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作文一：《铅笔和橡皮的争吵作文》500字
铅笔和橡皮的争吵作文
铅笔和橡皮的争吵
新泰市第一实验小学五年级六班 张艺博
铅笔和橡皮是一对形影不离的好朋友，每当主人写字的时候，铅笔就会写出漂亮的字，有错字的时候，橡皮就用它的身躯将错字擦干净，让铅笔重新书写。
一天晚上，书包里突然传来一阵争吵声。哎呀！不知怎么搞的，铅笔和橡皮争吵起来了。
“你这个全身都是肉的胖墩，真没用，就只能擦错字。”铅笔指着橡皮，得意扬扬地说，“你看我，全身多苗条，再看看你，简直是一个天上一个地下，写字时我也占前风，总是写好字，而你却总是跟在我屁股后边。”
橡皮掐着腰，生气地说：“别得意的太早，你没我，不是光写错字吗？”
这时，铅笔盒大叔醒了，听了他们的讲述，拿来一张纸，太难看了。橡皮在一旁哈哈大笑，铅笔盒大叔又让橡皮在一张白纸上擦字，而橡皮擦了半天，都没擦出字来，因为纸上没字呀。这时，铅笔盒大叔微笑地对他们说：“你们谁也离不开谁，快和好，一起工作吧！”
铅笔和橡皮听明白了：他们俩只有互相帮助，才能让主人写出漂亮的字。于是他们又成了一对形影不离的好朋友再也没有争吵过。
点评：
小作者想象力丰富，把静物描写成了拟人化，铅笔和橡皮的特征，极有创意，表达了只要互相帮助，才能让主人写出漂亮的字这一中心思想，＞故事末尾与开头相呼应。在写的过程中运用了语言、神态、动作等描写手法，将铅笔和橡皮活生生地表现出来。故事逼真，富有童话情趣。
作文二：《铅笔和橡皮的争吵》600字
铅笔和橡皮原本是两个好兄弟，可不知为什么，它们两个争吵了起来。
一天，橡皮正呆在铅笔盒里休息，铅笔则刚好被主人使用后放了回来。看到橡皮
在休息，铅笔嚷开了：“橡皮，你好悠闲嘛。”橡皮伸了伸腿脚，继续休息。看到橡皮不理睬。铅笔大声叫了起来：“懒家伙，你比不了我。只要有我的地方，都会留下我的脚印，我可以绘图、画画、写字，做记号??你呢？”橡皮一听，可生气了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你错误的脚印。你绘错的图，我可以帮你擦掉；你画错的画，我可以帮你改正；你写错的字，我可以帮你纠正；你乱画的痕迹，我可以帮你清除??我的功劳比你大，要说功劳，我排第一！”铅笔说：“只要我不绘错图、画错画、写错字、留下不好的痕迹，你就用不上。”橡皮说：“你一定会出错的。”它们吵啊吵，争论不停，弄得三角板、尺子、钢笔不得安宁，大家都不理它们。后来，发展到每次见面就吵。
一天，它们又在争吵。钢笔实在听不下去，就说：“尺子是个公证的人，你们找它评一评。”它们听了，找到尺子。尺子说：“我们都是铅笔盒里的一员，没有谁大谁小，更没有谁功劳大，我们都发挥着各自的作用。铅笔你给人们留下美好脚印，但有时也会留下错误，这就需要橡皮来擦去，橡皮使你变得更完美。橡皮如果离开铅笔，也会失去自己的价值。你们相互依存，谁也离不开谁，谁都很重要??”听了尺子的话，铅笔和橡皮都惭愧地低下了头，并相互道了谦，说好永远做好朋友。
此后，铅笔和橡皮形影不离，受到了大家的欢迎。
作文三：《铅笔和橡皮的争吵》400字
铅笔和橡皮的争吵
