呵呵哈哈哈还好还好哈哈哈哈
作文一：《作文：蓝天白云》600字
蓝天白云的天空，是我最爱看的风景。＿＿＿题记
蓝与白是天空独有的颜色。白是白得那么纯洁无暇，蓝是蓝得那么独一无二，虽然只有两种颜色，但是却简约而不失风采，单调而不显枯燥。
我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团的缠绵着；有时，它象白白的雪花，一片一片的排列着；还有时，它就象是小姑娘的脸，在不经意间就变红了（有红霞的时候）。? ?小 荷 作文网
我爱看蓝天的广阔。见识过撒哈拉沙漠的广瀚无垠，见识过呼伦贝尔大草原的漫无边际，也见识过太平洋的无边无际，可没见过象蓝天那么广阔的。蓝蓝的天空中，除了有白云，还有我们白天看不到，只有晚上才看到的。如：恒星，行星，彗星，星云，星团，星系………试问有什么事物能容下如此之多的东西呢？我想也许只有蓝天能做到吧。
蓝天白云的天空，不止是一种风景，更是一种心境。无论是阴雨连绵，还是乌云密布，都只是一时的阴霾。它们虽然污染了美丽的蓝天白云，但都只是暂时的，待到烟消雨散，雨过天晴之时，美丽的蓝天白云又以以往平静的姿态出现在我们眼前，真是出于污泥而不染，濯清莲而不妖啊！
虽然天有不测之风云，人有难免之旦夕祸福，但是，我相信只要有象蓝天白云那样坚守白与蓝的精神，就一定会战胜任何困难的。
后记＿＿＿＿有时候，我会傻傻地看着蓝蓝的天空白白的云问自己，为什么天是蓝的，云是白的，我们的生活却是无色的，无奈的呢？- ２０１１．０６．１９
作文二：《追求蓝天白云作文》700字
［追求蓝天白云作文］
追求蓝天白云银城小学 五（５） 袁泉我在南京大学环境系学习了四年，由于成绩优秀，被派往美国哈佛大学攻读环保博士，追求蓝天白云作文。告别了爱我的爸爸、妈妈，体贴我的爷爷、奶奶，登上了去美国的飞机，在高空中颠簸了十多小时后，终于到达了目的地。机舱门一开，就看到了好朋友陈乐颜和金珉如手捧鲜花迎接我，我开心极了，急不可待地冲过去和她们拥抱，紧紧地拥抱。突然，小闹钟把我的美梦打碎，醒来一看，我双手抱的不是同学，而是枕头，小学五年级作文《追求蓝天白云作文》。原来只是一场梦。俗话说： 日有所思，夜有所梦。我做这样的梦不是没有理由的。今年以来，全国各地的空气质量令人担忧。石家庄、北京、天津的空气质量最为突出。就拿全国空气质量比较好的南京市来说，今年以来空气质量达良的天数只有三分之一左右，优良的天数更是屈指可数。天空总是雾蒙蒙的，向远处看总有黄黄的雾气遮住我的视线，就是天气比较好的时候，鼓楼的紫峰大厦也模模糊糊，像海市蜃楼一样。戴口罩上街两小时，口罩上会有两个黑圈，那是鼻孔呼吸的地方。难怪医院里得呼吸道病的人逐渐增多，大人、小孩，尤其是老人，咳嗽的越来越多。我家门前修地铁，如果不开窗，不通风，空气混浊，让人很不舒服。开窗透气吧，两小时，保证你的桌面上沉积了薄薄的一层灰，电视屏幕上厚厚的一层灰，地板要天天拖！生活在这样的空气质量的环境里，人们会幸福吗？人们能长寿吗？全国人民的回答是：不可能！做好环境保护工作，创造良好的生活环境，是国家的梦想，全国人民的梦想，也是我个人的梦想。听出过国的爷爷说：到西欧国家，一个星期不擦皮鞋也没有灰尘，外国能做到，我们为什吗做不到？向世界先进国家学习环保理念。学习先进技术，回国服务人民，使蓝天白云绿草地，沟河小溪鱼虾跃的生态环境重新回到我们身边，这是我的追求。
作文三：《彭建武教案一年级下《蓝天白云》》800字
第二课 蓝天白云
石屏县新城小学 彭建武
教学目的：
