我呵呵你一脸花露水
作文一：《好书伴我成长》600字
好书伴我成长
这个暑假里，老师给我们推荐了许多的图书。我也在这个暑假里读了许多的书，可是我最喜欢是《笑猫日记—能闻出孩子味的乌龟》这本书，使我感触很深。
这本书的人物有笑猫、杜真子、老老鼠、乌龟、马小跳、唐飞、安琪儿、地包天。主要讲了在笑猫的秘密山洞里，有一只能闻出孩子味的乌龟。笑猫把老乌龟当成睡觉的床，吃饭的餐桌，老乌龟已经在这个世界上活了几千年了，只要呆在孩子味的地方，老乌龟就长生不老。可是这个年代，有孩子味的地方已经非常少了。于是，老乌龟和笑猫开始了寻找孩子味的地方之旅。这只能闻出孩子味的乌龟，闻着孩子味来到了马小跳家，还说：“如果世界上没有孩子味儿，世界将会衰老，就永远没有了童心。”这一篇故事还讲了笑猫和马小跳之间发生的一些有趣的事情。
读了这本书，我认为我们都有孩子味，但不同的孩子在不同的生活环境下成长，性格也就各不相同了。比如：马小跳的性格开朗，顽皮，好动。这是因为他是在一个温馨的环境中成长的。而安琪儿呢，虽然现在身上的孩子味非常浓，但是她妈妈每天都不让她出去和别的小朋友玩。
读到这里，我也想到了自己及周围的同学。在炎热的暑假里，家长们为我们报名各种学习班。希望我们能获取更多的知识。缺少时间自由玩乐的我们感受到了学习压力，所以，在这里，我也想说：“爸爸妈妈，请给我们一个自由自在的学习环境，让我们拥有一颗天真的童心，每天高高兴兴，快乐的玩耍。
好书伴我成长
姓名：何峻超
班级：四年级四班学校：郑州路小学电话： １５０５３２１９３９０
作文二：《好书伴我成长》1200字
《好书伴我成长》演讲稿
江苏省滨海中学高一（１０）班 杨雪琪
大家好！
今天我演讲的题目叫《好书伴我成长》。在演讲前，我有一个问题要问大家，那就是：你认为你的意识形态的形成，是你自身所固有的，还是由他人所影响的呢？希望大家能带着这个问题来听我接下来的演讲。
首先，我们都知道，我们小学时期的学业负担是最轻的，我们具有的时间是最宽裕的。对于那个时候的我们来讲，电脑的吸引力还不如在校内拍卡片来的大。所以，当时的我们对书的渴求量是最大的，因为只有通过书，我们才能更多的了解这个新奇的世界。
当然，你小时候所看的书，在家长和老师的眼里，大部分都是闲书，中考考不到，高考考不了，你的成绩不会因几本小说和童话而有所提高。但他们基本上没有意识到，在你刚来到这个世界上的几年时间里，除去他们所教给你的，你脑子里所储存的大部分观念，都是来源于这些所谓的闲书。这些书构成了你对这个世界的基本判定，好与坏，善与恶，美与丑，都因为其有了或模糊或清晰的映像。举个例子来说，我们从小就因为读过“三个和尚挑水吃”的故事，了解了人们之间相互合作的重要性，多少年以后，我们也很难忘记这个简单的道理。
现在，让我们再来想一想，在你童年的记忆中，有哪些熟悉
的作家呢？数一数吧，曹文轩 黄蓓佳 杨红樱 郁雨君 郑渊洁……
但是，当我们步入初中，我再问你们同样的问题，你还会像刚才一样回答的异口同声吗？我想不会吧。有的人在这个时候喜欢看日本文学，看三岛由纪夫、村上春树、渡边淳一的书；有的人喜欢看欧美名作，看奥威尔、劳伦斯、卡夫卡的书；有的人喜欢看青春纪事，看韩寒、郭敬明、张悦然的书；有的人喜欢看国学，看经典名著，看孔子、老子、孙子、施耐庵、曹雪芹的书。为什么会出现这种截然不同的现象呢？因为我们在成长！什么是成长？成长就是一个全新的你，一个全新的你和过去不同的区别就在于你的思想发生了变化，而你思想上的变化，基本上来源于书的影响。
我们对书的不同需求，体现了我们人与人之间的不同价值观。看不同类型的书，我们就会有不一样的感受，也给我们塑造了不同的形态意识。米兰〃昆德拉曾经说过：“作家都是害群之马”，因为书是人们观念的载体，作家们把自己的思想融进了书中，书中的内容影响了读者的认知，读者对一个事物的理解便或多或少会受到了一本书的感染、制约和膨胀。
同学们，那些你所读过的书，经历过的事，时间长了，细枝末节就会忘了，沉淀下来的就成了你自己的意识，而那些能提高你意识素养的书便是好书。好书对我们太重要啦——同学！因为你对生活的态度大多都是书本所带给你的。一本好书能给你带来
不同的观点和想法，给你带来精彩的思维，给你带来不一样的成长之路，给你带来完全不同的人生轨迹。
讲到现在，不知大家还是否记得我最初所问的问题，你的自我意识是不是你本身所塑造的呢？如果此刻你的想法有了动摇，你的答案有了改变，那么我的演讲就成功了。
最后，让我们的成长随书而行吧！
我的演讲结束了。谢谢大家！
作文三：《《好书伴我成长》》500字
好书伴我成长
这几天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，它被誉为“昆虫的史诗”。而且一问世就被看作是昆虫心理学的诞生，读后我有许多感触，也了解到了昆虫们的各种习性。
