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作文一：《提纲怎么写：作文提纲怎么写 提纲怎么写》900字
提纲怎么写：作文提纲怎么写 提纲怎么
写
话题：提纲怎么写 作文提纲怎么写 心理活动 提纲
［作文提纲怎么写］我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲，作文提纲怎么写。比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲：题目：访问海迪姐姐中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心，中学生作文《作文提纲怎么写》（：／／．ｑｂ５２００．。段落层次：一、略
写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：１．海迪对珍惜时间的看法２．海迪怎样争分夺秒地学习？回忆过去？现在的情况３．海迪对我的希望三、略写我的感想和收获。写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。３．二“老”仓皇应急的场面。二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。〔作文提纲怎么写〕
作文二：《作文提纲怎么写》1400字
写作步纲和技巧，
１．写真清好提纲式作文的纲纲是纲纲纲和分析所纲的提纲～纲纲目
和提纲之纲的纲系～然后定文章的主纲、容以及文确内体２．每一提纲可以作纲文章的一段落纲次～段落的展纲纲纲个个
提纲的中心和容～不能偏～也不能任意增。内离减
３．提纲只是纲文章的提示和括～不是主纲句。纲需要根据概提纲的性纲～出完整的、纲提纲主旨的句子～使之成纲写体
主纲句。然后纲纲主纲句纲行纲展。４．收集材料支持主纲句。材料可以是事纲、例纲、纲身纲纲、
名人名言、纲纲警句等。纲注意的是～所纲材料要文当与章的主纲相符～要“纲”。同纲要具有典型性～能充即扣
分纲明纲纲。在有多例纲的段落中～纲要注意各例纲之纲个个
的纲纲性。
叙事纲作文，
一、起因 二、纲纲 三、高潮 四、纲果 写人纲作文，
一、外貌 二、性格 三、事例 四、品纲写哪写哪提纲之前要事先大略考纲一下，些材料先～些
材料后～些材料要得纲纲～些材料可以纲略～文写哪写哪
章分纲意思纲～前前后后纲纲纲起几来怎来
作文提纲的形式一般有纲。 两１，纲纲式提纲
纲纲提纲比纲纲纲～只出行文各段的纲纲。 写
２．要点式提纲
纲纲提纲比纲纲纲～要表明作文的中心～又要出作文它即写
的大致容～同纲～纲要交代出文章的纲略。 内
下面纲纲纲的提纲只能粗略地纲到全文的大纲廓～按纲纲个体
的提纲着手成文～一般是缺乏把握的～如果再要纲到从尾打一遍草稿～纲纲又往往不允纲。
《纲傲使人落后》（纲纲文），
第一段，提出纲点。，
第二段，用古今中外的事例去纲纲纲点。，第三段，纲一步纲例纲明纲点。，
第四段，纲纲，
如果可以纲最好能纲列稍纲纲一点的提纲。仍以上述纲纲例，
《纲傲使人落后》
第一段，提出纲点，纲傲使人落后～是无事纲已纲纲明了数的理～是成功和纲步的大纲～特纲是在“四化”建纲真它
中～有了纲傲情纲～就造成纲失～使我在各方面落后会国
于世界先纲水平。
第二段，用典型纲据去纲纲纲点。
１，凡纲傲自大～自以纲了不起～看不起人的人都停会滞不前～甚至遭受挫折。如明末纲民革命纲李自成～推将翻惕明朝后就自以纲了不起～纲傲自纲～放松了警～纲果惨遭失纲。
２，１９８９年中女排在失利了～就是因纲纲纲纲利～国奥运会
背上了世界冠纲的包～滋纲了纲傲情纲～放松了纲纲～纲致袱
奥运会惨上的纲。，
３、纲迪生早年有一千多纲纲明～他纲年纲得纲傲～甚至纲很手下人纲，“纲不必再纲什纲～任何高明的建纲都超越不你
了我的思纲。”纲果堵塞了智慧的源泉～再也有什纲纲没明了。，
４、引用巴甫洛夫的格言纲明不能纲傲的道理，“由于来
纲傲～纲拒纲有益的纲告和友好的纲助～而且～由于纲你会帮
傲～纲纲失掉客纲的纲准。”你会
第三段，纲一步用纲比纲纲的方法～去纲纲纲点（纲纲例纲明）。某某同因纲他纲纲纲好～所以取得成功～某某同由学虚学学
于纲傲所以落后了～一事无成～甚至遭失纲。惨
第四段～纲纲，我纲必纲牢纲“纲不纲～纲不纲”～“心使人虚
纲步～纲傲使人落后”的名言～克服纲傲自纲情纲～纲纲心虚纲取精神～在“四化”建纲中才能不前纲。断，考纲作文提纲一般以纲列纲纲提纲最纲合适。原因是，一是能纲列出二纲提纲～纲明思考纲纲已相全面而具～已有成当体
文的基纲。二是提纲中可以纲纲出材料中心是否纲一～从与
段落是否清当楚～纲序是否合理～纲略是否得等等～一旦纲纲纲纲～可以及纲修改。三是有了二纲提纲～无需打草稿了～至多纲有没写十分把握的某些段落点草稿。纲纲可以纲纲 多纲纲。很，
当笔会然～在列好提纲以及下之后～纲有一些更好的纲想涌向端笔当。纲纲～可以按照主纲的需要加以适的纲整和修改～不必拘泥于原的提纲。来
作文三：《作文提纲怎么写》800字
作文提纲怎么写
作文提纲怎么写
我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的文章，也不宜用同一格式的提纲。比如，写人记事的文章，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去 套 ，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲：题目：访问海迪姐姐中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心。段落层次：一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：１．海迪对珍惜时间的看法２．海迪怎样争分夺秒地学习？回忆过去？现在的情况３．海迪对我的希望三、略写我的感想和收获。写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。３．二 老 仓皇应急的场面。二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲惨情况。２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪经常练习编课文提纲，对提高能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。
作文四：《作文提纲怎么写》11200字
作文提纲怎么写
在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。
按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以，在写作文前，我们最好是列一个作文提纲。
作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢，一般来说，可以分为以下四个过程。
１（审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２（围绕中心，选择材料：
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。３（明确中心，安排顺序：
在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
３（突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢，凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理
清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，请注意以下几点。 １、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 ２、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 ３、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 ４、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 ５、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 ６、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