１、 引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。
２、 培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。
教学重点：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。
教学难点：培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。
教学时数：２
教学过程：
第一课时
一、导入。
游戏导入：走进大自然。由老师扮成导游，学生充当游客，自然风光的录像、图片是旅游景点，师生共同坐上飞机去观光。
二、看一看，说一说。
播放背景音乐，教师带领学生逐一观赏自然风光的录像或图片，着重引导学生仔细观察天空中的色彩变化，学生展开自由的联想和想象。
你看到的天空是什么样子？
你想到了什么？
（教师启发学生用简短的语句表达所见所想，鼓励学生大胆地表达自己的感受。） 我们什么时候都能看见蓝天白云吗？
（教师启发学生初步理解蓝天白云与人类、与环境保护的关系，让学生知道保护大自然的道理。）
三、评一评，想一想。
１、画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。
提问：作品中有什么？你喜欢吗？为什么？
（着重引导学生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。）
２、 出示蓝色卡纸、棉花、泡沫塑料、彩纸等，提问学生：你们想到了什么？
学生讨论：怎样打扮蓝天。
第二课时
一、复习导入
二、做一做。
教师福利学生对身边材料展开丰富的联想和独特的构想，知道学生结合自己的兴趣和能力，自由选择绘画、剪贴或撕贴的方式，在蓝色的纸上天上白云、小鸟……
三、作品展示
学生作品展示，学生介绍自己的作品，并进行自评、互评。
四、拓展
１、 教师展示表现朝霞、夕阳、星空灯自然风光的摄影图片和美术作品，引导学生欣赏，启
发学生平时注意观察自然景物，从中发现美，并将观察到的景象和自己的感受，用绘画或拼贴的形式表现出来。
２、 学生课后和同伴一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？
作文四：《追求蓝天白云作文 .doc》4500字
追求蓝天白云作文
［追求蓝天白云作文］ 追求蓝天白云 银城小学 五（５） 袁泉
我在南京大学环境系学习了四年，由于成绩优秀，被派往美国哈佛大学攻读环保博士，追求蓝天白云作文。告别了爱我的爸爸、妈妈，体贴我的爷爷、奶奶，登上了去美国的飞机，在高空中颠簸了十多小时后，终于到达了目的地。机舱门一开，就看到了好朋友陈乐颜和金珉如手捧鲜花迎接我，我开心极了，急不可待地冲过去和她们拥抱，紧紧地拥抱。
突然，小闹钟把我的美梦打碎，醒来一看，我双手抱的不是同学，而是枕头。原来只是一场梦。俗话说： 日有所思，夜有所梦，小学五年级作文《追求蓝天白云作文》（．．）。我做这样的梦不是没有理由的。
今年以来，全国各地的空气质量令人担忧。石家庄、北京、天津的空气质量最为突出。就拿全国空气质量比较好的南京市来说，今年以来空气质量达良的天数只有三分之一左右，优良的天数更是屈指可数。天空总是雾蒙蒙的，向远处看总有黄黄的雾气遮住我的视线，就是天气比较好的时候，鼓楼的紫峰大厦也模模糊糊，像海市蜃楼一样。戴口罩上街两小时，口罩上会有两个黑圈，那是鼻孔呼吸的地方。难怪医院里得呼吸道病的人逐渐增多，大人、小孩，尤其是老人，咳嗽的越来越多。我家门前修地铁，如果不开窗，不通风，空气混浊，让人很不舒服。开窗透气吧，两小时，保证你的桌面上沉积了薄薄的一层灰，电视屏幕上厚厚的一层灰，地板要天天拖～
