ISorry
作文一：《关于练字的作文600字_练字作文500字,关于练字的作文,练字作文》600字
关于练字的作文６００字＿练字作文５００字，
关于练字的作文，练字作文
关于练字的作文６００字
请为我竖起大拇指
从幼儿园老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。
小时候，我的字写得非常差，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天，老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师，每天在家里都认真练字，可以吗，”我听了点了点头。
从那以后，我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。
功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。在幼儿园的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。
上了小学，我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑
鼻呀～
老师先教我握笔。我学会了后，就开始教我写字了。他先示范一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。老师对我说：“认真练好，字写好了就推荐你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。
经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。
这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。
《关于练字的作文６００字》
作文二：《关于练字的作文600字》800字
关于练字的作文６００字
关于练字的作文６００字
请为我竖起大拇指
从幼儿园老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。
小时候，我的字写得非常差，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天，老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师，每天在家里都认真练字，可以吗，”我听了点了点头。
从那以后，我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。
功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。在幼儿园的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。
上了小学，我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑鼻呀～
１ ／ ２
老师先教我握笔。我学会了后，就开始教我写字了。他先示范一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。老师对我说：“认真练好，字写好了就推荐你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。
经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。
这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。
２ ／ ２
作文三：《关于练字的作文350字》4200字
精选作文：练字）（３００字）作文 自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语
文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶
尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好
今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。 但是
坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也
不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，
我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，
结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还
有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下
去。四年级：１９１４４０３８５３
１
篇一：小学作文：练字
练字
刚放暑假，爸爸见我
的字写得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天坚持半小时练字我说；‘‘练字还不容易，小事一桩
而已’’。
我说练就练。爸爸说：
‘‘练字需要先练‘横’。‘撇’。‘竖’。‘捺’等基本笔画。’’我点了点头。就端端正正地坐在
椅子上打开颜真卿的字帖用钢笔一笔一画地临摹。就这样练了几天，我感觉字练得太好了，
已经与字帖上的字很像了，于是写了几个‘‘黄’’字，同字帖上写得字一比较我，天啊，简
直是天壤之别～我立刻便得灰心丧气，得意洋洋的心情顿时消失了。很不耐烦地说道：‘‘这
太难了，我再也不写了。’’一边说一边把闭重重地往下一摔。正好，爸爸看见了，和蔼可亲