作文提纲怎么写 作文提纲怎么写
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
如何制定作文提纲呢，作文提纲一般包含三部分内容：
（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
？安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
？确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
？依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
？设计好点题的时机及具体的方式、方法。
？考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
１（周丽把我扶到她的家。（次详）
２（周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
３（我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
一般来说，可以分为以下四个过程。
１（审清题意，确定中心
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２（围绕中心，选择材料
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。
３（明确中心，安排顺序
在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选
用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
４（突出中心，详略得当
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢，凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
题目：访问海迪姐姐
中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心。
段落层次：
一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。
二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：
１．海迪对珍惜时间的看法
２．海迪怎样争分夺秒地学习
？回忆过去？现在的情况
３．海迪对我的希望
三、略写我的感想和收获。
从上面这些提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。 按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。
为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕
吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：
一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：
１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。
３．二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：
１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲
惨情况。
２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。
３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。
三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：
１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢，
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题，立意是否明确、深刻，对选择的材料还需要进一步做哪些取舍，材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
如何制定作文提纲呢，作文提纲一般包含三部分内容：
（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
？安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，
要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
？确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
？依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
？设计好点题的时机及具体的方式、方法。
？考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
１（周丽把我扶到她的家。（次详）
２（周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
３（我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
一般来说，可以分为以下四个过程。
１（审清题意，确定中心
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２（围绕中心，选择材料
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。
３（明确中心，安排顺序
在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
４（突出中心，详略得当
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢，凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
题目：访问海迪姐姐
中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心。
段落层次：
一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。
二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：
１．海迪对珍惜时间的看法
２．海迪怎样争分夺秒地学习
？回忆过去？现在的情况
３．海迪对我的希望
三、略写我的感想和收获。
从上面这些提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。 按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。
为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：
一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：
１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。
３．二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：
１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲
惨情况。
２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。
３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。
三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：
１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢，
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题，立意是否明确、深刻，对选择的材料还需要进一步做哪些取舍，材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题
目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
作文五：《作文提纲怎么写》5300字
作文提纲怎么写
来源：网络资源 ２０１０－０１－１２ １５：０９：２６ ［标签：作文］小学精华资讯 免费订阅
列作文提纲技巧
在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。
按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以，在写作文前，我们最好是列一个作文提纲。
作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢，一般来说，可以分为以下四个过程。
列作文提纲的技巧（一）：审清题意，确定中心
２０１０－０１－１２ １５：０５：５８ 来源：网络资源
１（审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
列作文提纲的技巧（二）：围绕中心，选择材料
２０１０－０１－１２ １５：０５：１５ 来源：网络资源
２（围绕中心，选择材料：
１
列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。３（明确中心，安排顺序：
在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
２
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
列作文提纲的技巧（三）：突出中心，详略得当
２０１０－０１－１２ １５：０４：１２ 来源：网络资源
３（突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢，凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
３
下面是陈安之语录，陈安之成功学全集语录，不需要的朋友可以下载后编辑删除～！谢谢～～
１、别再自己摸索，问路才不会迷路。
２、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 ３、相信教练的话一定有道理。
４、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
５、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
６、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
７、成功者怎么做，我就怎么做。
４
８、成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。
９、练习时厉害，比赛时就厉害。
１０、问题永远在自己身上。
１１、别再自己摸索，问路才不会迷路。
１２、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 １３、相信教练的话一定有道理。
１４、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 １５、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 １６、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
１７、成功者怎么做，我就怎么做。
１８、成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。
１９、练习时厉害，比赛时就厉害。
２０、问题永远在自己身上。
２１、积极向上是所有成功者的特质。
２２、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
２３、承诺是走向成功的必由之路；用公众承诺的力量逼自己成功。 ２４、成功等于目标，等于每天进步１，，等于全方位。 ２５、只要每天进步就开始进步了。
２６、没有退路时潜能就发挥出来了。
２７、决定可以克服不可能的事情。
２８、每天只看目标，别老想障碍。
２９、用心观察成功者，别老是关注失败者。
３０、付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。 ３１、只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。 ３２、书本也是好老师，活用才能成功。
３３、行动才能成功，教练改变人生。
３４、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。 ３５、要成功，需要跟成功者在一起。
３６、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。 ３７要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 ３８、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。 ３９、成功就是简单的事情不断地重复做。
４０、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。 ４１、成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。
４２、只有全力以赴，梦想才能起飞。
４３、领导力不是训练人，是选对人。
４４、做自己喜欢做的事，然后把它做到最好～
４５、要以成为行业中的世界顶尖为目标～
４６、成功者要有远大的理想，但要有合理的目标～
４７、你到底是想要成功，还是一定要成功，
４８、每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效～
４９、一定要向成功的人学习，尤其是世界级的成功人士。 ５０、要成功，先研究成功学。
５
５１、要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。
５２、不管你做什么事，一定要快乐～一定要享受其过程～
５３、要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。
５４、不断建立自己的知识基础～
５５、一定要不断的研究竞争对手～
５６、成功是靠别人，不是靠自己～
５７、一定要比你竞争对手更努力。
５８、凡事要求品质。
５９、服务第一。
６０、建立百分百的绝对优势。
６１、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。 ６２、你所选择的朋友，决定你的命运。
６３、帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真
６４、一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。
６５、最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。 ６６、顾客不是买产品，他更买做事认真的态度、服务态度和服务精神。 ６７、世界级的竟争，一律以结果为导向，市场以结果论英雄。 陈安之销售技巧
要成功，先发疯～～