生活在这样的空气质量的环境里，人们会幸福吗，人们能长寿吗，全国人民的回答是：不可能～做好环境保护工作，创造良好的生活环境，是国家的梦想，全国人民的梦想，也是我个人的梦想。听出过国的爷爷说：到西欧国家，一个星期不擦皮鞋也没有灰尘，外国能做到，我们为什吗做不到，
向世界先进国家学习环保理念。学习先进技术，回国服务人民，使蓝天白云绿草地，沟河小溪鱼虾跃的生态环境重新回到我们身边，这是我的追求。
追求蓝天白云作文２ 第２篇
追求让梦想花开作文
〖预览〗追求让梦想花开作文（一） 每个人都有一个美好的梦想，就像花的种子一样，都被埋在深深地泥土之中，有的很浅，有的已经生根发芽了，甚至已经成为了一朵圣花，所有的梦想，就像一个种子，必须辛勤劳作，只要多加施肥，多加浇水，就一定能够绽放出美丽而又香气扑人的花朵，而那些懒惰的人是一定不会看到这美丽的花朵，他的种子只会在泥土里烂掉，是永远不会见到那美好的太阳和快乐的明天的。 我有一个几乎可以说是将近不可能完成的事情，那就是让世界和平，怎么样，是不是不可能完成的吧，但我相信世上没有一个梦想是实现不了的，之所以我有那么大的信心是因为我的愿望和＆ｌｔ；＆ｌｔ；神宠传说５之穿越时空＆ｇｔ；＆ｇｔ；里面的亚瑟一样，为了改变洛克与宠物的关系和两名流浪者结伴一起奔走于整个洛克王国，与各系的精灵王友好交谈，把从宠物和洛克这种刚开始诞生就已经是敌人的宠物和洛克改变成了倾心交往、并肩作战的好朋友，虽然是幻想，但是很接近现实，如果这样的幻想都可以，那现实难道就不行吗，只要用心去追求，用心去做，不懈努力，我相信我的梦想有朝一日是会实现的～ 大家的梦想一定是千变万化、千奇百怪的，光凭猜是一定猜不到的，但基本上都能够实现，就算实现了也不要太骄傲、太自豪了，因为有可能你现在的一时失足、一点马虎就有可能能让你眼前的美景破灭掉，让已经实现了的梦想化为乌有，所以……追求蓝天白云作文３ 第３篇 追求光明议论文
〖预览〗人的改变，人的魅力，都是由光明和阴影共同造成的。诚如古人云高必以低为本，贵必以贱为基，光明和阴影就如同硬币的两面一样难以分离又互相对立，而我们能做的，或许只有去尽力追求光明，撇开黑暗吧。 以前看过一个研究，将一些酵母菌放在葡萄糖里，正常的酵母菌会辛勤地劳作，将葡萄糖转变为食物，而一些变异的酵母菌却可以不劳而获，以致于正常的酵母菌会逐渐死亡而变异的却发展壮大。但当正常的酵母菌数目减少到一定程度，正常酵母菌却可以凭借１％的葡萄糖利用率发展壮大杀死变异酵母菌。其实这岂只是科学研究，这不正反映了人吗？当光明洒满人间，就是黑暗即将到来的时刻。而阴影最后猖狂的时刻，也正是光明到来之时。不可能每个人都是好人，却也不可能每个人都是坏人。我们能做的，只是尽可能将光明变得更多一点，更久一点。以前总觉得曹操才是大英雄，有大智慧，现在看来刘备那句勿以恶小而为之，勿以善小而不为，也是有追求光明的大智慧。 曾经有一位画家画了一幅上帝的画，众人都觉得像，画家也给了模特一笔不小的酬劳。后来众人对画家说既然他画了上帝就应该再画一幅撒旦。画家觉得有理，于是他到处找一位长得像撒旦的人。
终于他找到了。但那人一听他要被画成撒旦却哭了。画家问为什么，他说他就是曾经被画为上帝的那个人。只是得到酬劳后就去花……追求蓝天白云作文４ 第４篇 追求彩虹＿作文
