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作文一：《爸爸带你玩作文》4500字
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爸爸带你玩作文
以下是聘才网小编为大家带来的关于书籍《爸爸带你玩作文》的相关信息，希望大家喜欢！
《爸爸带你玩作文》是作者２０多年的作文教学课堂的积累，主要解决的是小学生作文面临不知写什么、怎么写的问题。根据作者的作文教学实践以及教科书完全缺乏作文方法指导的不足，也为了顺应作文分数比例考试中逐年提高的趋势，小学生迫切希望得到作文的有效指导，教师与家长也迫切希望有一本专门解决作文方法的指导书，受此启发，作者将自身的教学实践进行反思提炼，总结出一套行之有效的作文方法，从而引导学生会写作文、乐写作文。该书以小学生一至六年级为对象，也适合教师、家长的阅读。其中心主题是面对师生、家长的作文指导书，大部分书中示例作品发表在《广东第二课堂》《作文１００分》等全国各地的几十家作文教学指导杂志。其中作品有部分是来自作者作为各类大赛评委评点的优秀作品以及教学中发掘的学生优秀作品。
内容简介
作者的作文指导观点来自作者２０余年的实践指导，已得到广泛的推广和宣传，并且作者长期深入全国各地的校园和社会团体中进行作文教学讲座，拥有广大的读者群，作文理念得到普遍认可。
认真读过这书的孩子们，肯定会写作文。
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认真读过这书的孩子们，肯定爱写作文。
作者简介
余俊，小学语文教师，曾获全国小学语文发展与创新微型作文讲座特等奖。长期从事小学语文教学工作及作文教学讲座，颇有声誉。已在《读者》《青年文摘》等刊物发表作品５００多篇。出版著作有家教专辑《守住身边的金矿》，散文集《心如圆月》，诗集《瓦砾上的太阳花》，作文教学热销著作《玩出来的作文》《倾听呢喃》《我教女儿玩作文》等。
媒体推荐编辑
余俊老师作文魔法棒
肖颖
有幸再次拜读余俊老师的《爸爸带你玩作文》，我再次被余老师潜心作文教学研究１６年的精神所感动！并为其取得的丰硕成果所折服。
《爸爸带你玩作文》体现了余俊老师的作文理念“作文，就这么简单！”，正如作者在后记中写道：“简单就能高效，高效才能减负，减负才能快乐。”
“作文，就这么简单！”敢说这话的小学语文老师，我想在全国也不多见。因为：据调查表明，约８５％的学生不爱、不会写作文；约７９％的老师不爱教作文，对作文教学头疼。所以，说“作文简单的”，要么是“蛋白”，要么是作家、高手！当然，余俊老师是后者，他有资格说这话。他是作家、诗人、
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一线作文名师。他的研究是“接地气的”。他说这话，也是有底气的。余老师是一个敏感、洞察力强、有自己的教育理想和思想，特别善于学习，特别有行动力，特别有探究力的老师，他用自己对作文的热爱，对孩子的热爱，坚持作文改革探索，他已出版的《玩出来的作文》、《我教女儿玩作文》深受孩子、家长、老师喜爱！给孩子和家长带来了作文的福音。今天，余俊老师再推力作《爸爸带你玩作文》
《爸爸带你玩作文》分４大模块：第一章 爸爸教你学周记；第二章爸爸教你学单元作文；第三章爸爸教你写考试作文；第四章 爸爸教你写创新作文。从模块结构看出，余老师对孩子、老师、家长的作文需求、了解非常到位和准确。既立足学生、家长、老师实际，又面向孩子未来写作可持续发展，对孩子创新发展的关切。余老师师知道，日记作文对培养孩子写作习惯非常重要，但余老师并不强调孩子必须天天写日记，而是定位在写周记，这样做，既减轻了写作过重的负担和压力，保护了孩子的写作兴趣，又引领孩子有效日记，保障必须的写作训练时间。
特别是余老师并没孤立的去谈写作，去谈阅读。作文，不是写出来的，也不全是读出来的，生活积累，阅读积累，方法积累，阅历积累，以及原动力积累，这五大积累，是学好写作必备体系，缺少任何一方面，作文举步都很艰难。并不像有的人说的那样：多阅读就一定会写作；写作没有方法；
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或强调方法万能；或有生活体验，就会作文。作文没那么简单，作文是一个系统工程，需要从小有意识引领。毫无疑问，余老师作文教学系列以及《爸爸带你玩作文》为我们孩子、老师、家长找到了几把学好作文的钥匙，抓手，找到了一条通向成功之门的高速公路。单元作文，让学生作文立足课堂，跟着老师走好；考场作文，让学生策略应对考试（考试无法逃避，更需要智慧应对）。我们知道，学作文，如果只学课堂学，考场学，是远远不够的，作文更应该在生活中去体验，去观察，去发现，去创新，为了满足不同层次孩子的需要，余老师用作家爸爸的身份讲述作文的技巧，为孩子作文增添了新的亮色和打开了新的天窗。记得有一次，余老师给老师们作文讲座，还玩起了“作文魔术”。我想，余老师就是一位作文魔术师。其《爸爸带你玩作文》是余老师送给孩子们又一写作魔法棒！让我们挥舞作文魔法棒，让你写作变得更简单！更精彩！更灵动，让你笔下的每个字，每句话，都变成舞动的“文字精灵”！
快乐漫步作文之路
张银浦妈妈
福楼拜说：“非凡的激情才能产生卓越的作品。”当我和儿子还沉浸在体验和享受余俊老师《玩出来的作文》、《我教女儿玩作文》作品的快乐时，他又推出新作《爸爸带你玩作文》，一道独特的作文思维“盛宴”，让我们大快朵颐。
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《爸爸带你玩作文》融汇了小学阶段的作文知识，作者以周记作文、单元作文、考场作文、创新作文和学科作文为脉络，为读者呈现了丰富多样、有益实用、具有启发性的作文技巧、策略和方法，通过作文故事情节，生动详实的范例，循循善诱，娓娓道来，解决了作文应该表达什么和如何表达的问题。
本书最大的亮点在于在于对各种层面的作文作了有益探索。如果说周记作文、单元作文、考场作文解决了孩子们积累素材、选取素材、快速构思和实用写作技巧的基本问题，那么创新作文解决的则是如何扩宽思路，大胆尝试，自由想象，运用创新的思路、写法和技法，写出自我、真我、独我，写出不同凡响的作文，提升写作水平。
本书另一亮点是从孩子的视角出发，作者站在写作的专业高度上，采用俯下身的方法与孩子促膝谈心，启发心智。写文章，就像建房子，先要打地基，中间一层一层建，最后还要封顶，这是谋篇布局的基本思路；体验作文最好的老师，从而获得“一手”鲜活的素材，写出真实传神的文章；“精灵小妖”一十二变，把微不足道的小事、琐事，变为趣味盎然的文字，使文章“出奇、出新、出彩”；“文如看山不喜平”，文章要在情节、想象、语言中折腾；阅读经典和有文脉的书是读书的诀窍；童心、童言、童真、童趣是最美的文章；制作作文“百宝囊”，写作源泉汩汩滔滔；一口咬着馅，避免
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出现没有生气的“穿靴戴帽”固定程式??这些看得见、摸得着的“必杀技”，轻轻松松让孩子在不知不觉中领悟作文的奥秘，掌握作文的窍门，打开作文思路，自然而然妙笔生花流淌出童心飞扬的好文章，“拿下”作文这道难题。
作者是一位用心的小学语文老师，也是一个用心的作家爸爸。近２０年来他潜心研究创立了一套“玩作文”的快乐教学方法，他生动活泼、妙趣横生的作文课堂，他化繁为简、化难为易的实用秘笈，深受学生、家长的喜爱和追捧。他是一位资深的“高产”作家。文学功底过硬，尤其在诗歌、散文方面造诣颇深，著有《心如圆月》、《瓦砾上的太阳花》等书，发表文章近５００篇。他还是一位“孩子王”和“心理学家”。他有一种强大的气场吸引孩子，他有一种魔幻般的力量唤起孩子的潜质，激发孩子的作文兴趣。在作者的熏陶下，校园里兴起了一股文学风，形成了“人人爱作文，人人皆诗人”的文化氛围。我由衷地敬佩作者全情投入的专业精神，信服其精准的作文之道，叹服其旺盛的创作力，感动和庆幸儿子能够师从如此用心，如此具有才情和激情的老师。
文章无法，但作文确实需要方法。作为一名小学三年级学生的家长，我曾为儿子稚嫩的写作水平而迷茫，曾煞费苦心为儿子作文指点迷津，但这种耳提面命的效果并不好。当我一页一页读完《爸爸带你玩作文》，如醍醐灌顶，受益匪浅。我的症结在于以成人的视角来审视小学作文，儿子缺