一天，铅笔盒里传来了一阵吵闹声，我仔细一听，原来是铅笔和橡皮在争论．铅笔说：“我才是最重要的，你才不重要，小主人考试取得好成绩，全是我的功劳，是我帮小主人写出正确的答案，工整的字体和优美的词句，而你却是什么也没有做。”橡皮听了火冒三丈，说到：“要不是我把错误的答案擦掉，让你写上正确的答案，小主人也不会取得好成绩。”铅笔听了哈哈大笑，说：“没有你照样能取得好成绩。”它们越吵越急，最后，一气之下，橡皮跳出来躲了起来。在没有橡皮陪伴的日子里，铅笔也不好过，因为小主人写错了字，找不到橡皮去擦掉改正，作业变得一塌糊涂，还经常受到老师的批评，铅笔知道自己错了，它很想让橡皮回来。
一天，小主人找到了橡皮，高兴的把它放进了铅笔盒，铅笔见了橡皮高兴极了，说：“欢迎你回家，当时我不应该对你发脾气，更不应该瞧不起你，以后我们一块帮小主人学习吧！”橡皮说：“好的。”从此，它们又变成了一对好朋友。在这件事中，它们明白了，缺少谁也不行！
作文四：《铅笔和橡皮的争吵》1000字
铅笔和橡皮的争吵
在一个夜深人静的晚上，铅笔和橡皮又开始了第１０１次吵架。
铅笔说：“橡皮老弟呀，你有什么功劳吗？小主人每天用我写字、考试。”不等铅笔说完，橡皮就说：“哼，你只会写字，我的本领可比你大得多了，因为我可以把你写的字给擦了，如果考试的时候没有我的帮助，小主人会考一百分吗？” “这有什么了不起的，人家修正贴能像魔术师一样，把钢笔写的字变得无影无踪了呢！你能吗？”铅笔傲慢无理地对橡皮说。“不，我┄┄不行。”
这些话被我无意中听见了，决定第二天找尺子叔叔，让它去当“间谍”。第二天，我问尺子叔叔，尺子叔叔很爽快地答应了。
第二天晚上，尺子叔叔来到“文具之家”找铅笔和橡皮来了。正巧，它们两个正要开始吵架，及时地被尺子叔叔给制止了，和气地说：“小辈们呀，你们怎么又吵闹了呀，只要你们团结起来就是力量，你们谁也离不开谁，如果没有铅笔的话，橡皮就没有用了。如果少了橡皮的话，铅笔也就没用了是吧，孩子们。”
尺子叔叔的话让铅笔和橡皮懂得了团结就是力量，它们俩又成了形影不离的好朋友。
２００８．１０．１４
观察日子四则——两只小狗
２００７年９月３日 星期一 晴
今天，我奶奶家又多了一个可爱的小成员，它就是乐乐。乐乐有一身棕色的绒毛；一双又大又黑的眼睛，显得十分机灵；它的耳朵长而软，耳朵的毛有点儿白；黑色的小鼻子长在棕色的脸上，格外显眼；淡红色的嘴唇仿佛刚刚涂过口红似的；身子扁扁的，瘦瘦的，尾巴像一朵绽开的花儿。
２００８年１月３日 星期四 多云
乐乐的肚子一天天开始大了，渐渐红了。它也不爱运动了，好像生病了似的，它在家里不是吃，就是睡，像一只大懒猪。我想：“乐乐这么做是为了它的孩子吧。”
２００８年２月１１日 星期一 晴
呵！乐乐生了：两只公的，两只母的；母的都是灰的，但是公的就都不一样了，一只白，一只棕。
我们给棕色的狗狗起名叫斌斌，其他的都送人了，我还真有点依依不舍呀。看着这个“小不点”一点一点长大，我们开心极了。
２００８年５月１５日 星期四 阴 今天我的心情很不好，因为我那可爱的小斌斌死了。我想：斌斌你在天堂里可要好好听话。我们会为你祈祷的。我们会永永远远地记住你！因为你在我们的心中无狗可以替代的！
斌斌 Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ！ ！ ！ ！ ！ ！
作文五：《铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文 .doc》2700字
铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文 ［铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文］ 有一天晚上，传来一阵响声，原来铅笔 象皮和转笔刀吵架了，铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文。