这本书记录的是生物界中各种各样，形形色色的昆虫，有萤火虫、蚂蚁、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎样生活的，是吃什么样的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。
在这本书中，我知道了一些平常我不了解的，例如萤火虫的身上有斑斓的色彩，身体是栗棕色的。胸部呈现红色，身上的花纹是环形状的，边缘还点缀着几颗小红点，如同穿了一条美丽的裙子，在这本书中我还了解到可爱的萤火虫是一个肉食主义者，猎物竟是如樱桃般大小的蜗牛，这真是我万万不曾想到的事情，一只如此娇小的萤火虫竟会以比它大好几倍的蜗牛作为下手对象，这让我联想到一个在动物界人类界，甚至昆虫界都行的通的道理——“弱肉强食”。
我除了萤火虫，还了解到一种有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也没有加水泥，或其它坚固的东西，那它的房子怎么住呢？其实，它们用的是从湿地上去来的潮湿的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很坚固。
读完这本书，我了解到昆虫界竟有如此之多的昆虫，也了解到它们各种生活习性，读完后，我也想像作者一样，去大自然中探秘，去了解而各种昆虫，这本书让我更爱大自然。
作文四：《好书伴我成长》1300字
好书伴我成长，知识成就未来
泾滩小学 六一班 沙瑞艳
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好
像大地没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。” 我向往知识，所以我爱读书，更爱读好书。好书让我一生受用。
———题记
“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，可以深化思想。 小时候我就十分喜欢读书，只是那时还小，许多书还读不懂，所
以常常读走样。比方说厚厚的一本书，我不是从头到尾按顺序读，而是这儿翻几页，那儿翻几页，专门挑选自己认为有意思的，能够看的懂的内容来读。这样一来，有时候顺着读，有时候倒着读，叽哩呱啦的。为此，奶奶常常“夸奖”我说：“我家孙女是世界上最聪明的宝宝了。”其实，我知道，奶奶分明是在挖苦我呀！
进入小学后，我也认识了很多字，便开始读书， 缤纷的《安徒
生童话》将我带进一个充满异国情调的世界，《丑小鸭》字里行间都表达了作者对梦想的憧憬与渴望，《卖火柴的小女孩》淋漓尽致得表现出当时社会黑暗与动荡。《唐诗三百首》让我领略了唐朝诗人的才高八斗：浪漫主义诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，体现了豪放飘逸的风格；现实主义诗人杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，抒发了沉郁顿挫的风格；山水田园诗人孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”，表达了清新淡远的风格。
一次，我生病在家要好几天不能上学。我度日如年，往日的活泼
一扫而尽。就在我闲着无聊的时候，妈妈从书柜里翻出一本书，递给
我。我瞟了一眼，看到封面上写着大大的书名——《鲁滨孙漂流记》，
我觉得好奇，于是翻开了那本书。故事里的情节很精彩，一下子吸引
了我。从那以后，我一有时间就会找些类似的书来看。而且还要求妈
妈带我去书店买书。
随着年龄的增长，我更加爱看书了。《昆虫记》、《假如给我三天
光明》、《西游记》、《狼王梦》??一本本好书都深深地吸引着我，让
我回味无穷。《昆虫记》，书中神奇的自然界，孕育了千千万万的小精
灵，它们独特的生存方式让我惊叹不已；《假如给我三天光明》，书中
主人公海伦。凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的
毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的
双手伸向全世界的境界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一
颗不屈不挠的心；《西游记》让我在去西天取经的路途中，既了解沿
途的地域风情，又领略了孙悟空的精灵，猪八戒的憨，沙僧的实诚，
还有唐僧的善，最吸引人的是那起伏不定的精彩情节，使人如痴如醉。