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乏的则是方法和经历。借鉴作者的作文“招数”，我尝试给儿子创造体验的机会，鼓励他折腾，让他在体验中感悟，在折腾中突破，竟有了意想不到的收获和欣喜。儿子青涩的文章虽谈不上文采，却鲜活真实，可喜的是他从中感受到了作文的快乐，建立了自信。而我享受了和孩子一起成长的快乐，亲子关系也因作文得到进一步升华。
列夫托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”《爸爸带你玩作文》就是一本理想的作文指导书，一把智慧的钥匙，轻松帮你打开快乐作文的那扇门。熟读精思这本书，你会发现作文就是那么简单！那么快乐！来吧，我们一起快乐漫步作文之路！
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感 谢 阅 读～
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作文二：《爸爸带我跑步作文》4100字
［跑步作文］
跑步 今天清晨，我和爸爸又起来跑步了，跑步作文。 开始，我觉得被子里太舒服了，不想起床，后来我还是起来了。 到了运动场，我和爸爸跑起了步，我跑了５４０米，爸爸跑了９４０米。这个时候，我才觉得跑步比睡觉要舒服得多。 回到家里，我骄傲地对妈妈说：“我７天跑步总米数是２４００米，而爸爸是１８００米，小学五年级作文《跑步作文》。 ？分享好文？” 妈妈惊讶地问：“真的，” 我点点头：“当然是真的，不信，你就问爸爸～” 爸爸笑着说：“是真的，相信我们儿子吧～” 跑步作文１５０字
篇二：一年级看图写话－和爸爸一起跑步
看图写话－－－－－－和爸爸一起跑步
星期天的早上，太阳公公刚从山顶上露出笑脸，爸爸就把我叫醒了，要我换上运动服和他一起去跑步。我们来到了公园的小路上跑步，这里的空气真新鲜呀～我们一前一后，你追我赶，我有时还能跑到爸爸的前面呢～跑步能锻炼身体，以后周末我要经常和爸爸一起跑步。
篇三：我学会了跑步作文
我学会了跑步作文
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我学会了跑步
三（２）班 叶卓航
在体育课上我看见了其他班的同学在操场上飞快的跑着步，所以我想学跑步。正好今天放学爸爸叫我去操场跑步，由于爸爸的脾气非常大，所以我怎样的借口都对他没有用。
我跑步的时候，我本来跑得非常的慢，又看见有一些大哥哥、大姐姐们跑得又快又轻松，所以我就问爸爸：“爸爸为什么大哥哥和大姐姐们跑得又快又轻松，我就累又跑得很慢呢，”爸爸想了想对我说：“是因为跑步的时候，不的头一直往上看，你没有看见大哥哥、大姐姐的头一直往下看的吗，你知不知道，为什么低下头会更快呢，是因为他们低下头，身体就会向前面倾 。”我照着爸爸高诉我的方法来做，果然比原来快多了，可我跑着，跑着身体痛了起来，“爸爸我的身体有些痛了。”“这是跑步时经常发生的一些事项。”“为什么会发生这些事项呢，”我问。“我不知道，我就去查电脑，电脑里告诉我们，在跑步的时候，身体十分剧烈就会很痛，我们只要速度慢一些，多呼吸几口大气，就不会痛了，我们还要多保持一些体力，不怕先跑得慢，只要体力多了，就可以在最后的肿刺：跑步的时候身体要向前倾 ，头要底下来，眼睛不停的向前瞄，就会形成像车一样的惯性，就会越跑越轻松，既省力，又跑得快，这就是我的绝招了，你们的绝招是什么，
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篇四：海边的一次跑步（８００字）作文
精选作文：海边的一次跑步（８００字）作文
我们在海边跑步：我，我的爸爸和妈妈。 运动会如期而至，又到了同学们大显身手的时候，我当然也没有放过这次机会，主动申报了２００米的比赛。回家将这个消息告诉爸爸妈妈之后，爸爸很高兴我能主动参加比赛，所以很重视这次比赛，要求我从现在开始每天清晨都要去海边跑步。 天气很好。今年的春天无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然而又神奇的活力。 大海上一片静寂。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。 我和爸爸在前面慢跑，妈妈在后面散步。我和爸爸时不时就会比赛百米冲刺，把妈妈甩在后面，只见妈妈小跑追上来，然后喘着气说道：你们跑这么快干什么，可把我累坏了。我和爸爸都笑了。 在跑步的时候，我面对着周围一切的一切，我忽然感受到自己生活的意义，感激生活的赐予。我和爸爸妈妈一起在海边跑步，我感觉这个动作是多么熟悉～年幼时，我刚刚学会了跑步，我也是这样和爸爸妈妈一起比赛的。我不禁感慨万千，心灵的深处有一种最可贵的东西，那就是父
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母的爱。爸爸妈妈在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；在为我洗衣时重复的单调到不能再单调的动作；在为我细细讲解数学题时的耐心＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；多少个日日夜夜，多少个分分秒秒～爸爸妈妈实在为我付出的太多太多～ 想到这里，我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了爸爸妈妈头上稀疏的白发，不禁放慢了脚步，我挽起了爸爸妈妈的手，想到爸爸妈妈有多少根头发为我而白。爸爸妈妈对视了一眼，也握紧了我的手。我的心里顿时腾起一股暖意，希望时间定格在这美好的时刻。但是时间毕竟要逝去的，我和爸爸妈妈就这么走了半个小时，便转身走向了回家的小路上＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；初一：董妍君
篇一：记一次跑步比赛
跑步比赛
上个星期，一年一度的秋季校运会
拉开了序幕。这一天，校园里彩旗飘飘，显得生气勃勃。开幕式过后，我们马上投入到紧张的比赛中。一项项的比赛非常激烈，但我觉得最精彩的还是４００米跑步比赛。
比赛就要开始了，操场上人声鼎沸，各班的拉拉队员三五成群，准备为自己班上的运动员们助威呐喊。比赛开始了，只听到裁判员老师一声令下，半蹲在起冲去。我们班的吴志德一马当先，冲在了队伍的最前头，一下子就把大家远远地抛在了后面。我们兴奋得大喊大叫。可是，这种优势仅仅维
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持了一圈。一圈过后，吴志德可能体力不支，渐渐地放慢了脚步。后面的运动员们你追我赶，毫不相让，一个接一个地超过了他。我们拼命为他打气加油。可是，
就在我们大失所望时，一直在中间
不紧不慢地跑着的另外一名运动员王辉突然间加快了速度，只见他撒开长腿，挥动双臂，像一只羚羊一样在跑道上轻巧地穿梭。一刹那，他超过了一个又一个的对手，很快就与
篇五：我们班的跑步之星（５００字）作文
精选作文：我们班的跑步之星（５００字）作文
生活中许多同学崇拜着名的影视明星等。其实，远亲不如近邻，就在我们班中就
有许多星在活跃，其中，跑步之星非小鹏莫属。 小鹏飞毛腿之歌雅号可不是浪得虚名的。
小鹏身材中等，炯炯有神的眼睛安在经常流淌着汗水的头上，腿脚灵活得很～ 记得有一
次校运会，小鹏早早地站在跑道上做准备运动呢，不一会儿裁判和其他班的选手来了，跑道
两旁挤满了人。只见小鹏信心十足，似乎未跑先赢的样子。比赛开始了，裁判说：各就各位
跑～小鹏像一枝离弦的箭，向终点奔去。可其他对手也绝非泛泛之辈，速度与小鹏不分伯仲。
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我们班在旁边为他呐喊助威：加油～加油～小鹏，你一定行～也许是友情的力量鼓舞了小鹏，
他开始爆发了，他与对手的距离越来越远，离终点越来越近。５米，４米＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我们的心比他还要
紧张，因为大家的信念是一样的。就在一刹那，小鹏冲线了～他得了冠军，在场的人无不为
他而高兴。 除了校运会以外，还有一次更夸张的呢。那天，老师写好了一份文件，让他
送到校长室。只过了两分钟，就见他气喘吁吁地回来了，我们问：怎么还不送去呀，他说已
