完全搞不懂丶
作文一：《三年级 推广普通话》1400字
推广普通话教案
活劢目的：
１、认识到说好普通话的重要性。
２、引导学生养成说普通话的习惯。
活劢地点： 三年级教室
参加人员： 三年级全体同学
活劢设计：
主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
一、谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语戒等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二 、“普通话知多少”
１、什么是普通话？
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文
著作为语法规范的现代汉民族共同语。”
２、 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？ ２０００年１０月３１日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于２００１年１月１日开始施行。
３、世界上使用人数最多的语言是什么语言？
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
４、 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？
今年９月是第２０届全国推广普通话宣传周，本届宣传周时间为９月１１日至９月１７
日。
５， 你知道有多少使用汉字的国家？
除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
６， 本届推普周活劢的主题是什么？
大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统
文化。
７， 我国现在有多少种语言和文字？
据统计，我国少数民族语言的数目可能在８０种以上。 我国各民族现行文字共有４０
种左右。
三、 绕口令活劢 １、八百标兵：
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮。
２、画凤凰：ｆ
粉红墙上画凤凰，
凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，
红粉凤凰、花凤凰。
三、朗诵比赛
四、生活中如何推广普通话
１、掌握学习普通话的工具—汉语拼音
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并 熟练运用汉语拼音，就会加快学
习普通话的速度，提高发音的准确性。
２、掌握本地方言与普通话之间的差别。
３、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
五、普通标语
１、诶讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
２、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
３、人人都讲普通话，校园文化靠大家！
４、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
六、总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
作文二：《推广普通话小报》6500字
篇一：推广普通话小报
１． 推广普通话的意义
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是
１
素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
２． 推广普通话的法律依据
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：
２
“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定：“国家通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校 （ 班级 ） 和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民
３
族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”
《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”
《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”
《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”
《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视
４
台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”
３． 推广普通话的方针和政策
为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，１９８６ 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，１９９２ 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
４． 推广普通话工作的目标
２０１０ 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪
５
中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
５（推广普通话工作的基本思路
推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。
６． 推广普通话工作的基本措施