地说：‘‘佳瑜，练字要有耐心，俗语：心急吃不了热豆腐。我小时侯也像你这样，一练字就
焦躁不安，但我想到练字的重要性时便下定决心费了九牛二虎之力才练了一笔好字呢～’’我
顶着嘴反驳到：‘‘可是我写的字形容猥琐 ，比如‘鸡’
２
这个字中
我的心乐开花
了～，比吃蜜糖还高兴万分。我想：练字太有趣了～我还要临摹柳公权。王羲之等不同风格的
书法大师的字，将来一定会成为一个了不起的大书法家
篇二：练字心得
练字心得
看着那一排排整齐
的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个”优”，我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的怀念。
上个月，我写的字并
不是很好看，可我却自认为我的字很好，直到有一天妈妈说我的字大小不一，占格非常不标
准，我才认识到我的字并没有那么好看。老师告诉我说，字是一个人的篇三：我练字我收获
我快乐
我练字 我收获 我快乐
以前，“练字”两个
字只会偶尔从老师的口中说出，说说也就算了；但现在“练字”似乎成了一门主课，每天下
午的１：１０——１：３０，全校学生集体练字，班主任及跟班老师严格要求同学们的坐姿、握笔，
３
细心指导同学们的笔画、结构，直至下课铃响。
在老师的严格敦促
下，我们全校同学已经练了三年的字，听老师们说，同学们的书写能力大面积提高了。我对
自己写的字也感到有些满意，但有一件事让我不解：现代化的生活，电脑的运用越来越普及
了，还有必要再练字吗，
渐渐的，从老师、家
长的话语中，我感悟到了一些。老师告诉我们：郭沫若先生对中小学生写好字的论述是：“培
养中小学生练好字，不一定人人都成为书法家，但总得把字写得合平规范，比较端正、干净、
容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗
枝大叶，独断专横，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
联系到我们的学习，
我也感觉到学生是不是能够练好字，跟学习成绩也会有一些关系：我们这些小学生考试一般
不是不会，大部分是粗心造成的，练字可以培养耐心，这是众所皆知的。有耐心，心就会静，
心静，做事情就会仔细，仔细，就不容易出错，这就会使
４
我们在考试中避免粗心大意而失分。
同时，练字在不知不觉中也能提高我们的语文成绩，经常写一写，练
一练，能够大大
加深我们对生字、生词的默写认识能力，而且阅读能力也会提高。其实无论哪一科，书写都
能够帮到自己很多忙，自己的书写工整，自己看着舒服，老师看到也会舒服。 字的结构
对我们做人也大有帮助：它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、
大度、宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，
要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。
在此我呼吁：我们一
定要多练字，练好字，因为这既是接受民族文化的重要途径，也是养成良好习惯、陶冶情操
的重要途径，何乐而不为之呢。
篇四：练字
确实目前对于
高中生来说，不管是平时的考试还是高考，写字的好坏都在一定的程度上影响其考试的得分，
５
所以大家一定要抓紧时间快速掌握好练字技巧，那么高中生该如何进行写字呢，
握了字体结构
的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体；因为一旦变换
字体，又得从头练起～
５）要学用结合，练
写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字
的，练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，
学用结合才能练好字～
总结：
以上关于高中生怎
样练字最有效果方法就和大家分享到这里，其实不管高中生还是成年人、小学生练字都需要
选择适合自己的字体来进行练字，并且在练字过程中不断的掌握好字体的结构搭配技巧，相
信坚持练习一定可以把字练好的～
篇二：练字作文４５０字
１２月１０日星期六多云下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶
６
毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧～ 想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀～纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢，歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对，还是好久没有练习， 正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了。 于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：关于练字的作文３５０字）小兔。 最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，
用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。四年级：冰之雪灵
篇三：练字作文
练字作文
练字作文
班级：初一（２３）班 作者：於淳
“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看
７
着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去～”