〖预览〗 追求彩虹阳光总在风雨后，请相信有彩虹＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；雨后彩虹是最美丽的，它给人们带来希望，带来理想，它给湛蓝天空泛上了一缕世间最美好的东西。 在我们的人生道路上并非总是一帆风顺，一马平川。总会遇到层出不穷的错误，有的人望而止步，甘愿俯首，摒弃了拨云虹的勇气；有的人迎难而上，永不言败，赢得了雨后彩虹的笑容。 或许我已经努力了，但得到的却是那惨不忍睹的分数对弱小心灵的拷问；或许我已经汗流浃背，但换来的却只是伶仃的几颗野草；或许我已经遍体鳞伤，但迎来的却不是心中追求的永恒的彩虹梦。 失败并不可怕，可怕的是当失败的悲伤袭上心头时，失去对生活的憧憬。黑云密布，风雨交加，但是心中的彩虹依旧绚丽。放弃悲伤，重拾彩虹。 风很大，雨很大，追求彩虹的路上很孤独。于是，一串串酸涩的泪无声的流入心田。多么，多么想快点寻出藏匿在乌云背后的那道微笑。心里明白：如潮的掌声只为胜利者响起，瑰丽的奇葩只为成功者绽放……追求蓝天白云作文５ 第５篇 我的追求＿作文
〖预览〗 我的追求我追求童话般的生活，却开始依赖于熟悉的梦境； 我追求梦幻般的未来，却总是徘徊在过往的彼岸。 既然努力过，困了，倦了，还剩下什么， 曾几何时，梦想如潮水般接近，殊不知长路漫漫风雨潇潇不过刚刚启程；曾几何时，心愿若群星般璀璨，殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡无光。年幼轻狂时的意气风发，那笑看人间百态的天真与无知，湮没在凌乱不堪的思绪里已经好久好久．．．．．． 每每在梦境中看到自己步入万袅轻云之间，到达那海之彼岸，辽远的天边。好远，好美．．．．．．心里万顷碧波澄澈，涟漪涌在心间：人海茫茫，不是我一个人在追求，同一片蓝天下，每个人的起跑线都相同～我明白为了自己的追求，究竟要怎么做，于是，一次次，独伴失意降临清秋深院唱出忧伤旋律；一次次，静对彷徨历尽千难万险狠下孤寂感慨。司空见惯了晴天霹雳，两年多以来，屹立风口浪尖，任尔风狂雨骤～ 然而经历了太多太多，一切都不再如初般闪耀，不再如初般静静地等待。那飞荡在天外的，越来越多的忧郁，越来越多的伤怀。阴云渐渐密布，我再也无法看到漫天洁白的浮云飘动，抑或是轻灵的月光披露窗棂……追求蓝天白云作文６ 第６篇 你的双手我的蓝天＿作文
〖预览〗 你的双手我的蓝天手，不足为奇，可有时，它却能撑起整片蓝天。题记（一）一缕缕冬日的暖阳，织起一片清晨的天空。或许，它已经累了，抬头，我只看到一片黑灰色的蓝。一丝
阴郁，是一天的开始。带着分倦意，我迈开了脚步，突如其来的寒意，不禁让我打了个哆嗦，我赶紧搓了搓手，试着找些温暖。餐桌上升腾着一丝淡淡的雾气，从这些热腾腾的早餐上飘散出来，回旋着。我凝望着，嘴角竟扬起了一丝微笑。趁热吃吧。父亲端着带有余温的牛奶，从厨房走了出来，我的目光不由地落在父亲的手上。早已不再是那么年轻有力，岁月用它的刻刀在父亲的手上雕琢出了些许沧桑，似水的光阴也冲刷出了岁月的痕迹，一丝丝不显眼，却那样的刺眼。一丝牛奶的温暖从唇齿间一直荡漾到心底，冬日的寒冷早已不那么重要，心暖了，身体还会冷吗，父亲用他的手，为我撑起了一片寒冷之下的温暖天空。冬季，如约而至，依旧带着寒冷这份礼物，许多人都将它驱之门外，而我却品出了寒冷之下的那份温馨。那个早晨的寒冷，我早已淡忘，而那杯牛奶的温暖，我却依旧珍藏。（二）这个冬日，好冷。回来了母亲在厨房喊道。我将书包放在书房内，来到厨房门口，母亲正忙着准备晚餐。嘶。母亲忽然叫了起来，一丝……追求蓝天白云作文７ 第７篇 在同一片蓝天下＿作文
