它的生命即将走向终结,张张金黄的枫叶从树上飘落下来,它来不及告别树的深情挽留,轻轻飞舞在风中,享受着风儿轻轻托起身体,没有束缚和压抑,感受着从未有过的自由和在空中起舞的快感,它不停地飞舞着,飞舞着,以不同的舞姿在空中盘旋,时而和风儿嬉戏,时而在空中打滚,该到了回归大地的时候,它安然地落到大地上,接受着生命的另一种宿命——它化作春泥,开始了自己的护花旅程。 生命是伟大不知疲倦的,但是它也很脆弱,我们的生命是短暂的,如何珍爱生命,敬畏生命呢?!我们唯有认真充实地过好每一天,让生命绽放它最光辉的色彩,我们才算不辜负这宝贵的生命,也不枉来这人世间走一遭!?????高三:刘晓琴
作文八:《[pk赛]关于生命的作文:敬畏生命_700字》700字
作文网专稿 未经允许不得转载? 花花草草皆有源,因缘孽果终自食。? ——题记有人说我宽容如紫罗兰? 生命常常是如此美丽。? 每天匆忙行走中,低头看一看脚下的花花草草,心头不免多了些淡淡的感动。他们如此渺小,如此卑微,尚且如此美丽,如此顽强的活着。我不懂花语,不知鸟意。但我有一颗敬畏的心,我敬畏花香草绿。? 生命常常是如此另类。? 有人说我心软如豆腐,有人说我那又有甚么无情如流水,有人说我懦弱如烂泥;有人说我宽容如紫罗兰,有人说我自私如守财奴,有人说我慈悲如佛祖心。我知道,都不是的,我就是我,无可替代的我,像每个渴望阳光的生命一样渴望阳光。内心深处有一点自负和自卑的混合物,骨子里有别人学不来的慵懒与倔强。淹没在人群里不会闪光,认识我的人自会发现我的存在。? 生命常常是如此奇特。? 有人说梵高是疯子,托尔斯泰是傻子,我不辩解,我只是默默地承受。那又有甚么,既使真理变成谎言,他们也依然存在过,也依然痛过、哭过、笑过、悲过,这就够了;他们也依然是艺术殿堂的佼佼者、成功者,这就够了;他们也依然完成了在那历史长河中独一无二的痕迹,这也就够了。折磨和贫困时时伴随着梵高,苦难早早带走了他;可我不为自杀者叹息,因为太多的无奈让我明白存在即合理;理想与现实时时矛盾着托翁,信仰坚定最终却与现实脱节;可我不为信仰者感动,因为太多的慨叹让我明白没有十全十美。? 我敬畏,却不愿折服。? 我是一滴水,我有水的生命;滴入碗中不会马上消失,放在手上不会清凉永在。? 我是一粒米,我有米的生命;煮到锅里不会马上熟透,掉进火炉不会静谧无声。? 我是一个人,我有人的生命;活在世上不会马上腐朽,埋入土里不会尸骨长存。? 因为在矛盾中束缚,所以在生命中敬畏。? 东城实验初三:虚竹
作文九:《有关生命的作文素材 _关于生命的作文素材,敬畏生命作文写作素材,敬畏生命作文素材》6000字
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作文素材
生命教育:全社会的必修课
作者/湖北 司念鉴
每个人的生命都是独一无二的,都是无价的,对待生命,应心存敬畏。然而令人遗憾的是,一段时间以来,受应试教育的影响,我们的老师和家长过度强调升学和考试,当生命的意义被异化为分数的奴隶时,其人格、道德、意志、审美能力、心理承受能力等就都被忽视,从而造成青少年对生命的漠视。从小学到大学,学生自杀的消息,时见报端。对此,学校、家庭、社会有着不可推卸的责任,生命教育应成为全社会的必修课。
热点
2013年11月26日,重庆10岁女孩李某在电梯内殴打一岁半婴儿,并将其带到家中继续殴打,致使男婴坠楼;12月3日,14岁的男孩刘某用绳子将8岁的女孩周小妍勒死在公厕的便池