你们说：我是本领最大的。到底谁最大，请往后看，铅笔说：我的本领最大，小朋友要拿我些字，绘画，橡皮说：我的本领最大，能帮他们察东西，像有写字，绘画，还有些地方很脏，都要用到我。转笔刀说：我的本领最大，要不是用我来削你，你能写字吗 ，
铅笔听了没话说，但不过他还是不服气，心里想要怎样才能赢他们。像皮也在想这个问题。接着转笔刀开始说话了：“你们是不是没话说了，那就算我本领最大“，小学四年级作文《铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文》（）
铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文２ 第２篇 铅笔的故事读后感
〖预览〗铅笔的故事读后感（一） 据老师讲，学经济的，怎么能不读＆ｌｔ；铅笔的故事＆ｇｔ；，在忏愧之余，我也拜读了这篇文章，当然像这种经典的文章看一遍是不够的，看第二遍，在你惊叹原来铅笔的制造过程。同时，你也会觉得经济学实在是博大精深和魅力无穷，自诩为经济学学生的我也尝试着写写这篇文章的读后感。 看完后用我自己的一句话的来说讲，就是由铅笔自发的大规模，有序的社会协作。为什么呢，文中其实已经给出了答案，“并没有一个主宰者来发号施令，或强制性地指挥生产我的这无数的生产活动。一点都没有存在这种人物的迹象。相反，我们发现，看不见的手在发挥作用” 那问题来了，什么叫做“看不见的手”。 “看不见的手”是由经济学鼻祖人物亚当斯密提出来的，是指让市场自由调节和运行。市场是指买者和卖者发生经济来往的场所。而经济人（排除神经病）出于对自己利益最大化的考虑，会自发的进行合作，竞争以实现自己的目的，进而促进整个社会的效率和进步。 比如文中里面提到，人的种种创造精神的聚合——成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这各过程中，竟然没有任何人来主宰。一支铅笔的制造，让来自不同地域，不同宗教，不同职业的人交集在一起，施展自己的技能，用自己的劳务换取到一份薪水或者服务。 “看不见的手”的作用 作为一??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文３ 第３篇 铅笔和橡皮作文
〖预览〗文具盒里有一枝铅笔和一块儿橡皮。 铅笔的腰细细的、头正正方方的，真好看。铅笔看看橡皮，头正正方方的，身子胖胖的，一点也不好看。铅笔说：喂，橡皮，你的身子多难看
啊～你看我，多漂亮～ 过了一会儿，小主人把铅笔削尖，把铅笔和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放进书包里，就背的书包去上学了。到了学校，老师教他们写字，小主人写错了，他就拿橡皮擦。 铅笔看看自己，什么也不能擦。她想：从前我总说像皮不好看，这回他该说我们了吧～可是过了一天又一天，像皮什么也没说，铅笔实在忍不住了，说：你怎么不说我呀，像皮问道：说你什么呀，铅笔说：我不会擦字呗～像皮说：你虽然不会擦字，但你比我长得长，也会写字。 铅笔不好意思地笑了～??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文４ 第４篇 铅笔盒的自述作文