嘻嘻？？，妈妈，您女儿这是内在美～“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要～这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行～练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的间架结构。“嘿～别说，老妈的话还真的有道理，在老妈的指点下，几天下来字倒还真有几分像了。
以后的每一天里，我都试着静下心来练习写字。一个月过去了，我的字终于有了很大的进步，妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了 ，我欣喜若狂，但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字，同学老师也夸我文静，稳重多了，字练好的同时，我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白”字如其人“的道理了。
篇四：练字作文５００字
练字作文５００字
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练字
星期五下午，老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选，好的话还交到学校里呢～听到这些我们个个跃跃欲试，想象着交到学校受到表扬的情形，越想越兴奋～
话说回来，想受表扬，必须写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，唯恐横写不直了，唯恐写错了字，唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了，怕什么，大不了撕了～就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字，仔细看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看，再写一份吧～”我只好拿着纸张回到了书桌前，使劲儿摇自己的脑袋，想：难道我审美观出了问题，这字并不丑呀～没办法，我只好撕了重写。
这次不并没感到紧张，反而全身放松，并且心中充满了信心，一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分轻巧，像平常那样。就在我放开身心，全神贯注的在写时，意外发生，我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了～不撕吧，太难看了就像一块碧绿的玉上有了一点瑕疵。最后
９
我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。
我再次变回了小心谨慎的时候，写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了～给妈妈看了，妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦～再回头看看，这本子竟撕的只剩两页了？？
篇五：练字９９字
练字９９字
方天历真反分长每永难易静春者说思功 灯奇硬顾至孔布手也目岁光朋特文身气 鸟你寺昨江波欢结行树形各驰次采列好 节弄郊阳报怀神和创钢轻财料导层段产 名玩玲强犯职馆城路般新酒我辞问国起 观比这延病靶笔热实家霞系罗知
１０
作文四：《关于练字的心得》400字
关于练字的心得
练字主要练笔画和结构，基础字帖里都有标准的笔画和结 构， 只要照着练一段时间就可以写出漂亮标准的字形。 可是一般 字帖只是展示标准，而没有指明关键。
要写出漂亮的字， 首先心中要有深刻的漂亮的字的样子， 其 次才是把心中这漂亮的样子用笔写出来。 所以 观察是练字的第一 步，也是决定成果的一步 。
比如永字， 先仔细观 察这个字， 然后闭上 眼睛试试能不能把 这字的样子印在脑 中。观察得越详细， 看出的妙处越多 （实 在看不出可在空白 纸上写出来和标准 的对比） ，收获就越 大。 剩下的就是反复 把心中这个字的样子写出来，苦练后应该会有收获。
所以简单的临摹进步很小， 观察不仔细或者不观察就没什么 收获，再怎么写都意义不大，浪费大量时间而已。
笔画主要看长短、 弯直变化、 弯曲程度、 倾斜角度， 粗细变化等。
结构指小结构，就是笔画或者偏旁部首之间的间隔情况。
当脑中印有标准的笔画和结构之后， 就可以不断重复写， 时间越 久字越趋近于标准。 如果脑中没有标准的样子， 就别重复写， 因 为重复错误的写法还坚持下去， 等于巩固错误， 会错得越来越深。
作文五：《有关练字的作文》2900字
有关练字的作文
篇一：练字作文
练字作文
练字作文
班级：初一（２３）班 作者：於淳
“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去～”
嘻嘻？？，妈妈，您女儿这是内在美～“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要～这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行～练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的间架结构。“嘿～别说，老妈的话还真的有道理，在老妈的指点下，几天下来字倒还真有几分像了。