成功等于知识加人脉——知识占成功的３０，，人脉占７０， 不断地补充知识，是成功的前提
注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因
所有成功者都是善于阅读者
多熟悉顾客喜欢得一种知识，就多一次成功的机会
具备一周工作７天，每天愿意工作２４小时的意识
孙正义在两年内平均每天阅读５本书籍，总共阅读了４０００本书，分析了４０个行业，才能成
为首
成功来自于从小养成的习惯
在任何时间、任何地点，都在介绍自己、推销自己
业绩能提升的关键：每天要定出必须完成的量化限额
要想获得什么，就看你付出什么
所有成功的人都拥有强烈的动机，拥有坚强的意志，一定会去左一些别人不愿意去做、不敢
去做或不屑于去左的事情
要注意分析成功者，不要只留意失败者
付出才会杰出：你要跟成功人士在一齐，让他们帮助你，你就必须首先为他们创造价值 别人的意见很重要，但是当别人的意见阻碍你走向目标的时候，空拍他们的意见只能作为参
考了，被别人影响太多就会失去自我
世界上３％的人有强烈的成功动机，强烈的成功动机就是拥有充分的理由 要成功就要跟成功者在一起
成功者凡事主动出击
成功与借口永远不会住在同一个屋檐下，要成功就不要有借口，要借口就难以成功 要研究成功者的想法策略和行为习惯，然后加以改良，因为我们不可能靠模仿别人而超越竞
争对手，要超越竞争对手，我们一定要创新
６
成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人
成功者拥有强烈坚定的信念
成功者热爱“痛苦”
成功者必须拥有的信念：第一，过去不等于未来；第二，没有失败只有暂时停止成功，我没有得到我要的，就即将得到更好的；第三，成功者愿意做别人不愿意做的事情、做别人不敢做的事情、做别人做不到的事情
凡事以最短的时间采取最大量的行动
成功者积累知识和人脉的质和量
任何成功者都靠投资脑袋赚钱
成功者拥有一流的态度技巧和能力
成功的态度决定一切，没有推到极限，没有全力以赴的人，他的人生就好象飞机机长没有把排挡杆推到极限～——他的飞机不管飞多久，永远都是在机场～
技巧和能力决定胜负
态度好的人赚钱的机会比较多
顾客买的是服务态度和工作精神
所有人之所以成功致富，因为他们的目标不是放在赚钱上，他的目标放在如何成为行业的第一名，当你成为行业的第一名时财富和荣誉挡都挡不住
成功的五大步骤：明确目标，详细计划，立即行动，修正行动，坚持到底
失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母
成功者第一步，天天看“梦想板”
让成功的梦想板视觉化，反复加深印象
订目标，做计划，大量的行动
反复认为自己是什么，就一定会成为什么
７
当有人说你“疯”了的时候，可能你就要成功了，要成功先发疯，人不疯狂，他的企图心就不够大
想要成为什么样的人就跟什么样的人在一起
只有充分放松，才能有力出击
目标实现，第一要专注，第二要重复
每天手写核心目标士遍以上
成功是很简单的事，只要方法正确
成功者绝不放弃，放弃者绝不成功
坚持到底，决不放弃，是成功的保证，只要你不放弃，你就有机会，只要放弃的人，他肯定是不会成功的人
成功者绝不放弃，放弃者绝不成功
成功与借口永远不会在一起：选择成功就要没有借口，选择借口就不会有成功
我们不可能靠模仿来超越今天的对手，要超越今天的对手，我们必须创新
８
作文六：《作文提纲怎么写》900字
作文提纲一般包括三部分内容：
一、 题目。（正中间）
二、 主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要
表达的中心思想。
三、 结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：
（１） 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几
大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（２） 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主
要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（３） 依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，
并在提纲中简明注明。
（４） 设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（５） 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如
何照应，简明标注。
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理解了父母的爱。
结构：
一、 放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同
学。（略）（交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
二、 我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，
并联想到自己的父母。（详）
１． 父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
２． 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
３． 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）
三、 我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
１． 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
２． 我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
我最后悔的一件事
（作文提纲）
（一）内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事，说明自己不诚实，表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）
第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）
第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：
１、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。
２、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。
第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）
作文七：《作文提纲怎么写》1600字
写作步骤和?技巧：
１．写好提纲式?作文的关键?是认真审题?和分析所给?的提纲～认清题目和?提纲之间的?关系～然后确定文?章的主题、内容以及文?体。
２．每一个提纲?可以作为文?章的一个段?落层次～段落的展开?围绕提纲的?中心和内容?～不能偏离～也不能任意?增减。
３．提纲只是对?文章的提示?和概括～不是主题句?。这需要根据?提纲的性质?～写出完整的?、体现提纲主?旨的句子～使之成为主?题句。然后围绕主?题句进行扩?展。
４．收集材料支?持主题句。材料可以是?事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等?。应当注意的?是～所选材料要?与文章的主?题相符～即要“扣题”。同时要具有?典型性～能充分说明?问题。在有多个例?证的段落中?～还要注意各?个例证之间?的连贯性。 叙事类作文?：
一、起因 二、经过
三、高潮 四、结果
写人类作文?：
一、外貌 二、性格
三、事例 四、品质
写提纲之前?要事先大略?考虑一下：哪些材料先?写～哪些材料后?写～哪些材料要?写得详细～哪些材料可?以简略～文章分几层?意思来说～前前后后怎?样连贯起来?