〖预览〗嗨～大家好，我是一个非常可爱穿着深蓝色皮服的铅笔盒，我的肚子分三层，每一层都有着不同的作用，你知道里面是什么吗，那就看看下面吧～ 我的脸上印着一个汽车图案，其它地方全是深蓝色的，第一层是放一些钢笔和铅笔的，第二层是放尺子的，第三层是放一些小主人平时需要订阅杂志的钱。 记得有一次在上数学课的时候，只听砰砰的一声小主人不小心把我摔到了地上，我感觉很疼，也影响了别的同学听课，于是我被老师拿走了，下课了小主人向老师道了歉，哭着把我要了回来，你看他多么关心我啊～记得还有一次，小主人刚上完体育课，一看时间不早了，急着要回家，于是他就把我随意的往书包里一塞。到了家把我打开一看，里面的尺子断了，钢笔尖也断了，钢笔水漏了出来，把我的全身都弄脏了，看到这里小主人是即伤心又后悔。工湖 今后我希望小主人对我要轻拿轻放，要爱护自己的学习用品，从小养成一个良好的生活习惯，才能取得更好的成绩。??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文５ 第５篇 完美的橡皮擦作文
〖预览〗我有许多五颜六色的橡皮擦，它们可以帮我擦掉错误的字（我希望我的橡皮擦是怪模怪样、经久耐用的。它们就像草莓一样的香、水蜜桃一样的甜、皮球一样的弹跳。如果这些橡皮擦能够变成一块即能用又能玩的橡皮擦，那将是多么的完美呀～ 我很想很想把这个愿望实现。不知道其他的同学是怎样想的，真希望他们跟我有一样的想法。??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文６ 第６篇 铅笔套作文
〖预览〗 我有一个心爱的铅笔套。它长约６厘米，是用塑料做成的。全身是粉红色的，笔套的顶端有一个小象，小象手里拿着一颗红星，看上去挺惹人喜爱的。每当我的铅笔短得像萝卜头时，我就套上它，铅笔立刻变长了，用它写字一点也不费劲。小象铅笔套真是我学习上的好朋友，因为它能使我养成勤俭节约的好习惯。？？？？？？？？？？？？？ 金中实小 二（２）班 李钰蓉??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文７ 第７篇 铅笔盒里的议
论作文
〖预览〗铅笔盒里的议论浙江大学华家池子弟小学二（１）班 姜赵泓ＸＸ年７月７日星期二 晴小红已是四年级的小学生了，她非常喜欢陪伴她四年学习的铅笔盒。于是，文具们渐渐地骄傲起来了，直到有一天，他们终于发生了激烈的争论。铅笔说：我是最有用的，你们瞧，主人都用我来写字；橡皮说：你别吹牛，你写错了字，都是我帮你擦干净的。铅笔刀说：你们两算什么，铅笔弟弟，你别忘了，都是我帮你的笔削尖的～尺子说：你们能量长度吗，一群自不量力的家伙～他们不停地吵，最后还是钢笔提醒了争吵的文具们。钢笔说：兄弟们，别吵了，铅笔盒生气了～铅笔盒故意震动了几下，竟自己从桌子上摔了下来。于是，大家都受伤了，铅笔盒及笔盒里的文具都不能用了。没过多久，小红又买了个新的铅笔盒，这时老的铅笔盒及盒中的文具们都沉默了好久，因为他们明白：朋友之间要和睦相处，团结友爱，只有这样，才能更好地为主人服务，让主人掌握更多的知识。??铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文８ 第８篇 我心爱的铅笔盒作文
〖预览〗我的铅笔盒是一个长方形的，上面有许多漂亮的图案，可美丽了～图上画着小姑娘，她们不仅长得美丽，穿的衣服也很漂亮哦～铅笔盒的里面是两层的。我先把五枝刨好的铅笔放进第一层，这五枝铅笔够我用一天。再把橡皮和尺子放进第二层。这样，我每一次拿文具的时候都非常方便。我的铅笔盒是这样得来的。一年级上学期，我考试考得很好，爸爸妈妈为奖励我，趁我不在家的时候，悄悄地买了一个新的铅笔盒放在我的书桌上。回家后，我看到了新铅笔盒，激动万分，我捧起铅笔盒，把最漂亮的铅笔放了进去。我多么爱我的铅笔盒呀～?? 〔铅笔 橡皮和转笔刀的争吵作文〕