以后的每一天里，我都试着静下心来练习写字。一个月过去了，我的字终于有了很大的进步，妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了 ，我欣喜若狂，但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字，同学老师也夸我文静，稳重多（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：有关练字的作文）了，字练好的同时，我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白”字如其人“的道理了。
篇二：我的练字经历
我的练字经历
大家下午好，今天，我给大家汇报的是——我的练字经历。我字写得不好，还谈练字经历，所以第一反应就是想推辞，但钟主任和王校长都在场，不敢。不过，字写虽然得不好，但确实有过短暂的练字经历，我想，在绵师校学习过的老师，肯定都有过和我一样的练字经历吧。
在谈我的练字经历之前，先给大家讲一个笑话。那是我和黄红霞老师搭班教一年级的时候，有一天，一个孩子在写字，旁边有几个孩子在看，写字的孩子比较谦虚，写完字后说：“我的字写的不好，难看。”旁边有一个叫黄小龙的孩子安慰他说：“也不怎么难看，陈老师写的字比你写到还难看？？”我瞬间崩溃了，还得厚着脸皮说，确实比陈老师写得好看。这虽然是个笑话，但也从中可以看出，对于老师写的字，在孩子们的心里是有一杆秤的。
小时候，父母就对我一再嘱咐：“字是门面，一定要练好字～”
我想那是我最早接触到的关于写字的启蒙。在我的幼小的心里就播下了一定要写好字的愿望种子，并在我练字的过程中一直不断的影响着我。
我想，除了父母的敦促之外，更重要的是一种环境的影响。农村中写一手好字的人一般都是教师，或者当过教师的人。那时候的相当多教师的字都是很好的。这些写字好的人在农村中是备受尊重的，除了对老师身份的尊重之外，写好字更是关键。我外爷也是教师，红白喜事，春节写对联等，乡亲们都要盛情邀请他帮忙。
但是，从小学到初中，家里人关心的只是期末考试成绩和平时早
中晚把牛放好没有。虽然也时不时说，要把字写好哦，但平时有做不完的作业，自己也没什么自觉性，就这样，一手难字进了绵师校，当然，自己还不觉得字写得烂。
刚到绵师校，恰好遇到迎国检，非常注重学生的基本功，每天晚上都有两个小时的基本功练习时间，其中就有练字。真正意义上的练字，也就是从那个时间开始的，记得最开始是练习毛笔字，学校每人发了一令宣纸，感觉好多哦，我们班主任是林辉老师，美术老师。在他的指点下，开始练习柳公权的柳体书法，颜筋柳骨，柳体书法，棱角分明，刚劲有力，所以喜欢上了。但小时候字写的不好，那时练字也没人指导，只知道每天临摹，反正就是当成一件事来做，也不是很认真。
二年级，学校安排见习。我回到我们村小——范家村小学。在那里，第一次认识了陈校长。在那里，也是对我练字影响最大的地方。后来回绵师校认真练字，也是因为在这里发生的一件事。
那天，指导老师安排我上下午第一节课，好像是语文。什么内容忘了，只知道在小黑板上留下了一个“过”，过年的过。下课了，黑板没擦掉。第二节是陈校长的书法课。其实，在办公室里已经看见过陈校长的字了，写得非常漂亮。办公室后面黑板上的课程表是陈校长用粉笔写的，保留了好多年。不过当时也没怎么在意。那节课，陈校长教写走字底，他先教孩子们走字底怎么写才好看，教完以后，恰好看见我写的那个“过”字，他就指着我的那个字说，同学们，看，这个字就没写好嘛，这一撇要这样就好看了嘛，他在我的字旁边有板书
了一次。虽然陈校长不知道那个字是我写的，肯定也没有羞辱我的意思，但是，坐在下面的我，脸“刷”的一下红了，细看陈校长写的那个字，确实比我写的好看多了。心中暗暗惭愧，自己的字也太差了吧，以后怎么出去混哦。后来在办公室里，常留意陈校长，发现他虽然写一手好字，竟然还在常常练字，也不是专门的练，有时就在报纸空白处写写，报纸上有大一点的字，他就在上面临摹。备课本上的字写得工工整整，后来和他交谈，他也常说，备课，你就把它当做练字，字练了，课也备了，两不误。
经历了这件事以后，我回到绵师校，痛改前非，真正开始了专心练字，所以，我能认真练字，得感谢陈校长。在我的练字经历
中，我发觉，我们教师常用钢笔和毛笔，但是我们要写好钢笔字和粉笔字，让自己的字有一个大的提升，还是应该先练练毛笔字。练毛笔字，对字的笔顺笔画，字的间架结构的掌握，真的有很大帮助。一横一竖，一撇一捺，在毛笔字中，都有讲究的。纯属个人意见。
当然，我的专心练字，可能也就只有三个月时间左右。那时间，除了认真的练习毛笔字，临摹碑文，还特别喜欢李放鸣的钢笔字帖，当然，那时间，更多人喜欢庞中华的字帖。没事，就爱临摹，最喜欢用没打墨水的钢笔直接在字上写、摹。更多时候爱用指头在手掌上写，所以他的字，印象深刻，有些字怎么写的，到现在都还能在脑海里回忆起。到了三年级后，国检结束，基本功练习氛围一下子没了，自己也不够自觉，也就没有怎么再练字了。毕业后，到了学校，除了偶尔学着陈校长那样在报纸上写几个自己喜欢的字，就再也没有练过字了。
再加上那时间在村小，一学期手抄教案六七本，年轻又好玩，只图把教案抄起，哪还有心专门练字。就这样，直到刘校长教我们写字，又才发觉，哦，原来字可以写的这么美呀，已经不是一个好字可以形容的了。也感谢学校给我们又是发笔，又是发字帖，这学期？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗？俗 诺谋缚伪荆 ，せ棺 潘悼梢孕醇虬福 挥眯茨敲炊嘧郑 且踩梦颐茄аС滦，つ茄
驯缚蔚弊隽纷郑 至妨耍 我脖噶耍 讲晃蟆？／ｐ＞ “字如其
人，见字如见人”我是这样说给学生听的，也是鞭策我，在这里，也送给大家共勉。谢谢。
篇三：练字？感怀
感怀
平林晓月黛山远 鹧鸪声声长短。 且把征程起， 何惧风雨急，
问君何所思， 一笑拈花比。 斜阳苍翠里， 最忆戏红杏。
二
十里春风依旧， 天气清明时候。 落落梨花空瘦， 青芜恰伴新酒。 溶溶晓月过后， 却把青梅儿嗅。
作文六：《我的练字心得作文》3400字
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我的练字心得作文
练字心得
老师说要练字已经很久了，有的同学练的字是突飞猛进，而有的同学练的字确实让人不敢恭维……