推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度， 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
７． 推广普通话工作基本要求
推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开
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展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语， 播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。
８． 推广普通话宣传口号
（１） 国家推广全国通用的普通话
（２） 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
（３） 爱国旗，唱国歌，说普通话
（４） 四海同音，万众一心
（５） 普通话：神州音，华夏情
（６） 普及普通话，四海是一家
（７） 面向现代化，推广普通话
（８） 积极普及普通话，齐心协力奔小康
（９） 树立语言规范意识，提高民族文化素质
（１０） 推广普通话，公务员要带头
（１１） 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
７
（１２） 普通话是我们的校园语言
（１３） 我是中国娃，爱说普通话
（１４） 普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁
（１５） 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
（１６） 沟通——从普通话开始
（１７） 说好普通话，方便你我他
（１８） 说普通话，从我做起
（１９） 说好普通话，朋友遍天下
（２０） 普通话，使你我靠得更近
（２１） 普通话——时代的需求，时尚的追求
（２２） 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
（２３） 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
（２４） 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
（２５） 心相印，语相通，共奔小康乐融融
（２６） 实现顺畅交流，构建和谐社会
评论（１９２）｜１０２１
疯狂爱纶 ｜二级采纳率４％
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２００９－０９－２４ ２０：３４仲夏？？恋雪｜二级
语言文字是民族腾飞的桥梁
８
语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁，是文明古国的象征。文字是记录语言的工具。
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。在世界舞台上，普通话是中国的声音，规范汉字是中国的形象。但有时，人们的行为在不经意间就会影响到这个声音和形象。
一个外国人在中国问路，“请问到光明酒店怎么走啊，”“从这儿往前走，一拐弯，不拉一隔节就到了～”“我学的中国话里没有不拉一隔节这个词啊～”这个外国人就算中国话学的再好，大概也不会明白这个不拉一隔节的意思吧～
甚至，有一位张女士说：我的外国朋友前来探望，称自己在某“宝馆”门前等我。在市区生活多年实在是想不起什么地方会有一个“宝馆”，而她一再强调说是“宝馆”。后来，经过打听、绕道，终于找到了朋友口中的“宝馆”，而其他约好的朋友也是一头雾水模棱两可先后赶来，原来是她将繁体的“宾”误念成“宝”了，大伙禁不住哈哈大笑起来。
这些可都是窗口城市所发
生的，他们面对的不只是十几亿的中国人。还有成千上万的外国友人。我们要向世人展示中国语言文字的独特魅力和中华民族的尊严，更好地传播传统文化，增进中外文化交流，然而，这样的做法又怎样交流呢，看来，语言文字的工作还是迫在眉睫～
９
另外，推进语言文字规范化、标准化是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。
下面您来听听不同地域两个人的真实对话：
有一天，某博物院院长秦教义，有紧急公事打电话要找卫生部长黄及陆，
秦院长：“请问部长在吗，”
黄部长：“我就是不讲（部长）。”
秦院长觉得纳闷，再说道：“黄部长在不在，”
黄部长：“我是忘记罗～（黄及陆）”
秦院长真的发火了：“我有急事找他，你怎么一下不讲，一下忘记罗，你
是在寻我开心吗，我告诉你，我是秦教义，我要找部长讲话～”
黄部长被骂，也火了～他大声回道：“你不要请教我～
我就是忘记罗～我就是不讲～”
秦院长这回更是一头雾水了～其实，黄部长把秦教义听成请教你，他说：我就是黄及陆，我就是部长。
请大家想一想，在我们的身边，这些因南腔北调所闹的笑话，这些因语言障碍所造成的麻烦还少吗，如果照此一味发展下去，我们将如何弘扬我国民族语言的精华，如何普及与发展我国的共同语，我们真的到了要归还民族语言文字的原貌，还其规范的时候了。
１０
推广普通话、推行规范字关系到国家的主权和尊严，关系到祖国的统一和民族的团结，关系到社会的发展和进步。我们应该从我做起，影射周围。因为，语言文字代表着中华民族的繁荣昌盛～是它让我们骄做～让我们自豪～让我们扬眉吐气～ 下面的小故事不错，你自己选吧篇二：推广普通话小报
普通话的由来
民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。
汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫 雅言 ，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫 通语 。唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用 正音 （国家颁布的读音）。明清时期的汉民族共同语叫 官话 。民国时期汉民族共同语叫 国语 。新中国成立后的汉民族共同语叫 普通话 。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为 官话 另一方面， 白话文运动 以后，作家们自觉地用普