作文六：《铅笔、橡皮的争吵》500字
大家都知道，文具家族里的成员数都数不清有：铅笔、尺子、橡皮……
有一次，我参加全国书画大赛，获得了一等奖。领完奖后，我将奖牌放在了文具盒里。晚上，我准备将奖牌从文具盒里拿出来挂在门上。当我刚打开文具盒时，听到一阵争吵声，“这是哪传来的呢？”我自言自语道。我打开文具盒一看，哦！原来是铅笔、橡皮在争吵呢！它们在争吵什么呢？
“ 这块奖牌应该属于我，因为我的功劳最大。主人要是不用我，怎么画画呢？”铅笔一边说还一边从橡皮手里抢过奖牌。橡皮非常生气地说：“应该是我的功劳最大，主人用你画画时，画错了，就会用到我，所以这块奖牌应该属于我。”于是，又从铅笔手里抢回了奖牌。我实在忍无可忍了，大声地对它们说：“安静！安静！你们吵什么，不准吵了！”铅笔和橡皮听了我的训斥，吓得半句话都说不出来了。见这样，我心里想：这样总算安静了。
可是，我刚走，他们又吵起来了。你一句我一句，吵死人了！“这块奖牌应该属于我！”，“属于我！”“我！”“我！”……
我走上前去，对它们说：“这块奖牌应该是属于我们大家的，为了这块奖牌，我们大家都出了力。因为我们经过团结，才得到了这块奖牌！”“哦！”铅笔和橡皮羞红了脸，低着头齐声回答，“我们应该团结互助，因为我们是朋友……”
于是，文具盒里又恢复了平静。
作文七：《铅笔和橡皮间的争吵》400字
一天夜里，在小明的笔袋里，发生了一场激烈的争吵，原因是这样的，在刚刚的几个小时前，小明还在写语文作业，铅笔正巧看到了作文题目，是“铅笔和橡皮谁的功劳最多”，铅笔决定要和橡皮比一比，可后来它们就成了现在这个样子。
“我的功劳最多”铅笔抢先说，“那凭什么是你的功劳最多，而不是我呢？”橡皮吃惊的问。“你瞧瞧你，天天就知道躺在柔软而舒适的笔袋里，而我哪？要不停的写字。”“那你写错了是谁帮助你改的呢？”它们各执己见，互不相让，吵的不可开交。
终于橡皮受不了铅笔的折磨，溜了出来，跑到了笔筒里，第二天，小明发现文具盒里的橡皮神不知、鬼不觉的没了，小明也就没有了改错的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作业做的很干净，可现在，他的作业上竟出现了“良”“及”的字样，这时，它们俩都明白了一个道理，我们要团结合作，功劳的徽章应该在我们共同的胸上，橡皮也回到了笔袋里，小明的作业又回到了从前那样干净、整洁。
作文八：《铅笔、橡皮和纸的争吵》300字
有一天，小主人写完作业，就去睡觉了。迷迷糊糊中好像听到铅笔、橡皮和纸在争吵。
铅笔趾高气昂地说：“小主人这次考试能考第一名都是我的功劳，我应该是老大。”橡皮把它拖到一边轻视地说：“你算什么老大，要是没有我，小主人把字写错了都改不了，我才应该是老大。”纸把橡皮拿起来狠狠地一扔说：“你才不是老大，老大应该是我，要是没有我，小主人把答案写在哪里？写不上就打不了１００分了，所以我才应该是老大。”
?＠时，小主人醒了，对铅笔、橡皮和纸说：“你们不要争了，要是没有你们的合作，我是得不了第一名的。”铅笔、橡皮和纸羞愧地低下头说：“我们知道错了，我们不应该争老大，谁都有自己的长处。”
从此，铅笔、橡皮和纸又成了好朋友，无论做什么都在一起，互相帮助，快乐地生活。
作文九：《铅笔和橡皮的争吵.doc》1000字
铅笔和橡皮的争吵
在一个夜深人静的晚上～铅笔和橡皮又开始了第１０１次吵架。