期末考试中，书写在分数上占了不小的比重，书写较好的同学分数相对来说都比较高，这也不奇怪，老师要在很短的时间内看完好几摞卷子，本来就很累了，又忽然看见卷子上的字比狗爬的还难看，心情自然就一落千丈，想得个高分自然是很难，而那些写字好的卷子，老师一看心里就想多给几分，即使一个题错了，说不定也会酌情给一分。
我觉得练字最重要的就是心态，如果就是打心眼儿里不愿练字，对它有抵触情绪，那就是遇上再高明的写的字再漂亮的老师都没法教。
记得我上初一时，写的字是又小又丑，真可谓是“细若蚊足”。哪怕是用最高水平练的字，充其量也就得个乙，，平时写的字那就更不用说了，放暑假时，在家费了半天劲写出来的字和字帖一对比，就像一条条蚯－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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蚓拼出来的似的，但经过一个暑假的坚持练字，我的字有了很大的长进，开学后的第一篇作业就得了甲，练字是个慢功夫活，心急吃不了热豆腐，现在再看看以前练的字，才发现那个时候练的字真的好难看呀～
老师几乎每节课都要强调练字的重要性，也搞过每周练一张字的活动，但有的同学练字两年了，一点变化都没有，老师每天说，耳朵都听出茧来了，可实际行动依然没有，现在中考里已经加入了五分的书写分，一分就足以使我们的名次向后退一百多名，更不用提五分了。老师说过，中考平均几十秒就阅一篇作文，老师根本看不仔细，书写给老师留下的第一印象非常重要。从这就可以看出书写的重要性了。想练好字其实并不难，只需要认真听老师的讲解，观察字形，悟出规律再加上自己的努力就足够了。
成功，就是９９％的汗水加１％的机遇。
我的练字心得＿７５０字
暑假里，老师布置的作业，每个人都要练字，于是，认真练正楷。
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听老师说，正楷是基础。一想到自己连基础都没打好，也难怪写出的字对不住观众了。这样一想，练字的思想端正了许多，劲头也更足了。每天摹一页临一页，那枯燥的一笔一划，也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的台阶了。
从小到大，我这人做事就毛躁，做事总是三分钟热度，这热情一过，就提不起劲儿来了。这不，听爸说法院对过有个书法班，声称“中宫格五天练好字”，我刚刚下定的决心早就抛到九霄云外去了。
来到书法班，看了看教材，蓦然发现这种字体不适合自己。捷径，谁不想走，可我这种执拗的人却偏偏要赌一把，我要凭自己的耐性和毅力，练出自己喜欢的，令别人赏心悦目的字。
再想，这汉字可真有意思，无论多么复杂，都是由这部首和几个笔划组成，无一例外。所以，练好了部首和这基本的笔划，也就大功告成了吧，可事实却给了我一个严重打击～自己很用心地用练好的部首和笔划写出了一个字，可这个字怎么看都不好看，再－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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和字帖上的字一比较，根本不是一个妈生的～气愤至极，抓过来一把撕烂。再细看字帖，发现除了笔划规范外，间架结构也是非常漂亮的～恍然大悟，原来，这跟做房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行～做人难道不是这样吗，你的气质、内涵、学识、修养等等，不就是你的框架吗，搭好了，人往那儿一站，别人看着也舒服，不是吗，而气质修养等等这些是从哪里来的呢，不就是一笔一划慢慢积累的知识、道德吗，越是这么想，我就越发认真地去写一笔一划，去揣摩间架结构。嘿～别说，倒还真有几分像了～
练字成功的秘诀关键在于“恒”。有恒心者，事竞成。不光练字要认真，其他长期的事情也是要认真的对待。一定要坚持～相信自己，总有一天会进步～
我的练字体会
在我上二年级时，我曾经练过书法。
练字时，首先需要的是毅力。我原来练书法，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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一节课全部写字，写一张算一张。那时，我总会带一个苹果，放在我手臂刚好摸不到的地方，当时老师管得很严，写完一张字才让站起来一次。我每写完一张字，站起来，就拿起苹果咬一口，放下，再去交那一张字，让老师批改。因为课堂上太无聊、太枯燥，所以我就用苹果诱引自己练习写字。
要想练好书法，还必须有竞争。书法班每次上完了课，老师便让我们把这次所写的字，每个字写两张纸。当时我练的是毛笔字，一张纸只用写六、七个字，所以作业很少。那时我妹妹也上着那个书法班，与我同班。有一次，我异想天开［注： 异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。］：“每一次的作业都只写三、四张纸，妹妹的作业也一样，这样，妹妹不就和我写的一样多了，以后，我每次都写十张纸，不就比妹妹的多了吗，”我很好强，想要都比别人做的好，所以我便开始行动了。可是，妹妹也不是个弱着，一看我写这么多，于是，她也像我一样，每次都写十张纸。而我却又“提拔”了，每次写十五张。
就这样，我的书法突飞猛进突、猛：形容急速。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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形容进步和发展特别迅速。］－－－ －－－
顺便提醒一下：练书法，还必须认真，否则书
法也练不好哦
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作文七：《练字 作文》900字