经送去了。老师打电话问，最后证明飞毛腿当之无愧。 这就是我们班的跑步之星，如今，
这颗星还光芒四射呢～六年级：小天使
篇一：班级之星的作文怎么写
班级之星的作文怎么写，介绍自己的～
们班有许多小明星，
他们给我们五年三班带来了欢乐和烦恼，给我们成绩也带来了帮助，今天我给大家介绍几个
我们班的小明星吧。
跑步之星——杨鑫
班有一个小刘翔，他
名字叫做杨鑫，他名叫杨鑫又是我们班的一颗闪亮的星
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星。他长着竹竿身材，还有着一双飞
毛腿，所以他跑步飞快，是班上同学的偶像。在校运会上，他为我们班摘金夺银，我们都嫉
妒死了，真希望上天也赐给我一双飞毛腿，为班上，为祖国摘金夺银，成为一个体育强国。
祝杨鑫前途一片光明。
乐观之星——郭凯
伦
我们班也有一个小
明星，那就是乐观之星——郭凯伦。他长着胖乎乎的身体，白白的皮肤，还挺着个大肚子，
很是可爱，所以同学们对他的评价是可爱得讨人闲。为什么说他是乐观之星呢，因为他是我
们班出名的装傻之星，每次老师骂他，他都不把老师的话放在心上，当作耳边风，做事漫不
经心，老师骂他也不会哭，而是拼命傻笑，逗得我们也成了“傻子”但是他确实一个聪明的
同学。我们都不要取笑他，我们应该相信他，只要他努力学习就会取得成功，加油吧～
学习之星——郭馨
宁
我们班还有个学习
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之星，那就是女孩子郭馨宁。她长得高高的，戴
着眼镜，留着长长的
辫子，看起来好像很有学问，名副其实，她确实是个学习的
好榜样。她学习很好，爱好很多，
比如：看书，学习，钢琴？？她是我们班的钢琴高手哦，技术能和老师一比高下，羡慕？？
她的成绩居全班之高，在班上她成绩认
篇二：运动之星作文
３００字
运动之星作文３００字
运动之星
今天雏鹰争章的“保
健章”，我要把它给马飞越同学。为什么要选他呢，那么就让我来告诉你吧～
马飞越，别看他长得
瘦瘦的，跑起步来可快了。有一次，我们学校组织了一次接力棒比赛，我们四年级，一共四
个班，每个班各分一半站在班级自己的跑道两端。从起点开始，每一个同学必须以自己最快
的速度把手中的接力棒交到对面同学的手中，直到班级的最后一位同学们跑完。比赛开始了，
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裁判口中的哨子“吁”的一声响起，只见各班的篇三：班级之星
仓下中学“班级之星”
评选推荐表
仓下中学“班级之星”评选推荐表
进步＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
之星
篇四：班级之星
班级之星
大家好，我叫滕通，
上小学四年
级，今年１２岁了。
我很荣幸当上了这
次的班级之星。我的爱好广泛，比如说：打篮球，羽毛球，
看书？？我的成绩优异，特别喜
欢数学，一直担任数学课代表。
在班上，我是班长，
是老师的小助手，管理班上的课前纪律。经过我的一番纪律整顿，班风、班貌有了很大的改
变，同学们都夸我是老师的好帮手。
同学们有困难时，我
也会伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难。所以，同学
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们遇到什么难事时，也会主动找我
帮忙。
大家听了我的介绍，
一定对我有了更深刻的了解，同时，你有困难时，我也会
帮助你哦～
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作文三：《爸爸带我打耳洞作文》16300字
淡抹了年华（记叙文）
１７岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我
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想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊～不知道要和最好的同学一起打吗，我等你很久了～”“白痴啊～你着什么急，马上放暑假了啊～到时候一起去。”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢，”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧～
高考作文满分作文点评：
１、 新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
２、 唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗
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歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊～
３、 巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”。
能为，敢为～（议论文）
钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，为天下先，超脱平凡。
建国之初，我国经历了清满腐朽，外国掠夺，日寇蹂躏，蒋氏摧残，一穷二白，满目萧然；又加之十年动荡，法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。政坛彷徨，此际，我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧，拨乱反正，缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。春意盎然，他修宪法、正思想，开特区，收香港，春天的故事不可谓不雄壮。
此番事业，来源于**爷爷独特的政治眼光和超强的预见力，他能为；但更重要的是他有敢为天下先的勇气。如果
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邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定，而不敢改革开放，大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。敢为，敢做，超脱平凡。
敢为，为世界先，别样精彩。
在科学界，自古至今，天文，地理、物理、化学？？无一领域不是充满着探索与发现，推陈与出新。他虽身材矮小，却是举起太阳的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的传统，哥白尼多年的观测使他能为，但真正促使他敢为世界先，提出“日心说”的却是他那份敢于刺破传统，忘怀得失，不计利害的勇气。他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。多年证据的积累，生物科学的卓越成就，达尔文他能为，但真正使他不顾忌世人的眼光，将自我利益置之于度外的却是他敢为世界先的勇气。敢为，为世界先，忘怀于手中的利益，抛却心里的负担，成就别样精彩～在人生中，面对许多事，我们都有足够的能力与经验，但却往往难以卸下心灵的负担，不敢冲破现有的条条框框，少了那份敢为天下先的勇气与决心，最终碌碌此生。漫漫长路，精彩就在于一次次敢于挑战的勇气，贵不再能而在敢。能为，是质疑；敢为，是赞叹～
篇二：内蒙２０１３－１４年高考作文满分作文
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内蒙２０１３年高考作文满分作文
淡抹了年华
１７岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。 时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊～不知道要和最好的同学一起打吗，我