〖预览〗 在同一片蓝天下仅仅的１小时，我们已被他们的热情所感染，从他们的眼神中，我们看到了一种欲望，一种对求知的渴望。此时，我们感觉自己那样无助。对于他们，这一小时，我们所能给予的或许是与同龄人一样拥有一个短暂而快乐的六一。题记早已听说过那里的小朋友的情况，但一到出发，还是有点紧张与激动。２００６年５月２９日，在六一儿童节前夕，我们驶向了育蕾小学。在车上，一直在想育蕾应该是培育祖国花蕾的意思，那里的花蕾又是怎样的呢，他们此时又在干什么呢，我们只能无奈地抱怨命运的不公，有此人一生下来便是公主与王子，穿金戴银，而有些人却还要为吃、穿、上学发愁。车停下，下车一看，却是一幢两层楼，又与隔壁工厂相连的学校。大门的一边用红漆刷了一行育蕾小学。刹那，整个学校都沸腾起来，姐姐哥哥，他们来啦～。几个小男孩似乎已在同口等候很久，飞快地跑进去大喊。我们的紧张顿时烟消云散，顿生亲切感。我们拎着几袋准备送给他们的礼物，走进了二（２）班。四十多双水灵灵地眼睛，齐刷刷地望着我们，并异口同声地大喊：姐姐好～每……追求蓝天白云作文８ 第８篇 以追求为话题的作文初中作文
〖预览〗以追求为话题的作文我是一颗苹果树的种子，哦不，我曾经是一颗苹果树的种子。我安静地睡在我白色城堡里，做着我安静的梦。不知是哪一天，我的梦被剖开，我坠落到了地面、我感一切都变了，我找不回我的美梦，周围的一切都是那么严厉、冷酷，令我手足无措。 虽然有人采摘我身边的野花，也有树叶在我身
边飘落，却没有一人发现我。我只是一只苹果，还只是一只掉落在地上的苹果。 我低声哭泣，却也无能为力。我抬头仰望天空，看见有翼的种子在天空中飞翔，它们邀我一同去天空翱翔，我摇了摇头，我没有翅膀。我悲惨的生活，终于在一天结束一位园丁把土盖在了我的身上。当我从泥土里醒来的时候，春天已经来临。风儿用它柔和的手抚摸我，春雨滋润我。此时，我惊喜的发现，我已是一株小幼苗了。夏天的雨给我一次洗礼，冲去我的失望和忧伤。我舒展我嫩绿的枝条，吸取阳光。我知道，我不做幼小的小苗，我要做大树。我努力吸取每一线的阳光，争取每一滴雨露，我相信，明天的阳光会更好。冬天来到了，寒风冻得我直哆嗦，冰雪刺入我的身体，狂风割伤我的皮肤。我全身都已冻伤，但我要坚持，冬天过去，迎接我的就是温暖的春天。不知过去了多久，我终于长成了大树。现在，我可以笑了，因为，我不再是种子，而是大树，我不再是弱者，而是强者～…… 〔追求蓝天白云作文〕
作文五：《蓝天白云作文250字》400字
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蓝天白云作文２５０字
［蓝天白云作文２５０字］
蓝蓝的天空像无边无际的大海，蓝天上飘着朵朵云，作文之小学二年级作文：蓝天白云作文２５０字。：／／．９６８６．ｏｒｇ／ 写完作业，我仰望着蓝蓝的天空，大块大块的白云像一座座连绵起伏的雪山，小块的白云像各种各样的小动物。看～那里来了一只慢慢爬行的乌龟，一边走，一边东张西望，好像正在观察周围的景物，又好像在找它的同伴。看～忽然来了一条十分凶猛大狗飞快地跑着，多么健壮，那是不是二郎神的“啸天犬”，后面似乎还跟着几只小狗。跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。那边又来了一群绵羊，好像正在吃草。牧羊人挥舞着鞭子，正在追赶着它们??