Ｔｈｅ Ｔｙｐｅ Ａ Ｈ１Ｎ１ ｆｌｕ ｗａｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｏ ｓｐｒｅａｄ ａｌｌ ｏｖｅｒ
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ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｔ ａ ｄｒａｍａｔｉｃ ｓｐｅｅｄ， ｌｅａｖｉｎｇ ａ ｂａｄ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ
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ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｉｔ ｉｓ ｅｓｔｉｍａｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｅｎｓ ｏｆ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ
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ｐｅｏｐｌｅ ｄｉｅｄ ｏｆ ｔｈｉｓ ｄｉｓｅａｓｅ．
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Ａｍａｚｉｎｇ ａｓ ｔｈｅ Ｔｙｐｅ Ａ Ｈ１Ｎ１ ｆｌｕ ｉｓ， ｉｔ ｉｓ ｍｅｒｅｌｙ ａ ｆｌｕ
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ｔｈａｔ ｔｅｎｄｓ ｔｏ ｓｐｒｅａｄ ｒａｐｉｄｌｙ． Ｉｎ ｆａｃｔ， ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｓｃａｒｙ．
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Ｍｅａｓｕｒｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｄｉｓｅａｓｅ ｓｕｃｈ ａｓ
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ｗｅａｒｉｎｇ ｍａｓｋｓ， ｗａｓｈｉｎｇ ｈａｎｄｓ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ， ｌｅｔｔｉｎｇ ｆｒｅｓｈ
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ａｉｒ ｉｎ ａｎｄ ｔａｋｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｍｏｒｅ． Ｗｈｏｅｖｅｒ ｈａｓ ａ ｆｅｖｅｒ ｉｓ
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作文八：《练字作文》500字
练字作文
练字作文
班级：初一（２３）班 作者：於淳
“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去！”
嘻嘻??，妈妈，您女儿这是内在美！“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要！这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行！练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的间架结构。“嘿！别说，老妈的话还真的有道理，在老妈的指点下，几天下来字倒还真有几分像了。
以后的每一天里，我都试着静下心来练习写字。一个月过去了，我的字终于有了很大的进步，妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了 ，我欣喜若狂，但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字，同学老师也夸我文静，稳重多了，字练好的同时，我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白”字如其人“的道理了。
作文九：《关于练字的名人名言》300字
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关于练字的名人名言
关于练字的名人名言
１、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》
２、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。明李贽《续焚书》
３、眉头无一事，笔下有千年。宋有声小说在线收听邵定《山中》
、落纸惊风起，摇空见露浓。丹听书网青与文事，舍此复何从。唐耿湋 好看听书网 ４
《咏宣州笔》
５、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。唐杜甫《寄李十二白二十韵》
６、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规２０遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。韩寒
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作文十：《用最好的纸练字作文》4700字
“用最好的纸练字”优秀作文选编