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等你很久了～”“白痴啊～你着什么急，马上放暑假了啊～到时候一起去。”这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢，”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧～
高考作文满分作文点评：
１、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
２、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊～
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３、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”
２０１４年新课标ＩＩ卷高考作文题（适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏）
２０１４年贵州省高考作文题：
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物
喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
范文－－
对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生
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存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗，这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何
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人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还
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有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”
的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢，他们所竖立的法又是什么法呢，这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物
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圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
授之以渔摆脱依赖
人活世上，总有自己的追求。总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。
捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。一路的美好，皆尽收眼底。
古语云，授人以鱼，不如授人以渔。意在告诫为师者。引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。最后得到属于自己的成果。为师者如此，为人父母者又何尝不是此道，母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。引到适宜处即放手。这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，
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搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜，倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路，
更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗
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礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。
爱的过错
崔瑾哲
爱，是人与人之间一种美好的情感，特别是父母对孩子的那种无私的爱，更是人间至善之美好事物。但如果爱的方式不当，这最柔软的感情随时都会变成一把尖锐的钢刀，刺伤父母以及他们的孩子。
就像那些给野生动物喂食的人们，是出于喜欢才这么做的一样，父母对孩子无微不至的关怀甚至是溺爱，也正是出于对孩子深深的爱。但人们没有想到的是，给野生动物喂食却是剥夺了它们觅食的天性，最终导致它们觅食能力的丧失；父母也没有意识到，他们自以为细致的关爱，却在一定程度上剥夺了孩子们自由生长的权利，也会最终导致孩子们对困难抵抗能力的丧失；他们更没有意识到，爱也会有错，而且爱得越急切，错的也就越深。
近年来，中国的独生子女越来越多，受到（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：爸爸带我打耳洞作文）溺爱的孩子也越来越多，父母把原来分散给几个孩子的爱全部给了一个孩子，甚至出现了一个孩子摔倒了，三个大人去扶的夸张现象。有多少孩子，在上大学前都没有真正离开过父
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母，又有多少孩子因为劳动锻炼而拥有强健的体魄，正因如此，我们才会听到第一天上大学的女儿因适应不了环境而哭着要回家；我们才会看到仅半小时的开学典礼就晒晕了十五个人；我们才会发现，孩子们面对困难说的越来越多的是“怎么办”而不是真正地去解决问题？？现在的孩子们到底怎么了，到底是哪里出了问题，
有人会问：“爱难道也会有错吗，”我想，爱本身没有错，错的是爱的方式。比尔？盖茨是世界首富，却没有留一分钱给自己的女儿，而是留给女儿自己创造的机会。我认为，这才是真正的爱，是让女儿一生受益的爱。其实，大部分美国的家长都奉行让儿女独立成长的爱的原则，从小就让他们知道，跌倒了，是可以自己爬起来的。难道说，美国的家长不爱孩子吗，其实，爱是一样的，只是方式不同，而结果也截然不同。
肆意喂野生动物食物的人会受到惩罚，错误地爱孩子的人也会自食其果。磨难是一个生命必须要经历的过程，是生命中不可或缺的部分，而父母却无情地夺走了这一部分，让孩子的生命不再完整，这便是父母爱的过错，所以他们理应受到惩罚。
就像几十年前的鲁迅先生所说的那样，我也想呼吁：“救救孩子。”
救救孩子，不要再犯爱的过错，也许我们的未来会更美好。
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人生有权享受苦难
孙贺
野生动物保护区中，人们出于对动物的喜爱而喂食它们，但是却要受到警告和惩罚。原因是这种行为会让野生动物失去觅食的能力。
同动物要学会觅食一样，我们每个人都要在这个纷扰繁华的世界中学会如何生存，我们倘若习惯了衣来伸手，饭来张口的悠闲生活，没有经历过任何的波折和磨难，没有任何经历生活风吹浪打的能力，当屏障消失，供养中断，我们只能像水中浮萍，无依无靠，空虚如艾略特笔下的空心人。正因为如此，我们需要苦难的浇铸，需要挫折的捶打，正如无风无浪的海载不走船只一样，没有苦难的人生也不会精彩。
人生有权享受苦难，史铁生在最狂妄的年龄失去了双腿，他曾对这份不期而至的考验痛恨至极。可是逐渐的，他坦然接受了这份苦难，“我的职业是生病，业余是写作。”虽然命运无情地夺走了他的双腿，但也正是这份苦难，让他更能泰然面对生死，更坚强勇敢地面对生活。他虽然无法站立行走，但他却能在灵魂的国度自由徘徊翱翔。
人生有权享受苦难，泰戈尔曾激昂地写下：“只有经历过地狱般的磨难，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世界上的绝唱。”倘若没有苦难的考验，我们每一个人都十分脆弱，像一触就碎的瓷娃娃，没有任何抗击打
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的能力。坚硬如钢铁，是在经历过