作文提纲的?形式一般有?两种。
１（标题式提纲?
这种提纲比?较简单～只写出行文?各段的标题?。 ２．要点式提纲?
这种提纲比?较详细～它即要表明?作文的中心?～又要写出作?文的大致内?容，同时～还要交代出?文章的详略?。
下面这个简?单的提纲只?能粗略地见?到全文的大?体轮廓～按这样的提?纲着手成文?～一般是缺乏?把握的～如果再要从?头到尾打一?遍草稿～时间又往往?不允许。
《骄傲使人落?后》（议论文）
第一段：提出论点。
第二段：用古今中外?的事例去论?证论点。 第三段：进一步举例?说明论点。
第四段：结语
如果可以时?最好能编列?稍详细一点?的提纲。 仍以上述题?为例：
《骄傲使人落?后》
第一段：提出论点：骄傲使人落?后～是无数事实?已经证明了?的真理～它是成功和?进步的大敌?～特别是在“四化”建设中～有了骄傲情?绪～就会造成损?失～使我国在各?方面落后于?世界先进水?平。
第二段：用典型论据?去论证论点?。
１ 凡骄傲自大?～自以为了不?起～看不起人的?人都会停滞?不前～甚至遭受挫?折。如明末农民?革命将领李?自成～推翻明朝后?就自以为了?不起～骄傲自满～放松了警惕?～结果惨遭失?败。
２ １９８９年?中国女排在?奥运会失利?了～就是因为连?续胜利～背上了世界?冠军的包袱?～滋长了骄傲?情绪～放松了训练?～导致奥运会?上的惨败。 ３、爱迪生早年?有一千多项?发明～他晚年变得?很骄傲～甚至对手下?人说：“你们不必再?说什么～任何高明的?建议都超越?不了我的思?维。”结果堵塞了?智慧的源泉?～再也没有什?么发明了。
４、引用巴甫洛?夫的格言来?说明不能骄?傲的道理：“由于骄傲～你们会拒绝?有益的劝告?和友好的帮?助～而且～由于骄傲～你们会失掉?客观的标准?。”
第三段：进一步用对?比论证的方?法～去论证论点?（应举例证明?）。某某同学因?为他处处谦?虚好学～所以取得成?功，某某同学由?于骄傲所以?落后了～一事无成～甚至惨遭失?败。
第四段～结论：我们必须牢?记“胜不骄～败不馁”～“虚心使人进?步～骄傲使人落?后”的名言～克服骄傲自?满情绪～发扬虚心进?取精神～在“四化”建设中才能?不断前进。
考试作文提?纲一般以编?列这种提纲?最为合适。原因是：一是能编列?出二级提纲?～说明思考问?题已相当全?面而具体～已有成文的?基础。二是从提纲?中可以检查?出材料与中?心是否统一?～段落是否清?楚～顺序是否合?理～详略是否得?当等等～一旦发现问?题～可以及时修?改。三是有了二?级提纲～无需打草稿?了～至多对没有?十分把握的?某些段落写?点草稿。这样可以节?约 很多时间。
当然～在列好提纲?以及下笔之?后～还会有一些?更好的设想?涌向笔端。这时～可以按照主?题的需要加?以适当的调?整和修改～不必拘泥于?原来的提纲?。
作文八：《作文提纲怎么写》5600字
作文提纲怎么写
作文提纲一般包含三部分内容：
（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
？安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
？确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
？依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
？设计好点题的时机及具体的方式、方法。
？考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
１（审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，??遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件??。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手??。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
２（围绕中心，选择材料：
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：
？“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
？乌龟和兔子赛跑的故事。
？妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
１
？表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料？，？，？，？能表现文章要表达的中心。而材料？，？不能表达文章的小心。因为材料？中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料？中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料？，？舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。３（明确中心，安排顺序：
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
结构安排：
？妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
？“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