作文题 ：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有位书法家对一位用废纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人 很奇怪地问其原因，书法家笑而不答。
根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 ８００ 字的文章；文体不限，诗歌除外。
人生没有草稿
关于人生，真是有说不完的话题。我们常说人生如戏，可它又有别于戏。它没有预演的机会， 一旦拉开了序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。因为，人生是没有草稿的。面对人生，有 的人小心谨慎，三思而后行，以求尽可能有一个完美的人生；有的人却漠不关心，乱冲乱撞，直到 自己无力地在生死边缘挣扎时，才懂得流泪。乱涂乱画的人生，注定逃不过被丢进纸篓的命运，成 为一张毫无用处的废纸。 细心描绘的人生， 尽管同样并不完美， 但它却可以得到命运的垂青和怜爱， 成为上帝的宠儿。
我们总是犯着同样的错误：总把希望寄予明天，而疏于把握今天。可是，又有多少人知道，让 人跌倒的是泥泞，而让人站起来的也是泥泞！没有一段在泥泞中打滚、在沙漠中干渴、在沼泽中沉 陷的人生，是经不起考验的。懒惰，也是谱写人生的最大劲敌之一。因为懒惰，使我们在时间里徘 徊， 在岁月里蹉跎。 人们总是为昨天的遗憾而叹息。 但这只是一种愚蠢的做法， 因为昨天已成历史， 已确凿地写在我们的人生上，抹不去，擦不掉。我们唯一可以做的，就是不要让今天成为明天的遗 憾。
在人生的道路上， 面对选择是在所难免的事。 我们选择了其中一条， 也就意味着放弃了其他的 选择。面对选择我们不能犹豫不决，不能仅计较眼前的得失。生命未到尽头，没有人知道这一次选 择所带来的真正意义。当我们走在自己选择的路上时，无论是穿树林，越沙漠，还是翻山头，渡大 海，总会有着我们所追求的答案。走好今天的每一步，让明天少走歧路，让人生少有污点。无论对 与错，我们都应将其沉淀于心，作为明天的参照，作为下一步人生的导航。
生命对每个人来说只有一次， 谁都想让它精彩且辉煌。 如果已经走过的人生只是一个草稿， 能 够把它重新誊写一遍该有多好。但可惜的是，人生是没有草稿的，因此也就没有完美可言。生活中 处处存在着遗憾，这才是真实的生活。纵使人生有着许多遗憾，如果我们能平静地注视自己，然后 将一生串联起来，无论平凡还是伟大，我们的生命也都会被赋予不菲的价值，因为它已经经受过灵 魂的洗礼，因为我们已经能够回答自己人生的命题。所以，人生没有草稿，我们每一步都应是弥足 珍贵的，都应踏踏实实，让我们的步履散发芬芳。
生命因珍惜而动听
我们所认为的草稿，其实就已经是人生的答卷 —— 无法更改。
多年以后蓦然回首自己走过的人生路程，确实有如材料所言的废纸上练字的那种心态，以至于 使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经以为自己还是来日方长，所以才一次次失去难得的机遇， 白白浪费了一张又一张的人生好纸。老是在以一种非介入的心态做事，只是把生活里的许多事情当 成演习，而不是真刀真枪的实战，所以就没有完全发挥出自己的潜能和专长，更没有全力以赴地去 做事 ！ 结果就可想而知了。
许多时候，我们老是犯这样的错误，总把希望寄托在明天，不珍惜生命；对人生就像写字一样， 往往不注重写得怎样，而只是看花费了多少纸。
生命不应该打草稿，而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿， 其实就已经是我们人生的答卷 —— 无法更改，亦无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待 每一天。
奥斯特洛夫斯基说：“ 人的一生应当是这样度过的：当你回忆往事的时候，能够不因虚度年华 而悔恨，不因自己碌碌无为而羞愧 ……” 是的，季节可以重复，时间可以重复，金钱可以重复，惟
有生命不可重复。生命之于每个人只有一次。独处的美，如金的沉默，凄凉的诗和悲壮的歌，都需 要我们经得起挫折，耐得住沉默。
珍惜生命，摒弃苟且偷安，抓紧争分夺秒，待到硕果累累时，才会真正懂得生命的快乐。在人 生的海洋中，我们都是赤裸裸的泅渡者。只有不断地修正航向，激励坚强的意志，才能抵达生命的 彼岸。除此，我们别无选择。
也许你曾直面过一次生命的消亡。是亲人撒手西去，或是目睹路人死于一次意外的事故。这时， 你会感到生命之弦的脆弱，感受到人生的无常。死亡的洗礼使你的心灵祥到净化，你更加感受到生 命之短暂，生命之宝贵，你会更加珍惜生活，珍惜生命的每一分一秒。
别让生命再打草稿，用行动奉献一份爱意给天下的弱者，你的生命价值便得到了延伸，用你的 目光呵护道旁的每一株无名小花，你的生命就是原野上的一株大树，用你的生命去感应树上的每一 片绿，你的生命从此便获得了安宁与清静。
因为，生命因珍惜而动听。
【点评】从材料中悟出人生“无草稿”的道理，贴切、生动，由此展开丰富的联想，文中对这 一道理的诠释也恰到好处。 “生命无草稿”，强调的是一种竭尽全力的人生态度，但是在真正的 生命乐章当中，也有序曲为高潮作渲染，也有引子为正文作开头铺垫。我们需要“无草稿”的执著
１
与闯劲，也需要在人生低谷中修身养性和耐得住寂寞的底气。
逼出蓝天白云
清代著名政治家、作家、书法家刘墉曾说过：“逼”是长了脚的“一、口、田”。“一、口、 田”的一旁有神的保佑， 是“福”； “一、 口、 田”的上面加个屋顶， 表示有房子有田地， 即为“富”； “一、 口、 田”长了脚， 是要你赶紧行动， 催你奋发进取， 去争得那“一、 口、 田”， 这就是“逼”。 刘墉的三句话，把一个人的“福”、“富”与“逼”紧密联系起来，直观、形象，而且深刻地诠 释了“逼”字的积极意义。