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，构成一幅幅美丽的画卷，真让人看不够。 范文来自：９６８６范文网：／／．９６８６．ｏｒｇ／ 管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的资料下载网站
作文六：《一年级音乐下册 蓝天白云跟我来教学设计 》700字
课题 蓝天白云跟我来 课型 唱歌 课时 ８—２ 时间
知识技能：欣赏歌曲《蓝天白云跟我来》 教
过程与方法：通过欣赏歌曲～感受歌曲带给人们的愉快情绪。 学
情感态度价值观：以小组为单位～设计动作～进行班级的“健美操比赛”发展学生的目
协调力～培养学生创造力和提高他们的审美情绪
标
健美操比赛 教 重点
材 动作设计
难点 分
培养学生创造力和提高他们的审美情绪 析 关键
教 板
具 书
音响资料 准 设
备 计
教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课
学生随音乐进教室 ３’ 一、组织教学
１、播放歌曲：《哦～十分钟》 二、导课
２、提问：你感觉学校生活中最快乐的事情有哪
１５’ 些，你最喜欢学校组织的哪些活动，
３、初听歌曲：歌曲唱了什么，你对哪一句感兴
趣，为什么，
教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课
４、 再听：请你运用你喜欢的方式表现歌曲的情
绪，拍手、拍腿、打击乐、律动，
三、学唱歌曲 １、教师出示歌词～你能随着歌曲旋律小声哼唱２０’
歌曲么，
２、分组讨论：这首歌哪些地方不太好唱， 怎样
才能唱好，
３、小组为单位～创编韵律操～进行比赛。
以小组为单位～汇报创编演出～教师组织学生进
２’ 四、韵律操比赛
行评议。
教 学 反 思
作文七：《蓝天白云我的梦作文1000字》1800字
蓝天白云我的梦“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”戴着耳麦，插着ＭＰ３，躺在床上，听着腾格尔那草原儿女独有的浑厚嗓音，我那小日子过得那叫一个滋润啊！我不一会儿便进入了梦乡……我躺在广袤的内蒙古草原上，嘴中插着一根草，看着蓝天，时不时还有几朵小白云飘过来，俏皮地挡住我头顶上的一片天，时而变为万马奔腾，时而幻为山中猛虎，时而化为水中蛟龙，看得我直呼“妙哉，妙哉”。坐起身来，看向那草原上零零散散的蒙古包，犹如颗颗的钻石嵌在了这美丽的人间天堂之中，清澈见底的小溪从我旁边缓缓流过，我趴下，将脸探入溪中，喝了一口水，那水格外的甘甜如汁，我贪婪地呼吸着这草原上的新鲜空气，突然——面前的景象扭曲，我头晕目眩，站稳之后才发现，我站的已不是那广袤无垠的大草原了，而是在一个繁华的闹市，此时正值黑夜，灯红酒绿，无不彰显着这个城市的气派与昌盛，可我发现，城市中的每个人都戴着一个类似与防毒面具一般的东西，不，确切的说，就是防毒面具。为什么呢？我正在思考着忽然觉得呼吸一滞，一股臭味扑面而来，我不由蹙眉，赶紧用手捂住鼻子，我可算明白了，原来是为了这个啊。突然，响起了一阵摇铃声，沸腾的人群里可安静了下来，我正奇怪怎么回事呢，一个白发苍苍的老人，拿着一个瓶子出来了，他走每一步都小心翼翼，深怕瓶子被打碎一样，他这是要干什么啊？我在心里犯嘀咕，一阵苍老的声音传来——“拍卖会正式开始——世界上最后一滴水，底价——两千亿。”“两千五百亿。”“两千七百亿。”“我出三千亿。”……“五千亿。”一句话掷地有声，没有人再开始要价，“五千亿一次，五千亿两次，五千亿三次——成交！恭喜这位先生，以五千亿的价格拍下了世界上最后一滴水。”