？“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
？总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
３（突出中心，详略得当：
根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。
题目：我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
结构安排：
？在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）
？我们和张伯伯交谈的情景。（详写）
？他在工作中是怎样节省时间的。
？他对珍惜时间的看法。
？他对我的希望。
？我的感想和收获。（略写）
［提纲举例］
１）标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。（略写）
２
二、中间 从前到后详细叙述事情过程。
１（出发。时、地、人等以及心理。 （次详）
２（到达。有场面描写。 （次详）
３（表演。细节。个人。自己的感受。 （详写）
４（成绩。心情。点出意义即主题句。 （略写）
三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。（略写）
２）题目：爸爸睡着了
中心：爸爸一心忙事业，不顾家，不要命。
结构安排：
一：写爸爸要和一家人去公园玩。
１、写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
２、爸爸不为晴天所动，睡得正香。
３、爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
二：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。（重点）
１、爸爸的工作性质、改革措施、工作态度。（突出工作上不要命）
２、爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（不顾家）
３、爸爸向妈妈“赔罪”。（风趣）
三：爸爸睡着了。
１、爸爸的工作取得了成绩，劳累多日的他跟我们一起去公园。
２、公园的景色描写。
３、爸爸睡着了。
３）题目：生命的负重
文体：记叙性散文
立意：面对社会、家庭、自己，生命无时不挑着一副重担。担子沉重，路也难走，但担子却增加了生命的重量。
开头：轻，是生命的开端；重，是生命的终点。生命之重把你的腰压得纤细，把你的肩压得宽厚，把你的心压得坚实。
主体：
１、蚂蚁。在你生命的担子里装着的是社会。（负责搬运食物的蚂蚁一生运载食物的重量是自身重量的千万倍。）你的腰因负重而纤细。
２、父亲。在你生命的担子里装着的是家庭。（我小时候坐在父亲肩上；现在，父亲仍挑着整个家庭的重担。）你的肩因负重而宽厚。
３、我。在我生命的担子里装着的是思想。（对自己灵魂深处的阴暗面进行反思；对社会和人性中的阴暗面进行思考。）我的心因负重而坚实。
结尾：负重，让风浪中的生命不再摇晃；负重，让孤独的生命不再懦弱；负重，增加了生命的重量。
４）题目：负重的生命更精彩
开头：水的小船在风浪中更稳定，劳碌的身体在困境中更健壮，负重的生命在逆境中更有韧性。因为肩上的重担让我们懂得责任，让我们体味真正的人生，让我们领悟活着的意义。
主体：
３
１、负重的生命更精彩，因为我们懂得了责任的含义。例子：《飘》中思佳丽在战争前后的变化。
２、负重的生命更精彩，因为我们体味了真正的人生。例子：邰丽华，张海迪，霍金。 ３、负重的生命更精彩，因为我们领悟了活着的意义。例子：《活着》中福贵一生的变化。
结尾：负重的我们在责任中成长，在砥砺中蜕变，在风浪中坚强。生活的重担在我们身上留下的烙印越深，我们所能承载的幸福就越多。所以，负重的生命更精彩～
中考满分作文提纲示例
题目：你在我心里
１、线索：“只因你在我心里”逾句话
２、主题：语文，你在我心里，由此来表达自己对语文进而对中国文化的喜爱之情。 语文在诗词这方面带来的震撼之情
３、素材组合方式： 并 列语文在名著这方面带来的震撼之情
语文在名人这方面带来的震撼之情
４、重点 ：写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画，引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。
５、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
结尾：语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在２００８～唱响在２００８的天空。
文体：散文 你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗，语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国，邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗，语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气，零落般的花就随它去吧，葬，给它一个完整的家，天下就随它分吧，战，给它一个美好的涅槃，妖怪就随他来吧，拼，给它一个苦楚的诠释，安就随他招吧，死，给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往胜利。