逼，分为外逼和内逼两种。外逼包括规章制度、规则规定、道德舆论等等。它对于规范人的行 为、启迪人的良知，起着一定的作用；内逼，即在自省基础上的内驱。是一种发自内心的追求力， 是开发潜能、挖掘潜力、成就事业的力量源泉。现实生活中逼出勇气、逼出策略、逼出智慧、逼出 办法、逼出生路的人生比比皆是。
逼，成就了一代帝王伟业！越王勾践，会稽一败成了他终身的遗憾。时至今日，我们仍可以穿 越时空的迷雾，触摸到他心底的苍凉与悲壮，国家百姓的逼迫给了他重生的力量。他不得不放弃千 军万马，甘愿做个车夫风里来雨里去；他不得不放弃锦衣玉食，而选择卧薪尝胆。终于有了“苦心 人，天下不负，三千越甲可灭吴”的结局，建立了强大的越国。
逼，成就了一位顶级物理学家！钱伟长考清华时，他的国文和历史都是 １００分，而数理化成绩 极差。三门加起来才考了 ２５分，其中物理只考了 ５分。基于这个现实，他顺理成章地选择了清华大 学中文系。报好志愿不久，“九 ． 一八”事变爆发了，在国难当头的逼迫下，这位热血青年旗帜鲜明 地举起科学救国的大旗，毅然放弃自己的强项，坚决要求改学物理，学校领导不答应，他就纠缠不 着不放。一周后，理学院吴有训院长不堪纠缠终于答应了。钱伟长知道自己的数、理、化底子薄， 他就拼命地学，除了吃饭，睡觉外，将所有时间都用在学习上。第一学期结束时，他的物理及格了， 学年结束时，他的数、理、化都达到 ８０分以上，成为了系里的优秀生。他本科毕业后考取了本校物 理系研究生。 后来出国留学， １９４２年获得多伦多大学博士学位， 二十世纪五十年代就是中科院院士， 在“板壳理论”、“广义变分原理”等方面取得举世瞩目的成就，成为国际知名的物理学家。 大千世界芸芸众生，人人都“逼”打交道，人人都在受“逼”的驱使，逼就是通往成功的一种 动力、一种激情。
多少文人雅士，在仕途失意的逼迫中，创造出不朽名篇。没有“逼”的推动，怎么会有那么多 泽被后世的千古绝唱呢？
成千上万学子，“头悬梁、锥刺骨”心甘情愿，是因为建功立业的心愿所“逼”！
一代代站在奥运领奖台上的健将们，天天在向生理极限挑战，每日重复着枯燥的训练项目。但 他们并不悲伤。是因为“我要成功”的强烈愿望在“逼”！
人人都想富有，都希望一生幸福，可“富”与“福”都是从“逼”而来。试想，如果没有社会 发展带来的生存压力，没有家长望子成龙的期望所迫，没有自己对上大学的强烈追求，有谁还情愿 “三更灯火五更鸡”？还有多少人能年复一年、日复一日不知疲倦地坚持学习呢？这一切的一切的 动力和耐心都来自于希望所“逼”！
“逼”，是所有成功人士的良师益友，没有比就没有成功！
【点评】本文是一篇有理有据的典型的议论文，观点鲜明，论证的道理给人以心灵的启迪。联 想丰富，巧妙组材。本文围绕主题，能展开丰富的联想，取材古今中外，构成一个充实的主体。同 时又能独具匠心地用修辞整合论据，彰显文采。紧绕中心，逻辑严密。每一句分析语的论证，每一 个论据的展开，都能紧密地契合“逼出成功”，绝无旁枝逸出，打造了强大的说服力。
握好人生的笔杆
人生是什么？是静淌的河流，是香浓的烈酒？其实，人生是一本书，笔握在我们自己手中，这 部书，需我们自己书写。
多少人，将有限的人生浪费在了挥霍享受之中，在他们的字典里，人生是张草稿纸，多得很， 不必“工整”书写。将自己置于虚度光阴的行列之中，人生的笔杆，没有握好。
我们似浮萍般的心态飘荡在人生的河流之上，不知不觉中，将时间的稿纸也用尽了；我们一直 沉迷于物质享受的快乐之中，从未细想这能持续多久，我们以后将会如何。我们高喊着：青春就是 本钱！却没好好地利用青春，而是纵情的挥霍，直到所有资本了然一空而自己人老珠黄的时候，才 懊悔不已。本钱都挥霍尽了，你又拿什么去创造辉煌呢？于是，就只有哀叹命运的不公了。
又有多少人，时刻谨记“人生无草稿”而勤学苦练，最终成就大事。爱迪生的名字影响了几代 人，而他的人生并不长，但他却说自己比别人多活了一倍，因为他每天工作的时间比别人多一倍， 相当于延长了自己的生命。 爱迪生才是真正做到了 “ 书写自己的人生之书 ” ， 没有让手中的笔打草稿。 一则谚语这样说：“ 如果你想**，请先把帽子扔过去。 ” 正是有了这种逼迫的动力，才使得我 们的才能尽力发挥。人生有限，岁月无情，别总认为人生草稿用之不竭，适时地握紧一下手中的笔， 为人生加一点压，让生命无悔。海尔集团信奉一句话：“ 海尔离破产永远只有一天 ” 。正是这样的逼 迫动力，才使得它在竞争中能够立于不败之地。
有人总认为，日子还长着呢，什么事都不用急。此言差矣。试问，有多少个明天还在等你？多 少个日子已远走？ “ 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” 握住自己的人生之笔，尽情书写自己的人生之书。有 些人书写 “ 草稿人生 ” ，自己也便成了一堆废弃的草稿。
每个人的人生之书厚度不同，内容不同。不必奢求自己的人生之书如伟人般的辉煌闪耀，如名 人般的星光四射，也不必奢求自己的人生之书士有多大厚度，因为只有厚度而没有内容的书是无意 义的，正如只有羽毛而没有翅膀的鸟，是飞不起来的。我们能做的，便是握好自己的笔杆，工整而 有力地书写人生这本书，最重要的是在有限的纸上，书写出最漂亮的字体，呈现出最充实的人生。 “人生没有草稿”，让我们握好并握紧手中的笔，书写最精彩的人生之书，让生命无悔。 【点评】：这是一篇规范的议论文。审题准确，切中材料肯綮。文章首先从人们对 “ 人生 ” 的不 同态度人手， 继而提出中心论点。 后面论证 “ 人生有限 ” 和要有 “ 逼迫自己的动力 ” ， 引用了海尔的信 条和孔子的名言，很有时代性、文化性和厚重感。最后两段回扣题目，强调自己的观点。
本文结构上前后照应，严谨有致，论证思路清晰。文中比喻、引用、对比、设问等修辞手法的 运用自然娴熟，增添了文采，显示了作者不凡的遣词造句的能力。作者还注意反复点题，始终围绕 中心论证。
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