那位先生神色庄重地走上去，接过装有水滴的瓶子，可是，半路杀出个香蕉皮出现在了那位先生的脚下，最后一滴水就这样没了，我不禁流下了泪。忽然觉得背后一阵冷风吹过，我睁开眼，一群人都虎视眈眈的向我扑了过来……我“啊——”地叫了一声从梦中惊醒，怔了一会儿，喃喃道：“原来是一场梦啊。”耳麦中还响着音乐，我盯着手中的ＭＰ３看了一会儿，忽然下定了什么决心一般，将ＭＰ３关掉，将耳麦拿下来，放进了储物箱中（储物箱中的东西全都是不用了的），我心情沉重的想到：这虽然是一个梦，可人若一直这样不注意保护环境，保护水资源，谁能保证，几十年或几百年后，这个梦不会成为现实呢？
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能．ｔ２６２．取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
作文八：《作文：蓝天白云下——我的家》500字
蓝天白天下——我的家
各位老师：
你们好，今天我演讲的题目是《蓝天白天下——我的家》
乳白色的云雾在连绵起伏的群山中缓缓散去，一道和煦的阳光将青山绿水投入温暖的怀抱。小鸟高歌着，风儿舞蹈着，采茶女们轻盈的脚步亲吻着这松软的土壤，那朵朵娇嫩的、芬芳的铁观音正等待着她们双手充满爱意的抚摸。自然仙子用缤纷的色彩塑造了这幅生意盎然的处女作，她那细腻的双手用幸福与美丽打造出了这福天福水之地——安溪，我的家乡。
谈起安溪，清水岩必定是朵怒放的鲜花。千古的洗礼将清水岩脱胎换骨，换上了现代化的肌肤。“枝枝朝北”屹立在千古沧桑中，“龙泉”倾吐着千古的神话……北宋的奇迹踏着年迈的步履，面带着生机的春风，向我们缓缓走来。
铁观音，继清水岩后一个闪烁的名字。在安溪人心中这是一个贯入血液的象征，甘甜的味道，绵长的醇香，将人们带进了这散发泥土清香的佳境中。它萦绕着这肥沃的青山中，仿佛一首优美的赞歌在安溪人心中长久不息地传诵着。在安溪人心中，永远有茶——这位美丽的舞者，跳动在安溪人美好的心灵中。
在这片充满了无限骄傲之情的土地，在这充满了无限欢声笑语的土地，在这片灌入了无限热血与激情的土地上，我们对它充满了无限的爱意，我们将用这双充满创造力的手，创建家乡更美好的未来！
谢谢大家！
作文九：《蓝天白云作文500字3篇》1600字
蓝天白云作文５００字３篇
篇一：蓝天白云
蓝天白云，藏着我多少情思，曾几何时，还傻傻地望着天空做梦，如今依稀，记得那些梦，很美很美……
天空，如一泓清澈的水，静静地挂在遥远的高处。漂游的白云，恰到好处地为天增添多一份柔美。
早晨，云向初出的太阳微笑，笑得脸都红彤彤的，这是一种让人充满动力，用来鼓励别人奋发向上的笑靥。云在空中静静地漂着，那是微风的爱抚。乍看之下云一丝不动，可是它何曾平静过呢～
几番春雨之后，云慢悠悠地向前漂着，要看遍大地雨后新景。
当云悠哉地吮吸着新鲜空气时，看到了一个小孩摔倒在地，哭了一会儿，接着吃力地爬了起来，拍拍身上的尘土，继续向前走。这时，一只出外找食的小鸟从云身边飞过，小鸟开心地对它说：“金钱地位比不上我爱的天空，自由对我来说是一种幸福。”云前面不远，一棵树正悄无声息地长着，它对云说：“我要抽新枝吐新芽，生活就是应该不断奋斗。”
……
这一幕幕美丽的场景，让云感慨许久，终于吐出一句：“我不仅要坚强，还要自由与奋
斗……”
有谁知道，看似波澜不惊的云，内心汹涌澎湃。
篇二：蓝天白云
济南的环境有多糟糕相信大家深有体会前几天一个朋友开玩笑说早上起来打开窗帘一看以为自己的眼睛瞎了瞧瞧我们美丽的济南我们的蓝天白云哪去了城市要发展我们要环境其实这两者并不矛盾有的城市就做的不错身为济南人的我们赶快行动起来吧～～～～