４
那是你吗，语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外惨重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推进我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在２００８，唱响在２００８的天空。
「点评」首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。
其次，构思缜密，结构完满。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗，语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。 再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散～
题目：你还会再吻我一次吗
１、线索：爸爸的吻
２、主题：呼唤父爱
３、素材组合方式：对比
小时候爸爸溺爱的吻有茶香；音乐考级前爸爸鼓励的吻带有烟草香。
对
比
爸爸不再关心我，中考前只有一个含糊的“加油”，即使一个带有牙膏味的吻也得不到。 ４、重点 ：写前后示例的对比
５、开头：记忆中的吻，湿湿的带着烟草香。
结尾：好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。
你还会再吻我一次吗，爸爸，
文体：记叙文 你还会再吻我一次吗
记忆中的吻，湿湿的带着烟草香。
小学里因一次误会老师无情地撤了我的红领巾。我便无限委屈地奔至你面前诉苦，你放下饮了几口的茶，把我提起来安放在你腿上。说了一大堆“老师肯定是有原因”之类的话。以为你已经“叛变”，我的嘴嘟起一个大大的弧度，一脸的泫然欲泣。你哈哈大笑，响亮地在我
５
颊边吻了一下。因不适应你略显粗硬的胡渣而半庇的眼睛在你“老爸当然是帮你啦。”的宣布中蓦的睁大。我滑下你的腿，一路“啊呜”怪叫着奔回房间，心中无比欢悦。那几天甚至抗拒洗脸，怕洗掉你残留的茶香。
再后来是初中第一年我去参加音乐考级。你自高奋勇地承担了“护驾”工作。去考场的途中你比我还紧张，一根一根地抽烟。到达考场，你弯下挺拔的身子沉思一会儿却是郑重地在我颊边亲了一口。交待“好好考，别紧张。”扑鼻而来的是烟草香及你衣领上洗衣粉的味道。突然我觉得幸福至极。仍是小时侯熟悉的胡须扎后的痛感。这次却觉得那硬刺也柔软到极点。
可现在你却迷上了“红双喜”，“一桌糊”，每天都如夜行生物般晚出早归。很少有心思询问我的学习情况。更不用说吻我了，你的美国时间混淆了黑夜与白天。
你还会再吻我一次吗，即便像今天这种盛大的日子，你也只是在床上含糊地说，“恩，加油。”你知道我有多希望你能跳下床来亲我一下。那样的话，我该有多快乐。哪怕是满嘴牙膏味也不要紧啊。我只需要你几秒钟的时间吻我一下。可直到我出门，你都没有一点动静。 好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。
你还会再吻我一次吗，爸爸，
【点评】
作者用独特的视角来呼唤父亲的爱，来唤醒父亲沉迷的心。文章前半部分充满温情，字字有爱，到后半部分才发现这是一个令人心酸的故事。作者这样的构思方式相当巧妙，从一个含笑到带泪的故事令人感慨。
６
作文九：《作文提纲怎么写》1700字
作文?提纲怎么?写?
?
要写得?详细?，哪?些材?料可??以简略，?文章?分几?层意?思来?说，?前前?后?后怎样?连贯?起来? ?
作文提?纲的?形式?一般?有两?种。? ?
１（标?题式?提纲? ?
这种提?纲比?较简?单，?只写?出行?文各??段的标题?。? 要点?式提?纲?
这种?提纲?比较?详细??，它即要?表明?作文?的中?心，?又要?写出?作文?的大??
致内?容；?同时，还?要交?代出?文章?的详?略。? ?
下面这?个简?单的?提纲?只能?粗略?地见?到全?文的?大体?轮廓?，按?这样?的?提纲着?手成?文，?一般?是缺?乏把?握的?，如?果再??要从头到?尾打?一遍?草稿?，?时间又?往往?不允?许。? ?
《骄傲?使人?落后?》 ? ?
第一段?：?
? ?提出论?点。? ?
第二?段：? ?
?用古?今中?外的?事例?去论??证论点。? ?
第三?段：? ?
?进一?步举?例说?明论?点。? ?
第四?段：? ?
?结语? ?
如果?可以?时最?好能?编列?稍详?细一?点的?提纲??。
仍以?上述?题为?例：? ?
? ?
《骄傲?使人?落后?》?
第一?段：? ?
?提出?论点??：
? ?骄傲使?人落?后，?是无?数事?实已?经证?明了?的真?理，?它是?成功?和进??步的大敌?，特?别是?在“?四化?”建?设中?，有?了骄?傲情?绪，??就会造成?损失?，使?我国?在各?方面?落后?于世?界先?进水?平。? ?
第二段??：
? ?用典型?论据?去论?证论?点。? ?
１ 凡?骄傲?自大?，自??以为了不?起，??看不起人?的人?都会?停滞?不前?，甚??至遭受挫?折。?如明?末农?民革?命将?领李?自成?，推?翻明?朝后?就自?以为?了不??起，骄傲?自满?，放??松了警惕?，结?果惨?遭失?败。? ２? １?９８?９?年中国?女排?在?奥运会?失利?了，?就是?因为?连续?胜利?，背?上了?世界?冠军?的包?袱，?滋长?了?骄傲情??绪，放松?了训?练，?导致?奥运?会上?的惨?败。? ?