１１
通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。
国语运动 又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。
普通话的作用
推广普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统 的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义箱神，加强社会主义精神文明建设；有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。对我国社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。
普通话的笑话
一个莆田老太在路边卖甘蔗，一辆客车停下来，车上一位外地人来到老太摊前买甘蔗，刚称好甘蔗，还没付钱，车子发动了。老太催促道： 快点，你钱给我，我嫁（蔗）给你。
外地人吓得连甘蔗也没拿，飞快地上了车。
有一个外出打工的人，他的普通话说得很不标准。
一天下午，他的肚子饿得咕噜噜直叫。为了解决饥饿，他走近了一家水饺店。他用很不标准的普通话问道：水饺多少
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钱一碗（睡觉多少钱一晚）？服务员一听，用不屑的眼睛看了他一眼，说道： 没长眼睛呀？这是水饺店，不是旅店！要睡觉去旅店。神经病！
国家要推广普通话，浙江宁波某县县委书记、县长积极响应国家号召，决定在全县农村工作会议上用普通话发表讲话，带个好头。
县委书记： 兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜啦，咸菜太贵啦！ （翻译：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话了，现在开会了！） 推广普通话 争当小明星 （儿歌）
推广普通话
说好普通话
阔步走天下
同音好同心
齐心建中华
不说普通话
说话像打架
一个瞪着眼
一个乱比划
学说普通话
起步抓娃娃
坚持十几年
全民笑哈哈
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普通话儿歌
普通话，真奇妙， 心相印，话相通． 平翘音，要分清， 外乡人，别担心． 普通话，友谊桥， 全在你我嘴里边． 人人都说普通话， 四海一家语相连． 规范字，从小练， 志须定，心要静． 仔细看，认真写， 有节奏，求呼应． 用笔灵，讲造型， 意境深，明气韵． 既悦目，又赏心， 一笔一画皆生命． 普通话，规范字， 奔向社会喜多多． 牢记要领，持之以恒， 勤学苦练，与时俱进！
小喇叭，教室挂， 呱啦啦，说开话。
语言统一少麻烦， 快快推广普通话。
同学们，各方来， 都说方言就乱套。
同学之间多交流， 友谊歌声校园唱。
小喇叭，说得对。
小喇叭，响不停。
普通话，要普及。
普通话，要推行。
听广播，看电视， 谈经验，学文化。
语言统一好。
带头讲好又讲准。
人人讲，水平高， 天天讲，要保证，
会听会讲多便利。
争当推普小明星。
１４
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作文三：《推广普通话小报》600字
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，而我国是多民族聚居的国家。 到目前为止，已经确定了５６个民族。 在５５个少数民族中，一个民族说一种语言的比较多，有的民族说两种或两种以上的语言。在一个民族说几种语言的情况下，民族内部的交际大都使
普
通话，是沟通的开始，是情感的纽带，是沟通的桥梁
四海同音，万众一心顺畅交
流
，构建和谐
引言：
用汉语或其他互相懂得的语言。从５０年代开始，我国语言工作者陆续进行了多次语言调查，据统计，我国少数民族语言的数目可能在８０种以上。目前我国各民族现行文字共有４０种左右。
因为我国地大物博，各地有各地的方言，有些公民就认为推广普通话是不让说方言，而抵制推广普通话的行动。
根据《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通
话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。
某政府会议，与会者各自报名： ＂我是公（公安局）。＂ ＂我叫肉猪（教育局）。＂ ＂我有点猪（邮电局）。＂ ＂我是典型猪（电信局）＂ 会议开始后，“红（同）志们，瓦（我）们今天交（召）开这个会议的内容是……”、“我们要认星（清）当闲（前）形戏（势），做出更好的绳（成）绩”、“我们要总结工作的不足之树（处）”，
“推普周”的主题
是：热爱祖国语言文
字，构建和谐语言生活。
宝林三小
“推普周” 二（１）
作文四：《推广普通话小报》500字
普通话的定义
普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉 语的标准语，是现代汉民族各方言区之间 进行交流的工具，也是我国各民族之间进
小笑话
卖鱼的：’鱼啦！”卖枣的不 甘示弱：（糟啦）枣啦！卖 “ 鱼的不高兴了，吵起来了。
鹅 渡 河 。
鹅 ， 不 知 是 那 鹅 过 河 ， 还 是
哥 哥 说 宽 宽 的 河 ， 弟 弟 说 白 白 的 鹅 ， 鹅 要 过 河 河 要 渡
哥 哥 弟 弟 坡 前 坐 ， 坡 上 卧 着 一 只 鹅 ， 坡 下 流 着 一 条 河 ，
到 底 是 那 嘴 说 腿 ， 还 是 腿 说 嘴 。
光 动 嘴 ， 不 动 腿 ， 光 动 腿 ， 不 动 嘴 ， 不 如 不 长 腿 和 嘴 ，
嘴 说 腿 ， 腿 说 嘴 。 嘴 说 腿 ， 爱 跑 腿 ， 腿 说 嘴 ， 爱 卖 嘴 ，
小 小 绕 口 令
行交流的工具，即我们国家的通用语言。
普通话让我们更亲近。 普通话是我们之间的纽带。 普通话，时代的需求。 普通话是我们的语言。
歌曲推荐：
Ｓ．Ｈ．Ｅ 《中国话》