上千度的高温和不计其数的捶打中才炼成的。正如坚强的保尔？柯察金，在经历过生活的各种打击和考验后才铸就了他钢铁般不屈的性格。
人生有权享受苦难，这种权利就像生命的权利一样不容剥夺，所以当我们看到那些处在困境中的“可怜人”，当我们对待那些无助的人或物，不要因为一时的心软而铸成大错，有些事情是他们必须要经历的。正如沙漠中的植被才能将根扎得很深，正如在暴风中存活下来的植物才能长存不灭。一时的苦难对于他们不是厄运，反而是他们走向成功的垫脚石。切记不要像泰戈尔所言那样：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”
脆弱是顺境造成的。人们有权享受苦难，充实自己，锤炼自己，正如沉潜是为了更好的腾飞一样，苦难的存在也是为了让人生拥有更清晰美好的未来。
独立使人成长
李鑫
某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们
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无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力；太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜，恐怕，他们难逃凋谢的命运。
当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖，通往独立的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一路上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
用独立拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般１４岁就一人
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步行几千俄里求学的执着，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强／你若不潜心，谁替你思想／你若不投入，谁替你幸福／你若不振翅，谁替你飞翔。”独立使人成长，独立让人坚强，让我们做自己的光芒，在这浩渺的天地间倔强发光。
喂以苦难
王婉听
来两斤黄连，不加糖。
——题记
小鹿柔软如苔的舌头急切地在掌心舔舐，猿猴灵巧的手爪贪婪地抓取着囊中的点心？？我们陶然于这喂食过程中给予的满足，怜惜于野生动物渴盼的目光，却在无形中扼杀了它们独立生存的能力。
于是，麋鹿的伶俐细腿愈发迟钝，猿猴逐渐失去了树间飞跃、逐抢蜜桃的姿态，没有学会觅食的小熊食了满腹的塑料袋后在冬季里悄然死去？？它们被喜爱着，却因这份喜爱而被
篇三：２０１３年新课标全国卷ＩＩ高考满分作文
２０１３年新课标全国卷ＩＩ高考作文题目：关于同学关系
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收
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获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，６０％的人表示满意，３６％的人认为一般，４％的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么，有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，７２％的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
满分作文例文１：
淡抹了年华
１７岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。 那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
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在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊～不知道要和最好的同学一起打吗，我等你很久了～”“白痴啊～你着什么急，马上放暑假了啊～到时候一起去。”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢，”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一
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切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧～
高考作文满分作文点评：
１、 新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
２、 唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊～
３、 巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”。
满分作文例文２：
播下友情的种子
又到挥手别离时，我对你的身影挥手，却将你的微笑镌刻于心；我向你的今天告别，却将你的明天寄挂于心；我目送你的远去，却在心里，把我们的昨日，重现了一遍又一遍。
你是否还记得我们播下友情种子的那一天，是你将那粒
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种子埋进土壤的呢。
陌生的人，喧闹的教室，窗外刺眼的光让我浑身闷热。你的一句问好，一个介绍，一张笑脸，顿时将我从自己别扭的世界中带出。欢笑变得悦耳，阳光变得和绪，你似夏日凉风，吹开了我的心门。
友情，开始于开朗的主动。
军训时的那些日子，是否仍能让你会心一笑，霉臭的厂房，摇晃的上铺，随时的断水，稀烂的面条，强势的阳光和我们期盼的暴雨？？那是多么有趣的日子呵～我们为了快点吃上午饭而互相教着那些已被遗忘的军歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要说自己幼时的故事，停水的中午，我们用卡车运来的冷水臭美的相互冲洗头发。我们了解着对方，惊叹着彼此的相似，所有的艰难，都被甜甜的笑声取代。
友情，在我们共同度过的时光里发芽。
你早忘了我们之间的不愉快了吧，那是入学不久时，你的开朗与热情让你周围从不乏陪伴，我的敏感让我心中多了许多滋味。你的朋友多到让我羡慕，我的胆怯让我觉得无力。不知为何，我竟有意疏远你，似要将自己关回原来的世界。幸而那是你，抓住我的手，将我的心放于明媚的阳光下温暖。交心的谈话，免不了的泪水，我不再畏惧坦露自己的心声。我们的友情，也算经历了考验，无惧青春中狂乱的风了。
友情，在坦诚与宽容中成长。
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你一定记得你对我的呐喊。那是秋末的运动会，心血来潮的我报了毫不擅长的长跑。每日放学后你的陪伴，你那如秋日蓝天一般的鼓励，都为我插上翅膀。比赛之时，心跳的加速，腿脚的乏力，呼吸的困难令我几近放弃。你的呐喊，如石破天惊的光，直入我耳，贯穿我身。 因为你，我完成了对自己的超越。
友情，在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。
这便是你，便是我，便是我们。为了仍然迷茫不定，前途仍旧充满挑战。我们的友情，已长成一棵树，成为我们永远的庇护。
真心相待，我们之间，还有那写不尽的未来。
篇四：２０１３年新课标全国卷ＩＩ高考满分作文
２０１２海南高考《高尚的道德就是最大的财富》
什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历？？？。严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。