寒假前学校统发了不放鞭炮保护环境的倡议书我的孩子刘高源就深深地记在了心里时不时就提醒我们今年不放鞭炮特别是经过鞭炮摊的时候还要求我们少开车多种树孩子在在潜意识里已经有了环保意识为了让孩子有一个更加深刻的理解我们带她去了济南南部的佛慧山爬到山顶看到雾蒙蒙的城市天空我们就问他知道为什么会是这样吗那是因为工厂的大烟囱马路上跑的车还有建筑工地的扬尘……、那想看到蓝天白云吗，她说；想我们告诉她；那就要从从自身做起从现在做起就像现在你不能往树林里乱扔垃圾要爱护小树而且长大了不但自己做还要影响你周边的人一起做环保现在就任命你为环保小天使她乐了踏着愉快的脚步小天使开启了他的环保之梦～～～～～
篇三：蓝天白云
蓝天白云的天空，是我最爱看的风景。——题记
蓝与白是天空独有的颜色。白是白得那么纯洁无暇，蓝是蓝得那么独一无二，虽然只
有两种颜色，但是却简约而不失风采，单调而不显枯燥。
我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团的缠绵着；有时，它象白白的雪花，一片一片的排列着；还有时，它就象是小姑娘的脸，在不经意间就变红了（有红霞的时候）。
我爱看蓝天的广阔。见识过撒哈拉沙漠的广瀚无垠，见识过呼伦贝尔大草原的漫无边际，也见识过太平洋的无边无际，可没见过象蓝天那么广阔的。蓝蓝的天空中，除了有白云，还有我们白天看不到，只有晚上才看到的。如：恒星，行星，彗星，星云，星团，星系………试问有什么事物能容下如此之多的东西呢，我想也许只有蓝天能做到吧。
蓝天白云的天空，不止是一种风景，更是一种心境。无论是阴雨连绵，还是乌云密布，都只是一时的阴霾。它们虽然污染了美丽的蓝天白云，但都只是暂时的，待到烟消雨散，雨过天晴之时，美丽的蓝天白云又以以往平静的姿态出现在我们眼前，真是出于污泥而不染，濯清莲而不妖啊～
虽然天有不测之风云，人有难免之旦夕祸福，但是，我相信只要有象蓝天白云那样坚守白与蓝的精神，就一定会战胜任何困难的。
后记——有时候，我会傻傻地看着蓝蓝的天空白白的云问自己，为什么天是蓝的，云是白的，我们的生活却是无色的，无奈的呢，
作文十：《我爱蓝天白云作文400字》1500字
我爱蓝天白云开心快乐的寒假生活已开始，中国最隆重的节日——春节也就要到来，在这除旧迎新的时刻，文三街小学二（１）班天使联盟假日小队的队员们穿着统一的队服、戴着小红帽、挂着鲜艳的红领巾，代表二（１）中队向全校师生提出名为：“我爱蓝天白云，春节不燃放烟花爆竹倡议签名活动”。瞧，我们读得多认真啊！“你们是否发现天空很不开心呢？它整天灰头土脸的，已经好久没有露出灿烂的笑容了。你们是否难过呢？让我们一起想想办法，让它重新高兴起来，好吗？”……这正说出了我们的心声。活动现场，异常的热闹。响应倡议签名的同学真不少。天使联盟小队的队员们为同学们讲解烟花的危害和和不燃放烟花爆竹的意义。同学们积极响应，来到签名横幅前郑重地签下自己的名字。异口同声地说：“这是一个很有意思的倡议活动”。为了让我们的天空重新高兴起来，我们更应该从自身做起，过一个环保、健康、俭朴的春节，为改善空气质量、建设美丽家园做出自己的贡献。
【写作指导：引导学生积累写作素材】
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
１、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（ｎｅｘｔ８８）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
２、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
３、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。