我的看法： 现在有好多司机都不说普通话，有时候我都听不懂。 还有好多公共场所， 都开始推广普通话啦！ 比如导游 等等··· ···
作文五：《推广普通话小报》500字
中国有十三亿人口，使用的方言也是各种各样的，比如在家我和爸爸妈妈就说上海话。如果碰到我太外婆，你不说上海话，她就听不懂你说什么了。很多地方的方言还特别难懂，比如我和爸爸妈妈去武夷山玩，那里有很多人说福建话，爸爸妈妈都听不懂。 由此可见，我们大家如果都用自己的方言和别人交往，不仅会闹笑话，还可能耽误事情。所以我们国家要推广普通话。
Ｘ （Ｘ）班 ＸＸＸ
笑 话 一 则
兔子们，虾米们，
咸菜太贵，不要酱瓜，
Ｚｈａｎ ｇｅ －－ ｚａｎ ｇｅ 战 歌 赞 歌 Ｚｈｉ ｙｕａｎ －－ ｚｉ ｙｕａｎ 志 愿 自 愿 Ｚｈｕ ｌｉ －－ ｌｉ 主 力 阻 力 Ｚｈｕ ｚｉ －－ ｚｉ 竹 子 卒 子 Ｚｈｕ ｆｕ －－ ｆｕ 嘱 咐 祖 父 Ｚｈａｏ ｄａｏ －－ ｚａｏ ｄａｏ 找 到 早 到
要猪蹄…．． 注解：
同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意……
大家来练普通话 －－ 普通话绕口令
四个半罐是两罐，五个半罐是两罐半， 六个半罐是三满罐，七个八个九个半罐，请你算算有几罐。
如此普通话
作文六：《推广普通话小报》5200字
推广普通话的意义
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广
普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家
统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化
小知识 素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质
教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通
现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语
祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于
现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、文明建设。 媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方
语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。
推广普通话宣传口号
四海同音，万众一心
我是中国娃，爱说普通话
普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ， Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ ｒｏａｄ， ｏｌｄ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｏｔｈｅｒ ｓｅｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅａｒｉｎｇ ｓａｔｕｒａｔｉｏｎ， Ｓｏｕｔｈ Ｇａｔｅ Ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｂｒｉｄｇｅ ｆ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ． Ｘｕｆｕ Ｒｏａｄ Ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｒｏａｄ ｉｓ ｓａｔｕｒａｔｅｄ． Ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ａｓ ａ ｗｈｏｌｅ ｉｓ ｌｏｗ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｓｐｅｅｄ ｉｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ２０ｋｍ／ｈ
有一外地游客初次入得北京城，在北京站感慨了半天后，决
学好普通话非常重要，不然的话，就不能把你正确的意思通定搭乘最熟悉最廉价的交通公具——公交车，去朋友指定的接头
地点，建国门。上了车后，要付一元钱的车费。可他掏了半天也过语言表达出来。有这么一个故事，叫乡村小餐馆。说的是在一
找不到零钱，只得拿出一张崭新的十元人民币对售票员说了声：个偏僻的农村，有一个游人路过，因为肚子很饿了，就走进一家
小餐馆，说“有什么好吃的，做快一点，我吃完了还要赶路呢。”“建国门。”谁知那售票员大姐就用眼睛的余光瞟了他一眼，说白了，可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了，所以服务员回答就是给了他一个白眼，就转身向其他乘客收钱去了。 说：“咪——”意思是“没有”，而这个游客听成了是面，他心想：“面我们这个哥哥啊，是个憨人，心想着：你咋不收我钱呢，这也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，见没有一点儿动不是违反规定嘛～于是，他迈开脚步，排除万难，终于又挤到售静，他就火了，生气地说：“快点～做面条～是怕我不付钱吗，”票大姐的身旁，摇了摇手中的钱，又说了“建国门～”这次声音大了店里人说“洞国咪——”意思是：“我跟你讲了，没有面～”游客听成点儿，引起了周围群众的注目。这售票大姐，也不好意思不搭理
他了。只见她“嗖”地一声，从钱袋里掏出一张崭新的百元大钞，朝冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做，～”服务员
说：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：没有就是没有，你再着我们憨直的哥哥扬了扬，大声地说了声：“你见过吗～”原来，我怎么吵也没有用。游客又听错了，以为是炒面。他不耐烦了，说：们这位哥哥的普通话不太标准，“建国门”给发成了“见过吗”。“原来还有炒面，你为什么不早说，”……就这样，本来是一个很难怪售票大姐气忿了，不就一比较新的十元钱嘛，小样儿，谁没简单的意思，现在是越扯越远了。 见过～～