比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让他但这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还
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赢得了大家的尊重。 德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。 西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。而在张良的成功其实就是道德力量的再现。而当今社会，因何１８路人会面对受伤的２岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。正所谓道之不存，德将焉附，
吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护６５９张考生准考证。从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。
吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去
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为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。吴玉兰老师受伤了，但她面对凶残劫匪依然想着自己的职责和使命，她的行为让我们明白什么是真正的职业道德。
高尚的道德就是最大的财富，我们这个社会需要高尚的道德去支撑，建设民主、文明、和谐的未来中国需要高尚的道德，让我们一起呼唤，期待高尚的道德能占据每一个的心灵，高尚的道德能够在中华大地上茁壮成长。
【点评】
从职业道德角度来立意，是正确的立意，而且它的事例很典型，能从现实生活中找到这个事例，比如说吴斌的事例，还有反面的事例，１８路人对小伊伊见死不救的事例，这些正反事例的运用都非常好，同时能从材料入手，想到职业道德，想到高尚道德是最大的财富这样一个论点，用正反论证方法，非常充分，古今
中外的事例都有了，等于事实和道理都很完备，是篇好文章。
其他优秀作文：
《船主与漆工的关于生命的对话》《做事与做人》 《细节决定成败》 《破除潜规则，回归社会常识》 《赠人玫瑰，手有余香》 《善意之心，温暖生活》《生命就在你的伸手之间》
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２０１３年新课标全国卷ＩＩ高考满分作文：《淡抹了年华》 １７岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。
时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊～不知道要和最好的同学一起打吗，我等你很久了～”“白痴啊～你着什
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么急，马上放暑假了啊～到时候一起去。”
这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢，”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧～
高考作文满分作文点评：
１、 新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
２、 唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊～
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３、 巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“所有的东西都是在远处之后才想转身再重复一遍来路”，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“神”。
篇五：２０１３贵州高考语文作文及满分作文
２０１３贵州高考语文作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，６０％的人表示满意，３６％的人认为一般，４％的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，７２％的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
温暖人间
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在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；
对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。 文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自 由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实 给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。
一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。
２９
不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝 去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让 自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗，
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。
林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
淡抹了年华 １７岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。
那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会
３０
因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。
所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。
在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。
远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊～不知道要和最好的同学一起打吗，我等你很久了～”“白痴啊～你着什么急，马上放暑假了啊～到时候一起去。”这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢，”
我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。
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我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。
淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧～
高考作文满分作文点评：
１、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。
２、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊～
３２
作文四：《作文：花生》500字
作文：花生
花生
花生这一种植物很常见，大家都很喜欢它，喜欢它的味儿美，用处多，好处多……