让我最记忆犹新的莫过于古典小说《红楼梦》中的一个篇章《林
黛抛父进京都》中的黛玉客居亲戚家时的紧张、谨慎和敏感的心理。
黛玉步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐
被人笑话。相反“凤辣子”王熙凤在贾府地位非凡，个性张扬，人人
见她畏惧三分，。随着家境的衰落，小说中不同人物的命运让我回味
无穷，真可谓：一曲红楼多少梦？情天情海幻情深。
不管是史事纪实、名人传记，还是文学巨著、民间传说，或者是散文诗歌、杂文随笔，它们都是人类智慧最美好的结晶。总而言之，书是宝藏，给予人类无尽的财富；书是钥匙，打人类探索的大门。在我心中，书也是明灯，照亮了我前进的道路，陪伴我成长！
作文五：《好书伴我成长》500字
好书伴我成长
五（１）班 袁佳琪
书之姿，书如玉，书赋情，指尖间传达的暖意，让我体验了书的香色。
书是一块吸引我的魔石，是我迈向知识殿堂的阶梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的海洋······每天我都沉醉在书海中，触摸着文字的脉搏，嗅着铅笔的清香，享受着文字带给我心灵的洗礼，感受着知识海洋的浩瀚和我的渺小。
书在我的成长中之必不可少，正如植物离不开水和阳光一样。我一直深爱着书，因为我知道；读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉快，读书可以使我们的课堂更加精彩。
幼年时，幼儿园老师总是在午休时为我们读故事书。当时，我们总是在书和动画片中豪不留情的选择动画片。当时的我不懂事，根本分不出好坏，但现在我明白了，我应该选择书。尽管那时我要在那夹小的角落里，听老师在为我吗读书。
小学时，老师说；‘‘书是世界的一个窗口。人们世界就是通过这许许多多的窗口去认识世界的；书就是一艏船，它载着人吗在知识的海
洋中航行。’’从此，我慢慢地看上那搞笑又幽默的漫画······
现在，我总能一个人打开书，在一个安静而又充满诗意的书里漫天飞翔。尽管外面下着雨，起着风，打着雷······我依然会选择书。
尽管未来的日子我无法预料，但我相信在往后的日子里，在人生漫长的路途中，我不孤独寂寞，因为有书。幽幽的书香，将永远陪伴我成长。
作文六：《好书伴我成长》800字
好书伴我成长
——读《小哥白尼野生动物》有感
小市中心小学 五（２）班 陆可逊
自从我在一年级时，从老师的手里领到了第一本《小哥白尼野生动物》，这虽然只是系列丛书中的一本，可我只看了第一眼，便深深地爱上了它，几年以来，从未间断。这套丛书主要写了动物界的奇闻趣事，它们不但让我开拓了眼界，还让我明白了不少道理。
在无花果树上的无花果很适合蜂类产卵，总会引来一大帮的“追星族”——各种小蜂。其中的蓉小蜂可真是“无功不受禄”，在产卵之后还不忘帮助无花果授粉。可总有一些好逸恶劳的蜂类，只图省事，产了卵就溜之大吉，甚至直接在无花果中寄生它们的卵，根本不参与授粉。正当我忿忿不平之时，往下一看，哈，真是报应！你猜怎的？后两种蜂因贪图省事，所产的卵只在果肉中，并没有获得无花果这一保姆的照顾，它们的卵最终还是不得存活！而只有蓉小蜂，由于它帮助授粉的同时，把卵产在了果肉内层的“温室”里，因此卵存活了下来。看来，凡事都要靠自己的双手去创造，天上是不会掉馅饼的呀！
再来看看那只世界上最小的鸟——小蜂鸟吧，它正在与天空霸主——苍鹰对抗呢！因为这苍鹰抢了它的蛋宝宝。你瞧，它正以最灵巧的身姿围绕苍鹰盘旋，时而上冲，时而下坠，时而箭一般的攻击！此等勇气，此等机智，最终挫败了苍鹰，可真令人佩服。可再想想我吧。没有蜂鸟的这份勇气，经常在“星号题”面前低头。蜂鸟真可谓我的“一事之师”呢！它告诉我，只要有信心和勇气，没有什么难题解决不了，没有什么困难不能克服。
还有一种动物不能不提，那就是——进军蚁！它们在过河的时候，会抱成一团，在激流中像一个充满无限动力的黑球，不断地滚动，即便风浪再大，也因为内外层蚂蚁的共同努力，最终一定会到达胜利的彼岸！那些在滚动中牺牲的蚂蚁用生命诠释了什么叫做团结就是力量！
正是由于有了《小哥白尼野生动物》系列丛书的陪伴，我在五年来的学习和生活中更加健康地成长。在有惰性时、在遇到困难时、在和老师同学们相处时，我都会想到这套丛书教给我的智慧、带给我的力量。它使我明白，只要我们用勤劳的双手，充满信心和勇气，发挥团结协作精神，就一定会成为国家的栋梁之才。
作文七：《好书伴我成长》2400字
《好书伴我成长》主题班队活动设计
班会背景 ：书是人类进步的阶梯，与好书为伴，可以陶冶人的性情，充实人们 的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识??