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ， Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ ｒｏａｄ， ｏｌｄ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｏｔｈｅｒ ｓｅｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅａｒｉｎｇ ｓａｔｕｒａｔｉｏｎ， Ｓｏｕｔｈ Ｇａｔｅ Ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｂｒｉｄｇｅ ｆ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ． Ｘｕｆｕ Ｒｏａｄ Ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｒｏａｄ ｉｓ ｓａｔｕｒａｔｅｄ． Ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ａｓ ａ ｗｈｏｌｅ ｉｓ ｌｏｗ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｓｐｅｅｄ ｉｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ２０ｋｍ／ｈ
大家一起来拼拼看，这些拼音是什么，
ｏ ！ｃｈｕｎ ｙｕ ｙａ ，ｙｕａｎ ｌａｉ ｎｉ ｇｅｎ ｚｈｕｏ ｃｈｕｎ ｇｕ ｎｉａｎｇ ｙｉ
ｑｉ ｌａｉ ｄａｏ ｄａ ｄｉ ，ｓｈｉ ｄａ ｄｉ ｓｈｅｎｇ ｊｉ ｂｏ ｂｏ ，ｓａｎ ｆａ ｚｈｕｏ ｑｉｎｇ 近代的“普通话”一词，是朱文熊于１９０６年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指ｘｉｎ ｄｅ ｑｉ ｘｉ ．ｎｉ ｌｉｎｇ ｑｉａｏ ｄｅ ｓｈｏｕ ，ｂａ ｄｏｎｇ ｚｈｕｏ ｒｅｎ ｍｅｎ ｄｅ 展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。 ｘｉｎ ｘｉａｎ ，ｂａ ｄｏｎｇ ｚｈｕｏ ｒｅｎ ｍｅｎ ｍｅｉ ｈａｏ ｄｅ ｘｉ ｗａｎｇ ． 新中国成立后，１９５５年举行的“全国文字改革会议”上，张奚
找找看（连线） 若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为
普通话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的
万练倒悬 襟飘带舞 荆棘 汉民族共同语是什么呢，这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”
１９５６年２月６日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。 ｊｉｎ ｐｉａｏ ｄａｉ ｗｕ ｊｉｎｇ ｊｉ ｗａｎ ｌｉａｎ ｄａｏ ｘｕａｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ， Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ ｒｏａｄ， ｏｌｄ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｏｔｈｅｒ ｓｅｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅａｒｉｎｇ ｓａｔｕｒａｔｉｏｎ， Ｓｏｕｔｈ Ｇａｔｅ Ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｂｒｉｄｇｅ ｆ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ． Ｘｕｆｕ Ｒｏａｄ Ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｒｏａｄ ｉｓ ｓａｔｕｒａｔｅｄ． Ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ａｓ ａ ｗｈｏｌｅ ｉｓ ｌｏｗ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｓｐｅｅｄ ｉｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ２０ｋｍ／ｈ
“普通话”这个词早在清末就出现了。１９０２年，学者吴汝纶去日本
考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话
中就曾提到“普通话”这一名称。１９０４年，近代女革命家秋瑾留学日本
时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这
学生为什么要说普通话？ 份简章中就出现了“普通话”的名称。１９０６年，研究切音字的学者朱文
熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗
语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”因为语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外
的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普
通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代?人话?础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，的，多音节的，有结尾的……”这就是普通话。