３?、爱迪??生早年有?一千?多项?发明?，他?晚年?变得?很骄?傲，?甚至?对手?下?人说：??
?“你?们不?必再?说什?么，?任何?高明?的建?议都?超越?不了?我的??思维。”?结果?堵塞?了智?慧的?源泉?，再?也没?有什?么发?明了?。 ? ?
４?、引用巴?甫洛?夫的?格言?来说?明不?能骄?傲的?道理?：?
? ?“由于?骄傲?，你?们会?拒绝?有益?的劝?告和?友好?的帮?助，?而且?，由??于骄傲，??你们会失?掉客?观的?标准?。”? ?
第三段?：?
? ?进一步?用对?比论?证的?方法?，去??论证论点?。某?某同??学因为他?处处??谦虚好学?，所?以取?得成?功；?某某?同学?由于?骄傲??所以落后?了，?一事?无成?，甚?至惨?遭失?败。? ?
第四段?，结?论：? ?
?我们?必须?牢记?“胜?不骄??，败不馁?”，??“虚心使??人进步，?骄傲?使?人落后?”的?名言?，克?服骄?傲自?满情?绪，??发扬虚心?进取?精神?，在?“四??化”建设?中才?能不?断前?进。? 考?试作?文提?纲一?般以?编列?这种?提纲?最为??合适。原?因是?：?
?? 一是能?编列?出二?级提?纲，?说明?思考?问题?已相?当全?面而?具体?，已??有成文的?基础?。二?是从?提纲?中可?以检?查出?材料?与中?心是?否统?一，?段落??是否清楚?，顺?序是?否合?理，?详略?是否?得当?等等?，一?旦发?现问?题，?可以??及时修改?。三?是有?了二?级提?纲，?无需?打草?稿了?，至?多对?没有?十分?把握??的某些段?落写?点草?稿。?这样?可以?节约? ?很多时?间。? ?
当然?，在?列好?提纲?以及?下笔?之后?，还?会有?一些?更好?的设?想涌?向笔??端。这时?，可?以按?照主?题的?需要?加以?适当?的调?整和?修改?，不?必拘?泥于??原来的提?纲。? ?
作?文提纲怎?么写? ?
?
作文十：《小学作文提纲怎么写 作文提纲怎么写》1700字
小学作文提纲怎么写 作文提纲怎么写
作文提纲怎么写 我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的，也不宜用同一格式的提纲。比如，写人记事的，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。
提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲：
题目：访问海迪姐姐
中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心。
段落层次：
一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。
二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：
１．海迪对珍惜时间的看法
２．海迪怎样争分夺秒地学习
？回忆过去？现在的情况
３．海迪对我的希望
三、略写我的感想和收获。
写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。
为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：
一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：
１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。
３．二“老”仓皇应急的场面。
二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：
１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲
惨情况。
２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。
３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。
三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：
１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪
经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。
作文提纲怎么写相关内容：如何写作文提纲 怎样写作文提纲
一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。老舍先生说：有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。
怎样写作文提纲 提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。
作文父爱 ６月１７日，几位市民在巢湖市街头的父亲墙上写下祝福父亲的话语。新华社发６岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。
未来的交通工具作文 我觉得未来科学家可以发明的交通工具有很多。大家可以随便在海陆空中使用，说不定在空中你的手可以摸到白云，在地上也许你可以和小鸡小鸭打招呼，在海里也许你可以喂小鱼小虾呢，你们想不想听听是哪些交通工具呢，告诉你们吧：有小海豹航．．．
未来的世界作文 今天，我正在跟周公见面，不一会儿，我听见有人叫我，心里想：肯定是老爸，我给他来个置之不理。一会儿周公说：我有事就先走了，拜拜。然后就走了。
未来的汽车作文 昨天晚上，我做了一个有趣的梦。我乘坐时空机来到了未来世界的２０５０年。那里是一个高科技世界，那里的
东西都非常先进。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多～未来的汽车物美价廉，我就买了一辆。
未来的桥作文 ２０２５年，我早已是一个著名的科学家，和地球上的建筑家、科学家准备再次在太空和天空修桥。因为地球上人太多了，所以大家把目光投向太空。费尽多年功夫，大家把桥修好了。我和李子健、许若霈乘着太阳能飞机来到太空。
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