我很喜欢花生，不仅仅只是它的味儿美，而是喜欢它那种品质：它不像石榴，桃子，苹果那样，把自己的果实高高的挂在树梢上。而花生则不同，他不把果实高高的挂在枝头上，也不把自己的外表装点得那么美，而是在地下生根，结果。它总是默默无闻的生根，结果，无私奉献自己的的果实给大家带来的好处。
我有一个朋友，我觉得她就有花生一样的品质，她就是殷小杉。殷小杉是我的好朋友，她各方面都挺优秀的，但她从来都不表现自己，总是默默无闻的为大家奉献，她也从不炫耀自己，她总是无私地为班级奉献，我觉得她许多的品质都特别像花生。
说她默默无闻是因为有一次：老师选各课的课代表，她知道自己很优秀，却不举手，而是把那些课的课代表让给别的同学，不争也不抢。说她谦虚：因为她每次考好成绩都不夸耀自己，又不因为老师表扬了她而得意洋洋，沾沾自喜。
这就是她，她就像花生一样，在哪里都会发光，总是像花生那样，花生的品质像是粘在她身上似的，甩也甩不掉。我觉得做人就要像花生那样默默无闻，无私奉献。
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作文五：《作文 花生》800字
［作文 花生］ 晚自习下了，我回到了家，妈妈为了慰劳我，给我剥了一碗花生，作文 花生。我从小就喜欢吃花生，不管是生的、熟的或炒的、煮的，我对它们都情有独钟。 那碗花生红彤彤的，每一粒花生豆都十分饱满，没有一点儿脱水的褶皱。花生豆脱去了那层凹凸不平的泥巴外壳，显得格外的洁净、格外的可爱。
不用剥壳，吃起来自然也惬意。我抓起一把花生豆，红色的豆皮摩擦，豆皮绽开，花生露出浅黄色的肚皮，两片子叶的交缝也张开了。我把一捧豆子送进嘴里，牙齿间发出清脆的咔咔声，果肉被切割成碎块，红皮贴着口腔两壁。舌头搅拌着果肉，我却总也找不到那熟悉的感觉。花生皮花生豆干涩地粘在口腔里，久久无法将它们咽下，花生的香味也仅仅昙花一现。显然，味道没有以往那么令人回味，但出于对花生的喜爱，我还是将一碗花生吃完了。 也许是因为嘴巴一直在嚼，停不下来了，我又去拿袋子里其他没有剥过的花生。我挑出一粒三节的花生，用大拇指沿着侧面按下，一阵灰雾迸出，我把盛着花生豆的剩余半边花生壳向嘴里一倒，花生落入口中，但是这一瞬间，花生的味道仿佛与刚才又不同了。花生皮上粘着花生壳的灰屑，落在舌上有种咸而香的味道，因为是现剥的，一次吃的花生也不少了，不过每粒花生都得到了充分咀嚼，那略咸的香味也被挖掘了出来。我细细品味着，仅仅是这粒粒花生，使我得到要比那之前一碗花生更大的满足，初中二年级作文《作文 花生》。 ◆分享好文◆之后，因为要剥花生，品尝的时间与剥壳的时间配合得恰到好处，我也就尝到了这花生的本味。
仔细一想，吃瓜子好像也是这么回事，没有嗑瓜子的那个过程，没有瓜子壳的那声清脆的裂响，没有瓜子壳表面上的味料，瓜子的诱惑力就完全没有了。
对啊，人生也不是如此么？瓜子、花生仁儿就仿佛是人生的目标，而花生壳与瓜子壳则是人生路上道道阻碍。没有阻碍而直接获取成功，达到目标，你就太枯躁了嘛！没有困难，没有考验，也就没有困难过后的喜悦，没有了考验后的惊喜，人生的过程也就变得乏味。人一生下来就是来体验人生的过程的，如果乏味，人生还有什么意义呢？
看着眼前未剥壳的花生，我明白了一个道理苦了之后才会有甜。
湖北宜昌外国语学校初二：胡梓钊
作文六：《作文-花生》900字
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花生
类别：状物 字数：８００字作文
晚自习下了～我回到了家～妈妈为了慰劳我～给我剥了一碗花生。我从小就喜欢吃花生～不管是生的、熟的或炒的、煮的～我对它们都情有独钟。
那碗花生红彤彤的～每一粒花生豆都十分饱满～没有一点儿脱水的褶皱。花生豆脱去了那层凹凸不平的泥巴外壳～显得格外的洁净、格外的可爱。
不用剥壳～吃起来自然也惬意。我抓起一把花生豆～红色的豆皮摩擦～豆皮绽开～花生露出浅黄色的肚皮～两片子叶的交缝也张开了。我把一捧豆子送进嘴里～牙齿间发出清脆的咔咔声～果肉被切割成碎块～红皮贴着口腔两壁。舌头搅拌着果肉～我却总也找不到那熟悉的感觉。花生皮花生豆干涩地粘在口腔里～久久无法将它们咽下～花生的香味也仅仅昙花一现。显然～味道没有以往那么令人回味～但出于对花生的喜爱～我还是将一碗花生吃完了。
也许是因为嘴巴一直在嚼～停不下来了～我又去拿袋子里其他没有剥过的花生。我挑出一粒三节的花生～用大拇指沿着侧面按下～一阵灰雾迸出～我把盛着花生豆的剩余半边花生壳向嘴里一倒～花生落入口中～但是这一瞬间～花生的
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味道仿佛与刚才又不同了。花生皮上粘着花生壳的灰屑～落在舌上有种咸而香的味道～因为是现剥的～一次吃的花生也不少了～不过每粒花生都得到了充分咀嚼～那略咸的香味也被挖掘了出来。我细细品味着～仅仅是这粒粒花生～使我得到要比那之前一碗花生更大的满足。之后～因为要剥花生～品尝的时间与剥壳的时间配合得恰到好处～我也就尝到了这花生的本味。
仔细一想～吃瓜子好像也是这么回事～没有嗑瓜子的那个过程～没有瓜子壳的那声清脆的裂响～没有瓜子壳表面上的味料～瓜子的诱惑力就完全没有了。
对啊～人生也不是如此么，瓜子、花生仁儿就仿佛是人生的目标～而花生壳与瓜子壳则是人生路上道道阻碍。没有阻碍而直接获取成功～达到目标～你就太枯躁了嘛：没有困难～没有考验～也就没有困难过后的喜悦～没有了考验后的惊喜～人生的过程也就变得乏味。人一生下来就是来体验人生的过程的～如果乏味～人生还有什么意义呢，
看着眼前未剥壳的花生～我明白了一个道理．．苦了之后才会有甜。
湖北宜昌外国语学校初二：胡梓钊
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作文七：《三年级写景作文：爸爸带我“免费旅游”》1700字
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什么，免费旅游，当你听到时一定很诧异吧，别急，下面请听我慢慢道来。
星期六上午，爸爸骑着自行车要带我去睢宁的中央大街开开眼界。一路上我忐忑不安，觉得时间过得好慢好慢，真想一下子就飞到中央大街。
到了以后，我们先沿着旁边的一条小路前行，小路旁边有许多平台，绿油油的，我还以为这是一片草坪呢～路边有一些魔方形的垃圾桶、凳子，给游人提供一些方便。还有开在路边的小花，蓝晶晶的，我们还给小花照相了呢～我说“一——二——三，笑一笑～”那些小花仿佛听懂了我的话，本来很灿烂的花儿笑的更灿烂了，我随即按下了快门，留下了美好的瞬间。
走了一段路之后，我发现到处都是些貌似魔方的东西，于是我说：“怎么都是一样的形状，设计人员不能有点新的创意吗～”爸爸被我逗得哈哈大笑。
突然，爸爸手指着前方喊道：“看，那是什么，”我一抬头，只见一座绿色的连绵起伏的天桥犹如一条绿带漂浮在我的眼前。原来这就是我日思夜想的“水袖”啊～我看了看介绍，吓了我一跳：妈呀，全长８６０多米，恐怕我还没走到头，就先累死了～一路上我和爸爸说说笑笑，不知不觉就走到了尽头，看来她并不是我想象的那样长。回来的时候，我们特意沿着一条“迷宫”样小路寻找乐趣。走出了迷宫，我们便骑着自行车回家了。
今天我很开心，因为“免费旅游”让我了解，我们睢宁也有美丽的风景，这让我感到十分的骄傲和自豪，我一定要好好学习，将来把我们的家乡建设得更美好～
睢宁县实验小学三（４）班：高睿思
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指导老师：张蕾
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作文八：《爸爸带我游乐场玩小学作文500字》1500字
篇一：秀全公园作文５００字
秀全公园位于花都区的最南面。那里湖水碧绿，树木丛生，是小朋友们的游乐区，也是大人们的好去处。 秀全公园的大门是仿古建筑。有绿瓦飞檐，有大红柱子。走进公园，一座高大、雄伟的石像便呈现在我们眼前。那是为纪念洪秀全而建立的。洪秀全是清朝农民起义军的领袖。秀全公园就因此人而得名。石像周围盛开着五颜六色的花，他们形态各异，美丽极了。 沿着石像的左侧向前走，是一条平坦的水泥路。路的右边有茂密的树林和竹林，树林里有许多老人在娱乐：他们有的在打麻将，有的在打扑克，有的在大合唱＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；看着他们笑容满面的样子，我不由的感叹老年人的娱乐活动可真丰富呀～另外，树林里还有一架退役的战斗机供游人参观。 与树林仅一路之隔的是一个美丽的人工湖。湖水碧绿，波光粼粼，湖面像撒了一层层银币。鱼儿在水里自由自在的游来游去。游船你来我往，留下了一道道洁白的浪花。湖的周围有许多树。可我认识的只有大榕树和垂