以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法
推广普通话宣传口号
规范。
普通话：神州音，华夏情
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
爱国旗，唱国歌，说普通话 大力推广普通话～
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ， Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ ｒｏａｄ， ｏｌｄ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｏｔｈｅｒ ｓｅｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅａｒｉｎｇ ｓａｔｕｒａｔｉｏｎ， Ｓｏｕｔｈ Ｇａｔｅ Ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｂｒｉｄｇｅ ｆ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ． Ｘｕｆｕ Ｒｏａｄ Ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｒｏａｄ ｉｓ ｓａｔｕｒａｔｅｄ． Ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ａｓ ａ ｗｈｏｌｅ ｉｓ ｌｏｗ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｓｐｅｅｄ ｉｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ２０ｋｍ／ｈ
追根溯源
“普通话”这个词早在清末就出现了。１９０２年，学者吴汝纶去日
本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈
话中就曾提到“普通话”这一名称。１９０４年，近代女革命家秋瑾留学日
本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在
这份简章中就出现了“普通话”的名称。１９０６年，研究切音字的学者朱推广普通话的意义 文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和
“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外
普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的
诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普统一，增强中华民族凝聚力。
通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代?人话?语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的，多音节的，有结尾的……”这就是普通话。
的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育
推广普通话宣传口号
的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代
普通话：神州音，华夏情 化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
爱国旗，唱国歌，说普通话 建设。
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｉｔｙ， Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒｓｉｄｅ ｒｏａｄ， ｏｌｄ ｒｏａｄ ｎｅｔｗｏｒｋ， ｏｔｈｅｒ ｓｅｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅａｒｉｎｇ ｓａｔｕｒａｔｉｏｎ， Ｓｏｕｔｈ Ｇａｔｅ Ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｓｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｂｒｉｄｇｅ ｆ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ． Ｘｕｆｕ Ｒｏａｄ Ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ｒｏｎｇｚｈｏｕ ｒｏａｄ ｉｓ ｓａｔｕｒａｔｅｄ． Ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ａｓ ａ ｗｈｏｌｅ ｉｓ ｌｏｗ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｓｐｅｅｄ ｉｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ２０ｋｍ／ｈ
作文七：《三年级推广普通话实施方案》500字
开发区实验小学三年级推广普通话
实施方案
一、指导思想
语言是最重要的交际工具和信息载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，他是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。
二、活动目的
１、通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。
２、通过培训，提高全体师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。
３、通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。
三、具体安排