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学 生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的 读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培 养，基于这个理念，我们班举行了“好书伴我成长”的主题班会。
班会目的 ：
１、使学生明白读书的重要意义。
２、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
３、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
４、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好 习惯。
班会准备 ：
１、 搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
２、 同学们收集自己喜爱书籍，选定自己想要分享的文章。
班会过程：
揭题 ：
主持人 （合） ：敬爱的老师、亲爱的同学们， 大家好！ 三年 （３）班 《好书伴我成长》 主题班会现在开始。
甲：同学们还记得，开学初，班主任就提出了开展“与好书交朋友”的活动。 大家积极响应， 纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了 “博雅书吧” 。 今天， 我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感
受，结识更多的新的“朋友” 。大家说，好不好？
一、讲名人读书的故事
二、交流关于读书的名人名言
三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》
四、好书推荐
五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了， “好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓， 种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充 满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
１、选择适合自己的书籍。
２、坚持每天安排一段时间看书。
３、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
４、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
５、 “不动笔墨不读书” ，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
６、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
７、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什 么习惯。
六、读书感受大家谈
（一）学生谈感受
（二）老师谈读书体会
（三）家长谈读书感受
七、集体诗朗诵《好书伴我成长》
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是—— 和好书交朋友！
乙：全体起立，朗诵我们的心声《好书伴我成长》
（全班学生表演诗朗诵）
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
八、我阅读，我收获
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的 同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左 右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值 得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业 等，评选出了我班首批“读书之星” 、 “摘抄之星” 、 “自主学习之星” ，下面，有 请三位书吧管理员宣布获奖名单，请老师为他们颁 奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“好 书伴我成长”的后期活动中再创佳绩！
九、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
合：《好书伴我成长》三年 （３）主题班会到此结束
《好书伴我成长》主题班队活动小结
小结 ：让好书陪伴学生。 ”通过开展这次班队活动，读好书，爱读书越来越深入 每一位同学的心，也渐渐地成为我们三年（３）班的一种氛围。三年（３） 班有 组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下， 在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读； 读书内容从开始的背诵古诗词等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意 把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，我建议每个学生积极 参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由班长统一管理， 至今，我班的班级书柜已有图书 １００多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅 读。为了保证学生读书时间，我安排学生每天下午到校用半小时时间来读书， 还要求学生每天写一篇日记或读书笔记，每周利用班会课、语文阅读课都用于 学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。