里。短短一周时间,这两起悲剧,牵动公众的神经,两朵含苞未放的花朵,悄无声息地凋零,摧残他们的竟然也是孩子。 10多岁的孩子,心里有没有对生命的敬畏,恐怕没有,至少有一部分孩子心中没有。否则,也不会接二连三地发生未成年人伤害未成年人或婴儿的悲剧。父母也曾经常叮嘱孩子:过马路左右看、不触摸裸露的电线、不去深水区游泳??这些都是生命教育的一部分,但是,孩子入了学,到了学校,系统的生命教育就成了奢望。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说, “生命教育”旨在培养孩子对生命的认知和热爱,这是孩子健全人格的一部分,也是教育体系中的一部分,但在我国生命教育体系是一个普遍的短板。美国学者唐纳,华特士1968年提出“生命教育”的概念,美国学生入学第一课就是要了解自己的权利,懂得如何保护自己不受伤害,珍惜自己的生命,并对其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典学生在很小的时候,老师就会给他们讲人是怎么出生的,从而让孩子懂得什么是生命,同时被告知一个人死亡对自己、对亲人意味着什么。在日本,生命教育被称为“余裕教育”,其核心是“热爱生命、选择坚强”。
思辨
1.漠视生命的根本原因是缺乏敬畏之心。
当下,人们过度追求娱乐或沉迷于网络的虚拟世界,这对青少年产生了严重的负面影响,一些青少年甚至成年人在思想和行为上表现出对生命的无畏、对生存的无望和对生活的无趣等,这都是缺乏对于生命的敬畏之心,有意回避生命的沉重,缺乏责任感和担当意识。
2.要意识到生命教育对人生存意志的影响。
我们的教育大多以分数为重, 以升学为目标,往往忽视了对学生心理素质和实践能力的教育和培养,更缺乏生命的教育。教育的起点是“人”而不是“学”, 教育就是要尽最大可能去帮助每一个个体具有主动承担生命的自觉,要让每一个个体在尊重生存的前提下,充分显现自己生命的意义与价值,成就精彩人生。
3.净化社会环境,需全社会一起行动。
受一些媒体和社会不良现象的影响,学生的是非观念和道德观念越来越淡薄;由于社会竞争加剧,就业压力不断增大,有些家长将希望寄托在孩子身上,望子成龙的心情越来越迫切,致使一些青少年内心十分痛苦,再加上家长不理解,老师不满意,就使一些心理承受能力差的人采取了极端的方式摧残自己或他人的
生命。因此老师和家长要尊重孩子并让孩子懂得尊重自我和他人,应减少或避免有暴力倾向的动画片、影视剧以及网络游戏对青少年的影响,净化社会环境,把生命教育当成全社会的必修课。
纵深探究
?莫将自己的生命当儿戏——
生命诚可贵,生命只有一次。古人说:”身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。”古人连“发肤”都 “不敢毁伤”,而今天的一些人却视生命为草芥。
“以死自证”是对生命的不尊重
2013年12月31日,广东省河源市东源县漳溪乡村民老吴骑摩托车外出,在途中见八旬老人摔倒在地,好心将其扶起来送到医院。(.)不料老人一口咬定老吴就是肇事者,老人的家属要求老吴赔偿几十万元。两天后,认为有冤无处诉的老吴,在巨大心理压力下,选择以自杀证明清白。
近年来, “以死证清白”的事件不少。不久前,媒体就报道了两起广东女孩因被怀疑偷窃而自杀的恶性事件。一起是高中
女生琪琪因被怀疑在服装店偷窃,被店主将监控视频截图发至微博,最后不堪人肉搜索而自杀;另一起是小学五年级学生小敏被老师怀疑偷了2000元钱,跳楼自杀。而事后查明,钱并没有丢,是老师记错了放钱的地方。
思辨
为了证明清白就放弃自己的生命,是对生命极大的不尊重。人的一生难免有这样那样的困难、挫折,有时还会被别人误解、不公正对待,没有一个人总能一帆风顺,如果受到一些委屈就“以死证清白”,人有几条命经得起折腾,生命只有一次,与生命相比,任何压力、委屈、误解都微不足道。在这些悲剧事件中,我们的教育必须反思,教育应当以培养人格健全的人为目标,而尊重生命、敬畏生命、正确对待生命是前提。
感受“死亡”,才知生命的可贵