１、学校要求学生在校期间必须讲普通话。
２、学校将给每位学生发放普通话教材，利用校园广播系统对学生进行培训。
３、班级要选出两名（男女生各一名）推广普通话委员，在班里利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
４、结合推广普通话，班级将每年组织一次学生演讲比赛，检验学生学习普通话情况。
５、班级将在条件成熟后，开展学生普通话测试工作。
作文八：《三年级一班推广普通话活动方案》500字
推广普通话活动方案
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字作为美兴小学学校的重要工作之一。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校创建语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据学校推普工作精神，围绕本年级的主题，切实开展推普活动。
二、活动时间：
２０１７年９月１日—２０１０年９月１４日
三、活动口号：讲好普通话 写好规范字
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动
成立领导小组。组长：刘燕，副组长：刘启慧，肖燕，刘光玉。成员：毛俊莲，卢光莲，赵世彬，卢连敏
（二）营造推普氛围，提高推普意识
在推普期间，努力营造良好的推普氛围。倡议本年级所有学生在校内校外都讲普通话，通过校讯通平台，倡议家长在家为孩子营造良好的说普通话的氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
举行本年级讲故事比赛活动。
以各班为单位，自行组织学生进行讲故事比赛，每个班级评选出前三名，参加学校的比赛。
５．开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，鼓励每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
６．板报亮相
本年级每班办板报。以“说普通话，写规范字”为主题。
五、活动要求
各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片＋文档），上交学校少队部以便存档。
作文九：《三年级推广普通话活动方案》500字
推广普通话活动方案
三年级 ２０１３秋
一、指导思想
讲好普通话，不仅有助于提高学生的综合素质、陶冶其爱国情操，而且普通话教育也是素质教育的一项重要内容。普通话教育的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素质和综合人文素质，使其更好地掌握科学文化知识，还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力的作用。与此同时，讲好普通话也能极大地促进校园的精神文明建设，为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。
二、主要工作
１、创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
２、认真组织、开展本学期推普宣传活动。
３、教师备课、上课批改作业过程中使用规范语言文字。
三、具体安排
１、推普周活动安排。
（１）活动时间：２０１３年９月
（２）宣传主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
（３）中华经典诵读活动。坚持每天晨读一定用普通话朗读和背诵。
（４）抓好每天２０分钟的推普，每天由班长或者推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：诵读《诗经》、《论语》、宋词等。
（５）本学期要充分利用班会活动，抓起一个正音吐字的小高潮，让推普走进我们生活中的每个细节。
四、活动对象：三年级全体学生
作文十：《三年级推广普通话活动总结》900字
推广普通话，共筑中国梦主?题班会
活动总结
根据关于开展?推广普通话宣?传周活动的通?知，也为进一步提?高本班师生的?语言规范意识?和推普参与意?识，营造良好的班?级语言氛围，促使我校的推?普工作向纵深?发展，为构建和谐校?园营造良好的?语言环境，我三（１）班利用活动课?时间，在班级中开展?了推广普通话?，共筑中国梦的?主题班会活动?，并取得了一定?的成效。
活动伊始，由我担任主持?人谈了推广普?通话的重要性?，并由一则小故?事引导学生自?己发表自己对?于说好普通话?有什么看法。这一部分的谈?话，从学生积极的?发言中，可以看出在学?生的意识中，他们能深刻地?体会到说好普?通话，不仅是能让自?己与更多的人?进行很好的交?流沟通，更加明白普通话?是我们的国?语，作为一个中国?人，连基本的国语?都讲不好，又如何在现代?社会中立足，又如何把普通?话推广为世界?通用语言之一?。
接下来的讲故?事比赛环节，学生兴趣高涨?，在互相交流地?同时还相互比?赛，展示过程中，部分后进的学?生也踊跃地参?与其中，虽然并不是很顺?畅，但因为其他同?学鼓励和赞赏?的掌声，使他们更加自?信。
紧接着的齐唱?歌曲，齐读推广普通?话宣传口号，和顺口溜朗诵?环节也都让学?生在活动中加?强了说好普通?话的意识。
活动虽简简单?单，但整个活动过?程，学生参与兴趣?很高，自我提升的意?识也较强，因为从活动中?，他们明白了：作为新世纪的?小学生，是祖国的未来?的建设者和接?班人，除了学好文化?知识，还应该自觉的?学好普通话。
值得欣慰的是?，昨天的活动虽?然结束了，在今天的课堂?中，我班同学在朗?读课文和词语?时，都自觉地认真?地贯彻着“说好普通话”的主题精神。可见，本次普通话推?广活动的开展?较为成功，一个空前的推?普氛围已经形?成。
毕竟推广普通?话不是一朝一?夕的事情，它将是一个漫?长而持久的过?程，需要我们不停?地贯彻落实，逐步感受到普?通话说的好是?有文化、有修养、有气质的标志?，把学习和使用?普通话看作是?充实自我、完善自我。同时，通过全体学生?这个庞大群体?，将推普工作由?校内延伸到校?外、家庭、社会，使每一位学生?自觉成为一名?小小推普员，再创推普工作?新的辉煌。