当我在网上发现有好的文 章时，我也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班 里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书 籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里 流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达 了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室 读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持 去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题， 通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立 精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、 会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有 思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的 价值、生命的意义。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本 充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶 走了打闹的喧嚣 。
作文八：《好书伴我成长》2000字
《好书伴我成长》主题班会
泰来镇第二小学 二年三班 班主任 曹洪颖
２０１６、４、１１
活动目的： 通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。 活动准备：搜集读书名言，排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。
活动过程：
一、走进书香
甲：金秋十月，是丹桂飘香的季节。
乙：金秋十月，是书声朗朗的季节。
甲：金秋十月，我们迎来了学校一年一度的读书节。 乙：学校倡导我们：要多读书，好读书，读好书，做一个读书人。
合：二（３）班“好书伴我成长”主题班会现在开始。
二、沐浴书香
甲：勤劳的蜜蜂／爱跟花朵交朋友，
乙：奋发的种子／爱跟阳光交朋友，
甲：活泼的鱼儿／爱跟溪水交朋友，
乙：聪明的孩子／爱跟好书交朋友。
甲：我们为什么要和书交朋友呢？
乙：听——中外名人是这么说的。
名人名言：
１、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
２、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
３、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
４、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈
５、读书有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹
６、读过一本好书，就像交了一个益友。――― 臧克家
７、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多
８、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——**
９、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
甲：书是人类一项伟大而美妙的发明。
乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
甲：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。 乙：我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下吧。
名人读书故事：
１、我给大家讲凿壁偷光的故事：我国古代有个人叫匡衡，家里很穷很穷。他很喜欢读书，但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学问家。这就是著
名的凿壁偷光的故事。
２、我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事：鲁迅从小非常爱学习。小时候，他的成绩十分优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到街上卖掉，然后买了几本书，还买了一串红辣椒。冬天的晚上，天气十分寒冷，他就摘下一个辣椒，放在嘴里嚼，辣得他满头大汗，这样他就不怕冷了，可以继续读书。
３、小朋友，你们知道**是谁吗？
今天，我给大家讲讲**读书的故事：**的家里到处都是书，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。床上除了一个人睡觉的位置，也全部都被书占领了。为了读书，**把一切可以利用的时间都用上了，连上厕所的几分钟时间，他也会捧一本书读读。
４、我给大家讲的故事是：宁可挨打也要读书
前苏联大文豪高尔基家里十分贫穷，他不能像我们一样上学，１０岁就在鞋店里打工。可是累了一天以后，他用自己做的小灯，坚持读书。恶毒的老板娘不让高尔基读书，还到阁楼上搜他的书，搜到书就撕的粉碎。因为读书，高尔基经常被老板娘毒打。可是他为了看书，什么都能忍受。
三、品味书香
甲：刚才的故事让我们知道：只有乐读、勤读、爱读，才能品到书香，尝到书趣。
乙：所以，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。
甲：上学后，老师对我们说：要做一个爱读书的孩子。 乙：老师天天给我们讲好听的故事。
甲：爸爸妈妈也不忘每天给我们读故事。
合：在老师和爸爸妈妈的熏陶下，我们已经爱上了书，和好书交上了朋友。