如果患上绝症只剩3天时间,你将对身边的人说些什么,前段时间,江苏科技大学一名老师给学生布置了特殊的作业——写“遗书”。老师表示,此举是为了鼓励学生珍惜生命、珍惜时间,不要荒废大学四年光阴。21日,学生们提交了写好的“遗书”,多名学生认为,这样一份“遗书”让他们重新审视自己,认识到
了多年来的遗憾。但是,也有少部分学生表示难以接受, “感觉怪怪的”。
2013年11月2日,武汉市宁养义工组织以及华中农大志愿者举行“高校体验生命”活动。16名大学生在分别经历“拍遗照” “写墓志铭” “躺入棺材”以及“重生”这几个步骤后纷纷感慨: “感受过死亡,才知道生命的可贵。”
事实上, “死亡课”已经出现在世界的许多地方。在上海的复旦大学,在香港中文大学,以及在美国的耶鲁大学,不同背景、不同肤色的老师站在学生面前, 以各自不同的方式,讲述着“死亡的意义”。 “我们在课堂上会传达关于死亡的不同观点,希望引起学生对平时不怎么思考的话题进行讨论,反省当下的生活。”香港中文大学讲授“死亡课”的陶国璋教授说, “关于死亡,我们没有正确答案。其实死亡没有什么好教的,存在才值得教育。我希望,在课堂上讨论了这些故事后,每个人都能找到自己的价值。”
思辨
说到死亡, 国人总是讳莫如深,尤其对于死亡教育更是刻意回避。其实, “死亡教育”, 应成为生命教育的一部分。它不
仅可以让青少年了解生命的真实过程,以科学的态度对待生与死,成年之后以达观和超脱的态度去对待生命过程中的一切际遇,而且会让他们更加尊重别人的生命以及热爱自己的生命。
?请尊重他人生命——
生命是平等的,不受个人财富及社会地位等因素的影响。每个人对自己的生命都要珍惜,对别人的生命更要关爱。只有对生命拥有敬畏之心,世界才会呈现出无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
凌驾干生命之上的“规定”
“求你们看在一条小生命的份上,先送我孩子去长沙。我老公在那边的医院接,到了马上付钱。”这是2013年12月23日晚,一名危重患儿的母亲向湘乡市人民医院120急救中心发出的哀求。可值班人员的回答是如此冰冷: “不行~我们有规定,要先交800元,不交钱不能发车。”等好心人帮这名母亲凑足800元,已过去了1个多小时。虽转到省儿童医院抢救,可13个月大的孩子仍不幸离世。
无独有偶,2012年12月15日,在盐城市射阳县射阳港桥
十字路口,发生一起重大车祸:一辆五菱之光面包车在由西向东正常行驶时,被一辆从支路快速行驶的大货车从车厢后部撞上,面包车上的母子摔出车外十几米,23岁的母亲当场死亡。出生仅89天的男婴被送至射阳人民医院抢救。男婴的外婆闻乃香意想不到的是,她在医院急诊室楼上楼下找了两圈只看到4名医生,而找到医生后, 医生又以先挂号为由,拒绝对伤者进行急救,致使男婴因未得到及时救治而死亡。
思辨
医者,仁术也。医务工作者以救死扶伤为己任, 医务工作者首先应以生命为重。即使有时可能违背医院的规定,但没有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作为守护生命的医务工作者,怎么可以如此漠视生命,
以尊重生命的名义公示遇难者的名字
西班牙2013年10月28日为27日因沼气中毒而死亡的6名矿工举行了多次悼念活动。其中煤矿业28日在事发矿场所在的小镇举行了悼念集会,西班牙全国矿场28日和29日停工两天,而卡斯蒂亚——莱昂大区政府也宣布举行3天的官方默哀。据初步调查,此前一天的事故大约是在当地时间下午两点发生的。由于
沼气泄露太突然,距离泄露地点太近的矿工既没能及时逃出也没能带上防毒面具。最终6名矿工在此次事故中丧生,这是西班牙18年来发生的最大矿难事故。