铅笔说：“橡皮老弟呀～你有什么功劳吗，小主人每天用我写字、考试。”不等铅笔说完～橡皮就说：“哼～你只会写字～我的本领可比你大得多了～因为我可以把你写的字给擦了～如果考试的时候没有我的帮助～小主人会考一百分吗，”
“这有什么了不起的～人家修正贴能像魔术师一样～把钢笔写的字变得无影无踪了呢：你能吗，”铅笔傲慢无理地对橡皮说。“不～我？？不行。”
这些话被我无意中听见了～决定第二天找尺子叔叔～让它去当“间谍”。第二天～我问尺子叔叔～尺子叔叔很爽快地答应了。
第二天晚上～尺子叔叔来到“文具之家”找铅笔和橡皮来了。正巧～它们两个正要开始吵架～及时地被尺子叔叔给制止了～和气地说：“小辈们呀～你们怎么又吵闹了呀～只要你们团结起来就是力量～你们谁也离不开谁～如果没有铅笔的话～橡皮就没有用了。如果少了橡皮的话～铅笔也就没用了是吧～孩子们。”
尺子叔叔的话让铅笔和橡皮懂得了团结就是力量～它们俩又成了形影不离的好朋友。
２００８．１０．１４
观察日子四则——两只小狗
２００７年９月３日 星期一 晴
今天，我奶奶家又多了一个可爱的小成员，它就是乐乐。乐乐有一身棕色的绒毛，一双又大又黑的眼睛，显得十分机灵，它的耳朵长而软，耳朵的毛有点儿白，黑色的小鼻子长在棕色的脸上，格外显眼，淡红色的嘴唇仿佛刚刚涂过口红似的，身子扁扁的，瘦瘦的，尾巴像一朵绽开的花儿。
２００８年１月３日 星期四 多云
乐乐的肚子一天天开始大了，渐渐红了。它也不爱运动了，好像生病了似的，它在家里不是吃，就是睡，像一只大懒猪。我想：“乐乐这么做是为了它的孩子吧。”
２００８年２月１１日 星期一 晴
呵，乐乐生了：两只公的，两只母的，母的都是灰的，但是公的就都不一样了，一只白，一只棕。
我们给棕色的狗狗起名叫斌斌，其他的都送人了，我还真有点依依不舍呀。看着这个“小不点”一点一点长大，我们开心极了。
２００８年５月１５日 星期四 阴
今天我的心情很不好，因为我那可爱的小斌斌死了。我想：斌斌你在天堂里可要好好听话。我们会为你祈祷的。我们会永永远远地记住你，因为你在我们的心中无狗可以替代的，
斌斌 Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ！ ！ ！ ！ ！ ！
作文十：《铅笔橡皮和尺子的争吵》400字
铅笔橡皮和尺子的争吵
四（４）丁婧琪
一天夜里，文具盒里发生了一场争吵。
争吵声持续不断。铅笔突然站出来，大声嚷到：“我的功劳最大，主人要是没有我，就不能写作业。我才是最重要的”。
橡皮更不乐意了，它说到：“胡说！我的功劳才是最大的。主人如果没有了我，他的作业就会涂得乱七八糟，考试时还会被扣试面分呢，我才是最重要的。你们都比不上我！”
尺子气得怒发冲冠，它大声叫到：“你们……你们……你们真是气死我了！主人要是没有了我，会把线画得弯弯曲曲的，像蛇一样。还有我的兄弟三角尺和量角器，他连角都画不好！还是我的功劳最大！”
当它们吵的不可开交的时候，文具盒突然说话了。它冷静地说：“刚才，你们的争吵我都听见了，只是，你们没有给我发言的时间。可是，我现在要告诉你们，你们三个都是重要的。如果，主人没了你们中的一个，作业就写不好。主人就没有现在干净整齐的字迹。三个文具你看看我，我看看你，脸上都露出惭愧的笑容，三个文具又重归于好了。
在生活中，在大城市里，谁也离不可谁，如果缺少了谁，就没有我们现在繁华的大城市。在这个故事里，文具盒才是最公平的裁判。
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