甲：让我们来听一听，小朋友们都爱看哪些书？爱听哪些故事？
甲：小朋友们不仅画得好，说的也很棒！
乙：别看我们才一年级，可我们人小志气高。
甲：瞧，我们班的金玥言小朋友在大班的暑假里，参加了图书馆举办的“种子伙伴”选拔赛，被评为“种子伙伴”，让我们一起来夸夸她吧！（金玥言，你真棒！金玥言，你最棒！）
乙：下面我们请金妈妈来给我们谈谈金玥言小朋友在家里是怎样看书的，好吗？掌声响起来！
（家长代表发言）
甲：让我们用热烈的掌声再次感谢金妈妈，像金妈妈这样的爸爸妈妈还有很多很多。
乙：正是有了你们，我们才跟好书交上了朋友，爱上了读书。
甲：爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。
乙：爸爸妈妈，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我！ 合：全体起立，请欣赏歌曲：爱我你就抱抱我
合：让我们一起对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，我爱你们！
甲：好书，能带我们畅游知识的海洋！
乙：好书，能领我们探索历史的奥秘！
甲：好书，提醒我们明辨是非，分清美丑！ 乙：好书，激励我们追求理想，奋发向上！
合：爱书吧！同学们，让我们与好书交朋友！让我们一起唱响《读书快乐歌》。
读书好呀！读好书呀！好好读书不懒惰。
我们快乐，我们健康，天天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本天天不离手，
教我明理，教我做人，书是我的好朋友！
甲：读一本好书，就像是打开一座知识的宝库；
乙：读一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。 甲：书给我们知识。
乙：书给我们力量。
合：让我们行动起来，多读书，读好书，让好书伴我们快乐成长。
二（３）班“好书伴我成长”主题班会到此结束。
作文九：《好书伴我成长》900字
学校：大连市第七十六中学 班级：一年七班
姓名：董仁伟
好书伴我成长
还记得我们敬爱的**曾说过， “为中华之崛起而读书” ， 我爱读书， 却没敢 说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀，我爱读书，却没敢想的那么 远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊！好好读书，学会了做人才会有出息 啊！ ”
从小，母亲就要求我好好读书。 《三字经》是我的第一个伙伴， “人之初，性 本善，性相近，习相远” ，这里面没有什么豪言壮语，可那三字一组的小短句却 够我受用一生。
百善孝为先，鸦有反哺情，羊有跪乳恩。 《木兰诗》中的花木兰，为了年迈 的老父，不惜掩饰自己的女儿身，替余从军。今日的我们虽不能做的这般壮烈， 也应在北风凛凛的寒冬为自己的父母端上一回洗脚水吧！ 也应在炎炎夏日为自己 的父母捧上一杯凉开水吧！
渐渐的，随着年龄的增长，我的读书视野越来越广。我迷上 了书中那刀光血影 的古代，为那些为国捐躯的忠义之士所折服。想着文天祥“人生自古谁无死，留 取丹心照汉青”的骨气，诵着屈原“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的诗句， 读着王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美秋景，我感慨万千。生于 和平年代的我们， 虽不能为国杀敌， 虽不能感天动地， 却可以在内心深入呼吁我 要为祖国的明天更努力的读书。书赋予我最神圣的使命——爱与责任。
当我开始懂得怎么去爱一个人时， 我就不可自拔的爱上 《巴黎圣母院》 中的 那个丑陋的敲钟人， 为还滴水之恩， 甘愿为美丽的吉普赛女郎南出自己宝贵的生 命。我这才恍然大悟，原来爱的定义就是奉献给予。
十六七岁是一个多梦的年龄， 我在书的海洋中幻想着自己的未来。 池田大作 说：“没有思想的人生就像没有舵的船。 ” 人就应该追求自己的梦， 因为梦想会在 你的成功的道路上加油呐喊。简爱曾经说过：“虽然我不美，又贫穷，但我们是 平等的，就像我们死后都会经由墓地，平等的跪在上帝面前一样。 ”这段感人的 语言，就是她追求平等的梦，她永不停歇地追求，感染着我，催促着我追求自己 的梦想，永不言弃。
有首歌是这样唱：你问我爱多深，爱你几分，只有月亮知我心。但我觉得应 该是：你问我爱多深，爱你几分，只有书籍知我心。书不愧是人类的良师益友， 是它为我们敞开了知识的大门， 学无止境， 只有多学习， 多看书， 才能才高八斗， 知识渊博，让我们为中华之崛起读书吧！
作文十：《好书伴我成长》600字
《好书伴我成长》十一月的天空，晾过一丝寒风，吹拂着湖边的杨柳，湖面的小船正向着远方行驶，诗人正在楼亭中眺望着，满眼似乎带满着忧愁与伤感，而我正在品读着诗人的思想感情。 我在书本垒砌的阶梯上爬行着，我没有感受到天气的寒冷，只有书籍给予我的欢乐，我想关闭手机，忘却音乐，忘却身边的环境，细细地同诗人一起遨游，一起登高望远，忧国忧民，思乡怀亲。远离了书籍，那就是将一个无趣的、迷茫的时间段，一本书籍会带我走进一个属于我的世界，哪里只有天空，只有一望无际的大地，也只有那一本好书。 在离开网络、没有流量的日子里。身边只有那一本散文集陪伴着，我愿轻轻地多读几遍，用心去理解，用脑子去回想。一遍两遍根本像没有加鸡蛋的面包，没有香味，只有空无一物的外表。只想把它用来构建出一座桥梁，我在这头，作者在那头。 生活中总是添加着风和雨、烦恼与快乐。我愿意在一个夜黑人静的郊外，翻开那一页页的文字，令它伴随着我，为我洗涤生活中沾满我心灵上的尘土，用呼吸来吹走它。用知识来取缔它。 一本好的书籍没过于再好的营养品，书籍贯彻着我们的心灵，灌溉着心灵的幼苗，令它茁壮成长。对于天空来说，书籍就是一片片的白云，为天空增添了色彩，使天空不再枯燥，为辛劳的人们遮住了夏日的阳光。书籍对大地来说，就是一群充满活力的生命，不仅为了生态的平衡，也是为了使自己的生命更加精彩动人。 书籍是人类宝贵的财富，而得到一本好书并且拥有它更是一辈子享用不尽的精神财富。是物质所不能换来的，而是靠努力可以拥有的。人生路上，正需要一本好书籍伴随着我们成长………