2010年美国矿难,奥巴马在悼念致辞中逐个念出遇难矿工的名字,甚至叙述了每个逝者曾活在世间的细节:凌晨4点半起床,最迟5点,他们就开始一天的生活,他们在黑暗中工作。穿着工作服和硬头靴,头戴安全帽,静坐着开始一小时的征程,去到五英里远的矿井,唯一的灯光是从他们头戴的安全帽上发出的。每一个名字,每一个细节,让人感受到了对生命的尊重。
2002年在“9?11”一周年追悼仪式上,2800余名遇难者的名字足足念了2小时28分钟。或许绝大多数人都不认识他们,但每一个名字总能触动他或她的亲人,那是一种生命被重视的重量。而在之后的“9?11”纪念活动中,诵读遇难者名单也是经常出现的仪式。
思辨
遇难者才是追悼仪式中的主角,他们的名字理应被念出。如此,才能让公众看到,国家的仪式不是为了抽象的国家,而是为了每个现实的公民。当我们被西弗吉尼亚的悼念仪式所感动的时
候,或许,更应该深思,念出每一个遇难者的名字,何以能成为一种深厚的人文传统。
?对万物生灵的敬畏——
法国学者、哲学家史怀泽说: “当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候,他才是真正有道德的人。”哲学家海德格尔认为: “人不是自然和大地的主宰者,只是它们的维护者,人应该和动物、植物平等相处。”
安哥拉兔不幸之大幸
一个月前,亚洲善待动物组织在网络上传了一则“活兔拔毛”的视频。两分钟视频展示了在养殖场,安哥拉兔被直接拔取兔毛时痛苦嚎叫的场景,引发了海内外舆论的强烈反应。画面显示,安哥拉兔被连皮揪毛,拔毛方式十分残忍,兔子伤痕累累,不断嚎叫,看上去十分痛苦。这些兔子每三个月就要承受一次这样的折磨,如果两至五年后兔子还活着,就会被割喉卖肉。视频发布后,美国善待动物组织与著名皮草PVH集团进行了会谈, PVH集团当即宣布禁止生产销售安哥拉兔毛产品,并将店铺中的安哥拉兔毛产品下架。其他公司包括H&M、 Topshop and Esprit
也已经停止生产安哥拉兔毛产品。
思辨
敬畏生命,包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛时痛苦嚎叫”着实不幸,但它们又是幸运的,因为世界有了“保护组织PETA”,而且“知名品牌接二连三站出来抵制”养兔者的暴行,人们尊重生命、敬畏生命的意识正在增强。
他们这样敬畏生命
在德国,喜欢吃鱼的家庭长年备有一种药丸,这种药丸是专门为鱼制造的,鱼服之后很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前,就会给鱼喂下这种药丸,待鱼昏迷以后,再进行宰杀。他们之所以这样做,是为了让鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。
在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅,人们正在摆放400多万张多米诺骨牌,打算冲击吉尼斯世界纪录。这时,一只麻雀突然闯进了大厅,并碰倒了其中一张,导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被破坏,气愤的人们开枪打死了麻雀。这下惹麻烦了,因为麻雀在荷兰属于保护动物。主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满,他们纷纷抗议,要为麻雀讨
回公道。在强大的舆论压力下,主办方做出了选择,为这只麻雀举行哀悼仪式,并向全国进行电视直播,以求得人们对他们所犯错误的谅解。主办方恩德莫尔公司发言人说: “我们知道,我们对全国很多人的不满情绪负有责任。我们认识到自己的行为对生命造成的伤害,因此以今天这种形式表达我们的哀悼和忏悔。”
思辨