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柳。大榕树把头伸到湖面上，好像在照镜子；垂柳的枝条在微风中飘飘摇摇，好像在向游人招手。 湖面上有一座约３０米长的石拱桥，走过石拱桥，就来到了最吸引小朋友的地方游乐场。这里可以玩碰碰车、小火车、海盗船、摩天轮等五花八门的游戏。小朋友们经常玩的乐而忘返。 秀全公园真是个既美丽，又好玩的好地方。广州市花都区新华镇第二小学三年级：邹大川
篇二：写去游乐场玩的作文２００字
写去游乐场玩的作文２００字 滚水球真好列 今天，爸爸带我去游乐场玩。游乐场里好玩的可真多呀：骑马、飞艇（ｔｉｎｇ）、摩天飞轮、宝贝城堡（ｂａｏ）、水中划船？？最有趣的当算是滚水球了。 我高兴地爬进大球里面。我兴奋地这儿看看，那儿摸摸。我正好奇着，突然，扑通一声，我摔了一跤（ｊｉａｏ），刚爬起来，脚下一滑，没站住，又摔了一跤。真有趣。这时，我使劲往前爬，球也（转 载于：ｗＷｗ．ｘＬＴｋｗｊ．ｃＯＭ 小 龙 文档网：爸爸带我游乐场玩小学作文５００字）一直滚着，刚站起来就又摔倒，越玩越有意思。 “咦，球怎么往后退呀，”我正在疑惑（ｙｉｈｕｏ），回头一看，原来是时间到了。
篇三：我的爸爸作文５００字
我的爸爸作文５００字
我的爸爸我自认为长得很帅，他个子很高，有着根根直立
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的头发，浓眉大眼，坚硬的胡子经常扎我的脸。他喜欢戴一副墨镜，小时候小伙伴们都说我的爸爸像土匪。
我从来没有叫我的爸爸叫过爸爸，因为我从来都是叫老爹的。我们家没有叫爹的，也不知道我这个“老爹”是从哪里来的，但我觉得，叫老爹比叫爸爸更亲切一些。 小时候，妈妈工作忙，我一般都被爸爸带着。我家还有一张照片，照片上，爸爸躺在床上呼呼大睡，而我则坐在地下笑得开心。我每次看到这张照片都会哈哈大笑，看我那时多调皮，把爸爸都累得睡着了～
我六七岁的时候，开始学画画和写毛笔字。我的用具都是爸爸买的。我可以感受到爸爸对我的期盼和爱。我有了一点一滴的进步，爸爸也会夸奖我，并鼓励我继续努力。
九岁时，我开始学写作文 ，爸爸经常带我去各个风景区游玩。我不仅开阔了视野，增长了见识，也积累了很多写作的素材。有了这些宝贵的素材，我的写作水平也直线上升。
现在，我已经长大了。爸爸很忙，我和他相处的时间很少，今年过年时，我想要一个玩具，爸爸便开着车，带着我满城找卖玩具的店，可是因为是过节，店铺都放假，爸爸带我找了一个下午也没买到，爸爸很累，他说过，哪怕有一天的时间让他睡觉、休息，他就很满足了。但爸爸却为了我这么一个小小的甚至有些任性
的要求，放弃了自己的休息时间。在这个世界上，或许只
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有父亲，才可以做到这一点。
我在一天天长大，爸爸也在一天天变老。爸爸，女儿会努力学习，来回报你的爱
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作文九：《六年级作文-爸爸带我一起玩儿》1800字
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爸爸带我一起玩儿
童年是什么，是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润
的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
一个安静的晚上，爸爸懒洋洋的仰卧在床上，我的爸爸肥肥胖胖的，顶着个独特的啤酒肚，爸爸的肚子圆鼓鼓的，像一个滚圆的皮球，十分可爱，便伸手去摸了摸爸爸的肚皮，滑滑的，质感十分好，像一个被水冲洗个数万次的石头。
这时，我心里萌生了个念头，要是在爸爸肚皮上翻跟头，是多么好玩的一件事，当时的我无比天真。
说干就干，我怀着无比好奇的心情，立刻把头埋在了爸爸的啤酒肚上，爸爸惊讶的的盯着我，他瞪大了双眼，我用力顶着爸爸的肚子，后脚用力一蹬，不小心蹬到了爸爸的脸，我埋着头，惭愧不比，面脸涨得通红，以为爸爸会痛骂我一顿，我紧张的捏紧了拳头，紧闭着双眼，倒吸了一口凉气，等待着暴风雨的来临，过了好一会儿，爸爸终于开口了。
“没事，你玩儿，只要开心就行，我听后十分开心，继续连翻了好几个跟头，像只顽皮的孩子，每翻一个跟头，我总觉得爸爸肚皮微微颤动，但爸爸脸上却一直都洋溢这温暖的笑容，现在回想起来，当时爸爸一定痛极了吧，现在真是后悔极了。
还记得那晚，我吵闹着要去看花灯，可一大堆人都围在那儿，我个子矮，看不见，我就闹着要上爸爸的肩上，只见一个微泛着精光的小老鼠，瞪着那有圆用黑的宝石眼睛，双手还抱着一个金色的大元宝。
我看了十分高兴，欣喜若狂的揪起了爸爸的耳朵，十分用力，但爸爸却依然熬着，但我看见爸爸紧紧咬着嘴唇不放，我回家的路上就一直都在盘弄着爸爸的头发，此时，已成为了
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个鸟窝。
你看～我小时侯多调皮呀～看出了爸爸是多么的爱我，无论我怎么弄他，只要我开心就好。
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作文十：《挖花生作文 挖花生》1200字
挖花生作文 挖花生
挖花生今天一大早，爷爷就把我和爸爸妈妈叫醒，因为要帮他到地里挖花生。大约骑了１０来分钟的自行车就到达了目的地。我迫不及待地一路小跑奔向花生地。一片绿油油的花生地呈现在我们眼前，碧绿的花生叶随风轻轻摇摆，好像在跳舞。爷爷除了种花生还种了毛豆、老南瓜、丝瓜等各种各样的蔬菜。
开始挖花生了～爷爷和爸爸先把花生从地里拔出来，然后把泥土抖掉，就把整株的花生扔给我们。我和妈妈再在根上找大个的摘，这样摘下来的花生才是好的果实。不知不觉我们摘了满满一水桶。
接下来，我们还摘了好多好多的蔬菜，有茄子、番茄、老南瓜、丝瓜等，满载而归地回家了。这一天，让我感受到了农民伯伯种菜的辛苦～挖花生相关内容：可爱的小宝宝 我表哥家有一个二个月多的小宝宝，叫蒋雨萱。我第一个月看到她的时候，脸胖乎乎的但是脸上长了一颗颗小豆豆，她的手脚小小白白的可爱极了。雨萱只要一笑口水就滴下来。第二个月，小宝宝脸上的豆豆没了，手脚更胖了。．．．
厦门游 几天前，爸爸妈妈带我和爷爷奶奶跟旅行团去厦门旅游。一到厦门我就觉得这里的空气非常干净，马路上一尘不染。马路两旁树木茂盛，树叶绿得发亮。各种各样的花儿在清新的凉风中摇摆，好像在跟我们挥手。
溪口一行 今天我们一家人来到了我的祖籍老家－－奉化溪口。到了溪口爷爷奶奶带着我们到了一家很别致的房子那里，进去后
见到一个很像我太奶奶的老奶奶和一个老公公，爷爷让我叫他们太外公和太外婆问好，然后跟我说：“昕妤，你上次来的时候还小，不知．．．
煎鸡蛋 我很爱吃，但是我不会煎，所以一大早我就试着煎起鸡蛋来。我选了一个光滑的鸡蛋，然后在碗沿上一磕，迅速把鸡蛋凑近碗中央，两手一掰，鸡蛋“哧溜”滑进了碗里。透明的蛋清包裹着金黄色的圆圆的蛋黄，这画面非常好看，让人不忍心去打碎。
剥毛豆比赛 今天，作文班老师让我们带一些毛豆节，说要剥毛豆比赛。我仔细观察着毛豆节，发现它真是“豆”如其名，身上长满了细细的茸毛，把它放在鼻子上蹭一下，感觉毛毛的有点儿气扎人。
放暑假了 我们盼望已久的暑假终于到来了，我每天都是扳着手指在等着它。那是多么幸福的生活啊～我可以在舒服的空调房里，把身子窝进沙发，翘个二郎腿儿，手里悠闲自在地拿着摇控板，一个一个频道开过去，不紧不慢地找着自己喜欢的动画片，津津有味．．．
今天我当家 今天，因为爸爸有事，就让我当一天的家。他给了我三十元钱，让我去买菜。我来到菜市场上，又激动，又害怕。激动的是，这是我第一次出来买菜感觉好极了。害怕的是，我很担心自己上当受骗，看看菜场里也没有像我这么大的孩子来买菜的。
养蚕后记 经过了二十几天的奋斗，蜕了四次皮后，我的十六条蚕宝宝终于上“山”结茧子了。又过了三天，我把茧子摘下来，放在热水里泡了一夜。我准备抽丝了。开始的时候，我看不到一个丝头，挑出来有五六根。我就拉着五六根丝，绕到塑料吸管上。