德国人、荷兰人对生命的敬畏,体现了一种崇高的精神品质,让人肃然起敬。人是大自然的骄子,但不是宠儿,对大自然来说,一切生命都是平等的,没有高低贵贱之别。如果人为所欲为,不尊重其他生命,就是不尊重自然,最终会为自己的行为付出代价。
模拟试题
阅读下面的材料,按要求作文。
诺贝尔曾经说过: “生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。”每一个生命体的降生,都是大自然对人类的馈赠。我们必须怀揣着对自然的感恩之心和对生命的敬畏之情去呵护、牧养和经营生命的每一个瞬间。
法国著名哲学家阿尔贝特,史怀泽,创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为,敬畏生命,生命的休戚与共,是世界上的大事。 “善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱偏见,与周围的生命休戚与共,那么我们就是道德的。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
思路点拨
这是一道由两则材料组成的多材料作文题,需要分析两则材料的共同点,那就是“生命”。 “生命”是一个十分宽泛而又严肃的话题,可以写得大开大合、气势磅礴,如民族大义与个人生命的取舍的思辨、生命价值的实现与道德良知的约束、传统文化观念的影响与生命意识的苏醒等;也可以写得温柔婉约、曼妙多姿,如绿叶的奉献与落红化作春泥、胡杨的顽强与骆驼的坚韧等;还可以一只麻雀的拼死护雏、一只蝴蝶的艰难蜕变、一株小草的顽强生长??总之,要写出生命的意义,要写出生命为何需要“敬畏”。 《有关生命的作文素材》
作文十:《生命的敬畏》900字
记住那些 过生命之河的日子,对于每个泅渡者来说,都是弥足珍贵的,因为步入了花鸟虫鱼、人兽草木的世界,我们才聆听到了生命深处的最真切的呼唤。尤其是杨通呈现的这只与众不同的《乌鸦》,当它从我生命的河谷上空轻轻划过时,我的心灵为之震撼,居然可以用这样的手法来写乌鸦!――写乌鸦的身世、乌鸦的童年、乌鸦的初恋、乌鸦被狐狸骗走的歌、乌鸦在都市的疗伤以及乌鸦的未来。这哪里是在写一只乌鸦,这分明是在诉说一种人生的历程。而当我们把视点从乌鸦的外貌体察到它的内心时,立刻就会发现它是一种纯净的、来自我们人类自身的生命形态。它既没有马致远的“枯藤、老树、昏鸦”的那种古老而苍凉的意境,也没有诗人多多对乌鸦发出的“黑色的殡葬的天使”的诸多感叹,而是全部采用拟人化的描写手法,以凡人之心揣测乌鸦之心,通过以我观物、以物显我的感知方式,表现了乌鸦冲破禁锢、追求自由的这一纯洁精灵的心路历程:“你满怀激情,把藏匿在咒语里的生活彻底拆开/你展开这双曾经被缚的巨大的翅膀,向自己最黑的深处飞去/你选择了未来”。
杨通的另一只《暮色中的豹子》,与里尔克早年写于巴黎植物园的那只在铁栏前踌躇不前的《豹》相比,自有其独特之处。作者没有单一地去描写豹子外形如何凶猛,性情如何乖张,而是别具一格地展现出豹子的一种生存状态:一种生活的现实与希望、生命的短暂与不朽间进行的挣扎。因为它一生一世“坚守着缄默,坚守着阳光”,同时,豹子又“把给日月星辰的遗言/写在内心”。古往今来,有关对豹子的感怀与咏叹的诗篇比比皆是,但由于写的人太多太滥,不易出新,而杨通这只走在暮色中的豹子,从幼年到少年,再到中年,甚或老年,让我们看见了生生死死、来来去去、恩恩怨怨的人生境况。虽然有些伤感,有些不悦,可是谁又能更改这一自古如此的人生活剧呢?!
杨通是一个在感知世界中寻找真性情的诗人,极善于通过意念和想象给大千世界、花鸟虫鱼、芸芸众生以灵性而多姿多彩的生命。无论被人类日益疏远的动物世界,还是被动物们渐渐泯灭的人生远景,杨通的诗总是更多地关注心灵的沟通和灵魂的对话,总是在平静地叙述中充满了张力与原始生命力的碰撞,从而传达出对生命的尊重与敬畏。